每個人都應(yīng)該學會制定計劃，以充分利用時間和資源,。制定計劃時要注重實施和執(zhí)行,，不能僅停留在理論上的計劃和安排。經(jīng)過合理的計劃,，最終可以實現(xiàn)預(yù)期的目標,，讓我們更有成就感和滿足感。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇一
引導幼兒進餐時正確使用小勺,，學會扶碗,。
1,、圖書區(qū)：引導幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn),、指認,、講述畫面中感興趣的人或物。
2,、科學區(qū)：喜歡參與觀察活動,，在活動中情緒愉快。
3,、娃娃家：愿意和小朋友一起玩,，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。
4,、美勞區(qū)：幼兒自由作畫,，引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
材料：種子,、水壺,、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙,。
1,、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。
2,、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人,。
3、《迎春花》——通過兒歌,，了解春天明顯特征,，感受春天的美。
4,、《認識柳樹》——認識柳樹的主要外形特征,，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。
5,、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
6,、《洗手帕》——分辨音樂的強弱,、快慢，并用兩種不同的力度,、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn),。
7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,，鞏固繪畫活動常規(guī),。
8,、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料,。
9,、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料，使幼兒通過感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,。
游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》。
目標：引導幼兒掌握常見動物的運動方式,，在跑跳中感受活動的快樂,。
材料：小兔、小鴨,、小雞的頭飾,。
1、多做戶外活動,，多觀察春天的變化,，按時反饋家園交流內(nèi)容。
2,、配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵孩子獨立進餐,，飯菜分開吃,，幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習慣。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇二
在上學期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設(shè)和骨干,特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個孩子;加強衛(wèi)生保健工作,針對不足,進行整改;工作計劃網(wǎng)工作計劃小編為您推薦《幼兒園工作計劃》,，歡迎閱讀!
雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在：
1.隨著人事制度的改革與落實,園內(nèi)學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求.2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導,檢查力度不夠.3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進一步探討與社區(qū)合作,服務(wù)于家長的多種辦園形式.4.早期閱讀課題,美術(shù)特色教育需進一步深入研究與實踐等.
5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.6,密切家園聯(lián)系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意.
7,加強師資隊伍的建設(shè),鼓勵教師參加大專自學考試,提高教師大專普及率.以園本培訓為重點,聯(lián)系實際,提供各種培訓活動.
二,工作目標：
1,根據(jù)上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結(jié)合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的'市一級幼兒園.2,抓好師資隊伍的建設(shè),以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.
3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.
4,開展本園美術(shù)特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.
家長工作：
1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì).2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質(zhì).
4,各班的家長園地定期更換內(nèi)容.
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇三
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1,、國慶期間安全教育。
2,、組織全體幼兒參加本園舉行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的文藝匯演,。
3,、參加總校慶“國慶”活動。
4,、養(yǎng)成教育實施情況檢查,。
5,、抽查新聘教師的考核工作情況
6、月教學效果考核測評,。
7,、跨世紀派蒙氏教師來園指導。
1,、檢查性聽課,。(大班年段)
2、幼兒一日活動常規(guī)檢查,。
3,、大班主題活動“重陽節(jié)”。
4,、檢查幼兒午睡情況,。
5、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
6,、繼續(xù)開展新聘教師的.考核工作。
7,、 “關(guān)愛每一個學生”演講撰稿階段,。
8、各班教師給幼兒測量身高,、體重,。
1、開展主題活動“金秋大豐收”,。
2,、檢查保健工作。
3,、抽查教師教案,，檢查蒙氏教學開展情況。
4,、反饋年段備課情況,。
5、檢查幼兒晚間入寢情況,。
6,、園部電話家訪家長對幼兒園工作意見、建議等,。
7、繼續(xù)開展新聘教師的考核工作,。
8,、檢查性聽課,。
1、幼兒進行文明禮貌教育,。
2,、了解教師工作情況。
3,、檢查幼兒坐姿及握姿,。
4、組織專干檢查幼兒戶外活動大型器械,。
5,、幼兒寢室環(huán)境布置評比。
6,、督促各班班主任繼續(xù)進行催交欠款,。
7、新聘教師的考核工作小結(jié),。
1,、課題活動小結(jié)。
2,、檢查各班執(zhí)行教學進度情況,。
3、抽查大班年段游戲活動開展情況,。
4,、園內(nèi)全體教師賽課活動。
5,、養(yǎng)成教育實施情況檢查,。
6、月常規(guī)檢查,。
7,、檢查“關(guān)愛每一個學生演講”初賽。
1,、防震減災(zāi)演練,。
2、養(yǎng)成教育實施情況檢查,。
3,、測量幼兒身高、體重,。
4,、繼續(xù)檢查各班執(zhí)行教學進度情況。
5、檢查教研活動開展情況,。
6,、新聘教師口才演講比賽。
7,、各班教師為幼兒測量身高,、體重。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇四
一,、指導思想：
堅持以新《綱要》為指導思想為,，保教結(jié)合、動靜交替,，寓教于樂,，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長,。
二、班級情況分析：
1,、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人,，男生23人，女生21人,，
三,、幼兒發(fā)展情況分析。
1,、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐,，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河,、喬明岄,，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦,、陳子竼等,。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔,。
2,、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早,，會說禮貌用語,。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律,。
3、智育方面：能認真進行教學活動,，運用一些形容詞,，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。
4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠,、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立。
5,、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線,，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色,。布局較合理，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進步不大，這學期要加強,。
三,、生活管理工作：
1、洗手,、刷牙的正確方法及主動性,。
2、穿,、脫,、整理衣服的良好習慣。
3、坐,、站,、行、睡姿勢正確,。
4,、活動用具的整齊，保持玩具清潔,。
5,、知道物品用后要收拾并放回原處。
6,、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰，不亂涂墻壁,。
7,、知道保持眼睛的一般常識，看書,、學習時姿勢正確,。
8、不濫吃零食,、不吃不凈的食物,。
四、安全及消防工作：
1,、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守,，過馬路、乘坐交通工具,、玩大型運動器械時能注意安全,。
2、有關(guān)安全標記的認識,，交通規(guī)則的遵守,，自我保護意識的初步形成。
3,、了解應(yīng)付意外事故的常識,，具有基本的求生技能。
4,、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走。
5,、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷,。
五、教學活動目標：
社會,。
1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗以大帶小的快樂,。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事,。
4、能分辨是非,，正確對己對人,，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見,。
語言,。
1、能主動與人交談,，說話語調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流,。
2,、堅持說普通話，發(fā)音準確,。
3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事,。
4,、對文字有興趣，積極學認常見的文字,，知道書寫在字形,，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求,。
數(shù)學,。
1、認識常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品,。
2,、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系,。
3,、能以自身為中心區(qū)分左右。
4,、認識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣,。
5、能在老師的提示下,，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括,，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力,。
科學,。
1、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗,，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度,。
2,、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,，不斷調(diào)整自己的活動,，具有一定的創(chuàng)造性。
3,、具有良好的觀察記錄習慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,。
音樂,。
1、積極主動的參與音樂作品,，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。
2、欣賞形式多樣的音樂作品,，美術(shù)和喜劇性表演活動,，從中充分獲得快樂和美感。
3,、愿意嘗試使用某種樂器,。
健康。
1,、知道生活中的一些特殊的電話號碼,，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2,、能從較高處向下跳,，學習助跑跨越。
3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。
4、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì),。
美術(shù)。
1,、愿意參加各種美術(shù)活動,，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2,、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨特性。
3,、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周工作計劃表2019,，更多幼兒園小班周工作計劃表2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。
2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。
4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。
3,、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。
4,、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1,、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。
2,、能聽懂成人和同伴的.話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思,。
3、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。
出自 sevw.cn
科學領(lǐng)域：
1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。
2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。
〈一〉保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。
2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；
3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。
4、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。
〈二〉家長工作。
1,、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。
3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。
4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作。
2,、研究制定課題方案,。
3、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃,。
4、參加年段集體備課活動,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇六
(一)班級工作人員做到：
1,、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
2、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進入耳,、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失,。
3,、保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
安全教育周的計劃,。
4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。
5,、加強幼兒點名工作，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并及時打電話進行家訪了解原因。
6,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全,。
8,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。
9、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導,。
(二)在幼兒方面做到：
1,、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。
3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。
4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全,。
6、知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。
7,、知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。
8、教幼兒一些必要的消防知識,，如：起火時,，如何逃生，火警電話是“119”等,。
以上是本班在安全方面的計劃,，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。在今后的工作中,，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然,。努力營造一個穩(wěn)定,、安全、和諧的教育環(huán)境,。
(一)生活活動指導,。
生活活動有進餐、睡眠,、喝水,、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育,、行為練習,、發(fā)展認知能力、寬展知識經(jīng)驗的好機會,。如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜,學習營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力,。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視,。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的、有計劃的指導,。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導要點是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導要點則是獨立能力,、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習慣,利用生活活動學習照顧弟妹,開展小問號,、小幫手等活動,。
生活活動指導,應(yīng)該說明個別幼兒的指導,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導,或與自閉兒共同游戲等,。
(二)活動區(qū)指導要點,。
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、認知區(qū)等,。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容,、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展,。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者,、指揮者,而要學會隱性指導,通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,、師生交往,、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導要點,。如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點指導寵物區(qū),學會大家一起玩;第二周,重點指導角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點指導操作區(qū),提供穿衣,、系扣,、喂飯等材料,學習生活技能。
最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道,。
主題名稱：
不一樣的我主題目標：1,、進一步認識自我，了解自我,，并通過談話大膽地評價自我,。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的,。
時間,。
內(nèi)容周一周二周三周四周五。
上午活動,。
晨間,。
活動滑滑梯。
(安全教育)荷花幾月開,。
(禮貌教育)踩高蹺,。
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
(分享教育),。
教學,。
游戲。
活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：
下午,。
活動游戲,。
活動象棋：
復(fù)習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：
復(fù)習(二)安全教育。
戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)1,、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別,。
2,、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。
家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn),、贊美孩子的優(yōu)點和特點,，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識,。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。
1,、積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。
4、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。
5,、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。
其次,，教育團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失。
8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。
9、利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。
以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適,、安全,、快樂的環(huán)境中學習、成長,。
我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒進入小學前最關(guān)鍵的一學年。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
一,、指導思想：
1、以園務(wù)計劃為指導思想,，深入學習“新綱要”,，樹立“學會學習、學會做人,、學會合作,、學會生存”終身教育理念。
2,、加強班級常規(guī)教育活動的組織與管理,，保教結(jié)合，圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務(wù),。
3,、在探索中享受工作的快樂，在反思中尋求發(fā)展,，在改革中共同進步,，與時俱進。加強班級集體意識、班級交流,，在班級工作中開展行為反思,，以身作則，從我做起,，促進班級成員的共同成長,。增強班集體的凝聚力，互相之間通過合作,、溝通,、交流等方式，更好地完成班級工作,。
二,、班級情況分析。
一學期來,，孩子們在成長，在進步,。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好,，通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動,、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動作,，使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的原因,，有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差,，易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習慣不能很好的堅持,，如飯后漱口,，離園時整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們?nèi)雸@時間長了,，難免有些調(diào)皮,，走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象,。隨著幼兒的自我意識增強,，我們要注重培養(yǎng)他們自我保護意識和能力，教育幼兒注意安全,，避免發(fā)生安全事故,。同時提高自我服務(wù)意識，提高生活自立能力,，總之在學習和生活上,，要制定好適合幼兒特點的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學習習慣，師生共同制定行為準則促進幼兒全面發(fā)展,，為幼小銜接做準備,。
三、家長情況分析,。
本班家長一直以來都非常支持我們的工作,，特別是在上學期的各項活動中，家長們團結(jié)一,、積極參與,，體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。部分家長有較高的文化水平和思想素質(zhì),，在育兒問題上能主動和教師溝通，并達成一致,。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細,，重知識、輕能力的培養(yǎng),。極個別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象,。
四、各項工作具體內(nèi)容及要求,。
(一)保育工作,。
1、在醫(yī)務(wù)人員的指導下,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。
2、將幼兒的生活照顧,、身心健康放在首位,，耐心細致的照顧好每個孩子，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。隨時關(guān)注孩子的生活細節(jié),，多一份細心、耐心,，讓家長滿意,。
3、與孩子交朋友,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。
4,、管理好幼兒的每日生活，保證設(shè)備、物品,、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,，按時消毒，滅蚊蟲,。
(二)教育教學,。
1、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的學習興趣,、提高學習的能力、培養(yǎng)良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準,，通過老師的引導讓孩子主動學習,、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性,，讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑,，提高學習的能力。
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學;。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。
(5)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
(6)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
(三),、環(huán)境：
認真做好各項衛(wèi)生工作，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈,、明亮的環(huán)境,，根據(jù)主題內(nèi)容更換《家長園地》，平時用幼兒的手工作品布置教室,，讓他們體會,、感受成功的喜悅，并定時更換陳舊的掛件,，請心靈手巧的家長制作一些小玩意,，我們還將開辟豐富的自然角,，有可飼養(yǎng)的小魚,，還有種子發(fā)芽,，讓他們通過親身觀察,、記錄,，了解其生長變化,，充分利用空間讓幼兒去學習。
(四),、家長工作,。
本學期的家長工作，重點是提高教師的服務(wù)意識,，加強與家長的溝通,。尊重每位家長，以親切的態(tài)度,、良好的工作作風贏得家長的信任,。
1、開學期初,，我們將召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通,。
2、家長是幼兒園的教育伙伴,，是最珍貴的教育資源,，我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢，通過班級活動,、家長開放日,、家長參與的親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與,。
總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。
1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，逐步學會根據(jù)自己的冷熱感覺主動增減衣服。
2,、提示幼兒餐后認真刷牙,，及晚飯認真漱口的好習慣。家園共育：
1,、天氣干燥變涼4,，家長為幼兒添加衣服多喝水。
2,、請家長在家?guī)ьI(lǐng)幼兒練習跳繩,。
3,、請家長堅持帶幼兒來園,，匯操比賽將至，幼兒需來園練習,，排隊型,。日期內(nèi)容教學活動戶外活動周一社會：《好燙哦》目標：了解燙傷的原因，學習預(yù)防燙傷的方法,。集體活動：《切西瓜》目標：鍛煉幼兒往返跑,。周二講故事：《沒有牙齒的老虎》目標：通過講故事進一步了解吃糖不漱口對牙齒的危害。陽光體育活動：《小兔投沙包》目標：鍛煉幼兒大腿肌肉與手眼協(xié)調(diào),。周三學唱歌曲：《勤勞人和懶人》目標：鞏固對勤勞和懶惰兩個詞匯的認識與理解,。集體游戲:山鷹和野兔目標：發(fā)展幼兒四處散跑跳鉆的能力。周四健康：《看不見的洞洞》目標：知道蛀牙產(chǎn)生的原因,，懂得怎樣愛護自己的牙齒,。陽光體育活動：《我是小小兵》目標：發(fā)展幼兒跳躍，攀爬的能力,。周五談話：《我名字的來歷》目標：通過了解自己及同伴名字的來歷,，感受父母的關(guān)愛，及用正確的筆順書寫自己的名字,。集體游戲：《往返跑接力賽》活動目標：協(xié)調(diào)上下肢動作與較好的控制能力,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇七
由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力,，不得不提高工作效率,，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序,，這時就得提出一種計劃,。你會寫中班幼兒園周工作計劃表嗎?下面小編給大家?guī)碇邪嘤變簣@周工作計劃表，希望大家喜歡!
一,、工作重點,。
1,、鼓勵幼兒做自己能做的事情,，如：穿衣服,、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足,。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
3,、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答,。
二,、健康領(lǐng)域。
1,、鼓勵幼兒多喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。
2,、培養(yǎng)幼兒飯前,、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習慣,。
3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣,，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪,。
4、會玩球,、包,、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操,。
三,、語言領(lǐng)域。
1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。
2,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,。
3、喜歡和成人一起看書,，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,，有初步愛護圖書的意識。
四,、社會領(lǐng)域,。
1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿衣服、收放玩具,，感受獨立做事的快樂和滿足,，對自己有信心。
2,、喜歡來,，喜歡老師和同伴。
3,、初步學習輪流,，體驗規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識,。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字,，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。
五、生活衛(wèi)生工作,。
1.隨時進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導。
2.注意口腔衛(wèi)生,，不把不干凈的物品或手指放進口腔,。
3.能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，注意地面和衣服的整潔,。
4.能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
六,、安全工作。
1.知道外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。
2.結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
3.知道放學后不在園內(nèi)玩耍,、不買小攤上的食物,。
4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給老師,，不自己偷偷玩耍,，避免發(fā)生意外。
七,、家長工作,。
1.根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2.開展秋季親子運動會,，通過各種途徑達到家園教育同步,，大家一起運動的快樂。
3.請家長多注意孩子的身體狀況,，并配合教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法,。
4.家訪個別孩子。
1,、我班有幼兒38名,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象;上課要插嘴;解小便要吵架,，不排隊,。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。
3,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。
4,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,。
5,、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。
6、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。
三、措施,、內(nèi)容：針對以上問題,，我們要進行糾正、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計以下方案：一常規(guī)教育,，常抓不懈,。
1,、班級每天進行晨談,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開、豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。
3、開展系列活動,，介紹先進人物如：雷鋒,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。
4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。
5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。二學習標準，培養(yǎng)習慣,。
1,、學習《幼兒園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育,。
2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,，用于實踐,。
3、學習有關(guān)文章,、理論,，對照實踐，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。
四,、具體工作安排：一月份,。
1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。穩(wěn)定情緒,，較快地適應(yīng)學前班生活。
1,、常規(guī)要求：教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，知道洗手的正確方法,。
2,、組織幼兒春游，進行季節(jié)教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。三月份2,、進行愛集體守紀律教育,。
1,、常規(guī)教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴,，積極舉手回答問題,。
2、畢業(yè)典禮,。培養(yǎng)孩子對老師的情感,，知道要畢業(yè)了，離開幼兒園,，離開老師,，心里會很難過。
3,、進行總結(jié),。
新的學期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一,、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。
二,、加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育，加強職責心,，規(guī)范言行，加強精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。
三,、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。
四、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自我的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，堅持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。
六,、抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、貼合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學做到科學化、標準化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。
七、在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。
八,、在備課中，積極與其他教師共同研究,，全面合作,，努力促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他教師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。
九、總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高,，使自我走得更遠,，更遠，更遠,。
一,、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能,、自然觀察智能,、人際智能、語言智能等,，為幼兒入小學作好知識及能力的準備,。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學活動外,，還開設(shè)適宜的活動課程,，包括：游泳課程、漢語拼音學習,、水墨畫創(chuàng)作,、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動,。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師,，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,，教授小學漢語拼音課程,。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次,，每次1小時科學探索：每周二次,，每次1小時。
水墨畫：每周二次,，每次1小時漢語拼音：每周二次,，每次1小時。
怎么樣,，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1—31日),。
暑假又來了?？晌覅s高興不起來,，因為我不喜歡暑假,。那么長的時間，好無聊,。
所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃,。
一、培訓,。
假期學校組織我們學校的一些老師進行心理學方面的培訓,，而且要考試，所以一定得去,，而且要好好學,。
二、自身的學習,。
雖然教的是小學,，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，不但包括語文方面的,，就連數(shù)學方面的,，我有時候都覺得自己沒有學生知道的多，沒有學生反應(yīng)快,。所以,，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題,，書都買好了,，呵呵。
三,、計算機方面,。
今年報名參加了計算機方面的考試，八月份舉行,。不但考的是操作方面的,，還要有理論知識方面的，所以有點小緊張,，得認真看了,，認真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓,，但是我決定自己學,。
現(xiàn)在想到的就是這三點，以后想到了再說吧!
雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快,。但是我知道只有計劃地去做事,，才能做到有條不紊。
希望我在暑假間能堅持完成這三點,，為自身打造一個良好的基礎(chǔ),。
一,、班級情景分析。
經(jīng)過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講禮貌講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫忙別人,?？墒蔷嘣搶W齡段科學領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有必須距離。有的幼兒,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一齊做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育資料,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所提高,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自我，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)本事方面有新的提高,。
二、教育教學方面,。
1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前供給給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂,。
3.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一齊制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理本事與自制本事,。
三、教師專業(yè)成長方面,。
教師的一言一行直接影響到孩子,，所以，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自我在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。所以。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子供給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感,。此刻提倡的和諧社會,，更應(yīng)當培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫忙有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。
五,、保教方面。
1.充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。
2.運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。
3.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自我理,、便便過后自我擦等。
4.在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以主角扮演的形式進行安全教育,。
5.回家,、外出之前，及時檢查書包,、褲子情景,。
六,、家園共育方面。
1.充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情景。
3.了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇八
1,、在隊形變換時要求幼兒能將雙腿交替抬高有節(jié)奏地進行踏步走,。
2、要求幼兒在游戲環(huán)節(jié)中能掌握好雙腳跳障礙物,、彎腰過障礙,。學會等待！體育游戲小兔跳自選活動平衡木,、搖搖椅,、羊角球、大型器械學習活動,。
1,、語文。
a,、羽毛球,、保齡球、溜冰鞋,、乒乓球的配對,；
b、三輪車,、卡車,、消防車、帆船；
c,、古詩《宿建德江》的分句與合成,、兒歌《做彩燈、鬧元宵》,；
d,、拼音：復(fù)習生母。
2,、數(shù)學：鞏固數(shù)字的書寫（3,、5、6,、7,、8、9）,。
3,、感覺教具：彩色圓柱體。
4,、日常教育：衣飾框（別針口）,。
1、要求幼兒養(yǎng)成餐前,、入廁后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的習慣,。
2,、要求幼兒進餐的時候能注意桌面衛(wèi)生，吃完后懂得收拾自己的餐盤,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計的船》粘貼在作品欄上,，供幼兒欣賞。
1,、在家應(yīng)該引導幼兒入廁后學會如何將衣服塞到褲子里包好,。
2、學習整理自己的書籍,、玩具,，學會歸類。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇九
在這個時代里,，變革與發(fā)展既給人們帶來了機遇,，也給人們帶來了風險。面對這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計劃,，計劃可以讓人適時的以不變應(yīng)萬變,，在朝著目標前進的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁。下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道的小編給大家分享的工作計劃,，其中包括年度工作計劃,、銷售工作計劃,、安全工作計劃等內(nèi)容，想了解更多信息可以收藏網(wǎng)站,。
教師：王晶黃燕芳日期：20**.*.**20**.*.*
體育活動,。
早操。
1,、練習幼兒高抬腿,，跑跳步。
2,、游戲環(huán)節(jié)：練習幼兒聽聲變換位置,，不隨意推、碰他人,！
體育游戲,。
跨步比賽。
自選活動,。
拍球,、滑板車、羊角球,、大型器械,。
學習活動,。
蒙式教學,。
1、語文：a.金魚,、龍蝦,、螃蟹、海馬的配對,。
b.泥土,、草地、花園,、公園,。
c．古詩《詠柳》。
d．拼音：
2,、數(shù)學：數(shù)塔（110的合成）,。
3、感覺教具：圓柱體的組合操作,。
4,、日常教育：筷子夾。
5、文化區(qū)域：圖形粘貼（自由創(chuàng)意）,。
領(lǐng)域活動,。
美勞：《春天的`竹子》。
語言：《恐龍媽媽藏蛋》,。
音樂：《蝴蝶花》,。
常識：《注意安全》。
體育：《跨步比賽》,。
建構(gòu)：《高樓》,。
游戲。
活動,。
跨步跳遠,。
生活。
活動,。
1.養(yǎng)成喝水的好習慣,。
2.幼兒養(yǎng)成洗手前自覺卷袖子的習慣。
3.整理的用品及用品柜,。
環(huán)境,。
創(chuàng)設(shè)。
將幼兒的作品《春天的竹子》粘貼在作品欄上,，供幼兒欣賞,。
家長。
工作,。
老師交代給孩子的各個**,，請家長**的寶寶獨立！（如回執(zhí)單的帶來,，評量袋的整理并帶上學時書包的整理東西拿）。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班周工作計劃表,，更多幼兒園中班周工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
一、指導思想：
以《新綱要》為指導,，以正確的兒童觀,、教育觀指導幼兒的活動。以探索性,、研究性課程追隨教育課程,，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣,，張揚孩子的個性,，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。
二、主要目標：
2.努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;,。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;,。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,，以“想象、創(chuàng)造”為理念,，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);,。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽,、評課,，在商討中成長自己。
三,、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓練;。
3.各班布置家園橋欄目;,。
4.分班召開家長會;,。
5.各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;。
1.結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;,。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;,。
4.各班舉行親子活動;,。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;,。
2.布置第二期主題墻飾;,。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;,。
1.教案評比;,。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;,。
3.開展慶六一大型運動會;,。
4.幼兒身高、體重測量;,。
1.寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估;,。
2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;,。
3.家長問卷調(diào)查,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十一
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班周工作計劃表模板，更多幼兒園中班周工作計劃表模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
一,、指導思想：
以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀,、教育觀指導幼兒的活動,。以探索性、研究性課程追隨教育課程,，促進孩子全面發(fā)展,。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性,，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學習、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。
二、主要目標：
2.努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;,。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;,。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,，以“想象、創(chuàng)造”為理念,，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);,。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽,、評課,，在商討中成長自己。
三,、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練;,。
3.各班布置家園橋欄目;,。
4.分班召開家長會;。
5.各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;,。
1.結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;,。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;,。
4.各班舉行親子活動;,。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;,。
2.布置第二期主題墻飾;,。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;,。
1.教案評比;,。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;,。
3.開展慶六一大型運動會;,。
4.幼兒身高、體重測量;,。
1.寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動,、小星星英語匯報;,。
3.家長問卷調(diào)查。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十二
1,、熱情接待家長與幼兒,，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”,。
2,、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3,、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作,、分享意識,。
二、戶外活動,。
【活動地點】滑滑梯,。
【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球,、玩滑滑梯,、投擲彩球等。
安靜活動用印章繪畫花草,、樹葉等,。
【活動目標】,。
1、喜歡參加體育活動,，能愉快的與小朋友一起活動,。
2、學習滾球的基本動作,，提高動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。
3,、懂得互相謙讓,，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣。
4,、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)專注力。
【活動準備】螞蟻頭飾,、小樹,、大球、小球,、彩球,、懸掛可投擲的圈若干等。
【活動過程】分組進行游戲,。
1,、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容。
2,、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動,，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則,，注意安全,。
3、分組組織幼兒開展場地活動,。
4,、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則,。
(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個,，不推擠,。
(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。
(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球,，互相滾動一起玩,。
(4)開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。
三,、早操,。
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,，能迅速找到同伴一同表演,。
2、能情緒愉快的和教師,、小伙伴一起參加游戲,。
四、點心,。
1,、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,，會排好隊輪流洗手,，不互相推擠碰撞。
2,、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,，并保持桌面整齊。
3,、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,，開展安靜等待活動。
五,、集中教育活動,。
本周活動主線:我愛媽媽。
星期一,。
活動一,。
【活動內(nèi)容】數(shù)學活動比較物體長短。
【活動目標】,。
1,、喜歡參加數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣,。
2,、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3,、提高觀察,、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準備】,。
物質(zhì)準備：(1)紅色長吸管,、藍色短吸管各一根;顏色不同,、長短不同的吸管人手3。
根,。(2)自制長短排序標志圖,。
一、觀察紅色長吸管,、藍色短吸管,，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述,。
1,、出示紅色長吸管、藍色短吸管,。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比,，有什么不一樣?(紅色的長，藍色的短),。
二,、示范講解比較長短的方法。
(1)示范講解：把吸管橫著放,，一頭對齊,，看看另一頭就知道哪一根長,、哪一根短了,。
(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短,。
師：哪根吸管長呢?你是怎么比的?
三,、比較物體的長短,，找出并說出最長的和最短的。
(1)引導孩子動手比較,，并說一說,。
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比,，然后說說哪種顏色的吸管最長,、哪種顏色的吸管最短。
(2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短,。
師：請你們把最長的找出來,，把最短的找出來。
(3)引導幼兒操作《找出最長的》,。
四,、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖,。
師：這張圖是什么意思?
2,、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。
3,、幼兒操作,，教師觀察指導。
五,、活動結(jié)束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,，很棒!
星期二,。
活動一。
【活動內(nèi)容】語言活動想媽媽(兒歌),。
【活動目標】,。
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感,。
2,、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學念兒歌,。
3,、提高傾聽與理解能力。
【活動準備】,。
經(jīng)驗準備：學過“打電話”的游戲,。
物質(zhì)準備：玩具電話機，積木,，掛圖,。
【活動過程】。
一,、出示玩具電話引出課題,。
教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”,。
二,、多形式引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌),。
1,、出示圖片，引導幼兒觀察,，熟悉并理解兒歌內(nèi)容,。
師：這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀，他在干什么呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌。
提問：兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?
(2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,，并引導幼兒跟著念,。
提問：請把你聽到的兒歌念出來。
2,、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽,。
三、多形式支持幼兒學念兒歌,。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，感受在家也能做的快樂心情)。
1,、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,，1~2遍。(教師重點結(jié)合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌),。
2,、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣,。
師：有誰能來念念兒歌?
3,、分小組進行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神,。
四,、活動結(jié)束。
師：今天小朋友很棒,，很快學會了兒歌《想媽媽》,，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三。
活動一,。
【活動內(nèi)容】音樂活動一我的好媽媽(歌曲),。
【活動目標】。
1,、通過歌曲來表達對媽媽的愛,。
2、知道愛自己的媽媽,，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情,。
3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力,。
【活動準備】,。
物質(zhì)準備：圖譜。
【活動過程】,。
一,、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)。
二,、練聲“我愛我的小動物,。(引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱),。
師：小動物真可愛,，我們一起來唱首歌曲吧。
三,、多形式引導幼兒欣賞歌曲,。(引導幼兒理解歌曲內(nèi)容)。
(一)介紹歌曲名稱,。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽,。
(二)用多種形式頎賞歌曲。
1,、教師清唱，幼兒頎賞第一遍,。
提問：歌曲的題目是什么?
2,、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍,，并提出問題,。
提問：歌里都唱了些什么呀?
3、邊看邊欣賞歌曲,。
提問：上班后的媽媽很辛苦,，歌曲中的“我”是怎么做的呢?
(三)集體交流，師,、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容,。
1、幼兒兩兩交流互動學習,。
師：誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?
2,、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。
四,、運用多種演唱方式演唱歌曲,。
1、師：你們真棒,，在幼兒園學本領(lǐng),，唱歌的時候一定也很棒。
2,、看圖演唱,，引導幼兒聽琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱,，引導幼兒大膽表達自己的情感,。
4、分男女上來演唱,，引導幼兒結(jié)合動作表演,。
五、活動結(jié)束,。
師：今天大家都很棒,，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期四,。
活動一,。
【活動內(nèi)容】語言活動媽媽看書我不鬧(看圖講訴)。
【活動目標】,。
1,、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣,。
2,、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜,、悄悄,。
3、提高傾聽語言表達能力,。
【活動準備】,。
物質(zhì)準備：相應(yīng)的掛圖。
【活動過程】,。
一,、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)。
1,、引導幼兒觀察畫面,。
師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?
2,、教師講訴故事,。
師：故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?
二、多形式讓幼兒明白故事,。
1,、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解,。
師：小明為什么要小貓不要叫?
師：他還對小貓說了些什么?
2,、引導幼兒進一步討論,。
師：小明和小貓誰乖?你要向誰學習?
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事,。
師：誰能夠看著圖來講一講呢?
三、活動結(jié)束,。
師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽?
活動二,。
【活動內(nèi)容】美術(shù)活動媽媽的禮物(制作),。
【活動目標】,。
1,、喜歡參加活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣,。
2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,。
3,、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
【活動準備】,。
物質(zhì)準備：各色蠟光紙彩條,、繩子、漿糊,。
【活動過程】,。
一、以談話形式,，導入主題,。
師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢?
師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦,，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二,、出示范樣，引導幼兒觀察,。
師：這是我給媽媽準備的禮物,，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
1,、出示空白的帽子底圖。
引導語：(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?
(2)我們幫它變沒一點好嗎?
三,、教師示范制作方法：
示范：先拿一張彩條,，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上,。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘,，一直將繩子粘滿。
四,、提出制作要求：
師：輕輕地蘸漿糊,，不要抹得太多，全部粘好后,，將手在抹布上擦干凈,。
五、幼兒操作,，教師指導,。
1,、師指導能力弱的幼兒能大膽地進行操作，指導能力強的幼兒能按要求進行繪制,。
六,、相互欣賞自己制作好的項鏈。
七,、活動結(jié)束,。
師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng)，很棒!回家時可以把制作的作品送給媽媽!并能對媽媽說,，“媽媽您辛苦了!”。
活動反思：
活動開展相當順利,，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣,。先引出為什么制作禮物,，增進幼兒的認知，接著出示禮物樣品,，引導幼兒認真觀察,，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物,，來調(diào)動幼兒動手制作的興趣,。在示范中，詳細地講解要如何制作,，加深幼兒印象,。在幼兒動手中，又進一步得進行指導,，活動中幼兒都制作出了自己的作品,。很棒!活動中，激發(fā)了幼兒多方面的能力,，整體來說是成功的,。
星期五。
活動一,。
【活動內(nèi)容】科學活動三八婦女節(jié)(認知),。
【活動目標】。
1,、喜歡參加活動，體驗活動過程帶來的樂趣,。
2,、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。
3,、提高觀察能力、語言表達能力,。
【活動準備】,。
課前準備：事先讓幼兒回家觀察媽媽。
物質(zhì)準備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園,。
【活動過程】,。
1,、介紹節(jié)日。
師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日,。
2,、提問幼兒：
師：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說,。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。
師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè),，或者在哪里上班呢?
4、組織討論,。
師：你們覺得媽媽辛苦嗎?
師：媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦，應(yīng)學會關(guān)心媽媽,。
師：小朋友要學會愛媽媽,，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋,，請媽媽喝水,，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等,。
5,、活動結(jié)束。
師：回家時要對媽媽說,，“媽媽節(jié)日快樂”,，并做個懂事的好寶寶，能做到嗎?
活動二,。
【活動內(nèi)容】音樂活動聽聲學走(音樂游戲),。
【活動目標】。
1,、喜歡參加活動,，體驗音樂游戲的樂趣。
2,、能初步辨認鼓,、碰鈴、蛙鳴筒,、三角鐵等樂器的音色,，嘗試為教師齊聲伴唱。
3,、提高記憶力和聽力,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十三
1,、整理園容園貌。
2,、值班安排,、人事安排。
3,、教師提前備兩周教案,。
4、教師學習新操,。
5,、各班級環(huán)境布置。
6,、做好新生入園的安排工作,，安定新生情緒。做好老生接待工作,。
7,、各班幼兒生活用品、玩具消毒工作,。
8,、組織專干檢查戶外大型活動器械。
9,、學習園務(wù)工作計劃,。
10、制定各種計劃,。
11,、落實科研課題計劃。
1,、繼續(xù)做好新生入園的`接待工作,，督促個別未返校的老生返校。
2,、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng),。
3、主題活動“我愛我的幼兒園”,、“我是小主人”,、“開學了”,。
4,、學習新操。
5,、做好家訪工作,。
6、協(xié)助醫(yī)務(wù)室做好幼兒的體檢工作,。
7,、新聘教職員工考核工作開始。
8,、國慶文藝演出各班節(jié)目籌備,。
9、全園英文日常用語學習,。
1,、繼續(xù)安定個別新生幼兒的情緒。
2,、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)。
3,、主題活動“我愛我的老師”
4,、繼續(xù)學習新操。
5,、特長班活動籌備工作,。
6,、幼兒一日活動常規(guī)檢查正式開始。
7,、繼續(xù)開展新聘教職員工的考核工作,。
8,、各班編排文藝演出節(jié)目,。
9、各班幼兒測量身高,、體重,。
1、檢查幼兒進餐情況,。
2,、加強幼兒安全教育。
3、開展主題活動“中秋節(jié)”并組織幼兒賞月,。
4,、繼續(xù)對幼兒進行一日活動的常規(guī)培養(yǎng)。
5,、繼續(xù)學做新操,。
6、抽查幼兒一日活動情況,。
7,、繼續(xù)開展新聘教職員工的考核工作。
8,、各班繼續(xù)編排文藝演出節(jié)目,。
1、開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”的主題教育,，并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評比。
2,、檢查各班新早操情況,。
3、“關(guān)愛每一個學生”演講動員階段,。
4,、特長班活動開始。
5,、檢查教研活動開展情況,。
6、月常規(guī)檢查,。
7,、繼續(xù)開展新聘教職員工的考核工作。
8,、審核各班文藝演出節(jié)目編排情況,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十四
1、能在認識紅,、黃,、藍、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標志與實物匹配,，感受顏色的豐富與美麗,。
2、能跟著音樂較合拍地做動作,，能聽,、看信號,，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地。
3,、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園,。
生活活動指導要求,。
1、學習獨立進餐,，并保持桌面,、地面干凈，不亂扔食物的殘渣,。
2,、天氣冷了，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子,，并注意不反穿。
3,、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法,。
教育活動。
內(nèi)容安排,。
1,、語言：拔蘿卜。
2,、數(shù)學：去歡歡家,。
3、藝術(shù)：寶寶涂色,。
4,、科學：大蘿卜。
5,、健康社會：輕輕,。
區(qū)域材料投放指導。
1,、益智區(qū)：按數(shù)取物,。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。
2,、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣,、拉拉鏈,。
3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚,、水草的背景圖上印泡泡。
戶外活動,。
1,、練習兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
2,、體驗與同伴共同游戲的樂趣。
家長工作,。
1,、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起,，堅持天天上幼兒園,。
2、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿*褲,。
3,、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話,，收集,、整理孩子自己喜物的物品。
一,、班級情況分析：
我班有幼兒30名,，男孩15名，女孩15名,。這些幼兒中,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿,，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步,。這也是家長所期望的。
二,、班級管理：
小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī)，生活,、學習等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往,、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力,。如開展"穿鞋小能手活動",、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵,、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,，更好地發(fā)展,。
三、
具體工作安排：
(一)在一日活動中,，保教結(jié)合,，動靜交替，建立良好的生活學習習慣,。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點,，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期,，從以下幾個方面進行實施：
1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動、上課,、休息,、排隊等。
2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。
3、以模仿,、練習,、學習、評比等活動建立良好的常規(guī),。
4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。正確洗手，正確使用毛巾,、入廁,。
5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園,，不追逐,，不推擠，學習一些自我保護方法,。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學期我們精心設(shè)置、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習,，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學習,、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習慣,，有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當值日生,、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力。
四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。
1,、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。
2,、個別訪談,，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,。。
3,、家長座談會,，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。
一,、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人,，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大,，特別是在常規(guī)習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令,，行為很自由,，如：梅姝瑤、劉詩航,、王文婷等,，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂,，針對以上情況,，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣和生活自理能力,。特制定班級教育工作計劃：
二、班級管理,。
本學期我和胡燕,、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,，根據(jù)我班幼兒的年齡特點,，對幼兒進行體、智,、德,、美等方面的教育。
三,、衛(wèi)生保?。?/p>
1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，堅持開窗通風,、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注,，細心照顧他們,。
3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡,、大小便的常規(guī)習慣,。
4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,，防止甲流感和手足口的發(fā)生,。
四、教育教學工作：
目標：
（一）,、身體發(fā)展：
1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳的基本動作,。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,，聽信號向指定方向跑,，學會雙腳原地向上跳。
2,、學習一套徒手操和模仿操,。
3、會使用小勺吃飯,、擦嘴,、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學會穿脫鞋子,，并能放在指定的地方。
4,、知道保護眼睛,、牙齒、知道保護嗓子,、不大喊叫,，上下樓時不推擠,。
5、在成人的指導下,，不到危險場所玩耍,，不跟陌生人走。
（二）,、認知發(fā)展：
1,、認識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型,，知道動物是人類的好朋友,，教育幼兒愛護動物。
2,、熟悉周圍環(huán)境,，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字,。
3,、認識幾種常見的蔬菜、水果,、能感受秋,、冬明顯的季節(jié)特征。
4,、喜歡唱歌,、跳舞、聽音樂,，喜歡美麗的顏色和形狀,，學做一些模仿動作，5,、初步認識幾種美術(shù)材料和工具,，認識紅、黃,、藍基本色調(diào),。
6、在成人指導下,，能通過身體動作,、語言來表現(xiàn)角色。
7,、區(qū)別“1”和許多,，比較大小、高矮、區(qū)別前后,、里外,。
8、能傾聽和聽懂語言,，學習用簡短詞句表達自己的要求,。
（三）、社會性發(fā)展：
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
2,、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3,、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等,，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西,。
4,、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動,。
5,、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話,。
措施：
1,、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記,。
2,、通過體育游戲：跟著老師走,、找動物、開火車、吹泡泡,、大皮球等,，結(jié)合課間活動的開展,，促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),。
3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。
4,、通過美術(shù)活動：美麗的顏色,、粘貼：魚,、手指點畫：小刺猬背果果,、音樂活動：我上幼兒園,、律動：小鳥飛,、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī),。
5,、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，結(jié)合語言教研的目標開展一系列語言活動,，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子,、動中取球等,，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。
7,、通過角色游戲的開展,，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色,。
8,、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,，知道與同伴,、老師在一起。
9,、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,，以及對顏色、形狀,、大小,、長短等認識，對數(shù)學活動有興趣,。
五,、教研工作。
本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作,，同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作,。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù),。
六,、環(huán)保教育。
目標：
1,、認識幾種常見的動物,，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系,，知道動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水,，不亂扔廢棄物,。
措施：
1,、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動,，讓幼兒了解動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感,。
2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。
3,、每月開展兩次環(huán)保教育活動,。
七、家長工作：
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班,，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響,，家長對幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,，對幼兒園充分放心和信任呢,？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,，本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄,、家園聯(lián)系卡、與家長交談,、親子活動等外,，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò),、家長幫教,、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內(nèi)容,、方法,、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性,，共同幫助孩子提高,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十五
一、以黨的xx大精神為契機,，切實加強團員的思想意識,。抓住黨的xx大召開這一重要契機，結(jié)合區(qū)團支部要求,，加大團員的思想教育工作,。大力宣傳黨的,，廣泛開展“永遠跟著黨走”的活動，進一步堅定跟著黨走建設(shè)有中國特色的社會主義道路的信念,。讓全體團員積極負擔起發(fā)展中國先進文化的重任,，進一步增強了全團員對深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的自覺性和責任感受,，讓本園的團小組在本學年越干越出色,。二、繼續(xù)深入開展“助老”“扶貧”等活動本學期局團委進行青年志愿者的活動,，我們團支部將鼓勵全體員積極參加這項活動,，并將我們的特長發(fā)揮出來。在這項基礎(chǔ)上我們將繼續(xù)深化“助老”“救貧”活動,，除了定期給予經(jīng)濟上的支持外,，今年將上門服務(wù)作為工作的重點。讓全體團員在活動中體驗感悟,，健全身心,。
三、以加強師德教育為重點,，努力提高青年團員的教師道德品質(zhì)為了提高教師們對師德建設(shè)法的認識,，引起教師們對提高自身師德素養(yǎng)的重視。我園團支部乘“五四”青年節(jié)的到來,，結(jié)合區(qū)教育級開展的教師“講誠信”演講比賽活動的有關(guān)精神,，弘揚講誠們的美德。在“五四”青年節(jié)來臨之際組織全體團員進行“講誠信,、頌師德”演講比賽,。
演講比賽”等有意義的活動，將工作和學習很好的結(jié)合起來,。
五,、根據(jù)區(qū)要求和課改任務(wù)，努力提高教師的教育教學能力今年全區(qū)各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動,，主要就是提高教師的教育教學質(zhì)量,，因此我們結(jié)合課改的要求，將提高教師的素質(zhì)做為團工作的重點,。我們除了配合園教研組做好教研工作外,，還要在團員學習中努力提高教師的思想素質(zhì)。讓青年教師認識到教育的重要性,，自己工作的神圣性,，確立自己的教育地位，做到自覺為教。在團員活動中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機會,，讓有能力的教師互相幫助,，讓每位老師都能得到提高。另外與團員教師談心了解她們在工作中的困難也是團支部的重要工作,，我們應(yīng)當盡力幫助教師解決生活和工作中的困難,。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。
六,、各月份安排工作安排：
一月份：1,、制定本學年團委的。
2,、在開學初,，我園團支部組織全體團員學習黨的xx大的有關(guān)精神,，提高了團員的整體素質(zhì),，樹立現(xiàn)代的教育新觀念，并攢寫了在關(guān)的,。
心得體會,。
三月份：1、在工會與團委的共同組織下,，結(jié)合“三八”組織團員積極參與區(qū)舉辦的“教師三筆字”比賽,。全面提高團員與教職工的綜合素質(zhì)。
2,、三月份是學雷鋒月,，我園全體團員積極為幼兒園做好事，能夠犧牲個人的休息時間,，為幼兒園進行美化布置工作,。
3、3月8日,，團支部在園內(nèi)開展了慶“三八”教職工自助餐活動,，豐富了團員們的生活。
四月份：4月3日,，結(jié)合清明節(jié)的到來,，我園全體團員在團支書。
的帶領(lǐng)下,，手拿鮮花,，到達了鳳嶺公園進行了掃墓活動，提高了團員們的政治覺悟,。
五月份：1,、結(jié)合“五四青年節(jié)”團支部組織全體團員開展“講誠信、頌師德”演講比賽。
六月份：1,、協(xié)助幼兒園搞好“六一”兒童節(jié)的各項慶?；顒印?/p>
九月份：1,、組織團員積極參加我園教師教學具設(shè)計比賽,，提高團員們的綜合素質(zhì)。
2,、協(xié)助工會搞好“教師節(jié)”自助餐慶?；顒印?/p>
十月份：1,、組織團員做好幼兒慶祝國慶的環(huán)境布置工作,。
十一月份：學習師德，教育研討會精神,，進一步提高團員們的自身修養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平,。
十二月份：1、做好年度總結(jié),。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十六
1.關(guān)注自身的成長過程,，體驗做哥哥姐姐的角色變化。
2.學習初步地調(diào)節(jié),，控制自己的情緒和行為,，增強自我意識。
3.養(yǎng)成勇敢,、友愛等品質(zhì),，提升自信心。
保育工作,。
1.多讓幼兒喝開水,。
2.培養(yǎng)幼兒自理能力。
家長工作,。
多與家長溝通與交流,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十七
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,，但咱們過得忙碌,、愉快而充實，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
一,、上周工作總結(jié)：
1,、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好,，沒有帶外傷的幼兒,，孩子們都能高高興興入園。
2,、本周孩子們進行了正常的教育教學活動,，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操,、吃飯,、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯,，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。
3,、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷,，溫差比較大,，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,，本周除王寧、張凱,、張亞楠三個小朋友請長假外,，其他幼兒請假的少，所以,，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥,，讓孩子勤喝水,，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習,。
4,、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,，由于我班家長朋友們的積極參與,，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,，在此,，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽,、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝,。
1、由于早晨天氣有點冷,，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲,，洗干凈黑指甲,，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全,，不要讓孩子帶外傷,，以保證孩子健康、愉快的入園,。
2,、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢,。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活,、學習、游戲,，讓他們多喝水,，以保證孩子們健康入園。
4,、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育,，要教育孩子講文明、懂禮貌,，老師將會進行各方面的引導及教育,，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明,、誠信教育,。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解,，在此,，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成,，祝愿咱們的孩子們愉快幸福,、開心無限,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十八
20**2.21—20**.2.25。
1,、要求幼兒養(yǎng)成餐前,、入廁后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的習慣,。2,、要求幼兒進餐的時候能注意桌面衛(wèi)生，吃完后懂得收拾自己的餐盤,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計的船》粘貼在作品欄上,，供幼兒欣賞。
1,、在家應(yīng)該引導幼兒入廁后學會如何將衣服塞到褲子里包好,。2、學習整理自己的書籍,、玩具,，學會歸類。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇十九
學校安全是一項長期,、艱巨,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作職責重于泰山,。為進一步樹立學校師生的安全意識,，提高學生自護自救潛力，減少安全事故的發(fā)生,，我校以全國中小學生第n個“安全教育日”主題教育為載體,，于3月26日至3月30日圍繞“安全教育日”的主題活動開展了“安全教育周活動”。現(xiàn)對安全教育周總結(jié)如下：
學校對學校進行了拉網(wǎng)式的安全大檢查,，認真對學校“三防”安保工作和校舍,、廁所,、圍墻等基建安全、校車交通安全,、學校食品衛(wèi)生以及消防,、避雷、用水,、用電進行了全方位的安全檢查,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行了及時整改，并建立隱患整改檔案,。
二,、安全主題教育,。
為了抓好安全教育周的工作，校領(lǐng)導利用國旗下講話時間,，對全校師生開展了安全周動員儀式,，提高全體師生的安全意識，增強自我保護潛力,。學校結(jié)合安全工作實際,，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。
1,、推出安全主題教育班會,。各班利用班會對學生進行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學生了解掌握學校生活安全,、家庭生活安全,、交通安全、消防安全,、社會生活安全,、戶外活動安全等方面的常識。
2,、透過觀看交通安全,、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全,、消防安全,、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范學校傷害等安全教育專題片來加強安全防范的教育,，錄像片中一個個真實的慘痛的故事,，給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲腵印象。真正做到了安全知識入腦入心,，進一步提高了全體學生的安全意識和避險潛力,。
3、3月30日課間操期間開展了“普及安全知識提高避險潛力”消防應(yīng)急疏散演練,。演練中要求全體師生用手帕捂住口鼻彎腰前行,，做到有序、不擁擠的安全逃離,，不能為快而發(fā)生擁擠踩踏,，安全第一位。
4,、各班級開展了安全隱患自查活動,，填寫《安全隱患日查表》，發(fā)現(xiàn)問題,，利用學校及時整改,。
5,、每班進行了“安全教育周主題活動”總結(jié)、學生撰寫了《談安全教育活動周的收獲》學生心得,，透過總結(jié)全體師生對安全有了更深層次的理解,。
安全——我們永恒的旋律。安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠安全周活動是遠遠不夠的,，今后我校將進一步重視安全工作，將安全工作“長抓不懈,，警鐘常鳴”的方針深入細致地貫徹在日常教育之中,，并不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學生安全無事故，努力打造“平安學校”,，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇二十
1,、語文。
a.羽毛球、保齡球、溜冰鞋,、乒乓球的配對。
b.三輪車,、卡車,、消防車、帆船,。
c．古詩《宿建德江》的分句與合成,、兒歌《做彩燈、鬧元宵》,。
d．拼音：復(fù)習生母,。
2、數(shù)學：鞏固數(shù)字的書寫（3,、5,、6、7,、8、9）,。
3,、感覺教具：彩色圓柱體。
4,、日常教育：衣飾框（別針口）,。
5,、文化區(qū)域：
圖形粘貼（圖形序列）領(lǐng)域活動。
美勞：《我把報紙變一變》,。
語言：《不敢張嘴的小鱷魚》,。
音樂：《小娃娃跌倒了》。
常識：《動物過冬》,。
體育：《快快拾起來》游戲活動揪尾巴,。
1、要求幼兒養(yǎng)成餐前,、入廁后要洗手,，洗完后要拿毛巾擦干的習慣。
2,、要求幼兒進餐的時候能注意桌面衛(wèi)生,，吃完后懂得收拾自己的餐盤。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計的船》粘貼在作品欄上,，供幼兒欣賞,。
1、在家應(yīng)該引導幼兒入廁后學會如何將衣服塞到褲子里包好,。
2,、學習整理自己的書籍、玩具,，學會歸類,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇二十一
新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的,，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,，生活習慣不同,，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,，還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班),，小張老師年輕,，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心,，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高,。
緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”,。
1.落實《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。
2.建立合作的,、積極向上的班級氛圍。
3.衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。
四.具體工作與措施,。
(一)積極參加所里培訓,，提高教師素質(zhì)。
1.加強學習,，規(guī)范言行,。
本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2.樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學習,。
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習,，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步,，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,，班內(nèi)老師之間互談體會,。
(二)開展好大班“活動化的共同學習”
1.根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標,。
開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容,。
2.同伴間互相合作共同學習,。
5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作、協(xié)作等,。他們還會主動地向同伴學習,，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化,、活動化的集體性學習活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,，更好的促進幼兒發(fā)展。
3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動,。
隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手、放權(quán),。無論是在學習方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結(jié)合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用,。
(三)以幼兒為本,，提高人性化服務(wù)的水平。
1.勤于反思,，促進保教質(zhì)量不斷提高,。
提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的。
教學,。
活動,，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量,。
2.深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事。
本學期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求,，有自我選擇的權(quán)利。
(四)家園共育水平,，提高溝通能力,。
依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?！?/p>
1結(jié)合家長的需求和大班實際,，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通,。
2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議,。
3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加。
4創(chuàng)建班級公共郵箱,，吸引家長暢所欲言,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇二十二
本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”，“責任重于泰山”的認識,，以幼兒園安全工作為前提,，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和父母的安全認識及廣泛開展安全教育活動為途徑,，主動推進“平安校園”的創(chuàng)建,，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實際,，制定本年度安全教育工作計劃,。
一、健立健全制度,，加強管理機制,。
1、進一步加強安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機制,，進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，有目的的制訂和修改安全工作管理制度,，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。
2,、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重,，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，認真履行自己的職責,。領(lǐng)導小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查,，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修,，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督,，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作,。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,，使安全工作責任層層分解、責任到人,，形成齊抓共管的優(yōu)良局面,，為全園師生營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的成長環(huán)境。
4,、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作,，實行安全工作自查制度，各部門,、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄,，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改,，排除不安全隱患,，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害,。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,，提高各崗位工作人員的安全認識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責,。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5,、班任教師要細心,、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害,。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況,，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況,，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診,。
6,、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人,、定崗,、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通,。值班老師要做到眼亮、耳聰,、腳勤,、手快，若發(fā)現(xiàn)不人身安全和健康事故,，應(yīng)及時做好處理,，并及時上報、及時與幼兒父母取得聯(lián)系,。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作,，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,，關(guān)注身邊的每一件事,，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責,。
二、加強安全宣傳教育,，開展安全教育活動,，提高全體師生安全認識。
1.加強安全教育,，牢固樹立安全認識,。重視幼兒安全工作，在教師,、幼兒中牢固樹立安全認識,，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面,、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動,，強化教室教師的安全認識，學習防毒,、防水,、防火、防傳染病等安全常識及自救方法,。四月份,，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。
3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學性,。
三,、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進健康成長,。
1.定期維護園舍設(shè)施,，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導認真做好安全臺賬記錄,。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的炊事員、教師,、保育員,。
3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄,。
4.嚴禁使用有毒有害的玩教具,，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。
5.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查,，周有小結(jié)，月按時匯報,。
6.加強衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告,。
1,、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查,。
2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作,，對幼兒進行假期前安全防護,。
2、各班開展“以增強防范能力,，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動月,。組織“安全在心中”主題教育活動，強化教室教師的安全認識,，學習防毒,、防水、防火,、防傳染病等安全常識及自救方法,。
3、對全園各項設(shè)施進行全面的安全大檢查,，有安全隱患要及時排除,。
4、建立健全“三級值班”(門衛(wèi),、行政,、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認真填寫,、記錄。(外來人員記錄),。
1,、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生,、父母的安全認識,。
2、主管,、分管領(lǐng)導要做到勤看,、勤檢查，并做好記錄,。
1,、園舍安全檢查，及時消除隱患,。
2,、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。
1,、做好戶外安全教育,。
2,、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
3,、幼兒健康知識宣傳,。
1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作,。
2,、對幼兒進行假期前安全防護教育。
3,、安全教育工作總結(jié),。
1、對幼兒進行日常生活安全教育,。
2,、開展“我會使用滅火設(shè)備”安全教育活動。
3,、園舍安全檢查,，及時消除隱患。
1,、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作,。
2、做好秋季防火工作,。
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇二十三
表格是工作計劃的工具,。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總，表達出企業(yè)工作計劃的基本內(nèi)容,。
1,、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
2、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。
3,、保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具。
4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。
5,、加強幼兒點名工作,，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并及時打電話進行家訪了解原因,。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。
7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
8,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送,。
規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的手中有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。
9、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導,。
1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。
2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。
3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。
4、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。
5,、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全,。
6,、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。
7、知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。
8,、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時,，如何逃生,，火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃,，各種活動將在在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識,，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定,、安全,、和諧的教育環(huán)境。
第一周計劃,。
班級:大班周次:第1周,。
日期：2月17—2月21日
教師:劉善陽。
第二周計劃,。
班級：大班周次：第2周日期：2月24日—2月28日教師：劉善陽
班級:大班周次:第4周,。
日期：3月10—3月14日
第五周計劃。
班級:大班周次:第5周,。
日期：3月17—3月21日
教育工作者參考的幼兒園周工作計劃表篇二十四
幼兒園的工作計劃是幼兒園正常開展教學活動的保障,，下面是小編為您精心整理的幼兒園每周工作計劃，希望大家喜歡,。
一,、本周工作重點：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室,、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感,。
1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學會安靜傾聽別人講話;
3,、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感;
6,、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并學習班上的規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù),。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假
語言活動：我們的新教室
社會活動：值日生分工
音樂活動：值日生歌 數(shù)學活動：順數(shù)、倒數(shù)
英語活動：復(fù)習簡單的問候語
戶外活動：復(fù)習列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正,、稍息、左右轉(zhuǎn))
漢語拼音：單韻母a
三,、其他工作
1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認識自己的茶杯格,，熟悉新安排的床位與座位,。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,，即輕輕走路,、輕輕說話、輕輕拿放東西,。
4,、家長工作： (1)準備幼兒的生活用品。
如更換衣服,、小毛巾
(2)準備幼兒的.學習用品,。
如水彩筆，課外書,、圖畫書,、本子等。
(3)進入大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
周工作重點
1,、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,，熟悉新環(huán)境,，認識新朋友，在成人的鼓勵下,，喜歡上幼兒園,。
2、在老師的引導下會向老師和同伴問好,。
生活活動指導要求
1,、認識自己的座位。
2,、 認識自己的學號,，逐步記住自己的學號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置,。
教育活動內(nèi)容安排
1,、語言：高高興興上幼兒園
2,、數(shù)學：樂樂家
3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫
4,、科學：吹泡泡
5,、健康社會：微笑球找朋友
區(qū)域材料投放指導
活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒興趣,，吸引幼兒主動參與,。
戶外活動
喜歡參加戶外游戲活動，愿意跟著音樂做動作,，嘗試學做模仿操,。
家長工作
1、請您為孩子帶一套換洗衣褲,，放在書包里備用,。
2、請在家合理安排孩子的生活作息時間,，早睡早起,，鼓勵孩子愉快地按時入園。
生活活動目標及要求
活動目標：能在老師的引導下基本保持桌面,、地面衣服的清潔,。
指導要點：進餐過程中引導幼兒關(guān)注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯,，餐后引導幼兒能簡單的整理自己的桌面,。
活動目標：關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為,。
(如：能主動把廢棄物放進指定地點)指導要點：引導幼兒能主動將生活中,、活動中產(chǎn)生的廢棄物放進指定地點，不亂丟廢棄物,。
重點區(qū)域材料及指導 開放區(qū)域：娃娃家,、益智區(qū)、積塑區(qū),、建筑區(qū),、美工區(qū)、圖書區(qū)
美工區(qū)材料：樹葉,、廣告色,、圖畫紙、膠棒等,。
指導要點：繼續(xù)引導幼兒觀察帶來的樹葉,，嘗試自己為小樹葉上色并進行拓印。
集體活動安排
周一上午：
主題活動：
《沙沙的選擇》
目標：能理解故事內(nèi)容;能用簡單的語言表達自己的選擇,。
下午：
主題活動：
《沙沙提供食物和居所》
目標：認識樹木和動物互相幫助;復(fù)習字詞“葉子”,。
周二上午：
奧爾夫活動：
《圓圓的大餅》
目標：樂于探索事物的形狀,，并從中感受到快樂。
下午：
主題活動：
《大樹真好》
目標：欣賞不同的樹;培養(yǎng)幼兒的觀察,。
周三上午：
主題活動：
《鳥巢與樹洞》
目標：與同伴合作制作鳥差和樹洞。
下午：
主題活動：
《會爬樹的動物》
目標：認識樹上活動的動物;享受扮演動物的樂趣,。
周四上午：
奧爾夫：
《圓圓的大餅》
目標：樂于參與游戲活動,，在活動中體驗快樂和自信。
下午：
主題活動：
《運送水果》
目標：練習在指定距離內(nèi)進行滾球,。
周五上午：
多元寶盒活動：
《我的寶盒》
目標：鞏固幼兒在而要的引導下正確開關(guān)寶盒,。
下午：
主題活動：
《兔媽媽和兔寶寶》
目標：感知、體驗“1”和“許多”以及它們的關(guān)系,。
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