一個好的方案應該能夠解決當前的問題,，并且具備可持續(xù)性，為未來提供發(fā)展的空間。在制定方案時,，我們需要預見可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn),，并制定相應的對策,。如果你正在尋找一些有效的解決方案,，不妨閱讀下面的范文,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇一

為了總結經驗,，取長補短,，歲月匆匆，一轉眼,，一學期的工作又結束了,，回顧這半年來所經歷的事情，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

能夠積極參加園里組織的政治理論學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。

1,、環(huán)境創(chuàng)設,。

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期,，我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題——局部”的思路來創(chuàng)設的,，同時利用廢舊材料加工后來布置?；顒邮伊黹_設了表演區(qū),、小茶館、小巧手等區(qū)角,。寢室里也開設了兩個區(qū)角,，以便孩子們在午飯后休息。

2,、教學要求,。

開學初全園召開了教學大會，根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求,，制定每月計劃,，并基于計劃組織有序的教學活動。我們班兩個老師實行了分科代課,，我?guī)У氖强茖W領域(包括數(shù)學和科學),、音樂、安全教育,、社會領域,、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外,，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲,、4個律動,、4個音樂游戲,、6種基本舞步;數(shù)學包括5以內的分解與加法;幼兒識字要求認識50%;安全教育要隨機教育等。

3,、教案,、計劃及各種學習,。

教案、計劃我們按照“每月有月計劃,、每周有周計劃,、每天有教案”的步驟來實施，在不斷的競爭中,，我們要不斷的充實自己,，我還經常查看一些資料和書籍，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務學習和理論學習本上,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。在領導的支持和關懷下，我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學和音樂的課程培訓,，這使我受益匪淺,。平時通過我的觀察，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面,，記錄他們的一點一滴,。

4、各項活動,。

在教師節(jié)來臨之際,，我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義，使幼兒懂得了尊敬師長的道理,，同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷,。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查，同時全園舉辦了藝術月活動,，比賽項目有獨唱,、講故事、繪畫等,，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名,，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名。11月我參加了園內聽評課活動,，再次使我的教學經驗得到提升,。12月我們進行了感恩教育以及在圣誕節(jié)、元旦來臨之際,，請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設獻出了自己的一點心意——自制窗花和拉鏈,。在我們的慶元旦活動，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里,，其樂融融,。

1、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐,，所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色——給幼兒打飯,，等幼兒吃完后收拾干凈餐具,、清理桌面等。

2,、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,，室內外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們,。每周還要進行衛(wèi)生大掃除,，不定期進行衛(wèi)生檢查。

3,、習慣的養(yǎng)成：在保育工作中,，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，經常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我是這個學期彩帶這個班的,，和家長還不太熟悉，有些時候免不了和家長會有一些誤會,，為了讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。在12月我們開展了“角色互換”活動，讓家長深深體會到了我們教師的不易,，設家長能夠更好的理解我們,、支持我們、配合我們,。當然在我的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

在安全工作方面,，我堅持每周一對幼兒進行各種活動的安全教育，并做好每周的記錄,，在10月份和11月份我們進行了“防火和防震”演練,，幼兒通過多次演練已經能夠很熟練的掌握逃生方法。在慶元旦聯(lián)歡會上,，我們還進行了“安全知識問答”并取得了良好的效果,，使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性。在本學期,，我由于自己的一時疏忽,，制造了一次意外事故的發(fā)生，雖然沒有任何危險,，但這次事故使我感覺我身上責任之重大,，我一定從這次事故中吸取教訓，避免再次發(fā)生類似事情,。

在科研方面,，我們根據(jù)制定的計劃來認真實施，,，在實施過程中,，我們采用各種不同的教學方法，如講故事,、情景表演,、手偶游戲等，來吸引和引導幼兒,，充分的調動他們參與活動的積極性,，并注重家園合作，讓家長配合我們來共同完成課題的實施,。但由于有些幼兒的一些原因,，導致在他們身上課題實施的效果不太明顯，這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成,。

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇二

唱著春天的旋律,，迎著初春的氣息,，我們迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明,，是二十四節(jié)氣之一,，有清潔明亮之意。在這段時間里,，氣溫逐步回升,，陽光燦爛充沛，空氣清新怡人,?？梢哉f，是一年中最適合外出踏青,、游玩的好時光,。除此之外，“清明”作為一個節(jié)日,，也是我們中華民族祭奠祖先,，傳承孝義的民間傳統(tǒng)。2020年春季,，受新冠疫情的影響,，我們只能宅在家中，一起緬懷革命懷念先烈,，并向當代的“逆行先烈”致敬,，追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志,、認真學習,、長大建設祖國的理想。

一、加強領導,，認真制訂方案,。

結合上級下發(fā)關于清明節(jié)活動的相關要求和通知，成安縣第四幼兒園園領導在第一時間召開園務會,，統(tǒng)籌安排活動,，制訂詳細方案，并分工合作迅速展開工作,，各班按要求積極行動起來,。

二,、加大宣傳,，創(chuàng)造良好氛圍。

充分利用各種宣傳途徑和手段,，宣傳革命先烈的光輝事跡,，各班圍繞緬懷先烈，文明祭奠開展主題教育活動,。先后向班級群轉發(fā)了多個成安紅色主題故事,，讓孩子們了解抗日戰(zhàn)爭時期壯烈犧牲的成安縣的趙玉森、陳瀛,、李青云,、喬瑞生等英雄人物事跡，了解成安保衛(wèi)戰(zhàn)與成安慘案的壯烈,；我們還積極推薦家長為孩子們講自己身邊的當代的抗疫英雄,，了解他們的事跡，讓孩子們積極抗疫,；發(fā)送一些安全防護的小視頻和防疫知識美篇讓孩子們學會正確洗手,、戴口罩，合理安排作息,、積極鍛煉身體……,；發(fā)送美篇讓孩子們知道清明節(jié)的來歷和習俗，積極倡議文明清明節(jié)等,。

三,、認真組織，增強愛國意識,。

在清明期間,，組織幼兒開展系列教育活動，讓幼兒通過向革命烈士致敬,、學習英雄精神,、尊敬長輩等活動培養(yǎng)幼兒的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習,、長大建設祖國的理想,；通過誦詩歌、吃雞蛋,、畫雞蛋,、玩雞蛋、蕩秋千,、放風箏活動,，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

活動目的。

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、引導幼兒感受清明節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣,；通過談話,、討論、觀看課件等手段,，使幼兒了解傳統(tǒng)風俗,，懷念先輩、尊重長輩等,。

3,、懂得珍惜今天的幸福生活，感恩長輩,，感恩社會,。

經過研討部署，我們進行了如下幾個主要活動：

活動一：致敬英雄,，緬懷先烈,。

為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國務院發(fā)布公告,，決定2020年4月4日舉行全國性哀悼活動,。在此期間，全國和駐外使領館下半旗志哀,，全國停止公共娛樂活動,。4月4日10時起，全國人民默哀3分鐘，汽車,、火車,、艦船鳴笛，防空警報鳴響,。成安縣第四幼兒園的全體師幼及家屬和家長提前準備,，集體默哀3分鐘。孩子們帶上他們精心制作的紙花,，和家長一起也來表達他們的哀思,！

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇三

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當"中秋節(jié)"來臨之前,，商場里的月餅,、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺,，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,，為此,，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

二,、主題目標,。

1、知道陰歷八月十五是秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習歌曲,、欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、樂意參與活動，愿意美術,、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力,。

4、通過觀察,、動手操做,、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作,、分享的快樂,。

三、主題預知思考網絡,。

1,、查一查，聽一聽：

來歷--中秋節(jié),、團圓節(jié),、豐收節(jié);習俗--各地習俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")2、做一做,，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福3,、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅--種類,、味道,、制作(外形、材料);茶--茶文化(來源,、茶道),、種類(名稱、顏色,、外形),、作用--(保健、治療,、休閑,、工業(yè))、參觀茶葉店4,、講一講,，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩,、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月),、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密,、月亮是什么樣子的?--月圓,、月缺)。

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化",、"不同的茶具",、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾。

2,、各活動區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動,。

閱讀區(qū)：收集相關的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物,、多種塑料刀叉等,，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具,、茶葉、月餅盒等實物進行扮演,。

四,、家長工作,。

1,、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節(jié)的來歷,，講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實物及圖片,，從中了解相關的知識。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇四

乙：九月的原野彌漫芬芳,，九月的大地閃爍金黃,。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié),；

乙：又是一個桃李芬芳,、馨香滿園的節(jié)日。

甲：今日,，你們聚焦了所有人的目光,，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘,、潑灑青春的園丁,；

乙：今日,，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞,、無私奉獻的教師,。

合：教師，您辛苦了,！

（合）此刻開始,！

乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》,。甲：請坐下,。

乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定,。甲：人民教師,，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂,！

乙：人民教師,，一個光輝無比的形象，,，一座高高聳立的豐碑,！

甲：請馬校長宣讀獲得校級“優(yōu)秀教師”名單。請看大屏幕：

請以上教師上領獎臺,，請學校領導為校級優(yōu)秀教師頒獎,。

乙：假如沒有您，土地依然沉睡,；假如沒有您,，山野依然荒穢，假如沒有您,，河流也會枯萎,，假如沒有您，人類依然愚昧,。

甲：您是朋友,，傳遞溫暖；您是父母,，孕育智慧,；您是園丁，辛勤耕耘,；您是教師,，賦予我們夢想和智慧,。

乙：請張校長宣讀校級“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”,、“關愛學生”,、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。

請看大屏幕：

請以上教師上領獎臺,，請學校領導分別為校級“愛崗敬業(yè)”,、“教書育人”、“關愛學生”,、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎,。甲：在今年全縣統(tǒng)一考試中，我校兩個年組均取得了優(yōu)異的成績,。成績的取得,，得益于學生的努力，學校領導的英明領導,，也得益于教師的辛勤付出,。請任主席宣讀統(tǒng)考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單,。（兩年組各派兩人領獎,，由于校長、戴書記頒獎）,。

乙：在暑期舉行的乒乓球大賽中,，我校榮獲女子單打第二名的好成績。下頭有請胡校長宣讀此次比賽,，我校優(yōu)秀教練員名單,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳,。

乙：愿我們的祝?；饕皇谆盍Φ臍g歌，助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章,！

甲：請獲獎教師代表方麗慧講話，大家歡迎,。

乙：大海航行靠舵手,，我們滿族幼兒園今日的發(fā)展，更離不開于校長的堅強領導,。下頭,，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長發(fā)表重要講話,。

甲：尊敬的各位領導,、教師們,，讓我們再一次出發(fā)，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,，促進教師專業(yè)發(fā)展,、學生主動發(fā)展，學校特色發(fā)展,，教育科學發(fā)展,！乙：讓我們攜起手來，在于校長,，戴書記為核心的校領導正確領導下,，高舉改革創(chuàng)新大旗，銳意進取,，扎實工作,，書寫滿族幼兒園更加恢宏壯麗的詩篇！

甲：讓我們再說一聲：

教師,，您好,！

乙：讓我們再道一句：

教師您辛苦了！

甲：親愛的教師,，請理解我們最衷心的祝福,。

乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福,，（合）節(jié)日歡樂,！

甲：本溪滿族自治縣滿族幼兒園慶祝第37個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會到此結束。

乙：各位領導,、同志們再見,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇五

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外,，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演,、春游,、慶“六一”親子活動。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動,，如美工活動，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學,。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面,，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇六

在幼兒園工作中，教師不僅要擔負對幼兒進行教育的重任,，還要管理好幼兒的生活常規(guī),。因為在我心中只有一個想法：讓幼兒在幼兒園中情緒穩(wěn)定、身體健康,、快樂的成長,。并且讓家長放心和滿意。幼兒教育是一項非常艱辛的工作,，在幼兒園工作了幾年,，感受頗為深刻。記得我在幼兒園第一天當“孩子王”的心路歷程,，卻讓我永生難忘,。由于我喜歡唱、跳,，性格非常開朗,，大家推薦我做了本村公辦幼兒園唯一的一名老師。這天我懷著一腔熱情,，早早的就來到幼兒園,，滿面笑容地站在教室門前，等待著可愛的小天使們的到來,，我感到輕松愉快,，有說不出的高興。第一個來到幼兒園的是一個打扮得像白雪公主一樣的女孩,，名叫玉嬌,，她牽著媽媽的手，甜甜地叫了一聲“老師”,，我高興地帶她進了教室,，拿出玩具讓她玩，她玩得好不介意,，可當她媽媽向她說再見時,，她突然扔下玩具，抱起媽媽的腿不讓走,，要媽媽陪她一起玩,，不然，就要一起走,，媽媽沒有滿足她的要求,，便又哭又鬧,，我抱起她哄她，她哪里聽得進去,，對我又踢又抓,，抬起小手朝我臉上就是一巴掌,，搞得我好累,，好狼狽，弄得她媽媽也很尷尬,，從我懷中一把扯下玉嬌就打她,，我趕緊攔擋：“你不能打孩子，玉嬌不是故意的,，只是不小心用小手碰到了老師的臉,，玉嬌可喜歡老師了是不是?”我又抱起玉嬌，玉嬌含著淚使勁點了點頭,，：“你既然喜歡老師那我們就一起玩玩具吧!先讓媽媽走,，等放學時媽媽再來接你好嗎?”我用眼神示意她媽媽快點走。這時又來了幾個大班和中班的幼兒,，他們見我是新來的老師,，有點膽怯地低聲叫了句老師，就躲在家長的身后,，見此狀我就蹲下身與他們輕聲說：“你們好!我是新來的老師,，寶貝們讓我們來認識一下吧?！焙⒆觽冊诩议L的督促下一一介紹了自己的名字,，我給了每個孩子一個親切地擁抱，是為了讓他們覺得我很容易親近,，大,、中班年齡段的孩子還能勉強留在幼兒園，可小班年齡段的幼兒又哭又鬧,，我使出渾身解數(shù),，想出各種辦法好不容易才把孩子們留下，我忙打開錄音機,，帶領幼兒一起聽音樂,、學跳舞，給他們講故事,，教他們念兒歌《我上幼兒園》,，第一遍他們聽得很認真，教第二遍當念到“爸爸,、媽媽去上班”時,，有一個幼兒突然低聲說了句：“我要找媽媽，哇”地一聲哭起來。她這一哭,，有十幾個小班的孩子也跟著哭起來,。天哪!這簡直是弄巧成拙，我不知道該怎么辦好了,，傻傻的站在那里,。玉嬌站起來大聲說：“哭什么，又不是媽媽不要你了,，媽媽最不喜歡愛哭的孩子了!”這句話一下子提醒了我,，我不慌不忙地說：“小朋友，你們想媽媽是嗎?那老師要看一看,，哪個小朋友是乖孩子,，不哭不鬧又能干，等下老師就去給他媽媽打電話,，讓媽媽早點兒來接他,，好不好?”小朋友一聽都說自己最乖，嚷著老師趕快去給自己媽媽打電話,。我說：“小嘴巴講乖不算,，要用行動證明吆!現(xiàn)在我們就看看哪個小朋友最先學會唱，好不好?”于是,，孩子們重新安定下來,。

我?guī)ьI孩子們唱歌，跳舞,，做游戲,，畫畫等，好不容易到了中午放學,，看著家長們接過孩子,，高興高興的離開幼兒園，我才放下心來,。還有玉嬌一個孩子沒走,，我剛想松口氣，玉嬌：“哇!”地一聲大哭起來,，我連忙又哄她,，她邊跺腳邊大哭：“我媽媽為什么還不來接我!”我說：“你先別哭，也許媽媽正在接你的路上呢,?！蔽冶н^她，這次她沒有踢,、鬧,，趴在我懷里：“嗚嗚嗚”地哭個不停,，怎么哄也不行，直到哭的吐了我一身,，看著我新上衣上的臟東西,，惡心得直打干嘔，可在看看小玉嬌委屈得樣子,，心軟了,，清理下垃圾又細聲細語的哄她，直到她的媽媽來接她,。玉嬌見媽媽來了,，跑過去對媽媽說：“媽媽，我吐臟老師的衣服了,，你幫老師洗洗吧!”聽了玉嬌的話，我心頭一熱,，玉嬌趴在我的耳朵上小聲說：“老師,，我下午來上學，不哭了,?！边@是剛才哭鬧的玉嬌嗎?玉嬌媽媽感激又歉疚的微笑，好不容易,，等到最后一個幼兒接走,。那一個上午下來，口干舌燥,，嗓子也喊啞了,，衣服也弄臟了，還挨了一巴掌,，頭昏腦脹,，一點力氣都沒有了。心想：當個孩子頭怎么這么難啊,。但見到家長們感激又歉疚的微笑,，我感到我的付出已得到了肯定。

在幼教職業(yè)工作中,，經過領導的栽培,，同事的教導，多年以來的經驗積累,，現(xiàn)在已成為一名合格的幼教老師,，得到了幼兒和家長的認可。記得在晨間接待時,，小班一名幼兒家長帶著孩子來到中班,，一進活動室就興奮地說：“許老師,，一開學沒見你在小班，可把俺家閨女想壞了,，一直嚷著去看看許老師!你簡直成了俺閨女的偶像了,，在家一行一動，說話,、投足都要學你的樣子,。非要吵著上中班，告訴她不夠中班年齡不能上中班,，怎么說也不相信,，就相信你說的話?！辫麂嘀业囊路钦f：“老師,，我可以先親親你嗎?媽媽說的是真的嗎?我不能上中班嗎?”我抱過梓潼親了親，又輕輕的點了點頭,，梓潼無奈的低下頭輕聲說：“那我想你了怎么辦?”我說：“你可以來中班看我,，我也可以到小班去看你呀!在室外活動時我們也會互相看看的!”自那以后，梓潼在戶外看到我,，就會跟小班的其他幼兒很自豪地說：“她是我的國勤老師!”到現(xiàn)在我已教大班了,，梓潼還會經常來大班親一下我，問聲老師好呢!

在暑假中,，文惠讓媽媽用自行車帶著她,，走好幾里路，去我家看我,，原因也是想老師了,，經常讓媽媽給她撥通我的電話，通過電話問好,。曾記得有一名幼兒對我說過：“老師,，我最喜歡你了，我爸爸,、媽媽都說你是天下最好的老師!”也曾記得在與家長的交流中無意間說起了生日時間,，在我生日那天，李明志在晨檢以后,，突然跑到我跟前大聲說：“老師,，今天是你的生日，對嗎?”我詫異地看著他說：“是啊,，我自己都忘了今天是我的生日,，你是怎么知道的?”：“是媽媽告訴我的，你和我媽媽一天的生日,，下午上學的時候我把媽媽的生日蛋糕拿來送給你!”有一名幼兒驚訝地：“啊!今天是老師的生日!”教室里立刻一點聲音也沒有了,，我問：“寶貝們怎么了?”我話音剛落,，教室里響起了一片掌聲，隨后是祝你生日快樂的歌聲響起,。這一刻,，我高興地真想哭。歌聲停止后,，幼兒們爭先恐后的說著讓媽媽買蛋糕送給我,，我非常感動地說：“謝謝寶貝們，不用你們的媽媽買蛋糕,，我想請大家為我設計個大蛋糕,，把它畫出來，看誰設計的最好,，好不好,。”孩子們都用心的來為我設計蛋糕,，當把畫的蛋糕送到我面前時,，還會用心的說一聲：“老師，祝你生日快!”在小天使們的祝福聲中,，我真正的體會到了什么是幸福!

我喜歡幼師這份職業(yè)，因為每天都能看到一張張純真無邪的笑臉,，和小天使們一聲聲甜甜地問候,，所有的煩惱都會隨風溜走，剩下的全是幸福,，生活在孩子們中間自己也覺得年輕了許多,。

孩子們的天真更堅定了我投身幼教工作的熱情和信心。我會用細心,、耐心,、愛心去呵護每一個幼兒，做一個讓幼兒喜歡,、讓家長認可的真正幼兒園老師,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇七

太陽一次次的升起又落下，反反復復,，看著小朋友學本領,、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑,、看著小朋友哭,，一個學期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無比激動,，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會,，請大家聆聽我的進步和工作中的不足,。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自我的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想,、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結,。

一,、不斷學習，提高自身素質,。

只有透過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中,，用心參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經驗使自我成長,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、有行動,、有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。

二、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī),。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活潛力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,，根據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心,、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?應對這個問題已經思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每一天孩子吃點心,、吃飯時都說上一句：“這天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶、發(fā)調羹,、發(fā)碗等,，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自我的位置上,，我看了很感動,，沒想到我每一天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,，也能在班中構成自覺安靜的習慣。

三,、突出特色,，提高珠心算教學。

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學,。作為“珠心算”的輔導教師,，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢?因為我們常態(tài)班的數(shù)學教學計劃比較慢,，而他們此刻就要理解能行嗎?應對這樣的狀況,，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗,，發(fā)調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念,。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒,，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興,，聽到后面半句話時自我的情緒又滑了下去,。于是我自我嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加,，珠子就是往上去的,，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手,，看著孩子們開心的打著，我又擔心：根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的,，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望,。

在小班的時候他們每個人都十分想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙,。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星,，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間,，珠心算教學的難度又上了一個臺階,，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5,、二個珠子表示6,，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6,、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7,、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中簡單的操作起來了,，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了,。原先他們回去之后沒有練習才這樣的，每一天放學的時候我都提醒他們要回去練習,，但明天過來還是老樣貌沒進步,。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的,，一批上另一批去玩,，看到沒有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩,，務必把那時間補回來,。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子,，原先不是很熟練,，此刻的他能夠稱的上我班學得最棒的孩子!此刻看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲,、自豪,。在心底由衷得說：“你們是最棒的!”

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自我還有多缺點：有時不能嚴格要求自我,，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自我全部的愛奉獻給孩子,，為孩子的明天獻出自我的一份力量,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇八

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務學習。

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，做好個人工作計劃,，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網站，領略其中的精華,，吸引別人的經驗,。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育,。

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教學工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、家長工作。

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇九

又是登高望遠,、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統(tǒng)的敬老節(jié)日重陽節(jié),。在這個特殊的日子里,，我們把這個節(jié)日與培養(yǎng)幼兒“尊老”的`良好感情結合起來，根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，開展“尊老”活動,。

20xx年十月二十五日

教室

1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2.讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事情,。

3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛,。

動詞（verb的縮寫）

老師提前制作重陽節(jié)課件,。

不及物動詞

1.談論重陽節(jié)。

(1)了解重陽節(jié)的由來

老師:孩子們,，你們知道農歷九月初九是誰的節(jié)日嗎,？

總結:九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”,。這是祖父母和外祖父母的節(jié)日,。

(2)了解重陽節(jié)的習俗。

2.演講,，老師提問:

問題1:9月9日是爺爺奶奶的節(jié)日,。我們能為爺爺奶奶做些什么？

問題2:我為什么要幫爺爺奶奶,？

問題3:想對爺爺奶奶說點甜言蜜語,？

3.制作項鏈

孩子自己做項鏈，送給爺爺奶奶,。

4.學習兒歌《九月九日》

九月九日,，重陽節(jié)到了，

爺爺奶奶/外公外婆笑,，

我請他們吃甜蛋糕,，

媽媽/爸爸夸我是個好寶寶。

5.爺爺奶奶,，我們愛你,。

為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了,，自己去,，不要爺爺奶奶抱,。打爺爺奶奶的背等,。

通過活動加深了孩子們對老人的愛，激發(fā)了他們關愛老人的感情,，孩子們體驗到了與爺爺奶奶的深情,，同時老人也為小孫子的成長進步感到欣慰和自豪,。

“尊老愛幼”這一中華民族的傳統(tǒng)美德已在此次活動中悄然生根，我們將持續(xù)關注它的成長,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇十

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3、促進家園聯(lián)系,，增進親子感情,。

1,、布置活動場地。

2,、音樂,、新年禮物、禮物袋,、氣球若干,、蛋糕一個、不同的水果胸卡10張,。

3,、每組家庭準備好一個親子節(jié)目。

4,、幼兒分成紅,、黃、藍,、綠四個方對,。

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1、邀請舞：請你和我跳個舞,。

2,、主持人出場 ：過新年，真熱鬧,，穿新衣,，戴新帽，歡聚一堂齊歡笑!我代表中三班全體老師和小朋友,，歡迎爺爺,，奶奶，爸爸,，媽媽的到來,，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開,，爸爸媽媽工作順利幸福美滿,，祝小朋友快快長大!

3、介紹方隊名稱,，方隊之間進行競賽,，表演節(jié)目，贏取獎品,。

規(guī)則：每個方隊集體根據(jù)主持人要求表演一首歌曲(或兒歌),，或者回答出主持人的.問題，就可以贏得一個氣球,，最后獲得氣球最多的方隊獲勝,。

4,、親子節(jié)目表演，并贈送新年禮物,。

規(guī)則：每組家庭自愿上前表演節(jié)目,，表演結束后，該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎勵,。

5、親子游戲,。

(1)蘿卜蹲的游戲

規(guī)則：本游戲10人一組,，主持人敲小鼓打節(jié)奏，每位參加游戲的家長要戴上胸卡并以此命名,，被喊道的家長要做蹲的姿勢,，同時嘴里要說一句話：xx蹲，xx蹲,，xx蹲完某某蹲,，被喊道的另一位家長繼續(xù)游戲，在玩的過程中如果說錯或者跟不上節(jié)奏都算犯規(guī),，要淘汰出局,，如果在鼓聲停之前，沒有被淘汰,，就算成功,，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵,。

(2)搶椅子游戲：

規(guī)則：本游戲10人一組,，9張椅子，主持人敲響小鼓,，游戲開始,，參賽者圍著椅子轉圓圈，鼓聲停,，參賽者搶椅子坐下,，沒有坐到椅子的人就被自動淘汰，然后撤去一張椅子,，繼續(xù)游戲,，以此類推，直到剩下最后坐到椅子的一位參賽者,，成為游戲獲勝者,，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵,。

6,、集體舞：新年好!

(1)幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》,。

(2)時間過的真快，轉眼就要送走2014年迎來新的一年,，我們的聯(lián)歡會就要結束了,，在這里，我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!

(3)集體分享蛋糕,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇十一

歡樂、喜慶,、團圓,、辭舊迎新。

xx幼兒園

本次活動為園內活動,，參加人員同冬至慶典,。

年俗活動、聯(lián)歡,、吃團圓飯,。

一、時間安排

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)

14:00-xx:30年俗活動(主要包括：寫春聯(lián),、貼春聯(lián),、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”,、剪窗花,、貼窗花、包餃子,、蒸包子)

二,、活動安排

(一)年俗活動

1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài),，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行,。

2、請父母最晚14：00到園,，當天的下午點不統(tǒng)一吃,，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃,。

3,、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動,。

4,、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母寫),，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用,。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙,。我們寫的可能不專業(yè),，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手,，寫出自己的心聲,，迎接新的一年的到來!

(二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,，統(tǒng)一剪裁編輯制作,。)

2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

3,、節(jié)目表演(期待大家精彩的`表演)

(三)吃團圓飯

1、各家自帶食品

2,、現(xiàn)場制作的包子,、餃子、粘豆包,。

3,、幼兒園準備的湯菜

三、需要父母們配合的事：

1,、請各家拍一個拜年小視頻,。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍,。內容不限,，語言自己組織，要求有聲音,，自己設計動作,。時間xx秒到30秒。風格喜慶,、詼諧,。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2,、每家準備一個小節(jié)目,，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子,。)

3,、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好,，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制,，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內,。)具體事宜格格媽會跟大家溝通,。

4、以上各項請2月3日前上報或上交,，這個期間,，將有專人和各家聯(lián)系落實。

四,、注意事項和其他

1,、請穿戴節(jié)慶服裝

2、室內溫度較高,，請注意不要給孩子穿太多的衣服,，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。

3,、請準備室內鞋

4,、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地,，大家可以帶領孩子在這三個場地活動,。

5、喜歡拍照的請準備相機

6,、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,，如山楂條，自制餅干一類的東西,。

7,、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子,、餃子,、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜,。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),，每家一盤;包子、餃子,、粘豆包,，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗,。

8,、活動結束，請父母協(xié)助幼兒園恢復場地。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇十二

本次活動為園內活動,，參加人員同冬至慶典,。

年俗活動、聯(lián)歡,、吃團圓飯,。

14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協(xié)助進行準備工作）

14：00―15：30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián),、貼福字,、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花,、貼窗花,、包餃子、蒸包子）

15：30―17：00聯(lián)歡活動

17：30―18：00團圓飯

年俗活動

1,、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài),，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

2,、請家長最晚14：00到園,，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備,，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

3,、家長到園以后,，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

4,、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子,。

5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)（或者請在場的家長替寫）,，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用,。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙,。我們寫的可能不專業(yè),，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手,，寫出自己的`心聲,，迎接新的一年的到來！

聯(lián)歡活動（分為三個板塊）

1,、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝,，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）

2、揭曉xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

3,、節(jié)目表演（期待大家精彩的表演）

吃團圓飯

1,、各家自帶食品。

2,、現(xiàn)場制作的包子,、餃子、粘豆包,。

3,、幼兒園準備的湯菜。

1,、請各家拍一個拜年小視頻,。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍,。內容不限,，語言自己組織，要求有聲音,，自己設計動作,。時間15秒到30秒。風格喜慶,、詼諧,。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2,、每家準備一個小節(jié)目,，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子,。）

3,、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調制好,，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉,；面團要彩色面團,，量一斤面以內。）具體事宜格格媽會跟大家溝通,。

4,、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間,，將有專人和各家聯(lián)系落實,。

1,、請穿戴節(jié)慶服裝。

2,、室內溫度較高,，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一準備）和給孩子足夠的飲水,。

3,、請準備室內鞋。

4,、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動,。

5,、喜歡拍照的請準備相機。

6,、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,，如山楂條，自制餅干一類的東西,。

7,、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子,、餃子,、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜,。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品）,，每家一盤；包子,、餃子、粘豆包,，幼兒園做的菜自由取用,。自己用過的餐具請自行清洗。

8,、活動結束,，請家長協(xié)助幼兒園恢復場地。

9,、活動結束后,，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回,，謝謝大家,！

這次活動的總協(xié)調人為格格媽,，聶老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合,，具體分工和任務：

一,、年俗活動和團圓飯

總負責：格格媽協(xié)助：丁丁媽、朱朱媽,、朱老師,、聶老師。

負責事項：年俗活動物品的準備和采買,；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作,；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場制作,、懸掛,、張貼工作；各家食品匯總等,。

二,、聯(lián)歡活動

總協(xié)調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸,、可兒爸,、朱朱爸、石頭媽,、睿睿媽,。

負責事項：聯(lián)歡會總體設計、節(jié)目策劃和組織,、聯(lián)歡會主持,、各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總。

現(xiàn)場布置和氣氛營造,。

期待一個歡樂祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動,！

期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

期待明年會更好,！

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇十三

2,、知道放煙花的安全事項，提高安全意識,。

3,、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

4,、學習客觀的評價自己或別人的作品,，從而獲得愉快的情緒體驗。

彈珠,、顏料,、小筐,、畫紙等

一、談話,，引出主題

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

幼兒相互討論,，老師對孩子進行這方面的安全教育。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天,，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎?

二,、介紹工具,，激發(fā)興趣

出示彈珠：這時什么?它可以用來做什么?

今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看三,、老師示范，幼兒觀賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進鋪有白紙的筐內,，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進行同樣操作,。

你們看，像不像放出的煙花?是否很美麗?

三,、幼兒動手操作

你們也來試試好嗎?

鼓勵幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫。

四,、展示幼兒作品

相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品。

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的`簡單化,，深受小班孩子的喜歡,。它改變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠,，晃動小筐,，使彈珠在筐內隨意來回滾動，通過滾動,，描繪出了一幅幅美麗的圖畫,。

此次教學活動,，不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫的興趣,，也調動了他們的學習積極性;而且，簡單有趣的作畫方法,，使孩子們增強了自信,，體驗了作品成功的快樂,。另外，通過活動,，孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花,，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識,。

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇十四

了解一些國家慶祝新年的方式,，感受新年帶給人們的'快樂。

1,、各國慶祝新年的錄像,。

2、大掛歷一本;小年歷片若干,。

1,、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

2、介紹自己了解到的別國慶祝新年的方式,。

3,、看完錄像后回憶:有哪幾個國家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?

4、教師介紹中國新年,。

5,、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?

6、尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?

幼兒園教師的春節(jié)活動方案總結篇十五

活動目標：

認知方面：

1,、新的一年是20__年,，是鼠年。

2,、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,，家家掛福字，貼窗花,，掛彩鏈,、彩旗，放氣球等,。

3,、過了新年，又長大了一歲,。

4,、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛,，一起歡度新年,。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象,，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。

2,、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設，并把自己的作品介紹給他人,。

3,、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語,，收到禮物時說謝謝等,。

動手方面：

1、引導幼兒參與集體活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

2、通過操作活動,，體驗與老師,、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感,。

教學重難點：

1,、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗,。

2,、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。

3,、引導幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

活動準備：

1,、布置“過年啦”主題活動墻。

2,、制作彩旗,、彩鏈、鞭炮,、賀年卡等,。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料（氣球,、燈籠,、中國結、福字等）,。

4,、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

活動過程：

歌唱：新年好兒歌,。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：粘貼彩鏈,、彩旗,。

制作：鞭炮、賀年片,，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境,。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1,、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目,。

2、和大班哥哥姐姐找朋友,。

3,、互送禮物。

4,、說祝福語,。

5、給爸爸,、媽媽送賀卡,，說祝福語。

教學反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動,。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中,，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解,；通過親手布置活動環(huán)境,、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛,；最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

一,、活動目標：

1,、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情,、友情和師生情,。

2、感受過春節(jié)的快樂,。

3,、知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂,。

二、活動準備：

1,、召開班級家委會,、布置教室環(huán)境等。

2,、音樂和制作卡片材料,。

3、餃子皮,、餃子餡,、碗、筷子,、電磁爐等,。

4、新年小禮物,。

5,、幼兒自帶水彩筆。

活動時間：20__年x月__日下午4：30（如果家長還未下班,，可等下班后過來）,。

三、活動過程：

各位家長,、小朋友們大家好,！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年,，明天我們就要迎來嶄新的一年,。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意,！

1、團團圓圓自做餐,。

各班級家委會小組帶領幼兒做湯團,、包餃子活動,。

家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子,、下餃子,、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感,、成就感,。

2、甜甜蜜蜜送祝福：

家長和孩子共同制作賀卡,，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡,。和朋友交換賀卡,，送上新年祝福語。

3,、快快樂樂親子游,。

游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心,，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,，玩什么，喜歡穿什么等等,，可以說是了如指掌,。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解,。

4,、喜氣洋洋舞起來。

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈,。

5,、送上新年的禮物。