通過心得體會,，我明白了人與人之間的相互依存和相互影響的重要性,。要寫好一篇心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍,。可以選擇一個具體的學習項目,、工作任務或生活經(jīng)歷作為總結(jié)的主題,，然后按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進行敘述和歸納。在寫作過程中,，可以分析自己的收獲和成果,，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓,，同時也要客觀公正地評價自己的表現(xiàn),，并提出進一步提高的建議和計劃,。此外，寫心得體會時還要注意語言簡明扼要,、邏輯清晰，通過生動的事例和體會來增加文章的可讀性和說服力,。下面是一些心得體會的典型范文,，希望能夠為大家提供一些寫作思路和參考,。

教育管理人員的教育心得體會篇一

1,、我們學校的辦學理念是“文化立校,，興趣引領(lǐng),，快樂學習”。文化立校的文化,，指的是紀昌文化，紀昌莊是古人紀昌的故鄉(xiāng),，留下了許多精神財富,，我們學校著手挖掘，并號召師生“把自己融入紀昌文化,，用自身實踐紀昌精神”興趣引領(lǐng)和快樂學習是紀昌文化的精髓。通過紀昌文化的傳承和實踐,，我校教師學習紀昌的老師飛衛(wèi)3句話指導紀昌學箭,，終成大功，從中總結(jié)紀昌課堂教學模式——精講多練點撥,。老師講課時間占三分之一,，學生活動練習時間占三分之二，把課堂教給學生,。學習效果大大提高,，省教育廳、邢臺市教育局,、寧晉縣政府,、寧晉縣教育局等各級領(lǐng)導相繼視察過我校，我校得到了各級領(lǐng)導的好評,。學生們學習紀昌尊敬師長,，明禮儀，興趣為先,，選準目標,，循序漸進，孜孜不倦,，持之以恒,，完善自我，服務人生,，從學習的方法,、學習的態(tài)度、學習的目的3個方面學以致用,，打好基本功,，認真對待老師留的家庭作業(yè)，勤于練習,，勇于擔當,，紀昌精神看起來是虛的，但是通過4年來的實踐和傳承,，師生精神面貌,、學習態(tài)度大大好轉(zhuǎn)，一進校門,，感受到師生的清風正氣,，文明禮貌，天真活潑,，知書達理，教育質(zhì)量一直不錯,。這是我們引以為自豪的一點,。

2、我們在學校管理和教學方面拋棄形式主義的東西，牢記“辦群眾滿意的教育”這一宗旨,，教育的根本目的是讓學生成才,，讓教師成長。本末不能倒置,?；ㄈC腿少了，工作才能扎實,，才能耐住寂寞,，避開喧囂。不計名利,，才能寵辱不驚,。只要大部分群眾對學校認可了，學校才能步入良性循環(huán),，社會人員無理取鬧和家長鬧事,、村委會阻撓的現(xiàn)象才會絕跡。學校的一些弱點工作也容易得到家長和社會的理解,，社會對學校的支持力度也會更大,，說實話，學校在上情下達等瑣碎工作中難免出現(xiàn)與群眾利益的矛盾,，也難保上級布置的工作永遠正確,，但是牢記“辦群眾滿意的教育”這一宗旨，就不會出亂子,，就能騰出時間安心教學,，總之，學校工作永遠在群眾的監(jiān)督之下,，領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)不了的漏洞也難逃群眾的眼睛,。領(lǐng)導滿意了，群眾不一定滿意,，一舉報你,，領(lǐng)導照樣處理你，群眾滿意了,，工作順利了,，領(lǐng)導自然就滿意了，因為領(lǐng)導的工作宗旨也是為了群眾滿意,。

3.安全的工作很重要,，但并非越細越好，我們學校安全工作的出發(fā)點是學生身心健康,，不是為了推卸責任,，功利性必須遠離校園,，安全工作既不能因噎廢食，更不能矯枉過正,，試想,，如果每天都搞安全演練，參與者反而會失去嚴肅性,。一旦災難來臨,，學生可能還認為是在演練呢，所以物極必反,。我們時時牢記,，學校安全工作的目的不是為了邀功請賞，不能為了升官發(fā)財,，更不能為了事后推卸責任,，否則，人心就散了,，團隊就崩了,，學校就沒有創(chuàng)造力了。我校安全工作的原則即完成上級安排的工作,，有遵循學生年齡特點和學校安全教育的一般規(guī)律,，在歷次檢查中都得到領(lǐng)導的肯定。

4.在課堂教學方面,，我校強調(diào)教師教無定法,，哪種方法最拿手，就用哪種方法,，在課堂觀察中,，不要求每節(jié)課的完美，但要求每節(jié)課都要有閃光點,，要有讓人精神一振的地方,，也就是說，哪怕一堂課有十個缺點,，只要有一個優(yōu)點,，這堂課就有可取之處，學生就能受益,。只要有利于學生教師雙向成長的行為,，都是好的教育，我們要求老師們不能迷信權(quán)威,，東一個模式,，西一個教法，邯鄲學步,，丟掉本真的是我們不做,。我們學校強調(diào),，老師會不會事小，只要讓學生能會就是大,。有的老師外出學習了幾次，學點皮毛,，講課頭頭是道天花亂墜的老師,，教學效果不一定就好。畢竟教學是個扎實活兒,，不是明星表演的,。我校強調(diào)教師課堂一定要是干凈利落，樸素樸實,、必須要有明確的目的性,。這也是課堂提效的精髓，也是我校在教師素質(zhì)良莠不齊的現(xiàn)實中,，教育質(zhì)量在本區(qū)域內(nèi)綠樹長青的原因,。

5、制度很重要,，規(guī)章很重要,，但落實起來要靠人。制度是死的,，人是活的,，在管理上不能把被管理者當賊防著，要講求人性化,，制度和規(guī)章應該為管理服務,，不應該成為管理的羈絆。

我們學校管理的理念是攻城為下,，攻心為上,，不戰(zhàn)而屈人之兵，是為上兵,，要凝聚人心,，增強團隊歸屬感，讓被管理者心平氣和,，心甘情愿的創(chuàng)造性工作,。不要落入貓和老鼠的游戲中，兩頭累,，我們學校教師緊張,，中層全是滿工作量，額外負擔學校管理的瑣碎工作,，老師們能做到主動工作,，維護學校利益,，不是為了得好處，而是感到就是大家心里近,，就是有凝聚力,。管理的目的是不用管理，管理到了這一步,，各項工作基本“一呼百應”,。如果一邊是不斷督查，一邊是想法應付,，道高一尺魔高一丈,，大家心力俱疲，事倍功半,，反而是教育管理的失敗,。

8、教育管理這個詞實際上是樸素的,，就是服務,。管理莊稼，管理樹木,，就是為莊稼和樹木服務,，不能像捉賊一樣去每天督著他長熟。長得好不好,，全看你服務到不到,，只要我們服務到了，莊稼和樹木才能產(chǎn)生價值,。

9.對特色的理解,，不能停在熱鬧上，都按照國家教育方針辦學,，都辦的基礎(chǔ)教育,，你哪里另起爐灶有了特色?特色就是別人沒有的。吹拉彈唱,，琴棋書畫熱熱鬧鬧就是特色?大學分了專業(yè),，應該在本領(lǐng)域樹立特色，基礎(chǔ)教育尤其是小學,，還是踏下身子,，老老實實都按一個教育方針辦事吧,。不要白白占用了教育資源而走火入魔,。

11.實踐是檢驗真理的標準,，群眾滿意才是教育成功的標志，而不是長官滿意,。

12.學校工作千頭萬緒,，但一定要以教學為中心,，樹立安全第一思想，強調(diào)德育為首,，貫徹學?；顒舆@條主線。這幾手都抓好了,，學校管理和教學就能立于不敗之地,。

教育管理人員的教育心得體會篇二

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學生教育管理也逐漸受到重視,。作為一名教育工作者，我長期從事學生教育管理工作,，積累了一些心得體會,。在這篇文章中，我將分享我對學生教育管理的理解和體會,，以期能夠為廣大教育工作者提供一些有益的參考,。

首先，我認為學生教育管理的核心是以人為本,。作為教育工作者,，我們首先要關(guān)注學生的成長和發(fā)展，了解他們的需求和困惑,。只有真正傾聽學生的聲音,，才能夠滿足他們的需要，幫助他們解決問題,，提高他們的學習和發(fā)展水平,。我曾經(jīng)負責管理一個學生社團，每次活動之前,，我都會與學生們進行溝通,，聽取他們的想法和建議。通過與他們的交流,，我能夠更好地安排活動內(nèi)容,，使得他們能夠積極參與，從中獲得樂趣和成長,。因此,，以人為本是學生教育管理的首要原則。

其次,，學生教育管理需要注重個性化發(fā)展,。每個學生都是獨一無二的，具有不同的興趣愛好,、學習方式和發(fā)展?jié)撃?。因此,，我們不能一刀切地對待學生，而應該根據(jù)學生的個性和需求進行差異化管理,。例如,，對于那些對藝術(shù)感興趣的學生，我們可以提供更多的藝術(shù)課程和活動機會,，幫助他們充分發(fā)展自己的藝術(shù)才華,；對于那些對科學和技術(shù)感興趣的學生，我們可以提供更多的科技實踐項目,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力,。個性化發(fā)展是學生教育管理的重要任務，只有讓每個學生都能夠找到適合自己的發(fā)展方向,，才能夠真正激發(fā)他們的學習熱情和潛能,。

再次，學生教育管理要注重素質(zhì)教育,。素質(zhì)教育不僅僅是培養(yǎng)學生的學科知識,，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。學科知識只是一種工具,，而綜合素質(zhì)和能力才是學生真正需要掌握的東西,。因此，我們應該注重培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、社會責任感和團隊合作精神等方面的素質(zhì)。例如,，在學生教育管理中,，我們可以推動學生參與社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識,；我們還可以組織學生參與團隊項目,，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和領(lǐng)導力。素質(zhì)教育是學生教育管理的根本任務,，只有在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,，學生才能夠真正成為有能力、有品德的社會人才,。

此外,，學生教育管理需要強調(diào)家校合作。學校和家庭是學生教育的兩個重要場所,，彼此的密切合作對于學生的健康成長非常重要,。學校應該積極主動地與家長溝通，了解學生在家庭中的情況和需求，及時反饋學生在學校的表現(xiàn)和問題,。家長也應該積極參與學校的教育管理工作,，支持學校的教育政策和教育活動。學校和家庭的合作是學生教育管理不可或缺的一環(huán),，只有家校合作才能夠真正發(fā)揮學生教育管理的效果,。

總之，學生教育管理是一項復雜而重要的任務,，需要我們注重以人為本,，關(guān)注個性化發(fā)展，注重素質(zhì)教育,，強調(diào)家校合作,。只有通過這些努力，我們才能夠真正實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和健康成長,。希望我的心得體會能夠?qū)V大教育工作者有所啟示和幫助,，在共同努力下，為學生的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教育管理人員的教育心得體會篇三

人員教育管理是企業(yè)發(fā)展與壯大的重要支撐，也是提高員工素質(zhì)和能力的必要手段,。在我的工作中,，我深刻體會到了人員教育管理的重要性和實施過程中的一些關(guān)鍵要點。下面,，我將以五段式的形式,，分享一下我的心得體會。

首先,，人員教育管理必須確立明確的目標和方向,。在開展培訓之前，我們必須明確培訓的目標和方向,，明確員工需要培養(yǎng)的能力和知識,。只有這樣，才能從根本上解決員工的問題,，提高他們的工作效率,。我記得有一次，我們組織了一次新產(chǎn)品的培訓,。在培訓之前,，我們調(diào)查了員工的需求和問題，并制定了詳細的培訓計劃,。這樣,，培訓的效果非常好，員工對于新產(chǎn)品的了解和應用能力得到了很大的提升。

其次,，人員教育管理需要科學的教學方法和手段,。教育管理的核心是教學。在教學過程中,，我們需要根據(jù)不同人員的特點和需要,，采用不同的教學方法和手段。對于剛剛?cè)肼毜膯T工,，我們可以采用一對一的輔導方式,，耐心地解答他們的問題，幫助他們盡快適應工作,。對于需要提高專業(yè)技能的員工,，我們可以組織專業(yè)講座或?qū)嵺`培訓，以提升他們的技術(shù)水平,。此外,，我們還可以利用現(xiàn)代化的教育手段，如培訓視頻,、在線課程等,，提供更加靈活和便捷的學習方式。通過科學的教學方法和手段,，我們可以更好地激發(fā)員工的學習興趣,，提高培訓效果。

再次,，人員教育管理需要建立有效的考核和激勵機制,。在教育過程中，我們必須對員工的學習成果進行科學,、全面,、客觀的評估。只有通過嚴格的考核,，我們才能真實地了解員工的培訓效果和問題,，進一步完善培訓內(nèi)容和方式。同時,，我們還要建立起相應的激勵機制,，對于成績優(yōu)秀的員工給予適當?shù)莫剟詈蜆s譽，激發(fā)他們的積極性和主動性,。通過考核和激勵機制,，我們可以持續(xù)地提高員工的學習動力和能力。

此外,，人員教育管理需要注重溝通和反饋,。在培訓過程中,，我們必須與員工保持良好的溝通，及時了解他們的需求和意見,。只有通過有效的溝通,，我們才能更好地滿足員工的培訓需求，解決他們的問題,。此外,，我們還要及時向員工反饋他們的學習成果和表現(xiàn)，幫助他們改進和進步,。通過溝通和反饋,，我們可以建立起良好的教育管理氛圍，營造出學習的氛圍,。

最后,，人員教育管理需要持續(xù)改進和創(chuàng)新。教育管理是一個持續(xù)改進的過程,。我們不能滿足于一次成功的培訓經(jīng)驗,，而是要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法和手段,，推動教育管理的創(chuàng)新,。我曾經(jīng)在培訓過程中試驗了一種新的教學方法，通過游戲和競賽的方式激發(fā)員工的學習興趣,。培訓后,，我們進行了評估，并收集了員工的反饋意見,。通過總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)這種教學方法確實能夠有效提高員工的學習積極性和效果,。因此,，我們決定在今后的培訓中更加廣泛地使用這種方法。

綜上所述,，人員教育管理是企業(yè)發(fā)展的重要基石,。在實踐中，我們必須確立明確的目標和方向,，科學采用教學方法和手段,，建立有效的考核和激勵機制，注重溝通和反饋,，持續(xù)改進和創(chuàng)新,。只有這樣，我們才能有效地培養(yǎng)和提高員工的能力和素質(zhì),，推動企業(yè)的發(fā)展和進步,。

教育管理人員的教育心得體會篇四

人員教育管理是一項重要的工作。作為一名管理者，我在長期的工作中積累了一些心得體會,。在這篇文章中,，我將從制定教育目標、采用多元化的教育方法,、注重培訓與發(fā)展,、建立良好的溝通機制和及時調(diào)整教育策略等五個方面，分享我的心得體會,。

首先,，制定明確的教育目標是人員教育管理的基礎(chǔ)。在進行教育管理時,，我們首先要明確要達到的目標,，目標的確立必須具體、明確,、可量化,。通過明確目標，可以將教育的內(nèi)容,、方法,、手段與實際需要相結(jié)合，提高人員的綜合素質(zhì),。此外,，還要想辦法激發(fā)員工的學習潛力和自我發(fā)展的動力，培養(yǎng)他們具備專業(yè)能力和創(chuàng)新思維,。只有制定明確的教育目標,，才能使人員教育管理取得實效。

其次,，采用多元化的教育方法是人員教育管理的關(guān)鍵,。要滿足不同員工的需求，教育方法不能單一,，應根據(jù)員工的不同特點和學習方式選擇不同的教育方法,。可以引入案例分析,、角色扮演,、團隊合作等教育方式，增加教育的趣味性和互動性,。此外,，還應結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如在線學習平臺,、虛擬實訓等,，提高培訓的靈活性和效果,。只有采用多元化的教育方法，才能更好地調(diào)動員工的學習熱情和積極參與度,。

第三,，注重培訓與發(fā)展是人員教育管理的重點。培訓與發(fā)展是提高員工能力和素質(zhì)的重要途徑,。一方面,，要定期組織系統(tǒng)的崗位培訓，提高員工的專業(yè)知識和技能水平,，使其適應工作的變化和發(fā)展要求,。另一方面，還要注重員工的個人發(fā)展,，為他們提供提升職業(yè)能力和晉升機會,，激勵他們更好地發(fā)揮自己的潛力。只有注重培訓與發(fā)展,，才能使員工在不斷成長中與企業(yè)共同進步,。

第四，建立良好的溝通機制是人員教育管理的必備條件,。教育管理過程中,，管理者與員工之間的溝通是非常重要的。管理者要善于傾聽員工的意見和建議,，關(guān)心員工的需求和困難,，及時解答員工的問題。同時,，還要定期召開教育會議,、座談會等，與員工面對面交流,，了解他們的想法和反饋,，及時調(diào)整教育策略。只有建立良好的溝通機制,，才能使教育管理更加順暢和有效。

最后,，及時調(diào)整教育策略是人員教育管理的關(guān)鍵,。在實施教育管理過程中，需要根據(jù)員工的實際情況和教育效果進行評估和調(diào)整,。如果發(fā)現(xiàn)教育策略存在問題或者員工反映不佳,，就需要及時進行調(diào)整和改進?？梢酝ㄟ^評估問卷,、工作總結(jié)等形式了解員工的反饋,，找出問題所在并采取相應措施，提高教育效果,。只有及時調(diào)整教育策略,，才能使人員教育管理更加精準和針對性。

總結(jié)來說,，人員教育管理是一項需要不斷總結(jié)與完善的工作,。通過制定明確的教育目標、采用多元化的教育方法,、注重培訓與發(fā)展,、建立良好的溝通機制和及時調(diào)整教育策略等方面的努力，可以有效提高人員的素質(zhì)和能力,，為企業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

教育管理人員的教育心得體會篇五

在當今社會，隨著人們壽命的延長和老年人口的增多,，老年教育逐漸成為社會關(guān)注的焦點之一,。作為一名老年教育管理者，我長期從事老年教育工作,，積累了一些管理心得和體會,。在這篇文章中，我將重點聚焦于老年教育管理的五個方面,，分別是規(guī)劃策劃,、師資隊伍建設、課程設置,、教學方式創(chuàng)新和評估反饋,。

首先，規(guī)劃策劃是老年教育管理的重要環(huán)節(jié),。在制定老年教育規(guī)劃時,，我們需要結(jié)合老年人的特點和需求，量身打造適合他們的教育方案,。例如,，我們可以開設健身養(yǎng)生課程，幫助老年人增加運動量,、提高身體素質(zhì),；同時，我們也可以組織文化講座和書法等課程,，滿足老年人對知識和藝術(shù)的追求,。在策劃過程中，我們要充分考慮老年人的意見和反饋,，并及時調(diào)整方案,，確保他們的需求得到最好的滿足,。

其次，師資隊伍建設是老年教育管理的基礎(chǔ),。一支素質(zhì)過硬的教師團隊,，能夠為老年學員提供高質(zhì)量的教育服務。因此,，我們在招聘教師時要嚴格把關(guān),，要求教師具備專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗，同時也要具備老年人關(guān)愛和理解的能力,。同時,，我們還需要對教師進行不斷的培訓和提升，使其保持教育理念的更新和教學方式的創(chuàng)新,，以滿足老年人不斷提高的教育需求,。

第三，課程設置是老年教育管理的核心,。老年人的學習興趣和需求各異,，因此我們需要根據(jù)他們的特點和需求，設計富有吸引力和實用性的課程,。我們可以將課程分為興趣愛好類和實踐技能類,，為老年人打造一個豐富多彩的學習環(huán)境。例如,，我們可以設置園藝養(yǎng)花,、音樂欣賞、攝影等課程,，滿足老年人的興趣追求,；同時，我們也可以組織生活技能,、金融知識等實用類課程,，提高老年人的生活質(zhì)量和能力。

第四,，教學方式的創(chuàng)新是老年教育管理的重要內(nèi)容,。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)無法滿足老年人的學習需求和教育特點，因此我們需要不斷創(chuàng)新教學方式,，提高教學效果,。例如，我們可以采用小組合作學習的方式,，讓老年學員相互合作，共同解決問題,；同時,，我們還可以引入多媒體教學和在線學習平臺,，使老年人能夠靈活選擇學習時間和地點。

最后,，評估反饋是老年教育管理的關(guān)鍵一環(huán),。我們需要定期進行教學質(zhì)量評估，了解老年學員的學習情況和滿意度,，及時發(fā)現(xiàn)問題和改進不足,。同時，我們也要鼓勵老年學員提出建議和意見,，促進老年教育與老年人的互動與交流,。只有通過不斷的評估和反饋，我們才能不斷提高教育質(zhì)量,，為老年人提供更好的教育服務,。

綜上所述，作為一名老年教育管理者,，我深知規(guī)劃策劃,、師資隊伍建設、課程設置,、教學方式創(chuàng)新和評估反饋等方面的重要性,。在今后的工作中，我將持續(xù)學習和提升自己,，與團隊共同努力,，為老年人提供更優(yōu)質(zhì)、更豐富的教育服務,，努力為他們晚年生活增添更多的精彩和快樂,。

教育管理人員的教育心得體會篇六

教育管理是一項關(guān)系到學生和教師的重要工作，它是學校推進教育改革和提高教育質(zhì)量關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。然而，隨著時代的發(fā)展,，教育管理也遇到了新的挑戰(zhàn)和問題,。在這個背景下,，不斷提高教育管理能力變得尤為重要,。本文將從自身角度出發(fā),，談一談教育管理的洞見心得體會,。

第二段：教育管理的重要性。

教育管理作為一項復雜的工作,，需要管理者擁有良好的組織和領(lǐng)導能力。首先，教育管理可幫助學校盡可能地發(fā)揮人才,、資源和設施等方面的優(yōu)勢，最大程度地優(yōu)化學校的辦學環(huán)境,。其次,，教育管理可以讓學生得到更好的教育教學服務,。管理者應該重視與教師溝通合作，促進課程改革和教育技術(shù)的應用，提高教學質(zhì)量和效率,。

第三段：推進學校管理創(chuàng)新的思路,。

促進學校管理的創(chuàng)新是提高教育管理水平的關(guān)鍵,。要讓管理者擁有創(chuàng)新意識和實施管理創(chuàng)新的能力,，需要加強對于新領(lǐng)域的研究和接受新思維的能力。同時,，我們也要貫徹教育的多元化理念,，充分利用先進的科技手段來提高教育教學效益。

第四段：培養(yǎng)管理者的能力,。

教育管理只有在有良好的管理者支持下才能取得更好的成果,。因此,，提高教育管理的能力，就必須注重人才培養(yǎng),。學校應該建立人才培養(yǎng)機制,，完善管理者的成長路徑，同時鼓勵管理者參加各類培訓和學習,，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和學識,。

第五段：總結(jié),。

在教育管理發(fā)展的過程中,，管理者的角色尤為重要。在未來教育發(fā)展的過程中,，教育管理將更加注重學校的戰(zhàn)略規(guī)劃,、改革創(chuàng)新，以服務于促進學生發(fā)展和提高教學質(zhì)量的目標,。因此，我們要從各個層面加強對教育管理的認知,，注重培養(yǎng)管理者的能力,，推進學校管理的創(chuàng)新，最終實現(xiàn)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。

教育管理人員的教育心得體會篇七

隨著時代的進步和社會的發(fā)展，學生教育管理也面臨著更高的要求和更大的挑戰(zhàn),。作為一名學生教育管理者，我深感責任重大,，同時也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得,。下面，我將就學生教育管理的重要性,、建立良好的管理機制,、注重學生發(fā)展個性特點,、關(guān)注學生心理健康和加強家校合作五個方面,，總結(jié)我在學生教育管理中的心得體會。

首先,，我們要認識到學生教育管理的重要性,。學生教育管理是指根據(jù)學生的年齡,、特點和需求,，制定一系列的教育目標和管理措施，幫助學生全面發(fā)展,。良好的學生教育管理是學校教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要保障。通過學生教育管理,，我們可以幫助學生掌握必要的知識和技能,，提高學習能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)和社會責任感,，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

其次，我們要建立良好的管理機制,。良好的學生教育管理機制是學生教育管理的基礎(chǔ),，也是學校教育工作的重要環(huán)節(jié),。首先，我們要建立科學的管理制度,，明確學生教育的目標和要求,。其次，我們要加強管理人員的培訓和素質(zhì)提升,，提高管理水平和能力,。同時，我們還要建立健全的管理流程和考核機制,，通過全方位,、多角度的評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，提高學生教育管理的效果,。

第三，我們要注重學生發(fā)展個性特點,。每個學生都是獨一無二的,，他們在性格、興趣,、能力等方面存在差異,。因此，我們在學生教育管理中要根據(jù)學生的個性特點,，制定個性化的教育計劃和管理措施,。我們要尊重學生的個性和興趣，為他們提供自由發(fā)展的空間和機會,，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新能力,。只有真正關(guān)注和尊重學生的個性，才能激發(fā)他們的學習動力和潛能,，實現(xiàn)個人價值的最大化,。

第四，我們要關(guān)注學生心理健康,。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,，學生心理健康問題日益突出。因此,，學生教育管理中要注重培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和壓力調(diào)適能力,。我們可以組織心理健康教育活動，幫助學生認識自己的情緒和情感,，學會應對挫折和困難,。同時，我們還要建立學生心理咨詢服務體系，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生心理問題,，保障學生的心理健康成長,。

最后，我們要加強家校合作,。家庭是學生成長的第一課堂,，家庭教育對學生的發(fā)展起著決定性的作用。因此,，學生教育管理中要積極與家長合作,，共同關(guān)心和教育孩子。我們可以定期開展家長會議,，了解家長對學生教育的需求和建議,，建立有效的溝通和交流機制。同時,，學校還要加強與家庭的聯(lián)動,，鼓勵家長參與學生的教育管理，共同關(guān)心學生的發(fā)展和成長,。

綜上所述,，學生教育管理是學校教育工作中的重要任務，也是推動學生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在學生教育管理中,，我們要認識到其重要性，建立良好的管理機制,，注重學生發(fā)展個性特點,，關(guān)注學生心理健康，加強家校合作,。只有這樣,，我們才能真正幫助學生全面發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。學生教育管理是一項綜合性,、長期性的工作，我相信只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗,、不斷提升自身素質(zhì),，一定能夠取得更好的成效,。

教育管理人員的教育心得體會篇八

紀檢教育是黨的紀律檢查機關(guān)開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要手段之一,。紀檢教育管理是一項關(guān)系黨風廉政建設的重要工作，對于維護黨的紀律和黨員干部的廉潔自律具有重要意義,。在長期的紀檢教育管理工作中,，我深刻認識到，黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一個長期的、復雜的,、嚴峻的系統(tǒng)工程,，需要各級紀檢監(jiān)察機關(guān)在加強理論學習、提高工作水平,、加強制度建設等方面下功夫,。下面，我將就紀檢教育管理的心得體會進行闡述,。

一,、加強理論學習，提高政治站位,。

紀檢教育管理工作是一項具有政治性的工作,，理論指導是保證工作順利進行的基石。要不斷加強理論學習,，提高政治站位,，增強政治敏感性和規(guī)律性。堅持黨的領(lǐng)導,，堅守黨的紀律,，做到旗幟鮮明講政治，自覺踐行“兩個維護”,，切實增強推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的思想自覺和行動自覺,。

二、加強團隊建設,，形成工作合力,。

紀檢教育管理工作是一個系統(tǒng)工程，需要形成合力才能順利開展,。要加強團隊建設,，提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。要注重培養(yǎng)隊伍,，建設一支具備紀律檢查工作專業(yè)素養(yǎng),、扎實工作技能和過硬政治品質(zhì)的干部隊伍。同時,，要營造良好的工作氛圍,，加強溝通協(xié)調(diào)，形成密切配合,、互相支持的工作局面,。

三、加強制度建設,，提高工作規(guī)范性,。

制度是紀檢教育管理工作的保障和基礎(chǔ)，要加強制度建設，提高工作規(guī)范性,。加強日常工作規(guī)程制定和執(zhí)行,，健全健康的內(nèi)部管理制度，明確權(quán)責邊界,，建立科學規(guī)范的工作流程,。同時，要加強制度宣傳教育,，提高紀檢監(jiān)察對象的紀律意識和責任意識,，使制度成為治理基礎(chǔ)和行為規(guī)范。

四,、加強案件查辦,，增強震懾力。

案件查辦是紀檢教育管理的重點工作,，也是提高紀檢教育管理質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。要嚴肅查處紀律違法案件，確保黨紀國法剛性約束的有效性,。同時,，要加強追逃追贓工作，堅決打擊腐敗分子的“保護傘”,，提高紀檢教育管理的震懾力和威懾力,。

五、加強宣傳教育,，形成良好風氣,。

宣傳教育是紀檢教育管理工作的重要組成部分，對于形成良好的黨風廉政氛圍至關(guān)重要,。要加強宣傳教育,，廣泛宣傳中央關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的方針政策，提高黨員干部和廣大干部群眾的思想認識和道德觀念,，倡導清正廉潔的政治文化,，形成清風正氣、風清氣正的良好工作氛圍,。

總之,，紀檢教育管理工作是一項關(guān)系黨的紀律和黨員干部的廉潔自律的重要工作。通過加強理論學習,、提高政治站位,；加強團隊建設、形成工作合力,；加強制度建設,、提高工作規(guī)范性；加強案件查辦,、增強震懾力,；加強宣傳教育、形成良好風氣,，我們將能夠更好地推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展,，為黨和人民作出更大貢獻。

教育管理人員的教育心得體會篇九

現(xiàn)代教育中,，班級教育管理作為學生學習發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個人能力具有重要的作用。作為一名班主任,，多年的教育實踐讓我深刻認識到班級教育管理的重要性,。通過不斷的總結(jié)和實踐，我逐漸形成了一些心得體會,，有效提高了班級教育管理的水平,。下面我將結(jié)合實際經(jīng)驗，談談自己的心得體會,。

首先,，班級教育管理的核心在于關(guān)注學生的全面發(fā)展。作為班主任,，我們要抓住教育的本質(zhì),，不僅僅關(guān)注學生的學業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),。在教育教學過程中,，我注重學生的個體差異，有針對性地為每個學生制定個性化的發(fā)展計劃,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。我時常與學生交流，了解他們的興趣愛好和特長,，為他們提供相應的培養(yǎng)機會,。通過積極參與各類課外活動和社會實踐，學生的綜合素質(zhì)和個人能力得到了有效提升,。

其次,，建立良好的師生關(guān)系是班級教育管理的關(guān)鍵。在班級中,，師生關(guān)系的親密與否直接影響著班級管理的效果,。作為班主任，我始終堅持尊重學生,，傾聽他們的心聲,。我注重與學生進行良好的溝通和交流,，時刻關(guān)注他們的學習和生活情況，及時幫助他們解決問題,。我在班級中給學生提供了良好的學習環(huán)境和人文關(guān)懷,，關(guān)心學生的每一個細節(jié)，讓他們感受到家的溫暖,。在這個關(guān)系融洽的班級中,，學生的學習積極性和創(chuàng)造力得到了很大的提升。

再次,，班級教育管理需要我們注重學生的自主學習,。教育的目的是培養(yǎng)學生的自主學習能力，而不僅僅是為了應付考試,。作為班主任,，我鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)他們解決問題和獨立思考的能力,。我引導學生制定學習計劃,，推崇分級復習和自主探究的學習方式。同時,，我定期組織班會和學習小組活動,，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。通過這些措施,，學生的學習主動性和學習興趣得到了極大的提高,。

此外，班級教育管理還需要我們注重學生的心理健康,。隨著社會競爭的加劇,，學生面臨著越來越大的壓力。作為班主任,，我們要關(guān)注學生的心理健康,，給予他們必要的心理支持和幫助。我經(jīng)常進行心理教育,，開展心理輔導活動,，幫助學生解決學習和生活中遇到的心理困惑。同時,，我鼓勵學生參加各種興趣班和社交活動,，讓他們放松自己，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài),。通過這些工作,，學生的心理健康得到了有效保障，學習成績和生活質(zhì)量也得到了明顯提高,。

最后,，班級教育管理需要不斷創(chuàng)新和完善,。教育管理是一個長期的過程，需要我們不斷追求進步,。在實踐中,，我不斷反思和總結(jié)，積極參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動,。我學習先進的教育管理理論和方法,，從中吸取經(jīng)驗,，不斷調(diào)整自己的管理方式,。同時，我注重班級管理的科學評估,，通過考核和反饋,，及時調(diào)整管理策略，提高管理效果,。通過不斷創(chuàng)新和完善,，我們的班級教育管理水平得到了持續(xù)提升。

總之,，班級教育管理是一項系統(tǒng)工程,，要注重學生的全面發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)學生的自主學習能力和心理健康,，同時不斷創(chuàng)新和完善。作為一名班主任,，我深知班級教育管理的重要性,，并通過多年的實踐積累了一些心得體會。我相信,，在班級教育管理的道路上,，只要我們不斷努力，班級教育必將做得更好,，使每個學生都能得到全面的發(fā)展和個人能力的提升,。

教育管理人員的教育心得體會篇十

高校教育管理是一項復雜而又具有挑戰(zhàn)性的工作，涉及到教學,、科研,、學生管理等多個方面。作為一名高校的管理者,，多年來我積累了一些經(jīng)驗和體會,。在以下的文章中，我將從招生,、教學,、師資和學生管理四個方面談一談我對高校教育管理的心得體會,。

首先，招生工作是高校教育管理的重要一環(huán),。招生是高校生源的重要來源,，吸引優(yōu)秀的學生對于一個高校的發(fā)展至關(guān)重要。因此,，我們應該注重招生工作中的標準化和精細化管理,。首先，我們要建立嚴格的招生標準,，確保每一位入學的學生都符合高校的要求,，以保證學校的整體素質(zhì)。其次,，我們要進行有效的宣傳和招生策略,，使更多的優(yōu)秀學生了解和關(guān)注到我們的學校。最后,，我們要加大對招生工作的組織和管理力度,，確保招生工作的高效和順利進行。

其次,，教學工作是高校教育管理的核心,。教學質(zhì)量直接關(guān)系到學校的聲譽和學生的發(fā)展。因此,，我們要注重教學過程中的規(guī)范與創(chuàng)新,。首先，我們要制定科學的教學指導方案,，確保教學內(nèi)容的科學性和前沿性,，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。其次,，我們要推行互動式教學,，鼓勵學生參與課堂討論和實踐活動，提高學生的主動性和創(chuàng)造性,。此外,，我們還要加強對教師的培訓和管理，提高教師的教學水平和教學質(zhì)量,。

第三,，師資隊伍是高校教育管理的重要支撐。優(yōu)秀的師資是高校教育質(zhì)量的保障和提升,。因此,，我們要重點加強師資隊伍建設。首先,，我們要引入優(yōu)秀的教師資源,，提高高校的教學水平和科研實力,。其次，我們要加大對教師的培訓和激勵力度,，提高教師的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng),。最后，我們要建立健全的師資評價機制,，確保教師的工作態(tài)度和教學質(zhì)量得到及時有效的監(jiān)督和評價,。

最后，學生管理是高校教育管理的重要環(huán)節(jié),。學生是高校的未來,，他們的管理關(guān)系到高校的整體發(fā)展和形象塑造。因此,，我們要注重學生管理中的個性化和全面化,。首先,，我們要關(guān)注學生成長的全過程,，重視學生的思想、品德和身心健康的培養(yǎng),。其次,，我們要加強學生管理的團隊合作，通過班級管理,、輔導員制度等方式,，建立良好的學風和班風。最后,，我們要關(guān)注學生的實踐能力培養(yǎng),，注重學生的社會適應能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)。

總之,，高校教育管理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作,。通過多年的實踐，我深刻認識到招生,、教學,、師資和學生管理是高校教育管理的重要環(huán)節(jié)。只有做好這些方面的工作,，才能保證學校的整體發(fā)展和教育質(zhì)量的提升,。我相信，在今后的工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷探索創(chuàng)新，為高校的發(fā)展做出更大的貢獻,。

教育管理人員的教育心得體會篇十一

校長說能當好高中班主任的老師,，放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去當個鄉(xiāng)長書記什么的,，單就能力而言絕對沒問題。別小看這六七十號人,，簡直就是個小社會,，得看你如何搞好班級的制度建設、核心團隊組建,、如何處理師生關(guān)系,，調(diào)解同學糾紛，協(xié)調(diào)與科任老師關(guān)系,。

20xx年教的班高考成績不錯,，學校安排我接高二。這個班確實名聲在外,，成績?nèi)昙壸畈钍呛翢o爭議,，沒有一點凝聚力，簡直是一盤散沙,，期末考試前夜整個寢室的學生全部去網(wǎng)吧玩通宵,，新學期開學當天兩個學生公然當著我和其他幾個老師的面打架斗毆。

原來的班主任不干了,，語文老師也走了,，這雙重角色都到了我身上。如何整治的責任就落在我的肩上,。簡單交待一些常規(guī)紀律后,，整整兩周我也沒有再講什么，學生老實一周后,，見沒有什么動靜,，紛紛原形畢露，故態(tài)復萌,。遲到,、曠課、打架,、上網(wǎng),、早戀、看課外書等不良現(xiàn)象盡情展現(xiàn)出來,。當時我也并不在意,，畢業(yè)以來接別人的班居多,，什么調(diào)皮學生沒有見過,，還怕玩不轉(zhuǎn)嗎?況且自己初來乍到不了解真實情況，即使起初來個“三板斧”效果也持續(xù)不了多久。

通過兩周的“觀察調(diào)研”,，我掌握了第一手資料,，決心對癥下藥，進行徹底整治,。當時雷厲風行對兩周的情況對了迅速處理,，對種種違紀情況絕不姑息。并公布制定的相關(guān)紀律制度,，宣布主要班干部進行民主選舉，由班長團支書進行組閣,。同時強調(diào)老師絕對尊重每一個同學，任何情況平等對待一視同仁,，老師自己也絕對以身作則,，毫不含糊。半學期后觀察出班長是讀書苗子,，但工作不夠主動,，做老好人,，同時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生委員性格樂觀豁達,，精明能干，做事特別主動,，團隊精神很強，馬上提拔為班長(相當于總經(jīng)理),，原來的班長則擔任不需要管什么事的'團支書,，班級團隊交由班長重新全權(quán)組建。

班長及其團隊執(zhí)政后,，我退居幕后指導,，終于把自己從繁瑣的班務工作中解脫出來，潛心教學研究了,。我在各種場合極力樹立班干部權(quán)威,，不斷要求同學設身處地將心比心，理解班干部的工作,，他們沒有半點私心,，都是全心全意為班集體著想。同時要求班干部嚴格要求自己，時時處處以身作則,，不能有特權(quán)思想,，更不能擺高人一等的姿態(tài)。由于班級團隊與同學的關(guān)系處理得特別好,，班上各色人等都能支持配合班干部工作,，工作開展得順利，很多事情等到我知道時班干部早安排好了,。而我也盡力與一貫表現(xiàn)不好的差生搞好私人關(guān)系,，經(jīng)常找他們談心，動之以情曉之以理,，堅持原則又靈活運用恩威并施,，確實讓學生想違紀時都不好意思違紀。還利用郵箱,、qq,、博客等網(wǎng)絡平臺與學生進行交流，取得很好效果,。

除此之外,，我利用自己學文的優(yōu)勢，經(jīng)常向?qū)W生灌輸中國傳統(tǒng)道德觀念,，比如儒家學說里面的仁義禮智信等等,，并開展心理輔導。一個學期下來,，班級面目煥然一新,，學生學習成績在年級平均進步30多名，竟然一躍成為優(yōu)秀班級,，成為全校高考成績最好的班級之一,。

囿于公辦企事業(yè)單位缺乏公平競爭的激勵機制，自己的工作成績自己的教育理念得不到學校哪怕一丁點的肯定,，整個環(huán)境好像一潭死水,，積極進取的激情在慢慢消耗，支撐自己繼續(xù)拼下去只有心中的那份重于泰山的責任,。

作為領(lǐng)導,，僅僅有上級任命這個光環(huán)遠遠不夠，具備相應的領(lǐng)導藝術(shù)非常重要,。僅僅擁有一個優(yōu)秀的團隊也還不夠,，不斷發(fā)掘團隊的潛力調(diào)動其不斷創(chuàng)新進取也很重要。

教育管理人員的教育心得體會篇十二

第一段：介紹教育管理的背景和重要性（200字）,。

教育管理是現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一項重要工作,，它負責規(guī)劃,、組織、協(xié)調(diào)和控制教育資源和過程,，以實現(xiàn)教育的有效實施和持續(xù)發(fā)展,。教育管理涉及教育機構(gòu)的各個層級，從學校到教育部門和政府機構(gòu),，以及涉及教育工作者的各個領(lǐng)域,，如校長、教師,、教育工作者等,。教育管理的目標是提供高質(zhì)量的教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學生和推動社會進步,。因此,，對于從事教育管理工作的人們來說，理解和掌握教育管理的原則和實踐,，是至關(guān)重要的,。

第二段：回顧自己學習教育管理的過程（300字）。

在我大學期間,，我選擇了教育管理專業(yè)作為我的研究方向,。通過學習相關(guān)課程和參加實踐活動，我逐漸掌握了教育管理的基本理論和實踐技巧,。例如,，我學習了教育管理的概念和原則，了解了教育管理在不同層級和情境下的應用,。我也參加了學校組織的管理實習,，通過實際參與學校的管理活動，我更加深入地了解了教育管理的實踐操作和挑戰(zhàn),。這些學習和實踐經(jīng)歷使我受益匪淺,，提高了我的教育管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。

通過學習和實踐,，我認識到教育管理具有廣泛的范圍和復雜性。教育管理需要具備扎實的教育理論基礎(chǔ)和廣泛的專業(yè)知識,。同時,，教育管理者還應具備良好的溝通能力、決策能力和協(xié)調(diào)能力,。教育管理的目標是提供學生優(yōu)質(zhì)的教育,，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。因此,，教育管理者需要關(guān)注學生的個體差異和需求,，制定合理的教育方案和政策。此外，教育管理者還應具備團隊合作精神,，與教育工作者和家長保持良好的合作關(guān)系,，共同促進學生的成長和發(fā)展。

在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通和協(xié)調(diào)對教育管理至關(guān)重要,。教育管理者應與相關(guān)利益相關(guān)者保持緊密的聯(lián)系，了解他們的需求和期望,，及時解決問題和沖突,。另外，我還發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析和決策支持系統(tǒng)的運用對教育管理非常有幫助,。通過收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù),，教育管理者可以更好地了解學生的發(fā)展狀況和教學效果，從而制定合適的管理策略和決策,。

第五段：對未來的展望和感悟（200字）,。

教育管理是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。未來,，教育管理將面臨更多新的問題和變革,。從教育技術(shù)的發(fā)展到國際教育的合作，教育管理者需要不斷學習和適應新的教育理念和方法,。同時,，作為一名教育管理者，我深知自身的責任和使命,。我希望能夠不斷提升自己的教育管理能力,，為學生的全面發(fā)展和社會進步做出貢獻。

總結(jié)：教育管理是一項重要的工作,，需要具備良好的教育理論基礎(chǔ),、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。通過學習和實踐,，可以提高自己的教育管理能力和專業(yè)素養(yǎng),。有效的溝通和協(xié)調(diào)，數(shù)據(jù)分析和決策支持系統(tǒng)的運用,，是教育管理中的關(guān)鍵要素,。未來，教育管理將面臨更多新的挑戰(zhàn)和機遇,，教育管理者需要不斷學習和適應變革,。作為一名教育管理者，我們應該始終牢記自身的責任和使命,，努力提供優(yōu)質(zhì)的教育,，并為學生的全面發(fā)展和社會進步做出貢獻,。

教育管理人員的教育心得體會篇十三

教學管理工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的教育管理,。

供你參考!

原來的班主任不干了,，語文老師也走了，這雙重角色都到了我身上,。如何整治的責任就落在我的肩上,。簡單交待一些常規(guī)紀律后，整整兩周我也沒有再講什么,，學生老實一周后,，見沒有什么動靜，紛紛原形畢露,，故態(tài)復萌,。遲到、曠課,、打架,、上網(wǎng)、早戀,、看課外書等不良現(xiàn)象盡情展現(xiàn)出來,。當時我也并不在意，畢業(yè)以來接別人的班居多,，什么調(diào)皮學生沒有見過,，還怕玩不轉(zhuǎn)嗎?況且自己初來乍到不了解真實情況，即使起初來個“三板斧”效果也持續(xù)不了多久,。

通過兩周的“觀察調(diào)研”,，我掌握了第一手資料，決心對癥下藥,，進行徹底整治,。當時雷厲風行對兩周的情況對了迅速處理，對種種違紀情況絕不姑息,。并公布制定的相關(guān)紀律制度,，宣布主要班干部進行民主選舉，由班長團支書進行組閣,。同時強調(diào)老師絕對尊重每一個同學,，任何情況平等對待一視同仁，老師自己也絕對以身作則,，毫不含糊。半學期后觀察出班長是讀書苗子,，但工作不夠主動,，做老好人,，同時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生委員性格樂觀豁達，精明能干,，做事特別主動,，團隊精神很強，馬上提拔為班長(相當于總經(jīng)理),，原來的班長則擔任不需要管什么事的團支書,，班級團隊交由班長重新全權(quán)組建。

班長及其團隊執(zhí)政后,，我退居幕后指導,，終于把自己從繁瑣的班務工作中解脫出來，潛心教學研究了,。我在各種場合極力樹立班干部權(quán)威,，不斷要求同學設身處地將心比心，理解班干部的工作,，他們沒有半點私心,，都是全心全意為班集體著想。同時要求班干部嚴格要求自己,，時時處處以身作則,，不能有特權(quán)思想，更不能擺高人一等的姿態(tài),。由于班級團隊與同學的關(guān)系處理得特別好,，班上各色人等都能支持配合班干部工作，工作開展得順利,，很多事情等到我知道時班干部早安排好了,。而我也盡力與一貫表現(xiàn)不好的差生搞好私人關(guān)系，經(jīng)常找他們談心,，動之以情曉之以理,，堅持原則又靈活運用恩威并施,，確實讓學生想違紀時都不好意思違紀。還利用郵箱、qq,、博客等網(wǎng)絡平臺與學生進行交流，取得很好效果,。

除此之外,，我利用自己學文的優(yōu)勢，經(jīng)常向?qū)W生灌輸中國傳統(tǒng)道德觀念,，比如儒家學說里面的仁義禮智信等等,，并開展心理輔導。一個學期下來,，班級面目煥然一新,，學生學習成績在年級平均進步30多名,，竟然一躍成為優(yōu)秀班級，成為全校高考成績最好的班級之一,。

囿于公辦企事業(yè)單位缺乏公平競爭的激勵機制,，自己的工作成績自己的教育理念得不到學校哪怕一丁點的肯定，整個環(huán)境好像一潭死水,，積極進取的激情在慢慢消耗,，支撐自己繼續(xù)拼下去只有心中的那份重于泰山的責任。

作為領(lǐng)導,，僅僅有上級任命這個光環(huán)遠遠不夠,，具備相應的領(lǐng)導藝術(shù)非常重要。僅僅擁有一個優(yōu)秀的團隊也還不夠,，不斷發(fā)掘團隊的潛力調(diào)動其不斷創(chuàng)新進取也很重要,。

為了更好地把學習到的知識和經(jīng)驗向廣大老師傳達和介紹，我把從專家講座中所得的教育經(jīng)驗和理念摘選幾條,，并作簡單的理論內(nèi)涵闡釋,，爭取與大家分享。

(一),、德育是思想品德的教育,，德育為先是要德育管理為先，管理效果先進有效,。教育要從孩子們的需要出發(fā),，要教孩子學會做好自己的人生規(guī)劃，因為人生規(guī)劃教育是人生拼搏與奮斗的動力;教育要讓孩子們學會閱讀,，因為一個人的閱讀史才是他的精神成長史;教育要在教育中對孩子們付出正真的愛與情感,，因為“愛是在愛中學會的，被愛才能學會愛人”,，沒有愛的互動而蒼白乏味的“,。

勵志。

教育”是空洞的,，是手段低劣與傳銷的的教育,。真正的教育者必須有使命感和擔當精神，有生動活潑的智力生活,，有一個共同的品質(zhì)：能夠讀懂孩子的故事,，幫助學生在成長中慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，尋求生命自身的價值和意義,。

(二),、班級建設的五層境界：

1、建立班級生活的基本秩序。

2,、引導班級良好的學習氛圍,。

3,、逐漸產(chǎn)生集體凝聚力,。

4、努力使每個學生得到發(fā)展,。

5,、始終關(guān)注學生的精神生活。

(三),、面對教育的問題我們要努力去做有建設性的建議者,、改革者、發(fā)展者,，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者,。如果你不能把對教育的批判意識改變?yōu)榘l(fā)展意識、處方意識,，那么你是空談主義者,，甚至是危害教育主義者。

(四),、教學管理三聚焦：學校全部工作要向教育教學聚焦,，教育教學向課堂聚焦，課堂教學向?qū)W生發(fā)展聚焦,。

學校管理是一項全面復雜的工程,，但是教育教學是一切工作的核心。這就好比一個作戰(zhàn)部隊,，思想,、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時候取得勝利而服務一樣我們的學校管理都是為了教育教學,，為了祖國社會培養(yǎng)合格人才的宗旨服務,。教育教學工作又是千頭萬緒，但只有課堂才是教育教學的主陣地,，45分鐘的課堂才是一個挖掘不完的金礦啊!課堂在學校管理中要是沒人管的話,，那其他都是無效管理或者是為教師找事的管理。離開課堂抓特色,、抓其他的教育那時舍本逐末,。課堂教學形式千姿百態(tài)，但是有三個準則是不變的,，學生學得多,、學得輕松、學得有效,。學生的發(fā)展是課堂教學的生命線,，讓每個孩子獲得知識,、鍛煉了思維品質(zhì)，有了真正的實踐能力這才是課堂教學的真正著力點,。

(五),、教學的核心理念是根本地教，教根本,。

來自 sevw.cn

教學必須以生活的形態(tài)還原知識的內(nèi)容,，直指本質(zhì)的教學。教學課堂上的花花招多與少都無所謂,，每節(jié)課關(guān)鍵要教實質(zhì),。比如語文課的教讀寫—教感知—教實質(zhì)。敢于攻克開展“原理,、本質(zhì)”教學的堡壘的教學,，才是本質(zhì)的教學，才能抵達教學的“最后一公里”,。教師對教材的理解水平,，教學理念的理解以及教學過程中體現(xiàn)出的教師素質(zhì)都是教師培養(yǎng)學生發(fā)展進步的的要素。教學中學生有一定的積累,，交流,，方法訓練能力是必要的，但更必要更本真是促進學生理解力(如領(lǐng)悟,、明了,、清晰地反映，洞察)的發(fā)展和實踐動手能力的發(fā)展,。

(六),、作為一校之長，你能為學校留下什么?如果不創(chuàng)新我們就會不斷重復別人的故事,，在原地畫圓圈,，難有突破。如果我們換一種思維,，轉(zhuǎn)換一個視角,，把腳往前稍稍伸出一步，我們的學校將會充滿陽光和色彩,，教育的前景將更加輝煌和燦爛,。

十余天的學習與培訓心中有許多感悟，但最要緊的是必須從閑雜事務抽出更多的時間,，多讀書以開闊視野,、增加內(nèi)功。這才是真正把握教育內(nèi)涵，結(jié)合本土教育實際開拓全新局面的關(guān)鍵,。

我非常幸運能有機會參加這次教學管理培訓學習,，感謝天津市南開區(qū)教育中心的精心組織安排，感謝各位老師對我們的指導和幫助,。特別感謝天津市南開區(qū)教育中心各位領(lǐng)導,、地區(qū)教育局以及學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個學習培訓的機會。

這次培訓的教學內(nèi)容實用性強,，既增長理論知識,，又對工作有很大啟示，受益匪淺,。培訓期間，嚴格按照有關(guān)要求,，認真聽講,，堅持記有效率的筆記。結(jié)合學習所得,，積極撰寫了培訓體會,，遇到疑難問題積極向同行及專家虛心請教，收獲頗多,。培訓學習期間,我認真學習研究領(lǐng)會辦學理念和辦學思想以及校園文化特色,堅持多聽,、多看、多學,、多思,，做到邊學習，邊交流,，邊思考,邊總結(jié),，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考,，從中吸取精華,，探尋教育管理的良計妙策。能夠把在所在學校的所見所聞和我們的收獲,、思考,、體會及時記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界,。在這里我不僅學到了新的教學理念和新的專業(yè)知識,，同時也感受到了名校名師的風采。天津老師們的敬業(yè),、謙虛,、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感動著我們,。通過專業(yè)理論與技能培訓,，收獲很多，即深入學習了專業(yè)知識,，增強教研水平,，開拓了專業(yè)視野，更新了觀念,。

通過培訓,，我能從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,，讓我想到一些以前從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊,。在培訓期間為我們開設了教學理論學習,、聽取專家及優(yōu)秀校長的講座、讓我們掛職鍛煉,，通過學習實踐使我們對教育的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),。在與天津的老師以及來自各縣的老師們相互交流中，我結(jié)識了很多朋友,。同時我也認識到了自己的不足,，認識到了教育發(fā)展的狀況，以及內(nèi)地與西藏,、各個縣之間學校教育的差別,，吸取了各個學校在課程設置、教師管理,、學校管理等等經(jīng)驗,。在培訓中，還為我們精心安排了理論課學習教我們?nèi)绾沃谱鳌?/p>

課件,。

使用幻燈片等,，為我們今后使用多媒體教學打下了很好的基礎(chǔ)。在學習期間還組織我們到北京,、北戴河等地參觀,，了解當?shù)氐拿袼罪L情名勝古跡，開拓了我們的視野,。

教育管理人員的教育心得體會篇十四

新《義務教育法》的頒布實施,，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展,，是一件具有里程碑意義的大事,。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段,，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用,。

以人為本,，保障義務教育階段所有孩子、所有學校,、所有老師的基本權(quán)利,，這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的`突破,，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本,，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間,?！靶碌摹读x務教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性,。這三個基本支點,，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵,。新法明確了對義務教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,，提出要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中,。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為,。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質(zhì)量的責任,。

”雖然我是一名普通的教師,，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任?！缎铝x務教育法》的學習讓我深深感受到：

一,、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生,。因為當你走進學校大門時,，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們,。喜歡學生,、愛護學生，應當是教師的天職,，正所謂：師愛即師魂,?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子,，卻是非常不易的,。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏,、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看,，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生,。教師只應在乎學生是否學會做人,，是否學會求知，在教學中應本著求真,、求善,、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人,，必須把德育放在首位,，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。

二,、全面推進素質(zhì)教育,，已經(jīng)成為學校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式,，讓學生在更為廣闊,、寬松的學習和生活空間里，接受全面的培養(yǎng),，獲得真正的全面發(fā)展,。