通過制定計(jì)劃,，我們可以有目的地調(diào)控自己的行動(dòng),，提高效率,。我們可以借鑒過去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例來制定計(jì)劃。希望以下小編整理的一些建議對(duì)你制定計(jì)劃有所幫助,。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇一
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀8個(gè)字,。
能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容,。
情感目標(biāo)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì),，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人,。
教學(xué)過程：
一,、初讀課文。
1．讀準(zhǔn)字音,，給生字注上拼音,。標(biāo)好自然段序號(hào)。
2．再練習(xí)讀課文,，要求不加字,、不丟字、把句子讀正確讀流利,。
3．檢查讀課文,，注意糾正字音。聽的同學(xué)要認(rèn)真,，看誰聽出問題,。
二、閱讀感悟,，學(xué)生質(zhì)疑,，根據(jù)學(xué)生的問題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文,，用直線畫出來,。
學(xué)生默讀課文，畫一畫,。
說說“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井,？默讀課文,，用括號(hào)標(biāo)出來。
（1）學(xué)生默讀課文,，想,、找、標(biāo),。
（2）個(gè)別發(fā)言,。
（3）讀一讀你從中體會(huì)到了什么？（體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì),。）體會(huì)“半邊井”歷史悠久,。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來歷時(shí)，游客們都會(huì)露出敬佩的表情,，還會(huì)說,。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方。
重點(diǎn)討論“為什么說鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹,，你會(huì)說：個(gè)別讀句子,。
進(jìn)一步體會(huì)鹿港人關(guān)愛他人的品質(zhì)。
三,、說說自己還有什么不明白的地方,。
提出問題，結(jié)合課文內(nèi)容討論,。
四,、作業(yè)。
閱讀語文讀本中的《我是蘋果》,。
半邊井,。
歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的,，結(jié)合實(shí)際說出了同學(xué)之間互相幫助的事例,，但是讀的不夠充分。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二
教學(xué)目的：
1．懂得勞動(dòng)能給后代帶來甜美和歡樂,，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情,。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一,、導(dǎo)入,。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。
二,、新授,。
1、同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)親手制作了這口井的模型,，請(qǐng)你們結(jié)合課文的描述,，評(píng)價(jià)一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。
小組內(nèi)邊讀書邊討論,。
匯報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果,。
誰用書上的語言再來描述一下這口井的樣子。
2,、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢,？請(qǐng)你結(jié)合上下文來填空。
結(jié)合上下文填空：
井口這一道道深深的印痕記載著,，還記載著,。
自學(xué)提示：
1、這井水有什么特點(diǎn),？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點(diǎn),？邊讀書邊在書上批注,。
2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀,，讀出體會(huì)到的情感,。
匯報(bào)井水的特點(diǎn)。
井水的哪個(gè)特點(diǎn)給你的印象最深,，就談?wù)勀銓?duì)這個(gè)特點(diǎn)的體會(huì),，再讀讀。
（清,、甜,、涼，兒時(shí)歡樂）,。
師生共同配合讀井水,。
師：名部分開頭概括的句子。
生：誰喜歡哪個(gè)特點(diǎn),，誰就讀讀其中的具體描述,。
各小組選擇對(duì)一個(gè)特點(diǎn)的描寫，采用你們自己獨(dú)特的方式讀讀,，先練習(xí)后展示,。
3、難道只有這可口的味道,，讓我一輩子也忘不了嗎,？我還忘不了什么？
這可口的味道,，讓我一輩子也忘不了,。我還忘不了。
齊讀課文最后一段,。
多好的文章啊,，字里行間充滿了甜美和歡樂，充滿了對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情,。
三、自主作業(yè),。
學(xué)習(xí)了課文,，課下你們?cè)敢庠偃プ鲂┦裁醋鳂I(yè)呢？
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1,、懂得勞動(dòng)能給后代帶來甜美和歡樂,，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,。
2,、了解在介紹井水特點(diǎn)時(shí)采用了先概括再用生活片斷具體說明的方法,。
3、有感情地讀課文,，感悟井水的清,、甜、涼的特點(diǎn),。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)3-8自然段,，知道作者通過寫哪些事突出井水的什么特點(diǎn)，給作者帶來的甜美和歡樂,，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處,。
教學(xué)難點(diǎn)：
揣摩井水給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處,。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí),。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一,、了解井的外形：
1,、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文,，理解這口井是什么樣的,。
2、學(xué)生說井的外形,。
學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫出井的樣子,。
師：古人造字多有意思呀！這個(gè)井字就像是一口水井,，這樣的字就是象形字,。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里,，它是一口小小的水井,，它還是什么樣的水井？（古老）,。
二,、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老,？
出示句子：這口井是什么時(shí)候修成的,，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕,，記載著它的年齡,。
（1）“已經(jīng)沒有人能說清楚了”什么意思？這說明什么,？（井的歷史古老）,。
（2）理解：“一道道”,、“深深”。
（3）朗讀,。讀出井的古老,。
三、知道井水的特點(diǎn),，感悟帶給我的甜美歡樂,。
過渡：這口古井里的水有什么特點(diǎn)？（清,、甜,、涼）。
（一）小組交流,。
師：課前我們圍繞井水的三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行了畫批,，各組進(jìn)行交流。
要求每組選擇井水的一個(gè)特點(diǎn)準(zhǔn)備與全班交流,。
（二）小組匯報(bào)：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上,，癡癡地往井水里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星,?！?/p>
（1）小組交流，其他組補(bǔ)充,。
（2）重點(diǎn)理解：“癡癡地”
a:什么意思,？對(duì)什么這么著迷？（傻傻的,，著迷的）,。
b:說明什么？（說明映在井水里的星星非常吸引人,。）,。
c:通過神態(tài)描寫，寫出我們喜歡看井水里的星星,。
（4）朗讀：
a：自己讀讀,，你能體會(huì)到這種樂趣嗎？
b：指明讀,。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫具體的呢,？（作者先在段首概括地寫了清的特點(diǎn)，再通過兄妹倆在井臺(tái)邊數(shù)星星的生活片段具體說明井水的清,。）,。
井水甜：
（1）小組匯報(bào),。
（2）重點(diǎn)分析：
白白胖胖的大蘿卜,，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛極了！
（3）反復(fù)讀,。讀了這句話你有什么感受,？寫在書上。
（4）讀第五自然段,，體會(huì)收獲后的喜悅,。
師：打水時(shí)的快樂，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來了無限的甜美和歡樂,，每次想起,，都會(huì)想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子,，被井水浸得冰涼,，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香,！那可口的味道呀,，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報(bào)讀出體會(huì),，評(píng)讀,。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰有過這種體驗(yàn),？帶著這種體驗(yàn)讀讀,。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了,！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀,！
師：放在前面更加強(qiáng)調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處,。
過渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎,？還有什么？（還有那口古老的小小的水井,，還有我們?cè)诰吜粝碌臒o數(shù)甜美和歡樂,。）。
1,、師：常言道“飲水思源,，吃水不忘挖井人”，那時(shí)候我常常想,，現(xiàn)在我也常常想――,。
出示句子：那口井，是誰開掘的呢,？他們以自己的勞動(dòng),，給后代帶來多少甜美和歡樂,！
(1)師：你想用什么情感來讀？我們要贊美感激誰,？
(2)回顧全文,，了解寫法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫法寫一段話,。（先概括后具體）,。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛,。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇四
教材特點(diǎn)：這是一篇狀物抒情的散文,，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井,，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動(dòng)給常來甜美歡樂的人們。
1,、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來甜美的歡樂,，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民,。
2,、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3,、聯(lián)系上下文理解難句,。
4、有感情地朗讀課文,，練習(xí)背誦第三至七自然段,。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)結(jié)合下下文理解難句,，理解課文內(nèi)容,。
2、有感情地朗讀課文,。
教學(xué)難點(diǎn)：
一,、學(xué)習(xí)串連各段段意,，歸納課文的主要內(nèi)容。
解題：“井”是什么,？誰見過井,？
從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石,。）,。
二、自由讀深文,，思考,；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說說為什么這么分,。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史,。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想,。
三,、學(xué)習(xí)第一段。
1,、指名讀,，思考：這2個(gè)自然段分別介紹了中什么？
（一,、井的外形,，地點(diǎn)大小，形狀,。二,、井的歷史古老。）,。
2,、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時(shí)候修成,，已經(jīng)沒有人能說清楚”,、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）,。
3,、齊讀課文第一段、思考段意,。
討論后,，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四,、學(xué)習(xí)第二段,。
1,、默讀第二段，思考,；井水有什么特點(diǎn),？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2,、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜,，很涼。
（趴在井圖上,，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）,。
（癡癡地，一面數(shù),，一面心里想,、、,、,、、,、）,。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思,，讀體會(huì),。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊,，這些星星,，離得多遠(yuǎn),！
多遠(yuǎn)“這井水，它有多深,？多深,？
（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚,。
的,，所以用嘆號(hào),。井水的深度我們是不知道的。所有用問號(hào),。遙遠(yuǎn)的星星,，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清楚,。）,。
4,、有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5,、默讀第四,、五自然段，思考,、標(biāo)劃,。
井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜,？
（把含鹽量很少的深水,，叫做甜水，課文是通過洗菜,，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的,。
甜。）,。
6,、指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現(xiàn)了來的,？
（嬉笑聲,，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子,。真是可愛極了,。）。
7,、全班有感情地朗讀4,、5自然段。
8,、默讀第6,、7自然段，思考,；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”,？
（通過井水浸過后的紅李子的味道,，又脆又甜,，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼,。）,。
9、有感情地朗讀6,、7自然段,。
10,、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個(gè)特的,？
（采用了有概括,，有具體事例來源照井水的清甜涼。）,。
11,、思考回答：
這么了的井水給人們帶來了什么好處？
（飲用,，澆灌,、洗滌、浸涼水果,，以及供孩子們觀賞,。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12,、有感情地朗讀第二大自然段,，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清,，很甜,、很涼。
13,、練習(xí)背誦第二自然段課文,。
1、齊讀第三段,，邊讀邊思考：
（1）看到這田井,，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的,？
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教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇五
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：
人才測評(píng)：未測評(píng),。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職,。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì),。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模,、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
其它外語能力：
國語水平：良好,。
工作能力及其他專長擅長表演,，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長一職。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇六
教學(xué)要求：
1、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦課文,。
2,、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫,。能理解由生字組成的詞語,。
3、學(xué)習(xí)抓住總起句展開具體敘述的方法,。
4,、懂得“正是由于前人的辛勤勞動(dòng)，才給后人帶來甜美和歡樂”的道理,。
教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握水井的特點(diǎn),。
教學(xué)難點(diǎn)：理解“他們用自己的勞動(dòng)，給后人帶來多少甜美和歡樂呀,！”
教學(xué)準(zhǔn)備：古井的圖片,、自制文字課件。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí),。
教學(xué)步驟：
一,、基礎(chǔ)性診斷練習(xí)。
（一）導(dǎo)入新課,，揭題,。
當(dāng)今的社會(huì)人們生活用自來水非常方便，一口井也許很多人都看不上眼,，但是作者對(duì)他家后院菜園里的水井卻有著特別的感情,，今天我們學(xué)習(xí)課文《井》。
（二）初步練讀課文,。
1,、學(xué)生自讀課文，畫出生字和不理解的詞,；查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語：
古老記載繁星竟然滋味倒映,。
2、檢查自學(xué)效果,。
（1）認(rèn)讀生字,。
（2）交流詞語意思。
（3）分自然段讀課文,，師相機(jī)知道,。
3,、書寫生字和習(xí)題3中的詞語,。
二,、發(fā)展性診斷練習(xí)。
2,、討論問題（1）,。
“在菜園里”說明了什么？哪些詞反映了作者對(duì)古井的深厚感情,？在此基礎(chǔ)上練習(xí)背誦第一段,。
3、畫出2--4段每一段的總起句,。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)井水“很清”這段,。過程：
（1）讀相關(guān)內(nèi)容思考：作者寫了一件什么事來表現(xiàn)水很清的特點(diǎn)的？
（2）作者怎樣敘寫這件事的,？
（3）有感情地朗讀,；背誦。
4,、運(yùn)用扶,、放學(xué)習(xí)水“很甜”“很涼”兩部分。
三,、理解性診斷與矯治,。
1、這清清的甜甜的井水養(yǎng)育了幾代人,，作者由此想到了什么,？（出示：他們用自己的勞動(dòng)，給后代人帶來多少甜美和歡樂呀?。?。
2、學(xué)生聯(lián)系前幾個(gè)自然段分組討論理解上述句子的意思,。
3,、交流；指導(dǎo)朗讀,；背誦,。
四、自主性學(xué)習(xí)診斷,。
1,、學(xué)習(xí)2、3,、4段總分的敘述方法,。
2,、學(xué)生練習(xí)寫一段話。如：今天的天氣很熱……,。
五,、共同小結(jié)。
22井（古老）,。
清
井水甜,。
涼
掘井人給人們帶來了甜美和歡樂。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇七
簡歷編號(hào)：
更新日期：
無照片,。
姓名：
mm小姐,。
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州,。
民族：
漢族,。
戶口所在地：
廣州。
身材：
160cm55kg,。
婚姻狀況：
未婚,。
年齡：
23歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷,。
人才類型：
普通求職,。
應(yīng)聘職位：
工業(yè)設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)師：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)師：產(chǎn)品設(shè)計(jì),、
工作年限：
1
職稱：
無職稱,。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí),。
--3500,。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
廣州仕宏皮具有限公司起止年月：-07～-03,。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：日用生活服務(wù),。
擔(dān)任職務(wù)：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
工作描述：
本公司專門幫國內(nèi)一線服裝品牌貼牌生產(chǎn)皮帶,，錢包等皮具,，本人在職任皮帶設(shè)計(jì)師，對(duì)皮帶,，扣頭設(shè)計(jì)及生產(chǎn)流程均有豐富經(jīng)驗(yàn),。
離職原因：
公司不能幫忙購買廣州社保。
教育背景,。
畢業(yè)院校：
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:廣州美術(shù)學(xué)院,。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）,。
專業(yè),。
獲得證書,。
證書編號(hào)。
-09,。
產(chǎn)品設(shè)計(jì),。
語言能力。
外語：
英語良好,。
國語水平：
精通,。
粵語水平：
精通,。
工作能力及其他專長,。
熟練掌握photoshop/coreldraw/犀牛/3dmas等圖形設(shè)計(jì)軟件以及office系列辦公軟件，擅常產(chǎn)品設(shè)計(jì),。
詳細(xì)個(gè)人自傳,。
能夠運(yùn)用自身較為出色的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)公司的需要進(jìn)行各種不同風(fēng)格的.設(shè)計(jì)制作,；熟練掌握的多種電腦制作軟件,，提升工作效率；本人具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，謙虛謹(jǐn)學(xué),，對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì)且極富創(chuàng)造力。本人性格開朗,、謙虛,、自律、自信,，易于溝通且適應(yīng)能力強(qiáng),。
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以奪目的光彩,。
個(gè)人聯(lián)系方式,。
通訊地址：
廣州市白云區(qū)黃石東路。
聯(lián)系電話：
135xxxxxxxxx,。
家庭電話：
手機(jī)：
135xxxxxxxxx,。
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇八
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姓名：何小姐,。
性別：女。
民族：漢族,。
政治面貌：團(tuán)員,。
出生日期：1982年07月
戶口：杭州市,。
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科,。
畢業(yè)院校：中國美術(shù)學(xué)院,。
畢業(yè)時(shí)間：2006年07月。
外語水平：英語(pets-3),。
電腦水平：熟練打字速度70中文/分,。
工作年限：3年。
聯(lián)系方式：杭州市中山路100號(hào),。
求職意向,。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限,。
期望行業(yè)：家具,、工藝品、家居,、室內(nèi)設(shè)計(jì),、裝潢。
期望職位：設(shè)計(jì)管理人員,、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì),、家具設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì),。
工作地點(diǎn)：杭州市,、浙江省。
期望月薪：不限/面議,。
教育經(jīng)歷,。
1996—1999就讀湖南醴陵東富中學(xué)，96年開始學(xué)習(xí)美術(shù),，美術(shù)功底11年,。
2006年畢業(yè)于中國美院象山校區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)系。
培訓(xùn)經(jīng)歷,。
2004年11月中國美術(shù)學(xué)院3dmax影視動(dòng)畫中級(jí)培訓(xùn),。
2005年7月浙江大學(xué)英語考研培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗(yàn),。
2006年就職于旭興進(jìn)株式會(huì)社杭州辦事處,。
從事家具設(shè)計(jì)工作，工作期間設(shè)計(jì)的'犬舍,、花架,，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
2008年就職于美庭品位家居設(shè)計(jì)顧問,。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì),，軟配方案,，促進(jìn)銷售。
目錄銷售工作,。
渠道推廣工作,。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn),。
專業(yè)技能,。
工作業(yè)績。
工作期間設(shè)計(jì)的犬舍,、花架,，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì),，軟配方案,，促進(jìn)銷售,。
目錄銷售工作,。
渠道推廣工作。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì),，軟配方案,。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作,。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展,。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
自我評(píng)價(jià),。
10年美術(shù)之路,，1年外企戶外家具工作經(jīng)驗(yàn)，1年五星級(jí)商場家居設(shè)計(jì)顧問工作經(jīng)驗(yàn),。
專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、對(duì)設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的敏銳力、創(chuàng)新能力強(qiáng),，自信,，熱情，勤奮好學(xué),，謙遜,，富于想象力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神,。
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教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇九
生源地區(qū)：山東青島,。
學(xué)制：四年,。
學(xué)歷：本科,。
畢業(yè)時(shí)間：2008/07。
畢業(yè)學(xué)校：山東科技大學(xué),。
求職意向,。
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì),、平面設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。
2,、網(wǎng)站編輯,、網(wǎng)站宣傳維護(hù)相關(guān)工作。
特長愛好,。
外語等級(jí)四級(jí)370,。
計(jì)算機(jī)等級(jí)初級(jí)124。
其他技能：網(wǎng)站維護(hù),。
個(gè)人技能,。
1、熟悉工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí),，涉及藝術(shù)等眾多領(lǐng)域,，熟練應(yīng)用設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀,、結(jié)構(gòu)與材料,、功能與工藝之間的關(guān)系。
2,、可以應(yīng)用photoshop,、rhinoceros、3dmax,、autocad,、flash、dreamweaver等軟件進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì),。
3,、可操作計(jì)算機(jī)應(yīng)用各種辦公軟件。
4,、有2年多的網(wǎng)站宣傳和維護(hù)經(jīng)驗(yàn),，能對(duì)asp、php網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)推廣,。
其他證書：公共關(guān)系學(xué)證書,。
曾任職務(wù)：教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員班級(jí)宣傳委員中法社網(wǎng)絡(luò)部部長北極星網(wǎng)絡(luò)平面部負(fù)責(zé)人。
獎(jiǎng)勵(lì)情況。
實(shí)踐經(jīng)歷,。
聯(lián)系方式,。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
自我評(píng)價(jià),。
在這四年的學(xué)習(xí)生活中,，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐,，工作來不斷地充實(shí)自我,，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在思想上,，積極進(jìn)取,，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處,，進(jìn)而不斷改善,，力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀團(tuán)干部,、三好學(xué)生等稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上,，有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀,，連續(xù)兩年獲校二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好,，且多次設(shè)計(jì)綜合性,，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力,，在實(shí)驗(yàn)和參觀實(shí)習(xí)中,，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，解決實(shí)際問題,。
在工作上,，在大學(xué)期間任班級(jí)團(tuán)干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)期間,，通過自己的努力,，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可,，樹立了良好的威信,。
在生活上，我積極參與學(xué)院,、學(xué)校的活動(dòng),，如參與校慶的標(biāo)識(shí)征集,，參加各類設(shè)計(jì)比賽，豐富自己的生活,。在日常生活里,，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng),，樂于幫助他人,，與同學(xué)相處融洽，交友面廣,，人際交往能力較強(qiáng),，受同學(xué)歡迎,。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的`知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里,，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì),。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文,，贊美了以自己的勞動(dòng)給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)讀書,，在預(yù)習(xí)中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié),。通過課前制作和課上的評(píng)比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書的習(xí)慣和動(dòng)手能力。寫井水的部分是課文的重點(diǎn)段落,。
課文的'內(nèi)容不難理解,，但要深入體會(huì)文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清,、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美,，并激發(fā)對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)人民的熱愛,。作業(yè)形式設(shè)計(jì)為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課文思想感情理解的程度,，起到較好的鞏固和延伸作用,。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十一
性別：男。
學(xué)歷：本科,。
身高：170cm,。
目前所在地：寶安區(qū)。
畢業(yè)院校：合肥學(xué)院。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上,。
目前年薪：5-6萬/年,。
精通photoshop、illustrator,二維軟件操作,優(yōu)秀的手繪能力,熟練各種辦公軟件,，從小進(jìn)行藝術(shù)的培訓(xùn),繪畫基礎(chǔ)扎實(shí),，手繪能力優(yōu)秀,多個(gè)行業(yè)豐富的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。對(duì)立體造型和結(jié)構(gòu)較好的理解能力,。經(jīng)常接觸模具,，對(duì)結(jié)構(gòu)和材料的應(yīng)用有所研究。
求職意向,。
求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)南山區(qū),。
工資待遇：5000(可面議)。
到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗,。
自我評(píng)價(jià)：本人性格開朗,、穩(wěn)重、有活力,，待人熱情,、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng),，能吃苦耐勞,，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng),，工作積極配合。
發(fā)展方向：做優(yōu)秀的作品,。
工作經(jīng)驗(yàn),。
就職公司：××科技有限公司。
公司行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù),。
就職時(shí)間：5月到5月。
就職部門：產(chǎn)品研發(fā),。
公司性質(zhì)：民營/私營企業(yè)/非上市公司,。
就職職位：id設(shè)計(jì)。
工作描述：新產(chǎn)品的研發(fā),，外觀設(shè)計(jì),，模具跟進(jìn)。
聯(lián)絡(luò)手機(jī)：139××××××××,。
電子郵件：
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十二
引導(dǎo)語：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是指使用標(biāo)識(shí)語言,，通過一系列設(shè)計(jì)、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸,，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽,。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!
一,、 教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系,，力爭“教書”與“育人” 貫穿始終,。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)律,，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力的同時(shí),，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀和人生觀,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，有效地提高教育教學(xué)水平,。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用,，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程,，對(duì)此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中作用認(rèn)識(shí)不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過一個(gè)假期之后,，很多知識(shí)需要鞏固,。但總體來看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三,、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁制作》第二版教材,。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項(xiàng)目為中心,，一個(gè)個(gè)小任務(wù)為實(shí)例,，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線,，不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度,，以是否實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn),。整個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)籌考慮實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn),，逐步完善,，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題和主動(dòng)解決問題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過程中積累實(shí)際工作的'經(jīng)驗(yàn),，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色,。
本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章,。
第四章打造企業(yè)留言板 本章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是插入表單對(duì)象的基本方法及設(shè)置表單及表單對(duì)象屬性的方法。要求掌握表單,、文本域,、單選按鈕、列表/菜單,、復(fù)選框、文本區(qū)域,、隱藏域,、按鈕、文件域,、跳轉(zhuǎn)菜單,、字段集、【檢查表單】行為,、密碼驗(yàn)證的方法等知識(shí)點(diǎn),。主要是通過完成企業(yè)留言板這一項(xiàng)目來學(xué)習(xí)的。通過總的項(xiàng)目來分析逐個(gè)小任務(wù),。最終完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點(diǎn)，在教學(xué)中我會(huì)精講多練,，讓學(xué)生案例分析,，討論，最終上機(jī)操作,，如：用戶注冊(cè)，163信箱等的制作,。
flash,、彈出信息,、拖動(dòng)層等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過逐個(gè)任務(wù)來完成教學(xué)的,。首先教師演示教學(xué)案例,。通過ppt課件講授基本知識(shí)。然后通過讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作教學(xué)案例來鞏固基本知識(shí),。最終通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)點(diǎn),。
第六章站點(diǎn)的發(fā)布 本章教學(xué)重難點(diǎn)是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁的方法和在模板中插入模板對(duì)象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器,、配置web服務(wù)器,、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁,、檢查鏈接,、改變鏈接,、查找和替換,、清理文檔、保持同步等知識(shí)點(diǎn),。本章主要通過教師實(shí)例演示,，學(xué)生動(dòng)手操作來完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作,，教師主要通過多個(gè)實(shí)例操作練習(xí)的方法來完成教學(xué),。
第七章css樣式的應(yīng)用 本章教學(xué)重難點(diǎn)是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板,、css樣式的類別,、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對(duì)話框,、3種選擇器各自的特點(diǎn),、創(chuàng)建超級(jí)鏈接的高級(jí)css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式,、修改css樣式,、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式,、附加樣式表,、重命名樣式等知識(shí)點(diǎn)。主要通過項(xiàng)目教學(xué)法來完成教學(xué),，項(xiàng)目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識(shí),。項(xiàng)目主要通過css樣式控制購物網(wǎng)頁的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法,，另一方面要了解購物網(wǎng)頁頁面的基本特點(diǎn),。本項(xiàng)目使用的網(wǎng)頁布局技術(shù)仍然是表格,，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁元素,。
第八章網(wǎng)頁制作綜合實(shí)例 本章重難點(diǎn)是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn),。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁布局,、各級(jí)網(wǎng)頁制作的方法及網(wǎng)站的推廣,。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。
四,、教學(xué)措施
1.計(jì)算機(jī)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個(gè)日新月異的學(xué)科,，不斷會(huì)有新的計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn),，教師要在第一時(shí)間了解這些動(dòng)態(tài)，然后學(xué)會(huì)交給學(xué)生,。因?yàn)橛?jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù),，如果與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中根本就用不上,。所以需要教師有良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2.采用項(xiàng)目教學(xué)法,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,，案例講解，實(shí)例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容,，分解出一個(gè)個(gè)子任務(wù)分組學(xué)習(xí),，分組討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，開發(fā)個(gè)人潛能,。
3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。
4.該課程理論性和實(shí)踐性均強(qiáng),，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對(duì)網(wǎng)頁制作的操作外,，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實(shí)踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
一,、指導(dǎo)思想：
為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長,，學(xué)校特意開展了電腦興趣班,，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師,。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單,，為一些基礎(chǔ)知識(shí),，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級(jí)了,，也更能引起學(xué)生的興趣,。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣,，小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次,，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。 二,、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四,、五年級(jí)擅長計(jì)算機(jī)的學(xué)生,。學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識(shí),，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排,。有一定的自覺性,，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，有待提高,。 三,、目標(biāo)、措施：
1. 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2. 初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
3. 初步了解frontpage,并學(xué)會(huì)用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4. 學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站,，為網(wǎng)頁添加標(biāo)題,，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動(dòng),。5. 能夠做一個(gè)完整的網(wǎng)站,，并且會(huì)發(fā)布作品。四,、教學(xué)行事歷：第一大周：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充,，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個(gè)按鈕的作用,。第三大周：學(xué)會(huì)啟動(dòng)frontpage軟件,，并學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁。第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱,，并學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱,。第五大周：學(xué)會(huì)網(wǎng)頁的背景色設(shè)計(jì)，標(biāo)題修飾,，以及文本內(nèi)容的修飾,。第六大周：學(xué)會(huì)查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),，練習(xí)為主,。第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁,，創(chuàng)建新站點(diǎn)并保存,。第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點(diǎn)并學(xué)會(huì)添加背景圖,。第九大周：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁插入圖片和音樂,。第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí),。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十三
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評(píng),，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量。
在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果,。
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。
2,、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn)，共同提高,。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十四
二,、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論基礎(chǔ),、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能,，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué),、研究工作,，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì),、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì),、園林設(shè)計(jì),，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究性人才,。
三,、
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)工程中遇到的科研,、教學(xué),、設(shè)計(jì)等方面問題的能力，能清晰的表達(dá)設(shè)計(jì)思想,、熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的程序和方法,，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間,、材料,、結(jié)構(gòu)、外觀,、尺度,、施工工藝和市場需求要素的基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力,，能用草圖,、圖紙、模型,、效果圖和計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)生動(dòng),、準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，掌握基本的攝影技能,，熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件,、熟悉材料及加工工藝，具備綜合運(yùn)用cad/cam/cae/3dmax/sketchup/photoshop手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本能力,。
同時(shí),，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格還有以下要求：
1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面,，要求有良好的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、道德品質(zhì),，以及法制意識(shí),、誠信意識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí),；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識(shí),、人際交往意識(shí),；身心健康。
2,、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)能力外，同時(shí)具有一定的外語,、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用,、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí),，以及文學(xué)藝術(shù),、歷史、哲學(xué),、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握建筑,、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),，具有專業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的基本能力。
2,、掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝,。
3、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)相關(guān)技能與方法,，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn),，計(jì)算機(jī)繪圖應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法,，對(duì)實(shí)踐工程有初步的成本核算能力,。
4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng),，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的方針,、政策、法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),。
5、掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢方法,，掌握一門外語，具有一定的設(shè)計(jì)實(shí)施與科研能力,。
四,、主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué),、材料學(xué),。
五,、核心課程：建筑設(shè)計(jì)史、建筑設(shè)計(jì)方法學(xué),、室內(nèi)空間設(shè)計(jì),、室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué),、建筑模型制作與工藝,、建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計(jì)及建筑環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)軟件基礎(chǔ),、中外工藝美術(shù)史,、設(shè)計(jì)學(xué)（美學(xué)、心理學(xué),、公共關(guān)系學(xué)）,、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面,、色彩,、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展史等相關(guān)課程等,。
六,、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向，進(jìn)行從項(xiàng)目策劃,、設(shè)計(jì),、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、材料和施工工藝設(shè)計(jì),、完成設(shè)計(jì)報(bào)告書等實(shí)戰(zhàn)課題,。
七、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向,，進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實(shí)驗(yàn),。
八、修業(yè)年限：四年,。
九,、授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
十,、相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué),、雕塑、裝飾,。
十一,、課程設(shè)置與學(xué)時(shí)學(xué)分安排：（附“課程學(xué)時(shí)學(xué)分計(jì)劃安排表”）。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十五
我們是中二班,，共有41名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時(shí)間適應(yīng),，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力,。因此本學(xué)期計(jì)劃如下：
1、本月主題《我喜歡》,，讓幼兒感知“我”從我出發(fā),，表達(dá)喜歡，學(xué)習(xí)與他人建立友誼,。
2,、《我的數(shù)學(xué)》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》。
3,、英語：學(xué)習(xí)晨間問候語,、五官名稱以及ilike……。
健康：
（1）正確洗手,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡,、活動(dòng),。
（2）能聽信號(hào)排隊(duì)走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓,。
（3）愿意參加體育活動(dòng),，較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂趣,。
（4）初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。
（1）喜歡上幼兒園，喜歡和老師,、小朋友共同游戲,。
（2）能和小朋友相互交流。相互理解,，不搶玩具。學(xué)習(xí)禮貌用語,，回用普通話,。
（3）熟悉班上的環(huán)境和老師,。
（1）學(xué)習(xí)安靜傾聽并理解語言涵義和表達(dá)“我喜歡……”
（2）在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌和短小的詩句,。
（3）學(xué)習(xí)用完整句表達(dá)自己的意思,。
（1）復(fù)習(xí)以往認(rèn)識(shí)的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成,。
（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)手工操作是興趣,，學(xué)習(xí)簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
（3）感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱,。
（1）學(xué)習(xí)觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”,。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
月工作重點(diǎn)；認(rèn)真做好各種個(gè)區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，進(jìn)行常規(guī),、秩序教育。學(xué)習(xí)新操,，隊(duì)列對(duì)形。召開第一次家長會(huì),。
1,、1、本月主題：《感官總動(dòng)員》,，引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知事物,，并懂得要。
保護(hù)好各個(gè)感官,。
3,、英語：學(xué)習(xí)身體部位名稱，數(shù)字的單詞,。
1,、鞏固新操和器械操，讓幼兒對(duì)其音樂的指令做相應(yīng)動(dòng)作,。
2,、學(xué)習(xí)保護(hù)自己的各個(gè)感官并知道其重要性。
3,、學(xué)習(xí)倒退走,，原地縱跳用手觸物。
4、在成功的活動(dòng)中,，增加自信體會(huì)體育活動(dòng)的樂趣,。
5、培養(yǎng)不挑食,，不厭食的好習(xí)慣對(duì)健康的重要性,。
1、主題活動(dòng)中體會(huì)感官障礙的人的感受并懂得尊重他人,，知道五官的位置,、功能極其重要性。
2,、學(xué)習(xí)遵守班上的規(guī)則,，不打擾他人。
3,、樂意參加各種活動(dòng),。
1、學(xué)習(xí)用不同的語言表達(dá)感官的感受經(jīng)驗(yàn),，理解故事/,。
2、用完整句表達(dá)自己的想法,，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言,。
3、按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌,。
1,、用各個(gè)材料制作相關(guān)主題的用具。
2,、體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
3,、學(xué)習(xí)用水彩筆繪畫,，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
1,、觀察秋天來臨的變化并學(xué)習(xí)用圖畫記錄,。
2、運(yùn)用五官感受探索事物,。
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣,，逐步建立自我服務(wù)的意識(shí)，搞好慶國慶歌,。
詠表演活動(dòng),，進(jìn)行愛國主義教育,。
三位老師認(rèn)真完成本月保教計(jì)劃。
1,、本月主題《傘的世界》打開傘的視野,，幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。
2,、我的數(shù)學(xué)：《支援前線》、《誰大,、誰小》,、《誰多誰少》、《從1排到10》,、《今天星期幾》,。
3、英語：學(xué)習(xí)關(guān)于傘的英語單詞,、天氣的常用語,、顏色的單詞。
1,、引導(dǎo)幼兒想象用肢體動(dòng)作表演下雨的情景,。
2、開展戶外活動(dòng)時(shí),，多促進(jìn)大肌肉的發(fā)展,，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，沙包投擲及鉆爬,。
3,、了解天氣變化自我保護(hù)的重要性。
1,、學(xué)習(xí)正確的用傘方法,，嘗試與同伴完成任務(wù)。
2,、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,。
3、加強(qiáng)親子之間的交流,。
1,、認(rèn)真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進(jìn)行簡要復(fù)述,。
2,、嘗試用創(chuàng)造性語言。對(duì)新詞,、新句反應(yīng)敏感,，喜歡模仿,。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌,。
1,、發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,。制作畫出各種各樣的傘,。
2、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想,。
3,、學(xué)習(xí)泥工的塑形及顏色的形成。
1,、學(xué)習(xí)用比較的方法指出同物相異之處,。
2、學(xué)習(xí)傘的分類方法,，認(rèn)識(shí)傘的功能,、結(jié)構(gòu)、材質(zhì),。
3,、認(rèn)識(shí)秋天的水果蔬菜。
月工作重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，建立自我服務(wù)的意識(shí),。搞好冬季幼兒體操比賽，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。完成本月保教計(jì)劃。
1,、本月主題《給你一封信》幼兒在本活動(dòng)中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事,。
2、我的數(shù)學(xué)：《送邀請(qǐng)卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動(dòng)中將信的內(nèi)容納入其中,。
3,、英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡單詞匯，學(xué)唱簡單英語兒歌,。
1,、在操作玩偶中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進(jìn)動(dòng)作的敏感度,。
2,、學(xué)習(xí)聽指令跑、走,、跳,。
3,、逐步建立幼兒的安全教育。
1,、認(rèn)識(shí)郵局的人,、事、物,。
2,、能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。
3,、學(xué)習(xí)用卡片表達(dá)情感,，知道信有傳遞信息的作用。
4,、能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達(dá)意思,。
1,、了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信,。
2,、通過扮演游戲，用語言表達(dá)自己的角色名稱,。
3,、認(rèn)識(shí)生活中的常見符號(hào)。
1,、運(yùn)用材料制作有關(guān)信的東西,。
2、學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧,。
1,、在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。
2,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認(rèn)識(shí)郵票面額,。
3,、初步建立部分和整體的概念，感知重量,。
月工作重點(diǎn)：
1,、通過故事、制作賀卡,、表演等形式迎接新年,。
2,、加強(qiáng)體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
一,、教學(xué)情況,。
1、本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中,，新年到來,，
2、我的數(shù)學(xué)：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》,。
3,、英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happynewyear》,。
1,、知道在冬天要保護(hù)皮膚。不怕寒冷,，堅(jiān)持體育鍛煉,，勇敢面對(duì)寒冷。
2,、練習(xí)單腳跳躍,，躲閃跑。
3,、用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景,。
1、感受過春節(jié)的氣氛,，了解春節(jié)的特殊變化,。
2、與小朋友分享過年的喜悅,，了解春節(jié)的一些習(xí)俗,。
3、懂得和同伴交流,，分享,。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音,。
2,、會(huì)用簡單關(guān)聯(lián)詞表達(dá)完整句意。
3,、安靜閱讀,，安靜傾聽。
1,、認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。
2、自制小樂器,，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。
3、學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題,。
1,、增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。
2,、建立一一對(duì)應(yīng)的概念,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認(rèn)數(shù)。
3,、學(xué)習(xí)觀察冬天并與春,、夏、秋進(jìn)行對(duì)比有何不同,。
慶元旦工作,，學(xué)期結(jié)束工作。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十六
時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展,，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了,。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的招貼設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)
1,、進(jìn)一步提高同學(xué)的繪畫表示能力和設(shè)計(jì)制作能力,。
2、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí),。
3,、培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)一幅貼近生活的招貼畫,。
1,、教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。
2,、同學(xué)準(zhǔn)備各項(xiàng)繪畫資料,。
一、欣賞導(dǎo)入,，揭題,。
1,、同學(xué)們，看看老師給你們帶來了什么,？（展示電影海報(bào)）
2看完后,，這些作品給你留下什么印象？
3你還看過什么樣的.海報(bào),？（欣賞圖片）
4我們可以在什么地方看到它們,？
5、揭示課題：其實(shí),，海報(bào)也叫做招貼畫,。它一般貼在人口流動(dòng)較多，較快的地方,，用來吸引他人的一種設(shè)計(jì),。這就是今天學(xué)習(xí)內(nèi)容《招貼設(shè)計(jì)》。（板書課題）
一,、運(yùn)用設(shè)計(jì),。
1、生活中什么地方需要用到了招貼設(shè)計(jì),？
學(xué)校里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳送給大家,，如文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì),、展覽會(huì),、各類活動(dòng)通知等。
2,、示范,。
（1）假如學(xué)校下周要舉行美術(shù)作業(yè)展，想想怎么設(shè)計(jì)才干吸引更多的人,？
（2）四人小組交流,。
（3）示范。
二,、探究,、發(fā)現(xiàn)。
1,、你覺得招貼設(shè)計(jì)是用什么“招引大家”,？
（1）小組討論、匯報(bào),。（板書）
2對(duì)比發(fā)現(xiàn)：觀察,，比一比，哪張作品更好？
3,、同學(xué)自由組合,，合作設(shè)計(jì),。
以學(xué)校生活為題設(shè)計(jì)一張招貼畫,。
教師巡視指導(dǎo)。
三,、作業(yè)交流評(píng)價(jià),。
1、展示作業(yè),，說說自身的創(chuàng)意,。
2,、評(píng)評(píng)他人的作品，提提意見,。
3,、教師評(píng)價(jià),。
四.課后拓展,。
可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒,。
五．收拾與整理,。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十七
1、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來甜美的歡樂,，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民,。
2,、串連各段段意,。歸納課文主要內(nèi)容。
3,、聯(lián)系上下文理解難句,。
4、有感情地朗讀課文,，練習(xí)背誦第三至七自然段,。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)結(jié)合上下文理解難句,，理解課文內(nèi)容,。
2、有感情地朗讀課文,。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)串連各段段意,，歸納課文的主要內(nèi)容。
第一課時(shí),。
教學(xué)要求：
一,、解題：“井”是什么？誰見過井,？
（從地面往下鑿成的能取水的深洞,，洞壁大多數(shù)為磚或石頭。）,。
二,、自由讀課文，思考,；如何按不同內(nèi)容給課文分段,，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史,。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn),。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三,、學(xué)習(xí)第一段,。
1、指名讀,，思考：這一自然段主要介紹了井的什么特點(diǎn),？
（一、井的外形,，地點(diǎn)大小,，形狀。二、井的歷史古老,。）,。
2、從哪些地看出水井的古老,。
（“什么時(shí)候修成,，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井繩磨出一道道深深的印痕,。）,。
3、齊讀課文第一段,、思考段意,。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井,。
四,、學(xué)習(xí)第二段。
1,、默讀第2段,，思考；井水有什么特點(diǎn),？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語,。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清,，很甜,，很涼。
（趴在井圖上,，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）,。
（癡癡地，一面數(shù),，一面心里想……）,。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思,，讀體會(huì),。
“我一面數(shù),，一面心里想：啊,，這些星星，離得多遠(yuǎn),！
多遠(yuǎn),！這井水，它有多深？多深,？
（這句話的意思是：宇宙是很大的,，星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚,。
的,，所以用嘆號(hào)。井水的深度我們是不知道的,。所以用問號(hào),。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中,，說明井水很清,。）。
4,、有感情地朗讀這個(gè)自然段,。
5、默讀第4,、5自然段,，思考、標(biāo)劃,。
井水為什么甜,？通過什么事寫井水的甜？
（把含鹽量很少的深水,，叫做甜水,，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的甜,。）,。
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜,，頂著碧綠碧綠的櫻子,。真是可愛極了。）,。
7,、全班有感情地朗讀4、5自然段,。
8,、默讀第6、7自然段,，思考,；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”,？
（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜,，還有一股清香,，冰涼來渲染井水的涼。）,。
9,、有感情地朗讀6、7自然段,。
10,、齊讀第二大段,，想想作者是通過什么寫出井水的三個(gè)特點(diǎn)的？
（采用了先概括,，后用具體事例來講井水的清,、甜,、涼。）,。
11、思考回答：
這么老的井給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌,、洗滌,、浸涼水果,，以及供孩子們觀賞,。激發(fā)孩子們的求知欲望）,。
12、有感情地朗讀第二大自然段,，總結(jié)歸納段意,。
投影：
第二自然段意：井水很清、很甜,、很涼,。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文,。
1,、齊讀第3段，邊讀邊思考：
（1）看到這口井,，使作者想到了什么,？你們是怎么體會(huì)的？
（飲水井不忘挖井人,，贊美了井給后代帶來甜美和歡樂,，贊美了辛勤創(chuàng)業(yè)給后人帶來幸福的勞動(dòng)人民）。
（2）為什么到現(xiàn)在,，作者還在思念這口古井,？
（飲水思源,，飲水不忘挖井人，勞動(dòng)者永遠(yuǎn)受到后代人的懷念和敬愛,。）,。
2,、歸納本段段意,，投影：
我常想掘井人的勞動(dòng)給后代帶來了甜美和歡樂,。
六,、有感情地朗讀全文，打出幻燈,，出示投影（三段的段意）把段意串連起來歸納課文的主要內(nèi)容,。
（提示：先通讀一遍各段的段意，抓住體現(xiàn)特點(diǎn)的詞語,，刪去重復(fù)的詞語,，然后用通順連貫的話把各段段意恰當(dāng)?shù)卮B在一起,，再讀一讀,，看要點(diǎn)是否全。）,。
本課的主要內(nèi)容是：我家屋后的菜園里有一口小小的古老水井，井水很清,，很甜,，很涼，給后代帶來了甜美和歡樂,。
七,、總結(jié)全文。
學(xué)習(xí)這篇課文,，你有什么體會(huì),。
22井。
清：數(shù)星星,。
井水特點(diǎn)甜：吃,、澆菜、洗蘿卜,。
涼：浸紅李子,。
第二課時(shí)。
教學(xué)要求:,。
了解課文主要內(nèi)容,懂得勞動(dòng)能給后代帶來甜美和歡樂,產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情,。
教學(xué)過程：
一,、欣賞不同形狀的井。（課件）,。
二,、新課。
1,、引出課題：聽了有關(guān)介紹,，欣賞了不同的井。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《井》,，默讀課文,，想想你讀懂了什么，在書中畫一畫,，寫一寫,。
2、把讀懂的地方小組進(jìn)行交流,。
3,、個(gè)人匯報(bào)：
井水的.特點(diǎn)。
清：
（1）出示課件,。
我們趴在井圈上,，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星,。
一顆一顆：清晰可見閃亮：井水清的透亮,。
讀，讓我們感受得到井水的清,。
癡癡：極度迷戀,，如癡如醉。太喜歡數(shù)井水里的星星了,。讀出喜愛之情,。
啊，這些星星,，離得多遠(yuǎn),！多遠(yuǎn)！這井水它有多深,？多深,？
我深知星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)？井水到底有多深,，我不得而知，我想一定很深,，如此深的井水,，星星如此明亮,，可見井水之清，讓我產(chǎn)生遐想,，突出喜愛之情,。讀出這種情感。
（2）常和妹妹到井臺(tái)上來乘涼,。
常：突出喜歡數(shù)井水里的星星,。
（3）聽音樂，讀第三自然段,。想像井水之清和我愉悅的心情,。
（4）師生接讀，你們說說,，怎么讀好,？滲透寫法。師讀概括,，生讀具體,。
甜：
（1）用它澆菜，就更是極好的水了,。說明水質(zhì)好,。
（2）“快，打水去,！”媽媽一吩咐,，你就立刻能聽到我和妹妹在井臺(tái)打水時(shí)的嬉笑聲。笑著鬧著說明很高興,。指名讀出高興的心情,。
（3）還可以從哪看出井水又好又惹人喜愛？讀一讀,。
干干凈凈白白胖胖碧綠碧綠像嬰兒一樣可愛,。
出自 sevw.cn
互相讀，讀出自己的喜愛之情,。
涼：
（1）新鮮的紅李子,，被井水浸得冰涼，要在嘴里又脆又甜,，還有一股清香,！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了,！
這井水像一個(gè)天然的大冰箱,，把李子冰得涼涼的。
吃在嘴里感覺舒服,、爽,、痛快,，太好吃了，終生難忘,。怎能不喜歡這井水呢,？
帶著體會(huì)讀第七自然段。進(jìn)行評(píng)讀,。
這么好吃的李子,，清涼的井水可立了大功。讓我們一起來享受這美味如何,？齊讀,。
描寫井水特點(diǎn)的這些段落或句子，你喜歡哪句或段試著背誦,。
作者除了喜歡井水,，也很喜歡它的外形，讀一讀,。
你還讀懂了什么,？
開掘井的人以自己的勞動(dòng)，給后代帶來了甜美和歡樂,。
贊美勞動(dòng)人民,。
1讀出你的贊美之情。2齊讀,。
面對(duì)這口井,，作者想到了勞動(dòng)人民為后代創(chuàng)造了幸福。你想說些什么,？
一起朗讀,。
三、作業(yè)：
仿寫,。
板書：
井
勞動(dòng)人民,。
甜美歡樂。
外形井水,。
古老清甜涼,。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十八
第一單元廣告設(shè)計(jì)概述、基本原理與流程,、創(chuàng)意與表現(xiàn),、廣告圖形。
一,、教學(xué)目的：
通過闡述,，讓學(xué)生了解廣告的概念、類型、功能,、任務(wù),、設(shè)計(jì)原則,、歷史,、現(xiàn)在及其未來發(fā)展趨勢；讓學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的前提與基礎(chǔ),、美學(xué)特征,、策略、構(gòu)成要素等基本原理,，以及廣告設(shè)計(jì)的程序與流程,；了解廣告創(chuàng)意的意義、思維模式,、基礎(chǔ)與程序,、策略及表現(xiàn)；了解廣告圖形的意義,、功能,、類型、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法,。
二,、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生理解廣告的概念,、功能,，明確廣告設(shè)計(jì)的任務(wù)，掌握廣告設(shè)計(jì)的原則,，充分認(rèn)識(shí)廣告設(shè)計(jì)的歷史意義及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值,；明確廣告設(shè)計(jì)的策略及構(gòu)成要素，掌握廣告設(shè)計(jì)的程序與流程,。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握廣告創(chuàng)意的的思維模式,、策略及表現(xiàn)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意,。重點(diǎn)掌握廣告圖形的類型,、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、創(chuàng)意與表現(xiàn)方法,，能夠運(yùn)用廣告圖形語言進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意與視覺傳達(dá),。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí),。
四,、教學(xué)重點(diǎn)：
廣告的類型、功能、設(shè)計(jì)原則,、構(gòu)成要素的基本原理,，廣告圖形的意義、功能,、類型,、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
五,、教學(xué)難點(diǎn)：
廣告的功能,、設(shè)計(jì)原則，構(gòu)成要素的基本原理,。
六,、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例,、實(shí)踐學(xué)習(xí),。
七、主要參考書目：
1,、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社,。
2、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社,。
3,、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4,、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程,、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5,、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社,。
6,、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社,。
八、作業(yè),。
1,、通過收集各類型的平面廣告資料,，初步了解平面廣告的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生收集報(bào)紙,、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊(cè)（8開本）,。
2,、通過實(shí)際案例模擬廣告設(shè)計(jì)并小組討論和分析,，了解廣告設(shè)計(jì)的基本原理與流程,。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組選取一種產(chǎn)品進(jìn)行小組討論,。
確立該產(chǎn)品的廣告主題及廣告策略,，并擬訂一份3000字左右的廣告計(jì)劃。
3,、了解廣告創(chuàng)意的基本方法與表現(xiàn)形式。
每位同學(xué)自選一種產(chǎn)品,，首先確立其廣告創(chuàng)意策略,，然后根據(jù)策略完成10套平面廣告創(chuàng)意方案的構(gòu)想圖，最后選定一套方案運(yùn)用電腦制作成a4幅面的設(shè)計(jì)正稿,。
4,、了解廣告圖形語言的基本知識(shí)。
第二單元廣告文字,、廣告色彩計(jì)劃,、廣告版式編排、報(bào)紙廣告設(shè)計(jì),。
一,、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元,，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
廣告文字的類型與特征,、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、與編排技巧,，能夠根據(jù)具體的廣告內(nèi)容采用與之相適應(yīng)且具有個(gè)性的文字樣式,。
色彩的視覺心理、運(yùn)用法則,、色彩的計(jì)劃與方法,，能夠運(yùn)用相關(guān)的色彩知識(shí)對(duì)廣告作品的色彩進(jìn)行整體計(jì)劃和有效執(zhí)行。
廣告版式編排的法則,、構(gòu)成原理及編排類型,，能夠運(yùn)用版式編排知識(shí)進(jìn)行廣告版式編排。
三,、教學(xué)時(shí)數(shù)：
12學(xué)時(shí),。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
五、教學(xué)難點(diǎn)：
六,、教學(xué)方法：
課件教學(xué),、圖例、實(shí)踐學(xué)習(xí),。
七,、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社,。
2,、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3,、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社,。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程,、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社,。
5、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社,。
6,、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社,。
八,、作業(yè)。
1,、了解文字在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用,，運(yùn)用廣告文字語言的基本知識(shí)完成一幅以文字為主的平面廣告作品,，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面,，電腦設(shè)計(jì),、數(shù)碼印刷完成2、了解廣告色彩語言的基本知識(shí)運(yùn)用廣告色彩語言的基本知識(shí)完成一幅平面廣告作品,，注意廣告色彩的隱喻性和象征性,，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面,，電腦設(shè)計(jì),、數(shù)碼印刷完成。
3,、了解和運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識(shí),。
運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識(shí)完成一幅平面廣告作品。
產(chǎn)品及品牌自選,，要求圖文并茂,，設(shè)計(jì)新穎,，布局合理，a4幅面,，電腦設(shè)計(jì),、數(shù)碼印刷完成。
4,、了解并掌握?qǐng)?bào)紙廣告的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn),。
完成兩個(gè)系列共12幅報(bào)紙廣告（6幅／系列），尺寸不限,，但須符合報(bào)紙廣告版面的尺寸規(guī)范,，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成,。
第二單元雜志廣告設(shè)計(jì),、商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)、戶外廣告設(shè)計(jì),、pop廣告設(shè)計(jì),、dm廣告設(shè)計(jì)。
一,、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
雜志廣告的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)技巧及制作實(shí)務(wù),。商業(yè)海報(bào)的概念,、功能與特點(diǎn)及其創(chuàng)意與表現(xiàn)。
二,、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元,，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
雜志廣告的特性、設(shè)計(jì)技巧及制作實(shí)務(wù),；商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法,；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù),；pop廣告的種類,、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù)；dm廣告的種類,、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的知識(shí)和制作實(shí)務(wù),。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：
16學(xué)時(shí),。
四,、教學(xué)重點(diǎn)：
商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃,、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù),；
五,、教學(xué)難點(diǎn)：
商業(yè)海報(bào)的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃,、創(chuàng)意與制作實(shí)務(wù),；
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué),、圖例,、實(shí)踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社,。
2,、《臺(tái)灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社,。
3,、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4,、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程,、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社,。
5,、《日本平面設(shè)計(jì)5報(bào)紙廣告》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社。
6,、《日本平面設(shè)計(jì)2——海報(bào)》日本江田設(shè)計(jì)事物所吉林美術(shù)出版社,。
八、作業(yè),。
1,、了解并掌握雜志廣告的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當(dāng)?shù)碾s志廣告創(chuàng)意策略及媒體投放計(jì)劃,，完成兩個(gè)系列共6幅雜志廣告（3幅／系列）,，大度十六開尺寸，電腦設(shè)計(jì),、數(shù)碼印刷完成。
2,、了解并掌握商業(yè)海報(bào)的設(shè)計(jì)制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組,，每組自選一種品牌的飲料,，制定恰當(dāng)?shù)膹V告創(chuàng)意策略。
每位同學(xué)自選一種品牌的化妝品,，設(shè)計(jì)一份三折頁式的產(chǎn)品宣傳冊(cè),，內(nèi)附一包試用品。
尺寸不限,，符合印刷成品尺寸規(guī)范,，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷完成。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十九
1,、課程的性質(zhì)與任務(wù),。
本課程是影視廣告專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。設(shè)計(jì)藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新,，廣告設(shè)計(jì)作為主要專業(yè)課程,，重點(diǎn)在于開發(fā)思維，開發(fā)想象力和創(chuàng)造力,。
廣告設(shè)計(jì)是一項(xiàng)操作性,，藝術(shù)性，服務(wù)性很強(qiáng)的工作,，他與一般的圖案設(shè)計(jì)同存共性,，但更具個(gè)性要求。他力求以更為精細(xì)的構(gòu)思,，刻意的雕鑿,，巧妙的匠心表現(xiàn)，意蘊(yùn)深沉的內(nèi)涵以及獨(dú)特的風(fēng)格和美感,，使公眾在賞心悅目后產(chǎn)生購買欲望并留下恒久的記憶,。
廣告設(shè)計(jì)，既要強(qiáng)調(diào)商業(yè)促銷,，又要符合美學(xué)的要求,，謀求商業(yè)文化與藝術(shù)境界的統(tǒng)一。為了創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告作品,，必須樹立科學(xué)的廣告設(shè)計(jì)觀念,。
著重研究不同的廣告設(shè)計(jì)分類，在不同的分類中是如何把廣告的元素表現(xiàn)出來,。結(jié)合軟件photoshop,、coreldraw、非線編,、3d等設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)構(gòu)想的基本課程,，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。教學(xué)任務(wù)主要是側(cè)重于平面廣告設(shè)計(jì),，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力,，并達(dá)到將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到本專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的目的。
2,、課程的基本要求,。
（1）正確的認(rèn)識(shí)本課程的性質(zhì)、任務(wù),，掌握本課程的包含的基本概念及與本課程有相關(guān)連的設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)及市場需求。
（2）本課程教學(xué)中要開拓學(xué)生的知識(shí)面，與相關(guān)藝術(shù)門類結(jié)合,，幫助理解藝術(shù)思想在設(shè)計(jì)中的重要性,，做出有內(nèi)涵的設(shè)計(jì)作品。
（3）強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作,，能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)熟練使用photoshop,、coreldraw、3d等創(chuàng)造圖形,、設(shè)計(jì)效果,，創(chuàng)新排版，設(shè)計(jì)出具有時(shí)代特征的視覺形象來,，并且制作出實(shí)物,。
（4）教學(xué)要求有三個(gè)層次：了解：即做到知道，識(shí)別,；
3,、課程目標(biāo)。
通過本課程的教學(xué),，應(yīng)使學(xué)生具備以下能力：
（1）了解廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容,、分類和基本用途以及設(shè)計(jì)流程。（2）通過廣告設(shè)計(jì)了解其他藝術(shù)門類,，特別是影視廣告專業(yè)中它的作用，從而達(dá)到專業(yè)間的互通共,，以及與市場商業(yè)化的融合,。
（3）熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d等制作圖像以及效果,，并將這門技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。
4,、教學(xué)方法和教學(xué)形式,。
（1）采取放幻燈,、看資料,、講解的方法,，使學(xué)生們先產(chǎn)生一種感性認(rèn)識(shí),，然后再講解,，加深概念的理解和一些技巧的掌握,。
（2）增加案例教學(xué)的比重，文字教材,、音像教材、面授教學(xué)等都要突出典型案例的剖析,。
（3）審美能力是廣告設(shè)計(jì)者的基本能力,，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品的能力。
二,、課程知識(shí)結(jié)構(gòu),。
1、基本知識(shí)結(jié)構(gòu),。
本課程知識(shí)由三大部分組成：廣告設(shè)計(jì)的基本理論,、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系,；廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間；photoshop,、coreldraw,、3d軟件的基本功能配合案例的講解，上機(jī)操作并且制作出實(shí)物,。
（1）廣告設(shè)計(jì)基本理論,、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系：本課程的導(dǎo)入知識(shí)，要求學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)基本概念,，及實(shí)際中的應(yīng)運(yùn)范圍,；學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力,；以及商業(yè)化理解廣告設(shè)計(jì)的含義,。
（2）廣告設(shè)計(jì)分類講解：本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，了解不同的廣告設(shè)計(jì)的元素以及方法技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力,，牢固掌握軟件的運(yùn)用，配合好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出有內(nèi)涵的視覺作品,。（3）廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間：本課程的核心能力，針對(duì)專業(yè)需要安排實(shí)訓(xùn)及課堂作業(yè)內(nèi)容,，并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)對(duì)專業(yè)的需求,。（4）上機(jī)操作：本課程的上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容并且要求制作出實(shí)物。
2,、教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配表,。
章
節(jié)
一二三四五內(nèi)。
容
配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì),。
理
論
22268,。
實(shí)
踐合計(jì)。
481612,。
26102220六合計(jì),。
集中實(shí)訓(xùn)。
3070,。
3090,。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,。
1.教學(xué)目的使學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的行業(yè)特點(diǎn),、職業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，了解廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容及基本用途。
2.教學(xué)內(nèi)容,。
（1）“廣告,、廣告設(shè)計(jì)”的概念、產(chǎn)生及應(yīng)用范圍,。
（2）“廣告設(shè)計(jì)”之形態(tài)構(gòu)成要素—“點(diǎn)”“線”“面”概念及平面,、色彩構(gòu)成在實(shí)際中的運(yùn)用。
3．教學(xué)要求,。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：廣告設(shè)計(jì)的基本概念及范疇,。
（2）熟悉：對(duì)生活中的廣告設(shè)計(jì)案例舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的實(shí)用性,。（3）掌握：加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)概念的理解,，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的良好結(jié)合。作業(yè)與實(shí)踐要求：
收集優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品,，及從事平面設(shè)計(jì)業(yè)需要哪些基本能力,。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主,，輔以案例分析和討論,。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)。
2學(xué)時(shí),，基礎(chǔ)理論講授。
1.教學(xué)目的本課程的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí),，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力。
2.教學(xué)內(nèi)容,。
（1）欣賞評(píng)析國外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品（2）欣賞評(píng)析國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品,。
（3）評(píng)析隨時(shí)代進(jìn)步而發(fā)生轉(zhuǎn)變的人們的設(shè)計(jì)藝術(shù)觀點(diǎn)，做有時(shí)代感的作品,。
3．教學(xué)要求,。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：通過對(duì)國內(nèi)外設(shè)計(jì)作品的欣賞,，開闊學(xué)生眼界及提高審美,，改變舊的審美誤區(qū)。
（2）熟悉：進(jìn)一步的讓學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范疇,，全方位的引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的熱愛,。
4．教學(xué)方法理論講授為主，輔以案例分析和討論,。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí),，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，4學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué),。
第三部分廣告設(shè)計(jì)與影視廣告專業(yè)的關(guān)系,。
1教學(xué)目的將廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與影視廣告專業(yè)相結(jié)合,，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)及對(duì)廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告的興趣。
2.教學(xué)內(nèi)容,。
（1）引導(dǎo)學(xué)生了解兩者的關(guān)系和各自的概念（2）廣告設(shè)計(jì)在影視廣告專業(yè)的重要作用,。（3）分析兩門學(xué)科的連接點(diǎn)及社會(huì)需求的定位。
3．教學(xué)要求,。
教學(xué)內(nèi)容要求,。
（1）了解：兩者的關(guān)系及各自的概念。
（2）熟悉：兩種設(shè)計(jì)藝術(shù)的特點(diǎn),，影視廣告專業(yè)能在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上做出有專業(yè)特點(diǎn)的作品以及可以分支出平面廣告設(shè)計(jì),。
（3）掌握：掌握一定的影視廣告后期制作設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)的基本理論，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好鋪墊,。
4．教學(xué)方法,。
理論講授為主，輔以案例分析和討論,。
5．教學(xué)學(xué)時(shí),。
10學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué),，8學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué),。
第四部分廣告設(shè)計(jì)分類結(jié)合實(shí)例講解。
1.教學(xué)目的了解認(rèn)識(shí)廣告設(shè)計(jì)的分類,、不同種類的特點(diǎn)和主要元素,，以及不同種類的制作特點(diǎn)和過程。熟練使用軟件photoshop,、coreldraw,、3d制作設(shè)計(jì)，并將這門技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。多方面了解廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn),，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)影視廣告設(shè)計(jì)的地位和作用。
2.教學(xué)內(nèi)容,。
（1）廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)（2）廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素（3）廣告設(shè)計(jì)的排版,。
（5）廣告設(shè)計(jì)的印前知識(shí)以及準(zhǔn)備工作（6）成功案例分析。
3,、教學(xué)要求,。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：掌握基本概念、廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作原理要素,、不同種類的設(shè)計(jì)要點(diǎn),，利用所學(xué)的軟件結(jié)合創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)出有效的作品。
（2）熟悉：不同種類設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法和流程,。
（3）掌握：靈活運(yùn)用軟件,，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)能夠設(shè)計(jì)出不同種的作品。作業(yè)與實(shí)踐要求：
（1）掌握軟件工具的應(yīng)用,。
（2）能用本章理論分析實(shí)際案例（3）利用工具制作出精美的設(shè)計(jì)作品,。
22學(xué)時(shí)，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué),，16學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué),。
第五部分配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
1教學(xué)目的通過對(duì)以上基本功能的學(xué)習(xí),、了解,、訓(xùn)練，使學(xué)生們能從這些具體的案例中學(xué)習(xí)到軟件的強(qiáng)大功能,為以后能設(shè)計(jì)自己創(chuàng)意的作品奠定良好的基礎(chǔ),。
2教學(xué)內(nèi)容,。
海報(bào)招貼設(shè)計(jì)數(shù)碼影像處理畫冊(cè)設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
包裝設(shè)計(jì)（產(chǎn)品,、書籍,、服飾等）。
3,、教學(xué)要求,。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：制作設(shè)計(jì)畫面的基本流程及基本原理，使學(xué)生在動(dòng)手前理清順序,。（2）熟悉：如何以最快最好的方式制作，學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋解決問題,，并加深記憶。
（3）掌握：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),，在練習(xí)中不斷形成有步驟有規(guī)律的思維方式,，不應(yīng)過于依賴課本教授程序。
4,、教學(xué)方法,。
逐一講解案例，學(xué)生制作時(shí)提問解答,。
5,、教學(xué)學(xué)時(shí)。
20學(xué)時(shí),，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué),，12學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第六部分集中實(shí)訓(xùn)。
1,、教學(xué)目的通過對(duì)以上專業(yè)知識(shí)的基本功能的學(xué)習(xí),、了解、訓(xùn)練,，布置設(shè)計(jì)作業(yè)使學(xué)生能夠自主的設(shè)計(jì),，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2,、教學(xué)內(nèi)容,。
設(shè)計(jì)制作一套vi企業(yè)形象設(shè)計(jì)，并付簡單的設(shè)計(jì)說明,，制作成冊(cè),。
3、教學(xué)要求,。
了解：通過實(shí)例的制作了解廣告設(shè)計(jì)的基本流程,。
熟悉：將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)并加強(qiáng)記憶,。
掌握：photoshop,、coreldraw、3d在平面廣告設(shè)計(jì)與影視廣告后期制作兩門設(shè)計(jì)門類間的用途及市場需求,。
4,、教學(xué)方法：布置作業(yè)——對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)思逐一講解——刻錄成作業(yè)光盤。
5,、教學(xué)學(xué)時(shí),。
30學(xué)時(shí)，全部為實(shí)踐教學(xué),。
四,、教材與教學(xué)設(shè)備。
《白金案例完美創(chuàng)意》主編：羅鳳華,。
四川電子音像出版中心,。
《神奇的美畫師》編寫：支點(diǎn)工作室。
郭萬軍,。
《廣告設(shè)計(jì)》編著：王國倫中國輕工業(yè)出版社,。
五、課程考核,。
1．考核方式：按平時(shí)作業(yè)成績與期末考試成績相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)定,。平時(shí)成績占40％，期末考試成績占60％,。
2．平時(shí)作業(yè)應(yīng)加大學(xué)生了解市場的力度,，提升專業(yè)實(shí)踐能力,。
3．期末試卷以創(chuàng)意與制作并重，制作出藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的作品為衡量標(biāo)準(zhǔn),。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二十
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。
1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、午餐,、午睡、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會(huì),，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。
(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2,、豐富幼兒活動(dòng),。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評(píng)選活動(dòng),，節(jié)日慶祝活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長,。
(三)深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、落實(shí)新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,，使用好教材。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到一主題活動(dòng)多,，單一活動(dòng)少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,，伏案抄寫少,。
2、認(rèn)真鉆研教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,，通過活動(dòng)的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),，園長每周聽課二節(jié),，聽課后并及時(shí)評(píng)課。
教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二十一
（學(xué)制三年）,。
一,、指導(dǎo)思想。
1．貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項(xiàng)方針政策,，全面推行素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì),，造就建筑行業(yè)高級(jí)技能人才為目標(biāo),，培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。
2．堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,、以能力為本位,，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案,。進(jìn)一步提升校企合作的質(zhì)量,，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整,、技術(shù)升級(jí)帶來的各種變化,，為學(xué)生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和高級(jí)技能人才成長規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)與職業(yè)活動(dòng)的準(zhǔn)確對(duì)接,，合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主的課程模式，積極推進(jìn)以理論實(shí)踐一體化,、教學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革,，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握的知識(shí)和技能達(dá)到國家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求,。
造工作崗位的情境和要求,，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的技能的同時(shí)，形成良好的職業(yè)道德,、較強(qiáng)的安全意識(shí)以及文明生產(chǎn)習(xí)慣,，提高就業(yè)能力。
二,、培養(yǎng)目標(biāo),。
培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德,、智,、體、美全面發(fā)展,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,、具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力的高級(jí)技能人才。具體要求如下：
1．思想品德,。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國的思,。
想政治覺悟,，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、倫理道德以及文明習(xí)慣,，具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信,、奉獻(xiàn)社會(huì)等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強(qiáng)的法律意識(shí),。
2．文化知識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),，掌握必需的文化基礎(chǔ),。
知識(shí)，形成一定的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí),；重視培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,、語言文字表達(dá)能力以及分析和解決問題的能力,，為學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
3．身心健康,。
使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍,。
不拔的意志和艱苦奮斗的精神,，不斷增強(qiáng)他們克服各種困難，適應(yīng)社會(huì)生活的能力,，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎(chǔ),。
4．專業(yè)理論與專業(yè)技能。
使學(xué)生掌握本專業(yè)所需要的基本理論知識(shí)及其應(yīng)用,，具,。
有與建筑工程專業(yè)相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,，掌握本專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識(shí),、專業(yè)知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,，熟練掌握廣告輔助設(shè)計(jì)與廣告宣傳,、印刷等工作的高級(jí)技能型人才。
1）能熟練把握廣告色彩的搭配技能,；
2）能根據(jù)不同的廣告載體制定合適的宣傳方式方法,；
3）能運(yùn)用圖形圖像軟件進(jìn)行平面廣告的輔助設(shè)計(jì)；
4）能熟練運(yùn)用excel,、word,、ppt等辦公軟件編制相關(guān)文件；
5）能進(jìn)行產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì),；
6）能與團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與策劃方向發(fā)展,。
7）對(duì)社會(huì)流行的廣告媒體和宣傳特別是影視廣告和剪輯編輯。
四,、主要課程設(shè)置與要求,。
1、素描（120學(xué)時(shí)）,。
主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)技能知識(shí),，主要講授素。
描的觀察方法,、透視,、幾何體的畫法、幾何體組合畫法、素描靜物畫法,、素描靜物畫法,、素描石膏頭像畫法、石膏頭像寫生的意義,、石膏頭像畫法,、素描頭像畫法等物體的基本繪畫技能。
2,、職業(yè)指導(dǎo)/就業(yè)指導(dǎo)（80學(xué)時(shí)）。
主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)觀念,，主要講授：當(dāng)代畢,。
業(yè)生的就業(yè)形勢、擇業(yè)前的戰(zhàn)略思考和決策,、職業(yè)與職業(yè)興趣,、職業(yè)與職業(yè)能力、就業(yè)信息的采集和篩選,、面試技巧,、撰寫簡歷和求職信、勞動(dòng)法規(guī),。
3,、招標(biāo)與合同管理（80學(xué)時(shí)）。
主要內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生在工程實(shí)踐中編制標(biāo)書,、招標(biāo)投標(biāo)的能力,；
工程施工過程中進(jìn)行合同談判和合同管理的能力。主要講授工程承包方式,、工程承發(fā)包活動(dòng)的管理,、標(biāo)方式和招標(biāo)程序、工程項(xiàng)目投標(biāo),、建設(shè)工程施工合同,，監(jiān)理合同，及其他有關(guān)合同的概念,，條款及規(guī)定,、建設(shè)工程索賠概念，分類,，產(chǎn)生原因,；索賠文件的內(nèi)容等。
