作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園心理健康教育教案小班 幼兒園心理健康教育教案大班篇一

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感。

3,、懂得怎樣用實際行動來關(guān)心父母,、尊敬長輩。

1,、故事《快樂地家》,，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊,，說給孩子的話（錄音）,，感恩的心（歌曲）課件。

2,、愛心卡,。

一、出示課件,，導(dǎo)入活動,。

（一）欣賞故事《快樂的家》。

提問：

1,、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家,，聽樂樂在說什么？怎么說的,？他們的心情會怎樣,？

2,、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸,、媽媽嗎,？

（二）小結(jié)：

愛一個人的時候，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的,？

二、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝,，你長大了》

1,、你們聽后有什么感受？

2,、用信可以傳遞我們的愛,。

（二）欣賞"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話,。

2、相冊可以留下我們的愛,。

（三）聽錄音《親愛的孩子,，我愛你》

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母。

三,、你對爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件并提問：

1,、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？

2,、在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（二）"悄悄話"愛心卡,。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活動結(jié)束,。

幼兒園心理健康教育教案小班 幼兒園心理健康教育教案大班篇二

1,、初步了解不同情緒對人身體的影響,，懂得要保持良好的情緒。

2,、能正確對待自己的各種情緒,，積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。

3,、體驗理解,、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受。

輕緩的背景音樂,、表情娃娃3個（高興,、傷心、生氣）,、多媒體課件,、磁性圓片若干、笑臉貼花,、自制迷宮圖

一,、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1,、播放輕緩的音樂請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來,。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂,，閉上眼睛，放松小手,，放松小腳,，讓快樂來到我們中間吧?！保ㄓ變罕犻_眼睛）

2、出示三個表情娃娃,，引導(dǎo)幼兒為表情娃娃起自己喜歡的名字,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

二,、引導(dǎo)幼兒為表情娃娃投票，了解不同情緒對人身體健康的影響,。

（1）鼓勵幼兒根據(jù)自己的情緒為表情娃娃投票,，初步了解自己的情緒。

（2）引導(dǎo)幼兒看錄像，幫助幼兒了解不同情緒對人們的影響,。

三,、引導(dǎo)幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度,。

（1）幫助同伴調(diào)整心情

請2-3個心情不好的幼兒講述令自己心情不好的原因,，集體討論找出幫助其調(diào)整心情的好方法。

提問：你有什么好方法,？你認(rèn)為他該生氣（傷心）嗎,？為什么？怎樣能讓他開心起來,？

（2）尋找自我調(diào)整心情的方法

①出示心情迷宮圖,，請幼兒選擇正確的方法讓自己心情好起來，并走完迷宮,。

②幼兒介紹自己的迷宮走法，并針對可能出現(xiàn)的爭議進(jìn)行討論,，找出調(diào)整心情的正確做法,。

（3）分享快樂的心情

①幼兒互相分享讓自己快樂的事情,。

②教師和幼兒分享自己的好心情,。

小結(jié)：心情是藏在我們每個人心中的小精靈,，只要你少生氣,，多關(guān)心別人、幫助別人,，你的快樂就會變成大家的快樂,，就能天天擁有好心情，我們的身邊就會充滿快樂,！

四、結(jié)束活動

在歌曲《歌聲與微笑》中提升快樂的氣氛,，送給幼兒每人一個開心笑臉,，希望所有人都有好心情。

幼兒園心理健康教育教案小班 幼兒園心理健康教育教案大班篇三

1,、通過觀察,、傾聽、想象，情感遷移,，感受小老鼠漫長的不安心情,。

2、了解一些幫助睡眠的好方法,，并愿意嘗試自己睡覺,。

課件、畫筆,、畫紙,、記錄表

（一）談話導(dǎo)入：

播放課件。師：現(xiàn)在是什么時候,？為什么,？（有星星、有月亮）就在這么安靜的夜晚,，小老鼠要獨自一個人睡覺了,，你們知道為什么嗎？（幼討論,，回答）

師：小老鼠覺得自己長大了,，有自己的小床，想自己睡覺了,。

（二）故事欣賞

播放課件,，聽故事。

師：小老師到底有沒有睡著呢,？為什么,？（沒睡著，因為有聲音）師：你們想不想做一回小偵探來幫小老鼠找找到底是什么聲音,？（幼：想）

再次播放聲音,，師一段一段播放，請幼兒猜一猜,、說一說,，再點擊出相應(yīng)圖片。（如：風(fēng)聲,，教師點擊風(fēng)聲圖片,。請幼兒大聲對小老鼠說：別緊張、別害怕,，這是風(fēng)的聲音,。一次類推）

（三）聯(lián)系生活、討論

問：你睡覺的時候聽過什么聲音,？有了小朋友的幫助,，小老鼠這回睡著了嗎,？（沒）這又是為什么呢？

師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

問：你睡覺的時候聽過什么聲音,？有了小朋友的幫助,，小老鼠這回睡著了嗎？（沒）這又是為什么呢,？

師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊,。

提問：你有什么好方法,，讓這些聲音不影響到小老鼠呢？（幼討論,、回答）

師：把玩具收好,、鎖好，把水龍頭關(guān)掉,；把柜子里的東西好,。

（四）操作、討論,。

現(xiàn)在來聽聽小老鼠睡著了嗎,？（播放課件）他又說了什么呢？

幼：沒睡著,，它說“太黑了”,。

師：你有什么好辦法幫小老鼠解決黑的問題呢,？請你把好方法畫在紙上,。

幼操作，上前介紹,。

（五）結(jié)束部分,。

師：你們的方法真好，聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧,，有什么和你們不一樣的方法,？

播放小老鼠打呼的照片。師：現(xiàn)在我們再來問問小老鼠：小老鼠,，你睡著了嗎,？睡著了。

出示記錄表,，師介紹記錄表,。問：你們是怎么睡覺的？你覺得能你能打幾分？請你來說一說,。

離場：小老鼠睡著了,，我悶酒輕輕地離開，不要打擾它了,。

幼兒園心理健康教育教案小班 幼兒園心理健康教育教案大班篇四

1,、通過故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕,，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理,。

2、能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因,。

3,、通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚,，激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡,。

活動準(zhǔn)備：ppt音樂、調(diào)查表,、黑屋,、黑色隧道、怪物道具活動過程：

1,、ppt1這是什么時候的情景,？——這是一個寧靜的夜黑。

2,、你發(fā)現(xiàn)了什么,？——關(guān)燈、睡覺了小結(jié)：睡覺是件舒服的事,，可以讓我們的大腦,、身體得到休息。

3,、那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的,？（出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方）4,。為什么不敢,？到底怕什么呢？

回應(yīng)：有一只怪獸,，長得什么樣,？他覺得很可怕！黑漆漆的,，走路看不見,，黑黑的夜讓人心里有些害怕,，你們是不是也有這樣的感覺。做惡夢,，會夢到危險,、害怕的事，所以你怕,！

小結(jié)：看來你們真的有點害怕,，怕黑，怕做夢,，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解,，害怕是很正常、自然的事,，不要感到難為情,，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事,，只要把害怕的事說出來,，就能想辦法解決。

1,、出示小老鼠圖片,，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個人睡,，躺在床上怎么也睡不著,，他害怕，害怕黑漆漆的夜,，總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物,，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦,。突然,，（風(fēng)聲+啪啪聲）這是什么聲音啊,？是人,、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了,，他一動也不敢動。過了一會,，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼,，什么也沒有，只得回到床上,。（ppt）~~（水聲）這樣的聲音一直從那個房間傳來,，到底是什么?。啃±鲜笪嬷雍ε碌目蘖似饋?。（ppt）2．理解,、釋疑師：（1）剛開始，小老鼠為什么睡不著,？——有怪物,。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎？（ppt）小結(jié)：原來只是一件大衣的影子,，其實在我們身邊根本就沒有怪物,，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不可怕,！

（2）后來呢,？小老鼠害怕什么？——聲音怎樣的聲音,？可能是什么,？——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音,？——下雨聲,、水龍頭的水漏了是不是這樣？我們來聽一聽,。（ppt聲音）小結(jié)：這些聲音都來自大自然,，沒有什么可怕的！現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎,？原來啊,！這都是他的心里在作祟,，自己胡思亂想，才會讓自己越來越害怕,。睡覺時只要管好門窗,，我們的屋子還是很安全的。

1,、現(xiàn)在就來請一個人睡的孩子說一說自己獨自睡覺的經(jīng)歷2。啟發(fā)：你剛開始的時候是怎么樣的,？現(xiàn)在呢,？一個人睡覺舒服嗎？

小結(jié)：原來剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個人睡的,，后來他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕,，慢慢地就敢一個人睡了,！他們覺得一個人睡覺好舒服，說明你們真的長大了,！

2,、現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下,，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個人睡了嗎？（貼在第2次調(diào)查表中）（貼笑臉）

3,、小結(jié)：這一次又有xx個孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手,，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了,，真勇敢！當(dāng)然,，怕一個人睡并不是一件丟臉的事,，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認(rèn)它說明你已經(jīng)不害怕了,！老師相信你們再過一段時間,，你們也會愿意嘗試的！

1,、怕從床上滾下來（1）有什么好辦法（2）教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt（3）小結(jié)：方法真不錯,，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會滾下來了,。

2,、怕怪物（1）世界上真有怪物嗎？——怪獸是人想出來的,，也可以化妝出來?，F(xiàn)在就有一個怪獸來到了我們這里！（教師或孩子扮演）音樂（2）怪獸和小朋友交朋友,。（換音樂）我們和怪獸一起跳個舞吧,！音樂結(jié)束，怪獸呢,？（開燈）怪獸的裝扮下原來是一個漂亮的老師,！怪獸可怕嗎？

3,、怕做惡夢（1）為什么會做噩夢,，或是由什么引起的？

（2）你們有好辦法嗎,？

娃娃——抱個娃娃多么溫馨,，有了它就像有了個伴！

看書——是個好辦法,，可以試一試媽媽陪——可以安心的睡了聽音樂——放一些輕柔的音樂能舒緩心情,，腦子里不再胡思亂想想開心的事——可以讓自己放松些4。怕黑（1）有什么辦法可以讓我們不那么怕黑,？

小夜燈——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點上一盞小燈,，這樣房間里有了一絲光線就不會害怕了手電筒——方便黑夜上廁所等緊急事件蠟燭爸媽陪伴一會——會讓你安心故事書（2）體驗黑暗n黑暗這有這么可怕嗎？我們來挑戰(zhàn)一下,！這里有幾間黑黑的小屋,，誰愿意獨自一個人在里面呆上一會！我們數(shù)到十,，再出來好嗎,？

n教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來,。

n采訪：教師擁抱孩子,，下面的孩子有什么問題問他們！

n小結(jié)：看來,，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕,，沒有怪獸，沒有傷害,，黑黑的充滿了溫暖,、寧靜，還有些神秘,！

n除了黑屋,，這里還有一條長長的、漆黑的隧道,，誰愿意嘗試?，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋,，也可以挑戰(zhàn)隧道,！但只有一個要求：保持安靜，靜靜的去體驗,，把你的感受記在心里,。

n教師采訪幼兒：你體驗的是什么？黑屋,，里面有讓大家害怕的東西嗎,？什么感覺？

n開始的時候你害怕嗎,？怎么克服害怕的,？后來呢,？如果再有一次機(jī)會，你還樂意去嗎,？

小結(jié)：隧道里面雖然黑,，但沒有什么可怕的東西，只有慢慢的前進(jìn),，讓眼睛適應(yīng)黑暗,，就不會有危險，你們也就不會害怕,。

看來,，黑夜并不那么可怕嘛！黑黑的夜充滿了神秘,、有趣,，還能帶給我們快樂！黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗,，當(dāng)我們揭開面紗,，發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣！（開燈,，全亮）五,、喊走害怕現(xiàn)在，你們還害怕黑夜,，不敢一個人睡嗎,？這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來,，并且告訴它"我不怕你",。最后一起喊"黑夜我不怕你！"最后老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個美好的夜晚,，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜,！

幼兒園心理健康教育教案小班 幼兒園心理健康教育教案大班篇五

1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活,，樂意去幼兒園,。

2、樂意和老師,、小伙伴親近,，體會一起做游戲的快樂。

3,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的`快樂，樂意與同伴一起游戲。

4,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1,、幼兒知道自己已經(jīng)長大了,，樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲,，學(xué)知識,。

2、愛上幼兒園,，每天都開開心心地來幼兒園,。

1、布偶小鴨,、用積木搭建的幼兒園大門,。

2、布偶表演《開開心心上幼兒園》,。

一,、出示布偶，引起幼兒興趣,。

1,、老師拿出布偶小鴨，請幼兒與小鴨打招呼,。

2,、教師表演《小鴨上幼兒園》。

二,、幼兒長大了,，要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng),。

1,、提問：小鴨是如何上幼兒園的？

今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的,？

2,、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了,，要開開心心的來幼兒園學(xué)知識,。

3、學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。

幼兒園心理健康教育教案小班 幼兒園心理健康教育教案大班篇六

1,、通過繪本的學(xué)習(xí),，讓幼兒知道什么是困難，在遇到因難時應(yīng)該怎么辦,。

2,、教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，不慌張,、不急躁,，尋找解決問題的辦法。

3,、培養(yǎng)他們獨立意識和應(yīng)對困難的勇氣,，使孩子具有應(yīng)付困難的。心理承受能力,。

培養(yǎng)他們獨立意識和應(yīng)對困難的勇氣,，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。

難點：

教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時,，不慌張,、不急躁，尋找解決問題的辦法,。

繪本ppt,、電網(wǎng)。

一,、出示繪本封面,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：小朋友們,，還有一個月我們就要畢業(yè)了,，在幼兒園里生活的三年里大家哭過、笑過,、玩過,、鬧過，那你們有遇見過困難嗎,？遇到因難時你是怎么解決的呢,？

今天老師帶來了一本很好看的繪本，故事里有個小動物也遇到了困難,，那么,，它是怎么做的呢？我們一起來看看發(fā)生了什么事情,？

二,、欣賞繪本

1．出示書面,，問“書的名字叫什么？”看著畫面猜一猜是講了的故事呢,？我們一起來看看,。

——小熊為什么會掉進(jìn)洞里？

弗洛格挖的洞深深的,，小熊聽不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口,，“撲通”一聲掉到了深深的，黑暗的洞里,。

——弗洛格和小熊被困在洞里時都做了什么,？

小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了,，再也看不到野兔朋友了,。”弗洛格沒有哭,。他非常平靜的安慰小熊，還告訴小熊要勇敢些,！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧,！”和小熊一起唱歌鼓勵自己。

——大家是怎么把他倆從洞里救出來的,？

鴨子發(fā)現(xiàn)了,，叫來老鼠，老鼠扛了一把長梯子到洞里,，把他們救出來了,。

小結(jié)：其實沒有什么困難是我們解決不了的，遇到困難我們應(yīng)該深呼吸,、靜下來思考,，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒有我們想象的那么糟糕,。我們要用積極的心態(tài)去面對困難,，并且戰(zhàn)勝困難。

三,、挑戰(zhàn)困難（過電網(wǎng)）

1．介紹游戲內(nèi)容

——弗洛格要去小兔家做客,，可是它在路上遇到了一個困難，弗洛格試了好幾次都沒通過,，請小朋友們來試試,，看小朋友們能不能順利通過。

2,、組織幼兒進(jìn)行討論,，隨后進(jìn)行游戲,。

——現(xiàn)在，老師請小朋友們一起討論怎么樣才能安全通過這條電網(wǎng)路,，請認(rèn)真思考后,，就可以大膽試試了。

3,、稍加難度（間隔縮?。堄變哼M(jìn)行挑戰(zhàn),。

小結(jié)：你們真棒,，有幾位小朋友一下子就過去了，看來剛才的那段路上的電網(wǎng)對小朋友們來說,，并不是很困難,。我們一起來看看，接下來這段“路”會是怎樣的,？

4,、請成功過關(guān)的幼兒分享成功的經(jīng)驗，幫助未通關(guān)的幼兒總結(jié)原因,，請失敗的幼兒再試一次,。

——這次的“電網(wǎng)”，有些小朋友不小心就觸碰了,，但還是有小朋友通過了,，我們來聽一聽，他有什么通關(guān)秘訣,。

5,、在“電網(wǎng)”兩邊加上障礙物（鉆圈），再次邀請幼兒嘗試,。

——還有最后一段路,，通過這段路，我們就能安全了,。

小結(jié)：你們都是熱心腸的好孩子,，幫助弗洛格成功的通過了這條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難,，遇到過不去的難關(guān)時,，會靜下來思考想辦法。弗洛格有你們這些好朋友,，它可真幸福,。

通過本次活動讓幼兒知道生活中會遇到一些想不到的困難,，而困難是能克服的,，教育孩子克服依賴思想,，明白困難并不可怕，重要的是鼓勵孩子獨立面對困難,，正視困難,，樹立自信，不慌張,、不急躁,，心平氣和的以良好的心態(tài)去尋找解決問題的辦法。從而克服困難,，戰(zhàn)勝困難,，“經(jīng)歷風(fēng)雨才難見彩虹！”

幼兒園心理健康教育教案小班 幼兒園心理健康教育教案大班篇七

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗的豐富,，內(nèi)心世界也逐步豐富起來,，不同的情緒情感直接影響著她們的生活和學(xué)習(xí)。情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動教育中,，都是一個不能被忽視的問題,。故事《心情預(yù)報》題材新穎，構(gòu)思巧妙,，情節(jié)生動感人,。運(yùn)用天氣預(yù)報的形式來引出“心情預(yù)報”揭示了森林中各種小動物和平相處，互相關(guān)愛的一種溫馨的場面,。本活動通過創(chuàng)設(shè)情景學(xué)做心情預(yù)報員、交流討論等形式,，讓幼兒了解心情預(yù)報的方法,，引導(dǎo)他們通過聽音樂、做運(yùn)動,、深呼吸等方法調(diào)節(jié)自身情緒,。并引導(dǎo)幼兒嘗試關(guān)注周圍人的情緒、情感變化,，想辦法幫助別人獲得健康的好心情,，體驗幫助他人的快樂。

【活動目標(biāo)】

1,、了解心情預(yù)報的內(nèi)容,、方法，愿意關(guān)注同伴的情緒和需求,。

2,、能完整連貫的播報心情預(yù)報，掌握2—3種調(diào)節(jié)消極情緒的方法,。

3,、感受關(guān)心,、幫助他人的快樂。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：天氣預(yù)報視頻及各種天氣標(biāo)志,、小松鼠頭飾、金話筒,、課件,。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀看天氣預(yù)報,，了解表示天氣情況的各種符號,。

1．師幼談?wù)撎鞖猓l(fā)興趣,、導(dǎo)入主題,。

（1）引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報能知道未來幾天的天氣。提問：“孩子們,，你們看今天的天氣怎樣,？那明天呢？我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢,？”

（2）鼓勵幼兒大膽模仿主持人播報天氣,，教師給予積極肯定

提問：“電視臺里的天氣預(yù)報是怎樣播報的，誰能來模仿一下,？”

（3）引導(dǎo)幼兒聽聽電視臺的叔叔是怎樣播報天氣預(yù)報的,。

提問：剛才的天氣預(yù)報播報了哪幾種天氣情況？你還知道哪些天氣情況,。小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪,，通過天氣預(yù)報我們就能預(yù)知明天的天氣情

況，給我們的生活帶來了很大方便,。

2,、結(jié)合課件分段講述故事，了解心情預(yù)報的內(nèi)容和方法,。

（1）結(jié)合課件講述故事前半部分,，播報森林心情預(yù)報，了解心情預(yù)報的內(nèi)容,。提問：主持人的第一句話是怎么說的,？（提醒幼兒禮貌播報）他都播報了那些動物的心情？

（2）分析大象的心情,，嘗試心情預(yù)報的方法,。

提問：

①為什么大獅子的心情是大雨天？生病了,，會是怎樣的感覺??？幫助、引導(dǎo)幼兒體驗他人情感,，可以說出自己生病時的感受

②你覺得還可以用哪些天氣表示不開心,、不舒服的心情？引導(dǎo)幼兒利用天氣預(yù)報的不同符號來表示不同的心情,。

小結(jié)：心情和天氣一樣,，都是可以預(yù)報的。我們可以用不同的天氣標(biāo)志來預(yù)報不同的心情,。

（3）結(jié)合課件講述故事后半部分,，討論嘗試如何幫助大獅子獲得好心情，初步感受關(guān)心,、幫助他人的快樂,。

提問：如果你是森林里的小動物，你打算如何幫助大獅子,，讓他的心情好起來,？引導(dǎo)幼兒自由討論，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)幼兒的互愛互助情感,，嘗試幫助大獅子獲得好心情。

（4）結(jié)合課件,，繼續(xù)提問：

①森林里的小動物是怎么做的,？

②有了小伙伴的幫助，這時大獅子的心情會不會發(fā)生變化,？”小動物們的心情又會怎樣,？

小結(jié)：獅子看到有這么多朋友來看望它、關(guān)心它,，很高興，心情就慢慢變成晴天了,。原來,，心情和天氣一樣，還是可以變化的,，我們可以想辦法幫助自己或者別人把壞心情變成好心情,。

3、結(jié)合課件嘗試做心情預(yù)報員,，體驗播報的快樂,，并能幫助他人獲得好心情，進(jìn)一步感受關(guān)心,、幫助他人的快樂,。

（1）結(jié)合前三副人物表情（哭泣,、生氣、發(fā)怒）,，嘗試心情播報,。

提問：生活中，小朋友也會經(jīng)常有各種不同的心情,？你能做一個心情預(yù)報員嗎,？當(dāng)我們身邊的人出現(xiàn)了不開心，我們應(yīng)該怎樣讓他們變得快樂起來呢,？

小結(jié)：讓自己和朋友開心的方法有很多,，如深呼吸、暫時離開生氣的地方,、大哭一會兒,、想一下開心的事、跟好朋友傾訴,、聽好聽的音樂等,，這樣心里就不會那么難受了。

（2）結(jié)合第四副圖片“笑臉墻”,，嘗試心情預(yù)報,。

提問：誰能來播報一下她們的心情？你感覺人在什么心情的時候最漂亮,？小結(jié)：任何人都是開心的時候最漂亮,，保持高興的心情經(jīng)常笑，我們的生

活就會更加開心,、幸福,。別人不高興的時候，我們也要幫助他讓他有個好心情,?；顒友由欤豪秒x入園時間開展“心情播報時間”。

《心情預(yù)報》

小動物們都非常喜歡看森林電視臺的“心情預(yù)報”節(jié)目,。一天,，大家又在電視機(jī)前收看，主持人小松鼠說：“大家好,，我是森林里的心情播報員松松,，現(xiàn)在播送心情預(yù)報：今天森林里大部分小動物心情晴天，只有大象因為生病了,，所以心情雨天,，并伴有八級脾氣。心情預(yù)報播報完畢，謝謝大家收看,。再見,！”小動物們聽了“心情預(yù)報”后，都為大象擔(dān)心,，很想讓大象開心起來,。大

家想了很多辦法來幫助生病中的大象。小鳥為它唱歌,，孔雀為它開屏,，小熊為它送藥，小蜜蜂為它舞蹈,。大象看到有這么多朋友來看望它,，高興極了，頭也不疼了,，身體也不難受了,，心情也變成晴天了！