無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

市班主任主要事跡 縣級班主任主要事跡篇一

一,、我們在活動中學(xué)習(xí),，在活動中鍛煉，在活動中為紅鷹爭添了許多榮耀,。把紅鷹小學(xué)航空航天科技特色普及到每一個學(xué)生身邊,。

4月份，在學(xué)校春季田徑趣味運動會上,，同學(xué)們用可樂瓶氣壓火箭做為入場道具,，讓入場式聲勢、氣勢達(dá)到高潮,，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們,，家長們的陣陣掌聲。張顯了班級特色,，學(xué)校特色,。經(jīng)過同學(xué)們的拼搏與努力，我們班以壓倒性優(yōu)勢取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。

同樣是在4月,，我班代表學(xué)校,，代表新華區(qū)教育局到石太公園，參加了新華區(qū)2011年科技周開幕儀式,?；顒又型瑢W(xué)們講解，演示,，培訓(xùn)制作,，樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長一起制作,，達(dá)到了宣傳科技成果,，普及科技知識,，傳授科技小制作的目的,。

5月份，我班部分同學(xué)參加了2011年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動儀式,。會上同學(xué)們參與了現(xiàn)場做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié),。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡單,，可重復(fù)多次利用,，所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)特別感興趣。詳細(xì)詢問了許多問題,，并給予同學(xué)們高度表揚,，最后又與同學(xué)們合影留念。

經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練與彩排,，我班全體同學(xué)到十六中學(xué)參加了新華區(qū)“紅歌嘹亮”大型演出,，做為熱心觀眾，同學(xué)們接受統(tǒng)一調(diào)度,，冒著酷熱,，圓滿完成了任務(wù)。饒夢歡,、郭曉敏,、劉曉紅等同學(xué)還參加了學(xué)校“讀書郎”節(jié)目的編排,，借本次活動中得以登上石家莊電視臺,。同學(xué)們受此啟發(fā)，在校內(nèi)校外表現(xiàn)得更加積極上進(jìn),。

6月5日,，我班同學(xué)代表新華區(qū)教育系統(tǒng)，參加了石家莊市“世界環(huán)境日”宣傳活動。在活動中用親手制作的各種環(huán)保小制作,，科技含量極高的氣壓火箭給與會的領(lǐng)導(dǎo)與群眾上了一節(jié)愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保課,。耿繼昊、孟凡婷,、趙祺等同學(xué)還接受了河北青年報,，石家莊電視臺，石家莊廣播電臺記者的采訪,。6月6日的河北青年報對本次活動進(jìn)行了報道,。中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)也有大篇的刊載。

7月初,，經(jīng)過培訓(xùn)與調(diào)試,，我班14名同學(xué)冒雨到裕彤國際體育中心，參加了石家莊市全民運動會模型比賽,。由于雨水很大,，同學(xué)們的飛機(jī)受到很大影響，至使比賽成績不理想,。面對孩子們失望的表情,，我加緊引導(dǎo)，并調(diào)動起了同學(xué)們的積極性,。在后來的培訓(xùn)中他們更積極了,，更用心了。七月底,，我們又參加了河北省模型錦標(biāo)賽,，與11個地區(qū)的對手在空軍第四飛行學(xué)院的跑道上同場競技。終于捧回了本本證書,，同時獲得了團(tuán)體總分第二名,，pis項目團(tuán)體第一名的好成績。

這些活動大多是利用了節(jié)假日的時間,，同學(xué)們在活動中從沒講過苦,，叫過累。許多家長也積極參與到了我們班的活動中來,，看到孩子們的成長與進(jìn)步,，都夸贊這種依托活動鍛煉意志，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會越多越好,。

接下來,，在2011年河北省航空繪畫競賽中，周曉薇同學(xué)獲得a組優(yōu)秀獎,。在第十三屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空模型教育繪畫評比中,，孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎,。

我班同學(xué)在10月30日接受任務(wù)，參加全國教育名家課堂教學(xué)觀摩課活動,。與教育名家近距離接觸,，同學(xué)們特別興奮，大家都知道這是又一次提高自己的機(jī)會,。杭州文海教育集團(tuán)副校長劉松老師的數(shù)學(xué)課,，重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人。在課上,，同學(xué)們思維活躍,，回答積極，表現(xiàn)特別突出,。受到與會300多名老師和教育專家的好評,。會后同學(xué)們也進(jìn)行了反思，查找了自己的得失,，以及在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)吸取的教訓(xùn),。從那以后，同學(xué)們在課上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀,。

做為特色班級,，我們班就是紅鷹小學(xué)的一個名片,。班內(nèi)科技知識的普及正在進(jìn)行,，科技課做為校本課程一直在堅持開設(shè)。竹蜻蜓,、孔明燈,、手?jǐn)S飛機(jī),、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動手能力，而且對航空航天知識的普及,，對其他班級的輻射，作用極大,。

10月份以宋夢婕、孫楊為課題組長的研究小組,，經(jīng)過收集資料,、提筆醞釀、組織成文,，完成了兩篇論文：《可樂式氣壓火箭》和《石家莊的天空為什么變藍(lán)了?》,。兩篇論文同時入選了中國少年科學(xué)院“小院士”評比活動。并于11月25日到上海昆山參加了少科院“小院士”論文答辯活動,，與騰吉文老院士面對面交流,，并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過激烈角逐,，宋夢婕被授予中國少科院“預(yù)備小院士”稱號,，孫楊被授予中國少科院“小研究員”稱號,。如今同學(xué)們都以她們兩人為榜樣,，大家都說：“她們能做到的,，我們也能做到?！币环N樂學(xué)、善學(xué),、巧學(xué),、精學(xué)的良好學(xué)風(fēng)正在同學(xué)們之間不斷傳遞,，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著,。

手機(jī),、qq,、校訊通給我們提供了隨時溝通的工具,，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地,。在我們的班級博客“悠然的班班”中，不時有同學(xué)們的文章更新,，不時有班級活動的照片上傳,。同學(xué)們和家長們隨時可以通過博客和校訊通來了解孩子近期的表現(xiàn)。

對于優(yōu)秀的文章,，我會整理起來進(jìn)行投稿,。5月份，孫楊,、蘭晨曦,、丁飛宇、趙祺等的文章刊登在第32期《少年智力開發(fā)報》上,，同時被評為“才藝星”“智慧星”等榮譽(yù)稱號,。這下更是激勵了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，如今博客的點擊量已經(jīng)接近80000次,。

暑假里,，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力,，我們班組織了在石家莊市秀水公園內(nèi)的野餐活動,，和從植物園到汊河的徒步旅行活動。許多家長和孩子參加后都深受啟發(fā)：孩子的發(fā)展需要朋友與伙伴,，需要步入社會與自然,，需要鍛煉身體與意志。

市班主任主要事跡 縣級班主任主要事跡篇二

***,，男,，漢族，1973年8月出生于安徽明光市,，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實驗室副主任,。2006年被聘為工商管理062班班主任。2007年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀,。

***老師一直認(rèn)為班主任是一項光榮而艱巨的崗位,，同時又是一個長期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實現(xiàn),，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn),。作為一名班主任，對創(chuàng)建良好的班級集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用,。

***老師所帶的06工商2班是一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中,，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號,，同時班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號,，這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅強(qiáng)的意志,，頑強(qiáng)的拼搏換來的,，他熱愛并尊重他們。***老師認(rèn)為,，做一名合格的班主任,，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累,，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，***老師以飽滿的工作熱情,，重點做好了以下幾點工作：

1,、做好學(xué)生工作要把握好切入點

剛?cè)胄５男律瑳]有了考試的壓力,，沒有了老師的監(jiān)督,，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了,。在這個關(guān)鍵時期,，***老師及時深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確學(xué)校的各項規(guī)章制度,，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法,，專業(yè)課程的設(shè)置情況等,，鼓勵學(xué)生珍惜時間，多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗,，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度,。

針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況，***老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會,，在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，通過開班會、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯,，在時間利用,、能力鍛煉等方面提供建議。

2,、樹立良好的班主任形象,，發(fā)揮班主任的自身作用

班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神,。作為班主任首先要樹立自己的良好形象,，所謂“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

***老師十分重視與學(xué)生的約談制度,，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況,、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會,，同時要做好約談記錄,，這項工作的完成對于***老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料,。每逢新學(xué)期開始時,，***老師都要到學(xué)生宿舍，針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時進(jìn)行開學(xué)教育,，正確引導(dǎo),，積極鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀,。他認(rèn)為作為一名班主任,，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中，只有奉獻(xiàn)真情,，將心比心,，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

3、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級凝聚力

***老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè),、提高班委競爭力、增強(qiáng)班級凝聚力是班主任的工作重心所在,。要想組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部,，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法,，要具備敏銳的洞察能力，及時發(fā)現(xiàn)問題,，積極交流解決問題,。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到及時交流和總結(jié),，及時開展批評與自我批評,，只有這樣,，班委之間才能做到以誠相待,，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動下,，班級的凝聚力才能得到增強(qiáng),。

4、通過談心,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和對專業(yè)的熱情

***老師所帶的班是新生班級,，他充分的認(rèn)識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏,，只要加強(qiáng)責(zé)任心,，就能被動變主動，消極變積極,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，完成學(xué)業(yè)。為此,，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，或通過個別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸，或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài),幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處,，找出自己的不足,，從而做好人生規(guī)劃。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下,，他耐心傾聽學(xué)生的想法,，學(xué)生家長的想法，結(jié)合兩個專業(yè)的實際情況,，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后,，還經(jīng)常與他交流，談感受,，談未來,，保持著很好的師生關(guān)系。

5,、及時與任課老師溝通

要建設(shè)好一個班級,，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力。因此***老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系,，不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見。同時經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見,、要求,、學(xué)習(xí)上有無困難并及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生,，他會及時找到他們并指出存在的問題,，以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。通過這種交流和反饋,，任課教師可以盡量做到因材施教,，有的放矢，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識,，特別是重點,、難點、疑點,，困難解決了,，成績提高了，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生,，從而就會對教師更加理解和尊重,，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個顯著的提高。

6,、廣開言路,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通

望子成龍是每一位家長的心愿，作為家長,，能把孩子交給我們學(xué)校,，因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。但是***老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合,，因此,，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)，他想方設(shè)法“廣開言路”,，隨時和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通,。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況、家庭環(huán)境,，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對學(xué)校的了解,，對班主任工作的了解，對自己孩子的了解,。在這種相互理解,、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上,，家長和他雙管齊下，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí),，取得了不錯的效果,。

***老師一直認(rèn)為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo),，充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量,，做好班級的教育管理工作。同時他認(rèn)為只要有責(zé)任心,，有愛心,，只要通過努力，能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心,，就可以建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體,。

市班主任主要事跡 縣級班主任主要事跡篇三

本人自20xx年擔(dān)任班主任工作以來,，本人愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級的教育教學(xué)管理成績突出,。特別是近一年來,，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異,。因班級教育教學(xué)管理成績突出，所帶班級在校開展的各項活動評比中均取得較突出的表現(xiàn),，本人也被評為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一 愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己

要想管理好班級,，班主任首先要樹立良好的形象,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè),、嚴(yán)于律己,，給學(xué)生起到好的榜樣作用。作為班主任,，本人一年來從不遲到早退,，每天早早來到班級,，檢查班級每日的衛(wèi)生和出勤：監(jiān)督每日兩操情況;每周五大掃除時，作為班級一員,，我也積極地參與勞動,。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求,，做到課前充分備課,，鉆研教法，認(rèn)真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作,。在平時生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行,，以自己的實際行動去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念,，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二 親近學(xué)生,，研究學(xué)生

愛,，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任,，在管理班級的過程中絕不能是粗暴的打罵,，必須要去體貼和關(guān)愛每一位學(xué)生。要想很好的了解學(xué)生,，班主任就必須深入班級,，親近學(xué)生，了解學(xué)生所思所想,，這樣才能更好地管理好班級,。我常常在課間時走進(jìn)班級，主動找學(xué)生聊天,，談他們的愛好及學(xué)習(xí)情況,。漸漸的，課下我成為了學(xué)生的知心朋友,，每當(dāng)他們在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題時,，他們會第一時間找到我?guī)退麄兘鉀Q?！坝H其師,，信其教”，當(dāng)我親近學(xué)生,，研究學(xué)生,，找到了適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法時，我發(fā)現(xiàn)我的教育起到了事半功倍的效果,。

三 規(guī)范管理,，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的班委會隊伍,。

要想班級的各項工作開展的順利并取得較好的成績，班主任還應(yīng)制定班級的各項制度,，獎懲分明,，規(guī)范化的管理班級的各項常規(guī)工作。在制定班規(guī)的過程中,，我遵守“民主,、少數(shù)服從多數(shù)的原則”。民主管理,，有利于決策的科學(xué)化,，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。與此同時,，我還努力培養(yǎng)一支高效的班委隊伍。定時召開班委會,，就班級出現(xiàn)的集中問題進(jìn)行討論和解決,。增強(qiáng)班干的責(zé)任意識和提高他們的工作能力，為維護(hù)班級穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ),。

四 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，加強(qiáng)德育工作。

一個班級管理的好與壞不但要看這個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，同時也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生,。我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生素質(zhì);同時還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，掃除學(xué)生心理障礙,，為取得更好的成績奠定基礎(chǔ)。

五 積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用,。

班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力,，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊伍,。因此，我積極主動地與各科教師溝通,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,、傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免激化矛盾。在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師,，增進(jìn)師生情誼,，因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍。

六 不放棄一個學(xué)生,，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

對于學(xué)困生來說，他們需要老師更多的關(guān)愛和重視,。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因,，做到了因材施教,，對他們耐心和真誠，努力做他們最可信賴的朋友,。對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們多參與到班級的各項活動中去,，讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七 主動聯(lián)系家長,，取得家長的支持。

班級各項活動開展的順利與否在很大程度上還取決于家長的配合,。我主動聯(lián)系家長,，充當(dāng)學(xué)校與家庭的橋梁作用，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)同時反饋學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時我第一時間聯(lián)系家長,，得到家長的支持和配合，共同找出解決問題的辦法,。