在生活中，計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和資源,，提高效率,。此外，我們可以考慮潛在的障礙和風(fēng)險(xiǎn)，并尋找解決方案來應(yīng)對它們,。范文中的計(jì)劃具有實(shí)際操作性和指導(dǎo)性,，相信能夠幫助大家更好地制定和實(shí)施計(jì)劃。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一
為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，使我校的教學(xué)管理更進(jìn)一步科學(xué)化,、制度化、人性化,，為使我校的`教學(xué)氛圍和教學(xué)風(fēng)氣更加和諧,，積極向上，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，求真務(wù)實(shí),，根據(jù)涪城區(qū)教師進(jìn)修校、教研室的布置布署，特制定安昌路小學(xué)規(guī)范學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理實(shí)施計(jì)劃：
組長：羅斌,。
成員：陶文清,、鄒玉國、齊濤,、崔俊,、滕大英。
領(lǐng)導(dǎo)小組將定時(shí),、不定時(shí)的對教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查,、督促、發(fā)現(xiàn)問題和時(shí)給予糾正指出,，限期整改,。
1、10月16日——10月20日為宣傳動員階段：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)涪城區(qū)教研室,、教師進(jìn)修校關(guān)于規(guī)范學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理的有關(guān)要求,，把所涉和的內(nèi)容傳達(dá)給每位任課教師，并逐條向教師講清要求,。使每位教師明確規(guī)范教學(xué)行為的目的,、意義。
2,、10月21日——10月31日為學(xué)校初查階段：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分年級包干,，對每位任課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查，對檢查中存在的問題要和時(shí)與老師交換意見,，并與老師一道尋求解決問題的最佳方案,。
具體分工如下：
羅校長負(fù)責(zé)檢查六年級所有任課教師。
陶校長負(fù)責(zé)檢查五年級所有任課教師,。
鄒玉國負(fù)責(zé)檢查四年級所有任課教師,。
崔大隊(duì)負(fù)責(zé)檢查三年級所有任課教師。
滕大英負(fù)責(zé)檢查二年級所有任課教師,。
齊主任負(fù)責(zé)檢查一年級所有任課教師,。
3、11月1日——11月10日為教師整改完善階段,。
4,、11月11日——11月20日為學(xué)校復(fù)查階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將再次對所負(fù)責(zé)的年級進(jìn)行復(fù)查,。使教學(xué)行為更加完善,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二
以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，緊緊圍繞市局教育工作部署,，以“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心,，以教室教學(xué)為重點(diǎn),，主動開展工作，實(shí)現(xiàn)有效教室,，努力打造高效教室，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。
1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，加大管理和檢查力度，按照計(jì)劃,，對各項(xiàng)工作定期檢查,，及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的'工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性,，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足,、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的實(shí)施;同時(shí),，按照要求開設(shè)地方課程,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動課程,。
3.繼續(xù)推行新課程改革,，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的教室教學(xué)模式,，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié),，不走過場、不流形式,，從而提高教室教學(xué)效果,。
4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求一,、二年級不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程,，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘,，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高,。不允許錯批,、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè),。不組織月考和期中考試工作,，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。
5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書,，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,，并對教師備課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材,，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思,。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
6.打造有效教室,，向40分鐘要質(zhì)量,，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的作業(yè),。教師要有較強(qiáng)的教室駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生,，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生,，要尊重學(xué)生的個體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系,。這樣才能提高教室教學(xué)效益,。
7.隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課，定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查,，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績,，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié),，教師不少于20節(jié),。制定聽評課制度,，聽后要及時(shí)評課和反饋。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo),，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價(jià)教師的教室教學(xué)質(zhì)量,。
8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識;對學(xué)困生,，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因,，建立檔案，傾注愛心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。
堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動,，深化教學(xué)改革,，提高每一堂課的效益。
1.九月份開展好骨干教師示范課,，課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動,。
2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及課改教師過關(guān)課活動,。
3.十一月份開展“父母開放周”活動,，課改匯報(bào)展示課活動。
4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動,。
5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計(jì)劃,，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，教研組長每單周進(jìn)行上報(bào),。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開,，注重活動的有效性,。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比,。
6.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,，確立研究專題,，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理,。
1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》,，以此為契機(jī),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎(chǔ)課,、過關(guān)課活動,，鍛煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。
3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動,。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：
作文競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算,、數(shù)學(xué)計(jì)算,、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。
1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,、看名家論著,、觀名家上課、聽學(xué)者報(bào)告等,。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個典范案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文,。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型,、學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化,。
2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力,，出類拔萃,。
3.做好青年教師的培養(yǎng)工作,。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，定期組織青年教師上公開課,，使其備,、講、說,、評能力得到不同程度的提高,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平,。,。
4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有針對性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的教室教學(xué)水平,。
5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，主動組織教師參加省、市各學(xué)科的論文,、案例、教學(xué)等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。
1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作,。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動。
3.主動做好20xx教學(xué)成果申報(bào)工作,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三
轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了,，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了。在新的學(xué)期中,，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路,，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)期的最終期末測驗(yàn)中,，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步,，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期,，我們將會繼續(xù)堅(jiān)持下去,，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步！
一,、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心,。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教師教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力,。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn),，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
三,、方法與措施：
（一）,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況,，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，必須做到切實(shí)可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課,，選擇最佳的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,；練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題,，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確答案。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系,；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系,。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。
（二）,、結(jié)合本校實(shí)際,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。
1,、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能,，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
2,、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動,，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流,，達(dá)到共同進(jìn)步,，整體提高。
（三）,、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。
2,、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,。
3,、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。
（四）深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué),。
1,、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2,、強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
（五）、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量,。
1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長滿意,，社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查,，并將結(jié)果公布,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按計(jì)劃開齊,、開足各個學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)成績,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展。
3,、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo),。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法,，批改要及時(shí),，做到點(diǎn)批，面批,，類批,，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時(shí)總結(jié),，及時(shí)點(diǎn)評,，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，輔導(dǎo)要有目的,，要具體,。同時(shí)在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽,，學(xué)困生吃的好,。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)的習(xí)慣，提高獨(dú)立作業(yè)的能力,。
經(jīng)過多年以來不斷的發(fā)展,，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量,、硬件軟件都達(dá)到了一個比較高的水平,，所以也該到了我們學(xué)校取得好的成績的時(shí)候了。隨著時(shí)間的不斷的推移,，我們學(xué)校的教學(xué)水平得到了很大的提高，這是我們一直以來不斷的努力的結(jié)果,。新的學(xué)期,，我們有著新的希望，不斷的成長中,，我們有了更大的發(fā)展,。為國家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責(zé)任，期望新的學(xué)期我們能夠做好！
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四
本學(xué)期,，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提,，細(xì)化管理是保障,，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展,、自我提高,，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念,。
1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
重視教學(xué)常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃,、研訓(xùn)活動,、備課,、上課、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié),，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查,，建立教師業(yè)務(wù)檔案,，要求教師精心備課，做到精講精練,，提高課堂效率,，教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際精選布置作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效,。
本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案,，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改,，根據(jù)學(xué)情，實(shí)現(xiàn)利于教學(xué)的個性化設(shè)計(jì),，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生,。課后做總結(jié)，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失,、優(yōu)與劣,，做好教學(xué)反思。
（2）認(rèn)真上課,，講求效率,。
課堂中，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)生本教育理念,，努力打造學(xué)會學(xué)習(xí)課堂，提高課堂教學(xué)效能,。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展,、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展,，堅(jiān)持以生為本,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂,，加強(qiáng)隨堂聽課和巡課,，及時(shí)與教師溝通、指導(dǎo),，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,。
（3）規(guī)范作業(yè)布置與批改。
科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì),、批改和指導(dǎo),，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí),，控制好作業(yè)量,，講究練習(xí)形式，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做,。更要精心批改,，并針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,、作業(yè)拖拉,、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強(qiáng)訂正后的復(fù)批,，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。
（4）做好質(zhì)量檢測分析工作,。
重視教學(xué)質(zhì)量分析,，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會,，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率,、后20%學(xué)生率，建立直觀圖,，縱橫向比較,，尋找差距，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。
根據(jù)校教務(wù)處的計(jì)劃,，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性,、多元化,、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1,、加強(qiáng)校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討,，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。
做好校本培訓(xùn)活動,，通過自學(xué)和研讀,，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力,，提高課堂教學(xué)效率,，提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流,、沙龍活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，以展示、聽課,、交流,、互動為主，通過多種力量介入,、同伴互助,、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲,，獲有所用”,。組織好教師參加各級培訓(xùn)和研修活動，并做到學(xué)習(xí)傳達(dá)工作,，充分起到示范和引領(lǐng)作用,。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,。不囿于形式,，提倡有效教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有信息,、電教平臺,，方便學(xué)校教師的教學(xué)觀摩、心得交流和問題討論,，積極收集教研信息,、整理各地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享,，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。繼續(xù)與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動,，搭建平臺,，充分展示教師風(fēng)采，互相交流共同提高,。
2,、推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段,，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，使青年教師盡快脫穎而出,；學(xué)校為參評教師提供有力保障,。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,，尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動,，完成90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)任務(wù),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度,，組織選派骨干教師參加培訓(xùn)，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對象嚴(yán)格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的要求,，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言,，寫一篇論文,，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用,。
扎實(shí)做好教科研工作,，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問題研究，加強(qiáng)校本教研,，深入開展主題式團(tuán)隊(duì)賽課和共同體教研活動,，積極鼓勵教師撰寫論文、案例,、教學(xué)反思和教育敘事,，引導(dǎo)教師將教學(xué)研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生、研究課程,，探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法,。鼓勵教師積極認(rèn)真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確,，互相合作,，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣,，研究,、找出解決問題的辦法，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù),，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)他們健康成長,。
注重參與性、實(shí)踐性,、愉悅性,、趣味性,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，開展好學(xué)生各種活動,，通過這些活動能夠挑選苗子,，為參加各項(xiàng)學(xué)生比賽做好精心準(zhǔn)備。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五
一,、教材分析：
本冊教材構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計(jì)了八個專題,，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國,，怎樣看問題、想問題,，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué),。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值。
每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”,、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體,。識字的形式多樣，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng)、對聯(lián),、兒歌等,。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊課文不再有全文注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個生字表。生字表一是要求全冊認(rèn)識的字450個;生字表二是要求會寫的字,，有350個,。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。
2.認(rèn)識450個字，會寫350個字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。
3.會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
4.喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。
6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。
9.對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。
三,、教學(xué)策略：
(一)識字,、寫字教學(xué)：
1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識字方法,、偏旁部件記認(rèn)字形。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識字,，要鼓勵學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。
2.鞏固識字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字,。
3.復(fù)習(xí),、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。如;做組詞,、組字游戲,，一起制作生字、詞語卡片,，互相交流課外識字的途徑及成果,。
4.在識字要求上,，不要“一刀切”,，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異。做到下要保底,，上不封頂,，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些。
(二)閱讀教學(xué),。
的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對讀,、配樂美讀、分角色表演讀,，等等,。
2.進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時(shí)間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理,，就應(yīng)該予以肯定,。
3.在課堂教學(xué)中，對提問一定要精心設(shè)計(jì),，問題既要有思考價(jià)值,，又要能引起學(xué)生興趣。鼓勵學(xué)生互相釋疑,、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力,。
(三)口語交際教學(xué),。
教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會有話可說。
1.教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流。
2.學(xué)生交際的時(shí)候,，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)方式予以糾正,，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時(shí)給予肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由、愉快的參與口語交際,，使口語交際成為師生互動,、生生互動、有目的,、有層次的口語交流的過程,。
3.除專設(shè)的口語交際課，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進(jìn)行口語交際,，不斷提高學(xué)生的口語交際水平。
(四)語文綜合性學(xué)習(xí),。
在教學(xué)中,，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會,，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,。
四,、學(xué)生情況。
二年級四班現(xiàn)有學(xué)生28人,，其中男生15人,，女生13人。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣,，樂于學(xué)語文,、用語文。但是男生活潑好動,，在上課聽講和識記生字方面有待加強(qiáng),。
經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識,，并且經(jīng)過一年級時(shí),，老師有意識的引導(dǎo)，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無，掌握起知識來較為容易,，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用,。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混,，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象,，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號,，學(xué)生掌握起來會有一定的難度,，針對這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫話時(shí),，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中,，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六
雙泉小學(xué)學(xué)校《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)實(shí)施方案為全面貫徹教育部,、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》),，落實(shí)各級教育體育部門的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本方案,。
《標(biāo)準(zhǔn)》是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分，是其在學(xué)校的具體實(shí)施,，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求,。我校的目標(biāo)為：95%以上的學(xué)生達(dá)到及格等級，25%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級,，65%的學(xué)生達(dá)到良好等級,。
身高、體重,、肺活量為必測項(xiàng)目,，應(yīng)在每學(xué)年9—12月中旬的常規(guī)體檢中或?qū)W校統(tǒng)一檢測中完成。體育教師應(yīng)在體育課及體育活動課中安排選測項(xiàng)目的全面練習(xí),，根據(jù)學(xué)部確定的測試項(xiàng)目,，體育教師在12月中旬前完成測試工作。
1.組長,；李元清副組長,；馮雋成員；周銀華嚴(yán)驍王四平梁春霞明確職責(zé),，做好分工,，加強(qiáng)宣傳,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，制定計(jì)劃,，全面實(shí)施,。
2.各學(xué)部要嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),，保質(zhì)保量上好體育課,，其中小學(xué)1-2年級每周4課時(shí)，小學(xué)3-5年級和初中每周3課時(shí),，高中每周2課時(shí),；沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)部必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一課時(shí)集體體育鍛煉,；每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動,。要將上述學(xué)生校園體育活動時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)部課程表,，認(rèn)真組織實(shí)施,。
3.體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》，全面領(lǐng)會實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，達(dá)到先學(xué)習(xí)后落實(shí)的要求,。
4.體育教師要安排好測試時(shí)間，保質(zhì)保量完成學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,。
5.總校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入,，添置必要的檢測設(shè)備，確保身高,、體重,、肺活量的檢測，同時(shí)提供安全,、方便的專項(xiàng)設(shè)備保管室或?qū)ｍ?xiàng)檢測室,，做到專人負(fù)責(zé)，確保檢測設(shè)備正確,、有效使用,，規(guī)范測試程序，提高測試質(zhì)量,。
成績評定工作由各學(xué)部工作小組負(fù)責(zé),，每學(xué)年在12月中旬評定一次,。體育教師依據(jù)《評價(jià)冊》填定《登記卡》,，按照《評分表》評定得分和等級(100—90分為優(yōu)秀，89—75分為良好,，74—60分為及格,，59分以下為不及格),，對本學(xué)年不及格的學(xué)生，要統(tǒng)一安排補(bǔ)測及再評工作,。
1.各學(xué)部體育教師要于每年12月20日前統(tǒng)計(jì)出所帶班級的達(dá)標(biāo)率,，報(bào)送學(xué)部教學(xué)處。同時(shí)要注重向?qū)W生收集意見,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，將工作中的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題,、意見和建議反映給學(xué)部,。
2.各學(xué)部要在每年12月下旬對各班本學(xué)年度達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行抽查、驗(yàn)收,，確保測試數(shù)據(jù)及時(shí),、有效上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫。
3.各學(xué)部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)及時(shí),、完整地上報(bào)到國家數(shù)據(jù)庫,。同時(shí)報(bào)學(xué)部教學(xué)處。
4.各學(xué)部要于次年1月上旬將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)和各班達(dá)標(biāo)情況報(bào)總校檔案室,。
5.總校藝體教研組組長按照區(qū)教體局的要求按時(shí)上報(bào)達(dá)標(biāo)情況,。
1.各學(xué)部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，按教育部,、國家體育局規(guī)定的《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法進(jìn)行,。
2.各學(xué)部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《免予執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請表》。
3.《標(biāo)準(zhǔn)》的測試成績是體育(與健康)課評價(jià)體系的一部分,，應(yīng)互為確認(rèn),。
4.《標(biāo)準(zhǔn)》是對學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,，每學(xué)年評定一次成績并記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》,，小學(xué)列入學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書，初中,、高中列入學(xué)生檔案(含電子檔案),，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù),。每學(xué)年學(xué)生達(dá)到良好等級(75分)以上者,，方可評為三好學(xué)生。
5.學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)部應(yīng)將相應(yīng)登記卡及體檢表交學(xué)生個人保管,，學(xué)生升入高一級學(xué)校時(shí)應(yīng)主動上交登記卡和體檢表,。學(xué)部要為每位學(xué)生建立健康檔案。
表彰各學(xué)部要根據(jù)班級達(dá)標(biāo)率和學(xué)生個人達(dá)標(biāo)情況,，并根據(jù)“陽光體育運(yùn)動”的開展情況,，開展先進(jìn)班級和先進(jìn)個人的總結(jié),、表彰活動，以推動《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作扎實(shí),、有序,、有效的開展。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七
按照教育文化局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作的精細(xì)管理,，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，強(qiáng)化過程管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,，提升教育教學(xué)水平，努力構(gòu)建和諧校園,、平安校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展,。
1,、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2,、發(fā)放教科書,、參考資料、教輔資料,。
3,、研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工,，維持正常教學(xué)秩序,。
5、做好新轉(zhuǎn)入學(xué)生的考核與安排工作,，完備相關(guān)手續(xù)與檔案,。
6、收繳畢業(yè)班工作計(jì)劃,、第二課堂活動計(jì)劃,。
7、開學(xué)典禮,。
1,、繼續(xù)抓好學(xué)校安全工作。
2、加強(qiáng)各種制度的制定與落實(shí),。
3,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。
4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工作。
1,、進(jìn)行第一次作業(yè)教案大檢查,。組織教師進(jìn)行聽課、評課活動,。
2,、迎接期中檢測，并對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)行質(zhì)量分析,，探討課堂增效措施,。
3、“迎五一”高莊學(xué)校第二屆踢毽子比賽,。
1,、籌備迎六一趣味運(yùn)動會。
2,、組織教師參加教育教學(xué)評比活動,。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)教育文化局舉行的武術(shù)操比賽,。
4,、舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
1,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。
2、組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加畢業(yè)檢測,。
3,、組織各年級迎接期終復(fù)習(xí)與^考查工作。
4,、完成各項(xiàng)總結(jié)及資料歸檔工作,，布置師生暑假生活。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇八
大,、中班幼兒對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ),，由于基礎(chǔ)不夠好，初次進(jìn)入這個環(huán)境學(xué)習(xí),，所以不能跟老師一起積極學(xué)英語,。另外由于幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。
根據(jù)本年級幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新；在情景中介紹新單詞,、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的'良好習(xí)慣,。
三、學(xué)期目標(biāo),。
針對基礎(chǔ)不好,，不能適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注其學(xué)習(xí),。針對幼兒發(fā)音器官和聽覺發(fā)育不完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，發(fā)音不清楚等情況,，堅(jiān)持對其進(jìn)行整體到個別糾音，使其發(fā)音基本準(zhǔn)確,。
1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動,。
2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng)。
3,、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。
4,、準(zhǔn)確地學(xué)會大部分的單詞和短語的發(fā)音,。
5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。
6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。
教材《億童幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇九
為全面貫徹全教會精神,，落實(shí)新的國家課程計(jì)劃,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，強(qiáng)化學(xué)校特色，我校在切實(shí)執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí),，根據(jù)校本課程的目標(biāo)和要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校校本課程開發(fā)方案,。
(一)目的：
1.學(xué)生個性發(fā)展的需要,。
由于長期的“應(yīng)試教育”的影響，造成學(xué)生被動學(xué)習(xí),，不會學(xué)習(xí),，教學(xué)效率低,，這嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，而且還影響了學(xué)生個性的發(fā)展,，新課程的改革更是把“人的發(fā)展”放在重要的位置,。小學(xué)生正處在可塑性大、易于接受外來事物的刺激,，便于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣的最佳時(shí)期,。
為了能使孩子們更好地成長，對他們加強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),，應(yīng)是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我校于20xx年成立民族打擊樂團(tuán)隊(duì)伍不斷壯大，堅(jiān)持每周活動,。目前已經(jīng)初步形成以打擊樂為核心的民樂藝術(shù)特色,。孩子們不僅有了一技之長，而且綜合素養(yǎng)得到顯著提高,。
2.教師專業(yè)發(fā)展的需要,。
校本課程的開發(fā)和實(shí)施使教師不僅是課程的實(shí)施者，而且成為課程的設(shè)計(jì)者,、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者,、教材的編制者，這些都要求教師不斷地去努力,，認(rèn)識課程,、探索課程。研究學(xué)生,，不僅要有扎實(shí)的基本功,，專業(yè)的學(xué)科知識，精湛的教學(xué)藝術(shù),，還要有融會貫通的綜合能力,。校本課程的研發(fā)權(quán)給予了一線的教師，那就為教師提供了無限的表現(xiàn)與創(chuàng)造的舞臺,，令人欣慰同時(shí)也感到機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并有的,。正如我們的老師所想的那樣：這是一種壓力、一種挑戰(zhàn),、一種責(zé)任,、一種渴望、一種成功,。我們將和它一起成長,。
3.學(xué)校與社會發(fā)展的需要。
望欣園小學(xué)建校以來,，一直努力構(gòu)建“全面+特色”辦學(xué)模式,，作為望京科技創(chuàng)業(yè)區(qū)“辦一所有特色的學(xué)?！保@是全體師生共同追求,，也是社會各界對學(xué)校的殷切期待,。近幾年來，望京作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),，社會發(fā)展迅猛,，人們生活水平明顯提高，社會對教育的要求也越來越高,，希望通過學(xué)校的藝術(shù)教育來提高子女的藝術(shù)素養(yǎng),、審美能力，民族自豪感,，從而豐富內(nèi)心世界,，這就對學(xué)校提出了更高的要求，可以說我校藝術(shù)校本課程,，正是在這種形式下開設(shè)的,，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,。
(二)依據(jù)：
1,、貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《北京市人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定的意見》和《朝陽區(qū)小學(xué)校本課程開發(fā)與管理指導(dǎo)意見》的精神,。
2,、我校的辦學(xué)理念：創(chuàng)辦高質(zhì)量的、有特色的新型學(xué)校,。為培養(yǎng)德智雙全,、身心共健、才藝俱佳,、健康快樂的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3、本校資源條件：設(shè)施完善,，專用教室齊備,，多媒體設(shè)備先進(jìn)。教師工作熱情高,，且積極肯干;多數(shù)教師有可開發(fā)的特長,。學(xué)生質(zhì)樸、樂學(xué),，興趣廣泛,。絕大多數(shù)家長綜合素質(zhì)較高，且能很好地配合學(xué)校工作,。社區(qū)參與學(xué)校辦學(xué)的愿望較高,，且與學(xué)校建立了較好的協(xié)作關(guān)系,，學(xué)校有一定的號召力。
4,、社區(qū)資源,、學(xué)校資源和教師資源以及對學(xué)生、家長,、社區(qū),、教師關(guān)于校本課程設(shè)置的調(diào)查問卷結(jié)果。
1.通過民族藝術(shù)教育,，培養(yǎng)學(xué)生審美能力,，從而提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力，積累藝術(shù)文化深厚的底蘊(yùn),，激發(fā)學(xué)生對民族藝術(shù)的熱愛之情,。
2.通過民族藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和民族自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷,。
3.通過民族藝術(shù)教育，塑造學(xué)生健全完美的人格,，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活,。
4,、通過校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型,、科研型的教師,。
1、課程開發(fā)小組成員具有較高的開發(fā)校本課程的熱情和能力,，能夠較好地完成課程開發(fā)工作,。
2、充分利用本校和社區(qū)擁有所需要的課程資源,。
1,、互補(bǔ)性原則：開發(fā)校本課程，做到對國家課程和地方課程予以補(bǔ)充和拓展,。
2,、可行性原則：學(xué)校在確立校本課程開發(fā)目標(biāo)時(shí)，充分考慮本校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力,、科研水平,，根據(jù)現(xiàn)有條件最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外課程資源,，努力使校本課程實(shí)用,、可行,。
3、主體性原則：教師是校本課程開發(fā)的主體,，在課程的開發(fā)和實(shí)施中要重視調(diào)動教師的主動性,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，校本課程開發(fā)過程中要還重視學(xué)生的參與,，尊重學(xué)生的興趣和選擇,。
4、全面性原則：盡可能利用校內(nèi)教師的資源,，開發(fā)校本課程,，人盡其能，物盡其用,。
5,、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定,，教師應(yīng)從學(xué)生的能力,、效果等差異出發(fā)，因材施教,，內(nèi)容形式上可靈活調(diào)整,，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
我校本著校本課程及教材建設(shè)規(guī)劃既要考慮校本課程在整個學(xué)校課程中的地位和作用,，又要考慮我校自身發(fā)展目標(biāo)的定位,，既要取國家課程為主之長，又要補(bǔ)國家課程不足之短,，既要考慮學(xué)生的合理負(fù)擔(dān)，又要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。因此對校本課程的框架做了如下設(shè)置：
a)根據(jù)對學(xué)生,、家長、教師和社區(qū)的問卷調(diào)查,，擬開設(shè)民族工藝,、民族器樂、民族服飾,、民族建筑等課程,。
b)根據(jù)學(xué)生年齡的不同，設(shè)置不同的課程,。
c)每班每學(xué)期校本課程課時(shí)數(shù)為16,。
課程領(lǐng)域課程名稱涉及年級課時(shí)開發(fā)時(shí)間選修必修。
民族藝術(shù)民族工藝三年級16/學(xué)期20xx.11必修,。
民族器樂四年級16/學(xué)期20xx.11必修,。
民族服飾五年級16/學(xué)期20xx.11必修,。
民族建筑六年級16/學(xué)期20xx.11必修。
校本課程的實(shí)施,。
1,、加強(qiáng)校本課程與各學(xué)科的有機(jī)整合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
2,、課時(shí)安排：校本課程每周1課時(shí)。
3,、校本課程編輯組的人員參與聽,、評課的指導(dǎo)，做好校本課程的監(jiān)控,、測評,，調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，解決問題,。
校本課程的評價(jià)：
1、授課教師的評價(jià),。學(xué)校通過聽課,、查閱資料、調(diào)查訪問等形式,，對相關(guān)教師進(jìn)行考核,，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，二看學(xué)生實(shí)際接受的效果,，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果,。
2,、學(xué)生的評價(jià)。評價(jià)時(shí),，我們特別注重學(xué)生個性和特長的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)評價(jià)主體的多元化,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中對師生關(guān)系的實(shí)際感受,、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獲得成功的體驗(yàn)等成為評價(jià)學(xué)生的主體內(nèi)容。評價(jià)的方法除了觀察,、調(diào)查,、考查學(xué)習(xí)知識、成果展示等外，我們還建立了學(xué)生興趣特長發(fā)展的“成長記錄袋”,，允許孩子們把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品(一張畫,、一副書法作品、一盒錄音帶,、一個小制作……)放到記錄袋中,，可以想象幾年之后，當(dāng)孩子們再去看哪些作品時(shí),，會發(fā)現(xiàn)自己又長大了,，或許這作品陪伴他們以后的人生道路。
一建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校本課程開發(fā)小組,。
組長：xxx(校長),，副組長：xx、xx,、xx,。
成員：xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx、xx,。
二前期論證：
1,、利用現(xiàn)有資源,，征集教師意見,，確定校本課程的具體內(nèi)容,。
2、通過對學(xué)生,、家長,、社區(qū)、教師的調(diào)查問卷確定校本課程所設(shè)置的內(nèi)容,。
3,、將開發(fā)的課程綱要拿到學(xué)生及家長中征求意見，看所開課程能否滿足學(xué)生,、家長的意愿。
三培訓(xùn)師資：
1,、校本課程理論,。內(nèi)容：《校本課程學(xué)習(xí)資料》——基礎(chǔ)教育課程改革與校本課程研究等內(nèi)容。培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí),、交流研討,。
2、教師專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校對擔(dān)任校本課程的教師進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn),。
四撰寫課程綱要：
課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：
1,、主講教師姓名、課程類型,、授課對象,、授課時(shí)間(周課時(shí)、總課時(shí)),。
2,、課程簡介。
3.確定課程目標(biāo)：(全面,、適當(dāng),、清晰;涉及目標(biāo)的三大領(lǐng)域)。
4,、課程的內(nèi)容：擬定課程的綱和目,。
5、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法：體現(xiàn)課程的特點(diǎn),、符合活動主題的要求,、適合學(xué)生的年齡特征。
6,、提出課程實(shí)施的建議：含方法,、組織形式、課時(shí)安排,、場地,、設(shè)備、班級規(guī)模,。
7,、課程評價(jià)：主要是對學(xué)生學(xué)業(yè)成就的評定，涉及評定方式,、記分方式等,。
五學(xué)校正式開題，編輯教師自主選擇,。
學(xué)校向編輯組成員介紹所開課程的主要內(nèi)容,、目的、授課方式等,，讓教師自主選擇進(jìn)行編輯,。
1、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，按步實(shí)施,。學(xué)校隨機(jī)聽課，隨時(shí)測評。
2,、教師必須有計(jì)劃,、有進(jìn)度、有教案,。
3,、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo),。
4,、教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動,、競賽中取得的成績資料,。
5、任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會,，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),，解決存在的問題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況,。
第一階段：準(zhǔn)備階段,。
(一)成立學(xué)校校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組：
(二)問卷調(diào)查。
1,、設(shè)計(jì)三份調(diào)查問卷(學(xué)生,、家長、教師)了解大家的需求,。
2,、對問卷進(jìn)行分析，找到需要解決的問題,。
(三)初步理清開發(fā)思路,，擬訂開發(fā)綱要，確定開發(fā)項(xiàng)目,。
第二階段：實(shí)施階段,。
(一)根據(jù)擬定項(xiàng)目、選定組長,、明確人員分工,、制定開發(fā)方案。
(二)各項(xiàng)目開發(fā)小組修改項(xiàng)目開發(fā)方案,，分工協(xié)作，完成項(xiàng)目開發(fā)綱要的編制工作，并在全體教師會上討論,。
(三)修改綱要,，開始撰寫課程計(jì)劃、文本,，設(shè)計(jì)學(xué)生活動材料等,。
(五)課程文本、計(jì)劃和自查表報(bào)學(xué)校校本課程審議委員會審議,。通過后,，由學(xué)校報(bào)區(qū)課程審議委員會審議。
(六)區(qū)課程審議委員會審議通過后即開始在校內(nèi)實(shí)施,。
第三階段：拓展階段,。
對教材內(nèi)容的調(diào)整在使用校本課程文本的時(shí)候，將根據(jù)教材使用的實(shí)際情況,，從學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取,、誦讀內(nèi)容的數(shù)量上不斷對文本進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生和社會發(fā)展的需要,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十
(一),、打造德育工作特色。
1,、在學(xué)校工作中,，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落,、每一面墻壁、每一處走廊,，讓每一個角落都在閃光,，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人,。
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2,、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育,、生命教育,、交通安全教育、禁毒教育,、誠信教育,、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,，寓教育于活動之中,。提高德育的針對性和實(shí)效性,，不斷放大德育工作的品牌。
(二),、實(shí)施依法治校,，樹立良好教育形象。
1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī),，規(guī)范辦學(xué)行為,，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2,、全面貫徹黨和國家的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程,，確保教育質(zhì)量,，科學(xué)安排學(xué)生在校活動及作息時(shí)間,。做到教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,。
3,、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作,。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯,。
(三),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象,。
1,、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學(xué)施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng),，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2,、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動,、教研活動,、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思,，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題,，努力做一個有思想、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀,、教研突出,、教改先進(jìn)、有影響力的教師,。同時(shí)對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長,，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師,，加快其專業(yè)成長的步伐,。
(四)、深化素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、加大課程管理與改革力度,。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識,，對照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊,、上足,、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí),，不得隨意增減課時(shí),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，推進(jìn)高效課堂改革工作。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度,，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理,，從教師備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化,、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化,、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化,、潛能挖掘科學(xué)化。
2,、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比,，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績,。努力打造學(xué)校的精品課堂,、精品課例。
(五),、突出安全第一,，悉心打造平安校園
學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全,、人身安全,、身體健康、心理健康,，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境,。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),，讓每一位家長都能放心工作,，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
通過聘請法制副校長,、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助,、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育;加強(qiáng)防病防疫工作,，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康,。
(六),、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展
1,、確立管理就是服務(wù),、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想,，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本,、為師生發(fā)展服務(wù)的境界,。
2、做好學(xué)校的常規(guī)管理,，抓好學(xué)校各部門,、條塊計(jì)劃的制訂、實(shí)施,、檢查與總結(jié)工作,。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過程管理,。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價(jià)制度,。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任,。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng),，成為一種激勵，成為一種動力,。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少,，總共35人,。學(xué)生好動活潑，心思散漫,，還比較懶散,。
培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力，促進(jìn)身心的健康成長,；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ),；對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)互助,、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。
1,、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。
2,、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。
3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
4,、體驗(yàn)體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為,。
5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進(jìn)行活動的能力,。
重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī),；學(xué)做廣播操和隊(duì)列練習(xí)。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
1,、認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo),，努力達(dá)到課標(biāo)要求,。
2、密切結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃和備課,，根據(jù)一年級學(xué)生心理和生理特點(diǎn),，認(rèn)真上好體保課。
3、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合,，認(rèn)真組織好學(xué)生的兩操及課外活動,。
4、進(jìn)行教學(xué)評議,。
1,、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面。
內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等,。
2,、身體素質(zhì)及活動能力（90%）技能方面。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十二
20xx年全市教育工作的總體要求和指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，按照“師生為本,，素質(zhì)育人,；均衡發(fā)展，整體提高,；強(qiáng)力突破,，不斷超越”的二十四字方針要求，在確?！皟苫表樌皣鴻z”的基礎(chǔ)上，推動全市教育事業(yè)在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展,。根據(jù)xx市教育局20xx年工作要點(diǎn)及xx鎮(zhèn)20xx年教育工作計(jì)劃,，結(jié)合xx學(xué)區(qū)教育教學(xué)實(shí)際情況，對全學(xué)區(qū)20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作作如下安排：
積極貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》和《都勻市中小學(xué)規(guī)范化管理》等教育法律法規(guī),，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程,，開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升富溪教育質(zhì)量,，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育,。
1、宗旨：以人為本,、依法治校,、素質(zhì)育人、激勵發(fā)展,。
2,、思路：師生為本、全員參與、集思廣益,、眾志成城,。
3、以國家實(shí)施的績效工資為龍頭,，調(diào)動教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。
4,、改革學(xué)校的考核考評方案,，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進(jìn)者慌起來,，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感,、危機(jī)感,。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作,，深入貫徹《xx市中小學(xué)規(guī)范化管理》的基本要求,，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),，不斷加強(qiáng)日常管理,，使各種管理行為規(guī)范。
6,、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗(yàn)收,，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手,，我們要通過“兩基”工作,，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，堅(jiān)定不移地按照“雙高普九”要求,，促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育和經(jīng)濟(jì)全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。
1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè),。
一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識,，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力,，從事務(wù)性工作中擺脫出來,，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線,、深入工作實(shí)際,，集中精力抓課堂,，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn),，強(qiáng)化師德教育,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教,，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬,、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象,。
用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法,，科學(xué)的精神,，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致,、做到位,，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題,，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項(xiàng)工作,。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念,，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué),，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作,，并不定期分學(xué)科,、分年級進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展,。
4,、彰顯學(xué)校科研特色,。
以學(xué)校教育科研為特色,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。在學(xué)校科研工作中,，積極做好學(xué)校有關(guān)課題研究和校本培訓(xùn)工作,，努力促進(jìn)教師群體的專業(yè)成長，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇,、搭建舞臺,，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5,、注重德育工作實(shí)效,。
注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,，不斷拓展德育活動載體,，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò),，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地,，建立學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育體系,，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，讓少先隊(duì)活動成為學(xué)校一個亮點(diǎn),，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。
6,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。
不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧,、民主,、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作,，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采,，把我們的富溪小學(xué)營造成充滿文化，充滿智慧,，充滿人文情感的精神家園,。
7、要抓住國家實(shí)施義務(wù)教育教師績效工資制度的機(jī)遇,，深化教師人事制度改革,。
在省、州,、市教育主管部門的指導(dǎo)下,，按照市政府及市教育局的統(tǒng)一部署,，認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，逐步開展事業(yè)單位人事制度改革工作,。根據(jù)《都勻市教育系統(tǒng)績效工資考核分配實(shí)施意見》精神,，結(jié)合我校（學(xué)區(qū)）實(shí)際，制訂我校（學(xué)區(qū)）績效工資考核分配方案,。
事業(yè)單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益,，涉及教育事業(yè)的發(fā)展大計(jì)。改革愈深入,，思想政治工作和教師職業(yè)道德水平的提高愈為重要,。思想是行動的先導(dǎo)，思想工作必須走在具體工作實(shí)施的前頭,，并貫穿整個工作的始終,。思想工作和師德建設(shè)不能脫離教師生活和工作環(huán)境，不能脫離教師的所為,、所想,、所求和所望。因此,，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人必須深入細(xì)致地作好教職工的思想政治工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須統(tǒng)一思想，有效工作,，切實(shí)引導(dǎo)教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
8,、抓好教師繼續(xù)教育工作,。
根據(jù)xx市“十x五”教師繼續(xù)教育實(shí)施方案，繼續(xù)推進(jìn)以“一德三新”為主要內(nèi)容的教師繼續(xù)教育工作,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。做好“十x五”教師繼續(xù)教育資料建設(shè)，為20xx年教師繼續(xù)教育考核驗(yàn)收打下基礎(chǔ),。
積極參加市骨干教師培訓(xùn),，通過各級培訓(xùn)，在骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量上還要取得新的發(fā)展,，學(xué)校要加強(qiáng)校際交流和外出培訓(xùn)，利用我學(xué)區(qū)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣市學(xué)校開展的教育交流活動,，派出骨干教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，落實(shí)骨干教師的責(zé)任和待遇,。構(gòu)建校級骨干教師體系,，使我學(xué)區(qū)骨干教師隊(duì)伍形成合理的規(guī)模和梯度,，為提高全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
9,、市教育局已將20xx年確定為“教育教學(xué)質(zhì)量年”,。
學(xué)區(qū)各小學(xué)要在充分解讀市局工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出切實(shí)可行的推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的具體措施并認(rèn)真實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在今年有較大幅度的提高,。
10、積極,、主動,、高效地完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1,、在學(xué)校工作中,，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落,、每一面墻壁、每一處走廊,，讓每一個角落都在閃光,，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人,。
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2,、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育,、生命教育,、交通安全教育、禁毒教育,、誠信教育,、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,，寓教育于活動之中,。提高德育的針對性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌,。
3,、在德育中我們要努力辦好“家長學(xué)校”,，安排一次集中授課,，不斷加強(qiáng)社會、家庭,、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍,。各個班級不定期召開家長會、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”等多種方式,、讓社會和家長了解我們的教育,、宣傳我們的教育，形成教育的合力,，同時(shí)我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題,，采取多種措施,，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對性。
1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī),，規(guī)范辦學(xué)行為,，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2,、全面貫徹黨和國家的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)規(guī)范管理》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足各類課程,，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨r(shí)間,。做到教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,。
3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果,。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作,。特別是要做好學(xué)生的健康教育與乘座非法營運(yùn)車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯,。
4,、深入實(shí)施學(xué)校“整臟治亂”,、“五化三園”和“亮麗工程”,，以嶄新的校容校貌、優(yōu)美的校園環(huán)境迎接“國慶六十周年”。
1,、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動,，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2,、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動、教研活動,、學(xué)術(shù)課題研究,。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作,，學(xué)會反思,，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想,、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀,、教研突出、教改先進(jìn),、有影響力的教師,。同時(shí)對青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”,，為她們拜師,，加快其專業(yè)成長的步伐。
1,、加大課程管理與改革力度,。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計(jì)劃,，認(rèn)真上齊,、上足、教好每一門課,。嚴(yán)格按照貴州省頒布要求安排的課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí),，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。
學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度,，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理,，從教師備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化,、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化,、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化,、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、采用多種形式開展聽課,、評課、說課等系列活動,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作,，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動,。
充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人,、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想,，形成合力,；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn),；統(tǒng)一備課,，取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè),、復(fù)習(xí)資料）,，高效輕負(fù)，使教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí),、交流,、研究的共同體。
2,、各校要加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)課程管理,，切實(shí)開足開齊課時(shí)。廣泛開展民族文化,、藝術(shù)、體育進(jìn)校園及小學(xué)生陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，繼續(xù)廣泛、深入開展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動,。結(jié)合迎國慶六十周年等重大活動,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展體藝活動,，以良好的精神狀態(tài),，豐富的文體活動，活躍師生課余生活,，展示師生風(fēng)采,，展示學(xué)校教育亮點(diǎn)。
3,、學(xué)區(qū)各學(xué)校教研組每月必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究,。加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo),，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績,。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例,。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性,。通過教導(dǎo)處組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動,，提高教師對教育科研工作的意識，充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性,，變被動為主動,。
2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力,。以課題研究為平臺,，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實(shí)效,。使課題研究能夠深入教師群體,，深入教師課堂，通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。
3,、開展教研科研活動氛圍。扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn),。從教育教學(xué)的實(shí)際問題入手,，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力,，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者,、研究者、實(shí)踐者與受益者,。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來,。
4,、鼓勵論文撰寫，提升學(xué)?？蒲姓w力量,。
鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認(rèn)識,。同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱,，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續(xù)辦好教育教學(xué)簡報(bào),，不斷提高學(xué)校整體科研水平,。
學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全,、人身安全,、身體健康、心理健康,，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境,。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),，讓每一位家長都能放心工作,，讓每一位教師都能舒心地教書育人,。通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助,、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育,；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康,。重視確保學(xué)生身心健康,。
1、確立管理就是服務(wù),、管理就是示范的理念,，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想,。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界,。
2,、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門,、條塊計(jì)劃的制訂,、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作,。注重常態(tài)管理,，強(qiáng)化過程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價(jià)制度,。真正使每一位參與者有一種責(zé)任,，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng),，成為一種激勵,，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心,。
1,、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用,，要做到一個黨員就是一面旗幟,。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。
2,、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作,。樹立良好的服務(wù)意識,，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線,，走進(jìn)課堂,，理解教學(xué)。
3,、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動,，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平,。
4,、積極做好工會工作，關(guān)心教師冷暖,，定期開展活動,，豐富教師生活，積極為教師服務(wù),。
5,、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
6,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的管理與指導(dǎo)工作,，不斷提高教育水平。
7,、爭取上級的支持在年內(nèi)修建xx寄宿制小學(xué),，完成我鎮(zhèn)校點(diǎn)布局調(diào)整。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十三
六年級：平均分65,，及格率60,，優(yōu)生率20。
（一）教師情況,。
本教研組有教師6人,，其中男老師2人，女老師4人,。分別是*,、*、*,，*,、*（支教教師）、*,。*,，基本功扎實(shí)，愛崗敬業(yè),，受老師同學(xué)的喜愛,；*,，素質(zhì)不錯；*,，“三支一扶”的新教師,；*，英語本科在讀,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；*，英語在職大專,，敬業(yè),，但從教時(shí)間短，缺乏經(jīng)驗(yàn),?？偟膩碚f，英語組教研室人員參差不齊,，年齡結(jié)構(gòu)變化大,，有剛出校的大學(xué)生，有四五十歲的老教師,。
（二）學(xué)生情況,。
本學(xué)年，3——6年級開設(shè)英語的班級共有19個班,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生興趣也不一樣,，有的班級興趣很濃,，有的很淡，甚至沒有興趣,。今年有14個班才開設(shè)英語,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，甚至沒有基礎(chǔ),。
（三）英語組組成員及分工：
教研組組長：*,，上傳下達(dá)有關(guān)政策，落實(shí)有關(guān)任務(wù)并組織實(shí)施,，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處有關(guān)工作,。
英語組組員，完成自己的教學(xué)任務(wù),，實(shí)施有關(guān)政策,，加強(qiáng)對學(xué)生的教育教學(xué)。
（四）上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),。
1,、上傳下達(dá),。英語組將努力做好上傳下達(dá)工作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通,，盡量減少因誤會而產(chǎn)生的矛盾,，使學(xué)校政令暢通，使全年級教師與學(xué)校同呼吸共命運(yùn),，增強(qiáng)本年級教師的主人翁精神,。
2、加強(qiáng)教師師風(fēng)師德,、職業(yè)道德學(xué)習(xí),。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想，利用月會正式指正教師們在師風(fēng)師德,、職業(yè)道德上的不足,。特別提醒，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,，提升本本學(xué)科在學(xué)生心中的地位,。
3、認(rèn)真做好英語教育教學(xué)管理工作,。在年級的教育教學(xué)管理上英語組抓住三條線,，三線并進(jìn)，齊抓共管,，規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提英語教育教學(xué)質(zhì)量,。
（1）抓班主任這條線,，促英語組的常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高英語教育質(zhì)量。
（2）抓學(xué)科組這條線,，促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高,。這條線是英語教學(xué)業(yè)務(wù)線，以學(xué)科組長為龍頭,，加強(qiáng)英語教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真分析本學(xué)科組的優(yōu)劣，有的放矢地組織各種活動,，以切實(shí)提高教師教學(xué)水平,，補(bǔ)足本學(xué)科組的短處，達(dá)到真正提高真正進(jìn)步的目的,。教學(xué)管理中,，每一位教師都應(yīng)將“提優(yōu),、輔中、撫差”作為三大重點(diǎn),，分層課外輔導(dǎo),，區(qū)別對待，對各層次的學(xué)生都應(yīng)有相應(yīng)的要求,，制定相應(yīng)的目標(biāo),，才能確保學(xué)年度末圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
（3）抓學(xué)生這條線,，既可樹立榜樣又可監(jiān)督學(xué)生的行為,，成為師生之間、學(xué)校和家長之間的潤滑劑,。
四,、工作安排：
第一。
周：協(xié)調(diào)教師與學(xué)校之間的關(guān)系,，如學(xué)校崗位的安排,。
第二周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師制定教育教學(xué)計(jì)劃。
第三周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師進(jìn)行教育教學(xué),。
第四周：協(xié)助學(xué)校做好國慶期間學(xué)生安全教育工作,。
第五周：國慶期間安全工作，,。
第六周：全面負(fù)責(zé)第一次月考工作,。
第七周：第一次月考成績統(tǒng)計(jì)、分析,，召開年級教師會,，督促各位教師做好本班成績分析，特別是優(yōu)生追蹤工作,。英語學(xué)科組的教研活動,。
第八周：1,、教法研討【*具體實(shí)施】2,、培優(yōu)、輔中,、撫差經(jīng)驗(yàn)交流,。學(xué)科差生會。
第九周：英語教研組教研活動（1,、教法研討2,、培優(yōu)、輔中,、撫差經(jīng)驗(yàn)交流）,。督促教學(xué)進(jìn)度,，制定半期考試的范圍，確定命題教師,。
第十一周：期中考試【出題：*】,。
第十二周：各位任課教師對半期考試成績統(tǒng)計(jì)、分析,，年級優(yōu)生表彰,，督促各班主任做好本班成績分析，特別是優(yōu)生追蹤工作,。
第十三周：協(xié)助學(xué)校工作,；隨堂聽課周。
第十四周：協(xié)助學(xué)校工作,；隨堂聽課周,。
第十五周：協(xié)助學(xué)校工作；第三次月考工作布置,。
第十六周：第三次月考,。
第十七周：第三次月考成績統(tǒng)計(jì)、分析,，召開年級教師會,，督促各位教師做好本班成績分析，特別是優(yōu)生追蹤工作,。
第十八周：學(xué)科組期末復(fù)習(xí)研討會【*具體負(fù)責(zé)】,。
第十九周：期末總復(fù)習(xí)【*負(fù)責(zé)】；加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,。
第二十周：加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，督促各班做好學(xué)生德育考核。做好年級寒假安全工作,，協(xié)助學(xué)校做好期末工作,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十四
為了加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，進(jìn)一步展示我校落實(shí)素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的音樂視野,。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
本學(xué)期的學(xué)生大部分音色較好,，對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學(xué)生是有經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練,，也基本了解氣息,、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺,、位置低,、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象,。
訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段,，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一,、自然清新,、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪,、輕而不虛,、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象,。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn),、節(jié)奏、音域,、咬字,、吐字等現(xiàn)象。
呼吸法：慢吸慢呼,、快吸快呼,、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié),，我采用先集體示范講解,、再“一對一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平,，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練,。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等,。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分,。針對學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的`現(xiàn)象,、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形,，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清,、噴吐能力差的學(xué)生,，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí),。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音,。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母,、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲,。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。采用先入為主的方法,，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
掌握了聲樂基本功,，隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來,，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要,，如：獨(dú)唱,、重唱、組唱等,。使學(xué)生更多得展示自我,、鍛煉自我的機(jī)會,。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng),，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。
本學(xué)期，將重點(diǎn)排練《讓我們蕩起雙槳》
周五下午兩節(jié)課
總之,，我將努力完善我的教學(xué),，盡我所能，讓孩子們那甜美,、純凈的童聲充滿校園,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十五
xx鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建于1906年，初名為寶界公立小學(xué),，設(shè)班級四個,。xx解放后，學(xué)校改名為xx區(qū)中心小學(xué),。1958年又改名為xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué),。1960年9月，xx市政府撤銷xx縣,，xx鎮(zhèn)并入川沙縣,，1993年起校名改為現(xiàn)名。學(xué)校1962年秋被市、縣定為重點(diǎn)小學(xué),，1991年跨入xx市名校的行列,。
學(xué)校地處xx新區(qū)xx鎮(zhèn)6平方公里中心城區(qū)東北部，屬新區(qū)直管學(xué)校,。學(xué)校于xxxx年12月開始重建,，重建后的學(xué)校占地約15214平方米，總建筑面積約為8500平方米,。與xx鎮(zhèn)荷蘭式小城鎮(zhèn)建設(shè)相配套,，學(xué)校建成了荷蘭式風(fēng)貌的現(xiàn)代化文化氣息的校園環(huán)境，配置了能進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育課程的各類軟硬件,，包括280端子的校園網(wǎng)終端,、中央信息控制室、大型合班視聽室和學(xué)生電子閱覽室等,，還有風(fēng)格各異的體育館,、形體房、健身房,、塑膠操場,、電梯等現(xiàn)代化設(shè)施。
學(xué)?，F(xiàn)有51個教學(xué)班,，20xx名學(xué)生，在編教職工112人,，其中在編教師109人,，35歲以下的青年教師占53.2％，男教師占14.7％,，女教師占85.3％,，碩士研究生6人，本科學(xué)歷94人,，?？茖W(xué)歷9人。高級職稱2人,，中級職稱39人,，初級職稱59人，9人為新教師?，F(xiàn)有xx市名師后備2人,，新區(qū)學(xué)科帶頭人1人，新區(qū)骨干教師11人,，署級骨干教師2人,。
一,、學(xué)校背景分析。
（一）發(fā)展優(yōu)勢,。
綜觀學(xué)校百年的發(fā)展歷史，面對近年來學(xué)校發(fā)展的實(shí)際狀況,，在分析學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境與社會環(huán)境的基礎(chǔ)上,，我們認(rèn)為學(xué)校目前的辦學(xué)優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下五個方面。
第一,，學(xué)校在百年辦學(xué)歷程中形成的“勤業(yè)”的辦學(xué)傳統(tǒng),，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富。并逐步形成了趨向“勤業(yè),、創(chuàng)新,、發(fā)展”的人文環(huán)境。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量幾十年來,，始終受到社會的肯定和家長的贊譽(yù),。
第二、學(xué)校資源不斷擴(kuò)大,，生源一直十分充足,。xxxx年起，又接受了蘭嵩路新校區(qū),，并正式開始運(yùn)行,，每年以4個班的規(guī)模不斷遞增班級數(shù)。為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ),，成為xx地區(qū)一所著名的學(xué)校,，在xx地區(qū)也有一定的影響。
第三,，學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理團(tuán)隊(duì),。他們勤奮刻苦、樂于奉獻(xiàn),，勇于接受新事物,，年齡與學(xué)歷搭配合理，專業(yè)分布均衡,。前期進(jìn)行的學(xué)校管理體制的改革,，如：部門負(fù)責(zé)制、年級主任負(fù)責(zé)制,、項(xiàng)目推進(jìn)制等舉措較好地激發(fā)了每位管理人員的工作積極性,，促進(jìn)了管理能力的提高。
第四,、各類骨干教師比例已經(jīng)達(dá)到全校教師的27%,，中高級職稱教師達(dá)到37.6%,，他們在各個學(xué)科帶領(lǐng)教師積極進(jìn)行各類教育教學(xué)研究活動，在新進(jìn)人員不斷增加的情況下,，他們充分發(fā)揮引領(lǐng)和帶教的作用,，使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的環(huán)境，得到專業(yè)的指導(dǎo)和發(fā)展,。
第五,，近幾年學(xué)校信息化工作實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校被評為xx市信息化工作先進(jìn)集體,，xxxx年,，學(xué)校在“xx市400所農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)項(xiàng)目工作會議”上代表xx新區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，在xx市首屆網(wǎng)絡(luò)教研評比中榮獲優(yōu)秀集體一等獎,，并多次在區(qū)級層面進(jìn)行課題和項(xiàng)目的展示交流,，為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）存在問題,。
第一,，新教育思想，新教育觀念和終身教育及素質(zhì)教育的理念,，還沒有完全成為老師,、家長和社區(qū)的廣泛共識。
第二,，隨著班級規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，新進(jìn)人員的隨之增多，如何有效地讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，適合家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的期望,，是擺在我們面前的新問題,。
第三、學(xué)校初步形成了具有特色的健身,、信息等校本教材,，但有待于進(jìn)一步完善，特別是評價(jià)體系要更趨多元化,。
第四,，隨著學(xué)校的發(fā)展，校區(qū)資源的增加,，近年來,，學(xué)校人員缺編情況比較嚴(yán)重。由于缺編,，學(xué)校外聘人員占了一定的比例,，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十六
1、6-12周歲兒童入學(xué)率100%,，以較高的教學(xué)質(zhì)量吸引區(qū)外學(xué)生,。
2、6-12周歲盲,、聾啞,、弱智兒童入學(xué)率：盲童85%以上，聾啞童90%以上,，弱智兒童98%以上,。
3,、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%,，全校無流失生。
4,、1-6年級學(xué)生操行合格率100%,，非語數(shù)學(xué)科成績合格率99.5%以上。語數(shù)雙科合格率：1-2年級98%(小班99%)以上,、3-4年級96%(小班98%)以上,、5-6年級95%以上;語數(shù)雙科優(yōu)分率(85分以上為優(yōu)分)：1-2年級85%(小班90%)以上、3-4年級72%(小班76%)以上,、5-6年級70%以上,。
(一)、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，突出工作重點(diǎn),，切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。
基礎(chǔ)教育課程改革的三大標(biāo)志是：更新教育工作者的教育觀念,，力促學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,，構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評價(jià)制度。為完成"推進(jìn)課程改革,，搶占課改高地"的首要任務(wù),，依據(jù)教研室工作計(jì)劃，按照學(xué)校工作意見,，主要開展以下工作：
1,、建立"三級"培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，深入開展新課程培訓(xùn)工作,。
(1),、以校區(qū)級培訓(xùn)為主要途徑，提高教師群體對新課程的適應(yīng)能力,。學(xué)校教導(dǎo)處組織帶領(lǐng)全校教師深入學(xué)習(xí)課改理論,，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,。要求教師積極參加進(jìn)修校舉辦的有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容,、課程評價(jià)等專題培訓(xùn),，深入理解基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義，增強(qiáng)教師緊迫感和責(zé)任感,，不斷提高對新課程感到適應(yīng)能力,。
(2)、以校中心組培訓(xùn)為突破口,，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用,。我校中心組現(xiàn)有成員15個，年齡結(jié)構(gòu)屬青年型,，涉及學(xué)校多學(xué)科,。做好中心組的培訓(xùn)工作無疑將會起到以點(diǎn)帶面的功效。本期中心組將開展好一月一次的集中研究,、學(xué)習(xí)活動;加大成員之間學(xué)習(xí),、交流、探討的力度;辦好一月一期的學(xué)習(xí)小報(bào);堅(jiān)持開展與新教師結(jié)對子的師徒互幫互學(xué)活動,。
(3),、以教研組培訓(xùn)為著眼點(diǎn)，提高教師個體對新課程的駕馭能力,。學(xué)校三個教研組認(rèn)真組織教師參與"課程標(biāo)準(zhǔn)的研討",、"課程教法培訓(xùn)"、"三課活動研究"等,，解決教師在課改中遇到的難題,，引導(dǎo)教師實(shí)施"教育行動研究"，激勵教師在行動中反思,，在研究中提高,，在課改中成長。
2,、嚴(yán)格按照上級教委要求,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的規(guī)范性管理。
本學(xué)年,，我校一年級嚴(yán)格按照區(qū)《課改實(shí)驗(yàn)方案》要求,，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃，積極開展新課程實(shí)驗(yàn),，保證排齊課程,、排足課時(shí)。在"地方與學(xué)校課程"的設(shè)置時(shí),，圍繞科技,、勞動,、環(huán)保、英語,、計(jì)算機(jī)和校本課程內(nèi)容開設(shè)：班隊(duì),、計(jì)算機(jī)、英語,、勞動,、寫字、文體,。2-6年級照原計(jì)劃執(zhí)行,。
3、探索一種新型的教學(xué)管理模式,，有效促進(jìn)學(xué)生,、教師的共同發(fā)展。
(1),、學(xué)習(xí)型的管理,。
新課程的實(shí)施對教學(xué)管理者和教師都充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念與意識,，并保持開放的心態(tài)，將學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,、學(xué)習(xí)型的組織,，才能與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)施學(xué)習(xí)型的管理,，學(xué)生,、教師和管理者是學(xué)習(xí)的共同體，使管理者與教師間成為合作的伙伴,。每一次有關(guān)教育教學(xué)活動的信息教導(dǎo)處將及時(shí)告之教師,，教師每一點(diǎn)值得推廣的經(jīng)驗(yàn)將在學(xué)習(xí)活動中交流。我們倡?"比誰學(xué)習(xí)次數(shù)多,，比誰學(xué)習(xí)內(nèi)容好,，比誰學(xué)習(xí)方法巧"。
(2),、互動式的管理,。
互動式的管理不再是被管理者的被動服從，而是主動適應(yīng),。如：關(guān)于備課改革,，教師將全程參與研究與制定實(shí)施意見，保證資源共享,、減少重復(fù)勞動,、增強(qiáng)備課的針對性和實(shí)效性,，從而讓教學(xué)的管理與教學(xué)的實(shí)施相互溝通、相互影響,，進(jìn)而達(dá)到共識,、共進(jìn)。
4,、大膽探索發(fā)展性評價(jià),，突出評價(jià)促發(fā)展的功能。
此次課程改革響亮提出,，倡導(dǎo)發(fā)展性評價(jià),，突出評價(jià)促發(fā)展的功能。根據(jù)區(qū)教委及學(xué)校工作要求,，我校將在小班,、一年級引進(jìn)和完善學(xué)生成長記錄袋這種新的評價(jià)方式，其他各班針對實(shí)際選擇,。
(二),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)教研組工作常規(guī)》，加強(qiáng)教研活動的管理,。教研活動以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),，突出課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí);加大綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo),、信息技術(shù)與學(xué)科整合、校本課程的開發(fā)等內(nèi)容的研究力度,。同時(shí)教研活動做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。教研活動形式要多樣化,，要充分發(fā)揮"三課"作用，結(jié)合專家理論講座,、專題研討,、自學(xué)交流等形式，促進(jìn)教師在自己的崗位上,，立足教學(xué)實(shí)際,，不斷提升教學(xué)研究的能力。
個"六認(rèn)真"的內(nèi)容開展教學(xué)工作。加大對學(xué)生,、老師課堂常規(guī)的檢查與監(jiān)督力度,。
3、教導(dǎo)處在書記和校長的帶領(lǐng)下,，堅(jiān)持起始年級和重點(diǎn)班級的視導(dǎo)制度,、每周聽課查課堂制度，深入教學(xué)第一線,，了解我校教學(xué)最新動態(tài),。本期完成《黃桷坪小學(xué)教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎勵辦法》的補(bǔ)充與完善。
5,、根據(jù)要求,，結(jié)合實(shí)際，依托課改,，開展好第六屆教研月活動,。
6、做好學(xué)籍核對等教務(wù)工作,。
優(yōu)化小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十七
以“以人為本,，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展,，提高質(zhì)量”為工作思路,，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德,、學(xué)校德育,、教學(xué)質(zhì)量,、三方面工作,，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校,。
1,、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)、爭先的精神,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)年末擬評選2-3名師德標(biāo)兵。
2,、加強(qiáng)校本教研,，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高,。
3,、開展德育教育活動，陶冶學(xué)生情操,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合國慶節(jié)開展紅歌會活動讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會唱紅歌,，掀起愛國愛黨的新高潮,。
4、把安全工作放在首位,，牢固樹立“安全無小事,，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識教育,。杜絕事故隱患,，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識講座各一次,。
5,、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次,。
1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè),、以人為本、依法治校,、師生共進(jìn),、和諧發(fā)展。
2.思路：以人為本,、全員參與,、集思廣益、眾志成城,。
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評方案,，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感,、責(zé)任感,、危機(jī)感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作,，以精細(xì)化,、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范,。
加強(qiáng)班子建設(shè),。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作,，又要開拓創(chuàng)新,。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活,，又要身先士卒,，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者,，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”,，工作上“合力”，行動上“合拍”
學(xué)高為師,，德高為范,。.通過政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神,、不求索取的奉獻(xiàn)精神,。
增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,。號召每位教師讀一本好書,，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì),。
因?yàn)闆]有教育理論作基石,，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象,。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)校將定期檢查。
3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事,、事事皆育人”的理念,，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光,，讓每一面墻壁都會說話,。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動,，從學(xué)生日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起,，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處,。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂,、差”,。
3、努力辦好“家長學(xué)?！?，不斷加強(qiáng)社會、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍,。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課，提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心,，”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織,，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作,，使教研工作能夠重實(shí)際,，有實(shí)招,、出實(shí)效。提倡教師合作備課,，形成集體智慧,。做到功在課前，利在課上,，思在課下,。抓好“備、講,、批,、輔、考,、思”六個環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)過程。
科研興校,，能通過教研活動解決我校的實(shí)際問題,，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，整個學(xué)期的.計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性,。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性,。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動,。
