方案的成功與否取決于問題的分析和解決方法的選擇。方案的合理性需要考慮到可行性和效果的權(quán)衡,。通過學(xué)習(xí)這些方案的案例,，可以提升我們的思維能力和方案制定的能力。

幼兒園交通安全教育方案篇一

安全始終都會第一位,，尤其是對于小朋友們來說,，因為他們還不懂得自己注意安全，所以,，有必要要讓孩子們了解到交通安全的知識,，為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故,，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;,。

(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料。

1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。

1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,，不少于1次,。

(三)全員參與，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路。

2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車,、文明乘車,，確保車隊安全工作。

1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;,。

2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的`開展情況,。

成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作。

幼兒園交通安全教育方案篇二

各中小學(xué),、幼兒園：

今年3月28日是全國第21個“中小學(xué)安全教育日”,，為切實開展好中小學(xué)幼兒園安全教育活動，保障廣大學(xué)生幼兒健康成長,，根據(jù)教育部和省,、市有關(guān)文件要求，決定將3月28日至4月1日確定為今年的“安全教育周”,，并從3月28日開始集中開展安全教育活動?，F(xiàn)就活動實施要求通知如下：

強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng),。

20xx年3月28日至4月1日,。

1.學(xué)校在3月28日(星期一)升旗儀式上做安全教育方面的國旗下講話，內(nèi)容包括交通,、衛(wèi)生,、消防、防溺水,、自然災(zāi)害等方面的安全教育,。

2.舉辦一次“安全教育活動日”主題班(團(tuán),、隊)會,，出一期主題黑板報，利用校內(nèi)宣傳欄,、黑板報,、條幅、校園網(wǎng),、校訊通等宣傳工具,，開展多種形式的安全宣傳活動。,。

3.精心設(shè)計,、組織全體師生參加一次緊急疏散演練。

4.集中排查整治學(xué)校安全隱患,，并在區(qū)“安全生產(chǎn)事故隱患排查治理信息系統(tǒng)”中上報,，如有重大安全隱患及時以書面形式報局安穩(wěn)辦。

5.幼兒園要結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，創(chuàng)造性開展安全教育活動,，讓幼兒明確生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求,，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全,，多提醒,，使幼兒形成良好的安全習(xí)慣。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。各校(園)要加強(qiáng)對安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工,，制訂活動方案,，加大宣傳力度，確保取得實效,，要把開展安全教育活動作為“平安校園”創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,。

2.突出重點(diǎn)，務(wù)求實效,。各校(園)要結(jié)合自身實際,，突出活動主題，通過舉辦專題展覽,、刊發(fā)評論文章,、開設(shè)專題專欄、張貼海報標(biāo)語,、印發(fā)科普讀物,、制作宣傳條幅、播放校園廣播及校園網(wǎng)等形式,，加大宣傳力度,，強(qiáng)化安全措施，落實安全責(zé)任,，查找安全隱患,，務(wù)求活動取得實實在在的效果。

3.認(rèn)真總結(jié),，不斷深化,。各校(園)要按照《育指導(dǎo)綱要》要求，把安全教育納入日常教育教學(xué)活動之中,，貫穿于學(xué)校教育各個環(huán)節(jié),，結(jié)合各種教育日、紀(jì)念日等,，推動安全教育實現(xiàn)制度化,。要充分利用地方課程、校本課程時間,，定期開設(shè)安全教育課，努力實現(xiàn)安全教育“有課時、有教材,、有師資、有培訓(xùn),、有教研、有評價”,，推動安全教育實現(xiàn)課程化,。要突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水,、交通安全,、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害,、防范校園傷害等方面教育,，讓安全知識入腦入心。

各學(xué)校幼兒園在4月11日前將活動總結(jié)(紙質(zhì)稿,，加蓋公章)報區(qū)教育局安穩(wěn)辦(視頻圖片請通過“鹽都校園安全”qq群上傳),。

以上通知，希即貫徹執(zhí)行,。

幼兒園交通安全教育方案篇三

活動目標(biāo)：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2.幼兒能積極參與到活動中來,，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識。

3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

活動重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

活動難點(diǎn)：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識,。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛,，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標(biāo)志,，汽車方向盤4個,，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

場地準(zhǔn)備：布置好活動場景(模擬十字路口),，畫好機(jī)動車道、非機(jī)動車道,、人行橫道,。

活動過程：

一,、幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：

1.幼兒觀看課件1——《上學(xué)路上》,，教師提問：

剛才的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做,？對回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵,，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2.幼兒觀看課件2——認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，教師提問：

你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎,？你知道它們是什么意思嗎？(禁止非機(jī)動車行駛,，行人走道,，禁止行人通過，減速慢行,、注意行人),。

二、設(shè)置情境,，幼兒模擬過十字路口：

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上,。幼兒認(rèn)識斑馬線、非機(jī)動車道,，機(jī)動車道,。

2.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行,。

引導(dǎo)幼兒討論：小朋友,，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎,？他們應(yīng)該怎么做,？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當(dāng)指揮,，幼兒再次有序地過馬路。

3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢,？你們想學(xué)交通指揮手勢嗎,？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游,。

現(xiàn)在,，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子,。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走,，過馬路時,，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

幼兒園交通安全教育方案篇四

幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動的機(jī)會增多了,。通過此次活動,，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護(hù)能力,。

1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則,。

2,、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1,、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。

2,、交通安全標(biāo)志圖片,，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個,。

4,、布置場地：十字路口、人行橫道,、停車場等,。

一、導(dǎo)入,。

1,、觀看畫面，引起幼兒思考,。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情,？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒,。）,。

2、師："小朋友剛才你們看到了什么,？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生,？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則,。

二,、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。

1,、認(rèn)識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色,？（三種，紅,、黃,、綠）紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

2、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友",。請小朋友們看信號燈過馬路,。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們,。

3,、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。

播放標(biāo)志圖片,，問：這是什么標(biāo)志,？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做,？

4,、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆智慧星,。

三,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》,，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對,，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。

四,、模擬游戲動畫片看完了,，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小朋友,，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲,。

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色,。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好,？"好",。

五,、活動延伸。

觀看交警指揮手勢,，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢,、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢）,，學(xué)做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示,，直觀形象，孩子們易于接受,。游戲的參與,，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂體驗中,，學(xué)到了交通安全知識。

為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的.一個難題。

1.了解常見交通標(biāo)志的含義,，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則,。

2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則,、講文明的公益宣傳活動,。

3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì),。

1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd。

2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈,、機(jī)動車道,、非機(jī)動車道、人行橫道等),。

3.舊掛歷,、紙箱、皺紋紙等廢舊物品,。

一,、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性,。

教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全,，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明,。

二,、討論活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

1、引出討論話題,。

2,、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人,、非機(jī)動車輛,、機(jī)動車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。

3,、認(rèn)識交通標(biāo)志：機(jī)動車道,、非機(jī)動車道、人行橫道,、停車場,、禁止停車、紅綠燈,。

三,、實踐活動：小小交通宣傳員。

1.討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?

2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明,、樹新風(fēng)》,。

提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說了些什么?

3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?

4.小組活動：創(chuàng)作宣傳方案,。

四,、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。

幼兒園交通安全教育方案篇五

1,、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實踐能力,。

1、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2,、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

1、紅黃綠號牌一套,。

2,、教學(xué)課件。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌,、交通標(biāo)志頭飾等。

4,、學(xué)習(xí)星(紅色),、安全星(黃色)。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,。

1,、看錄像《籃球女孩》。

2,、小朋友們,，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件),。

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對,，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，才能安全行走,。

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識它嗎?看,，她來了。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮,，考考小朋友,，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)。

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,，大家回答停，做立正動作,，綠燈行,，做跑步動作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志,。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下),。

4、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全,，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。(講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲),。

(四)游戲——我會過馬路。

1、設(shè)置過馬路場景,，學(xué)生體驗,。

2、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。(指名說說,。)。

幼兒園交通安全教育方案篇六

為了確保我們的努力取得實效,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的'呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園交通安全教育活動方案,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識,，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%,。

2,、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上。

3,、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高,，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上。

（一）組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。

項目負(fù)責(zé)人：

（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動,。

1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課,。

2、邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,，不少于1次,。

項目負(fù)責(zé)人：

（三）全員參與,，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。

1,、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路,。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車,，確保車隊安全工作,。

項目負(fù)責(zé)人

（四）交通安全宣傳工作

1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料,。

2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作。

幼兒園交通安全教育方案篇七

為貫徹落實縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識,，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力,，特制定本方案,。

3月30日上午9：30。

園內(nèi),。

全體大班幼兒,。

1.交通安全故事短片的碟片。

3.認(rèn)識交通標(biāo)記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的`關(guān)系,。

(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。

(3)鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志,。

4.與交警隊聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會判斷對與錯,。

(2)學(xué)習(xí)安全過馬路，學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;,。

幼兒園交通安全教育方案篇八

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時,，應(yīng)該注意的一些基本安全事項,，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己,。

2,、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

3、在活動過程中,，提高幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶,、茶桌,、飲水機(jī)、門牌,、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》19套,。

活動過程：

活動結(jié)束：小朋友一起探討。

幼兒園交通安全教育方案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識交通標(biāo)志，了解行走時的交通規(guī)則,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、在活動中體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；

自制的交通標(biāo)志,；多媒體課件,。

教學(xué)過程：

1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,，幼兒仔細(xì)觀察,。

師問：孩子們，請問你看到了什么？想到了什么,？為什么會這樣,？

5、小結(jié)：如果不認(rèn)識交通標(biāo)志,，不遵守交通規(guī)則,，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全,。

3,、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識學(xué)習(xí),。

1,、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。

2,、幼兒欣賞放松,。

幼兒園交通安全教育方案篇十

1、識別簡單的交通標(biāo)志,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、嘗試用動作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)則,，體驗游戲的快樂,。

【活動準(zhǔn)備】。

各種玩具車輛;停車場;交通標(biāo)志牌;多媒體;音樂等,。

【活動過程】,。

一、認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志,。

1,、看多媒體。

小朋友,，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志,，現(xiàn)在，我們一起來看一看,、說一說這些是什么交通標(biāo)志,。

2、除了剛才看到的這些交通標(biāo)志以外,，你還知道有哪些交通標(biāo)志?(根據(jù)幼兒回答,，教師逐一出示圖片)。

3,、我這里還有幾個交通標(biāo)志,，我們一起來看一看,、認(rèn)一認(rèn)。

4,、游戲：“看誰找的對”

教師說交通標(biāo)志的名稱,，請一個幼兒把它找出來。如果幼兒找對了,，我們一起表揚(yáng)他：“你真棒!”

二,、情景表演。

交通標(biāo)志很重要,，它能提醒大家遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。行人和司機(jī)都要看好馬路上的'交通標(biāo)志來走路和開車,。馬路上真好有輛小汽車開來了,，我們看看司機(jī)有沒有看好馬路邊的交通標(biāo)志來開車的。

1,、欣賞情景表演,。

2、提問：警察叔叔為什么要給他開罰單?他違反了什么交通規(guī)則?3,、小結(jié)：是啊,，闖紅燈真危險，容易發(fā)生交通事故,，嚴(yán)重的交通事故還會危及人的性命,。所以，司機(jī)在開車時一定要看好馬路邊的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。

4、那么,，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?(幼兒討論后個別回答)5,、小朋友們知道的交通規(guī)則真多。走路開車要靠右邊;要看好信號燈;不亂穿馬路;過馬路要走橫道線;等等,?？傊还苁切腥?、司機(jī)、騎車人都要遵守交通規(guī)則,。

三,、游戲：小司機(jī)。

1,、今天,，我們認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志,，知道了很多的交通規(guī)則，如果你做小司機(jī),，能不能遵守交通規(guī)則?好,，我們一起來做小司機(jī)開車去游玩。

2,、聽音樂開汽車,。(標(biāo)志：調(diào)頭、慢行,、轉(zhuǎn)彎,、紅綠燈、禁止按喇叭等),。

3,、小司機(jī)們的本領(lǐng)真大，能看好路邊的交通標(biāo)志開車,，自覺遵守交通規(guī)則,。以后，請你們也要提醒自己的爸爸媽媽,、叔叔阿姨也要看好交通標(biāo)志開車,，遵守交通規(guī)則，行不行?四,、活動結(jié)束,。

好，小司機(jī)們,，時間已經(jīng)很晚了,，我們開車回家嘍。

幼兒園交通安全教育方案篇十一

4月4,、5日,。

中山公園。

1,、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義,。

2、通過活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

參加人員：4月4日——小小班,、小班幼兒,。

4月5日——中、大班以上幼兒,。

一,、活動準(zhǔn)備：1,、活動前的談話(活動介紹及注說意事項);。

2,、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈,，各班設(shè)計活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);。

3,、音響準(zhǔn)備(石龍文化站提供,，園長聯(lián)系);。

4,、聯(lián)絡(luò)電視臺(園長聯(lián)系),。

5、活動音響監(jiān)督,、音樂準(zhǔn)備(李旋老師),。

二、活動程序：

1,、整理隊伍,，清理物品，出發(fā)去中山公園;,。

2,、到達(dá)目的地，整理隊伍;,。

3,、清明節(jié)掃墓程序(活動主持人：許亞菲)。

第一項：唱國歌,。

第二項：向革命烈士默哀,。

第三項：敬獻(xiàn)花圈。

第四項：請園長講話,。

第五項：奏國際歌,。

第六項：瞻仰周思來紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花,。

三,、注意事項。

1,、外出活動,，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

2,、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事,，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序,。默哀時也要肅立,，低頭，不講話,。觀察天氣情況,，調(diào)整實際組織時間。

四,、活動所需材料：(略),。

幼兒園交通安全教育方案篇十二

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？"

2、談話,，引入主題,。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請出來，3,，2,，1,，好了，睜開小眼睛,。"

"這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？"（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？" （幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。"

"紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上,，介紹紅綠燈時一樣）

"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。"

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣,，讀第三遍,。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？"

（做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。

交通燈,，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

一個手指一個手指,，變成大山

兩個手指兩個手指,，變成剪刀

三個手指三個手指，變成水母

四個手指四個手指,，變成胡須

五個手指五個手指,，變成海鷗，飛走了,。

幼兒園交通安全教育方案篇十三

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況,，選擇乘坐安全性的車。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒,。

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題,。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。

“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車,？”

“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣,？

“公交車前排座位是留給誰做的,？

“我們在乘車時需要注意什么呢？

（1）出示圖,?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做呢,？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車,，還有,，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

（四）幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

首先,，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么,？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的,？還坐過哪些車,？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。

幼兒園交通安全教育方案篇十四

1,、知道；十月一日,；是,；國慶節(jié)；,，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易。

2,、通過老師講解,，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感。

3,、主動參與活動,，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

出處 sevw.cn

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片,。

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置。

3,、材料：彩紙,、大白紙、剪刀,、油畫棒若干,。

2、介紹,；十月一日,；是；國慶節(jié),；是祖國媽媽的生日,。

3,、通過圖片、故事講述,，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜,。

4,、分組讓幼兒用自己方式；慶祝十月一日,。

一組：添畫煙花,。

二組：自制彩旗。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》,。

5,、師生共同裝飾教室。

6,、齊唱歌曲《祖國,，我愛你》。

1,、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話,。

幼兒園交通安全教育方案篇十五

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，正確表達(dá)它們各自的作用,。

2,、體驗游戲的快樂,，樂于遵守交通規(guī)則,。

3,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識,。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

1,、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片,。

2、立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。

3、自制信號燈（紅色八盞,、綠色八盞）,。

4、“十字路口”場景布置,。

活動難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖,。

活動重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。

1,、“前些日子,，老師請小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來,，謝謝你們,。今天，我們開展一個“交通標(biāo)志圖”的交流會,，請小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來,，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標(biāo)志圖所表達(dá)的含義,?！?/p>

2、幼兒自由交流,，展示標(biāo)志圖,，表達(dá)具體含義。

3,、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況,，以生動的例子、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施,？

（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲,，你會感覺如何？

（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個標(biāo)志,，在走過這個地方時,，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜,。

4,、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨,。你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我,？”

5,、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪,。

6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢,？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則,？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上,，手心向外,，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉,，來回移動表示前行）

7,、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

8,、“在十字路口,，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱,？”（信號燈,，也叫紅綠燈）

9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈,、行人兩類角色,，自由體驗生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作,。（幼兒站在小椅子,，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀,。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動,，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性,，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作）,。

a,、幼兒徒步行走在人行道上。

b,、幼兒學(xué)做開汽車狀,，穿梭于馬路上，面對交通標(biāo)志,，正確識別,，認(rèn)真開車,，最后把車停靠在停車場,，結(jié)束活動,。