分析是對(duì)問題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法,。在寫總結(jié)時(shí),，可以從時(shí)間順序、重點(diǎn)突出,、問題解決等角度入手。我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文,，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考,。

四年級(jí)作文題目推薦篇一

今天,我來介紹我們學(xué)校里的連心橋,連心橋是在1997年建造的,連心橋連接了三棟教學(xué)樓,分別有共建樓竟芳樓和科技樓,它們合成一體,所以取名為連心橋.

連心橋的北面有銀白色的護(hù)攔和蘑菇亭,蘑菇亭的樣子可有趣了,它的樣子就像一個(gè)蘑菇,蘑菇亭可以幫助我們避雨,護(hù)攔的外面是美麗的花朵,有小巧玲瓏的金迎花和各種各樣美麗的花展示在眼前,連心橋的地板是由綠色,白色和粉紅色組成的，連心橋的最南面是竟芳樓,竟芳樓的前面是一個(gè)紅色的平臺(tái),一年級(jí)的小朋友下了課就在這里玩耍,站在高處看連心橋就像一個(gè)英文字母"y",冬天的時(shí)候,連心橋的`上面覆蓋著厚厚的白雪,等雪快化了的時(shí)候,我們就在上面滑冰,夏天的時(shí)候,我們就在上面玩耍.

多美的連心橋,我愛校園里美麗的連心橋.

四年級(jí)作文題目推薦篇二

暑假期間,，爸爸帶著我來到了大興安嶺,，這里山脈起伏，群山環(huán)繞,，從小生活在平原的我,，從未見過如此奇景，我睜大眼睛恨不得把這群山都望盡,，我們?cè)谶@彎曲的盤山公路上,，好不容易才到了威虎山。

剛到山腳,，我就被這優(yōu)美的自然風(fēng)光迷住了,，只見前面的山似乎穿入了云里，幾條小溪,，從山上流下到我們身邊,，又向遠(yuǎn)方流去，我們穿過木橋,，沿著小溪向前走,，山里十分涼爽，空氣也非常清新,，兩旁雜亂地長滿了樹,，偶爾也會(huì)有幾只松鼠從我腳邊竄出，小溪十分清澈,，讓人可以清晰地看到水中的魚,，偶爾也會(huì)吹來一陣涼風(fēng),，涼爽極了。走了不一會(huì)兒,，我們便看到了一棵極高極粗的參天大樹,，足足有五個(gè)人合抱那么粗，它的樹干上系滿了紅繩,，風(fēng)一吹,，紅繩就隨著四周的樹葉一起擺動(dòng)，美麗極了,。

再往上走,，我們來到了山腰，這里的路,，要比山腳的路陡得多,，路旁的小溪也不知不覺的大了許多，路邊偶偶爾會(huì)有幾座亭子,，有時(shí)也會(huì)有幾位老者在亭子內(nèi)演奏樂曲,，伴隨著鳥鳴聲，悅耳極了,，繼續(xù)往上走,，小路越來越窄，小溪越來越寬,，忽然一個(gè)極大的瀑布映入我的眼中,，兩旁的樹木也濃密了許多，在瀑布的前方,，有一座石橋,，我站在石橋上望著瀑布，這是個(gè)很大的峭壁,，似乎是由于地震而產(chǎn)生的吧？峭壁上奔騰的溪水躍入下面的湖中,，激起陣陣水花,，而這湖又連同著三個(gè)小溪，它們向各自的方向流去,，我望著這壯美的景象,，激動(dòng)的說不出話來。

繼續(xù)往上走,，由于路太窄了,，所以人們又在路的旁邊修了一個(gè)樓梯路，我順著這個(gè)樓梯爬到了一個(gè)平臺(tái)上,，我本以為已經(jīng)到達(dá)了山頂,，但又是一座山,，映入我的眼簾，原來這是威虎山的其中一座小山,，我癱坐在地上,，忽然我看到不遠(yuǎn)處有一座玻璃吊橋，從我所在的平臺(tái)一直連著另一座山的山頂,，我好奇地來到這上面,，透過玻璃向下看，不由得膽戰(zhàn)心驚,，之前看起來像穿入云霄的樹,，現(xiàn)代都在我的腳下，之前那極大的瀑布,，現(xiàn)在離溜的腳大約,，有兩二三十米遠(yuǎn)。就像是一位大師畫的一幅畫一樣,，畫上有各種各樣的景象,，五顏六色的色彩，使人眼花繚亂,，我小心意走出了吊橋，天色也漸漸暗了下來,，我只好順著小路回到山下,。

我從小生活在平原，從未看過如此奇景,，每當(dāng)回起這次經(jīng)歷,，我都會(huì)忍不住贊嘆這美麗的大自然的壯麗。

四年級(jí)作文題目推薦篇三

提示：[1]寫出你感謝誰,，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情,，四年級(jí)作文題目大全,。

2.作文題目：我惹了禍,。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目：我戰(zhàn)勝了,。

提示：[1]把題補(bǔ)充完整,。橫線上可寫“困難”,、“膽斜、“懶惰”,、“依賴”等等,。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

四年級(jí)作文題目推薦篇四

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的,。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法,。

2.作文題目：真開心。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”,、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,，寫出自己真實(shí)的感受。

3.題目：文明在我的身邊,。

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,，內(nèi)容要真實(shí)、具體,。

四年級(jí)作文題目推薦篇五

提示：[1]寫出你感謝誰,，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情,，四年級(jí)作文題目大全,。

2.作文題目：我惹了禍。

提示：寫清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目：我戰(zhàn)勝了,。

提示：[1]把題補(bǔ)充完整,。橫線上可寫“困難”、“膽斜,、“懶惰”、“依賴”等等,。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程,。

1.作文題目：有趣。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”,、“這件事”,、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2.作文題目：真好,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》,。

3.作文題目：我喜歡吃。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”,、“荔枝”、“小籠包”,、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因,，吃的過程，尤其要寫出自己的感受,。

1.作文題目：我的雙休日,。

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法,。

2.作文題目：真開心,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,，寫出自己真實(shí)的`感受,。

3.題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,，內(nèi)容要真實(shí),、具體。

1.作文題目：真開心,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表揚(yáng)”,、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,，寫出自己真實(shí)的感受。

2.作文題目：我惹了禍,。

提示：寫清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目：真好,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”,、“奶奶”、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,。

四年級(jí)作文題目推薦篇六

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,，表達(dá)你感謝的心情,。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”,、“膽斜,、“懶惰”、“依賴”等等,。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程,。

b組。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填上“這堂課”,、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”,、“小籠包”,、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因,，吃的過程，尤其要寫出自己的感受,。

c組。

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的,。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,，寫出自己真實(shí)的感受,。

3.題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,，內(nèi)容要真實(shí),、具體。

d組,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表揚(yáng)”,、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受,。

提示：寫清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,。

上冊(cè),。

1、寫一處自然景觀,。

本組的每一篇課文,，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙,。有人曾說,，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,，峭壁深淵,、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電,，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方,。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的,。聽的同學(xué)可以提問，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論,。

在口語交際的基礎(chǔ)上,，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作,?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物,。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習(xí)作,，讀者能夠想象出畫面,，感受到大自然的奇妙。

2,、觀察日記,。

近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,，把你最想告訴別人的.內(nèi)容寫下來,。題目自己定。

如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí),，堅(jiān)持寫觀察日記,，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工,，成為一篇習(xí)作,，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式,。

3,、寫童話。

自己選擇幾種動(dòng)物,，或者幾件物品,，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,，編成一個(gè)故事寫下來,。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4,、寫自己喜歡的動(dòng)物,。

高傲的白鵝，性格古怪的貓,，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下,，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生,。你一定也想說說自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動(dòng)物;想說同一種動(dòng)物組成一組,，分別說說這種動(dòng)物的特點(diǎn),。可以講它的外形,、脾氣,，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲,、怎樣休息等,。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

在口語交際的基礎(chǔ)上,，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物,。具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。完成初稿后,，寫同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處,，提出修改意見,，然后修改自己的習(xí)作。

5,、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,。

長城、頤和園,、兵馬俑……給我們留下深刻的印象,。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹,。可以講景點(diǎn)風(fēng)光,，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事,、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng),。寫好以后,，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解,。

6,、看圖作文：勝似親人。

觀察《勝似親人》這幅圖,，注意圖中人物的服飾,，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事,。再把你想到的寫下來,，內(nèi)容具體，語句要通順,?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題,。

(圖見教材),。

如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實(shí)的故事,。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的,，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚,，最好能寫出自己的感受,。

寫完后，先自己讀一讀,，看看有什么不滿意的地方,，再聽聽同學(xué)或家長的意見，然后進(jìn)行認(rèn)真修改,。

7,、成長的故事、從《烏塔》想到的,、給需要幫助的王虹寫封回信,。

“成長的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng),，完成口語交際和習(xí)作,。

我們了解了許多人的成長故事，也回顧了自己成長的經(jīng)歷,，請(qǐng)寫一寫自己或別人成長的故事,。要寫清楚具體。寫完以后,，可以和同學(xué)交流,，還可以變成短劇演一演。

聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，交流讀了《烏塔》以后想到了什么,，再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后,，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”,。

讀下面的信，討論信中提出的問題,，再給那位同學(xué)寫封回信，幫他解決遇到的煩惱,。要把想說的意思寫清楚,，還要注意書信的格式。

來信,。

知心姐姐：

您好,。最近，我遇到一件苦惱的事,，希望得到您的幫助,。

這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日,，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去,。我高興地打贏了?？墒?，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為這樣做不好,，堅(jiān)決反對(duì),，我就沒有去成。這件事以后,，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了,，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我,。我感到孤獨(dú),，心理很難過,。

四年級(jí)作文題目推薦篇七

6.他為我擺渡（寫一位幫助你的人,如父親,再寫你如何感恩你的父親）

7.寸草心

8.秋實(shí)（有春華才有秋實(shí)）

9.幸福之花,開在枝頭（開在"感恩"的枝頭）

10.穿越百年的芬芳記憶(寫歷史中的佳話,再發(fā)議論)

11.滴水之恩,以何報(bào)?（這個(gè)很清楚了）

12.落紅（有句詩不是說“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”么）

13.從明天起做一個(gè)幸福的人（圍繞感恩才能幸福,才能使冰封的世界春暖花開來寫）

14.一杯香氣四溢的茶（感恩是一杯香氣四溢的'茶,香醇,回味無窮）

15.讓感恩走進(jìn)心靈

16.一杯香氣四溢的茶

17.感恩-一種認(rèn)同 一種回報(bào) 一種欽佩

18.感恩-人生的陽光雨露

19.情濃意深

20.滴水之恩

四年級(jí)作文題目推薦篇八

材料：

期中語文考試我得了第一名，媽媽發(fā)現(xiàn)試卷的答案有錯(cuò),，應(yīng)扣除兩分,，要求我去跟老師說明。我不愿意,，媽媽說誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要,。我理解了媽媽的話,，到語文老師那里扣除了兩分。

要求：

出自 sevw.cn

題目：真沒想到。

要求：

出自 sevw.cn

2,、有條理，內(nèi)容具體,，寫出真情實(shí)感,。

提示與要求：

你有過“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)仔細(xì)想想,，以《守信》為題,，寫一篇文章，要有中心,，有條理,，，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。

題目：這件事,，我做對(duì)了。

題目：??！我成功了！

提示：在生活和學(xué)習(xí)中,，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情,，經(jīng)過努力，克服困難,，取得成功,。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來。

要求：

出自 sevw.cn

2,、要把事情經(jīng)過寫清楚,，重點(diǎn)部分寫具體些。

提示與要求：

把自己和母親之間感人的故事寫下來,，題目自擬,，450字左右。

提示與要求：

寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì),。

題目自擬,。

題目：我會(huì)__________。

要求：

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1,、先把題目補(bǔ)充完整,。

2、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷,、體驗(yàn)寫下來,，選擇你感觸最深的事寫下來。

3,、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體,，寫出自己的真情實(shí)感。

題目：我的同學(xué),。

要求：

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用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫下來,，內(nèi)容具體，語句通順,。

題目：未來的我,。

要求：

出自 sevw.cn

未來是美好的，請(qǐng)展開想象的翅膀,，憧憬你美好的未來,，為你的未來畫像。要求想象合理,，敘述有條理，400字以上,。

題目：想起這事我就_____,。

要求：

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1、在橫線填上表示心情的詞語,。

2,、把事情的經(jīng)過寫清楚。

題目：一份愛心,。

提示與要求：

在我們這個(gè)充滿愛心的社會(huì)里,，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻(xiàn)給他人,、集體,、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的一件，以“一份愛心”為題,，寫一篇短文,。要求內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字,。

題目：禮物,。

要求：

出自 sevw.cn

寫一篇記敘文，表達(dá)自己的真情實(shí)感,，敘述有條理,，400字以上。

題目：我愛________,。

要求：

出自 sevw.cn

1,、把題目補(bǔ)充完整。

2,、選擇一件事物,，抓住特點(diǎn)寫下來，并展開適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

題目：孝心,。

要求：

出自 sevw.cn

選擇一兩個(gè)典型的事例,，表達(dá)文章的主題。做到有中心,，有條理,，語句通順。

題目：______給全家?guī)須g樂,。

要求：400字以上,。

題目：我做了一件滿意的事。

要求：

出自 sevw.cn

1,、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2,、有中心，有條理,，語句通順,，不少于400字。

題目：閑不住的人,。

要求：

出自 sevw.cn

從你熟悉的人中選材,，要寫出人物的特點(diǎn)，不少于400字,。

題目：我和老師說說心里話,。

要求：

出自 sevw.cn

請(qǐng)你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話,。

題目：真_______,。

要求：

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1、把題目補(bǔ)充完整,，可填“高興,、難過,、有趣、后悔”等,。

2,、寫在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。

3,、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。

題目：假如我有翅膀,。

要求：

出自 sevw.cn

請(qǐng)展開合理的想象寫一篇記敘文,，條理清楚，文句通順,，400字以上,。

提示與要求：

每個(gè)人都有許許多多的第一次，想一想,，哪一個(gè)是你最難忘的,？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧,。題目可以用“第一次……”,，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

題目：我的一個(gè)星期天,。

字?jǐn)?shù)400字以上,。

提示與要求：

親愛的同學(xué)，你喜歡做家務(wù)嗎,？你都會(huì)做哪些家務(wù),？不妨寫出來，與大家一起分享,，請(qǐng)以《家務(wù)勞動(dòng)顯身手》為題,，在實(shí)踐后，把實(shí)踐過程寫下來,，無論是失敗還是成功,，它都是你成長過程中最甜蜜的回憶,，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名,、姓名，400字以上,。

題目：一張獎(jiǎng)狀,。

要求：

出自 sevw.cn

1、把獲得這張獎(jiǎng)狀的過程寫出來,。

2,、400字以上,。

提示與要求：

每個(gè)人都有自己的朋友。你的朋友是誰,？是你的親人,，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點(diǎn),？是什么原因讓你們成為好朋友的呢,？請(qǐng)把《______是我的好朋友》這個(gè)題目補(bǔ)充完整，以此為題,，介紹你的好朋友給我們認(rèn)識(shí)吧,！

提示與要求：

同學(xué)們，真實(shí),、具體的故事不但能夠感動(dòng)自己,，更能打動(dòng)別人。在你成長的道路上,，一定發(fā)生過許多故事吧,，其中可能有歡笑，有掌聲,，也可能有煩惱,，有淚水……現(xiàn)在，請(qǐng)你靜心回憶一下,，選擇自己印象最深刻的一件事寫下來,，題目自擬,。

提示與要求：

以《快樂的星期天》為題寫一篇記敘文,。要求中心明確,，敘述有條理,，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名,，400字以上,。

提示與要求：

以《我們班的活雷鋒》為題,，寫一寫發(fā)生在你身邊的有哪些動(dòng)人故事,。

題目：夸夸自己。

要求：

出自 sevw.cn

1,、寫一篇記敘文，用自己做過的一兩件事來反映自己的優(yōu)點(diǎn),、長處和好的表現(xiàn),。

2、語句要通順,，內(nèi)容要具體,，表達(dá)真情實(shí)感,，字?jǐn)?shù)在400字左右,。

題目：我們班上新事多,。

提示與要求：

我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險(xiǎn),、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。讓我們拿起筆寫下來,，共同分享那美好的時(shí)光,。題目自擬。

提示與要求：

校園在我心中是美麗的,。讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛的一道風(fēng)景線,，認(rèn)真觀賞、贊美和評(píng)價(jià)它,，還可以設(shè)計(jì)它的未來,，然后把它寫下來。

提示與要求：

祖國面貌日新月異,，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了,。觀察身邊發(fā)生的變化，如小河,、街道,、綠地、樓群,，人們的吃,、穿、住,、行，以及商店,、超市等，還要了解一下它的過去,。請(qǐng)你寫下來，讓大家共同分享家鄉(xiāng)變化帶來的喜悅吧,！文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名,。題目自擬,。

提示與要求：

家庭是我們成長的搖籃，家庭中發(fā)生的故事有些很感人,。請(qǐng)你動(dòng)筆寫一寫自己的一位親人吧！讓大家分享親情的平凡與偉大。題目自擬,。

提示與要求：

在生活、學(xué)習(xí)中,，有時(shí)候我們自己受到了委屈，有時(shí)候也委屈別人,。比如，一位同學(xué)丟失了一支和你同樣的鋼筆,，他責(zé)怪你私下自拿了他的東西,，你受到了委屈，心里非常難受,。又比如,，你走過有果皮紙屑的地方，沒有弄清情況,，就批評(píng)旁邊的同學(xué)不講社會(huì)公德,，使別人受到了委屈；后來知道不是他亂扔的,，心里感到十分內(nèi)疚。寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事,，并寫一寫自己當(dāng)時(shí)真實(shí)的感受；然后寫一寫自己是怎樣向別人解釋的,，或者是怎樣向別人道歉的。題目自擬,。

我們班上新事多。

自從開展“學(xué)雷鋒,，見行動(dòng)”活動(dòng)以來，我們班上的新事可真多,，多得數(shù)也數(shù)不清,。你不信嗎？那就請(qǐng)你到我們班來走一走,。

進(jìn)了教室,，喲，雪白雪白的墻,，這是怎么回事呢,，噢,，原來這是男同學(xué)利用課余的休息時(shí)間,，從自家拿來工具，把教室墻壁洗刷一番,。他們覺得自己是學(xué)校這個(gè)大家庭的成員，應(yīng)該做一些有意義的事,，所以干得特別歡,。不是嗎,？小明同學(xué)把家里新買的刷子拿來了,，一上一下地刷著,，那樣子,，真像個(gè)小行家呢,！其余幾個(gè)同學(xué)也都干勁沖天,，不一會(huì)兒，臉上便冒出了汗,。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的“戰(zhàn)斗”,，終于把教室衛(wèi)生搞得一塵不染。

手弄臟了,，快去洗手吧！肥皂盒里怎么又有肥皂了,？前兩天不是剛用完了嗎,？嗯,，一定是班長小英帶來的,，上次的肥皂就是她帶來的,，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)還都不一定知道呢,！

大家辛苦了，該坐下休息休息吧,！小林的壞凳子怎么修好了,？啊,，準(zhǔn)是關(guān)心集體的中隊(duì)長小王利用課間時(shí)間干的,。他想得多周到呀,！

四年級(jí)作文題目推薦篇九

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”,、“這件事”,、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”,。

2.作文題目：真好。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”、“奶奶”,、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。

3.作文題目：我喜歡吃,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”,、“荔枝”,、“小籠包”,、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因,，吃的過程,，尤其要寫出自己的感受,。

四年級(jí)作文題目推薦篇十

國慶放假期間，我們一家三口到天水去看望姥姥和姥爺,，可能是碰到“黃金周”的原因吧,，火車上人特別多,，人挨人，人擠人,，就連走道里也或站或坐的都是人，我們一連走了4節(jié)車廂都沒有找到空座位,。

突然，媽媽看見在一個(gè)三人坐的座位上有一個(gè)叔叔在呼呼睡著大覺,，于是媽媽走過去拍了拍叔叔說：“先生,，對(duì)不起，麻煩您坐起來好嗎?這是三個(gè)人的座位,?！蹦侨诉B眼睛都沒睜說：“有人呢,，上廁所去了!”媽媽又耐著性子說：“車上人實(shí)在太多了,，我們又帶著孩子,，幫幫忙,，等人來了我們就起來,，謝謝了!”那人才極其不情愿地坐起來，我們就擠著坐下了,。

一路上,，我一會(huì)兒吃吃零食,，一會(huì)兒玩玩手機(jī),，一會(huì)兒看看風(fēng)景,，一會(huì)兒靠在媽媽身上睡大覺,，不知不覺8個(gè)小時(shí)的旅程就結(jié)束了,，可奇怪的是,，那個(gè)叔叔說的上廁所的人一直到我們下車也沒有來,，難道是他掉進(jìn)廁所了?嗯，不可能,。我想,，大概是那個(gè)叔叔在撒謊，只是不想讓我們坐罷了,，哎，這樣的大人真讓人失望!

四年級(jí)作文題目推薦篇十一

一年一度的教師節(jié)又如期而至,。我們這些時(shí)刻沐浴著老師陽光般溫暖關(guān)愛的學(xué)子們,，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師，這是屬于您們的節(jié)日,，您們真該停下來歇歇了,?？墒牵覀兠總€(gè)人的心里您卻是我們最最尊敬的老師,。于是,，在這個(gè)最美麗的日子里，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一次“感恩老師”的班會(huì),。

腳步聲,。真的，此時(shí)此刻,，教室里只能聽見大家“突突”的心跳聲,。

“呵呵呵···。

···”當(dāng)門外響起了拿那悉爽朗的笑聲,，同學(xué)們馬上一線戰(zhàn)備,，又重新審視了一下手中的“武器”，嚴(yán)陣以待,。

“吱呀”一聲,，門被推開了，頓時(shí),，千萬片雪花禮炮向老師“擁抱”,，“嘭!”隨著一聲巨響，氣球也被扎破了,，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下,，把老師融進(jìn)了這燦爛的星光里，那么耀眼,、那么光彩奪目。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星,，永遠(yuǎn)閃耀在我們的心中!老師,，你知道嗎?我們每個(gè)人此刻也像這盛開的、閃耀的,、五彩的花,，開心、激動(dòng),，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對(duì)您的祝福,。

“哎喲，你們這些孩子哪——!”老師,，我們知道,，您那意味深長的話里，流露了多少幸福和感動(dòng)。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足!

是的,，老師,，這將是我們?yōu)槟^的最后一個(gè)教師節(jié)。所以,，我們格外格外的用心,，因?yàn)椋覀兿胱屇肋h(yuǎn)記住我們這群摯愛您,、尊敬您的學(xué)生,。老師，看到您泛著淚光的雙眼,，我們的心也在輕輕的震顫,，那不聽話的小金豆豆竟順著臉往下爬。

“孩子們,，謝謝你們!謝謝你們!”老師,，應(yīng)該感謝的是您，而不是我們,。您猶如大海,，我們猶如貝殼，是您給了我們燦爛的顏色,。您猶如春雨,，我們猶如春苗，給了我們蓬勃的生命和綠色,，老師,，謝謝您!

···。

“老師,，您辛苦了!老師，謝謝您!”這是我們每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的聲音,，是對(duì)老師淳淳教導(dǎo)的感恩,，是對(duì)老師辛勤耕耘的感謝!愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花,，給您的生活帶來芬芳!

2021教師節(jié)作文【篇二】,。

教師節(jié)馬上就要到了。我想，給老師送什么能表達(dá)我的心意呢?后來想想還是給老師送花兒吧,。因?yàn)榛▋汉苊利愑猩鷻C(jī),，而且還能帶給人美好的心情,，我希望也能帶給老師美好的心情,。

晚上我和媽媽就去了花店,。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前,，一叢叢,，一桶桶，紅的、黃的,、紫的,、粉的,，看得我眼花繚亂?；ǖ甑膯T工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來,，迎接明天教師節(jié)的來臨。我急忙上前,，挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒,，回到家后又把花兒插到花瓶里，讓它吸足了水明天更好的怒放,。

第二天早上，我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W(xué)校，到了班里，同學(xué)們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們?nèi)昙?jí)的班主任劉老師,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了，但我們還是很思念劉老師,。劉老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕六個(gè)月了，本該在家里休養(yǎng),，但劉老師還是堅(jiān)持給我們上課當(dāng)班主任,。有一次劉老師為了送入隊(duì),，一下從樓梯上摔了下來,，我們都嚇壞了,，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然舍不得我們,，一直堅(jiān)持到放暑假,。

現(xiàn)在劉老師就在我們學(xué)校后面的小白樓辦公，所以,，我一定要給劉老師送花兒,，表達(dá)我對(duì)劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個(gè)人,，沒想到其他同學(xué)知道了以后,，也要一起去給劉老師送花兒,，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。

小白樓有很多辦公室,，因?yàn)椴恢绖⒗蠋熢谀膫€(gè)房間,，所以我和毛一鳴就在前面挨個(gè)的問，從二樓找到三樓沒找到,，又從三樓找到二樓,，最后終于找到了。我們激動(dòng)的推開了門,，看到了思念已久的劉老師,，劉老師瞬間也被無數(shù)朵鮮花包圍了。同學(xué)們簇?fù)碇?，好像相隔了很長時(shí)間一樣,，我們都高興的對(duì)劉老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”我看到老師因?yàn)榧?dòng)也流下了眼淚，本來我還想訴說對(duì)老師的思念,，但是同學(xué)們太多了,，眼看也就要上課了，我只好依依不舍的和劉老師揮手告別,。

教師節(jié)已經(jīng)過去了,，但那一幕始終令我難忘。

2021教師節(jié)作文【篇三】,。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候,，我就情不自禁地想：世上不光媽媽好，老師更好,。

那是一年前的一天,，劉老師在我們班講公開課。課剛上了一半,，我忽然覺得肚子疼,，想上廁所?？墒?，當(dāng)著這么多同學(xué)的面我又不好意思，于是,，就忍著,。

“丁鈴鈴”下課鈴響了，老師們還沒走,，我就急忙向廁所奔去,，還沒有跑到廁所,，就拉在了褲子里面。我急忙跑進(jìn)廁所里,，一看,，頓時(shí)傻了眼，眼前的局面我沒法收拾,，可又不得不收拾,，在一時(shí)慌亂之中，蹭得褲子上,、手上到處是屎,。天哪，這可怎么辦啊!今天這個(gè)洋相算是出盡了!我想：要是出去,，讓同學(xué)們看見了,，準(zhǔn)會(huì)笑話，還是先呆在廁所里吧,。

又上課了,，劉老師見我的位子空著，就問毛心宇哪里去了,。一個(gè)同學(xué)說上廁所去了,。于是，老師先讓同學(xué)們讀著課文,，自己到廁所里去找我,。老師來到廁所，問怎么回事,，我低頭不語,，叫我出去，我就是不出去,。

這時(shí),，劉老師仔細(xì)審視，看到我褲腳上沾著屎,，就問：“是不是拉在褲子里了?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭,，頓時(shí)，臉火辣辣的,?！澳阍趺床辉缯f?！彼f完就跑了出去,，不多會(huì)兒，拿來很多廢紙。她一會(huì)兒用手挖屎甩在茅坑里,，一會(huì)兒用紙擦,。一陣陣臭味撲鼻而來，連我自己都感到惡心,，而劉老師好像沒事一樣,，仍舊低著頭幫我擦。汗水一滴滴落在我的衣服上,，落在廁所的地上,，她仍舊彎著腰擦。一只令人討厭的蒼蠅落在她臉上,，她顧不得揮手趕走,，仍舊低著頭擦當(dāng)時(shí)，我心里感動(dòng)極了,，卻說不出半句話,，只覺得是慈愛的媽媽在眼前。

多么好的老師啊!她雖然不是我的媽媽,，但卻像媽媽一樣疼我,，愛我。每當(dāng)想起那件刻骨銘心的事,，我學(xué)習(xí)上就有使不完的力量,。

2021教師節(jié)作文【篇四】。

有人說,，教師的生命像一個(gè)長長的句子,，艱辛是定語，耐心是狀語,，熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方,。

而我要說：“教師如百合，展開是一朵花,，凝聚成一枚果!教師似星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”

是的,，教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?,、

教師是伯樂，不是慧眼識(shí)才,，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶,，不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽將日薄西山,，愚昧,、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師,，培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是我們教師,，培育出一代代干部的楷模，使忠誠,、崇高和無私穿越時(shí)空,，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想!

“師德表天地,，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒,、去吐絲,、去架橋、去耕耘,，時(shí)時(shí)想學(xué)生,、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國育桃李,。

讓未來之光永駐,，

讓希望之樹長青;。

讓鮮花遍地開放;,。

讓綠樹擴(kuò)展年輪;,。

這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才的追求。

光榮的教師們,，讓我們共同托起明天的太陽!

2021教師節(jié)作文【篇五】,。

每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠,，他是我心目中最理想的老師,。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作,，使同學(xué)們自覺的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。

我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來教我們班的時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著,，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了,，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆,。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢?”聽完這番話,，同學(xué)們都大笑起來了,，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說：“課前準(zhǔn)備是否充分,，會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后,，同學(xué)們自覺認(rèn)錯(cuò)了。此后,，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了,。我過后回想，老師善于抓住機(jī)遇,，引導(dǎo)教育同學(xué),，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦,。

思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘,，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí),，老師感冒了,，咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課,，雖然他在講課時(shí)聲音很小,，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐,，顯得疲憊不堪,。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完,。后來,，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了,，但他還是堅(jiān)持給我們上課,，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。”春蠶,、紅燭—是老師的象征啊!

作為教師,，我覺得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功,，把我從一名“壞學(xué)生”,，教育成優(yōu)良生。初一,、二的時(shí)候,，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為,，結(jié)果什么都“壞”,，一無所長。但蔡老師并不這么看我,，而是教育和引導(dǎo)我,，并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作,。從上他的第一課時(shí),，他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的,，在老師的“重拳之下”,，我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò),。還有誰說我一無所長，是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績,，都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶啊!

蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助,。在他的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文,，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面,，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作,，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書,，同學(xué)們交上去的作文,，老師都會(huì)精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定,，或者打印出來,，張貼到班級(jí)的宣傳欄里，并把秀的推薦到報(bào)社去,。這使同學(xué)們的寫作熱情倍增,，同學(xué)們的作文水平很快提高,，第二次月考就是的證明。而我在老師的指導(dǎo)下,，作品參加全國《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽,，現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，這多虧了蔡老師,。我有這樣的成績,，老師，你功不可沒啊!

蔡老師,，你把全部的心血都付在我們身上,，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們,，嘔心瀝血,。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師,，我們敬重你,，我們永遠(yuǎn)祝福你。

四年級(jí)作文題目推薦篇十二

珍惜時(shí)間,，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在,，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流,。從小,，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來,。

我看過這樣一則文章,。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí),，他的傷心喚來了時(shí)間老人,，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽了流浪漢的訴說后,，起了憐憫之心,。對(duì)流浪漢說：“如果再給你一次重新改過的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說：“我一定會(huì)改過自新重新做人的,?！睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。

流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候,，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候,，看見同學(xué)們?cè)谕鎻椫椋秩耘f跑上去和他們一起玩彈珠,，仍不好好學(xué)習(xí),。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博,，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn),，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí),，又遇到了時(shí)間老人,，老人生氣的說：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改,，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了,。”流浪漢在此的懇求時(shí)間老人,，再次的發(fā)下毒誓,。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì),。

流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn),，毫無進(jìn)展，快要死時(shí),，時(shí)間老人又出現(xiàn)了,，這一次老人沒有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求,，時(shí)間老人非常生氣的說：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì),，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的,?！睆拇耍瑫r(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會(huì),。

所以,，我們要珍惜時(shí)間。

四年級(jí)作文題目推薦篇十三

冬夜,，很冷,、很靜。天空朦朧,，大地漆黑,，風(fēng)雨纏綿！

凌晨一點(diǎn),，順手點(diǎn)燃一支煙,。星星之火打破了夜的漆黑，一屢青煙緩緩進(jìn)入心里,，柔軟的撫摸過心靈的傷痕,，再慢慢飄去,。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。

不知道吸煙是享受,，是消譴還是寂寞的無奈,！看那煙火閃爍若隱若現(xiàn)，照亮一張淚痕模糊臉,。不知是誰,，在我心里種下了又一季的孤獨(dú)與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水,，使生命陷入了愛與傷的倫回,。我就像一朵雨打的花蕾，凋泠在痛與悲的負(fù)累,！

為什么,，花開總在彼岸？

為什么,，孤寂裝滿夜晚,？

為什么，我竟如此傷感,？

看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉,，讓人沉醉。那快樂我總學(xué)不會(huì),，是我的演技不夠美,，還是主角少了誰？就讓那淺淺的憂,、淡淡的悲陪我瀟灑走一回,。

春去春會(huì)再來，心碎了該怎么還原,！也許吧,，這就是人生；也許吧,，這就是宿命,。多少的失落，多少的寂寞,，化作那苦澀的淚,，默默流進(jìn)心里，與那沸騰熱血交織成一片苦水,，埋藏心底,。

一支煙終滅，不忍再點(diǎn)起。點(diǎn)不起的不是那一支煙,，而是那曾經(jīng)過往痛楚的回憶,。傷，終究治不愈,；淚,，還是流不停。

風(fēng)呼嘯,，雨咆燥,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個(gè)無眠夜,！

四年級(jí)作文題目推薦篇十四

高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字,，腦子里就會(huì)覺得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛,，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候,，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛,。

“怎么，不像,？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生,、

他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個(gè)干癟的老頭,，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上,。由于他吸煙的緣故,，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。

他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師,，一陣濃重的煙味便隨之飄來,。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手,。不，應(yīng)該是鷹爪,。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見,。

停頓的幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字,；中國剩余定理,。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。

就在這短短幾秒鐘,，我們便得到了一種美的享受,。同學(xué)們認(rèn)真地聽著他講解題目,，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭辯題目的聲音,。

忽然,，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈,，粉筆頭便飛了出去,，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線,，準(zhǔn)確無誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上,；“記住，速度乘以時(shí)間等于路程,，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式,，而非變速運(yùn)動(dòng)?！?/p>

全班一片善意地哄笑,，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)聽講,。

課程將結(jié)束的時(shí)候,，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試,，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績,。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上,。

“同學(xué)們認(rèn)真答題,，不要作弊?！?/p>

他大聲的說了一句,。大家抬起頭，望了一眼,，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》,，還有一張《中國法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了,，原來他只是一個(gè)紙老虎,。

過了一星期，試卷發(fā)下來,，好幾個(gè)同學(xué)是零分,，其中也包括我。

我不服氣，站起來問道：“老師,，我明明全部做對(duì)了,，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說道,，你自己看看試卷的下面,。

他忽然情緒激動(dòng)地說；“作弊并不可怕,，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開來,，長此下去我們祖國還有什么人才,，我們的民族還有什么希望？”

他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來,，就像一口枯井涌出一股清泉,。繼續(xù)說道；“我沒有把你揪出來,，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán),?！?/p>

高三:梅川酷子。

四年級(jí)作文題目推薦篇十五

每當(dāng)深夜我都會(huì)一句話：“慈母手中線,，游子身上衣?！边@句話是《游子吟》里的一句千古名句,。每個(gè)母親都愛自己的孩子，母親對(duì)孩子的愛,，什么時(shí)候孩子才能報(bào)答給母親呢,？我的回答是：報(bào)答不了，因?yàn)槟赣H的愛太深了,，像大海一樣深不見底，孩子哪有這么深的愛來報(bào)答母親??！

晚上，媽媽給我織毛衣，我覺得無聊就去睡覺了,。半夜我起來上廁所，看見媽媽的屋里還亮著燈,，我順著門縫一看,，原來媽媽還在縫毛衣。只見媽媽的手在穿針走線,，卻不知道哪時(shí)穿針,，哪時(shí)走線。頓時(shí),，我的眼睛濕潤了,，我躺在床上，久久難以入眠,。

?。寢?，你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老,，我長大一定會(huì)將這濃濃的愛回贈(zèng)給您，縱使無法報(bào)答,，也要盡我微薄之力,。

四年級(jí)作文題目推薦篇十六

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,，表達(dá)你感謝的心情,，四年級(jí)作文題目。

提示：寫清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題補(bǔ)充完整,。橫線上可寫“困難”,、“膽斜、“懶惰”,、“依賴”等等,。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

b組,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”,、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”,、“小籠包”,、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程,，尤其要寫出自己的感受,。

c組。

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的,。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,，寫出自己真實(shí)的感受,。

3.題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,，內(nèi)容要真實(shí)、具體,。

d組,。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,，寫出自己真實(shí)的感受,。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

上冊(cè),。

1、寫一處自然景觀,。

本組的每一篇課文,，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙,。有人曾說，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電,，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方,。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問,，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論,。

在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,，寫一篇習(xí)作,。可以寫著名的旅游景點(diǎn),，也可以寫身邊的景物,。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作,，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙,。

2,、觀察日記。

近來,，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文題目》,。題目自己定,。

如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫觀察日記,，可以選幾則自己滿意的日記,，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作,，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式,。

3,、寫童話。

自己選擇幾種動(dòng)物,，或者幾件物品,，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,，編成一個(gè)故事寫下來,。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4,、寫自己喜歡的動(dòng)物,。

高傲的白鵝，性格古怪的貓,，慈愛,、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生,。你一定也想說說自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來試試,。先說說自己最想說什么動(dòng)物;想說同一種動(dòng)物組成一組，分別說說這種動(dòng)物的特點(diǎn),?？梢灾v它的外形、脾氣,，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲,、怎樣休息等,。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

在口語交際的基礎(chǔ)上,，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物,。具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。完成初稿后,，寫同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處,，提出修改意見,，然后修改自己的習(xí)作。

5,、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,。

長城、頤和園,、兵馬俑……給我們留下深刻的印象,。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光,，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的`故事,、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng),。寫好以后,，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解,。

6,、看圖作文：勝似親人。

觀察《勝似親人》這幅圖,，注意圖中人物的服飾,，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事,。再把你想到的寫下來,，內(nèi)容具體，語句要通順,?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題,。

(圖見教材),。

如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實(shí)的故事,。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的,，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚,，最好能寫出自己的感受,。

寫完后，先自己讀一讀,，看看有什么不滿意的地方,，再聽聽同學(xué)或家長的意見，然后進(jìn)行認(rèn)真修改,。

7,、成長的故事、從《烏塔》想到的,、給需要幫助的王虹寫封回信,。

“成長的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧,。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng),，完成口語交際和習(xí)作,。

我們了解了許多人的成長故事,，也回顧了自己成長的經(jīng)歷,，請(qǐng)寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體,。寫完以后,，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演,。

聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論,。討論以后,，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信,，討論信中提出的問題,，再給那位同學(xué)寫封回信，幫他解決遇到的煩惱,。要把想說的意思寫清楚,，還要注意書信的格式。

來信,。

知心姐姐：

您好,。最近，我遇到一件苦惱的事,，希望得到您的幫助,。

這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日,，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去,。我高興地打贏了?？墒?，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為這樣做不好,，堅(jiān)決反對(duì),，我就沒有去成。這件事以后,，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了,，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我,。我感到孤獨(dú),，心理很難過。

四年級(jí)作文題目推薦篇十七

午后的柔風(fēng)送來了陣陣清香。

陽光穿透心房種下了你的笑容,。

我?guī)е稽c(diǎn)甜蜜,，許多溫柔。

就著花的香,，風(fēng)的情,，

坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞。

我要,。

我要借春天的手為你寫詩,。

翻一頁清風(fēng)摘幾片思緒。

以相思為題,。

寫一首詩為你,。

寫一首詩為你。

卻也小心翼翼,。

旋著手上的筆,。

思念緊緊地跟隨。

不想放棄每個(gè)瞬間,。

只想捉住每個(gè)意象,。

為你提煉愛與詩句。

寫下我那沾著醇香的情思,。

不管春夏秋冬,。

還是酸甜苦辣。

我愿意……,。

寫一首詩為你,。

托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你。

花若謝,。

定是為你凋零,。

淚若流。

定是為你哭泣,。

定是為你相思,。

筆若動(dòng)。

定是為你寫詩,。

為你寫詩,。

為你寫一闕從始到末。

從聚到離的相忘與相知,。

愛恨情愁在筆尖下流淌,。

喜怒哀樂在素墨里風(fēng)干。

從此,，

相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香,。

四年級(jí)作文題目推薦篇十八

在這個(gè)絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋,、巍峨雄偉的立交橋,、回旋別致的九曲橋……。不過,，有一種橋，它是以關(guān)愛,、信任,、友誼構(gòu)筑起來的無形的——心橋。

心橋,，是一種值得珍視的橋,。它會(huì)讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友,，它會(huì)使兩個(gè)人成為親密無間的知心朋友,。

心橋，是一種值得愛護(hù)的橋,。只有永久地保存它才會(huì)讓人的情誼不朽;只有永久地愛護(hù)它才會(huì)有自己真正的知己,。

心橋，是一種值得信任的橋,。相信它,，你的友情天長地久;相信他，這個(gè)國家繁榮,、強(qiáng)大,。

心橋，是一種值得喜歡的橋,。有了它,，你永遠(yuǎn)是受歡迎的;喜歡它，你也是最受益的,。

心橋,，是一種溫暖的橋。通過它,，你可以知道什么叫幸福;通過它,，你也可以知道什么叫溫馨。

啊,，建起一座心橋,，一座值得信任、喜歡,、珍視,、愛護(hù)的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧,、美好,。

我愛心橋。

四年級(jí)作文題目推薦篇十九

刺猬智斗老虎（1）,。

有一只,，刺猬殺死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠,，刺猬不同意,。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。

老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物監(jiān)獄,。他與大臣豹,、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉,?？墒谴题瑴喩硎谴蹋瑹o法下手,，只好既不審他,，也不給他東西吃。

刺猬餓極了,，想出了一個(gè)好辦法,。

讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說：“大王，我要獻(xiàn)一顆珍珠。這是老鼠那里得到的,，把它放在桌上,，馬上會(huì)出現(xiàn)吃不完的肉?！崩匣⒁宦狆挼弥绷骺谒?，但他還是半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢,？”

刺猬說：“大王,，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上,，才會(huì)變出肉,，而我殺過了老鼠,，所以變不出來肉來?！崩匣⑾肴ソ诱渲?，突然想起自己殺過無數(shù)小動(dòng)物，忙將手縮了回去了,。

刺猬說：“既然大王不敢接,，就請(qǐng)豹來接吧,?！薄拔也恍?，我手太重，會(huì)把珍珠弄碎的?！北蓖笸?。他也是經(jīng)常殺害小動(dòng)物,。

“那么狼來接,。”刺猬轉(zhuǎn)向狼,。狼不肯接,。他也親手殺過許多的小動(dòng)物的。

刺猬大笑起來說：“你們所有人都?xì)⑦^小動(dòng)物,，但你們誰也沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠,，就把我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這公平嗎,？”國王老虎,、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了,。

猴子與香蕉象（2）,。

猴子是聞名天下的“香蕉王”，而有的小動(dòng)物也愛吃香蕉,，可香蕉林被猴子霸占了,。如果別人吃一點(diǎn)香蕉，“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場廝打,，大家都不敢吃香蕉,，為此“香蕉王”們得意極了。

一天,，香蕉林里來了一頭香蕉象,。大家都很稀罕它，熱烈歡迎,。大家琢麼著這大象的名字,，都認(rèn)定它是沖著香蕉來的。的確,，這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢,。這可有熱鬧看了！果然,，不一會(huì)兒,，香蕉象餓了，便去找香蕉,，走著走著,，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它樂瘋了,，跑啊跑,，震得地動(dòng)山搖，這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了,。有的嚇傻了,，目瞪口呆，有的吱吱亂叫,，四散逃竄,，還有的很是英武，躍躍預(yù)戰(zhàn),。只聽得猴子大王一聲令下：“沖啊,，殺——”猴子們蜂擁而上,。噢喔，大象實(shí)在太大了,，猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄,，只有猴大王在那兒比劃。

大象神情自若的大口大口的吃著香蕉,，猴子們又氣又無奈,。終于猴大王破口大罵：“喂，

你這個(gè)巨人瘋子,，憑什么吃我們的香蕉,？”“嗯，你們的,？啊——哈,，對(duì)不起。不過,，這香蕉別的動(dòng)物也愛吃,，那我問你，別的動(dòng)物吃不到,，你們獨(dú)占,，這樣好嗎？”猴子們面面相覷,，都低下頭反思自己的自私,。

于是，猴子們“解放”了香蕉林,，香蕉林里一片雀躍,。猴子們第一次這么快樂,。不久香蕉象要回家了,，猴子們依依不舍，猴子對(duì)大象說：“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂,，才是真正的快樂,。”

動(dòng)物們高呼萬歲,！

小紅狐琪琪（3）,。

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶,。

在一節(jié)圖畫課上,，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準(zhǔn)備畫畫，這時(shí)小熊貝貝走了過來,，親熱地對(duì)琪琪說：“琪琪,，你的畫筆可真漂亮呀,！”琪琪驕傲地說：“那當(dāng)然了，這畫筆可是國外進(jìn)口的,?！必愗愑懞玫卣f：“那么把它借我用一下好嗎？我一定會(huì)好好保護(hù)它的,?！薄安豢梢浴,！辩麋鞴麛嗟鼐芙^了,，貝貝心想：有什么了不起的！不就一盒破筆嗎,？只有你才會(huì)當(dāng)個(gè)寶貝一樣,！

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了,，她用輕柔的聲音說：“琪琪,，借我用下水彩筆好嗎？”琪琪堅(jiān)定地說：“不好,！不好,！我只有一盒，借給你了我怎么辦呀,！”悅悅失望地走了,。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐,，快把水彩筆給我用下,。”琪琪反駁道：“為什么要給你,，你一點(diǎn)都不懂禮貌,，再說你那么頑皮，會(huì)把我的‘寶貝’寫壞的,！”淘淘失望地走了,。經(jīng)過這件事，大家一致認(rèn)為琪琪太小氣了,！

第二天,，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子,。琪琪信心滿滿地打開了筆盒,，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子！

琪琪沒辦法,，只好向別人借,。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子,，快一點(diǎn)馬上要上課了,。”淘淘不樂意,，說：“就你這種態(tài)度,，我才不借你呢！”

琪琪沒有辦法,，只好向貝貝求助,，“貝貝，借我一下尺子好嗎,？”“我只有一把呀,！你去向悅悅借吧，別來找我,?！?/p>

她又走向悅悅，“悅悅,，借我一下尺子好嗎,？”悅悅說：“我只有一把，不過沒關(guān)系,?！睈倫偠挷徽f，把尺子折成兩半,。一半給自己,，一半給琪琪。琪琪非常感激,，說：“對(duì)不起,，是我太小氣了?！薄皼]關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起,。

做人不可以太自私,，只有你樂意幫助別人,，那當(dāng)你需要幫助時(shí)，別人才會(huì)幫助你,。

小兔子旅行記（4）,。

在一個(gè)陽光明媚的早上，兔媽媽溫和地對(duì)小兔子說：“蹦蹦，你已經(jīng)長大了,，要出去感受一下大自然的奇妙了,。”小兔子歡快地說：“好呀好呀,，媽媽,，大自然是怎樣的呀？”兔媽媽和藹可親地說：“大自然非常的奇妙,，你要自己親身去感受大自然的美,。”說完兔媽媽把一個(gè)紅色的背包交給了小兔子,，小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后,，就高高興興地上路了。

路上,，小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲,，有人嗎,有人嗎？小兔子順著聲音來源的地方走了過去,。它一看原來是一只小松鼠迷路了,，小兔子問：“小松鼠，你的家在哪里呀,？讓我送你回家吧,。”“太好了,，真是謝謝你呀,。”小松鼠到家后,，松鼠夫婦非常感謝小兔子,，鞠了個(gè)躬，說：“謝謝你,，我們沒什么東西送給你,，那就讓我們留在你的身邊給你做個(gè)伴吧?！毙⊥米铀斓拇饝?yīng)了,。第二天，小兔子和松鼠一家上路了,，在路上它們有說有笑,，不知不覺來到了一條小河邊，河水很急,，小免子正苦惱怎么才能過河,。這時(shí),，遠(yuǎn)處傳來呼救聲，原來是小海貍不小心掉進(jìn)河里啦,！呼救就是命令,。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海貍正在拼命掙扎,，危險(xiǎn)萬分,！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去,。說時(shí)遲那時(shí)快,，河馬噗通跳進(jìn)湖中，很快把小黑熊救上岸,。

小黑熊昏迷過去了,。松鼠夫婦果斷地說：“立即送森林醫(yī)院救治！”河馬力氣大,，背起小黑熊就往醫(yī)院跑……猩猩大夫仔細(xì)檢查后,，說：“你們送得及時(shí)！若晚來一步,，小黑熊就性命難保了,！”小黑熊醒來，睜開眼睛感動(dòng)地說：“多虧你們救我一命,！謝謝你們”,。大家異口同聲地說：“不用謝！這是我們應(yīng)該做的”小海貍脫離危險(xiǎn)了,，小免子依依不舍地跟大家告別,，踏上了回家的路。

小免子回到家后,，告訴媽媽：媽媽,，，這次旅行我不僅體會(huì)到了大自然的美,，更體會(huì)到了幫助別人,、救人于危難是一件很快樂的事情！

火柴和電燈(5),。

我發(fā)出的光比你更亮更穩(wěn)定,！你只是個(gè)沒用的老頭！”“你這個(gè)高傲的人遲早會(huì)哎喲,！”火柴還沒有說完就被踢了出去,。另一個(gè)晚上,，主人正在看電視,，突然,，保險(xiǎn)絲壞了,，屋里一片漆黑,，那盞高傲的電燈也未能幸免,，聽到電燈在滅前叫著“為什么，為什么,？我不會(huì)死的,！”但它還是滅了，而主人這時(shí)擦燃了火柴,，在黑暗中修好了保險(xiǎn)絲,。

可悲的灰姑娘(6)。

話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后,，過上了豐衣足食的生活,。不久以后，一次偶然的機(jī)會(huì),，灰姑娘穿越到了現(xiàn)代,。

不久，灰姑娘墮落了,。她首先去美容院整容,，把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說，還花去了整整一萬元,！當(dāng)然,，這還滿足不了她的虛榮心，接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時(shí)光,；成天大手大腳地購物,，什么珠寶呀、首飾呀,、名牌衣服呀,，都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流：穿著最時(shí)尚的衣服,，腳下踩著全球限量版高跟鞋,，手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認(rèn)為有史以來最“幸福”的一段時(shí)光,。

又過了一段時(shí)日,，當(dāng)灰姑娘在大街上閑逛時(shí)，看中了一條漂亮的手鏈,，立即掏錢袋,，可是卻猛然發(fā)覺：錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財(cái)都花費(fèi)在了這些日子的奢侈生活上,！現(xiàn)在的灰姑娘除了手提包,、首飾,、項(xiàng)鏈等虛榮浮華的東西以外，已是身無分文,！當(dāng)灰姑娘頹喪地走在河邊,，發(fā)現(xiàn)自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時(shí)，猛然醒悟：原來的自己根本不是灰姑娘,，而現(xiàn)在的自己才是一個(gè)名副其實(shí)的“灰姑娘”呀,！

小水珠與大海(7)。

大海猶如從山崖邊滴滾下來,，正好摔在了一塊堅(jiān)硬的石頭上,，它痛苦不堪，后悔末及,。那一次,，小水珠來到大海身旁對(duì)大海眉開眼笑的說：“大海哥哥我們來做個(gè)好朋友吧？”大海哼的一聲,，你這小水珠那邊小,，而我卻那么大，你想和我做朋友沒門,?！翱墒恰?/p>

千萬萬的小水珠，找到了全部的小水珠后,，它才對(duì)大家說明了事情的經(jīng)過,。說好，我們就來和大海比一比吧,！

從此以后,，小水珠與大海就過著幸福快樂的生活,！

溫暖的互助（8）,。

樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來，樹媽媽傷心的哭了,。

有一天,，樹媽媽在哭，小鹿看見了,，像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前,，小鹿問樹媽媽：“樹媽媽你怎么了？”樹媽媽一邊哭一邊說：“我的孩子落到了地上,，”小鹿想了一個(gè)辦法,，把膠水抹在了樹葉的根上，把樹葉重新貼在樹上,，可是這天晚上下了很大的雨,，雨就像瀑布一樣大,。

第二天，小鹿再次來到這顆樹的旁邊,，對(duì)著樹媽媽說：“樹媽媽,，你的孩子又從樹上摔了下來，”樹媽媽又開始流淚了,，她的淚水越來越多,，多得都可以積成一條小河了,，小鹿又開始拿膠水,，把樹葉都貼回了樹枝上，第三天,，小鹿問媽媽：“媽媽,，有一顆小樹的葉子一直掉個(gè)不停，怎么辦呢,？”鹿媽媽說：“小鹿,，小樹一直掉葉子是因?yàn)樾渖砩嫌邢x子和小樹口渴了，”小鹿聽了媽媽的話,，就跑到了小樹身邊,，仔細(xì)的看，小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子,，就叫啄木鳥給小樹治療,，小鹿從家里拿了一個(gè)小水瓶，每天給小樹澆水,，小樹經(jīng)過了小鹿的細(xì)心照顧,，從小樹長成了一顆粗壯有力的大樹。

小樹對(duì)啄木鳥說：“老朋友,，謝謝你,，在我最需要幫助的時(shí)候，謝謝你幫助了我,，啄木鳥說“不客氣,，我們都有幫助過對(duì)方?！?/p>

美好的笑聲,，帶給它們溫暖、和睦的相處,。

電視機(jī)與電腦（9）,。

熱心網(wǎng)友一天晚上，夜深了,，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，翻來覆去就是睡不著,。突然，隱隱約約地我似乎聽見有一點(diǎn)兒聲音,，奇怪!爸爸媽媽早就睡了,，是誰這么晚了還在聊天呢？于是我仔細(xì)一聽,，喔!原來是電腦和電視機(jī)在說悄悄話呀,！

四年級(jí)作文題目推薦篇二十

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家都不可避免地會(huì)接觸到,，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。以下是小編精心整理的四年級(jí)語文作文題目集錦,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

要求：

出自 sevw.cn

2,、有條理，內(nèi)容具體,，寫出真情實(shí)感,。

提示與要求：

你有過“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)仔細(xì)想想,，以《守信》為題,，寫一篇文章，要有中心,，有條理,，，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。

題目：?。∥页晒α?！

提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情,，經(jīng)過努力,，克服困難，取得成功,。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來,。

要求：

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2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體些,。

提示與要求：

把自己和母親之間感人的故事寫下來,，題目自擬，450字左右,。

提示與要求：

寫一位你最敬佩的人,，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。

題目自擬,。

要求：

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1,、先把題目補(bǔ)充完整。

2,、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷,、體驗(yàn)寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來,。

3,、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體,，寫出自己的真情實(shí)感,。

要求：

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用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體,，語句通順,。

要求：

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未來是美好的，請(qǐng)展開想象的翅膀,，憧憬你美好的未來,，為你的未來畫像。要求想象合理,，敘述有條理,，400字以上。

要求：

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1,、在橫線填上表示心情的詞語,。

2、把事情的經(jīng)過寫清楚,。

提示與要求：

在我們這個(gè)充滿愛心的社會(huì)里,，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻(xiàn)給他人,、集體,、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的`一件，以“一份愛心”為題,，寫一篇短文,。要求內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感,。不少于400字,。

要求：

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寫一篇記敘文,，表達(dá)自己的真情實(shí)感，敘述有條理,，400字以上,。

要求：

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1、把題目補(bǔ)充完整,。

2,、選擇一件事物，抓住特點(diǎn)寫下來,，并展開適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

要求：

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選擇一兩個(gè)典型的事例,，表達(dá)文章的主題。做到有中心,，有條理,，語句通順。

題目：______給全家?guī)須g樂

要求：400字以上,。

要求：

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1,、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、有中心,，有條理,，語句通順，不少于400字,。

要求：

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從你熟悉的人中選材,，要寫出人物的特點(diǎn)，不少于400字,。

要求：

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請(qǐng)你通過二三件具體的事,，寫出自己要說的心里話。

題目：真_______

要求：

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1,、把題目補(bǔ)充完整,，可填“高興、難過,、有趣,、后悔”等。

2,、寫在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事,。

3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體,。

要求：

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請(qǐng)展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順,，400字以上,。

提示與要求：

每個(gè)人都有許許多多的第一次，想一想,，哪一個(gè)是你最難忘的,？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧,。題目可以用“第一次……”,，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

審清題目類型,，一是有利于迅速確定題目,。命題作文題目是固定的，就不能自作主張,，另寫文題;半命題作文題目是要進(jìn)行“完形填空”的,，就不能粗心大意，信手填寫;選題作文要求“多中選一”,，就不可猶猶豫豫,，反反復(fù)復(fù);材料作文和話題作文的題目一般是自擬的，就應(yīng)匠心獨(dú)運(yùn),，一展才情,。審清題目類型，二是有利于寫出符合要求的習(xí)作,。如材料作文和話題作文有時(shí)都有一段文字材料，但兩者對(duì)材料的處理是不同的,。前者必須緊扣材料,，或以材料為“骨架”展開故事，或以材料為基礎(chǔ)提煉論點(diǎn),，否則就會(huì)下筆千言,，離題萬里;后者不必緊扣材料，只要所寫的內(nèi)容與材料有關(guān)就行,。

審寫作內(nèi)容,，即題目要求我們寫什么。就記敘文而言,，就要弄明白文章是要求記人,，還是敘事;是寫景，還是狀物,。

如：《記一件難忘的事》,。通過審題，我們知道這是一篇要求寫事的文章。

文題中一般都有關(guān)鍵詞,，這些詞就是所謂的題眼,。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn),，了解了寫作要避免的誤區(qū),。如《一次不尋常的考試》中的“不尋常”就是應(yīng)深入挖掘的字眼,，《今天真好》中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心,，《最舒心的時(shí)候》中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容，《家鄉(xiāng)巨變》中的“巨變”就是應(yīng)精心琢磨的方面,?！蹲鋈艘衉_____》、《我______長大》,、《現(xiàn)代科技給我?guī)淼腳_____》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼,。又如《欣賞》、《獻(xiàn)一份愛心給——》,、《我愛看的——》這些文題中加點(diǎn)的詞也就是題眼,。

四年級(jí)作文題目推薦篇二十一

1.熱(冷)。

2.水,。

3.禮物,。

4.惜時(shí),。

5.關(guān)心,。

6.面對(duì)。

7.我明白了一個(gè)生活道理,。

8.我的理想。

9.我的一天,。

10,.雙休日里的兩件趣事。

11.難忘的小學(xué)生活,。

12..那次,，我真開心。

13.業(yè)精于勤而荒于嬉,。

14.學(xué)習(xí)生活中的二三事,。

15.一次不平常的經(jīng)歷,。

16.我的沒有家庭作業(yè),。

17.長大,，真好。

18.美好的回憶,。

19.我拿什么回報(bào)你,。

20.喜迎奧運(yùn)。

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