總結(jié)可以幫助我們總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),?？偨Y(jié)中可以適當(dāng)插入一些個(gè)人感悟和情感，增加親和力,。以下是一些總結(jié)范文的精彩摘錄,，希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所啟發(fā),。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇一

我們都知道，學(xué)習(xí)是要通過(guò)總結(jié)來(lái)提高的,。

老師經(jīng)常會(huì)告訴學(xué)生,，要適當(dāng)總結(jié)，那么,，總結(jié)在學(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)的重要性到底有哪些呢?

首先,，總結(jié)能幫助學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

在老師講課的過(guò)程中,，為了方便學(xué)生記憶，不僅會(huì)講到知識(shí)點(diǎn),，還會(huì)涉及到許多與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容,。

但是這些往往在考試中是不會(huì)考的，所以我們就有必要提取老師在課堂上講的以及書(shū)本上的考點(diǎn),，難點(diǎn),。

這樣才能有針對(duì)性的為復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)打好基礎(chǔ),，提高學(xué)習(xí)效率,。

其次，在總結(jié)的過(guò)程中可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

優(yōu)秀的總結(jié)就必然要求學(xué)生要熟練地掌握所學(xué)知識(shí),，并對(duì)其結(jié)構(gòu)、概念有清晰的認(rèn)識(shí),。

這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要查閱書(shū)籍,，課堂筆記。

這樣在無(wú)形之中又進(jìn)行了一次學(xué)習(xí),，有利于知識(shí)的鞏固和記憶,。

最后，總結(jié)可以承上啟下,，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作,。

數(shù)學(xué)的知識(shí)是系統(tǒng)，連貫的,，在考試中一道題往往可以考到書(shū)本上好幾章的內(nèi)容,。

所以總結(jié)可以幫助學(xué)生盡快地接受下一步要學(xué)的知識(shí)，便于理解,。

眾所周知,，理解以后的記憶要比死記硬背牢固的多。

通過(guò)以上幾條,，我們便可以看出總結(jié)在學(xué)習(xí)中的.重要性,。

特別是優(yōu)秀、高質(zhì)的總結(jié)更能收到事半功倍的效果,。

所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，總結(jié)習(xí)慣,，和總結(jié)方法，不能不說(shuō)是提高其學(xué)習(xí)成績(jī)的一條極其重要途徑,。

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考試后我們不是萬(wàn)事大吉了,，我們還有很多的事去做，我覺(jué)得首先我們要對(duì)考試進(jìn)行一次系統(tǒng)的總結(jié),，我們要認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性,，為此我么邀請(qǐng)了學(xué)大的教育專(zhuān)家給我們講解考后總結(jié)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性。

俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,。

每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富,。

可是考完試后，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù),，你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事,，畢竟有比較才會(huì)有促進(jìn)、才會(huì)有進(jìn)步嗎,。

但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思。

關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試,、重視復(fù)習(xí),，考中認(rèn)真對(duì)待，考后淡化分?jǐn)?shù),、注重總結(jié)與反思,。

對(duì)于高一高二來(lái)說(shuō),，畢竟這還不是高考,，平時(shí)考試的目的就是為了檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度如何,，發(fā)現(xiàn)不足以便及時(shí)彌補(bǔ)，為高考豐富知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),。

也有不少同學(xué)考后不會(huì)總結(jié)，認(rèn)為只要把試卷上的錯(cuò)題弄會(huì)就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),，在老師安排的考試總結(jié)上寫(xiě)兩句言不由衷的話(huà)來(lái)蒙混過(guò)關(guān),。

這樣的做法是不對(duì)的。

考試是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，通過(guò)考試,，可以了解自己對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

因此我們建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。

考后總結(jié)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)過(guò)講解大家都知道了,，希望大家在以后考完試及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，爭(zhēng)取在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，這樣我們才會(huì)在下次去的好成績(jī),。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇二

近期面試多了,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較普遍的問(wèn)題，很多的應(yīng)聘者,，雖然工作好多年,，但所掌握的東西卻并不多，僅僅局限在其每天的工作或是學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,，重復(fù)著,，機(jī)械地做著。

而離職原因都是學(xué)不到東西,。

他們沒(méi)有想過(guò),，其實(shí)是自己沒(méi)有舉一反三、觸類(lèi)旁通,，那到哪里都是一樣學(xué)不到東西,。

他們所謂的經(jīng)驗(yàn)根本算不上經(jīng)驗(yàn)，到了其他地方很多時(shí)候就等于零,。

這一現(xiàn)象所折射的問(wèn)題是他們沒(méi)有對(duì)所從事的工作進(jìn)行過(guò)總結(jié),。

總結(jié),，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易,，它是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)等的情況的一種回顧,、分析和評(píng)價(jià),。

從定義中，就可以看到,，總結(jié)包括三層含義,，一是回顧，即羅列,、概括工作和學(xué)習(xí)的內(nèi)容;二是分析,，即對(duì)所做的工作、對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行深入探究,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、吸取教訓(xùn)、提煉精髓,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);三是評(píng)價(jià),，即對(duì)工作和學(xué)習(xí)效果的一種判斷,，是好還是壞。

可見(jiàn),，總結(jié)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要,，但在實(shí)際工作和生活中，大家卻對(duì)總結(jié)并不重視,。

例如,，每周的工作總結(jié)，時(shí)常聽(tīng)到的是大家對(duì)此的抱怨和懼怕,，感覺(jué)每周的工作都差不多,，周周都寫(xiě)，有啥好寫(xiě)的,，沒(méi)按時(shí)上交還要罰錢(qián),，好痛苦。

有這樣的負(fù)面反應(yīng)的根源是大家并沒(méi)搞清楚總結(jié)的重要性,，也沒(méi)有明白其實(shí)總結(jié)的意義并不是給領(lǐng)導(dǎo)看的,，而是給自己看的。

就拿周總結(jié)來(lái)舉例說(shuō)明(各部門(mén)有固定格式和規(guī)定內(nèi)容的僅供參考),。

第一,，總結(jié)是對(duì)自己這周工作一個(gè)回顧。

檢查一下本周的工作任務(wù)是否都已完成,，如果沒(méi)有完成,，是什么原因沒(méi)有完成，預(yù)計(jì)什么時(shí)候可以完成,，是否需要領(lǐng)導(dǎo)的支持等,。

而且這也是在繁忙的工作中唯一能夠使自己靜下心來(lái)想想工作的好時(shí)間，如果沒(méi)有這樣一個(gè)過(guò)程和記錄,，那時(shí)間長(zhǎng)了工作將會(huì)一團(tuán)糟,。

第二，總結(jié)是一個(gè)分析過(guò)程,。

總結(jié)并非只是把工作簡(jiǎn)單地一一羅列,，而是要將工作過(guò)程做一個(gè)比較具體和全面的剖析，這個(gè)過(guò)程就需要用到5w1h的分析方法,。

從這些分析中找出對(duì)今后工作有利的經(jīng)驗(yàn)或是需要避免的教訓(xùn),，處理問(wèn)題的方法，亦或是新的知識(shí)和技能,。

這都將會(huì)是自己積累的一大筆寶貴的財(cái)富和資本,，是從哪都學(xué)不到的東西。

第三,，總結(jié)是對(duì)自己的`工作業(yè)績(jī)的一個(gè)評(píng)估,。

本周工作是做的好,，還是做的壞，為什么其他人有獎(jiǎng)勵(lì),，我卻沒(méi)有,。

這就需要我們?cè)诳偨Y(jié)的時(shí)候，對(duì)自己的工作做好一個(gè)客觀(guān)的評(píng)價(jià)和判斷,，可以從多方面進(jìn)行,，即使是一個(gè)很小的改變也是一個(gè)很大的突破，說(shuō)明自己在用心,。

比如同樣的一件事,，以前是怎么做的，現(xiàn)在是怎么做的,，是否現(xiàn)在的處理方式要比以前的更好,，為什么會(huì)更好等等。

這樣的自我解析過(guò)程才有助于自身的快速成長(zhǎng),。

第四,，總結(jié)也是一種溝通交流的有效方式和途徑。

平時(shí)沒(méi)時(shí)間和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的東西,，都可以體現(xiàn)在總結(jié)之中,。

領(lǐng)導(dǎo)也希望能夠從員工的工作總結(jié)中看到員工具體的工作情況、狀態(tài)和建議等等,，可以及時(shí)溝通和反饋,。

通過(guò)以上4點(diǎn)的闡述，我相信,，總結(jié)將不會(huì)成為大家的負(fù)擔(dān),，而是欣然去做的事情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都渴望進(jìn)步,，都渴望成功,。

另外,，每月的內(nèi)刊投稿,，我們需要的內(nèi)容其實(shí)也是大家對(duì)自己某一段時(shí)間的工作和生活狀態(tài)的總結(jié)和分享，能夠給別人以啟迪或借鑒,，并不需要多好的文采,，只需要實(shí)實(shí)在在的東西，從工作中感悟到的,，學(xué)到的都可以,。

學(xué)會(huì)總結(jié)，是對(duì)工作的一種負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé),。

恰逢年底,，也希望對(duì)大家的年終總結(jié)的撰寫(xiě)有所幫助和啟發(fā)，為述職做好充分的準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇三

我們都知道,，學(xué)習(xí)是要通過(guò)總結(jié)來(lái)提高的。

首先,，總結(jié)能幫助學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

在老師講課的過(guò)程中,，為了方便學(xué)生記憶，不僅會(huì)講到知識(shí)點(diǎn),，還會(huì)涉及到許多與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容,。

但是這些往往在考試中是不會(huì)考的，所以我們就有必要提取老師在課堂上講的以及書(shū)本上的考點(diǎn),，難點(diǎn),。

這樣才能有針對(duì)性的為復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)打好基礎(chǔ),，提高學(xué)習(xí)效率,。

其次，在總結(jié)的過(guò)程中可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

優(yōu)秀的總結(jié)就必然要求學(xué)生要熟練地掌握所學(xué)知識(shí),，并對(duì)其結(jié)構(gòu),、概念有清晰的'認(rèn)識(shí)。

這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要查閱書(shū)籍,，課堂筆記,。

這樣在無(wú)形之中又進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)，有利于知識(shí)的鞏固和記憶,。

最后,，總結(jié)可以承上啟下，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作,。

數(shù)學(xué)的知識(shí)是系統(tǒng),，連貫的，在考試中一道題往往可以考到書(shū)本上好幾章的內(nèi)容,。

所以總結(jié)可以幫助學(xué)生盡快地接受下一步要學(xué)的知識(shí),，便于理解。

眾所周知，理解以后的記憶要比死記硬背牢固的多,。

通過(guò)以上幾條,，我們便可以看出總結(jié)在學(xué)習(xí)中的重要性。

特別是優(yōu)秀,、高質(zhì)的總結(jié)更能收到事半功倍的效果,。

所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)習(xí)慣,，和總結(jié)方法,，不能不說(shuō)是提高其學(xué)習(xí)成績(jī)的一條極其重要途徑。

考試后我們不是萬(wàn)事大吉了,，我們還有很多的事去做,，我覺(jué)得首先我們要對(duì)考試進(jìn)行一次系統(tǒng)的總結(jié)，我們要認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性,，為此我么邀請(qǐng)了學(xué)大的教育專(zhuān)家給我們講解考后總結(jié)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性,。

俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。

每一次的考試都有成敗與得失,，每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富,。

可是考完試后,，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù)，你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事,，畢竟有比較才會(huì)有促進(jìn),、才會(huì)有進(jìn)步嗎。

但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思,。

關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí),，考中認(rèn)真對(duì)待,，考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思,。

對(duì)于高一高二來(lái)說(shuō),，畢竟這還不是高考，平時(shí)考試的目的就是為了檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度如何,，發(fā)現(xiàn)不足以便及時(shí)彌補(bǔ),，為高考豐富知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),。

也有不少同學(xué)考后不會(huì)總結(jié)，認(rèn)為只要把試卷上的錯(cuò)題弄會(huì)就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),，在老師安排的考試總結(jié)上寫(xiě)兩句言不由衷的話(huà)來(lái)蒙混過(guò)關(guān),。

這樣的做法是不對(duì)的,。

考試是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，通過(guò)考試,，可以了解自己對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握,，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

因此我們建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。

考后總結(jié)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)過(guò)講解大家都知道了,，希望大家在以后考完試及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，爭(zhēng)取在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，這樣我們才會(huì)在下次去的好成績(jī),。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇四

大區(qū)人事行政文員招聘技巧培訓(xùn),。

3月之前基本滿(mǎn)編,大區(qū)總經(jīng)理變動(dòng)后部分縣份出現(xiàn)空編。蒙山目前是沒(méi)人,，客戶(hù)也不支撐,，從市內(nèi)招聘的人不愿到那邊去。岑溪沒(méi)有客戶(hù),，要等有客戶(hù)后再招人,。賀州缺1個(gè)區(qū)域經(jīng)理和1個(gè)區(qū)域主管，計(jì)劃從內(nèi)部提拔,，但目前沒(méi)有合適人選,。招聘進(jìn)來(lái)的人員穩(wěn)定性相對(duì)來(lái)說(shuō)較高，三天之內(nèi)離職的人員較少,。

另一方面,，文員招聘意識(shí)薄弱，前期文員僅僅只是做簡(jiǎn)歷篩選的工作,。面試必須等大區(qū)總經(jīng)理有時(shí)間才能進(jìn)行,。同時(shí)，由于文員技能的缺乏,，現(xiàn)場(chǎng)幾乎沒(méi)有啟用,。

較有效的渠道有梧州人才網(wǎng)和梧州人才市場(chǎng)(綁定招聘)，現(xiàn)場(chǎng)1個(gè)月一到兩場(chǎng),，不定期,。桂冠人才網(wǎng)在梧州效果一般。前期主要用到的渠道主要是內(nèi)部推薦,，通過(guò)區(qū)域主管,、經(jīng)理從銷(xiāo)售渠道尋找當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)人員。

南寧大區(qū)一直缺編12人以上，目前郊區(qū)基本滿(mǎn)編,，市區(qū)缺編20人以上,。新員工離職率較高。南寧市內(nèi)大區(qū)總經(jīng)理在人員招聘上有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)(一般用集體面試),，認(rèn)為面試過(guò)程幾乎可以不用人事行政文員的參與,。但人事行政文員對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)意愿很高。南寧郊區(qū)人事行政文員在招聘上相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有經(jīng)驗(yàn),，能起到初步篩選的作用,。

南寧市區(qū)和郊區(qū)都主要依靠南寧人才市場(chǎng)、廣西人才市場(chǎng)和廣西人才網(wǎng)進(jìn)行招聘,。但市內(nèi)大區(qū)由于人事行政文員不知道面試提問(wèn)的方法,，現(xiàn)場(chǎng)招聘只有區(qū)域hr在的時(shí)候才能開(kāi)展。廣西人才網(wǎng)已到期,，人事行政文員已于到期之日就向區(qū)域hr提出續(xù)簽申請(qǐng),，區(qū)域hr一直沒(méi)發(fā)起審批流程。

從今年1月份開(kāi)始,，河池大區(qū)一直缺編12人左右,，直至6月16日，電話(huà)和人事行政文員文員溝通缺編原因,，其反饋的信息都是招聘渠道沒(méi)有問(wèn)題,，缺編是由于大區(qū)總經(jīng)理因業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r而控編。到河池后,，大區(qū)總經(jīng)理反饋的信息卻是業(yè)務(wù)要發(fā)展,，人員一定要盡快到位，隨著業(yè)務(wù)的改善,，之后有可能還需要在現(xiàn)階段的基礎(chǔ)上增加編制,。

另一方面，人事行政文員對(duì)招聘的重視意識(shí)不夠,，有置身事外之感,，幾乎不參與招聘過(guò)程，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí),、技能的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也很弱,。

6月25日，向?qū)徲?jì)專(zhuān)業(yè)經(jīng)理吳昊了解了市場(chǎng)與人員招聘相關(guān)情況,，據(jù)吳經(jīng)理反映,，在河池，薪資和市場(chǎng)都不是業(yè)務(wù)代表難招的'主因,。由于前期公司業(yè)務(wù)人員的質(zhì)量而產(chǎn)生的遺留問(wèn)題和聲譽(yù)影響才是真正原因,?？蛻?hù)反應(yīng)公司業(yè)務(wù)人員誠(chéng)信不夠，空口承諾過(guò)多,。而快消品行業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)人員也大多知道公司存在的一些問(wèn)題,，因而大多不愿意到公司來(lái),，從而也間接導(dǎo)致招聘進(jìn)來(lái)的人員質(zhì)量上很難保證,。

桂林在大區(qū)總經(jīng)理變動(dòng)后開(kāi)始缺編嚴(yán)重，區(qū)域主管和區(qū)域經(jīng)理都空缺2人,。由于是旅游城市,，當(dāng)?shù)卣械臉I(yè)務(wù)人員吃不了苦，流動(dòng)率過(guò)高,，人員質(zhì)量不穩(wěn)定,。人事行政文員和大區(qū)總經(jīng)理的信息出現(xiàn)不對(duì)稱(chēng)情況。如,，已經(jīng)辦理了離職手續(xù)的員工幾天后又直接入職,，但人事行政文員幾天后才得到信息等。

現(xiàn)場(chǎng)招聘一般由文員和大區(qū)總經(jīng)理或區(qū)域經(jīng)理一起實(shí)施,，也有可能由文員單獨(dú)進(jìn)行招聘,。文員在面試中能起到初步篩選的作用。大區(qū)總經(jīng)理希望對(duì)文員和區(qū)域經(jīng)理都進(jìn)行招聘技能培訓(xùn),。

目前已開(kāi)發(fā)的渠道有桂林人才市場(chǎng),，此渠道每次招聘均需提供有單位蓋章的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和由公司所在地人才市場(chǎng)出具的招聘委托函，操作復(fù)雜,，但招聘效果相對(duì)較好,，每周都有招聘，是目前桂林的主要渠道,。桂冠人才網(wǎng)效果較差,。桂聘人才網(wǎng)可免費(fèi)發(fā)布2個(gè)職位信息，收到簡(jiǎn)歷數(shù)量較多,，但現(xiàn)階段投遞簡(jiǎn)歷的主要是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，合適的較少。

1,、人事行政文員和費(fèi)用追溯文員,、運(yùn)營(yíng)支持文員之間職責(zé)不清晰;

2、招聘沒(méi)有計(jì)劃性和目標(biāo)性,，多屬“太公釣魚(yú)”式招聘,，主動(dòng)招聘意識(shí)不夠;

3、現(xiàn)有招聘資源利用和共享不足;

4,、人事行政文員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,，出現(xiàn)有有效渠道但不會(huì)用的情況(主要體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)),。

1、針對(duì)招聘意識(shí)問(wèn)題,，和大區(qū)總經(jīng)理進(jìn)行溝通,，說(shuō)明人力資源部的價(jià)值在于真正服務(wù)于業(yè)務(wù)系統(tǒng)，提高人事行政文員的招聘專(zhuān)業(yè)技能,，目的是希望人事行政文員能起到初步篩選的作用,，一方面為大區(qū)總經(jīng)理節(jié)省下更多面試環(huán)節(jié)的時(shí)間從而把時(shí)間投入到更能體現(xiàn)價(jià)值的工作中，另一方面提高業(yè)務(wù)的到崗率也就能更好地支撐業(yè)務(wù)發(fā)展,，從而形成良性循環(huán),。通過(guò)溝通，梧州大區(qū)總經(jīng)理希望總部對(duì)人事行政文員能進(jìn)行持續(xù)性跟進(jìn)培訓(xùn),，給予大區(qū)更多專(zhuān)業(yè)支持;桂林大區(qū)總經(jīng)理希望在對(duì)人事行政文員培訓(xùn)的同時(shí)也能對(duì)區(qū)域經(jīng)理進(jìn)行一些相關(guān)的培訓(xùn),。

2、針對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱問(wèn)題,，主要通過(guò)講解和示范的形式對(duì)人事行政文員進(jìn)行了招聘技巧培訓(xùn),。主要包括簡(jiǎn)歷篩選技巧、現(xiàn)場(chǎng)面試提問(wèn)技巧,、集體面試提問(wèn)技巧,。

3、針對(duì)招聘渠道問(wèn)題,，主要提出以下建議：

2) 積極發(fā)動(dòng)內(nèi)部員工和客戶(hù)在銷(xiāo)售渠道上尋找當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)人員,，滿(mǎn)足偏遠(yuǎn)縣份需求;

3) 充分利用廣西人才網(wǎng)，作為資源的補(bǔ)充,。

1) 重點(diǎn)維護(hù)好廣西人才市場(chǎng),，作為常規(guī)快速滿(mǎn)足人員需求的主要渠道;

3) 與南寧人才市場(chǎng)保持良好聯(lián)系，作為補(bǔ)充招聘渠道維護(hù),。

1) 積極發(fā)動(dòng)內(nèi)部員工和客戶(hù)在市場(chǎng)尋找當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)人員;

2) 充分利用廣西人才網(wǎng)的資源;

3) 考慮從省區(qū)輸送人員,，一方面彌補(bǔ)渠道的不足，另一方面,，從外地調(diào)派人員,，也可一定程度上減少負(fù)面信息對(duì)人員流失的影響。

1) 建議桂林人才市場(chǎng)開(kāi)通全年會(huì)員,，區(qū)域hr可用南寧分公司的章協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù);

2) 桂聘人才網(wǎng)繼續(xù)免費(fèi)試用,，作為常規(guī)儲(chǔ)備招聘渠道;

3) 充分利用廣西人才網(wǎng)資源，文員可主動(dòng)搜索合適的簡(jiǎn)歷,。

三,、

4、 將招聘計(jì)劃與招聘渠道樹(shù)建設(shè)結(jié)合推進(jìn)的思路推行至其他各省區(qū),。

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數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇五

寫(xiě)工作總結(jié)到底有什么意義和作用呢,？我們一起來(lái)具體學(xué)習(xí)下：

首先，經(jīng)歷了自己每天寫(xiě)工作日志和總結(jié)寫(xiě)好工作總結(jié)的過(guò)程,，我認(rèn)為每天寫(xiě)工作總結(jié)是非常重要的,，但也要非常困難的。難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作),，二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn),，教訓(xùn)，規(guī)律),。要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù),，結(jié)是總的概括,。

工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),，分析和研究，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律,，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體,。它所要解決和回答的中心問(wèn)題，不是某一時(shí)期要做什么,，如何去做,，做到什么程度的問(wèn)題，而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)它,，可以全面地,，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,。工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過(guò)工作總結(jié),，使零星的,，膚淺的，表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,，系統(tǒng)的,，本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,。

自從院長(zhǎng)要求老師們堅(jiān)持每天一小節(jié),，總結(jié)自己的工作方法以來(lái)，我都堅(jiān)持每天都寫(xiě)工作日志,，算起來(lái)已經(jīng)半年時(shí)間了,，當(dāng)時(shí)的不理解現(xiàn)在回頭看看才知道院長(zhǎng)的用心良苦，我們每天的工作都很繁瑣,，工作日志就是總結(jié)每天工作的最好途徑,，只要是自己做過(guò)的事情一定都能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，那么也就在日常工作中丟失了，這無(wú)疑就像丟失了自己財(cái)富一樣,，只有我們堅(jiān)持下來(lái)每天總結(jié)一小點(diǎn),，才能慢慢積累大的財(cái)富，屬于自己的財(cái)富,。

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數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇六

寫(xiě)工作總結(jié)到底有什么意義和作用呢?我們一起來(lái)具體學(xué)習(xí)下：

首先,，經(jīng)歷了自己每天寫(xiě)工作日志和總結(jié)寫(xiě)好工作總結(jié)的過(guò)程，我認(rèn)為每天寫(xiě)工作總結(jié)是非常重要的,，但也要非常困難的,。

難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作)，二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn),，教訓(xùn),，規(guī)律)。

要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù),，結(jié)是總的概括,。

工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，摸索事物的發(fā)展規(guī)律,，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體。

它所要解決和回答的中心問(wèn)題,，不是某一時(shí)期要做什么,，如何去做，做到什么程度的問(wèn)題,，而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。

通過(guò)它，可以全面地,，系統(tǒng)地了解以往的工作情況,，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益。

工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路,。

通過(guò)工作總結(jié)，使零星的,，膚淺的,，表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的，系統(tǒng)的,，本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,。

自從院長(zhǎng)要求老師們堅(jiān)持每天一小節(jié)，總結(jié)自己的工作方法以來(lái),，我都堅(jiān)持每天都寫(xiě)工作日志,，算起來(lái)已經(jīng)半年時(shí)間了，當(dāng)時(shí)的不理解現(xiàn)在回頭看看才知道院長(zhǎng)的用心良苦,，我們每天的工作都很繁瑣,，工作日志就是總結(jié)每天工作的最好途徑，只要是自己做過(guò)的事情一定都能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),。

如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，那么也就在日常工作中丟失了,，這無(wú)疑就像丟失了自己財(cái)富一樣,，只有我們堅(jiān)持下來(lái)每天總結(jié)一小點(diǎn)，才能慢慢積累大的財(cái)富,，屬于自己的財(cái)富,。

無(wú)論我們做什么工作，都是為了解決問(wèn)題,。

問(wèn)題解決得好壞與快慢,，都需要總結(jié)。

不過(guò),，有的人拿出的總結(jié),，不能算是純粹意義的總結(jié),，只是羅列所做的事情，很像是工作匯報(bào),，有一點(diǎn)點(diǎn)流水賬的樣子,。

毛澤東同志是大學(xué)問(wèn)家。

他曾經(jīng)說(shuō)：“我靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯,?！标愒仆疽舱f(shuō)：“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法?！闭嬲饬x的總結(jié),，應(yīng)該是對(duì)過(guò)去一段工作進(jìn)行認(rèn)真回顧，找出成功的經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn),。

一句話(huà),，就是無(wú)論是成功還是失敗，都應(yīng)該找到真正的原因,。

人非圣賢,，任何人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤。

犯了錯(cuò)誤怎么辦?一般認(rèn)為比較正確的做法,，基本是對(duì)所犯錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)反思,，找到產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，才可以杜絕同樣錯(cuò)誤的再次發(fā)生,，同時(shí)警示自己力爭(zhēng)少犯錯(cuò)誤或不犯大的錯(cuò)誤,。

人們面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤，可能有三種態(tài)度,。

有的人就是不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，喜歡去找客觀(guān)原因。

有的人是口頭上否認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，但背地里還是愿意加以改正,。

而有的人則是大方地坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真從主觀(guān)上查找原因,。

我覺(jué)得,，凡是不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人，無(wú)論干什么,，基本上都不會(huì)有什么大的進(jìn)步,。

因?yàn)椋麄儧](méi)有總結(jié)的習(xí)慣,，也不可能對(duì)自己的言行,，進(jìn)行不斷地改進(jìn)，也很難使自己得到較快的提高。

學(xué)者徐焰在《軍事家毛澤東》一書(shū)中寫(xiě)道：“毛澤東之偉大,，正在于他能比別人長(zhǎng)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上更改并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在后來(lái)的革命斗爭(zhēng)及戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)中愈來(lái)愈高明,，能夠比別人更好地駕馭革命戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊規(guī)律,，并根據(jù)這些規(guī)律越來(lái)越得心應(yīng)手地指導(dǎo)革命斗爭(zhēng)?！?/p>

一個(gè)人無(wú)論是經(jīng)商,、辦企業(yè)，還是從政,、從軍,，要達(dá)到高水平，都應(yīng)該重視讀萬(wàn)卷書(shū),、行萬(wàn)里路,、閱萬(wàn)種人。

如果只是光拉車(chē),、不看路,，忽視了總結(jié)，就很難使經(jīng)驗(yàn)上升到理論,，也不易使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，結(jié)果常常是事倍功半。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇七

傾聽(tīng)對(duì)方的任何一種意見(jiàn)或議論就是尊重,，因?yàn)檫@說(shuō)明我們認(rèn)為對(duì)方有卓見(jiàn),、口才和聰明機(jī)智，反之每當(dāng)矛盾爆發(fā),，我們總是習(xí)慣性的固執(zhí)己見(jiàn)，不斷駁斥對(duì)方觀(guān)點(diǎn)的漏洞不散不休,。生活中大多數(shù)的不愉快都是這樣產(chǎn)生的,，后續(xù)的`冷處理更使矛盾雙方關(guān)系緊張、矛盾頻發(fā),。

世界,。

能夠這樣說(shuō)，沒(méi)有溝通就沒(méi)有人際的互動(dòng)關(guān)系,，人與人之間關(guān)系,，就會(huì)處在僵硬、隔閡,、冷漠的狀態(tài),，會(huì)出現(xiàn)誤解、扭曲的局面，給工作和生活帶來(lái)極大的害處,。信息時(shí)代的到來(lái),，工作、生活節(jié)奏越來(lái)越快,，人與人之間的思想需要加強(qiáng)交流,；社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，信息層出不窮,，現(xiàn)代行業(yè)之間迫切需要互通信息,，這一切都離不開(kāi)溝通。

對(duì)個(gè)人而言,，良好的溝通能夠使我們很坦誠(chéng)地生活,，很有人情味地分享，以人為本位,，在人際互動(dòng)中充分享受自由,、和諧、平等,。不難想象,，在一個(gè)家庭，一個(gè)單位,，人與人之間,，如果沒(méi)有溝通，那是多么閉塞,、無(wú)聊,、枯燥、乏味,。事情難以處理,，工作難以展開(kāi)。

現(xiàn)代的世界是個(gè)溝通的世界,，經(jīng)過(guò)溝通能夠拓展個(gè)人關(guān)系的網(wǎng)絡(luò),，發(fā)展人際關(guān)系中的支持系統(tǒng)；使交談富有意義并且簡(jiǎn)便愉快,，使對(duì)方感受到你的尊重和理解,，能夠迅速激發(fā)他人對(duì)你的理解，讓他人自愿地供給更多的協(xié)助,，發(fā)展互惠互利的合作關(guān)系,；另外還能夠，避免人際之間無(wú)謂的爭(zhēng)論,，不傷雙方的感情,，減少因誤解所造成的壓力，克服憤怒、恐懼,、害羞等有害情緒,，促進(jìn)身體健康。溝通如同黑暗中的一縷陽(yáng)光,，讓一切有了生機(jī)和活力,。多少感情、婚姻,、友誼,、同事之間、上下級(jí)之間的關(guān)系,，因沒(méi)有溝通或溝通不良,，而瀕臨破裂，因良好的溝通而冰釋前嫌,，真是世界上沒(méi)有溝通不了的事,。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇八

課堂小結(jié)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著不可忽視的作用,，適當(dāng)?shù)恼n堂小結(jié)可以幫助學(xué)生理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系,，有很大的幫助,。

課堂教學(xué)中，每一節(jié)課都有自己的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

可在講課的過(guò)程中,，為了使學(xué)生掌握這些知識(shí)，,，還要講授大量的與此相關(guān)的內(nèi)容,。

一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生頭腦里涌進(jìn)了大量的零碎信息,，這些知識(shí)往往是不穩(wěn)定的,，不牢固的`，特別是新舊知識(shí)之間容易混淆,，產(chǎn)生理不順的現(xiàn)象。

因此,，教師有必要采取措施幫助學(xué)生對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理,，理清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

課堂小結(jié)就是其中一種高效率的方法,，通過(guò)課堂小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)內(nèi)化,，引領(lǐng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到知識(shí)的精華所在,，這有利于我們突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生整理,、復(fù)習(xí),、鞏固所學(xué)知識(shí)，深化理解的作用,，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

當(dāng)教師講授完新課后，隨著下課時(shí)間的臨近,，學(xué)生的注意力由高度集中到逐漸分散,，漸漸變得心不在焉，為此教師適時(shí)運(yùn)用課堂小結(jié)組織好教學(xué)過(guò)程的第二次“飛躍”,，通過(guò)巧設(shè)疑問(wèn),、營(yíng)造氛圍，能提高學(xué)生的注意力,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

并運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，這就大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為師生之間,、生生之間相互交流、合作的過(guò)程,，更是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)提高的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中他們的思維能力也逐步得以升華,。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的系統(tǒng)性和連貫性，舊知識(shí)是新知識(shí)的基礎(chǔ)，而新知識(shí)又為以后學(xué)習(xí)作鋪墊,。

但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)，由于時(shí)間關(guān)系,，往往只能就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解,，對(duì)本課與其他知識(shí)之間的聯(lián)系講解的較少。

學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容不能很好理解,，往往死記硬背,，或者雖然暫時(shí)記住了，卻難以長(zhǎng)時(shí)間記憶,。

因此,，每節(jié)課結(jié)束前用一點(diǎn)時(shí)間適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小結(jié),，把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容與前后的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，從而幫助學(xué)生更靈活,、更深刻地理解掌握所學(xué)的知識(shí),，豐富自己的知識(shí)體系，并通過(guò)歸納總結(jié),，把相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通,，為新課作鋪墊。

總之,，利用課堂小結(jié),，既可以理順知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，又能提高學(xué)生的思維品質(zhì),，使教學(xué)環(huán)節(jié)更完整、學(xué)生思路更清晰,，從而使課堂教學(xué)有一個(gè)完美的結(jié)局,，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇九

在當(dāng)代職場(chǎng)上,，口才的重要性已經(jīng)不言而喻,。有人說(shuō)，擁有良好的口才是一個(gè)人在職場(chǎng)生存的資本,。毫不夸張的說(shuō),，一個(gè)人事業(yè)的成功與他的口才直接相關(guān)。下面給大家分享一些關(guān)于職場(chǎng)語(yǔ)言藝術(shù)的重要性,，希望對(duì)大家有幫助,。

1.偶爾裝糊涂，才是真聰明,。

事實(shí)上,，在工作中裝糊涂會(huì)讓別人更信任你。有時(shí)候糊涂一點(diǎn),，吃一點(diǎn)虧,，但得到的會(huì)更多。平常你會(huì)看到一些看起來(lái)安安分分,，不太聰明的人,，但實(shí)際上他們都是深藏不漏，知道如何隱藏自己的實(shí)力,，這才是真正的智慧,。

2.多點(diǎn)人情味，多點(diǎn)幸福感,。

在工作場(chǎng)所最好表現(xiàn)得更人性化一些,，因?yàn)槲覀円簧械拇蟛糠謺r(shí)間都會(huì)花在工作上，和同事們一起工作,。少一點(diǎn)套路,，這樣當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，至少可以多一個(gè)人來(lái)幫助你,。

3.主動(dòng)一點(diǎn),，搶占先機(jī)。

很多人在工作場(chǎng)所被動(dòng)地接受工作,，等待領(lǐng)導(dǎo)的安排,，這也是常態(tài)。但做得好的人是那些主動(dòng)的人,，他們不僅能把工作完成,，而且會(huì)主動(dòng)為自己尋找機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，主動(dòng)并不意味著你自己采取行動(dòng),，而是主動(dòng)尋找提升空間來(lái)提高自己或找到更好的工作方式。

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的,，在工作上主動(dòng)一點(diǎn),，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，這更有利于自己的成功,。你主動(dòng)一點(diǎn),，可能結(jié)果就會(huì)不一樣，積極主動(dòng)的員工會(huì)更受領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。不要習(xí)慣在工作場(chǎng)所被動(dòng),，要積極主動(dòng)，否則你會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì),。

4.該拒絕時(shí)就拒絕,，不要總做老好人。

職場(chǎng)一定要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)鼐芙^別人,，不能盲目地做個(gè)好人,，這樣不利于你的職業(yè)發(fā)展，反而會(huì)浪費(fèi)自己很多的時(shí)間,，最后也不討好,。當(dāng)同事有事情要問(wèn)的時(shí)候，根據(jù)自己的實(shí)際情況判斷,，做不到的要禮貌地拒絕,，這對(duì)大家都有好處。

職場(chǎng)中語(yǔ)言表達(dá)的作用,。

1.口頭和書(shū)面語(yǔ)言能力,。

口語(yǔ)表達(dá)能力就是用最生動(dòng),、有效的表達(dá)方式將自己的思想、觀(guān)點(diǎn),、意見(jiàn)和建議傳達(dá)給聽(tīng)者的能力,，從而對(duì)聽(tīng)者產(chǎn)生最理想的效果。

公司高管的口頭表達(dá)能力主要包括：在各種會(huì)議上的演講能力,，說(shuō)服不同對(duì)象的能力,，面對(duì)復(fù)雜情況應(yīng)對(duì)各種“對(duì)手”的防御能力。

在新聞傳播日益先進(jìn)的現(xiàn)代信息社會(huì)中,，企業(yè)高管隨時(shí)都可能接受記者的采訪(fǎng),，在必要的會(huì)議和場(chǎng)合發(fā)表演講，在各種社會(huì)活動(dòng)中隨時(shí)都可能主動(dòng)或被動(dòng)地回答一些問(wèn)題,。公司主管的口才就表現(xiàn)出其重要性,。

現(xiàn)代公司的主管需要更優(yōu)秀的書(shū)面表達(dá)能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,，一些公司主管缺乏書(shū)面表達(dá)能力,，導(dǎo)致他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力無(wú)法進(jìn)一步發(fā)揮。具有良好的書(shū)面表達(dá)能力,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使自己的決策思路有組織、有系統(tǒng),、有規(guī)范的人脫穎而出,。

2.宣傳能力。

公司主管具有較強(qiáng)的宣傳,、鼓勵(lì),、教育和激勵(lì)員工的能力，能做好領(lǐng)導(dǎo)工作,。一般來(lái)說(shuō),，一個(gè)公司高管越接近基層，其宣傳能力就越重要,。

3.說(shuō)服能力,。

說(shuō)服是為了獲得對(duì)方的理解和行動(dòng)而進(jìn)行的談話(huà)活動(dòng)。因此,，說(shuō)服最重要的特點(diǎn)就是吸引對(duì)方的注意,。如果想法的一方強(qiáng)加于另一方，說(shuō)服是無(wú)法成功的,。也就是說(shuō),，說(shuō)服的關(guān)鍵是幫助他人形成自發(fā)的意志。

公司高層在工作中,，如果沒(méi)有上級(jí)或同事,、下級(jí)的勸說(shuō)和說(shuō)服,，工作將一事無(wú)成。說(shuō)服能力是與部門(mén)內(nèi)其他部門(mén)協(xié)調(diào)工作不可缺少的能力之一,。很多事情,，無(wú)論你多么勤奮，如果只靠一個(gè)人的力量,，最終都會(huì)一事無(wú)成。

4.幽默能力,。

幽默的語(yǔ)言,，可以使公司主管更好地團(tuán)結(jié)下屬，創(chuàng)造一種輕松,、愉快的氣氛,，促進(jìn)與大家交流思想感情，使他們更容易接受你的觀(guān)點(diǎn),。

在一些尷尬的情況下,，適當(dāng)?shù)挠哪梢允箽夥胀蝗惠p松起來(lái)?？梢岳糜哪瑏?lái)批評(píng)下屬,，讓下屬不會(huì)覺(jué)得尷尬。當(dāng)然,，對(duì)于那些缺乏洞察力或不太固執(zhí)的人來(lái)說(shuō),，幽默往往不起作用。

十招助你提高職場(chǎng)情商,。

1.重視時(shí)間管理與人際關(guān)系的平衡發(fā)展：人際關(guān)系是需用時(shí)間投資的,，有投資才有回報(bào)。

2.先學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)才會(huì)說(shuō)出動(dòng)人的話(huà)：了解對(duì)方的心才能有助于溝通談判,。

3.用深呼吸緩解工作壓力：每天安靜地深呼吸3次,，緩解工作情緒。

4.人人皆為我?guī)?對(duì)周?chē)娜吮３指叨扰d趣,制造對(duì)方互動(dòng)有益的話(huà)題,。

5.把憤怒寫(xiě)在紙上撕破它：工作難免遇到小人或不可理喻的事,，把憤怒寫(xiě)在紙上撕成碎片發(fā)泄一下。

6.不要講否定的話(huà)：多講肯定的話(huà),，控制自己少批評(píng)別人,。

7.勇于面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題：將有辦法解決的問(wèn)題及無(wú)法解決的問(wèn)題分別列出，有辦法解決的問(wèn)題全力以赴去解決,，無(wú)法解決的問(wèn)題尋找大家支持,。

8.擴(kuò)大自己的工作舞臺(tái)：有空時(shí)到自己不熟悉的部門(mén)看看，擴(kuò)大自己的人際關(guān)系,。

9.按部就班地完成每件事：列出每天工作的順序,，依輕重緩急,，一件一件處理，避免工作壓力的產(chǎn)生,。

10.不斷思考如何激勵(lì)自己：工作有低潮,、失意的時(shí)候,思考如何縮短低潮，不靠他人來(lái)提升斗志,，才是勝利的關(guān)鍵,。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇十

為促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入,在課堂教學(xué)中.要善于運(yùn)用和創(chuàng)造幽默與學(xué)生共享.使課堂活動(dòng)生趣盎然.讓學(xué)生在課堂上不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味.而是覺(jué)得輕松愉快,把課堂變成了美的'享受.

作者：蔡文祥作者單位：貴州省興仁縣百德中學(xué),貴州,興仁,562303刊名：商情?科學(xué)教育家英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(2)分類(lèi)號(hào)：h1關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)幽默語(yǔ)言

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇十一

真正的銅墻鐵壁是什么,？是群眾,，是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁,，什么力量也打不破的,，完全打不破的。

依靠民眾則一切困難能夠克服,，任何強(qiáng)敵能夠戰(zhàn)勝,，離開(kāi)民眾則將一事無(wú)成。

黨群關(guān)系好比魚(yú)水關(guān)系,。如果黨群關(guān)系搞不好,，社會(huì)主義制度就不可能建成；社會(huì)主義制度建成了,，也不可能鞏固,。

我們現(xiàn)在不是有許多困難嗎？不依靠群眾,，不發(fā)動(dòng)群眾和干部的積極性,，就不可能克服困難。

共產(chǎn)黨基本的一條,，就是直接依靠廣大革命人民群眾,。

一個(gè)最基本的環(huán)節(jié)，就是看能否把大多數(shù)人民群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)實(shí)行對(duì)敵斗爭(zhēng),，大多數(shù)群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)了,，問(wèn)題就可以迎刃而解。

由于我們黨現(xiàn)在已經(jīng)是在全國(guó)執(zhí)政的黨,，脫離群眾的危險(xiǎn),，比以前大大地增加了，而脫離群眾對(duì)于人民可能產(chǎn)生的危害,，也比以前大大地增加了,。因此，目前在全黨認(rèn)真地宣傳和貫徹執(zhí)行群眾路線(xiàn)，也就有特別重大的意義,。

我們搞四個(gè)現(xiàn)代化,，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，會(huì)面臨多方面的困難,。??這些問(wèn)題,，歸根到底，只有相信群眾,，依靠群眾,，充分走群眾路線(xiàn)，才能夠得到解決,。

2卷,，人民出版社1994年版，第230頁(yè),。

我們黨同廣大群眾的聯(lián)系，對(duì)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，是六十年的斗爭(zhēng)歷史形成的,。黨離不開(kāi)人民，人民也離不開(kāi)黨,，這不是任何力量所能夠改變的,。

群眾是我們力量的源泉，群眾路線(xiàn)和群眾觀(guān)點(diǎn)是我們的傳家寶,。黨的組織,、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片,，絕對(duì)不能同群眾相對(duì)立,。如果哪個(gè)黨組織嚴(yán)重脫離群眾而不能堅(jiān)決改正，那就喪失了力量的源泉,，就一定要失敗,，就會(huì)被人民拋棄。

我們黨現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)擁有三千九百萬(wàn)黨員,、領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)政權(quán)的大黨,。但在全國(guó)人民中，共產(chǎn)黨員始終只占少數(shù),。我們黨提出的各項(xiàng)重大任務(wù),，沒(méi)有一項(xiàng)不是依靠廣大人民的艱苦努力來(lái)完成的。

堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),，提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平,，一個(gè)重大問(wèn)題是不斷鞏固和加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。有了這種聯(lián)系，我們的改革和建設(shè)就有了勝利之本,，就有了吸取智慧和力量的最深厚源泉,，就有了正確決策、減少和防止失誤的可靠保證,。

各級(jí)干部一定要牢記,，聯(lián)系群眾，宣傳群眾,，組織群眾,，團(tuán)結(jié)群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，這是我們黨的根本力量和優(yōu)勢(shì)所在,，也是我們各項(xiàng)工作的取勝之道,。

我們的改革和建設(shè)，只有得到人民群眾的理解,、支持和參與,，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，才能順利推進(jìn),；黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,，只有贏(yíng)得人民群眾的信賴(lài)和擁護(hù)，才能鞏固和加強(qiáng),。

我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),，是人民群眾參加的、為人民群眾謀利益的事業(yè),，只有相信和依靠群眾,，充分發(fā)揮他們的積極性創(chuàng)造性，才能獲得成功,。

我們黨有許多優(yōu)勢(shì),，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系。在人民群眾中生長(zhǎng),、成熟和發(fā)展起來(lái),，始終為人民群眾的利益而奮斗，這是我們黨充滿(mǎn)生機(jī)與活力的源泉所在,。過(guò)去革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代是這樣,，現(xiàn)在搞改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)也是這樣。

歷史和現(xiàn)實(shí)都表明,，一個(gè)政權(quán)也好,，一個(gè)政黨也好，其前途與命運(yùn)最終取決于人心向背,，不能贏(yíng)得最廣大群眾的支持,，就必然垮臺(tái),。

“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè),；憂(yōu)民之憂(yōu)者,，民亦憂(yōu)其憂(yōu)?！比诵南虮?，是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)盛衰的根本因素,。馬克思主義政黨的理論路線(xiàn)和方針政策以及全部工作,，只有順民意、謀民利,、得民心,，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說(shuō)都來(lái)自于人民,。人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨執(zhí)政最牢固的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉,。離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持,，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗(yàn),。得民心者得天下,，失民心者失天下，這是為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展所反復(fù)證明了的真理,。

保障工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、社會(huì)權(quán)益是我國(guó)社會(huì)主義制度的根本要求,，是黨和國(guó)家的神圣職責(zé)，也是發(fā)揮我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性最重要最基礎(chǔ)的工作。

我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，由于經(jīng)濟(jì)體制深刻變革,、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整,、思想觀(guān)念深刻變化,，由于發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題短期內(nèi)難以根本解決,，人民內(nèi)部各種具體利益矛盾難以避免地會(huì)經(jīng)常地大量地表現(xiàn)出來(lái),。雖然人民內(nèi)部矛盾是在全體人民根本利益一致基礎(chǔ)上的矛盾，但必須高度重視,，下大氣力做好工作,，以激發(fā)社會(huì)活力、增強(qiáng)人民團(tuán)結(jié),，促進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)更好發(fā)展,。

高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位,，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,，是由我們黨的性質(zhì)決定的，也是由我們黨的根本宗旨決定的,。群眾是真正的英雄,，是我們黨的力量源泉和勝利之本。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展,，關(guān)鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,，能不能充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話(huà)》（2010年10月18日）。

出處 sevw.cn

群眾,、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾,，帶著深厚感情做群眾工作，千方百計(jì)把群眾工作做深,、做細(xì),、做實(shí)。

胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話(huà)》（2010年10月18日）,。

出處 sevw.cn

以人為本,、執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求。

胡錦濤：《在十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的講話(huà)》（2011年1月10日）,。

面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們要繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，完成“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ),，必須緊緊依靠人民群眾,，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗,。

胡錦濤：《在十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的講話(huà)》（2011年1月10日）。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇十二

1,、工作總結(jié)能促使你思考,，是整理思路的過(guò)程。

4,、工作總結(jié)能使工作更高效,，減少重復(fù)勞動(dòng)。

工作總結(jié)共享,，相當(dāng)于信息的共享,，找到自己的不足，提升自身綜合能力,。

6,、跟檢過(guò)程無(wú)處不存在總結(jié)。

1,、總結(jié)內(nèi)容的真實(shí)性,。

找到中心思想，闡明觀(guān)點(diǎn),。

四,、總結(jié)的意義。

成就自己,，提升部門(mén),！

1、總結(jié)自己,，能快速找到自己的弱點(diǎn)與不足，是提高自己最快的手段,。

2,、總結(jié)工作，能找到下一步工作的重點(diǎn),，找到目標(biāo)與方向,。

3、總結(jié)產(chǎn)品,，能找到這個(gè)產(chǎn)品的正常與異常,，從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)與改變的地方。

4,、總結(jié)上級(jí),，能從總結(jié)中找到上級(jí)檢查與重視的點(diǎn)在何方,。

5、最終能做到提升自己,、提升部門(mén)的作用,！

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇十三

語(yǔ)言是人類(lèi)交際的重要工具。作為課堂教學(xué),，主要是運(yùn)用語(yǔ)言的形式向?qū)W生傳道,、授業(yè)、解惑,。因此,，教師的語(yǔ)言表達(dá)能力直接影響著教學(xué)的效果。要提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須研究教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性,。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)問(wèn)題談點(diǎn)粗淺的看法和體會(huì)。

一,、語(yǔ)言親切,，富有情感。

教學(xué)語(yǔ)言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體,，親切,、感人的教學(xué)語(yǔ)言最能使學(xué)生保持積極舒暢的學(xué)習(xí)心境，最能喚起學(xué)生的熱情,，從而產(chǎn)生不可低估的力量,。正如古人講的“感人心者，莫先乎情”,。教師在教學(xué)中,，無(wú)論是講授知識(shí)，還是對(duì)待學(xué)生,，語(yǔ)言都應(yīng)親切,，富有情感。特別是對(duì)待差生,，更應(yīng)做到這一點(diǎn),，以此維護(hù)他們的自尊心，激勵(lì)他們的上進(jìn)心,，應(yīng)細(xì)心尋找他們的“閃光點(diǎn)”,，從而給予“表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)”，使他們感到自己的進(jìn)步,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。即使錯(cuò)了，也用委婉的話(huà)語(yǔ)指出其不足,。當(dāng)然,，表?yè)P(yáng),、激勵(lì)、鼓舞都必須有的放矢,，不失分寸,。相反，教師如果對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)多地批評(píng),、指責(zé),、甚至諷刺、挖苦,，那就會(huì)使學(xué)生失掉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，由厭惡數(shù)學(xué)老師到厭惡數(shù)學(xué)學(xué)科，這不能不說(shuō)是教學(xué)的失敗,。著名數(shù)學(xué)教育家波利亞非常注意這一點(diǎn),，有時(shí)他一眼就看出學(xué)生的計(jì)算是錯(cuò)誤的'，但卻還是喜歡以溫和的態(tài)度,、親切的語(yǔ)調(diào),、慈樣的目光和學(xué)生一行一行地查看。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),，用“你答得很好”,、“你并不比別人差”、“你也許課前忘了復(fù)習(xí),，若課前看了,。我相信你是能夠回答的”等，這樣做到了多鼓勵(lì),，少指責(zé),；多進(jìn)行正面指導(dǎo)，少板起面孔訓(xùn)人,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有信心,、，有奔頭,，有積極性,，使他們能“親其師而信其道?！?/p>

二、語(yǔ)言精練,，提高效率,。

所謂語(yǔ)言精煉，就是要求教師在課堂教學(xué)中,，“少說(shuō)廢話(huà)”,，用最少的語(yǔ)句表達(dá)更豐富的內(nèi)客,。

有的教師唯恐學(xué)生“消化不良”，講課語(yǔ)言繁瑣羅嗦,，面面俱到,，其實(shí)這種做法法不利于學(xué)生掌握知識(shí)的重點(diǎn)和理解知識(shí)間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

須知，語(yǔ)言精練并不是單純地削減語(yǔ)言的數(shù)量,，而是要提高語(yǔ)言的質(zhì)量,，這就要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，分化難點(diǎn),。如在講解垂徑分弦定理及其逆定理時(shí)，教師只需講清扇形與等腰三角形之間的聯(lián)系,，任何一個(gè)扇形都對(duì)應(yīng)著一個(gè)等腰三角形,，這個(gè)等腰三角形的頂點(diǎn)是圓心，頂角是扇形的圓心角,，底邊是扇形的圓心角所對(duì)的弦,，兩腰是扇形的半徑，至于垂徑分弦定理及其逆定理,，就可以讓學(xué)生根據(jù)等腰三角形三線(xiàn)合一的性質(zhì)自己去導(dǎo)出,。

語(yǔ)言精練必須服從于教學(xué)規(guī)律，采用最優(yōu)教學(xué)方法,，放心大膽地讓學(xué)生思考,、討論、猜想,、總結(jié),，教師的語(yǔ)言只起到畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用。

三,、語(yǔ)言生動(dòng),，確保通俗。

數(shù)學(xué)具有高度的抽象性,，而高,。

[1][2]。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇十四

我們是腦力工作者,，思維能力決定了我們的身價(jià)和收入,。如何提升自己的思維能力?這個(gè)不是靠課本可以學(xué)來(lái)的。1是靠日積月累在工作中的提升,。

提升的快與慢,，一是有先天因素存在,，我們難以改變，更重要的一點(diǎn)是好的工作習(xí)慣能夠讓我們成倍的加速提升,。

工作總結(jié)是一天工作下來(lái),，用自己的語(yǔ)言把遇到的問(wèn)題說(shuō)清楚。

用嘴說(shuō)當(dāng)然也是一種方式,，但寫(xiě)的過(guò)程中,，能夠更加詳盡的整理思路，注意修飾詞匯,。

為了更好的說(shuō)明問(wèn)題,，我們會(huì)竭力尋找合適的詞匯這個(gè)過(guò)程就是思維能力和邏輯能力的提升。

寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容跟說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容相比,，寫(xiě)能夠成倍的調(diào)動(dòng)腦力,。2工作總結(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。

寫(xiě)的工作花費(fèi)時(shí)間更多,，因?yàn)榇蜃中枰獣r(shí)間,，縮短這個(gè)時(shí)間我們就需要更好的語(yǔ)言組織能力，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把問(wèn)題說(shuō)清楚,，如果我們自己重視寫(xiě)出的內(nèi)容,，每寫(xiě)一行就會(huì)對(duì)自己默念幾遍。

不但寫(xiě)的能力能夠提升,，說(shuō)的能力也會(huì)不斷提升,。工作總結(jié)提升你的書(shū)面表達(dá)能力。

電腦時(shí)代的書(shū)面表達(dá)能力不僅是文字,，包括了圖片,，表格，視頻媒體,，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說(shuō)的效率還要高。3這些高效率的手段我們不能指望從課堂學(xué)到,，只有通過(guò)過(guò)程,，看到其他人更好的形式，慢慢學(xué)會(huì)并形成自己的風(fēng)格,。

每天的工作在大腦里面存在的時(shí)間根據(jù)不同人有不同的長(zhǎng)度,，但總是暫存的記憶，這個(gè)暫存記憶越長(zhǎng),，我們下一步的工作效率越高,。

如何延長(zhǎng)暫存記憶，寫(xiě)就是一個(gè)很好的辦法，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭,。寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容因?yàn)槟銓?xiě)的過(guò)程，不斷回憶和思考,，記憶4的更牢固,，同時(shí)可以回查。

通過(guò)工具,，比如outlook,，能夠增加后續(xù)，增加提醒,，這些都不是用普通的本子能做到的,。

抓緊時(shí)間放棄手寫(xiě)的習(xí)慣。盡早成為高效人士,。

通過(guò)信息溝通,，可以減少重復(fù)勞動(dòng)。

信息溝通能夠促使自己認(rèn)真對(duì)待工作總結(jié),。

如果我們的工作總結(jié)只寫(xiě)給自己看,，實(shí)際達(dá)不到提高的目的。

因?yàn)樽约嚎床坏阶约盒枰岣叩牡胤?，只有不斷分享,，讓別人指點(diǎn)，甚至挨罵,，才能了解不足,。

同時(shí)為了面子問(wèn)題，我們也能夠更加花精力來(lái)做,。開(kāi)始需要人監(jiān)督,，習(xí)慣后就會(huì)主動(dòng)分享你就變成大事了。6我們目前都是自己人,，不要怕出丑,，指出你不足的人是為了讓你更強(qiáng)，是讓你今后面對(duì)其他人的時(shí)候有個(gè)更好的門(mén)面,。

真正的氣場(chǎng)不僅僅是來(lái)自于外表,，著裝，更重要的是氣質(zhì),。內(nèi)在的越多,，越自信。

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)的重要性篇十五

1.客觀(guān)性,。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和評(píng)價(jià),因而要尊重客觀(guān)事實(shí),以事實(shí)為依據(jù).2.典型性,。

很有現(xiàn)實(shí)意義,具有鼓舞,針砭等作用.3.指導(dǎo)性。

通過(guò)工作總結(jié),深知過(guò)去工作的成績(jī)與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來(lái)的工作,使。

今后少犯錯(cuò)誤,取得更大的成績(jī).4.證明性,。

4---,。

貫通式是圍繞主題對(duì)工作發(fā)展的全過(guò)程逐步進(jìn)行總結(jié),要以各個(gè)主要階段的情況,完成任。

緊湊,內(nèi)容連貫的特點(diǎn).4.標(biāo)題式,。

把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分,每部分提煉出一個(gè)小標(biāo)題,分別闡述.這種格式,。

6---。

煉,使總結(jié)很快進(jìn)入主體.主體,。

是總結(jié)的主要部分,是總結(jié)的重點(diǎn)和中心.它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容.結(jié)尾,。

或指出工作中的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題.3.署名和日期

如果總結(jié)的標(biāo)題中沒(méi)有寫(xiě)明總結(jié)者或總結(jié)單位,就要在正文右下方寫(xiě)明.最后還要在署名的下面寫(xiě)明日期.四,工作總結(jié)寫(xiě)作的基本要求不論何種格式的工作總結(jié),其寫(xiě)作都應(yīng)遵循以下要求:

掌握客觀(guān)事實(shí),廣泛占有材料。

這是寫(xiě)總結(jié)的基礎(chǔ).總結(jié),就是總括事實(shí),得出結(jié)論.沒(méi)有事實(shí)就無(wú)法得出結(jié)論.總結(jié)的材,。

料要準(zhǔn)確,典型,豐富.寫(xiě)總結(jié)的人得,。

8---合能力。

6,、跟檢過(guò)程無(wú)處不存在總結(jié),。

1、總結(jié)內(nèi)容的真實(shí)性,。

4,、工作總結(jié)的說(shuō)服力：實(shí)現(xiàn)數(shù)字與語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合三、總結(jié)的綜合性,。

找到中心思想,，闡明觀(guān)點(diǎn)。

四,、總結(jié)的意義,。

成就自己，提升部門(mén),！

1,、總結(jié)自己，能快速找到自己的弱點(diǎn)與不足,，是提高自己最快的手段,。

2、總結(jié)工作,，能找到下一步工作的重點(diǎn),，找到目標(biāo)與方向。

3,、總結(jié)產(chǎn)品,，能找到這個(gè)產(chǎn)品的正常與異常，從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)與改變的地方,。

10---總結(jié)至少有以下作用：一是信息作用,。一份全面的工,。

作總結(jié)，可以向上級(jí)機(jī)關(guān),、下屬單位和有關(guān)部門(mén)提供某一時(shí)期的工作情況,，使他們知道你這。

個(gè)單位做了哪些工作,，是怎么做的,，從而有助于社會(huì)了解你這個(gè)單位。特別是那些成績(jī)突出的單位,，通過(guò)工作總結(jié)，除交流信息外,，還有利于提高知名度,。

二是借鑒作用。工作總,。

結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失,。

誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)本單位外單位,、本地區(qū)外地區(qū)的工作都有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。

三是監(jiān)督作,。

用,。一般的機(jī)關(guān)、單位,，都會(huì)通過(guò)定期總結(jié)向群眾報(bào)告工作,。企業(yè)則向職。

用,。六是歷史作用,。工作總結(jié)是工作情況的全面綜合，包括很多原始資料,。這些資料,。

存入檔案，長(zhǎng)期或永久保存,，可以為編寫(xiě)年鑒和史志提供依據(jù),。

二,、工作總結(jié)的寫(xiě)法寫(xiě)工作總結(jié)沒(méi)有固定的模式，但有大體的路子,。一般寫(xiě)法是,。

應(yīng)起到提示全文的總綱作用。成績(jī)歸納這部分為成績(jī)的概括,，應(yīng)該有條,。

14---面，需要經(jīng)過(guò)分,。

析研究,，在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，才能提煉出來(lái),。從某種意義上說(shuō),，成績(jī)是實(shí)踐的概。

括,，經(jīng)驗(yàn)是把成績(jī)上升到理性上認(rèn)識(shí),，經(jīng)驗(yàn)源于成績(jī)，但又高于成績(jī),，工作總結(jié)的過(guò)程也是,。

由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。因此,，寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)部分要很好地開(kāi)動(dòng)腦筋,，把經(jīng)驗(yàn)精華高度。

概括地提煉出來(lái),。經(jīng)驗(yàn)可以分條寫(xiě),，用序數(shù)詞一、二,、三,、四分開(kāi)，或者可以冠上,。

小標(biāo)題,。每條經(jīng)驗(yàn)安排一個(gè)段落，也可在一個(gè)大段落里再分出幾個(gè)自然段,。重要的經(jīng)驗(yàn)還可,。

在每條經(jīng)驗(yàn)里再分，成為三級(jí)或四級(jí)的觀(guān)點(diǎn),。在幾條經(jīng)驗(yàn)中,，應(yīng)分主要的、次要的,、再,。

可以省略或合并,。比如，要突出寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)部分,，前兩部分可并成一個(gè)部分,，而且可以簡(jiǎn)寫(xiě)。這,。

樣經(jīng)驗(yàn)部分就比較豐滿(mǎn)而實(shí)在,。所以，工作總結(jié)基本構(gòu)成是四個(gè)部分,，但也可以寫(xiě)兩個(gè)或三,。

個(gè)部分，這就要看領(lǐng)導(dǎo)人的要求了,。

工作總結(jié)一般人都會(huì)寫(xiě),，但要寫(xiě)好并不那么容易，尤其是帶,。

有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)型工作總結(jié)。寫(xiě)好工作總結(jié),，要從內(nèi)功和外功兩方面下功夫,。內(nèi)功就是要學(xué)。

18---,。

發(fā)展,、變化和一分為二的觀(guān)點(diǎn)來(lái)觀(guān)察研究事物。寫(xiě)工作總結(jié),，就是要把收集的各種材料吸進(jìn),。

大腦，然后用辯證思維的方法,，進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,，去粗存精，去偽存真,，由表及里,，由。

此及彼,，梳理出有條理的內(nèi)容,，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述出來(lái)。因此,，寫(xiě)工作總結(jié)的過(guò)程也是思維,。

活動(dòng)的過(guò)程。如果不經(jīng)過(guò)思維活動(dòng),，不經(jīng)過(guò)大腦加工,，那么,，所收集的材料便不能發(fā)揮作用，等于一大堆存放的“建筑材料”,，沒(méi)有建成高樓大廈,。

立下提綱，有綱有目,，按照綱目落筆,。擬提綱要從工作總結(jié)的整體出發(fā)，考慮寫(xiě)幾個(gè),。

部分,，每個(gè)部分里考慮寫(xiě)幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)觀(guān)點(diǎn)里再寫(xiě)幾層意思,，或再分幾個(gè)小觀(guān)點(diǎn),。一般應(yīng)。

寫(xiě)到三級(jí)觀(guān)點(diǎn),。如果能詳細(xì)更好,，20---。

1,、工作總結(jié)能促使你思考,，是整理思路的過(guò)程。

少重復(fù)勞動(dòng),。

工作總結(jié)共享,，相當(dāng)于信息的共享，找到自己的不足,，提升自身綜合能力,。

6、跟檢過(guò)程無(wú)處不存在總結(jié),。

1,、總結(jié)內(nèi)容的真實(shí)性。

4,、工作總結(jié)的說(shuō)服力：實(shí)現(xiàn)數(shù)字與語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合三,、總結(jié)的綜合性。

22---結(jié)計(jì)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)“盤(pán)點(diǎn)”問(wèn)題,。實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則,，我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)，既要對(duì)取得的成績(jī)充分肯定,，但也不能對(duì)成績(jī)過(guò)分夸大或任意拔高,，更不可用成績(jī)來(lái)掩蓋問(wèn)題。只有找出“問(wèn)題”,，才能改進(jìn)工作,，取得進(jìn)步,。

二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤(pán)點(diǎn)”工作規(guī)律。搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西,。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊，而是通過(guò)對(duì)以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析,、研究和概括,，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和工作方法來(lái),，以指導(dǎo)來(lái)年工作,。