總結(jié)是一種概括和歸納的過程,，它能夠讓我們更加清晰地了解自己的成長和進步,。總結(jié)的寫作方法和技巧有哪些,？我們應該如何運用它們,？小編為你整理了一些總結(jié)的范文，希望能為你的寫作提供一些指導,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇一

為深入開展推普周系列活動,，莒縣第四實驗小學以“說好普通話，邁進新時代”為主題,，開展了豐富多彩的推普活動,，全面推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

營造氛圍,，全面發(fā)動,。學校通過電子屏,、紅領巾廣播站、國旗下講話,、推普班會等把推普活動全面鋪開,，形成說普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍,。

多彩活動,，深入推進。各年級組同時根據(jù)年級特點開展了多樣特色主題活動：一年級,，誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，規(guī)范普通話，傳承中華傳統(tǒng)文化,；二,、四年級舉辦了漢字書寫比賽，書寫規(guī)范字,，樂做中國娃,；三年級舉行朗誦比賽，歌頌美好新時代,；四年級以“說好普通話,，邁進新時代”為主題制作精美手抄報；五年級做了“說好普通話,，邁進新時代”的主題演講,；六年級開展了“說好普通話，邁進新時代”主題征文通過各種活動,，掀起了說普通話,，寫規(guī)范字的熱潮。

家校攜手,，全面推動,。學校開展“啄木鳥”糾錯、“我給父母當老師”等社會實踐活動,。用學生帶動家庭,、家庭影響社區(qū)，在全社會推動推普工作,。

本次推普周活動,，宣傳、推廣和規(guī)范使用國家語言文字,，增強了學生自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識,，推動了推普工作的開展。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇二

我們圍繞今年的推普周主題“規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使同學們在活動中體驗,，在活動中學習，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一,、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動,。利用周一升國旗的時機,，由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議：1,、堅持課堂內(nèi)與老師,、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利,。2,、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境,。3,、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話,。4,、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造,，城市文明程度的提高盡一份力,。

二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅,，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規(guī)范字,，做文明人,。”橫幅的懸掛,，增添了活動的氣氛,。

三、開展主題黑板報評比,。低年級以“中國娃說普通話”為主題,，中,、高年級以“說普通話，寫規(guī)范字,，做文明人”為主題出一期黑板報,，進行集中評比。

四,、開展“啄木鳥糾錯”活動,。利用課間和周六、周日時間,，以小隊為單位,，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,，并一一做好記錄,，并以建議書的形式向有關單位反映，讓他們及時進行糾正,。

五,、開展“我給父母當老師“活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳,。

六,、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦,、經(jīng)典誦,、寫、講”進校園活動,，充分利用增江街編寫的《經(jīng)典教育讀本》,，通過誦讀、書寫,、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文,，促使少年兒童熟悉親近經(jīng)典、熱愛傳統(tǒng)文化,，不斷提升語言文字規(guī)范意識和應用水平,。

推廣普通話人人有責，我校繼續(xù)高度重視開展此項活動的重要意義,，讓“說普通話,，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇三

1、進行了推普周的氛圍建立,。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題,、在校門口和內(nèi)走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2,、舉行了“推普周”開幕式活動,。

2018年9月10日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話,。

3,、充分利用校園書吧，用心組織學生閱讀,。

4,、組織了一次“推普周”的主題班會活動，人人參與普通話推廣,。

5,、在社會、家庭進行了一次推普宣傳,，當一次小老師,。

組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡,，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處,。

6、組織了一次“推普周”主題黑板報評比活動,。

7,、組織了一次“推普周”中華經(jīng)典誦讀比賽。

8,、組織了一次“推普周”小小啄木鳥糾錯活動,。

組織學生對校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌,、店名牌,、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名,、路名,、站名牌中的繁體字、錯別字,、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查,，并做好調(diào)查記錄。

9,、全面推開了一次“推普周”中小學生規(guī)范書寫書法比賽活動,。

透過開展第21屆推普周活動,，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的潛力和水平,。尤其值得一提的是,，透過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話,、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍,，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇四

20xx年9月10日至9月16日是第25屆全國推廣普通話宣傳周,，根據(jù)市,、區(qū)語委辦關于開展第25屆全國推廣普通話宣傳周活動精神，xx第三小學積極開展全國第25屆推普周宣傳活動,。

本次活動以“說好普通話,，邁進新時代”為主題，張公山第三小學對此次活動高度重視,，為了使推普活動深入開展,，，學校首先成立了推普小組,，并有機結(jié)合學校的德育工作,，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動的宣傳動員,，利用學校的電子屏,，滾動播放推普宣傳標語，向路人和家長進行宣傳,?；顒悠陂g通過“啄木鳥”行動，組織學生對校園周邊,、社區(qū)內(nèi)的銘牌中繁體字,、錯別字、異體字等不規(guī)范用字進行調(diào)查,。分年級開展師,、生誦讀經(jīng)典和演講,、規(guī)范漢字書寫比賽系列活動,。鼓勵學生通過制作“推普”為主題的手抄報,，推普小書簽,，展現(xiàn)第25屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題、推普口號、學?；顒影才偶坝嘘P推普的知識。

通過本次活動,，增強師生說好普通話,，寫好規(guī)范字的意識,，我們將以本屆推普周為契機,，繼續(xù)做好我校師生的普通話水平提升工作,，堅持文化傳承,，堅持說普通話,，寫規(guī)范字，做文明人,！

小學普通話推普周活動總結(jié)篇五

20xx年9月10日至16日為第21屆全國推廣普通話宣傳周,。借此契機，結(jié)合xx小學實際開展了系列活動,，特總結(jié)如下：

說好普通話,，邁進。

以提升語言文字應用潛力為出發(fā)點和落腳點,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字,，促進校園文化建設,，共建書香校園。

1,、進行了推普周的氛圍建立,。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內(nèi)走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

20xx年9月10日,，舉行了以推普周為主題的國旗下講話,。

3,、充分利用校園書吧，用心組織學生閱讀,。

4,、組織了一次“推普周”的主題班會活動,，人人參與普通話推廣。

5,、在社會,、家庭進行了一次推普宣傳，當一次小老師,。

組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳,，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處,。

6,、組織了一次“推普周”主題黑板報評比活動。

7,、組織了一次“推普周”中華經(jīng)典誦讀比賽,。

8、組織了一次“推普周”小小啄木鳥糾錯活動,。

組織學生對校園內(nèi),、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店名牌,、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名,、路名,、站名牌中的繁體字、錯別字,、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查,，并做好調(diào)查記錄,。

9、全面推開了一次“推普周”中小學生規(guī)范書寫書法比賽活動,。

通過開展第21屆推普周活動,，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的潛力和水平。尤其值得一提的是,，通過活動,，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍,，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇六

今年的9月10日至16日是第25屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是“說好普通話,，邁進新時代”,。我校積極響應號召，以多種形式推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，積極傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，助力本屆推普周宣傳成功。

一是周密部署,，廣泛發(fā)動全校師生參與,。學校下發(fā)推普周的宣傳通知，明確活動時間,、主題,、內(nèi)容和要求。各部門發(fā)動學校各班級開展各種推普宣傳專題活動,。

二是巧用各類宣傳平臺,，推廣普通話。學校利用“家長加油站”,、班級微信群等家校聯(lián)系平臺向家長大力推廣普通話的相關知識,，提高家長的相關意識。另利用學校操場和校門口的led大屏幕進行推普周相關內(nèi)容的滾動播放,，并在校園網(wǎng)站開設推普周宣傳專欄,。同時，在校園內(nèi)張貼鮮明的“推普”宣傳畫,，在走廊的醒目位置張貼相關宣傳標語,，營造良好的宣傳氛圍。

三是推普進教室,，不斷強化學生的說普通話,，寫規(guī)范字意識。由于我校學生的特殊性,，和普通學生相比,，老師需要花上幾倍甚至更多的時間才能使學生對此有所了解。各班主任和任課老師利用晨點,、午點,、班隊等課程對學生進行該方面的教育，并在教室環(huán)境創(chuàng)設中添入推普元素。將推廣普通話滲透到各個角落,。

四是家校結(jié)合,，重視實踐操作反饋。學校不僅要求學生在校期間做到說普通話,，寫規(guī)范字,，還提倡家長在家也同時進行此方面的教育，以此深化推普的教育效果,。

我國是多民族,，多方言的國家。共同語言的`普及程度是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志,。相信通過全體教師與家長團結(jié)一致地落實推普周宣傳教育,，不僅能夠提高學生們的普通話應用水平，還能培養(yǎng)他們對中華文化的興趣,。使大家養(yǎng)成說普通話,，寫規(guī)范字的生活習慣。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇七

20xx年9月14日至20日是我國第11屆全國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)xx市教育局,、xx市語言文字工作委員會《關于開展20xx年推廣普通話宣傳月活動的通知》的精神，為充分發(fā)揮學校在推廣普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎和輻射作用,，我校在9月推廣普通話宣傳月里將廣泛開展形式多樣的`推普宣傳教育活動,，主要是通過開展“創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的和諧語言生活”與推普周普通話朗誦比賽等活動結(jié)合起來,，積極開展宣傳教育活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案,，具體內(nèi)容如下：

深入學習貫徹黨的精神,，實踐科學發(fā)展觀，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,，營造與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活,。以“民族精神”教育為切入口，把語言文字的宣傳工作與德育教育結(jié)合起來,，以學校教學工作為主渠道，進一步提高我校全體師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，不斷提高應用能力,，促進我校推普工作持續(xù)發(fā)展。

構(gòu)建和諧語言生活,，營造共有精神家園,。

1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園,?！痹谛ｉT口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍,。

2,、利用學校廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第十一屆推普周的目的,、活動主題,、活動內(nèi)容及意義。

3,、利用每周一的國旗下講話,、教師例會向師生宣傳推普意義。

4,、校園網(wǎng)更新語言文字欄,，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

5,、各班更新“推普角”內(nèi)容,，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比,。

6,、召開推普領導小組會議，學習上級文件,，進一步明確“推普周”活動時間,、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務,。

7,、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求,，布置推普周的有關工作,。

1、結(jié)合教職工政治業(yè)務學習,，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》,。

2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

一年級：兒歌朗誦比賽,。

二年級：古詩朗誦比賽,。

三、四年級：小手拉大手,，教家人學說普通話,。組織學生在家里爭當“推普小能手”,，向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動,。

五年級：開展“尋找奧運英雄背后的感人瞬間故事”征文演講活動,。

六年級：優(yōu)美散文誦讀活動。

3,、在9月10日教師節(jié)當天,，舉行“園丁杯”教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數(shù)40%的教師參賽,；在第11屆推普周的17,、18日兩天，分別舉行低,、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽,，進一步增強師生語言規(guī)范意識和普通話應用能力。

4,、三—五年級各班每周結(jié)合班隊會,，開展十分鐘語言文字宣傳活動。

5,、在校園內(nèi)開展“百靈鳥”糾錯行動,，對黑板報、作業(yè)等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,。

6、結(jié)合少先隊雛鷹假日小隊活動,，開展“啄木鳥檢字”行動,。“啄木鳥”小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區(qū),、街道和公共場所,，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動,，強化用語用字的規(guī)范化意識,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇八

普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。它作為我們漢民族共同語的地位是歷史形成的。一方面,，作為北方方言代表的北京話,，數(shù)百年來作為官府的通用語言傳播到了全國各地，而發(fā)展成為“官話";另一方面,，“白話文運動”以后,，作家們自覺地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語規(guī)范的典范作品,?！皣Z運動”又在口語方面增強了北京話的代表性，促使北京語音成為全民族共同語的標準音,。北方方言區(qū)自身特殊的政治,、經(jīng)濟、文化地位和人口優(yōu)勢等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語的地位,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇九

在全國推廣普通話宣傳周到來之際,，xx鎮(zhèn)小學抓住這一教育契機，成立了專門的領導小組,，充分調(diào)動廣大師生的積極性,，并精心策劃開展了以“說好普通話，邁進新時代”為主題的內(nèi)容豐富,、形式多樣的推普活動,。總結(jié)如下：

一是在周一升國旗時向全校師生宣傳大力推廣普通話和規(guī)范字的必要性,，并發(fā)出倡議,。

二是利用教學樓的電子屏幕和展板標語進行宣傳。

三是組織學生在文化櫥窗內(nèi)制作了一期以“推普”為內(nèi)容的宣傳欄,。

四是各班主辦一期推普黑板報,，召開一次專題班會，開展一次“啄木鳥糾錯”行動,。

五是教務處組織全體教職工開展了一期普通話培訓活動,。

本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動使全校師生對推廣普通話,、寫規(guī)范漢字有了更深的認識,，說好普通話、寫好規(guī)范字的普及程度在該校得到了更進一步提高,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇十

為了全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展,，營造良好的語言環(huán)境，xx小學于20xx年9月xx日至9月xx日開展了為期7天的“普通話誦百年偉業(yè),，規(guī)范字寫時代新篇”推普宣傳周活動,。

通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍,；養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣。為構(gòu)建和諧校園,、和諧社會,，為提升學生的語言文字應用能力做出積極貢獻。

制定具體的活動實施方案,，進行積極有效的輿論宣傳,。

出處 sevw.cn

1、本次推普周活動我校專門成立了語言文字工作領導小組,，成員由教導處分管語文教導以及各語文備課組長組成,。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動,、計劃安排,、監(jiān)督實施和檢查評估。

2,、利用升旗儀式上的“國旗下講話”以及“紅領巾廣播”宣傳推廣普通話的意義,，宣讀倡議書，動員全體師生積極參加推普周活動,。

3,、在推普周期間,，通過張貼一幅宣傳海報,、出好一期推普黑板報等形式,，宣傳及營造良好的校園推普氛圍。

4,、規(guī)范教師使用普通話本站和書寫漢字情況,。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為重要指標,，發(fā)現(xiàn)錯別字立即予以糾正,。上課必須使用規(guī)范化漢字，必須使用標準普通話,。每一位語文老師上好寫字課,，規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量。

從我做起,，開展形式豐富的學生活動,。

1、推普周期間,，我校組織三,、四、五年級學生開展了“古詩文書畫大會”專題活動之校園競賽,，提升小學生對古典詩文的理解及鑒賞能力,，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2、9月xx日在我校圖書館進行了三至五年級學生“漢字書寫大賽”,，在學校營造良好的學習漢字,，使用漢字的氛圍，也進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性,。

3、9月xx日至9月xx日,，我校三年級學生在校園內(nèi)外開展了“啄木鳥”行動,，鼓勵學生在上學、放學路上和出門游玩時,，留心尋找不規(guī)范用字,，評選用字小衛(wèi)士。

我們的校園是一個健康,、文明,、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中,，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,，開展綜合性學習活動，促使語言文字的規(guī)范化,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇十一

20xx年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）,。根據(jù)《xx市語言文字工作委員會xx市教育局關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（xx教體〔20xx〕xx號）以及縣教育局文件精神，為做好本屆推普周工作,，xx中心小學以“普通話誦百年偉業(yè),，規(guī)范字寫時代新篇”為活動主題，積極開展系列活動并取得實效?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、成立推普周工作領導小組，制定實施方案,。

為把推普周活動落到實處,，我校成立了以陳xx校長為組長，吳xx書記,、林xx副校長為副組長,，教導室、教研室,、少先隊輔導員主要負責人為成員的推普周工作領導小組,，召開會議,、細讀文件、明確分工,、制定方案,、穩(wěn)步實施。

利用各種宣傳媒介,，營造良好氛圍,。

以學校公眾號、微信群,、宣傳櫥窗,、led顯示屏為陣地，加大宣傳力度,，粘貼宣傳海報,，展示推普成果，打造全方位,、全媒體,、廣覆蓋宣傳矩陣，形成傳播影響,，在全社會營造推廣普通話的濃厚氛圍,。結(jié)合中華經(jīng)典誦讀工程，通過誦讀,、書寫,、演講、寫作等多種語言文化實踐形式,，充分發(fā)揮語言文字在維護地區(qū)安全穩(wěn)定,、促進社會和諧發(fā)展、弘揚中華優(yōu)秀文化等方面的重要作用,，增強廣大師生的文化自信,，鑄牢中華民族共同體意識。

結(jié)合疫情防控形式,，科學安排活動,。

因疫情緣由，9月xx日起所有學校都暫停線上教學,，師生居家,。根據(jù)這一情況，我校嚴格執(zhí)行國家和地方新冠肺炎疫情防控要求,，防范聚集性感染疫情風險,。要求師生在家靈活開展相關活動，如，閱讀經(jīng)典,、誦讀美文,、練寫漢字等，做到疫情防控弦緊繃,，推普工作鼓聲響,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇十二

為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展,，xx中心小學多舉措開展“普通話頌七十華誕,，規(guī)范字書愛國情懷”推普周活動，全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，積極引導師生樹立科學的語言觀。

星期一上午,，大隊輔導員於老師在國旗下講話中向全校師生發(fā)起“推普周”活動倡議，號召全體師生要推廣普通話,，書寫規(guī)范字,。利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》,，并在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語,，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，進一步渲染推普氣氛,。

學校將舉行全校性的寫字比賽,，將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話,、板書用規(guī)范字,，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè),、答卷中用規(guī)范字,，將每班評比了書寫最佳作品以板報的形式展示欣賞。同時,，教師之間開展粉筆字比賽,，從而督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用,。

為了更好地計劃學生學習和講好普通話的積極性,，學校將舉行“普通話頌七十華誕,規(guī)范字書愛國情懷”手抄報設計比賽，為學生提供了一個自我展示和鍛煉的平臺,，使學生語言能力,，宣傳能力得到發(fā)展。利用周三的班會時間，以班級為單位舉行“小小百家講壇”——誦讀和演講主題班會活動,，開展朗誦,、繞口令、主題演講等比賽,，讓學生進一步走進普通話,，培養(yǎng)說普通話的好習慣。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇十三

為推廣和規(guī)范使用普通話,，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化,，我校以第xx個推普周為契機，積極成立推普小組,，召開籌備會議,，開展“說好普通話，邁進新時代”為主題的學校推普周活動,?；顒涌偨Y(jié)如下：

校園里、操場上,、教學樓的顯眼處,，醒目的宣傳標語時刻提醒著全校師生更好地說普通話，用規(guī)范字,，做文明人,。各班教室里好聽的歌曲《說好普通話》，更是營造了良好的推普氛圍,。學校各學部紛紛開展各項精彩活動,，更是將氛圍推向高潮。

小學部結(jié)合中國傳統(tǒng)文化,，利用書法課舉行了“講好普通話,，寫好規(guī)范字”的書寫活動，甄選出優(yōu)秀作品在校內(nèi)展示,，“好好說話,，好好寫字，好好做人”深入小朋友們的內(nèi)心深處,。

中學部以“文明校園”為主題,，也利用美術課舉行了一次“講好普通話，寫好規(guī)范字”的自由創(chuàng)作活動,，一幅幅精彩的作品,，令大家驚嘆。

各班還按照學校的統(tǒng)一部署,，開展了一次“說好普通話,，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會,，班會課上師生們的表現(xiàn)可圈可點，班會形式異彩紛呈,。

八年級同學還特別成立“啄木鳥小分隊”,，開展“啄木鳥”糾錯行動，對校園內(nèi)的櫥窗,、宣傳標語,、黑板報及校園周邊標牌、店牌,、指示牌,、廣告牌和地名、路名,、站名牌中的繁體字,、錯別字、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字,、病句等進行調(diào)查、記錄,、分析,、總結(jié)。

此次活動,，在校園里形成了一股前所未有的推普熱,，校內(nèi)每一名師生決心將于課上課下,、校內(nèi)校外,，積極推廣普通話，讓普通話成為校園語言,，成為情感的紐帶,，溝通的橋梁，為更好地“說好”這門面向未來的必須語言而堅持不懈,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇十四

根據(jù)縣教科局《關于開展推普周活動的通知》精神,，9月14日至19日，我鄉(xiāng)學校結(jié)合實際情況,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體學生在活動中體驗,，在活動中學習，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會,，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于掌握科學文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì),，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義,。因此,，我鄉(xiāng)學校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，堅持把語言文字工作納入課堂教學,、納入教學基本功訓練,、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到德,、智,、體、美各項教育教學活動中去,，推進學校素質(zhì)教育進程,。

每年的“推普周”活動，學校都本著求真務實的精神,，從學校實際出發(fā),，認真籌劃，精心組織,，使“推普周”活動落到實處,，推動了學校語言文字工作的順利開展。

為使推普周活動落到實處,，9月8日,，中心校召開專題會議，研究部署推普周活動,，成立了推普周工作領導小組,。討論通過了本次活動的方案，明確提出了活動內(nèi)容要求,，倡議師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣。

要求各校在校內(nèi)醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標語,、宣傳畫,，電子屏幕滾動宣傳口號，設立推普永久性宣傳牌,。渲染推普氣氛,，擴大推普宣傳的影響,。

在“推普周”的升旗儀式上，各校普遍開展了推普周主題國旗下講話,，進行一次主題為“說普通話,、寫規(guī)范字、幸福你我他”的宣傳講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排,。學校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的“推廣普通話,，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，播發(fā)與推普周有關的信息和知識等,。結(jié)合教師節(jié),、迎國慶活動，各校校園專欄及班級板報相繼都刊出一期以尊師,、愛國和推普為主題的黑板報,。營造了一個良好的推廣普通話的氛圍。

1,、進行“中華誦,。經(jīng)典誦讀行動”

中心校要求各校進一步引深“中華魂經(jīng)典誦讀行動”，在提高全校師生的普通話水平的同時,，強化師生思想品德教育,。通過讀書活動，進一步激發(fā)師生學習和講好普通話的積極性,。

2,、舉行“說普通話、寫規(guī)范字”主題班會,。

9月15日各校以班為單位召開主題班會課,，,，全鄉(xiāng)六所六制小學均以班級為單位舉行了“說普通話,、寫規(guī)范字”主題班會，學生們自編自演的推普節(jié)目,，將推普活動推向高潮,。

3、組織學生開展“啄木鳥糾錯”活動,。

9月18日,，各校少先隊大隊部組織部分少先隊員，查找校內(nèi),、校外不規(guī)范用字（包括教師板書,、學生作業(yè)本,、教室、辦公室布置,、校外各種廣告,、燈箱，店鋪名稱等）,，9月19—20日又利用雙休日,，開展了“我給父母當老師”活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，以一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體,，從而形成社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的氛圍,。將推廣普通話工作，從學校引向社會,、家庭,，從而擴大“規(guī)范使用祖國語言文字，弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的影響,。

4,、把推普周活動和開展中華經(jīng)典誦讀活動相結(jié)合，

中心校本部,、南崖,、章冠等利用每天晨間及下午時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生的普通話和誦讀能力得到鍛煉,，同時感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)濃郁的文化內(nèi)涵,，營造良好的語言氛圍，同時各校緊鑼密鼓籌備在十月份開展一次“普通話走向全世界”朗誦,、演講比賽,，以在新時期弘揚傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話,。

5,、開展寫規(guī)范字、寫好字活動,。

把推普周活動與學校寫字特色創(chuàng)建相結(jié)合,，利用每天20分鐘午間寫字時間，進一步提高學生寫規(guī)范字,，寫好字的意識和水平,，在班級內(nèi)開展寫規(guī)范字評比展示活動。同時開展教師硬筆字展示活動,，全體教師參加硬筆字比賽,，書寫內(nèi)容為：一首經(jīng)典古詩詞,。

6、開展普及普通話活動,，提高師生語言文字水平,。

首先，繼17屆推普周活動以來,，中心校明確要求把普通話納入校本培訓,。各校利用每周教師政治、業(yè)務學習時間,，開展普通話培訓,，推進教師的普通話水平提高。

其二,，全體教師上課必須講普通話,，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,，帶動全校推普活動的開展,。

三是開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,，與老師,、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣,。

小學普通話推普周活動總結(jié)篇十五

9月12日至18日是第24屆全國推廣普通話宣傳周,，洮南市實驗小學以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”為主題開展了豐富多彩的系列活動,，為推普工作助力,！

校領導班子召開推普周專題會議，確定活動方案,，積極利用校園電子屏,、宣傳欄等載體廣泛開展推普活動。為期一周的推普工作做好“六個一”,，即：舉辦一次以語言文字為主題的教師業(yè)務培訓,、召開一次主題班會、辦一期主題手抄報,、開展一次“小手牽大手,，同講普通話”微視頻展播,、組織一次誦讀,、演講比賽、組織一次“推普志愿者”“啄木鳥”行動,。

通過推普周系列活動的開展,，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識,，優(yōu)化了學校語言文字環(huán)境，加強了校園文化建設,。學生更加懂得愛母語,、愛中華的深刻內(nèi)涵，說好普通話,，用好規(guī)范語,，揚民族文化，樹民族精神,。