總結(jié)不僅可以幫助我們提高自身的能力,，還可以為他人提供有益的經(jīng)驗和教訓?？偨Y(jié)要言之有物,，結(jié)構合理,，避免跑題和重復,。接下來,，小編將為大家介紹一些精選的總結(jié)范文,，希望能夠幫助大家更好地寫出完美的總結(jié),。

校長的教學工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年又在繁忙的工作中悄然而去,。作為榕津中學校長,，我在自己的崗位上學習、探索,、進取,、奉獻。全身心地投入教育教學工作中,，與領導班子成員團結(jié)協(xié)作,，在促進學校教育教學質(zhì)量的提升上，勤奮磨礪,，默默耕耘,。

一直以來，我都比較注重讀書學習,，提升自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。一年來,，在政治理論上，我牢固樹立了為學生服務,、為學校服務,、為教育服務的思想，產(chǎn)生了強烈的責任感和使命感,。在業(yè)務上我認真學習教育和教學理論,，不斷給自己“充電”，不斷補充新的“營養(yǎng)”,，增添后勁,，身體力行，用心謀事,，用心做事,，朝著目標，在思索中前行,。

一是以學校教學工作為中心,，視提高質(zhì)量為生命線。在課程管理上我強調(diào)落實“有效教育”：規(guī)范課程計劃,，保證課程落實;規(guī)范常規(guī)督查，實時聽課觀班,，一年來先后共聽課70余節(jié),。在質(zhì)量管理上我注重堅持“四個細化”：細化教學操作，強化質(zhì)量意識;細化管理制度,，完善質(zhì)量體系;細化統(tǒng)計分析,，實施質(zhì)量考核;細化互動機制，提升質(zhì)量水平,。我明晰管理思路,，抓各類計劃的執(zhí)行，抓教學各環(huán)節(jié)的落實,，多次組織召開教學質(zhì)量會議,，明確工作目標，有的放矢的針對性地開展工作,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。20xx年中考，我校創(chuàng)下了近三年來的成績：考取示范性高中平樂中學41人,，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名,，考取平樂民族中學、二塘中學共xx5人,，考取高中比率高達76.5%,。

二是以德育工作為先導,，視健康成長為主旋律。在德育工作中,，我抓實“班級量化評比”活動和每周主題教育,，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我?guī)ь^深入到學生家庭,，把關愛送到每一個孩子家中,，了解學生的學習、生活和家庭情況,，耐心與家長溝通,、交流，共商教育良策,。我充分發(fā)揮_支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真組織教師做好關愛留守學生工作,，設立“愛心先鋒”崗,，爭當“愛心爸媽”，開展“師生大手拉小手”實踐活動,，為留守學生撐起愛的藍天,。20xx年xx月，學校被評為全縣創(chuàng)先爭優(yōu)先進單位,。

三是以自身學科教學為基點,，視專業(yè)發(fā)展為催化劑。作為負責教學的`校長,，我堅持工作在教學第一線,，擔任八年級xx1班語文科教學工作。在教學中我從不懈怠,，努力使自己成為新課改的排頭兵和學科帶頭人,。我準確把握新課標和教材，在備課上狠下功夫,，堅持與備課組的老師一起研究,、討論，精心設計教學過程,，注重把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。平時,，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。在縣教育局組織的教學檢查中,，我的課受到了教育局領導和教研員的一致好評,。在期末教學質(zhì)量檢測中，我所帶班級語文成績也一直名列全縣前茅,，及格率,、優(yōu)秀率都非常高，獲得了全縣教學質(zhì)量獎,。今后,，我將進一步為學校的教育教學質(zhì)量執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘,，以期碩果不斷結(jié)出,。

校長的教學工作總結(jié)篇二

我校全面貫徹中央、省,、市,、縣黨代會及教育工作會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，搶抓國家實施“贛南蘇區(qū)發(fā)展振興規(guī)劃”的歷史機遇,，認真落實縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨,，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入實施素質(zhì)教育,，全面推進基礎教育課程改革,，堅持以育人為根本，遵循“以人為本,，面向全體,，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想,，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化,、高質(zhì)量，學生向往,、家長放心,、社會聲譽好的農(nóng)村小學，完成了學年初提出的工作目標,，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開,。

一,、注重學習和引領，全面加強教師隊伍建設,。

一所學校,，能有新的發(fā)展和跨越關鍵在于全體教師。因此,，我校秉承求真務實,，注重實效，花大力氣抓好教師隊伍建設,。

1,、扎實抓好行政班子隊伍建設。加強學校領導班子能力建設,，強化超前意識,，不斷提高駕馭學校改革發(fā)展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力,、敢為人先的志氣,、標新立異的勇氣和與時俱進的銳氣。同時增強他們的六種意識：一是強化大局意識;二是強化率先垂范的意識;三是強化團結(jié)意識;四是強化服務意識;五是要強化問題意識和落實意識;六是強化精品意識和質(zhì)量意識,。為了提升行政人員的管理水平,，學校先后組織行政人員赴石城三小、石城屏山中心小學和廣昌縣驛前中心小學參觀學習,。

規(guī),、政策的自覺性。我校積極組織黨員干部認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并與每位教師簽訂師德承諾書,。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關理論知識，并要求黨員干部結(jié)合工作實際寫出學習體會,。組織教師開展“五五”普法知識競賽,。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風學習大討論,。開展了“師德標兵”評選活動,。開展了“四個反思”活動以及組織“千人評師德”。

3.重視教師培訓及進修,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要,。按照學期初制定的教師全員走出校門大培訓的工作思路,，本學期，我校組織教師外出參觀學習和聽課達200多人次,，其中5月26-27日全體教職工赴井岡山接受革命傳統(tǒng)教育,，參加石城一小,、石城二小“同課異構“教學活動，石城縣”名師論壇“等活動,。積極組織好教師繼續(xù)教育,，認真抓好“國培”、省遠程教育培訓和農(nóng)遠工程,，本學期教師繼續(xù)教育全部合格,。扎實開展五段式培訓、骨干教師培訓,、新教師培訓,、薄弱學科教師培訓、教師現(xiàn)代教育技術培訓,、心理導航師培訓等縣級師資培訓,。

4.重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生,，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上,，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外,，還通過各種活動提升他們的育人能力,。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作例會,，每學期一次的班主任競賽,。

二、積極實施精細化管理,，不斷提升管理水平,。

工作都是精品，精心是態(tài)度,，精細是過程,，精品是成績。精細化管理體現(xiàn)在教育中就應該是“用心工作,，愛心育人，真心服務”,。我校繼續(xù)推行精細化管理,，取得了良好的效果。

1,、完善要素,、注重細節(jié)，提高了學校制度的人性化與可行性,。

制度是學校目標在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn),，學校制訂,、完善各項制度，引導教職工日常工作規(guī)范,，約束教職工個體工作行為,，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通,，對學校發(fā)展起著決定性的作用,。本學期，學校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后,，經(jīng)過討論,，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學獎懲制度》,、《班主任考核辦法》《崗位設置實施方案》,、這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性,，學校通過對一些條款,，文字等的修改與增刪，進一步明確了指代,，方便了操作,。

2、多頭并舉,、細致入微,，用可靠的執(zhí)行推動學校工作上一個新臺階。

學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規(guī)管理,，使制度得到了層層的貫徹落實,，提升了教師的主人翁意識。同時行政加強了督查,、考核,，完善督查機制，真正實現(xiàn)管理的制度化,、科學化,、民主化。

3,、多舉措的創(chuàng)新,，豐富了學校管理。

本學期按照學期初的設想,，把學校工作會議不定期的在各村完小召開,，提升了村完小的管理水平，取得了良好的效果。同時開展村完小負責人崗位述職制度,，使各位校長的責任心得到了顯著的提升,。在中心小學開展的“兩條腿”走路的聽課方式得到教師的認可，即督促了教師,，又使聽課成為了常態(tài)化,。

三、上下一心,，教育質(zhì)量得到了全面提升,。

全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量,，既是學校工作的基本點,，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心,，以強化教科研,、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作,。一學期來,，學校教學質(zhì)量得到明顯提高。

1.抓實教學常規(guī),，提高課堂效率,。

按照本學期計劃提出的常規(guī)要求，學校加強對教師常規(guī)過程的檢查,，著力抓好常規(guī)中的“細節(jié),、過程、規(guī)范,、態(tài)度,、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理，嚴格實行“三統(tǒng)一查二反思”要求,，從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務,，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度,，采用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查,，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋,。提高了課堂效率,。

2、開展豐富的教學活動,，提高學生的學習興趣。

本學期根據(jù)學校計劃提出的要求,，在完善集體備課的同時,，開展“同課異構”和“五段式”培訓活動,，為了使活動順利的開展，學校組織教師積極的向縣城學校學習,，先后派出教師赴石城一小和實驗學校觀摩,，把學到的經(jīng)驗和學校的實際相結(jié)合，今年三月我校成功舉行小學語文教學“五段式”培訓,。在創(chuàng)新的同時也不忘傳統(tǒng),，繼續(xù)開展教學開放日活動，先后向全鎮(zhèn)小學教師開課10多節(jié),，起到了引領示范作用,。同時開展新教師展示課，通過活動的開展,，使新教師較快的成長,。

感責任重大，強化了團隊意識,。每月召開畢業(yè)班教師例會和畢業(yè)班學生會,，提高教師和學生工作和學習的積極性。

4,、以賽促思,，提升教師整體素質(zhì)。學校開展了豐富多彩教學競賽活動,，通過活動樹立競爭意識,。本學年學校開展了語文、數(shù)學,、英語優(yōu)質(zhì)課競賽,，教師安全說課競賽，教師硬筆書法比賽,、新教師粉筆字比賽,。讓教師在比賽中學習、在比賽中成長,，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出,，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時也提高了教師的團隊意識,。

5.開展青藍工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對活動,，通過師徒間的互動，為青年教師提供了一個很好的學習平臺,，也以此激勵,、引領青年教師快速成長。

四、開展豐富多采的活動,，德育工作成效顯著,。

學校是德育工作的主陣地。學校通過集體晨會,、國旗下講話,、班級晨會、班隊活動,、品德課,、板報、學習園地,、等陣地對學生進行德育滲透,。使學校的每一位成員都是德育工作者。

1.樹立德育為首理念,，完善德育工作機制,。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》,、《班主任工作一日常規(guī)》,、《班主任月評細則》、《班集體評比細則》等德育管理制度,，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經(jīng)常化,，使學校德育工作有了強有力的制度保證,。在建立、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行,，學校學生干部每天對學生的日常行為、班風,、學風進行檢查評比,，每周小結(jié)通報，每月匯總公布,，把考核結(jié)果納入班主任月評,，收到了較好的效果。德育處,、教導處,、少先總隊分工不分家，齊抓共管,，形成良好的德育管理網(wǎng)絡,。狠抓養(yǎng)成教育,。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》,，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育,。

校長的教學工作總結(jié)篇三

抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序,。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。

1、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上,。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》,、《學校教育科研工作計劃》,、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》,、《各教研組工作計劃》,、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等,。

2,、抓住教學環(huán)節(jié),，保證教育教學質(zhì)量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議,，落實工作計劃,，明確工作目標，提出教育教學具體目標,。

a.抓備課備講輔批考,，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關鍵,。開學初,，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標明確、重點突出,、難點突破,、設計合理、板書規(guī)范,、習題適當,、反思跟上。如何精備一堂課,，要求教師掌握課標,，吃透教材，挖掘到位,，知識準確,。每學期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,，并給予獎勵,。

b.抓課堂如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié),。實施新課改以來,。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：主導作用到位,，主體全員參與,，講究課堂藝術，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,。此外,，教師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整,，電教手段齊全,，教具使用合理。其次,，開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽，來評,。一堂課要經(jīng)得起推敲,、點評和說長道短評頭論足。教學領導要首先完成聽課任務,，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù),，聽課人數(shù)，聽課學科,。校長教學工作總結(jié)_信息技術教師上學期工作總結(jié)_中班教師期末工作總結(jié)校長教學工作總結(jié)_信息技術教師上學期工作總結(jié)_中班教師期末工作總結(jié),。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動,。聽課這一環(huán)節(jié),，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會,。同時,，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

校長的教學工作總結(jié)篇四

作為校長,，必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針,、政策，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示,，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念,，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務,。

任現(xiàn)職以來,，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓,，主動向其他班子成員學習,，多次赴永威實地參觀，充分借助網(wǎng)絡學習教育管理理論,，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學業(yè)務全局的能力,，真正“靜下心來教書,，潛下心來育人”。

本學年,，我校繼續(xù)堅持教育教學為中心,，抓好課堂這個主陣地。

1,、完善教學常規(guī)檢查制度,。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月,、月清反思周等活動,，加強對教案、作業(yè),、“四清”等環(huán)節(jié)的管理,，使之制度化、常規(guī)化,、科學化,，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學環(huán)境，確保教學工作的有序推進,。

2,、建立領導班子巡課制度。對晨誦,、午讀,、常規(guī)課堂、教案,、作業(yè)等全面督查,。

3、積極開展“先學后教,、當堂訓練”全員賽課,。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用,、組織兩輪賽課,。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在問題跟蹤問效,，直至整改,。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課,。

4,、注重校本教研，讓教師在反思中成長,。本學年先后開展了“先學后教,、當堂訓練”專題研討,、新教育專題培訓、小學數(shù)學教學技能大賽,、小學語文教學方法研討,、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂,，自覺提高業(yè)務素質(zhì),，實現(xiàn)專業(yè)成長。

5,、抓好傳幫帶,，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃,，加強教學上的傳幫帶,。一年來，年輕教師,，教學業(yè)務水平提高很快,，教學業(yè)績突出，受到學生和家長的充分肯定,。

本學年我共聽評課100多節(jié)，每周精細化檢查2-3次,。通過聽課評課,，提高了教師的教學業(yè)務能力，增強了課堂教學的時效性,，在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化,、課后低負化”。

今春以來,，我校積極推進新教育實驗：

1,、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務副校長牽頭,、智育處督查,、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系,。

2,、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、積極營造書香校園,。我校以新教育為主題設計校園和班級文化,，開辦校報。本學期,，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽,、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽,、書香班級,、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動,，激發(fā)了學生的讀書興趣,，受到家長的肯定。

4,、指導師生共寫隨筆,。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生,、家長建博客,、寫隨筆。每周,，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登,。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆,。

學校領導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手,，在工作上積極配合,，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師,，我熱切關注,，真誠愛護，用心幫助,，不斷激勵;作為副校長,，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍,，不打折扣,。

我積極深入教學第一線，目前擔任二年級語文課,。所任學科在本學年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅,，協(xié)助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領導能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次,，需要繼續(xù)抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等,。

1,、進一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變,。要在校長的領導下,，積極主動開展工作，努力完成分管任務,。

2,、進一步加強教學管理，提高教育質(zhì)量,。要認真吸取經(jīng)驗教訓,，加強教學精細化管理，向教研要質(zhì)量,，向課堂要效率,。

3、進一步推進新教育的深入開展,。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生,、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師,。

4,、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作,。要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建設，形成“一校多品”,，擴大學校的影響力,。

一年的工作，有得也有失,。我將認真聽取各級領導,、同志們的意見和建議，不斷充實自己,，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好!

校長的教學工作總結(jié)篇五

20__年__月到20__年__月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作,，繁雜卻充實,，忙碌不失條理。本年度我分管學校的教學、教師培訓,、電教,、實驗室、圖書室等工作,，涉及面較廣,，頭緒較多。在學校任作光校長直接領導下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，各項工作得以順利的進行，并取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就我一年來做的工作,，向在上級領導匯報，恭請指正,。

一,、加強學習，不斷提高自身素質(zhì),。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要,。因此,，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識,，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間,，關心時事政治,，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習,，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升,。搜集名學校的資料(如實驗小學,、奮斗小學)我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論,，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng),。通過學習，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。

二、潔身自律,，發(fā)揮領導表率作用,。

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是楷模為宗旨,，把寬以待人,、嚴以律己、遵紀守法,、廉潔自律作為自己的工作準則,。做到自重、自警,、自律,。多謀事、不謀人,，遵紀守法,，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己,，以黨員標準對照自己,，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守,，凡是我職責范圍內(nèi)的工作,，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。對上為學校為校長負責,，對下為老師負責。

因為我分管教學工作,，所以我工作再忙,，也積極深入教學第一線。我每周兼課4節(jié),，每節(jié)課我都認真去備課,，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習,，體現(xiàn)組內(nèi)合作,，組間競爭,，同層角逐,。

因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題,，動員其他老師也主持,、參加科研課題的研究。

因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習,，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word,、e_cel、powerpoint的各種應用,，還能對學?，F(xiàn)有的電教器材運用自如，現(xiàn)在正在學習多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理,。

三,、立足本職，樹立公仆服務意識,。

學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,，努力營造上與校長,、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系,。作為校長的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動溝通,。對群眾，我熱切關注,，真誠愛護,，用心幫助，不斷激勵,。作為副校長,，我對自己分管的工作高度負責，身體力行,，不敷衍,，不打折。大膽工作,，勇于創(chuàng)新,，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交,，絕不人前一套人后一套,，絕不對別人指指點點、評頭論足,、指三道四,，一切為學校大局著想,。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,，體現(xiàn)學校管理風格,。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務,，提高服務水平是我不懈的追求,。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者,、過程的管理者,，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務員,。有些具體工作,，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上,，比如,，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作;能親自主持一課題《小學生數(shù)學預習習慣的培養(yǎng)》,，并全面開展了工作,。

四、開拓進取,，在實踐中彰顯成效,。

圍繞學校發(fā)展目標，一年來,，在我分管的幾項工作中,，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務實,，開拓進取,，彰顯成效：

1、教師課題研究正步入規(guī)范化,，教師的科研能力有所提高,。姜明基、李祥,、郝秋霞,、趙翠芬、李仙枝這幾位教師特別注重過程性資料的積累,，并能深入課堂深入學生,，解決實際教學中存在的問題。

2,、教師課改匯報課有條不紊地進行,，為教師展示教育教學水平、能力,、素質(zhì),、風采提供了良好的平臺;建立了教師晉級檔案，加強課堂改革,。在課堂教學中賀芳,、郝美娥、李秀英,、郝秋霞,、李仙枝能夠把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術靈活地應用,，采取新奇獨特的教學方法,，大大地提高課堂的教學效果。

3,、啟動了“青藍工程”促進以老帶新,，優(yōu)勢互補，有效提高青年教師的執(zhí)教能力,，全面提升學校的教學質(zhì)量,。

4、多媒體教學手段走進學校所有班級,，所有任課教師均能使用課件上課,，姜能文和徐占峰兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的,，值得大家學習,。

5、精品課的開展以見成效,，并引領了全校的教科研工作,。在精品課研究中，郝秋霞和張國棟兩位教師在集體備課的基礎上進行試講和升華講,，既找到了課堂教學的不足,，又積累了先進的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革,。

6,、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學分獲全旗前三名;全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎。整體帶動全校學生的競爭意識,。

7,、評選優(yōu)秀課件、課堂,、課題,、教案,。

8、征集教師論文,，學生作文,。徐占峰、王云,、李仙枝,、李祥獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選,。

五,、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展,。

總結(jié)一年來的副校長任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考。一年來,，無論作為教師還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,。淡泊名利,，心底無私，嚴于律己,，為人正直,。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行,。我常常忍讓,、克制，調(diào)整心態(tài),，用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系,，做到對事不對人,，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1,、自身領導能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術尚需加強,。

2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實,，形成模式,，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質(zhì)量,。

3、努力豐富個人修養(yǎng),，加強領導藝術水平,，促進領導執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作,，雖然取得點滴成績,，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的,。一年的工作,，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”,，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議,，不斷充實自己,，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好,。

校長的教學工作總結(jié)篇六

1,、根據(jù)xx縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動,，抓住重大節(jié)日和紀念日,，有針對性地對學生進行教育。如,，六,、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等,。十月一日藝術節(jié),，歡慶建國60周年。

2,、結(jié)合時事組織活動,。如，在“5,、12”地震一周年,，組織學生開展“傳真情,，獻愛心，”為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動,，對學生的心靈進行了洗禮,。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

3,、充分利用學校板報,、廣播站、主題班隊會,、升旗儀式等宣傳陣地,，對學生進行教育。營造校園文化氛圍,。

4,、認真貫徹《小學生。

守則,。

》《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛(wèi)生,、紀律等常規(guī),。

校長的教學工作總結(jié)篇七

我是，出生于xxxx年,，xxxx年畢業(yè)于xx省xx師范,，從事教育工作30年，任初級中學校長,。30年來我始終在農(nóng)村學校工作,，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂,。我?guī)е鴿夂竦呐d趣,，組織、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作,。

通過學習,、總結(jié)、思考我提出學校的辦學理念,，得到全校師生的認可,，也受到許多學者和專家的肯定。“以生為本,，三花并放”是我們的管理理念,，“以生為本”學校要關注學生的心態(tài)，關注學生的身體,，關注學生學習,，就是學校的一切活動應該是為學生的發(fā)展服務的?！叭ā笔亲寣W生要學會生存,，學會生活，學會學習。“健康心態(tài)，強壯身體，興趣治學,，溫和為人，實在做事”,，是我們學校的校風,，我們要求學生從做好平凡的人開始，追求不平凡的人生,。

“導學練合一”是我在總結(jié)30年教育教學經(jīng)驗的基礎上提出的,，很快得到我校師生的認可，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考,?！皩W練合一”有這樣幾個特點：首先，他積極調(diào)動學生的學習積極性,，有效組織學生參與課堂上（45分鐘）的整個學習過程,，而且學生的參與不是被動，而是積極主動的,，學生帶著興趣,，并貪婪的享受學習的快樂。其次,，“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講,。事實證明，教師的規(guī)范的示范,，有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成,，可以引領學生快速正確的掌握知識。但是教師的引領要適時適度,。第三,，“導學練合一”通過導入、自學、討論,、交流,、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的掌握知識的環(huán),。整個環(huán)完全是在課堂上完成的,，符合有效課堂的要求?！皩W練合一”是高效的課堂,，是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。

在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中,，我們遇到了很多困難,，都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持,，校長的意志,，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作,，甚至是教育工作最重要的力量,。二是興趣，能使校長堅持下去的力量是什么,？是校長對教育工作的興趣,，是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng),。這兩條我們做的很好,。“邳州市課堂教學改革現(xiàn)場會”,、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”,、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開，我們利用這些活動,，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣,。

課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度,，大面積提高,，學生學習的能力，生存能力,，生活能力有顯著提高,。教師素質(zhì)得到提升，先后五位老師獲國家級一,、二等獎,；近年來,，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中,、江蘇省陶行知實驗學校,、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位,。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關注,。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學會評為“先進個人”,，徐州市政府授予我“先進教育工作者”等稱號,。

校長的教學工作總結(jié)篇八

20xx年2月23日下午，我參加了全縣召開的“中小學校長建設年”啟動會,，會上聽取了區(qū)教育廳領導江福龍?zhí)庨L作“建設年”重要講話和各地,、市、縣,、區(qū)示范學校校長的學校管理經(jīng)驗總結(jié),，然后聽取由黃誠漢副局長就我縣“中小學校長建設年”作具體布置，黃科局長根據(jù)全縣教育情況,，提出力爭達到“八個促進”的講話,，為全縣中小學校長建設年工作作了精心打算和工作布置。3月13日至17日,，我作為市級小學校長培訓者參加了由廣西師范學院組織的“廣西中小學校長建設年”培訓,，聽取了由李紅,、鐘海青等十多位專家作了新時期特點的“校長培訓”的組織與管理等九個專題的講座,，內(nèi)容涵蓋了“建設年”八大塊的全部內(nèi)容。通過培訓,，讓我更清楚認識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設,，更清楚認識教育意義，提升了專業(yè)精神,，不斷增強專業(yè)修養(yǎng),，主動去掌握教育規(guī)律，提高學校管理能力和領導藝術,。如：校長的判斷決策能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力,、經(jīng)營能力,、評價教育和教育管理問題的能力等等。4月17日又參加了“來賓市中小學校長建設年”校長集中培訓會,，聽取了上海來的鄭杰校長等專家名校長的講座,，又聽取了教育廳長余益中的重要講話，使我更明確當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子更重了,。我堅信,，有了專家、教授,、名校長,、上級領導的關心和支持，我一定會扎實努力工作,，完滿完成上級交給和各項任務,。

校長的教學工作總結(jié)篇九

本人在攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè)，踏實肯干,，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名副校長,，我思想過硬,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。積極學習先進的理論,，尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀,。緊跟時代步伐,，與時俱進，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“xx大精神”,，不斷提高思想素質(zhì),，關注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,，抵制各種不良思想侵蝕,，增強拒腐防變的能力，不斷提升自己,，完善自己,。

育人必先修德。一個合格的副校長首先應是一個品德高尚的副校長,。在教育教學及教育管理中,，我任勞任怨、無私奉獻,，熱愛學生,，關心群眾,，想副校長所想，急副校長所急,，努力為副校長辦實事,，解決副校長的實際困難。作風嚴謹,，廉潔奉公,，工作中我做到了敬業(yè)奉獻，以身作則,，為人師表,，以德服人，注重言傳身教,，示范育人,，贏得了師生的一致肯定。

所謂“打鐵還須自身硬”,，作為一個領導干部,，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì)。在教學中,，我更新觀念,，大力推進課堂教學改革，勇于嘗試多種教學模式和方法,，廣泛采用情境教學,、問題教學、學案教學等教學模式,，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力,、引導學生關注社會、探究社會,，增強社會責任感和民族自豪感,。所教學生對政治學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并取得了良好的成績,。

在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學中第一，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的,。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位,，遠遠超過普通中學，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績,。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,，在所有學科中入圍人數(shù)第一。

工作以來,，我連續(xù)四年擔任班主任工作,，以自己的愛心,、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可,。班級管理中我采取正面教育,、積極評價為主的教育方式，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感,、自豪感，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心,。同時,，在生活上給學生以無微不至的關懷，經(jīng)過師生共同努力,，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學?！跋冗M班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號,。

作為一個合格的副校長,，不僅要具備豐富的知識，能科學的設計和有效的實施課堂教學,，還必須具備一定的教學科研能力,。七年來，我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,，撰寫的論文在全國,、省、市各級獲獎,?！稖p負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向，明確教育思想,，減輕學生負擔,，提高教育教學質(zhì)量”論文評比中，獲市二等獎,，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》。

撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎,。此外,，還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》,、《談談師生關系》,、《教改，改什么》等一系列文章,，有的在全校進行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實施者,，我圓滿地完成了研究任務,，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》,、《課題工作報告》等,。

同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題,。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎,。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,，遵紀守法，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工,，共同努力、團結(jié)拼搏,、不斷進取,，全面推行素質(zhì)教育。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念,。《管子》說“政之所興,，在順民心,，政之所廢，在逆民心”,，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人,，學校管理的成功與失敗也取決于人,。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,，在平常管理工作中,，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心,、在工作上多幫助。特別是對年輕副校長在管理上做到“寬”,、“嚴”結(jié)合,，在工作中既嚴格要求又耐心幫助,，促使年輕副校長很快融入教育教學。

其次,，積極組織教職工開展政治業(yè)務和理論學習,，提高副校長素質(zhì)。有計劃,、有步驟地組織副校長學習《中華人民共和國副校長法》,、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學副校長職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，提高副校長的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。

再次，做好榜樣示范,，堅持“正人先正己”,，所謂“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹立了良好的榜樣,，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中,。

第四，狠抓常規(guī)教學管理,，努力提高教育教學質(zhì)量,。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學生的實際情況,，堅持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，切實提高課堂教學的質(zhì)量,。加強教研組、集體備課本組建設,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高副校長的理論水平和業(yè)務能力。教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量副校長工作的重要標準,，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

第五,，在班主任的管理方面,，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經(jīng)驗,，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

第六、在對學生的管理上,，我們堅持嚴格管理,、嚴格要求、充分關心,、耐心說服的思想,，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會,，提倡副校長經(jīng)常深入學生和班級及時了解和解決問題，提倡對學生個別教育、不當眾批評學生,，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系,，提倡鼓勵學生獨立思考,、主動學習,、積極進取、不斷進步),。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力,。開學就組織了新生大會,，對學校進行了詳細介紹，對學校的規(guī)范進行了講解,，對學生提出了明確的要求,。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》,。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控、檢查和督促,，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng),，進一步融洽了學生和副校長的關系。

總之,，在學校領導的關懷下,，我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月,，我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干副校長”榮譽稱號;并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”副校長,。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀副校長”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

當然,，“人無完人,，金無足赤”，雖然取得了不少成績,，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠,，僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜，易沖動個人素質(zhì)還有待提高等等,。

在今后的工作中,，我將牢記“為人民服務”的宗旨，加強學習,，真正做到“權為民所用,、利為民所謀、情為民所系”，不斷提高自身素質(zhì),，加強師德建設,，教育老師以良好的副校長形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風,、學風建設,，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報家長，回報社會,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，學無止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)以高度的責任感、不斷完善知識結(jié)構,、提高工作能力,、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。

校長的教學工作總結(jié)篇十

本文目錄,。

作為一個剛來不到一年的新教師,，由于學校實行一個月“執(zhí)行校長”的管理制度。在學校各位老師投票選舉及信任下,，我成為第一位“執(zhí)行校長”,。因而我覺得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責,，不辜負上級領導及老師們對自己的期望,，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題,。

所以,，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己,，注重在政治思想上提高自己,，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平?，F(xiàn)在,，一個月的執(zhí)行校長工作結(jié)束了，心中感慨萬千,，下面把自己一個月來的工作情況做如下的工作總結(jié),，如有不妥之處肯請領導批評指正：

比如衛(wèi)生管理細心,，務實，每一天,，我都要去檢查公區(qū)清潔,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常常保持了校園的干凈,，教室的整潔,。

根據(jù)上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排。比如：六一童兒節(jié)等工作的準備,。

在平時工作中,，做到分工不分家,，分管內(nèi)的事盡力做好,，分管外的事，只要知道絕不推諉,。

由于我是新來的教師對學校的很多工作不熟悉考慮不周到,。

社會經(jīng)驗不足，缺乏管理方面的知識,。因此在工作中難免會有些失誤,。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經(jīng)常提醒并指導幫助我，同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助,。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力,，回顧一個月來的工作，我對自己的工作問心無愧,，同時也學到了很多東西,。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易。但總會覺得自己做的不夠好的感慨,。工作有得也有失,。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導,、老師的意見,，使自己能更進一步把工作做得更好。

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本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學院政法系,，同年7月，到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作,。作為一名在大學就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠；憑著年輕人特有的朝氣和熱情,；憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè),，踏實肯干，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上追求上進,，師德上不斷提高,。

作為一名政治教師，我思想過硬,，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。積極學習先進的理論,，尤其是鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,，與時俱進,，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素質(zhì),，關注國內(nèi)外大事,，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想侵蝕,，增強拒腐防變的能力,，不斷提升自己，完善自己,。

育人必先修德,。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中,，我任勞任怨,、無私奉獻，熱愛學生,，關心群眾,，想教師所想，急教師所急,，努力為教師辦實事,，解決教師的實際困難。作風嚴謹,，廉潔奉公,，工作中我做到了敬業(yè)奉獻，以身作則,，為人師表,，以德服人,，注重言傳身教，示范育人,，贏得了師生的一致肯定,。

二、教育教學上,，勤于鉆研,，成績顯著。

所謂“打鐵還須自身硬”,，作為一個領導干部,，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì)。在教學中,，我更新觀念,，大力推進課堂教學改革，勇于嘗試多種教學模式和方法,，廣泛采用情境教學,、問題教學、學案教學等教學模式,，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力、引導學生關注社會,、探究社會,，增強社會責任感和民族自豪感。所教學生對政治學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并取得了良好的成績,。在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學中第一，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的,。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學（包括兩所國家級重點中學）中排第三位,，遠遠超過普通中學，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績,。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,，在所有學科中入圍人數(shù)第一。

工作以來,，我連續(xù)四年擔任班主任工作,，以自己的愛心、耐心,、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可,。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感,、自豪感，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心,。同時,，在生活上給學生以無微不至的關懷，經(jīng)過師生共同努力,，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學?！跋冗M班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號,。

作為一個合格的教師,，不僅要具備豐富的知識，能科學的設計和有效的實施課堂教學,，還必須具備一定的教學科研能力,。七年來，我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,，撰寫的論文在全國,、省、市各級獲獎,?！稖p負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向，明確教育思想,，減輕學生負擔,，提高教育教學質(zhì)量”論文評比中，獲市二等獎,，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊,；《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》,。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎,。此外，還撰寫了《談談對住校生的管理》,、《淺談班級管理》,、《談談師生關系》、《教改,，改什么》等一系列文章,，有的在全校進行交流。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》,，作為子課題的具體組織實施者，我圓滿地完成了研究任務,，并撰寫了《課題實施方案》,、《課題研究報告》,、《課題。

工作報告,。

》等,。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題,。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎,。

三,、教育教學管理工作方面，兢兢業(yè)業(yè),，不斷提高,。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策，遵紀守法,，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工，共同努力,、團結(jié)拼搏,、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育,。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念?！豆茏印氛f“政之所興，在順民心,，政之所廢,，在逆民心”，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學校管理的起點和歸宿是人,，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決于人,。學校管理歸根到底是對“人”的管理,。因此，在平常管理工作中,，堅持在思想上與老師們多交流,、在生活上多關心、在工作上多幫助,。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”,、“嚴”結(jié)合,，在工作中既嚴格要求又耐心幫助，促使年輕教師很快融入教育教學,。

其次,，積極組織教職工開展政治業(yè)務和理論學習，提高教師素質(zhì),。有計劃,、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《憲法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平。

再次,，做好榜樣示范,，堅持“正人先正己”，所謂“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,，要求老師做到的自己首先做到,，給老師們樹立了良好的榜樣，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中,。

第四,，狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量,。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，根據(jù)所教學生的實際情況，堅持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量,。加強教研組,、集體備課本組建設，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力,。教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準,，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上,，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理,、思維的疏通上,；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教,，經(jīng)常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題,，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長,。

第五,，在班主任的管理方面，我們加強了班主任工作例會制度,，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài),，總結(jié)本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力,，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

第六,、在對學生的管理上，我們堅持嚴格管理,、嚴格要求,、充分關心、耐心說服的思想,，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié),。堅持“六個提倡”（提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會，提倡教師經(jīng)常深入學生和班級及時了解和解決問題,，提倡對學生個別教育,、不當眾批評學生，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系,，提倡鼓勵學生獨立思考,、主動學習、積極進取,、不斷進步）,。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng)，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,；住校學生的生活自理能力,、理財能力。開學就組織了新生大會,，對學校進行了詳細介紹,，對學校的規(guī)范進行了講解，對學生提出了明確的要求,。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生,，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》,。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控,、檢查和督促，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng),，進一步融洽了學生和教師的關系,。

總之，在學校領導的關懷下,，我在各方面均取得了長足的進步,。xx年4月，我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號,；并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”,；在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師,。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀教師”,；xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

當然,，“人無完人,，金無足赤”，雖然取得了不少成績，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠,，僅局限于一些常規(guī)性的管理,；遇事不夠冷靜，易沖動,；個人素質(zhì)還有待提高等等,。

在今后的工作中，我將牢記“為人民服務”的宗旨,，加強學習,，真正做到“權為民所用、利為民所謀,、情為民所系”,，不斷提高自身素質(zhì)，加強師德建設,，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,，加強班風、學風建設,，深入組織開展教育教學改革,，努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報家長,，回報社會。

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作為一個剛來不到一年的新教師,，由于學校實行一個月“執(zhí)行校長”的管理制度。在學校各位老師投票選舉及信任下,，我成為第一位“執(zhí)行校長”,。因而我覺得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責,，不辜負上級領導及老師們對自己的期望,，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題,。所以,，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己,，注重在政治思想上提高自己,，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平?，F(xiàn)在，一個月的執(zhí)行校長工作結(jié)束了，心中感慨萬千,，下面把自己一個月來的工作情況做如下匯報,，如有不妥之處肯請領導批評指正：

一、學校管理應該積極主動,，認真負責,。比如衛(wèi)生管理細心，務實,，每一天,，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，常常保持了校園的干凈,，教室的整潔。

二,、協(xié)助校長,、主任、書記做好學校管理工作,。根據(jù)上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排,。比如：六一童兒節(jié)等工作的準備。

三,、積極做好其他工作,。在平時工作中，做到分工不分家,，分管內(nèi)的事盡力做好,，分管外的事，只要知道絕不推諉,。

四,、嚴格要求自己，努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應新形勢下的教育管理,，擺正角色，認真踏實的開展工作,。

五,、不足之處，由于我是新來的教師,，對學校的很多工作不熟悉,，考慮不周到。社會經(jīng)驗不足,，缺乏管理方面的知識,。因此在工作中難免會有些失誤,。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經(jīng)常提醒并指導幫助我，同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助,。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力,，回顧一個月來的工作，我對自己的工作問心無愧,，同時也學到了很多東西,。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易。但總會覺得自己做的不夠好的感慨,。工作有得也有失,。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導,、老師的意見,，使自己能更進一步把工作做得更好。

校長的教學工作總結(jié)篇十一

20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過,，回首一年來的工作,，繁雜卻充實，忙碌不失條理,。本年度我分管學校的教學,、教師培訓、電教,、實驗室,、圖書室等工作，涉及面較廣,，頭緒較多,。在學校任作光校長直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，各項工作得以順利的進行,，并取得了一些可喜的成績。現(xiàn)就我一年來做的工作,，向在上級領導匯報,，恭請指正。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強學習,，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此,，學習成為我生活的一部分,，堅持學習各方面的知識，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習慣,。我總是在工作之余抽出時間,，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論,。通過學習,，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。搜集名學校的資料（如實驗小學,、奮斗小學）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,，結(jié)合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng),。通過學習,，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是楷模為宗旨,，把寬以待人,、嚴以律己、遵紀守法,、廉潔自律作為自己的工作準則,。做到自重、自警,、自律,。多謀事、不謀人,，遵紀守法,，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己,，以黨員標準對照自己,，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守,，凡是我職責范圍內(nèi)的工作,，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。對上為學校為校長負責,，對下為老師負責。

因為我分管教學工作,，所以我工作再忙,，也積極深入教學第一線,。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課,，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學,，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內(nèi)合作,，組間競爭,，同層角逐。

因為我分管科研工作,，所以我親自主持科研課題,，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究,。

因為我分管電教工作,，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word,、excel,、powerpoint的各種應用，還能對學?，F(xiàn)有的電教器材運用自如,，現(xiàn)在正在學習多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。

學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,，因此我始終明確自己的職責,、擺正自己的位置，努力營造上與校長,、下與老師,、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手,，工作上積極配合,，人格上充分尊重，思想上主動溝通,。對群眾,，我熱切關注，真誠愛護,，用心幫助,，不斷激勵。作為副校長,，我對自己分管的工作高度負責,，身體力行，不敷衍,，不打折,。大膽工作,，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交,，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點,、評頭論足,、指三道四，一切為學校大局著想,。同時,，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格,。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務,，提高服務水平是我不懈的追求,。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者,、過程的管理者,，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務員,。有些具體工作,，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上,，比如,，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作,；能親自主持一課題《小學生數(shù)學預習習慣的培養(yǎng)》,，并全面開展了工作。

圍繞學校發(fā)展目標,，一年來,，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下,，嚴謹務實,，開拓進取，彰顯成效：

1,、教師課題研究正步入規(guī)范化,，教師的科研能力有所提高。姜明基,、李祥,、郝秋霞,、趙翠芬、李仙枝這幾位教師特別注重過程性資料的積累,，并能深入課堂深入學生,，解決實際教學中存在的問題。

2,、教師課改匯報課有條不紊地進行,，為教師展示教育教學水平、能力,、素質(zhì),、風采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案,，加強課堂改革,。在課堂教學中賀芳、郝美娥,、李秀英,、郝秋霞、李仙枝能夠把新課程教育理念,、現(xiàn)代教育信息技術靈活地應用,，采取新奇獨特的教學方法，大大地提高課堂的教學效果,。

3,、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優(yōu)勢互補,，有效提高青年教師的執(zhí)教能力,，全面提升學校的教學質(zhì)量。

4,、多媒體教學手段走進學校所有班級,，所有任課教師均能使用課件上課，姜能文和徐占峰兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件,，這種精神是難能可貴的,，值得大家學習。

5,、精品課的開展以見成效,，并引領了全校的教科研工作。在精品課研究中,，郝秋霞和張國棟兩位教師在集體備課的基礎上進行試講和升華講,，既找到了課堂教學的不足，又積累了先進的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革,。

6,、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎,。整體帶動全校學生的競爭意識,。

7、評選優(yōu)秀課件,、課堂,、課題、教案,。

8,、征集教師論文，學生作文,。徐占峰,、王云、李仙枝,、李祥獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員,，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選。

總結(jié)一年來的副校長任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考。一年來,，無論作為教師還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,。淡泊名利,，心底無私，嚴于律己,，為人正直,。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行,。我常常忍讓,、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心,、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人,，盡心打造良好的人文管理,。

不足及努力方向：

1、自身領導能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術尚需加強,。

2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實,，形成模式,，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質(zhì)量,。

3,、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平,，促進領導執(zhí)行力的提高,。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績,，那也是與領導的關心指導,、老師大力支持密切相關的。一年的工作,，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將認真聽取各級領導,、老師的意見和建議，不斷充實自己,，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好。

教學副校長述職報告范文,。

關于教學副校長述職報告范文,。

校長述職報告范文匯總八篇。

校長的教學工作總結(jié)篇十二

xx年我們**小學教育教學在教育局的正確領導下,，在中心學校的悉心指導下,，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進,，開拓創(chuàng)新,，圓滿完成上級布置的各項工作任務。總結(jié)這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作情況進行如下總結(jié),、匯報。

1,、本人堅持學習黨的各項路線,、方針、政策,。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學教育管理》,、《教師新概念》等書籍。還組織教師個人訂閱xx年各種報刊雜志五十多種,。我個人寫政治學習筆記和業(yè)務筆記6萬余字,。不僅自己學，還帶領大家一起學,。通過學習完善自我,，更新了觀念，提高了思想道德素質(zhì),。

2,、團結(jié)同志，真誠待人,。在我心中,，學校是個大家庭，我是家庭中的一員,，作為家庭成員,，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業(yè),、為人正派的教師。我尊重每一位家長,，特別是關心學校發(fā)展的家長,。我關心每一位學生，尤其是學有困難的學生,。我經(jīng)常到學生,、教師家里了解情況，噓寒問暖,，學生學習是否有困難,。

1、本人堅持辦事公道,，對事不對人,，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則,，認真落實校務公開,，虛心聽取教職工意見。xx年春至xx年秋貧困寄宿生生活補助一事,，嚴格按文件辦理,，公平,、公正、公開將每一分錢都發(fā)給學生,，讓黨的陽光溫暖每一個家庭,。

2、我和很多人一樣信奉知足常樂,。轟轟烈烈的人生固然令人心動,，讓人陶醉，使人羨慕,。但每一個人,，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利,，追求平凡和樸素才是生活的真諦,。

3、本人經(jīng)常學習相關法律,、法規(guī),，學習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關案例,，觀看法制方面的有關節(jié)目,，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng),，常懷律己之心,，努力做一個遵紀守法、清清白白的人,。

4,、本人堅持以身作則，從不假公濟私,。堅持帶頭上課,，認真教書育人。按時上班,，堅持坐班,。堅持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時排查制止,。學校大型活動,，同教師一道參加。地面有果皮紙屑,，親手撿起,，為美化校園，略盡綿力,。

1,、要搞好學校工作，只有全身心投入事業(yè)中去,，投入到教育教學前沿陣地,，才能有所悟、有所得,。一年來,，我擔任六年級、五年級的品德課,。教學中,，我努力實踐新課改理念，培養(yǎng)學生能力,，激發(fā)學生的興趣,，引導學生做事做人。他山之石,，可以攻玉,，我經(jīng)常深入課堂，聽課,、評課,、50余節(jié)，收集摘要各類經(jīng)驗文章近100篇,。

2,、學校工作要以人為本，注重調(diào)動大家積極性,、創(chuàng)造性,。科學的建章立制,，講究談話、批評,、激勵,、疏導的藝術都是我們應具備的能力。為此,，我通過和教職工的個別交談,、傾聽,，化解矛盾，構建和諧校園,。和教師一起參加各項勞動,，和大家打成一片，充分調(diào)動廣大教職工育人積極性,。還通過建章立制,，廣泛開展對學校各類職責、制度,、方案的大討論大修訂,，增強了教職工民主管校的意識，規(guī)范了辦學行為,，促進了依法治校的進程,。

1、建立健全了各項規(guī)章制度,，修訂了教職工出勤考核制度,、制定了《小學生各種安全防控工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度,。使學校管理既有人性化,，又有制度約束。

校長的教學工作總結(jié)篇十三

作為一名教學副校長,，明確職責,，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風,。面對新形勢,，新要求，新觀念,。如何用全新的思想,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，自覺遵守職業(yè)道德,，當好教師的帶頭人，學生的引路人,，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵,。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。

教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定,，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理,，使工作有的放矢,，有目標、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計劃時,。注意和加強可操作性,，保證目標明確，計劃合理,，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應學期各項工作,。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》,、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》,、《教導處工作計劃》,、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》,、《教師個人工作計劃》等,。

學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議,，落實工作計劃,，明確工作目標，提出教育教學具體目標,。

如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關鍵開學初,，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標明確,、重點突出、難點突破,、設計合理,、板書規(guī)范、習題適當,、反思跟上如何精備一堂課,，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位,，知識準確”每學期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵,。

實施新課改以來,。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位,，主體全員參與,，講究課堂藝術，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,。”此外,，教師要講究語言藝術,，板書規(guī)范工整，電教手段齊全,，教具使用合理,。

其次，開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽,，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲,、點評和“說長道短”,、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務,，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù),。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù),，聽課人數(shù),，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課,，互相評課活動,。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進,，提高的機會,。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

我在抓批改,，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

教師在布置作業(yè)時,，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做,。習題難易程度具有不同檔次,，習題數(shù)量也由學生自主選定。

兩張試卷,，是按學生層次具有梯度性,。分值相同，由學生自主選答,，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學,，教師樂教的校園氣氛,。

為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量,。我校建立了月考制,，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學知識,，試題由任課教師自擬,。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能,。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領導親自主持會議,，年組長做綜合發(fā)言,，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績,。找出差距與不足,。想出改進方法，提高教學質(zhì)量,。

學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平,。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法,。

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幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓,。20xx―20xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元,。我們先后去長春、吉林、公主嶺,、東豐等地參觀學習,。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓,，教師的視野寬了,，眼界遠了，觀念新了,，方法多了?！耙磺袨榱藢W生,，為了學生的一切，為了一切的學生,?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入,。

我校在抓教師業(yè)務學習,，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大,，力度之大是空前的,。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》,，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》,。