通過總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而制定更好的學(xué)習(xí)或工作計(jì)劃,?？偨Y(jié)中可以參考和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但不要抄襲或簡(jiǎn)單照搬別人的內(nèi)容。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇一

一,、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于所教授的班級(jí)英語水平相對(duì)薄弱,，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),，認(rèn)為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了,，甚至應(yīng)該退居二線,。英語課因被規(guī)定為校級(jí)必修課，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上,，為得只是獲得學(xué)分,。

針對(duì)這種現(xiàn)狀，在給每一個(gè)授課班級(jí)上第一堂課時(shí),，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性,，從英語本身的功用、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響,，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)生做到心中有數(shù)、目的明確,、態(tài)度端正,。

二、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué),。

由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，對(duì)于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個(gè)適應(yīng),、調(diào)整的過程,，加上，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍,。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式,，形成了啞巴英語和聾子英語，課堂上被動(dòng)接受的多,，主動(dòng)參與的少,，課后死記硬背，幾經(jīng)周折,，英語成績(jī)不見起色,，不收成效,，干脆置之不理，形成惡性循環(huán),。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我在講解課文和練習(xí)時(shí)都有意識(shí)或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法，把課堂看作是體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的契機(jī),，是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的'園地,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教法。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。明白到備課的重要性,，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。如教學(xué)難度比較大的。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好一堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我盡力備課時(shí)就找一些新鮮有趣,，貼近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂,，促使學(xué)生有鮮活靈動(dòng)的語言輸出,。視聽資料的采集,，趣味語料的搜集，也使我在教學(xué)過程中體驗(yàn)到了教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣,，授課就事半功倍,。

同時(shí)僅僅兩個(gè)月的實(shí)際教學(xué)使我切實(shí)體會(huì)到，備課不僅要備教法,，還要備學(xué)生,。一方面，大部分學(xué)生英語聽,，說的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，一部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極,，接受能力相對(duì)較強(qiáng),，因此，講得太淺,，沒有照顧到整體,，教學(xué)效果也不甚理想。因此,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這一認(rèn)識(shí)對(duì)我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義,。

四、及時(shí)接受反饋,，調(diào)整教法,。

課堂上通過提問等互動(dòng)方式及時(shí)了解教學(xué)效果。課間,，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，虛心吸取意見和建議，及時(shí)調(diào)整教法,。課后,，我通過堅(jiān)持批閱每一個(gè)學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次)，歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行糾正和教法的反思和改進(jìn),。并在預(yù)科理科班進(jìn)行期中測(cè)試,，以考促學(xué)，以考促改,。工作之余,，我常常向老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，以期獲取專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的提高,。

作為一個(gè)初上講臺(tái)的教師,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，對(duì)教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段,，教學(xué)方法也正處于從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)型時(shí)期,，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點(diǎn)遺憾和愧疚,。有時(shí),，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到干擾,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后一定不斷努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教法,，采取有利方法解決困難。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，許多地方存在不足，但是,，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，排除困難、戒驕戒躁,，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作,，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二

近三年以來,，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力,，用多種辦法提高課堂效率，不斷打造精品課堂,，善于抓住學(xué)科重點(diǎn),，不斷破解數(shù)學(xué)難點(diǎn)，近幾年來大面積提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，在搞好教學(xué)的同時(shí)也經(jīng)常研究高考的新動(dòng)向,，使自己的教學(xué)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，幫助學(xué)生花最小的代價(jià)獲得最大的收益,，促使學(xué)生盡快成長(zhǎng)?，F(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)教學(xué)中做的較好的予以總結(jié)。

為易,、化繁為簡(jiǎn),、化生為熟，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中效果相當(dāng)不錯(cuò),。對(duì)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)采取周期性的“重現(xiàn)”，保證重點(diǎn)知識(shí)有一定的熱度,，并受到學(xué)生極大的關(guān)注,。通過各種措施，自己的課堂教學(xué)呈現(xiàn)許多亮點(diǎn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)成績(jī)大面積提高的目的,。我班學(xué)生歷年高考都表現(xiàn)不俗，數(shù)學(xué)成績(jī)特別突出,，保證了教育,、教學(xué)質(zhì)量的提高。

最辛苦的學(xué)生就是高三學(xué)生,，他們?cè)绯鐾須w,，他們身心疲憊，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)上,。他們都想用考上大學(xué)來改變自己的人生,，但是，并不是所有的辛苦都能換來成功，總有一些學(xué)生的成績(jī)接近高考分?jǐn)?shù)線,，我們稱這些學(xué)生為“踏線生”,，因?yàn)橹徊顜追侄c大學(xué)無緣，我們老師每當(dāng)看到這種情況是很心痛的,。通過多次大聯(lián)考的分析,，梳理出本班的踏線生，我在教學(xué)中對(duì)他們特別關(guān)注,，課堂盡量對(duì)他們多提問,，解決他們的疑難問題，每一周對(duì)踏線生單獨(dú)談一次話,，了解一周來的思想動(dòng)態(tài),，化解他們的學(xué)習(xí)困難，同時(shí)制訂近期復(fù)習(xí)菜單,，每隔一段時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行檢查,，每當(dāng)考試過后，分析他們各科成績(jī)的變化情況,，對(duì)提高較快的科目及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)提高不明顯的科目幫助他們查找原因。定期對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，減輕他們學(xué)習(xí)中的壓力,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心，教導(dǎo)他們要一顆紅心多種打算,，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)中去,。通過長(zhǎng)年累月的努力，我班的踏線生今年都順利考上了大學(xué),，都跨進(jìn)了向往以久的大學(xué)校門,，實(shí)現(xiàn)了他們多年的夢(mèng)想。

青年教師是我們學(xué)校的希望,，也是學(xué)校的骨干力量,，他們有朝氣，有很強(qiáng)的工作熱情,，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，但是，他們美中不足是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，對(duì)教材的把控能力不強(qiáng),，知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的破解方法不多，教學(xué)方法比較單一,，如何盡快使他們完善自己是我的一個(gè)重要職責(zé),，我將把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，使我們學(xué)校后繼有人。對(duì)高三年級(jí)的青年教師采取言傳身教的措施,，經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂,，聽他們授課，課后共同探討教學(xué)中的得與失,，指出教學(xué)中的不足,，幫助他們?nèi)绾位饨虒W(xué)難點(diǎn)。每一月請(qǐng)他們走進(jìn)自己課堂聽一次課,，用現(xiàn)身說法做好示范課,，使年青教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一學(xué)期選定一個(gè)單元共同研究教案的編寫,、課堂的設(shè)計(jì)，打造一節(jié)精品課,，用多措并舉的方法促使他們盡快成長(zhǎng)起來,，同時(shí)帶領(lǐng)他們編寫校本教材和教研論文。通過多年的培養(yǎng),，我校青年數(shù)學(xué)教師不斷成長(zhǎng),，今年青年數(shù)學(xué)教師在高考中都取得優(yōu)異成績(jī)，受到了廣大師生的好評(píng),，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才,，保證了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇三

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),。

2,、在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，以表揚(yáng)為主,，多一些關(guān)愛。

3,、堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題,，提高計(jì)算能力。

4,、對(duì)于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,，培養(yǎng)思維能力。

5,、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的難,，重點(diǎn)。扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。

6,、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,，多溝通,，找差距，補(bǔ)不足,，以提高自己的教學(xué)水平,，堅(jiān)持寫反思。

7,、工作盡可能做細(xì),，考慮周全。細(xì)節(jié)往往決定成敗,。

以上就是我上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提升業(yè)務(wù)能力,，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇四

11月14號(hào),，我校舉行了期中測(cè)試,。此次二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中,，知識(shí)面廣,，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,，重視知識(shí)理解與過程的考查,，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng),。

本次考試,，我班應(yīng)考44人，實(shí)考44人,。平均分85分;優(yōu)秀率68%;及格率95%;不及格2人,。

從考試結(jié)果來看，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng),，解題,，分析思路清晰,，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷，部分學(xué)生思維活躍,，思路清晰,，能從不同角度去解決問題，計(jì)算準(zhǔn)確率較高,。但整體成績(jī)與平行班差距較大,。看到成績(jī)不夠理想的同時(shí),，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來,，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我分析和反思。

1.學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題,。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí),，解題能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

3.學(xué)生的計(jì)算能力較差,，尤其是學(xué)困生的正確率太低,。

4.在課堂教學(xué)中，缺乏對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練或訓(xùn)練的不扎實(shí),。

5.學(xué)生對(duì)題型不夠熟悉，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠,。

6,、兩極分化嚴(yán)重。學(xué)生間的兩極分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)程度參差不齊,，優(yōu)差懸殊，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)的步伐,，給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來諸多不利,。

1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。例如口算,、速算,、計(jì)算中的巧算，另外就是要經(jīng)常性的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考,、探究,，同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力,，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問題的'能力,。

2.教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)的教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題,、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。

3.注重拓展提高,，強(qiáng)化思維訓(xùn)練,，不能死教教材。注重學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng),，做到“一題多變”,，平時(shí)多收集資料,特別是要多整理易錯(cuò)題、靈活題,、實(shí)踐題,在講解時(shí)要講清講透,，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

余力的學(xué)生盡快脫穎而出,，使全班的教學(xué)成績(jī)有更大的提高。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇五

二年級(jí)總參考人數(shù)25人,，最高分97人,，最低分34分。人平分75.84分,；及格率80%,，5人不及格；優(yōu)秀率36%,，85分以上的同學(xué)才9人,。從總體來看，此次考試結(jié)果不盡人意,。我班優(yōu)生和后進(jìn)生人數(shù)大約各占一半,。優(yōu)生聰明靈活，上課思維活躍,，接受能力強(qiáng),，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)基本穩(wěn)定,。學(xué)困生基礎(chǔ)比較薄弱,，作業(yè)臟亂，思考速度慢,、書寫速度慢,、對(duì)新知的理解也比較慢。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇六

縣高中階段工作：大力發(fā)展高中階段教育促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

“十五”以來,，我縣在全面鞏固“兩基”成果,、提高“兩基”水平的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)教育發(fā)展提出的新要求,，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，強(qiáng)化措施，全力推進(jìn),，取得了良好的成效,。全縣現(xiàn)有國家級(jí)重點(diǎn)職高1所，省級(jí)示范高中1所,，市級(jí)示范高中4所,，普通高中1所，一般職中1所,。高中階段入學(xué)率由xx年的71.4%遞升到xx年的81.8%,，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級(jí)單位之首。高中階段教育的快速發(fā)展,，不僅為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,，而且為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者，形成教育與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng),，被省廳領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“霍山現(xiàn)象”,。我們的主要做法是：

一、準(zhǔn)確定位,，實(shí)施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,。

隨著新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快,，產(chǎn)品科技含量的不斷提高，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì),，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型,、實(shí)用型、開拓型人才,，迫切需要提高勞動(dòng)者的文化素質(zhì),，發(fā)展高中階段教育是實(shí)現(xiàn)這一要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實(shí)的選擇。為此,，縣委,、縣政府審時(shí)度勢(shì)，果斷決策,，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃之中,，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。實(shí)行教育資金優(yōu)先保障,、教育資源優(yōu)先配置,、教育人才優(yōu)先錄用,、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大,、師資素質(zhì)不強(qiáng),、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)水平不高的問題,。近年來,，我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速崛起,，縣鄉(xiāng)企業(yè)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者需求日益旺盛，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠務(wù)工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對(duì)高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的`拉動(dòng)作用,。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué)，不能升學(xué)的進(jìn)廠就業(yè),，“一人進(jìn)廠,，全家脫貧”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，群眾對(duì)發(fā)展教育有著深刻而樸素的理解,，“培養(yǎng)一個(gè)高中生,，消滅一個(gè)貧困戶”、“種糧食需要長(zhǎng)知識(shí),，育木材更要育人才”是山區(qū)群眾對(duì)教育重要性的生動(dòng)比喻和形象量化,。這樣，在縣委,、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和廣大群眾心理需求,、價(jià)值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn)，這個(gè)結(jié)合點(diǎn)在本質(zhì)上體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益,，因而獲得各個(gè)方面的贊許和支持,，為教育發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境?？h教育主管部門抓住機(jī)遇,，適時(shí)調(diào)整工作思路，采取有效措施,，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育上來,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成強(qiáng)大的發(fā)展合力,。

一是建立教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制?？h委,、縣政府高度重視教育，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓,，班子成員配合抓,。始終堅(jiān)持“五項(xiàng)制度”，即為教育辦實(shí)事制度,，定期研究教育工作制度,，定期向同級(jí)人大報(bào)告教育制度，縣領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度,，縣人大,、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度?？h教育主管部門建立黨組成員和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)校制度,，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，為學(xué)校排憂解難,。二是把為教育辦實(shí)事落在實(shí)處,。上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、xx年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),，均被列為當(dāng)年縣人代會(huì)三件議案之一,。xx年霍山中學(xué)擴(kuò)建工程、xx年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程,，均被列為當(dāng)年政府十件實(shí)事,。xx年霍山中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中、xx年霍山職高爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)重點(diǎn),，縣政府均成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)組,，親自指揮，親自協(xié)調(diào),，積極為學(xué)校解決爭(zhēng)創(chuàng)中遇到的困難,，在資金政策上給予傾斜，在征地拆遷上給予支持,?？h教育主管部門成立爭(zhēng)創(chuàng)指導(dǎo)組，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,、校園規(guī)劃和建設(shè)、教師選聘,、教學(xué)條件改善,、教育科研、檔案資料建設(shè)等方面給予了大力支持和相應(yīng)的優(yōu)惠政策,。三是相關(guān)部門全力配合,。近幾年隨著高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張，征地、拆遷,、建設(shè)的任務(wù)十分繁重,，工作中遇到的一些困難和矛盾單靠學(xué)校和教育主管部門是無法解決的，縣土地,、建設(shè),、公安等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極介入，幫助協(xié)調(diào),，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn),。對(duì)學(xué)校工程建設(shè)中的相關(guān)手續(xù)和費(fèi)用，土地,、建設(shè)等部門特事特辦,，急事急辦，能免則免,，能減則減,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇七

本學(xué)期高三年級(jí)英語備課組緊緊圍繞^v^提高教學(xué)質(zhì)量^v^為中心而展開各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī),，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn).現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié).

一:認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提.

(1)堅(jiān)持集體備課制度,，堅(jiān)持科研興教.備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo)，結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)策略,，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以提高課堂教學(xué)效率.二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,，商量安排下一周工作，并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析學(xué)情.

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè).

(3)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo).老師每周二都利用晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，效果顯著.

(4)參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，堅(jiān)持聽課，評(píng)課.以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實(shí),，是高二英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.

二:縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計(jì)劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.

學(xué)期初,，備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計(jì)劃，并逐一落實(shí)各項(xiàng)措施.其中包括堅(jiān)持英語聽寫制度;開展學(xué)生手抄報(bào),、圣誕賀卡制作競(jìng)賽;并且在活動(dòng)的開展過程中,，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)科知識(shí),，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.

三,、需要進(jìn)一步完善的工作,。

3、教學(xué)中注意新理念,、新教法,、研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。

4,、教學(xué)論文的撰寫和投稿,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇八

“你若想自己有價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,?！币粚W(xué)期的教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到挫折,，我總會(huì)想起歌德這句話,。和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活,，真的是很快樂,，很難忘的。一個(gè)學(xué)期將要過去,，回首過去的日子,，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，也有一些收獲和問題,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn),，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中，我有所感悟,，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上,，有很大的收獲。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇九

開學(xué)初,，我們教研組參加了區(qū)教研室組織的六年級(jí)語文學(xué)科培訓(xùn),，回校后，梳通了整個(gè)六年級(jí)上冊(cè)的教材,，對(duì)處于這個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法有初步的了解,。每個(gè)人都反復(fù)研讀教材，互相交流彼此的感受,、收獲與疑惑,，并分工對(duì)各個(gè)單元的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納,，既減輕了工作的量,，又更好地融合了大家的理解。

我們教研組全組成員認(rèn)真落實(shí)師德行為規(guī)范,，組內(nèi)成員有良好的師德,，各位老師都有積極的工作態(tài)度，能盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,。開學(xué)初，薛xx主任與王xx老師,，秦xx老師和曹xx,、王xx老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，師傅每天上好示范課,，徒弟認(rèn)真聽課,，做到先聽再教，不斷規(guī)范教學(xué)行為,。師傅也定期聽徒弟的課,，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出一些不足,，使她們不斷提高課堂教學(xué)效率,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的是六(2)班的班主任，畢竟已經(jīng)在小學(xué)度過了五年,，明顯的感覺到了孩子們的成長(zhǎng),，這點(diǎn)還是比較欣慰的。在班主任工作方面,，本學(xué)期我重點(diǎn)從以下方面著手,。

(一)以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者.和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重.平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響.

俗話說："身教重于言教."老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出.因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到"要學(xué)生做到的,，老師先要做到".

比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了.教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我.這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展.

(二)加強(qiáng)思想品德的教育,。

此外,，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比教師節(jié)的時(shí)候,，讓孩子們給親愛的老師們送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬拢婚_展以"爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵"為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì),；把班級(jí)分成七個(gè)互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步.

(三)加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力，因此嘗試以下的做法：

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況.

2.為培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，我讓學(xué)生明白"五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽"的含義,，注重抓好出勤,、儀容儀表,、上課和課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范.對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,，我總是耐心細(xì)致轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來自地做好思想工作,，一抓到底，及時(shí)有效的懲罰,，使學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

展示的舞臺(tái),，如本學(xué)期開展了"讀書節(jié)"活動(dòng)，我們六年級(jí)參與的是講故事比賽,，我并沒有武斷地說誰去參加,，而是在班級(jí)里讓學(xué)生自主準(zhǔn)備故事，當(dāng)著大家的面講講故事,，并有學(xué)生選出較為優(yōu)秀的兩人,，我在加以輔導(dǎo)，最終,，兩個(gè)孩子在學(xué)校比賽中獲得二等獎(jiǎng),，此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

(四)注重與家長(zhǎng)的溝通。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù).孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果.

校訊通為我們和家長(zhǎng)的溝通提供了一個(gè)方便快捷的平臺(tái),，我充分發(fā)揮了它的作用,，班里的狀況，班主任采取的措施,，我對(duì)學(xué)生做的思想工作,，我都及時(shí)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道我們的教育理念和為學(xué)生的付出,，也許我也比較幸運(yùn),，遇到了很多通情達(dá)理的家長(zhǎng),，我感到家長(zhǎng)都非常理解配合我的工作，我不時(shí)收到家長(zhǎng)發(fā)來的對(duì)我的工作肯定的信息,，讓我感到備受鼓舞!對(duì)于問題學(xué)生,，我更是盡心盡力，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都做工作.

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十一

我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃,，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論）、主講有專人（為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動(dòng)中的作用,，我們提出“主題先行,，輪流主講”，結(jié)合理論學(xué)習(xí),，充分利用本組資源,，分別請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐主講）、討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論,，暢所欲言,，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識(shí)，教研活動(dòng)有熱點(diǎn),，在互動(dòng)中有啟發(fā)）,。我們堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

注重開展觀摩教學(xué),、聽課,、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，并注重工作的實(shí)效性,，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思。本學(xué)期,，曹xx老師執(zhí)教了語文第一課時(shí)研究課《三袋麥子》,，秦xx老師執(zhí)教了讀者劇場(chǎng)《三袋麥子》，經(jīng)過前期的教學(xué)設(shè)計(jì)，反復(fù)磨課,，不斷提出意見,，老師也在反復(fù)磨課中不斷提升。在全校執(zhí)教時(shí),，得到了專家與老師們的一致好評(píng),。王xx和王祁秀兩位老師也執(zhí)教了新教師展示課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

加強(qiáng)各位老師之間的交流學(xué)習(xí),、互通信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。定期評(píng)估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，并作分析研究,，為下階段的教學(xué)能夠更加有序,、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校安排的外出培訓(xùn),、聽課活動(dòng),，我們組的老師都積極參加，有的老師還積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十二

20年6月15——16日,，我市中考工作圓滿結(jié)束。本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個(gè)句號(hào),。我深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味俱全，下面我就這一學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié),。

本學(xué)期是出成績(jī)見效果的一學(xué)期,，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期。我在上好新課的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，利用初中語文1-6冊(cè)語文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練,，從基礎(chǔ)知識(shí),、古詩文默寫、綜合實(shí)踐探究,、閱讀,、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí)。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模,、二?？荚囃猓瑢W(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試,，收到了較好的效果,。

一、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力,。

根據(jù)九年級(jí)1班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的情況,，我在備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

二,、面對(duì)全體學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

九年級(jí)1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，厭學(xué),、混時(shí)間。后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝,，致使老師用了大量的精力的時(shí)間，收效卻甚微,，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的,，到了考場(chǎng)上卻做不出來，留下了不必要的遺憾,，我就在每堂課上重點(diǎn)管理幾個(gè)特差生,，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來,，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律,，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí)。

三,、研究中招試題,，提煉解題規(guī)律。

研究本市最近三年來中招試題的基本形式,、考察方向,、及今年的中招考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題,，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中招考試的指導(dǎo),。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗(yàn)和理論，運(yùn)用到自己的語文教學(xué)工作中來,。

四,、善于取舍，精選精練,。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，各種資料和試題會(huì)很快堆滿案頭，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的,，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣,，收效卻甚微,。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,，斟酌各種資料,，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓(xùn)練塊,，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識(shí)塊的要點(diǎn)后,，及時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識(shí)塊中《課標(biāo)》精神的題目，組合,、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題,，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查,，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。

五,、針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際,，及時(shí)反芻，反復(fù)訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時(shí)間進(jìn)行“周周清測(cè)試”,，測(cè)后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握牢了,，哪些知識(shí)未掌握，尚需訓(xùn)練,、強(qiáng)化,。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時(shí)精練,，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn),。特別是對(duì)理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法,，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對(duì)后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測(cè)試卷,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，在各知識(shí)塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中,，多注重這部分學(xué)生在這塊知識(shí)上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握,。

六,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會(huì)碰到許多不確定因素,，因此對(duì)考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀,，二步綱要(文首文尾,，中心段、各段中心句),，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵,，細(xì)明辨，分點(diǎn)展現(xiàn)簡(jiǎn)又明”,。再如考場(chǎng)上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用,。對(duì)于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場(chǎng)考試結(jié)束后，要盡快對(duì)下一科做準(zhǔn)備,，別把思維滯留在上一堂,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十三

時(shí)光荏苒,，歲月不居,，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年。送走了老學(xué)生,，迎來了新弟子,。回憶過去的這一學(xué)年,，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙,。正因?yàn)檫@繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦,，可是,，我們的辛苦終將換來碩果累累,。那遠(yuǎn)在海角天涯的問候便是對(duì)我們最大的安慰?；貞涍@一年的工作,，總結(jié)下來就是這樣幾個(gè)字“愁過，累過,，憂過,，喜過?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多,，但我不后悔,，因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績(jī)?；仡欉@一年,，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、師德方面嚴(yán)于律己,，踏實(shí)工作,。

面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁,，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生，注意自己的言行,，提高自己的認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。因?yàn)槲抑溃蠋煹慕虒W(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。所以,，注重學(xué)生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生,。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可,。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍哺纭薄?/p>

二,、教育教學(xué)方面。

為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作,，在學(xué)期初,，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先,，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課,，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料,，希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法。

每天晚上,，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí)，使學(xué)生掌握起來很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽課,，做起筆記來津津有味。同時(shí),，我知道,，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的最大的障礙。所以,，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)?？匆恍┱n外書籍，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來講,，在我的課堂上學(xué)生很少走神,，因?yàn)樗麄兿矚g聽這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外,，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),，因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班,，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別,。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時(shí),，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正,。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),。上自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問,，有些學(xué)生,，一開始還不喜歡問老師題，后來,，在我的鼓勵(lì)下,，問問題很活躍。成績(jī)也就慢慢上去了,。學(xué)生成績(jī)的提高,，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。

三,，教研方面,。

因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱,，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂,，取得一定的效果,，在今年的高考中，我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到了6分的成績(jī),。雖然這分?jǐn)?shù)很少,，但是，我已知足,。同時(shí),，我堅(jiān)持聽課，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法,，我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課,，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老師,，王北平老師和高天發(fā)老師,，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長(zhǎng)。

這一學(xué)年,，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任了高三年級(jí)的教導(dǎo)副主任,，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作，在工作中,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計(jì)劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列,，同時(shí),，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十四

時(shí)間總會(huì)在你不知不覺間過去,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，我們是不是要寫一份。

進(jìn)行回顧呢?下面是小編搜集整理的初中教育教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和(18)班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。,這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說,?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示??這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外,，注意學(xué)科間的整合,。比如教一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.

讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!

本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

通過一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,，而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù)，所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)課改的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。此外,，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動(dòng),，平時(shí)有機(jī)會(huì)就走進(jìn)其他老師的課堂，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，我不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

抓好常規(guī)課語文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我特別注重抓好這一個(gè)環(huán)節(jié)。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好,。

教案,。

全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3.注重語文教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂,。

作文。

和課下周記,，平時(shí)的閱讀摘抄結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4.關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f3,、4班的語文基礎(chǔ)較一般，且兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,，因此,，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

當(dāng)然,，在取得進(jìn)步的同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,。如對(duì)于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思;在語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等,。這些都是我今后必須努力改進(jìn)的目標(biāo)。

但我相信通過我們的共同努力,，我一定會(huì)在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為核心,，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持定期工作例會(huì),。

1、堅(jiān)持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì),。

每周一下午定時(shí)召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì),，會(huì)議簡(jiǎn)要總結(jié)上一周教學(xué)工作，討論,、研究,、布z、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,，排定工作日程,、討論工作細(xì)節(jié)、落實(shí)責(zé)任到人,、出臺(tái)工作安排，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì)的召開,，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰,、謀劃到位、措施得力,，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實(shí)施推進(jìn),。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會(huì)議，每一次會(huì)前,，我們都就會(huì)議時(shí)間,、內(nèi)容,、程序做細(xì)致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會(huì)議細(xì)節(jié),，會(huì)務(wù)準(zhǔn)備更加充分,，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格,，反饋更加及時(shí),，效果更加明顯。

二,、切實(shí)抓好常規(guī)工作,。

1、抓好三課,。

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,、研究課堂、珍惜課堂,，提高課堂教學(xué)效益,，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動(dòng)。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動(dòng)方案并在教師會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)解讀,。教務(wù)處精心組織,，周密安排專項(xiàng)系列活動(dòng)，扎實(shí)開展了學(xué)校每日一課,、備課組推磨聽課,、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動(dòng)，本學(xué)期共組織聽課126節(jié),，并力求做到聽課與個(gè)別點(diǎn)評(píng),、集中反饋相結(jié)合，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動(dòng),，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》,，以提升教師聽評(píng)課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請(qǐng)教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進(jìn)課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識(shí)講座,，通過此次培訓(xùn),，全校教師對(duì)什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序,、操作有了初步的了解,，在培訓(xùn)活動(dòng)中，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實(shí)用的學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在學(xué)校教師聽評(píng)課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學(xué)交流隨處可見。

2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前,、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽,。

查,，日常巡課做到了正常化,，強(qiáng)化了學(xué)生出勤的管理,，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進(jìn)了教案檢查的方式,，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱、課后抽查等方式,，特別加強(qiáng)了對(duì)語文學(xué)科的作文,、作業(yè)布z與批改的檢查，對(duì)音,、體,、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查,，并對(duì)檢查情況進(jìn)行反饋,，取得了較好效果。

3,、周六主題研訓(xùn)正常開展,。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn)，一般分為教研組集體活動(dòng)和備課組集體活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié),，主要有主題講座,、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像,、研課交流等形式,。每一次研訓(xùn)，我們都提前布z,、注重落實(shí),、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案,、課件,、作業(yè)、活動(dòng)記錄,、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺(tái)，做到了定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,，有研討、有記錄,、有成果,，預(yù)先布z，嚴(yán)格檢查,，及時(shí)反饋,。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評(píng)比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量,。

4,、名師示范課深受歡迎。

今年4月份,，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加,，教研組長(zhǎng),、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青,、南京市學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師共35位老師開設(shè)了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲,、場(chǎng)面火爆,，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

三,、交流活動(dòng)、深入開展,。

1,、積極開展市級(jí)教研活動(dòng)。

本學(xué)期,，共有英語,、數(shù)學(xué)、物理,、音樂,、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級(jí)教研活動(dòng),，夏晏娟,、王琴,、王曉梅、張蕾,、勾俊華,、郭超、韋偉,、杜家偉,、楊陽、孫進(jìn),、鄧蘭,、孫云木、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學(xué)科同行的高度評(píng)價(jià),，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座），充分展示了我校教師的風(fēng)采,、展示了教研組的水平,、展示了學(xué)校的形象?？梢哉f,，每一次市級(jí)教研活動(dòng)我們都做到精心準(zhǔn)備、周密安排,、關(guān)注細(xì)節(jié),，每一次活動(dòng)都是一次展示、一次宣傳,，每一次活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流,、擴(kuò)大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度,。

2,、加強(qiáng)了與名校的交流。

本學(xué)期多次組織了與海安高級(jí)中學(xué)的交流活動(dòng),，與海安高級(jí)中學(xué)在試卷,、教。

案,、競(jìng)賽輔導(dǎo),、高三復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了廣泛的交流，四次邀請(qǐng)海安高級(jí)中學(xué)的老師來校進(jìn)行講座,。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功做法,，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。

四,、優(yōu)化生源,、成效顯著,。

本學(xué)期初，在盛云生副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，我們針對(duì)今年新變化的中考招生政策,，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作策略，制訂切實(shí)可行的優(yōu)化生源工作方案,，采取“請(qǐng)進(jìn)走出”的辦法，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動(dòng),，通過媒體,、一線通、電話回訪等全方位,、多渠道加大宣傳力度,，制訂落實(shí)行之有效的優(yōu)惠措施，排定詳細(xì)的工作日程,，提前籌劃,、明確目標(biāo)，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任，不顧疲憊,、不計(jì)報(bào)酬,、無私奉獻(xiàn)，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行,，生源質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新的突破,。

本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):。

一,、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì),。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高,、干勁足,、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題,。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課,、過關(guān)課，并及時(shí)召集聽課小組成員進(jìn)行評(píng)課,，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái),，效果良好。

二,、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:。

1,、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查,。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作,。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武,。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽,、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jī)顯著。

3,、嚴(yán)格規(guī)范考試,。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng),。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正,。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性,。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外,，還組織了高三語、數(shù),、外會(huì)考工作,，做好高一、高二會(huì)考報(bào)考工作,。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬,、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期配合高中三個(gè)年級(jí)組,，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課,。

四,、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),積極深入班級(jí),、深入課堂,、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì),、更實(shí),、更好。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量,。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出,。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合,。做到:有考必收,有收必改,有改必講,。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

五,、組織活動(dòng),，豐富校園生活。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演,、師生書畫作品展、教師辯論賽,、教師排球賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生籃排球賽等,。師生同臺(tái)表演,，增進(jìn)了師生感情，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力,。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,，并獲二等獎(jiǎng)。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽,，并獲高中組團(tuán)體總分第一名,。同期組織了校內(nèi)一二.九運(yùn)動(dòng)。

六,、認(rèn)真做好圖書室,、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報(bào)刊雜志,，為教師查閱資料,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時(shí),，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維,，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

七,、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查,。

八,、不足之處。

1,、原計(jì)劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)未能如期進(jìn)行,。

2、對(duì)于查課中存在的問題,，只是采取了批評(píng)教育的方式,，處罰力度不夠。

總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點(diǎn),，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求,，更是我們自己對(duì)自己的鞭策,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十六

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力,，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考,，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取,，71人上普高錄取線,，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階,。

初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名。

初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,，也取得了可喜成績(jī)。

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié),。并實(shí)行量化打分,，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作,，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),。課時(shí)達(dá)65課時(shí),，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí),，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少,，只為教學(xué)需要,，值得很多教師學(xué)習(xí)。

陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì),，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,，值得其他班主任借鑒。

學(xué)校常規(guī)教研,，今年只設(shè)了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作,，特別是理科組,，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序,，無論是上課還是評(píng)課,，都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報(bào),，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng),，白新春老師獲外語二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng),，另有多位教師發(fā)表論文,。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,，觀摩學(xué)校教研工作,、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的要求,，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的,。

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究,。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程,。

“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行,，xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過自查,，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo),，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng),。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng),，導(dǎo)致時(shí)間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

2,、“六認(rèn)真”工作美中有不足,，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課,、聽課,、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來期改正,。

3,、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案,，沒有起到平時(shí)積累,，為研究提供佐證材料的作用。

緊張,、忙碌是xx年上期的感覺，滿意,、豐碩是xx年上期的收獲,。同志們的努力為xx年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī),，改本期的不足,，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

最后,，祝大家暑期愉快,，家庭幸福。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十七

1,、樹立以課本為綱的教學(xué)理念,，建立發(fā)散式教學(xué)模式。我認(rèn)真鉆研高一語文的教材，了解教材的基本結(jié)構(gòu),，有哪些重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。在以語文教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)舞臺(tái),，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時(shí),，需要把頭伸到墻外,，去欣賞墻外的無邊風(fēng)光。

2,、樹立以生為本的教學(xué)觀念,。學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識(shí)應(yīng)是主動(dòng)的,，而不是被動(dòng)的.,。我注意了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取一些相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)語文。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課上的四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場(chǎng),。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方式,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，收到不錯(cuò)的效果,。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢？其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不能忽視,，那就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性，而且相對(duì)于他們?cè)缡斓男睦?，僅憑課本的那點(diǎn)知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足和打動(dòng)他們的,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競(jìng)賽活動(dòng)，以小組為單位,，自告奮勇,，人人參與，在這一次次的挑戰(zhàn)當(dāng)過程中,，學(xué)生的興趣增強(qiáng)了,，信心也培養(yǎng)了，我因勢(shì)利導(dǎo),，讓他們?nèi)タ匆恍┲R(shí)性強(qiáng),、娛樂性強(qiáng)的欄目，使他們能夠自發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)性,。如此組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”,，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)科學(xué)探究,。

我在平時(shí)注意培養(yǎng)各種興趣愛好,，在休息時(shí)間博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。立足現(xiàn)在,，瞄準(zhǔn)高考,，我和同組的老師等一起仔細(xì)研究高考考綱、考試說明,，之后,，以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩,，重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí)，即基本知識(shí),、基本方法,、基本技能，同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰,、更明確了。

在教學(xué)過程中,，努力改變教學(xué)思路在針對(duì)學(xué)生班級(jí)容量大,，學(xué)生參差不齊的情況，在備課過程中就針對(duì)不同學(xué)生狀況,，采取不同的教法,，材料的選取方面，也都有很大的不同,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,，通過學(xué)生查找課外材料，提高閱讀能力,，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力,。

下面談一談教學(xué)中的困惑。

現(xiàn)在的語文教學(xué),，越來越難教了,，因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更新太快，同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)生的天分不同,，因材施教也只是一個(gè)越來越艱苦的工作,。還有每個(gè)班50多名學(xué)生的班容量，給教學(xué)力度和教學(xué)進(jìn)度以及管理都帶來了很大的困難,。

最后要說明一點(diǎn),，困惑和抱怨都只是一時(shí)的，因?yàn)檫@也叫生活,，既然是生活,，就總有不如意的事，就不會(huì)盡善盡美,，路還得走,，學(xué)還得教，只是總結(jié)一次,，以便今后更好地做好本職工作,，取得更好的成績(jī)！

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十八

初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:,。

這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué)，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的作文重點(diǎn)練習(xí),，初三作文水平有較大提高,。

1、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣。每一天都是在有趣的自備,、集體備,、再自我完善的備課流程中度過。我們因有如此團(tuán)結(jié),、積極,、上進(jìn)的備課組而自豪。

2,、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課,，或上示范課，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討,，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上，以備再教時(shí)能很好的借鑒,。一人上完研究課之后,，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課,，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3、評(píng)課：每講必評(píng),，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課、講課,、聽課,、評(píng)課一體化進(jìn)行。

4,、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位,。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí),，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求。

5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來?”的課題研究中,，通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我們力爭(zhēng)做到讓全班學(xué)生“喜歡我,、期盼我”,。增強(qiáng)語文課堂的魅力，這是我們語文組的出發(fā)點(diǎn),。從反饋的成績(jī)看,，我們做到了，也收獲了,。

6,、教研活動(dòng)按部就班且有序開展。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,，我們積極進(jìn)行備,、講、聽,、評(píng)一體化活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教研組長(zhǎng)的`組織下,，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動(dòng)效果。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長(zhǎng)起來,。

7,、本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間,，但在全組教師的共同探討,、研究下，我們利用好課上每一分鐘,，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試,，從測(cè)試結(jié)果看，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè),，收到了很好的效果。

1,、學(xué)生綜合做題能力較差,，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用缺乏靈活的變通，做題呈機(jī)械化狀態(tài),。學(xué)的死,，記憶性與運(yùn)用性不能融合。

2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié),。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思,，知識(shí)不能得到提升,，不能內(nèi)化為自己的能力。

3,、學(xué)生的文言文和古詩詞的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時(shí)，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當(dāng)困難,。應(yīng)功夫在平時(shí),，積少成多。

4,、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題。審題不仔細(xì),，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順，牽強(qiáng)成分過多,。

5,、兵教兵的小組合作中，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動(dòng)起來,，效果不是很理想。

1、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問題努力改正,。

2、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練,、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練的練習(xí),。每一周都要進(jìn)行一次綜合測(cè)試。