在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇一

教了十二年書的我,，擔(dān)任了十一年的班主任。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，使每個學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。

1, 融入學(xué)生，用真誠和愛心打動他們,。

第一次帶學(xué)生踏青,，路上我們一起騎自行車，一起唱歌,，一起在草地上打牌走棋,，一起合影。那時在學(xué)生心里我不是嚴(yán)厲的老師,，而是一個親切的大哥,。

第一次元旦晚會，我又帶著學(xué)生在教室的包餃子晚會,?？粗鴮W(xué)生吃吃著餃子，看著節(jié)目,，幸福和快樂都洋溢在他們的臉上,。雖然到晚會結(jié)束，我覺得很累,，但心里真的很開心,。

第一次作為領(lǐng)隊帶學(xué)生參加學(xué)校田徑運動會，我是那么興奮。每天早上帶著學(xué)生進(jìn)行隊列訓(xùn),，一個星期下來,，嗓子沙啞，腰酸背疼,，我感覺累并快樂著,。運動會那天只要有我們班學(xué)生的項目，我總是在旁邊鼓勵,，吶喊助威,，學(xué)生下來也和我擊掌歡呼。最后我們得到年級總分第一名,。

第一次我和學(xué)生集體受罰,，是那么的深刻。那天因為我有事,，課間操沒有在學(xué)校,，也許由于物理老師托堂，我們班十幾個沒到操場做課間操,。我回來后,，校長找我反映了情況。我很生氣,，把全班學(xué)生叫到操場,，要學(xué)生像部隊軍人一樣在烈日下站一個小時。我自己也不例外,，一動不動站在哪里,。很多學(xué)生看到班主任也受罰，他們真正體會班級榮譽與我們班每一個人都有關(guān),。

很多的第一次……讓學(xué)生喜歡上我這個班主任,，也愿意找我談心。

2,，以身作則,，用細(xì)膩心熏陶學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,，早上提前到校，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等,。上早操,，做眼保操，各種集體活動等,，班主任都得到場,。每學(xué)期工作計劃，期末總結(jié),，每天晨會,，每周班會，平時不定期的班干會,，學(xué)生會,，布置教室，出黑板報,，主題班會,，廣播操訓(xùn)練，文娛活動,、班主任手冊的填寫等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費的時間無法計算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。

這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委,。語、英早讀各安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補課。大掃除后及時總結(jié),，表揚先進(jìn),，指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問他們,，你們將來想做大事嗎？他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思,？他們的理解能力還是比較強的，都能理解,。我乘機對他們進(jìn)行教育：一個人連教室都掃不好,，還能干什么事？要想干大事,，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事,，不能浮躁,，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正,，何以正人？學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù),。如今,，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

3,，換位思維,，用寬容心激勵學(xué)生。

我這三年都帶九年級的班主任,，我深深理解現(xiàn)在學(xué)生讀書的艱辛,。每天早晨，5點半鐘就要起床,，洗涮吃飯以后,，懵懂之中開始一天的晨讀。接著是上午4節(jié)聽老師授課,，接著是吃午飯,，午休（很少有學(xué)生能午休，因為有時老師要收作業(yè)）,，接下來是聽下午的3節(jié)課,，放學(xué)以后,，再吃飯，接下來又是晚自習(xí)3節(jié)課,，消化各科的所學(xué),，處理各科的作業(yè)。時間不夠的,，再接著繼續(xù)熬夜,，據(jù)我了解，每天晚上學(xué)生很少有在11點鐘以前睡覺的,，再看看作業(yè),，語文，數(shù)學(xué),，英語,，物理、化學(xué),，,、各門學(xué)科，鋪天蓋地,，學(xué)生每天除了聽講,，練習(xí)，背誦,，操練,，還要應(yīng)付一月一次的考試，有時還會更多,。就這樣日復(fù)一日,，周而復(fù)始,。這就是他們應(yīng)該有的生活嗎,。

我感覺到了悲哀，尤其是看到他們疲倦麻木而又不得不學(xué)習(xí)的面容時,，內(nèi)心深處涌起一種無可名狀的悲哀,。我不知道和他們說些什么好，我只能告訴他們,，現(xiàn)實就是這樣,，你必須面對，你也只能面對,。你改變不了現(xiàn)實,，那你只能改變自己，為了能考上好的高中,，你必須入這個地獄,?？墒牵仡^回味一下自己的話,，我發(fā)現(xiàn)了我的殘酷,，他們才十幾歲，每天就應(yīng)該過如此單調(diào)乏味的生活,。雖然九年級時間很緊,，我還是堅持每星期上一節(jié)班會，有時給一節(jié)課搞活動,。對有厭學(xué)情緒的學(xué)生,，多給鼓勵，少些責(zé)怪,，寬容學(xué)生的個性化思維,。

4,，苦中尋樂,，用平常心陶冶學(xué)生,。

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,，也正因為如此,，有很多人都不愿意當(dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,，就不要抱怨,，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作,，快樂的生活，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，你只有從點滴做起,，從小事做起，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇二

她是開發(fā)區(qū)戴莊幼兒園的一名普通的幼兒教師,，20xx年7月幼師畢業(yè),，16年如一日，甘心情愿扎根于鄉(xiāng)村幼教,，默默將自己的青春和熱血都無私奉獻(xiàn)在戴幼這片教育熱土上,。

16年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的她,，帶著對幼教這片凈土的向往與渴望,，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，去實現(xiàn)兒時的夢想,。在這片沃土中,，面對那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，面對孩子之間的矛盾,，她漸漸地悟出：作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心,，幼兒園就是孩子人生的起點站,，教師的一言一行、一舉一動,，無形中都會深刻地影響孩子,，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。

因每個孩子都是獨立的,、發(fā)展的個體,，孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。她把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，要求自己做到平等的對待每一個孩子，把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，悉心的澆灌他、培育他,；呵護(hù)他,、雕琢他。每天清晨她都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開心地渡過每一天。讓每個孩子作為游戲活動的主人,，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信,、積極向上。每當(dāng)看到孩子稚嫩的語言“老師我心里想你了,，我的頭也想你了,，還有這兒還有這兒”,；每當(dāng)孩子用短胳膊抱著她親她時，那種溫馨的畫面不時呈現(xiàn)在面前是多么的動人,、亮眼?。?/p>

她班有一個孩子,，因語言發(fā)展障礙,，導(dǎo)致他在各方面都不如其他孩子。還記得剛來園的第一天,，他不哭也不鬧,，媽媽讓他與老師打招呼，他兩手抱著媽媽的脖子,，依偎在媽媽的懷抱里不吭聲,，老師主動親近他，他只是抱著媽媽笑笑,，他除了不愿意跟她們交流之外沒發(fā)現(xiàn)他的異常,，他的家人也沒跟她們說。后來有一天,，她們聞到活動室里有一股異味,，問了沒人回答，于是她們兩位老師和保育員一起尋找,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是他,，他“哇”的大哭起來，沒辦法她們只好打電話讓他家人送來衣服,，他家人說他不愛與別人交流,，讓她們多照顧他。

哭鬧平息之后,，孩子的依戀減少了,，從他們的表情看出他們愿意上幼兒園了，而他似乎也很愿意,，每天早晨還能笑臉相迎,，不與老師打招呼，他總是靦腆的趴在媽媽的肩膀上不說話,。在一次念兒歌時,，她發(fā)現(xiàn)了一個不和諧的音，他總是說兒歌的最后一個字,，而且聲音特別響,，于是引起了她的注意。為什么只念兒歌的最后一句呢？是不是兒歌一句話太長,？然后她就將一句話分開說,，從長到短，兩個字時,，他還是只說后一個字,，只有疊詞時能發(fā)也兩個音。再從他的平時表現(xiàn),，老師說的什么他都懂,，就是不能用語言表達(dá)出來。

自發(fā)現(xiàn)這種情況之后,，她們與他家人進(jìn)行溝通,，他家人才告訴她們他的語言發(fā)展比較慢，讓她們平時多與他交流,。作為班主任的她,，她與班上兩位教師溝通之后，達(dá)成共識,，將句縮短,，如：她要吃飯改為飯；她要上大便改為便（因為他會自己小便）,；早晨與打招呼,，她們喊他名字他叫只喊師等等。就這樣慢慢地他與她們更親近了一些,。平時,，她們會都與他說說話，盡量讓他多開口,，多說話，以此來刺激他語言表達(dá),。一段時間后,，他奶奶來告訴她們，現(xiàn)在他在家里也愛說話了,，減少用叫的聲音來回應(yīng)他人了,。那年冬天，可能是因為衣服穿多了,，他變得不愛動了,，經(jīng)常把小便大便弄在身上，拉他去上廁所他沒有,，怎么辦,？于是，她們又想了一個辦法,，讓跟他坐在一起的同伴喊他去上廁所,，她們發(fā)現(xiàn)拉在身上的次數(shù)減少了。手工活動時,，一般地情況下,，他是不動手做的，怎么辦,？為保孩子的自尊,，有時，她們會手把手的教他,，嘴里還一邊鼓勵他說,，今天的軒軒真不錯，畫得畫真漂亮,！于是他會很認(rèn)真的涂好顏色,。作品完成后，她會幫他把名字寫上貼在展板上,。

有時他會拉著同伴去看他的作品,，看到他開心的笑容，她們也很開心,。在小班下學(xué)期,，他會發(fā)兩個不同的字音了，都是在她們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的,，再后來逐漸會說電報句,，雖然他的語言表達(dá)能力只有兩三歲孩子，但她們沒有歧視他,，在同伴面前,，有孩子發(fā)現(xiàn)他不怎么會說，特別是在念兒歌時,，他總是默默地走到她身邊,，用手指著他的額頭，也想得到一顆笑臉,，有孩子笑他,。在這尷尬時刻，她總是及時的化解,，有時她會和他一起念一起唱,，只要他動嘴了她就會給他一顆星，然后對孩子們說：“現(xiàn)在的軒軒和以前不一樣了,，聲音變高了,，喜歡說話喜歡念兒歌了，對嗎？”他笑了,，其他孩子們也用很肯定地點點頭,。就這樣，其他孩子也慢慢地接受他,，也不會用笑話他了,。

孩子來自于不同的家庭，有的孩子有父母的疼愛,，而有些孩子缺沒有這么幸福,。她班浩浩在他出生不久他的父親就離開的他，后來他的母親在奶奶勸說下改嫁生了一個妹妹,。因后爸在外地工作,，媽媽也去幫忙，他只能和年邁的爺爺奶奶一起生活,。當(dāng)她知道他家這種情況,，她主動與他多交流，利用qq與他媽媽多聯(lián)系,，告訴她孩子在幼兒園一些情況,。她媽媽每每談起孩子都會很擔(dān)心，因為浩浩喜歡咬人,，經(jīng)常有孩子來報告,，在家里也是，妹妹經(jīng)常被咬,，去醫(yī)院看過,，所以她怕孩子生活在這樣的家庭有心理陰影。

她說她想把孩子帶去跟她一起生活,，可是爺爺奶奶不允許,，她也沒辦法。在這樣的情況下,，她對她說：“你不要太著急,，在幼兒園里我們會照顧他的，他爺爺奶奶來我們會幫你勸勸他們,。平時,，你有空經(jīng)常回來看看,，沒空你可以打電話給我們,，也可以發(fā)短信、qq與我們多聯(lián)系,?！睂τ诤⒆?，無論吃、穿,，需要配合的工作,，她們?nèi)焕蠋煻紩貏e的照顧；對于她,，她會經(jīng)常發(fā)照片,，特別是換季時,，她看到孩子穿的衣服她會及時給孩子增添衣服等,；對于老人，她們也會跟他們說說關(guān)于孩子的事情,，多關(guān)心他們家里的事情,，在談到孩子、媳婦時,，她們會兩邊做工作,，幫助調(diào)解矛盾。現(xiàn)在,，他們奶奶變開朗了,，不再擔(dān)心孫子被媳婦帶走，兩邊的老人關(guān)系也好了,，孩子有時在家里過,，有時去外婆家，他奶奶經(jīng)常笑著跟她說只要孩子高興就行,。

特殊家庭還有很多,，有的是父母雙方離婚、有的是一方出國工作不方便照顧孩子,，對于這樣的家庭她都會留意,，給予特別的關(guān)懷。

天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福,。在去年十月份，她父親的食道癌再次復(fù)發(fā),。醫(yī)生說,，爸爸的時間不多了，讓她們多陪陪他,。她請假去醫(yī)院陪他,，他總是跟她說：“你去工作吧，別為了我耽誤了工作,。你剛進(jìn)編,，要比以前更努力,、更認(rèn)真才行。你是我的孩子,，你來照顧我,，我很開心，也很幸福,?？墒悄銇碚瘴遥銈儼嗄敲炊嗪⒆釉趺崔k,？人家把孩子交給你,，你要對那些孩子負(fù)責(zé)，快回去吧,，別擔(dān)心我沒事的,。”說著,，還撐起身體走幾下給她看,。這就是她的父親，一個慈祥和藹,，總為別人著想的父親,。怕他著急，她只好回到單位潛心工作,，利用下班時間去陪他,。

可能就是在愛的環(huán)境下成長，她選擇了愛的工作,，她要對所有人說,，選擇幼教工作，她無怨無悔,。她要用愛和孩子們一起繪制動人的五線譜,，共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂,！

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇三

張華文,，女，中共黨員,，小學(xué)語文高級教師,，1996年7月畢業(yè)于雷州師范學(xué)校。自參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作,。我關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己,，班級教育教學(xué)成績突出。特別是近一年來,，所帶的班級班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一,，班級成績，一直在校的前茅,，學(xué)生參加學(xué)校的各項活動比賽表現(xiàn)優(yōu)秀,，班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學(xué)管理成績突出,，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,，本人也被評為優(yōu)秀班主任。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到忠于職守，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人,。作為班主任，一年來不曾曠過一天工,，均為全勤,。每天的跑操我總是比學(xué)生來的早;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校,，每天晚寢時,，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室或走廊,，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,，層次分明，重難點一目了然,，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式,。自己的行為規(guī)范,、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等,。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友。

多年來的教育教學(xué)實踐使我深深懂得：一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子,，更要播下愛的種子,，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生,；只有熱愛學(xué)生,，才能真正成為學(xué)生的知音；教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師,，更應(yīng)是學(xué)生的益友,。因此，我非常注重對學(xué)生的情感投入,，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵,。當(dāng)一接到這個新班，我就想方設(shè)法全面了解每一個學(xué)生,，了解每個學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況；分析孩子的性格,，介紹孩子的情況,，與家長交流教育孩子的方法，學(xué)生無論遇到什么困難,，都熱情相助,。我分享著學(xué)生的快樂，分擔(dān)著學(xué)生的憂愁,，以人格的力量塑造著人格,，以無私的愛贏得了學(xué)生的愛。

有段時間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生葉洋好幾次早飯不吃,，一個人躲在樓梯角落默默的哭，通過談話了解得知他身體有病,，怕同學(xué)取笑,，后來我時常鼓勵他面對生活的困難并戰(zhàn)勝困難，他很感動也喜歡上了我;其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，每天的晚上7點鐘,，我都讓學(xué)生準(zhǔn)時在教室里安靜自習(xí),，班干部做好紀(jì)律和考勤，同時我也從不遲到過,，漸漸的,，學(xué)生自然而然就自覺的去學(xué)習(xí)了;同時在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程,，學(xué)生承受很大的心理壓力,。作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理，為學(xué)生排憂解難,。

記得陳潔同學(xué)到我們班時特別內(nèi)向而且自卑,，這是她人生的危險階段，如果她的心態(tài)繼續(xù)下去那么她的一生也許都是灰暗的,。起初我盡力去接近她,，給她特殊的關(guān)懷，同樣的事情,，我要多問她一句冷暖,，可是她沒有什么改變，依然表情淡漠的過著一天天,。我有點著急了,，我靜下心來想著陳潔的這一段的表現(xiàn)，感覺她是一個特別要強的孩子,，她不干落后。讓她在學(xué)習(xí)上有突破性的進(jìn)步才是對她最大的幫助,。我通過家訪了解到陳潔原來是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。后來由于一次車禍，摔折了腿骨,，在家呆了一個月,，落下了課程。后來又趕上家遷來到了我們班,。成績的一落千丈,，再加上腿還沒好。對于好強的陳潔來說能在班里呆下去已經(jīng)很不易了,。我了解到這些,，從此下班后我就到陳潔家給她補課，決心快點把陳潔的落下的課程給補完,。重新幫陳潔樹立起學(xué)習(xí)的信心,，同時也就樹立起了她做人的信心。功夫不負(fù)有心人,，一個耐心教,，一個用心學(xué),，十來天的時間，陳潔在班級回答問題,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)判若兩人,。陳潔很懂事，她很珍惜這次補課的機會,。我知道一個活潑的上進(jìn)的生命復(fù)蘇了,。望著陳潔燦爛的笑容，我感到了自己的生命有了價值,。

民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委,，班委集思廣益,，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題,。

同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動;制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。以民主決策,、尊重信心學(xué)生為教育理念,，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性,，在一年中的歷次考試中,，我班成績均居年級第一名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第二名,。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。

一個優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強的責(zé)任心,，還要有更好的工作方法。本人所帶的五一班學(xué)生基礎(chǔ)兩極分化嚴(yán)重,、自制力不強,、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,，形成了“典型引路,，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法。每天晚上的班會課,，都會通過一些勵志的故事增強同學(xué)們的自信心;每次考試有進(jìn)步的同學(xué)都會適當(dāng)?shù)谋頁P,，以幫助他樣樹立信心;我班的景耀同學(xué)每次都獲得年級總分第一名，我以此為事例讓同學(xué)以他為學(xué)習(xí)榜樣,，同時制定“學(xué)習(xí)目標(biāo)卡”,，讓同學(xué)填寫自己的學(xué)習(xí)競爭對手和自己的優(yōu)缺點，根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互幫互助的形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在管理好班級的同時，我積極參加教研教改活動,，不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失,，形成文字，發(fā)表出去,。所撰寫的論文多次獲校,、縣的獎勵。

班主任的工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,，他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮,、責(zé)任與驕傲,。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇四

本人自xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè),，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，班級管理工作扎實,，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。 認(rèn)識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。本人平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力,，形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

三,、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。

五、注重班主任工作研究,，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,。

一份耕耘,，一份收獲。

相信我會在班主任工作道路上走得更好,，更遠(yuǎn),。

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇五

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯,，教育任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué)、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地、默默無聞地為祖國的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的"光"和"熱",。

自20xx年8月工作至今，范老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己,，虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在工作中迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：

在工作中,，她忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到語言文明，舉止端莊,，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她本著學(xué)校的利益高于個人利益,，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師,。

范老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。20xx年12月,，她在長煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項（講課、說課,、教學(xué)反思）競賽中榮獲一等獎,；在20xx年岳陽市"金鶚獎"教師教學(xué)競賽市直復(fù)賽中,，榮獲說課一等獎；在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，參加的南湖新區(qū)教師教學(xué)比武活動中榮獲一等獎,；在南湖新區(qū)中小學(xué)首屆"求索杯"教師教學(xué)競賽活動中榮獲二等獎,。同時她也不斷在各個方面努力，積極參加學(xué)校微型課競賽和教師讀書比賽,，榮獲學(xué)校二等獎,；20xx年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆"求索杯"文化藝術(shù)節(jié)活動，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出,，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。20xx年被南湖新區(qū)教育文體科技局評為優(yōu)秀教師。

范老師深知"學(xué)習(xí)是永無止境的",，她積極撰寫論文,，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思,、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評價》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎,，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問題》榮獲湖南省教育學(xué)會論文評比三等獎,。此外,，范老師參與申報并立項省級教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)"留守兒童之家"建設(shè)的方法與途徑研究》。

她對工作的熱情,，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組,，鼓勵學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識競賽,，她的學(xué)生王子心在20xx年舉行的第六屆"飛揚杯"全國中學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽中榮獲一等獎，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎的好成績,，范老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。范老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷,。

參加工作以來，她擔(dān)任班主任和大隊輔導(dǎo)員,。她注重加強與任課老師的聯(lián)系,，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。在20xx—20xx學(xué)年度被長煉學(xué)校評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，在20xx—20xx,、20xx—20xx學(xué)年度連續(xù)評為"優(yōu)秀班主任",。范老師在20xx年度獲得"岳陽市十佳少先隊志愿輔導(dǎo)員"的榮譽稱號，在20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任,，年度考核被評為優(yōu)秀,，20xx年被評為校級師德標(biāo)兵。

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇六

1998年師范畢業(yè)后,，易老師一直任教于岳陽市南湖新區(qū)湖濱學(xué)校,。先后擔(dān)任過班主任、教研組長,、備課組長,、教務(wù)主任、校務(wù)會成員,。

擔(dān)任班主任13年,，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作,，班級班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)好，深受學(xué)生和家長好評,。

擔(dān)任教務(wù)主任7年,，仍然一線任教語文學(xué)科，執(zhí)教班級學(xué)生成績在平行班級中一直名列前茅,，組織開展多種教學(xué)研討活動,，組織學(xué)生參加各類比賽活動，并取得了較好成績,。執(zhí)教的《一個接一個》在湖南省教育協(xié)會組織的教學(xué)研討活動中榮獲二等獎,；撰寫的論文也多次在全國、省,、市級論文評選中獲獎,。其中論文《淺談小學(xué)古詩教學(xué)》、《在語文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》獲"國家級二等獎",；論文《漢語拼音教學(xué)芻議》《淺談低年級對話訓(xùn)練》獲"省級三等獎",；論文《小學(xué)古詩教學(xué)芻議》,、《在語文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》《漢語拼音教學(xué)芻議》獲"市級二等獎"；論文《淺談信息技術(shù)在語文新課程教學(xué)中的作用》獲"市級三等獎",。

在中央教科所十一五重點課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的`研究中，參與編寫的校本教材獲"國家教研成果"一等獎,，學(xué)校兩次獲全國"優(yōu)秀實驗學(xué)校"榮譽稱號,，我也兩次被評為全國"優(yōu)秀實驗教師"。

輔導(dǎo)學(xué)生方面,，指導(dǎo)學(xué)生參加市直小學(xué)古詩詞朗誦比賽獲得一個一等獎,，一個三等獎，同時被評為"優(yōu)秀指導(dǎo)老師",；指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽,，榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎"。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校作文競賽,，獲得一個一等獎,，兩個二等獎。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中兩次獲得"優(yōu)秀學(xué)員",。在學(xué)校近幾年的青年教師比武中,，獲得了兩個一等獎，一個二等獎,。

曾被評為"區(qū)級先進(jìn)工作者",、"區(qū)級優(yōu)秀教師"

曾選拔參加"省級骨干班主任"和"市級骨干班主任"培訓(xùn)。

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇七

懷著對教師職業(yè)的信仰與崇敬,，懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬,，她雖從教5年，卻堅持在平凡的崗位中“勤思篤行”,。她以誠懇待人,，予鉆研做事，從一線教師到行政崗位,，她都能夠銘記自己的初心,，篤定方向，堅持遠(yuǎn)行,。

愛之緣起筑夢而行

20xx年,，內(nèi)蒙古師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計本科畢業(yè)的她，毅然決然的想要走上她一直向往的教師職業(yè),。于是,，她通過培訓(xùn)、自學(xué)等形式不斷努力提升自己的專業(yè)知識,，于20xx年考入xx區(qū)教體系統(tǒng),，完成自己的職業(yè)夢想,。

懷揣著堅定的信念，她從基礎(chǔ)工作開始做起,，不斷地完成自我挑戰(zhàn),。初為人師的她，心中惴惴不安,，緊張還是興奮,，她自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,。在和孩子們相處的過程中,，孩子們的“純粹”感染著她，使她越來越熱愛和他們在一起的時光,。工作間隙,，她會和成熟、有經(jīng)驗的教師不斷地學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，加強業(yè)務(wù)水平,。無論是和孩子們的相處，還是和家長們的交流,，她都在逐漸走向成熟,。她所帶的第一屆孩子畢業(yè)時，心中除了不舍還有一份成就感,，三年的相處中,，她們見證了彼此的成長，這也讓她心中的信念更加堅定,，那就是成為一名為幼兒教育奉獻(xiàn)全部力量的專業(yè)型教師,！

堅定信念躬行實踐

20xx年9月，她由一線教師轉(zhuǎn)型成為辦公室工作人員,，辦公室是一個綜合工作部門,，是承上啟下、聯(lián)系左右,、協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,。面對辦公室工作的內(nèi)容多、事情雜,，常常能看見她忙碌的步伐,。這期間，有領(lǐng)導(dǎo)對她的悉心引導(dǎo),，有她自己不斷地思考,、踐行，逐漸從開始的千頭萬緒到現(xiàn)在熟能生巧。她說“昨日之深淵,，今日之淺談,，路雖遠(yuǎn)，行則將至,。事雖難,，做則可成”。

兩年來,，她所整理的檔案資料獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，利用本專業(yè)為幼兒園拍攝剪輯視頻、撰寫編輯園所文化手冊等,，在做好幼兒園日常各類宣傳工作的同時，不斷研究創(chuàng)新,，將工作做細(xì),、做實。

她一直用當(dāng)初入職教師時的誓言,，來時刻要求自己：“我是一名光榮的人民教師,，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé),，愛國守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，啟智求真，終身學(xué)習(xí),，傳承創(chuàng)新,，為xx教育奉獻(xiàn)全部智慧和力量”。當(dāng)初的錚錚誓言,，砥礪,、引領(lǐng)著她一直在工作崗位上寬以待人，嚴(yán)于律己,，踏實付出,，將服務(wù)意識扎根于心，為幼兒,、教師的需要時刻準(zhǔn)備著,。

在從事幼教行業(yè)的五年來，恍如昨日,，她堅信青春就是一個向上的過程,，厚積薄發(fā)勝過妙手偶得，腳踏實地的走好每一個階段,。前行總會有收獲,，就像三月的花,，總在九月散發(fā)果香，向上生長,，見微知著,，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的燭火之光。

班主任主要事跡 班主任主要事跡簡介300字篇八

xx,，男,，漢族，1973年8月出生于安徽明光市,，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實驗室副主任,。20xx年被聘為工商管理062班班主任。20xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀,。

xx老師一直認(rèn)為班主任是一項光榮而艱巨的崗位，同時又是一個長期而艱巨的工作,。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實現(xiàn),，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn)。作為一名班主任,，對創(chuàng)建良好的班級集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,，具有舉足輕重的地位和作用,。

xx老師所帶的06工商2班是一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體,，在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“標(biāo)兵”等稱號，同時班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號,，這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力,、堅強的意志，頑強的拼搏換來的,，他熱愛并尊重他們,。xx老師認(rèn)為，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,，xx老師以飽滿的工作熱情,，重點做好了以下幾點工作：

剛?cè)胄５男律瑳]有了考試的壓力,，沒有了老師的監(jiān)督,，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了,。在這個關(guān)鍵時期,，xx老師及時深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校的管理方法,，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵學(xué)生珍惜時間,，多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗,，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。

針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,，xx老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機會,，在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，通過開班會,、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的種種困難,；在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯,，在時間利用,、能力鍛煉等方面提供建議。

班主任是班集體的組織者,，要有高度的敬業(yè)精神,。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

xx老師十分重視與學(xué)生的約談制度，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動態(tài),、學(xué)習(xí)情況的最好機會，同時要做好約談記錄,，這項工作的完成對于xx老師建立班級成員信息分類檔案,，為以后的困難學(xué)生補助,、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料,。每逢新學(xué)期開始時，xx老師都要到學(xué)生宿舍,，針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時進(jìn)行開學(xué)教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀,。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,，只有奉獻(xiàn)真情,，將心比心,，寬容大度,，經(jīng)常開展交流溝通,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感,，才能建立起師生間的信任,，才能達(dá)到事半功倍的效果。

xx老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè),、提高班委競爭力,、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。對待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法,，要具備敏銳的洞察能力,，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極交流解決問題,。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會,，班干部之間要做到及時交流和總結(jié)，及時開展批評與自我批評,，只有這樣,，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一,，在他們的帶動下,，班級的凝聚力才能得到增強。

xx老師所帶的班是新生班級,，他充分的認(rèn)識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏,，只要加強責(zé)任心,，就能被動變主動，消極變積極,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，完成學(xué)業(yè)。為此,，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，或通過個別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸，或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài),，幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處,，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃,。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下,，他耐心傾聽學(xué)生的想法，學(xué)生家長的想法,，結(jié)合兩個專業(yè)的實際情況,，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯,；該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后,，還經(jīng)常與他交流,，談感受，談未來,，保持著很好的師生關(guān)系,。

要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力,。因此xx老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見,。同時經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見、要求,、學(xué)習(xí)上有無困難并及時反饋給任課教師,。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生，他會及時找到他們并指出存在的問題,，以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行,。通過這種交流和反饋,，任課教師可以盡量做到因材施教,，有的放矢，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識,，特別是重點,、難點、疑點,，困難解決了,，成績提高了，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生,，從而就會對教師更加理解和尊重，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個顯著的提高,。

望子成龍是每一位家長的心愿，作為家長,，能把孩子交給我們學(xué)校，因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材,。但是xx老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合，因此,，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)，他想方設(shè)法“廣開言路”,，隨時和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通,。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況、家庭環(huán)境,，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對學(xué)校的了解,，對班主任工作的了解,，對自己孩子的了解,。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上,，家長和他雙管齊下,，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí)，取得了不錯的效果,。

xx老師一直認(rèn)為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位,，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量,，做好班級的教育管理工作,。同時他認(rèn)為只要有責(zé)任心，有愛心,，只要通過努力,，能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,、相互關(guān)心，就可以建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚,、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體,。