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研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

隨著我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益加快，人民生活水平日漸提高,，廣大群眾對(duì)精神生活的要求隨之提高,。為了滿足居民對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的需求，體育局通過(guò)對(duì)上積極爭(zhēng)取,，目前在石家莊各地陸陸續(xù)續(xù),，或多或少地安裝了各種式樣的體育設(shè)施，這既豐富了人民的業(yè)余生活,，又增加了人民的身體素質(zhì),。

然而,，體育設(shè)施分布是否合理,，設(shè)施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注，隨之產(chǎn)生的許多問(wèn)題有待解決,。比如：器械壞了是否有人修理;由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故,，這該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)等。本著一顆為人民服務(wù)的心,。因此,，我們確定了以調(diào)查學(xué)府路附近社區(qū)體育設(shè)施為課題，力爭(zhēng)減少社區(qū)居民的傷害事故,，并為居民建立一個(gè)優(yōu)美,、舒適、安全的健身場(chǎng)所做一點(diǎn)力所能及的事,。我們感覺(jué)到了研究此項(xiàng)課題的重要性及其必要性,，對(duì)于此項(xiàng)課題的研究不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力，也可以使更多人樂(lè)于其中,。

1,、您是否知道小區(qū)體育設(shè)施的種類?是(57%)否(43%)。

2,、您是否經(jīng)常鍛煉身體?是(57%)否(43%),。

3、您一般何時(shí)鍛煉?時(shí)間為多長(zhǎng)?早上1小時(shí)左右,。

4,、您是否能正確使用體育設(shè)施?是(93%)否(7%),。

5、您是否曾因鍛煉不當(dāng)造成受傷?是(7%)否(93%),。

6,、您所在的小區(qū)體育設(shè)施是否完好?是(71%)否(29%)。

7,、您是否認(rèn)為應(yīng)新增一些體育設(shè)施?是(86%)否(14%),。

8、您認(rèn)為用這些設(shè)施鍛煉后是否有效果?是(86%)否(14%),。

由此可見(jiàn),，經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數(shù)不少，而且大多認(rèn)為能正確使用體育設(shè)施,，鍛煉效果也不錯(cuò);但小區(qū)體育設(shè)施完好程度和更新不夠理想,。那么，我社區(qū)現(xiàn)有的體育設(shè)施現(xiàn)狀到底如何呢?為此,，我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設(shè)施所在地進(jìn)行實(shí)地考察,，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

1、運(yùn)動(dòng)器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛彩的體育設(shè)施近看還真是披紅掛彩,，傷的傷,，死的死，10%50%的器材是已損壞或快要壞了的,。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨的洗禮,，這些器材上的鐵銹爬滿身，更嚴(yán)重的則面目全非了,，說(shuō)不知道的,，還真以為是幾塊爛鐵搭起來(lái)晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹,。

訪談時(shí),，講到這些體育設(shè)施該由誰(shuí)來(lái)保管時(shí)，人們意見(jiàn)各異。有些男士在回答此問(wèn)題時(shí),，還粗魯?shù)鼗卮穑哼@個(gè)又不關(guān)我們的事情,，誰(shuí)弄(這些體育設(shè)施)過(guò)來(lái)的，就由誰(shuí)來(lái)保管嘛,。這樣回答的人還不止一兩個(gè),。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：48%的人認(rèn)為是由大院來(lái)保養(yǎng),，有30%的人認(rèn)為由體育局保養(yǎng),，僅有22%的人認(rèn)為這是由廣大群眾和相關(guān)部門(mén)共同來(lái)保養(yǎng)的,?？磥?lái)體育設(shè)施到位了，但人們?nèi)ゾS護(hù)這些公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)還沒(méi)有到位,。

2,、個(gè)別居民把運(yùn)動(dòng)器材挪為它用：

我們?cè)谡{(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)了另一道獨(dú)特的鳳景線，令我們大為驚訝,。在綠源小區(qū),，個(gè)別居民居然在雙杠上曬被子，在單杠上掛內(nèi)衣褲,。這種情況在晴天常有,，它不僅妨礙了居民的鍛煉,，也有礙于市容整潔,。在調(diào)查過(guò)程中,，有一老伯見(jiàn)我們剛想拍照，他馬上收掉了被褥,。不難看出,，人們對(duì)于這些錯(cuò)誤的做法還是有自知之明的，不至于麻木到一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。

3,、居民們不能正確使用運(yùn)動(dòng)器械：

在調(diào)查過(guò)程中，我們看到一部分居民沒(méi)有按照介紹牌上所寫(xiě)的方法去鍛煉,，或在鍛煉時(shí)動(dòng)作加輻度太大,，這都是造成器械損壞的主要原因。用來(lái)拉韌帶的,，中小學(xué)生們卻用來(lái)了打籃球;用來(lái)進(jìn)行腰部運(yùn)動(dòng)的,，有些人卻站在上面轉(zhuǎn)圈子,。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉，而且還很容易出事故,，在被調(diào)查人之中,，就有這么一位用法不當(dāng)而出事故的人：那人因?yàn)閯?dòng)作幅度過(guò)大而導(dǎo)致身體不穩(wěn),，摔了下來(lái),，造成骨折。

1,、加強(qiáng)宣傳力度,，讓每一個(gè)人心中樹(shù)立愛(ài)護(hù)體育設(shè)施的意識(shí)。

體育設(shè)施的保護(hù)最主要的是靠大家的自覺(jué),，希望有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展活動(dòng),。例如，體育局可以定期舉行講座,，各小區(qū)居委積極進(jìn)行宣傳,，定期向小區(qū)的居民分發(fā)傳單，,，衛(wèi)生部門(mén)也要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理,，爭(zhēng)取還給居民一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

2,、希望居民們認(rèn)真閱讀體育設(shè)施使用說(shuō)明,，大院可以舉行示范活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)管理,，有專門(mén)人員對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)。

4,、經(jīng)常對(duì)居民進(jìn)行了解，知道他們對(duì)體育設(shè)施的需求,，適當(dāng)增加器材的種類和保養(yǎng)經(jīng)費(fèi),。

5、注意體育設(shè)施分布的合理性和及時(shí)性,。

對(duì)居民集中地應(yīng)重點(diǎn)投資,。如綠源小區(qū)、紅旗村等幾處地方,，因?yàn)檫@些地方,，一旦到了早上或傍晚總是有不少人們?cè)陂e聊、說(shuō)笑,。我們覺(jué)得,，在閑聊的同時(shí),，踩踩幾步梅花拉，扭扭幾下腰是再也合適不過(guò)了,。

長(zhǎng)路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。在以后的活動(dòng)中,，我們會(huì)再接再厲，力爭(zhēng)將現(xiàn)在各小區(qū)內(nèi)所存在的問(wèn)題解決,，完成我們的最終目的給居民們建立一個(gè)安全,、優(yōu)美、舒適有健身環(huán)境,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

一,、調(diào)查背景：

近年來(lái)，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),。高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加上之前金融危機(jī)的影響,，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),，大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，從教育內(nèi)部分析,，就業(yè)難問(wèn)題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后,、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大課題。

二,、調(diào)查時(shí)間：20xx年5月13日,。

三、調(diào)查地點(diǎn)：大學(xué)城的幾所大學(xué),。

四,、調(diào)查方式：通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷然后根據(jù)同學(xué)們的回答做出相應(yīng)的總結(jié)。

五,、正文：

根據(jù)同學(xué)們的問(wèn)卷所反應(yīng)的信息我們總結(jié)出大學(xué)生就業(yè)難主要有一下幾個(gè)方面的原因,。

首先：今年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國(guó)民教育的提高,，高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性問(wèn)題就慢慢顯現(xiàn)出來(lái),，據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部,、教育部，就連續(xù)八年來(lái)全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：20xx年280萬(wàn),、20xx年333萬(wàn),、20xx年413萬(wàn)、20xx年495萬(wàn),、20xx年559萬(wàn),、20xx年610萬(wàn)、20xx年631萬(wàn),、20xx年660萬(wàn),。從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見(jiàn)畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),，八年累計(jì)3981萬(wàn)，而據(jù)教育權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生,，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,。

其次,，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，大學(xué)生自身也存在著不少問(wèn)題,。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力極差,。在具體的工作中不能勝任領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，且怨天尤人；另一方面,，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,，對(duì)工作的期望值過(guò)高。他們始終以“天之驕子”身份自居,，姿態(tài)過(guò)高,，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài),。

另外,，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是—企業(yè)。許多的企業(yè)和一些用人單位對(duì)大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重,，不能提供合理的平臺(tái),。另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營(yíng)理念,，以至于眼睜睜的看著人才流失,。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配,、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,。許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,，擅自延長(zhǎng)試用期,，無(wú)償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果。國(guó)家雖在這一方面加大力度規(guī)范,、調(diào)整,，但企業(yè)配合不積極。如果說(shuō)每個(gè)企業(yè)都切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益,，這樣他們才能腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù),。

我們認(rèn)真分析了同學(xué)們所反映的就業(yè)難的原因并就原因總結(jié)出解決大學(xué)生就業(yè)難的相應(yīng)對(duì)策：

1、大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力,。其一,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀,。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié),，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位,，小城市,、鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè),、私企業(yè)等還存在大量的用人要求,；大學(xué)生還應(yīng)樹(shù)立基層意識(shí)，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),，到基層鍛煉自己,，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部,，到西部地區(qū)鍛煉成才,；逐步樹(shù)立起“先就業(yè)、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。其二,，提高自身素質(zhì),，掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán),。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì),、能力,、專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,，謀取自己理想的職位,。其三，自主創(chuàng)業(yè),，依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題,。大學(xué)生在一定的條件下，找準(zhǔn)商機(jī),，發(fā)揮一技之長(zhǎng),，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路,，在解決自己就業(yè)的同時(shí),，也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力,。

2、高校的改革,。其一,，高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,，面向社會(huì),、面向市場(chǎng)辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，使之與招生,，畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合，加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,，并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高,，專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè)，減少招生數(shù)量,，直至停止招生,。其二，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,，建立一支高素質(zhì),、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用,。這就要求對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí),，積極吸收具有心理學(xué),、社會(huì)學(xué)、教育學(xué),、信息學(xué)等專長(zhǎng)的老師充實(shí)到就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來(lái),。其四，以就業(yè)為導(dǎo)向,，加快高校的教育與教學(xué)改革,。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改變過(guò)去重理論,、輕實(shí)踐,，重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)模式,，開(kāi)設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn),，實(shí)踐性強(qiáng)的課程，使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。同時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

3,、政府部門(mén)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé),。首先，制定政策法規(guī),，完善就業(yè)市場(chǎng)體系,。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手，建立健全法律,、法規(guī),，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道,。還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,，消除就業(yè)歧視，深化人事,、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革,，打破由于戶籍制度造成的市場(chǎng)分割問(wèn)題,，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)。其次,，加強(qiáng)宏觀調(diào)控,，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。國(guó)家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,，加以必要的行政,、經(jīng)濟(jì)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部,。還應(yīng)看到中國(guó)基層人才匱乏,，存有大量的用人需求，國(guó)家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,，鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),，鍛煉成才。另外,，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制,。畢業(yè)生是中國(guó)寶貴的人力資源,，畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi)。從政府的角度來(lái)看,，應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范,，將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇，并給予相應(yīng)的救濟(jì),。這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,，又體現(xiàn)了國(guó)家“尊重知識(shí)、尊重人才”的政策,。同時(shí),，針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際，有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班,，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

相信通過(guò)大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力,，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題一定能夠妥善解決,，高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國(guó)巨大人口和龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力,，在各自的工作崗位上,，一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

基于學(xué)業(yè)需要和我強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我特地借助環(huán)保宣教活動(dòng)向先鋒小學(xué)三年級(jí)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，收集了一些有關(guān)留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)、心理等方面狀況的資料,。

我將我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題整理如下：

一,、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”

親情的撫慰與關(guān)懷對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時(shí)期,，對(duì)自身變化,、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)也面臨許多方面的問(wèn)題和煩惱,，需要有渠道傾訴,，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工,，有的半年,、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話,、寫(xiě)一封信,、見(jiàn)一次面，以此維系親情很難勾通思想,，傾聽(tīng)煩惱,，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面,，至使孩子遺忘了父母的相貌,，更談不上有何親情。

二,、心理封閉和情感世界問(wèn)題,。

據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童監(jiān)護(hù)人對(duì)留守子女的心理健康問(wèn)題介入較少,，關(guān)注不夠,。由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì),，而監(jiān)護(hù)人又無(wú)暇顧及他們的情感變化,，這對(duì)留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥,，如感情脆弱,、自暴自棄、焦慮自閉,、缺乏自信,、悲觀消極,。

三、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識(shí)導(dǎo)致的意外傷害比例較大,。

由于大部分留守兒童屬于未成年人,，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，對(duì)突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力,，沒(méi)有父母的直接監(jiān)護(hù),，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠(yuǎn),，經(jīng)常起早摸黑趕路,，人身安全令人擔(dān)憂。

四,、監(jiān)護(hù)人自身綜合素質(zhì)偏低,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)集留守兒童監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大,，文化層次不高,，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子,、照顧孩子,，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度,、教育方法上還是老一套,，與孩子在交流溝通上存在困難。

留守兒童問(wèn)題是一個(gè)綜合性問(wèn)題,，既牽涉到教育方面,，也關(guān)乎心理、社會(huì),、法律,、經(jīng)濟(jì)等方面。我們期待大家自發(fā)自覺(jué)的來(lái)關(guān)愛(ài),、幫助,、支持留守兒童，提高農(nóng)村教育水平,，為留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，讓祖國(guó)的花朵飽含著生機(jī),，期待著怒放的那一天,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

假日時(shí)間更難以確認(rèn)他們的學(xué)生，這項(xiàng)調(diào)查是30％的情勢(shì)發(fā)送問(wèn)卷,，而其他70％是通過(guò)問(wèn)題和答案的情勢(shì)獲得的調(diào)查對(duì)象,，通過(guò)qq或msn的這項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象：街頭大一：30,，初中學(xué)校的學(xué)生：40歲，高中學(xué)生：30,。

在這個(gè)春節(jié)時(shí)間,，收費(fèi)是否合理安排積累課外大一的調(diào)查;遵守的新生和越來(lái)越多的大學(xué)生參與的健康成長(zhǎng);大1是能夠適當(dāng)?shù)南M(fèi)和正確消費(fèi)，逐漸認(rèn)識(shí)到,，社會(huì)緊張局面,。

共30份，有效問(wèn)卷30份,，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷的70名一年級(jí)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，并最終作出的圖表,，以及受訪者顯示的成果調(diào)查,。

在大一的第八天,，在問(wèn)卷的第一種模式，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，50％,，問(wèn)親戚之間的學(xué)生參觀，30％的大一學(xué)生追隨父母去旅行,，其余20％只是停留再?gòu)脑?的第八日至元宵節(jié)期間,，70％的像前初中和高中學(xué)校的學(xué)生，一年級(jí)的30％團(tuán)聚大一一年的學(xué)生,，學(xué)生愛(ài)好到家里讀書(shū)留或網(wǎng)上聊天,，玩游戲......

在新年的額外耗費(fèi)大一期間，學(xué)生或多或少都收到大批的利潤(rùn),，是對(duì)成年人的錢(qián),，利潤(rùn)是錢(qián)的主人，然后在消費(fèi)者方面,，約20％的學(xué)生方面吃,，喝，黨學(xué)生大部分都是奠定在ktv唱沿著k,，和一些在肯德基或自助餐,，吃飯，聊天時(shí),，20％的大一學(xué)生愛(ài)好扎堆去購(gòu)物40％的大一學(xué)生選擇去花卉市場(chǎng)攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢(qián)保存到第一桶金,，其余20％的大一學(xué)生，用于購(gòu)置書(shū)籍,，用來(lái)玩游戲或購(gòu)置他們所需要的物品......,。

此外，不只是選擇的消費(fèi)至上的原則,，也許或多或少的金錢(qián)利益,，是從原打算的偏差，因?yàn)榇蠖鄶?shù)一年級(jí),，學(xué)生可以先用錢(qián),，所以大部分學(xué)生為自己的利益在金錢(qián)的應(yīng)用和不程序的束縛,，有錢(qián)花的大一一年的學(xué)生都像到像,，所以在飲食和購(gòu)物買(mǎi)衣服，已投入更多新的年份是因?yàn)榈暮芏嗌唐吩诖蛘?，大一學(xué)生可以購(gòu)置更多的商品,，在新年期間，打扮得更加俏麗,。在消費(fèi)的選擇,，能夠滿足各種的第一年，在大學(xué)生的心理需求和相應(yīng)的消費(fèi)能力,，過(guò)一個(gè)快活的新年,。然而，在第一時(shí)間,，以斷定如何信任自己的錢(qián),，消費(fèi)，部分大一學(xué)生的利益是沒(méi)有足夠的錢(qián),，家長(zhǎng)來(lái)接,，雖然不理想，但情有可原,，因此能夠更好地應(yīng)用資金應(yīng)用和發(fā)展開(kāi)支打算是非常重要的,！

在這次調(diào)查中，我也逐漸大一學(xué)生有一個(gè)更宏觀的熟悉,，剛剛成為一名大學(xué)生,，也融入社會(huì),，作為一個(gè)成年人開(kāi)端開(kāi)端承擔(dān)自己的責(zé)任,，所以合理分配時(shí)間安排,，消費(fèi)者只是一個(gè)原型，而不是自己的習(xí)慣根深蒂固的行動(dòng),，所以不必為安排時(shí)間和消費(fèi)者清楚的概念,，因此有過(guò)剩的消費(fèi)，而是說(shuō),，大多數(shù)學(xué)生仍然能夠合理地應(yīng)用他們的假期和合理應(yīng)用耗費(fèi)自身利益的錢(qián),，很難出來(lái)工作，是值得借鑒的,。對(duì)于家族中的一小部分學(xué)生是不是很富饒的家庭,，他們更容易，更實(shí)現(xiàn)錢(qián)很難得的,，因此,，上述的不必要的耗費(fèi)，他們總是非常節(jié)儉,，也養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和理想的免費(fèi)資源在上述安排,，春節(jié)期間，很多人愛(ài)好在家中兼職或做家務(wù)的一部分,，以減少在家里的累贅,，可以體現(xiàn)在大學(xué)的第一年學(xué)生開(kāi)端有一個(gè)家庭的情緒，去一個(gè)更好的家庭幸福,。對(duì)于富饒的家庭,，他們的消費(fèi)，或在一個(gè)豪華的方法,，學(xué)生感到像一個(gè)勇敢的方法,，以一種夸耀，恰恰是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有充分認(rèn)識(shí),，以換取社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和辛苦工作的成果沒(méi)有人器重視圖,，從而增長(zhǎng)了他們的錢(qián)的重要性，是一個(gè)必要的行動(dòng),。對(duì)于今天的大學(xué)生第一年,，要采用一個(gè)了不起的成績(jī)，不僅為他們的學(xué)業(yè)是1個(gè)大學(xué)生的措施對(duì)社會(huì),，將取得成功的平衡板,，但也是他與別人和時(shí)間交易的把握對(duì)于今天的書(shū)院學(xué)生,，大學(xué)的時(shí)間是非常豐富的緊張壓力的第三年,，大學(xué)生的生活一般都是由自己分配，所以除了上課時(shí)間,，寒暑假是一個(gè)特別重要的時(shí)間,，除了課本知識(shí),，一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的全領(lǐng)域?qū)⒃絹?lái)越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做,。

（1）可能會(huì)適當(dāng)增長(zhǎng)在今天的熱門(mén)專業(yè)瀏覽書(shū)的數(shù)量,，但你出來(lái)社會(huì)后3年的事情，所以除了書(shū)籍,，應(yīng)當(dāng)更多地參與不同行業(yè)的知識(shí),。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

宗教是一種文化，是寶貴的歷史財(cái)富,。只有正確的理解和認(rèn)識(shí)它的價(jià)值并且合理的對(duì)待才是有意于個(gè)人的生活、有益于社會(huì)的和諧!作為一種文化現(xiàn)象,，或者說(shuō)歷史承傳的習(xí)俗，宗教活動(dòng)包含了豐富的社會(huì)人文知識(shí),。另外，作為精神追求在每一個(gè)人的內(nèi)心世界中,，宗教的意義大有不同,。在我認(rèn)為,，無(wú)論什莫信仰或者精神追求,，必須建立在個(gè)人文化修養(yǎng)達(dá)到一定高度的基礎(chǔ)之上,，才能領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用好它的根本意義所在,。封建社會(huì)給我們留下了很多寶貴的人文思想知識(shí),。

作為宗教信仰也在其中，并且有很廣大的群眾基礎(chǔ),。宗教信仰在中國(guó)有著良好的發(fā)展空間是離不開(kāi)這些基礎(chǔ)空間的。然而,，有一定思維能力的人都能夠分析到,，無(wú)論任何思想意識(shí)有多莫偉大,，它的承傳需要有高度的文化知識(shí)作工具,，通過(guò)不同時(shí)期的不同理解認(rèn)識(shí),，綜合整理、記錄,，才能給后人保留下印記,。通過(guò)這些印記，我們才能了解認(rèn)識(shí)它的內(nèi)在意義,。封建社會(huì)，宗教信仰只有統(tǒng)治階級(jí)才有能力,、有目的的來(lái)記錄整理這些資料,，并且有傾向性的加以撰述，屬于上層建筑范疇,。做為普通老百姓,，文化層面根本達(dá)不到對(duì)它的積極分析,、合理判斷,。所以，宗教信仰是統(tǒng)治階級(jí)的工具,、宗教信仰是廣大基層群眾的枷鎖,、宗教信仰是老百姓的精神寄托。

現(xiàn)代社會(huì),，宗教信仰作為一種思想活動(dòng)大都自由的存在于每一個(gè)人的頭腦中,，政府對(duì)于宗教信仰的約束很寬泛,。因此,，它的影響力也就只有以個(gè)體為對(duì)象了。也正是這種條件下,，宗教信仰在一個(gè)人的思想活動(dòng)中產(chǎn)生著不同的作用,。應(yīng)該積極的承認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)存在著嚴(yán)重的信仰危機(jī),。價(jià)值觀的變化、世界觀的轉(zhuǎn)變,，在所有人的思想中,，實(shí)際性,、實(shí)用性成為主流思想觀念,。作為宗教信仰在大多數(shù)人來(lái)看,，充其量也就是歷史知識(shí)罷了!然而,，社會(huì)的極端化發(fā)展中，出現(xiàn)了有文化,、有資本,、有地位的高端階層追求宗教信仰,、崇尚宗教活動(dòng)的群體。同時(shí),，又出現(xiàn)了沒(méi)文化、沒(méi)資本,、沒(méi)地位的最低社會(huì)階層也在積極追求宗教信仰,、崇尚宗教活動(dòng)的現(xiàn)象,。

在這兩者之間,，有一種默契的統(tǒng)一,，那就是精神空虛,。精神空虛如同一個(gè)人沒(méi)有了魂魄,，渾渾噩噩的樣子,，再豐富的物質(zhì)生活也難以令其積極的活著;再匱乏的物質(zhì)條件也難以促就其積極的轉(zhuǎn)變，在這些人的思想意識(shí)中,，追求宗教信仰成為解脫逃避現(xiàn)實(shí)的最好選擇,。應(yīng)該積極的認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)今社會(huì)中對(duì)于歷史留給我們的財(cái)富,，應(yīng)該積極的了解它的文化背景、歷史形成因素，用來(lái)讓我們清晰的知道先輩們生活的樣子,，并且?guī)椭覀兏玫目偨Y(jié)歷史、開(kāi)拓未來(lái),。作為宗教信仰,，我們更應(yīng)該實(shí)事求是的對(duì)待它的形成背景,、社會(huì)作用,。如果盲目的作為精神寄托,，靈魂歸屬,，那就泯滅了宗教信仰的積極價(jià)值,，再嚴(yán)重的講就是迷信活動(dòng)了,。

“菩提本無(wú)樹(shù),，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物,，何處染塵埃!”作為宗教一支的信仰認(rèn)識(shí)，六祖精辟的理解應(yīng)該說(shuō)給我們后人留下了寶貴的思想定位,。

古人的這種認(rèn)識(shí)的淵源來(lái)自對(duì)生活的充分了解和感悟,，應(yīng)該告訴后人的思想理念在于：積極的對(duì)待生活每一刻,，精神上高度總結(jié)來(lái)自生活的腳踏實(shí)地,，只有這樣才能夠達(dá)到理解教誨的目的。從另外的界面來(lái)認(rèn)識(shí),，友善,、和諧的做人,、做事，是社會(huì)總體追求的大方向,，并不是只有宗教信仰里才表現(xiàn)出來(lái)的,。佛來(lái)自于人,，道德高尚的人，如果所有的人都去做一個(gè)道德高尚的人,，這個(gè)社會(huì)就圓滿了。當(dāng)今社會(huì)正在以“道德榮辱”觀念來(lái)提高個(gè)人的修養(yǎng),，也并非宗教的灌輸,，我們離開(kāi)宗教信仰也能夠積極的建設(shè)思想信仰領(lǐng)域,，意識(shí)形態(tài)主流來(lái)自生活在這個(gè)社會(huì)里的大多數(shù)群體的認(rèn)識(shí)。

因此,，宗教信仰應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展服務(wù),，應(yīng)該是正確理解歷史發(fā)展的途徑,，如果它成為我們生活的最終追求，那將是宗教思想的悲哀!

一個(gè)人,，不能以自己的宗教信仰來(lái)改變家庭生活的和諧性;一個(gè)家庭不能以宗教信仰的追求影響社會(huì)的和諧與實(shí)際;一個(gè)宗教信仰群體不能以宗教信仰來(lái)干涉社會(huì)正常發(fā)展的秩序。否則,，家人失去友愛(ài),，社會(huì)失去朝氣,，民族發(fā)展將愚昧落后,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六

當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)事業(yè)發(fā)展的后備軍，肩負(fù)著民族復(fù)興的重大歷史使命,，其發(fā)展深受社會(huì)關(guān)注,，而目前社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的各種評(píng)價(jià)使得我們迷茫,，不知道這些評(píng)價(jià)是否是當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀,，包括思想道德素質(zhì),、身體心理素質(zhì),、文化修養(yǎng)素質(zhì),、學(xué)習(xí)生活情況等等,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì),、身心健康,、人生安全問(wèn)題引起熱議,，有人評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)簡(jiǎn)直太差了,，風(fēng)吹既倒,；有人認(rèn)為，大學(xué)生的人生安全如今受到威脅,，還有財(cái)產(chǎn)安全,、校園暴力,、心理安全,、性安全,、校園管理,、商業(yè)欺詐,、自然災(zāi)害等方面,，都是憂心忡忡,。為了讓社會(huì)讓家長(zhǎng)及時(shí)的了解實(shí)情,，所以數(shù)信學(xué)院這次調(diào)查“北方民族大學(xué)學(xué)生校園安全意識(shí)”很有必要,，雖然我們?cè)谡{(diào)查實(shí)踐中會(huì)有紕漏,，但是從開(kāi)始學(xué)院通過(guò)查閱資料,、咨詢老師等方式，很有針對(duì)性的設(shè)計(jì)了大學(xué)生各個(gè)方面的調(diào)查問(wèn)卷，包括人生安全,、財(cái)產(chǎn)安全,、校園暴力、心理安全,、性安全,、校園管理,、商業(yè)欺詐,、自然災(zāi)害等方面,。

二,、調(diào)查前期準(zhǔn)備,。

大學(xué)生安全意識(shí)教育應(yīng)著重圍繞以下幾個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行：思想道德方面應(yīng)該教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向,、立場(chǎng)，掌握科學(xué)的安全意識(shí)知識(shí),，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力,，積極組建大學(xué)生安全意識(shí)研究會(huì)，同時(shí)要大力弘揚(yáng)集體主義,、愛(ài)國(guó)主義,、社會(huì)主義和艱苦奮斗精神，培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神,，從而提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì),。通過(guò)學(xué)校前期對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的教育,，以及通過(guò)各種方式向大學(xué)生傳達(dá)有關(guān)安全方面的知識(shí)，我們將針對(duì)我校學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的了解以及對(duì)安全知識(shí)的吸收能力和表現(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,，為了讓學(xué)生更進(jìn)一步了解安全知識(shí),，學(xué)校學(xué)院應(yīng)定期開(kāi)展關(guān)于安全方面的論壇講座等，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三,、問(wèn)卷整理結(jié)果。

一,、人生安全。

1,、您覺(jué)得在校園里校車及助力車,、自行車行駛速度如何（）,。

a很快b快c一般d不太清楚e慢。

經(jīng)調(diào)查,，該題反應(yīng)出我校各種車輛有大概61.11%的人認(rèn)為速度還可以,，說(shuō)明學(xué)校對(duì)車輛行駛速度的管理很重視,，但是還有大約30.56%的同學(xué)認(rèn)為,，我校的車輛行駛速度還是較快,，希望學(xué)校在車輛的行駛速度方面在做調(diào)整,，預(yù)防校園安全事故的發(fā)生。

經(jīng)調(diào)查,，我小學(xué)生僅僅只有26.48%左右的人經(jīng)常關(guān)心與食品有關(guān)的新聞或常識(shí),，而只有55.93%的同學(xué)偶爾關(guān)心有關(guān)安全的新聞,，但是還有17.41的人不關(guān)心有關(guān)安全這類的新聞或常識(shí)，也就是說(shuō),，有73.34左右的人對(duì)于安全這類的新聞或嘗識(shí)了解不足,，學(xué)校還需要對(duì)安全這類的知識(shí)加以宣傳,。3,、您對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生最不安逸的地方是（）。

a餐碟碗筷b飯桌地面c飯?zhí)脙?nèi)部處理食物過(guò)程d飯?zhí)萌藛T個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（如戴口罩,，手不干凈等）,。

經(jīng)調(diào)查,，我校餐廳在衛(wèi)生方面做的工作還不夠，我校學(xué)生對(duì)餐廳各方面的衛(wèi)生都有意見(jiàn),，所以，學(xué)校應(yīng)和餐廳協(xié)調(diào),，加強(qiáng)餐廳的衛(wèi)生管理，尤其是對(duì)處理食物的過(guò)程,。

調(diào)查顯示,，如果我校學(xué)生遇到食品安全問(wèn)題時(shí),，將有65.37%的同學(xué)會(huì)做出相應(yīng)的安全措施，找到合理的解決方法,，但是還有34.63%的同學(xué)不采取任何措施,，所以對(duì)增強(qiáng)我校學(xué)生食品安全意識(shí)方面的工作還需要大力宣傳,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七

隨著我國(guó)物質(zhì)、文化,、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)成為我們現(xiàn)代國(guó)家的主要服務(wù)信息,，那么“網(wǎng)吧”也就應(yīng)運(yùn)而生,。起初網(wǎng)吧開(kāi)始在我國(guó)的一些文化品位比較濃厚的大城市出現(xiàn),，隨后又向小城市蔓延，20xx年網(wǎng)吧就普及到了鄉(xiāng)鎮(zhèn),。網(wǎng)吧的普及一方面對(duì)我們的信息來(lái)源渠道廣,、信息傳遞及時(shí)起到了有利的作用,，但副作用尤其是對(duì)青少年的危害不容忽視,，我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有青少年沉迷網(wǎng)吧影響學(xué)業(yè),，甚至出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧而猝死的慘劇。

為了深入了解現(xiàn)在網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)狀況,，今年7、8月暑假期間,，我走進(jìn)xx縣城的xx,、xx等網(wǎng)吧進(jìn)行了調(diào)查，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，xx是個(gè)很小的縣城,，就有網(wǎng)吧近10家,，現(xiàn)在xx縣的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)狀況主要分三類：第一類是“三證”齊全,，即《經(jīng)營(yíng)許可證》,、《安全審核意見(jiàn)書(shū)》、《網(wǎng)絡(luò)文化準(zhǔn)營(yíng)證》和《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》,，這種網(wǎng)吧只是極少數(shù),，每小時(shí)上網(wǎng)費(fèi)也比較貴,。第二類是證照不全的“半黑”網(wǎng)吧。之所以稱為“半黑”,，這類網(wǎng)吧首先不具備完整的營(yíng)業(yè)手續(xù),，但仍“堂而皇之”地掛牌營(yíng)業(yè)，這類網(wǎng)吧基本能杜絕不良網(wǎng)站,，但也有違規(guī)行為存在，主要問(wèn)題是允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧打游戲,，這類網(wǎng)吧的顧客以大學(xué)生,、中學(xué)生為主,。第三類網(wǎng)吧是無(wú)證無(wú)照的“黑”網(wǎng)吧，這類網(wǎng)吧無(wú)證無(wú)照,，也不納稅,，內(nèi)部環(huán)境不好,，無(wú)法進(jìn)行管理,，他們隱藏在城市的角落里，只需幾臺(tái)機(jī)器,，租間民房,，連幾根電話線就能草草開(kāi)張,。這類網(wǎng)吧收費(fèi)低廉,，容易存活,，因而分布很廣泛,，能滲透到青少年的身邊,，是真正具有危害性的,，是社會(huì)的毒瘤,。

xx縣網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)中普遍存在的問(wèn)題是：

1、存在消防安全隱患,，網(wǎng)吧采光條件極差,，相對(duì)擁擠,，加上吸煙人群,，消防安全隱患明顯存在,。

2,、放任青少年超時(shí)消費(fèi)。調(diào)查表明,，有90.65%的青少年反映,，到網(wǎng)吧從未問(wèn)過(guò)自己的年齡,，通宵達(dá)旦上網(wǎng)經(jīng)營(yíng)者從未勸阻,。有的還在網(wǎng)吧內(nèi)零售煙酒、飲料和小食品,，對(duì)未成年人造成嚴(yán)重影響,。

3,、技術(shù)防范措施使用不好,。有些不法業(yè)戶,，沒(méi)能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)安裝,、使用防火軟件和防范措施,，致使網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)者可以隨意瀏覽一些不健康網(wǎng)站,。

4、接納未成年人現(xiàn)象嚴(yán)重,。由于沒(méi)有特定法律規(guī)定未成年人不能或不允許到網(wǎng)吧上網(wǎng),，從而使未成年人進(jìn)網(wǎng)吧成為正常,。網(wǎng)絡(luò)上一些法律尚未界定清晰的電子游戲再次成為經(jīng)營(yíng)主誘騙未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素。

5,、網(wǎng)吧的分布都在離學(xué)校較勁的地區(qū),。

現(xiàn)在xx縣每年上網(wǎng)的網(wǎng)民應(yīng)在20xx人以上,。這20xx人中,，以中小學(xué)生為主,，小的幾歲，大的十七八歲,，其中25歲以下的青少年占網(wǎng)民總數(shù)的85%以上,，并以每年翻番的速度在迅速增長(zhǎng)。性別比例：男生略多（占56.6%）,，而且年級(jí)越高,，比例越高,。上網(wǎng)時(shí)間：青少年平均每周上網(wǎng)時(shí)間為112分鐘,。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多數(shù)父母限制子女上網(wǎng),反對(duì)子女到網(wǎng)吧上網(wǎng),。上網(wǎng)目的:好奇心,、虛擬聊天,、刺激娛樂(lè),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求,。常用功能：超過(guò)50%使用率的有網(wǎng)絡(luò)游戲（占62%）和聊天室（占54.6%），其次是使用電子郵件（占48.6%）,。網(wǎng)吧上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源：68%的青少年是零花錢(qián)。11%的青少年是打工掙的錢(qián)（分析對(duì)象是大學(xué)生）,。瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)：32%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過(guò)（保守?cái)?shù)字）可以說(shuō),，青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)最為豐富，影響也最大,。

積極影響：一是可以開(kāi)闊青少年視野，幫助了解更多的未知領(lǐng)域,，掌握大量的需求信息,。二是可以借助虛擬空間，廣泛展開(kāi)對(duì)外交流,。三是可以利用互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)青少年的個(gè)性培養(yǎng),。四是可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè),。五是互聯(lián)網(wǎng)信息量大,、交流速度快,，成為青少年尋求知識(shí)的主要手段，進(jìn)一步拓展了當(dāng)今青少年教育的空間,?？梢哉f(shuō),，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為青少年的交流、創(chuàng)新,、娛樂(lè)提供了便捷的服務(wù),。

消極影響：一是網(wǎng)絡(luò)病癥問(wèn)題,。學(xué)生長(zhǎng)期泡吧視力下降，過(guò)度疲勞,，再加上電游,、網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大,，煙味、汗臭味,，機(jī)器聲、打鬧聲,、臟話聲,，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響身體健康,。二是不健康網(wǎng)點(diǎn)問(wèn)題,。一些渲染色情、暴利、邪教或反動(dòng)的網(wǎng)站,，已毒害了一批青少年,，幾乎讓眾人“談網(wǎng)色變”。三是荒廢學(xué)業(yè)問(wèn)題,。迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年學(xué)生最直接的影響就是影響了他們正常的學(xué)習(xí)生活。四是誘發(fā)青少年犯罪問(wèn)題。進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生,，小的幾歲,，大的十七八歲，他們大多沒(méi)有收入,，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢(qián),，有的結(jié)伙敲詐,，有的偷盜搶劫,。五是網(wǎng)上交友問(wèn)題,。問(wèn)卷分析,，青少年與網(wǎng)友見(jiàn)面的占11.5%，從不見(jiàn)面的占56.3%,，偶爾見(jiàn)面的32.2%,，這本身就潛伏著極大危險(xiǎn)性,。顯然，網(wǎng)吧對(duì)青少年所造成的不利影響是不容忽視的,。

通過(guò)交談了解到,，導(dǎo)致產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是：一是利益驅(qū)使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營(yíng),。目前網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，致使一些業(yè)戶出于營(yíng)利目的,，不顧法律和道德，投青少年好奇心,，專搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序,。目前，通信,、公安,、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致,，“三證”不全的網(wǎng)吧還大量存在,。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,。三是青少年自我保護(hù)意識(shí)和防范侵害的能力相對(duì)薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，難以逃脫誘惑的重要原因,；四是適合青少年身心特點(diǎn)的健康網(wǎng)絡(luò)陣地尚未占主導(dǎo)地位,。目前開(kāi)設(shè)的青少年專門(mén)網(wǎng)站,，由于經(jīng)費(fèi),、人員,、技術(shù)和體制的限制,，其內(nèi)容,、形式等方面還與青少年實(shí)際需求存在差距,，加之宣傳和引導(dǎo)不夠,，尚不能真正發(fā)揮主導(dǎo)作用,。五是家庭環(huán)境的影響。有些家庭不和睦,，在缺少家庭溫暖的情況下,，多數(shù)的青少年會(huì)選擇離家,，而網(wǎng)吧又是他們最好的逗留場(chǎng)所。也有一些是因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，疏于?duì)子女的管教，結(jié)果,，部分自控能力較差的青少年，終日以網(wǎng)吧為家,。

為防止“黑”網(wǎng)吧對(duì)青少年的繼續(xù)侵蝕,，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面來(lái)管理和監(jiān)督：

1、政府重視,，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法,，形成規(guī)范管理合力,。對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)吧市場(chǎng)組織公安、文化,、工商等相關(guān)部門(mén)集中開(kāi)展整治,，狠抓《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的落實(shí)，嚴(yán)格依法辦事,，形成整治合力,，對(duì)不按規(guī)定經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧堅(jiān)決查處,，直至取締,，將其全方位納入管理，切實(shí)規(guī)范網(wǎng)吧市場(chǎng),。只有這樣,，才能保證整治工作有深度,、有力度,，不半途而廢,。

2、發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì),，整合各部門(mén)工作力量,，實(shí)現(xiàn)齊抓共管,。共青團(tuán)牽頭組成專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加緊部門(mén)間協(xié)調(diào)配合,，運(yùn)用法律,、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的手段,，扶持一批規(guī)模較大,、管理規(guī)范的網(wǎng)吧,，堅(jiān)決取締那些無(wú)照經(jīng)營(yíng),、違法經(jīng)營(yíng),、侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧,。公布一批監(jiān)督電話，聘請(qǐng)一批社會(huì)監(jiān)督員,，對(duì)群眾舉報(bào)、考核問(wèn)題嚴(yán)重的網(wǎng)吧,，嚴(yán)加治理,。同時(shí)，充分整合發(fā)揮社區(qū)力量,，將網(wǎng)吧問(wèn)題化解在最基層,。

3,、加強(qiáng)對(duì)青少年的教育,，提高自我約束、自我保護(hù)能力,。通過(guò)各種媒體力量,，宣傳網(wǎng)絡(luò)的積極作用,，增強(qiáng)青少年明辨是非的能力；通過(guò)介紹和推薦適合青少年瀏覽的健康網(wǎng)站,、開(kāi)辟主體聊天室,、現(xiàn)身說(shuō)法等形式,，讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害,。注重增強(qiáng)青少年的自律意識(shí)，教育青少年不沉浸于網(wǎng)上聊天,、游戲等虛擬世界，不瀏覽,、制作,、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱,、謾罵語(yǔ)言聊天,，不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì),，教育青少年自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕,。

4,、抓好“青少年安全放心網(wǎng)吧”建設(shè),。首先，樹(shù)立一批規(guī)范經(jīng)營(yíng),、文明服務(wù)的網(wǎng)吧典型,，以此為樣板,，帶動(dòng)更多的網(wǎng)吧積極響應(yīng)。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中,，根據(jù)《管理辦法》有關(guān)規(guī)定和“青少年安全放心網(wǎng)吧”的條件，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)行為,，確保網(wǎng)吧具備良好經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,，完善的創(chuàng)建制度,，按規(guī)定安裝安全防火軟件，張貼青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,，顯著位置懸掛警示標(biāo)牌,。同時(shí)，利用社會(huì)媒體向廣大青少年和家長(zhǎng)推薦“青少年安全放心網(wǎng)吧”名單,，讓一些不法網(wǎng)吧失去市場(chǎng)。力爭(zhēng)在一段時(shí)間內(nèi),，建設(shè)一大批示范性“青少年安全放心網(wǎng)吧”,，使其真正成為青少年自我學(xué)習(xí)、自我提高,、互相促進(jìn),、共同進(jìn)步的陣地,。

5,、政府進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),，制訂出臺(tái)操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,，減小對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧處罰的彈性,，加大處罰力度,。

6、社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)校要形成齊抓共管的局面,。要以對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在青少年中進(jìn)行廣泛,、深入的德育教育,，通過(guò)宣傳、輿論導(dǎo)向,，正確引導(dǎo)青少年培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,，拓寬青少年獲取知識(shí)的渠道，如政府可以將圖書(shū)館,、博物館免費(fèi)對(duì)青少年開(kāi)放等,，讓青少年對(duì)世界觀,、人生觀、價(jià)值觀有一個(gè)全面,、正確的認(rèn)識(shí)。

7,、要盡快建設(shè)一批公益性的上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所,，為青少年提供健康有益的“綠色”網(wǎng)上空間。

8,、重視和發(fā)展家庭教育,。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育,、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),。政府要明確責(zé)任,，推動(dòng)?jì)D聯(lián)組織、教育行政部門(mén)和中小學(xué)校擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,。要與社區(qū)密切合作,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心,，并積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng),，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力,。

在信息化的當(dāng)今社會(huì)里，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們認(rèn)識(shí)的提高,，電腦的普及,，青少年學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)是不可避免的,，進(jìn)入網(wǎng)吧也是客觀的,、必然的。取締不是辦法,，疏導(dǎo)才是根本，只能加強(qiáng)立法和監(jiān)督,，合理地利用,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇八

火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。直接火源有：(1)明火,、燈火,，如火柴,、打火機(jī)火焰，香煙點(diǎn)火,，燒紅的電熱絲等;(2)電火花;(3)雷電火等,。間接火源有：(1)加熱起火;(2)本身自燃起火等,。這些火源,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活,、試驗(yàn)中都可能接觸到,，只有認(rèn)識(shí)和掌握它的存在和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)真對(duì)待,，一般能有效地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

那么應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢？

(1)注意用電安全,，不違章用電，不亂拉電線,、使用禁用電器。若發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任向?qū)W校報(bào)告,。

(2)不使用蠟燭等明火照明用具,。

(3)不在教室,、宿舍以及公共場(chǎng)所吸煙，不亂丟煙頭,、火種,。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品,。

(5)不在宿舍擅自使用煤爐,、液化爐,、酒精爐等灶具,。

(6)不使用電爐,、“熱得快”等大功率電器,。

(7)不在樓道堆放雜物,，不焚燒垃圾。

(8)遇火災(zāi)險(xiǎn)情,，先關(guān)閉房?jī)?nèi)電源,，并撥打校內(nèi)報(bào)警電話可視火情撥“119”報(bào)警。

3.怎樣打火警電話,。

全國(guó)統(tǒng)一規(guī)范使用的火警電話號(hào)碼是“119”,，撥打火警電話要注意以下事項(xiàng)：

(1)要沉著鎮(zhèn)定,。在任何電話上都可直接撥打,。

(2)在聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),，要講清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)和單位，并盡可能講清著火的對(duì)象,、類型和范圍,。

(3)要注意對(duì)方的提問(wèn),，并把自己的電話號(hào)碼告訴對(duì)方，以便聯(lián)系,。

(4)打完電話后,，可立即派人在門(mén)口和消防車必經(jīng)之處等候,，引導(dǎo)消防車迅速到達(dá)火場(chǎng),。

如何滅火，我可能曾未接觸到火災(zāi),，我問(wèn)了我一個(gè)哥哥,，他是這么說(shuō)的：

（1）隔離法：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開(kāi),，燃燒就會(huì)因?yàn)槿鄙倏扇嘉锒Ｖ埂Ｈ纾宏P(guān)閉電源,，可燃?xì)?、液體管道閥門(mén);拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等,。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅,。

（3）冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上,，以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度降低到該物的燃點(diǎn)以下時(shí),，燃燒就停止了,。主要用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火,。

（4）抑制法：這種方法是用含氟,、溴的化學(xué)滅火劑(如1211)噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應(yīng)中去,，使燃燒鏈反應(yīng)中斷，達(dá)到滅火的目的,。

以上方法可根據(jù)實(shí)際情況,，一種或多種方法并用,，以達(dá)到迅速滅火的目的。

5.火災(zāi)逃生自救,。

(1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,，不要貪戀財(cái)物,。

(2)平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,，熟悉幾條逃生路線,。

(3)受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。

(4)穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

(5)身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

(6)遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

(7)室外著火,，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門(mén)窗,，并潑水降溫,。

(8)若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援。

(9)千萬(wàn)不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽(yáng)臺(tái),、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊拴在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,。

火是人們必不可少,，雖然必不可少，但是也是有危害,，引起了很多起火災(zāi),，奪走了許多條鮮活的生命。珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi),。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇九

市級(jí)電大四川電視廣播大學(xué),。

專業(yè):xxx。

年級(jí):xxx,。

學(xué)號(hào):xxx,。

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，國(guó)民收入的不斷增加,，人們?cè)絹?lái)越重視生活的質(zhì)量,，當(dāng)人們已滿足衣食溫飽之后,，便對(duì)住宅環(huán)境及其所在的社區(qū)文化提出了更高的要求。物業(yè)管理在我國(guó)雖然是一個(gè)新興的服務(wù)行業(yè),，但也有30多年的發(fā)展歷史,，應(yīng)該說(shuō)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，它由興起到發(fā)展,，現(xiàn)已成為現(xiàn)代居民生活不可缺少的服務(wù)行業(yè)，物業(yè)管理究竟能否走可持續(xù)發(fā)展道路?作為一名物業(yè)管理專業(yè)者,，在即將畢業(yè)之際,，我作了一次實(shí)習(xí)調(diào)研。

20xx年6月至20xx年12月,，為進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，我在成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司進(jìn)行了為期半年的訪問(wèn)學(xué)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間，我們受到了成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司的熱情接待,。通過(guò)到公司各物業(yè)管理處的實(shí)習(xí),，我對(duì)各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過(guò)程中,，我學(xué)到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),，豐富了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

宅,、商住樓和大型綜合商業(yè)樓盤(pán)。公司所服務(wù)的物業(yè)類型包括住宅,、別墅,、商業(yè),、商住樓、酒店,、寫(xiě)字樓,、旅游地產(chǎn)等近50余個(gè)項(xiàng)目，管理區(qū)域從成都覆蓋到重慶,，實(shí)管理面積達(dá)400余萬(wàn)平方米,。公司先后接待了包括聯(lián)合國(guó)住宅與環(huán)境署、國(guó)家建設(shè)部、上海市政府以及中國(guó)物業(yè)管理協(xié)會(huì)等黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體在內(nèi)的數(shù)十萬(wàn)人次的參觀學(xué)習(xí),，有著廣泛的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

蜀信物業(yè)歷年當(dāng)選省,、市第一金牌物管,、所服務(wù)小區(qū)被建設(shè)部授予“全國(guó)物業(yè)管理示范住宅小區(qū)”。物業(yè)公司先后接待了包括聯(lián)合國(guó)住宅與環(huán)境署,、國(guó)家建設(shè)部、中國(guó)物管協(xié)會(huì),、香港,、新加坡、美國(guó)等團(tuán)體在內(nèi)的近千批次考察團(tuán)的參觀學(xué)習(xí),，有著廣泛的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

蜀信物業(yè)管理麗都花園作為成都和諧物管的名片,，代表成都和諧物管模式被在全行業(yè)范圍內(nèi)廣泛推廣,，近年來(lái),，蜀信物業(yè)主導(dǎo)參與地方法律法規(guī),、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定近20余部，被成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局確定為行業(yè)龍頭扶持企業(yè),，2010年,，蜀信物業(yè)品牌形象被市級(jí)以上媒體免費(fèi)無(wú)償報(bào)道200余次,。

團(tuán)等合作，承接了寬窄巷子,、西嶺雪山,、平樂(lè)古鎮(zhèn)、極地海洋館等眾多旅游景點(diǎn)與旅游地產(chǎn)項(xiàng)目,；在銀行金融物業(yè)方面,，除承接財(cái)政部駐四川辦事處辦公大樓外,，和中國(guó)銀行,、農(nóng)業(yè)銀行,、華夏銀行等攜手,，為其提供大堂接待,、會(huì)務(wù)組織及常規(guī)性的物業(yè)服務(wù),；在商業(yè)運(yùn)營(yíng)方面,，與潤(rùn)川置業(yè)攜手，為家百年國(guó)際家居展貿(mào)城實(shí)施全程商業(yè)策劃運(yùn)營(yíng)代理,。公司樹(shù)立了一條以住宅物業(yè)為主，以銀行金融物業(yè)與旅游地產(chǎn)物業(yè)為輔的新戰(zhàn)略,，實(shí)現(xiàn)品牌與經(jīng)濟(jì)效益雙贏,。

蜀信物業(yè)已經(jīng)建立起一套科學(xué)的運(yùn)作機(jī)制,，完善的內(nèi)部管理程序及嚴(yán)格的規(guī)章制度，1998年就引進(jìn)“港式物管”,，以百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)有多年香港特首府邸管理經(jīng)驗(yàn)、“亞洲物管之虎”之譽(yù)的曲遠(yuǎn)東先,，創(chuàng)造性的將港式物管的細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)與親情文化根植成都,，在2001年就通過(guò)iso9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證,，蜀信物業(yè)通過(guò)13年來(lái)的管理經(jīng)驗(yàn),，自行編制了一套人性化的服務(wù)體系,，并置信培訓(xùn)學(xué)校與蜀信督導(dǎo)隊(duì)為體系運(yùn)行支撐,，以被引為業(yè)界學(xué)習(xí)的最高標(biāo)準(zhǔn),。

“為您想得更多為您做得更好”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念,，讓蜀信物業(yè)的每一位員工樹(shù)立起以“業(yè)主為先”的親情、貼心服務(wù)文化,，置信培訓(xùn)學(xué)校對(duì)員工執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)灌輸，練就一只具有狼性文化鐵軍,，對(duì)業(yè)主推行以“服務(wù)”為核心置信生活方式,，以“親情”為精髓,，以誠(chéng)待人，以情感人,，以信立業(yè),；對(duì)員工實(shí)施幫扶愛(ài)心之旅,，營(yíng)造大家溫暖文化,。

紛紛展開(kāi)大討論，認(rèn)為它帶給了社區(qū)居民思想觀念的變化、生活方式的變化,，它創(chuàng)造了一種新型的城市生活,。后經(jīng)多年的實(shí)踐，2005年12月,，推出05版《置信生活方式宣言》，提出置信生活方式的系統(tǒng)服務(wù)理念。2008年3月,，置信生活方式從“人本?精致?快樂(lè)?高尚?價(jià)值?和諧”六個(gè)方面給出了置信產(chǎn)品與服務(wù)的新詮釋,。

概括而言，置信生活方式以“服務(wù)”為核心,，以“親情”為精髓,，以誠(chéng)待人,，以情感人,，以信立業(yè),；推行“為您想得更多,，為您做得更好”的企業(yè)服務(wù)理念,，從1999年3月至今，置信已舉辦了六百余次置信生活方式活動(dòng),，近百萬(wàn)人次享受到了置信生活方式的服務(wù),，對(duì)現(xiàn)代都市生活實(shí)現(xiàn)全面關(guān)懷,。從“置信生活方式”運(yùn)用的馬斯洛需求理論出發(fā)，以“為您想得更多,，為您做得更好”的置信服務(wù)理念為宗旨,，蜀信的物業(yè)服務(wù)關(guān)注人本,、人性及人文，以誠(chéng)待人,，以情感人，關(guān)注業(yè)主每一個(gè)細(xì)微的真實(shí)需求和生活細(xì)節(jié),。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，這是我調(diào)研的目的之一;另外,，想對(duì)現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)在社會(huì)上的發(fā)展?fàn)顩r做一個(gè)了解,，以便為今后正式走上工作崗位做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這是我調(diào)研目的之二;物業(yè)管理雖然有良好的發(fā)展前景,，但從物業(yè)管理的現(xiàn)狀來(lái)看，行業(yè)內(nèi)部和社會(huì)環(huán)境之間有一系列的問(wèn)題需要解決,。只是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,，為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的外部條件，行業(yè)內(nèi)部不斷自我完善,，這樣，物業(yè)管理的美好前景才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。我想通過(guò)此次實(shí)習(xí),，我會(huì)對(duì)物業(yè)管理有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，會(huì)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十

xx年的夏天,，我們就要告別那個(gè)愉快的大一生活了，隨之而來(lái)的就是我們大學(xué)生活的第一個(gè)暑假了,。

我們的今年暑假,，為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ),，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)，服務(wù)青年學(xué)生的成長(zhǎng),、成才,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，我院今年的暑期社會(huì)實(shí)踐既傳承以往開(kāi)展了大學(xué)生暑期“科技,、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與就業(yè)緊密結(jié)合,。我校成立了“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐小組,，我院積極響應(yīng)學(xué)校的要求,，在總結(jié)歷年來(lái)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),，組織開(kāi)展了豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校把我們?nèi)?jí)分成若干小組，活動(dòng)范圍由我們的組員自己選定,。經(jīng)過(guò)組員的討論決定,，我們把活動(dòng)范圍定在湛江市人民醫(yī)院,。8月22號(hào)早上，我們都懷著對(duì)社會(huì)探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途,，開(kāi)始了為期15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

來(lái)到湛江市的第二天我們就正式開(kāi)始我們的實(shí)踐活動(dòng)的,。我們由內(nèi)科的科長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，我們組里面有九個(gè)成員，科長(zhǎng)把我們分成三個(gè)小組,，分別分到內(nèi)科一室,，內(nèi)科二室和內(nèi)科三室,。我被分配到內(nèi)科二室,。我們內(nèi)二科主要是心血管科,。在科室里面,，我的指導(dǎo)老師是朱老師,，他的為人很好,，醫(yī)術(shù)也很精湛,，許多病人都很喜歡找他看病,。第一天在醫(yī)院里面見(jiàn)習(xí)，很多方面的東西都不明白,，特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程,。很多東西我們都幫不上忙的,，沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在只有大一的水平,，還有很多的專業(yè)知識(shí)都還沒(méi)有學(xué),，不過(guò),，我們得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，因?yàn)槲覀円院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生,，救護(hù)病人是我們的職責(zé),。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)會(huì)危及病人的生命安全,。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

每一天早上我們都會(huì)像醫(yī)生那樣按時(shí)來(lái)到醫(yī)院,。早上,，在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開(kāi)一次會(huì)議,，首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說(shuō)明一下當(dāng)晚病人的情況,，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說(shuō)明他們當(dāng)晚查房的情況,。接著,，整個(gè)科室的醫(yī)生進(jìn)行一次討論,，針對(duì)當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論,，然后想一種對(duì)病人更有效的一種治療方法對(duì)病人進(jìn)行治療,。討論以后,，醫(yī)生們就開(kāi)始巡查各自的病房,。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作,。一方面,，可以及時(shí)地了解病人的病情,，另一方面,，醫(yī)生慰問(wèn)病人及其家屬,，讓病人有一個(gè)樂(lè)觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展,。緊接著醫(yī)生就寫(xiě)病歷和看病等等,。下午的工作大致也是這樣子,。整一個(gè)流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了,。這對(duì)我們以后的工作崗位有了一個(gè)模糊的概念,。

除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外,，我們還會(huì)看病歷,，初步了解病歷書(shū)寫(xiě)的格式。醫(yī)生的對(duì)病人的細(xì)心診斷最吸引,。我都會(huì)細(xì)心地去聽(tīng),。我們還會(huì)幫病人找病房,，測(cè)體重和辦理交費(fèi)手續(xù)之類的。之后,，我們還開(kāi)展了相關(guān)的調(diào)查,，我還懂得了與人交流,，溝通是必不可少的，作調(diào)查加強(qiáng)了我這方面的能力,。同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和啟發(fā),。

跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了，自然接觸病人的機(jī)會(huì)也多了,。我們逐漸了解到醫(yī)院里面的病人大多數(shù)都是一些老年人,，他們比較容易患病,，而且冠心病，高血壓,，心肌梗塞，腦梗塞的病人相對(duì)會(huì)比較多一些,。并且在這些病人當(dāng)中,，來(lái)自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。他們很多都沒(méi)錢(qián)看病,。每當(dāng)醫(yī)生說(shuō)要幫他做什么手術(shù)之類的，他們都會(huì)問(wèn)醫(yī)生做這樣的治療要多少錢(qián),，最后他們的臉上都流露出一種很無(wú)奈的表情,。每當(dāng)我看到這種情形都會(huì)感覺(jué)到自己的心在痛,，我很同情他們的處境很難處。從這些病人就可以知道,，農(nóng)民當(dāng)中,，很多人都很缺乏衛(wèi)生和健康意識(shí)的,。與此同時(shí)，我們還詢問(wèn)了一些病人及其家屬對(duì)常見(jiàn)疾病的了解，發(fā)現(xiàn)許多病人及其家屬對(duì)常見(jiàn)疾病的了解不多,。另一方面,，這次的見(jiàn)習(xí)再次讓我看到了我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還沒(méi)有全面地落實(shí)，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障,。

時(shí)光流逝,，十五天的時(shí)間很快就過(guò)去了,。這些日子里面我們都做同樣的工作，為期十五天的社會(huì)實(shí)踐里,，我看到了許多,，也感受到了許多。時(shí)間雖短,，但我們的收獲卻很大。我們對(duì)我們的以后的職業(yè)和崗位有初步的了解,。并且對(duì)醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識(shí),。使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和打好扎實(shí)基礎(chǔ)的重要性。

20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束,，通過(guò)見(jiàn)習(xí)形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我再次認(rèn)識(shí)到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華,，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野,，對(duì)自己有了清醒的定位,，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，這對(duì)我們的學(xué)習(xí),、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十一

我的家鄉(xiāng)在淄博市張店區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)中,。鎮(zhèn)內(nèi)資源較為豐富，林業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)是家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè),，家鄉(xiāng)人民比較富裕,。九十年代初期，隨著改革開(kāi)放的不斷深入,，基于家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)了吸引了三,、四家外資企業(yè)來(lái)我鎮(zhèn)投資建廠：紡織廠,、加工廠等這些企業(yè)都使我們家鄉(xiāng)的情況有很大的改變，同時(shí)村民的生活水平也有了很大的改變,。無(wú)論是人均收入還是村民的物質(zhì)條件或者是精神生活,?；趯?duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和學(xué)校對(duì)及社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的支持和要求,，今年寒假,，我對(duì)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行了一些調(diào)查,，由于時(shí)間較短且調(diào)查范圍較小，所以僅從我的角度談?wù)勎覍?duì)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的一系列問(wèn)題的不成熟的見(jiàn)解,。

在穩(wěn)定糧油生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,，逐步建立了以果蔬、紡織,、畜牧等為特色的區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，取得了一定的成效?，F(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)鎮(zhèn),。我從這短時(shí)間的調(diào)查中總結(jié)了幾條成功經(jīng)驗(yàn)主要有以下幾點(diǎn)：

1是政府扶持,，思路創(chuàng)新，加大投入,。中埠鎮(zhèn)政府堅(jiān)持以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為出發(fā)點(diǎn),，突出科技支撐,，以工業(yè)化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路，以財(cái)政投入為導(dǎo)向,，及時(shí)把農(nóng)村工作的著力點(diǎn)由以往抓生產(chǎn),、增總量轉(zhuǎn)向抓流通,、促增收上，把主要任務(wù)放在加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，培育社會(huì)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)上，加大力度扶持地方特色產(chǎn)業(yè),。為了更好的調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃布局,，鎮(zhèn)政府出臺(tái)了一些相關(guān)的政府文件和政策性優(yōu)惠文件，對(duì)人們的行業(yè)進(jìn)行補(bǔ)助，對(duì)建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)等,，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民,、企業(yè)的積極性。近年來(lái),，我鎮(zhèn)加大對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入,，規(guī)劃現(xiàn)代化示范農(nóng)業(yè)園區(qū),，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田38000多畝，不斷提高村民的生活水平,。

2是做好“新三資”文章,，廣泛吸納各方面的資金的多元化投入,，積極引導(dǎo)外資及民間工商資本投資建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。幾年來(lái),，先后引進(jìn)新三資800多萬(wàn)元,，興辦各類農(nóng)業(yè)“新三資”企業(yè),，建立各種綠色產(chǎn)業(yè)基地近千畝。

3是鼓勵(lì)農(nóng)戶聯(lián)合建基地,。本著因地制宜的原則,，鼓勵(lì)有條件的農(nóng)戶以資金、土地,、技術(shù),、市場(chǎng)等為紐帶聯(lián)合建基地。

4是積極發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織,，使農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織成為發(fā)展效益農(nóng)業(yè)的有效載體,。

5是傳統(tǒng)生產(chǎn)方式與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合,，實(shí)施“科教興農(nóng)”,。近幾年隨著鎮(zhèn)政府指導(dǎo)各村因地制宜，利用黨員電教室對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技教培訓(xùn),，努力培育一批懂技術(shù),、善管理,、會(huì)營(yíng)銷的農(nóng)業(yè)新業(yè)主，實(shí)現(xiàn)以培訓(xùn)促成長(zhǎng),，育人才促發(fā)展,。今年上半年由廣陳鎮(zhèn)農(nóng)技站組織,，舉辦了水產(chǎn)養(yǎng)殖、家禽管理,、栽培等七期培訓(xùn)，受訓(xùn)人員361人,。通過(guò)為農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè),、養(yǎng)殖等方面的知識(shí),，大大提高了廣大種養(yǎng)戶科學(xué)種養(yǎng)的水平，有力地促進(jìn)了特色農(nóng)業(yè)的效益增長(zhǎng),。6是加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作力度,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品基地的長(zhǎng)效管理,。我鎮(zhèn)農(nóng)技站協(xié)助各村做好具有一定規(guī)模的由分散農(nóng)戶組成的基地管理工作，通過(guò)示范種植,、技術(shù)指導(dǎo),、技術(shù)培訓(xùn)、良種良法推廣來(lái)規(guī)范基地的生產(chǎn)管理,，并建立了完備的田間生產(chǎn)檔案,。

1、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)域比較凌亂分散,，給統(tǒng)一運(yùn)作統(tǒng)一管理帶來(lái)一定難度,，規(guī)模效益不凸現(xiàn),。

2,、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平不高,，產(chǎn)業(yè)鏈短缺，流通渠道相對(duì)單一,。

3,、現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平參差不齊,，產(chǎn)品檔次低,，帶動(dòng)和輻射能力弱,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),，難以形成合力支撐效益農(nóng)業(yè),。

4、人們的綜合素質(zhì)仍然是比較的低,，例如現(xiàn)在仍然還有很大一部分的家庭不懂計(jì)算機(jī)技術(shù),。

1,、在思想認(rèn)識(shí)上要樹(shù)立大農(nóng)業(yè)大提升的意識(shí),。

所謂大農(nóng)業(yè)實(shí)際上就是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與加工業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合。要發(fā)展大農(nóng)業(yè)首先應(yīng)從思想認(rèn)識(shí)上確立大農(nóng)業(yè)理念,，樹(shù)立大提升意識(shí),，進(jìn)一步解放思想,，正確把握“兩個(gè)趨勢(shì)”，認(rèn)真貫徹中央一號(hào)文件和農(nóng)村會(huì)議精神,，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè),，通過(guò)深加工實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增值,，建立健全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通領(lǐng)域的各項(xiàng)制度,，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)作為統(tǒng)攬農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的中心工作來(lái)抓,。積極發(fā)展產(chǎn)加銷,、貿(mào)工農(nóng)一體化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng),，是發(fā)展市場(chǎng)農(nóng)業(yè)的必由之路，是確保農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收的成功之路,，也是建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的希望之路。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，既使產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民從種養(yǎng)業(yè)生產(chǎn)中獲益,，又使加工、流通環(huán)節(jié)的利潤(rùn)得以反農(nóng)業(yè)與農(nóng)民,。

2,、在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要求形成生態(tài)化,、規(guī)?；窬?。

在鞏固特色農(nóng)業(yè)成效的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，走“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì),、高效,、安全、生態(tài)”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路,，努力提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，促進(jìn)農(nóng)民增收,。要提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平,，必須按照生態(tài)經(jīng)濟(jì),、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理論,，以發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)為主導(dǎo),，更加合理地調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化區(qū)域布局,，提升產(chǎn)業(yè)層次,，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的全面性,、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性,。在發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)的同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，在統(tǒng)籌規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的同時(shí),，應(yīng)根據(jù)各村的實(shí)際,，突破過(guò)去的“小而全”思想束縛，有重點(diǎn)地發(fā)展一至兩種優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),。這樣有利于經(jīng)營(yíng)的集中,、管理的集中,、技術(shù)的集中，容易做大規(guī)模，凸現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,，推動(dòng)特色農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。

3、在運(yùn)行機(jī)制上向企業(yè)化合作化經(jīng)營(yíng)發(fā)展,。

發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)有兩條途徑：一條是靠龍頭企業(yè)的帶動(dòng)和輻射能力,，形成以龍頭企業(yè)為中心的區(qū)域產(chǎn)業(yè)另一條是圍繞某一主導(dǎo)產(chǎn)品，統(tǒng)一規(guī)劃,，連片開(kāi)發(fā),，分戶經(jīng)營(yíng)，繼而形成一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè),。前者需要有規(guī)模大,、實(shí)力雄厚的龍頭企業(yè)帶動(dòng)，后者則需要農(nóng)村合作社,、供銷社等服務(wù)中介組織的引導(dǎo)與管理,。所以不難看出,，要發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,，就必須要做強(qiáng)龍頭,，提升合作組織,。進(jìn)一步延伸產(chǎn)業(yè)鏈，多元化發(fā)展流通渠道,。鼓勵(lì)各種經(jīng)濟(jì)成分從事農(nóng)產(chǎn)品加工,，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的初加工和再加工產(chǎn)業(yè)摒棄傳統(tǒng)的農(nóng)戶、市場(chǎng)兩點(diǎn)一線的單一模式,，積極推導(dǎo)“農(nóng)戶+基地+合作社+市場(chǎng)”或“農(nóng)戶+基地+企業(yè)+市場(chǎng)”的多渠道流通模式,。從而使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈形成一個(gè)集農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),、加工,、銷售于一體的產(chǎn)業(yè)群體,，這個(gè)產(chǎn)業(yè)群體是一個(gè)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶,，在這個(gè)產(chǎn)業(yè)帶中,，采用集約化、專業(yè)化和規(guī)?；纳a(chǎn),，并通過(guò)提高農(nóng)業(yè)科技含量和規(guī)?；a(chǎn)水平來(lái)降低農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)成本,，使之在國(guó)際,、國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位,。從而帶動(dòng)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代。

4、在政策扶持上要向農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)傾斜,。

一是充分發(fā)揮政府部門(mén)的職能，繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等方面的投入,，積極招商引資,，引導(dǎo)農(nóng)民將特色化產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),。二是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭的支持和培育,，尤其要大力發(fā)展加工企業(yè)和培育購(gòu)銷大戶,。在資金上給予補(bǔ)助，政策上給予優(yōu)惠,。在扶持龍頭企業(yè)的同時(shí),，注重尋求各個(gè)突破,，實(shí)現(xiàn)每個(gè)產(chǎn)業(yè)都有龍頭企業(yè)的輻射，帶動(dòng)特色效益農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展,。三是政府和有關(guān)部門(mén)要重視和支持農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展，為其創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,，充分發(fā)揮合作社在協(xié)調(diào)、管理,、規(guī)范行為等方面的作用,，積極幫助農(nóng)戶了解市場(chǎng)，開(kāi)拓市場(chǎng),。四是加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào),，積極解決農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)以及種養(yǎng)業(yè)大戶貸款難問(wèn)題，保證生產(chǎn)資金暢通到位,。

5,、是進(jìn)一步增加科技投入,，加大科技推廣力度,，強(qiáng)化科技推廣站職能,。

6、是進(jìn)一步建立和完善農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理和保障機(jī)制,，緩解自然與市場(chǎng)兩大風(fēng)險(xiǎn),，以解決農(nóng)民的后顧之憂，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定,，增加農(nóng)民從事效益農(nóng)業(yè)的信心,。

由于這次的調(diào)查時(shí)間比較短暫，我只是在對(duì)我鎮(zhèn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查后又結(jié)合我村的情況進(jìn)行了些調(diào)查和訪問(wèn),。從這次的調(diào)查我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的城鎮(zhèn)差距還是比較大的尤其是在高科技這方面，以及人們的精神素質(zhì),。我認(rèn)為今后我們更應(yīng)該加大學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的力度,，這也給我們當(dāng)代的大學(xué)生敲響了一個(gè)警鐘：我們一定要好好的學(xué)習(xí)當(dāng)代的文化科學(xué)技術(shù),，掌握好當(dāng)代大學(xué)生的方向,，擔(dān)當(dāng)起現(xiàn)在四有青年的責(zé)任。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十二

為了使學(xué)生們能夠進(jìn)一步了解金融專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容,，學(xué)校組織了學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)這一內(nèi)容,。為了能夠深入了解這一專業(yè)，我進(jìn)入漢堡王（北京）餐飲管理有限公司參加了實(shí)習(xí)活動(dòng),，實(shí)習(xí)過(guò)程中我對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉了會(huì)計(jì)這一職業(yè)所需的職業(yè)技能以及工作內(nèi)容,，為今后的工作打下了基礎(chǔ),。

1.實(shí)踐時(shí)間：20xx年11月至12月,。

2.實(shí)踐地點(diǎn)：漢堡王（北京）餐飲管理有限公司,。

3.實(shí)踐內(nèi)容：會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),。

1.漢堡王發(fā)展由來(lái)1954年，詹姆士·麥克拉摩(jamesmclamore)及大衛(wèi)·艾杰敦(davidedgerton)在美國(guó)佛羅里達(dá)州邁阿密共同經(jīng)營(yíng)創(chuàng)設(shè)第一家“漢堡王”(burgerking)餐廳,。兩位“漢堡王”創(chuàng)辦人始終抱持著要提供給顧客合理的價(jià)格、高品質(zhì)的產(chǎn)品,、快速的服務(wù)以及干凈的環(huán)境的理念。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和教訓(xùn),，終于將一家寒酸的小店變?yōu)閾碛猩锨Ъ曳值?，資產(chǎn)達(dá)數(shù)十億美元的商業(yè)帝國(guó)，成為流行文化不可或缺的一部分,。

2.漢堡王遍布世界,。

“漢堡王”遍布于美國(guó)的各個(gè)角落，不論是大城市里,、道路旁或甚至是不經(jīng)意的街坊轉(zhuǎn)角，都可以發(fā)現(xiàn)“漢堡王”餐廳的蹤影。

本人在工作崗位是負(fù)責(zé)有限公司財(cái)務(wù)部門(mén)的工作,。主要是會(huì)計(jì)方面的工作,，和我一起工作的還有兩個(gè)在此工作的前輩,，有著多年的經(jīng)驗(yàn),。在工作中他們常常會(huì)幫助我解決困難,。

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

1.會(huì)計(jì)工作,。

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作,，會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。針對(duì)于此，雖然我只是一個(gè)剛上了一個(gè)學(xué)期的大一新生,，很多專業(yè)課都還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但是通過(guò)一個(gè)學(xué)期《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí),，對(duì)會(huì)計(jì)這一行業(yè)也有了一定的了解。不過(guò)對(duì)于僅僅是學(xué)過(guò)一點(diǎn)兒卻從未真正的運(yùn)過(guò)這些知識(shí)的我來(lái)說(shuō),，這就是紙上談兵，若將這些東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通,。

2.工作內(nèi)容。

由于我只是一名只學(xué)過(guò)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,，而且也毫無(wú)任何實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，所以,，財(cái)務(wù)部門(mén)針對(duì)我的水平給我安排了比較簡(jiǎn)單的工作,，也就是在學(xué)校會(huì)計(jì)課上學(xué)過(guò)的編制會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證,、會(huì)計(jì)賬簿等。

（二）實(shí)習(xí)過(guò)程,。

1.工作流程。

（1）整合公司上交的所有單據(jù),，包括進(jìn)貨單、付款單,、收貨單等,。

（2）根據(jù)各項(xiàng)單據(jù)編制會(huì)計(jì)分錄,、之后編制出會(huì)計(jì)憑證,，審核,、裝訂及保管各類會(huì)計(jì)憑證,。

（3）根據(jù)已經(jīng)編制好的會(huì)計(jì)憑證登記會(huì)計(jì)帳簿。

（4）監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況,，及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金、應(yīng)收（付）款憑證,、應(yīng)收（付）票據(jù)，做到賬款,、票據(jù)數(shù)目清楚,。

2.實(shí)際操作。

在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，每次到達(dá)我的工作崗位開(kāi)始我的工作，首先就要整理大量的單據(jù)大都是進(jìn)出貨單據(jù),、首付款單、收貨提貨單,，還有一些報(bào)銷單據(jù),，所有與現(xiàn)金交易有關(guān)的單據(jù)都會(huì)送到財(cái)務(wù)部門(mén),，一邊財(cái)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行匯總,、分類,、審核,、登記,、報(bào)銷,。

當(dāng)整理好這些凌亂分散的單據(jù)之后,，所要做得工作就是依據(jù)這些單據(jù)編制會(huì)計(jì)分錄,。會(huì)計(jì)分錄是根據(jù)復(fù)式記賬原理對(duì)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行的記錄,。每一張單據(jù)都會(huì)誕生一份會(huì)計(jì)分錄,。雖然編制會(huì)計(jì)分錄是一件簡(jiǎn)單的事情,，但是對(duì)于我這個(gè)初次實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度,，在此過(guò)程中出現(xiàn)了不少的差錯(cuò)，幸好有前輩的檢查,，才得以避免犯下什么重大的錯(cuò)誤,。當(dāng)所有的會(huì)計(jì)分錄都完成后就可以進(jìn)行下一步工作。

下一步就是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證,。會(huì)計(jì)憑證是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的書(shū)面證明,，是登記賬簿的重要依據(jù),。在填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證的時(shí)候,，需要講會(huì)計(jì)分錄分為（銀,、現(xiàn)）收款憑證,、（銀,、現(xiàn)）付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證,，然后根據(jù)這些分類將會(huì)計(jì)分錄中的內(nèi)容填入相應(yīng)的會(huì)計(jì)憑證中,。在這一過(guò)程中,，我又出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤，多虧了前輩對(duì)我的指點(diǎn)與教導(dǎo),，讓我能夠應(yīng)付這些令人煩惱的工作,。在將所有的會(huì)計(jì)憑證都填完后需要將與之相應(yīng)的單據(jù)和其裝訂在一起，以便在后續(xù)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤可以更好的進(jìn)行核對(duì),。

接下來(lái)要做的就是將所有的數(shù)據(jù)登記在會(huì)計(jì)賬簿中去,。會(huì)計(jì)賬簿是由若干頁(yè)具有一定格式的賬頁(yè)組成,，根據(jù)會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行登記,，用于連續(xù)、系統(tǒng)地記錄和反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬簿,。在學(xué)校的時(shí)候這一部分的知識(shí)我掌握的就不是很牢固,，所以在填制的時(shí)候常常是漏洞百出,，不是把應(yīng)該填在借方金額上的數(shù)字填在了貸方金額一欄,，就是將本應(yīng)出現(xiàn)在貸方金額欄中的數(shù)字填到了借方金額中,，還有時(shí)候會(huì)糊涂到把日期寫(xiě)錯(cuò),，總之是鬧出了不少的笑話,。還有一次我把現(xiàn)金日記賬的內(nèi)容填寫(xiě)到了銀行存款日記賬中,，白白浪費(fèi)了兩張日記賬，事后腸子都悔清了,，自己都不知道當(dāng)時(shí)是怎么一種情況，居然能夠把內(nèi)容弄混,。

在將這些弄好后,，我的工作也就算是做完了,。在這些工作之后還需要核查所有的清單,、憑證和賬簿，核查完畢后要匯總做出財(cái)務(wù)報(bào)表,，而后還有管理報(bào)表,、資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表,、現(xiàn)金流量所有權(quán)益變動(dòng)表等等各式各樣的報(bào)表需要填制。然而,，這些工作不是我一個(gè)初來(lái)乍到的大一學(xué)生能夠勝任的,，所以在前輩們制作這些報(bào)表時(shí),，我就在旁邊幫忙,，學(xué)習(xí)他們的工作步驟,。

會(huì)計(jì)的工作就是做賬，對(duì)賬,。在這次的實(shí)習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí),，但能把自己掌握的知識(shí)投入到實(shí)際工作中,，并且取得一定的成果,，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多書(shū)本外的知識(shí),。

在這實(shí)習(xí)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情,，幫忙前輩給予布置的工作任務(wù),。對(duì)于學(xué)習(xí)的我,，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進(jìn)的我都會(huì)做好筆記,，事后對(duì)其改進(jìn)和注意。

慢慢的對(duì)于會(huì)計(jì)這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗(yàn)，在這短短的實(shí)習(xí)期間,，也形成了對(duì)會(huì)計(jì)的熱情,。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)不可馬虎的工作,，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)都需要我們認(rèn)真詳細(xì)的校對(duì)。

在實(shí)習(xí)期間內(nèi),，我學(xué)到了好多東西,。第一，對(duì)自己更加有信心了,，每天都是接觸英語(yǔ),。第二，工作不比在學(xué)校,。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松,，每天都有大量的工作等著自己去處理，有時(shí)等忙完了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)很晚了,，而在學(xué)校上課下課都是很準(zhǔn)時(shí)的,。第三,，工作交際,。在工作實(shí)習(xí)中，覺(jué)得人與人的相處并沒(méi)在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多,。如果不加注意,，換來(lái)的會(huì)是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn),。

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我在這段實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,。雖然只是一名大一新生，所學(xué)到的知識(shí)不多,，但是通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),，我對(duì)會(huì)計(jì)這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)都和書(shū)上寫(xiě)的差不多，但是若不是親身實(shí)踐過(guò),，根本不會(huì)知道實(shí)際操作并不如我們平時(shí)練習(xí)那么簡(jiǎn)單,。以前，我們總是天真的認(rèn)為只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，在課下多加練習(xí)就能夠熟練掌握書(shū)中的知識(shí)，孰不知在工作中這些并不如我們想象的那樣得心應(yīng)手?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,，其它一切都為零,。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我不但學(xué)到了不少知識(shí),，還學(xué)會(huì)了如何與他人融洽的相處,。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)更加努力，相信自己可以做得更好,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十三

今年暑假，經(jīng)朋友的介紹,，我到了從化的一家私人家教中心,，“××培訓(xùn)中心”，進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民教師的滋味,，積累了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也鍛煉了自己的口頭交流、表達(dá)能力和交際能力,。這是一次很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它不但充實(shí)了我的暑假生活,，更讓我成長(zhǎng)了不少，讓我學(xué)會(huì)如何成熟地做人處事,，如何有力地?fù)?dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任!

在教學(xué)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活地教育學(xué)生,。因?yàn)椤白涝絻?yōu)”采用的是“小班教學(xué)”或“一對(duì)一輔導(dǎo)”的方式,，我第一次教的學(xué)生是一對(duì)姐妹，kiki 和皖儀,，姐姐kiki要升初二，妹妹皖儀才讀五年級(jí),。模仿自己以前中學(xué)老師的教學(xué)辦法,，我一開(kāi)始就拿起初二的英語(yǔ)課本教kiki讀第一單元的單詞,，課文,，而皖儀則只教她些六年級(jí)的基本詞匯和句子。

這樣教了幾天,，問(wèn)題卻迭出不窮,，kiki怎么教都發(fā)不好音,，單詞老記不住，更不用說(shuō)讀好課文了,，如此慢而了無(wú)成效的教學(xué)讓我急得像熱鍋上的螞蟻,，束手無(wú)策,。而皖儀那邊卻剛好相反，那些六年級(jí)的詞匯,，句子,，課文我教讀一兩遍,，她就會(huì)了,，發(fā)音還挺不錯(cuò),，相應(yīng)的練習(xí)她又做得全對(duì),，有好一會(huì)我被她的快進(jìn)度弄糊涂了，一時(shí)竟不知從何著手找資料教她,。完全無(wú)計(jì)可施,，我只好去請(qǐng)教其他的資深英語(yǔ)老師，一位楊老師告訴我：教學(xué)生應(yīng)該先了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)情況,，再?gòu)膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)靈活找方法教他們，不能全都一棍子打死,，生搬硬套,，比如他現(xiàn)在教的小學(xué)兩兄弟，因?yàn)槟７履芰陀洃浟Ρ容^強(qiáng),，他用李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)教法教他們,，讓他們讀音純正，脫口而出流利的基本英語(yǔ)句子,。我頓時(shí)如夢(mèng)初醒,，恍然大悟，“一切從實(shí)際出發(fā)”不正是馬克思主義的基本原理嗎?我應(yīng)該把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，才能辦好事情啊!第一次覺(jué)得原來(lái)教學(xué)生也有那么多的學(xué)問(wèn)和技巧的,。

經(jīng)過(guò)好一番認(rèn)真詳細(xì)的了解,，我發(fā)現(xiàn)皖儀的英語(yǔ)基礎(chǔ)比她姐姐的還強(qiáng),，而kiki的英語(yǔ)只有小學(xué)四年級(jí)的水平。于是我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法,，我開(kāi)始教kiki最基本的英語(yǔ)音標(biāo)和基礎(chǔ)語(yǔ)法。為了克服她中文思維造句的毛病,，我對(duì)她進(jìn)行了幾天反反復(fù)復(fù)的簡(jiǎn)單句型翻譯訓(xùn)練,，終于讓她搞懂了英語(yǔ)句子的主謂賓的放置和搭配原則，造出了正確地道的句子,。而對(duì)皖儀,，我則提高了教學(xué)難度，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)悟性高,，學(xué)英語(yǔ)興趣濃,，主動(dòng)性強(qiáng)，我教給她如何看字典記單詞的方法,，如何自學(xué)資料書(shū)上的大量課外詞匯,、句型以擴(kuò)大知識(shí)面的方法,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的正確引導(dǎo)，皖儀學(xué)英語(yǔ)的興趣更濃了,，進(jìn)步超快，她甚至自學(xué)起初一的課文來(lái),。一個(gè)月下來(lái)看到她們兩姐妹的進(jìn)步,，我覺(jué)得挺欣慰的，這些日子里我晚上備課,，白天頂著酷熱教學(xué)的辛苦努力終于沒(méi)有白費(fèi),，我也第一次嘗到了對(duì)癥下藥的甜果，體會(huì)到了為人師表的快樂(lè)!

在教學(xué)過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒,，以和藹、耐心,、樂(lè)觀的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生,，愉快地和學(xué)生相處,，并學(xué)會(huì)用一些有創(chuàng)意而靈活有趣的方法教導(dǎo)學(xué)生以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的最大熱情,。記得教學(xué)生管茂良時(shí),，我犯了極大的錯(cuò)誤,。因?yàn)樗辖滩粫?huì),，我盛怒之下就罵了他“你記憶力只有幾秒“這樣的氣話,，結(jié)果茂良生氣了,，他走到一邊沉著臉使勁地背他的單詞,，一改常態(tài)的嚴(yán)肅沉默。

我知道我做錯(cuò)事了,，我走過(guò)去要和他談心,，可他拒絕了我，連同我的道歉一并拒絕,，我感到了從所未有的挫敗感，我不知道教學(xué)生會(huì)遇到這么多棘手的問(wèn)題,。我跟其他老師埋怨說(shuō)或許我不適合教學(xué)生,，他們勸導(dǎo)我教學(xué)生要注意學(xué)生的情緒和心理變化，他們的自尊心很強(qiáng)的了,，要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,，我覺(jué)得要提高學(xué)生他們的英語(yǔ)成績(jī)，當(dāng)務(wù)之急是要想辦法讓他們喜歡英語(yǔ),。因此課后我經(jīng)常給他們講一些英語(yǔ)國(guó)家的歷史趣事和文化習(xí)俗，并找一些有趣的英語(yǔ)短片如“獅子王”等給他們看,，慢慢引導(dǎo)他們看電影學(xué)英語(yǔ)的興趣,，我還鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子互相交流,，一周給他們排兩三次的英語(yǔ)話劇,，這樣輕松有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練維持兩周后,，我的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度明顯改變了，他們由害怕變得慢慢喜歡上了英語(yǔ),，當(dāng)他們用不太熟練的英語(yǔ)告訴我他們晚上在家的床上也練說(shuō)英語(yǔ)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)原來(lái)是那么的神奇有趣時(shí),，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我欣慰的是縱然時(shí)間有限,，我不能傳授給他們很多的英語(yǔ)知識(shí)吧，但我最起碼賦予了他們學(xué)英語(yǔ)的極大的熱情,，而那才是對(duì)初學(xué)英語(yǔ)者彌足珍貴的!

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十四

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”,，旨在培養(yǎng)能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境的“適應(yīng)性”人才,，為國(guó)家培養(yǎng)真正的社會(huì)主義接班人,。秉承這一劃時(shí)代的信念,，我忠實(shí)地將它付諸行動(dòng),。這不僅僅是為了適應(yīng)社會(huì),，也是為了更早的推銷自己，把在學(xué)校學(xué)到的東西應(yīng)用到自己身上,。我真實(shí)地深入社會(huì),，給自己一個(gè)發(fā)展和接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),。

練習(xí)內(nèi)容:。

在這個(gè)實(shí)踐中,，我選擇了我所在縣的一個(gè)平民家庭,。我的工作是負(fù)責(zé)他們孩子各科的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的,。我準(zhǔn)備去我叔叔那里找工作。既然同學(xué)已經(jīng)找到了,，我就努力去做。即使工資不高,，也挺累的,，但是在與人相處中我學(xué)到了很多,。當(dāng)然,，在給別人上課的時(shí)候，我體會(huì)到了當(dāng)老師的喜怒哀樂(lè),，也是在這個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到,，老師不是那么好，缺乏耐心和知識(shí),，真的不可能做好這份工作,。

每天早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，中午休息一個(gè)小時(shí),，并不是很累，因?yàn)楫?dāng)我覺(jué)得自己在做一些對(duì)別人有益的事情,，可以得到一些回報(bào)的時(shí)候,，就不會(huì)覺(jué)得累了,。

這種社會(huì)實(shí)踐持續(xù)了十天,。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)堅(jiān)持多久,，反而受益匪淺,。

實(shí)踐結(jié)果:,。

我從這個(gè)實(shí)踐中得到了很多東西,，但最多的不是物質(zhì)，而是精神,。之所以選擇中學(xué)生作為實(shí)習(xí)對(duì)象,，是因?yàn)槲夷艹浞至私庵袑W(xué)生在想什么,，他們最需要什么樣的教學(xué)方法,，或者說(shuō)他們需要什么樣的知識(shí)理解方法,。作為一個(gè)剛讀完高中生活的大一新生，明確一點(diǎn),，我是這方面最近的經(jīng)歷,，完全可以理解。

在和他們相處的過(guò)程中,，我真的體會(huì)到了老師在給學(xué)生傳授知識(shí)時(shí)那種恨鐵不成鋼的急切心情,，也體會(huì)到了老師的用心是善意的。我突然發(fā)現(xiàn),，我高中時(shí)候最不喜歡的老師，其實(shí)是最適合我們的人。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):,。

我們做的每一件事,，每一個(gè)選擇，都是我們?nèi)松械囊徊?，甚至每一步都在我們的人生中扮演著重要的角色,。如蝴蝶效?yīng)所示,，任何改變你人生的一小步，都會(huì)引起很多后續(xù)的改變,。而這種社會(huì)實(shí)踐是我人生中不可或缺的一段插曲,。至于唱的好不好,，以后就看我們一起決定了,。

21世紀(jì)是一個(gè)快速變化的時(shí)代,。作為21世紀(jì)的接班人,，我們不得不承認(rèn)，我們要認(rèn)真看待,。不進(jìn)則退,，退的結(jié)果就是回首嘆息，直到沉入這強(qiáng)手如云的世界,。顯然，沒(méi)有一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)人”能讓自己這樣墮落,。社會(huì)給了我們多少期望,，我們能看到多少挑戰(zhàn),，社會(huì)給了我們多少挑戰(zhàn),。我看到每個(gè)大學(xué)生都在摩拳擦掌。我想成為最后一個(gè)能把精力用好的人,。每天我都在進(jìn)步,。成功(相對(duì))向我走來(lái),。我應(yīng)該充滿擁抱！

可以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小小的開(kāi)始,，我還有很多工作要做,。不僅要深入社會(huì),，還要培養(yǎng)自己的素質(zhì)。我不能容忍任何可能燃燒我努力的隱藏元素,。在這個(gè)混亂而復(fù)雜的社會(huì)里,，光有知識(shí)是不夠的,。在這樣的世界里,，我們自然成為法律意義上的世界人,。那么人就必然會(huì)被各種紐帶聯(lián)系在一起。不僅有人員的聯(lián)系,，還有利益的聯(lián)系。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，如果不能理解這些,，就很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,。

如果我們不建立一個(gè)相對(duì)完整的“為成功和進(jìn)步做準(zhǔn)備”的體系，當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí),，我們就很難為自己找到一個(gè)好的策略,，也就不可避免地會(huì)出現(xiàn)被拉伸的尷尬場(chǎng)面,。眾所周知,，沒(méi)有準(zhǔn)備就沒(méi)有成功的戰(zhàn)斗,，沒(méi)有將軍會(huì)讓他的士兵赤膊上陣,。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)不會(huì)同情弱者,，只會(huì)想到利用強(qiáng)者,，弱者總會(huì)被用來(lái)淘汰。我們也要正視強(qiáng)者生存,，弱者拋棄的事實(shí),。

社會(huì)實(shí)踐給了我們一個(gè)起點(diǎn),，一個(gè)展示自己的平臺(tái),。這個(gè)平臺(tái)不是學(xué)校給的，是我們自己給的,。不要說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí),。請(qǐng)看看我們從社會(huì)上搶資源,，能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)社會(huì)”做些什么。也許在不久的將來(lái),，我們也會(huì)成為一個(gè)真正的人。其實(shí)這并不是一種社會(huì)病,，而是社會(huì)在其演變過(guò)程中不得不產(chǎn)生和面對(duì)的一個(gè)階段。在這樣一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中,，必然會(huì)產(chǎn)生一些社會(huì)弊病,，就像人類復(fù)雜的生活在其運(yùn)行中也會(huì)產(chǎn)生一些病理變化一樣。社會(huì)不會(huì)要求我們追求自己的利益,，給衰老的細(xì)胞注入新鮮的營(yíng)養(yǎng),。

所以,，綜上所述，還是要感謝那個(gè)能帶給我們生命和血液的社會(huì),。畢竟我們還是要住在這里,。以上是我對(duì)這種社會(huì)實(shí)踐的感受,。我可以向你保證,，我來(lái)自我最真實(shí)的內(nèi)心,。我一直相信一句話——沒(méi)有所謂的失敗，只是為了暫時(shí)阻止成功,！

我也相信我會(huì)贏。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十五

根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排,，我在師傅的帶領(lǐng)下,，7月15日到7月31日，在江蘇南黃海實(shí)業(yè)股份有限公司橡膠廠財(cái)務(wù)科進(jìn)行了會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐,，這是對(duì)本專業(yè)前期知識(shí)學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。

20xx年7月15日至20xx年7月31日

江蘇南黃海實(shí)業(yè)股份有限公司橡膠廠財(cái)務(wù)科

簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐

檢驗(yàn)前期知識(shí)綜合技能的學(xué)習(xí)情況,，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),。也是一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉，分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中所出現(xiàn)的欠缺,，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識(shí),。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問(wèn)題和技能的掌握情況,，通過(guò)實(shí)踐讓我更加深刻，生動(dòng),、具體地進(jìn)行一次專業(yè)知識(shí)實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

首先,，在前3天時(shí)間里,，我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。其次,，在接下來(lái)10天的時(shí)間里,，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程,。跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票等票據(jù),、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證,、登記現(xiàn)金、銀行日記帳,、每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶進(jìn)行核對(duì),，及時(shí)編制調(diào)節(jié)表，向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析,。

最后,，在2天的時(shí)間里,，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí),。

（一）：期初建賬及余額的錄入

會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng),，監(jiān)督,、預(yù)策,、決策等。首先得從建賬開(kāi)始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃,，除了企業(yè)必須有的科目之外,，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目,。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ),，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況,，建好總賬和明細(xì)賬,，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上,。

（二）：填制會(huì)計(jì)憑證,，并對(duì)憑證進(jìn)行審核

在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證,，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證,。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證,，有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò),，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù),，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,，做好記賬憑證以后交給主管簽字審核,，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。

（三）：會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳

記賬憑證通過(guò)審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù),，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中,，以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算,，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配,，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心,，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤,，或者方向的錯(cuò)誤,，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的,，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí),，試算不平衡等等多方面的問(wèn)題，從而不能結(jié)帳,，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了,。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以,，早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬,。

（四）：會(huì)計(jì)報(bào)表的填制

記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表,，很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識(shí),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化,，接受了更多的新知識(shí)，強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),。調(diào)查總結(jié)：經(jīng)歷了半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面雖然過(guò)了半個(gè)月了,，但是實(shí)踐的那幾天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì),。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我們大學(xué)生逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使他們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。通過(guò)實(shí)踐,，所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到了鞏固和提高，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平；通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅使大學(xué)生們能夠在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我,、提高素質(zhì)、奉獻(xiàn)社會(huì),，而且對(duì)于大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,、充分認(rèn)識(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十六

時(shí)下,，學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀學(xué)生50名，其中重慶學(xué)20名，西南學(xué)10名,，四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院10名,，西南學(xué)5名,，重慶交通學(xué)5名,。年級(jí)分別為一學(xué)生5名,，二學(xué)生30名，三學(xué)生15名,。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生都認(rèn)為兼職是學(xué)生的第二個(gè)"課堂"，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。"存在就是合理",，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了學(xué)生們可以接受的工作,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十七

調(diào)查目的：隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),提升國(guó)家軟實(shí)力己被放到了國(guó)家戰(zhàn)略高度,。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為文化和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合體,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的地位越來(lái)越重要,己經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,同時(shí)也被認(rèn)為是發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要契機(jī),。而對(duì)于廣東這個(gè)經(jīng)濟(jì)大省來(lái)講,當(dāng)前正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,迫切需要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí),?！拔幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)”被列入廣東“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的東風(fēng),，越來(lái)越多像黃河一樣的“愣頭青”，畢業(yè)后并不急于找工作,，而是懷抱理想，一頭扎進(jìn)了形形色色的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園里,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的看法及知道廣東大學(xué)生對(duì)廣東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的了解程度,。從而提高大學(xué)生對(duì)廣東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)的了解,，讓大學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)知自己的專業(yè)技能,，了解更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：創(chuàng)意是指富有創(chuàng)造性的想法,、構(gòu)思,、意念和主意，而大學(xué)生是社會(huì)新技術(shù),、新思想的前沿群體,，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才，大學(xué)生是提供關(guān)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意的主要人群,。因此這次調(diào)查主要是在校大學(xué)生,。

調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生是否關(guān)注文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，是否對(duì)此有興趣及以后是否會(huì)在此發(fā)展及一系列關(guān)于廣東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀問(wèn)題,。

調(diào)查方法：通過(guò)網(wǎng)上發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,。

調(diào)查結(jié)果：64﹪的同學(xué)有關(guān)注文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，68%認(rèn)為廣東的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)真正緩慢發(fā)展,，較看好前景,，而32﹪的同學(xué)認(rèn)為廣東市場(chǎng)不成熟，舉步維艱,，前景不容樂(lè)觀,。72%的同學(xué)叫看好廣州的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景,，深圳48﹪，佛山16﹪,，梅州44﹪；84﹪的同學(xué)認(rèn)為廣東發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是具有優(yōu)越的地理位置,，72﹪的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),，64﹪的思想觀念優(yōu)勢(shì),；64﹪認(rèn)為為創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供銷售渠道,，推動(dòng)設(shè)計(jì)與品牌或企業(yè)相接洽是發(fā)展廣東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的方法,；80﹪的認(rèn)為有必要成立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園,，并認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)力的文化創(chuàng)意園必須具備..配套的產(chǎn)業(yè)設(shè)施及完善的服務(wù)和提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)和準(zhǔn)確的定位。調(diào)查分析：大部分的同學(xué)都認(rèn)為文化創(chuàng)意是創(chuàng)意+科技+文化的集合,。而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)四個(gè)方面的特質(zhì)：一是文化性,，任何一種文化創(chuàng)意活動(dòng),，都必須在一定的文化背景下進(jìn)行，離開(kāi)傳統(tǒng)的基礎(chǔ),，創(chuàng)意就會(huì)成為無(wú)源之水,，無(wú)本之木；二是創(chuàng)意性,，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)著重于利用創(chuàng)意對(duì)傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行再創(chuàng)造、再提高,，屬于文化產(chǎn)業(yè)范疇，但高于傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè),；三是高附加值性，創(chuàng)意必定產(chǎn)生附加值,，而這部分附加值正是文化產(chǎn)業(yè)中真正創(chuàng)造巨額價(jià)值的部分,；四是高科技性,，創(chuàng)意過(guò)程離不開(kāi)現(xiàn)代科技的運(yùn)用，創(chuàng)意成果往往體現(xiàn)出很高的科技含量,。同學(xué)們的基本認(rèn)知是正確的,！

展望前景及建議：文化產(chǎn)業(yè)與其它產(chǎn)業(yè)不同之處在于,，它不是以資本為紐帶來(lái)聚集各種生產(chǎn)要素,，而是以創(chuàng)意為紐帶。所以發(fā)展廣東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需以產(chǎn)業(yè)化為方向,，以創(chuàng)意為核心,，以文化為靈魂,，以科技為支撐，以園區(qū)為依托,，做大做強(qiáng)一批文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū),、企業(yè)和品牌,，培育出一批競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群,。具體如下：

1．以珠江兩岸創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)圈為龍頭，形成合理布局,。依托珠三角高校集聚的優(yōu)勢(shì),，發(fā)展以動(dòng)漫網(wǎng)游,、軟件等高新科技知識(shí)密集型為內(nèi)容的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)群。廣東的高等教育發(fā)展迅速,，其中高校聚集區(qū)有廣州大學(xué)城,、廣州五山高校區(qū),、深圳高校區(qū)和珠海高校區(qū),，擁有博士點(diǎn)近160個(gè),，博士后流動(dòng)站30余個(gè),。高校區(qū)的聚集所形成的“硅谷效應(yīng)”，提升了產(chǎn)業(yè)的科技含量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，不僅為發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了條件,，也開(kāi)辟了高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的新領(lǐng)域,。

2．以現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)和資源為基礎(chǔ),，強(qiáng)勢(shì)打造重點(diǎn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),。廣東現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)十分雄厚，傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)有裝備制造業(yè),、汽車,、鋼鐵,、石化,、船舶制造,、家電、家具,、五金,、紡織服裝、食品飲料,、陶瓷、建材等,。簇群(專業(yè)鎮(zhèn))經(jīng)濟(jì)是廣東頗具特色的區(qū)域經(jīng)濟(jì)形式,，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)以一種產(chǎn)業(yè)為龍頭，形成“一鎮(zhèn)一特色”,，目前廣東累計(jì)建設(shè)省級(jí)專業(yè)鎮(zhèn)200多個(gè),，創(chuàng)造產(chǎn)值6000多億元。廣東是嶺南文化中心地,、近現(xiàn)代中國(guó)革命策源地,、中西文化交匯地和改革開(kāi)放前沿地，有著豐富的人文資源,。如有歷史文化名城廣州,、佛山、潮州,、梅州,、肇慶、雷州等,；以廣東音樂(lè),、客家山歌為主的民間音樂(lè)；以廣彩,、廣繡,、陶塑等為主的傳統(tǒng)手工技藝；以廣東木偶戲,、粵劇,、潮劇等為主的地方戲曲；以龍舟歌等為主的民間曲藝,；以剪紙,、年畫(huà)等為主的民間傳統(tǒng)美術(shù)；以春節(jié),、端午等為主的民間節(jié)日等,。廣東自然資源十分豐富，光、熱,、水資源豐富,，四季常青，動(dòng)植物種類繁多,。海岸線漫長(zhǎng),，海域遼闊，海洋資源豐富,，沿海還擁有眾多的優(yōu)良港口資源,。

1）鼓勵(lì)工業(yè)設(shè)計(jì)。圍繞提升廣東工業(yè)制造水平和服務(wù)傳統(tǒng)工業(yè)化發(fā)展,，堅(jiān)持綠色和循環(huán)利用原則,，鼓勵(lì)汽車設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì),、家具設(shè)計(jì),、玩具設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì),、皮具設(shè)計(jì),、陶瓷設(shè)計(jì)、布藝設(shè)計(jì),、建筑設(shè)計(jì),、鞋業(yè)設(shè)計(jì)等創(chuàng)意活動(dòng)，以卓越的設(shè)計(jì)提升工業(yè)產(chǎn)品品牌的附加值和核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

2）大力發(fā)展以數(shù)字內(nèi)容為主的新興文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),。3發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件,。努力發(fā)展軟件外包業(yè)務(wù),，不斷提高廣東軟件產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

3）大力發(fā)展廣派電視劇,、電影產(chǎn)業(yè),。鼓勵(lì)創(chuàng)作出大量的具有濃厚嶺南特色和文化底蘊(yùn)的廣派電視劇。在政策,、人才組織,、創(chuàng)作引導(dǎo)、資源協(xié)調(diào),、出口打通等方面給予產(chǎn)業(yè)發(fā)展大力支持,。強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品多元化發(fā)展。鼓勵(lì)發(fā)展影視高新產(chǎn)品,，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)手機(jī)電視,、ip電視,、衛(wèi)星移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)電視等新的信息傳播領(lǐng)域,。

4）大力發(fā)展表演藝術(shù)類產(chǎn)業(yè),。

5）大力提升工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。立足于美化環(huán)境,、豐富生活,，提倡具有嶺南傳統(tǒng)特色的“三彩五雕二繡”的推陳出新，鼓勵(lì)自由投資創(chuàng)業(yè),，大力支持民營(yíng)資本和中小企業(yè)投資藝術(shù)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),。

6）大力發(fā)展廣告設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)。充分利用華南地區(qū)中心城市區(qū)位優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)有廣告業(yè)發(fā)展的良好基礎(chǔ),，加快廣告策劃,、廣告設(shè)計(jì)、廣告展示,、平面設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)研等行業(yè)的發(fā)展,，引進(jìn)集聚一批國(guó)內(nèi)外知名的廣告人才,，培育扶持一批廣告設(shè)計(jì)龍頭企業(yè)，策劃推廣一批具有區(qū)域影響力的廣告品牌,。

7）大力發(fā)展時(shí)尚消費(fèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),。堅(jiān)持旅游資源開(kāi)發(fā)和保護(hù)并重，重點(diǎn)支持商務(wù)旅游,、休閑旅游,、旅游咨詢、旅游線路創(chuàng)新,、旅游策劃,、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等活動(dòng)。

3.以特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)和基地為依托,，培育知名品牌和龍頭企業(yè),。目前，廣東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地建設(shè)和發(fā)展已形成相當(dāng)規(guī)模,。其中有代表性的有：國(guó)家網(wǎng)絡(luò)游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地(廣州基地),、廣州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、廣州荔灣“一港多園”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地群,、廣州從化動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園,、珠影文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、番禺一園多區(qū)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地,、廣州大學(xué)城數(shù)字家庭與數(shù)字電視產(chǎn)學(xué)研孵化基地,、清華科技園廣州創(chuàng)新基地、華僑城、大芬村,、雅昌企業(yè)集團(tuán),、田面“設(shè)計(jì)之都”、佛山創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園,、(石灣)陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園,、佛山rfid產(chǎn)業(yè)示范基地、廣東(佛山)軟件產(chǎn)業(yè)園,、珠海南方文化產(chǎn)業(yè)園等,。

4．以培養(yǎng)和引進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物和高端人才為核心，構(gòu)筑我省文化創(chuàng)意人才高地,。人才資源是第一資源,，高層次人才是在經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈條件下制勝的核心戰(zhàn)略資源。

要之,，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的真正財(cái)富是思想,、知識(shí)、技能,、天才和創(chuàng)造力,。但是長(zhǎng)期以來(lái)，人們的很多聰明才智被埋沒(méi)而沒(méi)有能夠獲得市場(chǎng)開(kāi)發(fā),。在當(dāng)今世界,，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從一種理念轉(zhuǎn)化成為巨大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，文化正在取代資本成為新一輪經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心要素,。廣東應(yīng)放眼世界,，審時(shí)度勢(shì)，制訂科學(xué)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策,，合理布局,，重點(diǎn)發(fā)展，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，才能使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從國(guó)內(nèi)先發(fā)省份中突圍,、變先發(fā)優(yōu)勢(shì)為領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十八

這個(gè)暑假奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位,。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以進(jìn)步自已的能力！

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終回保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得往面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。

記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)題目是，學(xué)生的實(shí)際操縱能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的題目，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)抱怨,，實(shí)際操縱這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢,？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的，固然大學(xué)生生活不像踏進(jìn)社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些題目有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的出發(fā)點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面往應(yīng)付各種工作上的題目,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要留意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟,，2年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十九

寒假對(duì)于所有在外求學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)令人興奮和激動(dòng)的假期，因?yàn)榕c家人長(zhǎng)達(dá)半年的分別,，早已使我們都?xì)w心似箭,，都想早早回家和家人團(tuán)圓過(guò)年。是的,，因?yàn)檫@是血濃于水的親情,，是不能被割斷的牽掛,。然而就是在這同樣的假期,，某些角落里有一些孩子們正在想念著爸爸媽媽,，或許早已記不清他們的父母的面貌。但是他們?nèi)鄙俚哪欠莞笎?ài)和母愛(ài)呢,？什么時(shí)候才能真切的感受到,？好像遙不可及。

當(dāng)院里下發(fā)了大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的通知之后,，我和鄒超激動(dòng)不已,，立刻想到了去孤兒院。于是同好友紀(jì)程錦,、郝婷,、向帥一起商量并達(dá)成了共識(shí)。

榆林市孤兒院位于東沙無(wú)量殿,，是榆林市規(guī)模,、環(huán)境的孤兒院,，它以“讓我們用最勇敢的心，去擁抱最燦爛的明天”為原則,，培養(yǎng)和教育著院里的孩子們,。

1、2月14日上午8：00,，我們帶著給孤兒院孩子們的禮物,，一同乘坐4路公交車到達(dá)孤兒院。首先,，我們和院長(zhǎng)李阿姨見(jiàn)了面,，李院長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)表示感謝。隨后李院長(zhǎng)帶我們?nèi)タ赐豪锏暮⒆觽?，仍記得走進(jìn)孩子們的屋子的那一刻,，我?guī)缀跻@呆了，屋子里的墻上貼滿了他們的獎(jiǎng)狀,，而他們正都認(rèn)真的趴在桌子上寫(xiě)字,，也有幾個(gè)小男孩正在嬉戲玩耍，滿臉笑意,。我們的突然出現(xiàn)好像驚擾了他們,，從他們的眼神中，我看到了由驚訝到失落,。他們中最小的大概五,、六歲，而的也不過(guò)二十歲左右,。李院長(zhǎng)說(shuō),，這些孩子都很懂事，學(xué)習(xí)也都很努力,，都是班里的名列前茅者，每年都有人考上大學(xué),。直到現(xiàn)在,，已有26名考上了大學(xué)。李院長(zhǎng)說(shuō),，看著孩子們能成人成才,，她真的很高興，很滿意,。也許,，這就是孩子們對(duì)她的回報(bào)。隨后,，我們和孩子們進(jìn)行了交流,，他們中一些是和父母走失的,，也有是被拋棄的，而也有從剛剛出生就被送進(jìn)孤兒院的,。孩子們說(shuō),，他們都稱呼李院長(zhǎng)為媽媽，李院長(zhǎng)待他們就像自己的孩子一樣,，照顧很全面周到,。孩子們對(duì)我們的到來(lái)也很感激，很快便和我們熟悉起來(lái)和他們一起游戲,，講故事,，吃飯，寫(xiě)字等等,，從他們身上我們看到了堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,。尤其是給他們講到外面的世界有多美、多精彩時(shí),，他們都聽(tīng)的很入迷,，眼神中包含著期待和向往。不過(guò)我相信,，孩子們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去的,。2、2月15日這天,，我們和孩子們一起對(duì)他們的房間進(jìn)行了整理,，把該洗的衣服，該擦得,、該換的都進(jìn)行了整理,。在整理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很獨(dú)立,，五,、六歲的孩子都可以端著盆子清洗自己的衣服，并還幫著比年長(zhǎng)的哥哥姐姐掃地,、擦桌子,。他們那超出平常的自立能力讓我們都非常驚訝。在整理墻上的獎(jiǎng)狀時(shí),，在最醒目的地方掛著一塊展板,，上面貼著考上大學(xué)的孩子的照片，這是李院長(zhǎng)專門(mén)制作的,，是為了激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)的,。從孩子們的口中得知，他們的理想愿望都是考上大學(xué),，回報(bào)李院長(zhǎng),。是李媽媽讓他們感受到了親情的溫暖和家的感覺(jué),。而對(duì)于他們的親生父母，我們沒(méi)有跟他們提及,。我們想,，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)傷口,，不愿去觸碰,。

3、2月16日這天,，我們帶孩子們?nèi)チ耸欣锏挠螛?lè)場(chǎng),，一起玩了旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車,，打地鼠等等,，孩子們都玩的很開(kāi)心。隨后,，我們帶他們一起去小吃街,，給他們買(mǎi)了各種喜愛(ài)的食品，看著孩子們圍坐在小吃攤邊吃得津津有味,，面帶幸福微笑,。我們都很滿足，那些孩子們太可愛(ài)了,，那么容易滿足,，那么容易幸福。

下午5：00時(shí),，我們準(zhǔn)備離開(kāi)孤兒院,，實(shí)踐僅持續(xù)了3天，但這3天已經(jīng)使我們彼此有了很深的感情,?？粗⒆觽兊囊酪啦簧幔覀冋娴暮芟攵嗯闼麄儙滋?，孩子們一直目送著我們,，直到公交駛出了他們的視線。坐在車中的我們心里一直說(shuō)著一句話：下次暑假,，我們一定會(huì)再去看他們,。這次實(shí)踐調(diào)研,，我們已經(jīng)將他們和自己的心連在了一起,！

這次孤兒院之行讓我們感觸很深，了解和懂得了許多,。并且發(fā)現(xiàn)在孩子們身上有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和深思的方面,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立。

也許是因?yàn)榕c孩子們的經(jīng)歷有很大關(guān)系,，生活的磨練與遭遇使他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng),，而且這種獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了許多同齡人。因?yàn)樵谄渌⒆酉硎苤聛?lái)伸手,，飯來(lái)張口,，被父母百般呵護(hù)的生活時(shí)，這些孤兒院里的孩子們卻不得不自己洗衣服,，打掃衛(wèi)生,，甚至自己做飯。在這樣沒(méi)有親情的生活環(huán)境中,，鍛煉出了自己寶貴的財(cái)富——獨(dú)立,！

2、心存愿望和目標(biāo),。

在和孩子們的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)即使是五、六歲的小孩也表現(xiàn)出極度的懂事,。記最小的那個(gè)小男孩僅僅六歲,，但是他已有自己的愿望和目標(biāo)，那就是考上大學(xué),。他說(shuō),，他要像李威哥哥一樣，考上長(zhǎng)安大學(xué),。（李威也是孤兒院的孩子,，去年考上長(zhǎng)安大學(xué)）。孩子們這種懂事,、可愛(ài),，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，更值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

3,、學(xué)會(huì)吃苦,，堅(jiān)持不懈。

在孤兒院里的孩子們有一種共同的精神,，就是頑強(qiáng),，堅(jiān)持不懈。由最初的被父母遺棄到現(xiàn)在的頑強(qiáng)生活,，使得他們懂得了生存之道,，那就是學(xué)會(huì)吃苦，堅(jiān)持不懈。他們說(shuō),，命運(yùn)讓他們?cè)馐苓@樣的經(jīng)歷與生活,，但是他們不能因此妥協(xié)，而應(yīng)該堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，去改變自己的命運(yùn),。

4、學(xué)會(huì)感恩和寬容,。

在遭受了這樣的生活經(jīng)歷之后,，孩子們現(xiàn)在最感激的就是社會(huì)和李院長(zhǎng)。社會(huì)讓他們有這樣一個(gè)生活環(huán)境,，不至于流落街頭,，提供給他們吃、住,，供他們步入學(xué)堂,，學(xué)有所成。并有幸有像親生母親一樣的李院長(zhǎng)來(lái)照顧他們,，這是他們的福氣,。他們說(shuō)，即使父母遺棄了他們,，但是不能過(guò)多的責(zé)怪父母,，與其責(zé)怪父母還不如認(rèn)為是父母迫于無(wú)奈不得不遺棄他們。聽(tīng)到他們這么說(shuō),，我們也許都知道,，這只能是安慰自己的的辦法了，也只有如此,，他們才能生活得更快樂(lè),！

來(lái)自 sevw.cn

5、責(zé)任心,。

通過(guò)這次調(diào)研,，我覺(jué)得社會(huì)上之所以有這么多被遺棄的孤兒，歸根結(jié)底這與一個(gè)人的受教育程度有關(guān),，人們的素質(zhì),、思想有待提高,，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，必須注重德育教育和思想教育，仍記得我們的高中班主任××常教導(dǎo)我們的一句話：一個(gè)人要想成才,，首先得成人,。當(dāng)初不是很理解這句話,，但現(xiàn)在深有感觸，是的,，一個(gè)沒(méi)有素質(zhì),，沒(méi)有仁愛(ài)，沒(méi)有責(zé)任心的人,，何談愛(ài)人民,？愛(ài)國(guó)家,？為此，我做出以下建議：

對(duì)于我們大學(xué)生,，我希望每一位同學(xué)都能夠趁著假期的機(jī)會(huì)走近社會(huì)，了解社會(huì)中的一些現(xiàn)象,，相信通過(guò)我們的親身實(shí)踐體會(huì),，我們能從中學(xué)習(xí)到很多，社會(huì)會(huì)教會(huì)我們?cè)撛鯓尤プ鋈俗鍪隆?/p>

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二十

為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——走進(jìn)了餐廳。

這是一種磨練,，對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國(guó)的教育里,，我們學(xué)的都是理論知識(shí),，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái),。

本次到酒店參加社會(huì)實(shí)踐的總共有三位同學(xué)。實(shí)踐的時(shí)間是從01月3日到02月3號(hào),。為期一個(gè)月,，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),，主要內(nèi)容有刷盤(pán)子、擦酒杯,、上菜,、收拾餐具等等。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

先說(shuō)說(shuō)我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半,。我們沒(méi)天的工作就是在客人來(lái)之前把房間弄干凈,，客人吃飯的時(shí)候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名,，幫客人倒酒,、換餐盤(pán)之類的雜活。在我看來(lái)最辛苦的,，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候,，一天下來(lái)腿跟腰都很痛，剛開(kāi)始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了,。雖然說(shuō)顧客就是上帝,，但有的時(shí)候難免會(huì)遇到些難纏的客人。要么是過(guò)于挑剔,，要么就是素質(zhì)不是很高,。記得有一次，老板娘說(shuō)那天下午的一桌客人看起來(lái)都挺鄉(xiāng)下的,，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了,。我剛開(kāi)始就覺(jué)得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又如何了,，怎么能這樣瞧不起人家呢,？但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶,，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫,，桌上所有的毛巾都不見(jiàn)了，都到他們的口袋里去了,。做為酒店也不好說(shuō)什么,。

所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)還是挺麻煩的,。

因?yàn)檫@個(gè)原因,，剛開(kāi)始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣,，因此慢慢的我就習(xí)慣了,。后來(lái)證明，我還是很幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉,、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),。

我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人,。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。

二．在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。就像剛開(kāi)始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯,，但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。自己覺(jué)得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺(jué)得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四．在工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

此次社會(huì)實(shí)踐,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)人能沒(méi)有淵博的知識(shí),，但絕對(duì)不能沒(méi)有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得,。

在實(shí)踐過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活,、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

第二,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和辦法往往有時(shí)不得當(dāng),。

一．在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長(zhǎng),，社會(huì)實(shí)踐不完全等于上班工作，所以不應(yīng)該總在一個(gè)地方,，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人有一種厭倦的感覺(jué),。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)換一下實(shí)踐崗位,。

二．我覺(jué)得如果想要建立良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，一定是雙方面的,。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，努力達(dá)到“雙贏”。

最后,，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充實(shí)的,，至少讓我的寒假過(guò)得有意義,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索,，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專業(yè)知識(shí),，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作,。

社會(huì)等待我們,我們需要社會(huì),只有在社會(huì)實(shí)踐中,才能鍛煉自己,提高自己,我有信心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,先在自己校園大學(xué)為自己爭(zhēng)取一份滿意的答卷。

這個(gè)是萬(wàn)能報(bào)告,，自己修改細(xì)節(jié)今年暑假,，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。一．在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。二．在社會(huì)中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。在多次的面試中,，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打暑假工時(shí)，自己就害怕了,。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼模ぷ髦胁粩嗟刎S富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕,。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧,，你回去等消息吧，如果需要的詳,，我會(huì)通知你的”,。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來(lái)做傳菜員,。第二天,，我便開(kāi)始了我的暑假社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡,。居然只能端端盤(pán)子,，怎么著以前在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力,，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的,，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服,。但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓,，樓上有包房,，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機(jī)會(huì),，這也能學(xué)到不少,。于是，我就開(kāi)始了我的實(shí)踐生活,。

研究員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二十一

從內(nèi)容性質(zhì)分,，調(diào)查報(bào)告有以下六種：

專題型調(diào)查報(bào)告，就是側(cè)重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報(bào)告,，這類報(bào)告一般常常在標(biāo)題上反映出來(lái),。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求,，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題,，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見(jiàn)，或者對(duì)策,，或是建議,。

它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告,。具有全面,、系統(tǒng)、深入和篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn),。它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上,。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的“鳥(niǎo)瞰圖?！?/p>

這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報(bào)告,，它以收集、分類,、整理資料并提出問(wèn)題,、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,，或載于學(xué)術(shù)著作中,。

這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測(cè)、決策,、制定政策,、處理問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。

這是根據(jù)需要以歷史情況為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告,。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相,。

它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告,。人們可以通過(guò)它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問(wèn)題的客觀現(xiàn)實(shí)情況,，以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。另外,，有些調(diào)查報(bào)告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式,。