演講稿是一種需要考慮聽眾需求和心理的文體,。演講稿的修飾語要注意使用正面、積極的詞語,，避免負面的表達,。以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文,，供你參考,。這些范文包括不同主題和不同風格的演講稿,，希望能給你帶來一些靈感和啟示。無論是在學校比賽,，還是在企業(yè)會議上，都可以借鑒這些演講稿范文的精華部分,，提升自己的演講水平,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇一
親愛的老師、同學們：
大家好!
無數(shù)的中華兒女,，一代接一代,，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者,。
忘不了，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。
忘不了,，“凡人之所以貴于獸者,，從有禮也”的孔融讓梨。
忘不了“人必其自愛也,，而后人愛諸;人必其自敬也,，而后人敬諸”的陶母拒魚。
忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛,。
……
古人如是,，今天亦如斯，只因美德在我心,。
然而,，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇二
大家好,！
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川,，長碧的江水,，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人,，可堪自豪的事實在是太多了,。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚中國文化,，傳承中華美德》,。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！敝挥兄畈拍軔壑?。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，可以說是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來,，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴,，在愛國方面為后人作出了榜樣,。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成,，維新被殺的譚嗣同,，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅,，抗日獻身的張自忠,，以及無數(shù)為國捐軀的***人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂,。
以上種種愛國和氣節(jié)的實例,，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在,。然而在中華歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢的威迫,，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在,。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重,。
一個人，一個民族,，一個國家要立于不敗之地,，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個人,，一個民族,，一個國家在前進道路上的努力方向。
“斫梓染絲,，功在初化”說明一個人的成長與其少年時代有密切聯(lián)系,，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地,，途經(jīng)長沙寫下的《沁園春,？長沙》，其中“問蒼茫大地,，誰主沉?。俊北憩F(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志,，并為之奮斗終身,。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠大志向?？芍^少年壯志凌云,。
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓,，以國家民族為出發(fā)點、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神,，才能宏大高尚,。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手,，從自我做起,，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行,，完成大志,。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強,。
中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪,，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多,，其中與中華民族跟隨時代潮流,、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。
被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石,，面對北宋中期以來積貧積弱的現(xiàn)狀,，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法,，人言不足恤”,，與中國封建社會儒家正統(tǒng)思想是何等的.針鋒相對。王安石這種反對守舊,，勇于進取的思想及大膽變法,、勇往直前的精神，使他大大領(lǐng)先于時代,，為后人推崇和尊敬,。
中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化,，勇于創(chuàng)新的一個民族,。近代的林則徐從中國反侵略戰(zhàn)爭和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》,，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍,。策劃海防時也先著手調(diào)查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態(tài),，為中國人認識世界和學習西方長技,，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創(chuàng)的新文化運動,，學習西方“民主”和“科學”,；毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結(jié)合,，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利之路,，都體現(xiàn)了中華民族改革,、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。
歷史告訴我們,，要提高中華民族的素質(zhì),，既離不開生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地,，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化,。這就要求我們銳意進取，敢于和善于改革創(chuàng)新,。
勤儉,、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皻v覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治,、貞觀之治的勤政,、勤儉帶來了國力的強盛、經(jīng)濟的繁榮,，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比,。古人云：“節(jié)儉樸素，人之美德,；奢侈華麗,，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度,。
不為金錢或物質(zhì)所惑,，不為權(quán)勢所動，終身保持廉潔,、清正的節(jié)操,，這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙,，“要留清白在人間”,。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心,；其二是平時嚴于操守,，廉正不茍的“清白”之風。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功,，他受到賞賜還加官進爵,，但都被他堅決推辭,，后遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣,，兩袖清風,，不僅贏得世人崇敬,，于今天也深有啟迪,。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德得到升華,。
敬長即尊敬長輩,。敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝,，可是我疼愛自己的老人,，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我,，為我付出過很大的心血,，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚,，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風范,。
中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德,?！疤撓源薄啊背涕T立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦,，深刻反映了這一點。知禮,，講禮,，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準則,。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn),。試問那些對長輩出言不遜,，對朋友態(tài)度粗暴,，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng)，懂禮貌,，講文明的人嗎,？當今社會,，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個有”禮儀之邦“之稱的民族，與一個進行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎,？對學生進行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
同學們,，當你向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候,；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候,；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會”寬于待人,，嚴于律己“的時候,；當你敢于承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切,，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎,！
讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息,、成長,，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明,、高雅,、有氣度、有風范,！
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇三
各位領(lǐng)導,，青年團干們，大家好！
我今天演講的題目是《弘揚傳統(tǒng)美德建設(shè)和諧社會》
建設(shè)和諧的社會,，求得安定團結(jié)的生存環(huán)境,，可以說是中國人民自古以來的強烈愿望，也是無數(shù)中國人世代奮斗的理想目標,。中國傳統(tǒng)文化,，尤其是中華傳統(tǒng)美德中，很多內(nèi)容也是圍繞著這個目標展開的,，例如溫良恭儉讓,。所謂溫良恭儉讓，無非就是溫和,、善良,、恭敬有禮貌、儉樸,、謙讓等行為規(guī)范。與之相對立的,，自然就是粗暴冷淡,、兇惡仇恨、強硬傲慢,、奢侈放縱之類,。“溫良恭儉讓”出自《論語學而》,?？鬃拥膶W生子貢稱頌他的老師說：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也,，其諸異乎人之求之與,？”意思是說，孔子與其他的人不同,，不是憑借勢力壓人,，靠爭奪強力奪取，而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東西,。待人處事要溫良恭儉讓,，這不僅是儒家的主張，也是幾乎所有古代中國人所贊賞的基本態(tài)度,。例如,，《管子形勢》中也說到，“人主”即國君,，“溫良寬厚則民愛之”,。溫良寬厚，也就是溫良恭儉讓,。后來人們也往往以它作為一種道德修養(yǎng)的要求和規(guī)范,，用它來稱贊許多賢達君子的處世態(tài)度,。
今天，我們在處理人民內(nèi)部矛盾時,，不能訴諸武力,，不能采取強制手段，而要從團結(jié)的愿望出發(fā),，運用溫良恭儉讓的態(tài)度,，以說服感化的方法，去達到新的團結(jié),。
溫良恭儉讓是每個人正常發(fā)展的需要,，也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說過,，“愛人者,，人常愛之；敬人者,，人常敬之,。”你怎樣對待別人,，別人就會怎樣對待你,；你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人,。如果自己一向待人溫良寬厚,、謙虛有禮，別人怎么能對你刻薄冷淡,、傲慢不遜,？即使一時不理解，甚至出現(xiàn)誤會,，久而久之,，也能化干戈為玉帛。相反,，如果自己極端自私,，待人刻薄，怎么能夠希望別人會無私,、寬厚地待你呢,？得道多助，失道寡助,。只有堅持溫良恭儉讓待人,，才能得到他人的支持和幫助，才能團結(jié)最大多數(shù)的人，這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開的,。只有人人努力做到溫良恭儉讓,，才能形成人與人之間相敬互助、親密和諧的氣氛,，創(chuàng)造和保持一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境,，而這正是我們成長和發(fā)展所不可或缺的。
溫良恭儉讓不是表面的東西,，更不是能夠裝出來的,，它反映著一個人的內(nèi)在本質(zhì)，一種道德境界,，體現(xiàn)著他的最根本的人生價值觀,，那就是對于別人的無私和愛。偽裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時,，但不能長遠,；只有徹底的無私和發(fā)自內(nèi)心的對別人的愛，才能使它表現(xiàn)出來,、堅持下去,，并永遠保存。當然,，溫良恭儉讓不代表懦弱畏懼，恰恰相反,，它所表現(xiàn)的是我們自身的強大和成熟,，是自身的尊嚴與自信：正因為堅信自己事業(yè)的正義性，相信真理在手,，成竹在胸,，所以才能夠鎮(zhèn)定從容、雍容大度地面對一切,，以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來對待自己的朋友,，甚至競爭對手；不計較一時的成敗,，不計較局部的得失,，勝不驕，敗不餒,，處處保持謙虛謹慎,、不驕不躁的作風，永遠不停頓地發(fā)展進取,。
作為文明的一種體現(xiàn),，溫良恭儉讓不是哪個人先天就有的，而是后天學習的結(jié)果。真正做到它不容易,，甚至是很不容易,，必須進行刻苦的學習和艱苦的修養(yǎng)。在這里除了要繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng),，特別是學習無數(shù)志士仁人的光輝榜樣之外,，更重要的是要以社會主義、集體主義的原則作為指導,，在實踐中不斷地磨練自己,，提升自己。俗話說,，誠于中則發(fā)于外,。只要我們能夠樹立起正確的人生價值觀，自覺地將個人與人民群眾融合在一起,，有遠大的目標和博大的胸懷,，自然就能夠做到溫良恭儉讓，就能夠正確地對待自我與他人,、自我與集體,，待人接物自然就會應(yīng)付自如，使周圍的所有的人如櫛春風,、如沐春雨,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇四
各位老師、同學們：
早上好,！
今天我國旗下演講的題目是：傳承中華美德,，提升個人修養(yǎng)。
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫,！
“融四歲,，能讓梨?！笨兹陔m小,，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬,；周恩來12歲時,，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模,；…這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù),。
作為一名新時代的學生,，我們應(yīng)該處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,，勤學善思,，努力學習，廣泛地閱讀書籍,，培養(yǎng)高尚的情操和堅強的意志,；作為班干部，處處以身作則,，為其他同學樹立榜樣,，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學。在家庭中,，孝順長輩,，主動幫助父母親分擔家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心,！如果擁有這些良好的美德,，我們就能夠得到老師信任，同學的擁護,，長輩的喜愛,！
同時，我們還要注意飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,，不暴飲暴食的良好習慣。做到六不吃：不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食習慣,，才能有一個健康的身體。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇五
尊敬的各位評委,、老師,，親愛的同學們：
大家好！我是黑河三小五年二班的宋佳玉,，我今天演講的題目是“傳承中華美德,，爭做有志少年”。我是一個愛讀書的小女孩,，每天最愿意做的事情就是聽著輕音樂,，翻看著自己喜歡的書籍,，盡情地在書本的海洋汲取知識和道德的力量。從三年級起我喜歡上了中華魂教育讀本,，《頌歌獻給黨》《理想點亮人生》《中華美德頌》,，這些薄薄的小冊子里藏著許許多多催人上進、感人肺腑的小故事,，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒,，在我悲傷、困惑,、煩惱的時候,，給了我莫大的鼓勵。
今年春天,，當老師把《中華美德頌》這本小冊子送到我手里的時候,，我迫不及待地翻開書頁，一個個弘揚中華美德的小故事躍入眼簾,，震顫著我的心靈,。在我這本書里，我認識了汶川地震中“最美女教師”袁文婷,；認識了用生命詮釋職業(yè)的責任與擔當?shù)摹白蠲浪緳C”吳斌,；認識了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟佩杰；我還認識了用單腿拼搏人生的汪涓……在書里我跟他們一起哭,、一起笑,、一同緊張、一同驕傲,。
夏天時,，媽媽看到我的學習桌上有一本快被翻爛了的小冊子，要給我扔掉,，我一把奪了過來,，用雙手將它捂在胸口。媽媽下了一跳,，不解地問：“這是什么寶貝呀,，你這樣愛不釋手？”我神秘地笑了,。從那天開始,，我們家晚飯后就有了一個保留節(jié)目，也就是我負責每天給爸爸媽媽講一個《中華美德頌》讀本中的小故事,。爸爸媽媽都特別愛聽,，有時候他們也會被故事中人物的命運和執(zhí)著的精神而感到。
每一次翻看和給別人講這些小故事時,，我都像穿越時空一樣,，與書中的主人公對話,，看他們?nèi)绾涡南堤煜拢蔑@社會公德,，看他們?nèi)绾尉瞎M瘁,，弘揚職業(yè)道德，看他們?nèi)绾涡矍闈?，傳承家庭美德,，看他們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性，光大個人品德,。
美德像一汪清泉,，滋潤著我們的心田；美德是一篇樂章,，陶冶著我們的情操,；美德像一張考卷，檢閱著公民的行為,。在社會上,，我們經(jīng)常會看到與美德背道而馳的現(xiàn)象?！半S地吐痰,、亂扔垃圾”“公交車上對站著的老人視而不見”“中國式過馬路”“不贍養(yǎng)老人，導致老人餓死在家中”……事情有正反,，美德無大小,。一個小小的動作，一聲輕輕地問候,，幾秒耐心的等待,，都可以折射出美德的光環(huán)，讓我們?nèi)玢宕猴L,。
老師們,，同學們，雖然我現(xiàn)在還不算是一個完美的人,，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下,，它已經(jīng)生根、發(fā)芽,，有一天它會在我們心中長成參天大樹。小伙伴們,，讓我們一起“傳承中華美德,，爭做有志少年”吧！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇六
在長期的歷史發(fā)展中,，中華民族以”崇尚道德“和”禮義之邦“而著稱于世界民族之林。
愛國,、誠信,、厚仁、重義,、敬親,、貴和、求新,、好學,、勤儉、奉公等道德要求,，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實踐和發(fā)展，已經(jīng)融入中華民族的血脈,，成為中華民族精神的一個不可分割的組成部分,。中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要特點，就是極其重視”精神生活“,、”道德人格“,、”崇高境界“、”理想信念“,、”誠實守信“在人的生活中的導向功能,，這對于克服市場經(jīng)濟條件下的一些目光短淺、低級庸俗,、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說，有很強的針對性,。對于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度，吸取其精華,、批判其糟粕,，傳承其美德，拋棄其局限,，并力求在新的市場經(jīng)濟條件下賦予其新的社會主義的時代精神,，就一定能夠成為先進文化建設(shè)的重要內(nèi)容，進一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展,，有助于”以德治國“的實施。
為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,，還必須運用各種有效手段,，對人民群眾進行誘導、啟迪和教育,。特別是對于廣大青少年來說,，運用”格言“”言簡意賅、朗朗上口“的特點,，使他們在青少年這個便于記憶的時期,，熟記和背誦這些”格言“，就能夠更好理解,、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對當前提高他們的道德品質(zhì)，有教育的意義,，而且,，在長大成人后，對他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用,。古代的思想家強調(diào)，對青少年加強道德教育的一個重要渠道,，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對青少年”講而習之于幼稚之時“，這樣,，就可以使他們”習與智長,，化與心成“，長大成人以后,，對社會的正確的道德要求,，也就能夠順其自然、嚴格要求,，也就不再會有格格不入”捍格不勝“的憂慮了,。
“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的時代要求，是建設(shè)社會主義先進文化的重要方面,。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,，把傳統(tǒng)美德分為愛國、明智,、持節(jié),、自強、誠信、知恥,、改過、厚仁,、貴和,、敦親、重義,、尚勇,、好學、審勢,、求新,、勤儉、奉公,、務(wù)實等18個部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個方面，本著少而精的原則,，有針對性地選擇了在當今社會仍然具有生命力的”格言“,，這對于加強青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進一步推動公民道德建設(shè),、加強以德治國,，培養(yǎng)民族精神，都具有十分重要的意義,。
孔子曰：”人能弘道,，非道宏人?！霸诱f：”士不可以弘毅,，任重而道遠?！叭欢?，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中,，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—傳統(tǒng)精神文化。
傳統(tǒng)精神文化是一個在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界,，形成自己特有語言，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,，高尚品格和堅定志向。這是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
在五千多年的發(fā)展中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息的偉大民族精神,，先有孟子的”養(yǎng)浩然之氣“，”富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈“，范仲淹的”先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂“,，后有井岡山精神、長征精神,、延安精神,、抗洪精神，等等一切為祖國,，為人民勇往直前,，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們?nèi)W習,。而在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上,，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，無疑更具有現(xiàn)實意義,。
十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個重要任務(wù)加以強調(diào)是對民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進行普及教育,。大的環(huán)境，國家應(yīng)該倡導,，鼓勵這種精神,，使國民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動力,。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。
當前，培育和弘揚傳統(tǒng)文化,，首先要培育與弘揚解放思想,、實事求是,、與時俱進、開拓創(chuàng)新,、知難而進,、艱苦奮斗、自強不息,、清正廉潔,、永不自滿，樂于奉獻等的民族精神,，不落于時代而不斷發(fā)展；不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新,；不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會，為振興中華的民族精神,。今天的偉大變革和新的偉大實踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時期，我們要抓住機遇,，反復提煉,，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅戰(zhàn),，又是民族精神前進的光輝點。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔,，不畏艱難的偉大精神,。而且，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起,，并再次屹立于世界民族之林,。作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來,，真正地做到：弘揚民族傳統(tǒng)文化,，立志報效祖國,。這不但是每個中華兒女實現(xiàn)自己人生價值根本途徑,，更是祖國對我們的要求,。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水、施肥吧。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇七
《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強不息；地勢坤,，君子以厚德載物,?！弊鳛橐粋€中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天,、銳意進取、浩然正氣,、居安思危,、愛國愛民等等,，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識,。這種自覺意識以危機感為基礎(chǔ),，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河,，在世界的東方一路前行,。同學們,，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德,、弘揚民族精神,，我們義不容辭,。我從以下兩方面與同學講講。
中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,，這與古人的勤學是分不開的,。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀,，當困乏時,，以錐子刺腿，用來振奮精神,，堅持學習,。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,，蘇軾的“退筆如山未足珍,，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理,。
讀書光好學還不夠,，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”,。他主張“疑思問”，“不恥下問”,。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論,。王充更是“智能之上，不學不行,，不問不知”,。他們都把學和問聯(lián)在一起。不學不問怎能成為學問家,，學貴在問,，這樣才能有所提高，有所超越,。
由此看來,，勤學好問對我們中學生來說是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考,，大膽質(zhì)疑,，逐步形成勤學好問的良好品德。
敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德,。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝,，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我,，教育了我,，為我付出過很大的心血,，疼愛自己的老人這是人之常情”,。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風范。
中華民族自古以來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德,?！疤撟笠源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦,，深刻反映了這一點,。知禮，講禮,，對人彬彬有禮,，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則,。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn),。試問那些對長輩出言不遜,，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng)，懂禮貌,，講文明的人嗎,？當今社會，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退,，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個進行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對學生進行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來,，形成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié),，奮發(fā)、立志,，改革,、創(chuàng)新,，勤學、好問,，勤儉,、廉正，敬長,、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇八
在長期的歷史發(fā)展中，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林,。
愛國,、誠信、厚仁,、重義,、敬親、貴和,、求新,、好學、勤儉,、奉公等道德要求,，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶、實踐和發(fā)展,，已經(jīng)融入中華民族的血脈,，成為中華民族精神的一個不可分割的組成部分。
中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要特點,，就是極其重視“精神生活”,、“道德人格”、“崇高境界”,、“理想信念”,、“誠實守信”在人的生活中的導向功能，這對于克服市場經(jīng)濟條件下的一些目光短淺,、低級庸俗,、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說,，有很強的針對性。
對于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度,，吸取其精華,、批判其糟粕，傳承其美德,，拋棄其局限,，并力求在新的市場經(jīng)濟條件下賦予其新的社會主義的時代精神,，就一定能夠成為先進文化建設(shè)的重要內(nèi)容，進一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展，有助于“以德治國”的實施,。
為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式，還必須運用各種有效手段,，對人民群眾進行誘導,、啟迪和教育。
特別是對于廣大青少年來說,，運用“格言”“言簡意賅,、朗朗上口”的特點，使他們在青少年這個便于記憶的時期,，熟記和背誦這些“格言”,，就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對當前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義，而且,，在長大成人后,，對他們更好抵御各種不良影響的腐蝕，也有特別重要的作用,。
古代的思想家強調(diào),，對青少年加強道德教育的一個重要渠道，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對青少年“講而習之于幼稚之時”,，這樣，就可以使他們“習與智長,，化與心成”,，長大成人以后，對社會的正確的道德要求,，也就能夠順其自然,、嚴格要求，也就不再會有格格不入“捍格不勝”的憂慮了,。
“傳承中華美德,，培養(yǎng)民族精神”，是全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的時代要求,，是建設(shè)社會主義先進文化的重要方面,。
按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛國,、明智,、持節(jié)、自強,、誠信,、知恥、改過,、厚仁,、貴和、敦親,、重義,、尚勇、好學,、審勢,、求新、勤儉,、奉公,、務(wù)實等18個部分，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個方面,。
本著少而精的原則,，有針對性地選擇了在當今社會仍然具有生命力的“格言”，這對于加強青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì),，進一步推動公民道德建設(shè),、加強以德治國，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義,。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人,。
”曾子說：“士不可以弘毅,，任重而道遠。
”然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。
傳統(tǒng)精神文化是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界,，形成自己特有語言,，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅定志向,。
這是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,，先有孟子的`“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”，后有井岡山精神,、長征精神,、延安精神、抗洪精神,，等等一切為祖國,，為人民勇往直前，艱苦奮斗,，無私奉獻的精神永遠值得我們?nèi)W習,。
而在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實意義,。
十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個重要任務(wù)加以強調(diào)是對民族精神內(nèi)涵的發(fā)展，也是對文化建設(shè)理論的深化,。
培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進行普及教育。
大的環(huán)境,，國家應(yīng)該倡導,，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神,，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動力。
而從小的方面來說,，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。
當前，培育和弘揚傳統(tǒng)文化,，首先要培育與弘揚解放思想,、實事求是、與時俱進,、開拓創(chuàng)新,、知難而進、艱苦奮斗,、自強不息,、清正廉潔、永不自滿,，樂于奉獻等的民族精神,，不落于時代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會,，為振興中華的民族精神,。
今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時期,，我們要抓住機遇,，反復提煉，不斷總結(jié),，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，又是民族精神前進的光輝點,。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔,，不畏艱難的偉大精神。
而且,，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林,。
作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來，真正地做到：弘揚民族傳統(tǒng)文化,，立志報效祖國,。
這不但是每個中華兒女實現(xiàn)自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求,。
讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水,、施肥吧。
度國慶佳節(jié)，享良辰美景,。
人們都希望長假過得愉快而又舒適,。
然而，記者在采訪中看見一些不和諧的現(xiàn)象,，給許多人過節(jié)的心情抹上了一層陰影,。
鏡頭一:一列由北京市開往呼和浩特市的火車車廂中，夜里熄燈后,，許多旅客躺在自己的鋪位上安歇了,。
然而有些人還在喋喋不休地聊天，令周圍旅途勞頓的乘客無法入睡,，直到有人忍無可忍地起來提意見,。
鏡頭二:內(nèi)蒙古博物館內(nèi)，一群游客從大巴上下來,，在導游的帶領(lǐng)下魚貫而入,。
在古生物展廳，大部分游客跟隨著導游,，細心地聽著講解,。
可有三四個青年嘻嘻哈哈地說笑打鬧著,。
他們旁若無人的行為,，令展廳內(nèi)的不少參觀者非常厭煩。
類似鏡頭相信大家在生活中遇到不少,。
在大多數(shù)場合,，保持一個安靜的環(huán)境特別重要，學會安靜也是一個最基本的禮貌問題,。
許多人還沒有養(yǎng)成保持安靜的習慣,，影響了他人的權(quán)益。
很多人不注意這樣的小節(jié),，有些人注意到了,，但認為這是小事無所謂。
這些看似“小節(jié)”的現(xiàn)象,，實則反映了公民道德建設(shè)中一直未引起我們應(yīng)該注意的問題:學會安靜也是美德,。
其實越是細小的地方，越能反映出來個體和群體的道德水平,。
正像我們提倡愛護環(huán)境,、不亂扔垃圾一樣，在特定的場合保持安靜,，不讓一個人的聲音成為他人耳邊的噪音,，是公民文明修養(yǎng)的一部分。
您的安靜,，給他人以溫馨,，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng),，一種人與人之間的尊重，一種對我們共同生活環(huán)境的愛護,。
學會安靜需要從每件小事做起,，從自身做起。
尊敬的xx：
家庭美德屬于家庭道德范疇,，是指每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵守的基本行為準則,。
它涵蓋了夫妻、長幼,、鄰里之間的關(guān)系,。
家庭美德包括關(guān)于家庭的道德觀念、道德規(guī)范和道德品質(zhì),。
家庭美德的規(guī)范是調(diào)節(jié)家庭成員之間,，即調(diào)節(jié)夫妻、父母子女,、兄弟姐妹,、長輩與晚輩、鄰里之間,，調(diào)節(jié)家庭與國家,、社會、集體之間的行為準則,，也是評價人們在戀愛,、婚姻、家庭,、鄰里之間交往中的行為是非,、善惡的行為標準。
在我國社會主義條件下,，家庭美德既是對中華民族優(yōu)秀家庭美德的繼承和發(fā)展,，又是對社會主義的新型家庭關(guān)系、新型家庭生活的倫理上的概括,。
弘揚家庭美德是每個人都應(yīng)當履行的基本義務(wù),，共產(chǎn)黨員更需要在弘揚家庭美德方面為一般群群眾做表率。
從重慶出臺公務(wù)員標準：“違反家庭美德一票否決”可以看出,，把家庭美德納入考核共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部的內(nèi)容,，會促使黨員干部更加全面地理解和把握德道的標準，會通過共產(chǎn)黨員家庭的和諧促進社會的和諧,，促進經(jīng)濟社會的科學發(fā)展,。
弘揚家庭美德，促進社會和諧。
家庭道德問題,，涉及千家萬戶,，它不僅關(guān)系到和諧美滿幸福家庭的建立，而且關(guān)系到社會安寧,。
家庭同社會是緊密聯(lián)系的,，家庭是社會的細胞，整個社會是由千家萬戶構(gòu)成的,。
只有家庭穩(wěn)定,、和睦，才能為社會和諧和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
而家庭美德,，則是實現(xiàn)家庭和睦的基本前提和重要途徑。
一個社會的家庭美德如何,，不僅是衡量這個社會精神文明的重要標志,，而且直接關(guān)系到這個社會能否安定團結(jié)、和諧發(fā)展,。
弘揚家庭美德,，筑起反腐防線。
家庭美德同社會公德,、職業(yè)道德,、政治品德一起，構(gòu)成社會主義道德建設(shè)的基本范疇,。
據(jù)資料顯示,，一些貪官的贓款75%以上是由家眷或情人代收的,，也有的資料顯示,，約大多數(shù)貪官都有養(yǎng)情人的問題。
可見,，家庭美德的不足,，不僅嚴重影響我國社會主義道德建設(shè)，而且也是造成一些黨員領(lǐng)導干部腐化墮落,、貪x受x的基本道德根源,。
弘揚家庭美德，提高隊伍素質(zhì),。
做事先做人,，而做人的基本底線就是要有德，事實證明,，一個人如果對父母子女沒親情,，對妻子丈夫沒愛情，對鄰居沒友情，那他就不會是個好人,。
我們要培養(yǎng)高素質(zhì)的發(fā)展隊伍,，必須把黨員素質(zhì)作為一個包括了思想理論素質(zhì)、政治政策素質(zhì),、組織領(lǐng)導素質(zhì),、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)結(jié)構(gòu),，從整體上加強建設(shè),。
弘揚家庭美德，構(gòu)建和諧家庭,。
家庭是人生長期生活的重要場所,，家庭是人們心靈停靠的港灣,。
一個人在憂傷的時候,，會想到家人一起擔當，在喜樂的時候,，會想到家人一起分享,，在勞累在時候，會想到家人一起休養(yǎng),，在過節(jié)的時候,，會想與家人一起團聚，等等,。
一個人的家庭和諧美滿,，不僅能提高自身的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，而且有利于每個家庭成員自由,、平等,、健康、全面地發(fā)展,。
和諧美滿的家庭生活,，不是自然形成的，也不是一勞永逸的,，要靠每個家庭成員用心去經(jīng)營,、去創(chuàng)建，而家庭美德則是經(jīng)營和創(chuàng)建幸福家庭的重要法寶,。
近來來社會離婚率持續(xù)上升,，它已經(jīng)上升為一個社會關(guān)注的焦點，如何建造一個和睦的家庭已經(jīng)成為了一個公共的問題,。
期盼婚姻永遠像愛情故事一樣充滿著浪漫色彩,，那是不現(xiàn)實的,，日常生活是平淡瑣碎的，男女雙方經(jīng)過戀愛浪漫期之后步入婚姻組成家庭,，應(yīng)學會在平凡男女中鞏固,，培養(yǎng)感情。
要在相互適應(yīng)對方的同時,，經(jīng)常尋找夫妻雙方都感興趣,，都愿意為之努力的共同點，使兩人有共同的生活目標,，使家庭生活生動,，活躍起來，充滿活力和樂趣,，只有這樣一來,，才能避免婚姻枯燥，乏味,，避免“婚姻危機”,。
從而弘揚家庭美德。
構(gòu)建和諧家庭,，促進社會科學發(fā)展,。
謝謝大家!
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇九
為了使道德建設(shè)更好地深入人心，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,，還必須運用各種有效手段,，對人民群眾進行誘導、啟迪和教育,。特別是對于廣大青少年來說,，運用“格言”“言簡意賅、朗朗上口”的特點,，使他們在青少年這個便于記憶的時期,，熟記和背誦這些“格言”，就能夠更好理解,、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對當前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義,，而且，在長大成人后,，對他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用。古代的思想家強調(diào),，對青少年加強道德教育的一個重要渠道,，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對青少年“講而習之于幼稚之時”，這樣,，就可以使他們“習與智長,，化與心成”，長大成人以后,，對社會的正確的道德要求,，也就能夠順其自然、嚴格要求,，也就不再會有格格不入“捍格不勝”的憂慮了,。
“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的時代要求，是建設(shè)社會主義先進文化的重要方面,。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,，把傳統(tǒng)美德分為愛國、明智,、持節(jié),、自強、誠信,、知恥,、改過、厚仁,、貴和,、敦親、重義,、尚勇,、好學、審勢,、求新,、勤儉、奉公,、務(wù)實等18個部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個方面，本著少而精的原則,，有針對性地選擇了在當今社會仍然具有生命力的“格言”,，這對于加強青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進一步推動公民道德建設(shè),、加強以德治國,，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義。
孔子曰：“人能弘道,，非道宏人,。”曾子說：“士不可以弘毅,，任重而道遠,。”然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。
傳統(tǒng)精神文化是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界,，形成自己特有語言,，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,，高尚品格和堅定志向,。這是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
在五千多年的發(fā)展中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息的偉大民族精神,，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,，后有井岡山精神、長征精神,、延安精神,、抗洪精神，等等一切為祖國,，為人民勇往直前,，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們?nèi)W習,。而在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上,，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，無疑更具有現(xiàn)實意義,。
十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個重要任務(wù)加以強調(diào)是對民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進行普及教育,。大的環(huán)境，國家應(yīng)該倡導,，鼓勵這種精神,，使國民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動力,。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。
當前，培育和弘揚傳統(tǒng)文化,，首先要培育與弘揚解放思想,、實事求是、與時俱進,、開拓創(chuàng)新,、知難而進、艱苦奮斗,、自強不息,、清正廉潔、永不自滿,，樂于奉獻等的民族精神,，不落于時代而不斷發(fā)展；不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新,；不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會，為振興中華的民族精神,。今天的偉大變革和新的偉大實踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時期，我們要抓住機遇,，反復提煉,，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅戰(zhàn),，又是民族精神前進的光輝點,。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神,。而且,，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起,，并再次屹立于世界民族之林,。作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來,，真正地做到：弘揚民族傳統(tǒng)文化,，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現(xiàn)自己人生價值根本途徑,，更是祖國對我們的要求,。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水、施肥吧,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的內(nèi)容是弘揚中華傳統(tǒng)美德,，中華是一個擁有5千多年文明史的古國,，與之相應(yīng)，中華的傳統(tǒng)美德源遠流長,，博大精深,，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。在漫漫歷史長河中,，中華傳統(tǒng)美德鑄造了我們民族的靈魂,，成為中華民族壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn),，它蘊含著豐富的人類道德精華,，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳,、生生不息的民族精神,。
如今“富貴不能淫”已是荒謬；“律已修身”已成為佳謠,；“仁愛孝悌”已成為歷史,；“天下為公”已成為過去！傳統(tǒng)美德是一個國家的靈魂,，是一個國家社會穩(wěn)定的基礎(chǔ),。沒有了傳統(tǒng)美德，一個國家將只剩下空蕩蕩的軀殼。一個國家必須要有自己的國魂,，一個民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富,。
同學們,，當你向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候,；當你學會珍惜每一粒糧食的時候,；當你學會"寬于待人，嚴于律己"的時候,；當你敢于承認自己的錯誤的時候,；當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎,！
讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長,，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,，讓我們每一個人都文明、高雅,、有氣度,、有風范！
謝謝大家,！
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十一
親愛的老師,、同學們：
大家好！
的小學生,，我們應(yīng)當銘記五千年來華夏文明的優(yōu)良傳統(tǒng),，文明美德，讓文明美德在我們身上得到體現(xiàn),。發(fā)生在四年級的一件事,，讓我對”文明美德“有了新的理解和認識。
四年級時我有了一位新同桌,，她是個乖巧可愛的女孩,，我們倆和睦相處，互相幫助,。但是有一次我們鬧翻臉,，誰也不理誰，盛怒之下的我在課桌上畫了一條”三八線“，很不客氣地對她說：”不管你哪個部位超過這條線,，我就一個字打,！“她也像只暴怒的獅子，神氣地背著手走了,！接下來幾天我們相安無事,，平靜地渡過了。有一次自習課,，我們都在認真地寫作業(yè),，也許是因為太投入了，她的胳膊肘超出了三八線,，侵占到我的地盤了,，我高高地舉起手，以迅雷不及掩耳之勢重重地砸向她的胳膊,，她像觸電一般趕緊縮了回去,，我暗暗發(fā)笑，心想：讓你長長記性,，看你下次還敢不敢冒犯,。
過了幾天，語文單元測試,。我寫著寫著,，黑筆竟然寫不出了，趕緊換了另一支繼續(xù)寫,，真是無巧不成書呀,，另一支筆也罷工了，不出水,。我急得像熱鍋上的螞蟻,，心想，糟糕了,，沒筆還怎么考試,！就在我懊惱之際，同桌輕輕地用手碰了一下我,，我剛舉起手想要送她幾拳,，突然發(fā)現(xiàn)她拿了一支黑筆，遞給我,。我正想伸出手去接又急忙收了回來,，她大概看出我的心思，小聲地說：”快做題吧,，不然就來不及了,！“到下課時我也剛好做完。交完卷，回到桌位,，無意間我眼睛的余光掃到了”三八線“,，想想前幾天發(fā)生的事情，不知為什么,，感覺這條三八線格外的臟,、黑，越看越刺眼,，趕緊拿出橡皮,，擦掉了”三八線“，望著同桌的背影,，一股欽佩的感覺忽然油然而生,。
通過這件事,，讓我明白了傳承文明,，踐行美德，從平常事做起,，從一點一滴做起,，一定會讓中華文明之花開得更加燦爛！
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：大家上午好!
今天我演講的題目是《弘揚時代新風，傳承中華美德》,。
最美司機吳斌,。在2012年5月29日，吳斌駕駛客車從無錫返杭途中,，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣,，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。
面對肝臟破裂及肋骨多處骨折,，肺,、腸挫傷，危急關(guān)頭,，吳斌強忍劇痛,，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎,、開啟雙閃燈,，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施,，確保了24名旅客安然無恙,，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。
和最美司機吳斌一樣有高尚的道德品質(zhì)的人還有最美女教師張麗莉,。2012年5月8日20時38分,，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時,，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，本可以躲開逃生的張麗莉，危急之下,，教師張麗莉?qū)W生推向一旁,，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢,，骨盆粉碎性骨折,，以至生命垂危。
同學們,，我們要在學習知識中感悟真理,，生發(fā)愛國情感，凝聚民族力量,，增強美德意識,，弘揚時代新風;在生活中鍛煉品質(zhì)、陶冶情操,、啟迪智慧,，使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十三
在長期的歷史發(fā)展中,，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林。愛國,、誠信,、厚仁、重義,、敬親,、貴和、求新,、好學,、勤儉、奉公等道德要求,，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實踐和發(fā)展，已經(jīng)融入中華民族的血脈,，成為中華民族精神的一個不可分割的組成部分,。中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要特點,，就是極其重視“精神生活”、“道德人格”,、“崇高境界”,、“理想信念”、“誠實守信”在人的生活中的導向功能,，這對于克服市場經(jīng)濟條件下的一些目光短淺,、低級庸俗、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說,，有很強的針對性。對于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度,，吸取其精華、批判其糟粕,，傳承其美德,，拋棄其局限，并力求在新的市場經(jīng)濟條件下賦予其新的社會主義的時代精神,，就一定能夠成為先進文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，進一步提高廣大人民群眾的思想道德水平，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展,，有助于“以德治國”的實施。
為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,，還必須運用各種有效手段，對人民群眾進行誘導,、啟迪和教育,。特別是對于廣大青少年來說，運用“格言”“言簡意賅,、朗朗上口”的特點,，使他們在青少年這個便于記憶的時期，熟記和背誦這些“格言”,，就能夠更好理解,、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容，這不僅對當前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義,，而且，在長大成人后,，對他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用,。古代的思想家強調(diào)，對青少年加強道德教育的一個重要渠道,，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對青少年“講而習之于幼稚之時”，這樣,，就可以使他們“習與智長,，化與心成”，長大成人以后,，對社會的正確的道德要求,，也就能夠順其自然、嚴格要求,，也就不再會有格格不入“捍格不勝”的憂慮了,。
“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的時代要求，是建設(shè)社會主義先進文化的重要方面,。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,，把傳統(tǒng)美德分為愛國、明智,、持節(jié),、自強、誠信,、知恥,、改過、厚仁,、貴和,、敦親、重義,、尚勇,、好學、審勢,、求新,、勤儉、奉公,、務(wù)實等18個部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個方面，本著少而精的原則,，有針對性地選擇了在當今社會仍然具有生命力的“格言”,，這對于加強青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì),，進一步推動公民道德建設(shè)、加強以德治國,，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義。
孔子曰：“人能弘道,，非道宏人,。”曾子說：“士不可以弘毅,，任重而道遠,。”然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。
傳統(tǒng)精神文化是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界,，形成自己特有語言,，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,，高尚品格和堅定志向,。這是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
在五千多年的發(fā)展中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神,、延安精神,、抗洪精神，等等一切為祖國,，為人民勇往直前,，艱苦奮斗,，無私奉獻的精神永遠值得我們?nèi)W習。而在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上,，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實意義。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十四
尊敬的各位評委,、老師,，親愛的同學們：
大家好！
我是xx五年二班的xx,，我今天演講的題目是“傳承中華美德,，爭做有志少年”。我是一個愛讀書的小女孩,，每天最愿意做的事情就是聽著輕音樂,，翻看著自己喜歡的書籍，盡情地在書本的海洋汲取知識和道德的力量。從三年級起我喜歡上了中華魂教育讀本，《頌歌獻給黨》《理想點亮人生》《中華美德頌》,，這些薄薄的小冊子里藏著許許多多催人上進,、感人肺腑的小故事，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒,，在我悲傷、困惑、煩惱的時候,，給了我莫大的鼓勵。
今年春天,，當老師把《中華美德頌》這本小冊子送到我手里的時候,，我迫不及待地翻開書頁，一個個弘揚中華美德的小故事躍入眼簾,，震顫著我的心靈,。在我這本書里，我認識了汶川地震中“最美女教師”袁x婷,；認識了用生命詮釋職業(yè)的責任與擔當?shù)摹白蠲浪緳C”吳x,；認識了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟x杰；我還認識了用單腿拼搏人生的汪x……在書里我跟他們一起哭,、一起笑,、一同緊張、一同驕傲,。
夏天時,，媽媽看到我的學習桌上有一本快被翻爛了的小冊子，要給我扔掉,，我一把奪了過來,，用雙手將它捂在胸口,。媽媽下了一跳，不解地問：“這是什么寶貝呀,，你這樣愛不釋手,？”我神秘地笑了。從那天開始,，我們家晚飯后就有了一個保留節(jié)目,，也就是我負責每天給爸爸媽媽講一個《中華美德頌》讀本中的小故事。爸爸媽媽都特別愛聽,，有時候他們也會被故事中人物的命運和執(zhí)著的精神而感到,。
每一次翻看和給別人講這些小故事時，我都像穿越時空一樣,，與書中的主人公對話,，看他們?nèi)绾涡南堤煜拢蔑@社會公德,，看他們?nèi)绾尉瞎M瘁,，弘揚職業(yè)道德，看他們?nèi)绾涡矍闈?，傳承家庭美德,，看他們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性，光大個人品德,。
美德像一汪清泉,，滋潤著我們的心田；美德是一篇樂章,，陶冶著我們的情操,；美德像一張考卷，檢閱著公民的行為,。在社會上,，我們經(jīng)常會看到與美德背道而馳的'現(xiàn)象?！半S地吐痰,、亂扔垃圾”“公交車上對站著的老人視而不見”“中國式過馬路”“不贍養(yǎng)老人，導致老人餓死在家中”……事情有正反,，美德無大小。一個小小的動作,，一聲輕輕地問候,，幾秒耐心的等待，都可以折射出美德的光環(huán),，讓我們?nèi)玢宕猴L,。
老師們,，同學們，雖然我現(xiàn)在還不算是一個完美的人,，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下,，它已經(jīng)生根、發(fā)芽,，有一天它會在我們心中長成參天大樹,。小伙伴們，讓我們一起“傳承中華美德,，爭做有志少年”吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十五
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是：《揚中華美德,，孝身邊父母》,！
己的俸祿救濟災(zāi)民。同學們,！黃香如果沒有對父親的摯愛,，又怎么會有對黎民百姓的愛呢？
年北大在進行自主招生工作時,，將拒絕招收不孝敬父母的學生,。北大的這項招生政策讓許多人都不禁為此大聲叫好！
同學們,，讓我們傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一生一世牢記父母的恩情吧！我愛我的父母,，愿普天下的子女都熱愛自己的父母,！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十六
親愛的老師,、同學們：
大家好！
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了二十年了,，我在文明城長大，文明美德陪伴著我從小到大,。我決定讓每個人都成為文明人,，于是，我開展了一個“文明美德伴我成長”活動。
“文明美德是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要做文明人,，幫助別人，你也會快樂的……”隨著主持人——我的一番激情演講,，觀眾們越來越投入了,，都愿意向文明人學習，爭做文明人,。我心里喜滋滋的,，隨即展開了各種活動：
1、美化我們的家,。
觀眾們按照指示,，換上環(huán)保服，戴上手套,，自愿報名參加美化江都的各種項目：有人愿意掃地,，有人愿意種花草，有人愿意修補公共物品,，有人愿意清除牛皮癬,，口香糖……個個干得熱火朝天。路人們也受了感染,，有的抬東西,，有的掃地，有的愿意奉獻自己家的花草……很快,，這塊地一片廢紙,，一個口香糖也沒有了，公共座椅修好了,，不知是誰還給它刷上了漂亮的'油漆,，像新的一樣。人們沉浸在勞動的喜悅里,。
2,、幫助弱者。
除了我,，誰都不知道,，有個化裝成窮苦人的工作人員將要考驗考驗觀眾，看他們是不是真的要做文明人,?！鞍眩 币宦曮@叫響起,，一位“大媽”在人群里跌倒了,。人們立刻朝那里看去,，好幾個人扶她起來，一邊詢問她有沒有傷著,，一邊幫她撿掉下來的東西。她不停地說著謝謝,，然后悄悄“退場”了,。
誰都沒料到，包括我,，一個在旁邊的毫不起眼的老大爺,，真的跌倒了。連帶著倒下的還有幾輛自行車,，嘩啦嘩啦的,，驚動了很多人。一個叔叔扶起了老大爺,，還有幾個人幫忙扶起了自行車,。他們看老大爺衣著破爛，忙問原因,，原來老大爺家境不好,，生活清苦，人們聽了,，都主動給了老大爺錢,，老大爺感激極了。
……,。
活動結(jié)束了,，“文明美德伴我成長”不僅成了每個人的口號，更成了他們的動力,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十七
親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的標題是《弘揚中華美德傳承民族精神》,。我國是一個具有悠長歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦,，中華民族在其發(fā)展歷程中,，形成了代代傳承的美德，它是我們的民族之魂,。對高山,，你定會感慨它的氣勢磅礴;放眼大海，你定會驚嘆它的洶涌澎湃;仰望青松,，你定會贊美它的高大蒼勁;俯瞰小草,，你定會稱頌它的堅忍不拔。是的,，那是由于它們身上飽含著中華民族數(shù)千年頑強的意志,，那是由于它們身上凝聚著中華民族幾千年不屈的靈魂。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰,，歷經(jīng)磨難而不屈,，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴,、蕩氣回腸的錚錚鐵骨,，靠的就是不屈不撓、發(fā)奮圖強的民族精神,。一個民族智慧的結(jié)晶,，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣,，凝結(jié)成一股茁壯的血之根,，閃爍在萬古蒼原之上。在漫漫歷史長河中,，中華傳統(tǒng)美德鑄造了我們的靈魂,，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。
它積淀了悠長的道德文化遺產(chǎn),，它蘊涵著豐富的人類道德精華,，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的.追求，它昭示著中華民族世代相傳,、生生不息的偉大民族精神,。人，因充滿美德而變得更美麗;國家,，因充滿美德而變得更和諧;世界,，因充滿美德而變得更繽紛。然而,，真正的中華傳統(tǒng)美德是什么呢?語文老師回答說：“中華美德”是父慈子孝,、夫義妻賢、兄友弟恭;待友誠信,、為人正直,、處事循義;尊老愛幼、尊敬師長,、扶貧憐弱,。“窮則獨善其身,，達則兼善天下”,。數(shù)學老師回答說：“中華美德”是一條長長的線段，它連著中華民族上,、下五千年的過去,，艱苦奮斗地創(chuàng)造燦爛的今天和充滿希望的未來,。地理老師回答說：“中華美德”位于地球的東半球，它是中國山川秀麗,、晴空萬里與第一輪陽光所組成的,。它是東方不敗。歷史老師回答說：“中華美德”就是“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產(chǎn),，是中華民族崇高的氣節(jié)。美術(shù)老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫,，它的顏色是光芒而又耀眼的,。音樂老師回答說：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動人,，它鼓勵著所有中華兒女努力拼搏,。我說：中華美德是五千年延綿不絕的中華文明，是五千年生生不息的民族之魂,。
現(xiàn)在,，隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的高速發(fā)展,?！拔拿鬟M步”成為了最重要的中華美德。當我們向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候;當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當我們學會珍惜每一粒糧食的時候;當我們學會寬于待人,，嚴于律己的時候;當我們敢于承認自己錯誤的時候;當我們志存高遠而又腳踏實地的時候，這一切,，都體現(xiàn)了我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。美德，是至善,、至純,、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活,，只要我們用心去感悟,，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國,、善待天然,、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶,，數(shù)不勝數(shù),，“弘揚中華美德傳承民族精神”,，是我們每一個中國人的責任。同學們,，我們是祖國的未來和民族的希望,，站在新世紀的起點，長城在我們腳下延伸,，黃河在我們胸中沸騰,，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌,。
讓我們保護好那一顆中國心,，從身邊事做起，弘揚中華傳統(tǒng)美德!我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世,。所有的中華兒女,，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十八
親愛的老師,、同學們：
美德就像一朵花,，美德少年人人夸，我們要多幫助別人,，做一個美德好少年,。
美的標準是什么？善良,、樸實,。而美德又意味著什么？至善和博大,。一個人有了才能而且努力,，還要修養(yǎng)濃厚的美德，不嬌不吝,。
記得有一次,，我邊哼著歌，邊走在上學的路上,，突然之間,，一位阿姨闖入了我的視線。那位阿姨左望右望的,，像小偷似的,，手里還拿著一張皺皺的紙?！靶∶妹?，你知道培正中學在哪嗎？”那位阿姨“刷”的一下走了過來,。我看著阿姨好像很急似的,，回過神來,，馬上告訴她了?！鞍⒁?，你只要一直走，走到前面那個十字路口右轉(zhuǎn)就是了,?！薄爸x謝你啊，小妹妹,，你真乖,，我先走了啊,！”當阿姨走了幾步之后,，我又想起來了：做好事做到底嘛，阿姨人生地不熟,，要不要把她帶到去培正中學呢﹖我又馬上追了阿姨，問她一句：“阿姨,，要我?guī)闳岍t”那位阿姨馬上笑了起來,，讓人感覺到很溫暖?！吧蠈W去吧,，小妹妹，我自己去吧,。,！”……我第一次體會到助人為樂的意思，第一次發(fā)自內(nèi)心的快樂,。多一份關(guān)心,，多一份溫暖啊,！
名譽和美德是心靈的裝飾,，如要沒有它，那肉體雖然真美,，也不應(yīng)該認為美,。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美，而不應(yīng)該去注重外表的美,。
我一定要做一個美德好少年,，給小的同學做榜樣！
中華傳統(tǒng)文化傳承作文,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十九
尊敬的老師們,，親愛的同學們：
大家好,！
中國自古以來就是一個禮儀之邦，在五千年發(fā)展的歷程中形成的代代相傳的美德,，不僅是中華民族的驕傲,，也是每一個中國人的驕傲。我們青少年要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者,，做道德規(guī)范的實踐者,。我父母的熏陶下在老師的言傳身教下，茁壯成長為品學兼優(yōu)的好學生,。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在幼兒園我就學過“孔融讓梨”的`故事，教育我在與小朋友的交往中學會了謙讓,，互相幫助,。在家里要孝敬父母長輩，“香九齡,，能溫席”,，東漢黃香九歲就知道在寒冷的冬天用身體為父母暖被，來報答父母的養(yǎng)育之恩,。我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了,。備受父母的關(guān)愛，我們回報了多少呢,？我除了學習之外,，在家里還做些力所能及的家務(wù)，減輕爸爸媽媽的勞累,。有一天,，媽媽生病了，爸爸剛好又不在家,，我就給媽媽煮了稀飯端媽媽的床前,，媽媽感動地說：寶貝姑娘長大了，懂事了,，不光是爸爸的小棉襖,，也是媽媽的小棉襖。小時候坐公交車總是有人給我讓座,，讓我感動,，在我幼小的心里深深地播下了關(guān)愛的種子。現(xiàn)在我長大了,，在公共場合也會主動給老人讓座,，順手撿起路邊的垃圾已成為了我的習慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，雷鋒叔叔一件衣服要“新三年舊三年縫縫補補又三年”,。我們現(xiàn)在的生活條件雖然好了,，但也不能鋪張浪費。
我的進步離不開老師的幫助,，離不開學校的培養(yǎng),。今天我為能成為遠東二小的一員而驕傲。我一定繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，尊老愛幼,，勤儉節(jié)約，積極向上,，做新時代好少年,。相信經(jīng)過不斷的努力，明天學校以我的出色表現(xiàn)而自豪,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇二十
親愛的老師,、同學們：
大家好!
在長期的歷史發(fā)展中，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林,。
愛國,、誠信、厚仁,、重義,、敬親、貴和,、求新、好學,、勤儉,、奉公等道德要求，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實踐和發(fā)展,，已經(jīng)融入中華民族的血脈，成為中華民族精神的一個不可分割的組成部分,。
中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要特點,，就是極其重視“精神生活”、“道德人格”,、“崇高境界”,、“理想信念”、“誠實守信”在人的生活中的導向功能,，這對于克服市場經(jīng)濟條件下的一些目光短淺,、低級庸俗、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說,，有很強的針對性,。
對于中華民族的這些傳統(tǒng)道德，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度,，吸取其精華,、批判其糟粕，傳承其美德,，拋棄其局限,，并力求在新的市場經(jīng)濟條件下賦予其新的社會主義的時代精神，就一定能夠成為先進文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，進一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展，有助于“以德治國”的實施,。
為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式，還必須運用各種有效手段,，對人民群眾進行誘導,、啟迪和教育。
特別是對于廣大青少年來說,，運用“格言”“言簡意賅,、朗朗上口”的特點，使他們在青少年這個便于記憶的時期,，熟記和背誦這些“格言”,，就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對當前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義，而且,，在長大成人后,，對他們更好抵御各種不良影響的腐蝕，也有特別重要的作用,。
古代的思想家強調(diào),，對青少年加強道德教育的一個重要渠道，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對青少年“講而習之于幼稚之時”,，這樣，就可以使他們“習與智長,，化與心成”,，長大成人以后，對社會的正確的道德要求，也就能夠順其自然,、嚴格要求,，也就不再會有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。
“傳承中華美德,，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的時代要求,，是建設(shè)社會主義先進文化的重要方面,。
按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛國,、明智,、持節(jié)、自強,、誠信,、知恥、改過,、厚仁,、貴和、敦親,、重義,、尚勇、好學,、審勢,、求新、勤儉,、奉公,、務(wù)實等18個部分，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個方面,。
本著少而精的原則，有針對性地選擇了在當今社會仍然具有生命力的“格言”,，這對于加強青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì),，進一步推動公民道德建設(shè)、加強以德治國,，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義。
孔子曰：“人能弘道,，非道宏人,。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠,?！比欢谶@所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中,，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。
傳統(tǒng)精神文化是一個在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界，形成自己特有語言,，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅定志向,。
這是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，后有井岡山精神,、長征精神、延安精神,、抗洪精神,，等等一切為祖國,，為人民勇往直前，艱苦奮斗,，無私奉獻的精神永遠值得我們?nèi)W習,。
而在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實意義,。
十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個重要任務(wù)加以強調(diào)是對民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對文化建設(shè)理論的深化。
培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進行普及教育。
大的環(huán)境,，國家應(yīng)該倡導，鼓勵這種精神,，使國民具備這種精神,，并使其變?yōu)闊釔圩鎳ㄔO(shè)祖國的動力,。而從小的方面來說,，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。
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當前,，培育和弘揚傳統(tǒng)文化，首先要培育與弘揚解放思想,、實事求是,、與時俱進、開拓創(chuàng)新,、知難而進,、艱苦奮斗、自強不息,、清正廉潔,、永不自滿，樂于奉獻等的民族精神,，不落于時代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會，為振興中華的民族精神,。
今天的偉大變革和新的偉大實踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時期，我們要抓住機遇,，反復提煉,，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，又是民族精神前進的光輝點,。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔,，不畏艱難的偉大精神。
而且，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起,，并再次屹立于世界民族之林。
作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來,，真正地做到：弘揚民族傳統(tǒng)文化，立志報效祖國,。
這不但是每個中華兒女實現(xiàn)自己人生價值根本途徑,，更是祖國對我們的要求。
讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水,、施肥吧,。
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇二十一
親愛的老師、同學們：
大家好,！
美德就像一朵花,，美德少年人人夸，我們要多幫助別人,，做一個美德好少年,。
美的標準是什么？善良,、樸實,。而美德又意味著什么？至善和博大,。一個人有了才能而且努力,，還要修養(yǎng)濃厚的美德，不嬌不吝,。
記得有一次,，我邊哼著歌，邊走在上學的路上,，突然之間,，一位阿姨闖入了我的`視線。那位阿姨左望右望的,，像小偷似的,，手里還拿著一張皺皺的紙?！靶∶妹?，你知道培正中學在哪嗎？”那位阿姨“刷”的一下走了過來,。我看著阿姨好像很急似的,，回過神來,，馬上告訴她了?！鞍⒁?，你只要一直走，走到前面那個十字路口右轉(zhuǎn)就是了,?！薄爸x謝你啊，小妹妹,，你真乖,，我先走了啊,！”當阿姨走了幾步之后,，我又想起來了：做好事做到底嘛，阿姨人生地不熟,，要不要把她帶到去培正中學呢﹖我又馬上追了阿姨,，問她一句：“阿姨，要我?guī)闳岍t”那位阿姨馬上笑了起來,，讓人感覺到很溫暖,。“上學去吧,，小妹妹,，我自己去吧。,！”……我第一次體會到助人為樂的意思,，第一次發(fā)自內(nèi)心的快樂。多一份關(guān)心,，多一份溫暖?。?/p>
名譽和美德是心靈的裝飾,，如要沒有它,，那身體雖然真美，也不應(yīng)該認為美,。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,，而不應(yīng)該去注重外表的美。
我一定要做一個美德好少年,，給小的同學做榜樣,！
傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇二十二
大家好！我是xxx五年二班的宋xx,，我今天演講的題目是“傳承中華美德,，爭做有志少年”,。我是一個愛讀書的小女孩，每天最愿意做的事情就是聽著輕音樂,，翻看著自己喜歡的書籍，盡情地在書本的海洋汲取知識和道德的力量,。從三年級起我喜歡上了中華魂教育讀本,，《頌歌獻給黨》《理想點亮人生》《中華美德頌》，這些薄薄的小冊子里藏著許許多多催人上進,、感人肺腑的小故事,，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒，在我悲傷,、困惑,、煩惱的時候，給了我莫大的鼓勵,。
今年春天,，當老師把《中華美德頌》這本小冊子送到我手里的時候，我迫不及待地翻開書頁,，一個個弘揚中華美德的小故事躍入眼簾,，震顫著我的心靈。在我這本書里,，我認識了汶川地震中“最美女教師”袁x婷,；認識了用生命詮釋職業(yè)的責任與擔當?shù)摹白蠲浪緳C”吳x；認識了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟x杰,；我還認識了用單腿拼搏人生的汪x……在書里我跟他們一起哭,、一起笑、一同緊張,、一同驕傲,。
夏天時，媽媽看到我的學習桌上有一本快被翻爛了的小冊子,，要給我扔掉,，我一把奪了過來，用雙手將它捂在胸口,。媽媽下了一跳,，不解地問：“這是什么寶貝呀，你這樣愛不釋手,？”我神秘地笑了,。從那天開始，我們家晚飯后就有了一個保留節(jié)目,，也就是我負責每天給爸爸媽媽講一個《中華美德頌》讀本中的小故事,。爸爸媽媽都特別愛聽,，有時候他們也會被故事中人物的命運和執(zhí)著的精神而感到。
每一次翻看和給別人講這些小故事時,，我都像穿越時空一樣,，與書中的主人公對話，看他們?nèi)绾涡南堤煜?，彰顯社會公德,，看他們?nèi)绾尉瞎M瘁，弘揚職業(yè)道德,，看他們?nèi)绾涡矍闈?，傳承家庭美德，看他們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性,，光大個人品德,。
美德像一汪清泉，滋潤著我們的心田,；美德是一篇樂章,，陶冶著我們的情操；美德像一張考卷,，檢閱著公民的行為,。在社會上，我們經(jīng)常會看到與美德背道而馳的現(xiàn)象,?！半S地吐痰、亂扔垃圾”“公交車上對站著的老人視而不見”“中國式過馬路”“不贍養(yǎng)老人,，導致老人餓死在家中”……事情有正反,，美德無大小。一個小小的動作,，一聲輕輕地問候,，幾秒耐心的等待，都可以折射出美德的光環(huán),，讓我們?nèi)玢宕猴L,。
老師們，同學們,，雖然我現(xiàn)在還不算是一個完美的人,，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下，它已經(jīng)生根,、發(fā)芽,，有一天它會在我們心中長成參天大樹。小伙伴們，讓我們一起“傳承中華美德,，爭做有志少年”吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
