教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，是教師教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重要依據(jù),。教案的反思和總結(jié)是教師不斷提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié),。這些教案范例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察桃花枝,，了解桃花枝的基本特征,。

2.嘗試用畫(huà)筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.桃花枝的圖片,。

2.畫(huà)筆若干、各式各樣的飲料瓶,、顏料,、托盤(pán)、抹布等,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)欣賞圖片,，觀察桃枝。

1.圖片導(dǎo)入,。

教師：小朋友們,，你們看，這是什么花?那它是什么樣子的呢?

教師：它是粉紅色的,，有的桃花開(kāi)放了,，露出了美麗的笑臉，你是怎么知道的呢?原來(lái)它的花瓣都盛開(kāi)了,，露出了花蕊,。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒(méi)盛開(kāi),，所以只是個(gè)圓圓的花苞,，它的花蕊被藏在了花瓣里。

教師：那桃花是長(zhǎng)在什么上的呢?它的樹(shù)枝是什么樣子的?

教師：有的樹(shù)枝直直的,，有的樹(shù)枝彎彎曲曲的,，像條蛇在扭動(dòng)。

2.教師小結(jié),。

教師：粉紅的桃花盛開(kāi)了,，說(shuō)明又是一年春天來(lái)到了。今天春姑娘還給我們一個(gè)神秘的任務(wù),，她請(qǐng)我們畫(huà)幅桃花送給她,。

(二)畫(huà)桃枝。

1.介紹方法,。

教師：請(qǐng)你看仔細(xì),，我的畫(huà)筆還會(huì)跳舞呢。畫(huà)筆畫(huà)筆跳呀跳，跳進(jìn)顏料洗個(gè)澡,。全身洗完跳出來(lái),，坐著滑梯向下滑。左生枝,，往上爬,，往下滑;右開(kāi)叉，往上爬,，往下滑,。伸個(gè)懶腰再爬爬。撲通一下滑下來(lái),。

2.幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師：畫(huà)的時(shí)候另一只手要按住畫(huà)面,，可以用托盤(pán)里的抹布把手擦干凈,。

(三)畫(huà)桃花。

1.介紹材料并示范印畫(huà),。

教師：畫(huà)完樹(shù)枝,，我們要畫(huà)桃花了。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,，手中拿。刷一刷,，蘸一蘸,，親一親。停一停,，美麗的小花盛開(kāi)了。你們想要變出美麗的桃花嗎?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

2.幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教師：印花的時(shí)候可以在空白的地方印，也可以在樹(shù)枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒(méi)顏料的話,，可以用筆再刷滿。

(四)欣賞并評(píng)析作品,。

1.幼兒自評(píng),。

2.教師講評(píng),。

活動(dòng)延伸：

1.區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)，可以評(píng)比”最美花園“獎(jiǎng)。

2.家園共育：可以把自己的花園取個(gè)好聽(tīng)的名字,，送給爸爸媽媽,。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二

1,、學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓形，能用多種顏色畫(huà)畫(huà),，畫(huà)得多,。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)感和美感,。

1,、課件：圖片—鵝卵石小路。

2,、范畫(huà),、油畫(huà)棒、畫(huà)紙,。

1,、出示圖片，引出課題,。

教師：步行街要新造了一條小路,，工人叔叔們來(lái)鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛煉身體,。

2,、欣賞感受，激發(fā)興趣,。

教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮,，小朋友走過(guò)鵝卵石小路嗎?

走在上面有什么感覺(jué)?

3、講解示范,。

(1)觀察鵝卵石是什么形狀的,，顏色。

(2)教師示范鵝卵石的畫(huà)法,。

4,、幼兒創(chuàng)作。

鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,，一起來(lái)鋪路。能用多種顏色來(lái)畫(huà),，畫(huà)得滿,。

5、互相欣賞,。

大家看一看,，評(píng)一評(píng),，誰(shuí)鋪的路鵝卵石多又好。

大家一起走鵝卵石小路,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇三

1,。學(xué)習(xí)如何使用剪刀，進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪直線練習(xí),，以及涂色練習(xí),。

2。能夠較為獨(dú)立地完成制作過(guò)程,，鍛煉動(dòng)手操作能力,。

花園背景圖、一次性紙杯若干,、剪刀,、不同顏色的蠟筆若干。

一,、談話,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1,。師：小朋友們,，今天天氣真好，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返囊魳?lè)中帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）,。

2。（出示花園背景圖）師：看,，花園里美嗎,？咦？你們瞧,，草地上少了什么?。浚ɑǘ洌┠銈兿胱尰▓@里開(kāi)滿鮮花嗎,？老師有一個(gè)好主意?。ǔ鍪疽恢患埍?/p>

二,、教師示范講解制作紙杯花的方法,。

3。剪完后,，師：剪完了所有的直線,，現(xiàn)在紙杯要變咯！瞧好了,！開(kāi)花咯~（展開(kāi)所有豎條）,。

4,。師：紙杯變成了一朵什么顏色的花？（紅色）剛才老師是怎么讓它開(kāi)花的,？（將剪好的豎條一條條展開(kāi),，壓折）。

5,。（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么,？（花芯）（教師示范畫(huà)花芯）。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒,。

2,。幼兒動(dòng)手制作，老師給與必要的指導(dǎo),。

3,。幼兒制作完畢后，老師將其作品進(jìn)行集體展示,。

4,。師：看！花園里現(xiàn)在開(kāi)滿了這么多美麗的鮮花,，多漂亮?。∧銈冏龅谜姘?！

我們一起拍個(gè)照吧?。ń處熃o幼兒拍照片）。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇四

1．嘗試將花瓣擠壓出汁液,，初步感受汁液的色彩美,。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用滴管壺進(jìn)行創(chuàng)作。

3．體驗(yàn)用多種材料創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

1．吸收性強(qiáng)的紙,，水粉顏料，滴管壺,，花瓣,。

2．春天主題的圖片，教師的示范畫(huà),。

3．春天主題的音樂(lè),。

1．隨著春天的旋律踏人春的花園。

(1)請(qǐng)幼兒欣賞春天主題的音樂(lè),，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃的美好感覺(jué)。

(2)請(qǐng)幼兒欣賞春天主題的圖片(小動(dòng)物的圖片,、花草樹(shù)木的圖片,、冰雪融化的圖片等)。

2．花兒也開(kāi)在畫(huà)面上,。

(1)教師出示示范畫(huà)：猜一猜,，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?

(2)教師講解并示范操作步驟與方法。

灑一灑（用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,，顏料會(huì)如同藤脈一般蔓延開(kāi)來(lái),，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定）,。

印一印(用尋找來(lái)的花瓣,、花粉等作為元素放入畫(huà)面，壓出其中的汁液,，豐富畫(huà)面的色彩),。

吹吹干(將顏料吹干)。

撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物,，并把它撕出來(lái),，為了切合春天的主題，可以是蝴蝶,、花,、草等)。

(3)幼兒創(chuàng)作,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

3．評(píng)比最美麗的花園。

(1)幼兒互相欣賞各自的作品,，聞聞畫(huà)中的花香,。

(2)教師和幼兒一起評(píng)選出最美麗的花園。

畫(huà)筆是常用的工具,。拋開(kāi)畫(huà)筆,，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新穎,，有趣,。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料，變化出許許多多的東西,，對(duì)色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實(shí),。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是多么快樂(lè)的事情啊,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇五

能將正方形紙對(duì)折,，撕出兩個(gè)相同的三角形,，并拼貼成蝴蝶。體驗(yàn)撕貼的樂(lè)趣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶,，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)蝴蝶圖片,，蝴蝶折紙的范例。

(2)各色大小不同的正方形紙,，圖畫(huà)紙,、糨糊、彩色水筆等,。

1.出示蝴蝶圖片,，直接引入。

引導(dǎo)語(yǔ)：

這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí),，說(shuō)說(shuō)蝴蝶翅膀的形狀,，理解“對(duì)稱”的含義。

2.欣賞范例,。

引導(dǎo)幼兒欣賞,，說(shuō)說(shuō)教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

提問(wèn)：

老師制作的蝴蝶,，它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對(duì)稱?(顏色,、大小)。

引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過(guò)的對(duì)角折的技能。

提問(wèn)：

你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

怎么折?

3.引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,，討論粘貼蝴蝶的方法,。

注意幫助幼兒積極思考,，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟,。

4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

5.作品展示,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察桃花枝,，了解桃花枝的基本特征,。

2、嘗試用畫(huà)筆,、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝,。

3、感受春天大自然的美麗景色，體驗(yàn)作畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5,、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、桃花枝的圖片。

2,、畫(huà)筆若干,、各式各樣的飲料瓶、顏料,、托盤(pán),、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）欣賞圖片,，觀察桃枝,。

1、圖片導(dǎo)入,。

教師：小朋友們,，你們看，這是什么花,？那它是什么樣子的呢,？

教師：它是粉紅色的，有的桃花開(kāi)放了,，露出了美麗的'笑臉,，你是怎么知道的呢？原來(lái)它的花瓣都盛開(kāi)了,，露出了花蕊,。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒(méi)盛開(kāi),，所以只是個(gè)圓圓的花苞,，它的花蕊被藏在了花瓣里。

教師：那桃花是長(zhǎng)在什么上的呢,？它的樹(shù)枝是什么樣子的,？

教師：有的樹(shù)枝直直的，有的樹(shù)枝彎彎曲曲的,，像條蛇在扭動(dòng),。

2、教師小結(jié)。

教師：粉紅的桃花盛開(kāi)了,，說(shuō)明又是一年春天來(lái)到了,。今天春姑娘還給我們一個(gè)神秘的任務(wù)，她請(qǐng)我們畫(huà)幅桃花送給她,。

（二）畫(huà)桃枝,。

1、介紹方法,。

教師：請(qǐng)你看仔細(xì),，我的畫(huà)筆還會(huì)跳舞呢。畫(huà)筆畫(huà)筆跳呀跳,，跳進(jìn)顏料洗個(gè)澡,。全身洗完跳出來(lái)，坐著滑梯向下滑,。左生枝,，往上爬，往下滑,；右開(kāi)叉,，往上爬，往下滑,。伸個(gè)懶腰再爬爬,。撲通一下滑下來(lái)。

2,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師：畫(huà)的時(shí)候另一只手要按住畫(huà)面,，可以用托盤(pán)里的抹布把手擦干凈,。

（三）畫(huà)桃花。

1,、介紹材料并示范印畫(huà),。

教師：畫(huà)完樹(shù)枝，我們要畫(huà)桃花了,。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子，手中拿,。刷一刷,，蘸一蘸，親一親,。停一停,，美麗的小花盛開(kāi)了。你們想要變出美麗的桃花嗎？請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

2,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師：印花的時(shí)候可以在空白的地方印,，也可以在樹(shù)枝上印,。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒(méi)顏料的話，可以用筆再刷滿,。

（四）欣賞并評(píng)析作品,。

1、幼兒自評(píng),。

2,、教師講評(píng)。

活動(dòng)延伸：

1,、家區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)，可以評(píng)比“最美花園”獎(jiǎng),。

2,、家園共育：可以把自己的花園取個(gè)好聽(tīng)的名字，送給爸爸媽媽,。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇七

1．欣賞圖片，觀察星星,、月亮的形狀和色彩的變化,，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。

2,、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、嘗試與同伴共同使用繪畫(huà)材料，共享操作空間,。

1．圖片"星空"

2．畫(huà)紙每組一張,，蠟筆每組一盒

師："小朋友們，你們觀察過(guò)晚上的天空嗎,？晚上的天空上有什么呢,？"

1、師："有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,，還很喜歡畫(huà)晚上的天空,，我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠?huà)吧！""美嗎,？你覺(jué)得它美在哪兒,？你看到了什么？"

2,、師："那畫(huà)上什么最亮呢,？

1、從顏色上觀察作品

師："這幅畫(huà)上有哪些顏色呢,？什么顏色用的最多,？你看到這些顏色有什么感覺(jué)？

小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色,、藍(lán)色,、黃色等，色彩很美,，對(duì)比也很強(qiáng)烈,，給人很不安,、害怕的感覺(jué),。

2,、從線條上觀察作品師："這幅畫(huà)里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢,？還有一圈一圈的像什么,？"

師："你看了這幅畫(huà)，有什么感覺(jué)?"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了,，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊張,、憂郁,、難過(guò)的感情。

師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫(huà)的星空,，接下來(lái)我也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)畫(huà)你想象中的星空"

小組合作的方法

師："對(duì)了,，找空的地方畫(huà)，一組的小朋友一起來(lái)完成這幅畫(huà),，看看哪一組的星空最美,。"

師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)中有什么。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇八

1,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法,。

2,、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性,。

自制的小糖果若干,、木珠若干（大小不一）、糖果紙,、廣告紙,。

1、昨天我回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話的聲音,，你們猜是誰(shuí),？糖果寶寶。他說(shuō)我不開(kāi)心,，我問(wèn)為什么,？他說(shuō)他想有許多的朋友，我說(shuō)讓我想想,，明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫幫你的忙,，好嗎？小朋友你們?cè)敢獠辉敢?，（愿意）?/p>

2,、請(qǐng)小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他,。

3,、你們知道糖果寶寶怎么做，請(qǐng)打開(kāi)一個(gè)糖果寶寶看一看,，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）,。

4、再打開(kāi)一個(gè)看看,、想想是怎么做的,。請(qǐng)把你的想法告訴大家，請(qǐng)幼兒上來(lái)示范,，教師配合示范。

5,、幼兒操作實(shí)踐,，學(xué)【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用短線添畫(huà)鱷魚(yú)牙齒,。

2,、知道鱷魚(yú)的生活【活動(dòng)準(zhǔn)備】

水彩筆、紙,、范畫(huà),、圖片。

一,、導(dǎo)入

——猜猜我是誰(shuí)（老師出示圖片）

——你知道鱷魚(yú)生活在哪里嗎,？它平時(shí)吃什么,？

二、新授

——鱷魚(yú)的身體是什么樣子的,？

——鱷魚(yú)是什么顏色的,？

——鱷魚(yú)的尾巴是什么樣子的？

——鱷魚(yú)的牙齒是什么樣子的,？

三,、出示老師準(zhǔn)備范畫(huà)

——看看老師的這幅畫(huà)的牙齒是什么樣的？

——今天我們一起來(lái)幫鱷魚(yú)添上牙齒,。

四,、幼兒繪畫(huà)

——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫(huà)。

——幼兒看老師涂色,，告知幼兒涂色時(shí)筆向一個(gè)方向涂,。

五、展示自己畫(huà)的畫(huà)

——請(qǐng)孩子們把作品一起展示在白板上,。

——師幼一起點(diǎn)評(píng)作品

六,、活動(dòng)延伸

——在下午活動(dòng)課時(shí)候，小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾,。

讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣,。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,，幼兒的興趣較高,，大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫(huà)自己喜歡的鱷魚(yú),，尊重幼兒的意愿,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇九

1、嘗試用色彩對(duì)兩種水果進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng),。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的表達(dá)和一組畫(huà)面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。

3,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

1、做畫(huà)工具：顏料,、油畫(huà)筆,、較厚的畫(huà)紙、抹布,、罩衣,。

2,、水果（香蕉、蘋(píng)果）,。

一,、啟發(fā)幼兒觀察水果。

1,、小朋友都認(rèn)識(shí)這些水果吧,？有什么水果呢？

2,、我們先看看這些水果有什么顏色,，每個(gè)水果的顏色是不是一樣？

3,、我們?cè)賮?lái)看看這些水果的樣子,，它們是什么樣的？教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖,。

1,、我們來(lái)看看這些水果是怎樣擺放的？（啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量,、擺放的位置進(jìn)行觀察）,。

二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng),。

2,、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫(huà)出水果的輪廓，輪廓線可以畫(huà)粗些,，把你看到的水果的樣子全部畫(huà)好之后,，再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色。涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分,，但不要把輪廓線全部涂掉了,。最后選擇背景色，把水果周?chē)瞻椎牡胤酵可项伾?，可以多選擇一些顏色,，使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)不單調(diào)，涂背景色的時(shí)候,，應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn),，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,，使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)很豐富、飽滿,。

三,、提出衛(wèi)生方面的要求,。

1、注意保持桌面的整潔,。

2,、筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體,。

3,、要愛(ài)惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫(huà),。

四,、幼兒進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo),。

五,、作品賞析。

1,、讓我們來(lái)看看誰(shuí)畫(huà)的水果最好看,，為什么？

2,、誰(shuí)畫(huà)的最細(xì)致,？水果的樣子把握地最準(zhǔn)？

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十

1,、知道粗線與細(xì)線，感受線條的流動(dòng)與多變,。

2,、會(huì)大膽畫(huà)出不同的線條，感受線與點(diǎn)的對(duì)比效果,。

3,、感受黑、白,、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美,，體驗(yàn)自由作畫(huà)的樂(lè)趣。

白,、紅方形,、長(zhǎng)方形的畫(huà)紙若干、粗細(xì)黑色記號(hào)筆、水彩筆,、每人一段毛線,、優(yōu)美的音樂(lè)。

（一）引入活動(dòng)師：瞧,，這是什么,？這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線,。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞,。

播放音樂(lè)，老師舞動(dòng)手中的線,，讓幼兒感受線條的變化,。

師：看，線寶寶會(huì)跳圓圈舞,、波浪舞,、橫線舞、豎線舞……（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別,，能抓住幼兒注意力,，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）師：線寶寶跳的舞好看嗎,？它會(huì)跳什么舞,？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

（二）幼兒第一次作畫(huà),。

1,、示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫(huà)紙上,？我們一起來(lái)看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫(huà)紙上,。

教師播放操作視頻。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過(guò)程制作成視頻避免了線條無(wú)法在黑板上演示的弊端,。）指導(dǎo)語(yǔ)：把線寶寶在調(diào)色盤(pán)里蘸上顏料,，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫(huà)紙上隨意地跳舞,，跳長(zhǎng)長(zhǎng)的直線舞,、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,，再請(qǐng)粗粗的線寶寶跳一跳,，跳完紅色的，再個(gè)黑色的,，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請(qǐng)你的線寶寶去跳舞吧,。

2,、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請(qǐng)不同粗細(xì)的線寶寶,，每種舞都要跳一跳，多跳幾次,。保持畫(huà)面的整潔。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。

2．嘗試用畫(huà)筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝。

3．感受春天大自然的美麗景色，體驗(yàn)作畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．桃花枝的圖片,。

2．畫(huà)筆若干,、各式各樣的飲料瓶,、顏料,、托盤(pán)、抹布等,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）欣賞圖片,，觀察桃枝,。

1．圖片導(dǎo)入。

教師：小朋友們,，你們看，這是什么花,？那它是什么樣子的呢,？

教師：它是粉紅色的,，有的桃花開(kāi)放了,，露出了美麗的笑臉，你是怎么知道的呢？原來(lái)它的花瓣都盛開(kāi)了，露出了花蕊,。其實(shí)每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的,。還有的花沒(méi)盛開(kāi)，所以只是個(gè)圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。

教師：那桃花是長(zhǎng)在什么上的呢,？它的樹(shù)枝是什么樣子的,？

教師：有的樹(shù)枝直直的,，有的樹(shù)枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動(dòng),。

2．教師小結(jié),。

教師：粉紅的桃花盛開(kāi)了，說(shuō)明又是一年春天來(lái)到了,。今天春姑娘還給我們一個(gè)神秘的任務(wù),，她請(qǐng)我們畫(huà)幅桃花送給她。

（二）畫(huà)桃枝,。

1．介紹方法,。

教師：請(qǐng)你看仔細(xì)，我的畫(huà)筆還會(huì)跳舞呢,。畫(huà)筆畫(huà)筆跳呀跳,，跳進(jìn)顏料洗個(gè)澡。全身洗完跳出來(lái),，坐著滑梯向下滑,。左生枝，往上爬,，往下滑；右開(kāi)叉,，往上爬,，往下滑。伸個(gè)懶腰再爬爬,。撲通一下滑下來(lái),。

2．幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教師：畫(huà)的時(shí)候另一只手要按住畫(huà)面,，可以用托盤(pán)里的抹布把手擦干凈。

（三）畫(huà)桃花。

1．介紹材料并示范印畫(huà)。

教師：畫(huà)完樹(shù)枝，我們要畫(huà)桃花了,。其實(shí)喝完的飲料瓶還有大大的用處呢,。小瓶子,，手中拿,。刷一刷，蘸一蘸,，親一親,。停一停，美麗的`小花盛開(kāi)了,。你們想要變出美麗的桃花嗎,？請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

2．幼兒操作，教師指導(dǎo),。

教師：印花的時(shí)候可以在空白的地方印,，也可以在樹(shù)枝上印。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒(méi)顏料的話,，可以用筆再刷滿,。

（四）欣賞并評(píng)析作品,。

1．幼兒自評(píng),。

2．教師講評(píng),。

活動(dòng)延伸：

1．家區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū),，可以評(píng)比“最美花園”獎(jiǎng),。

2．家園共育：可以把自己的花園取個(gè)好聽(tīng)的名字,，送給爸爸媽媽,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十二

一、組織幼兒自由講述自己的帽子,。

今天,，小朋友帶來(lái)了自己的帽子。

請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的帽子是什么樣子的,？

二,、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法。

1,、這些帽子有哪些形狀,？

2、帽子上有哪些花紋和圖案,？

3,、這些花紋和圖案是怎樣排列的？

三,、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色,。

1、這頂帽子上有什么顏色,？他們都是×顏色的一家,。

2、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家,？他們叫相似色,。

四、教師示范涂色帽子,。

要求：1,、選用同一色系的兩種顏色涂色。

2,、以橫條或豎條形式涂色,。

五、幼兒作畫(huà),。

六,、評(píng)價(jià)作品。

誰(shuí)的`帽子最漂亮,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、欣賞帽子的色彩和形狀等特點(diǎn),，能大膽地進(jìn)行表述,。2、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾。3,、對(duì)美術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫(huà)紙,、油畫(huà)棒,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十三

1、教幼兒辯認(rèn)綠色,。

2,、學(xué)習(xí)短直線的畫(huà)法。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的作畫(huà)姿勢(shì),。

1、小兔子1只,。

2,、畫(huà)有小兔子的范圖1張，彩色鉛筆,。

3,、幼兒繪畫(huà)用品若干。

待幼兒回答后,，小結(jié)：”這是一只可愛(ài)的小白兔,。”教師繼續(xù)提問(wèn)：“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié)：“小白兔喜歡吃青草,?！?/p>

2、教師出示范圖并告訴幼兒：“教師這里還有一只可愛(ài)的小白兔,，可是,，它已經(jīng)沒(méi)有東西吃了，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

3,、教師示范并講解,。

“我們?cè)谛“淄门赃吿砩弦恍┣嗖荩“淄煤芨吲d”

4,、布置作業(yè)：

(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,，也可以點(diǎn)上一些小紅花。

(2)允許發(fā)揮自己的想象,，添畫(huà)其他內(nèi)容,。

5、講評(píng),。

6,、結(jié)束,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十四

一、設(shè)計(jì)思路：

前面一段時(shí)間,，我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識(shí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“美麗的春天”的主題活動(dòng)，在孩子們已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，讓孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶,，學(xué)做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動(dòng)中,，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色,，進(jìn)一步感受春天的特征。同時(shí),，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,，通過(guò)觀看清楚明了、活潑有趣的flash動(dòng)畫(huà),，學(xué)習(xí)曲線的'基本畫(huà)法,。并通過(guò)實(shí)際操作，感受成功的喜悅,。

活動(dòng)中,，我還注意與我們的全語(yǔ)言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè),、理解感知環(huán)節(jié),，為幼兒提供語(yǔ)言發(fā)展的平臺(tái)，在每一個(gè)的畫(huà)面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，注重引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，注重幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲線，知道曲線的基本特征,。

（2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,，有初步互相合作的能力。

（3）能大膽描述畫(huà)面,，感受春天的美好,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

flash制作《扭扭寶寶》,、底板圖片四幅（花園,、魚(yú)兒游、太陽(yáng)公公,、大樹(shù)和小樹(shù)）、水彩筆,、扭扭棒,、水草、皺紙等,。

四,、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫(huà)曲線,。

2,、尋找生活中的曲線。

五,、活動(dòng)流程：

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找],。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）看扭扭寶寶,。

觀看動(dòng)畫(huà),。

第一場(chǎng)景：

提問(wèn)：

1、這是什么,？扭扭寶寶是怎么扭的,？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。

2,、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的,？（幼兒自由回答）。

第二場(chǎng)景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)橫豎不同的曲線,，跟著扭扭寶寶一起扭一扭,。

第三場(chǎng)景：

讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶跑到了哪里,，變成了什么,？

（二）做扭扭寶寶。

1,、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫(huà)面上表現(xiàn)扭扭寶寶,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng),。

3、教師觀察幼兒活動(dòng),，針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo),。

（三）說(shuō)扭扭寶寶,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫(huà)的曲線,，說(shuō)說(shuō)它們分別變成了什么,？

2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫(huà)面中春天的美麗,。

（四）延伸活動(dòng),。

鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學(xué)著畫(huà)下來(lái),。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十五

1,、初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物正面頭像，能基本畫(huà)出媽媽五官的特征,。

2,、用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

3,、感受繪畫(huà)的趣味性,，體會(huì)創(chuàng)作的`快樂(lè)。

4,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物正面頭像，能基本畫(huà)出媽媽五官的特征,。

畫(huà)出媽媽五官的特征,，用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

素描紙,，油畫(huà)棒,，勾線筆，邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園,。

一,、談話導(dǎo)入

介紹本次活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)和小朋友,。

"今天邀請(qǐng)媽媽們跟我們的小朋友來(lái)參與美術(shù)活動(dòng),，讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"

二,、基本活動(dòng)

2,、教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式（畫(huà)畫(huà)媽媽）來(lái)表達(dá)我們濃濃的愛(ài)。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的頭像是什么樣子,。（可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述,，然后分組都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己媽媽的特征是什么）

（2）教師請(qǐng)幼兒來(lái)仔細(xì)描述。（教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握）

（3）教師分發(fā)繪畫(huà)材料讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫(huà)媽媽，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫(huà)出來(lái),，再用鮮艷的顏色畫(huà)筆來(lái)幫我們的媽媽畫(huà)的漂漂亮亮的,。

在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，進(jìn)行互動(dòng),，力求把媽媽頭像畫(huà)得端正，教師并用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,，使幼兒身心投入,。

3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示,，并讓幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)中對(duì)媽媽的愛(ài),。

4,、讓幼兒將自己畫(huà)的畫(huà)親手送給媽媽們，并跟媽媽說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話,。

活動(dòng)結(jié)束,。

優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈,。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深,，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。

美中不足是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子的畫(huà)具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的,。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備,，更包括每一個(gè)問(wèn)題,，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十六

2,、喜歡觀察周?chē)幕ú輼?shù)木,，感知春天明顯的`季節(jié)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt(春天)柳樹(shù)圖片,、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示ppt：

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

2,、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了?

(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié))(小樹(shù)發(fā)嫩芽了,，花兒,。

都開(kāi)了,，燕子朝南方飛來(lái)了，小蝌蚪也游來(lái)了),。

1,、看一看，這是什么?(柳樹(shù)),。

2,、柳樹(shù)媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)。

3,、春風(fēng)一吹,，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢?

4,、我來(lái)幫柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā),，怎么梳呢?

(教師示范添畫(huà)柳條)。

引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條,，并粘貼春天的相關(guān)貼紙,，教師巡回進(jìn)。

行指導(dǎo),。

看一看，誰(shuí)的柳樹(shù)最漂亮?嫩芽都出來(lái)了,。

在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包,、棉簽、水彩顏料等，供幼兒。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十七

《雞寶寶的護(hù)蛋行動(dòng)》這節(jié)活動(dòng)是針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的,，小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),，動(dòng)手能力比較弱,。所以通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng),，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形,、直線(長(zhǎng),、短)的區(qū)別,。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,，讓孩子在地上大膽的畫(huà)，大膽的撕,，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

1,、讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng),、短)的區(qū)別,。

2、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

1,、認(rèn)識(shí)橢圓形,、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)別,，學(xué)會(huì)畫(huà)曲線和直線,。

2、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,。

小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等),、大灰狼頭飾(1個(gè))、小雞的“家”,、雞蛋(1個(gè)),、彩色粉筆若干、黑板刷,、各種顏色的彩紙,。進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)、錄音機(jī),。

1,、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，找到一個(gè)位置坐好,。

2,、出示一個(gè)雞蛋，引起幼兒注意力,。

(1)媽媽給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)禮物,，是什么呀?你喜歡吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?

(2)雞蛋是什么形狀的`?(幼兒觀察、討論)

3,、涂涂畫(huà)畫(huà),、撕撕。

(1)老師示范畫(huà)雞蛋,，幼兒觀察后學(xué)畫(huà)雞蛋,。

(2)大灰狼把雞蛋全都吃光了，怎么辦呢?

(3)師幼一起先畫(huà)護(hù)欄(短的護(hù)欄),，再畫(huà)雞蛋,。

(4)大灰狼又把雞蛋都吃光了，為什么呀?我們?cè)撛趺崔k?

(5)加固護(hù)欄,，再畫(huà)護(hù)欄(長(zhǎng)的護(hù)欄),。

(6)我們除了能畫(huà)出雞蛋以外，還可以用什么辦法變出雞蛋來(lái)呢?(出示各種彩紙,，引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋),。

4、大灰狼又來(lái)了,，可是它再也進(jìn)不來(lái)了,，大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦。(活動(dòng)結(jié)束)

這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的,，小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，動(dòng)手能力比較弱,。所以通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng),，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng),、短)的區(qū)別,。在活動(dòng)中，幼兒的興趣很濃,，首先是老師和幼兒都戴著頭飾,，在設(shè)計(jì)的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色，在引入的時(shí)候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過(guò)來(lái),，整個(gè)過(guò)程以“護(hù)蛋行動(dòng)”為主線,，通過(guò)有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣，在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,，讓孩子在地上大膽的畫(huà),，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

本節(jié)教學(xué)活動(dòng)不足的地方就是老師對(duì)幼兒的不夠,，應(yīng)該在每一個(gè)幼兒作畫(huà)的過(guò)程中給予更多具體的,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十八

2、能用不同線條直線和波浪線表現(xiàn)媽媽的頭發(fā),。

3,、通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

描繪出媽媽的五官外貌特征

知道頭發(fā)是很多,、很密的,，能用直線、波浪線等不同的線條畫(huà)頭發(fā),。

畫(huà)紙（若干張）,、記號(hào)筆若干、蠟筆,、示范畫(huà)幾張

一,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們，最喜歡最?lèi)?ài)誰(shuí)??？幼：媽媽

師：小朋友們那么愛(ài)自己的媽媽，想不想送媽媽禮物呢,？

二,、鼓勵(lì)幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型，教師示范作畫(huà)

師：誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)說(shuō),，你的媽媽長(zhǎng)什么樣子呢,？老師幫小朋友變魔法,，變出你們的媽媽。

師問(wèn)：（1）媽媽的臉是什么形狀的,？（橢圓“像一個(gè)大雞蛋”）

（2）媽媽的眉毛是怎樣的,？（粗粗的，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，平平的）

（3）媽媽的眼睛是大大的,？還是小小的,？

（4）媽媽的鼻子長(zhǎng)什么樣呢？（扁扁的,、尖尖的,、翹翹的）

（5）媽媽的嘴巴是什么樣的？笑起來(lái)會(huì)怎么樣,？（大大的嘴巴,，笑起來(lái)彎彎的像月亮；還有兩個(gè)半圓形的大耳朵）

（6）媽媽的頭發(fā)是什么樣子的,？（長(zhǎng)長(zhǎng)的,、直直的、卷卷的,，波浪線,，像方便面一樣，很漂亮??????）

師：咦,，媽媽的五官出來(lái)了,，還少了些什么呢？幼兒：頭發(fā)

師：好,，今天我們學(xué)習(xí)給媽媽畫(huà)頭發(fā),。

2、認(rèn)識(shí)發(fā)型,，知道頭發(fā)是很多,、很密的。師：（1）先畫(huà)只有幾根頭發(fā)的圖片,。

師：這樣夠了嗎,？為什么？頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的,？

（鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)說(shuō)出頭發(fā)的特征,，知道頭發(fā)是很多、很密的,。）師示范：長(zhǎng)直發(fā)

（指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下書(shū)空畫(huà)長(zhǎng)直線【直發(fā)】）

師：誰(shuí)的媽媽和李明霞媽媽發(fā)型不一樣的,？你的媽媽是什么發(fā)型？幼兒：是卷卷的頭發(fā)

（指導(dǎo)幼兒書(shū)空畫(huà)波浪線【卷發(fā)】）

三、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)《我的好媽媽》,，師巡回指導(dǎo)

師：小朋友們畫(huà)頭發(fā)的時(shí)候,，從中間開(kāi)始畫(huà)，分成兩邊,，隨著頭的輪廓,，左一下右一下，你媽媽是卷的就畫(huà)卷的,，是直的就畫(huà)直的,。師：畫(huà)好以后可以和旁邊畫(huà)好的小朋友介紹一下你的媽媽。

四,、幼兒討論交流自己的作品,，并將自己的作品送給媽媽。

師：請(qǐng)介紹完了的小朋友,，將你們畫(huà)的《我的好媽媽》送給你們的媽媽,，好嗎？幼：好

五,、小結(jié)：

我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽,，就像小朋友們說(shuō)的，媽媽愛(ài)我們,，在媽媽心目中,，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶,；而在小朋友們心中,，最喜歡自己的媽媽，最最離不開(kāi)的人也是媽媽,。寶寶愛(ài)媽媽,，媽媽愛(ài)寶寶，就像小袋鼠和袋鼠媽媽一樣相親相愛(ài),。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)于參加活動(dòng)，初步感受繪畫(huà)的樂(lè)趣

2,、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫(huà)并大膽的畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置,，小兔車(chē)站,，小熊車(chē)站

油畫(huà)棒人手一盒，印有小兔車(chē)站和小熊車(chē)站的大小畫(huà)紙若干

2,、歡快的音樂(lè)伴奏,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇喜歡的顏色畫(huà)筆畫(huà)出長(zhǎng)線

難點(diǎn)：從一個(gè)點(diǎn)畫(huà)到另一個(gè)點(diǎn)不斷開(kāi)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、游戲“小司機(jī)開(kāi)火車(chē)”

(1)我們一起來(lái)開(kāi)火車(chē)吧，你們都是火車(chē)司機(jī),，跟著老師一起來(lái)開(kāi)火車(chē)咯!我們從小兔車(chē)站出發(fā)開(kāi)到小熊車(chē)站去,，現(xiàn)在來(lái)請(qǐng)一組坐的最端正的小朋友來(lái)跟老師玩，（幼兒輪流上車(chē)的形式進(jìn)行游戲）火車(chē)慢慢的變長(zhǎng),。

2,、游戲“小小蠟筆開(kāi)火車(chē)”

看一看小兔車(chē)站在哪里？小熊車(chē)站在哪里,，那我們從那邊開(kāi)始呢,？

（幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn)）

（2）師：“我們的油畫(huà)棒寶寶現(xiàn)在可著急了，它們都想來(lái)開(kāi)火車(chē),，先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩,？出示油畫(huà)棒，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫(huà)棒繪畫(huà)（紅色的油畫(huà)棒,，綠色的油畫(huà)棒······）

（3）老師：“我的紅色油畫(huà)棒先來(lái)開(kāi)火車(chē)，火車(chē)開(kāi)啦,！嗚一一到站啦（師演示從紙的一段畫(huà)到紙的另一端,，幼兒空手練習(xí)）

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十

幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色,。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的彩色雨點(diǎn),，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,，按照自己的意愿安排畫(huà)面,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn),。

1.引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí),。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力,。

3.激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣，積極參與繪畫(huà)活動(dòng),?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒,、魔術(shù)水桶3個(gè),、幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙、范畫(huà)一幅,。

1.魔術(shù)導(dǎo)入。魔術(shù)變幻,，認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),。

2.引出其它顏色,，初步認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒的不同顏色并說(shuō)出名稱。

3.出示下雨時(shí)的圖片,，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的.特征,。引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具,。幼兒：雨傘,。

4.繪畫(huà)雨點(diǎn)。

（1）啟發(fā)談話,，引起興趣

教師：“今天太陽(yáng)公公很高興,，見(jiàn)到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了,，“嘀答,、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的,？小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的,？幼兒自由討論舉手回答,，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

小結(jié)：下大雨時(shí),，像根直直的,、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí),，一點(diǎn)點(diǎn)的,。

（2）操作演示，引出內(nèi)容

a.油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨

嘩,！嘩,！下了一場(chǎng)大雨。幼兒空手試畫(huà)（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),，直直的,，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）

b .討論：滴答滴答,，下小雨了,，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢,？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）

5.激發(fā)興趣,，嘗試取名

（1）演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn),。

雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了,。咦,，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事,？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮,。

（2）這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢,？（幼兒取名：七彩雨,、美麗的雨等）

（3）老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫(huà)的方法,。

6.幼兒創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo)。

（1）引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦,，我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn),。能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎,？

（2）老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。

（3）幼兒作畫(huà),，教師觀察指導(dǎo)

7.以兒歌方法結(jié)束活動(dòng),。

幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。

出自 sevw.cn

8.教師點(diǎn)評(píng)

教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,，表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒,，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了,，顏色不夠豐富等情況,。

附：兒歌：《小雨點(diǎn)》

小雨點(diǎn)，涼又甜,，

又蹦又跳下的歡。

種子喝了發(fā)嫩芽,，

花兒喝了更鮮艷。

根據(jù)本節(jié)美術(shù)課整體過(guò)程,，反映出了不同的長(zhǎng)處與短處，活動(dòng)過(guò)程中雖然有家長(zhǎng)在旁邊觀看,，但是幼兒的注意力都被變色桶吸引，開(kāi)始部分幼兒常規(guī)很好,，和教師的回應(yīng)也很積極，對(duì)五顏六色的油畫(huà)棒很感興趣,。在講到主題“彩色雨”時(shí),，圖片不是彩色的，所以個(gè)別幼兒的注意力開(kāi)始轉(zhuǎn)向家長(zhǎng),，在最后的繪畫(huà)彩色雨時(shí),，孩子們天性的好動(dòng)、好奇心理起到很大作用,，注意力十分專注地陶醉在各自的創(chuàng)作當(dāng)中。此次活動(dòng),，除了讓孩子們認(rèn)識(shí)了基本的紅,、黃、藍(lán)顏色外,，最大程度是開(kāi)拓了幼兒的想象思維,。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十一

1、能說(shuō)出梨的形狀,、味道等基本特征,。

2、訓(xùn)練幼兒撕貼,、涂抹等小肌肉動(dòng)作,。

3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、黃色卡紙,、膠棒人手一份；

2,、與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙（每張上畫(huà)有一個(gè)梨,，供小朋友貼紙）,；

3、梨的課件,、紙制大樹(shù)一棵,；

4、毛巾5條（擦手用）,。

一,、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

二,、示范和講解,。

師：貼的時(shí)候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了,，而且要貼牢了,，掉下來(lái)就不好看了。我們?cè)賮?lái)貼一個(gè),。

請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼,。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹(shù)媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹(shù)上,。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手,。

三、幼兒操作活動(dòng),。

幼兒分組進(jìn)行操作,，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒,。

（展示幼兒作品）請(qǐng)幼兒將已做好的梨子貼到樹(shù)上,。看,，我們的梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的梨子，你們開(kāi)不開(kāi)心,，梨子寶寶也很開(kāi)心呢,！

四、活動(dòng)延伸,。

（出示梨子）看,，李老師手里拿的是什么？你們喜歡吃梨嗎,？

分享梨,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園教師的小班美術(shù)教案分享篇二十二

1,、能夠畫(huà)出氣球,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

3,、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、繪畫(huà)紙,、彩筆,、面簽。

2,、大小不同的圓蓋若干,。

3、不同顏色的氣球,。

1,、觀察氣球。

教師出示各種不同顏色大小的氣球,，每組三個(gè),，請(qǐng)小朋友觀察說(shuō)出氣球的顏色、形狀,、大小,。

2、畫(huà)氣球,。

教師向小朋友介紹工具和材料,，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫(huà)氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫(huà)氣球,。畫(huà)完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫(huà)出牽線;要注意畫(huà)面的清潔,，小朋友可以畫(huà)出大小不同的氣球。

幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫(huà)氣球,，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫(huà)氣球,。

二組：用彩筆畫(huà)氣球)。

引導(dǎo)幼兒邊看邊畫(huà)氣球,，告訴小朋友在畫(huà)氣球時(shí),，要多觀察實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫(huà)出氣球及牽線。

3,、裝飾氣球,。

小朋友畫(huà)完氣球后，可以給它裝扮一下,，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖案),。

美工區(qū)(五彩氣球城)。