總結(jié)是一種反思的過程,，通過整理思緒來提升自我。總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，但要注重自己的創(chuàng)新和獨(dú)立思考,。在這里,，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇一
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育,。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。
首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行,。
2,、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。
使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn),。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。
在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。
一,、體能。
1,、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲,。
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。
2,、基本體操,。
會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3,、體育器械的運(yùn)用及操作,。
會(huì)玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球,、傳球;會(huì)騎三輪車等。
會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺,、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療,。
2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。
三,、自我保護(hù)。
了解過馬路,、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
：值得推廣的好文,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇二
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù),，制定如下健康教育計(jì)劃：
生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。
2、會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。
3、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的`物品。
8,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。
二,、衛(wèi)生保健,。
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。
認(rèn)真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿,。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),。
健康：
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。
2,、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確,。
5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?dòng),，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動(dòng)作水平較低,，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較差且不穩(wěn)定,。因此，我選擇《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這個(gè)活動(dòng),，通過探索自身各部位的運(yùn)動(dòng),，模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，滿足幼兒好動(dòng)的心理需要。
本活動(dòng)運(yùn)用情境教學(xué)法,、啟發(fā)提問法,、動(dòng)靜交替法,、探索實(shí)踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法,，整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、自然、生動(dòng),、有趣的游戲環(huán)境,，引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在說說,、做做,、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗(yàn)、積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)自主,、協(xié)調(diào)發(fā)展。
1,、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2,、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3,、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4,、體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
重點(diǎn)：模仿幾種有趣的'運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。
難點(diǎn)：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作,。
音樂：入場(chǎng)熱身音樂、運(yùn)動(dòng)身體音樂,、器械運(yùn)動(dòng)音樂,、毛毛蟲爬行音樂、放松離場(chǎng)音樂,。
視頻：毛毛蟲爬行視頻。
器材：彩色隧道,、跳竿,、輪胎、小推車,。
一,、熱身活動(dòng),。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操入場(chǎng),，營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍,，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題。
二,、身體各部位的運(yùn)動(dòng),。
1,、剛才的動(dòng)物模仿操讓我們的身體都動(dòng)了起來,，誰知道我們的身,。
體都有哪些地方能動(dòng),？
教師小結(jié)：哦,，原來我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢，讓我們隨音樂一起運(yùn)動(dòng)起來吧,！
2,、跟隨音樂做身體各部位的動(dòng)作，感受動(dòng)一動(dòng)的快樂,。
三、借助器械的運(yùn)動(dòng),。
1,、教師：“除了自己的身體能運(yùn)動(dòng),，老師還能和球一起做運(yùn),。
動(dòng)呢,。”教師表演拍球,，“你會(huì)和什么做運(yùn)動(dòng),？”
2,、介紹運(yùn)動(dòng)器械,，提醒幼兒注意安全,，選擇一種自己喜歡的東西做運(yùn)動(dòng)。
四,、模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),。
1,、教師：“哇,，運(yùn)動(dòng)的感覺真好啊,，小動(dòng)物們也想跟我們一起運(yùn)動(dòng)呢，聽,，誰來了,？播放音樂,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。
2,、老師還知道一種有趣的動(dòng)物呢，仔細(xì)觀察它是怎么運(yùn)動(dòng)的,。
播放毛毛蟲爬行的視頻,，請(qǐng)幼兒觀察并模仿,。
3,、你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎,？（不感冒,、長(zhǎng)得高）,。
教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以幫助我們鍛煉身體,，少生病更健康,！
五,、放松結(jié)束,。
教師：“做了這么多有趣的運(yùn)動(dòng),，我們都累了，放松一下吧,?！?/p>
帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、捏捏胳膊,、敲敲腿,，做放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。
孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,，他們喜歡像小鳥一樣飛,，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,，愉悅了幼兒的身心,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇四
一,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。
3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿*物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿*服、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6.愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。
二,、衛(wèi)生保健,。
由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能*進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。
其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣,；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。
認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),。
健康：
2.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。
3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳,、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。
5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。
【篇二】,。
指導(dǎo)思想。
幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的起點(diǎn),，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要的時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn),，道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，因此,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng),，向幼兒滲透社會(huì)教育,，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計(jì)劃,。
班級(jí)情況情況：
本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象,，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒,；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)社會(huì)交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo),。
1,、有安全意識(shí),懂得自我保護(hù),。
2、感受在集體活動(dòng)中的樂趣,。
3,、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)則。
4,、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感,。
能力目標(biāo),。
1、嘗試鉆過障礙物,身體動(dòng)作靈活,。
2在一定范圍內(nèi)四散追跑,，在跑動(dòng)過程中注意躲閃，避免碰撞,。
3,、能兩人手拉手完成走,、跳等動(dòng)作,。
4、練習(xí)用圈帶球走,，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里,。
認(rèn)知目標(biāo),。
1,、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時(shí)的力度,。
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2,、知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。
3,、了解水在生活中的重要性,，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義,。
4,、了解睡眠的意義,，知道正確的睡眠方法,。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施,。
在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng),、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動(dòng)是,；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合,。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主,，此外,，觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定會(huì)角色。
【篇三】,。
一,、指導(dǎo)思想。
健康教育就是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),，健康教育教學(xué)計(jì)劃,。
二,、教學(xué)目標(biāo),。
1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。
2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡(jiǎn)單為快樂,。
5,、了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害,。
三、教學(xué)措施,。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。
2,、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。
3,、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長(zhǎng),，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活,。
四,、教材分析,。
本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，讓人感到耳目一新,。全冊(cè)共有課十篇,，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中健康成長(zhǎng),。
五,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。
重點(diǎn)就是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動(dòng),。
難點(diǎn)就是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)，并有愛心,，能互相幫助，不論就是在學(xué)習(xí),，還就是在生活中都就是快樂的小天使,。
六,、實(shí)施措施,。
1、鉆研教材，了解學(xué)生,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2,、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長(zhǎng),。
3,、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng),，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心,。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。
七、教學(xué)進(jìn)度,。
表格略。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神,，就是我們教師的職責(zé),，為此，我將奮斗,！
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇五
具體的健康教育內(nèi)容如下：
1,、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等,。
2、基本體操
會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3,、體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等,。
4,、愿意參加三浴
5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的.道理;能按時(shí)睡覺,、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時(shí)愿意接受治療,。
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。
了解過馬路,、坐車,、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇六
本學(xué)期我班有xx個(gè)小孩,，其中男孩xx人,，女孩xx人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時(shí),，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
總目標(biāo)：
1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。
7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。
8,、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。
1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。
2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。
3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的.一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
2,、“忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。
4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
9月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教工作計(jì)劃：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,。
3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng),。
4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)工作計(jì)劃：
1,、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁,、大小便,。),。
2,、安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口,。
3,、安靜就寢,，睡姿正確,。
2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;。
3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助,。
10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1,、環(huán)境布置,，更改主題墻,。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。
3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。
4,、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動(dòng),。
5、放家園聯(lián)系冊(cè),。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。
2、離園時(shí),，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。
3、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。
德育：
1,、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓;,。
2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花;,。
3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;。
4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩,。
安全：
帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。
11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說,。
2,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。
4,、豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽,。
5、繼續(xù)開展課題活動(dòng),。
6,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。
2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
4、離園時(shí),，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。
德育：
1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;。
2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。
安全：
來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。
12月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。
2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力,。
3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課,。
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。
2,、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水,。
3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。
4,、知道愛護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。
德育：
1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;,。
2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
安全：
1,、戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。
2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。
1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、更換主題環(huán)境,。
2,、開展新年活動(dòng),。
3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng),。
常規(guī)：
1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。
2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。
2,、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具,。
德育：
1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。
安全：
來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃中,，家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇七
幼兒健康教育是整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ),，幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關(guān)鍵期,。為了幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，形成自己也有責(zé)任獲取健康的初步意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展,。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計(jì)劃如下：
1,、在盥洗、進(jìn)餐,、清潔、睡眠,、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育策略,。例如，在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性,；在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),，了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。
2,、經(jīng)過寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，愉快入園,。反復(fù)練習(xí)一些生活技能,、健康行為,，形成穩(wěn)定的動(dòng)作,、行為習(xí)慣,。
3,、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的和兒歌,，通過淺顯的內(nèi)容，繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
4,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,、良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，知道有些食品不宜吃,、有些不能多吃,。
1,、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,，逐步提高幼兒生活自理能力。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,，激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣，通過體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢,、不怕困難的心理品質(zhì),。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力,、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。
1,、通過家校網(wǎng),、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)來園和孩子一起參加保健活動(dòng),，幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇八
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，自理能力提高參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀,，促進(jìn)幼兒健康和諧的成長(zhǎng)，特制定以下健康教育計(jì)劃：
一,、生活與衛(wèi)生習(xí)慣,。
（一）能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和幼兒園生活,。
（二）能愉快的上幼兒園,，能主動(dòng)與老師和同伴打招呼,。
（三）會(huì)主動(dòng)自己換鞋,，放書包，遇到困難時(shí)能主動(dòng)找老師幫忙,。
（四）逐漸養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，如：洗手前自己主動(dòng)袖子,，并能兩兩相幫，洗手時(shí)不擁擠,，學(xué)會(huì)排隊(duì)等待,，不玩水，用七步洗手法進(jìn)行洗手,，洗干凈小手能用自己的毛巾擦手,。
（五）會(huì)安靜就餐,，在就餐時(shí),，培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽，不挑食,、不偏食,，愉快進(jìn)餐,，并養(yǎng)成餐后擦嘴的好習(xí)慣,。
（六）能主動(dòng)的表示自己想喝水,，并能按需喝水,，喝完水能將自己的杯子放回原位，知道喝水對(duì)健康的重要性,。
（七）有性別意識(shí),，能根據(jù)自己的性別到廁所如廁,，并能主動(dòng)按下沖水鍵，學(xué)習(xí)如何正確擦屁股,，擦屁股的紙自覺丟到垃圾桶,。
（八）能有序跟著老師進(jìn)行飯后散步,，不做劇烈運(yùn)動(dòng),。
（九）能有序進(jìn)入睡房，安靜入睡,，午睡時(shí)睡覺姿勢(shì)正確,，能在老師幫助下有序脫衣脫褲,，并擺放整齊衣服和鞋子。
（十）能與同伴合作,、分享，共同收拾玩具、物品,，會(huì)輕拿輕放椅子和物品。
（十一）知道自己的事情自己做,，能簡(jiǎn)單整理自己的衣物和物品,。
二、具體措施,。
（一）將孩子的安全放在工作的首位，并幫助孩子養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí),，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中。
（二）抓住日常生活中的隨機(jī)教育,，提高孩子的衛(wèi)生行為習(xí)慣與自理能力及自我服務(wù)能力,。
（三）加強(qiáng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,，注意個(gè)別特殊兒童,，給予更多的照顧,，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,。
（四）在幼兒進(jìn)行盥洗和如廁時(shí)，給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo),。
（五）在戶外活動(dòng)和體育鍛煉時(shí),，有意識(shí)發(fā)展孩子的各方面體能訓(xùn)練,，并認(rèn)真檢查場(chǎng)地安全,，隨時(shí)注意孩子的排汗量和飲水量,，提醒孩子們及時(shí)補(bǔ)充水分。
（六）教育孩子勤洗手,、勤洗澡、勤換衣,，加強(qiáng)孩子對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
（七）每天做好晨檢、二次晨檢,、午檢工作，并做好相關(guān)表格記錄,。
（八）與班級(jí)老師做好日常衛(wèi)生清潔消毒工作,，做好室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔，及時(shí)開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣流通,。
（九）幼兒午睡時(shí),，及時(shí)觀察幼兒睡眠情況,，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)有特殊情況和異常,，及時(shí)上報(bào)處理,。
（十）保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)質(zhì)量，并根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教育,。
教學(xué),。
活動(dòng),。
（十一）利用生活中常見的安全標(biāo)志,，讓孩子知道危險(xiǎn)的事情不能做,，提高孩子的安全意思和自我保護(hù)意識(shí)。
（十二）利用qq,、微信、電話等多媒體手段,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，并分享孩子日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓家長(zhǎng)消除不信任感,。
（十三）和家長(zhǎng)密切合作,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園在家的情況,，有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施切合實(shí)際的教育策略,。
（十四）定期觀察記錄孩子們的各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，并及時(shí)反思出現(xiàn)的問題，想辦法解決已有問題,，讓孩子更好的健康成長(zhǎng),。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇九
幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的起點(diǎn),，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要的時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作,，因此,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng)，向幼兒滲透社會(huì)教育,，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展,，特制定此計(jì)劃,。
本期我班插入新生20名,，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右,，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,，情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象,，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒,；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,；在日常生活中加強(qiáng)社會(huì)交往行為,，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。
情感目標(biāo)。
1,、有安全意識(shí),，懂得自我保護(hù)。
2,、感受在集體活動(dòng)中的樂趣,。
3、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)則,。
4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感,。
能力目標(biāo),。
1,、嘗試鉆過障礙物,，身體動(dòng)作靈活。
2在一定范圍內(nèi)四散追跑,，在跑動(dòng)過程中注意躲閃，避免碰撞,。
3,、能兩人手拉手完成走,、跳等動(dòng)作,。
4、練習(xí)用圈帶球走,，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里,。
認(rèn)知目標(biāo),。
1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時(shí)的力度,。
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2、知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲,。
3,、了解水在生活中的重要性，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義,。
4、了解睡眠的意義,，知道正確的睡眠方法,。
在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng),、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動(dòng)是,；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主,，此外,，觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定會(huì)角色。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十
健康教育課計(jì)劃的介紹,，一定能對(duì)你的教學(xué)帶來幫助,！下面要為大家分享的就是健康教育教學(xué)計(jì)劃，希望你會(huì)喜歡,！
一、健康教育的意義,。
青少年處于人生的生命準(zhǔn)備時(shí)期，做好這一代人的健康教育工作,，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平,，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式,，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防各種常見病,、多發(fā)病,，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ),，影響終身健康,。青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、可塑性最大的時(shí)期,，也是形成各種行為模式的時(shí)期,。這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變,。
1、整體性原則,。
學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng),，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分,。包括學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),、健康檢查,、牙齒檢查、視聽檢查,、免疫接種和傳染病管理,、常見病預(yù)防和身體缺陷糾正,、突發(fā)性疾病緊急服務(wù),、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等,。
2,、延伸性原則。
3,、科學(xué)性原則,。
以科學(xué)思想為指導(dǎo),，以事實(shí)為依據(jù)，做到,，不“過度渲染”,，不有意夸大事實(shí),，不造成學(xué)生的恐懼感,。
4,、實(shí)踐性原則,。
學(xué)生喜歡鉆研科學(xué)原理，愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。可在教育過程中增加討論,。青春早期,，男女少年都愛結(jié)交同性小伙伴,。可利用伙伴活動(dòng)進(jìn)行教育,。教育方式要生動(dòng)活潑，引導(dǎo)興趣,。無論哪個(gè)年齡,，最能引起學(xué)生興趣的,；是那些采取生動(dòng)教育方法的知識(shí)內(nèi)容,。
三、健康教育的目標(biāo),。
1,、提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平通過課堂內(nèi)外的教育方式向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向,。
2、提高學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平,、學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系,。膳食服務(wù),、體育教育（包括體育課,、設(shè)備和課外活動(dòng)）以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育,。
3,、降低常見病的發(fā)病率,。學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)某些致病微生物的免疫能力較差,，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響,，易患一些常見的疾病,。
4,、通過健康教育有目的、有計(jì)劃,、有組織地去發(fā)展學(xué)生智力和個(gè)性品質(zhì),。
5,、通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周圍環(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想改變就比較困難,。為此必須抓緊生命早期這一有利時(shí)期，讓學(xué)生運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力。通過健康教育促使學(xué)生產(chǎn)生和形成各種有益于自身,、社會(huì)和人類的健康行為，抑制各種不健康的行為,，增強(qiáng)自我保健的能力,。
1,、有目的,、有計(jì)劃的傳播健康教育知識(shí)，面對(duì)面的系統(tǒng)的進(jìn)行健康知識(shí)宣傳,。
（1）聘請(qǐng)知名健康教育指導(dǎo)專家定期為師生進(jìn)行健康教育講座和個(gè)別咨詢,；
（2）選擇有經(jīng)驗(yàn)班主任老師配合專題班會(huì)課,，開展相應(yīng)的教育活動(dòng),；
（4）發(fā)放健康知識(shí)匯總材料,，安排學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問答,，定期反饋情況,，使學(xué)生掌握更多的健康知識(shí),。
2,、開設(shè)健康教育專欄,，利用多種方式,，從不同角度,，多方位的對(duì)師生進(jìn)行教育。
（1）辦好健康教育櫥窗,，設(shè)置防病常識(shí)衛(wèi)生知識(shí)等欄目，形象,、生動(dòng),、色彩鮮明,，讓學(xué)生愛看,，在享受中接受衛(wèi)生知識(shí),。做到每月更換一次,。
（2）利用各種小報(bào)進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，定時(shí)進(jìn)行教育,。
（3）醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見病發(fā)病情況,、傳染病流行情況等適時(shí)進(jìn)行宣傳,、教育,。
（4）利用愛牙日,、無煙日、禁毒日等機(jī)會(huì),，發(fā)放專題預(yù)防材料。
（5）利用校園廣播這個(gè)有利條件,，每個(gè)星期選一次固定的時(shí)間向全校師生宣傳健康教育的知識(shí),。
3,、理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活,，教師引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）與班主任老師密切聯(lián)系,，教育學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)、不留指甲,、不亂丟果殼,、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成教育,。并將儀容儀表檢查納入班級(jí)量化考核。
（2）任課老師注意在教學(xué)過程中,，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的讀,、寫姿勢(shì),，注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視及脊柱彎曲異常,。
（3）教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十一
1,、初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處,。
2,、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。
1,、圖片：太陽(yáng)傘，太陽(yáng)和戴帽子的孩子,，很熱的天,。
2、趣味練習(xí)：尋找夏天的東西,。
一、室外活動(dòng),。
1,、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng),。
2,、引導(dǎo)互相說一說太陽(yáng)曬在身上的感覺,。
二,、室內(nèi)活動(dòng),。
1、討論：曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處,？
你知道誰最需要曬太陽(yáng)嗎,？
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友,、病人都需要曬太陽(yáng),。
2,、了解日光浴,。
提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽(yáng)嗎,？
告訴幼兒在沙灘上曬太陽(yáng)叫沙灘日光浴。
經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。
4,、出示圖片：打太陽(yáng)傘,。
提問：曬太陽(yáng)有那么多的好處,，他們?yōu)槭裁催€打太陽(yáng)傘遮住太陽(yáng)呢,？
引導(dǎo)幼兒互相討論,。
教師向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù),，因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線對(duì)人體有傷害,，
紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張,，出現(xiàn)紅斑,，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，
并形成小水泡和水腫,，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化,。
紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎,。
三,、結(jié)束,。
趣味練習(xí)：尋找夏天的東西。
請(qǐng)幼兒找出夏天的物品：帽子,、防曬霜,、太陽(yáng)鏡,、遮陽(yáng)傘等，說說他們分別有什么用,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十二
本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時(shí)，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。
8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。
1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
2.“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。
3、我和x劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì),。
4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。
3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng),。
4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。
常規(guī)：
1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁,、大小便。),。
2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口,。
3.安靜就寢,，睡姿正確。
德育：
1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;。
2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;,。
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十三
1,、感受故事中變色龍變色的趣味。
2,、學(xué)習(xí)正確地,、按順序翻閱圖書。
3,、體驗(yàn)色彩變化的奇妙,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事：《貪吃的變色龍》(參見幼兒用書),。
2,、故事圍裙、紙偶,，封塑紙,、糖紙，水彩筆,。
1,、講述故事《貪吃的變色龍》，并用提問的方式幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,。
故事里講的是誰?
它怎么會(huì)變顏色的?
變色龍吃了哪些東西?
變色龍變成了什么顏色?
2,、邊用故事圍裙操作,，邊講述《貪吃的變色龍》的故事。也可以把紙偶給幼兒,，邀請(qǐng)幼兒隨著故事情節(jié)把相應(yīng)的紙偶貼到圍裙上,。
3、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書中的《貪吃的變色龍》,，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容,。
4,、以適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
變色龍還會(huì)遇到什么東西?
它把這些東西吃掉之后,，又會(huì)變成什么顏色呢?
5,、操作活動(dòng)：彩色的世界。
用水彩筆在封塑紙上示范畫圖,，并涂上顏色,，然后貼在玻璃窗上，請(qǐng)幼兒觀察透過彩色透明片的物體有什么變化,。
給幼兒提供一些彩色糖紙,帶幼兒到室外,透過糖紙觀察外面世界發(fā)生的變化,、。
帶幼兒回教室,，嘗試將糖紙做成一個(gè)造型,，如蝴蝶結(jié)，將幼兒完成的作品貼在窗戶上,，讓大家相互欣賞,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十四
一、觀察圖片,，引出“不挑食”的話題,。
分別出示小烏龜、小老鼠,、小熊的圖片,。
1.提問：圖片上有誰？
它們長(zhǎng)的怎么樣,？
它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢,？
2.教師小結(jié)。
二,、欣賞兒歌,，理解兒歌內(nèi)容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍,。
師：有一首兒歌說了他們的事情,，我們一起聽聽看！
2.提問：兒歌的名字叫什么,？
兒歌里誰挑食,，誰不挑食？
3.幼兒再欣賞兒歌一遍,。
4.提問：小烏龜,、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣？為什么,？
小熊怎么樣,？為什么,？
5.師幼一起念兒歌。
三,、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶,。
1.師生談話：小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)？吃什么食物對(duì)身體的健康有好處,？
2.教師小結(jié),，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶,。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十五
一,、游戲?qū)?-引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題,。
小結(jié)：我們每天早晨起床后,，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈,，這樣,，我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲，就不會(huì)疼,。
二,、示范操作、添畫刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢(shì),，嘗試從上到下畫短線,。
師：今天，有位客人來我們這兒做客了,，我們一起歡迎它們吧,。
出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好,，我是牙刷爸爸!大家好,，我是牙刷媽媽!
示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。
示范講解畫法：筆寶寶握握緊,，從上往下畫,，一根挨一根。
引導(dǎo)語(yǔ)：小刷毛,，排好隊(duì),。一根挨一根，排得真整齊,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十六
戶外活動(dòng)時(shí),，孩子們自由分散活動(dòng),，我剛走出活動(dòng)室,，就聽到一群孩子圍在一齊大聲地說：“哇塞,！好漂亮呀！”“對(duì)呀,，真好看,！”.何事讓他們?nèi)绱伺d奮，我有些納悶,。走到跟前一看,，原先他們正圍著地上的小樹葉說著這個(gè)是什么形狀的……等。
我還沒來得及問孩子,，幾個(gè)孩子就爭(zhēng)先恐后地告訴我：“教師,，你看我撿到一把小扇子等孩子們都爭(zhēng)著和我說。原先在孩子的心中,，小小的樹葉不單單是片葉子,，孩子們的童心為它們賦予了更多的色彩，讓它們有了生命,，有了情感,，這就是孩子眼中的大千世界。
看著孩子的樣貌,，讓我頓時(shí)想到了很多,，這是我覺得教育的時(shí)機(jī)到了，我說：我說：“孩子們我們來玩樹葉寶寶找媽媽的游戲吧”,！請(qǐng)小朋友們自由撿起地上的樹葉去找這些樹葉的媽媽,，并且要說出自我撿的樹葉是什么樣貌，什么形狀的,。
說著游戲開始了,，孩子們興高采烈地?fù)炱鹑~子，還不興奮的跑到我面前：“教師,，你看我撿到的是銀杏樹上的葉子,，上次姥爺告訴我的。他還說銀杏葉還能夠做藥材呢,。
”“你們看它多象西游記里的芭蕉扇呀,！”“真漂亮！”孩子們發(fā)出陣陣驚嘆,。這一次的活動(dòng)十分成功,，在游戲的過程中孩子們學(xué)會(huì)了觀察、思考,、分析,。而這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子們來說是相當(dāng)寶貴的。孩子們對(duì)樹葉都有了新的認(rèn)識(shí)，并且,，都掌握了關(guān)于樹葉方面的知識(shí),，所以，我園一向很重視孩子的戶外活動(dòng),，鼓勵(lì)教師組織形式多樣的戶外活動(dòng),，在確保玩的時(shí)間的基礎(chǔ)上，提高玩的質(zhì)量,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十七
本學(xué)期是xx學(xué)年度的起始學(xué)期,，我們將在上一學(xué)年家庭教育指導(dǎo)工作開展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真貫徹上海市家庭教育指導(dǎo)工作的大綱要求,，力求做到“兩堅(jiān)持”,。堅(jiān)持家長(zhǎng)是教育的合作伙伴，堅(jiān)持一切為家長(zhǎng)服務(wù),。使家庭教育指導(dǎo)工作有重點(diǎn),、有抓手，具有開放性,、互動(dòng)性,，以創(chuàng)新的精神實(shí)施家庭教育的各項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作更上一層樓,。
一,、本學(xué)期主要目標(biāo)：
亮點(diǎn)工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮家長(zhǎng)的參與作用和教師的引領(lǐng)作用,；重點(diǎn)工作——凸顯開放性,、互動(dòng)性、示范性,，使家庭教育指導(dǎo)工作有抓手,、顯實(shí)效；常規(guī)工作——按“幼兒園家長(zhǎng)工作條例”做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作和各類常規(guī)工作,，確保有效,、有序。
二,、具體措施和內(nèi)容：
（一）亮點(diǎn)工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座,，發(fā)揮家長(zhǎng)的參與作用和教師的引領(lǐng)作用。
各班確定一個(gè)主題,，有目的的邀請(qǐng)或選擇多名家長(zhǎng)作為中心發(fā)言,，召開班級(jí)辨析會(huì)，在教師的引領(lǐng)下,，進(jìn)行討論,，促進(jìn)家長(zhǎng)的各種觀點(diǎn),、思想的碰撞，達(dá)到家長(zhǎng)間的互相教育與提高,。
大班：主題——如何看待幼兒學(xué)習(xí)興趣和技能的關(guān)系,，時(shí)間——20xx年12月；
中班：主題——為孩子營(yíng)造健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，時(shí)間——20xx年9月,；
（二）重點(diǎn)工作——凸顯開放性,、互動(dòng)性,、示范性，使家庭教育指導(dǎo)工作有抓手,。
1,、組織教師參與上海市家庭教育指導(dǎo)中心“十一五”基地學(xué)校的課題申報(bào)。
劉筱瑾：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展托班幼兒家庭指導(dǎo)的實(shí)踐研究,。
孫曉暉：幼兒園開放性活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)策略的研究,。
組織稿件為《家庭教育指南》雜志及年底召開的家庭教育研討會(huì)投稿：
畢云蓉：家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂的實(shí)踐研究。
倪姬凌：記一次親子閱讀的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng),。
大班：九,、十月份——外出親子活動(dòng)、十一月份——與消防員叔叔聯(lián)歡（走向社會(huì)的活動(dòng)）,、十二月份——娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì),、一月份——匯報(bào)演出。
中班：九,、十月份——我們來邀請(qǐng)（邀請(qǐng)爺爺奶奶同過敬老節(jié)）,、十一月份——慰問福利院的小朋友（走向社會(huì)的活動(dòng)）、十二月份——親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、一月份——教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)演出,。
小班：九、十月份——外出親子活動(dòng),、十一月份——運(yùn)動(dòng)會(huì),。
小小班：一月份——教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)演出。
4,、繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，每學(xué)期根據(jù)班級(jí)情況教師拋出二個(gè)問題或主題，引起家長(zhǎng)參與討論,，發(fā)表見解,。
教師要有目的的拋出問題，并參與討論,，發(fā)表自己的意見,，引導(dǎo)討論的深入；
拋出的問題要針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，來之于家庭教育過程中,，讓家長(zhǎng)有話可說,。
5、整理完善家庭教育指導(dǎo)家長(zhǎng)資源庫(kù)（資料庫(kù)表格另存）,。
1,、調(diào)整家委會(huì)及家長(zhǎng)理事會(huì)人員。
開學(xué)初以家長(zhǎng)自薦,、班主任推薦,、幼兒園審核基礎(chǔ)上調(diào)整成立。
九月份分批召開家委會(huì),、理事會(huì)會(huì)議,。明確權(quán)利與義務(wù)，介紹本學(xué)期園務(wù)工作重點(diǎn)及家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃,。
各年級(jí),、班級(jí)根據(jù)情況和需要隨時(shí)召開不同層次的班級(jí)家委會(huì)，商量有關(guān)工作等,。
2,、做好二級(jí)接待日工作。
園長(zhǎng)接待日：第三周,、第六周,、第九周、第十二周,、第十五周,、第十八周的周五上午8：00~9：00，下午4：00~5：00,，每次一個(gè)班級(jí),、十位家長(zhǎng)左右。聽取家長(zhǎng)意見并填寫接待表格,。
班主任接待：小小,、小、中班每雙周五下午的4：15~5：00,，大一,、二班周三下午的4：15~5：00、大二班周一下午的4：15~5：00,，并根據(jù)實(shí)際需要可以延長(zhǎng),，教師每次都要有針對(duì)性的預(yù)約一至二位家長(zhǎng)。
3,、舉辦各類型的家長(zhǎng)講座,。
全園講座：0—3歲嬰幼兒合理喂養(yǎng)及傳染病防治,，主講：楊醫(yī)生，時(shí)間：十一月上旬,。
年級(jí)講座：中班組：結(jié)合上海市第九屆家庭教育宣傳周活動(dòng)召開,，主題——為孩子營(yíng)造健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，時(shí)間——9月20日,。
4,、提升家園之窗的內(nèi)容質(zhì)量。
始終保持四塊內(nèi)容以上,，每塊指導(dǎo)內(nèi)容不超過300字,；
時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容一月內(nèi)要更換數(shù)次；
沒有錯(cuò)別字,，語(yǔ)言親切,，能體現(xiàn)與家長(zhǎng)的'互動(dòng),。
5,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹幼兒身心發(fā)展的測(cè)評(píng)情況及分析,、介紹《幼兒成長(zhǎng)記錄》的使用、班級(jí)事務(wù)工作等（九月份完成）,。
6,、織全園的秋游和家庭教育指導(dǎo)親子活動(dòng)。
十一月上旬組織全園幼兒外出秋游（大千農(nóng)莊）,；“國(guó)慶”節(jié)前后組織全園的親子活動(dòng)（奉賢申隆生態(tài)園）,。
7、參加上海市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地管理人員高級(jí)研修班,，完成培訓(xùn),，并根據(jù)學(xué)習(xí)班精神調(diào)整、補(bǔ)充本園的家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十八
1,、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。
2,、會(huì)念兒歌《糖寶寶》,。
3、知道要保護(hù)牙齒,，不能吃太多糖,。
幼兒自帶幾顆糖果。
一,、念兒歌引出話題,。
1,、教師念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶,，剝開嘗嘗,，寶寶變小。
2,、教師請(qǐng)小朋友們猜猜兒歌說的是誰,。幼兒自由發(fā)言。
3,、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒來吃顆奶糖,，讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過程。
二,、糖果點(diǎn)點(diǎn)名,。
1、教師：你帶的是什么糖,？你能介紹一下你所帶的糖嗎,？
引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖,、棉花糖,、巧克力、椰子糖,，奶糖,，水果糖等。
2,、教師：你的糖是什么樣的呢,？
引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色,、形狀,、包裝等上面進(jìn)行比較。
三,、糖果嘗一嘗,。
1、嘗一嘗甜不甜,，聞一聞香不香,。
2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎,？（變小了）,。
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》,。
“花紙包里,，有個(gè)寶寶,，剝開嘗嘗，寶寶變小,?！?/p>
在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果,。
健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒,。不能吃太多糖，勤刷牙保護(hù)牙齒,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇十九
學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
二,、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1,、能根據(jù)信號(hào)的變化,，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴,。
三,、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
小鼓一只,，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪,、獨(dú)木橋若干座,。
小貓、小雞,、小鴨,、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周,，小狗頭飾一只,，錄音機(jī)、磁帶若干,。
四,、設(shè)計(jì)思路。
爬的動(dòng)作,，是一種手腳協(xié)調(diào)地,、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展,。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂趣,，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高,，情緒得到了放松,。
扮演角色，活動(dòng)身體,。
孩子們!老師和你們一起做游戲,。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,，活動(dòng)下身體吧!
今天天氣真正好,，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣,，跟著媽媽做游戲,。
點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫,，踢踢腿,，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽,。
搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶,。
2,、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓,、雞,、鴨)。
爬動(dòng)著依此向小貓,、小雞去問好,，然后再爬回自己家來。
爬動(dòng)著向小鴨去問好,，然后在老師的示范下,，倒爬著回小狗的家。
3,、聽信號(hào)變換方向和變速爬行,。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬,，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬,。
(1)聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬,。
(2)聽信號(hào)向前變換速度爬,。
(3)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號(hào)交替爬行向前,、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬,。
4、調(diào)整活動(dòng)量,，“小狗打滾”,。
小狗寶寶，我們玩累了,，打個(gè)滾,，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng),，媽媽來幫你們理理毛,。
5、游戲“小狗找肉骨頭”,。
1.“我們小狗肚子餓了,，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,，游過小河,，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明,，能找到肉骨頭?！?/p>
6,、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了,，出了很多汗,，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖,，抖一抖,，搖一搖，小狗小狗真快活,。
(2)全體幼兒“洗完澡”,，扮小狗裝,，汪汪叫著回家。
聰明的小狗(體育活動(dòng)),。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇二十
1,、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。
2,、喜歡參加體育活動(dòng),，愿意與同伴快樂的抱一抱。
3,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。
練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,。
1、與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈,，動(dòng)物頭飾,，草坪墊。
2,、音樂：草地舞（表現(xiàn)內(nèi)容：墊腳尖,、下蹲、自轉(zhuǎn)）,，兔子跳大灰狼來了：（表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容：雙腳并攏行進(jìn)跳）,，彩虹的約定（表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容：放松活動(dòng)）。
一,、熱身運(yùn)動(dòng)（基本動(dòng)作練習(xí)）,。
（以故事的形式導(dǎo)入：把音樂貫穿與故事中。）,。
兔寶寶和媽媽一起來到美麗的地方,。（音樂：兔子跳）。
師：我們的小腳跳著來到了一個(gè)美麗的地方,。
引出游戲的內(nèi)容：向上夠天空,，向下摸草地，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,，澎,！然后倒下去。（反復(fù)游戲2～3次。音樂：草地舞,。）,。
二、大灰狼來了,。
1,、突然，看見了一只大灰狼,。小兔子看見了大灰狼趕緊跳到山洞里躲起來,。（音樂：大灰狼來了）。
2,、激發(fā)幼兒擁抱,。
師：大灰狼沒有抓到兔寶寶，高興嗎,？小請(qǐng)你找個(gè)好朋友相抱一抱慶祝一下?。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В?/p>
本環(huán)節(jié),，教師適時(shí)關(guān)注不愛交流的孩子,，及時(shí)伸出雙臂給孩一個(gè)“愛”的擁抱！
3,、聽音樂：音樂停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起,。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞,。）,。
4、減少呼啦圈的數(shù)量,，增加游戲難度,。
師：有些山洞被大灰狼發(fā)現(xiàn)了，如果大灰狼又來了,，有的寶寶沒有山洞,，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒相處兩個(gè)或幾個(gè)寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞里,。培養(yǎng)幼兒互幫互助,，增加好朋友之間的情感。）,。
5、大灰狼真的來了,。
讓幼兒體驗(yàn)互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
三、結(jié)束（音樂：彩虹的約定）,。
兔媽媽夸獎(jiǎng)寶寶們的表現(xiàn),，然后帶著寶寶回家。
游戲結(jié)束,，提醒幼兒把呼啦圈收拾好放回指定的地方,。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣。
這是小班上學(xué)期的體育游戲,。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過渡期,，交往意識(shí)較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定,。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測(cè)試中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開，雙絞先后落地不正確的跳,，因此,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景,，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中,，激發(fā)幼兒主動(dòng),、積極的意識(shí)。跳的動(dòng)作選擇小兔子,，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中,，幼兒積極參與到游戲的角色中,，進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。游戲簡(jiǎn)單,、有趣,，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演,，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中,，融入幼兒當(dāng)中，成為參與者,、合作者,、指導(dǎo)者，建立平等的師幼關(guān)系,。在不同的音樂背景的襯托下,，時(shí)而有趣、生動(dòng),，時(shí)而緊張,、驚險(xiǎn),，時(shí)而又快樂、輕松,，提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。
整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替,，體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn),，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn)，達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇二十一
一,、指導(dǎo)思想：
幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
二,、工作重點(diǎn)：
首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操,、體游,、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……2,、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn),。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成,，"大家都這樣,，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。
在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。
三,、附具體的健康教育內(nèi)容如下：
(一)體能1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。
2,、基本體操會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3,、體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球,、傳球;會(huì)騎三輪車等,。
4、愿意參加兩浴(洗澡,。洗頭)5,、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1,、生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺,、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療,。
2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。
(三)自我保護(hù)了解過馬路,、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
【篇二】,。
指導(dǎo)思想,。
幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)幼兒良好品德,、行為習(xí)慣的重要的時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作,，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng)，向幼兒滲透社會(huì)教育,，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計(jì)劃,。
班級(jí)情況情況：
本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象,，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中,，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,；在日常生活中加強(qiáng)社會(huì)交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo),。
1、有安全意識(shí),懂得自我保護(hù),。
2,、感受在集體活動(dòng)中的樂趣。
3,、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)則,。
4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感,。
能力目標(biāo),。
1、嘗試鉆過障礙物,身體動(dòng)作靈活,。
2在一定范圍內(nèi)四散追跑,，在跑動(dòng)過程中注意躲閃，避免碰撞,。
3,、能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作,。
4,、練習(xí)用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里,。
認(rèn)知目標(biāo),。
1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時(shí)的力度,。
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2,、知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲,。
3、了解水在生活中的重要性,，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義,。
4、了解睡眠的意義,，知道正確的睡眠方法,。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。
在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng),、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動(dòng)是；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合,。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法,，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定會(huì)角色,。
【篇三】,。
一、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。
2.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。
3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。
4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6.愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。
8.建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。
二,、衛(wèi)生保健,。
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣,；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣,；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。
認(rèn)真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),。
健康：
2.能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確,。
5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇二十二
1、懂得食物對(duì)身體健康的重要作用,。
2,、養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
3,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。
4、初步了解健康的小常識(shí),。
5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：木偶（胖,、瘦小豬各一只,，小狗一只），餐桌（擺放食物）,，雞蛋若干，炒蛋廚具等,。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康／社會(huì)／藝術(shù)·誰該得笑臉,？》。
1,、出示一胖一瘦的兩只小豬木偶,，請(qǐng)幼兒猜猜：它們?yōu)槭裁匆慌忠皇荩?/p>
2、邊演示桌面教具,，邊講述故事《大大和小小》,。
提問：
吃飯的時(shí)候，大大是怎么做的,？小小呢,？
大大長(zhǎng)得怎么樣？小小變得怎么樣了,？
小小后來為什么能和大大長(zhǎng)得一樣健壯呢,？
3、引導(dǎo)幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉？》,，說說圖上的小朋友誰該得笑臉,、誰該得哭臉，然后把貼貼紙貼在做得對(duì)的小朋友旁邊,。
4,、出示雞蛋．引導(dǎo)幼兒說說吃蛋對(duì)身體健康的好處。
5,、引導(dǎo)幼兒觀看教師炒蛋過程并品嘗,。
生活活動(dòng)。
在幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師以"美食播報(bào)""'我不挑食'展示欄"等形式,，讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒樣樣食物都要吃,。
家園共育,。
（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒制訂合理的食譜，在烹調(diào)上注意色,、香,、味，誘發(fā)幼兒的食欲,。
（2）與教師共同配合,，糾正幼兒挑食的不良習(xí)慣。
領(lǐng)域整合,。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大家叫我小壯壯》,、兒歌《長(zhǎng)成一個(gè)壯娃娃》，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
幼兒園小班健康教育實(shí)踐篇二十三
1,、通過觀看情境表演，理解故事內(nèi)容,，并能用情境性的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。
2、知道生病要去醫(yī)院看病,，并懂得關(guān)心問候病人的情感,。
熊先生頭飾、小兔子頭飾,、護(hù)士帽,、白大褂、針筒,、藥瓶,、藥,、號(hào)碼牌、醫(yī)生用具(聽診器,、壓舌板,、手電筒等)。
一,、感知理解講述對(duì)象,。
1、角色導(dǎo)入,，激起幼兒聽故事的興趣,。
提問一：熊先生怎么了?(熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。)提問二：熊先生應(yīng)該找誰幫忙呢?(熊先生感到身體不舒服,，與幼兒討論熊先生應(yīng)該找誰幫忙?)引導(dǎo)幼兒知道生病了找誰來幫忙,。
2、教師完整的情境講述表演,。
(一個(gè)教師扮演熊先生,、一個(gè)教師扮演醫(yī)生、一個(gè)教師扮演護(hù)士,。),。
二、圍繞講述內(nèi)容自由交談,，教師逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒回憶并且講述故事內(nèi)容。
(你感冒了,，要按時(shí)吃藥,，多休息、多喝水,，很快就會(huì)好的,。)提問六：最后，熊先生看好了病對(duì)醫(yī)生說了一句什么話?(謝謝醫(yī)生,。)提問七：熊先生拿到了藥，對(duì)護(hù)士又說了一句什么話?(謝謝護(hù)士,。),。
三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)情景中的對(duì)話,。
邀請(qǐng)幼兒講述故事，幼兒再次欣賞故事,，教師完整地講述故事內(nèi)容,。
四,、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
教師指導(dǎo)幼兒用故事中的對(duì)話進(jìn)行角色表演,。
五,、教師小結(jié)。
附：《熊先生生病了》,。
今天,，熊先生沒有去上班，他感冒了,，在不停地咳嗽和流鼻涕,。
他來到了在家附近的醫(yī)院，并掛了號(hào),。接著,，他來到了兔醫(yī)生的辦公室。
兔醫(yī)生："熊先生,，請(qǐng)問您哪里感到不舒服啊?"熊先生："我不停地咳嗽和流鼻涕,，覺得全身乏力。"兔醫(yī)生用聽診器聽了熊先生的呼吸和心跳,，接著又請(qǐng)熊先生張開嘴巴,，用壓舌板和手電筒看了熊先生的喉嚨。
兔醫(yī)生："你感冒了,，要按時(shí)吃藥,，多休息、多喝水,，很快就會(huì)好的,。"熊先生："謝謝醫(yī)生!"兔醫(yī)生："不用謝!"熊先生在藥房拿到了藥，并對(duì)護(hù)士說："謝謝護(hù)士!"護(hù)士："不用謝!再見!"熊先生："再見!",。
