謹慎制定計劃可以減少不確定性，增加成功的可能性,。制定計劃時要注意合理安排時間和任務的關聯(lián)性,。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)制定的計劃實例,，希望對您制定計劃有所幫助。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇一

1,、會觀察有圖形組成的“小魚”,，認識三角形。

2,、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動,。

3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或平的面,，有興趣參加收集、探索,、分類的活動,。

1,、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象,，仿編出新的兒歌,。

2,、認識多種紅紅的,、圓圓的物體,，感受圓形物體可以滾動的特點,。

1,、認識圖形,，能從許多圖形中找出圓形,。

2、了解瓶蓋的作用,，會根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋,。

3、能夠形狀特征進行圖形分類與排列,。

1,、能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡,。

2,、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境,。

3,、學習將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗用自己的作品布置環(huán)境的快樂,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇二

一,、基本情況分析。

經過兩年的幼兒園生活與學習,，全班幼兒在各方面都有了一定的進步,，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結同伴、樂意為集體服務,。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體,。

教學,。

活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,，不能較好地利用家長資源等等,。為此，今年秋季學期,，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二,、具體目標,。

(一)健康領域。

1,、身體健康,，經常保持積極、愉快的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協(xié)調,、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

(二)社會領域。

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享，謙讓，有同情心。

3,、學習解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難,，有始有終,，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語。

(三)語言領域,。

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內容,，并積極做出相應的應答,。

3,、能清楚,、連貫地表達自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣,。

6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調基本準確,。

(四)科學領域,。

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心,、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結果,。

4、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類、比較,、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源,，關心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術領域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經驗,。

2、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和經驗,。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

通過開放半日活動、家訪,、與家長交談,、家長園地、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議,，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

一,、情況分析,。

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學習活動中。

通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力,、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步,。

二、主要任務,。

本學期我園申請了江蘇省優(yōu)質園的評估,因此本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質園展開的,。根據(jù)園務計劃,認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略,。

(一)保育工作,。

1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行,。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。

2,、加強安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

3,、把好接送關,預防走失,、冒領等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢,、預防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質,。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等,。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重愛的情感教育,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結、謙讓,、互助,、友愛、關心弱小,、協(xié)作的品質,。

3、加強環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、閱讀區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學習的主人,。

4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學習習慣,。

5、家園共育方面:創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內容,根據(jù)教育教學需要,增設更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂,。

6,、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為上小學做好充分的準備。

一,、基本情況分析。

經過幼兒園兩年的學習生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結同伴,、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差,，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等,，這些問題需逐漸改進,。

二、具體目標,。

(一)保育工作,。

1,、自己穿脫衣服,，折疊衣服。

2,、會正確使用筷子進餐,，安靜進餐，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴,。

3、多和開水,，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。

4,、不舒服能及時告訴老師。

5,、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服,。

6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施,。

1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。

2、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽,。

3,、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食，保持桌面干凈,。

4、進行空氣消毒工作,。

(二)健康領域。

1,、身體健康,，經常保持積極、愉快的情緒,。

2,、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲,。

3,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

6,、動作協(xié)調、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負小朋友。

8,、有事能主動告訴老師,。

措施。

(一),。

1,、通過體育游戲和體育課。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領域。

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務,，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語,。

措施。

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關教育,，培養(yǎng)幼兒關心他人品質。

2,、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣,。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4,、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領域。

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容,，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品。

5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調基本準確。

措施,。

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞,。

2,、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子,。

4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學領域,。

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。

3,、關注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結果,。

4,、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

措施,。

1,、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索,。

2、日常生活中學習數(shù)的加減,，學習比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學活動中，讓幼兒通過看,、聽,、聞,、操作等進行觀察探索。

(五)藝術領域,。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經驗,。

2、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己情感和經驗,。3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演,。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂、表演,、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施：

1,、設置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。

2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力,。

3,、通過唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感,。

4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇三

??（一）保教工作：

??1,、整理活動室,，布置環(huán)境，綠化美化工作的開展,。

??2,、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。

??3,、增設區(qū)角材料,，開放區(qū)角。

??4,、補充,、修訂年段、班級工作計劃,。

??（二）教研工作：

??1,、討論、調整年段,、班級保教工作計劃補充意見,。

??2、年段根據(jù)實際進行早操的調整與修改,。

??（三）家長與社區(qū)：

??1,、召開期初家長會。

??2,、豐富“家教園地”內容,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇四

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃,。

1,、提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2,、讓幼兒學習一些簡單的自我保護常識和方法,。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

(一)創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境。

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2,、開飯時注意,，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。

5、把好幼兒離園關,，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如看書,。一定要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品。

7,、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時在班內各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

(二)加強安全教育、提高安全意識要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序,，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

2,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階,。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友,。

3,、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。最新幼兒園小班班級安全工作計劃工作計劃,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

5,、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

6,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7,、教育不把紙團、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

8,、在。

教學,。

活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道。

110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

組長：

副組長：

組員：

二,、強化安全意識,。

全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識,，認真細致地做好工作,，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務會議上,，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,，加強對幼兒的安全保護工作。

三,、

重環(huán)境安全,，避免事故發(fā)生。

經常檢查防火設施,，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中,、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用,。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設施,，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

四,、認真落實安全制度和安全措施,。

組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,，采取對策,。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中,。

五,、注意幼兒的飲食安全。

認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,，防止食物中毒,。

2.粥、開水,、飯菜等放在安全的地方,，防止燙傷。

3.藥品,、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,，防止誤食、誤飲中毒,。

六、組織戶外活動時,，確保幼兒安全,。

師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

2.教師在活動前和活動結束后要清點人數(shù),。

3.幼兒進行活動時,，教師要眼觀四面，耳聽八方,，注意每個幼兒活動情況,，不能離開幼兒做其他的事情。

為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神,，切實保障學前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行,。

1,、加強安全制度建設，提高依法管理意識,。

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此,，我們一定要從保護兒童生命安全的高度,，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī),，依法加強管理,。

(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制,，進一步明確安全工作領導小組的工作職責,，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作,。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書,。

(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,，進一步明確各自的職責,。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地,、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆,，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內,，根據(jù)工作的優(yōu)劣,，給予相應的獎勵和處罰。

2,、創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境。

(1)積極籌措資金,，定期維護園舍設施,，為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員,。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%,。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定,，確保師生的生命安全,。

(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。

3,、加強安全教育,，提高安全意識。

(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生、家長的安全意識,。

(2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。

(3)在活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道,。

110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇五

第一周計劃,。

班級:大班周次:第1周日期：2月17—2月21日

教師:劉善陽。

第二周計劃,。

班級：大班周次：第2周日期：2月24日—2月28日教師：劉善陽

第三周計劃,。

班級:大班周次:第4周日期：3月10—3月14日

第五周計劃。

班級:大班周次:第5周日期：3月17—3月21日

xx年4月16日—xx年4月20日,。

第十一周上午半日活動安排及目標（4月16日—4月20日）,。

一、來園接待,。

1.新學期到來了,，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園,。

2.在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲,。二、晨間活動,。

1.指導幼兒參與鍛煉活動,，調動幼兒鍛煉的積極性,，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難,。

2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操,，動作基本到位。三,、晨談,。

1.吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話,。五,、教學活動主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標：

1.游戲時能不大聲叫喊，能主動休息,。2.在規(guī)定場地內游戲,。七、餐前活動,。

1.能用正確的方法洗手,，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。2.能安靜的游戲,。

姜山幼兒園xx學年第二學期第十一周活動安排（周一）,。

日期：

晨間游戲。

戶外游戲,。

集體教學（一）,。

集體教學（二）。

第一周計劃,。

班級:中（1）班周次:第1周日期：3月5/3月9師:

周次：班級：教師：日期：

第一周計劃,。

班級:大班周次:第1周教師:林淑霞。

教

第二周計劃,。

班級：大班周次：第2周日期：3月4日—3月8日教師：林淑霞

第三周計劃,。

班級大班周次:第3周日期：3月11—3月15日教師:林淑霞

班級:大班周次:第4周日期：3月18—3月22日教師:林淑霞

第五周計劃。

班級:大班周次:第5周日期：3月25—3月29日教師林淑霞

第周計劃,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇六

（----）學年度,。

來自 sevw.cn

第學期。

班

級：---------------------教,。

所：嘉祥街道學前管理辦公室,。

周次：班級：教師：日期：

總分：

教育活動。

2.認真?zhèn)湔n,、上課（做好教育教學活動前的各項準備工作,，如經驗準備、物質準備,、環(huán)境準備等,。

戶外活動,。

2.密切關注每一位幼兒，及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體,、情緒上的異常并采取相應措施,，杜絕責任事故的發(fā)生，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。

自我提高,。

備注：

一、指導思想：

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，以“塑品牌、顯特色”為目標,，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,。

二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析,。

2,、本學期，由于有一個老師的離崗,，因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任,。

三.存在的問題：

四、本學期保教工作重點：

1,、在教研組隊伍建設方面,，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的教師還不成熟,；青年教師進步較快,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功,。

5,、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。

五,、具體工作和措施：

（1）在教研組織形式上,，將班級活動與特色活動教研相結合，既滿足日常教學所需,，又引領和支持教師進行專業(yè)研究,。

（2）抓教研組長隊伍建設。首先,，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識,、責任意識,、率先意識。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先,，熟悉內化課程理論,，并以高度的責任意識配合保教主任指導本級教師工作；要善于管理,，以誠待人,，能夠將本級教師緊緊團結在一起，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。

（3）落實教研管理制度，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助,、領域教師集中備課,、教研組定期交流、教研組成果共享,、外出學習匯報,、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度，引導教師在和諧,、互動,、合作、自主的學習團體成長,；在課程管理過程中關注常態(tài)教學,，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況,，隨查教師備課、教學反思,、工作日志,、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導,。

（4）量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作,，寫一篇高質量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆（主題活動實施小結）,、四篇觀察記錄,、每周一篇教育反思,、每學期參與一個教學研究課題，在此基礎上,，我們還要求骨干教師,、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課，設計一份優(yōu)秀的活動案例,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先,、研究為重的精神，加強課程理論學習,，注重根據(jù)教材和本地區(qū),、本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標,、計劃和主題,，建立教學網(wǎng)絡，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預設活動和幼兒生成問題的關系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務,。

本學期我們將在上學期的“數(shù)學活動如何深入生活”的基礎上,，立足于《教師在數(shù)學活動中教學方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點主要是教師在數(shù)學活動區(qū)的創(chuàng)設與指導,，一日生活中數(shù)學教育的滲透,，數(shù)學教學中的指導策略。綜合運用理論學習,、案例分析,、微型講座、教學觀摩等多種教研形式,；在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結合,；注重開展日常數(shù)學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。

（2）為教師搭建“領域教師”,、“骨干教師”,、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作,，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結對”工作的指導和管理,，制定切實可行的結對計劃,。高新教師“課例評析”能力。

2,、把好晨檢第一關,，通過晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療,。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。做好帶藥登記。

6,、注重幼兒心理健康,，創(chuàng)設良好精神環(huán)境，引導幼兒心理健康發(fā)展,。

（2）有重點,、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座,。

五,、本學期月主要工作安排：

2、做好幼兒一日常規(guī)教育,；

3,、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷,。

4,、開展豐富的“慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動,；

5,、大班隨堂聽課；

6,、教研組進行工作,。

總結。

,；

1,、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作,；

2,、多媒體課件制作。

4、中班隨堂聽課,；

5,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動；（命題式）,。

1,、課題研討活動；

3,、青年教師教學活動展示,。

4、小班隨堂聽課,；

5,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；

1,、召開主題研討活動“教學反思”（教學活動的反思與研討）,；

2、開展豐富的“慶元旦”系列活動,；

3,、各教研組進行工作小結；

2,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子；

3,、完成各類總結；

4,、各教研組進行工作小結,；

5、做好各項資料的整理歸類,。

一,、指導思想。

三,、

具體目標與措施：

（一）樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng)。

1．加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作,。上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學期將深入學習貫徹,、新理論結合實際，真正達到學于致用。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節(jié),、修養(yǎng),、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑,。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王,、讀書調查回饋等活動,，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建,。

育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題，經常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。

2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。

（1）通過國旗下講話、主題活動,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。（2）上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學期應繼續(xù)發(fā)揚，嚴格把控時間,，積極創(chuàng)設條件,，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導,。

4．繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強宣傳、以身示教,，營造家長,、老師、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍,。【幼兒園2014年秋學期保教工作計劃】幼兒園2014年秋學期保教工作計劃,。

2．發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新,。

3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。4．環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。

三,、月份安排。

1．教職工報到,。

3．教研活動：（研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》,，確定本學期主題及教學內容）,。

5．根據(jù)教委辦工作計劃，結合本園實際,，制定各類工作計劃九月份,。

1．小班年段進行家訪并召開期初家長會。

3,、各段學習早操,。

4．開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話,。

7．教研活動：學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,。

（一）9．迎接期初工作檢查。

1．教師互聽課活動,。

4．舉行紀念孔子誕辰2563周年活動,。

8．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二。

11．組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓,。

12．參加園本課程研討活動,、骨干教師獻課活動13．迎接幼兒園教學常規(guī)管理檢查。

14．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動,。

（二）十一月份。

3．參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）,。

6．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動。

（三）7．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三,。

3．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四,。

5．參加健排舞比賽。

6．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動,。

（四）元月份。

一,、指導思想,。

以十八大十八屆三中全會精神統(tǒng)領各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針,，按照教委辦的工作精神,，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內涵發(fā)展。

二,、工作思路2014年度幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》,，以“發(fā)展孩子,、服務家長，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線,，突出全面教育，抓好園所文化,、教師隊伍,、家長、社區(qū)工作三項建設,，規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡,，優(yōu)質服務,。

三、主要工作目標,。

（一）規(guī)范管理,。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。

（二）強化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研,。

（三）突出特色,。

（四）優(yōu)質服務。

（五）家園共育,。

四,、主要工作及措施。

1.規(guī)范管理,，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度,。

2.以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相,。

（1）強化隊伍,。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng),。

（3）加強教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化、系列化,。

（5）加強教師對教育案例,、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng),。多開展相互觀摩活動,。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野,，抓住一切學習的機會給自己充電,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

4．組織各類人員外出參加業(yè)務培訓,。

突出特色，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理,。

1.加強園內教育教學常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活、學習,、戶外活動好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。

2.打造德育教學特色,。立足幼兒園實際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。

3.開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討新教材,，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際,，合理運用新教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。

六,、后勤工作,。

1.更新觀念,，增強服務意識,。調動全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益,、家長利益的朋友關系,，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務,。設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。

（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強食品從采購,、入庫、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費。

附,、月份安排,。

七、八月份：

2．做好新生接待工作,，開好家長會,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán),。

9.檢查環(huán)境創(chuàng)設活動,。

11.早操比賽。

3．根據(jù)秋天的季節(jié)特點,，開展幼兒秋游活動,。

5．年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節(jié)主題活動,、小段自理能力比賽,。

8.常規(guī)比賽。

6.教師制作戶外活動器械評比十二月份：

1．開展第四屆親子運動會,。

4．各段活動—歌表演一月份：

一,、指導思想：

二、情況分析：

優(yōu)勢：

弱勢：

三,、工作目標：

四,、主要工作與措施：

一、繼續(xù)加強理論學習,，加大培訓力度,。

1、深入學習理論書籍,，通過業(yè)務大組學習及教研組學習,，針對幼兒的年齡特征等進行學習，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去,。

二,、改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展,。

三、關注教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、青年教師。

2,、經驗型教師,。

3,、骨干教師,。

四,、抓好教研組建設,，提高幼兒園保教質量。

五,、關注幼兒的一日生活,，進行幼兒園游戲活動的開展與指導的專題研究。

4,、各教研組形成一定的資料,。

六、教科研并進,，進一步完善園本課程建設,。

七,、家長工作,。

八、其他工作：

9,、常規(guī)檢查（聽課,、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設等）,。

6,、常規(guī)檢查（聽課、班級各項記錄,、環(huán)境創(chuàng)設等）五月份：

1,、班級開展主題活動“端午節(jié)”

3、保育員講故事比賽。

4,、常規(guī)檢查（聽課,、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設）,。

1,、大班畢業(yè)典禮；

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇七

1,、我園于九月一號、二號開始注冊,。

2、九月三號正式上課,。

3、由于這學期幼兒園是新辦園,新環(huán)境,小朋友也很多是新來的,但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班,經過兩年的幼兒園生活與學習,幼兒在各方面都有了一定的基礎,各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,保護墻飾,團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,如:由于這學期學校是新園,小朋友們迎來了新同學新伙伴,大部分幼兒是能比較快適應幼兒園的,但有個別幼兒就比較內斂,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進的地方,。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,不能較好地利用家長等等,。為此,今年秋季學期,我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

二,、具體目標,。

(一)健康領域,。

1,、身體健康,經常保持積極、愉快的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4,、積極,、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

5,、動作協(xié)調,、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

(二)社會領域,。

1、慶祝教師節(jié),開展《我愛您!老師!》的主題活動,。

2、培養(yǎng)幼兒能快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強,。

3、建立起幼兒能主動,、友好、禮貌地與同伴交往,會互助,、合作,、分享,謙讓,有同情心。

4,、學習解決交往中出現(xiàn)的問題,。

5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6,、樂于接受任務,主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題,。

7、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪,。

8,、樂于使用學習文明禮貌用語。

(三)語言領域,。

1,、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內容,并積極做出相應的應答,。

3,、能清楚、連貫地表達自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調基本準確,。

(四)科學領域。

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關注生活中常見的科學現(xiàn)象,細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結果,。

4、喜歡數(shù)學活動,感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,學習簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然,關心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術領域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,豐富感性經驗,。

2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和經驗,。

3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演,。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂、表演,、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

1,、十一月份進行全面的家訪,。

2、平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況,。

3,、通過開放半日活動、家訪,、與家長交談,、家長園地、家長會等,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展,。

一,、指導思想：

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學期里,，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

二,、主要工作：

(一),、班級情況分析。

本班共有幼兒42名,，其中男25名,，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼?，只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活,，在個方面有較大的進步,。但經過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力,、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題,。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活,，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導幼兒友好交往,，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講,、動手的綜合能力,，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，爭取在新學期有新的進步!

(二)生活活動,。

生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護自己,，體驗安全生活的重要,，適應集體生活，感受共同生活的樂趣,，學習自己的事情自己做,。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識,、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中,，并通過各種有效的措施加以開展。

1,、在日常生活中,，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調在做中培養(yǎng)。

2,、結合主題預設部分活動,，通過故事、情景表演引導教育幼兒,。

3,、注重隨機性、個別差異性,。

4,、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致,。

(二)運動,。

強調培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累經驗,，促進幼兒的健康,。本學期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了,，本著“安全第一”的原則,，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索,，引導幼兒積極愉快地參加各類活動,，促進幼兒健康快樂的成長。

1,、合理組織活動,，采用多種形式的活動方式(集體活動、分組活動,、自由活動,、混齡班活動等)，激發(fā)幼兒對運動的興趣,。

2,、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性,、多樣性,，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦,，“一物多玩”,，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農村的鄉(xiāng)土特色。

3,、保幼兒運動時間和運動量,，注意動靜交替,，并照顧好班上體質較弱的幼兒。

4,、加強幼兒技能的訓練,。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯(lián)系,，要求家長積極配合教育,。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%,。

5,、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位,。

(三)學習活動,。

學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,，為幼兒后續(xù)學習打基礎,。

本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關注幼兒的生活經驗,，充分考慮幼兒的年齡特征,、興趣和認知水平，充分關注幼兒的生成活動,，充分關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，開展主題教育，通過集體教學活動及小組,、個別探索活動,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，使學習過程變成幼兒不斷提出問題,、解決問題的探索過程。與此同時,，通過不斷的學習,、探究、互動,，促教育教學質量的不斷提高,。

1、教師創(chuàng)設環(huán)境,，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容,。

2、活動的形式有所突破,，師生一起來學習探索,，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師,、同伴之間合作交流,。

3、活動的場地與時間也要突破,，課堂可設在大自然中,、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境,，擴展幼兒的學習空間。

4,、積極推進現(xiàn)代信息技術在學習活動中的運用,，與幼兒一起到上查看與學習內容相關的資料,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

5、關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(四)游戲活動,。

游戲是一種基于個體內在需要的自發(fā)自主性活動,，在幼兒園課程中占有十分重要的地位,。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑,。

1,、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增一些幼兒感興趣的,、貼近幼兒的生活經驗的游戲,。

2、教師要尊重每位幼兒,，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容,。

3、根據(jù)生成的主題活動,，及時地更換,、投放與主題相適應地活動材料,。

4、教師指導幼兒來進行活動記錄,，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況,，及時調整投放的材料、內容,。

5,、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄,。

6,、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集,、運用,，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去,。

(五)家長工作。

幼兒園教育離不開家長的配合,，尤其是新課程改革更需要家長的理解,、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,，認真聽取家長的意見,。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄,，教育平臺等,，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長所需配合的各個事項,，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,，就教育的具體問題進行溝通,、討論，加強家長的參與意識,，不斷形成家長和教師之間的教育合力,。

一.情況分析。

本學期大一班共有35名幼兒,，其中男孩19個,，女孩16個，經過大班第一學期的學習和生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務,，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

二.培養(yǎng)方向,。

身體發(fā)展方面。

1.組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備,。

認知發(fā)展方面。

1.認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品,。

2.極主動地觀察周圍事物，知道春天,、夏天的變化,。愛思考、愛提問,，從不同的角度進行物體分類,，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體,，學習看圖列式,，編簡單的應用題。認識貨幣,、時鐘,。

社會性發(fā)展方面。

1.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅持性,、責任心和控制力,。作好準備為上小學打好基礎。

三.主要活動,。

1.參加年級活動,，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識,。

2.為幼兒慶祝生日,，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。

3.開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育,。參觀小學,，準備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學做好準備。

1.結合家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

3.通過年級會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

經過幼兒園兩年的學習生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差,，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等,，這些問題需逐漸改進,。

二、具體目標,。

(一)保育工作,。

1、自己穿脫衣服,，折疊衣服,。

2、會正確使用筷子進餐,，安靜進餐,，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴,。

3,、多和開水，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被。

4,、不舒服能及時告訴老師,。

5、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服,。

6,、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施,。

1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。

2、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽,。

3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈,。

4,、進行空氣消毒工作。

(二)健康領域,。

1,、身體健康，經常保持積極,、愉快的情緒,。

2、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲,。

3、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

5,、積極,、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

6、動作協(xié)調,、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友,。

8,、有事能主動告訴老師。

措施,。

(一),。

1、通過體育游戲和體育課,。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領域。

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務,，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學習文明禮貌用語,。

措施,。

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人品質,。

2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領域,。

1,、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內容,，并積極做出相應的應答。

3,、能清楚,、連貫地表達自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。

5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調基本準確。

措施,。

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞,。

2,、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子,。

4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學領域,。

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心,、專心地進行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結果,。

4、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施,。

1、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索。

2,、日常生活中學習數(shù)的加減,，學習比較、分類,、排序等方法,。

3、在科學活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進行觀察探索,。

(五)藝術領域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經驗,。

2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己情感和經驗。3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演,。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂、表演,、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施：

1,、設置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。

2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力,。

3,、通過唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感,。

4,、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇八

班級幼兒的語言發(fā)展,、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內容有：小小班五大領域的教學,。能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā)。

二：教育教學方面,。

2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,，但動作協(xié)調性差,；處在口語發(fā)展的關鍵期,，自我意識開始萌芽；直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散,、自由、自主,、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中,，將教學劃分為：健康,、語言、數(shù)學,、科學、藝術,。

（一）,、健康:1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應幼兒園有規(guī)律的生活,，學習秩序，體驗集體生活的快樂,。

2,、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐,，飲食,，睡眠,，盥洗,，游戲,，排便等習慣,，具有基本的生活自理能力。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預防接種及疾病治療，并學習保護自己,。

14,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協(xié)調,，靈活。

（二）、語言:1、能學習說普通話，逐漸發(fā)準易錯音。

2,、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內容,。能獨立地朗誦兒歌,。

（三）、數(shù)學：

（1）培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，體驗數(shù)學活動的興趣,。

（2）通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物,，學習按物體的名稱或某種特征（顏色,，大小等）進行分類,。

（3）學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中簡單的問題,。

（4）喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下，按要求拿取,，擺放操作材料,。

（5）學習按物體的量的差異進行4以內物體的排序。

（6）認識最基本的數(shù)量關系,，對物體進行初步的比較,。

（四）、科學,。

1,、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

2,、學習感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識,。

23,、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,，探索問題,。

5、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人,，同伴分享和交流。

6,、對感知活動有興趣,，初步學習運用感官認識事物。

（五）,、藝術：藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內容,。

美工：

1、關注周圍美好事物,，愿意欣賞作品,。

2,、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗,。

3,、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。

4,、在活動后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理,。

5、認識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7,、能用簡單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8,、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂：

1,、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動。

2,、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣。

3,、學會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱。

4,、學會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂,。

（六）,、社會。

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應幼兒園集體生活,。

2,、樂意與人交往，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動和游戲,。

3、愿意學習力所能及的消失,，不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

5,、具有良好的生活行為習慣和品德。

6,、懂得愛父母長輩,，老師和同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心,。

三、教研課題：

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園。

2,、能夠安靜進餐,、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。

3,、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與,。

4,、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗,。

4習慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5,、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系,，渴望去探究。

7,、能關心愛護周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時、適度,、適量地投放不同層次的活動,。

四、安全工作：

1,、教師應認真做好晨檢工作,，認真做到一摸，二看,，三問,、四查。

2,、教育幼兒友好相處,，不打人,，不罵人,，不抓人,，不咬人,，玩玩具時不爭搶，互相謙讓,。

3,、加強安全教育,，避免觸電,，摔傷,，燙傷、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,，及時維修,，養(yǎng)護,。。

5,、教育幼兒不帶危險品進幼兒園,。增強幼兒的自我保護意識。

五,、衛(wèi)生保健工作,。

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進餐，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,，有正確的睡眠姿勢,。

55,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁,。

6,、通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。

7、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

六，日常生活：

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育,、德育、教學,、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

一、本班基本情況,。

本班共27名幼兒,，男孩12名,，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為2-3歲,，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：

（一）優(yōu)點：

1,、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,，喜歡聽故事,、聽音樂。

（二）不足：

61,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉移，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，不全面的,。

二,、工作目標,。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1,、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境,。

2、教師為幼兒營造一種平等,、和諧,、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件,。

3,、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵,、支持幼兒的交往動活,，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導,。

4,、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導,，提高幼兒活動區(qū)游戲水平,。

（三）語言領域：

1、為幼兒創(chuàng)設平等,、和諧,、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題,。

2,、開設圖書區(qū),，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書,。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書,，不撕書,。

3、鼓勵幼兒大膽講話,，給幼兒創(chuàng)造機會,。

7（四）科學領域：

1、豐富自然角材料,，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,，愛護花草樹木，愿意給植物澆水,。

2,、在日?；顒又校龑в變焊兄?、冬季明顯特征,。

3、在操作活動當中,，引導幼兒了解感官作用,，積極運用多種感官，進行感知和探索,。

4,、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

5,、感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內的物體,，初步感知理解5個以內物體的數(shù)量,。

6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內）,。

（五）藝術領域：

1,、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望,。

2,、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由,、輕松,、活躍的氣氛。

4,、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品,、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言,、表情,、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣,。

四,、家園共育。

（一）充分利用家長資源，調動家長積極性,，真正實現(xiàn)家園共育,。

措施：

8根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學,。向家長約稿,，介紹育兒經驗。

（二）與家長溝通,，讓家長了解幼兒園教育,。

（三）家園配合，加強幼兒品德教育,。

一,。班級情況分析。

我班有幼兒28人,，基本上都是剛入園的新生,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道,、攻擊性行為,，在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面,，存在許多不良習慣,。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動,、愛玩玩具,、做游戲、聽故事,、唱歌……但在生活常規(guī),、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人、抓人,，喜歡搶玩具,，以自我為中心，不會與同伴交往等,。針對這些情況,，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作,。

二,。教育教學工作。

1,、師們積極參加教研,，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

2,、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4,、開展無意識識字教學活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語表達能力。

9三,、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的內容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學穿外套,。

（5）學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（6）學習收放玩具,。

3、提高保育質量,。

10參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內,、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

四,、加強思想品德教育。

幼兒模仿能力強,，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實,、勇敢,、做事大方,，不畏縮,。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處,，對人有禮貌，熱情與人打招呼,。學會從小事關心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護公物，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛惜糧食,，不挑食等,。

五。家長工作,。

11合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇九

春夏交際,，作為幼兒園的老師,，這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中,，我們已經做的非常細致和完備,。但是自己總是忍不住擔心,，就只能在工作中重復檢查，多做幾遍,。不過幸運的是,，我們某某某幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此，我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!

四月的工作也不知不覺的接近了,，我在此對四月份的工作做好總結,，希望自己的工作能更加的順利!我的工作計劃如下：

經過了這段時間的學習和鍛煉，自己在對幼兒的健康檢查和照顧上,，已經有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差,，加上四月的氣溫變化，我更要嚴謹?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過去的經驗,，以防出現(xiàn)錯誤的判斷!

時間的推進，也同樣意味著自己也要隨之前進,。不僅僅是安全的保護上,，在教育上，自己也要時刻叮囑,，讓工作做到更加的完善!

幼兒們的很脆弱,，加上目前的狀況，室外的.游戲和活動也并不算太適合,。為此,，我們準備在工作中增加室內的游戲和教導，通過各種活動和游戲,，教導幼兒們學習良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣。同時也能鍛煉幼兒的身體,，加強免疫力,。

作為老師，我們在這個階段喲以身作則,，帶領好幼兒們做好生活習慣,。同時，和幼兒家庭方面也要做好溝通,，讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學,，如果有習慣不對的，需要家長及時的糾正,。

要做好幼兒園的教學工作,，老師和家長的聯(lián)手是必不可少的。

首先,，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳,，呼吁家長做好防護,。

其次，在教學上,，我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒,，帶動幼兒的積極性!并做好家長對幼兒表現(xiàn)的了解，讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!

在這段時間,，班上也出現(xiàn)了些許矛盾,。作為老師,，在管理上不能僅僅付諸于表面,，我應該更加深入了解幼兒們的心，了解他們的矛盾,，并化解他們的矛盾,，讓我們的班級，成為一個健康幸福的班級!

我知道,，未來還有很長的路,，但是我不會一個人走下去，我的身邊還有某老師,，還有這么多幼兒們,，我們會一起努力，創(chuàng)造出一個充滿活力的快樂班級!

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質,。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動,。

二,、具體目標與措施,。

(一)、生活活動,。

目標：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活,。

2、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

(二),、運動活動,。

目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具,。

5、學習模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容,。

(三),、學習活動。

目標：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導下,，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,，學會動手動腦想結合,。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動、運動會等),。

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。(如秋游等活動),。

(四)、游戲活動,。

目標：

1,、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經驗,，感性經驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑,、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長工作。

1,、召開家長會,，彼此溝通。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

4,、及時做好家長工作。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,，參加園內的各項親子活動。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十一

幼兒園工會要做好女教師的“娘家人”,，來看看幼兒園工會的,。

是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃，歡迎閱讀,。

我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能,，時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲,，履行維權基本責任,，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求,。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度,、方案、政策中得以體現(xiàn),。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

一,、指導思想：

我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領導下,，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的精神,，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀,，圍繞幼兒園的中心工作，服務廣大教職員工,。按著“組織起來,，切實維權”的工作方針，加強工會的組織建設,，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設,，實現(xiàn)教育內涵發(fā)展中的積極作用，引導廣大教職員工,，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量,。

二、主要工作：

(一)重視職工的政治思想工作,，開展各種活動,，全面提高教職工的整體素質,努力營造和諧校園環(huán)境。

1,、認真組織工會委員學習會議精神,，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針,、政策來指導工會工作。

2,、組織教職工開展專題學習,，深刻領會、準確把握“兩會”精神,，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來,，把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會的作用”的研討,，深刻領會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設中的切實點,、結合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平,。

3,、在組織全體員工學習實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中,。

4,、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,，從而幫助教師樹立正確的理想信念,，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任,、家長滿意,、幼兒喜歡”的信得過教師。

5,、要充分發(fā)揮我園骨干教師,、學科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用,，影響和激勵廣大教職工立足崗位,，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺,，園工會要積極配合黨政,，從工作、學習,、生活,、家庭等方面給予關心和服務，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難,，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。

(二),、加強校園民主政治建設,，推進學校民主管理和民主監(jiān)督,。

1、發(fā)揮工會組織的基本職能,，要時刻關注教職工的情緒,，反映教職工呼聲，履行維權基本責任,，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定,，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度,、方案,、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用,。

2、積極探索,、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程,，通過校務會、教職工會議,、教代會,、家長委員會、家長會等渠道進一步落實校務公開制度,。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與,、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”,，為構建和諧校園,、為學校的發(fā)展多作貢獻。

3,、開展教代會代表培訓活動,，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度,，進一步明確教代會的職責,。

(三)、加強工會的自身建設,，努力提高學校工會組織的親和力,、凝聚力。

1,、切實加強工會的思想建設,、組織建設和作風建設是搞好工會工作的關鍵。我們要加強工會干部的政治理論學習和有關法律的學習,，提高業(yè)務水平,，改進工作作風,，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難,。

2,、加強“教工之家”建設，不斷增強基層工會的活力,。積極配合市教育工會的活動安排,，從我園工會的實際出發(fā)，精心設計活動計劃,，要本著教職工廣泛參與的精神,，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識,，有利于調動教職工的工作積極性,，增強工會的吸引力和凝聚力。

3,、認真做好醫(yī)保,、體檢和幫困送溫暖工作，推動教職工生活保障建設,。

4,、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài),，定期做好工會各類工作的檔案,，進一步提高檔案的質量。

一,、指導思想:,。

本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本,、自主互動的管理運行機制,，展示“敬業(yè)、團結,、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“積極向上、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識,、規(guī)范意識,、質量意識、發(fā)展意識;以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質量,。

二、工作要點,。

1、加強政治理論學習,，深入貫徹黨的xx大精神,。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神,，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程,，精心組織，周密安排,，結合實際,，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動,。本學期,，以“讀經典書，做高尚人”為主題,，在全體教職工中開展讀書活動,，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會,。

2,、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制,。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè),、關愛學生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學,，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡泊名利,、志存高遠”的四點希望,。樹立典型，弘揚正氣,，牢固樹立“教書育人,，服務育人”的思想意識,，積極開展“學為人師,，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象,，比作風,，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展,，增強廣大教師工作責任心和使命感,，樹立全心全意為幼兒,、為家長服務的意識,，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致,，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質,，外樹形象,。

3,、結合效能建設活動,，三月份召開家長會,，就師德師風,、保教工作等方面向家長發(fā)放調查問卷、征求意見表。

本學期,，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作,，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長,。加強教師繼續(xù)教育培訓,。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學習的主體性,，激發(fā)教師的主動性,、積極性和參與意識,，結合教學實踐,，使教師有效的促進自我發(fā)展和提高,。在專業(yè)技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓,，提高教師的科研能力,。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識,，自我成長和自我完善意識,，引導教師確立自我培訓目標,，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育,。此外,，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練,，鼓勵教師不斷學習,，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功,，整合各科教學的能力,。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發(fā)展的需要,。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力,。采取外出學習、觀摩研討,、教學聯(lián)評,、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,，掌握先進教育方法,，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力,。

堅持“保教結合,，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性,。強調保育工作各班三位一體,，兩教半保分工合作，共同承擔,，強化教師保育意識,。其次，強調保育工作的科學性,。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施,、簡單的急救方法等知識培訓,，注重學習交流。

(三)以人為本,，開展多元化的課程改革,，提高保教質量。

1,、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念,，全面落實教育方針,，一切為了孩子，為了孩子的一切,。在教育教學工作方面提出“思路更清晰,，途徑更靈活，方法更科學,，內容更生動”的教改目標,。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng),。鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術,、手工的技能和興趣的培養(yǎng),，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物,，使幼兒得到全面發(fā)展,。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”,。

2,、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育,，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機,，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,、生活自理能力和獨立性,。

3、加大教科研的工作力度,，廣泛開展聽課,、評課、研討,、交流,、座談、觀摩等活動,，發(fā)揮骨干教師的帶動作用,。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的研究工作,。積極籌措資金,，建立信息技術教研網(wǎng)絡。組織教師積極參加各級各類評比,、競賽活動,。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務,，重視對幼兒的德育教育,，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動,，挖掘德育資源,，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學科教育教學中,。

5,、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時,，加大對村辦班的示范輻射作用,。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學習,、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式,，做好村辦班教師的培訓指導工作，促進村辦班教師的教育教學水平快速提升,。

6,、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學校,。強化家園教育合力,，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動,。堅持每學期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通,。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園,，幼兒園提供活動場地,、器材，并在教育方面給予一定的指導,。四月份,、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內開展“幼兒教育進社區(qū)”服務活動，使0～3歲親子教育的面更廣,，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動,，讓家長了解幼兒園的一切事務,，最終達到家園共育的目的。開學初,，我園召開家長會,，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

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掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十二

生活活動l天氣涼了，引導幼兒洗手前將袖子挽好,，以免弄濕衣服,。在洗完手后指導幼兒給小手擦油，重點指導幼兒擦油的正確方法,。

l學會擦鼻涕的正確方法,，知道打噴嚏、咳嗽不對人,，形成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

l能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調性,、靈活性,。

區(qū)角游戲。

l美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征,，用已掌握的繪畫方法,，進行有奇特想法的自由創(chuàng)作。

l建筑區(qū)：引導幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進行觀察,，自主選擇進行有目的搭建出有特點的建筑物,。

l圖書區(qū)：引導幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。

教學活動l周一：

1,、數(shù)學：比厚薄,。

2、健康：小狗熊生病,。

3,、科學：葉子保鮮。

l周二：

1,、語言：猜一猜,。

2、社會：黑天,。

3,、奧爾夫：動動鼓(—)。

l周三：

1、數(shù)學：簡單規(guī)律排序(—),。

2,、識字：小雞你別看。

l周四：

1,、語言：玩具小孩的愿望,。

2、美術：樹寶寶穿花衣,。

l周五：

1,、識字：撘積木。

2,、奧爾夫：動動鼓(二),。

戶外活動集體活動：新游戲：《小青蟲，爬爬爬》,。

目標：(1)嘗試多種姿勢的爬行活動,，動作較靈活、協(xié)調(2)樂于參加體育游戲,，培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢、不拍寒冷的品質,。

分散游戲：腳踏車,、皮球、沙包投擲,、跳躍區(qū),。

重點指導1、引導幼兒學會左右手交替拍球的方法,。

2,、利用腳踏車玩具，鍛煉幼兒的協(xié)調能力,。

3,、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。

環(huán)境創(chuàng)設,。

精神環(huán)境：班級中老師之間互相關心,，潛移默化的影響幼兒。引導幼兒對生活中,、周圍環(huán)境中感興趣的事物進行觀察,，居住的樓房。

物質環(huán)境：1,、美工區(qū)：老虎折紙的步驟圖,。

2,、建筑區(qū)：建筑圖片引導幼兒觀察欣賞，輔助材料建筑圖例,，支撐物半圓形,、三角形的板，表達建筑特征,。

3、圖書區(qū)：提供有關秋天的書籍和圖片,。

家長工作,。

1、__月份的主題是《動物世界》,，請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的,，及動物的種類習性。

2,、__月中班開展10米往返跑的運動項目,，加強幼兒冬鍛煉的興趣。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十三

1,、完善衛(wèi)生保健工作管理體系,，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準,。

2,、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關,，凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園,。保健室加強晨間檢查，做到一看,、二問,、三摸、四查,，若發(fā)現(xiàn)問題,，及時接受治療，健康后才接納,。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒,。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早診斷、早治療,。在市婦幼保健院的安排下,，對全園幼兒進行體檢,，體檢率達100%。

3,、重視幼兒的飲食管理,。為了保證幼兒膳食科學合理、每周由分管園長,、保健醫(yī)師,、食堂管理人員制定科學合理的食譜，注意做好六搭配,，保證食物的多樣性,、豐富性，嚴格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作,。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓,，提高飯菜質量。三月份,、五月份分別對幼兒的春季,、夏季膳食調查、評價一次,，盡量使幼兒的膳食營養(yǎng)平衡,，達到標準。六月份,，對炊事人員的烹飪技能進行考核,。

(五)加強校園綜合治理，構建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境,。

1,、加強安全防范工作。從實際情況出發(fā),，牢固樹立“安全第一”,、“安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工,，從自己做起,，從身邊的小事做起，關心每個孩子,，關注并及時維修每一件設施,、設備，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時匯報,、及時解決,。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況,。不斷完善接送制度,，充分發(fā)動全體教職工嚴把接送關。入園時,，帶班教師要熱情迎接幼兒,。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中,。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度,，由值周教師負責接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務記錄及值班工作,。層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處,。戶外活動時,，要求保教人員全部到位，做到人不離崗,、心不離幼兒,，以確保幼兒的安全。

2,、加強安全教育,，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,，在教師,、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃,。在三月份“安全教育月”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識,，學習防毒,、防水、防火,、防傳染病等安全常識及自救方法,。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。日常生活中做到勤檢查,、勤發(fā)現(xiàn),，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線,，確保幼兒在園內安全,。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標,。

責任書,。

堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議每周開展一次安全工作大檢查活動使安全工作深入人心,。

一,、指導思想。

我園工會在上級工會和幼兒園領導的大力領導下,，圍繞幼兒園的中心工作,，服務廣大教職員工。按著“組織起來,，切實維權”的工作方針,，加強工會的組織建設，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設,，實現(xiàn)教育內涵發(fā)展中的積極作用,，引導廣大較職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量,。

二,、主要工作。

(一)重視職工的政治思想工作,，開展各種活動,，全面提高教職工的整體素質,努力營造和諧校園環(huán)境。

1,、認真組織工會委員學習,，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針、政策來指導工會工作,。

2,、組織教職工開展專題學習，深刻領會,、準確把握上級指示,，把思想統(tǒng)一到行動上來，把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來,。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會的作用”的研討,，深刻領會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設中的切實點、結合點和著力點,，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平,。

3,、繼續(xù)開展“學陶師陶”活動。通過參加“學陶行知語錄,，做新時代教師”的活動,，加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,，從而幫助教師樹立正確的理想信念,，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任,、家長滿意,、幼兒喜歡”的信得過教師。

4,、要充分發(fā)揮我園骨干教師,、學科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用,，影響和激勵廣大教職工立足崗位,，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺,，校工會要積極配合黨政，從工作,、學習,、生活、家庭等方面給予關心和服務,，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難,，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。

5,、與創(chuàng)文明行業(yè)相結合,，創(chuàng)建學習型班組。各組室以學習“新課程與教師成長”活動為載體,，繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動,。鼓勵教職工在新形勢下，不斷豐富讀書活動的內容,，拓寬讀書活動的領域,，將讀書活動與職工的素質教育更緊密地結合起來，鼓勵和引導職工創(chuàng)造工作學習化,，學習工作化的良好氛圍,。激勵更多的職工崗位成材、自學成材,，從而不斷在實踐中完善自己,，在競爭中提高自己,。期末，要求每位職工寫一篇,。

讀書筆記,。

和開展推薦好書的活動。

(二),、加強校園民主政治建設,，推進學校民主管理和民主監(jiān)督。

1,、發(fā)揮工會組織的基本職能,，要時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲,，履行維權基本責任,，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求,。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度,、方案、政策中得以體現(xiàn),。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

2,、認真落實學校二屆一次教代會精神,，逐步完善學校教職工代表大會制度，建立健全向黨支部的匯報制度與行政及其它職能部門的溝通制度,。完善學校的校務公開制度,。繼續(xù)設立優(yōu)秀提案獎，增強教職工校務主人翁意識,。工會要監(jiān)督學校各部門提案的落實情況,，增強教代會的時效性。

3,、積極探索,、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程，通過校務會,、教職工會議,、教代會、園報,、家長委員會,、家長會等渠道進一步落實校務公開制度。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用,，堅持“利益雙贏”,，為構建和諧校園、為學校的發(fā)展多作貢獻,。

(三),、加強工會的自身建設，努力提高學校工會組織的親和力,、凝聚力,。

1、切實加強工會的思想建設,、組織建設和作風建設是搞好工會工作的關鍵,。我們要加強工會干部的政治理論學習和有關法律的學習，提高業(yè)務水平,，改進工作作風,，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難,。

2,、加強“教工之家”建設，不斷增強基層工會的活力,。積極配合區(qū)教育工會的活動安排,，從我園工會的實際出發(fā)，精心設計活動計劃,，要本著教職工廣泛參與的精神,，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識,，有利于調動教職工的工作積極性,，增強工會的吸引力和凝聚力,。如：慶“三八節(jié)”等活動,。

3、加強對學校女工委員會的領導和指導,，引導開展“四自”教育,，提高女教工的綜合素質，切實發(fā)揮女職工在學校建設中的半邊天的作用,。

4,、認真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作,，推動教職工生活保障建設,。我園黨政工做到三年內對每位教職工進行普訪一次，把黨的溫暖送到每位教工的心里。

5,、加強工會的信息和檔案工作,。及時反映我園工會工作的動態(tài)，同時做好臺帳資料的規(guī)范管理,，定期做好工會各類工作的檔案,，進一步提高檔案的質量。

三,、具體工作安排,。

幫困送溫暖工作。

配合行政做好開學工作,。

慶“三,、八”活動。

辦理教職工的各類保險,。

青年教師評教活動,。

開展“我為教育創(chuàng)新獻一計”征稿、“我為幼兒園工作獻計獻策”優(yōu)秀提案征集,、評選活動,。

組織參加各級“五一”慶祝活動,。

組織教師參加無償獻血活動,。

慶祝“六一”

工會委員例會,。

暑期送涼風幫困活動,。

協(xié)助行政做好分班工作。

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掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十四

本表一式二份，一份報教務處,，一份留院（系）存檔,。

山東英才學院實習實施計劃表。

二級學院：＿藝術學院＿＿＿＿＿＿,。

專業(yè)：＿藝術設計（裝潢方向）＿,。

班級：＿本科藝術設計0902＿＿。

指導教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,。

山東英才學院教務處,。

山東英才學院實習實施計劃表。

（此表一式二份,，教務處,、二級教學單位各一份）,。

遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學生來我院實習，加入敬老愛老的隊伍,，為真正達到實習的目的及效果,，力爭使學生在院期間的實習經歷成為其人生中寶貴的財富，為此,，特制定此實施方案,。

一、實習目的及意義,。

通過大學生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習,，使其充分利用實習機會，將在校所學的理論知識積極應用到實踐工作中,，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復﹑餐飲,、心里關懷等一體的全方位服務與養(yǎng)老院的管理工作當中，學習并掌握養(yǎng)老院的運作模式,、管理機制,、服務技能等等，在思想品德,、文化素養(yǎng),、理論知識、專業(yè)技能,、實踐經驗等方面均有所提高,。同時，大學生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入,，大學生實習過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調研,，并提出建設性的意見，為養(yǎng)老院的建設及發(fā)展貢獻力量,，實現(xiàn)大學生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設積極互動,。

二、實習內容,。

3,、組織活動：充分發(fā)揮大學生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中,，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動,，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設計及時間的安排要根據(jù)老人的身體狀況,，可以每月安排一次,，每次控制時間和活動質量，根據(jù)老人的反饋及時進行調整,。

（二）參與養(yǎng)老院的日常管理,。

（三）參與養(yǎng)老院建設。

1、加強養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作,，采取“走進來”和“走出去”相結合的方針,，大學生可以充分調動社會資源，采取積極聯(lián)系學校,、愛心單位,、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心，壯大敬老,、愛老的團隊力量,；同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事,、先進典型,、管理經驗、社會力量的加入等宣傳出去,，讓更多的人關注康利養(yǎng)老院,，關愛身邊的老人。

三,、實習具體安排,。

（二）階段性工作安排。

每周三及周五休息,，除了巡查需要每日堅持之外,，可以根據(jù)實際情況停止廣播站播報及學習護理的工作任務，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務：1,、第一個月的主要任務：

（1）組織一場歡迎會,，養(yǎng)老院領導與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來,，由養(yǎng)老院領導對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹,，讓大學生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認識,，對實習期間的工作任務及目的進行介紹,，大學生進行自我介紹，了解大學生的情況,，結合實際完善今后工作任務及安排,。

（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學生負責30余名老人,，詢問關愛老人,，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況,、養(yǎng)老院設施,、水電的使用,，每人準備一個登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊,，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理,。（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息,，包括姓名,、性別、年齡,、健康狀況,、性格特點、喜好,、家人聯(lián)系方式,、生日、飲食習慣,、房間號床位號等等,，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎檔案資料。

（4）建立“老人連心卡”,，內容包括養(yǎng)老院的領導及各部門電話,、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內容,，要求簡潔,、實用、方便老人隨身攜帶等,。

（5）學習護工護理,，由于剛接觸到護理老人，第一個月對大學生主要是觀察護理人員實際操作過程,，了解熟悉實踐操作方法及流程,，為日后參與護理奠定基礎。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十五

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，_8人。

(二)存在的情況,。

2,、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經驗,，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

二,、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此"以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重"保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作。

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行,。

1、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動,、征文、開放日等活動,。

三,、幼兒發(fā)展目標。

健康：

1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師,。

4,、嘗試學習自己吃飯、睡覺,、洗手,、搬椅子等。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6、認識自己的照片標記,，并根據(jù)標記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。

7,、在成人的幫助下,，學習用調羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進餐,。

8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上,，不要成人_;養(yǎng)成午睡的習慣。

語言：

1,、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題,。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3,、愿意重復聽同樣的故事,。學習使用代詞"你""我""他",。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位,。

4,、能自言自語或對著小動物,、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法,，如"我要喝水""我喜歡......"等,。

5、能重復部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1,、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。

2,、活動時知道不離開教師,。

3、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。

4,、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導下，關注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動,。

6,、在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8,、在成人的指導下,，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具",。

9,、在成人的幫助、鼓勵下,，初步學習解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等,。

科學：

1,、愿意參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動,。

2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿。

3,、能夠辨別3~4種顏色,，認識圓形、正方形,。

4,、能分辨"上""下"的概念。

5,、理解"一"的實際意義,，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等,。

6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。

藝術：

1,、能對環(huán)境中的色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術活動。

2,、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3,、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作,。

4、能運用手指,、手腕活動進行簡單的撕紙,、粘貼、拼搭,、穿珠等操作,。

我們一起努力，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十六

幼兒園是讓孩子身體、智力和心情得以健康發(fā)展,，對兒童進行預備教育(性格完整健康,、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)的啟蒙,。那么作為家長,，是學校的第一任老師。教育是合力作用的結果,，它需要家庭與幼兒園緊密的配合,，家長委員會是增進幼兒園老師與孩子、家長之間溝通的橋梁,。

以構建家園和諧,、促進孩子全面發(fā)展為目標，充分發(fā)揮家委會的功能,，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通,，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。

1,、遵守國家有關教育法律法規(guī);,。

2、代表家長向幼兒園,、班級提出積極的和具有建設性的建議;,。

3、負責征求家長們的意見，并向幼兒園,、班級和年級匯報;,。

4,、積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動;,。

5、協(xié)助幼兒園,、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通;,。

6、協(xié)助幼兒園,、班級解決一些實際困難,，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件;。

7,、組織和推薦家長中的“能人”給全體孩子進行思想品德教育,。

1、家長委員會例會,。

幼兒園家長委員會每學期舉行_至_次例會,，聽取幼兒園園長關于幼兒園工作情況的通報，修改,、商討家長服務公約,，研究家委會年度工作計劃，排定值班表,、提出幼兒在園等,。

2、家長義工,。

本著自愿與量力的原則,，由家委會發(fā)動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作,，為孩子的'發(fā)展盡一份綿薄之力,。

3、家長助教,。

每月安排兩位家長分期參加為期半天的助教活動,，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日常活動和學習,。

4,、多元化家長聯(lián)絡制度。

根據(jù)實際情況,，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式,。可以通過座談、書信聯(lián)系或個別交流等形式密切與學生家長的聯(lián)系,，家訪形式也可用走訪,、電話、電腦網(wǎng)絡等不同方式進行溝通交流,，從而不斷強化“共同教育”的觀念,。

我班專制一個家長建議箱，由家長委員會成員開箱,，并及時將建議和意見加以匯總,。針對性提出建議，提請園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮,、配合,。通過開展家長信箱解答活動，加強家園的相互配合,，才能同心同德,，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。

6,、發(fā)放家長征詢意見表,。

除了舉辦家庭教育講座以外，園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問卷活動,，希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力,。

7、提出家園工作新舉措,。

除了舉辦家庭教育講座以外,，園方還向每戶家庭發(fā)放相關問卷，通過意見征詢表進行互動交流活動,，幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力,。

8、整合家長優(yōu)勢資源,。

收集和動員有合適資源的家長(如消防,、科教、文藝)積極謀劃,，為學?；顒犹峁┍憷麠l件。

9,、舉行一些親子活動,。

比如xx月份班級組織一次戶外活動，從而增進孩子與父母,，父母與學校的感情等,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十七

各位家長,、小朋友們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌,、愉快而充實,，現(xiàn)將周工作總結如下：

一、上周工作總結：

1,、在周一的晨檢中,，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔,，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好,，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園,。

2,、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練,，比如：上操,、吃飯、上床睡覺的安全等,，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯，另外,，我們應做好安全工作總結,。

3、本周接連幾天下雨,，早晚天氣還是有點冷,，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生,，希望家長朋友們給孩子做好預防工作,，本周除王寧、張凱,、張亞楠三個小朋友請長假外,，其他幼兒請假的少，所以,，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥,，讓孩子勤喝水,，午休時能給孩子蓋好被子,，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4,、本周還進行了老師,、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與,，我班制作的手工作品件數(shù)多,、質量好，在此,，(尤其是趙凌楠的爸爸,、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽,、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝,。

1、由于早晨天氣有點冷,，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲,，洗干凈黑指甲,，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全,，不要讓孩子帶外傷,，以保證孩子健康、愉快的入園,。

2,、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作,，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內也將進行幼兒夏季體檢,。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活,、學習、游戲,，讓他們多喝水,，以保證孩子們健康入園。

4,、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育,，要教育孩子講文明、懂禮貌,，老師將會進行各方面的引導及教育,，希各位家長也積極投入這一教育行列,，對孩子進行文明、誠信教育,。

5,、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此,，祝愿家長朋友們身體健康,、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福,、開心無限,。

掌握幼兒園教育工作者的工作計劃表篇十八

新的學期開始啦，幼兒園如何制定,。

一,、指導思想。

以xx大精神為指導,，與時俱進,，和諧幼兒園，以《幼兒園工作規(guī)章》和《幼兒園指導綱要》精神引導保教工作,，切實改變觀念，適應改革的需要,，合力建設好七一七幼兒園,，從而促進幼兒園的全面發(fā)展。

二,、工作目標,。

圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件,，提高教職工的思想,、業(yè)務水平，加強新教師的基本功的訓練,，多開展說課研討活動,，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質量上有一個新的突破,。

1,、努力完成洪山教委布置的各項工作。

2,、加強隊伍建設,，切實關心青年教師，及時解決她們的后顧之憂,。

3,、總結出上學期的不足,，改善教育方法，提高教育質量,，形成本園特色,。

4、培養(yǎng)主人翁意識,，做到“人在崗,，心不離崗;盡心盡力，力爭做到家長滿意,，自己滿意,，同事滿意。

三,、以教研促進教師成長,，促進幼兒的發(fā)展。

教研組定期組織業(yè)務學習,，探討課程,，學會反思教育教學行為。做好新教師園本培訓工作,，開展多層次,、多形式的傳、幫,、帶活動,，促進新教師專業(yè)化水平的提高。

四,、切實做好衛(wèi)生保健,，后勤工作及園所安全工作，確保師幼身體健康,。

1,、樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全,。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止,，杜絕事故的發(fā)生,確保師生的人身安全。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規(guī)工作中的幼兒護理,，以及培養(yǎng)幼兒生活的自理能力,、搞好教育教學工作。

2,、各班根據(jù)秋冬季的特點,，積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作。

3,、嚴格執(zhí)行清潔打掃制度：餐具,、玩具,、用具按規(guī)定進行嚴格消毒。

4,、財會人員要做好收費,、報表、統(tǒng)計,、結算等工作,，合理安排經費以及伙食費的使用，確保幼兒園財務的規(guī)范及正常運作,。

5,、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料、物品,、設施,、糧食，切實做好后勤保障工作,，為保教提供良好的服務,。

6、提高伙房的工作效率和質量,，確保幼兒飲食質量,，廚房人員要定期體檢，嚴格按制度,、規(guī)定,、程序、加工,、烹調食物，科學安排食譜,。

7,、進一步改善幼兒園的辦園條件，適當購置幼兒玩具及教具,。

健康領域：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學會自己進餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、會插接,、拼搭簡單的造型。

4,、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。

社會性領域：

1,、在游戲活動中，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2、愿意接觸周圍的人,。學習問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

科學領域：

1,、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征,、顏色,、等。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領域：

1,、理解故事的主要內容,，學習簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和老師一起看圖書。

藝術領域：

1,、愿意學唱新歌,，能知道本站歌曲名稱，進行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作,。

1、進一步加強幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高,。

2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述,。

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