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教育工作者的班主任主要事跡篇一
小姝,，女,，1973年11月出生,，1992年7月參加工作，中共黨員,，2007年晉升中學(xué)語文高級教師,，現(xiàn)任沾河中學(xué)校黨支部書記。
她以創(chuàng)新的工作方法,，扎實(shí)的工作作風(fēng),，靈活多變的思維方式，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，堅(jiān)持把創(chuàng)新融入每一項(xiàng)工作中,，為師生營造了良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，按時(shí)高效,、出色地完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
在工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,、以科學(xué)的理論武裝頭腦，為做好學(xué)校的支部工作和教育工作儲備了理論素養(yǎng),。牢記黨的宗旨,，努力提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持每周1次的集中政治理論學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)全校教師學(xué)理論,、學(xué)法規(guī),、學(xué)政策,、學(xué)習(xí)各種會議精神等，在學(xué)習(xí)中改造世界觀,，提高教師的政治素質(zhì)和工作能力,，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,。
二、
根據(jù)學(xué)校具體情況和教職工思想動態(tài)以及熱點(diǎn)問題,，有針對性地組織開展系列活動,，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，在她的帶領(lǐng)下,，班子成員營造了苦干實(shí)干,、凝心聚力、謀劃發(fā)展的良好氛圍,，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),。深入教學(xué)一線，堅(jiān)持聽課評課,，深入調(diào)研,，對教師思想全面了解。組織開展“優(yōu)師優(yōu)課”的評選活動,，將優(yōu)秀的黨員教師的先進(jìn)事跡在廣大教師中開展學(xué)習(xí),，樹立典型，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。特別重視教學(xué)一線的青年教師的發(fā)展工作,。經(jīng)常找那些工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)一線青年教師談心,，鼓勵她們積極向黨組織靠攏,，自覺接受黨的考驗(yàn)。
三,、
她對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，做事十分投入，工作效率高,，經(jīng)常利用黨課,、團(tuán)課、教師政治理論學(xué)習(xí)等方式,，提高教師的思想政治覺悟,，成效明顯。她經(jīng)常深入到學(xué)年組,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，利用主題班會為學(xué)生上法治課。并對一些學(xué)困生做思想工作,。龐涵同學(xué)就是在她不斷的談心交流中,，從一個(gè)經(jīng)常逃課、打架、讓老師們頭疼的學(xué)生,，逐漸轉(zhuǎn)變成為認(rèn)真學(xué)習(xí),、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的積極少年。她有躬行實(shí)踐的工作精神,，有踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,，有勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)，有極強(qiáng)的工作責(zé)任心和責(zé)任感,。
她始終保持著奮進(jìn)的精神，履行著一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),，把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命,，不忘初心，砥礪前行,，她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫更加華彩的樂章,。
教育工作者的班主任主要事跡篇二
xx，女,，現(xiàn)年二十八歲,。中教二級教師。自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)擔(dān)任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳,、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。她以對人民的忠誠,，以火熱的心、無盡的愛,、埋頭的干,、使勁的拼、默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、和諧、關(guān)愛的動人篇章,。
她思想上進(jìn),，工作積極，勇于開拓,，富于創(chuàng)新,，用實(shí)際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”,，所撰寫的論文也被評為中國教育工會現(xiàn)代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎,，她個(gè)人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎,，教育系統(tǒng)“三八”紅旗手,，“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。
多年來,，在擔(dān)任學(xué)校教務(wù),，教研室主任的同時(shí)也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地,，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗,，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學(xué)生純真的愛,。
多年的教育教學(xué)工作,，是她深切地感受到，教育是一門藝術(shù),，更是一門愛的藝術(shù),。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上,，她學(xué)會了用真情和愛心去溫暖學(xué)生的心靈,，用智慧和坦誠，去開啟學(xué)生的心鎖,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處,?！瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學(xué)校,，到教室了解班里的情況,，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生朗讀,、背誦,，或找個(gè)別同學(xué)談心,，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。任課老師有事或自習(xí)課上,，她自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書，學(xué)習(xí),；課間十分鐘,，經(jīng)常和學(xué)生一起活動；大掃除,，她和學(xué)生一起搞,；在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、健康。學(xué)生生病,、受傷，她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場,，精心護(hù)理,，及時(shí)送去就醫(yī)。記得有一次,，她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時(shí)不小心劃傷了手指,，當(dāng)時(shí)情況很危急，如不及時(shí)救治,，手指脫落的部分將會壞死,，她顧不上通知學(xué)生家長，徑自歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)車程把學(xué)生送到了醫(yī)院,。在醫(yī)生給該生清理傷口時(shí),，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷里,，給他以鼓勵,。傷口包扎好后，她顧不上休息,，又把學(xué)生安全送到家里,，并告知其父母事情的經(jīng)過，臨走時(shí)又再三囑咐家長注意傷口別感染,。事后,，馬老師又利用課余時(shí)間多次到該生家里詢問該生病情，直到該生痊愈,。以至于該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣,，不！比媽媽還要親！
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她在教學(xué)中善于鉆研,，有獨(dú)特的教學(xué)模式,，具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí),，她主動承擔(dān)重任,，結(jié)合新課改的教學(xué)模式，她精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法,、小組合作,、小組競爭、小組互動等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，在幾次觀摩課中，她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問題,，極大的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在輕松,，愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中,，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為“小班制”的教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路,，改變了以往只是一味的'老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法,，使學(xué)生成為了課堂的主人。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人,。
每每學(xué)校,、班級搞活動，她總是陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演,，一二,、九大合唱，演講比賽,，體操比賽中都獲得了好的名次,。
他積極營造良好的班級紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍,、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境,、友愛互助的同學(xué)關(guān)系。他號召學(xué)生在教室里養(yǎng)花,，他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表,、值日表,、作息表、等張貼整齊,。
在班級管理上,，她十分重視班干部的培養(yǎng)。她實(shí)行責(zé)任到人制,，即班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,，課間操都由班長負(fù)責(zé),，班級的衛(wèi)生由勞動委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。她的這種做法,，既鍛煉了班干部的能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用,，也由此,，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項(xiàng)工作也能順利有效地的開展,。
常言說的好：十個(gè)指頭不一般齊,。他在對待學(xué)生上，一視同仁,，平等對待，不抱有任何偏見,，不摻雜任何個(gè)人的成見,，不有親有疏，有遠(yuǎn)有近,，不論學(xué)生是男是女,，長得是丑是俊，是聽話還是不聽話,，是領(lǐng)導(dǎo)干部子女,，還是一般工人子弟，都關(guān)心愛護(hù)他們,，把自己的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,。他走入學(xué)生中間，成為他們的好朋友,，使師生在心靈上達(dá)到真正的交流,。他愛他的學(xué)生，對于性格內(nèi)向的學(xué)生,，他從不用過于嚴(yán)厲的形式批評他們,，而對于個(gè)性倔強(qiáng),，軟硬不吃的學(xué)生，他耐心地用真情去感化他們,。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，她能時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做到她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,，同時(shí)還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。她們班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄，課堂上也不安寧,，自己不守紀(jì)律,，還經(jīng)常匯報(bào)別人，無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做,，無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手,，找各種理由和他們套近乎，設(shè)法找到他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。后來他們對馬老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的的好朋友,，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了,。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛，這名同學(xué)在馬老師接上這個(gè)班時(shí),，是一個(gè)被老師不抱任何希望的學(xué)生,，但馬老師并沒有放棄，她堅(jiān)信每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值,。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他,，并鼓勵他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導(dǎo),，當(dāng)該生稍稍有進(jìn)步時(shí),，她總是能及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵！經(jīng)過長期的輔導(dǎo),，該生的語文進(jìn)步很快,，每次考試都能考及格,，實(shí)現(xiàn)了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點(diǎn)出現(xiàn),。近期,，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師,，雖然語句不是很通順,，用詞也不是那么華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大,！
在班會課的開展上,，馬老師十分注重班會課的實(shí)效性，每次班會課前她都認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好各種資料的收集,，充分發(fā)揮自己的繪畫才能，精心布置教室,，并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂見的藝術(shù)形式來深化班會主題,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行,。
在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上,，馬老師總能發(fā)揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時(shí)班級情況的反饋,，及時(shí)調(diào)查了解,，并采取相關(guān)有效措施，改善班級上課情況,，讓每個(gè)老師都高高興興進(jìn)課堂,，開開心心出課堂。當(dāng)任課教師與家長發(fā)生矛盾糾紛時(shí),，她總是沖在最前面，促進(jìn)任課教師和家長之間良好的溝通,，化干戈為玉帛,。
在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉,。無論他們的孩子在學(xué)校給班級，學(xué)校,、個(gè)人帶來多大的麻煩,，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上,，總是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,，不僅得到了家長的信任,，也取得了良好的效果。
春風(fēng)化雨花千樹,，愛心培育幸?；āｑR老師播撒著愛心,，收獲著幸福和快樂,。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取，成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個(gè)被內(nèi)初班錄取的學(xué)生,，此外,，在隨后的升學(xué)考試后，她所帶的班級有近三分之二的學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班,。這不僅為母校贏得了榮譽(yù),，更讓家長看到了求學(xué)的希望，和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升,。
多年的教育教學(xué)工作,，使她深刻認(rèn)識到，教育是靈魂的教育,，教育本身就意味著,，一棵樹能搖動一棵樹，一朵x能推動一朵x,，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂,。馬老師，她就是那一棵樹,，那一朵x,。
教育工作者的班主任主要事跡篇三
楊慶昌同志男35歲中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,，文學(xué)學(xué)士學(xué)位,，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長。1999年師范畢業(yè)后,，實(shí)現(xiàn)了他夢寐以求的理想——做一名人民教師,。既然踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛漫長的育人之旅,。從教十多年來,，從一名普通老師到校長，始終抱著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,，克服重重困難,，癡情鐘愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。以一支粉筆,，兩袖清風(fēng)的精神，默默奉獻(xiàn)于三尺講臺,，用自己的行動實(shí)踐了甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來讀書,、潛下心來育人,，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師,，保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色,。
教師是立校之本，師德師風(fēng)是教育的靈魂,，教師是社會傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者,；還是社會道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師,、身正為范,。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表,，才能更好地教育和影響學(xué)生,。楊慶昌同志認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》,。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學(xué)生交朋友,、同孩子們談古論今,。每逢星期天、節(jié)假日,，有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩,。平時(shí)，他及時(shí)了解學(xué)生的`變化,，因材施教，對于難于管理的學(xué)生,，他會不厭其煩地教育,、家訪，盡力幫助他們,，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績明顯下滑,，行為及不端正，他找到學(xué)生家長反映了情況,，家長卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎,？我要去耕地，說完走了,。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,，最后終于把這位學(xué)生感化了，以優(yōu)異的成績小學(xué)畢業(yè),。2002年,，有一位學(xué)生媽媽離家出走，爸爸忙于種地,，上有八十多歲的奶奶,，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后,，喂牛,、做飯、照顧奶奶和妹妹,，可是她每天到校卻很早,，在校表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀,。突然有一天,，她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸,，說明了來意,。她爸爸說：“我家里窮，一個(gè)閨女家上什么學(xué),，你給交學(xué)費(fèi)嗎,？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當(dāng)場答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi),。
就這樣他給她交了兩次雜費(fèi),，又發(fā)動全校學(xué)生給她捐款、捐物,，這才留住了她,。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念,，扎根在教育這片沃土上,，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利,、不斷汲取,、不斷付出。同齡人中,，有的外出打工,，一年能掙三四萬；有的推銷掛車,，一年能掙十幾萬,；也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬,。曾多次有人勸他,，“你一年掙那點(diǎn)小錢，又苦又累,，何苦,？跟我干吧！”他說：“我適合干教育,。雖然我很苦很累,，但我感到很欣慰、充實(shí),、滿足,。”由于他工作踏實(shí),、方法靈活,，取得了優(yōu)異的成績，贏得領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及家長的贊譽(yù)。
常言說：臺上一分鐘,，臺下十年功,。作為一個(gè)老師，上好一節(jié)課確實(shí)不容易,。任教十二年來,，他一直擔(dān)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷豐富自己的視野,，努力實(shí)踐新課程，不斷反思,、不斷總結(jié),。在工作中忙里偷閑,，只要來了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧,，并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來。有時(shí)讀著讀著,、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn),。在平時(shí)的工作中，他善于向老前輩學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn),；也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇休^新的理念,；還善于向名師學(xué)習(xí),，曾多次積極外出學(xué)習(xí)，參加了市級骨干教師培訓(xùn),、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn),，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課,。在教學(xué)過程中,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,，精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)所講的每一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),，總會苦思冥想,，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會為止,，學(xué)生學(xué)會了,，他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,，認(rèn)真批改作業(yè),，做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,，善于把書上的知識同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,，這樣即體現(xiàn)了知識來源于生活、應(yīng)用于生活的理念,，又讓學(xué)生容易接受,。由于他的勤奮耕耘，教學(xué)成績一直名列前茅,，曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級立標(biāo)人,；曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課,、示范課；也曾多次參加上級教學(xué)比賽,、教研活動并獲獎：2001年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎,；2004年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎；2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎,；2007年被評為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人,；2008年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎；2010年被評為縣教學(xué)能手,、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫；積極參加課題研究并有多篇論文獲省,、市獎勵,、發(fā)表。
在做班主任工作時(shí),，認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生自理、自治,，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育,，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的熱潮和良好的班風(fēng),。記得在2002年，他們班的語文老師因請產(chǎn)假不能到校,，他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校,，當(dāng)他到校后，校長表揚(yáng)他,，說在沒有老師上課的時(shí)間里,，校長多次去觀看他們班的學(xué)生，竟沒有一人說話,、打鬧,，都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長布置了作業(yè),，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。還記得有一次勞動,，暑假剛過，學(xué)?；▓@里草盛花稀,，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,，花園基本收拾干凈,。天悶熱，他讓學(xué)生回去休息,，幾個(gè)班干部說：“我們再堅(jiān)持一會就干徹底了，咱們班比別的班差,，丟人,！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績差,、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差,。于是,，就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)他，不斷關(guān)注他,，后來他的表現(xiàn)和成績越來越好,，經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力，他不但不打架了,，期終檢測居然還得了個(gè)優(yōu),。在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,，努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè),、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開展有益的少先隊(duì)活動,，幫助隊(duì)員提高覺悟,、增長才干。由于工作成績顯著,，2005年被評為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。
在做業(yè)務(wù)主任時(shí)，他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,，努力鉆研業(yè)務(wù),，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動,，充分了解各科教師的思想狀況,、成績狀況和工作態(tài)度,，認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施,、檢查,、總結(jié)、交流,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課,、聽評課,、校本教研等各項(xiàng)教研活動。通過師帶徒,、一幫一等活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，多次被評為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,，受到縣教研室的表揚(yáng),。
教育工作者的班主任主要事跡篇四
小梅，女,，1968年3月生人,，1988年12月參加教育工作，?？茖W(xué)歷,。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級中學(xué)任教。
參加工作以來,，她忠誠黨的教育事業(yè),，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦,，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn),、默默耕耘，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、飽滿的工作熱情,、愛生如子的高尚品質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn),，深得學(xué)生的愛戴和社會的贊譽(yù),。
她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師,；菏澤市師德標(biāo)兵”,、“山東省優(yōu)秀教師”,、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動模范”,，榮獲“山東省富民興魯勞動獎?wù)隆?，被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。
26年的教學(xué)生涯,，平凡的工作崗位,，她做了許多不平凡的感人事跡。
從1990年她就一直擔(dān)任班主任的工作,，她對學(xué)生總是牽腸掛肚,，從來沒有因?yàn)樽约旱乃绞露⒄`學(xué)生們的每一節(jié)課。
2002年冬天的一個(gè)晚上,，下著鵝毛大雪,，十一點(diǎn)多，她才從學(xué)?；氐郊依铮瑒傔M(jìn)入夢鄉(xiāng),，忽然有學(xué)生敲門說：“老師,，快點(diǎn)！我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害,！”她急忙從床上跳了下來，直奔女生寢室，在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院,?？稍诨貋淼穆飞希捎诼坊?，她不小心一下摔倒在地上,，當(dāng)時(shí)怎么也站不起來，學(xué)生們把她送到了醫(yī)院,，檢查結(jié)果是尾骨骨折,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她白天給學(xué)生們上課,，晚上輸液,，走路讓人扶著，上課需要坐椅子,，就這樣,，她硬是堅(jiān)持了半年！
2011年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變,，再加上腰間盤突出,，直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路,，無法站立上課。醫(yī)生強(qiáng)烈要求她臥床休息,，否則病情會越來越嚴(yán)重,。她不聽醫(yī)生的告誡，不顧家人的勸說,，堅(jiān)持為學(xué)生們上課,，不能走，她騎自行車去教室,；不能站立,，她坐著椅子上課。就這樣,，她騎自行車去教室,、坐著椅子上課，成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景,。
1997年12月7日是她終身難忘的日子,，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課，突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效,，當(dāng)時(shí)她怎么也控制不住自己的感情,，心如刀絞，真想馬上飛過去,?？煽吹揭粋€(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生，頓時(shí)一股責(zé)任感油然而生,，她穩(wěn)定情緒,、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節(jié)課,。掩埋了父親,，她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校。2012年12月12日,，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面,。當(dāng)時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全,，在家庭與事業(yè)沖突時(shí),，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。
前些年,，由于學(xué)校住宿條件差,，每逢夏天，學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們,，并且特意買了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)趕蠅子,。每逢冬天，她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥,，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,，像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生。26年來,，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥,、看過病，也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服,、做飯吃,。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。
2003年新學(xué)期的第一個(gè)星期天,，上午10點(diǎn)多鐘,，學(xué)校突然接到通知，黃河大堤決口,，洪水馬上到來,，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方?；琶χH,，她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里，當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班,，學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上,。不能讓洪水把學(xué)生們的書給泡了!想到這里,，她拉起丈夫就向教室跑去,。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下,，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了,，他們只好把學(xué)生的凳子集中起來放好，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上,，再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書和資料放在桌子上,。就這樣，連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù),?？吹綄W(xué)生們的書毫發(fā)無損，她和丈夫站在齊腰深的水中,，才算松了口氣,。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作,，把自己班的教室打掃的干干凈凈,，又幫助其他同事清理教室，打掃校園,。
自從1988年她走上教學(xué)崗位,，一直擔(dān)任學(xué)校的英語課。在初中階段,，英語對學(xué)生們來說是他們比較感興趣的一門課,，同時(shí)也是比較難學(xué)的.一門課。剛開始,，學(xué)生們覺得學(xué)英語新鮮有趣,，但時(shí)間一長，詞匯多了,，時(shí)態(tài)多了,，還要求用英語寫作文，很多學(xué)生覺得力不從心,，想放棄,。看到這種情況,，她特別著急,，她經(jīng)過不懈努力，用土辦法總結(jié)出了英語閱讀課文“五步教學(xué)法”,、“速記單詞順口溜”,、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法,。學(xué)生們用起來得心應(yīng)手,，慢慢的，他們逐步樹立起了學(xué)好英語的信心,，學(xué)生們的英語成績有了大幅度提高,，所擔(dān)英語科學(xué)生成績一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測試中名列前茅。就這樣,，一年又一年,，用這種富有特色的教學(xué)方法，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,。
“學(xué)高為師身正為范”,，參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會了它的內(nèi)涵。作為教師,，光學(xué)高還不夠,，只有學(xué)識與素養(yǎng)二者兼?zhèn)洌拍艹蔀橐晃环Q職的人民教師。教師是學(xué)生無聲的榜樣,，教師只有熱愛教育,，學(xué)生才會安心于學(xué)習(xí)。
26年來,，她默默地奉獻(xiàn)著,，從不氣餒、從不抱怨,、格盡職守,、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢想,。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重,，為了可愛的學(xué)生、為了熱愛的教育事業(yè),，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血,，澆灌祖國未來”的堅(jiān)定誓言！
教育工作者的班主任主要事跡篇五
8月,，帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺,，成為了一名光榮的人民教師,。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，全身心地投入到工作中,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,。
回顧這十幾年的工作生涯，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧,。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選,，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣,，學(xué)?？隙宋业墓ぷ?，老師們肯定了我的工作,，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報(bào)如下：
1,、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價(jià)值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育,。
2、堅(jiān)持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式，由各班輪流當(dāng)值,，從六年級到四年級逐班,，不僅要培訓(xùn)升旗手和護(hù)旗手，還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生,。
3,、以少先隊(duì)隊(duì)干部競選、流動紅旗,、優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星,、新少先隊(duì)員入隊(duì)等活動為抓手,，提升校園文明素養(yǎng)。
4,、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),，讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足，積極改正,。
5,、各班每周組織召開主題教育班會，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長”,、“小手拉大手”等主題班會,。通過班會加強(qiáng)了學(xué)生愛國、禮儀,、感恩,、責(zé)任、習(xí)慣等教育,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀,。
3.各班通過建立少先隊(duì)大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、習(xí)慣督查隊(duì),、校園禮儀隊(duì)等學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與,，不斷規(guī)范自己的言行,，約束自己的行為。
1,、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求,，結(jié)合我校實(shí)際，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料,，建立貧困學(xué)生檔案,，統(tǒng)計(jì)建卡貧困學(xué)生家長銀行信息,，兌現(xiàn)扶貧款項(xiàng)，并對學(xué)生進(jìn)行資助教育.
2,、建立留守兒童檔案,，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動,。如：12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶,、火災(zāi)戶張樹全家進(jìn)行慰問；在團(tuán)縣委的關(guān)懷下,，報(bào)送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》,，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個(gè)心愿。
3,、對本校的特殊學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，建立了檔案，對問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,，關(guān)注孩子的心理健康,，開展心理健康教育。
4,、開展學(xué)雷鋒活動,，于3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多，同時(shí)還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進(jìn)行幫扶,，為她的家庭緩解了經(jīng)濟(jì)壓力,；203月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動,，為張佳怡家庭送去了溫暖,。
2、開展生態(tài)環(huán)保教育,，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動,，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報(bào)比賽，對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰,。
3,、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負(fù)責(zé)的少先隊(duì)鼓號隊(duì),、學(xué)生主持人,、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評,。
4,、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力,，鼓勵孩子發(fā)揮個(gè)性特長,。如：我指導(dǎo)3年級5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎,。
5、定期開展“小手拉大手”活動,，組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進(jìn)行義務(wù)清掃活動,，文明勸導(dǎo)隊(duì)走上街道、走進(jìn)社區(qū)對市民進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳,，發(fā)放倡議書,。
1、認(rèn)真組織學(xué)校,、集團(tuán),、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。如；我校唐忠老師于20在集團(tuán)賽中榮獲一等獎,，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎,；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎。
2,、召開班主任會,，加強(qiáng)班主任工作過程督查，落實(shí)考核,。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰,。在工作檢查中經(jīng)常看到許多班主任與學(xué)生一起勞動,，一起學(xué)習(xí),，一起活動。最讓人感動的是每天一,、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個(gè)孩子一同離校,。不管是下雨，還是酷暑難當(dāng),，在操場的角落總會看到龔先全,、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影,，正因有這樣一大批的班主任全心投入,，我樣的校園更加干凈，更加和諧,。
1,、定期組織家長會，辦好家長學(xué)校,，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺,，對家長加強(qiáng)家教,、心理健康、生理衛(wèi)生,、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，與家長探討孩子教育方向,，溝通孩子在校成長情況。開學(xué)對家長進(jìn)行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查,，期末發(fā)放《致家長的一封信》,，通過家長委員會、家長會,、告家長書等形式及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況,。
一路走來，一路收獲,，通過不斷努力,，回顧自己的德育工作，雖有進(jìn)步,，但是仍然還存在很多不足,，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情,。
教育工作者的班主任主要事跡篇六
xxx作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作,，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷對自己充電，提高教學(xué)水平和管理水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，他不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中他不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著,。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一,、第二名。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是很難得。
作為教師,，他在注重教學(xué)成績的同時(shí),，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們,、幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。因此,，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。他愛學(xué)生，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心,。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠,，他贏得了所有學(xué)生的心,。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重師范作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中,，他為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性,。
無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入,，積極主動地想辦法,，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,，對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足,，不斷成長,。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢,，因?yàn)?，在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教育工作者的班主任主要事跡篇七
梁x,，1999年9月,，她滿懷著對教育事業(yè)的真誠，踏上了三尺講臺,。二十二年如一日,，始終堅(jiān)持:杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行智慧潤人生,！
愛是教師最美麗的語言,，有愛才有教育，但是教師更需要具備科學(xué)愛學(xué)生的能力,。尊重學(xué)生,，她相信每一朵鮮花都有盛開的理由，她善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的`孩子,，她傾聽孩子們的意見,，體會他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。愛是手中的一捧沙，越是放得開,，收獲就越大,。她放手實(shí)行小組合作、自主管理的班級模式,，所有教育教學(xué)活動都以小組為單位開展,，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，做到班級時(shí)時(shí)有人管，班級事事有人干,。
她始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平。為更好的走進(jìn)孩子們的心理,，她先后學(xué)習(xí)沙盤,，nlp,家庭系統(tǒng)排列等心理課程。
人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn),，二十二年的辛勤耕耘,，一路走來，一路收獲,。她在東港區(qū)舉行的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎,，在市教育局組織的教學(xué)活動中講過市級公開課。她先后被評為:日照市教學(xué)能手,，日照市優(yōu)秀班主任,。冰心先生曾經(jīng)說過:“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”,。所以她將繼續(xù)堅(jiān)持“杏壇耕耘丹心育桃李,，一路修行智慧潤人生”，做最美教師,，做最美的自己,！
教育工作者的班主任主要事跡篇八
2002年8月，帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師,。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,。
回顧這十幾年的工作生涯,，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選,，我感到萬分高興和激動,，不管結(jié)果怎樣，學(xué)?？隙宋业墓ぷ?，老師們肯定了我的工作,，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報(bào)如下：
1,、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價(jià)值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育,。
2、堅(jiān)持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式,，由各班輪流當(dāng)值,，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓(xùn)升旗手和護(hù)旗手,，還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生,。
3、以少先隊(duì)隊(duì)干部競選,、流動紅旗,、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生,、校園之星,、新少先隊(duì)員入隊(duì)等活動為抓手,，提升校園文明素養(yǎng),。
4、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),，讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足,，積極改正。
5,、各班每周組織召開主題教育班會,，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會,。通過班會加強(qiáng)了學(xué)生愛國,、禮儀、感恩,、責(zé)任,、習(xí)慣等教育，使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀,。
3.各班通過建立少先隊(duì)大隊(duì)委,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習(xí)慣督查隊(duì),、校園禮儀隊(duì)等學(xué)生組織機(jī)構(gòu),，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為,。
1,、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際,，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料,，建立貧困學(xué)生檔案，統(tǒng)計(jì)建卡貧困學(xué)生家長銀行信息,，兌現(xiàn)扶貧款項(xiàng),，并對學(xué)生進(jìn)行資助教育.
2、建立留守兒童檔案,，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié),、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶,、火災(zāi)戶張樹全家進(jìn)行慰問,；在團(tuán)縣委的關(guān)懷下，報(bào)送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”2018年新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》,，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個(gè)心愿,。
3、對本校的特殊學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，建立了檔案,，對問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，關(guān)注孩子的心理健康,，開展心理健康教育,。
4、開展學(xué)雷鋒活動,，于2016年3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多,，同時(shí)還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進(jìn)行幫扶，為她的家庭緩解了經(jīng)濟(jì)壓力,；2017年3月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元,，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了溫暖,。
2,、開展生態(tài)環(huán)保教育，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動,，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報(bào)比賽,，對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰。
3,、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式,，其中我負(fù)責(zé)的少先隊(duì)鼓號隊(duì),、學(xué)生主持人、合唱,、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評,。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力,，鼓勵孩子發(fā)揮個(gè)性特長,。如：我指導(dǎo)3年級5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎。
5,、定期開展“小手拉大手”活動,，組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進(jìn)行義務(wù)清掃活動，文明勸導(dǎo)隊(duì)走上街道,、走進(jìn)社區(qū)對市民進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳,，發(fā)放倡議書。
1,、認(rèn)真組織學(xué)校,、集團(tuán)、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動主持人,，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。如,；我校唐忠老師于2016年在集團(tuán)賽中榮獲一等獎,，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎,。
2,、召開班主任會，加強(qiáng)班主任工作過程督查,，落實(shí)考核。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰,。在工作檢查中經(jīng)?？吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動，一起學(xué)習(xí),，一起活動,。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個(gè)孩子一同離校,。不管是下雨,，還是酷暑難當(dāng)，在操場的角落總會看到龔先全,、鄭偉,、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影,，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加干凈,，更加和諧,。
1、定期組織家長會,，辦好家長學(xué)校,，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺，對家長加強(qiáng)家教,、心理健康,、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，與家長探討孩子教育方向,，溝通孩子在校成長情況,。開學(xué)對家長進(jìn)行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長的一封信》,，通過家長委員會,、家長會、告家長書等形式及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況,。
一路走來,，一路收獲，通過不斷努力,，回顧自己的德育工作,，雖有進(jìn)步，但是仍然還存在很多不足,，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個(gè)學(xué)生,，用心做好每一件事情。
教育工作者的班主任主要事跡篇九
彭20xx年入黨的老黨員,，參加工作至今,，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作,。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,，他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué),、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教,，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評。
作為一名共產(chǎn)黨員,，彭老師認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求,，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德，注重家庭美德,，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足及時(shí)更正,。
唐校長曾經(jīng)說過：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡,，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范,。從此以后，彭老師始終以這句話勉勵自己,，在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新，敢于突破,，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績,。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎,，縣賽課獲得二等獎,。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級賽課獲得二等獎。
師愛是師德之魂,，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師,，在教育教學(xué)過彭中,，彭老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生,，班上有百分之七,、八十是留守學(xué)生，父母在外打工,，公婆由于知識,、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題,，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等,。發(fā)現(xiàn)問題，他總是積極跟科任老師溝通,，同時(shí)及時(shí)與家長交流,，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，耐心,、細(xì)心地與孩子交通心談,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們,，把他們引向成功的道路,。
記得在參與三、一班的主題隊(duì)會時(shí),，孩子們說：我們都很幸運(yùn),，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L,，遇到了特別棒的老師,。感動的話語時(shí)常縈繞在耳邊,，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪,。
彭老師是一名數(shù)學(xué)教師,，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中,，他主動投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索,，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。他鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動起來,，讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦,、雙手、眼睛,、嘴巴和時(shí)間,，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，彭老師尤其煞費(fèi)苦心,，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組,，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班,，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案,，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)幫扶,，取得了不錯的效果,。
據(jù)除此之外，彭老師積極參加學(xué)校,、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動,，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。
回首過去,，展望未來,，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,，相彭xx老師會用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌,，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。
教育工作者的班主任主要事跡篇十
小秋是來自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級教師,，全國模范教師，河北省特級教師,、骨干教師,、先進(jìn)工作者、模范教師,、德育工作先進(jìn)個(gè)人,、教書育人楷模，廊坊市學(xué)科名師,、最美教師,。全國繼續(xù)教育網(wǎng)、人教網(wǎng),、高教社培訓(xùn)專家,，市級名師工作室主持人。
從教21載,，小秋親歷著教育改革翻天覆地的變化,，一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻(xiàn)之心,、專業(yè)之精,，詮釋著新時(shí)代教師立德樹人、陽光從教的精彩篇章,。
21年來,，小秋從一名美術(shù)教師成長為小學(xué)語文特級教師。專業(yè)化成長讓她的教育生活越來越精彩，而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長的自己,。都知道“獨(dú)行速”,，而小秋要選擇“眾行遠(yuǎn)”。2011年小秋投身到廊坊市名師團(tuán),，2017年又參加了省名師工作室,，2020年成立了小秋自己的市級名師工作室，如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語文兼職教研員的重任,。
小秋帶領(lǐng)著伙伴們一起推動教師閱讀,，創(chuàng)辦“語書”欄目，一起研究語文課程,，為全國多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目錄制課程100余節(jié),，帶著團(tuán)隊(duì)到省內(nèi)外進(jìn)行講課、講座50余次,。
小秋表示：“‘我就是一束陽光’,，這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn)，也是我的`教育追求,。三尺講臺筑夢想,，一片丹心勝驕陽。愿我們今天的報(bào)告也能像一束陽光,，照亮大家心中對孩子,、對教育最溫情的地方?！?/p>
教育工作者的班主任主要事跡篇十一
秦老師,，xx年9月進(jìn)入xxx市幼兒園工作至今，連續(xù)六年擔(dān)任班主任,。從當(dāng)初孩子們口中的“歡歡姐姐”到如今的“秦媽媽”,，她一直默默堅(jiān)守在工作崗位上，無怨無悔,。幼兒園班主任工作讓她學(xué)會了用心點(diǎn)燃心,，用愛感染愛，用智慧與付出贏得孩子的喜歡,、家長的支持和同伴的信任,，讓自己努力成為一名智慧型的班主任。
做孩子的朋友,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，秦老師經(jīng)常研究班里幼兒的個(gè)性特征，她說只有做到心中有孩子,，才能因材施教,、因材育人,。她對孩子們視如己出，努力尋找他們身上的閃光點(diǎn),，常常與他們共情,、交心，使每一個(gè)孩子都能在積極愉悅的環(huán)境中健康成長,。
做家長的貼心人,。深入細(xì)致的做好家長思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作也是班主任的重要職責(zé)。每次在幼兒初入園前,，她總是第一步先進(jìn)行家訪活動，了解家長的育兒困惑,，給與最真誠的幫助,，推薦科學(xué)合理的方法，形成教育合力,，搭建起家園共育的平臺,。
做同事的好伙伴。班主任是一個(gè)班級的核心力量,，更是領(lǐng)頭雁,。無論是工作中還是生活里，秦老師堅(jiān)持以身垂范,，臟活累活搶著干,，敢挑重?fù)?dān)，用自己的言行去感染帶動身邊的同事,。在青年教師的傳幫帶上,，她真誠以待，耐心指導(dǎo),；交流研討,，共同提高。
幾年來,，秦老師所帶的班級多次榮獲園“優(yōu)秀班級”,、“書香班級”等榮譽(yù)稱號。相信在未來的工作中,，她會繼續(xù)堅(jiān)守以兒童為本的教育觀,，做一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),！
教育工作者的班主任主要事跡篇十二
xxx,，女，43歲,，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級教師,，現(xiàn)擔(dān)任xx縣xx小學(xué)二年級（1）班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教23年,，任班主任工作17年,，她始終用自己的愛心和智慧，在平凡的崗位上演繹著不平凡的故事,。
在班級管理中,，她關(guān)注孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成、重視以身作則,、班風(fēng)塑造,、注重班干部的培養(yǎng)。她的班級是書香與競爭,、活力相結(jié)合的班級,。她注重培養(yǎng)孩子閱讀能力，教室布置優(yōu)美溫馨,、書香濃郁,，每年確定不同的閱讀主題，如“童話海洋”主題,、“才藝展示”主題等,，孩子們在這里即可既浸潤書香，滋養(yǎng)一番靈氣,，又能保持童心,、有榜樣有方向地努力成長。
家校共育,，既是時(shí)代所需,，也是教師智慧的體現(xiàn)。她積極號召家長參與閱讀,、與孩子同成長,，家長們共同閱讀了《陪孩子走過小學(xué)六年》《好媽媽勝過好老師》等書，在班級群內(nèi)積極交流教育孩子的得與失,，每個(gè)家長都收獲多多,。她的班級不只是由師生組成的班集體，更是由師生,、家長一起組成的和睦溫暖的大家庭,。
她深知，每次班級活動都是對孩子最好的教育契機(jī),。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、集體榮譽(yù)感、自信快樂等優(yōu)秀品質(zhì),。她利用周末時(shí)間給孩子們排練慶元旦舞蹈《咖喱咖喱》,、組織排練慶國慶節(jié)目《祖國媽媽,，我愛您》、讀書節(jié)節(jié)目《親子閱讀》,、足球開幕式節(jié)目《足球小將》等等,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的同事一致好評，“世界第26個(gè)讀書日”活動還被選中參加縣級讀書交流展示,。
作為班主任,，要有一份特有的細(xì)心和敏感，對于特殊孩子,，更是如此,。在她的班上有位小劉同學(xué)，媽媽早年離開了他,，性格內(nèi)向的爸爸因常年在外務(wù)工,，孩子越來越來封閉，不愛交流,，甚至不會笑。但他愛踢足球,。她利用此契機(jī),，推薦孩子參加各種足球活動，當(dāng)小劉進(jìn)球時(shí),，她著重表揚(yáng),，并贈小劉一雙足球鞋。小劉的心扉慢慢打開了,，有時(shí)還能見到他和同學(xué)玩鬧的身影和笑臉,。她真心為他的轉(zhuǎn)變而高興，同時(shí)也促使她今后更加努力地把握教育的契機(jī),，關(guān)注更多孩子的成長,。
23年日夜耕耘，17年風(fēng)雨兼程,，付出終有回報(bào),，她所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)，輔導(dǎo)孩子們參加各級各類競賽,，均獲較好的成績,，縣級誦讀比賽中獲得兩個(gè)一等獎，幾個(gè)孩子甚至一路突圍進(jìn)了省級決賽中,。個(gè)人也收獲了“縣級教學(xué)能手,、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣級優(yōu)秀教師,、縣級優(yōu)秀班主任,、縣級提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人和縣級完美教師”等榮譽(yù)稱號,。班主任工作偉大而又艱巨、精心而又繁瑣,，路漫漫,，她將用余生繼續(xù)耕耘，只為花開,。
教育工作者的班主任主要事跡篇十三
小波同志于1985年8月參加教育工作,，2002年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔(dān)任長興島初級中學(xué)政教主任工作,。
多年來,，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校保持高度一致,，服從組織安排,，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇,、早來晚走,、愛崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行,。處處嚴(yán)格要求自己,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)同志,、為人師表,、勇于探索、甘于奉獻(xiàn),，學(xué)校管理工作成果顯著,。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師,。
該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī),，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合,。提高認(rèn)識，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，自覺實(shí)踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新教育觀念,，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考,，努力鉆研,，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法,。
該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊(duì)伍,，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn),、班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下,，班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升。
該同志時(shí)刻注意黨員形象,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，要求同志做的，自己首先做到,。工作自覺主動，講團(tuán)結(jié),，講配合,，個(gè)人利益服從組織利益，不計(jì)個(gè)人得失,。多年來,，到校最早，離校最晚,，每天工作近十一個(gè)小時(shí),，忘我工作精神，深深影響了每位老師,。
1,、努力營造安全、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境,。平時(shí)工作中，嚴(yán)格要求自己,，處處高標(biāo)準(zhǔn),，能高不低,，能快不慢，講質(zhì)量,，求速度,，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾,，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù),，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作，搞講座,、搞安全演練,、搞安全知識競賽，不斷增強(qiáng)師生安全意識,。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評,。
2,、工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng),。多年來,，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作,，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長、學(xué)生的誤解,，但他能夠正確面對,，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累,，不喊冤叫屈,，強(qiáng)烈的責(zé)任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長的認(rèn)可,。
該同志十分重視德育工作，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn),，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動,。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的`教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育,，以認(rèn)知為起點(diǎn),，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn),，抓常規(guī),，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作,，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長,、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò),，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透,，要求老師家訪,、電話訪，召開家長會,，找個(gè)別家長座談等多種形式,，保持家校聯(lián)系，取得家長,、社會的支持和配合,，形成學(xué)校、家庭,、社會三位一體教育合力,。通過對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、遵紀(jì)守法教育,、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操,。
努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，增強(qiáng)校園文化氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報(bào)評比,、校園歌手大賽,、積極參加區(qū)、市及國家級書法比賽等,，使學(xué)生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，各有一攤,，各司其職,，但實(shí)際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合,，工作起來,，不管該誰干，能干就干,，不講代價(jià),。講團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局,，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。
該同志時(shí)刻不忘自己黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣,。
教育工作者的班主任主要事跡篇十四
xx參加工作以來，一向站在小學(xué)語文教學(xué)前線,。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育幼苗。她以自我的行動踐行著一個(gè)教師的職責(zé),，她以自我的工作實(shí)績贏得了學(xué)生,、家長以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè),，勇于挑重?fù)?dān),。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：
該同志立場堅(jiān)定,，思想提高,，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上與黨的路線方針政策堅(jiān)持一致,，能夠以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自我的頭腦,，堅(jiān)守正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。該同志熱愛黨的教育事業(yè)，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，用自我的人格影響著學(xué)生,，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號召,，堅(jiān)決服從組織安排,，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用。在平時(shí)的生活和工作中,，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報(bào),，用黨的路線,、方針和政策武裝自我的頭腦，指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作,。
該同志熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以,，在班主任工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長,，用耐心教給學(xué)生知識,。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí)，更懂得如何做人,。作為班主任,，該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴。這種信任和愛戴使她深刻體驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是職責(zé)和使命,，要在平凡的崗位上不負(fù)使命,，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生,，樂觀向上，孜孜以求,。對待學(xué)生，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加刑岣摺Ｔ谏钌?，她把他們?dāng)作自我的孩子,，噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長對工作的支持。
擔(dān)任班主任工作的同時(shí),，她還兼任年級組長,，對教師的管理，她始終堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、平等,、向上的人際環(huán)境，注意調(diào)動教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。年級組一向都十分重視師德師建設(shè)，經(jīng)過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動,，努力鑄造師魂,，做到以理服人，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本構(gòu)成了教師會教、樂教,，學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。
該同志還擔(dān)任學(xué)校六（2）班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，該同志能夠虛心向老教師請教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，培養(yǎng)自我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極,，細(xì)心地鉆研教材，針對不一樣學(xué)生的個(gè)性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。在教學(xué)中注重“以人為本”,，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法,，善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重對后進(jìn)生的培養(yǎng),，對學(xué)生取得的哪怕是很小的提高都給與表揚(yáng),，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向40分鐘要質(zhì)量,。在教師和學(xué)生的共同努力下,，孩子們的語文本事、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語文成績也在同年級名列前茅,。
該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動記錄,，總結(jié)不足,，及時(shí)改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習(xí)黨性理論,，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，使自我不至于在社會前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性,，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。
綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對自我高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作,。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，提高自我的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，全心全意做好自我的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
教育工作者的班主任主要事跡篇十五
xx,，xx區(qū)xx幼兒園教師,。曾獲得xx區(qū)青年教師基本功競賽一等獎；所帶班級曾獲得xx區(qū)“溫馨班級”榮譽(yù)稱號,。所撰寫的教育小故事獲得區(qū)級一等獎,，編排的律動操獲區(qū)級三等獎。曾先后獲得園級“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號,。從事幼教工作十一年來,，她一直堅(jiān)持用孩子的視角理解孩子，用平等的態(tài)度對待孩子,，從而收獲了孩子們的喜愛和家長們的認(rèn)可,。
20xx年9月她從一名涉世未深的大學(xué)生，帶著滿腔的熱情積極投入到了xx的幼教事業(yè)中,。三年的工作歷練讓她迅速從青年教師成長為一名成熟教師,。同時(shí)也在20xx年12月獲得了區(qū)級“溫馨教室”的榮譽(yù)稱號。由于工作需要她于20xx年9月開始在xx區(qū)xx幼兒園擔(dān)任班主任一職,。俗話說：“火車跑得快,，還得車頭帶?！睅О鄷r(shí)她跟其他兩位老師雖職責(zé)不同但班里的工作從不互相推脫,、懈怠，三個(gè)人總是能協(xié)同合作積極完成每一項(xiàng)工作,。每一個(gè)九月,，她笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn)，張開雙臂,，任由孩子們拍打哭鬧,，哪怕弄臟弄亂她的衣服與頭發(fā)，依然不厭其煩地一邊安撫,，一邊用玩具引導(dǎo),，直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立安全信任感,，逐漸適應(yīng)幼兒園生活,。
多少次靜待花開，她給每一個(gè)生命鼓勵的眼神,、充足的時(shí)間,。她尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，理解發(fā)展中的個(gè)別差異，不放棄,、不對比,，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯,。難以忘懷三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時(shí),，師生皆淚流滿面,，記不清多少愛在心間涌蕩，說不明多少情在記憶里封存,。
教師是教育者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作,，她不斷提高自身水平,，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)也注重自身的言行舉止,，相信身教重于言教,，為人師表，以身作則,，用自己的行為感染著她的孩子們,！一份耕耘，一份收獲,。
正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛心,，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心，在擔(dān)任班主任期間曾先后榮獲園級“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”和“溫馨教室”的榮譽(yù)稱號,。她的一篇教育隨筆《不愛睡覺的岳岳》獲得區(qū)級一等獎,，為班級孩子們編排的律動操《夢想百寶袋》獲得區(qū)級三等獎。同時(shí)還在幼教室組織的“娜荷芽”幼教名師工作室之故事坊中承擔(dān)了“公開課”,。
常人都說：當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂,！在她的班主任生涯中,，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動,！
她常說：她的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p,！更精彩,！班主任，一項(xiàng)平凡的工作,；班主任,，一個(gè)平凡的崗位。xx老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作,，開啟了孩子們不平凡的心靈,！
教育工作者的班主任主要事跡篇十六
xxx，20xx年6月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué),，現(xiàn)任xx一中語文教師，并擔(dān)任班主任工作,。參加工作15年以來,，他愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí),，努力鉆研,，追求上進(jìn)，在教學(xué)和管理各項(xiàng)工作中取得了突出的成績,。先后榮獲濰坊市政府成果獎一等獎,、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市教學(xué)成果獎,、xx縣高中教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等多個(gè)榮譽(yù)稱號,。20xx年所帶班級被評為山東省優(yōu)秀班集體。
xxx改變以往班主任絕對主導(dǎo)班級管理的模式,，在班級管理中實(shí)施全體學(xué)生共同激勵制度,，動員班級所有成員參與各種班級活動，將“他勵”“自勵”“互勵”相結(jié)合,，使每一個(gè)學(xué)生既是主體,，又是客體，既正確認(rèn)識自己和別人的價(jià)值,，也可以發(fā)掘自己和他人的閃光點(diǎn),，取長補(bǔ)短，產(chǎn)生最大效益,。他注重打造優(yōu)秀班干部隊(duì)伍,，從入學(xué)開始到軍訓(xùn)期間，先根據(jù)自己的判斷任命班干部,，執(zhí)行一個(gè)月后再民主選舉,，根據(jù)選舉結(jié)果合理調(diào)配，然后不斷指導(dǎo)培訓(xùn),，做到人人有事干,，事事有標(biāo)準(zhǔn),，打造一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生們主人翁意識和集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng),，參與班級管理的積極性和主動性顯著提高，形成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。
粱召文積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的班級氛圍,，把科學(xué)管理與人文管理結(jié)合，建立平等,、民主,、寬松、和諧的師生關(guān)系,。他積極聽取學(xué)生意見,，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性。他注重培養(yǎng)學(xué)生積極,、樂觀,、健康向上的心理，真正地尊重,、理解,、關(guān)心、支持,、賞識每一個(gè)學(xué)生,。他給予學(xué)生們父母般的關(guān)懷、良師般的關(guān)注,、朋友般的關(guān)心,。凡是被他帶過的學(xué)生，無不對這種亦師亦友的關(guān)系印象深刻,。
粱召文注重價(jià)值引導(dǎo)和班級文化建設(shè),，借助學(xué)校文化建設(shè)的東風(fēng)，建設(shè)適合于自己班級的文化和制度,。為擴(kuò)充學(xué)生閱讀面充實(shí)了班級圖書角,，為充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用精心設(shè)計(jì)宣傳欄。比如,，在《高一年級學(xué)生違紀(jì)處理辦法》整體框架基礎(chǔ)上,，借鑒20xx級海航班的優(yōu)秀做法，完善了《20xx級海航班在校日常范式》《海航班形象養(yǎng)成》,，聽取學(xué)生建議完成《高一12班具體加減法政策》,，把人管人變成制度管人，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
作為一名教師,，xxx對工作一直兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭，不斷給自己施壓,，工作之余,，勇于探究，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，不足在哪里，不斷提高自己的教學(xué)水平和班級管理水平,。在教學(xué)中，他不是照本宣科,，而是以學(xué)生樂于接受的方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。多年來的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家,，并取得了明顯成效,。有2節(jié)課例被評為高中語文縣級優(yōu)課，2節(jié)微課被評為縣中小學(xué)優(yōu)秀微課,，1節(jié)多媒體課例獲評全省中小學(xué)青年教師多媒體教育軟件競賽三等獎,。
教育工作者的班主任主要事跡篇十七
李xx，女,，19xx年11月出生,，中學(xué)語文教師、教研組長,。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,，20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任,、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn),、教書育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識,，不斷探索、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語文老師,。
20xx年，李xx以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè),，于2006年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識的精湛,，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來由于學(xué)校缺語文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。
一個(gè)班級有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后,，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心,，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中,，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名,。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!
她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語文教研組組長和班主任,。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，每個(gè)月要做什么語文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話,，這在她看來比什么都重要得多,。她說，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求、潛心研究,，也才有近年來的驕人成績,。學(xué)校開展的過程性評價(jià)活動，語文組開展的最為扎實(shí),。她每周召開語文教研會議,，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動,、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級,，連續(xù)全縣排列第一名,。她于2006年獲得全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎;2008年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，2016年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說服家長;她所帶班級凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”,。
在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著。近年,，她針對課程改革又提出了深刻的見解,，她認(rèn)為，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情,，又很穩(wěn)健,。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革,，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個(gè)宏大的,、長效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善,。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說,，既選之則樂之，要么不做,，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的。如今,，熟悉她的朋友都說,，在生活中，她是一個(gè)好母親,，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長們都說,，她是一個(gè)好班主任，而她卻說：“我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說：“在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’,。”這就是李xx,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí),，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!
教育工作者的班主任主要事跡篇十八
小雙是安平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師,，現(xiàn)任四年級2班數(shù)學(xué)老師、班主任,、四年級數(shù)學(xué)教研組長,。自2001年參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子?！钡男膽B(tài)全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷取得優(yōu)異的成績和榮譽(yù)。當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的',，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)世界，需要無限的愛心,、耐心,，細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境,，因此對待工作她不敢有絲毫的怠慢,。
她工作兢兢業(yè)業(yè)，把備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生作為自己每天工作的信條,。平日里她不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,。不管是哪個(gè)級別的課，她都會用心聽,，用心琢磨,，取之精華，摒棄糟粕,，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名教師,，她在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師,，也是他們親密的好朋友,，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總喜歡上她的課,，任課班級數(shù)學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及家長的好評,。
她經(jīng)常思考：如果把學(xué)校比作一座大花園,，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?答案是其源頭活水自然是教育科研。幾年來,，在繁重的教育教學(xué)工作之余,，她勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐,。一疊疊的資料,，浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水,。
從二十余年的教學(xué)生涯中,，她領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?；仡欁哌^的路，她只想說:唯一欣慰的是問心無愧,，因?yàn)橐恢痹趭^斗,，一直在努力做一名好老師。
教育工作者的班主任主要事跡篇十九
懷著對教師職業(yè)的信仰與崇敬,，懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬,，她雖從教5年,，卻堅(jiān)持在平凡的崗位中“勤思篤行”,。她以誠懇待人,，予鉆研做事，從一線教師到行政崗位,，她都能夠銘記自己的初心,，篤定方向，堅(jiān)持遠(yuǎn)行,。
愛之緣起筑夢而行
20xx年,，內(nèi)蒙古師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)的她，毅然決然的想要走上她一直向往的教師職業(yè),。于是,，她通過培訓(xùn)、自學(xué)等形式不斷努力提升自己的專業(yè)知識,，于20xx年考入xx區(qū)教體系統(tǒng),，完成自己的職業(yè)夢想。
懷揣著堅(jiān)定的信念,，她從基礎(chǔ)工作開始做起,，不斷地完成自我挑戰(zhàn)。初為人師的她,，心中惴惴不安,，緊張還是興奮，她自己也說不清,，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,。在和孩子們相處的過程中，孩子們的“純粹”感染著她,，使她越來越熱愛和他們在一起的時(shí)光,。工作間隙，她會和成熟,、有經(jīng)驗(yàn)的教師不斷地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。無論是和孩子們的相處,，還是和家長們的交流,，她都在逐漸走向成熟。她所帶的第一屆孩子畢業(yè)時(shí),，心中除了不舍還有一份成就感,，三年的相處中，她們見證了彼此的成長,，這也讓她心中的信念更加堅(jiān)定,，那就是成為一名為幼兒教育奉獻(xiàn)全部力量的專業(yè)型教師！
堅(jiān)定信念躬行實(shí)踐
20xx年9月,，她由一線教師轉(zhuǎn)型成為辦公室工作人員,，辦公室是一個(gè)綜合工作部門,，是承上啟下、聯(lián)系左右,、協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,。面對辦公室工作的內(nèi)容多、事情雜,，常常能看見她忙碌的步伐,。這期間，有領(lǐng)導(dǎo)對她的悉心引導(dǎo),，有她自己不斷地思考,、踐行，逐漸從開始的千頭萬緒到現(xiàn)在熟能生巧,。她說“昨日之深淵,，今日之淺談，路雖遠(yuǎn),，行則將至,。事雖難，做則可成”,。
兩年來,，她所整理的檔案資料獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，利用本專業(yè)為幼兒園拍攝剪輯視頻,、撰寫編輯園所文化手冊等,，在做好幼兒園日常各類宣傳工作的同時(shí)，不斷研究創(chuàng)新,，將工作做細(xì),、做實(shí)。
她一直用當(dāng)初入職教師時(shí)的誓言,，來時(shí)刻要求自己：“我是一名光榮的人民教師,，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé),，愛國守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，啟智求真，終身學(xué)習(xí),，傳承創(chuàng)新,，為xx教育奉獻(xiàn)全部智慧和力量”。當(dāng)初的錚錚誓言，砥礪,、引領(lǐng)著她一直在工作崗位上寬以待人,，嚴(yán)于律己，踏實(shí)付出,，將服務(wù)意識扎根于心，為幼兒,、教師的需要時(shí)刻準(zhǔn)備著,。
在從事幼教行業(yè)的五年來，恍如昨日,，她堅(jiān)信青春就是一個(gè)向上的過程,，厚積薄發(fā)勝過妙手偶得，腳踏實(shí)地的走好每一個(gè)階段,。前行總會有收獲,，就像三月的花，總在九月散發(fā)果香,，向上生長,，見微知著，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的燭火之光,。
教育工作者的班主任主要事跡篇二十
小李同志自二00八年以來,，一直擔(dān)任高年級班主任工作。在這五年的班主任工作中,，她從不挑三揀四,，勤勤懇懇、一絲不茍,、默默無聞,、勇于奉獻(xiàn)。始終以一顆火熱的心,、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概述如下：
班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生健康成長的引路人,。他對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重學(xué)生并以誠相待,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍了事，深入了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的思想和心理變化,。他平等的對待每一位學(xué)生，無論成績的優(yōu)劣，家庭的貧富,，他都竭盡全力幫助他們解決問題,。如：他班有個(gè)叫李征恩的學(xué)生，孩子們都排斥他,，授課老師也討厭他,，大家都拿他無可奈何，一致認(rèn)為他“思想品德惡劣,，不可救藥,！”當(dāng)李老師了解這些情況后，便關(guān)注這位學(xué)生,，原來他父母在他一歲時(shí)就離婚了,，母親常年在外打工，他跟隨爺爺奶奶生活,，七十多歲的爺爺奶奶,，根本無精力管理她的學(xué)習(xí)和教育他。久而久之,，這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí),，喜歡撒謊、打架,、拿別人東西上網(wǎng)打游戲等,。對于這樣的學(xué)生李老師仍然沒有放棄，始終懷著一顆“愛心”去感動他,，把他的座位調(diào)到第一位,，上課留心觀察他，并經(jīng)常叫他回答問題,，下課找他談心,，經(jīng)常鼓勵他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí),、守信,、正直的人。經(jīng)過李老師一年的教育,，這孩子成績比原來進(jìn)步了,，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，聽說他有天中午,，一個(gè)人把教室打掃得干干凈凈,。這件事讓全體師生感到不可思議，這無疑與李老師平時(shí)的循循誘導(dǎo),，孜孜教誨有關(guān),，李老師用一顆慈母般的“愛心”感動著他,，鼓勵著他，使他從思想上認(rèn)識錯誤,、改正錯誤,，并感覺到了自己的價(jià)值所在。
古人云：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模。言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力,，因此李老師很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先做到。例如：要求學(xué)生不遲到,，他每次提前進(jìn)教室,。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，他只要看到清潔區(qū),、教室有垃圾,，就隨手撿起。教育學(xué)生講文明禮貌,，他會主動向?qū)W生問好,，說謝謝你、請之類的文明用語,，孩子們也會自然地用禮貌用語來回答他,。由于工作能深入細(xì)微處，他班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣,。他所帶的班級曾多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀中隊(duì)”,、“衛(wèi)生先進(jìn)班級”,。
在他的班主任工作中，他有選擇地吸收別人的成功經(jīng)驗(yàn),，從班級實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，在班級內(nèi)實(shí)行“一幫一”,、“一盯一”的互助組,，人人都有一個(gè)競爭對手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶κ帧⒈葘W(xué)習(xí),、比清潔,、比體育、比紀(jì)律等,。通過競爭,，班級中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助,，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在班級集體活動方面,，他堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富的班隊(duì)活動，如：主題班會,、辯論會,、跳繩比賽、下棋比賽,、講故事比賽,、慶“六一”、慶“元旦”等一系列活動,。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來,，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體活動中互相幫助,、共同切磋,、相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。學(xué)生積極參加各種比賽，在今年舉行的冬季運(yùn)動會上,，他所代的六(1)班取得了四個(gè)第一的好成績,。即：高年級組廣播體操比賽第一名，高年級組乒乓球比賽第一名,，高年級組50米接力賽第一名,，高年級組跳繩比賽第一名。
每個(gè)班主任在工作中都會遇到學(xué)困生,，雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后還是極容易犯錯,。針對這樣的情況，李老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清學(xué)困生的思想實(shí)際,，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，用愛心,、誠心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，注重表揚(yáng),，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)入手,，不辭勞苦,、不言放棄、給時(shí)間,、給機(jī)會,、為學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號召優(yōu)等生幫助學(xué)困生,，讓學(xué)困生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離,。比如：趙吉生同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè),，找他談話他會答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來,，無論老師是“哄”是“嚇”,，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦,？這可急壞了李老師,，不斷的失敗使李老師不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后,，李老師發(fā)現(xiàn)他完成某一項(xiàng)作業(yè)時(shí),，就及時(shí)表揚(yáng)鼓勵他。幾天下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了,。
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的紐帶。多年來,，李老師能堅(jiān)持不懈地開展家訪工作,。在與家長的接觸中，他不是一味地報(bào)憂,，大多時(shí)候他會把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與家長共同分享,。和家長交談時(shí)，他從不責(zé)怪,，從不冷嘲熱諷,，從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。他對家長的一些做法表示理解,，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),。李老師班上有一個(gè)叫符文華的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意,，而對他疏于管教,。符文華同學(xué)愛打游戲，還影響了學(xué)習(xí),，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打,，從家中跑出。后來李老師找到了他的母親,，進(jìn)行了長時(shí)間的談話,，那位家長也認(rèn)識到了自己教育方法的不當(dāng)，表示今后會用恰當(dāng)?shù)姆椒齺砀淖兒⒆拥娜秉c(diǎn),。想到這孩子比較貪玩,，李老師就從自己家里帶來一幅象棋，讓他和其他的學(xué)生玩,。這樣既制止了班級的不良現(xiàn)象,，又在活動中鍛煉了他的思維。又如：今年暑假教體局安排的大家訪活動中,，李老師頭頂烈日,，放下自己的私事，訪問了二十六位家長,。其中有位家長感動地說：“李老師,，你真是一位責(zé)任心極強(qiáng)的好老師，都已經(jīng)放假了,，還這么關(guān)心孩子的暑假生活,，看來您真是孩子的再生父母啊,！”
李老師就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心,，對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),。他愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給這神圣的教育事業(yè),，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛,！
