方案的準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的,，只有做好準(zhǔn)備工作,，才能夠保證方案的順利實施,。那么,，如何制定一個較為完善的方案呢,？首先,，我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),，確定想要實現(xiàn)的結(jié)果,。其次,，我們應(yīng)全面分析問題，了解現(xiàn)狀,，找出主要矛盾和關(guān)鍵因素,。然后，我們要充分調(diào)研和收集信息,，擴大視野,，尋求解決問題的不同途徑和方法,。接下來，我們可以根據(jù)實際情況和需求,，制定可行性計劃,，并確定時間節(jié)點和實施步驟。最后,，我們需要評估和調(diào)整方案,，及時跟進進展，并根據(jù)反饋結(jié)果進行必要的改進和優(yōu)化,。這些方案范例的目的是為了激發(fā)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇一
冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主,。許多家長擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發(fā)生,，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：
這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶,。幼兒拿保齡球去擊瓶子,，擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí),，同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理,，可以通過兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多,，孩子們的積極性非常高,。通過這個游戲很好的促進了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進幼兒動作的準(zhǔn)確性發(fā)展,。
拋接沙包游戲的玩法很多,，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接,，左手拋右手接,，右手拋左手接。還可以往前上方拋起,，小朋友跑著去接,，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手,、腦協(xié)調(diào)能力,，同時也能很好促進幼兒合作能力的發(fā)展。
筷子夾豆,，讓幼兒用筷子夾豆子,，通過游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化,，容器距離的改變,，以及豆子大小的改變來設(shè)計的系列游戲,，使難度不斷提高，幼兒動手能力也逐漸得到發(fā)展,。
請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方,，手拿一個動物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后,，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上,。貼完后,，看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進行,。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力,。
在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把,。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，由一人在旁邊喊“停”,，“?！弊忠怀隹冢蠹揖蜖帗屩巫樱ㄒ部梢苑乓魳穪磉M行游戲）,。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少,，最后只剩兩個人搶一把椅子,。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。
老師扮演大花貓,，幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴,。當(dāng)花貓睡著覺的時候,，小老鼠就出外玩耍，當(dāng)花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴,，小老鼠要不斷的向前逃跑,，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時，所有小老鼠都要站在原地不許動,，被抓的小老鼠要停止游戲一次,。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力。
雖然冬天的戶外活動時間少了,，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內(nèi)也能玩得開心,，玩得快樂,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇二
新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的.認(rèn)識興趣和探究興趣,。我設(shè)計的這個小火箭的科學(xué)活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,，通過一個有趣的科學(xué)小實驗--火箭上天，讓幼兒通過親身活動,，在獲得大量豐富,、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦,，自主的加以歸納,、概括，最終得以真正理解與掌握,。
1,、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量,，感受大氣壓強的作用,。
2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系,。
3,、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神,。
1,、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)--對空氣有一定的了解。
2,、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個,；記錄表水彩筆人手一份。
一,、探索小火箭上天的方法,。
1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法,。
2,、集體討論。
你用什么方法讓火箭上天的,？
你最喜歡哪一個方法,？
二、探索小火箭上天的原因。
1,、提問引發(fā)幼兒思考：
為什么我們拍瓶子,，小火箭能飛起來？
2,、把瓶蓋蓋起來,。
現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎？為什么,？
三,、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系。
1,、請兩位幼兒比一比,，誰的火箭飛得高。
啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭,，有的飛得高，有的飛得低呢,？
2,、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,，填寫好記錄表,。
3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大,，火箭飛得高,；力氣小，火箭也就飛得低,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇三
前言：
相約20xx年,，喜迎美好明天。為推進幼兒園文化建設(shè),，豐富師幼文化生活,，充分展示我園取得喜人成績和全體師幼的良好精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅,、團結(jié)奮進的幼兒園文化氛圍,。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下：
一,、活動主題：“放飛夢想·鑄就輝煌”
二,、參加對象：全體師幼和家長。
三,、匯演時間：20xx年12月31日,。
四、匯演地點：麗水學(xué)院音樂廳。
五,、組織機構(gòu),。
總策劃：陳霞、蔣亞青,、楊靜,。
總負(fù)責(zé)：陳霞、蔣亞青,、楊靜,、朱琳、朱青霞,。
藝術(shù)指導(dǎo)：朱琳,。
節(jié)目統(tǒng)籌：陳霞蔣亞青。
舞臺總監(jiān)：楊靜(場地,、背景,、燈光音響等)。
服裝道具：各節(jié)目負(fù)責(zé)人,。
編輯撰稿：金幼辦公室,。
會場協(xié)調(diào)：朱青霞、幼兒園家委會成員及各班班主任,。
場地維護：金幼后勤組成員,。
接待送禮：朱青霞俞雪芬尤海珍蔣華英。
節(jié)目主持：鐘歡歡盧冠宇(幼兒)雷桐(幼兒),。
安保工作：江小劉陳金西家委會成員(待定),。
攝像：(待定)。
照片拍攝：各班級家委會成員(指定一名人員拍照,，以便收集),。
六、活動籌備,。
第一階段：
召開幼兒園骨干教師會議,，商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門接到文藝匯演活動通知后要高度重視，認(rèn)真制定參加匯演活動預(yù)案,，廣泛宣傳,，鼓勵幼兒并發(fā)動家長朋友積極參與，統(tǒng)籌落實參賽節(jié)目,，做好匯演準(zhǔn)備活動,。
第二階段：
各相關(guān)部門做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場地、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等),，策劃負(fù)責(zé)人把好各類節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練,，并做好彩排的準(zhǔn)備;活動總策劃負(fù)責(zé)人隨時關(guān)注個節(jié)目進展情況并做好督導(dǎo)工作。
第三階段：
各項工作進入倒計時，演出節(jié)目單,、慶祝橫幅,、舞臺布置、節(jié)目組織,、人員就位等等工作全部落實到位;組織召開全體工作人員大會,，具體部署相關(guān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動安全預(yù)案,、活動須知以及活動要求,。
七、演出要求：
4,、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動,，齊心協(xié)力、全力以赴,，以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號,。
八、活動流程：
1,、上午所有人員到演出場地進行彩排,，各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗，做好各項銜接工作;,。
2、下午兩點準(zhǔn)時由主持人宣布演出開始,，園長致新年賀詞;,。
3、根據(jù)節(jié)目單安排進行匯演流程(后附節(jié)目單);,。
4,、匯演結(jié)束后，全體工作人員謝幕(合唱《明天會更好》);,。
5,、每位家長帶領(lǐng)幼兒到門口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;。
6,、活動結(jié)束,，整理物品、清掃場地,，全體工作人員合影留念(表演者著演出服),。
九、注意事項：
7,、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序,，看管好該區(qū)域幼兒的安全，保管好服裝道具，做好統(tǒng)計工作,。
十,、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)，需全園工作人員齊心協(xié)力,，以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇四
中班幼兒。
練習(xí)跑,，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,，機敏性和競爭性。
在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉,，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個,。圈與圈要拉開距離。
1,、全體幼兒都站在圓圈里,，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,，站在場地中央,。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺,，小青蛙跳水,，撲通撲通！
2,、游戲開始,，大家齊聲說，說完最后一句時,，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,，每個幼兒必須離開自己的'圈，不能站著不動,。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始,。
3,、增加游戲難度，從跑改成雙腿跳,，再從站立跳到雙腿蹬跳,。
4、此游戲不宜人數(shù)過多,。如果人數(shù)多,，可將全體幼兒分兩組進行,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇五
1、嘗試用膝蓋套圈進行走,、跳,，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2,、樂意與他人交流,，在探索中嘗試圈的不同玩法。
3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，體驗玩圈的樂趣。
1,、布置場地：紅起跑線,、尾巴、椅子,、瓶子,。
2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等,、小紅旗若干,。
3、音樂《牛奶歌》等,。
(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!
(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段,。
1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?
2.集體學(xué)新玩法師：請你們站在圈里,，看誰的動作快,，誰來說說剛才你是怎么玩的?
3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙,，也可以比一比哦。
4.集體練習(xí),。
師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā),，跳過小河，繞過椅子,，返回來的時候要拍第二個小朋友的手,，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)。
師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗,，祝賀你們,。
(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇六
鍛煉手的控制力,，發(fā)展幼兒的專注力,。
果汁，一個裝果汁的大瓶子,，兩個大杯子,，一個小杯子(兒童用)。
1,、家長拿出一瓶果汁,，請幼兒將它分給一家人喝。
2,、家長拿出一家人的杯子,，家長用大杯子，幼兒用小杯子,，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里,。
3、幼兒獨立操作,，注意從大到小,，增加難度。
4,、倒好以后,，請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了,，不要責(zé)怪幼兒,，要繼續(xù)鼓勵他。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇七
1,、培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神,。
2、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，雙腳向前行進跳等動作,。
3、培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì),。
1,、自制的'與幼兒人數(shù)相等的紙盤。
2,、活動前檢查場地上是否安全,，幼兒的衣著、鞋是否合適,。
活動過程,。
一、開始部分,。
1,、我們手里都拿著什么,？（紙盤）這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤,，它是我們鍛煉身體的好朋友,。
2、我們用紙盤來鍛煉身體,，做紙盤操,。
二、基本部分,。
1,、個人玩紙盤。
（1）你們能想出玩紙盤的各種方法嗎,？比比看誰的辦法最多,，本領(lǐng)。
（2）分散自由玩紙盤,，如投紙盤,，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤,、雙腳立定跳過紙盤等,，重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。
（3）請個別幼兒示范紙盤的各種玩法,，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí),。
2、合作玩紙盤,。
（1）兩人合作可以怎么玩紙盤,？
（2）多人合作玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳等動作,。
3,、游戲：奪紅旗比賽。
（1）小朋友,，下面我們要進行奪紅旗比賽,，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
（2）教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊站好,，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,，從右邊返回拍第二個幼兒的手后,，第二個幼兒才能跳,，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行,，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者,。
（3）比賽進行3～4次,。
三、結(jié)束部分,。
1,、小結(jié)講評，表揚積極動腦,，有嘗試精神,，參加活動的幼兒。
2,、下次我們還要玩投飛盤的比賽,，看誰投的最遠(yuǎn)。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇八
幼兒園老師授課時的語言流暢,，富有親和力,，深深地吸引著孩子們，教師始終以微笑,、眼神與幼兒交流,，給人的感覺很自然。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班創(chuàng)意游戲方案5篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
小班游戲活動設(shè)計：螞蟻搬豆,。
幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性，就需要不斷地給孩子們設(shè)計不同的游戲,。今天小魚哥哥和大家分享一個新游戲,，螞蟻搬豆。
游戲目標(biāo)：
1,，讓孩子們學(xué)會團結(jié),，配合，懂得團隊的力量,。
2,，提高孩子們的競爭意識，提升孩子們的受挫承受力,。
3,，促進孩子身體的靈魂性，充實幼兒小班小朋友的幼兒園生活,。
游戲道具：
幼兒老師事先準(zhǔn)備一些小球,，充當(dāng)豆子。再準(zhǔn)備一個小框,，充當(dāng)螞蟻食物盒,。
游戲講解：
老師告訴孩子，分成一組的小朋友一個要當(dāng)螞蟻的頭,，雙手放在腦袋上充當(dāng)觸角,。一個要當(dāng)螞蟻的身子,。第三個要當(dāng)螞蟻的尾部。后兩個小朋友要用雙手抱住前一個小朋友的腰,，弓下身來,。三個人組合成一只螞蟻，配合著跑到前面去拿球,，然后再跑回來把球放到螞蟻食盒里,。
游戲過程：
1，老師把小朋友三三分成一組,，當(dāng)然也可以根據(jù)小班小朋友的人數(shù),，按兩人分。
2,，老師規(guī)定跑動的時間,，在固定的時間里，看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多,。
3,，有違規(guī)，或者是跑動中螞蟻身子斷裂的,，則需要孩子們重新組合起來才算合格,。
游戲評價：
小班的孩子還小，他們的團隊意識也薄弱,，而且合作起來更困難,，許多孩子更是無法掌握游戲動作要領(lǐng)。因此,，老師要有足夠的耐心,。通過這樣的游戲，不僅讓小朋友間的友誼更堅固美好,，而且也能讓老師充分觀察每一個小朋友的游戲性格,。
“比比樂”黑白棋。
“比比樂”黑白棋,。
(設(shè)計者：龐興榮),。
適合年齡：3—5歲。
傳統(tǒng)游戲棋：五子棋,。
創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂”黑白棋,。
游戲目標(biāo)：
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小,。
2,、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。
游戲準(zhǔn)備：
1、棋盤：
2,、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù),。
游戲玩法：
甲方：白子,。
乙方：黑子。
甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,，黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志(隨機設(shè)置為s,、n、m……多種路線)以“ab,、ab…”的規(guī)律依次擺放,，以比較、抽簽,、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子,，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子,，反之將失去一枚棋子,。游戲反復(fù)進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,，反之則輸,。
游戲規(guī)則：
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動,。
游戲設(shè)計：
先請一位媽媽蒙上眼睛,，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn),，同時唱著歌,，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停,，媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶,，可以用手摸。
游戲工具：
只需要準(zhǔn)備兩三個紅領(lǐng)巾就可以,，或者是較長的絲巾,。
游戲過程：
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開始登場,，登場時帶自己的寶寶,，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲,。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演項目,，唱歌,，跳舞都可以。
游戲要求：
寶寶不能出聲,，否則一出聲,，媽媽準(zhǔn)會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了,，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰,。媽媽也不能問寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話,，只能蒙著眼睛用雙手去摸,，最終判斷出哪個是自己的寶寶。
游戲總結(jié)：
這個親子游戲特別好,，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來,，另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感,。第三,，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時,，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧,。
【活動目標(biāo)】。
1,、發(fā)展幼兒的靈敏性,、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力,。
2,、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學(xué)會原地縱跳,，掌握正確的起跳和落地姿勢,。
3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì),。
【活動準(zhǔn)備】,。
小布袋人手一個、椅子若干,、塑料圈若干,、樹林圖片若干、一條小溪,、“小橋”一座,。
【活動過程】,。
(一)活動導(dǎo)入。
師：小朋友,，上午好,，今天黃老師要帶大家玩游戲，在游戲前,，先和老師做做運動吧!(放音樂),。
(二)玩小布袋。
1,、教師出示布袋。
請2,、3個孩子說說怎么玩?
現(xiàn)在,，老師發(fā)給每個小朋友一個小布袋，給你們5分鐘的時間,，請小朋友們自己和小布袋玩一玩,。
教師小結(jié)：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋里,。(老師鉆進小布袋里)瞧,，你們覺得老師現(xiàn)在象什么?(自然引出小袋鼠)。
(三)小袋鼠跳跳跳,。
(1)進入主題“跳”
師：現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了,，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來,。哇,，都變成可愛的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉,，褲子掉下去就摔倒了,，使勁往上拉)。
1,、師：袋鼠寶寶們,，今天媽媽要交給你們一項任務(wù)，由于我們的家園被暴風(fēng)雨毀壞了,，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園,，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好,。
2,、老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳,，原地練習(xí)一下,。
(2)一起探險去!
師：小袋鼠們練好了本領(lǐng)，我們一起出發(fā)吧。
1,、現(xiàn)在請你們按1,、2報數(shù)，報1的排成列,、報2的排成一列,。一個一個出發(fā)，我們探險去,。在路上可能會遇到危險,，一定要遵守紀(jì)律、不亂跑,、團結(jié)協(xié)作,、互相幫助、注意安全,。
2,、老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁,，前面是一條河,，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了,，肚子很餓,，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚,，要不它就把你吃了,。
(3)到達開滿鮮花的草地。教師小結(jié)剛才探險時幼兒的表現(xiàn)情況,。
(四)放松活動：
師：寶寶們,，這個地方漂亮嗎?我們就在這里建設(shè)新家吧，有點累了,，我們先休息一會,，神奇的小布袋，變變變,。變成一張舒服的小床,，來，先把小布袋打開,，變成一張小床,，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛,。你睡著了嗎?我們一起做個夢吧,。在夢里,，把兩只手舉起來，在夢里把兩只腳舉起來,。
(五)結(jié)束,。
師：寶寶們，起床了,。剛才媽媽說過,，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來,。自然結(jié)束,。
《動物齊歡聚》兒童象棋。
適合年齡：5-6主題：《春天的聚會》,。
原始棋：象棋整合后游戲棋：動物聚會,。
游戲目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)兒童象棋,，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境,、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng),。
2,、懂得關(guān)愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護,。
游戲準(zhǔn)備：
棋子,、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物,，汽車代表能走跑的動物,。
游戲玩法：
甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁、天鵝??)乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹,、鴿子??),。
甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚,、大班九枚)不同的能走跑,、會飛、會跳的棋子,，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行,，一方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走一步,，當(dāng)一方棋子先到小河時,，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過,，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏,，反之則輸,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇九
現(xiàn)在的幼兒由于都是獨生子女，在家中受到父母,、祖輩的重重呵護,，使幼兒在進入幼兒園，開始集體生活時,，表現(xiàn)出種種的問題,。如：體弱，易感冒,；以自我為中心,，不會與人共享等等的情況,。所以這些孩子在進入托班后，我們就重點對他們進行這方面的培養(yǎng),，使他們從小就有一個良好的行為習(xí)慣。本活動就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標(biāo),，讓幼兒在活動游戲的過程中，不但感受其中的樂趣,，還進行情感方面的教育,，使游戲更加增添它的魅力,，同時，也使德育教育滲透其中,。
第一環(huán)節(jié)是玩小拖車,，但是由于之前的談話,，使幼兒明確活動的目的與規(guī)則，知道只有順利地過了紅綠燈,，才能到達目的地。由于有了目標(biāo),，所以在活動中，他們更加注意紅綠燈這一活動的規(guī)則,，而且大部分幼兒都能遵守,，玩得也很開心。之后的中途休息,，不但總結(jié)前一部分的活動，通過歌聲《我是乖孩子》表揚幼兒能自己走,，還為下一活動作了準(zhǔn)備，起到過渡的作用,。
第二環(huán)節(jié)的游戲“運水果”目的是讓幼兒學(xué)習(xí)在小車上載物慢慢走，同時也讓幼兒懂得別人有困難時,，要懂得幫助他人,。如：當(dāng)問要不要幫助兔姐姐時,，一名幼兒說：“要幫助兔姐姐，要不然,，兔姐姐會哭的?！?/p>
第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅,?；顒又杏變簛淼酵媒憬慵?，一起用歌聲《樹上許多紅蘋果》來慶豐收,。并一起品嘗秋天的水果。
在幼兒品嘗水果時,，我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃，我想,，如何適時適地讓幼兒懂得與人分享，心中要有他人,，這不正是一個很好的教育契機嗎,？于是,，我抓住這一教育契機,，就說：“水果真好吃,，我們小朋友最愛吃了。今天又來了許多的客人老師,，看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗,？”聽了這話,，一個小朋友動了,，兩個小朋友動了,，許多小朋友一起跟著動了起來?？粗⒆觽兠β档纳碛?，使我非常感動,。
從本次活動中，使我更加明白了一個道理,，教育好幼兒并不是一朝一夕的事，特別是我們托班的孩子,，更加需要平常的積累,。還有,，要善于把握教育時機，善于抓住每一個有利的教育機會,，使幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、情感熏陶都在無形中得到發(fā)展,。當(dāng)然，在教學(xué)活動中,，還存在一些不足,，有些細(xì)節(jié)的問題還有待進一步的思考。如：紅綠燈位置的處理等等,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十
玩法一：
適合年齡：4—6歲。
游戲名稱：認(rèn)識新朋友,。
游戲目標(biāo)：
1.積極主動地加入游戲,；
2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能,。
游戲場地：
活動室圍圈、活動室散座,、戶外圍圈,。
游戲規(guī)則：
兒歌可以是小朋友和老師一同說,，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來,。
游戲玩法：
3,、“我叫***,，認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置,，新的幼兒繼續(xù)游戲,。
附兒歌：你呀我呀,，你呀我呀,，我們是一對好朋友，握握手呀,，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀,！真高興,，我叫***,，認(rèn)識你呀真高興,！
玩法二：
適合年齡：4—6歲,。
游戲名稱：好朋友。
游戲目標(biāo)：
1.愿意和小朋友游戲,；
2.游戲中,，能夠找到合作的小伙伴,。
游戲場地：
活動室圍圈、戶外圍圈,。
出自 sevw.cn
游戲規(guī)則：
石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲,。
游戲玩法：
1,、參加游戲幼兒兩兩相對,，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲,；
3、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開始，直至剩下最后一名幼兒,。
4,、聽音樂,，或一起大聲歌唱，并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布,，贏的一方，帶走一個好朋友,。
附：歌曲：好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳,，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走,！
玩法三：
適合年齡：4—6歲,。
游戲名稱：找朋友。
游戲目標(biāo)：
1.積極快樂的參加集體活動,；
2.有小伙伴和自己一起游戲。
游戲場地：
活動室圍圈,、戶外圍圈,。
出自 sevw.cn
游戲規(guī)則：
游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友,，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲。
游戲玩法：
1,、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間,，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲,；
3、新的幼兒開始新一輪游戲,。
附歌曲：找呀找呀找朋友,，找到一個好朋友,，敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭,，你是我的好朋友。
玩法四：
適合年齡：5—6歲,。
游戲名稱：小客人。
游戲目標(biāo)：
1.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂；
2.喜歡和小朋友一起游戲,。
游戲場地：
活動室娃娃家,。
游戲規(guī)則：
每一次游戲中,，主人是主人，客人是客人,，不可隨意互換身份。
游戲玩法：
1,、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進入,；
2,、主人客人相互問好入內(nèi),；
3、主人招待客人喝茶,，吃點心,，并與客人一同游戲,，游戲結(jié)束，送客人離開,。
玩法五：
適合年齡：5—6歲,。
游戲名稱：螞蟻搬豆,。
游戲目標(biāo)：
1.與同伴一起合作游戲；
2.感受有朋友真好的美好情感,。
活動場地：
戶外場所。
游戲規(guī)則：
每組至少是兩名幼兒,，不能獨自成組,。
1,、游戲幼兒兩兩一組,；
2、兩幼兒共同穿越障礙,，一起將物品抬回。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十一
引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,，能說出我國的標(biāo)志——國旗、國徽,，知道國歌的旋律。
幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问?，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛,。
活動準(zhǔn)備,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,。
活動過程。
談話導(dǎo)入,。請幼兒說說對國慶節(jié)的`認(rèn)識。
情景體驗,。教師可播放國慶相關(guān)視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人們慶?！笆弧钡姆绞?。
鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因,。
活動延伸。
建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。
可讓幼兒拿起紙和筆,，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十二
1、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作,，積極推廣和傳播民間游戲,。
2,、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì),，增進幼兒全面xxx發(fā)展。
3,、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)日的快樂,。
20xx年5月29日上午8:00——9:00
幼兒園操場
全體中班家長及幼兒(每個家庭來一位家長)
“我陪長輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來”
1、入場：各班教師,、幼兒,、家長集體入場就坐,。
2、教師跳皮筋開場,。
3,、園長致節(jié)日賀辭,。
4、年級組親子傳統(tǒng)游戲,。
游戲一：《投沙包》(家長游戲)
游戲玩法：由2個班為一組,，(每個班選10名家長),，1組為20人,，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲,，接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手，被砸中的家長則淘汰,。
注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復(fù)報名,。
游戲二：《擠牙膏》(幼兒游戲)
游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪,，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪,，最后剩下8名幼兒決賽,。
注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預(yù)備,。
游戲三：《抬花轎》(親子游戲)
游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長,。游戲時，2名家長從a點抬一位幼兒往b點,，在將b點的幼兒送往a點，換下一組游戲,。最快為勝。優(yōu)越的兩隊進行決賽,。
游戲四：《搶陣地》(親子游戲)
游戲玩法：每班8名幼兒,、家長,。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內(nèi),，踩到陣地(紙箱板),，沒有踩到的將淘汰,，拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù)，最后勝出的家庭進入年級組決賽,。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn),。
游戲五：《丟手絹》(親子游戲)
游戲玩法：2個班為一組,，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲,，游戲者被抓到后表演節(jié)目,，時間為5——8分鐘。
注：
1,、請家長仔細(xì)瀏覽方案,，選擇合適的游戲報名,。(每個家庭限報一個游戲)
2、請大家著運動裝參加活動,。
3、請活動進程中不要隨便走動,，不進入游戲場地。
4,、游戲報名按報名前后決定，人滿請選擇其他游戲,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十三
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣.讓幼兒在濃郁的運動氛圍中自覺地參加體育活動.
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法,，促進體,，智，德,，美等全面發(fā)展.
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神.
活動準(zhǔn)備：
1.活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件.
2.音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”.隊形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操―加伏特舞曲“地毯上的游戲”.互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”.放松運動歌曲“親親美人魚”.活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”.
.活動過程：
.一練習(xí)行走,，變換隊形.
幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習(xí).由四路縱隊變正方形進行行走練習(xí).2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形,，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈.
二,、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒.
1,、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲
2、游戲進行兩組,，幼兒互換角色.
3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲.
4,、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,，投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放,，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲.
四,、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈.
五、集體互動：拉特斯基進行曲.
1,，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動.
2,、幼兒互功變換位子.
3.幼兒隨音樂的強弱,，進行動作表演.
大活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場.
活動反思：此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中人.活動的開展促進了我園幼兒團結(jié)友愛,、互相合作的能力.整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中,，精力充沛,，互動游戲,，交流感情.此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉動了師幼之間的距離,，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動.活動的成功是喜悅悅的,，但也存在著需要進一步改進的地方，如活動器械使用率不高,，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,，幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動.放松的活動應(yīng)放在最后.
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十四
2,、能積極探索解決問題的方法;。
3,、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神,。
活動準(zhǔn)備,。
1,、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干，椅子六把,，桌子兩張,，報紙棍等。
2,、幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》,。
活動指導(dǎo)。
一,、熱身活動：
幼兒一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱邊做動作,，做好熱身運動。
二,、創(chuàng)設(shè)情境：
在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),，走木樁(易拉罐),，過小橋(椅子)，鉆山洞(桌子),，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),。游戲開始,，每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助)，來到"公園",，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點,。
三,、游戲："比比誰先回家"。
游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊,，每隊9人,，聽老師口令開始,，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子),，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),，歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑,，就這樣直到最后一個小朋友歸隊,，哪隊先跑完,，哪隊為勝。
一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱歌曲邊踏步走回教室,。
注意事項。
在游戲中要注意安全,，有自我保護意識。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十五
每個學(xué)期的開始新生班的教師該怎么做呢,？根據(jù)以往經(jīng)驗,，切實抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過的熟悉期,、適應(yīng)期這兩個關(guān)鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動,、師生游戲等相應(yīng)的措施,，使得孩子們很快就適應(yīng)新的環(huán)境,，順利度過入園關(guān)。
1,、在家長的陪伴下，引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境,、老師及同伴。
2,、積極開展游戲互動,，激發(fā)幼兒園來園興趣。
3,、消除幼兒的陌生感,，逐步形成大方,、合群的性格的態(tài)度。
20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9：00——11：00,。
黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶外操場,。
全體班主任。
1、戶外活動——親子自選區(qū)域,。
2、室內(nèi)活動——師生互動——故事欣賞——親子制作,。
3、場地布置：教師分區(qū)進行戶外活動,。
4,、幼兒入場音樂,、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂,、親子游戲活動音樂、離園音樂,。
5、音響,、照相機,、一次性口杯,、水果、豆?jié){,、方包、雞蛋,、火腿、紙巾,、氣球,、故事視頻,、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等,。
（一）戶外活動：
1,、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲,。
2、親子自選,。
3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵,。
（二）室內(nèi)活動：
1,、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗,。
2、師生活動環(huán)節(jié),。
3、故事欣賞,。
4、親子制作,。
5,、美食分享,。
6、活動結(jié)束,，大門口派發(fā)禮物，幼兒離園,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十六
1,、通過娃娃家的'各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言能力和想象力,。
1、幼兒自選角色,，裝扮就位,；
2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客,；
超市——幼兒可扮演超市促銷員,、收銀員,，客人可去購物；
糖果加工廠——加工員可用各種材料進行糖果,、糕點的加工,；
娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書,；
活動結(jié)束：教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十七
活動目標(biāo)：1.通過游戲激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。
2.讓幼兒通過觀察畫面，能夠畫出觀察到的內(nèi)容,。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫能力。
2.老師當(dāng)火車頭,，小朋友一個拉著一個當(dāng)火車車廂,，老師和小朋友一起開火車去看海底世界,。(在活動室繞幾圈，嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音),。
4.請小朋友觀察海底世界(教師畫的海底世界圖片)。
提問：你們看到了什么?你們最喜歡什么小動物?
請小朋友用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照,。
5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位,。請小朋友給海底世界的小動物洗照片,。怎樣才能洗出來呢?請小朋友將你觀察到的海底世界里的小動物畫出來,，看哪位小朋友畫的快又多。
6.請小朋友坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動物,，好嗎?活動結(jié)束,。
分析：結(jié)合幼兒游戲特點及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值，對以上活動設(shè)計進行分析,。
(二)活動設(shè)計：請您將以上活動進行修改重新設(shè)計或按自己的意愿設(shè)計一份幼兒游戲活動教案,，要設(shè)計成真正符合幼兒游戲特點的游戲活動,。游戲活動類型不限。
1.希望能談出幼兒游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值,，能結(jié)合游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值來闡述是不是游戲活動的理由,。
2.希望從活動設(shè)計目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇,、活動流程設(shè)計,、教師提問等方面進行分析,。
3.無論是修改的活動設(shè)計還是新設(shè)計的活動教案必須是游戲活動，游戲活動類型不限,，要標(biāo)明您設(shè)計的是哪一類型的游戲活動,。
幼兒園游戲設(shè)計師的創(chuàng)意活動方案篇十八
設(shè)計意圖：
又是一個下雨天,，到放學(xué)的時候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘,，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘,，我們并不陌生,，生活中時刻要用到傘，可孩子們對它是否了解,，又認(rèn)識多少呢?于是我設(shè)計了此活動，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，學(xué)會留心觀察自己身邊的事物,。
活動目標(biāo)：
1,、認(rèn)識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱,。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。通過觀察認(rèn)識傘的構(gòu)造,，能畫出傘。
3,、在游戲中掌握5、6,、7,、的數(shù)與量的關(guān)系,。
活動準(zhǔn)備：
1、傘若干,，筐子7個(每個筐上帖上顏色不同的5、6,、7的圓點卡片),。
2、1~10的數(shù)字卡片3套,；
3、白紙,、畫筆與幼兒人數(shù)相等。
4,、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記,。
5、準(zhǔn)備好活動場地,。
活動過程：
1、師：小朋友,，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?
3,、幼兒回答,。
1,、教師撐開一把傘,，引導(dǎo)幼兒觀察。
——用手摸摸傘面,，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面,。
——將傘翻過來,，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨,。
——摸摸傘的下方,，告訴幼兒,，這是——傘柄。
——我們拿傘時,，所握住的那一部分——傘把,。
2,、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱,。
1,、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘，認(rèn)識了傘,，它是由傘面、傘骨,、傘柄、傘把四個部分組合而成的,，將它們合起來就是我們的傘朋友了?，F(xiàn)在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧,。
2、幼兒畫傘，教師巡回檢查,、指導(dǎo)。
3,、評析幼兒的作品：評析時可以逐一的介紹幼兒的作品,，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識傘各部分的名稱,。
1,、師：認(rèn)識了傘，畫出了傘,，現(xiàn)在讓我們輕松一下,，和傘玩?zhèn)€游戲吧,！
2、交待游戲玩法,。
請手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子,，看看卡片上的圓點數(shù)量,，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上,。
1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí),、玩游戲,，你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友,，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧！
2,、組織幼兒回教室。
