總結(jié)不僅僅是一個單純的總結(jié)過程,，更是一個自我反省和成長的過程,。遵循邏輯，按照時間或主題進行分類整理,。通過閱讀這些范文,，我們還可以學(xué)習(xí)到一些總結(jié)寫作的常見錯誤和注意事項。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇一
本學(xué)期我的語文教學(xué)工作即將接近尾聲,，回顧一下自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實踐,，感覺既漫長又短暫。整冊語文書三十二課的課文教學(xué),，八個綜合學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我本著將理論與實踐,，將課內(nèi)與課外緊緊地融合在一起,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識,，又體驗到了快樂,。對于我個人而言，我也時刻本著一名教師特有的工作熱情,，全身心地投入到教學(xué)中,，從而圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
一,、積極聽課,，認真?zhèn)湔n，善于反思,。
聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),、脫離實際的成見,。關(guān)于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，我都是精心地分析,、準備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授,。在我的意識里,，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師最大的快樂與成就。例如《奇怪的大石頭》《風(fēng)箏》《富饒的西沙群島》等等,，這些課的教學(xué),，我都盡了最大的努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識,。
二,、創(chuàng)設(shè)平等活躍的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的角色是變化,，將不再是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中,，結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如猜字謎,、畫畫,、講故事等，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對答的好的學(xué)生我會馬上表揚,，有錯的,，也會及時鼓勵,。使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)作愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。
三,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。
由于三年級是中年級的轉(zhuǎn)折點,，如果處理不好,，學(xué)生的能力很難提升。我班學(xué)生知識基礎(chǔ)參差不齊,，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)把學(xué)生分為不同的小組，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，我讓寫字不好的同學(xué)每天在小黑板上寫一課生。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字，讓學(xué)生在黑板上比賽,，為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲,，而且注意力也集中，當然學(xué)習(xí)效果是最佳的,。
四,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，我引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，各抒己見,。我讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這樣可以充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。
五、加強學(xué)生的習(xí)作水平,。
愛植物,，愛動物，愛小物件;愛看書,，愛收集;還有愛種植等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感豐富了，頭腦中儲存的東西更多了,，他們才會寫下精彩段落,。
(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面,，注重知識積累,，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力,。
2,、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3,、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練,。
這種多樣、別致,、有趣的訓(xùn)練形式,，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興,，而且把作文與生活,，作文與活動,，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合,，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，但還有許多問題等待解決,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇二
對相當一部分的學(xué)生來說,，寫作文是件苦差事。學(xué)生面對老師出的作文題目搜腸刮肚也寫不出一個字來,，教師批改那些千人一面,、文不對題、亂七八糟的文章,，真有點恨鐵不成鋼的感覺,。對此，老師學(xué)生都是苦不堪言,，該如何提高學(xué)生的寫作水平,，我通過教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)，認為可以從以下三個方面逐漸提高學(xué)生的寫作能力,。
課外多積累詞語,、句子和文段，以此打下寫作的基礎(chǔ),。學(xué)生進入初中后,，隨著課程的增多，各科老師都感到課時緊,、任務(wù)重,，而學(xué)生大部分的課外時間都忙于完成書面作業(yè),，不知不覺就忽略了課外閱讀，更談不上讀一些課外書籍來充實自己,，學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài),。
所以我在每節(jié)課前要求學(xué)生給大家介紹自己所積累的名言警句或成語故事及優(yōu)秀文章等，并且要求其他同學(xué)在本子上作好記錄,，這樣不僅能督促學(xué)生了解更多課外知識,，積累更多名言名句，同時也能培養(yǎng)寫生的學(xué)習(xí)興趣,，吸引學(xué)生的課堂注意力,，達到很好的教學(xué)效果。
法國著名雕塑家羅丹有一句名言：“自然是美的,?！焙尾蛔寣W(xué)生有意觀察大自然、練就一雙敏銳的發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，激發(fā)觀察興趣呢,？氣象萬千、美不勝收的大自然,，旭日東升,，霞光萬道的清晨，皓月當空,、星光燦爛的夜幕,，桃紅柳綠、鳥語花香的春色……這一切都對學(xué)生有著巨大的魅力,。送給學(xué)生一把興趣的金鑰匙,，讓他們打開心扉去看、去說,、去發(fā)現(xiàn),、去體會。
美國教育學(xué)家巴士卡里雅博士宣稱：“把最差的學(xué)生給我,，只要不是白癡,，我都能把他們培養(yǎng)成優(yōu)等生?！彼拿罘骄褪琴潛P和鼓勵,。中學(xué)生有強烈的自尊心和好勝心，有渴望得到肯定和贊揚的心理需求,。教師要善于抓住這一點,，在作文教學(xué)中鼓勵學(xué)生，挖掘出他們不竭的創(chuàng)作動力。因此,，教師都要用賞識的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長并給以及時的肯定和鼓勵,，這樣學(xué)生期待肯定和贊譽的心理得到滿足，就會有了寫好作文的自信,，就會有希望,。
學(xué)生的每一篇作文，不管成功與否,，都是他們苦心經(jīng)營的結(jié)果,，他們勞動的付出都渴望得到承認，因此要善待學(xué)生的勞動成果,。講評中巧妙的運用評語激勵學(xué)生或在課堂上有針對性的贊揚,，會極大的點燃學(xué)生的寫作愿望，他們就會投入更大的寫作熱情,，盡量去寫好每一篇作文,。這樣，贊許和鼓勵,，會更大地開發(fā)學(xué)生的寫作潛能,，給他們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的寫作環(huán)境，消除了作文難的心理障礙,，學(xué)生就樂寫,、善寫,，逐步寫出較為成功的作品,。。
總之,，語文是一門綜合性很強的學(xué)科,，而作文教學(xué)在語文教學(xué)中又起著舉足輕重的作用。在實際教學(xué)中,，需要我們每一位語文教師在教學(xué)實踐中不斷地總結(jié),，不斷地探索，去找到一條能真正體現(xiàn)本人教學(xué)風(fēng)格,，而又卓有成效的方法,，實踐教書育人的總體目標，使語文的工具性和人文性得到充分的體現(xiàn),。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇三
本學(xué)期,，我擔(dān)任初一和初二乙班三個班的英語課教學(xué)工作，周課時量為12節(jié),，完成作業(yè)批改,，月考和期中期末考試出題工作。
一、教學(xué)工作,。
初二乙班的孩子是與我相處最融洽的,。每次查宿時，孩子們都會給我水果吃,，考試前夕還會去我宿舍聽寫單詞,，就這樣，一邊哄著一邊要求,，順利度過了英語背誦比賽,，給她們介紹了英語配音軟件，對我的配音作品,，她們瘋狂點贊,，提高英語學(xué)習(xí)興趣。針對基礎(chǔ)薄弱的事實,，多花時間和精力,，最簡化通俗的形式教會她們英語語法，比如“unless”引導(dǎo)條件狀語從句,?？傊@個班上學(xué)期剛開始接手有點壓力，但是,，也是這個班讓我去積極思考,，改變知識點一般的講法。
二,、作業(yè)修改,。
出處 sevw.cn
是我發(fā)現(xiàn)自己講課問題極其重要的一個環(huán)節(jié)，也是我第一遍正式教學(xué)工作積累易錯點的關(guān)鍵,。是只有經(jīng)歷過才會積累的財富,。作業(yè)沒交的同學(xué)補上，一定要付出代價,。面對學(xué)生謊稱忘帶,，實際未完成的情況，隨機應(yīng)變,。
三,、充分備課，
精心鉆研教材及考題,，備課量較大,。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位,；3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,；4,、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題,；5,、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導(dǎo),，疑惑點如何澄清等,。
四、其他方面,。
五,、下學(xué)期打算：
我非常期待第二次進行初二英語的教學(xué)和思考，有新的領(lǐng)悟,。甲乙兩個班有不同的班風(fēng),，學(xué)生不一樣，每帶一個新班,，在學(xué)生適應(yīng)我之前,，我會去適應(yīng)不同類型的學(xué)生，因人施教,，區(qū)分甲班和乙班的教法,，不同章節(jié)內(nèi)容的教法，這也會使我成長的更快,。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇四
對于語文,，作文分數(shù)比例是讓人不敢忽視的，在150分的總分中作文就占了1/3甚至更多,，這是一個很大的比重,，由此可見，寫作教學(xué)真可謂是語文學(xué)科教學(xué)的“半壁江山”,。尤其對于普通班的學(xué)生，就算他們的基礎(chǔ)和閱讀比較差,，但是卻不會影響他們在作文方面拿多一些分數(shù),。因此，在語文教學(xué)中,，不光我們語文教師要重視作文教學(xué),，更重要的是讓學(xué)生從根本上認識到作文的重要性。要讓學(xué)生知道你基礎(chǔ)再差都要去寫作文,，特別是在考試中,，千萬不要以為自己的作文寫得差就胡亂完成甚至不寫,。
寫作文，最重要的就是要寫出自己的真情實感,。真情實感從哪里來呢?那就是現(xiàn)在生活,，我們只有在仔細觀察現(xiàn)實生活，從生活實際出發(fā),，對現(xiàn)實生活進行思考,，才能做到表達出自己內(nèi)心的真實想法。因此,，在作文教學(xué)中,，我們一定要讓學(xué)生充分認識現(xiàn)實生活，讓他們體驗生活,，從中培養(yǎng)他們的觀察能力和領(lǐng)悟能力,，讓他們從中學(xué)會獨立表達，寫出發(fā)自內(nèi)心的話語,。引導(dǎo)學(xué)生留心生活,，觀察生活，從生活中積累素材是寫好作文的重要途徑,。讓學(xué)生充分認識現(xiàn)實生活,，讓他們體驗生活，不但能有效地培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力,，而且能讓學(xué)生把自己的真情實感通過自己的筆墨描繪下來,。因此，我們平時應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生去參與社會活動,，仔細觀察,，認真尋找其中的素材，那么他們的習(xí)作一定會絢爛多彩,。
在以前的作文訓(xùn)練中,，我們教師往往會要求學(xué)生在文體、立意,、謀篇到譴詞造句做到面面俱到,，且字數(shù)一般不得少于600字。但是,，這樣的要求卻并不一定能收到良好的訓(xùn)練效果,，因為大多數(shù)學(xué)生完成這樣的一篇作文需要花費不少的時間。而且,，由于一次作文花費的時間多,，而語文又不能僅上寫作課，寫作的次數(shù)很有限,，每學(xué)期僅六至八次作文,，訓(xùn)練重點又不突出,，學(xué)生的寫作能力自然難以提高。并且,，每次作文要求面面俱到,，學(xué)生很難取得成功，受到老師的表揚,。長此以往,，在多次失敗的打擊下，學(xué)生就會對作文產(chǎn)生厭倦,、害怕甚至對抗的心理,。在這種消極情緒的支配下，又怎能寫出好作文呢?因此,，在作文訓(xùn)練中我們最好進行某一方面的訓(xùn)練,，而不應(yīng)面面俱到，希望學(xué)生能一次性地就寫出一篇上好的作文來,，對普通班的學(xué)生更是如此,。
總之，寫好作文的方法技巧還有很多,，在這里我只是簡單地談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇五
疫情當前,，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師,，通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課,。下面就說幾點個人的粗淺認識：
第一，課前準備,。
我都會提前讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí),，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認知,。課前15分鐘,，要求學(xué)生在班級群打卡簽到，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來,，由于沒有課本,，我們會一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個別同學(xué)由于種種原因,，不能準時的進入課堂,。
第二，上課過程,。
每堂課，我都會跟著學(xué)生們一起進入直播間學(xué)習(xí),，每次都會有不一樣的收獲,。直播課上,，互動受限，因此在市教科局直播結(jié)束后,，我們繼續(xù)跟進學(xué)習(xí),，來加深同學(xué)們對本節(jié)內(nèi)容的認識與理解。
第三,，課后落實,。
每節(jié)課后，老師們都會布置相應(yīng)的作業(yè),，以此來對本節(jié)課知識的鞏固,。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言,，大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負責(zé),，只個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對待,。更有三五個遲遲不交,，任你千呼萬喚喚不來。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇六
首先,，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的用心性調(diào)動起來,，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點,，透過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動性，到達顯著的教學(xué)效果,。
新課程實施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育,，因此教師大都是以講解、概括為主,，學(xué)生則是聽眾,。此刻新課程實施以后的資料，更多的是結(jié)合學(xué)生的時代特點,，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法,，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實教與學(xué)是交往,、互動的,，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補充，在這個過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識,，交流情感,，體驗觀念，從而到達共識,，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。因此，我個人是根據(jù)教材,，以點撥為主,，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申,，讓學(xué)生在知識的生活海洋里盡情暢游,。這種以老師的點撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，與老師共同進行探討,、交流的教學(xué)方式,，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。
這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時代特點,。因為此刻的學(xué)生,，他們成長在改革開放以后，理解的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框;獲取知識的途徑是多渠道的：電影,、電視、雜志,、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識是多樣化的,，也有真真假假的,。他們上至天文，下至地理,，各方面都明白一些,，知識可謂五花八門，當然這其中也包括超多的政治知識,。他們明白美國布什再次當選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難,，明白當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么,，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,，這就使他們想象力豐富,，思維潛力極大的廣闊性,，善于獨立思考,。
其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟,、軍事,、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子,。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的,，那么，政治教學(xué)過程就應(yīng)是多姿多彩的,，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo),。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是貼合青少年心理,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生，貼近當代,，使學(xué)生認識到政治時刻在我們身邊,，并不是高不可攀，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新。例如,，要講中國走“改革開放”的強國之路,，能夠先透過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實,，使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，貼合大多數(shù)人的利益,。古今同理,，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策,、措施。這樣透過溫習(xí)以前的舊知識來理解,、深化當前新知識,，還能夠鞏固舊知識。
會。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分,，準備不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時代信息,。但是不要過多的引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時光回答出要點,。
以上這些是我個人的一些心得,。總之,，政治教學(xué)不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新,，在課程改革的春風(fēng)吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇七
總結(jié)是社會團體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而肯定成績，得到經(jīng)驗,，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料。下面是初中物理教師年度總結(jié),，請參考,！
20**年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來,，我擔(dān)任八年級(153班主任、(153,、(158和(151三班物理教學(xué),，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,，寄望明天工作的更好。
一,、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。
教師,，肩負教書育人的職責(zé),，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。。
二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：
2,、在課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。
4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
三、切實抓好班主任工作,。
八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，又沒有升學(xué)的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
我的具體做法是：
1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學(xué)生。
2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。
3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的`接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好,。
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。
我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名,、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇八
教育心理學(xué)指出：構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,，如何在這個階段中調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力,，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果,。
在教學(xué)中，我能掌握教學(xué)規(guī)律,，因材施教,，從開發(fā)非智力因素入手，運用直觀,、形象,、生動的媒體創(chuàng)造情景，認真組織好每堂課的教學(xué),，從現(xiàn)實生活中選取一些典型,、生動、有趣的事例補充教材,，擴大學(xué)生的知識視野,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受，能主動地,、積極地學(xué)習(xí),。在教學(xué)實踐中，我們還深深地體會到,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣,、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對所學(xué)問題是否弄懂,、學(xué)會,，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對所學(xué)的知識又能弄明白,，他們對學(xué)習(xí)才有興趣，課堂的教學(xué)才能得到順利進行,，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮,，學(xué)生的主動性才能調(diào)動，才能收到較好的實際效果,。因此,，我們在教學(xué)中很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺,，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過度,，為學(xué)生接受新知識作了鋪墊,。同時，在教學(xué)中,，我們堅持面向差生,，緊靠課本講課,。講課時，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對大部分學(xué)生堅持不講難題,、偏題，重在基礎(chǔ)知識,。教法上采用小步子,，步步到位的做法，讓學(xué)生容易接受和理解,，每次測驗我們都控制試題的難易程度,，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,。只要肯努力,，一定能學(xué)好化學(xué)。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇九
每學(xué)期結(jié)束后都會反思自己,，教學(xué)上的,，工作上的。這幾天要二級轉(zhuǎn)正了,，又要上繳這些資料,，整理一下。這學(xué)期一起帶高一的四個同事,，都是很優(yōu)秀的,，兩個是我以前的物理老師，一個是書記,，另外一個是科組里面解題最厲害,，也是我努力的目標，我的師兄,，雖然大我五歲,，看起來還是跟高中生沒有多大差別?？赡苁歉@些高手的緣故,，這學(xué)期備課我是相當?shù)恼J真，并沒有因為去年上過而隨便應(yīng)付上課,。
緊張忙碌的高一結(jié)束了,。回首一年來的物理教學(xué)工作,，可以說有欣慰,，更有許多無奈。隨著教育的發(fā)展,、高中擴招等諸多問題使得我們的生源質(zhì)量在下降,，聽課組老師說高中物理越來越難教了,。科組里的老師給了我很多幫助,，讓我能夠盡快的適應(yīng)這里的工作,，在此感謝所有幫助過我的老師。
我所任教的四個班每個班的特點不同,。6班因為本人是班主任,，很多同學(xué)有著不敢不學(xué)、不得不學(xué)的心理,，因此在期末考試能夠從倒數(shù)第一前進到名列第六名,。從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生興趣,，也就不能真正學(xué)好物理,。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理，也很認真,、很努力,，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差,，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法,。7班是四個班中上課的感覺最好的一個，有相當一部分學(xué)生對物理很感興趣,，也肯動腦思考,，接受能力比較強;5班上課也很專心，只是課后的功夫不足,，有的同學(xué)憑借小聰明課后從不看書看筆記復(fù)習(xí),，作業(yè)也要催著要才能交上來。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇十
新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當“教書匠”,，照本宣科教教材,，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷反思，吸取經(jīng)驗,，取長補短，與時共進,。如果物理教師對于自己的教學(xué)不做任何反思，既不注意及時吸收教學(xué)中的研究成果,，又對自己的教學(xué)不做認真反思,，則教學(xué)過程只能是一潭死水,，根本不能達到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點反思。
一、教學(xué)目標的反思
物理教學(xué)中的教學(xué)目標的設(shè)計是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化,，是實現(xiàn)新課程標準的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標具體可分為知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。三維目標的設(shè)計要全面,、系統(tǒng),、具體、科學(xué),，層次分明,，可操作性強,，且制定的教學(xué)目標要面向全體學(xué)生，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展,。教學(xué)目標從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念,。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”,，而應(yīng)是綜合的,、多元化的組織者,。在長期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念,，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標轉(zhuǎn)向新課程標準的教學(xué)目標，才能真正實現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位,、教師的主導(dǎo)角色的定位,；也是認真實施新教材、切實提高物理課堂教學(xué)實效的一個重要前提,。
二,、教學(xué)方法的反思
“教無定法，關(guān)鍵在得法”,，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo),，根據(jù)新教材的特點，學(xué)生情況,，實際條件,，因地制宜去選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。對學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要提優(yōu),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求,，加強輔導(dǎo),，多鼓勵,，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”,。教學(xué)方法要多樣化，恰當運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆,，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色,，“授之以漁而不授之以魚”,。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,；倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、積極探究；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,；獲取知識和應(yīng)用知識的能力,；分析和解決問題的能力；交流與合作的能力,。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法,，如理想實驗法,、控制變量法,、轉(zhuǎn)換法,、等效替換法等等,。
三、教學(xué)行為的反思
教學(xué)是一種復(fù)雜的社會活動,，不斷要與時俱進,，且要因人而宜,。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長期墨守陳規(guī),，一刀切,，齊步走，不反思不總結(jié)不更新,，教學(xué)效果就會體現(xiàn)低效無效,。物理老師對自己的教學(xué)行為要進行經(jīng)常性反思,，但在反思教學(xué)行為時僅僅依賴于自身在教學(xué)實踐中不斷積累起來的經(jīng)驗,，僅僅停留在經(jīng)驗的認識上是遠遠不夠的對教學(xué)行為的反思,，還需要有一定物理知識的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識為基礎(chǔ),。及時更新教學(xué)理念,，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點,。新的教學(xué)理念認為，課程是教師,、學(xué)生,、教材、環(huán)境四個因素的整合,。教學(xué)是一種對話,、一種溝通、一種合作共建,，而這樣的教學(xué)所蘊涵的課堂文化,，有著鮮明的和-諧、民-主,、平等特色,，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢,？即在教與學(xué)的交互活動中,，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高他們獨立思考,、創(chuàng)新思維的能力,。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識,，了解社會和科學(xué)的飛速發(fā)展,；了解新時代對物理知識的追求，積累豐富的社會經(jīng)驗,，揚長避短,，更新教學(xué)行為,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的`有效性,。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思
學(xué)生學(xué)習(xí)反思是對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督,、評價的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時,，應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)進行不斷反思,，從而達到掌握學(xué)生，實現(xiàn)客觀公正評價學(xué)生,。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),，致力于學(xué)習(xí)方式的改變,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，就是要轉(zhuǎn)變被動式的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把學(xué)習(xí)變成主動,、能動、獨立地不斷生成,、張揚、發(fā)展,、提升的過程,，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤幔渥罱K目的是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交流,，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂,。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來,，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強調(diào)接受式,，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味,，心里負擔(dān)很重，嚴重摧殘了學(xué)生的進取心和學(xué)習(xí)熱情,，影響了學(xué)生潛能的喚醒,、開掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。在當前推行的素質(zhì)教育的形勢下,，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng),、有知識沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展,，更不利于民族素質(zhì)和綜合國力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動吸收課本上現(xiàn)成的理論工程,，而是親自參與豐富的生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展,，適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的發(fā)展,。
總之,，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究，目前還是個新課題,。許多的反思問題都還需要我們進一步深入探索,。但物理教學(xué)反思對物理教師的成長作用是顯而易見的，是物理教師實現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,，更會促使物理教師成長為時期研究型、復(fù)合型教師,。
一,、內(nèi)容的反思 ?
二、人的反思 ?
三、方式的反思 ??
經(jīng)過了以上反思,，加之完善,、優(yōu)美的教學(xué)設(shè)計，使師生的教學(xué)活動產(chǎn)生一種“諧振”,，課堂教學(xué)就會達到最佳效果,，教師的業(yè)務(wù)成長“百尺竿斗，更進一步”,。
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初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇十一
1、自己的教育觀念需要不斷更新,，教學(xué)水平有待進一步提高,。比如學(xué)生不懂的問題，有些學(xué)生站起來想解答,，可是我們就是不讓,，偏要自己點一個學(xué)生起來講;又如學(xué)生列出的式子是對的，但由于不合常規(guī),，就不予肯定,。這都暴露出自己的教學(xué)觀念還跟不上學(xué)生的發(fā)展需要，還有待進一步學(xué)習(xí)提高,。
2,、要加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變其他人的觀念,，但家長對教師的做法未必理解,。有些家長認為現(xiàn)在的孩子怎么質(zhì)量這么差，計算都不如以前熟練了等,，這些都是對課改要求不理解的反應(yīng),。
3、總之,，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段非常重要,，復(fù)習(xí)可以查漏補缺，能使知識達到系統(tǒng),、全面,。雖然我們已經(jīng)逐認識到課堂教學(xué)的重要性和對學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，但是離相對滿意的數(shù)學(xué)課堂的目標還存在一定的差距,。因此,，我們需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展和輕松面對中考作出更大的努力,。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇十二
寒假一場突如其來的疫情,，讓所有的人都措手不及，在這個全民宅在家里的史上最長的寒假里,，作為老師的我們,，開始了為學(xué)生作線上教學(xué)日子，人生第一次嘗試做一個“十八線女主播”,。
最初接到消息要在釘釘上授課的時候,，我們是茫然的，不知道如何運用釘釘這個軟件,，更不知道如何去在網(wǎng)上和學(xué)生溝通,。幸好二七區(qū)教體局組織各個學(xué)校的老師進行了線上的培訓(xùn)，我們終于知道在所有的人都宅在家里的情況下,，我們也可以順利的進行教學(xué)活動,。作為一次全新的嘗試，這次網(wǎng)上授課讓我有以下幾點反思：
第一,、我們的備課要學(xué)會應(yīng)對不同的情況,。那天，我在釘釘上授課的過程的時候,，由于是周一上午的第一節(jié)課,，在線上課的`學(xué)生驟然增多，釘釘系統(tǒng)全線崩潰,，不斷地黑屏,，我重啟了三四次，學(xué)生開始在互動面板里邊不斷的給我吐槽,，直播教室里亂糟糟的,。而那一刻，我深深的知道了,，在面對一件事情的時候,，一個人學(xué)會樂觀的面對，是多么的重要,。要知道,，面對這些麻煩的時候，一味的抱怨是沒有任何效果的,，我們只有勇敢的面對,，慢慢的去解決問題,，那一天,，讓我深深的知道了，和孩子們平等的溝通,，教會他們面對問題的時候,，平靜的去對待，平靜的去解決這些問題，有多么的重要,。
第二,、線上教學(xué)對我們的備課有了更高的要求，他不單單是在網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)生之間,，對知識的一個傳授,。更重要的是要教會學(xué)生獨立的思考和積極地配合，這樣的課堂才能更加的高效,。
第三,、每次批改作業(yè)的時候，我所帶兩個班都有很多人積極的完成,，這讓我在面對屏幕批改作業(yè)的時候倍感欣慰,。但是也有一小部分學(xué)生，根本就不交作業(yè),?；蛘咧苯訉懥送瓿蓛蓚€字就上交。還有一些同學(xué)直接把別人上交過的作業(yè),，復(fù)制粘貼之后發(fā)在自己的作業(yè)里邊,。一次疫情讓我們看到了學(xué)生身上的很多小毛病，也讓我發(fā)現(xiàn)了許多孩子的美好品德,。面對這些毛病,，我們只能慢慢的一步一步的來，替他們來改正,。
這個寒假窗外的景色從飛雪滿天到百花齊放,、燕舞鶯啼，我們斗室之中是焦灼的等待,。這個等待的過程是漫長的,，但我相信春天已經(jīng)到來，我們一定可以共克難關(guān),，祖國加油,。
初中教學(xué)總結(jié)與反思的重要性篇十三
從事物理教學(xué)已有幾個年頭了。教學(xué)中有喜悅也有煩惱,。很喜歡站在課堂上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)物理概念,，探究物理規(guī)律。享受課堂上思維撞擊的喜悅,。課下為學(xué)生答疑解惑使學(xué)生豁然開朗的過程,。
由于種種原因，今年從事的是高一文班的教學(xué),。由于文班物理不是高考科目,，學(xué)生普遍不重視,。不愿意學(xué)。上課沒有積極性,，心思不在課堂上,。因此如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生認真聽課,，真正在課堂上學(xué)到一些東西,，是我一直苦惱和苦苦思索問題。
因為一周只有兩節(jié)課,，且間隔時間較長,。學(xué)生早以把上節(jié)內(nèi)容忘光。為了督促學(xué)生課下能夠主動復(fù)習(xí),，記住概念規(guī)律,。每次上課時都要把上節(jié)課重點內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。對重點概念,、規(guī)律,、公式進行提問。且反復(fù)講其重要性,，物理學(xué)科特點,，一旦前后知識脫節(jié)，就很難再趕上,。
課上,，想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，時刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),?？从袥]有學(xué)生睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情,，有沒有走思,。適時提醒他們注意聽課。
課堂上所舉例子盡量拿學(xué)生說事,，讓他們能深入所涉情境中,，親身參與，親身體會,。使他們覺得自己是這個例子中的參與者而非旁觀者,，從而調(diào)動他們思考的積極性。比如課后習(xí)題有這樣一道題：運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑,，他所受的摩擦力分別是f1和f2,。那么這兩個力的方向，大小關(guān)系,。我把物理情景轉(zhuǎn)換成學(xué)生爬樹勻速攀上和勻速下滑,。體會所受摩擦力。因為大多數(shù)學(xué)生有這樣的切身經(jīng)歷,，很自然的把自己置身其中,。從而能較快得出答案。
總之,，教學(xué)是一門藝術(shù),。要想教好，需要你不斷的學(xué)習(xí),、探索,。學(xué)生是一本大書，需要你耐心去讀,。深入其中,。真正了解學(xué)生，針對他們的個性特點去設(shè)計教學(xué),。
