總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，進(jìn)而做出改進(jìn),。使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì),。這篇范文通過(guò)邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言,，使我們更好地理解了總結(jié)的本質(zhì)和目的。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問(wèn)題及需要家長(zhǎng)配合的地方,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：

一,、首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人,，男生22人,。從各方面情況來(lái)看，總體還是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光,，5年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，在此,，表示非常感謝,。

在取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了,，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)一定會(huì)有提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了，試想,，他怎樣度過(guò)以后幾年的中學(xué)時(shí)光,？誰(shuí)來(lái)把這些孩子扶起來(lái)，靠老師的引導(dǎo),，家長(zhǎng)的鼓勵(lì),。在這最后一個(gè)學(xué)年里,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面,，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題,，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)和比賽非常冷漠。本來(lái)能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭(zhēng)光雙豐收,，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象,。以長(zhǎng)跑為例，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動(dòng),，在班里造成很壞的影響,，這樣的孩子如果不加以教育，日后進(jìn)入中學(xué),，他的心里是不健康的,，會(huì)讓人很反感，對(duì)其健康成長(zhǎng)非常不利,。讓我生受感動(dòng)的是常晉鴻,、劉璐嘉、王峰意,、石文龍,，沒(méi)受到任何方面的影響，在班中無(wú)人報(bào)名的情況下主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持完成了任務(wù),。我想，在他們的小學(xué)生涯里,，這次的歷練一定會(huì)讓其刻骨銘心,，不僅磨煉了意志，更學(xué)會(huì)努力去戰(zhàn)勝自己,。這個(gè)經(jīng)歷他們會(huì)受用終生,。雖然比賽成績(jī)平平,，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動(dòng)。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會(huì)會(huì)受到歡迎,，也是老師同學(xué)信賴的,，能夠委以重任的人。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的,，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如,；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè)，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心,，少溺愛(ài)。

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱,，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長(zhǎng),，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子,，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián),，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的。這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防止學(xué)生上課分心，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)期間不要給孩子零花錢(qián),，節(jié)假日給孩子零花錢(qián)時(shí)也要嚴(yán)格控制,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心感謝!感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。

我是六（2）班的班主任李老師，本學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段，能夠愉快地升入中學(xué),。作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有63名學(xué)生，其中女生26人,。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：馮云薈、李佳贏,、符靖姬,、岑穎,、鄭茗月、李鑫,、鄭旺書(shū),、吳博智、陳榮勰,、莊婷婷,、林鵬、陳羽暢,、王賀,、林亮等這些同學(xué)上課專心聽(tīng)講，敢于發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí),，只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺(jué)地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。他們?cè)诘谝粏卧臏y(cè)評(píng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。值得一提的是曾維帥,、李永靖,、姜銳、鄭步語(yǔ)四名同學(xué),，他們上課不專心聽(tīng)講,，經(jīng)常開(kāi)小差，影響不好,，作業(yè),、練習(xí)不按時(shí)完成，經(jīng)常不帶書(shū)包來(lái)上課,，偷懶,，自覺(jué)性太差。上個(gè)星期五已被馮校長(zhǎng)叫去談話,，經(jīng)校長(zhǎng)和班主任的教育后已有所改變,。我也曾與之交談過(guò)多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長(zhǎng)積極配合管教好孩子,。

家長(zhǎng)朋友們，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)孩子：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ),，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之前要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的`養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

明年的畢業(yè)考試,，對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻,。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)這兩科,，我們要抓緊時(shí)間上完上冊(cè)，爭(zhēng)取上下冊(cè)的內(nèi)容,。一天學(xué)習(xí)下來(lái),，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差,，粗心，不懂不問(wèn),。所以在學(xué)校,，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)認(rèn)真批閱，學(xué)生的三套練習(xí)冊(cè),，我們都要求學(xué)生同步完成,。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助,。

我曾經(jīng)看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你們現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家分享：

1,、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí),。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，如有不足,，請(qǐng)給予指正。你們要是有什么好的建議,，不防提出,，讓我們達(dá)成共識(shí)，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，家庭幸福。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

歡迎你的光臨,。非常榮幸,，能夠做孩子們的班主任和數(shù)學(xué)老師，也很高興認(rèn)識(shí)大家,。

開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì),，根據(jù)這個(gè)班的情況，我最想和大家交流的就是“溝通”這個(gè)主題,，為什么呢,，首先我介紹一下這個(gè)班級(jí)的情況，這個(gè)班級(jí)51個(gè)孩子,，29個(gè)男孩,，22個(gè)女孩，感謝大家的培養(yǎng),，都非?；顫姾脛?dòng)，單純天真,，但是,，這個(gè)班存在著數(shù)量不少的“小牛皮糖”，他們活潑好動(dòng),，自制力差,，做事不用心，沉浸在自己的世界,，不懂得觀顏察色,，給班級(jí)的管理和教學(xué)造成一定困難,，這些孩子的教育，不是一朝一夕的努力,，非常需要家長(zhǎng)的長(zhǎng)期配合,，堅(jiān)持不懈的同步教育，方有成效,；并且,，在和家長(zhǎng)的溝通教育孩子的問(wèn)題上，讓我感到,，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，合力教育，意義重大,。所以,，今天我想就溝通這個(gè)主題和大家交流。

人教育講求點(diǎn)化,，不喜歡直截了當(dāng),，孩子大人也是一樣，所謂最高的教育境界是：春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，就是這個(gè)道理，而“溝”的三點(diǎn)水啟示我們溝通的方法要象水一樣,，柔性的,，滲透式的，不急進(jìn),，不粗暴,，比如，目前的孩子,，小學(xué)低級(jí)階段,，就是鼓勵(lì)，常說(shuō)的哄,，不要著急看到結(jié)果,，但做好事，莫問(wèn)前程,，不期然間,，孩子就長(zhǎng)大進(jìn)步了。

今天時(shí)間有限,，師生之間的溝通,，也就是我的班級(jí)管理，我會(huì)略講,，我想就自己的感受,，著重講講怎樣做好和孩子,、和老師之間的溝通。

和父母達(dá)成教育共識(shí),。

希望把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,？我所能想到的是以下這些。

整潔（在整潔中學(xué)習(xí)自立和條理）,。

溫和（好的性格是人際交往的自身心理健康發(fā)展的基礎(chǔ),，尤其青春期，男孩血?dú)夥絼?，極其容易做出一時(shí)沖動(dòng),、鑄恨終身的事）。

興趣廣泛（愛(ài)閱讀,、愛(ài)運(yùn)動(dòng),，保持對(duì)新事物新鮮的好奇心探究心）。

懂關(guān)愛(ài)（善于表達(dá)體會(huì)情感,，是人際交往的基礎(chǔ)）。

會(huì)擔(dān)當(dāng),。

我在班級(jí)管理中如何具體實(shí)施以上教育（略）,。

營(yíng)造良好的家庭氛圍，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行有益的活動(dòng),，讓溫情伴隨孩子的成長(zhǎng)（教育失敗的個(gè)案大部分是源自家庭的不和,，給孩子造成心靈的損害導(dǎo)致的）。

父母要達(dá)成教育共識(shí),，合力培養(yǎng)孩子（父母相左的教育觀點(diǎn),，孩子也會(huì)出現(xiàn)一定問(wèn)題）。

多聊天,，多尋找關(guān)于孩子的話題,，了解孩子的生活學(xué)習(xí)交往以及身心的成長(zhǎng)（從小養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣，父母既是生命的賦予者,，還是孩子的良師益友,，孩子的心靈不會(huì)離我們太遠(yuǎn)）。

一起品讀老師學(xué)校的信息,、評(píng)語(yǔ),、學(xué)校通知，和孩子一起感受他的校園生活,。

利用一切溝通的渠道,，

簽名。

時(shí)附帶對(duì)孩子或老師的留言,，讓孩子感受到老師家長(zhǎng)和我在一起,。

幫助孩子試卷分析,，認(rèn)識(shí)自我，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，自覺(jué)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

堅(jiān)定亮出你的態(tài)度，全力支持學(xué)校老師的工作活動(dòng)以及決議,，即使有看法,，尋找新的視角對(duì)孩子進(jìn)行解讀宣傳動(dòng)員。

一切為了孩子,，老師家長(zhǎng)之間要充分的理解,、包容和支持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立的家長(zhǎng),，更應(yīng)該多聯(lián)系老師,，同步合力教育，效果更佳,。

多包容理解：發(fā)信息,、打電話、放學(xué),、留堂,、調(diào)座位、值日,、賠償?shù)?，不是懲罰，兒時(shí)幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。沒(méi)有適當(dāng)懲罰的教育是不完整的教育,，期待理解。

以身作則：事假病假要和老師請(qǐng)假提前接孩子要知會(huì)老師,。

任務(wù)（作業(yè),、

簽名。

繳費(fèi)帶學(xué)具等）未完成,，要寫(xiě)條說(shuō)明,，以示鄭重，垂范于孩子,。

孩子的事就是天大的事,，父母重視，孩子也不敢輕視,，也會(huì)學(xué)習(xí)父母鄭重其實(shí)的態(tài)度,，對(duì)待學(xué)校和老師的指引，自然就培養(yǎng)了責(zé)任心。

善于傾聽(tīng),，多方面了解孩子,，有則改之，無(wú)則加勉,。（有的家長(zhǎng)不相信孩子在群體中的表現(xiàn),，甚至護(hù)短，不是客觀正確的對(duì)待孩子教育的態(tài)度）,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚,，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的.學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，針對(duì)我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)習(xí)、管理,、品德教育等多方面,，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,，本班陳明博、徐序林、錢(qián)宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),，在市體育比賽中,，朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),，在校長(zhǎng)繩比賽中，我班獲得了年級(jí)組第一名,。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的常昊,、朱楓,、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)了光,。

在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步,。本班(略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī)，老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的,，家作質(zhì)量高的有：(略)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：(略)。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,，也快一年半時(shí)間了,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題,。很多孩子是可愛(ài)的，積極要求上進(jìn)的,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但心胸狹隘，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),，缺乏同情心。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理,、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解,，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了,，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制,，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說(shuō)：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn),，每周寫(xiě)一點(diǎn),。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū),，小說(shuō)。現(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的,，建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,，豐富大家的詞匯庫(kù),，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),，但能做到天天清的卻很少,，門(mén)背后我們都有表格記載的,。每周寫(xiě)一點(diǎn),，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,，一片空白,。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%,?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ),，多音字,、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許,，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家下午好!

應(yīng)某老師的邀請(qǐng),，今天誠(chéng)意參加此次家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不是目的,，主要原因就是希望家長(zhǎng)能夠多督促孩子多教育孩子,，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長(zhǎng),，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)有所提高,，甚至希望孩子是班級(jí)的第一名，每位家長(zhǎng)都希望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),。

明年就是初一,。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長(zhǎng)的期望。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(zhǎng)的多督促監(jiān)督和促進(jìn),。

在這里,，我表態(tài)，我提議,，孩子是希望,，孩子是未來(lái)，多放下手中忙的事情,，多管理好孩子,，多關(guān)心下孩子,。以下是我對(duì)小升初家長(zhǎng)們的建議：

這個(gè)學(xué)期有很多考試，對(duì)于孩子的成績(jī)要有一顆平常心,，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候，千萬(wàn)不要對(duì)其埋怨,、斥責(zé),，甚至失望、放棄,，既不要拿其他成績(jī)好的孩子與自己的孩子作比較,，也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo)，那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,。在這個(gè)階段,，孩子盡力了就好。

這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的成績(jī),，如果方法不當(dāng)，很可能會(huì)適得其反,。建議家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系,，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí),，也要先做個(gè)傾聽(tīng)者,，聽(tīng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與困惑，理性傾聽(tīng),，聽(tīng)的同時(shí)也要做些引導(dǎo),，提醒孩子要理性看待每一次成績(jī)，科學(xué)評(píng)價(jià)自己,，然后再做個(gè)堅(jiān)定的支持者,，對(duì)孩子存在的問(wèn)題、面臨的困難,，要一起面對(duì),，共同解決。

要教孩子有積極的生活態(tài)度,，不要對(duì)什么事情都無(wú)所謂,。孩子考了60分，就覺(jué)得“差不多”,。如果你孩子能考到80分的,，考60分就說(shuō)不過(guò)去，什么事情都隨隨便便,，孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活,、工作等方面去,。在小升初時(shí)期，特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài),，讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué),，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問(wèn)題,，在這個(gè)時(shí)候不要讓一些雜七雜八的問(wèn)題攪亂孩子的心,。家長(zhǎng)私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢,、資源的整合等方面的工作,，這樣填報(bào)志愿的時(shí)候才能當(dāng)好參謀，做好幫手,。

希望在坐的各位工作順利,，每位孩子成績(jī)棒棒!

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇六

親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們,，可愛(ài)的孩子們：

首先我要代表62班的家長(zhǎng)向孩子們的老師們鞠躬,。你已經(jīng)很努力了！真的能感覺(jué)到賀從上六年級(jí)開(kāi)始就有進(jìn)步,，懂事了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。謝謝你們,！

我家孩子雖然智商不低,，但是在其他方面還是有很多弱點(diǎn)，比如自律性差,，怕吃苦,，貪玩，好動(dòng)我覺(jué)得孩子的這些弱點(diǎn)有一部分是由他們特定的成長(zhǎng)時(shí)期決定的,，這也是一種天性,，但也有一部分是環(huán)境因素造成的關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)他的短處

我覺(jué)得在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中,，最重要的第一點(diǎn)就是讓孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，但健康快樂(lè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很重要。和其他人一樣,，我很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但每次他回家，我都會(huì)問(wèn)：你今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？你被老表表?yè)P(yáng)了嗎,。諸如此類,。父母應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但不要讓孩子覺(jué)得你太在乎他們的成績(jī)或者只在乎他們的成績(jī),。我給孩子灌輸?shù)囊稽c(diǎn)是,，不是每次考試都要百分百，而是不能努力學(xué)習(xí),，不能因?yàn)榇中拇笠舛诳荚囍锌鄯?。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用課間時(shí)間和他玩單詞接龍,，說(shuō)的單詞比別人多，心算比別人快,，等等,；我們不看電視是為了讓他晚上做作業(yè)的時(shí)候保持安靜……總之，讓孩子覺(jué)得全家人都在和他一起努力,。

第二點(diǎn)我想說(shuō)的是,，父母是孩子的第一任老師，我們才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最負(fù)責(zé)的人,。在生活中,，我們不應(yīng)該只要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，重要的是父母能做什么,。我們對(duì)孩子一直很?chē)?yán)格,，以為這樣就能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，沒(méi)想到他會(huì)問(wèn)“媽媽,，我在你眼里有優(yōu)勢(shì)嗎,？”當(dāng)時(shí)我嚇壞了，深深地反省自己,，才發(fā)現(xiàn)全家人都在說(shuō)“你不要……”“你怎么能這樣”……很少告訴他你該怎么做,。所以孩子很迷茫，不知道該怎么辦,，什么是對(duì)的,。所以我和他父親達(dá)成協(xié)議，減少“你不要……”還有家里的“你怎么能這樣”,，只讓他自己做事的時(shí)候看到,，遇到這種事情教他怎么辦。孩子現(xiàn)在有了自信,，有了笑臉,，心里好了很多。

第三點(diǎn)是學(xué)會(huì)在生活中對(duì)孩子說(shuō)“不”，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折,，解決自己的問(wèn)題?，F(xiàn)在每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說(shuō)都不錯(cuò)，我們拒絕孩子的要求越來(lái)越少,。但是,，我認(rèn)為對(duì)孩子說(shuō)不，讓孩子學(xué)會(huì)做出選擇,，面對(duì)挫折,，解決自己的問(wèn)題，是他們?cè)谏钪斜仨殞W(xué)會(huì)的事情,。孩子是對(duì)的,，我們要鼓勵(lì)他贊美他，錯(cuò)了,，和他講道理,；和同學(xué)有矛盾，要引導(dǎo)他自己解決,。在家里,，我經(jīng)常給他制造困難解決，逐漸提高他的責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力,。

第四點(diǎn)是加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長(zhǎng)和老師之間的溝通對(duì)于教育孩子，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，及時(shí)對(duì)癥下藥,，把一些不良習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài)，有利于孩子的健康成長(zhǎng),，防止孩子覺(jué)得家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他成為一個(gè)好學(xué)生，有著重要的作用,。

事實(shí)上,，我今天下午說(shuō)的話只能引起別人更多的注意。也希望能從在座的家長(zhǎng)那里學(xué)到一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，讓自己以后能有更好的方式培養(yǎng)孩子,，為孩子的成長(zhǎng)而努力。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我們班共有學(xué)生49人,，從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出,，我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的有：書(shū)寫(xiě)需要引起重視的同學(xué)：作業(yè)速度快，且正確率高：上課能積極舉手發(fā)言：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如：等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問(wèn)題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。從思想狀態(tài)來(lái)看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),，如等，上課時(shí)精神恍惚,，,，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走,，所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書(shū)寫(xiě)不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合、以預(yù)防,、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正。下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況,。語(yǔ)文最高分114分，最低分3分,。數(shù)學(xué)最高分80分,，最低分1分。英語(yǔ)最高分96分,，最低分20分,。

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。

六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。每天,，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_(kāi)友是個(gè)特例,，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí),?？墒牵瑳](méi)有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)五、關(guān)心學(xué)生的生活,。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書(shū)呢,？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的,？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的?。?/p>

4,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

結(jié)束語(yǔ)：

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠(chéng)地感謝他們,。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩≈x謝大家,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是六一,、二班的數(shù)學(xué)老師，也是兩個(gè)班的班主任,。非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)本次的期中家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)大家對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。下面我想從3個(gè)方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

一,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。

數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，學(xué)校非常重視,，每個(gè)單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考,。說(shuō)實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促,。雖說(shuō)他們已經(jīng)是六年級(jí)孩子了，仍然缺乏自覺(jué)性,，以自我為中心,，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,。我們離畢業(yè)考試不到一年了,，我們都只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子好,。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分,，這與他們性格就有關(guān),，不塌實(shí),、不穩(wěn)重，有點(diǎn)兒自以為是,，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意,、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí),，很要好,，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài),。有的學(xué)生考試成績(jī)比較穩(wěn)定，但還沒(méi)發(fā)揮到最佳狀態(tài),，努力一把,，會(huì)有大進(jìn)步。

二,、作業(yè)情況,。

孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的,，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，沒(méi)有帶回家完成,，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實(shí)地反映出孩子們對(duì)新知識(shí)的掌握情況,。

家庭作業(yè)每天都布置,，批改方式分為老師批改、學(xué)生互批,、以及集體訂正幾種方式,，其中老師批改為主，遇到題目比較難時(shí),，我會(huì)采取集體訂正的方式批改,，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚。那么各位家長(zhǎng)在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查,，最好能夠每天簽字,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

三,、考試情況。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測(cè)試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考,。各位家長(zhǎng)也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會(huì)對(duì)孩子的這次考試成績(jī)感到吃驚,，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問(wèn)題;部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,，自己寫(xiě)的數(shù)字自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)錯(cuò)等等。我希望大家對(duì)這次考試既看重,，也不要太看重,。為什么看重呢?因?yàn)檫@畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的,，說(shuō)明這些題都應(yīng)該是在平時(shí)的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識(shí),，孩子們這次所取得的成績(jī)應(yīng)該是前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一次小結(jié),，這也能反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，所以家長(zhǎng)應(yīng)該重視,。說(shuō)不要太看重是因?yàn)?，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況,，也有不少孩子考得失水準(zhǔn),，希望家長(zhǎng)回家后還是以鼓勵(lì)為主。

從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過(guò)程中計(jì)算失分嚴(yán)重,，學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要,。所以我從這學(xué)期開(kāi)始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識(shí)到這一點(diǎn),，經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練,，學(xué)生計(jì)算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練,。比如限時(shí)完成,，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對(duì)學(xué)生個(gè)體有很大的幫助,，因?yàn)榘嗉?jí)里的訓(xùn)練要針對(duì)全體學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生過(guò)關(guān)了就沒(méi)有太多的時(shí)間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有更明顯的效果,。

我一直本著這樣一個(gè)信念：“不放棄任何一個(gè)學(xué)生?！备魑患议L(zhǎng),，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長(zhǎng)六句話：

1,、好父母都是學(xué)出來(lái)的,。

2、好孩子都是教出來(lái)的,。

3,、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。

4,、好成績(jī)都是幫出來(lái)的,。

5、好溝通都是談出來(lái)的,。

6,、好成就都是比出來(lái)的。

文檔為doc格式,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇九

感謝對(duì)我工作的支持,。從"家校聯(lián)系本"上家長(zhǎng)每天的簽字和留言可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我工作的支持,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù)。從我布置的"把愛(ài)說(shuō)出來(lái)"的作業(yè)中可以看出各位家長(zhǎng)都很注重對(duì)孩子愛(ài)心的呵護(hù),。

孩子懂事了,。閑暇時(shí)間知道幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，不管他們做得好不好,，只要他們能主動(dòng)去做,，這就行了。

孩子孝順了,。自從做的"愛(ài)"的作業(yè),，婦女節(jié)那天，好多孩子都記得給媽媽買(mǎi)禮物,，對(duì)媽媽說(shuō)："節(jié)日快樂(lè)",！孩子能有這份心，就夠了,。

零花錢(qián)少了,。我不是不讓他們花錢(qián)，我是不讓他們?nèi)ベI(mǎi)不衛(wèi)生的食品,。大家都只有一個(gè)孩子,，誰(shuí)不舍得給孩子吃,，我是希望他們能吃衛(wèi)生,，干凈的食品。所以,，我希望家長(zhǎng)不要給孩子零花錢(qián),，這不是一種好習(xí)慣。

細(xì)心的程度還不夠,，作業(yè)本上仍然有不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)應(yīng)該先讓他自己檢查，在他檢查的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再來(lái)檢查,。我想,，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣的,。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，他自己將終身受益。

課外的閱讀量少,。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子買(mǎi)一些適合他們年齡的書(shū),，還可以去借一些書(shū)，因?yàn)?書(shū)非借不能讀也"這是古訓(xùn),。除了學(xué)校里借的一套圖書(shū)外,，教室里我還辦了個(gè)圖書(shū)角,。

周末的無(wú)聊。家長(zhǎng)說(shuō)孩子看電視的時(shí)間太長(zhǎng),，那是沒(méi)有安排好他的周末生活,。我認(rèn)為可以把他丟在書(shū)店。在那樣的氛圍中,，他就是想不看都不行,，現(xiàn)在交通也方便。也可以讓他在家中練字,。因?yàn)榭荚嚂r(shí),，字跡的清楚與否占了很大的比例。我課堂上每天20分鐘,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

電視不是不能看，而應(yīng)該是看什么的問(wèn)題,。一些新聞?lì)惖墓?jié)目我提倡看,，因?yàn)橐恍┥鐣?huì)新聞會(huì)成為考試的題目。還有一些英語(yǔ)類的節(jié)目也是可看的,。新聞?lì)惖墓?jié)目首先是家長(zhǎng)要看,，你陪著他看，他也會(huì)喜歡看的,。

關(guān)注孩子回家的時(shí)間,。一般情況是4：30都能到家，如果晚與這個(gè)時(shí)間,，就要問(wèn)他去哪兒了,。因?yàn)槿ツ昃统霈F(xiàn)過(guò)情況：孩子趁午間，放學(xué)后,，周末時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲,。網(wǎng)絡(luò)的危害我想大家都清楚，所以一定要注意孩子的回家時(shí)間,。

保持家校的及時(shí)溝通與聯(lián)系,，可以是"家校聯(lián)系本"，也可以是電話聯(lián)系,。

關(guān)注孩子的生理與心理的變化,。因?yàn)楹⒆诱幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段，容易出現(xiàn)叛逆心理,，這時(shí)家長(zhǎng)更因注意孩子的心理疏導(dǎo)和安慰,。

給孩子一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)。不能給孩子一個(gè)退路，要讓他們學(xué)會(huì)奮斗,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都還有一個(gè)很大的空間,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十

今天跟著小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一些家長(zhǎng)會(huì)上的。

發(fā)言稿,。

應(yīng)該怎么寫(xiě),。

各位家長(zhǎng):。

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一、介紹六年級(jí)的重要性:,。

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

第四,、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇,。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二,、了解孩子的狀況。

11月,，我們進(jìn)行了期中測(cè)試,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過(guò)目了,，這里我就測(cè)試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹,。

期中試卷是我自己命題的，應(yīng)該來(lái)講題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的,。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,，才有可能得高分,，可以說(shuō)它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，及數(shù)學(xué)思維能力,?？荚嚱Y(jié)果基本是比較滿意的。全年級(jí)中考滿分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外,，還有,、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)!當(dāng)然有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò)，只是考試中沒(méi)有完全發(fā)揮正常水平的有:;半期來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有,。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注的有:。

家長(zhǎng)們,，捫心自問(wèn),，我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力，付出了大量的心血,，對(duì)他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉舉您的手!(好，咱們給點(diǎn)掌聲謝謝!),。

期中考試完后,，孩子們寫(xiě)下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午,，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫(xiě)下的發(fā)自心靈的文字,，我倆一次次地被孩子們的坦誠(chéng)感動(dòng)著，震撼著，時(shí)而激動(dòng)得淚流滿面,，時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!

x同學(xué)在反思中說(shuō):當(dāng)老師說(shuō)到我數(shù)學(xué)100分的時(shí)我大吃一驚;當(dāng)老師說(shuō)我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí),，我更加吃驚:上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績(jī)!

我想,，這也離不開(kāi)我的細(xì)心吧,。上個(gè)學(xué)期，我因粗心而痛失6分,。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心,。

這期中考試，我沒(méi)有再那么急于交卷了,，而是細(xì)心地檢查,，避免了粗心，好險(xiǎn),，終于保住了滿分,。

其實(shí)，細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面,，不懂就問(wèn)才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。在考試之前，不懂的就忽悠一下過(guò)去了,。直到考前復(fù)習(xí),，才問(wèn)老師。只有保持好不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,，才能保證有好成績(jī),。

成績(jī)只屬于過(guò)去，我要繼續(xù)加油,，爭(zhēng)取再考一個(gè)滿分!

x同學(xué)在反思中寫(xiě)道:考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的情況的一個(gè)手段,，這次成績(jī)并不代表未來(lái)，重要的是從考試中吸取教訓(xùn),，找出不足,，從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之,，學(xué)完以后要時(shí)常去溫習(xí),，我經(jīng)常學(xué)完新知識(shí)，總忘記復(fù)習(xí),，所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試,，又能怪誰(shuí),，只能怪自己。又馬虎又粗心，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,，我卻不會(huì)做,，唉!就讓自己白白地失去了8分!

在反思中寫(xiě)道:唉看到那鮮紅89分，我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰(shuí)呢?還是怪我自己,，誰(shuí)讓自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí),，誰(shuí)讓我那么驕傲，到頭來(lái)還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,，在高考只差1分就會(huì)考不上大學(xué),，甚至找不到一份工作。每次,，一個(gè)人單獨(dú)走在大街上,，看著那些流浪街頭，無(wú)家可歸的人,，我就明白:這個(gè)社會(huì),，這個(gè)世界，就這么殘酷的,。沒(méi)有文化,，就會(huì)落后，難怪人們常說(shuō):落后就要挨打,。事實(shí)說(shuō)明,，只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才可以過(guò)上幸福的生活,。

為了明天,，為了以后，為了未來(lái),，我一定重新塑造自我,，做一個(gè)好學(xué)生。

學(xué)生在反思中寫(xiě)道:我的貪玩,、任性,，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā),。我的貪玩,、任性，還給您,，張老師,、李老師多了一絲憂愁。

您說(shuō)得對(duì),，我是一個(gè)沒(méi)有資格笑的人,，在同學(xué)開(kāi)心地笑的時(shí)候,，我只能默默的看著，默默的希望,，68分!68分!我對(duì)不起張老師,，我在您面前認(rèn)錯(cuò)、悔恨,。如有機(jī)會(huì)讓張老師看到這篇文章,，我只能對(duì)張老師您說(shuō):張老師，請(qǐng)您打我一巴掌,，讓我忘掉過(guò)去,，重新開(kāi)始，再做您心目中的好學(xué)生,?！拔抑荒苣亍察o地反思,，我之前的過(guò)錯(cuò),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的決心。

我還想對(duì)張老師說(shuō)一句話:“張老師,，我對(duì)不起您,，對(duì)不起您對(duì)我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步,，看到我的認(rèn)真!”

進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始!孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng),，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,，他們一方面渴望自己的努力能得到周?chē)恼J(rèn)可，能得到自我價(jià)值的肯定,，另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前,，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,，分不清輕重緩急，于是就開(kāi)始手忙腳亂,，情緒失控,，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降,，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:,。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,，不能一問(wèn)了之,。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。

c參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫助,。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣,，更不能落下，家長(zhǎng)們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，孩子完成好以后，家長(zhǎng)認(rèn)真檢驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥,，讓孩子更正，直到最對(duì)了,，孩子弄懂了,，才簽一個(gè)字，作為證明,。

d多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題,。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。

尊敬的各位家長(zhǎng):。

你們好,。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:,。

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。

造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

自我評(píng)價(jià),。

和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

4,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。

二、班級(jí)總的情況介紹:,。

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):,。

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2,、秋季作息時(shí)間:上午7:40,，中午放學(xué)11:40，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早),。

8,、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如:作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。孩子的年齡大了，有了自己的主見(jiàn),，有了逆反心理,。

六,、他山之石，共同分享,。

我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:,。

1,、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、做好表率,。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“**老師課講得糟透了”,、“**老師太愛(ài)管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識(shí),，今天的相識(shí)是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài),。

2,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題,。

內(nèi)容：

一,、班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生49人,，男生23人,，女生26人，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步,。老師們的教學(xué),，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過(guò)近半年,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí),、喜歡自己的老師,，所以，在這里,，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

二、探討教育孩子的問(wèn)題,。

1,、不要忽視孩子的思想教育,。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí),?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢(qián),、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的，要重視,，家長(zhǎng)不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢(qián),。有了錢(qián),，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎?晚上回家了,，就不用錢(qián)了，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的,，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃,，孩子沒(méi)吃的,，你可以在家里買(mǎi)好,，幾十、幾百買(mǎi)了放家里,。不要給錢(qián)……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。

愛(ài)自己的孩子,，這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào),，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有,，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè),，讓孩子去了解生活，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3、讓孩子依賴自己,。

作為家長(zhǎng),，您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢?早晨起來(lái)被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒(méi)有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣,。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說(shuō)，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng),。

孩子的依賴性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會(huì)大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺(jué)。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒,。”如果真遲到了,，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評(píng),。父親覺(jué)得不能再這樣下去了,。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開(kāi)始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒(méi)人叫你,，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨,，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來(lái),。從那時(shí)起至今,，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué),，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

作業(yè),。

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批,。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情,。

干家務(wù),。

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

按時(shí)作息,。

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián),，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見(jiàn)的,。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后,，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

各位家長(zhǎng):,。

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，首先我向你們表示感謝!今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流。因?yàn)槲医舆@個(gè)班級(jí)后跟許多家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,，我們的目的是:使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理,、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利步入中學(xué),。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)地互相溝通,，互相理解,、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容:第一,，班級(jí)情況簡(jiǎn)介;第二，簡(jiǎn)單分析我班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三,，給您的一些建議,。

一、班級(jí)現(xiàn)狀:,。

這學(xué)期我們班共42人,，其中女生13人,，男生29人。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期,，班級(jí)管理有難度。但是通過(guò)我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。班級(jí)各項(xiàng)工作,，分工明確,，各司其職，各盡其能,。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取,，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

1,、期中考試成績(jī):這次期中考試成績(jī)相信給位家長(zhǎng)都看到了孩子們的試卷，其中80分以上9人,，13人不及格,。平均分62分,。總體來(lái)說(shuō)自我接任這個(gè)班級(jí)后這個(gè)成績(jī)進(jìn)步比較大,。

所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日,，有勞動(dòng)意識(shí),。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受,，沒(méi)有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān),，很讓人感動(dòng),。

經(jīng)常到校早的同學(xué)多了,，加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)的人多了，來(lái)了之后能在值日班長(zhǎng)的管理下認(rèn)真學(xué)習(xí),，這很令我欣慰,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)比如:溫玉彤、李夢(mèng)媛,、吳夢(mèng),、陳傳赫、等同學(xué),，這些同學(xué)書(shū)寫(xiě)比較突出,，其他還有很多同學(xué)書(shū)寫(xiě)也有了很大提高，當(dāng)然我們班的同學(xué)的書(shū)寫(xiě)工整度還有上升空間,，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步特別大:曹華光,、曹昌正、吳愛(ài)宇,。上課能積極舉手發(fā)言:溫玉彤,、郭淑淼,、范媛媛、張?zhí)齑T等,。還有幾位同學(xué)在各方面都不好,，這里我不想點(diǎn)他的名字了，課下我已經(jīng)和幾位家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了,，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒，督促幫助孩子及時(shí)教正,。

3,、學(xué)習(xí)方式:本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué)，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式,，使小初銜接更為順暢,。我歷來(lái)重視預(yù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了它重要性,，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，孩子們對(duì)學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了。這樣再上課時(shí),，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒(méi)有方向感的任憑老師的牽引，而做到了心中有數(shù),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，其積極作用是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。仍然希望家長(zhǎng)予以足夠的重視,。

三、家校共建建議,。

六年級(jí)面臨著畢業(yè),，是十分關(guān)鍵的一年，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)完整的體系，既對(duì)小學(xué)階段是一個(gè)總結(jié),，又為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光各位家長(zhǎng),，包括學(xué)校和我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。另外孩子們正處在青春期初期,，家長(zhǎng)一定要在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，下面我從以下幾個(gè)方面給大家一些建議,，供您參考:,。

(一)生活中懂得關(guān)愛(ài)。

不知道您是不是還記得五年前孩子上學(xué)的第一天,，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進(jìn)學(xué)校大門(mén)的?您的臉上一定掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容,，對(duì)孩子說(shuō)“去吧，聽(tīng)老師的話!”那時(shí)的心情快樂(lè),、輕松且充滿了期待,。一晃五年過(guò)去了，您此時(shí)坐在這里的心情與那時(shí)的心情肯定截然不同,，看到了孩子的進(jìn)步,，但也要為孩子的下一步去謀算，用喜憂參半這個(gè)詞來(lái)形容再合適不過(guò)了,。但無(wú)論怎樣,，孩子的健康是第一位的，我想這點(diǎn)大家都會(huì)認(rèn)同,。

1,、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面要加以監(jiān)督,，孩子經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),，早一點(diǎn)睡覺(jué)讓大腦得到充分的休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí),。

2,、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往,。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè)，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。

4,、零花錢(qián)。建議家長(zhǎng)少給或不給零花錢(qián),。在用錢(qián)上加強(qiáng)教育,，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢(qián)都是父母辛苦工作換來(lái)的,，不是那么輕松容易得來(lái)的，每一分錢(qián)都有它的用處,，不能隨便浪費(fèi),，從小要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng)。

5,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時(shí)間學(xué)習(xí),，提高成績(jī)，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了,，可事實(shí)上怎樣呢?孩子非但成績(jī)沒(méi)上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長(zhǎng)應(yīng)該干的,，你關(guān)心我也是應(yīng)該的,，你讓我吃好的，穿好的都是應(yīng)該的,。絲毫不會(huì)換位思考家長(zhǎng)的不容易與家長(zhǎng)的初衷,。所以有的孩子不愛(ài)勞動(dòng)，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動(dòng)但不會(huì)干,、勞動(dòng)技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動(dòng)的缺失,。所以,，一定要讓孩子做家務(wù)，勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個(gè)很有效的方法,。

(二)關(guān)注學(xué)習(xí),，習(xí)慣成績(jī)。

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，尤其是家庭作業(yè),。各位家長(zhǎng)可以回憶自己的上學(xué)的時(shí)候，不知道您有沒(méi)有這樣的體會(huì),，其實(shí)寫(xiě)作業(yè)這個(gè)事兒,，要的就是“一鼓作氣”。如果一到家沒(méi)有立馬寫(xiě)作業(yè),，或者寫(xiě)到半路有其他的事情打擾,，回來(lái)之后再坐到書(shū)桌旁,，就沒(méi)情緒了。更有甚者,，到家后,，先吃夠玩夠再寫(xiě)作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫(huà)邊寫(xiě)作業(yè),，那更不能保證作業(yè)的效果,。

另外，需要家長(zhǎng)配合檢查孩子的作業(yè),，您一定不要嫌麻煩,，天天檢查，持之以恒,，孩子會(huì)感到父母對(duì)她的學(xué)習(xí)很上心,，很重視，自然不會(huì)在作業(yè)上耍小聰明,，打折扣,。

2、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力,，教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,，因此,，早晨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多，各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計(jì)在于晨,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書(shū),，背英語(yǔ),。我到校時(shí)間很早，我到教室里后發(fā)現(xiàn)每天早上我都要提醒他們這些時(shí)間用來(lái)干什么,，從來(lái)不會(huì)自己主動(dòng)學(xué)，“冰凍三尺非一日之寒”我想這樣的毛病不是一天兩天養(yǎng)成的,，也不是說(shuō)改就能改的,，這就需要各位家長(zhǎng)朋友您的力量了,，在家給孩子做要求:早到校，到校之后不能無(wú)所事事的瞎晃,，老師有安排聽(tīng)安排,，沒(méi)有安排背單詞，背語(yǔ)文要求背誦的段落,，背數(shù)學(xué)公式,，背計(jì)算的常用值,，背科學(xué)課老師勾畫(huà)的重點(diǎn),，記錄的筆記、看數(shù)學(xué)全解,、小聲讀語(yǔ)文課文,。我也在校觀察,、及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，咱們爭(zhēng)取讓孩子們把早上這么好的時(shí)間利用的淋漓盡致,。

白天的在校時(shí)間,，大部分學(xué)生知道抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，但有一部分的學(xué)生還是沒(méi)有主動(dòng)性,，玩心大于上進(jìn)心,。如果您的孩子晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，您就要留個(gè)心了,，他的學(xué)習(xí)一定在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,。咱們及時(shí)溝通，及時(shí)矯正,。

我們下午不到5點(diǎn)就放學(xué)了,，考慮到時(shí)間晚了路上人多車(chē)多，交通狀況不安全,，再一個(gè)考慮到現(xiàn)在天黑的比較早,，怕孩子們尤其是女孩兒們會(huì)不安全，雖說(shuō)可能性不大,，但小心駛得萬(wàn)年船,，咱們把事情想到前面，小心一點(diǎn)總是好的,。您可以計(jì)算一下回家的時(shí)間，平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。回家的時(shí)間上,，要做出要求,，要立家規(guī),，決不能姑息遷就,?；丶液蠼逃⒆蛹皶r(shí)寫(xiě)作業(yè),，這個(gè)要求我們?cè)趧偛乓呀?jīng)說(shuō)過(guò)了,，這里不再羅嗦了。

3,、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說(shuō):“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多,。以上總結(jié)的這兩點(diǎn)希望您能感悟到:“給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱?！钡倪@個(gè)道理,。

(三)善于溝通。

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這學(xué)期還好，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通,。這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂(lè),，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài),。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí),，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由--忙于工作,，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬,，而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法,。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉,。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了,。作為家長(zhǎng)的,，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話,，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會(huì)與你無(wú)話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長(zhǎng),。當(dāng)母親的十月懷胎生下寶寶，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大,，這世界上沒(méi)有誰(shuí)能比你們的關(guān)系更親近了,，如果連這樣的至親之間都無(wú)法溝通，何談教育呀,。相信只要您多用用心,，動(dòng)動(dòng)腦，一定能經(jīng)營(yíng)出和諧的親子關(guān)系,。

(四)作出表率,。

家長(zhǎng)要做到“言傳身教”。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái),。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。

(五)和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。有些家長(zhǎng)可能工作確實(shí)很忙，或者考慮到老師的工作也排得很滿,，雙方的時(shí)間都不富裕,，那么您可以打我的電話，我的電話是.我們來(lái)交流,。無(wú)論您的工作有多忙,，希望您每天都關(guān)心一下孩子，了解一下孩子的學(xué)習(xí)狀況,。只有家校聯(lián)系及時(shí)，溝通順暢了,，形成的家校教育合力才能達(dá)到1+12的教育效果,。

結(jié)束語(yǔ):教育，的確是一門(mén)藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè),，享受到幸福,。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā)，回家后,，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”,，而是無(wú)數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo),，積極關(guān)注，“扶上馬,，送一程,。”希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福健康地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家好：

我是家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題,，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,，那就說(shuō)幾句心里話吧。

在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng),，我并沒(méi)有起太大的作用,，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

在教育孩子方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用,。平時(shí)我對(duì)管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友,，無(wú)話不談,，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些建議,，主要靠她自覺(jué)。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),，這是她的優(yōu)點(diǎn),，但她也有很多缺點(diǎn),，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī),。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十一

各位家長(zhǎng),，各位老師：

大家好！

我是六4班張朝陽(yáng)的媽媽,，很榮幸能在這里和大家一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。今天我想就家庭教育的重要性，談一談我自己的一點(diǎn)體會(huì),。

現(xiàn)在是一個(gè)全民教育的時(shí)代,，是一個(gè)終身教育的時(shí)代，家庭教育到底意味著什么,？現(xiàn)在的孩子可以去學(xué)校學(xué)知識(shí),，學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)電腦,，去社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫(huà),、學(xué)器樂(lè),，家長(zhǎng)們覺(jué)得通過(guò)這樣的專業(yè)學(xué)習(xí)，可以把孩子培養(yǎng)成一個(gè)現(xiàn)代的專業(yè)的優(yōu)秀的人才,，在這里家庭教育到底意味著什么呢,？我想，中國(guó)在悠久的傳統(tǒng)教育中有一個(gè)讀私塾的教育,。也許它的課程設(shè)置沒(méi)有那么系統(tǒng),，它的教學(xué)設(shè)施設(shè)備沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)校這么完備，但是那時(shí)候的私塾教育它是一對(duì)一的,，或者一個(gè)先生教幾個(gè)孩子,，那種交流、溝通,、開(kāi)放的課程,，因人而異的調(diào)整，有時(shí)候要比現(xiàn)代的教育強(qiáng)一點(diǎn),。在今天是一個(gè)多元教育的時(shí)代,，每一個(gè)當(dāng)父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學(xué)校，他就能夠迅速的成為了一個(gè)合格的社會(huì)公民,。畢竟學(xué)校是教知識(shí),，教專業(yè)的,，而家庭是塑造一個(gè)人的最好的地方。一個(gè)人的言談舉止,，接人待物,，基本價(jià)值理念往往出自他的家教。

知識(shí)和教養(yǎng)是兩碼事,，所以,，我想關(guān)于家庭教育談?wù)勎业母惺埽?/p>

首先一點(diǎn)：家庭教育是建立價(jià)值觀的地方，是認(rèn)知倫理關(guān)系承擔(dān)一個(gè)公民責(zé)任的起點(diǎn),。家庭教育是在教人的修養(yǎng)和價(jià)值理念的,。那么中國(guó)人的修養(yǎng)是什么呢？從傳統(tǒng)觀念上來(lái)說(shuō),，家庭首先是建立倫理關(guān)系的地方,。上講“入則孝、出則悌”首先講的是家庭學(xué)習(xí),，入是在家孝順父母,，懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規(guī)矩。懂得什么是禮貌,，什么是和諧,，什么是責(zé)任，什么是義務(wù),，先把這些磨合好了,，才能到第二段的學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾,、而親仁”這里是說(shuō)一切言行要謹(jǐn)慎,，講信用，和大眾交往時(shí)要平等,、博愛(ài),，而且要親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí),。這是社會(huì)學(xué)習(xí),。第三段“行有余力、則以學(xué)文”這是說(shuō)你把家庭教育,、社會(huì)教育都學(xué)好了,，還有余力就可以去學(xué)文化了。那些書(shū)本上的東西差不多都可以去學(xué)了,。今天呢,？大家都是倒過(guò)來(lái)了。一個(gè)小孩子家庭教育和社會(huì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有接觸的時(shí)候，小小年紀(jì)就背詩(shī)詞,，學(xué)寫(xiě)字,，上學(xué)前班，然后上小學(xué),、中學(xué),、高中、大學(xué),、博士,。回過(guò)頭來(lái)在被社會(huì)調(diào)教,，一個(gè)人不守時(shí)了,，語(yǔ)言不謹(jǐn)慎了，不守信用了,，才去學(xué)習(xí),。今天的教育最忽略的是什么呢？恰恰是家庭教育,，“入則孝,、出則悌”這一段沒(méi)有了。

中國(guó)人不去上教堂,，不去膜拜一個(gè)外在的神,，他們講究“出門(mén)親兄弟，上陣父子兵”,。比如不小心打碎一個(gè)杯子,，外國(guó)人會(huì)本能的說(shuō)“oh,mygrod!”而中國(guó)人會(huì)說(shuō)“哎呀，我的媽呀,！”這里中國(guó)人的呼爹喊媽，就是西方當(dāng)神來(lái)用的,。在今天特別是一個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代,，和爺爺奶奶、爸爸媽媽分享家務(wù)勞動(dòng),，懂得體恤父母的孩子越來(lái)越少,，都是長(zhǎng)輩的包辦教育。學(xué)習(xí)倫理,，學(xué)習(xí)一個(gè)人格的建立,，沒(méi)有別的教育可以完成，它必須回歸到家庭中,?；貞涍^(guò)去大家族的時(shí)代，你把不好的封建的思想摒棄掉,，你會(huì)看見(jiàn)每個(gè)人的責(zé)任,，每個(gè)人的公平,，每個(gè)人的人品，每個(gè)人的奉獻(xiàn),，每個(gè)人的分享,，是家庭中傳承下來(lái)的最寶貴的東西。今天大家族的概念消減了,，現(xiàn)在的孩子,，他作為一個(gè)家庭的希望，他僅僅是學(xué)習(xí)的載體嗎,？他的身上還能夠建立什么呢,？一個(gè)人還有愛(ài)的能力嗎？今天即使在我們成人的世界中,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人遺憾的現(xiàn)象,，就是“愛(ài)越來(lái)越變成了一句宣言，而不是行動(dòng)”很多年輕人常常抱怨,，我這么去愛(ài)一個(gè)人,，他怎么還不領(lǐng)情，還要離開(kāi)我,。我們今天,，不缺情歌，不缺情詩(shī),，不缺情書(shū),，不缺鋪天蓋地的甜言蜜語(yǔ)，缺什么呢,？就是溫暖樸素的為你所愛(ài)的人做事,。愛(ài)，也是一種執(zhí)行力,，這件事情學(xué)校里是教不來(lái)的,。看一個(gè)家庭一個(gè)孩子,，有時(shí)候承載的愛(ài)太多,，他會(huì)覺(jué)得他的愛(ài)是一種本分，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,，但是一個(gè)習(xí)慣于為他人做事的人,，會(huì)覺(jué)得每個(gè)人都不容易，仁愛(ài)是一種勤奮,，所以是勤奮的人才會(huì)感恩,，是本分得不到就會(huì)抱怨。我希望我們的孩子是能夠施予愛(ài)的人，而不是一味的掠奪愛(ài)的人,。固然我們的學(xué)校,，我們的社會(huì)都在灌輸這種教育，但是,，家庭里爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育,，要什么就有什么的小皇帝教育，想做什么就做什么以自我為中心的自私教育,，學(xué)校在怎么努力都是5+2=0的教育,。（5天的學(xué)校教育，六日兩天的家庭教育）,。

第二個(gè)方面,，家庭教育是因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，建立一個(gè)孩子充分的想象和自信的地方,。學(xué)校教育和社會(huì)教育都只是以學(xué)科出發(fā)，以知識(shí)出發(fā),，進(jìn)行一種對(duì)象化的教授,，而只有在家里，每個(gè)家長(zhǎng)才能知道自己的孩子究竟喜歡什么,，長(zhǎng)項(xiàng)短項(xiàng)是什么,，從某種意義上來(lái)說(shuō)，每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的孩子都是個(gè)天才,，帶著他們的奇思異想,，但是他的想象受到鼓勵(lì)了嗎？他的興趣受到尊重了嗎,？他個(gè)人的潛能被敏銳的發(fā)現(xiàn)了嗎,？這一切責(zé)任都在我們父母。指望著一個(gè)老師,，從一個(gè)班四五十個(gè)孩子身上,，去捕捉而且鼓勵(lì)每一個(gè)孩子不可替代的優(yōu)點(diǎn)，這幾乎是一種奢望,。再好，再優(yōu)秀的班主任也做不到,，但是每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子,，你有理由把他當(dāng)成世界上唯一的這一個(gè)。他的氣質(zhì),，他的興趣,，可能獨(dú)一無(wú)二的，這就是家庭教育的優(yōu)勢(shì)。某種意義上來(lái)講,，家庭教育是社會(huì)教育的一個(gè)平衡器,，家庭教育和社會(huì)教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠塑造起來(lái)一個(gè)健全的人。

第三點(diǎn),，我認(rèn)為家庭教育它的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)都是使我們的孩子成為最好的自己,。讓一個(gè)孩子有愛(ài)，有自信,，有夢(mèng)想,，不在這個(gè)物欲橫流的世界上輕易妥協(xié)。這種教育也許要伴隨他終其一生,。一個(gè)家庭教育是隨時(shí)隨地都在發(fā)生的,。好的家庭教育是什么呢？是父母,，甚至是爺爺奶奶都在隨著孩子與時(shí)俱進(jìn),，一起成長(zhǎng)。所以,，家庭教育是循環(huán)教育,，他有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教育，也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的教育,。因?yàn)?，我們現(xiàn)在的孩子處于一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，處于一個(gè)超音速時(shí)代,，他們說(shuō)著他們的語(yǔ)言,，有他們的游戲方式。他們不應(yīng)該僅僅承載著大人們的斥責(zé),，說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒(méi)出息,，一代不如一代，這只會(huì)形成一種逆反,，為什么長(zhǎng)輩不向晚輩學(xué)習(xí)呢,？學(xué)習(xí)一種開(kāi)放的態(tài)度，一種成長(zhǎng)的生命狀態(tài),，讓這個(gè)家庭保持著一種蓬勃,，新鮮。大家一起去淘氣，大家一起去玩一個(gè)游戲,，一起去郊游，越多這樣全家其樂(lè)融融的行為,，也許它最后不創(chuàng)造什么具體的價(jià)值,，但是,，享受一個(gè)過(guò)程,，完成一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,。態(tài)度的建立永遠(yuǎn)是家庭中最重要的東西,。

愛(ài)是一種態(tài)度,，平和是一種態(tài)度,，平等和尊重也是一種態(tài)度,，有的時(shí)候,，我們因?yàn)椴欢直?，有時(shí)候我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)而謙卑，所以家庭教育是一個(gè)生生不息的載體，它使家里的每個(gè)人擁有自信,，擁有從容,，擁有成長(zhǎng),，擁有面對(duì)未來(lái)的態(tài)度,，所以這種循環(huán)使一個(gè)人成為最好的，真正的自己,！希望我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都能做好自己,，讓我們的孩子能夠幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

近幾天陰雨綿綿,，但今天下午卻雨止轉(zhuǎn)晴,，真是天公作美，歡迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通,！

自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我接任了六年級(jí)（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這是我第三次擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué),，可以說(shuō)對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解。因?yàn)槲以趯W(xué)校分管英語(yǔ)條線的工作,，所以對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語(yǔ)教學(xué)情況也有比較深入的了解,。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行過(guò)交流,，但更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（即家校路路通）才和大家有一定的互動(dòng),，因此，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

目前,，我校六年級(jí)有6個(gè)班，共有248名學(xué)生,。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī),，選擇了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，我們英語(yǔ)學(xué)科也同樣如此,，可以說(shuō)，六年級(jí)教師的安排是我們學(xué)校的強(qiáng)大陣容,，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，干勁十足，同時(shí)又有著良好的師德修養(yǎng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

下面我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)學(xué)科的一些情況。大家都知道,，如今英語(yǔ)和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣，已成為一門(mén)主科,，從三年級(jí)開(kāi)始我們便開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,，而據(jù)最新消息，明年秋季,，全市將從一年級(jí)開(kāi)始便開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,，所以，英語(yǔ)現(xiàn)如今已提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置,。

但是英語(yǔ)和語(yǔ)文等學(xué)科比起來(lái),，又有其特殊性，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人,，我們的母語(yǔ)是國(guó)語(yǔ),，因此，我們?nèi)狈W(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境與氛圍,。到底如何才能將英語(yǔ)學(xué)好呢,？下面我們先來(lái)聽(tīng)一段六（1）班沈菁菁同學(xué)的一篇文章，沈菁菁同學(xué)是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的佼佼者，也許她的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)能給大家一些啟發(fā),。

沈菁菁的媽媽是位英語(yǔ)的行家,，所以媽媽就是女兒的活詞典，媽媽就是女兒的好老師,，但是,，從菁菁的文章中我們又不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)更多的還是靠她自己的努力，她說(shuō)的一句話非常好“英語(yǔ)并不是我們自己的語(yǔ)言,，學(xué)起來(lái)很難,，也很容易遺忘,，光靠課堂上那些時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。”,，菁菁還提到學(xué)好英語(yǔ)的兩件最重要的事,，那就是：預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高,，到了高年級(jí)教材的格局,、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此,，句型,、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此,，所以，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫(xiě)等已不符合高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了,。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí),，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型,，怎考試還不見(jiàn)效果,？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，以理解,、運(yùn)用為重，書(shū)本只是媒介,，是知識(shí)的載體,，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的基礎(chǔ),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀,。

那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在英語(yǔ)學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議：

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,，在英語(yǔ)學(xué)科方面,，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感,，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧,。家長(zhǎng)要有一顆平常心,，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，（舉例）家長(zhǎng)需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。看到孩子的優(yōu)勢(shì),，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在“學(xué)會(huì)生存”一書(shū)中指出：在未來(lái)社會(huì)里,，文盲將不是不識(shí)字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法,、不會(huì)自行更新知識(shí)的人,，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來(lái)的社會(huì)中長(zhǎng)大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果,。所以,，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn),，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng),。每天督促他聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、讀讀英語(yǔ),，這一點(diǎn)很重要,。（舉例）還有，孩子作業(yè)的字跡,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，聽(tīng)課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等,，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略,。

向孩子學(xué)習(xí),，拜他為師，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度,。同爸爸媽媽一道學(xué),，教奶奶學(xué)英語(yǔ)，都會(huì)使孩子們高興,。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能,，從而能增強(qiáng)記憶效果,，掌握運(yùn)用外語(yǔ)的能力；反之,，呆板,、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),，只能抑制思維活動(dòng),，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,，都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，使孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)?？梢哉f(shuō)要想讓孩子學(xué)得好,，首要是讓孩子能“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,，這是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,。

鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,，全家人一道學(xué),；去公園、商店時(shí),，復(fù)習(xí)有關(guān)詞,、句；主動(dòng)同外賓交談等（舉例）,。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),。（舉例）,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解,、支持和幫助,，并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校、教師緊密配合,，我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī),，進(jìn)入理想的中學(xué),。

敬祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十三

晚上好!

今天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚,，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，針對(duì)我班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)習(xí),、管理、品德教育等多方面,，搞得有聲有色,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中，本班陳明博,、徐序林,、錢(qián)宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng)，在市體育比賽中,，朱楓,、許曉燕都獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),，在校長(zhǎng)繩比賽中,，我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班的常昊、朱楓,、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,，為班級(jí)爭(zhēng)了光。

在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步,。本班(略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī),，老師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻苦的,，家作質(zhì)量高的有：(略)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：(略),。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在，也快一年半時(shí)間了,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題,。很多孩子是可愛(ài)的,，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),，缺乏同情心,。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理,、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解,，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了,，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制,，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn),。說(shuō)到看書(shū),，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū),，小說(shuō)?，F(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的，建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫(kù)，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少,，門(mén)背后我們都有表格記載的。每周寫(xiě)一點(diǎn),，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,，一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,，如果平時(shí)注重了積累,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文,。基礎(chǔ)知識(shí)50%,、閱讀分析20%和作文30%,。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講),。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!我是六年級(jí)二班學(xué)生郝煥銘的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育,，我感到十分榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

1,、家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵,，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流,，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦,、看電視,，老師要求了,，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長(zhǎng)與老師配合,，在我家這個(gè)時(shí)間段,，孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì)開(kāi)的，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開(kāi),。當(dāng)然周六,、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來(lái)看。

在家中,，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué),，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。

2,、平時(shí)教育中以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,。

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉,。因此,，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng),。我們知道,，不管大人還是孩子，誰(shuí)都愿意聽(tīng)好話,，抓住這一點(diǎn),，平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心,。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊,，比如他寫(xiě)字一直不是很好,，我每次一說(shuō)他，他就會(huì)說(shuō)“俺就是很笨那”,。鑒于這種情況,，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班(或在路上)見(jiàn)你老師了,，老師說(shuō)你寫(xiě)的字比以前好多了，進(jìn)步很快,，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力,，會(huì)更好?！?其實(shí)未必然是真的見(jiàn)到過(guò)老師)這雖然有說(shuō)謊的嫌疑,，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比，多說(shuō)幾句善意的謊言未嘗不可,。

最后,，祝老師們身體健康，工作順利;,。

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！我是六（三）班xx的家長(zhǎng)。很高興今天能站在這里和大家一起討論孩子的教育問(wèn)題,。

六（三）班的孩子們是幸運(yùn)的,。因?yàn)樗麄冇龅搅藘晌徽J(rèn)真負(fù)責(zé)的李老師。孩子們眼中的（數(shù)學(xué)）李老師是嚴(yán)厲的,，（語(yǔ)文）李老師是和藹可親的,。在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這也是很好的搭配,。小學(xué)的這幾年,，老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了很多。在此感謝老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與照顧,！感謝老師給予孩子無(wú)私的幫助,！感謝老師的辛苦教育與付出。

在對(duì)待孩子的事情上,，我只簡(jiǎn)單的說(shuō)兩方面：

陪伴不僅僅是和孩子呆在一起,，更是一種心靈上的相互慰藉。它會(huì)讓孩子們的內(nèi)心充滿溫暖和能量,，也能讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。記得孩子還在上幼兒園的時(shí)候，有一次,，我去接孩子,，天空下著小雨，我一邊在樹(shù)下避雨,，一邊等孩子出來(lái),。這時(shí)一個(gè)小小的身影在教學(xué)樓門(mén)口一閃一閃,，一直抬頭看著大門(mén)口的方向，等待自己媽媽的出現(xiàn),。他看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái),，始終沒(méi)有看到自己的媽媽，我看到了小男孩變紅的眼睛,，老師也在不停的安慰：不要著急,，可能路上堵車(chē)，媽媽一會(huì)就來(lái),。我那時(shí)真想過(guò)去抱抱他,，也許是當(dāng)了母親，感覺(jué)自己的心更加柔軟了,。所以從那時(shí)起,，我每次接孩子都會(huì)加快速度，為的是孩子在出門(mén)抬頭的一瞬間能看到我,。也許有人說(shuō),，生活很苦，把孩子放在家里是迫不得已,，當(dāng)然做父母也不是一件輕松的事情,，沒(méi)有捷徑可走。我們能做的就是盡量陪伴孩子,，和孩子一起成長(zhǎng),。因?yàn)橛H自撫養(yǎng)孩子的快樂(lè)和滿足，是任何工作比不了的,，更重要的是這種愛(ài)能溫暖孩子的一生。

父母不僅要用牛奶和面包將孩子養(yǎng)大,，在他們成長(zhǎng)的路上,，會(huì)經(jīng)歷很多困難與挫折，所以在這個(gè)過(guò)程中,，我們要做的就是幫扶,。孩子畢竟是孩子，好動(dòng),，貪玩,，做事沒(méi)長(zhǎng)性等等，所以孩子需要我們的督促與扶助,。我們今天的扶是為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題會(huì)越積越多，差距也越來(lái)越大,，孩子將苦不堪言,。我們都知道孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的,，這時(shí)一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上路了,，這對(duì)孩子,，家長(zhǎng)，老師而言都是一件幸事,。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中,，我們做家長(zhǎng)的要竭盡全力引導(dǎo)與幫助。

第一,、要和孩子多溝通,，傾聽(tīng)孩子的聲音，掌握孩子的動(dòng)向,，一定要用耐心,，用愛(ài)心，用開(kāi)心,。孩子對(duì)的方面就堅(jiān)持,，錯(cuò)誤的就加以糾正。比如孩子想不穿校服,，我不會(huì)同意,。孩子已經(jīng)有了愛(ài)美的心思，我們必須正確引導(dǎo),，告訴孩子你是家長(zhǎng)和老師眼里懂事的孩子,，這是學(xué)校制度，作為學(xué)生必須遵守,。

第二,、不要橫向比，要縱向比,。不用總是拿別人的孩子來(lái)和自己的孩子比,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的基礎(chǔ)不一樣，接受新事物的能力也不一樣,，所以我們要正確對(duì)待自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，給與鼓勵(lì),，加以表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心。

第三,、我們做父母的對(duì)待自己的雙親要孝敬有加,，讓孩子覺(jué)得家中充滿愛(ài)，同時(shí)我們父母也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,，因?yàn)樯斫讨赜谘詡鳌?/p>

希望我們所有的家長(zhǎng)朋友們都要認(rèn)真對(duì)待自己的孩子,，和老師勤溝通，多聯(lián)系,，讓我們的孩子茁壯健康的成長(zhǎng),，謝謝大家,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十六

親愛(ài)的爸爸媽媽：

大家好!

的主題時(shí)出現(xiàn)了分歧，有人提議把暑假的見(jiàn)聞當(dāng)成我們這次,。

來(lái)自 sevw.cn

講話,。

的主題，有人提議把留學(xué)英國(guó)的收獲當(dāng)做本次國(guó)旗下,。

講話,。

的主題，有人提議把新學(xué)期的計(jì)劃當(dāng)成本次國(guó)旗下,。

講話,。

的主題……每個(gè)提議者爭(zhēng)相闡述自己的觀點(diǎn)，講明自己提議該主題的理由,，以期得到更多人的支持,。面對(duì)眾多主題，孩子們雖然意見(jiàn)不一,，但是還是有自己的解決之道,，眾多主題被一一羅列在黑板上，投票決定,，票數(shù)居多著為勝,，最后的主題是：暑假見(jiàn)聞和留學(xué)英國(guó)的收獲。

對(duì)于升旗儀式,，孩子們?cè)缫呀?jīng)是駕輕就熟了,，升旗手、護(hù)旗手的排練已經(jīng)完全不需要老師操心,，孩子們自己利用課余時(shí)間在操場(chǎng)練習(xí)步伐以及彼此間的配合,，主持人也不例外，兩個(gè)主持人無(wú)需老師提醒,，自發(fā)地拿著稿子在教室外找一個(gè)角落默默地反復(fù)練習(xí)主持稿,。這就是我們學(xué)校的孩子，自己做出選擇,，并為自己的選擇積極主動(dòng)地負(fù)責(zé),。

亮點(diǎn)一：彬彬有禮。在開(kāi)始國(guó)旗下,。

講話,。

時(shí)，孩子們先是深深地鞠一躬,，然后親切地問(wèn)好,，最后才是滔滔不絕地進(jìn)行國(guó)旗下。

講話,。

彬彬有禮的開(kāi)場(chǎng)給學(xué)弟們樹(shù)立了很好的榜樣,。

亮點(diǎn)二：真情流露,。孩子們帶著真摯的情感回憶著自己在英國(guó)半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——。

“我喜歡英國(guó)的人文環(huán)境,，那里的人都很友善熱心,，我寄宿家庭的媽媽對(duì)我很好，我在英國(guó)過(guò)得很快樂(lè),。有一個(gè)泰國(guó)的同學(xué)住在我們家，我們關(guān)系很好,，后來(lái)她走的時(shí)候我哭得好傷心,，在英國(guó)我收獲了深厚的友誼?！?/p>

“英國(guó)人很注重環(huán)保,，他們的垃圾要嚴(yán)格進(jìn)行分類的,，我每天都看見(jiàn)我的媽媽把垃圾分好類,，然后分別放在不同的垃圾桶，最后再給環(huán)衛(wèi)工人,?！?/p>

“有一天我上學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的桌子上擺滿了禮物,，原來(lái)是我的同學(xué)們瞞著我為我慶祝生日,，我好感動(dòng)!回到寄宿家庭，我的爸爸媽媽也給我舉辦了一場(chǎng)生日party,，我覺(jué)得自己在英國(guó)半年得到那么多的朋友和家人的愛(ài),，我很幸福?！?/p>

“英國(guó)的老師很耐心,，你不會(huì)的知識(shí)他們會(huì)一直教會(huì)你，不會(huì)生氣,，也不會(huì)不耐煩,。”

“在英國(guó)半年,，我還是覺(jué)得,。

中國(guó)。

的食物是全世界最好吃的食物,，我更喜歡生活在,。

中國(guó)。

”

“我很喜歡去英國(guó)的splashdown,在那可以體驗(yàn)到很多很刺激的水上項(xiàng)目,?！?/p>

……,。

聆聽(tīng)著孩子們的演講，我的思緒也跟著一起飄飛,，曾經(jīng)游學(xué)英國(guó)的半年時(shí)光給我留下了太多美好的回憶了,，讓人總是不經(jīng)意間就會(huì)想起其中的某一個(gè)片段，在孩子們的講述中,，我也仿佛再次親臨其中,。

亮點(diǎn)三：及時(shí)。

總結(jié),。

回到班上,，孩子們及時(shí)。

總結(jié),。

自己在本次升旗儀式上的收獲,。

“每次升旗儀式都是一次難得的機(jī)會(huì)，我們要善于把握機(jī)會(huì),，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。”

“我覺(jué)得每次,。

講話,。

都要圍繞主題進(jìn)行，可以先想想自己要從哪些方面講,，在心里打好腹稿再講的時(shí)候才能不緊張,，而且才能講得有條理?！?/p>

“我覺(jué)得我這次主持得不是很好,，缺乏感染力，以后要多加練習(xí),，這才是負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。”

“我們這次有一半的人沒(méi)有穿皮鞋,，不管什么理由,，升旗儀式都要按要求穿戴，我們要做好表率,?！?/p>

“我發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的時(shí)候要把話筒拿得近一點(diǎn)，這樣才能把聲音放出來(lái),?！?/p>

“我覺(jué)得這次大家上臺(tái)說(shuō)話的禮儀做得很到位?！?/p>

……,。

這次精彩的國(guó)旗下,。

講話。

孩子們注重禮儀懂得感恩精于表達(dá)善于,。

總結(jié),。

……我從他們身上看到了主動(dòng)、熱情,、責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，在此，我想深情地對(duì)我們六年級(jí)的孩子們說(shuō)：“我愛(ài)你們!”

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí),、喜歡自己的老師,，所以，在這里,，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

1、在各科學(xué)習(xí)中,。

朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎,、成秀芝、孔瑤瑤等,，有進(jìn)步的是李幸玲,、孔令婷等。

上課積極發(fā)言的有：安京莉,、凌雁飛,、馬喻童等。

作文突出的有：李佳禎,、成騰飛等,。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等,。

2,、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,。

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇,；充滿愛(ài)心,、樂(lè)于分享的馬二娜；任勞任怨,、四處奔波的王瀟偉,；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等,。

看看我們班的校報(bào)欄,，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品,，都是李佳禎,、成鑫宇、李幸玲等同學(xué),，利用大家休息的時(shí)間完成的,。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎,、成騰飛等,，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴?、田壯志等?/p>

分析問(wèn)題的原因：學(xué)習(xí)不自覺(jué),，看課外書(shū)缺少，知識(shí)積累不夠豐富,，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——榜樣的力量是無(wú)窮的,。

2,、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,，要讓他（她）重寫(xiě),，要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如：馬喻童,、王寬寬,、郭坤瑞等。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū),。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。

通過(guò)課外閱讀,，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野,，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4,、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事,，無(wú)論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng),，不要逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切,，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5,、關(guān)注學(xué)生的安全教育,，平時(shí)多用心。

提示室內(nèi)室外、外出游玩,、季節(jié)性安全問(wèn)題,，如：行走安全、煤氣中毒,、自我防護(hù)等,，多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí),。

6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他，天外有天,，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

最后,，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，讓我們合作愉快！

謝謝大家,！

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十八

你們好,！

在這春暖花開(kāi)、生機(jī)盎然的季節(jié),，我們相聚一堂,，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎。家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明了你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和對(duì)中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝,。

今天出席這次家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的校長(zhǎng),、分管年級(jí)工作的校長(zhǎng)、分管德育工作的主任,，會(huì)后歡迎各位家長(zhǎng)與班主任溝通孩子的情況,。

現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間,，是六年級(jí)學(xué)生升入中學(xué)讀書(shū)前的重要時(shí)期,，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作非常重視,。因此,，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！本次會(huì)議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流,。

為了確保本次會(huì)議的質(zhì)量,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì)議期間不走動(dòng)、不交談,、不吸煙,，將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。

首先有請(qǐng)分管六年級(jí)的校長(zhǎng)介紹年級(jí)基本情況,。

班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位,，是影響孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即,，他們也有許多話想對(duì)我們說(shuō),，下面有請(qǐng)班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言。

第三項(xiàng)。學(xué)生的成長(zhǎng)是我們今天相聚在此的目的,，他們即將開(kāi)啟人生新的征途,，我想他們一定有許多的話想對(duì)在座的父母、老師講,，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）同學(xué)發(fā)言,。

第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,。在座的各位家長(zhǎng)朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經(jīng)驗(yàn),。下面就讓我們掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表與我們共同分享,。

第五項(xiàng)請(qǐng)德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活談幾點(diǎn)建議,。

會(huì)議最后一項(xiàng)請(qǐng)中學(xué)校長(zhǎng)就學(xué)生整體情況作介紹,。

我們的孩子就將邁入到人生成長(zhǎng)的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué)，為了讓各位家長(zhǎng)提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況,，我們非常高興地邀請(qǐng)到鹿樓中學(xué)的郝校長(zhǎng)為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎?！浅８兄x校長(zhǎng),，從校長(zhǎng)的介紹中我們可以感受到,，為了迎接這批七年級(jí)準(zhǔn)新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準(zhǔn)備,，從教師的配備,、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面,、多細(xì)節(jié)籌備,，為的就是讓我們的家長(zhǎng)放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心,、生活舒心,，我們也相信全體六年級(jí)畢業(yè)生即將開(kāi)始的初中三年一定會(huì)是一個(gè)嶄新的世界，讓我們共同期待,，在此也祝愿全體六年級(jí)畢業(yè)生健康茁壯成長(zhǎng),，前程似錦!

今天的會(huì)議到此結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇十九

大家好,！

今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。首先我對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！這學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是緊張的,。因?yàn)榧仁菍?duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及老師們都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到有些疲勞,?；氐郊依铮麄冃枰改傅年P(guān)愛(ài)??！這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢,？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇二十

我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步，學(xué)生中成績(jī)高低都很正?！,，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講,，無(wú)論成績(jī)好與不足,，都不要緊，家長(zhǎng)心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn),，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，肯定不會(huì)有影響的。

下面我來(lái)談?wù)勥@個(gè)班的整體情況,。

這一屆學(xué)生從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安,，到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后,，這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開(kāi)始相對(duì)穩(wěn)定下來(lái),。所以說(shuō)這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好,。尤其是我們六(9)班,，尖子生比其他班少，而后進(jìn)生卻比其他班多得多,。

通過(guò)上次的學(xué)初檢測(cè)就可以看出來(lái),。我們一起來(lái)看一下。

不看不知道，一看嚇一跳,。再看看我們的學(xué)生,，你們的孩子吧。

1,、對(duì)抗型,，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為是在幫助老師和家長(zhǎng)學(xué),，讓人感覺(jué)到是在混日子。對(duì)老師的話尤其是家長(zhǎng)的話置若罔聞,，或有意對(duì)抗,。逆反心理重，常以自我為中心,，愛(ài)說(shuō)謊,，不能正確對(duì)待挫折。

2,、抑郁型,，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄,，遇到一點(diǎn)小事,，就耿耿于懷，常常由于長(zhǎng)期心情不愉快和過(guò)多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí),。

3,、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，無(wú)明確的學(xué)習(xí)目的,，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)。

機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，以至于厭惡學(xué)習(xí),。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè),。

4,、白日夢(mèng)型，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累,，得過(guò)且過(guò),。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神，思想開(kāi)小差,，讓他玩則精神抖擻,，給人感覺(jué)到多聰明。平時(shí)喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸,，理想遠(yuǎn)大,，但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這類學(xué)生往往意志薄弱,，自我控制能力差,，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

5,、偏科型,，這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來(lái)困難較大,，所以感覺(jué)怕;還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上,，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。

6,、學(xué)法不當(dāng)型,，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能刻苦學(xué)習(xí),，非常希望成功,，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，如只知死記硬背,，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不靈活,，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微,。

面對(duì)這些情況我們老師也很無(wú)奈,，同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長(zhǎng)自我感覺(jué)良好,，任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他;有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒,，詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請(qǐng),，就這有的家長(zhǎng)未必都能請(qǐng)的動(dòng);甚至有的家長(zhǎng)還在背地里對(duì)老師說(shuō)三道四,，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心,、很無(wú)奈,、也很失望。

各位家長(zhǎng)你們說(shuō),，我們老師該怎么辦?

重視教育的家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。家庭教育是放在第一位的。

2,、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。

一部分家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒底下出孝子,。只要孩子犯錯(cuò),，不是破口大罵，就是拳腳相待,。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。自身例子。

3,、有愛(ài)無(wú)教終害子。

當(dāng)然我們也不能溺愛(ài)孩子,。種莊稼不能不澆水,，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài),，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)嬌縱如殺子,。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長(zhǎng)常說(shuō)再苦不能苦孩子，但是我們家長(zhǎng)也要深思,，再富不能寵孩子,。

4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，增強(qiáng)孩子的耐挫能力,。

孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分,、土壤,、陽(yáng)光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打,。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要,。對(duì)于一味滿足孩子虛榮心的家長(zhǎng),，對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長(zhǎng)，對(duì)于疼心太重的家長(zhǎng),，你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng),。等他離開(kāi)你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活,，肯定是難以適應(yīng)的,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

5、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于斷乳期,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì),。

為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。所以對(duì)各位家長(zhǎng)要求如下：

1、支持老師的工作,，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見(jiàn),、建議,，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說(shuō),，你可以登陸我們的郵箱,、博客，也可以發(fā)短信,，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá),。切記千萬(wàn)不要走極端路線，這樣對(duì)大家都不好,。

2,、幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。

(出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單：周子明,、徐業(yè)帥,、王玥清、陳卓,、趙志偉、徐耀玢,、羅同治,、張潤(rùn)澤、于環(huán)宇),。

3,、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲,。

一讀，解決字詞;一,、課本：字詞,、段落、課后問(wèn)題,。

二讀,，分段段意;二、板書(shū)積累本,。

三讀,，課后問(wèn)題;三,、資料。

四讀,，質(zhì)疑延伸,。四、錯(cuò)題集,。

4,、每天的家課作業(yè)家長(zhǎng)要簽字，有條件的家長(zhǎng)可以批改,。目的,。

(尤其是這些學(xué)生的家長(zhǎng)：周子明、曹紫涵,、張也,、王宇航、徐業(yè)帥,、陳卓,、趙志偉、徐耀玢,、羅同治,、于環(huán)宇、羅雪迎,、張宇,、蔡青恒、韓思源),。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。),。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。

六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，一切都是為了孩子,。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

要想教育好孩子，這離不開(kāi)學(xué)校,、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,，單靠哪一方面都不行的。現(xiàn)在我們都很清楚,，在社會(huì)教育這方面存在著很多問(wèn)題,，一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng),，這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)教育,。

教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起,，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話,，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)做人的基本道理,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用,。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

明天，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了,。應(yīng)該說(shuō),，假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí),，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此,，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候,，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期,。

第一幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃,。

的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng),。計(jì)劃貴在堅(jiān)持,。

第二為孩子上一節(jié)安全教育課。

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),，第一是交通安全,，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去,、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái),；第三是,，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹,。每年,，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

第三激發(fā)孩子多讀書(shū),，讀好書(shū)。

只有大量的閱讀,，才能夠豐富孩子的頭腦,，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的心智,，提高孩子的見(jiàn)解。假期,，是孩子多讀書(shū),，讀好書(shū)的大好時(shí)期，家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書(shū)籍,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。有的家長(zhǎng)除了要循循善誘，還要身體力行,，包括親子共讀,，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第四注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。

慣,，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣,，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，使用工具書(shū)的習(xí)慣,，保護(hù)視力的習(xí)慣等等,。

家長(zhǎng)們，在這里我說(shuō)了那么多,，無(wú)非就是一句話,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，讓我們攜手共進(jìn),，相互配合,，給孩子樹(shù)立信心，給孩子以最大的幫助,，爭(zhēng)取給孩子,，也給我們一個(gè)比較完滿的交代！

我相信,，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài),，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、充實(shí),、幸福的假期。

最后,，在新春佳節(jié)到來(lái)之際,，我代表全體老師向全體學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快,，闔家幸福,，健康平安，萬(wàn)事如意,！