無論是成功還是失敗，總結(jié)都是一種寶貴的財(cái)富,?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具備實(shí)用性和可操作性，幫助讀者得出有效的結(jié)論,。探尋歷史背后的故事,，了解歷史對我們的影響和啟示。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇一

第一段：引言（200字）,。

作為一名幼兒教育培訓(xùn)師,，我有幸參與了許多幼兒的成長過程。在工作的過程中,，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性,。在與幼兒互動的同時(shí)，我不僅為他們的成長付出了努力,，也從中獲得了很多收獲,。通過這份工作,，我學(xué)到了如何與幼兒建立起親密的關(guān)系，并在他們身上看到了無限的可能性,。在這篇文章中,，我將分享一些我作為幼兒教育培訓(xùn)師的心得體會。

第二段：理解和關(guān)愛的重要性（200字）,。

幼兒教育的首要任務(wù)是理解和關(guān)愛每一個(gè)孩子,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣,、才能和需求,。作為一名教育培訓(xùn)師，我要耐心傾聽幼兒的心聲,，尊重他們的個(gè)體差異,，并幫助他們發(fā)掘自己的潛能。我發(fā)現(xiàn),，通過與幼兒建立起真誠而親密的關(guān)系,，他們會更加愿意傾聽和接受我的指導(dǎo)。同時(shí),，我也要善于觀察和分析,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)每個(gè)孩子的需求,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力（200字）,。

在幼兒教育培訓(xùn)中，我始終致力于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。通過豐富有趣的活動和教學(xué)內(nèi)容,，我希望能夠引起幼兒的好奇心和探索欲望。為了培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，我注重讓他們在輕松,、自由的氛圍中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的想法和意見,。同時(shí),，我也要給予積極的肯定和鼓勵(lì)，讓他們在收獲成功的同時(shí),，培養(yǎng)起自信和動力,。

第四段：培養(yǎng)社交能力和情緒管理（200字）。

幼兒的社交能力和情緒管理對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。作為教育培訓(xùn)師,，我要倡導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的合作精神和友善態(tài)度。通過集體活動和小組合作,，我?guī)椭變簩W(xué)會與他人分享,、合作和解決問題,。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力,。在他們遇到困難或情緒波動時(shí),，我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，并幫助他們尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,。這樣,，他們能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境，與他人建立良好的人際關(guān)系,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長（200字）。

作為一名幼兒教育培訓(xùn)師,，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn),。所以，我積極參加培訓(xùn)和研討會,，與同行交流心得和經(jīng)驗(yàn),。通過不斷學(xué)習(xí)和反思,，我提升了自己的專業(yè)能力，也為幼兒提供了更好的教育服務(wù),。除了專業(yè)知識,，我還見證了幼兒的成長和進(jìn)步?？吹剿麄冊谖业慕虒?dǎo)下獲得了進(jìn)步,，我感到非常欣慰和自豪。

總結(jié)（200字）,。

作為一名幼兒教育培訓(xùn)師,，我明白教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。通過與幼兒建立關(guān)系,，我懂得了尊重和關(guān)懷的重要性,。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和社交能力的過程中，我教會了他們自信,、合作和情緒管理,。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我不斷提高自己的專業(yè)水平,，為幼兒的發(fā)展提供更好的支持,。無論是在教育實(shí)踐還是心靈成長方面，我都深深感受到了這份工作的意義和價(jià)值,。幼兒的成長是我最大的動力,，我將繼續(xù)努力,，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇二

第一段：引言（150字）,。

作為一名幼兒教育培訓(xùn)師,，我有幸參與了多年的幼兒教育工作。這段時(shí)間里,，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn),，也體會到了幼兒教育的重要性。通過與孩子們的互動以及教學(xué)實(shí)踐,，我明白了培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和品德的重要性,，同時(shí)也深深體會到了耐心與愛心對于幼兒教育的不可或缺。

第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德（250字）,。

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和品德的重要時(shí)期,。作為幼兒教育培訓(xùn)師，我意識到自己在幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德方面的重要性,。這不僅包括日常生活中的行為習(xí)慣,，如整潔、自律,，還包括品德修養(yǎng)方面,，如友善、正直,。通過營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和榜樣示范,，我?guī)椭⒆觽儤淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀，從小培養(yǎng)他們良好的行為和品德習(xí)慣,，為他們的未來打下基礎(chǔ),。

第三段：注重個(gè)體差異和情感培養(yǎng)（250字）。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，他們在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面有著不同的節(jié)奏和特點(diǎn),。作為幼兒教育培訓(xùn)師，我要注重針對個(gè)別孩子的不同需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),。我會觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方法和情感表達(dá)方式,，針對他們的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)孩子們的情感修養(yǎng),，鼓勵(lì)他們表達(dá)情感，培養(yǎng)他們與人相處的能力,，讓他們在成長的過程中體驗(yàn)到溫暖和關(guān)愛,。

第四段：耐心與愛心（250字）。

在幼兒教育的過程中,，耐心和愛心是最重要的品質(zhì)之一,。作為幼兒教育培訓(xùn)師,，我明白孩子們的學(xué)習(xí)和成長需要時(shí)間和耐心。在教學(xué)過程中,，我會盡量調(diào)整自己的節(jié)奏,，耐心傾聽孩子們的問題和困惑，并提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助,。同時(shí),，我將我的關(guān)愛融入到教學(xué)中，讓孩子們感受到來自老師的溫暖和支持,，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。

第五段：結(jié)語（300字）。

幼兒教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),。作為一名幼兒教育培訓(xùn)師,，我深深地體會到了其中的樂趣和責(zé)任。通過培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和品德,，注重個(gè)體差異和情感培養(yǎng)，以及耐心與愛心,，我希望能夠給每個(gè)孩子帶去正面的影響,，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也意識到作為一名教育者,，我自己也在不斷成長和進(jìn)步，在與孩子們的相處中培養(yǎng)了更多的耐心和愛心,。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠?qū)ζ渌變航逃嘤?xùn)師有所啟示,，共同為孩子們的未來添磚加瓦。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇三

20__年3月12日我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)聆聽了__師范大學(xué)黃__的專題講座《關(guān)注核心經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》,。本次講座黃教授緊緊圍繞“數(shù)概念”“數(shù)運(yùn)算”展開了分析與探討,，通過圖表、案例,、故事講述等形式,，使我理解了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn);理解了兒童的數(shù)學(xué)敏感思維。現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)做一總結(jié),，以達(dá)到溫故知新,、自我促進(jìn)的成效。

首先,，黃教授對“數(shù)”進(jìn)行了闡述,，由此，我知道了“數(shù)是數(shù)學(xué)中最古老,、最原始,、最基本的兩個(gè)概念之一,，數(shù)概念是其他所有數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。學(xué)前兒童數(shù)概念的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的建構(gòu)過程,，這一過程也是一個(gè)相對長期而復(fù)雜的過程,，它包含了一些重要的發(fā)展階段和核心能力”。有了對“數(shù)”的了解,，在此基礎(chǔ)上我們討論了“數(shù)概念”,，在老師的引導(dǎo)下再次加深了我對“點(diǎn)數(shù)、序數(shù),、基數(shù),、單雙數(shù)、默數(shù),、唱數(shù),、按群數(shù)、參照數(shù),、命名數(shù),、按數(shù)取物、按物取數(shù),、數(shù)符號,、順著數(shù)、倒著數(shù),、目測數(shù)”的理解,。

故此，學(xué)前數(shù)學(xué)教育是基于兒童認(rèn)知發(fā)展和年齡特點(diǎn)的啟蒙教育,，兒童需要在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”“生活中學(xué)”,。優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)啟蒙教育需要教師在基于教育實(shí)踐案例的反思中不斷豐富自己的學(xué)科教學(xué)知識。

其次,，教師的支持性策略對幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也尤為重要,，在教學(xué)活動中教師可以運(yùn)用以下四個(gè)策略：1.改變或調(diào)整集合排列方式、數(shù)量,。2.給予幼兒語言提示,。3.調(diào)整提問方式。4.強(qiáng)化正反饋,。如果教師能夠清晰地了解早期數(shù)學(xué)是什么,，兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會碰到什么困難，兒童的數(shù)學(xué)能力發(fā)展一般會遵循怎樣的路徑等問題,，“教學(xué)”才有可能成為有重點(diǎn),、有兒童、講策略的有效教學(xué)，即教師必須理解自己所“教”的是什么,，為什么要“教”,，才有可能實(shí)現(xiàn)有理解的“教”，而不是為“教”而“教”,。教師如果能很好地理解這些核心經(jīng)驗(yàn),，就能有意識地去關(guān)注周圍生活中無處不在的“數(shù)學(xué)”教學(xué)資源，從而加以充分利用,。這些核心經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)清晰的發(fā)展順序,，每一個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn)是建立在前一個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。

雖然我們并不能斷言兒童的數(shù)學(xué)概念是嚴(yán)格按照這個(gè)順序發(fā)展的,，但是這個(gè)順序確實(shí)預(yù)示了兒童數(shù)學(xué)概念發(fā)展的一般規(guī)律,。我們對兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)核心經(jīng)驗(yàn)的梳理可以起到補(bǔ)充和豐富教師數(shù)學(xué)教學(xué)策略的作用。因?yàn)榻處熞坏┟靼琢诉@些概念是如何被兒童理解的,，就更容易判斷自己班級里的孩子哪些已經(jīng)理解了,，哪些還沒有理解，接下來他們可能需要獲得老師怎樣的支持,。

在黃教授的層層遞進(jìn)中,，開闊了我的眼界，掌握“數(shù)運(yùn)算”是理解數(shù)與數(shù)之間結(jié)構(gòu)關(guān)系(組合與分解)與數(shù)量變化的一種能力,，數(shù)的運(yùn)算遵循一定的原則,。借助實(shí)物或生活情境問題幫助兒童理解集合的數(shù)量變化是發(fā)展學(xué)前兒童數(shù)運(yùn)算能力的重要基礎(chǔ)?！巴嬗螒颉迸c“學(xué)數(shù)學(xué)”緊密相連，幼兒在游戲過程中積累和應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);幼兒在加深對數(shù)學(xué)概念的理解,、發(fā)展數(shù)學(xué)思維的同時(shí)獲得了豐富的游戲體驗(yàn),。由此，推理得知：游戲引領(lǐng)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)引領(lǐng)游戲,。

最后，通過本次培訓(xùn)得知：所謂核心經(jīng)驗(yàn),，是指對兒童理解和掌握某一學(xué)科領(lǐng)域知識和技能至關(guān)重要的概念或技能,。對于兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，核心經(jīng)驗(yàn)就是兒童在這一年齡發(fā)展階段可以獲得的最基礎(chǔ),、最關(guān)鍵的概念和能力,。核心經(jīng)驗(yàn)幫助教師確立數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。知道教什么及為什么教這些內(nèi)容,。核心經(jīng)驗(yàn)使教師的教學(xué)更靈活,，對兒童數(shù)學(xué)思維更敏感，對兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支持更有力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷嘗試不斷突破自我的過程。在今后的教學(xué)活動中,，我會勤于鉆研,，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)自我的專業(yè)化成長,。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇四

隨著社會的發(fā)展和競爭日益激烈,，父母們對于孩子教育的重視程度也在逐年提高。在眾多的培訓(xùn)項(xiàng)目中,，數(shù)學(xué)培訓(xùn)被認(rèn)為是一項(xiàng)極其重要的技能,，尤其是對于幼兒教育來說。在我這幾年的數(shù)學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷中,，我從中受益匪淺,，積累了一些心得體會。

首先,，數(shù)學(xué)培訓(xùn)可以塑造孩子的邏輯思維能力,。數(shù)學(xué)作為一門重要的科學(xué)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力一直被重視,。而幼兒期正是孩子的思維發(fā)展的黃金時(shí)期,，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力尤為重要。在這個(gè)過程中,，通過訓(xùn)練孩子的思維習(xí)慣和思考方式,，例如運(yùn)用邏輯推理和分析問題，不但能夠培養(yǎng)孩子的思維力,，還能夠提高他們的審視問題,、解決問題的能力，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

其次,，數(shù)學(xué)培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子的耐心與毅力。數(shù)學(xué)培訓(xùn)通常是一個(gè)需要持續(xù)努力的過程,，要掌握數(shù)學(xué)知識和技巧,，需要進(jìn)行大量的練習(xí)和實(shí)踐。而這個(gè)過程往往是枯燥乏味的,，需要孩子們付出大量的時(shí)間和精力,。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我意識到耐心和毅力是非常重要的品質(zhì),。通過不斷地努力和堅(jiān)持練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)能力和解題的速度都有了明顯的提高,，這也讓我在其他學(xué)科中受益匪淺。因此,，數(shù)學(xué)培訓(xùn)對于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力是非常有益的,。

第三，數(shù)學(xué)培訓(xùn)能夠提高孩子的空間想象力和創(chuàng)新思維,。數(shù)學(xué)中有很多概念和問題,，需要通過觀察和推理來解決。這要求孩子們具有一定的空間想象力和創(chuàng)新思維,。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,，我經(jīng)常會遇到一些需要借助空間想象力的問題，例如幾何問題和數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建,。通過培訓(xùn),，我逐漸鍛煉了自己的空間想象力和創(chuàng)新思維，這使我在解題時(shí)更加得心應(yīng)手,，并且在其他領(lǐng)域也有所幫助,。

第四，數(shù)學(xué)培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識,。在培訓(xùn)班中,，我們通常需要跟同學(xué)們合作進(jìn)行小組討論和解決問題。在這個(gè)過程中,，我們會互相交流和分享自己的思路,，相互協(xié)作和互相幫助。通過這種團(tuán)隊(duì)合作,，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對知識的理解,，還能夠提高解題的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)孩子們的溝通能力和協(xié)作能力,，在日后的學(xué)習(xí)和工作中都起到積極的作用。

最后,，數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我意識到學(xué)習(xí)是一種享受,。在過去,，我對數(shù)學(xué)培訓(xùn)抱有一種任務(wù)型的心態(tài),，覺得是為了考試而學(xué)習(xí)，缺少了一種學(xué)習(xí)的樂趣,。然而,，在一次次的培訓(xùn)中，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我能夠迅速地解決一個(gè)難題時(shí),，腦海中會涌現(xiàn)出一種成就感和喜悅。這種樂趣不僅僅源于解題的結(jié)果，也源于解題的過程,。因此,，數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我嘗到了學(xué)習(xí)的真正享受，改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)識,。

總之,，通過這幾年的數(shù)學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷，我深深地意識到數(shù)學(xué)培訓(xùn)對于幼兒教育的重要性,。它不僅僅培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維能力,，鍛煉了耐心和毅力，提高了空間想象力和創(chuàng)新思維,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,，讓孩子們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。因此,，父母們在教育孩子的過程中,，可以適當(dāng)?shù)亟o予他們一些數(shù)學(xué)培訓(xùn)，讓他們在幼兒時(shí)期就打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，為將來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇五

作為一名幼兒教師，首先,，我喜歡這一職業(yè),，那么，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?作為幼教工作者我們要遵守道德,，恪守法律,，珍惜自己的職業(yè)，這是一個(gè)美麗的職業(yè),，與幼兒朝夕相處,，他們能在工作中帶給我們快樂，那么,，我們就要和幼兒一起享受這種幸福,，珍惜自己的職業(yè)。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會中發(fā)展變化,，所以教育《綱要》也在不斷改變,，現(xiàn)在，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位,，其次才是能力與知識的培養(yǎng)，有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的,，所以我們要將它放在第一位,，在這里,，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”,，這里的每一面墻包括“對話的墻面,，互動的墻面，展示的墻面,，變化的墻面,，”讓幼兒處處學(xué)知識，感受幼兒園的快樂,，滿足孩子所需,，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn),。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,，而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí),，應(yīng)用學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),，作為老師,，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果,，照顧每一位幼兒,，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思,，從而提高自己的教學(xué)水平,，一個(gè)教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時(shí),，要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高,，一個(gè)老師不僅要會對幼兒講，更要學(xué)會對大家說,。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識,，學(xué)會自我保護(hù),，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康,，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,。

我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

出自 sevw.cn

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幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇六

幼兒教育是一項(xiàng)神圣而充滿挑戰(zhàn)性的工作,。作為一名幼兒教育培訓(xùn)師,，我有幸能夠參與培養(yǎng)和引導(dǎo)下一代的成長。通過多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),，我不僅見證了許多寶寶的成長,，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中,，我將和大家分享我的心得體會,。

首先，幼兒教育培訓(xùn)師必須具備愛心和耐心,。幼兒教育是一個(gè)充滿了愛的事業(yè),。我們要以無私的愛心對待每一個(gè)寶寶，愿意傾聽他們的需求和情感,。同時(shí),，我們也需要耐心地引導(dǎo)他們，尤其是在他們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),。有時(shí),，寶寶可能會情緒激動、頑皮調(diào)皮,，但我們必須保持冷靜和耐心,，用愛心的方式來引導(dǎo)他們。只有通過關(guān)懷和耐心,，我們才能建立起與寶寶之間的信任和親密關(guān)系,。

其次，幼兒教育培訓(xùn)師需要具備良好的專業(yè)知識和技能,。作為一名合格的教育培訓(xùn)師,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育理論和方法。我們要了解每個(gè)階段的寶寶的成長特點(diǎn)和需求,，根據(jù)他們的發(fā)展水平制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,。我們也需要掌握一些有效的教育技巧,，如游戲教學(xué)、互動式教學(xué)等,。通過不斷地提升自己的專業(yè)能力,，我們才能更好地滿足寶寶的需求，給他們提供全面的成長和發(fā)展,。

第三,，幼兒教育培訓(xùn)師要注重培養(yǎng)寶寶的綜合素養(yǎng),。幼兒時(shí)期是寶寶身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們要關(guān)注他們的身體、智力、情感,、道德、藝術(shù)等方面的發(fā)展,。通過豐富多樣的活動和游戲,，我們可以培養(yǎng)他們的動手能力,、思維能力、創(chuàng)造力和合作精神,。與此同時(shí),，我們也要注重寶寶的情感發(fā)展，幫助他們建立健康的人際關(guān)系,，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀,。只有通過綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，寶寶才能全面發(fā)展,，成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人,。

第四，幼兒教育培訓(xùn)師要積極與家長溝通合作,。家庭教育是寶寶成長過程中不可或缺的一部分,。幼兒教育培訓(xùn)師應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系,，及時(shí)了解寶寶的家庭環(huán)境和成長情況,。我們可以通過家訪,、家長會等方式與家長溝通交流，共同制定寶寶的教育計(jì)劃,。同時(shí),，我們也要積極向家長傳遞教育理念和方法,，幫助他們更好地教育和引導(dǎo)寶寶,。只有與家長緊密合作,，我們才能共同為寶寶的成長提供良好的支持和指導(dǎo),。

最后，幼兒教育培訓(xùn)師要不斷反思和提升自我,。幼兒教育是一項(xiàng)動態(tài)和復(fù)雜的工作，我們需要時(shí)刻反思自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作方法,。我們要不斷地反省和總結(jié)自己的工作,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn),。同時(shí)，我們也要利用各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,，提升自己的教育水平和技能,。只有不斷地提升自我，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對幼兒教育的挑戰(zhàn),。

總之,，作為一名幼兒教育培訓(xùn)師，我深知自己的重要使命和責(zé)任,。通過具備愛心與耐心,，不斷學(xué)習(xí)與提升，傾聽與引導(dǎo),，與家長合作與交流,，我們可以為寶寶的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中,，我也感受到了巨大的快樂和成就感,。我相信，只要我們付出真心與努力,，幼兒教育培訓(xùn)師的工作將會更有意義和價(jià)值,。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇七

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，肩負(fù)著全面育人的重?fù)?dān),。以下本站小編為你帶來幼兒教育。

希望對你有所幫助!

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。,，有壓力同時(shí)也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲,，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋,，也不免有一些感慨,。特作以下具體總結(jié)：

一、加強(qiáng)安全制度建設(shè),，提高依法管理意識,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。因此,，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),，做好幼兒的每日生活。

1,、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。

2,、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查,，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然,。

二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒，每月為幼兒曬被褥等,。

2,、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%,。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。

4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。,、建立班級安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級日常活動,、飲食,、衛(wèi)生安全工作。

三,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識。

1,、積極利用幼兒園小廣播,、

黑板報(bào)。

家教之窗保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高家長的安全意識,。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度的消除不安全因素,。

4、積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

四、嚴(yán)格要求自己,，爭取更多收獲：

1,、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū),、小巧手、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、娃娃家、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時(shí)提高了孩子們動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

3、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動,。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣熱，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分,。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少,，出勤率較高,。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時(shí)候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對玩具,、圖書等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大,，但我毫無怨言,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在注重保教工作的同時(shí)，我多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、家園聯(lián)系單,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。

4,、四心對待幼兒,，成績突出。

做到對待孩子有細(xì)心,，有耐心,，有愛心，有熱心。用愛感化孩子,。更新自己的觀念,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，20xx年自修完大專，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本,。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵,、1995年分局五項(xiàng)全能技術(shù)比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好教師,、年年被評為幼教先進(jìn)工作者,，出勤率100%。

五,、總結(jié)與反思,。

回顧成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者,、支持者的感覺,。在自身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐。

課件,。

園能力上更有待提高,。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進(jìn)步,。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首,，大膽創(chuàng)新,。

我是一名普通的幼兒教師，20xx年畢業(yè)于安徽省淮南市師范學(xué)院,，從事幼教至今算來也有十年的光景了,。在這不長不短的教海生涯中，在每一個(gè)與孩子在一起的日子里,，我從開始的手足無措到現(xiàn)在的感受著喜悅和幸福,，幼兒教師這一職業(yè)讓我有這如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境,。

一,、喜愛，讓我走上了幼教之路,。

上學(xué)的時(shí)候我所學(xué)的的并不是幼教專業(yè),，畢業(yè)后，因?yàn)橄矚g孩子,，所以選擇了這了,。

職業(yè)，上學(xué)的時(shí)候我學(xué)的是音樂專業(yè),，但同時(shí)我也對美術(shù)情有獨(dú)鐘,，每當(dāng)看到稚氣可愛的孩子們快樂的創(chuàng)作美術(shù)作品，我就非常高興,，帶著這種喜好和對孩子們的愛,，是我投身于幼教事業(yè)的原動力。

二,、支持,，讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

回顧這十年的幼教之路,，在最初的幾年中,，每次開展全園公開課，總是上不好,，每當(dāng)我遇到難題時(shí),，園長會耐心的鼓勵(lì)我，并給我創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有時(shí)還會自己親身指導(dǎo),。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，我就想雨后春筍一樣快速成長起來,，幼兒園就是我成長的搖籃!

三,、實(shí)踐，讓我的經(jīng)驗(yàn)不斷得到驗(yàn)證和完善,。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)。20xx年在我園申辦“市一類園”的一次對外公開課中,，當(dāng)時(shí)我的一節(jié)語言活動課有幸得到了淮南市田二幼趙園長的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，之后依照趙園長的指導(dǎo)方向，我又對本課進(jìn)行了重組,，使我在最后的教學(xué)中體現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)模式,，深受幼教同行的好評。

四、學(xué)習(xí),，讓我得到了更好的成長,，得到了不斷的超越。

工作十年,，我也得到了很多次大大小小的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在學(xué)習(xí)中不斷地吸取別人之長，然后在實(shí)踐中逐步內(nèi)化為自己的東西,。20xx年,，我有幸參加了安徽省合肥幼師為期兩天的集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中在新課程理念下,，讓我感受到幼兒教育的目的已不再是單純地教給幼兒各類學(xué)科知識,，更重要的是如何教會幼兒自主學(xué)習(xí)，讓幼兒在教師的組織和引導(dǎo)下,，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

寫到這里,，我忽然想起一首兒童歌曲，我想用它來延續(xù)我的夢想“我有一個(gè)美麗的愿望,，長大以后能播種太陽,。播種一個(gè)一個(gè)就夠了，會結(jié)出許多的許多的太陽……到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落,，都會變得都會變得溫暖又明亮!”

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幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇八

五月十二日,、十三日,，我參加了江油市教師進(jìn)修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，讓我在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：

一、教師要轉(zhuǎn)變角色,。

首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重,、相互信任的新型的平等,、民主、合作關(guān)系,。把兒童看成是一個(gè)具有歷史性又具備與兒童溝通,、交往的能力,。其二教師應(yīng)通過觀察記錄,，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流,、合作,，在平等互動中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流,、合作,，在平等互動中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三,，做反思型教師,。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。

二,、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,，注重個(gè)體差異。

我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程,，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子,，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動中,，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動,，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)自己的能力,，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,，自信心十足，才會獲得成功和滿足,。因此我們在教學(xué)活動中,，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會,，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

三,、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合。

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體,，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體,，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的,，兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受,、去認(rèn)識他所經(jīng)歷到的事物,。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼?，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移,。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn),。

四、教師要理解孩子,、尊重孩子,。

孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣,、愛好,、要求、愿望,。老師要尊重孩子,，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn),，接納孩子的錯(cuò)誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由,，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注,、喜愛、鼓勵(lì)和支持,。

五,、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。最后,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇九

我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。所見所聞收獲很多,。

1,、對幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)的重新認(rèn)識。

幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否,，受到各種因素的影響和制約,。主要有教育目標(biāo)、教育課程,、教師與幼兒的互動方式等因素,，李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。

2,、對幼兒園教學(xué)評價(jià)的再思考,。

看完活動后,，高靜組長又講了幼兒園教學(xué)評價(jià)--幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進(jìn)行計(jì)劃,、設(shè)計(jì)和組織的專門活動,，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價(jià)是幼兒教育評價(jià)的重要內(nèi)容,。教學(xué)活動的評價(jià),，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同,。但教學(xué)評價(jià)的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動的成效,，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義,。因此,，我們認(rèn)為教學(xué)評價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面,、和諧發(fā)展;體驗(yàn),、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式;適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題,、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn),。

3、對自身的反思,。

聽了這么多骨干教師的評課,，雖然角度各不相同，但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的,，那就是崔老師的多媒體運(yùn)用熟練,，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大,，人就越懶惰了,，我知道這話不可能適合所有人，但是確實(shí)有些人能夠激情不減,。作為一名幼兒骨干老師,，有時(shí)需要冷靜的思考，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感,，需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能,，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧,，以后會努力的,。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十

經(jīng)過為期一周的培訓(xùn),，聆聽了全國知名教育專家以及上海的親子教育專家的講座，讓我在親子教育方面,，感覺收獲頗多,。

有幸聽到了龔老師的講座《讓每個(gè)孩子擁有人生良好開端》，作為一名親子課老師，越來越感受到了0—3歲的特殊性以及抓住每個(gè)孩子年齡段出現(xiàn)的特點(diǎn)。聽到歐洲,、瑞典、日本,、中國每個(gè)國家的育兒觀念,，感觸很大。作為親子課老師,，我覺得應(yīng)該在以后的課程也慢慢滲透這樣的信息,，讓家長也能夠意識到孩子這階段發(fā)展的目標(biāo)以及重要性。聽了龔老師講的親子活動中要有寓教于樂的早教方式,，定位是指導(dǎo)家長和家庭教育的指導(dǎo),，這方面和自己目前做對比做的還不夠，需要多充實(shí)自己的育兒理念和理論水平,。給家長更多的家庭教育指導(dǎo),。

郭建國教授的講座，給我的感覺除了震撼,，還有就是他對幼兒教育的研究與應(yīng)用,。作為一名大學(xué)體育老師，五零后出生的他,，竟然有一顆純真的童心。我想這或許就是他保持青春的秘訣吧,！對事業(yè)永無止境的追求,，每天保持一顆快樂的童心，走進(jìn)嬰幼兒的內(nèi)心世界,，去理解了孩子,，發(fā)展了孩子，也成就了他自己,。通過他的講座,，讓我對運(yùn)動有了更深的體會。運(yùn)動是寶寶一切發(fā)展的基礎(chǔ),。在以后的課程中,，也一定要給寶寶流出足夠多的時(shí)間去運(yùn)動，讓家長也體會到運(yùn)動對寶寶發(fā)展的重要性,。

張蓮花教授的講座,，讓我對嬰幼兒保健有了更多的了解。雖然現(xiàn)在還不是一位母親,，但是想想以后如果有了自己的孩子,，那么在照顧寶寶方面,，肯定會受益匪淺的。而在實(shí)踐工作中,，也常常會聽到家長反映關(guān)于寶寶健康的狀況,，聽完講座后，對于一些常見的寶寶疾病,，有了比較清晰的了解,，我想在和家長交流方面，有更有了一些理論的依據(jù),。

看了無錫老師的觀摩課后,，給我第一的感覺就是老師上課的語言非常的簡練，要求明確簡單,。便于家長理解,。在指導(dǎo)家長方面，做到先觀察,，后指導(dǎo),，三方互動方面考慮的比較的細(xì)致，所以整節(jié)課下來,，感覺氣氛活躍,，孩子得到了發(fā)展，家長學(xué)到了東西,。

在以后的課程中,，也會讓自己的語言做到簡練規(guī)范。指導(dǎo)的更到位明確,。也非常的注意三方互動的效果,，以及課程的指向，設(shè)計(jì)課時(shí)會注意0—3歲寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn),，設(shè)計(jì)讓他們喜歡探索,、主動探索、愿意探索,，以后再這些方面,，需要多下功夫，爭取將每一節(jié)親子課上的更加完美,。

相信自己以后會做的更好,！

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十一

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我,。

國學(xué),。

校教育和終身教育的奠基階段。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感受吧。

三天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深,。的確,，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時(shí)代,，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：

一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。20xx年幼兒園教師。

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幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動中。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正，最無私的愛,。

二,、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽,，一會兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。20xx年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會由精品信息網(wǎng)整理!

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中,，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動,，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會,。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己,，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,，他們在里比較活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯，不敢說話,。這種膽怯性格的形成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會,，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。

第一,、現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些來容易的話,，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以[nextpage]做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡，做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

第二,、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動，寓教育于硌項(xiàng)活動之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美,，他們定會有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小朋友發(fā)音清準(zhǔn),，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng),，樹立他們的自信心,，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步,，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,，老師新手替他們帶上,。

所以，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。

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幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十二

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié),。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我懷著無比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓(xùn),。這是短暫的十天,，因?yàn)閷W(xué)到的知識是有限的;這也是漫長的十天，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的熱情是無限的,。

在培訓(xùn)過程中,，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能,、所肩負(fù)的使命,。也轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念。

首先,，幼兒教師必須要有愛心,、耐心、責(zé)任心,。

每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使,，也是一個(gè)小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使,，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔,，更要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)需要我們的學(xué)生。用一顆充滿愛的心去對待每一個(gè)小朋友,，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，包容他們、糾正他們,，讓他們在快樂中健康的成長;在他們遇到困難的時(shí)候,，幫助他們、愛護(hù)他們,，讓他們感受到來自老師的愛,。讓孩子們擁有一個(gè)沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮,，最高的榮耀,。

其次,，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)。

近年來,，教師的高大形象在有償家教以及過節(jié)紅包中變得不再高大,，少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會輿論的譴責(zé)，同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞,，所以,，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中,，必須要嚴(yán)格要求自己，要有自己的原則,，無怨無悔的為學(xué)生傳授知識,，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

最后,，幼兒教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，隨時(shí)更新知識，提高自己的專業(yè)知識,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

這是一個(gè)競爭日趨激烈地社會，也是一個(gè)變化日新月異的社會,，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識,，在業(yè)余時(shí)間多參加職業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修,，更新自己的教學(xué)觀念以及教學(xué)方法,，才能不斷適應(yīng)新的學(xué)生、新的時(shí)代,，才能成為一名合格的人民教師,。

十天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途,，在這十天里,，我學(xué)習(xí)到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì)，我感到由衷的喜悅,，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。

感謝這十天里所有授課老師，謝謝你們,，讓我在這短短的十天里,，擁有了應(yīng)該有的過渡、轉(zhuǎn)變,、以及成長!

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十三

20xx年3月12日我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)聆聽了xx師范大學(xué)黃xx的專題講座《關(guān)注核心經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》,。本次講座黃教授緊緊圍繞“數(shù)概念”“數(shù)運(yùn)算”展開了分析與探討,，通過圖表、案例,、故事講述等形式,，使我理解了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn)；理解了兒童的數(shù)學(xué)敏感思維?，F(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)做一總結(jié),，以達(dá)到溫故知新、自我促進(jìn)的成效,。

首先,，黃教授對“數(shù)”進(jìn)行了闡述，由此,，我知道了“數(shù)是數(shù)學(xué)中最古老,、最原始、最基本的兩個(gè)概念之一,，數(shù)概念是其他所有數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ),。學(xué)前兒童數(shù)概念的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的建構(gòu)過程，這一過程也是一個(gè)相對長期而復(fù)雜的過程,，它包含了一些重要的發(fā)展階段和核心能力”,。有了對“數(shù)”的了解，在此基礎(chǔ)上我們討論了“數(shù)概念”,，在老師的引導(dǎo)下再次加深了我對“點(diǎn)數(shù),、序數(shù)、基數(shù),、單雙數(shù),、默數(shù)、唱數(shù),、按群數(shù),、參照數(shù)、命名數(shù),、按數(shù)取物,、按物取數(shù)、數(shù)符號,、順著數(shù),、倒著數(shù)、目測數(shù)”的理解,。

故此,，學(xué)前數(shù)學(xué)教育是基于兒童認(rèn)知發(fā)展和年齡特點(diǎn)的啟蒙教育，兒童需要在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”“生活中學(xué)”。優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)啟蒙教育需要教師在基于教育實(shí)踐案例的反思中不斷豐富自己的學(xué)科教學(xué)知識,。

其次,，教師的支持性策略對幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也尤為重要，在教學(xué)活動中教師可以運(yùn)用以下四個(gè)策略：

1,、改變或調(diào)整集合排列方式,、數(shù)量。

2,、給予幼兒語言提示,。

3、調(diào)整提問方式,。

4,、強(qiáng)化正反饋。

如果教師能夠清晰地了解早期數(shù)學(xué)是什么,，兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會碰到什么困難,，兒童的數(shù)學(xué)能力發(fā)展一般會遵循怎樣的路徑等問題，“教學(xué)”才有可能成為有重點(diǎn),、有兒童、講策略的有效教學(xué),，即教師必須理解自己所“教”的是什么,，為什么要“教”，才有可能實(shí)現(xiàn)有理解的“教”,，而不是為“教”而“教”,。教師如果能很好地理解這些核心經(jīng)驗(yàn)，就能有意識地去關(guān)注周圍生活中無處不在的“數(shù)學(xué)”教學(xué)資源,，從而加以充分利用,。這些核心經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)清晰的發(fā)展順序，每一個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn)是建立在前一個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)發(fā)展的`基礎(chǔ)之上的,。

雖然我們并不能斷言兒童的數(shù)學(xué)概念是嚴(yán)格按照這個(gè)順序發(fā)展的,，但是這個(gè)順序確實(shí)預(yù)示了兒童數(shù)學(xué)概念發(fā)展的一般規(guī)律。我們對兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)核心經(jīng)驗(yàn)的梳理可以起到補(bǔ)充和豐富教師數(shù)學(xué)教學(xué)策略的作用,。因?yàn)榻處熞坏┟靼琢诉@些概念是如何被兒童理解的,，就更容易判斷自己班級里的孩子哪些已經(jīng)理解了，哪些還沒有理解,，接下來他們可能需要獲得老師怎樣的支持,。

在黃教授的層層遞進(jìn)中，開闊了我的眼界,，掌握“數(shù)運(yùn)算”是理解數(shù)與數(shù)之間結(jié)構(gòu)關(guān)系（組合與分解）與數(shù)量變化的一種能力,，數(shù)的運(yùn)算遵循一定的原則。借助實(shí)物或生活情境問題幫助兒童理解集合的數(shù)量變化是發(fā)展學(xué)前兒童數(shù)運(yùn)算能力的重要基礎(chǔ)?！巴嬗螒颉迸c“學(xué)數(shù)學(xué)”緊密相連,，幼兒在游戲過程中積累和應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；幼兒在加深對數(shù)學(xué)概念的理解,、發(fā)展數(shù)學(xué)思維的同時(shí)獲得了豐富的游戲體驗(yàn),。由此，推理得知：游戲引領(lǐng)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)引領(lǐng)游戲,。

最后，通過本次培訓(xùn)得知：所謂核心經(jīng)驗(yàn),，是指對兒童理解和掌握某一學(xué)科領(lǐng)域知識和技能至關(guān)重要的概念或技能,。對于兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，核心經(jīng)驗(yàn)就是兒童在這一年齡發(fā)展階段可以獲得的最基礎(chǔ),、最關(guān)鍵的概念和能力,。核心經(jīng)驗(yàn)幫助教師確立數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。知道教什么及為什么教這些內(nèi)容,。核心經(jīng)驗(yàn)使教師的教學(xué)更靈活,，對兒童數(shù)學(xué)思維更敏感，對兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支持更有力,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷嘗試不斷突破自我的過程,。在今后的教學(xué)活動中,，我會勤于鉆研，勇于創(chuàng)新,，加強(qiáng)自我的專業(yè)化成長,。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十四

這次培訓(xùn)中，幾位教學(xué)體會豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際體會給我們介紹了一些當(dāng)好幼師的要點(diǎn)和方法,，給我們留下了深入的印象,。在談到行動習(xí)慣方面，老師談到,，一個(gè)良好的習(xí)慣要從小學(xué)起,，而作為一位老師，第一應(yīng)當(dāng)端正自己的行動習(xí)慣,，幼兒園孩子的習(xí)慣大多是以老師為榜樣,，老師的言行舉止，個(gè)人修養(yǎng),，外表態(tài)度都會對孩子產(chǎn)生很大的影響,。在談到對困難如何克服的問題上,，老師提出了要加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法，要與班主任,、家長溝通與合作,，共同管理好孩子，使孩子能夠健康成長,。她還舉例子,，遇到不講理的家長時(shí)，遇到頑皮的孩子時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對,，這些話語對我的幫助很大,。這使我知道了我們要有一顆仁慈的心，包容的心去同等對待孩子,，尊重和評判他們,。

經(jīng)過這三天的培訓(xùn)，我覺得我突然間收獲了很多很多,，這些體會型老師們的'講話使我對未來的工作充滿了信心與動力,。

剛剛踏入這個(gè)幼教行業(yè)的我們，對生活,、責(zé)任和所處的角色有些陌生,，我們的心理變化以及學(xué)生樣，在園的老師們都仔細(xì)地視察著,，今天,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心著我們這些新教師的專業(yè)成長和發(fā)展,，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我們，指導(dǎo)我們,，把我們看成自己家的孩子一樣,，讓我們這些迷途已久的孩子，終于找到了自己溫馨的家園,。有這樣一位和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們,，我覺得我更加要努力工作。

這次培訓(xùn),，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。我將以本次培訓(xùn)的精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動來為學(xué)校做奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我相信在今后實(shí)際工作中能夠不懈尋求,、不斷努力,，積存體會、克服不足，早日勝任教師工作,。在我心目中始終堅(jiān)定一個(gè)信念——對家長有懇切,，對孩子有愛心，盡心盡力做好每件事,，盡最大努力解決好每個(gè)問題,，爭做孩子們愛好的老師作為我今后教師工作的動身點(diǎn)。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十五

這個(gè)夏天,，本人非常榮幸能夠參加區(qū)教委組織的幼兒教師“幼兒心理與教育”和省里組織的“心理健康c證”這兩次培訓(xùn),。通過這兩次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對幼兒心理健康教育又有了新的認(rèn)識和看法,，對學(xué)校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一個(gè)更為全新的認(rèn)識,，我相信，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅僅只帶給了我理論高度的提升,，更多的是一種精神上的延續(xù),。

xx年畢業(yè)那年，我踏上了自己熱愛的幼教崗位,，工作的第一年,，我被分在中班任教，沒過幾天,，班上一位孩子立刻引起了我的注意,，他上課時(shí)總會控制不住地發(fā)出很多怪聲音，通常,，出現(xiàn)這種情況,，我會用眼神或動作提醒他，因?yàn)槲矣X得,，他所做的這一切的初衷只是想引起大家的注意罷了,，我愿意去進(jìn)一步了解他，當(dāng)他被貼上“壞孩子”的'標(biāo)簽甚至被否定時(shí),，我沒有,，我似乎看出了他行為背后更深層的一面，他需要關(guān)愛,，他需要同伴,，我愿意尊重他，走近他,，傾聽他內(nèi)心最真實(shí)的聲音,，于是，我便這么一直用心做著,，等著他慢慢向我敞開心扉,，果不其然,，他開始有了變化，通過一個(gè)學(xué)期的引導(dǎo),，他在各方面都有了長足的進(jìn)步,，慢慢地，同伴們也接受了他,，而他也學(xué)會了更多與人相處之道,，看到他的成長，我倍感欣慰,。

是的,，教育就是這么一回事，尤其是對于我們年幼的孩子,，他們的心靈更需要我們的呵護(hù)和理解,。培訓(xùn)后的今天，回想起當(dāng)初那件事,，我真的倍感欣慰,，因?yàn)槲野押⒆赢?dāng)人看，一個(gè)有血有肉有情感有思想的人,。在幼兒心理健康教育大力普及的今天,，請每一位在幼教一線的教師，真正用心關(guān)注我們孩子的心理健康問題,，做一位合格的幼兒心理健康教育教師,，讓我們未來的主人翁都能擁有健全的人格、愛的能力,、創(chuàng)造的勇氣,、積極的同伴關(guān)系、智慧和靈性以及審美體驗(yàn),。

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十六

“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,?！边@是我最愛好的冰心的一句話。每當(dāng)默念它,，心中總會涌出陣陣的暖意,。是的，生命中由于有了愛而倍顯美好,。而當(dāng)你恰恰又是一位幼兒教師,，那么你就又具有了一份以愛為主題的職業(yè),，從此注定你會由于愛而獲得更多的幸福。

我在幼教行業(yè)中已經(jīng)行程十五年了,，在幼兒園這片沃土中,，我與孩子們每天天天相處，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我,，鼓勵(lì)著我,，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行業(yè)中，一直以孩子們?yōu)榘?，以孩子們?yōu)橛?，我為我挑選了這份在充滿歡樂與暖和的樂園播撒愛的職業(yè)而自豪、自豪,、欣慰,。把我畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔,，由于,，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè),。

而我作為一位幼兒教育工作者,，我的職責(zé)就在于能夠真正地把愛心奉獻(xiàn)給所有的孩子，用真愛謹(jǐn)慎地庇護(hù)每一個(gè)孩子的心靈,，真正用心對待每個(gè)活動,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，珍愛每一次與孩子的溝涌,，讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過,。所以，在工作中,，我總是和孩子們,、家長們交朋友，把他們的每件事,、每一句話都放在心上,，然后比做自己的事情更加謹(jǐn)慎、更加用心腸去完成,、去解決,。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，—也沒有完全相同的兩個(gè)孩子,，要教育幼兒,，第一要了解幼兒,。為了了解兒童，我學(xué)會了在活動中視察,，在視察中發(fā)覺了解幼兒愛好愛好,、個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平，及時(shí)調(diào)劑自己的教學(xué)行動,，并針對幼兒不同特點(diǎn)和發(fā)展水平因材施教,。例如，有一次吳昊把植物角剛長出來的芽菜連根拔起來,，然后又插入土里,，本來他想看看芽菜的根部，可結(jié)果芽菜死了,。于是我組織小朋友親身體驗(yàn),，視察種植，獲得了很多有關(guān)種植的體會,。在這次事件中,，如果我當(dāng)時(shí)主觀地批評吳昊不愛花草而進(jìn)行教育，無疑會委屈孩子,，如果直接告知他現(xiàn)成的答案,，孩子則失去了自由探索的機(jī)會，因而可知,，我們在與孩子接觸的同時(shí),，知道、包容孩子是十分重要的,。

在幼教事業(yè)中行程的這些年,，我已經(jīng)記不清有多少次為了準(zhǔn)備孩子們的活動加班到深夜，也記不清有多少次為了解答孩子們的問題連續(xù)幾小時(shí)站在書店里……但是,，我清楚地記得孩子們獲得知識時(shí)的滿足,；記得孩子們在節(jié)日早上人園時(shí)看到我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的節(jié)日禮物時(shí)的快樂；記得孩子們在午睡起床時(shí)發(fā)覺枕邊禮物的驚喜,；記得孩子們天真,、可愛的微笑。愛,，就是有這樣的`魔力,，她是一種發(fā)自靈魂的芳香，她是一種深入骨髓的甜蜜,，天永日久,，她就會繚繞成一團(tuán)幸福,，將你的心靈牢牢裹??！我和所有平凡的幼兒教師們一樣用心實(shí)踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式,。多少辛苦的工作日見成效,，發(fā)覺孩子們一個(gè)個(gè)小小的進(jìn)步，我默默地歡欣,；多少真情的付出換得孩子真情的回報(bào),，我淚水盈盈。

從事幼兒教育事業(yè),，將是我生命中無悔的挑選,，在實(shí)驗(yàn)一幼的日子，也將是我生命中最寶貴的時(shí)光,。我將會用我最大的努力去工作,，讓我年輕的生命在奉獻(xiàn)中閃光，讓光芒閃爍在一幼的沃土上,！

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十七

通過這次的師德學(xué)習(xí),，我受益匪淺，我對師德的內(nèi)涵有了一定摸索,，對教育教學(xué)又有了一個(gè)新境域,。我也更進(jìn)一步知道到老師的胸懷，應(yīng)當(dāng)比大海還要寬廣,，應(yīng)當(dāng)能夠容納孩子的缺點(diǎn)和毛病,。寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和氣力,，寬容了別人就等于寬容了自己,，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗,。

“師德”第一必須是良“師”,，要做好良師就需要扎實(shí)的專業(yè)文化知識和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。沒有這些作為老師的先決條件,，你就已經(jīng)不是一個(gè)稱職老師,，何來談“德”?師德是要專業(yè)水平支持的，而且教要得法,，更是說明了沒有良好的專業(yè)水平支持是提不高師德的,。所以我們當(dāng)務(wù)之急是提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)，要不斷修煉我們的專業(yè),。我們幼兒老師的專業(yè)包含了技能技能能力,，這些是我們的基本功，我們的基本功一定要扎實(shí),，一定要不斷學(xué)習(xí)練習(xí),，俗語說的：“要給孩子一碗水,，我們要有一桶水”才行，而且還要源源不斷補(bǔ)充水,，最好是自來水,。我們的業(yè)務(wù)能力還有“寫、教”,，這個(gè)“寫”包括了寫教案,、寫反思、寫筆記,、寫案例,、寫論文。寫這些需要一定專業(yè)科學(xué)文化知識,、一定文學(xué)素養(yǎng),、一定視察力和邏輯思維能力，這些能力需要我們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修,、練習(xí)才能到達(dá),，我們在平時(shí)要多看書，看雜書,，多記筆記,，廣泛各方面的愛好，以次來到達(dá)我們素養(yǎng)的提高,。

要“沉”在備課中“浸”在教學(xué)中,，是我們每位老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，備課不是完成任務(wù),，而是為完成高質(zhì)量課堂教學(xué)而做準(zhǔn)備的,，要吃透教材、了解本班孩子的能力,，來設(shè)計(jì)教學(xué)活動,。“浸”在教學(xué)中,，教學(xué)也不是為了完成任務(wù),、走過場，就象演員演戲一樣要投入全身心的感情,，融入其中,。

“德”要良好的修養(yǎng)、是平和的心情,、是寬廣的眼界,、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專業(yè)知識，但他缺少了良好的“德”,，故他不是合格的教師,，遭到了萬人唾棄。所以“師”和“德”是相相互成的,。抗震救災(zāi)的許多先進(jìn)事例讓我們感動流淚,，他們無私的精神感染了許多人,，大愛無言，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦婧蛧业睦鏌o私的精神,。總之,，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。才能真正肩負(fù)起教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，提高民族素養(yǎng)。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心,，換來桃李芳香,，春色滿園!

幼兒教育培訓(xùn)心得體會有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短時(shí)間培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一位教師容易,，但是要當(dāng)一位好幼兒教師卻是那么的不易,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。這次的國培參訓(xùn)一段,，讓我對教育的價(jià)值又有了更深入的知道，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們,，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期,，做一位合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時(shí)作為幼兒園集體中的一分子,，我們必須尊重自己的`職業(yè)規(guī)律,，具體團(tuán)隊(duì)意識，保護(hù)幼兒集體的榮譽(yù),。

通過學(xué)習(xí),，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)包蘊(yùn)著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力,、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,，精深的技術(shù)，還需要對孩子全身心酷愛,，無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素養(yǎng);明確在教育進(jìn)程中應(yīng)當(dāng)以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感,、態(tài)度、行動和作風(fēng)去待人接物,、處理問題,，做好工作，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力，是發(fā)掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護(hù)著!

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。要實(shí)行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具有以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情充滿的稱贊以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交換,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

總的來說,，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí),，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想,，最后感謝各位專家講師的杰出的講座,，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!終止了學(xué)習(xí),，我已回一線工作兩三天了,，我正逐漸的把我所學(xué)的知識和同事之間交換，并循序漸進(jìn)的運(yùn)用到我的課堂之上,，期望會有不一樣的收獲,。期望看到的你也給我祝愿吧!

幼兒教育專家的培訓(xùn)心得篇十八

為全面貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，深刻理解《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出的全面推進(jìn)依法治國的指導(dǎo)思想,、我校開展了豐富多彩的憲法宣傳教育系列活動,，在全校形成堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、崇尚憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法的濃厚氛圍。為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),、推進(jìn)依法治國,、建設(shè)法治中國，全面深化“法治即墨”建設(shè)作出新的貢獻(xiàn),。

一,、活動主題。

“弘揚(yáng)憲法精神,、建設(shè)法治即墨”,。

二、宣傳重點(diǎn),。

(一)憲法知識宣傳教育,。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程,，具有的法律地位,、法律,、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法,，是全面推進(jìn)依法治國,、建設(shè)社會主義法治國家的根本保障。開展“12·4”宣傳教育活動,，要把憲法及憲法知識作為重點(diǎn),，抓出特色、亮點(diǎn)和成效,。

(二)中國特色社會主義法律體系宣傳,。

深入宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容,，宣傳國家基本法律,。

(三)教育法律法規(guī)宣傳。

廣泛宣傳《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》,、《教師法》,、《未成年人保x等法律法規(guī)，提高師生守法,、用法意識,。

三、主要活動,。

1,、營造一個(gè)良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期國家憲法日教育宣傳專題黑板報(bào),。

2,、充分利用校園廣播、宣傳欄等做好12月4日國家憲法宣傳日主題教育活動,。

3,、利用升旗儀式國旗下的講話時(shí)間，進(jìn)行一次全校師生參加的守法宣誓活動,。

4,、開展一次主題班會。各班級充分利用“12.4”國家憲法宣傳日的契機(jī),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，召開一次“學(xué)法尊法守法用法”的主題班會，對學(xué)生開展《憲法》的宣傳教育,。確保全校班班有活動,，個(gè)個(gè)都參加,，師生都受教育。

5,、請法制副校長進(jìn)行一次有關(guān)憲法的知識講座,。

6、觀看與憲法宣傳有關(guān)的教育影片,。形成一種共識：憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn);黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，是黨和國家的根本所在、命脈所在,，是人民群眾的利益所在,、幸福所系。

7,、向?qū)W生家長發(fā)送一次國家憲法宣傳日的短信(微信),。

8、大力開展學(xué)習(xí)憲法活動,，舉行憲法基礎(chǔ)知識競賽,。各班通過各種方法開展學(xué)憲法活動。

我校師生員工高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動,，認(rèn)真組織好法制宣傳活動,，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神,、建設(shè)法治即墨”這一主題,，結(jié)合我校實(shí)際，增強(qiáng)了國家憲法日宣傳的實(shí)效性,。