總結(jié)是梳理思路,、明確目標(biāo)的過程,，能夠使人更好地認(rèn)識自己,、找到問題所在,?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,，避免泛泛而談,，同時要注意避免片面的看法和主觀臆斷,?？偨Y(jié)范文的收集和研讀有助于我們提高自己的寫作水平和技巧,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇一

書法，是中國文字特有的財富,。追尋三千年書法發(fā)展歷程,，從甲骨文、金文演變而為大篆,、小篆,、隸書，至東漢,、魏,、晉的草書、楷書,、行書諸體,，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力，它不僅是中華民族的文化瑰寶,，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶,。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課？這一直也是一個困擾,，書法不同于別的課程,，只有簡單的課本，無教參,、無教案,。完全需要自己去填充?？此啤昂喴住钡慕滩?，其實很難去構(gòu)架豐富課堂。

出處 sevw.cn

20xx年國家就有提出書法進課堂，在近幾年才見起色,，整個書法的推進才進入正軌,。書法雖初步進入校園，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè),，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料,，還有書法示范課。書法概論知識很多,，課堂實踐創(chuàng)設(shè)極少,，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”,?！翱菰餆o味”的書法課堂，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的,，反而會引起學(xué)生的反感,。所以，書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要,，書法要從古板的課堂中走出來,，依附傳統(tǒng)文化，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”,。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識、書法家相關(guān)介紹,，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望,。我在備課時，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等,，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考，去學(xué)習(xí),，在播完視頻后,，再去點綴性講解，設(shè)問式去觀看,。這樣的話學(xué)生們才會有更多自己的“空間”去思考,、去理解。有時候也會讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,，自己去查閱相關(guān)資料,，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手，他們肯定會從自己的興趣點開始,，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容,。我們實現(xiàn)人人當(dāng)老師,，探究性學(xué)習(xí)。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移,，適當(dāng)“扶正”，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許,，對未來充滿希望。

學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是：放松,。上書法課就是很多主課之外的輕松,，哪里會有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí)。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生站在中央,，成為講授者、表演者,、創(chuàng)造者,。在感受中、體驗中學(xué)知識,、技能,。我們小時候書法課還叫“大字課”，整個課堂非?！皞鹘y(tǒng)”,，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談,，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下,。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式,？首先，要改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生們認(rèn)識到書法在歷史長河中的重要作用,，以開放式的教學(xué)去打開正確的認(rèn)知。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛,、認(rèn)可和尊重。當(dāng)這種情感得到滿足后,，他們就會有激情上好這堂課,。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足。學(xué)生們存在著個體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài),？其實，可以用分組去學(xué)習(xí)，把每組學(xué)習(xí)水平均衡,，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性,，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力，每個組都形成團隊意識,，學(xué)生們就會獻出自己的一份努力,，讓本組榮譽熠熠生輝。

比如我上周上的一次公開課,，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式,，給班級同學(xué)分成了7組，每組6人,，每組有一塊書法展示板,，每個人手中拿到6個單獨的米字格，讓他們寫課堂講解的3個字,，每個字寫2個,，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上。為了榮譽,，他們書寫就會非常的認(rèn)真,，篩選的時候也會非常仔細(xì)。因為這張展示墻是一個組的榮譽,。我可以自我放棄,，但是進入組內(nèi)就要非常努力，不因為我自己影響整個組的榮譽,。不僅形成組內(nèi)榮譽,，還要組內(nèi)幫扶、激勵,。這些都是良性激勵,。

最終，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵學(xué)生們的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí),。傳統(tǒng)文化并不代表古板，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大,，得以延續(xù)。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇二

在本學(xué)年里,，本人擔(dān)任八年級3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任,，一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)年里，作為一名共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作,，堅持每月聽課4次以上。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此,，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對數(shù)學(xué)的教學(xué)方式,，教學(xué)評估,，教育價值觀等多方面都有新的認(rèn)識。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn),，我必須思考的問題,。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。特別是使自己更深的體會到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，面向全體學(xué)生,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學(xué)生共同發(fā)展,。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果,。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽了全國各地專家講座,，了解全國各地的最新的教育理念和方法,，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進行理論聯(lián)系實際的教學(xué),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育,、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),。抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，向45分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，讓學(xué)生進行學(xué)法交流,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù),。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,。優(yōu)化題目的設(shè)計,，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段,，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

教學(xué)常規(guī)上具體做到：

1、備課認(rèn)真,。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合,，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材,，準(zhǔn)確把握重,、難點和關(guān)鍵，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，練習(xí)上精心選題,，做到精，有層次,，有梯度,。

2、落實高效課堂,。針對初二年級學(xué)生特點,，上課盡量做到精講多練，分組討論,，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣,，實施：聽不如看，看不如練,，練不如講,，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個知識點,，怎樣運用這些知識解決問題,。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，那是重點,，怎樣突破難點,。

3,、堅持參加學(xué)校教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課，來提高教學(xué)能力,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，采取當(dāng)面批改,，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即讓學(xué)生找出錯誤的原因,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和心理動態(tài),。典型的錯誤，集中輔導(dǎo),，做到不放過每一道錯題,。集中于個別相結(jié)合。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇三

在本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅順利完成了教學(xué)任務(wù),，而且大大提高了專業(yè)水平,。立足當(dāng)前，展望未來,，為了在今后的工作中取得更大的進展,，本文對本學(xué)年的教學(xué)工作進行了總結(jié)，希望能揚長避短,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，推動教育工作向更高水平發(fā)展,。今年的教學(xué)過程是忙碌的一年,；這是艱難的一年；這也是歡樂的一年,。相關(guān)方面總結(jié)如下：

3,、提高課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰,、有組織,、準(zhǔn)確、有組織,、準(zhǔn)確,、感性、生動,，做到線索清晰,、層次清晰、簡潔全面,、言簡意賅,。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生之間的溝通,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí)；注意簡潔的講座,。在課堂上,，老師盡可能少說話，學(xué)生盡可能多地使用嘴,、手和大腦,；同時，每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，從而提高各級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平?，F(xiàn)在學(xué)生們普遍喜歡生物學(xué)。在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)和45分鐘優(yōu)質(zhì)教學(xué),。以學(xué)生為主體，以培訓(xùn)為主線,。教學(xué)過程注重知識和技能,、學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的精神。

正確的家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，仔細(xì),、簡潔地閱讀,。目標(biāo)明確，層次分明,。為了做到這一點,，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達(dá)到每次練習(xí)的最大效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄,，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),，并進行全面的評價，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，達(dá)到有針對性的目標(biāo),。做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端,，加強對后進生的指導(dǎo),。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),。

要提高后進生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。很有趣,。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單,、粗糙,、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，要特別注意為他們補課,，補課。通過這種方式,，他們將輕松學(xué)習(xí),，快速進步，并增加他們對知識的興趣和渴求簡而言之,，教育是一項新的,、永無止境的工作。一個春天,，一個秋天的果實,，在教書育人的道路上，我付出了辛勤的汗水和真誠的眼淚,，但同時,，我也獲得了充實和幸福。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇四

20xx年5月,，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習(xí),。這次實習(xí)為期六周，對于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說,，這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要,。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,、我們實習(xí)師生的共同努力下,，這次畢業(yè)實習(xí)進行得很順利，收獲很大,，但是同時也存在一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實習(xí)共有11名學(xué)生參加，我和老師帶隊,。學(xué)生的實習(xí)地點為旅行社,，實習(xí)內(nèi)容以前臺接待為主。

這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,，為我們學(xué)校做了進一步的宣傳,，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽，更重要的是同學(xué)們對自己,、對自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認(rèn)識,。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1,、自身認(rèn)識。在此次實習(xí)過程中,，學(xué)生與老員工積極交流,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更加認(rèn)識到自己的不足,，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

2、專業(yè)認(rèn)識,。在旅行社,，學(xué)生從實習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進知識,，并在實際工作中對所學(xué)知識進行靈活運用,，將自己的知識儲備提高到了新的高度。

本次實習(xí)進程基本順利,，不管是集體還是個人都取得了一定的成績,，但仍有一些不足值得我們重視,，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限,。由于學(xué)生比較少,，安全

工作做的也很好，班干部發(fā)揮了自己的管理作用,，但在組織活動方面,，工作不是很充分。

2,、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定,。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度和崗位責(zé)任制度，導(dǎo)致實習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象,。

總的來說,，通過這次畢業(yè)實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，更重要的是考察了一個班集的凝聚力,。大家開拓眼界，增長見識,，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步,！作為一名帶隊教師，我收獲更多,，我會認(rèn)真總結(jié)此次工作,，在今后的工作中繼續(xù)努力,，不斷充實自己,，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好,！

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級六個班的政治教學(xué)任務(wù),，兼七（5）班班主任。一個學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事這兩項工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在七年組同事的大力支持和幫助下,，這兩項工作都取得較為可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

（一）思想道德方面。

作為政治教師,，應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)期，我服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加學(xué)校,、進修的各種會議和培訓(xùn)；根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時應(yīng)用于教學(xué),；顧全大局,、服從學(xué)校教學(xué)安排，并擔(dān)任了班主任工作,；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)過程中,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教,，共同研究業(yè)務(wù)上的問題,，使自己的教學(xué)水平有較大提高。

（二）知識能力方面,。

1,、知識更新。能夠了解并適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，在實踐中不斷學(xué)習(xí),。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存學(xué)科資料,；同時積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2,、教育,、教學(xué)能力。首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時政有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。其次,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的能力,，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷（發(fā)展的目的。再次,，尊重學(xué)生,，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

此外,，我能認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真詳細(xì)地編寫導(dǎo)學(xué)案,，注重研究和學(xué)習(xí)如何提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加學(xué)校教研活動,，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對每一位學(xué)生,。

引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通，避免學(xué)生誤入歧途,。對于個別差生,，利用課間、自習(xí)的時間多次談話,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀，對他們的點滴進步及時鼓勵,，以增強信心,，積極的面對人生；而對優(yōu)等生,，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進取,，鼓勵他們良性競爭，爭取創(chuàng)造更好的成績,。通過現(xiàn)實生活中的榜樣,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己,，完善自己,，樹立自己的理想，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折,，最終到達(dá)勝利的彼岸,。

此外,，我經(jīng)常與學(xué)生家長溝通。在學(xué)生成績下降的時候,，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想發(fā)生變化的時候,，在學(xué)生身體不適的時候，在學(xué)生多次犯錯且屢教不改的時候,，我能及時與家長溝通,，商量解決的辦法，必要時請家長到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，這樣更具有說服力,。經(jīng)過努力，大多數(shù)家長對我的工作能夠認(rèn)可,，而且能配合我共同管教孩子,。

通過這些努力，我所教班級和七年級的政治在期末考試中都取得了較好的成績,，差生的成績也有提升,，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜歡的課程之一,，同時自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)也得到很大提高。

當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解,，我相信有耕耘總會有收獲,！

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇六

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程,。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。在這過去一個學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺,?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報,。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時,，對學(xué)生進行品德教育,，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時常與學(xué)生為主體，運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績,。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤，人無完人”,，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,，其次,，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇七

一個月緊張的“影子教師”實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。實習(xí)時間雖然不長，但是收獲頗多,，先從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進行匯報,。

1、出勤的情況,。

在一個月的實習(xí)期間,，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假,，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校出勤要求,，按照實習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅持做到按時到校,、離校,。

2、聽課的情況,。

在實習(xí)的一個月里,，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課，在征得任課教師同意的情況下,，能聽不同學(xué)科的課,。這一個月，我共聽了30余節(jié)課,，包括語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科,。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄,。時間允許，我都和上課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,，向上課教師請教聽課中的疑惑,、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法,，做到互相學(xué)習(xí),，互相促進。

3,、參加教研的情況,。除了聽課，我積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動,。參加了學(xué)校組織的全校英語大教研活動,。教研中,，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與,。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言,，也提出了自己的理解。

4,、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況,。

在實習(xí)的一個月里，我努力成為導(dǎo)師的“影子”,。我認(rèn)真觀摩她的課,，觀察她和學(xué)生的談心、交流,，協(xié)助她組織班級活動,，通過幫助她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法,。

實習(xí)時間雖短,，但是收獲很多，主要有以下兩方面：

1,、開闊了視野,。

2、更新了理念,。

在實習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課,，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念,。聽了老師們的講解,，自己在課余時間在網(wǎng)上、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書,，進一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗了這些理念,，收獲很大,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇八

時光荏苒，一個學(xué)期的時間讓人疲憊,，全身心投入的學(xué)習(xí)的過程讓人收獲很多,，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了而停滯。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國家大事,，將實事教學(xué)應(yīng)用到課堂,，理論聯(lián)系實際,，讓學(xué)生更好的理解教材知識點，擁護黨的基本路線,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，積極的參加了學(xué)校組織的各項教學(xué)活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

集體備課：從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,、備課,、集體備課，認(rèn)真的利用好每周三的教研時間,。和老老師一起研究教材,，研究重難點。并且針對重難點制定一些措施,。學(xué)備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,，認(rèn)真的書寫評語,，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足,。

由于本人教學(xué)經(jīng)驗不足，在教學(xué)過程中也存在很多不足,，期末將近本人進行如下反思：

一,、認(rèn)清教師角色。

本人在教學(xué)過程中對教師角色認(rèn)識不清,，把學(xué)生當(dāng)朋友,，在開始的教學(xué)管理過程中很好地和學(xué)生打成一片，但隨著學(xué)生人生觀世界觀的形成,，弊病逐漸顯露,，導(dǎo)致教學(xué)過程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,，尤其是政治教師還要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀,。可以做學(xué)生生命中的貴人,，但是首先更應(yīng)做好一個教師,。所以在今后工作中要明確教師角色，認(rèn)真貫徹教學(xué)思想,。

二、改變自己江山易改稟性難移,，教師的教學(xué)和教師脾氣秉性有很大關(guān)系,。由于本人性格急躁導(dǎo)致教學(xué)過程的急躁。在教學(xué)中經(jīng)常把高估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強,，講課時經(jīng)常講的過快過于急躁,，學(xué)生理解會有很大難度。在今后教學(xué)時,，要積極改變自己急躁的教學(xué)方法在深刻把握教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生對教材知識有更深刻了解,。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學(xué)生,，一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感！

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇九

悠悠白云,，匆匆歲月,，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，在此總結(jié)過去，是為了展望未來,，讓今后的工作更順利,，更進步,，總結(jié)如下,！

我在思想上嚴(yán)格律己,，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學(xué),，與老師團結(jié)相處，與學(xué)生平等相待,。一年來，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,。

我代三,、四、五,、六年級6個班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍,，制訂可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生知識層次不同,，適當(dāng)改變教學(xué)進度，達(dá)到教學(xué)效果,。

下半年學(xué)校重建新機房，已經(jīng)建好使用了,，全是新的東西，管理起來就要更加細(xì)心了,，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課,，都要清掃機房,，讓學(xué)生愛護公物,，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣,。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護工作,，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等,。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十

回顧這一學(xué)期，我努力根據(jù)我所了解到的學(xué)生實際情況,，盡最大可能采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。

就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要途徑。針對二年級學(xué)生上課好動，注意力不集中的特點,，我每次上課前會創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生的思考,。然后，在學(xué)習(xí)新知的時候,，做到學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己看懂的不講,，學(xué)生不會的精講,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動起來,，參與到新知的探索過程中。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法,，我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā)，提出一個問題：“我們?nèi)?起玩一個游戲,，每組需要3個人，共可以分成幾個組,？”然后讓學(xué)生自己思考，自己解決,。這樣。學(xué)生在活動中學(xué)會了思考,，學(xué)到了知識。接著,，讓學(xué)生進行不同層次的練習(xí)，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，我會讓學(xué)生自己說說這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容及方法。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力,，也提高了學(xué)生的.語言表達(dá)能力。復(fù)習(xí)時,，我也同樣用到了這種方法，讓學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容,，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容,，并努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,。一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。

大的樹，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤?，F(xiàn)在,，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學(xué)生的目光。

批改作業(yè)時,，我會做到百分之八十面批,，對于練習(xí)中的錯誤。百分之九十的當(dāng)面指正,，并且只是點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力,，學(xué)生訂正之后,，給一顆小星星，鼓助學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

對后進生的輔導(dǎo)也一直是我很注重的，在課堂上,，多讓他們回答基礎(chǔ)題的機會,，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，井允許他們采用自己的學(xué)習(xí)方法慢速學(xué)習(xí),。對于學(xué)生的回答,，正確的給予表揚，錯誤的給子鼓勵,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

總之,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅,，也有失敗的反思,。雖然，本學(xué)期平均分比去年有所提高,，但我還不夠滿意,。別的老師能做得更好，我為什么不能做得更好,？在以后的教學(xué)中,，我更要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)智慧,，同時向年輕教師請教多媒體教學(xué)的應(yīng)用技術(shù),，自已更要閱讀小學(xué)教育書籍。希望新學(xué)期會有更大的收獲,！

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十一

一個學(xué)期的時間轉(zhuǎn)眼就溜走了,，現(xiàn)在留下來的，只是人生工作上的一段小回憶了,，這就讓我好好總結(jié)一下工作上的點滴精彩瞬間吧,！

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,。積極參加園里組織的各項活動,，團結(jié)同事,，對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到早退。積極參加園內(nèi)各項活動,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。

很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育,。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中,，不斷的實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,！

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十二

20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,，我擔(dān)任了二年級班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，也是對我考驗,。光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了,，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性,、艱巨性,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

１、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚，增強學(xué)生的自信心,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話,，積極舉手發(fā)言，配合老師上課,，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,，以后還要加強教育。

曾記得一位老教師說過：“真愛在心,，享受孩子,。如果你把自己的理想、青春,、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨特有效的方式,，對學(xué)生達(dá)到的教育效果。現(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”,。因此，平日與學(xué)生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條,。十七年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章,，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感,，去愛每一個人,。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人,。

工作中,，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學(xué)生,，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起,，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo),，因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課,，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下,，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步,。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學(xué)生的了解，以便更好地開展工作,。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄,，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下,，這樣大大地增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性,。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部,，讓他們成為中隊工作的智囊團,，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁,，成立了“中隊干部活動營”,。活動營由中隊長主持工作,，定期活動,，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃,，籌備各項中隊活動,。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間,，和他們一起參與活動,，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十三

在充實,、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作,，兼科備課組長。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下,，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想上,，嚴(yán)于律已,，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴(yán)格要求自已,，在工作中起先鋒帶頭作用,。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng),，為人師表,。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中,，通過學(xué)習(xí)和工作實踐,，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上,，求真,、求實、求善,、求美,，努力進取，踏實做事,。在工作中,，敬業(yè)、樂業(yè),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能,，任勞任怨,。一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,，做學(xué)生的良師益友。

二、教學(xué)上,，認(rèn)真鉆研,，更新觀念，勤下苦功,，完成教學(xué)任務(wù)

性,、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言,，存在理解上困難,，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下,，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合,、梳理，大膽取舍,，深入淺出,，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，同時以一些知識點為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強學(xué)習(xí)的興趣,，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。

堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛,。教學(xué)中,，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作,、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀,，貼近時代的步伐和精神,，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì),。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí),，再學(xué)習(xí),，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了,。

2,、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神

理,，教學(xué)方式的選擇,，知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討,，我們相互交流,，相互啟發(fā)，相互補充,，資源共享,，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入,、講授新課中采用哪種方式更合理,、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進行切磋,，以免在的教學(xué)過程中走彎路,，收到了很好的效果。

三,、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期,，盡管做了很多工作，也付出了很多,，但我深知自已還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁,，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲,，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足,。在教育科研方面,，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤,，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西,。相信：沒有最好,，只有更好，在今后的工作中,，我力爭改正不足,，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法,，以我的熱心,、精心、恒心,、愛心,、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十四

當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一段時間就這樣不知不覺,，悄無聲息地度過,。這一段時間里，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光,，用算盤珠拔落了萬顆星辰;我們守著一份愉悅,，一份執(zhí)著，一份收獲,。每天記賬,、結(jié)賬、做傳票,、寫賬簿,、編報表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè)，但我們盡心盡力,，忠于職守,。一段時間來我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡,，收獲著豐收的喜悅,。一段時間來又是有許多許多的工作值得總結(jié)：

一段時間來，我堅持學(xué)習(xí)各種金融法律,、法規(guī),，通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善,，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,、價值觀。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障,，一段時間以來,，我在行動上自覺實踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，用滿腔熱情積極、認(rèn)真,、細(xì)致地完成好每一項任務(wù),，嚴(yán)格遵守各項金融法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé),，自覺按規(guī)章制度操作，平時生活中團結(jié)同志,、作風(fēng)正派，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,。

20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員,。首先業(yè)務(wù)知識和工作能力方面，能夠不斷的去學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,，經(jīng)過自己的努力，具備了較強的工作能力,，能夠從容的接待儲戶的咨詢,。在業(yè)務(wù)技能、組織管理,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面,，都有了很大的提高,，在工作中，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程,，把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上,，以客戶需要為主。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自己的本職工作,，能夠正確，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù),，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中,，在工作中夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度,，保證出勤，有效的利用工作時間,，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束自己,，促進自己,。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度，進一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理,。隨著行內(nèi)部分工的越來越細(xì)化,，我們臨柜人員的分工也越來越細(xì)。在今年的工作里,，我得到了實質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進步,，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密。建立客戶信息;開立個人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取,，我都嚴(yán)格按照上級的要求,，請客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰的錢入誰的帳，由誰支配,，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅持做到“五無,，六相符”的會計制度，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé),。

其次就是在工作的數(shù)量,、質(zhì)量、效益和貢獻方面,，能夠及時完成制定的工作任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果，在日常工作中,，都能保質(zhì),、保量的完成行里交給的各項工作任務(wù)，對營業(yè)部分配的各項任務(wù)都能保質(zhì)保量完成,。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識,，也鍛煉了自己，經(jīng)過一段時間的不懈努力,，使工作水平有了長足的進步,，為xx支行營業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

一段時間的工作里,，雖然有了一定的進步和成績,，但在一些方面也存在著不足。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作還不是做的很完善,，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識，擴大自己的知識面,。這有待于在今后的工作中加以改進,，因為現(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位，面對一個新的工作崗位,，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式,。

辭舊迎新,，撫往思今。過去的一段時間各項工作開展得扎實有效,，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，在新的一段時間里，我將搶抓機遇,，乘勝前進,，努力開創(chuàng)一個充滿活力，具有時代氣息的景象,，推動我的各項工作向更高的層次邁進,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十五

新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開發(fā)者,；教育教學(xué)的研究者；教育目的的實踐者,；教學(xué)活動的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者,；教學(xué)方法的探索者,，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個人年度工作總結(jié)。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo),，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進者,、先行者。因此,，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo)，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我校科研工作的正常開展,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果,。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識，認(rèn)真對待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核,。由于課題立項周期較長,，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù),。

在xx期間,，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,，積極推進二期課改,，堅持“以人為本，德育為重”的原則,，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人,。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究，xx年結(jié)題,。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊伍專業(yè)化,；德育評價科學(xué)化；德育組織網(wǎng)絡(luò)化,；德育效果最優(yōu)化,。

在“xx”期間，我?？蒲泄ぷ鳑]有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十六

初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù),。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此,，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃,、有組織,、有步驟地進行，順利完成教學(xué)任務(wù),。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

三年級畢業(yè)班的工作非常出色,。

每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣,。教三年級意味著我們肩上的重任,，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達(dá)我們的決心，在第三學(xué)年開始時,，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃,，每位教師都全面、具體,、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計劃,。一切都安排得早，有章可循,，嚴(yán)禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進。

在過去的一年里,，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型,，制定教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃,。每節(jié)課都要“備課”,。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具,，有利于吸引學(xué)生的注意力,。課后及時對課堂進行總結(jié)。

在課堂上,，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí),，感到快樂,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂效果良好,。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此，我們必須制定法律法規(guī),，讓學(xué)生投入課堂,，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的,。這門課內(nèi)容豐富,，講求實際。自然的教學(xué),，生動的講座,，適中的難度和輕松度，照顧一切,，自然會吸引學(xué)生,。因此，教師每天都要有足夠的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來,，教學(xué)就事半功倍了,。

我要求作業(yè)量適中，而且有針對性,，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè),，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益,。及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè),，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，達(dá)到有針對性的目標(biāo),。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué),。

課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo),，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單,、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知,。

作為一名年輕教師,，我在初中三年級只工作了兩年。因此,，我通常工作非常努力和認(rèn)真,，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教,。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗,。在我們的年級組中，老,、中,、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上,，我們都有生意和數(shù)量,，互相幫助，玩得開心,。老師們并沒有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課,，大家統(tǒng)一教學(xué)進度,、重點難點,。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi),，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué)。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到,。鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，沖刺重點高中,。此外，在每個月的考試后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,、進步明顯的學(xué)生進行大幅度的表揚,，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性,。通過在我們周圍樹立榜樣,，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕,，從而形成良好的競爭氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天,、每一小時,、每一分鐘、每一秒,，積少成多,，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感,，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念,。樹立良好的紀(jì)律意識，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證,。通過政教部,、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任,、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力,，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明,、學(xué)風(fēng)強,、班風(fēng)積極向上。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化,；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題,，交流經(jīng)驗，倡導(dǎo)合作與競爭,，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進行測試,，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流和不足,，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心,。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng),。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面,，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,，給他們在課堂上回答一般問題的機會,，增強他們的自信心。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng),；對這些學(xué)生來說,，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力,，讓他們跟上前面的學(xué)生,，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié),，把他們提升到一個更高的水平,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十七

目標(biāo)明確，層次分明,。為了做到這一點,，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達(dá)到每次練習(xí)的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄,，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),，并進行全面的評價，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，達(dá)到有針對性的目標(biāo),。做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端,，加強對后進生的指導(dǎo),。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。很有趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙,、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知,。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,，教他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課,。這樣,，他們學(xué)習(xí)容易，進步快,，對知識的興趣和渴求也會增加,。

教師工作總結(jié): 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十八

從教20余年，育人也成百上千,。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿,，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前。教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)以追求美為真諦,。如何改變單調(diào)的歷史課堂，寓教于樂,，提高自己的教育教學(xué)技能,，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史興趣、理解學(xué)習(xí)歷史的價值,，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界,。在現(xiàn)代技術(shù)、新課程改革左右下,，在色彩絢爛,、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下,，面對如此錯綜復(fù)雜的教育背景,，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài),，才能對形勢有冷靜的判斷和理解,，才能夠把握好自己的思想與行為，才能夠正確傳承歷史,，擔(dān)負(fù)起一份社會責(zé)任,。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破，在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)技能呢,？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學(xué)實踐談?wù)勼w會。

第一點體會是：要多讀書,。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史,、治學(xué)、治教的正道,，就要做得下來,，甘于奉獻，甘于寂寞善思考,、勤研究,、多行動。在閑暇時光,，安靜下來,，聽自己的心跳吧。讀一讀教育理論方面的書籍,，提升自己的教學(xué)品味,；讀一讀歷史研究進展方面的書籍，把握最新的歷史研究動態(tài),；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材,，不斷的更新知識結(jié)構(gòu)；讀一讀中學(xué)歷史報刊,，反思自己的教學(xué)行為,。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書、讀書,、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此,。要把讀書作為第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物,?！奔幽么髮W(xué)者阿爾維托。曼古爾在其《閱讀史》中寫道；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界,，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開竅，我們不得不閱讀,。閱讀，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能,。”在讀書中發(fā)現(xiàn)新知,，拓寬視野,，充實自我，提高自我,。要想要有真正的思想,，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞。

寫教育日記,。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻,，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記,。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉,。那種連續(xù)記10年、20年,、甚或30年的教師日記,，是一筆巨大財富。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系,、自己的教育學(xué)修養(yǎng)?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用,。一有好的想法或案例，便記載下來,，以便隨時深入思考和借鑒,、體會和揣摩，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法,。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了。

其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進步,。在學(xué)生心目中，教師應(yīng)該是“才高八斗,，學(xué)富五車”,。知識淵博,、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫、瀟灑自信,、滔滔不絕,、文采飛揚的、這樣的課堂,、很容易讓學(xué)生心馳神往,。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣。新課程改革伊始,，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,，收獲頗多，受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限,，年齡又大，但我還是利用課外休息時間學(xué)習(xí),、接受新的理念,、了解新的歷史前沿成果，更新教學(xué)理念,，緊跟時代步伐,。隨著計算機與學(xué)科教學(xué)整合，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件,、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。平時工作中,、雖然是老教師,，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課、不但聽同學(xué)科的課程,、還聽語文,、政治、地理,，與這些老師切磋交流,，提高自己適應(yīng)課改的能力。在平時的教學(xué)中,、我也深有體會,，經(jīng)常試著將文藝作品、詩詞對聯(lián),、名言警句,、小品、歌曲等運用于課堂中，都收到了較好的效果,。

在平時的教學(xué)中,，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇，做好每一件教學(xué)小事,。例如在每一節(jié)上課前,，對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進行充分準(zhǔn)備，對教法的選擇都要深思熟慮,；在每一節(jié)課后,，對所得所失都要作出深刻反思。特別是多參加教科研活動,，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn),，是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無論做哪一級公開,，還是網(wǎng)上教研、教改論壇,、說課,、評課、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題,、骨干教師題庫增容，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定,，反之又化為我進取的動力。

成長的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,，產(chǎn)生錯誤的史學(xué)觀,、人生觀、世界觀,，達(dá)不到學(xué)史使人明智,，以史為鑒的目的。誠然,，絕對真實的歷史是永遠(yuǎn)也無法獲得的,，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史、走向虛無的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素,，也不能脫離主觀因素。

總之,，在教學(xué)過程中,，我們絕不能信口胡來，絕不能媚俗。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),，常常捫心問一問自己的“師德”,，歷史教師更要問一問自己的史德。要有自己的堅定的正確的處世觀,、善惡觀和教育觀,。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素。