演講稿是一種通過口頭實踐方式表達(dá)觀點和情感的文體。演講稿的開頭和結(jié)尾需要有亮點,，可以使用引言,、故事或?qū)ξ磥淼恼雇麃砦牨姾土粝律羁逃∠?。這些范文中運用了一些巧妙的修辭手法,，使演講更具感染力。

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇一

親愛的老師,、同學(xué)們：

六年級小升初的特殊階段,，常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲：累死了，學(xué)習(xí)真沒意思,，上學(xué)也沒意思,，活著真沒意思……我也時常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，真沒勁,！”媽媽總是說：“不要抱怨,，因為你的努力你學(xué)到了很多的知識。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了,！”

我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩,。有父母對我們的關(guān)心,、愛護(hù)，有父母對我們的無私奉獻(xiàn),，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福,。

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給我們提供了很多的機(jī)會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘,。

我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他（她）們把我們從一年級的無知,；二年級的天真,；三年級的頑皮；四年級的躁動,；五年級的成長,，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生,。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道,，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云,、湖泊大海,、溫暖陽光,、清新空氣、鮮花綠草,、萬紫千紅的大千世界,。

讓我們感恩的太多太多，只有知恩,，感恩,，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨,，多些滿足,，才能讓我們的生活變得更美好。

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇二

感恩老師,，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,，啟蒙人。我們要感恩老師,，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在,，開始編制我們美麗的未來,。

許老師，是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水,。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時候,，我們總是會在下面講小話,，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點,。

馬老師,，您是在教兩個班，我們班經(jīng)常惹得您生氣,，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,。可是我知道您這還不是為了我們,，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,，這還不是為了我們不比別的班差。

李老師,，雖然您只教過我們一個學(xué)期,，可是您給我的感覺很好，我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課,。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,?！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋斫涛覀儭?/p>

老師們我永遠(yuǎn)不會忘記你們對我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己,。我想，我能夠做的,，就是以優(yōu)異的成績來報答你們,，絕不辜負(fù)你們對我的期望。

啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師,，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

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學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇三

記得小學(xué)四年級的時候,，我們學(xué)校有四個年輕漂亮的女老師。幸運的是,，有一個分配給了我的班級,。聽說都是大學(xué)剛畢業(yè)。我暗自慶幸,，雖然我不了解她的性格,，但我終于擺脫了那些老教師沉悶、枯燥的教學(xué)方式,。

她是我們的班主任,。她戴著一副眼鏡,，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛,。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運動鞋和白色襯衫,。

她的課很好，好像還夾雜著一點玄奧,。那是個炎熱的夏天,，一節(jié)課下來，她的汗水濕透了衣服,，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠,。也許是因為這個原因，她的同學(xué)們聽得興致勃勃,，似乎也很專心,。

她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的,。我們班有一個淘氣的男孩,，他總是制造麻煩。有一次,，他又闖禍了,。由于我沒有目睹他的麻煩，所以我對此一無所知,。我只記得老師叫我們看課文,，但是她把同學(xué)叫到教室后面，告訴他一個很大的痛苦,。與其他老師不同,，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴,。她給同學(xué)上了一課,，然后同學(xué)哭了。老師一看,，好像動了,。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學(xué),。這時,，教室里靜悄悄的，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了,。老師注意到后，回頭說：“我們快預(yù)習(xí)課文吧,?！痹谒仡^的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無奈。

說來也怪,，從那以后,，那個同學(xué)好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學(xué)頭疼過,，沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了,。我真的很佩服她，從心底佩服她,。

是的,，人們說老師就像蠟燭，照亮自己,，照亮別人,。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇四

各位老師,，同學(xué)們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母,；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。

老師，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香,。老師,。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好,，也是感恩！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師！

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇五

大家好!今天我演講的題目是《感謝您,，老師》,。

記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識,，我感到孤獨不快樂,。是老師您，一句句問候,，讓我感到溫暖,，不再害怕。課堂上,，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力,。在電話里,，老師那頭傳來的是：+++從我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信,。

周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了,，還堅持給我們上課,，我的心里是多么的感動，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛,。

啊!老師,，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后,，我想說一句：感謝您，我的老師!

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇六

你還記得我嗎,？我是淘氣的國王戴文杰,。啊,！老師,，從調(diào)皮大王到三好學(xué)生，你在我身上花了多少精力和心血,！老師,，你是我心中最尊重最感恩的人。

我親愛的老師,，當(dāng)時我的字是歪的,。是你教我一個一個寫的。你的聲音清脆悅耳,，我還記得你今天說的話：“離筆記本一尺,，離筆尖一寸，離桌面一拳,?！崩蠋煟慕陶d將伴隨我進(jìn)入中學(xué)和大學(xué),。

親愛的老師,，我當(dāng)時膽小怕事，上課從來不舉手。是你親切地叫著我的名字,，撫摸著我的頭,，用關(guān)切的目光鼓勵著我，鼓勵著我鼓足勇氣,，克服內(nèi)心的軟弱,。老師，您的鼓勵永遠(yuǎn)激勵著我,。每當(dāng)我遇到困難時,，我總能滿懷信心地克服一個又一個困難。

我親愛的老師,，我從小就不喜歡運動。我在體育課上總是躲在教室里看書,，但你教會了我“‘身體是革命的本錢’,，我們不僅要有好成績，還要有好身體,，這樣才能成為國家的棟梁,。”你不僅嚴(yán)格要求我,，甚至還練習(xí),，帶我去跑步打球.我們共同的汗水灑在操場上，我們在球場上大聲呼喊,，最后我成了一個健康的小男孩,。

我親愛的老師，那時候的我,，經(jīng)常粗心大意,。一會兒我忘了帶筆，一會兒我忘了帶筆記本,。是你不厭其煩地提醒我,，甚至一次又一次地打電話回家告訴我。是你的耐心幫助我改掉了粗心大意,、目光短淺的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成了出門前檢查書包的好習(xí)慣，讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺,。

老師,，我親愛的老師，謝謝您的關(guān)心和幫助,！謝謝你為我做的一切,！你教會了我如何做人，你把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋,！我會記住你的教導(dǎo),。我永遠(yuǎn)不會忘記你的好意,。再過幾天就是你的假期了。學(xué)生祝你：

幸福健康,！一切順利,！

你永遠(yuǎn)的學(xué)生：戴

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇七

尊敬的xx：

“教師”，這是多么偉大的字眼啊!這是多么崇尚的職業(yè)啊!教師是人類靈魂的工程師,?？上攵谝粋€人成長的過程中,，老師的功勞是多么大呀!

老師啊,，還記得你上次用“七擒七縱”的方法讓一個同學(xué)改正錯誤嗎?那時，我們班有一個同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲,，學(xué)習(xí)成績一步一步下降,。您看了很心痛，于是想了一個計策讓他改正錯誤,。第一次,，你到網(wǎng)吧守，抓住了這個同學(xué),，二話不說就放了他;第二次也一樣,。直到第七次，這個同學(xué)臉紅,，承認(rèn)了自己的過錯,，并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲。后來他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了,。老師啊,，要不是你使出“七擒七縱”的計策，這個同學(xué)可能會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，甚至越陷越深,，不能自拔。

老師啊,，你幫助我們的事太多了,，感謝你的事也太多了。作為你的學(xué)生,，我在此衷心的說一聲：“謝謝你,，我的老師!”

謝謝大家!

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學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了高三年級,。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

三年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ巳甑那啻海銈優(yōu)槲覀兗缲?fù)了三年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是x,，感恩這二字非常重要,，我們是一名小學(xué)生，我覺得自己周圍很多要感恩的人,，這次我不談別的,，就說老師，人務(wù)必要懷有感恩,，感謝恩師非常有必要,，學(xué)習(xí)跟生活就是這樣，一定要讓自己有一個舒適的狀態(tài),，我們懷著一顆感恩的心,，感恩老師，我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的,。

老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈,，一直就是這么在說,，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新,，感恩是非常珍貴的一個東西,，每次當(dāng)我看見老師在講臺上面幸苦的講課，我就意識到我們很多時候在下面還不知道珍惜,，過去沒有這種意識,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個態(tài)度，讓老師也操了很多心,，我想作為學(xué)生這本很就是不用去說的,，我想不管是什么事情都應(yīng)該對自己有一個態(tài)度，這是非常關(guān)鍵,，我感恩老師,，可能有的時候老師回事很嚴(yán)格，我之前一直不以為然,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中對我們嚴(yán)格是非常有必要的一件事情,，現(xiàn)在我也在思考，學(xué)習(xí)是自己的事情,，老師對我們嚴(yán)格是有道理的,，我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來，都說嚴(yán)師出高徒,，我其實不期望自己在今后有多么突出,，我只想希望能夠讓老師少操心，面對學(xué)習(xí)保持一個好的態(tài)度,，不讓老師失望。

回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí),，我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識,，讓我面對這個世界有了一些了解，讓我有了一個逐漸完善的世界觀,，教會了我很多道理,，當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長我也會慢慢的懂得，但是老師是我的引路人,，在教會我一些道理,，我作為一名小學(xué)生，我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的,，還有很多事情沒有涉及,，但是老師都會很耐心的在教我，學(xué)校是一個神圣的地方,，老師是非常值得尊敬的,，我感恩老師,，每次在上課的時候望著老師的背影，我會感覺很踏實,，是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西,，學(xué)習(xí)到更多的知識，這些能夠讓我豐富自己的人生,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個的非常主動的人,，一直都是老師在開導(dǎo)我，也會有很多時候讓我不知所措,，老師都是耐心的,。

同學(xué)們，我們要感恩老師,，現(xiàn)在就在我們的周圍,，望著我們x學(xué)校的每一個老師，我內(nèi)心是有很多驕傲,，原來我是有那么多恩師在教我知識,，我也特別想對老師說一聲：“謝謝！”

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好,！

回顧過去,，我花了十幾年的時間學(xué)習(xí)，一路有老師陪伴,。也許,，我們停留時間最長的兩個地方是家和學(xué)校。毫不夸張地說,，學(xué)校是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉,，我們進(jìn)入了一個幸福的世界,。同時，我們也踏上了夢想之路,。這個家庭中努力付出最多的.“父母”是我們敬愛的老師,。

老師是我們心目中最神圣的。他們總是認(rèn)真善良,，在教學(xué)中面帶微笑,，讓我們時刻感受到溫暖，不斷走向美好的未來,。正是因為老師的諄諄教誨,，我們才能快樂學(xué)習(xí)，蓬勃成長,。老師就像一把滿滿的弓,，把我們的希望之箭射向藍(lán)天,，追尋藍(lán)色的夢想；老師,，像一股清泉,，在炎熱的日子里帶給我們清涼，穩(wěn)定我們心中的起伏,；老師就像永遠(yuǎn)照耀的紅太陽,，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情,。

老的師,，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”有人說,，您像蠟燭,，燃燒自己，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說,，您像蜜蜂,，辛勤勞動，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說,，老師，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始,，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘，投入生命,，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧,，培養(yǎng)我們成長,、成人、成才,。如果說,，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,。在此，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”

同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

謝謝大家!

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學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。

今天,，是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,，并獻(xiàn)上一首頌歌,， 祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點燃了我們希望的光芒,。是您老師!

您卻給了我整個海洋，在您的呵護(hù)下,，我揚帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,，教室、寢室,、食堂,。是誰在我們的睡夢中,，還奔波在回家的路上。,。,。是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!

是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強(qiáng)。

是誰用那淵博的知識 ,，讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的'海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。可我又怎能把我們敬愛的老師,，一一頌揚,。

外校，這是一片大海的世界,，汲取一點營養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界 …… 老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長,，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!

我的師長,，您是我們騰飛的翅膀,，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩，師恩難忘!

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

師是我們學(xué)習(xí)的指南，也是我們生活的指南,。他讓一些無憂無慮的小學(xué)生成長為日后精神煥發(fā),、有修養(yǎng)的成功人士。沒錯,，很多成功人士說起自己的原老師,，心里總是充滿莫名的感激。是的,，老師創(chuàng)造了人類生命的靈魂,，他讓這些靈魂更加完美和諧。

當(dāng)海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里,，對未來絕望的時候,，是沙利文的老師幫她解開了繩子，從絕望中掙扎出來,。是沙利文的老師用她父母的愛和堅強(qiáng)的意志引導(dǎo)她的學(xué)生走出困境,，走向生活的期望。

當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多,，經(jīng)常抱怨老師布置的作業(yè)太多的時候,，我們有沒有想過老師的用心？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生,，為了我們的`學(xué)習(xí),。如果沒有必要的作業(yè)，怎樣才能為學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),？當(dāng)我們被老師批評的時候,，有沒有想過他們的感受？我覺得,，其實老師也很無奈,，甚至很難受，他們只負(fù)責(zé)自己學(xué)生的成長.

教師,，人類靈魂的工程師,！他們教育了一個又一個新人，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂,。

是的,，老師——是完美靈魂的塑造者。

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十三

大家好,！

蓬勃之春,，炎炎之夏，金黃之秋,，寒瑟之冬,，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝,，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師,。

老師，您如一根蠟燭,，正如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己,，照亮了別人,。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的`淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā),，不時傳來的咳嗽聲,，讓我們心疼不已。老師,，您在三尺講臺上揮灑汗水,，您的三寸舌培育了三千桃李!

十年樹木、十載風(fēng),、十載雨,、十萬棟梁!老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈,，照亮我們前進(jìn)的方向,。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解,，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋,。您教會了我們正直,、勤奮、勇敢,、樂于助人,、堅強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深,，讓我們難以忘懷,。

老師，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的港灣,，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根,，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長,。不管寒風(fēng)呼嘯,，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中,，我們一起走來,，風(fēng)雨中，我們與您同行!我們快樂過,、流淚過,、奮斗過、失敗過,，都少不了您的相伴,。

我們的童年，您陪我們一路路走來,，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨。時間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說著你生命的剎那芳華,。

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

老師是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任,。她三十歲了,，個子不高。她說話時總是微笑,。我們都很喜歡她,。我們喜歡她在課堂上輕快的語氣，像清水一樣滋潤我們的心,；我們喜歡在他有空的時候和我們坐在一起,，說她喜歡我們班的每一個同學(xué)，還說她的老師和她六歲的女兒,。我們特別喜歡在老師身邊,，看她批改作業(yè)。做得好,，她會用紅色畫一條帶圓圈的波浪線,，像我們心中天空中的彩虹一樣美麗。

她上課很認(rèn)真,，就像我們一上課就被帶進(jìn)了知識的海洋,。無論我們學(xué)什么，無論我們能不能,，老師都會把全班教好,。這種精神使我們班的數(shù)學(xué)成績在年級中名列前茅。我們要感謝老師們,。有時候,，老師會在課堂上給我們講很多有趣的笑話，讓我們在努力學(xué)習(xí)中得到解脫,，享受學(xué)習(xí),。郭先生有時很嚴(yán)厲。

有一次,，我們幾個同學(xué)考試不及格,，被她帶到辦公室。她看起來很嚇人,，我們都沒有看她的眼睛,。她讓我們伸出手叫醒我們。我們的心很緊,，緊緊抓住我們的根,。我驚訝的發(fā)現(xiàn)一點都不疼,。她輕輕地碰了他一下。我們知道,，哪個老師愿意打他的學(xué)生,？只是想讓我們學(xué)得好一點。有一次,，老師因為闌尾炎住院,。我們都很擔(dān)心她，但是老師更擔(dān)心我們,。我們拜訪了老師,，老師很高興見到我們。老師告訴我們的.第一個話題是關(guān)于學(xué)習(xí)的,。她問我們她最近不在時過得怎么樣，誰有什么問題,。老師的話讓我們很感動,，我們都理解她的想法。

這是我的老師,，一個負(fù)責(zé)任,、敬業(yè)的老師。

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十五

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我是五年級xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》,。

請問同學(xué)們,，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂,，讓我們感受文明與希望,？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅強(qiáng)？是老師,，是老師,！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望,，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅,，并及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓我們感到親切與盼望,。老師是多么偉大！

我想,，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種的回報,。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們！你們辛苦了,！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康,！

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十六

師生們：

大家早上好!

首先，我謹(jǐn)代表全體師生,，歡迎十年級新生!歡迎你加入我們!以后我們一起生活,，一起學(xué)習(xí)，一起活動,，一起進(jìn)步!

今天我演講的題目是：感恩老師,，尊重自己。

站在鮮艷的國旗下,，我們迎來了教師節(jié),。在這個快樂、溫暖,、激動人心的日子里,，我們伸出最純潔、最溫暖的心,，向老師們表達(dá)我們誠摯的祝福,。祝你節(jié)日快樂!

從幼兒園開始，在老師的指導(dǎo)下,，我們讀書寫字,，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技能,，學(xué)會做事,，學(xué)會做人，學(xué)會自立,，學(xué)會真善美,，摒棄假丑丑,。是老師教我們文明禮貌誠實。是老師規(guī)范我們的行為,，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

老師可能是我們生命中除了親人,，彼此相處時間最長的人，但大多數(shù)時候,，他們留下的,，只是一堆熱切的眼神，一個鼓勵的微笑,，一句課堂上的善意話語,，或者一個在臺燈下批改作業(yè)的身影。這些都讓我們覺得自己更普通的老師,，是普通的老師造就了我們的`未來,。

謝謝——老師，讓我們變得自信,，能夠超越自己,。

謝謝——老師，讓我們知道,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

謝謝老師——，您帶領(lǐng)我們走過的每一個問題,，每一個發(fā)現(xiàn),，我們都能看到智慧在知識的海洋里閃耀。

踏遍心靈的每一個角落,，踏遍心靈的每一寸,，都飽含著我們對你深深的敬意。

當(dāng)然,，我們的祝福不應(yīng)該局限于文字,，而應(yīng)該付諸實踐。同學(xué)們,，這個星期五是一年一度的教師節(jié),。在此，我提議同學(xué)們用實際行動慶祝教師節(jié),，學(xué)會感恩,，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,。體現(xiàn)在日常生活的每一點：上課時,，堅定的眼神和輕輕的點頭,，證明你全神貫注，專心聽講,，這就是感恩;下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑容，溫柔的揮手,，甜甜的“老師好”,，也是感激;知錯就改，接受老師的批評教育,，這也是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動成果，這還是感恩,。當(dāng)然是對老師努力的最好回報,，對老師最大的解脫，對老師最好的禮物,。

老師們,，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，讓我們的心中充滿陽光，讓我們的理想托起心中永遠(yuǎn)不會落下的太陽,。最后祝各位老師節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空,。登時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來,，無情的擊打著樹葉，擊打著大地,，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下,，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點,。今日課上挨了教師的訓(xùn),，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀,，今日爸媽也不在家,。這可怎樣辦，冒雨回,，我家又太遠(yuǎn),，可等待，又毫無指望,，唉,？……一朵云突然出此刻我的上空,，我驚訝之至?；仡^一看,，竟然是她，“讓我們一齊走吧,?！便y鈴般的.話語，陽光般的笑容,，我瞠目結(jié)舌,。我想起了那個傍晚……也是一個這樣的雨天，也是我們這樣兩個人,，只是她沒有帶傘,。她征求我的意見是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘,，那么小,，兩個人，我猶豫了,，支支吾吾,。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中,。今日,，上天似乎要捉弄我，我愣住了,。“走吧,！”她笑著催促,。

我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中,。一路上,，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼,。雨,，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著,，但,，有那朵云在，我還怕什么呢,？感恩那朵云,，讓我明白是朋友就該摒棄自私自利,。感恩那個雨天，讓我懂得朋友不求同享樂,，但求同患難,。感恩我的教師，讓我明白友誼用寬容筑起,。感恩,，我的教師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對一道難題時,，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時,，您意味深長的教誨給我做人的道理,。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與期望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么,，您都會與我一同應(yīng)對,。教師，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，“感恩您，我的教師,，感恩您為我所做的一切,！”我將永遠(yuǎn)感恩于您！