總結(jié)是對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行記錄和梳理的方式,?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，同時(shí)要注意條理性和邏輯性,。閱讀這些總結(jié)范文可以開拓思維,，提高我們的觀察和思考能力,。

教師校長的工作總結(jié)篇一

1,、根據(jù)xx縣小學(xué)德育流程的要求，開展德育主題系列活動(dòng),，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動(dòng)等,。十月一日藝術(shù)節(jié),，歡慶建國60周年。

2,、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng),。如,，在“5,、12”地震一周年,，組織學(xué)生開展“傳真情,，獻(xiàn)愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動(dòng),，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練,，通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

3,、充分利用學(xué)校板報(bào),、廣播站,、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。營造校園文化氛圍,。

4,、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生。

守則。

》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī),。

教師校長的工作總結(jié)篇二

本人在攀枝花市第九中學(xué)擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作,。作為一名在大學(xué)就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力，愛崗敬業(yè),，踏實(shí)肯干，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學(xué)及學(xué)校管理工作方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名副校長,，我思想過硬,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論,，尤其是鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義榮辱觀,。緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn),，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“xx大精神”,，不斷提高思想素質(zhì),，關(guān)注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,，抵制各種不良思想侵蝕,，增強(qiáng)拒腐防變的能力,，不斷提升自己,，完善自己,。

育人必先修德。一個(gè)合格的副校長首先應(yīng)是一個(gè)品德高尚的副校長,。在教育教學(xué)及教育管理中,，我任勞任怨,、無私奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生，關(guān)心群眾,，想副校長所想,，急副校長所急,，努力為副校長辦實(shí)事，解決副校長的實(shí)際困難,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，廉潔奉公,，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作則,，為人師表,，以德服人,，注重言傳身教，示范育人,，贏得了師生的一致肯定,。

所謂“打鐵還須自身硬”,，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì),。在教學(xué)中,，我更新觀念，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，勇于嘗試多種教學(xué)模式和方法,，廣泛采用情境教學(xué)、問題教學(xué),、學(xué)案教學(xué)等教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探討問題的能力、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),、探究社會(huì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感,。所教學(xué)生對政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并取得了良好的成績,。

在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學(xué)中第一,，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的,。我所擔(dān)任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(xué)(包括兩所國家級重點(diǎn)中學(xué))中排第三位,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)，并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好成績,。在高xx級的教學(xué)中也同樣取得了顯著成績,，在所有學(xué)科中入圍人數(shù)第一。

工作以來,，我連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作,，以自己的愛心,、耐心,、細(xì)心和高度的責(zé)任心贏得了廣大師生的一致認(rèn)可。班級管理中我采取正面教育,、積極評價(jià)為主的教育方式,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，通過組織一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的成就感,、自豪感，通過主題班會(huì)及個(gè)別談心等方式來增強(qiáng)學(xué)生的信心,。同時(shí),，在生活上給學(xué)生以無微不至的關(guān)懷,，經(jīng)過師生共同努力，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”,，攀枝花市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號,。

作為一個(gè)合格的副校長，不僅要具備豐富的知識,，能科學(xué)的設(shè)計(jì)和有效的實(shí)施課堂教學(xué),，還必須具備一定的教學(xué)科研能力,。七年來,，我十分重視對平常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國,、省、市各級獲獎(jiǎng),?！稖p負(fù)——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向,，明確教育思想，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教育教學(xué)質(zhì)量”論文評比中,，獲市二等獎(jiǎng),，并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊;《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國二等獎(jiǎng)，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》。

撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎(jiǎng),。此外,，還撰寫了《談?wù)剬ψ⌒Ｉ墓芾怼贰ⅰ稖\談班級管理》,、《談?wù)剮熒P(guān)系》,、《教改,，改什么》等一系列文章，有的在全校進(jìn)行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,，并承擔(dān)了該市級課題之下的一個(gè)子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實(shí)施者,，我圓滿地完成了研究任務(wù),，并撰寫了《課題實(shí)施方案》,、《課題研究報(bào)告》,、《課題工作報(bào)告》等,。

同時(shí)承擔(dān)了另一子課題《民族生科學(xué)文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題,。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中,，我指導(dǎo)學(xué)生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎(jiǎng),。

能夠積極認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,，遵紀(jì)守法,，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職工,，共同努力,、團(tuán)結(jié)拼搏,、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育,。

首先,，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,。《管子》說“政之所興,，在順民心,，政之所廢，在逆民心”,，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人,，學(xué)校管理的動(dòng)力和核心也是人,，學(xué)校管理的成功與失敗也取決于人。學(xué)校管理歸根到底是對“人”的管理,。因此,，在平常管理工作中,，堅(jiān)持在思想上與老師們多交流、在生活上多關(guān)心,、在工作上多幫助,。特別是對年輕副校長在管理上做到“寬”,、“嚴(yán)”結(jié)合,，在工作中既嚴(yán)格要求又耐心幫助,，促使年輕副校長很快融入教育教學(xué),。

其次,，積極組織教職工開展政治業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，提高副校長素質(zhì),。有計(jì)劃,、有步驟地組織副校長學(xué)習(xí)《中華人民共和國副校長法》,、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)副校長職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī),，提高副校長的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平,。

再次，做好榜樣示范,，堅(jiān)持“正人先正己”,，所謂“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,，要求老師做到的自己首先做到,，給老師們樹立了良好的榜樣，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中,。

第四,，狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。加強(qiáng)教研組,、集體備課本組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高副校長的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量副校長工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),。

在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長,。

第五，在班主任的管理方面,，我們加強(qiáng)了班主任工作例會(huì)制度,，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，總結(jié)本周各班成績及存在的不足,。同時(shí)要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力,，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,。

第六、在對學(xué)生的管理上，我們堅(jiān)持嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求、充分關(guān)心,、耐心說服的思想,，認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范和教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持“六個(gè)提倡”(提倡關(guān)照家庭缺乏溫暖的學(xué)生，提倡為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，提倡副校長經(jīng)常深入學(xué)生和班級及時(shí)了解和解決問題,，提倡對學(xué)生個(gè)別教育、不當(dāng)眾批評學(xué)生,，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系,，提倡鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步),。

每年對新生年級著重加強(qiáng)了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;住校學(xué)生的生活自理能力,、理財(cái)能力,。開學(xué)就組織了新生大會(huì),，對學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對學(xué)校的規(guī)范進(jìn)行了講解,，對學(xué)生提出了明確的要求,。開學(xué)后組織班主任專門檢查了新生的個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對新生的著裝和禮儀進(jìn)行了專門的教育,，印發(fā)了《中學(xué)生日常禮儀規(guī)范》,。對晚自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)控,、檢查和督促,，使新生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到培養(yǎng),，進(jìn)一步融洽了學(xué)生和副校長的關(guān)系。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我在各方面均取得了長足的進(jìn)步。xx年4月,，我被攀枝花市教育委員會(huì)授于“市級青年骨干副校長”榮譽(yù)稱號;并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學(xué)校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被攀枝花市職稱改革委員會(huì)破格評為“中學(xué)一級”副校長,。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀副校長”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

當(dāng)然,，“人無完人,，金無足赤”，雖然取得了不少成績,，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠，僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜,，易沖動(dòng)個(gè)人素質(zhì)還有待提高等等,。

在今后的工作中，我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀,、情為民所系”,，不斷提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的副校長形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺階,，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，深入組織開展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報(bào)家長，回報(bào)社會(huì),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，學(xué)無止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感、不斷完善知識結(jié)構(gòu),、提高工作能力,、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來,。

教師校長的工作總結(jié)篇三

老師們要對自己的工作及時(shí)作總結(jié),，學(xué)校校長同樣也是。下面是小編搜集整理的教師校長教學(xué),。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個(gè)怎么長的時(shí)間,，但相對于一個(gè)年輕教師的成長來說,，這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間了,。這七年中,，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師了。取得了一些成績,、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有了自己的教育理念,，有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學(xué)術(shù),、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平,，不斷追求自己人生價(jià)值的最大化,，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人,、為社會(huì),、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)方面,，本學(xué)期承擔(dān)了三個(gè)大學(xué)英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是2019級大學(xué)英語7班、2019級大學(xué)英語21班和2019級大學(xué)英語31班,。本學(xué)期,，是2019級同學(xué)準(zhǔn)備參加大學(xué)英語四級考試的學(xué)期了。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊張,，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格,。有極少部分同學(xué)對于大學(xué)的學(xué)習(xí)還存在著一定的迷惑，有一點(diǎn)迷失自,。對于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué),，我采取特別關(guān)照的策略，經(jīng)常關(guān)心這部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。在具體的教學(xué)工作中，我注重增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識。特別是在聽說的教學(xué)過程中,，我采取激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的做法,。其實(shí)，同學(xué)們在四,、六級考試的壓力下,，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認(rèn)識的。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力,，教師應(yīng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并在情感上關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，多監(jiān)督和管理。在聽力教學(xué)方面我主要采取的是：教師引導(dǎo),、學(xué)生自主的原則,。對于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點(diǎn)講解，至于練習(xí)主要以學(xué)生課后練習(xí)為主,。教師采取的是督促,、監(jiān)控,、測試等手段來保證學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)的完成。在四級方面重點(diǎn)采取真題講解分析,，主要以課后自主聽力練習(xí)為主,，教師只是監(jiān)控。聽力資料的介紹主要是積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的方便,，上傳各種作業(yè)資料,，方便同學(xué)學(xué)習(xí)和下載。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當(dāng)好,。另外,，介紹適。

合同,。

學(xué)們練習(xí)聽力的英語網(wǎng)站，讓同學(xué)們在課余時(shí)間自己練習(xí),。英語是一門實(shí)用性的語言,，特別是在當(dāng)今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時(shí)代，所以我在平時(shí)的教學(xué)中除了課本教學(xué)以外還注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提高,。鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力,。語言是一個(gè)非常神奇的東西，包含的東西也是很多的,，對于學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說我認(rèn)為除了聽說能力應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之外,，文化只是也是一個(gè)不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握,，所以在平時(shí)的教學(xué)中我一直重視學(xué)生文化知識的積累,，無論是東方的還是西方的,，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的,，社會(huì)熱點(diǎn)的還是冷點(diǎn)的我都會(huì)利用自己的課堂來逐步積累,，我始終相信這些知識是提高人文素養(yǎng)的根本。

從學(xué)生的成績分布情況來看,，絕大部分同學(xué)成績理想,，達(dá)到了預(yù)期的目的。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué),，這說明絕大部分同學(xué)對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很重視的,。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)在獲得好的考試成績的同時(shí)提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力,。真正做到學(xué)有所用!

我深信教學(xué)是一門藝術(shù),，只有認(rèn)真的去研究才會(huì)有收獲,，只有在認(rèn)真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會(huì)放棄自己要做一名好教師的目標(biāo)。進(jìn)娶向上,、前進(jìn)是人存在的基本意義,，也是社會(huì)發(fā)展的必需。更是人生存在的意義所在,，沒有追求的人生是可悲的!

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況,，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)。

a.努力提高自己,，擴(kuò)充自己的知識面,。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想,，及學(xué)生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外,，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面，通過看讀書,、看報(bào),、互聯(lián)網(wǎng)、電視……等來擴(kuò)大自己的知識面,。在攻讀四川大學(xué)的英語語言文學(xué)專業(yè)碩士中,，通過這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)知識,，相信這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用,。提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收,，從容面對和解決學(xué)生提出的問題,。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己。本學(xué)期我共閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作和書籍20本，我認(rèn)為不讀書的老師不是一個(gè)好老師,，因?yàn)槟悴豢赡芤揽孔约涸谠缜八鶎W(xué)的知識教育好現(xiàn)在的學(xué)生,。

b.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生,，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些適合學(xué)生的聽力材料,。

c.注重溝通,，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助。本學(xué)期我又一次被學(xué)生評為：我最喜愛的教師之最具愛心教師,，并且在四名公共課教師中票數(shù)第一。加上上個(gè)學(xué)期的最具魅力教師,，這已經(jīng)是本年度兩次被同學(xué)評為最喜愛教師了,，這也是我校歷史上不多見的。對于自己也是一個(gè)不小的鼓勵(lì)。

說到工作建議,，其實(shí)這也是教師和學(xué)校管理部門溝通的一個(gè)渠道,。說到建議每一個(gè)教師都會(huì)有一些建議的或者叫做意見吧!我就我所了解的一些情況說幾點(diǎn)建議。第一;關(guān)于英語四級考試學(xué)校這幾年確實(shí)比較重視,，希望加強(qiáng)各個(gè)部門之間的配合,。另外還有一個(gè)建議就是，希望學(xué)校教務(wù)部門在制定有關(guān)教學(xué)的政策的時(shí)候,，是否可以征詢一下教師的意見、比如四級考核標(biāo)準(zhǔn)的問題就只得商榷,，國家規(guī)定是425分可以考六級,，單是學(xué)校的考核確是430分這一點(diǎn)在很大程度上是不合理的。第二：重視教師的待遇,，這學(xué)期教師議論最多的就是教學(xué)津貼的問題,。“課時(shí)減少,、待遇不少,、因?yàn)閷W(xué)分是沒有變的”這是伍校長在關(guān)于課時(shí)改革的時(shí)候所說的，但是各個(gè)院系的教師都在反映的情況卻是：“教學(xué)津貼真的變少了”,。像這樣關(guān)于教師切身利益的事情卻是一拖再拖,，令不少教師“寒心”。第三：教務(wù)管理部門應(yīng)該多和教師溝通,，很多時(shí)候在教務(wù)看來很小的事情，卻會(huì)對教師的積極性造成極大的傷害,。其實(shí)矛盾是無處不在的,，只有通過溝通才可以相互理解,，溝通是相互理解的前提。如果沒有理解,，這樣是不利于學(xué)校的提高的,。不重視教師的勞動(dòng)、特別是不重視一線教師的勞動(dòng)是非常危險(xiǎn)的,，因?yàn)榻處煹姆e極性會(huì)表現(xiàn)在平時(shí)的課堂中的,。

對自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評價(jià)是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡單的評價(jià);達(dá)到了一個(gè)大學(xué)英語教師的要求,，還需在業(yè)務(wù)和自己知識方面提高。利用自己的課余時(shí)間認(rèn)真做一點(diǎn)學(xué)術(shù)研究,，不要人浮于事?！坝闷匠Ｐ拿鎸ι?、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。雖然，也取得了一些小小的成就,，但是這對于自己對學(xué)術(shù),、對教學(xué)事業(yè)的追求之路來說，這些只是漫長路上的幾朵鮮花,，花兒雖然很美麗,，但我不會(huì)長久的停留下來，因?yàn)槁愤€很長,，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了,。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo),、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體同事,。

大家上午好!

我xx年畢業(yè)于湖北省師范學(xué)校普師專業(yè),，同年9月分配到xx鎮(zhèn)一小任教。xx年9月調(diào)到孔壟鎮(zhèn)張河中學(xué)任教,。去年因組織關(guān)愛再次回到一小分管教學(xué)工作,。期間我自覺堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后取得?？?、本科學(xué)歷。

xx年x月x日中心學(xué)校宣布我的工作調(diào)整后,，第二天上午8點(diǎn)我就準(zhǔn)時(shí)到校長辦公室報(bào)到,。盡管當(dāng)時(shí)還沒開學(xué)，甚至暑假集訓(xùn)都未開始,，但我在周校長的指導(dǎo)下,，已經(jīng)著手打造校園文化和編寫孔壟一小xx年教職工暑假集訓(xùn)材料。當(dāng)8月20日全校教師到校集訓(xùn)時(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)校面貌煥然一新,，在中心路兩旁出現(xiàn)了以“愛”為主題的宣傳專欄和二十四孝大壁畫，各班教室廊道上洋溢著濃郁的書香,，此時(shí)我倍感欣慰,，因?yàn)檫@是我到一小所做的第一件事,。

xx年秋季剛開學(xué)不久，就接到通知,，10月中旬均衡教育工作會(huì)將在我縣召開,，而一小擬為與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校之一，屆時(shí)將參觀一小校園文化和功能室使用情況,，但是新實(shí)驗(yàn)樓最早也只能在10月1日交付使用,。時(shí)間緊，任務(wù)重,，我和教務(wù)處李主任,、蔣主任只好利用國慶節(jié)加班加點(diǎn)，迅速制定好各功能室管理制度和文化布置,。為了圖書室的新書迅速編號,、上架，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰(zhàn)到11點(diǎn)多,。國慶節(jié)本是一家人團(tuán)圓休閑的時(shí)候,，而我卻帶著妻子、兒子一起到圖書室做義工,。國慶節(jié)收假后立馬組織教師在各功能室規(guī)范,、有序地上好課，對每位功能室教師的課我都親自進(jìn)行聽評和指導(dǎo),。

也許生命中注定我們就是一個(gè)奔跑者——?jiǎng)e人坐著,，我要站著;別人走著，我要跑著;只有無怨無悔地奔跑下去,，或許才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景,。10月中旬得知均衡教育工作會(huì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)不到一小來參觀時(shí)，原以為可以松口氣了,，然而又一項(xiàng)重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對我校進(jìn)行合格學(xué)校評估驗(yàn)收,。當(dāng)時(shí)校長語重心長地對我說：“，你是教學(xué)校長,，是抓業(yè)務(wù)的,，這次評估驗(yàn)收就是對我校辦學(xué)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)的一次全面檢查,，你擔(dān)任總負(fù)責(zé)、總組裝,?！闭f真的當(dāng)時(shí)我既感到激動(dòng)，又感到無比的壓力,，激動(dòng)的是因?yàn)檫@是以校長為首的校委會(huì)對我的器重,，給我鍛煉的機(jī)會(huì);但是非常擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟涣G了孔壟鎮(zhèn)一小甚至整個(gè)孔壟教育的臉,。于是我化壓力為動(dòng)力，全身投入合格學(xué)校創(chuàng)建工作中,。每天同事們放學(xué)回家后,，我卻和主任不顧一天的疲憊來到檔案室，從已經(jīng)亂成一團(tuán)的廢舊檔案盒里,，一本一本地清,，一頁一頁地查。功夫不負(fù)有心人,，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料,，為文字檔案提供了充實(shí)的素材。終于在12月7日,，我們學(xué)校以“優(yōu)秀”等次順利通過教育局合格學(xué)校驗(yàn)收,。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)前夕，由于xx老師身體不適,，曾經(jīng)在下課時(shí)差點(diǎn)暈倒在地,，學(xué)校費(fèi)了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來幫她分擔(dān)一個(gè)班的教學(xué)工作，開學(xué)工作一時(shí)陷入僵局,。我看著周校長愁眉不展,、心急如焚就主動(dòng)提出自己帶兩個(gè)畢業(yè)班的語文。當(dāng)時(shí)也有同事說我傻帽,，說是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上,，自己分管學(xué)校教學(xué)兼帶畢業(yè)班語文，還要負(fù)責(zé)“營造書香校園”和“培養(yǎng)卓越口才”兩個(gè)特色項(xiàng)目建設(shè)工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校和全鎮(zhèn)教育宣傳工作,，哪有精力去帶兩個(gè)畢業(yè)班的語文?當(dāng)然對于同事的關(guān)心我很感激，但是我想我是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，就應(yīng)該起好引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,，作為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該顧全大局，吃苦在前享受在后,，多付出少計(jì)較,。

事實(shí)證明，心有多大,，舞臺就有多大,。我不僅認(rèn)真履行好教學(xué)校長職責(zé)，積極推動(dòng)學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作,，圓滿完成兩個(gè)畢業(yè)班的語文教學(xué)工作,，而且在這期間我還主動(dòng)為教師們排憂解難：梅艷蘭老師到南京診治頸椎病，我在學(xué)前班當(dāng)了一個(gè)星期的班主任;xx老師送孩子到北京上學(xué),，我在五(2)班當(dāng)了4天班主任;,、有事,，課不好調(diào)整，我就到一(1)班帶著小朋友們一起學(xué)習(xí);xx老師感冒了,，我在他們班當(dāng)了一天的班主任;xx老師外出學(xué)習(xí)我在六(3)班當(dāng)了兩個(gè)星期的班主任;xx老師請假,，我在六(2)班當(dāng)了一個(gè)月的班主任;、等老師有事我都主動(dòng)到他們班客串了任課教師,。當(dāng)時(shí)xx老師還笑著說：“吳校長風(fēng)風(fēng)火火的,，這班上了到那班，只看見你上課,?！蔽艺f我是消防隊(duì)員，哪里需要我,，我就應(yīng)該出現(xiàn)在哪里,，而且這些都是我主動(dòng)為他們挑課，沒有在教務(wù)處拿到一張代課票,。我以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)教育干部的應(yīng)盡職責(zé),，踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。

一分耕耘一分收獲,，在全體教師和衷共濟(jì),、共同努力下，我們學(xué)校教學(xué)教研工作成效初顯,，全校師生精神氣正在張揚(yáng),，學(xué)校特色正在彰顯。

xx老師思品優(yōu)質(zhì)課,，榮獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),，縣二等獎(jiǎng)，說課獲得市二等獎(jiǎng);xx老師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣一等獎(jiǎng);xx老師語文優(yōu)質(zhì)課榮獲縣一等獎(jiǎng);熊小春,、郭翠琴,、李衛(wèi)華等老師優(yōu)質(zhì)論文、教學(xué)案例獲得市縣獎(jiǎng)項(xiàng),。

我們學(xué)校在以優(yōu)秀等次順利通過合格學(xué)校驗(yàn)收后,，吸引了麻城教育考察團(tuán)來學(xué)習(xí)我們學(xué)校書香校園建設(shè)和功能室教學(xué)工作;去年9月份縣教研室對我們學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，共聽了30節(jié)課,，其中好課8節(jié),，不合格課為零;今年4月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校在我校召開創(chuàng)建特色學(xué)?，F(xiàn)場會(huì),，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長學(xué)習(xí)參觀了我們學(xué)校“培養(yǎng)卓越口才”特色項(xiàng)目展示。

我本人也被評為首屆xx名師,、縣師德標(biāo)兵，省優(yōu)秀通訊員,，在《中國教師報(bào)》,、《湖北教育》、《黃岡日報(bào)》,、《黃岡教育簡報(bào)》,、《黃梅教育》等報(bào)刊發(fā)表通訊報(bào)道300余篇，合計(jì)11萬字,。最近還被《中國教師報(bào)》聘為特約通訊員,、電子版編輯。

這次中層干部競爭上崗,，對我個(gè)人而言,，是一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我,、提升自我,、超越自我的平臺，同時(shí)也是激發(fā)事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感和競爭意識,，提升自我素質(zhì)的鍛煉機(jī)會(huì)。無論最終結(jié)果如何,，這次的競爭對我來說都是一次難得的歷練,，不以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不以一時(shí)之失意,，而自墜其志,。請同事們信任我，請組織考驗(yàn)我,。

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉......”這是現(xiàn)代著名詩人艾青對偉大祖國深沉的愛;為什么我這么傻帽,，工作不怕辛勞，因?yàn)槲覠釔劢逃@項(xiàng)工作,，因?yàn)槲也荒茜栉酃伯a(chǎn)黨員的光榮稱號,，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)組織和同事對我的栽培和信任。

最后還是以我在教育宣傳表彰會(huì)上的發(fā)言作為我的結(jié)束語,，這也是我堅(jiān)持信奉的人生,。

格言。

：“只要行動(dòng),，就有收獲;只要堅(jiān)持,，就能成功;只要感恩，就有幸福;只要仁孝,，就能書寫一個(gè)大寫的‘人’字”,。

教師校長的工作總結(jié)篇四

xx年我們**小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在中心學(xué)校的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，大家克難奮進(jìn),，開拓創(chuàng)新，圓滿完成上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù),?？偨Y(jié)這一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結(jié),、匯報(bào),。

1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線,、方針,、政策。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》,、《教師新概念》等書籍,。還組織教師個(gè)人訂閱xx年各種報(bào)刊雜志五十多種。我個(gè)人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬余字,。不僅自己學(xué),，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過學(xué)習(xí)完善自我,，更新了觀念,，提高了思想道德素質(zhì)。

2,、團(tuán)結(jié)同志,，真誠待人。在我心中,，學(xué)校是個(gè)大家庭,，我是家庭中的一員，作為家庭成員,，我尊重每一位老師,，尤其是那些熱愛事業(yè)、為人正派的教師,。我尊重每一位家長,，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長。我關(guān)心每一位學(xué)生,，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生,。我經(jīng)常到學(xué)生、教師家里了解情況，噓寒問暖,，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難,。

1、本人堅(jiān)持辦事公道,，對事不對人,，從不搬弄是非。堅(jiān)持民主集中制原則,，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，虛心聽取教職工意見,。xx年春至xx年秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事,，嚴(yán)格按文件辦理，公平,、公正,、公開將每一分錢都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽光溫暖每一個(gè)家庭,。

2,、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng),，讓人陶醉,，使人羨慕。但每一個(gè)人,，在生活舞臺的角色不同,，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦,。

3,、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī),，學(xué)習(xí)上級廉潔自律文件,，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目,，常修奉公之德,，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心,，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法,、清清白白的人。

4,、本人堅(jiān)持以身作則,，從不假公濟(jì)私。堅(jiān)持帶頭上課，認(rèn)真教書育人,。按時(shí)上班,，堅(jiān)持坐班。堅(jiān)持巡查,，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng),，同教師一道參加,。地面有果皮紙屑，親手撿起,，為美化校園,，略盡綿力。

1,、要搞好學(xué)校工作,，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地,，才能有所悟,、有所得。一年來,，我擔(dān)任六年級,、五年級的品德課。教學(xué)中,，我努力實(shí)踐新課改理念,，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生做事做人,。他山之石，可以攻玉,，我經(jīng)常深入課堂,，聽課、評課,、50余節(jié),，收集摘要各類經(jīng)驗(yàn)文章近100篇。

2,、學(xué)校工作要以人為本,，注重調(diào)動(dòng)大家積極性、創(chuàng)造性,?？茖W(xué)的建章立制,，講究談話、批評,、激勵(lì),、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此,，我通過和教職工的個(gè)別交談,、傾聽，化解矛盾,，構(gòu)建和諧校園,。和教師一起參加各項(xiàng)勞動(dòng)，和大家打成一片,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人積極性,。還通過建章立制，廣泛開展對學(xué)校各類職責(zé),、制度、方案的大討論大修訂,，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識,，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程,。

1,、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核制度,、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》,、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學(xué)校管理既有人性化,，又有制度約束,。

教師校長的工作總結(jié)篇五

對校長和教師實(shí)行交流制度輪崗制度，可以讓學(xué)生了解不同的老師,，讓學(xué)校感受不同的校長,，能更好的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和形成更適合學(xué)校發(fā)展的管理體制,、辦學(xué)理念,，甚至教育思想；能更有效地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，造就和產(chǎn)生更多的名師名校,，進(jìn)而促進(jìn)教育均衡發(fā)展。但在具體實(shí)施中,，必須科學(xué)把握交流輪崗的范圍,、期限和形式：

（1）并非人人必須交流輪崗,。優(yōu)秀的.教師團(tuán)隊(duì)，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),，獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格,，需要幾十年甚至更長時(shí)間的實(shí)踐、探索,、磨合和不斷的積淀,、總結(jié)、創(chuàng)新才能形成,。因此,，交流輪崗只能是部分的合理流動(dòng)。

（2）應(yīng)防農(nóng)村“只出不進(jìn)”,。政府要提供必要的政策和條件待遇保障措施,，解決下不來、上不去,、流不動(dòng)的矛盾,，解決流動(dòng)教師生活實(shí)際困難，確保陽光,，操作人性化流動(dòng),。要防止偏遠(yuǎn)學(xué)校教師流得出、流不進(jìn),，學(xué)校成為空殼子,。

（3）校長的任期要科學(xué)適宜。學(xué)校教育是一個(gè)延續(xù)性的過程,，一個(gè)校長,、一所學(xué)校，從有針對性的設(shè)計(jì),、提出辦學(xué)理念,，到建設(shè)與理念相適應(yīng)的教學(xué)班子、實(shí)施理念及至驗(yàn)證理念,，需要很長的時(shí)間,。校長任期過短，辦學(xué)理念難成熟,，學(xué)校教育就得不到很好的延續(xù),，就會(huì)影響未來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。因此,，有能力的校長應(yīng)適度延長,。

可以這樣說，對校長和教師實(shí)行交流輪崗制度,，大多數(shù)人是支持的,，但是也存在不少令人擔(dān)心,。我們?nèi)藶椋绊懡涣鬏啀忢樌麑?shí)施的因素主要有二：一是會(huì)不會(huì)因此增加開支,，從而造成教師生活不便,，甚至影響家庭穩(wěn)定；二是機(jī)遇不公平,、沒有歸屬感,、流動(dòng)變相成為領(lǐng)導(dǎo)對下屬的打擊報(bào)復(fù)。

1,、滿足教師的優(yōu)勢需要,，從根本上保護(hù)積極性。

（2）滿足教師的精神需要,，不斷加強(qiáng)教育,，培養(yǎng)他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，幫助他們樹立高遠(yuǎn)志向,；不斷完善教師聘任制度,，用人所長，委以“重”任,。

2,、樹立以教師為本的理念，從思想上調(diào)動(dòng)積極性,。

（1）要尊重教師，理解教師,，積極聽取他們的意見和建議,。

（2）要調(diào)動(dòng)教師“民主治校”,，參與學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性,，激發(fā)他們的主人翁精神。

（3）要關(guān)心教師,，自覺為教師服務(wù),；確保工作的公平性。

3,、為教職工樹立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，在工作中激發(fā)積極性。

（1）目標(biāo)要正確,、合理,、恰當(dāng)，確保能產(chǎn)生較大的期望值,。

（2）組織目標(biāo),、個(gè)人目標(biāo)要協(xié)調(diào)一致,，設(shè)法增大目標(biāo)效價(jià)。

（3）要考慮教職工個(gè)人目標(biāo)的差異性,。

4,、及時(shí)補(bǔ)充足夠數(shù)量的年輕教師，確保整個(gè)隊(duì)伍充滿活力,。

由于多年未補(bǔ)充新分配師范生,，現(xiàn)階段各地教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化,。全校191名在職教職工,，平均年齡44、8歲,，整個(gè)隊(duì)伍缺少活力,。

（2）專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科嚴(yán)重缺員，其中音樂缺4人（現(xiàn)有的6人中,，3人為臨時(shí)聘請教師）,，體育缺5人（現(xiàn)有7人），美術(shù)缺6人（現(xiàn)均為兼職）,，信息技術(shù)缺2人（現(xiàn)有2人,，其中1人為臨時(shí)聘請教師）。

（3）性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理?，F(xiàn)階段,，全校女性教師比率達(dá)89、8%,。

（4）急需補(bǔ)充安排校醫(yī),。學(xué)校原僅有校醫(yī)1人，20xx年5月達(dá)到法定退休年齡,，現(xiàn)已正式退休,。

教師校長的工作總結(jié)篇六

黨的xx屆三中全會(huì)通過的《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，將實(shí)行校長教師交流輪崗作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,，辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措,，進(jìn)一步提升了校長教師交流輪崗工作的重要性和緊迫性。各級教育部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)三中全會(huì)精神,，積極回應(yīng)人民群眾對于更好更公平教育的強(qiáng)烈呼聲和要求,，多措并舉加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，為深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平,，提升教育質(zhì)量，發(fā)揮牽一發(fā)而動(dòng)全身的重要推動(dòng)作用,。

我國已全面完成“普九”,，進(jìn)入到推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新階段,。這一目標(biāo)任務(wù)承載著億萬群眾對公平教育和優(yōu)質(zhì)教育的雙重期盼，比實(shí)現(xiàn)“普九”更為復(fù)雜,、難度更大,。近年來，國家圍繞推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平,，辦了一系列大事實(shí)事好事。農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大幅提高,。中央和地方投入3000多億元實(shí)施的校舍安全工程,，讓學(xué)校成為最安全、家長最放心的地方,。營養(yǎng)改善計(jì)劃從最貧困地區(qū)起步,，已經(jīng)惠及3000多萬名學(xué)生。特崗計(jì)劃,、國培計(jì)劃,、免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃等提高了農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,、周轉(zhuǎn)房建設(shè),、職稱制度改革等措施改善了農(nóng)村教師的地位待遇。這些政策舉措有效推動(dòng)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展,。

但我們也必須清醒地看到,，全國區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間義務(wù)教育的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量還存在明顯差距,，人民群眾不斷增長的高質(zhì)量教育需求與教育資源供給不足的矛盾依然突出。為什么有的地方治理擇校亂收費(fèi),、推行就近入學(xué),，阻力那么大?根本原因還是學(xué)校差距大,。而學(xué)校差距大,，最大的差距是師資。在基本完成了學(xué)校建設(shè)任務(wù)的地方更是這樣,。因此,，要進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，特別是高水平均衡發(fā)展,，就必須解決師資均衡配置問題,。大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，是均衡配置師資,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力抓手,。這是黨中央在新的歷史條件下做出的戰(zhàn)略決策，也是我國義務(wù)教育發(fā)展的內(nèi)在要求,。

推進(jìn)校長教師交流輪崗既是事關(guān)全局的大事,，也是件難事。因?yàn)榻涣鬏啀徶苯雨P(guān)系到校長教師以及學(xué)生,、家長,、學(xué)校等方面的諸多利益，處理不好會(huì)造成新的不公平,，影響教育質(zhì)量的整體提升,，甚至形成社會(huì)穩(wěn)定壓力。必須立足中國國情,，從以下四個(gè)方面逐步形成符合教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際的義務(wù)教育校長教師交流工作新思路,。

一是要資源共享，整體提升,。校長教師交流輪崗,，既不能走日、韓等國整齊劃一,、“削峰填谷”的老路,，也不能走英、美等國任由市場配置教師資源的彎路,，而是要“保峰填谷”,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享和城鄉(xiāng)學(xué)校“共贏”,，整體提升義務(wù)教育質(zhì)量,，辦更好更公平的教育。

二是要多措并舉,，統(tǒng)籌推進(jìn),。實(shí)行剛性流動(dòng)與柔性流動(dòng)相結(jié)合，政策兜底與激勵(lì)引導(dǎo)相,。

銜接,，探索流動(dòng)層次、流動(dòng)范圍,、流動(dòng)類型和流動(dòng)方式的多元互動(dòng),。統(tǒng)籌實(shí)施校長教師交流輪崗、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、義務(wù)教育學(xué)生免試就近入學(xué)等硬舉措,，形成整體推進(jìn)工作的合力，標(biāo)本兼治推進(jìn)均衡發(fā)展和擇校問題的解決。

三是要制度創(chuàng)新,，項(xiàng)目引領(lǐng),。從體制機(jī)制層面逐一破除阻礙校長教師交流的制度性障礙，建立全新的校長教師人事管理制度,，尋求校長教師流動(dòng)的源動(dòng)力和長效管理機(jī)制,，通過制度創(chuàng)新釋放改革的紅利。針對困難地區(qū),、薄弱領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，實(shí)施校長教師交流輪崗的示范項(xiàng)目，加強(qiáng)對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的政策支持和財(cái)政支持,，引領(lǐng)和帶動(dòng)這些地區(qū)和學(xué)校(國外稱為“教育優(yōu)先區(qū)”)的教育發(fā)展。

四是要分步實(shí)施,、試點(diǎn)先行,。正視區(qū)域教育發(fā)展的顯著差距，不求改革一步到位,?？蓮目h(區(qū))域范圍教師資源均衡配置做起，率先在縣(區(qū))域內(nèi)將義務(wù)教育校長教師交流輪崗制度建立起來,，逐步將這項(xiàng)制度拓展到市域,、省域乃至全國。要按照試點(diǎn)先行,、逐步擴(kuò)大的思路,，不斷探索和完善校長教師交流的相關(guān)政策和制度安排，力求科學(xué)合理,，既達(dá)到交流輪崗的目的,，又充分調(diào)動(dòng)廣大校長教師的工作積極性，使交流工作取得實(shí)效,。

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗,，不少地方已經(jīng)開展了先期探索，積累了較好的經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)統(tǒng)計(jì),，全國已有22個(gè)省(區(qū)、市)出臺了關(guān)于推進(jìn)教師流動(dòng)的相關(guān)政策,，并開展了改革試點(diǎn),。上海市,、四川省成都市,、湖北省武漢市、遼寧省大連市,、河北省邯鄲市,、山西省晉中市,、陜西省寶雞市、浙江省嘉善縣等,，從省,、市、縣各個(gè)層面進(jìn)行了探索,，取得了較好成效,。今年8月，浙江省出臺專門政策文件,，提出20xx年在全省全面實(shí)施縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流,。

各地推進(jìn)校長教師交流的途徑和方式主要有7個(gè)方面，值得學(xué)習(xí)借鑒,。一是實(shí)行定期流動(dòng),。遼寧等15個(gè)省份實(shí)行了定期流動(dòng)制度。對于校長流動(dòng),，一般要求校長在同一所學(xué)校連任兩屆后必須流動(dòng),。對于教師交流，一般要求在同一所學(xué)校工作6年或9年就需要輪崗到其他學(xué)校,。二是普遍開展支教,。各省基本都建立了支教制度。如河北省規(guī)定,，城市市區(qū)每年應(yīng)安排5%左右的教師下鄉(xiāng)支教;對到該省62個(gè)國家連片特困地區(qū),、國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣以及省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣支教，按照年均2萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予支教教師生活和交通補(bǔ)助,。三是組織對口支援,。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等地制定專門辦法，鼓勵(lì)和引導(dǎo)辦學(xué)水平高的學(xué)校與辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校建立長期穩(wěn)定的校際支援關(guān)系,，通過“結(jié)對子”,、“手拉手”等多種形式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,。四是建立教育聯(lián)盟,。北京市東城區(qū)、四川省成都市建立了形式多樣的教育聯(lián)盟,，聯(lián)盟內(nèi)部實(shí)現(xiàn)人員流動(dòng),，使更多薄弱學(xué)校受惠。五是探索走教制度,。一些地方打破教師的學(xué)校限制,，一名教師同時(shí)承擔(dān)幾所學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。如湖南省農(nóng)村學(xué)校音、體,、美教師只聘任到鄉(xiāng)鎮(zhèn),，不定點(diǎn)到校，對村小,、教學(xué)點(diǎn)的音,、體、美教學(xué)實(shí)行走教制,。六是開展送教下鄉(xiāng),。一些省市組織城鎮(zhèn)骨干教師利用節(jié)假日到農(nóng)村培訓(xùn)教師或講授公開課。如安徽省建立城鎮(zhèn)骨干教師講師團(tuán),，定期送教下鄉(xiāng),。七是優(yōu)質(zhì)資源輻射。北京市,、上海市通過建立名師工作室,、導(dǎo)師團(tuán)、師徒結(jié)對等形式實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享輻射,。這些形式多樣的交流方式,，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源共享和城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展，受到了歡迎,。

各地推進(jìn)校長教師交流工作雖然取得了有益經(jīng)驗(yàn)和積極進(jìn)展,，但從全國面上看，工作推進(jìn)還很不平衡,。一些地區(qū)校長教師交流的覆蓋面不夠廣,、交流的力度不夠大、激勵(lì)保障措施不夠完善,，個(gè)別地區(qū)的校長教師交流工作甚至流于形式,，沒有取得實(shí)效。為從國家層面加快推進(jìn)義務(wù)教育校長教師交流輪崗,，教育部正在會(huì)同國家有關(guān)部門研究制定《關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流的若干意見》及配套工作措施,，并廣泛征求了校長、教師,、教育行政部門和專家學(xué)者的意見建議,。國家將從5個(gè)方面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手進(jìn)行頂層制度設(shè)計(jì)，努力修建一條推進(jìn)校長教師流動(dòng)的“生態(tài)路”,。

一是加大推進(jìn)校長教師交流的力度,。明確加快推進(jìn)的時(shí)間表、路線圖,、任務(wù)書,、責(zé)任人,，力爭用3至5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流的制度化、常態(tài)化,，率先實(shí)現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)校長教師資源的均衡配置，逐步在更大范圍內(nèi)推進(jìn),，促進(jìn)教育公平和擇校問題的解決,，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二是擴(kuò)大校長教師交流的范圍,。根據(jù)各地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，明確在同一所學(xué)校連續(xù)工作或任教達(dá)到規(guī)定年限的校長或教師，原則上均應(yīng)交流,。重點(diǎn)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)之間的校長教師交流,。著重推進(jìn)骨干教師和優(yōu)秀管理干部的交流。

三是創(chuàng)新校長教師交流的方式方法,。實(shí)施“名師名校長交流特聘崗計(jì)劃”,，定期選聘中小學(xué)特級教師、省級教學(xué)名師以及優(yōu)秀校長到中西部艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校交流任教3年,。依托“名師名校長交流特聘崗”建設(shè)名師名校長工作室，支持交流特聘崗名師名校長發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,，加強(qiáng)本土化培養(yǎng),，形成農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校自身造血的長效機(jī)制,。鼓勵(lì)各地采取學(xué)區(qū)一體化管理,、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校,、手拉手,、教育集團(tuán)、對口支援,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等辦學(xué)模式和手段,，擴(kuò)大智力交流的覆蓋范圍。

四是強(qiáng)化校長教師交流的激勵(lì)保障機(jī)制,。會(huì)同有關(guān)部門,，從調(diào)動(dòng)校長教師內(nèi)在積極性出發(fā)，在編制核定,、崗位設(shè)置,、職務(wù)(職稱)晉升,、聘用考核、薪酬待遇,、評優(yōu)評先等方面實(shí)行一系列優(yōu)惠政策,，吸引和鼓勵(lì)校長教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作或任教,。讓參與交流的校長教師,，經(jīng)濟(jì)上受到優(yōu)待、精神上受到鼓勵(lì),、地位上得到彰顯,、事業(yè)上得到發(fā)展。

五是建立“縣管校用”的義務(wù)教育教師管理制度,?？偨Y(jié)地方成功經(jīng)驗(yàn)，突破校長教師交流的人事制度障礙,，大力推廣義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校用”的管理制度,，由縣級教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)一管理教師人事關(guān)系和聘任交流，使教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”,，為推進(jìn)校長教師交流輪崗,、均衡配置教師資源提供堅(jiān)強(qiáng)有力的制度保障。

四,、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)確保交流輪崗工作取得實(shí)效,。

建立義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗制度是一項(xiàng)關(guān)系義務(wù)教育發(fā)展全局的系統(tǒng)工程，改革涉及面廣,，利益相關(guān)性強(qiáng),，備受社會(huì)關(guān)注。我們必須切實(shí)加強(qiáng)對這項(xiàng)改革的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保交流輪崗工作在平穩(wěn)順利推進(jìn)中取得扎扎實(shí)實(shí)的成效,。

構(gòu)建起實(shí)施校長教師交流的有力的政策體系、組織體系和物質(zhì)保障體系,。

要注重規(guī)劃引領(lǐng),。各地教育行政部門要制訂校長教師交流的中長期規(guī)劃，統(tǒng)籌各類學(xué)校和校長教師的不同需求,，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)以及結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對象的實(shí)際情況。要合理制定分年度的具體交流計(jì)劃,，覆蓋到需要交流的每一個(gè)人每一個(gè)崗位,。要把工作重點(diǎn)放在優(yōu)秀教師和管理骨干的交流上，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們到農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校去任職,，加快優(yōu)化縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，解決一些長期存在的突出問題,。

要注重政策宣傳。深入宣傳解讀交流政策,，把重大意義講清楚,，把改革方向講清楚，把相關(guān)要求講清楚,，把鼓勵(lì)政策講清楚,。答疑釋惑，切實(shí)增進(jìn)廣大校長教師和社會(huì)各界對交流制度的理解,、認(rèn)同和支持,。積極總結(jié)推廣各地各校行之有效的做法,，發(fā)現(xiàn)和宣傳交流工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,，努力用先進(jìn)的典型推動(dòng)交流工作。多給校長教師一些人文關(guān)懷,，多做一些暖人心的工作,，盡量使交流輪崗安排得更合理些、更合情些,，使他們內(nèi)心真正愿意流動(dòng),、主動(dòng)參與流動(dòng)。

要注重工作督導(dǎo),。不斷完善“省級統(tǒng)籌,、以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，逐級分解工作責(zé)任,、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。要將校長、教師交流工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核體系,，并作為認(rèn)定義務(wù)教育均衡發(fā)展縣的重要指標(biāo),。對教師、校長交流工作推進(jìn)不力,、范圍不廣,、成效不大的，不接受義務(wù)教育均衡發(fā)展縣認(rèn)定申請,。

當(dāng)前,，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，集中反對“四風(fēng)”,，解決廣大群眾反映的問題和困難是關(guān)鍵。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)三中全會(huì)精神,，會(huì)同有關(guān)部門把廣大群眾關(guān)心和呼吁的義務(wù)教育學(xué)校教師資源均衡配置這件事情做好,，讓每個(gè)學(xué)校都能有好的校長,、好的教師，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育,，切實(shí)提升人民群眾對教育工作的滿意度,。

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教師校長的工作總結(jié)篇七

回首這一年來的工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及列位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和贊助下,，嚴(yán)格要求本身,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的.各項(xiàng)德育工作。一年來,，不管在工作,、生活、學(xué)習(xí)上,，照樣在治理上都取得較大的提高,，總結(jié)如下:。

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是:幫忙校長的工作,，分管德育教導(dǎo)工作和體育教研室的工作,。其具體的職責(zé)是:。

1,、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)偏向,。連合、寄托,、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教導(dǎo)方針,，全面進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量，切實(shí)包管德育工作的開展,，包管德育運(yùn)動(dòng)的光陰,、場地、人員和物力,、財(cái)力的必要,，實(shí)時(shí)處置懲罰德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會(huì),，專題研究德育工作,。

2、樹立健全德育機(jī)構(gòu),，增強(qiáng)德育步隊(duì)扶植,。樹立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校表里德育機(jī)構(gòu)組織,，充分施展其作用,，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。增強(qiáng)班主任治理和師德教導(dǎo),，訂定有關(guān)制度和計(jì)劃，明確并落實(shí)教書育人,、治理育人,、辦事育人的崗位職責(zé)，按期稽核,，稽核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲,、評聘、使用等掛鉤,。

3,、肯定學(xué)校德育工作目標(biāo)，訂定學(xué)校德育工作籌劃和實(shí)施計(jì)劃,。分化目標(biāo)任務(wù),，提出目標(biāo)要求,，明確分工,、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導(dǎo)運(yùn)動(dòng);增強(qiáng)對學(xué)校各部門德育工作反省與考評;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、建立范例,、實(shí)行獎(jiǎng)懲,。

4、搞好校園情況扶植,。抓好校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)扶植,，包管學(xué)生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展,。樹立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

5,、增強(qiáng)德育科研工作,。肯定德育研究課題,，樹立學(xué)校德育課題研究組,，支持開展德育專題研究，進(jìn)步德育工作程度,。堅(jiān)持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會(huì),，匯編教師德育工作論文集。

6,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作,。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年,，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實(shí)際環(huán)境,，提出了如下的工作目標(biāo):。

1,、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣,、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的造詣、重點(diǎn)增強(qiáng)初三學(xué)生的抱負(fù)出路教導(dǎo),。

2,、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大平安事故。嚴(yán)重違紀(jì)率節(jié)制在0.5%以下,。

3,、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上;學(xué)校的情況衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格,。

4,、進(jìn)一步進(jìn)步班主任的事業(yè)心、責(zé)任心,、工作藝術(shù),、治理才能。

5,、心理課走進(jìn)高一講堂,、進(jìn)一步完善心理咨詢室的設(shè)備、增強(qiáng)心理咨詢室對高二和高三學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用,。

6,、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù),。

一年來,，政教處的全體同志和我一道懷著堅(jiān)決的信心，盡力工作,，主要做了以下四項(xiàng)工作,，基礎(chǔ)上完成了上述工作目標(biāo)。

第一,、增強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們按期召開會(huì)議,，研究德育工作,，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

二是樹樹德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，樹立了由政教處,、年級組、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、班主任、家長委員會(huì)構(gòu)成的德育工作網(wǎng)絡(luò),，籠罩了學(xué)校的各個(gè)層面,。

三是看重班主任工作。學(xué)期初,，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試停止后組織召開全校班主任先生暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過經(jīng)驗(yàn)交流,，崗位培訓(xùn)、教導(dǎo)治理理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步了全體班主任先生對學(xué)生思想教導(dǎo)工作的理論程度和工作藝術(shù)程度,，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根基。

第二,、樹立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實(shí)處。

一是籌劃機(jī)制,。學(xué)校所有籌劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育內(nèi)容,。

1,、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》,，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來訂定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向,。

2,、學(xué)期初我負(fù)責(zé)訂定德育工作籌劃和政教處工作計(jì)劃。

二是治理機(jī)制,。德育工作重在治理,，重在落實(shí)。

1,、目標(biāo)責(zé)任制,。我按德育工作目標(biāo)層層分化、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀,，學(xué)期末總評兌現(xiàn),。

2、實(shí)行德育一票反對制,。德育工作不落實(shí),，完不成指標(biāo)的不能介入評優(yōu)、職務(wù)晉級,。

3,、月考評制。每天堅(jiān)持對德育工作進(jìn)行考評,。指導(dǎo)政教處干事依照《稽東中學(xué)班級老例治理量化考評》稽核每個(gè)班級,、每名學(xué)生。并樹立班級和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案,，政教處進(jìn)行跟蹤累計(jì),。對考評結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié),，月匯總并通報(bào),，年終累計(jì)以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”,、“三勤學(xué)生”的主要根據(jù),。

三是運(yùn)動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作,，必須以運(yùn)動(dòng)為載體,，寓德育于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中。

1,、規(guī)范的升旗制度,。在我的組織支配下，每周一舉行一次升旗儀式,，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護(hù)衛(wèi)班,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到寬大師生的高度看重,，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,。

2、堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度,，間周各一次,。

教師校長的工作總結(jié)篇八

校長教師交流輪崗體制機(jī)制，是充分協(xié)調(diào)其動(dòng)力機(jī)制,，加強(qiáng)教育事業(yè)的發(fā)展,，教學(xué)不斷改進(jìn)，今天本站小編給大家整理了校長教師交流。

謝謝大家對小編的支持,。

中小學(xué)校長教師交流輪崗作為《教育規(guī)劃綱要》中提出的重要改革內(nèi)容,，已經(jīng)在一些地方進(jìn)行了實(shí)踐。xx屆三中全會(huì)通過的《決定》中,，將實(shí)行校長教師交流輪崗作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,、辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措，進(jìn)一步提升了加強(qiáng)校長教師交流輪崗工作的重要性和緊迫性,。省委教育工委,、教育廳20xx年工作要點(diǎn)中，也提出“建立義務(wù)教育學(xué)校校長,、教師交流輪崗制度,，出臺指導(dǎo)意見，促進(jìn)校長,、教師資源合理配置”,。應(yīng)該說，這是繼硬件均衡,、招生均衡(“均衡生”政策)之后的又一重大舉措,，它對“促進(jìn)教育公平”、“逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng),、校際差距”必將起到積極的作用。

我們要“充分調(diào)研,，科學(xué)決策;積極實(shí)施,，穩(wěn)步推進(jìn);趨利避害，務(wù)求實(shí)效”,，把好事辦好,。下面我就如何推進(jìn)中小學(xué)校長教師交流輪崗工作談幾點(diǎn)建議：

一、思想發(fā)動(dòng),，輿論前行,。

這樣說，好像空了一點(diǎn),，但確是必。

以,，要通過多種形式的宣傳教育,，比如，組織校長,、教師深入農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校實(shí)地參觀考察，使他們內(nèi)心產(chǎn)生觸動(dòng)，等等,，從而提高認(rèn)識,，增強(qiáng)思想上的自覺。

好學(xué)校一定要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，遠(yuǎn)學(xué)近代教育家陶行知,、晏陽初，他們都是放棄城市生活,、畢生獻(xiàn)身平民教育事業(yè)的典范;近學(xué)人大附中劉彭芝校長“幫弱扶困”,。不要畫地為牢，“獨(dú)善其身”,，要知道,，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”,。

二、充分調(diào)研,，科學(xué)決策,。

這項(xiàng)工作政策性很強(qiáng)，影響面很大,，涉及到很多具體問題,，比如，校長可能要花大量時(shí)間來決定誰交流,，且容易因?yàn)榻處煹牟焕斫庠斐筛扇宏P(guān)系緊張;教師會(huì)想方設(shè)法尋求權(quán)力支持和保護(hù),，希望能夠去一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校;把自己看作是一個(gè)過客，從而減少了對于學(xué)校的忠誠;一些教師抵觸情緒嚴(yán)重,，到了新學(xué)校后消極怠工,。還有，校長交流輪崗的服務(wù)期怎么定?定3年一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“短期效應(yīng)”的問題;交流輪崗期間,，人事關(guān)系是不是隨遷?如何從制度層面保證名優(yōu)校長和骨干教師不被“雪藏”?等等,。

按照教育部有關(guān)要求，凡在同一所學(xué)校連續(xù)工作或任教一定年限的校長教師,，原則上均應(yīng)交流,。這是原則要求，我們要遵照執(zhí)行,。

在程序上,，誰先交流，看在現(xiàn)學(xué)校連續(xù)任職時(shí)間,，誰連續(xù)任職在崗時(shí)間長誰先交流,。而且,，要重點(diǎn)推進(jìn)骨干教師和優(yōu)秀管理干部的交流，真正選拔一些有高尚師德,、有精湛業(yè)務(wù)能力,、有示范力的校長教師，學(xué)校管理歸根到底是一種文化管理,，如果起不到示范引領(lǐng)作用,，僅僅是派入學(xué)校多了一個(gè)人手，這個(gè)作用是很有限的,。

需要注意的是,，不能將校長教師交流輪崗理解為將“富余人員”下派。有調(diào)查表明,，一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的校長沒有將真正的骨干教師交流出去,，他們總是千方百計(jì)地將“挑大梁”的班主任或?qū)W科教師留下，而將教學(xué)水平一般或者富余的學(xué)科教師交流出去,。如果只是針對“富余人員”,，被交流者灰溜溜的，帶著負(fù)面情緒下去;接受的學(xué)校也“心知肚明”來的是什么人,，也未必會(huì)把交流來的老師當(dāng)回事,。

四、創(chuàng)新形式,，形成長效,。

校長教師交流輪崗一般在城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校與薄弱學(xué)校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小之間進(jìn)行,。我們建議，在操作上,，要?jiǎng)?chuàng)新形式,，形成長效的“結(jié)對幫扶”機(jī)制。比如,，通過學(xué)區(qū)化管理改革,、建立校際聯(lián)盟，形成學(xué)校之間長期,、穩(wěn)定的雙向交流關(guān)系,。在同一行政區(qū)域內(nèi)，有條件的話,，可以“一長執(zhí)兩?！?--“一個(gè)校長(書記)，兩套班子,，整體設(shè)計(jì),，組團(tuán)發(fā)展”，便于統(tǒng)籌教育資源,，協(xié)調(diào)各種教育因素,。

五、創(chuàng)新機(jī)制,，縣管校用,。

出處 sevw.cn

目前的“校管校用”制度易導(dǎo)致各校畫地為牢?！傲魉桓?，動(dòng)起來，更精彩,?？梢韵刃邢仍嚕_展“縣管校用”管理制度的改革試點(diǎn),，由縣級教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)一管理教師人事關(guān)系和聘任交流,，使教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”，打破名校對教師資源的壟斷,，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。在試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再逐步推開,。

六,、有效激勵(lì)，強(qiáng)化保障,。

對交流輪崗的校長教師,，要切實(shí)解決好他們在交流輪崗期間的食宿等基本生活條件，在職務(wù)晉升,、職稱評聘,、薪酬待遇、評優(yōu)評先,、子女入學(xué)等方面對他們實(shí)行一系列優(yōu)惠政策,，讓他們“下得去”“留得住”，真正發(fā)揮作用,，達(dá)到效果,。對在校長、教師交流方面做出成績和貢獻(xiàn)的學(xué)校,，建立財(cái)政補(bǔ)助制度,，安排財(cái)政專項(xiàng)，對派出學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助,。對交流輪崗工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,，要加大宣傳力度,。一句話，不要讓好人吃虧,。

七,、一把手抓，抓一把手,。

但應(yīng)該在考核的指標(biāo)體系中占有合適的權(quán)重比例,。俗話說，“老大難”,，其實(shí)很多時(shí)候,，“老大”一抓就不難了。

一,、對輪崗范圍,、期限、形式的看法及其影響交流輪崗工作的主要因素,。

對校長和教師實(shí)行交流制度輪崗制度,，可以讓學(xué)生了解不同的老師，讓學(xué)校感受不同的校長,，能更好的發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和形成更適合學(xué)校發(fā)展的管理體制、辦學(xué)理念,，甚至教育思想;能更有效地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，造就和產(chǎn)生更多的名師名校，進(jìn)而促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。但在具體實(shí)施中,，必須科學(xué)把握交流輪崗的范圍、期限和形式：

(1)并非人人必須交流輪崗,。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格,，需要幾十年甚至更長時(shí)間的實(shí)踐,、探索、磨合和不斷的積淀,、總結(jié),、創(chuàng)新才能形成。因此,，交流輪崗只能是部分的合理流動(dòng),。

(2)應(yīng)防農(nóng)村“只出不進(jìn)”。政府要提供必要的政策和條件待遇保障措施,，解決下不來,、上不去,、流不動(dòng)的矛盾，解決流動(dòng)教師生活實(shí)際困難,，確保陽光,，操作人性化流動(dòng),。要防止偏遠(yuǎn)學(xué)校教師流得出,、流不進(jìn)，學(xué)校成為空殼子,。

(3)校長的任期要科學(xué)適宜,。學(xué)校教育是一個(gè)延續(xù)性的過程，一個(gè)校長,、一所學(xué)校,，從有針對性的設(shè)計(jì)、提出辦學(xué)理念,，到建設(shè)與理念相適應(yīng)的教學(xué)班子,、實(shí)施理念及至驗(yàn)證理念，需要很長的時(shí)間,。校長任期過短,，辦學(xué)理念難成熟，學(xué)校教育就得不到很好的延續(xù),，就會(huì)影響未來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展,。因此，有能力的校長應(yīng)適度延長,。

可以這樣說,，對校長和教師實(shí)行交流輪崗制度，大多數(shù)人是支持的,，但是也存在不少令人擔(dān)心,。我們?nèi)藶椋绊懡涣鬏啀忢樌麑?shí)施的因素主要有二：一是會(huì)不會(huì)因此增加開支,，從而造成教師生活不便,，甚至影響家庭穩(wěn)定;二是機(jī)遇不公平、沒有歸屬感,、流動(dòng)變相成為領(lǐng)導(dǎo)對下屬的打擊報(bào)復(fù),。

1.滿足教師的優(yōu)勢需要，從根本上保護(hù)積極性,。

(2)滿足教師的精神需要,，不斷加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，幫助他們樹立高遠(yuǎn)志向;不斷完善教師聘任制度,，用人所長,，委以“重”任。

2.樹立以教師為本的理念,，從思想上調(diào)動(dòng)積極性,。

(1)要尊重教師，理解教師,，積極聽取他們的意見和建議,。

(2)要調(diào)動(dòng)教師“民主治校”,，參與學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性,，激發(fā)他們的主人翁精神。

(3)要關(guān)心教師,，自覺為教師服務(wù);確保工作的公平性,。

3.為教職工樹立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在工作中激發(fā)積極性,。

(1)目標(biāo)要正確,、合理、恰當(dāng),，確保能產(chǎn)生較大的期望值,。

(2)組織目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)要協(xié)調(diào)一致,，設(shè)法增大目標(biāo)效價(jià),。

(3)要考慮教職工個(gè)人目標(biāo)的差異性。

4.及時(shí)補(bǔ)充足夠數(shù)量的年輕教師,，確保整個(gè)隊(duì)伍充滿活力,。

由于多年未補(bǔ)充新分配師范生，現(xiàn)階段各地教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化,。全校191名在職教職工，平均年齡44.8歲,，整個(gè)隊(duì)伍缺少活力,。

(2)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科嚴(yán)重缺員，其中音樂缺4人(現(xiàn)有的6人中,，3人為臨時(shí)聘請教師),，體育缺5人(現(xiàn)有7人)，美術(shù)缺6人(現(xiàn)均為兼職),，信息技術(shù)缺2人(現(xiàn)有2人,，其中1人為臨時(shí)聘請教師)。

(3)性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。現(xiàn)階段,，全校女性教師比率達(dá)89.8%,。

(4)急需補(bǔ)充安排校醫(yī)。學(xué)校原僅有校醫(yī)1人,，20xx年5月達(dá)到法定退休年齡,，現(xiàn)已正式退休。

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教師校長的工作總結(jié)篇九

一年來，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體副校長的熱情支持和幫助下,，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)副校長認(rèn)真履行職責(zé),，克難進(jìn)取，深入研究,，努力創(chuàng)新,，取得了一定的成績。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范,、有序的軌道;學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí);新課程改革穩(wěn)步推進(jìn);學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步形成,。這些成績是來之不易的，這里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持,、幫助;包含著副校長們的智慧,、心血和汗水。

一年來,，自己通過自學(xué)和組織安排,，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了xx大,、xx大的精神;學(xué)習(xí)了關(guān)于兩個(gè)務(wù)必的重要講話和在中紀(jì)委第三次全體會(huì)議上的重要講話;學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀;學(xué)習(xí)了公共管理,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技;通過對黨的路線,、方針,、政策的不斷學(xué)習(xí)，自己對重要思想和黨的xx大,、xx大精神有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識,，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念,，宗旨意識更加牢固,。

通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識,，增強(qiáng)了勤政廉政,，永做人民公仆的自覺性;通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治鑒別能力,、創(chuàng)新思維能力,、依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力,，尤其是提高了對駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的能力,、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力,、應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力的認(rèn)識?？傊?，對政治理論的學(xué)習(xí)，使自己在思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲,。

(一),、與時(shí)俱進(jìn)，完善自我,，努力學(xué)習(xí),，積極思考。

(二),、很抓常規(guī)教學(xué)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理,，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,，管理出成績,。作為分管教學(xué)的校長，我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作,。一年來,，我和年級組的同志一起，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理,，學(xué)校校致力于新課程實(shí)踐與研究,，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐。我們通過公開課,、教改研討,、常規(guī)檢查,、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況,，有針對性地指導(dǎo)副校長的教育教學(xué),，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步形成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念,。

1,、堅(jiān)決執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育的路線、方針,、政策,，積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)依法治校、依法治教,。

一是確保課程計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，開齊開全課程。課表,、作息時(shí)間表編排科學(xué);確保教材,、資料、教學(xué)用品及時(shí)到位;確保各類報(bào)表,、檔案資料齊全規(guī)范,。

二是對學(xué)籍管理，組織好學(xué)生的入學(xué),、編班。組織好學(xué)生的各種考試和學(xué)科競賽,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。

三是建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評價(jià)體系，適時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生,。

2,、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性,。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué),。我首先抓各類計(jì)劃的制定,，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,，使工作有的放矢，有目標(biāo),、有方案,、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí),。注意和加強(qiáng)可操作性,，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理,，管理到位,。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計(jì)劃清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作,。

3,、加強(qiáng)副校長隊(duì)伍建設(shè)，以德治教,，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的副校長隊(duì)伍,。一是有計(jì)劃地組織副校長學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。二是采用走出去,，請進(jìn)來的方法，進(jìn)行交流觀摩聽課,，取人之長,。

4、大力推行素質(zhì)教育,，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。加大了圖書室和實(shí)驗(yàn)室以及信息技術(shù)教育電腦室的開放力度，使學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)得以順利的開展,。

5,、注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育,、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,，成立家長委員會(huì)，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作,。他們的參與對教育,、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會(huì)的一致好評,。

(三),、堅(jiān)持原則、辦事公道,。作為一名學(xué)校的副校長,，必須做好校長的助手，當(dāng)好配角,。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),，做到互相尊重,，互相配合，服從組織紀(jì)律,。平時(shí)能顧全大局,，識大體，有較強(qiáng)的民主意識,，做事敢負(fù)責(zé)任,，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋,，講效率,。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí),，能做到客觀公正,、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張,，不遮遮掩掩,，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對副校長學(xué)生負(fù)責(zé),。

(四)努力搞好個(gè)人學(xué)科教學(xué)工作,。一是愛崗敬業(yè)，熱愛中學(xué)化學(xué)教學(xué),。在教學(xué)中既注重知識基礎(chǔ)培養(yǎng)和能力訓(xùn)練培養(yǎng),，又注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科教書育人的作用。二是針對校情,、班情,、學(xué)情，分析教法,、學(xué)法,，不斷改進(jìn)教學(xué)。三是注重合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng),，努力營造師師合作,、師生合作、生生合作的教學(xué)氛圍,，開展互動(dòng)探究活動(dòng),，拓寬教學(xué)互動(dòng)空間,，達(dá)成相互提高、相得益彰,，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。四是多篇文章獲獎(jiǎng),、交流。

教師校長的工作總結(jié)篇十

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》,，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰。

辦法,。

》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容,。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參與,，專人負(fù)責(zé),，積極開展校本培訓(xùn)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

小學(xué)校長年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo),，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來指導(dǎo)聽課,、講課,、評課、研究課,，寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長,，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”,、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名,，縣級骨干2名，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,，占專任教師的70、5%,。

教師校長的工作總結(jié)篇十一

一年來,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)王局長在全縣教育工作會(huì)議上的講話，全面落實(shí)《縣教育局20xx年小學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作,、齊心協(xié)力,，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：

我是20xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長,。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師、班主任,、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則,，以及獎(jiǎng)勵(lì)措施，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性,，以便在以后工作中有章可循,。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施,、考核細(xì)則，是通過班子會(huì),、教工大會(huì)討論的切實(shí)可行,，通過這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為,，更加透明地反映出教師工作業(yè)績,，實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào)。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了,。學(xué)校氛圍和諧,，教師工作積極而務(wù)實(shí),。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，全員參與，專人負(fù)責(zé),，積極開展校本培訓(xùn)達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。

小學(xué)校長年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo),，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課,、評課,、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思,，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)能力,。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”,、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使之上升為理論,，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名,，縣級骨干2名,，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,，占專任教師的70,、5%,。

1、根據(jù)xx縣小學(xué)德育流程的要求,，開展德育主題系列活動(dòng),，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。如,，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動(dòng)等,。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國60周年,。

2,、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。如,，在“5,、12”地震一周年，組織學(xué)生開展“傳真情,，獻(xiàn)愛心,，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動(dòng)，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮,。進(jìn)行一次防震逃生演練,，通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

3、充分利用學(xué)校板報(bào),、廣播站,、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。營造校園文化氛圍。

4,、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī),。

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法,，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定,，五備，四統(tǒng)一”,。即定教研活動(dòng)時(shí)間,，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查,，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí),，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教法,，備學(xué)法,，備習(xí)題。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類提高上,，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,，對癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。

其次,，我校落實(shí)了月考制度,。每月月末為月考時(shí)間,。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷,，同一時(shí)間考試,，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析,。樣卷、學(xué)生成績,、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排,。

再次,，抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開展教學(xué)開放日活動(dòng)，校長,、副校長參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí),。51—51免費(fèi)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo),，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課,、評課,、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思,，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長,，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力,。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論,，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名，縣級骨干2名,，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70,、5%,。

1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重,，每次會(huì)議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。每月召開一次安全工作會(huì)議精神，對校園,、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄,，在安全防范上,，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班,，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

2,、全面做好甲型流感預(yù)防工作,，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，開展甲型流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動(dòng),，使師生和家解甲型流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,，強(qiáng)化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早治療，控制疫情的傳播,、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

1,、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育課,，廣播體操和眼操,，冬季利用間操時(shí)間開展了跑步活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。

2,、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,，定時(shí)對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,，一周一匯總，評出好,、中,、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗,。

1,、春季購進(jìn)花苗上萬株，在校園栽花植樹,，

2,、對教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間,，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕,。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

一年以來,，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有7名學(xué)生獲獎(jiǎng),，李輝,，關(guān)艷英、孫巖,、趙紅麗,、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導(dǎo)教師稱號,，劉軍論文在教育發(fā)表,，在全省課件大賽中一人獲得三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?？梢哉f取得了一些成績,。

1、我校有學(xué)生642人,，12個(gè)教學(xué)班,，在崗教師23名，任務(wù)非常繁重,，存在超級大班,，人兼數(shù)職。

2,、學(xué)校大門外雨天存水,，師生及家長強(qiáng)烈要求改到東側(cè)。

3,、學(xué)校沒有學(xué)前班,，原因是無教師、教室,、桌椅,。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分，真是心有余力部足,。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮,。

總之，金無足赤,，人無完人,，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力,，我校的辦學(xué)水平和社會(huì)信譽(yù)不斷提高,。全體教師一定會(huì)以高度的使命感，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力,！“好風(fēng)憑借力”，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,，我們xx小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī),！

教師校長的工作總結(jié)篇十二

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查,。

教案,。

每月集體檢查教案的作法倡導(dǎo)集體備課堅(jiān)持提前一周備課要求做到“五定五備四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容定中心發(fā)言人定時(shí)檢查定期公布成果,。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)備教學(xué)內(nèi)容備學(xué)生實(shí)際備教法備學(xué)法備習(xí)題,。在教學(xué)上統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一重點(diǎn)統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類提高上把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上因材施教經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題對癥下藥讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識都健康成長。

其次,，我校落實(shí)了月考制度,。每月月末為月考時(shí)間。學(xué)校統(tǒng)一出題,、制卷,，同一時(shí)間考試，單人獨(dú)桌,，輪換教師監(jiān)考,，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷,，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析,。樣卷、學(xué)生成績,、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔,，期中考試由教育組組織安排。

再次,，抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開展教學(xué)開放日活動(dòng),，校長、副校長參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí),。51—51免費(fèi)抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來指導(dǎo)聽課,、講課、評課,、研究課,，寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長,，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力,。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論,，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名，縣級骨干2名,，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70,、5%,。

教師校長的工作總結(jié)篇十三

20xx年2月23日下午，我參加了全縣召開的“中小學(xué)校長建設(shè)年”啟動(dòng)會(huì),，會(huì)上聽取了區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)江福龍?zhí)庨L作“建設(shè)年”重要講話和各地,、市、縣,、區(qū)示范學(xué)校校長的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，然后聽取由黃誠漢副局長就我縣“中小學(xué)校長建設(shè)年”作具體布置，黃科局長根據(jù)全縣教育情況,，提出力爭達(dá)到“八個(gè)促進(jìn)”的講話,，為全縣中小學(xué)校長建設(shè)年工作作了精心打算和工作布置。3月13日至17日,，我作為市級小學(xué)校長培訓(xùn)者參加了由廣西師范學(xué)院組織的“廣西中小學(xué)校長建設(shè)年”培訓(xùn),，聽取了由李紅、鐘海青等十多位專家作了新時(shí)期特點(diǎn)的“校長培訓(xùn)”的組織與管理等九個(gè)專題的講座,，內(nèi)容涵蓋了“建設(shè)年”八大塊的全部內(nèi)容,。通過培訓(xùn)，讓我更清楚認(rèn)識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設(shè),，更清楚認(rèn)識教育意義,，提升了專業(yè)精神，不斷增強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng),，主動(dòng)去掌握教育規(guī)律,，提高學(xué)校管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。如：校長的判斷決策能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力,、經(jīng)營能力、評價(jià)教育和教育管理問題的能力等等,。4月17日又參加了“來賓市中小學(xué)校長建設(shè)年”校長集中培訓(xùn)會(huì),，聽取了上海來的鄭杰校長等專家名校長的講座，又聽取了教育廳長余益中的重要講話,，使我更明確當(dāng)前學(xué)校管理和教育改革的重要性和緊迫性,，更感肩上的擔(dān)子更重了。我堅(jiān)信,，有了專家,、教授、名校長,、上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，我一定會(huì)扎實(shí)努力工作，完滿完成上級交給和各項(xiàng)任務(wù),。

教師校長的工作總結(jié)篇十四

學(xué)校位于開封市幸福西街151號,，是開封市示范性小學(xué)，1968年建?！,，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班（其中藝術(shù)專業(yè)7個(gè)），學(xué)生1300余人,，教師70人,，學(xué)校擁有1800平方米的封閉式教學(xué)樓，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術(shù)樓,。設(shè)有多媒體教室,、舞蹈室、武術(shù)室,、器樂室,、活動(dòng)室，50臺計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務(wù)?，F(xiàn)任校長任志聰是全國勞動(dòng)模范,、河南省特級教師。她向?qū)W校師生提出了做“魅力校長,，陽光老師,，快樂學(xué)生”的號召。

多年來,，學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，從自身做起讀書學(xué)習(xí),，不斷完善自我。對學(xué)校采取人文管理,，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計(jì),，和諧班集體建設(shè),。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外，學(xué)生并列在一起,。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo),。班級文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角,、科技角、藝術(shù)角,、溫馨提示語,、教師心語，學(xué)生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪,、貼、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋、藝術(shù)之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校,，溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營造高雅的人文氛圍,，使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作,、成長的樂園,。

1． 培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。

學(xué)校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像,，邀請兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》,。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海、浙江,、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野,，樹立正確的`人才觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,。

2． 注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。

學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)學(xué)理論,，談?wù)劷?jīng)驗(yàn),，寫寫體會(huì)，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平,。在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過程中,，老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記、中期階段學(xué)習(xí)心得126篇,。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)27篇,、學(xué)校寫各階段總結(jié)。目前學(xué)校正在開展《講正氣樹新風(fēng)》的活動(dòng),。另外,，學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細(xì)則》，明確師德規(guī)范,，激勵(lì)教師自覺投身教育事業(yè),。

3． 形成科研氛圍，提高教學(xué)水平,。

學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍,；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志,；每人有一本讀書筆記（心得）；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每學(xué)期有一個(gè)科研課題,。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識,，提高科研水平,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國家級實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究,。

4． 加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)人文精神,。

學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生,、教師、家長互相參與,，評出“師德高尚”的老師6人,。邀請她們做專題發(fā)言，榜樣帶動(dòng)教師,，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展,。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過程中,。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周,，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國家》,、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)到了做人的道理,。教師陽光了，學(xué)生才快樂,。

1. 抓好升旗儀式

在每周一升旗儀式中,，一是國旗下講話的系列性教育，通過對國旗,、國徽,、國歌等基礎(chǔ)知識的講述，從而增強(qiáng)學(xué)生愛國旗,、敬國旗,、護(hù)國旗,、為國旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化,，加入時(shí)事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，進(jìn)行系列教育,，使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn),，如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。有效地增強(qiáng)了“講話”的趣味性,。今年教師節(jié)前學(xué)校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集,。

2. 建立《汴梁晚報(bào)》校園記者站

小記者站早已成立，目前共有小記者42人,。小記者們積極投稿,，針對學(xué)校實(shí)際，提意見,、談看法,、表揚(yáng)優(yōu)秀、批評不足,，使校園內(nèi)秩序井然,，好事不斷。學(xué)生舉止文雅,，行為規(guī)范,。先后有78名同學(xué)的文章和作品先后在《汴梁晚報(bào)》上發(fā)表。張星獲得五星級小記者（開封市2名）,、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級小記者稱號。少先隊(duì)專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊,，展示給大家,，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美,、欣賞美,、傳播美。

教師校長的工作總結(jié)篇十五

當(dāng)職高校長,，我深知肩上的責(zé)任重大,，日日殫精竭慮思謀學(xué)校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為：以“經(jīng)營學(xué)?！睘橹黝},，提升了學(xué)校適應(yīng)市場的能力；以“有效”為目的，提升了學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì),；以“和諧”為目標(biāo),，提升了學(xué)校教育的社會(huì)形象。下面,，我從三個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)所做的主要工作,。

一、從管理學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營學(xué)校,，提高了學(xué)校適應(yīng)市場的能力,。

任校長以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)”十七大精神”,、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，新的職業(yè)教育形式是：過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳酝B(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教,。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實(shí),，我變革了學(xué)校管理思想,，實(shí)現(xiàn)了從管理學(xué)校到經(jīng)營學(xué)校的理念轉(zhuǎn)變及從行政校長到學(xué)校經(jīng)理角色轉(zhuǎn)換,，強(qiáng)化辦學(xué)成本意識，以教育教學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益為目標(biāo),，按照市場的要求不斷改變辦學(xué)思路,，使學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破，緊緊依靠全體教職工,，積極進(jìn)取,、努力開拓、奮發(fā)拼搏,、艱苦創(chuàng)業(yè),，學(xué)校的各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺階。帶領(lǐng)全體同仁在把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,、能更好適應(yīng)市場的職業(yè)中學(xué)的道路上邁出了一大步。

1,、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng),，建成了一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

高教師的能力素質(zhì)：一是更新教師的教育觀念,，學(xué)校先后派了300人次到上海,、北京、深圳等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)交流教改經(jīng)驗(yàn),。二是每位教師能實(shí)現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓(xùn),，100名教職工中,，50多名具有雙師型教師資格。四是強(qiáng)化崗位聘任,，并不斷完善對作出成績的教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，激發(fā)教師的潛能,。五是鼓勵(lì)老師在職攻讀學(xué)歷,，鼓勵(lì)他們參加各種各樣的競賽、參加從業(yè)資格證書考試,，現(xiàn)已有40多人獲得建造師,、會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格證書，對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),。六是派教師去工廠進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,，提高他們動(dòng)手能力。七是教務(wù)處督導(dǎo)跟蹤聽課,、研討交流等方式,，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。八是鼓勵(lì)教師積極參與各級教育機(jī)構(gòu)主辦的教師評選活動(dòng),，彭澤軍教師在2011年參加了中等職業(yè)學(xué)校省級“教壇新星”的評比,，被評為“教壇新星”，趙孔輝老師獲全國勞動(dòng)模范殊榮,。

2,、努力改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)實(shí)力,。

充足先進(jìn)的設(shè)備是提高辦學(xué)效益的物的因素,，是辦學(xué)競爭的“硬通貨”，是“教學(xué)力”的保障因素,。我向上爭取資金建了培訓(xùn)樓和教師辦公樓,，順利地完成了校安工程的建設(shè)，改善了教學(xué)和辦公條件,。根據(jù)根市場要求,，及時(shí)進(jìn)行了專業(yè)改造并建成了汽車維修與實(shí)訓(xùn)室3個(gè)、電焊操作室5個(gè),、建筑實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),、電子電器維修室4個(gè),、物流模擬室5個(gè)、數(shù)控機(jī)床使用車間5個(gè),、農(nóng)業(yè)觀光實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室3個(gè),，理化實(shí)驗(yàn)室的配置了價(jià)值200萬元的先進(jìn)設(shè)備。

3,、教育信息化建設(shè)有了新提升,。

年；開展教師“信息技術(shù)與學(xué)科整合”優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用課件評比活動(dòng),，學(xué)生電腦制作大賽,，收集報(bào)送教育專網(wǎng)資源：30g/年；上傳校園網(wǎng)師生作品：290件/年,；輔助教師上多媒體課：1532節(jié)/年,。經(jīng)過這幾年的努力，教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平不斷嫻熟,，學(xué)校信息化程度不斷提高,。

4、促進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué),，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),，樹立專業(yè)品牌。

我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系,，讓他們參與職業(yè)教育,，加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)建設(shè)上的設(shè)備和理論優(yōu)勢,，借助企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)優(yōu)勢,，在優(yōu)勢互補(bǔ)的基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué),、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn),，校企共建,，雙贏，進(jìn)一步提升了專業(yè)的社會(huì)影響力,，提升專業(yè)建設(shè)水平,。30多家企業(yè)和學(xué)校建立了合作生產(chǎn)關(guān)系，企業(yè)直接將生產(chǎn)任務(wù)下放到學(xué)校,，并派專業(yè)技師到學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)生熟悉設(shè)備,、參與生產(chǎn)實(shí)踐，同時(shí)學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備和教師扎實(shí)的理論功底幫助企業(yè)解決一個(gè)又一個(gè)工藝上的難題,。

我縣最大服裝廠與學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議,，學(xué)生直接可到企業(yè)車間頂崗實(shí)習(xí)，達(dá)到企業(yè)對人才的需求。

校企合作的實(shí)現(xiàn),，促進(jìn)了師生實(shí)際操作技能的提高,，達(dá)到把企業(yè)車間復(fù)制到學(xué)校的目的。既大大提高了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，又為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)和效益,。

5、充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地作用,，積極開展社會(huì)培訓(xùn)工作,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

技術(shù)培訓(xùn),。近年來我校實(shí)訓(xùn)基地共承擔(dān)各級各類培訓(xùn)任務(wù)10000余人次,。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓(xùn)任務(wù)。

6,、加大教學(xué)改革力度,，提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量。

(1)專業(yè)課教學(xué)推進(jìn)“實(shí)踐－理論－實(shí)踐”的課堂教學(xué)改革,，與普教化課堂教學(xué)模式相比,，從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實(shí)踐中去驗(yàn)證的符合職教技術(shù)操作特色的專業(yè)教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。近幾年學(xué)校畢業(yè)學(xué)生,，職業(yè)技術(shù)或職業(yè)資格證書獲取率100％,。會(huì)計(jì)、數(shù)控機(jī)床,、計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)學(xué)生多次參加職業(yè)技能競賽,，獲得省級一等獎(jiǎng)多人，彭澤軍老師班的吳海燕同學(xué)代表省參加“訊飛杯”計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作獲全國三等獎(jiǎng),。

（2）深化能力本位的教育課程改革,。在職業(yè)學(xué)校專業(yè)課領(lǐng)域大膽嘗試帶有。

教師校長的工作總結(jié)篇十六

我是,，出生于xxxx年,，xxxx年畢業(yè)于xx省xx師范，從事教育工作30年,，任初級中學(xué)校長,。30年來我始終在農(nóng)村學(xué)校工作，我在教育工作中,，享受著人生最大的快樂,。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織,、主持并積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作,。

通過學(xué)習(xí),、總結(jié)、思考我提出學(xué)校的辦學(xué)理念,，得到全校師生的認(rèn)可,，也受到許多學(xué)者和專家的肯定?！耙陨鸀楸?，三花并放”是我們的管理理念，“以生為本”學(xué)校要關(guān)注學(xué)生的心態(tài),，關(guān)注學(xué)生的身體,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，就是學(xué)校的一切活動(dòng)應(yīng)該是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,?！叭ā笔亲寣W(xué)生要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“健康心態(tài),，強(qiáng)壯身體,，興趣治學(xué)，溫和為人,，實(shí)在做事”,，是我們學(xué)校的校風(fēng)，我們要求學(xué)生從做好平凡的人開始,，追求不平凡的人生,。

“導(dǎo)學(xué)練合一”是我在總結(jié)30年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的，很快得到我校師生的認(rèn)可,，同時(shí)也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考,。“導(dǎo)學(xué)練合一”有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：首先,，他積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有效組織學(xué)生參與課堂上（45分鐘）的整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，而且學(xué)生的參與不是被動(dòng),，而是積極主動(dòng)的，學(xué)生帶著興趣,，并貪婪的享受學(xué)習(xí)的快樂,。其次，“導(dǎo)學(xué)練合一”的課堂不排斥教師的宣講,。事實(shí)證明,，教師的規(guī)范的示范,，有利于初中學(xué)生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領(lǐng)學(xué)生快速正確的掌握知識,。但是教師的引領(lǐng)要適時(shí)適度,。第三，“導(dǎo)學(xué)練合一”通過導(dǎo)入,、自學(xué),、討論、交流,、反饋等環(huán)節(jié),，形成一個(gè)完整的掌握知識的環(huán)。整個(gè)環(huán)完全是在課堂上完成的,，符合有效課堂的要求,。“導(dǎo)學(xué)練合一”是高效的課堂,，是“減負(fù)增效”的優(yōu)質(zhì)課堂,。

在組織和實(shí)施“導(dǎo)學(xué)練合一”課堂教學(xué)改革的過程中，我們遇到了很多困難,，都被我們克服了,。能克服這些困難我認(rèn)為有兩個(gè)法寶：一是堅(jiān)持，校長的意志,，校長的堅(jiān)韌和執(zhí)著,，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量,。二是興趣,，能使校長堅(jiān)持下去的力量是什么？是校長對教育工作的興趣,，是校長對教育改革工作的興趣,。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好,?！摆菔姓n堂教學(xué)改革現(xiàn)場會(huì)”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會(huì)”,、“徐州市陶研會(huì)課堂教育改革現(xiàn)場會(huì)”先后在我校召開,，我們利用這些活動(dòng)，培養(yǎng)我們對課堂教學(xué)改革的濃厚興趣,。

課堂教學(xué)改革為我們帶來太多的好處,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大幅度，大面積提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，生存能力,，生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升,，先后五位老師獲國家級一,、二等獎(jiǎng)；近年來,，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇,。學(xué)校從一個(gè)普通的農(nóng)村中學(xué)成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、江蘇省綠色學(xué)校,、江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位。省內(nèi)外許多知名學(xué)者對我校課改給予密切關(guān)注,。我在課改中被中國教育電視協(xié)會(huì)評為“優(yōu)秀校長”,，江蘇教育學(xué)會(huì)評為“先進(jìn)個(gè)人”，徐州市政府授予我“先進(jìn)教育工作者”等稱號,。

教師校長的工作總結(jié)篇十七

雪洞中學(xué)一年來,，我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的“十六大”精神,，在縣委及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風(fēng)六不準(zhǔn)”的工作要求，積極發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)格管理,、勤教苦學(xué),、無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校教育教學(xué)條件設(shè)施比較困難的情況下,，各項(xiàng)工作都取得了明顯的進(jìn)步,，較好地完成了年初制定的工作目標(biāo)和教育主管部門布置的工作任務(wù)，為我校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我的工作具體總結(jié)如下：

一,、進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力促進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

1,、堅(jiān)持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平,。

我以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實(shí)“師德師風(fēng)六不準(zhǔn)”為重心,，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間,。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，重新修訂了《雪洞中學(xué)教師師德規(guī)范》和《雪洞中學(xué)教師形象準(zhǔn)則》，嚴(yán)厲禁止有償家教,、體罰學(xué)生等社會(huì)反響比較強(qiáng)烈的問題,。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律,、個(gè)人修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強(qiáng)調(diào)和教育,。由于措施扎實(shí),，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個(gè)人,，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn),、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神,，受到了廣大家長和社會(huì)的廣泛好評,。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度,。

在工作中,，我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、骨干教師相對缺乏的局面,，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),，學(xué)校教師培訓(xùn)工作由我具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處,、政教處等共同協(xié)作,，制訂了較為長遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,，本年度中,，分別舉行了師徒結(jié)對、教學(xué)能力測試,、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示,、新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作,，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。同時(shí)積極采取走出去,、請進(jìn)來的方式,，通過參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開闊眼界,，拓展思路,，凡是各級教研室組織的各種教研活動(dòng)，我校均積極為青年教師爭取機(jī)會(huì),，為青年教師成長提供多方面的便利,。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力,，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學(xué)中發(fā)揮了日益重要的作用,，他們通過自身的努力和學(xué)校的培養(yǎng),，已經(jīng)在學(xué)校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。

3,、抓緊對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)升級,。

縣教育和科技局制訂了實(shí)現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，這就使得熟悉現(xiàn)代教學(xué)思想和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)變得十分迫切,。今年上半年,，我積極組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織教師分批參加各種證書培訓(xùn)考試,，舉行了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施培訓(xùn)班，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有大幅度提高,。截止目前,，我校具有合格學(xué)歷教師，占專任教師數(shù)100%,，其中很多教師在我的倡導(dǎo)下,，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)升級,。

二,、突出管理在促進(jìn)學(xué)校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系,。

教師校長的工作總結(jié)篇十八

秉承著不忘初心,，牢記使命的信念，在鎮(zhèn)教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下,，學(xué)校工作緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”核心內(nèi)涵,，圍繞鎮(zhèn)教育改革“十項(xiàng)工程”核心內(nèi)容。按學(xué)期工作計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施,，學(xué)校整體工作以“完成為底線,，完善是目標(biāo)”為目標(biāo)要求，注重細(xì)節(jié)管理和過程管理,，強(qiáng)調(diào)全體成員從做實(shí)做好每一件小事開始,，努力完成自我崗位工作，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合的精神和行為,。在師生家長們的共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，取得較好成效。

在上級關(guān)懷下,，小學(xué)黨支部在20xx年10月成立,。結(jié)合黨員干部教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育,，教師隊(duì)伍精神面貌煥然一新,，在完成依法治校,、強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評,、掃黑除惡、上善教育節(jié),、大同文化節(jié),、師生競賽、資料整理等大型專項(xiàng)活動(dòng)組織過程中,，黨員干部率先垂范,，全體教師熱情高漲，負(fù)責(zé)具體工作的教師忘我工作,，為各項(xiàng)工作的完美完成做出貢獻(xiàn),，相關(guān)工作得到上級一致好評。

1,、堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級精神,，強(qiáng)力推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)工作。

2,、牢固樹立安全第一意識,，堅(jiān)持不懈的開展安全教育管理工作。

3,、加大力度開展班主任隊(duì)伍建設(shè),，提升班級管理能力。

4,、落實(shí)層級管理措施,，細(xì)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

5,、充分整合家校資源,，家校融合更近一步。

6,、成功舉辦各種大型活動(dòng),。

7、德育科研突破,，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報(bào)并開題區(qū)級德育大課題,，肖葉媛主任成為鎮(zhèn)班主任培訓(xùn)講師團(tuán)成員。

8、學(xué)校宣傳組工作中踏實(shí)認(rèn)真,，撰稿質(zhì)量數(shù)量同時(shí)提升,，積極宣傳學(xué)校正能量，得到上級的贊許,。

9,、少先隊(duì)工作卓有成效，認(rèn)真完成大隊(duì)部常規(guī)工作,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作。

2,、全方位推進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

3、以練促共同提高,，以賽促個(gè)性成長,，實(shí)現(xiàn)眾贏局面。

4,、教學(xué)科研取得突破,。課題申報(bào)立項(xiàng)提量提質(zhì)，學(xué)校,、科組,、個(gè)人均有課題在區(qū)鎮(zhèn)立項(xiàng)。

5,、重視課程體系建設(shè),，突出亮點(diǎn)課程開發(fā)啟用，進(jìn)一步豐富“童心飛揚(yáng)”課程體系內(nèi)涵,。

6,、凝心聚力，克服困難,，落實(shí)培優(yōu)扶差工作,，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)技能。

7,、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務(wù),，促進(jìn)跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關(guān)部門好評,。謝澤光,、何世容被肇慶教師培訓(xùn)學(xué)院聘為省培專家。

緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”和教育改革“十項(xiàng)工程”核心內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，努力開展學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展特色創(chuàng)建工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長,，一學(xué)期以來,，既全面開花，又亮點(diǎn)突出,。

亮點(diǎn)1：以“童心飛揚(yáng)”為主題的特色社團(tuán)異彩紛呈,。

亮點(diǎn)2：原典英語實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目繼續(xù)亮麗前行。

亮點(diǎn)3：科技信息創(chuàng)客出奇兵,，斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

亮點(diǎn)4：大閱讀推進(jìn)個(gè)性鮮明。

亮點(diǎn)5：佛山市首個(gè)省級農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)客基地落戶xx小學(xué),。

1,、學(xué)校后勤保障工作落實(shí)到位,，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到進(jìn)一步完善,，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，人員管理水平有提升,。

2,、體育工作開創(chuàng)新局面，統(tǒng)籌日常師生體育鍛煉能力有提升,。

3,、衛(wèi)生工作開展卓有成效。關(guān)注學(xué)生身心健康,，定期組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和其他健康活動(dòng),。防病治病工作扎實(shí)開展，富有成效,。

4,、藝術(shù)工作取得可喜成效。學(xué)生藝術(shù)技能氣質(zhì)有提升,，成功組織表演隊(duì)參加上善教育節(jié)展演,，水平有明顯提升。合唱隊(duì)取得突破性成果,，喜獲鎮(zhèn)文藝匯演一等獎(jiǎng),，美術(shù)書法類競賽喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

本學(xué)期于xx而言,，是個(gè)值得自信的學(xué)期,。學(xué)校工作取得一定的成效，這是鎮(zhèn)教育局關(guān)懷指導(dǎo)和師生家長共同努力的結(jié)果,。面對成績,，我們不能自滿,，面對存在不足和困難，我們更應(yīng)尋找解決途徑和方法,，以更大努力和積極進(jìn)取精神,，克服困難和解決存在問題。

教師校長的工作總結(jié)篇十九

我是一名長期在農(nóng)村小學(xué)的.校長,，有近二十年的中心校校長的歷史,，從我二十年的校長工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識到,，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長,，要三要“要誠、要廉,、要勤”,。，你才能立得住腳,，下方我就談?wù)劗?dāng)校長的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：

“要誠”即要有誠心,。“誠心”說起來簡單,，做起來并不那么容易,，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺,。誠心,，其實(shí)以人為本，想為教師所想,，急為教師所急,，做教師的貼心人，處人處事要一分為二,，公平,、公正，不求親疏遠(yuǎn),。例如,，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因,，他性格暴躁,，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋,，有一次學(xué)生上課思想開小差,，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫,，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理,，十分僵硬,，找這位教師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn),，但的觀點(diǎn),，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解,，最后總算平息了這件事,，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一向來對我耿耿于懷,，說我不關(guān)照的教師,，偏袒學(xué)生家長，一段不理睬我,，這位教師,，我能明白他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段,，在學(xué)校需要崗位時(shí),，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾,，開始他還以為我有意刁難他,，之后他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧,，此刻他對所做的工作，埋頭苦干,，師生之間的關(guān)聯(lián)也得融洽,。

平時(shí)生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫忙,，使懂得組織上對他的和幫忙,，同樣也會(huì)換來對校長工作的支持和明白。我堅(jiān)信,，誠心誠意地對待每一位教師,，校長的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖,，充滿生機(jī)和活力,。

當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán),，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人,，校長的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來的,，比如說，在調(diào)動(dòng)教師,、評職,、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西,，校長在時(shí)候更握原則,，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短,?！边@事不把握好，今后就很難工作,，還有學(xué)一切收入和職評,、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布,，校務(wù)公開,，監(jiān)督，才能廉潔的形象,，才能教師的信任,。

勤：不怕辛苦、不怕累,，為學(xué)發(fā)展,，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前,，享受在后,，早上班，遲離校,。這已成了我的習(xí)慣,。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量,，又要重經(jīng)濟(jì),，既要抓中心校又要重片、完小,，既要贏得的,，又要村級的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為,，當(dāng)校長的就要腳勤,、嘴勤、手勤,，經(jīng)常下片,、完小幫忙解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成績,，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持。

當(dāng)然,，當(dāng)好校長還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等,，但最起碼的要“三要”，才能取信于民,，調(diào)動(dòng)更的工作性,，才能各級對你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展,，才能贏得社會(huì)對學(xué)好評,。

教師校長的工作總結(jié)篇二十

2、高中的教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,。

3,、附中企盼有一個(gè)穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。

4,、自己的學(xué)校管理水平,、教學(xué)能力、綜合素質(zhì)還有待提高,。

老師們,，在附中我已度過了七個(gè)春秋，這七年是我人生最難忘的歲月,、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷,、生命中最艱難而愉快的日子。我在學(xué)中干,，在干中學(xué),，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué),，以虛心、真心,、誠心來學(xué)習(xí),，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí),，力求有所作為、有所貢獻(xiàn),。一直以來不敢有半點(diǎn)懈怠,，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美,，但我是盡心盡力了,。

七年來我一直心存感激,。我要感謝為附中做出過貢獻(xiàn)、支持附中工作及我本人工作的附中全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工,。能夠和你們一起工作是一種緣分,，我非常珍惜這份緣分。一個(gè)單位就是一個(gè)大家庭,，同事之間就是兄弟姐妹,，就應(yīng)該在生活上互相關(guān)心，在工作上互相支持,，在事業(yè)上互相鼓勵(lì),，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分,，只有工作的分工不同,。我是在校領(lǐng)導(dǎo)和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來,，沒有你們的幫助和支持,，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天,。

最后,，我希望大家時(shí)時(shí)處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定,、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的事,，珍惜每一天，每天都高高興興,、快快樂樂,、扎扎實(shí)實(shí)、盡心盡力干好自己的這一份平平常常,、普普通通的工作,。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”,。我也懇求上級領(lǐng)導(dǎo)給附中一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境,，多鼓勵(lì)、多支持,，讓他們輕裝上陣,、心情愉快地投入到教育教學(xué)中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學(xué)校的依靠,，學(xué)校也應(yīng)是教師的依靠”這句話的深刻涵義,。

由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限,，有時(shí)比較急躁,，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人,，但都是因?yàn)閷W(xué)校工作,，沒有個(gè)人的恩恩怨怨，請大家諒解,。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時(shí)提出批評指正,。

謝謝大家!

教師校長的工作總結(jié)篇二十一

(一)課堂教學(xué)：

本人一直堅(jiān)持上課,，雖然課時(shí)不多，但從未離開過教學(xué)第一線,。當(dāng)然由于學(xué)校管理工作比較多而雜,，各種會(huì)議要參加，在教學(xué)上精力投入不夠,，勢必影響教學(xué)效果,。

(二)自我提高：

一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道,，三年不讀書學(xué)生知道,。這四年里我做到了五個(gè)必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報(bào)》必讀;每期的《化學(xué)教學(xué)》必讀;每期的《文摘周報(bào)》必讀;每期的《教育文摘周報(bào)》必讀,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育法規(guī)和制度,，讀完了《建設(shè)卓越學(xué)校》,、《校長最需要的心理學(xué)》,、《校長最關(guān)鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》,、《你在為誰讀書》,、《校長領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、《沒有任何借口》,、《你在為誰工作》,、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。

除了讀書以外,，利用寒暑假參加了北京師范大學(xué)教育學(xué)博士課程研修班的學(xué)習(xí)，并順利拿到了結(jié)業(yè)證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學(xué)校長提高班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，201x年11月參加了北師大組織的第四屆導(dǎo)師制專家型校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，201x年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓(xùn)，7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和太原市新課程培訓(xùn),。積極參加有關(guān)重要會(huì)議,，如中國教育家大會(huì),，山西省教育學(xué)會(huì)年會(huì)，山西省化學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì),，華北地區(qū)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)議等,，聆聽了許多領(lǐng)導(dǎo)如教育部基礎(chǔ)教育司原司長、原國家副總督學(xué)王文湛,、教育部師范教育司司長管培俊,、教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話,，聆聽了教育家教育名人王炳照,、魏書生、李希貴,、劉長銘,、紀(jì)連海、方爾加,、盧勤,、李燕杰等專家的報(bào)告，受益匪淺,。

四年來聽評課共190節(jié),，撰寫教學(xué)反思30余篇，教育教學(xué)隨筆近百篇,，約25萬字;書寫讀書筆記10余本,，政治學(xué)習(xí)筆記近4萬字，學(xué)習(xí)體會(huì)8篇,，公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇,。

通過讀書、培訓(xùn),、研修和學(xué)習(xí),，自己的思想道德素質(zhì)、學(xué)校管理水平,、教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高,。

(三)率先垂范：

凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅(jiān)決不做,。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相信任,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺,。自己的責(zé)任意識,，大局意識，服務(wù)意識，民主意識比較強(qiáng),，心胸較寬廣,，能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠ぁь^為汶川地震災(zāi)區(qū)和貧困生捐款共計(jì)3800元,，給青海玉樹災(zāi)區(qū)捐款500元,。基本上能夠做到早來晚歸,，早上7：30以前到校,，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，思考問題。晚上自習(xí)前,，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，教學(xué)秩序正常后，7：20以后離校,。

(四)廉潔自律：

捫心自問,，我沒有以權(quán)謀私，凡學(xué)校的大事,、原則問題都經(jīng)過校長辦公會(huì)集體討論,，然后再做決定。學(xué)校采購物品,、定購教輔資料由專人負(fù)責(zé),，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用,，偶爾給學(xué)校購置一些物品,，我都要把價(jià)格壓到最低，從未收取過任何回扣,。涉及用車,、錢財(cái)問題，分清公私,，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事,。

三、存在問題：

1,、附中內(nèi)部的一些制度,，還有待進(jìn)一步討論修改完善。