方案的制定需要全面考慮各種因素,，以確保最終的效果符合預(yù)期,。制定方案需要充分的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同努力,，以集思廣益和減少風(fēng)險(xiǎn)。方案設(shè)計(jì)需要充分考慮市場(chǎng)需求和用戶需求的變化,。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇一

1,、嘗試用各種材料進(jìn)行制作一些秋天水果,。

2,、體驗(yàn)各種區(qū)域帶來(lái)的不同樂(lè)趣,。活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：《收獲秋天》圖書,、秋天各種水果的圖片,，動(dòng)手區(qū)：紙張、蠟筆,、硬紙板、漿糊等,。表演區(qū)：音樂(lè)磁帶,、水果頭飾。

一,、復(fù)習(xí)歌曲《七彩光和果娃娃》并引出活動(dòng)主題,。

二、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

三、介紹區(qū)角材料。

1,、動(dòng)手區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了紙張,、蠟筆、硬紙板,、漿糊等你可以用不同的方式制作自己喜歡的水果,。

2、圖書區(qū),，老師準(zhǔn)備了蠟筆和畫紙,，你可以把自己知道或是喜歡的水果畫下來(lái)，制作成一本秋天水果圖書,，向別人介紹推薦,。

3、這里還有橡皮泥,，你可以把自己制作的水果進(jìn)行標(biāo)價(jià),，在數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)行交易。

4,、請(qǐng)表演區(qū)的幼兒先制作好水果頭飾,，在進(jìn)行表演。

四,、幼兒選擇區(qū)角,。

請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

五,、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,。

1、看圖書區(qū)幼兒能否按圖書的標(biāo)準(zhǔn)制作圖書,，引導(dǎo)制作完成的小朋友用較完整的語(yǔ)言推薦介紹自己的圖書,，引導(dǎo)幼兒從水果的口味、顏色等進(jìn)行介紹,。

2,、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。

六,、幼兒整理操作材料,。

七、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況,。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部,、省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知精神，以學(xué)習(xí)實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為契機(jī),，充分發(fā)揮政府,、街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村合作共建作用,，向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育的法律法規(guī)和政策文件,，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，讓科學(xué)真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升我市學(xué)前教育質(zhì)量,，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

《指南》——讓科學(xué)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。

成立莊劉鎮(zhèn)第二中心幼兒學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)吳少干任組長(zhǎng),，副園丁蘭鳳、教研主任高成干任副組長(zhǎng),。成員由副園長(zhǎng)陳桂玉,、工會(huì)主席韓金芳及各班班主任共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任,，由教研組長(zhǎng)高成干兼任,。

第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)全體教師會(huì)議,，舉行宣傳月啟動(dòng)儀式,，制定宣傳工作方案。

第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實(shí)施階段,。各班在園長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)宣傳月要求結(jié)合實(shí)際情況,，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí),。

第三階段：6月16日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段,。幼兒園將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)形成書面總結(jié)，于6月20日前報(bào)市教育局學(xué)前辦,。

1.宣傳學(xué)前教育方針政策,。大力宣傳教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,、《江蘇省學(xué)前教育條例》等有關(guān)政策文件及重大項(xiàng)目措施,，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn),，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。

2.宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，幫助廣大家長(zhǎng)了解嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的科學(xué)理念，能夠正確認(rèn)識(shí)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,，提高科學(xué)育兒能力,，為廣大幼兒營(yíng)造健康積極的生活和教育環(huán)境。

1.通過(guò)宣傳欄,、櫥窗,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳月活動(dòng)資料等向社會(huì)廣泛宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

2.組織開(kāi)展大型家長(zhǎng)開(kāi)放日宣傳活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),。

3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評(píng)比活動(dòng)：一是開(kāi)展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評(píng)比活動(dòng)。二是開(kāi)展幼兒園網(wǎng)站宣傳評(píng)比活動(dòng),。三是開(kāi)展園長(zhǎng)論壇,，總結(jié)交流宣傳月好的做法。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)身體,。

幼兒隨著音樂(lè)做游泳熱身操：上肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等,。

二,、學(xué)習(xí)游戲。

1,、師：“運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的動(dòng)作是怎樣的,？我們?cè)诰毩?xí)跳水時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

幼兒交流從高處跳下的方法并互相學(xué)習(xí),。

2,、師生共同探討由高向下跳的動(dòng)作技能：“在游泳池里我們可以怎樣進(jìn)行跳水？”“我們的身體還可以做哪些動(dòng)作,？”

3,、幼兒游戲教師巡回觀察，對(duì)膽小有困難的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。（提醒感覺(jué)熱的小朋友適當(dāng)?shù)孛摰粢恍┮路?，累的小朋友休息一下）?/p>

三、結(jié)束游戲,。

1,、放松運(yùn)動(dòng)：幼兒跟著音樂(lè)做自由放松動(dòng)作。

2,、幼兒唱著“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的歌曲進(jìn)教室,。

目標(biāo)：

1,、練習(xí)由高向下跳的技能。

2,、培養(yǎng)勇敢,、大膽的意志品質(zhì)。

3,、教會(huì)幼兒在游戲過(guò)程中根據(jù)自身的需求調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇四

為切實(shí)抓好我園開(kāi)學(xué)安全工作，增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識(shí),，提高師生的自我保護(hù)意識(shí),，根據(jù)教育局的安排和布置，結(jié)合我園實(shí)際,，今年3月25日是第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，第五周確定為“安全教育周”。通過(guò)“安全教育周”活動(dòng),，進(jìn)一步提高我園及全園師生應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)急處理能力,，確保校園安全，師生平安,，確保正常的教育教學(xué)秩序,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，提高幼兒的自救自護(hù)能力,，特制定“安全教育周”活動(dòng)方案,。

3月25日—3月29日。

主題為“普及安全知識(shí),，確保生命安全”增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

為加強(qiáng)對(duì)“安全教育周”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng),，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李鳳英（全面負(fù)責(zé)）。

副組長(zhǎng)：王燕霞（負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織,、實(shí)施與協(xié)調(diào)）,。

成員：蘇振奮吳碧珠陳錦文鐘夏荔許毓梅（負(fù)責(zé)各部門、各組教育活動(dòng)的具體實(shí)施）,。

1,、利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行“安全教育周”總動(dòng)員，提高教師對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動(dòng)方案,。

2、利用晨間講話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，重點(diǎn)對(duì)幼兒生活,、游戲及交通安全教育,，本周國(guó)旗下的講話以“安全教育”為主題。

3,、進(jìn)行一次徹底安全隱患大檢查。對(duì)戶外玩具,、室內(nèi)電路,、鍋爐、樓梯間,、教室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即整改,，幼兒園自身不能解決的要上報(bào)主管部門協(xié)調(diào)解決。

5,、各班級(jí)開(kāi)展一周的安全教育課程,。重點(diǎn)做好上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水,、飲食衛(wèi)生安全,、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害,、防范校園傷害等知識(shí)的教育,，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力,。,。

6、組織一次全園性的安全疏散演練,。利用大課間時(shí)間開(kāi)展安全疏散演練,，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領(lǐng)。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇五

1,、“安全第一”,、“安全無(wú)小事”，暑假之前,，提高學(xué)生安全意識(shí),，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,。

2,、教育幼兒不玩水、不玩火,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí),。

教學(xué)圖片等,。

一、引導(dǎo)幼兒討論如何度過(guò)愉快的暑假,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論合理度過(guò)暑假。

你想怎樣來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)(旅游,、在家玩,、去補(bǔ)習(xí)、看電視,、玩電腦……),。

二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假,。

那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩,，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))。

三,、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全,。

小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來(lái)了,，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：

a,、交通安全(出示圖片)。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1,、自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧、玩耍,。

2,、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿,。

3,、遵守公共秩序，排隊(duì)等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時(shí)不得擁擠。

4,、文明乘車,，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩,。

b,、水的安全(出示圖片)。

1,、不得到水庫(kù),、水坑,、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡,。

2,、不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚,。

c,、電的安全。

1,、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。

2,、不要亂動(dòng)電線,、燈頭、插座等,。

3,、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

d,、火的安全(出示圖片),。

1、不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119,，不得逞能上前撲火,。

2、小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等。

e,、飲食安全,。

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生。

2,、購(gòu)買有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等,，“三無(wú)”食品,、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果,。

f,、防汛防暑安全。

1,、夏季多雨,，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。

2,、大雨天氣,，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛,。

3,、高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

g、其他方面的安全,。

1,、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門,。

2,、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>

3、觀看比賽,、演出或電影時(shí),，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座,，做文明觀眾,。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出,，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠,。

4、睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒,。

5,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

小朋友“安全第一”,、“安全無(wú)小事”,，再過(guò)幾天，快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了,，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí),，不玩火，不玩電,，不玩水,，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇六

1,、理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)短句“我看到了-色的--?！?/p>

2、感知周圍事物的色彩變化,，并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言表述,。

1、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的ppt,。

2,、紅、黃,、藍(lán),、綠各色玻璃紙。

1,、看詩(shī)歌ppt,，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1）展示ppt2-5圖片,。

師：這個(gè)圖片上的是什么?（觀察ppt圖片2-5）,。

這些畫都是黑、白顏色的,，有什么辦法讓它變成彩色的?

我想了一個(gè)辦法,，請(qǐng)你們來(lái)看一看！（老師戴上一幅綠色的眼鏡）,。

請(qǐng)你們猜一猜,，現(xiàn)在我看見(jiàn)的畫是什么顏色的?為什么?

幼兒帶上綠色的紙，觀察ppt圖片2-6。

師：如果把綠色的眼鏡拿掉,，綠色的世界會(huì)怎么樣?（播放ppt7）,。

2）根據(jù)ppt圖示1-7，教師朗誦詩(shī)歌,。

師：老師這里有一首好聽(tīng)的兒歌叫做《綠色的世界》,，我們帶上綠色的眼鏡，一起來(lái)學(xué)一學(xué),。（教師示范朗誦,，幼兒跟念。）,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察具體形象，仿編短句,。

1）師：我們戴上綠色的眼鏡,，還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢?（教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里面的事物）。

2）幼兒自由觀察教室,，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),。（引導(dǎo)說(shuō)出“我看到了綠色的--”）。

3,、延伸活動(dòng),。

讓幼兒戴上紅、綠,、藍(lán)等色彩不同的眼鏡,，去外面走走、看看,，感知周圍世界色彩的變化,。

2）幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的一種顏色的眼鏡去觀察周圍世界色彩的變化。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊說(shuō)：我看到了-色的--,。

附：兒歌《綠色的世界》,。

綠色的天空，綠色的小貓,，

綠色的蛋糕,，綠色的手套。

這兒一片綠,，那兒一片綠,；

到處都是綠、綠,、綠,，

當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉,，

綠色的世界忽然不見(jiàn)了。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇七

1.發(fā)展幼兒的平衡能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識(shí),。

1,、場(chǎng)景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木,。

2,、相同高度的平衡木、小積木若干,。

3,、垃圾袋、垃圾箱,。

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律操,。

1、聽(tīng)好音樂(lè)跟著教師做運(yùn)動(dòng),。

2,、動(dòng)作有力，有精神,。

3,、指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作到位。

(二)游戲活動(dòng)：撿垃圾,。

1、教師帶幼兒去娃娃城玩,，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境,，激發(fā)幼兒的情感。

2,、這么臟,，怎么辦呢?

3、提出撿垃圾的規(guī)則,。

(1)老師這里有許多垃圾袋,，請(qǐng)你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里,。

(2)記住廢紙放在一起,，垃圾罐放在一起。

(3)幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動(dòng),。

(三)感知討論：

1.今天,，我們來(lái)玩平衡木，誰(shuí)能告訴我，這平衡木是怎么玩的.?

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

3、討論：

(1)看看他是怎么走的?

(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?

(3)仔細(xì)看看腳是怎么站的?

(四)操作練習(xí)：

1,、幼兒分散練習(xí),，教師指導(dǎo)。

2,、教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí),。

3、提高幼兒不斷增加練習(xí)難度,。

4,、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地參加活動(dòng)。

5,、提醒幼兒擦汗,。

(五)鞏固游戲：

1、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走,。

2,、提出游戲規(guī)則：每次只能運(yùn)1——2袋垃圾;去的時(shí)候“獨(dú)木橋”上走，回來(lái)的時(shí)候從“小石頭”上走;運(yùn)垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作,，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn),。

(六)延伸活動(dòng)：

(1)你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠后有什么用?

(2)廢紙，飲料罐它們又會(huì)變成什么呢?

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2.樂(lè)于探索、交流與分享,，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力,。

本目標(biāo)從認(rèn)知,、能力、情感等多角度確立,，內(nèi)容涉及社會(huì),、健康、科學(xué),、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,?！?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施,、方法的圖片資料。

2.畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題。

討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,，是怎么一會(huì)事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色,，興趣充分激發(fā)),。

2.了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法,。

(通過(guò)實(shí)物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家),。

(2)幼兒布置展板,，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

3.通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí),。

(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

(2)“原來(lái),，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?”

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇九

長(zhǎng)期以來(lái)我園與社區(qū)街道、居委會(huì)聯(lián)手共建,，開(kāi)展社區(qū)早教的宣傳,。

二、師幼合作,，社區(qū)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹(shù)”表率的優(yōu)勢(shì),。

在社區(qū)聯(lián)動(dòng)中,，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建,，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象”,。通過(guò)多種渠道樹(shù)立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動(dòng)與豐富社區(qū)文化相結(jié)合,，積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),。

一年中,，我們還堅(jiān)持不懈地做好園內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們重視家委會(huì)的橋梁作用發(fā)揮,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,。家委會(huì)成員在工作中積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好家長(zhǎng)接待,、家長(zhǎng)評(píng)議,、傳遞家長(zhǎng)中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒園的主人,，參與幼兒園的民主管理,，我們按計(jì)劃定期召開(kāi)伙管會(huì)，讓家委會(huì)參與幼兒園的伙食帳目,，伙食安排,、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和研究工作,。

我們堅(jiān)持開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展,。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

(一),、專題性的家長(zhǎng)講座。

我們根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在“家長(zhǎng)講座”前,，征求了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座,，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外,，針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,，開(kāi)展家園互動(dòng)座談會(huì)，設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,。中班開(kāi)展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座。我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,。如：邀請(qǐng)小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳,，讓家長(zhǎng)了解幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡,。并結(jié)合幼稚園的課程實(shí)施向家長(zhǎng)宣傳幼稚園的課程,，通過(guò)講座，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念,。

(二),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日,。

每學(xué)期都有定期和不定期家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日,，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼稚園,、參與評(píng)議幼稚園活動(dòng)后,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性，家長(zhǎng)紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”

同時(shí)，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作,。通過(guò)接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。

(三)家園親子活動(dòng)。

(1)我們組織開(kāi)展了豐富多彩的家園親子活動(dòng),，光全園性的就有：增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動(dòng),、有家長(zhǎng)喜歡的“教學(xué)觀摩活動(dòng)”，還有具有班級(jí)特色的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”“家園園地”“家園主題班會(huì)”等活動(dòng),。家長(zhǎng)與教師之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與幼兒之間,，增進(jìn)了彼此的了解,，拉進(jìn)了相互間的距離，使大家匯合成一個(gè)整體,，大家在整體中找到了依托,，得到了歡樂(lè)、感悟到了友情,、促進(jìn)了成長(zhǎng),。

(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“六,。一”兒童節(jié),，開(kāi)展了“家園才藝”表演活動(dòng)，為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺(tái),，為家長(zhǎng)提供展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì),，受到了孩子們的歡迎家長(zhǎng)的喜愛(ài)。大班家長(zhǎng)與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),，一起唱歌、跳舞,，抒發(fā)對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的熱愛(ài)、眷戀之情,。

(3)春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

(四)科學(xué)育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄,。

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”;“合理膳食,，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),。如：“教育在線、寶寶物語(yǔ),、愛(ài)心連接”等等小欄目,，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求,。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十

本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理,、安全教育、安全工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng),，共同推進(jìn)幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展,。

二,、具體內(nèi)容。

1,、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu),、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn),，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

1,、訪問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。

1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂(lè)會(huì)2,、半日活動(dòng)開(kāi)放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng),。

1,、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)3,、春游活動(dòng),。

1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2,、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育,。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十一

喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件,。

探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系,。

有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒,，小動(dòng)物模型,。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組。

1.在晴天的時(shí)候,，和幼兒在戶外玩影子的游戲,。

2.與幼兒討論：如何在活動(dòng)室里造出影子。

3.幼兒運(yùn)用自己的方法在活動(dòng)室里制造影子。

4.拉上窗簾,，用手電筒和動(dòng)物模型做出影子,。在游戲中引導(dǎo)幼兒了解有物體擋住光，便形成了影子,。

5.啟發(fā)幼兒思考并嘗試,，一個(gè)物體形成的影子為什么有時(shí)大有時(shí)小,？與什么有關(guān),？

6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體離光源的遠(yuǎn)近和影子的大小,。如在墻上畫出大小不同的影子,，并在影子下端注明離光源的`距離。通過(guò)對(duì)比得出影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系,。

7.幼兒分享自己的記錄結(jié)果,，通過(guò)集體對(duì)比統(tǒng)計(jì)，得出物體離光源遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系,。

喜歡玩影子游戲,，能積極思考，主動(dòng)想辦法,。

能發(fā)現(xiàn)物體離光源的遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系,。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十二

在“美麗的大自然”的話題中，我們帶孩子們來(lái)到大自然,，孩子們?cè)谛蕾p美麗景色,，呼吸芬芳?xì)庀⒌耐瑫r(shí)，似乎缺少了什么,。于是我想起了孩提時(shí)代常玩的游戲“捉小鳥”,，這是一個(gè)民間傳統(tǒng)游戲，在游戲過(guò)程中可以促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展,，鍛煉反應(yīng)能力和判斷能力,。雙休日、長(zhǎng)假中,，家長(zhǎng)們帶著孩子走向大自然,，與孩子在大自然中玩一玩、樂(lè)一樂(lè),，感知大自然的美麗,，既拓寬孩子的生活領(lǐng)域，又增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。

1.通過(guò)模仿小鳥的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)躲閃,，提高反應(yīng)能力與判斷能力。

2.萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)小鳥的情感,。

1.選一個(gè)樹(shù)木成林的`地方或創(chuàng)設(shè)相關(guān)游戲情境,。

2.錄音機(jī)、磁帶,。

1.三人為一組開(kāi)展游戲,，一邊做動(dòng)作一邊念兒歌：

小鳥小鳥飛飛飛，飛到東,，飛到西,，(小鳥自由飛翔)。

飛到草地找吃的,，(蹲下找東西吃)。

突然來(lái)了一張網(wǎng),，(快跑),。

小鳥小鳥快快躲。(找一棵樹(shù)抱住躲躲好),。

2.與家人一起做游戲時(shí),，孩子扮作“網(wǎng)”時(shí)，家長(zhǎng)可以適時(shí)地被孩子抓住,，調(diào)動(dòng)孩子的游戲興趣,，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

一,、“小鳥游戲操,。”

幼兒扮“小鳥”,，教師扮“鳥媽媽”,，聽(tīng)音樂(lè)四散在場(chǎng)中央飛，做動(dòng)作活動(dòng)身體,。如：整理羽毛(上肢運(yùn)動(dòng)),、游戲(下蹲運(yùn)動(dòng))、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)),、喝水(腹背運(yùn)動(dòng))等,。

二、幼兒練習(xí)躲閃的動(dòng)作,。

幼兒討論,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。

2.每位幼兒自由選擇一樣物體當(dāng)作自己的家,，邊飛邊探索怎樣快快地回家,，不讓網(wǎng)捉到,。

3.請(qǐng)2—3位幼兒示范游戲。

三,、游戲“小鳥快快躲”,，提高反應(yīng)能力與判斷能力。

1.教師講解游戲規(guī)則：小鳥飛的時(shí)候,，念到“飛到草地找吃的,，”就蹲下找東西吃，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹(shù)抱住,。被捉到的“小鳥”就當(dāng)“網(wǎng)人”,。

老師扮演“網(wǎng)”，幼兒扮演小鳥,，模仿小鳥在空中飛行,，邊飛邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛，飛到東,，飛到西,，飛到草地找吃的，突然來(lái)了一張網(wǎng),，小鳥小鳥快快藏,。幼兒模仿小鳥在林中飛行，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁,，當(dāng)兒歌說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí),，老師馬上從一旁撲出來(lái)，張開(kāi)雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥,，小鳥只要馬上抱住身邊的任意一棵樹(shù)即可安全,。

3.討論：在游戲中遇到的困難。

三,、放松游戲：

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作：小鳥休息,。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十三

1、通過(guò)游戲活動(dòng),，認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能,。

2、了解廚房中各種器具的危害性,，培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識(shí),。

3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉,，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂(lè),。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、ppt課件(廚房里的物品聲音及物品圖片),。

2、錄像短片《快樂(lè)廚房》,。

3,、音樂(lè)《小廚師》，廚師帽,，廚師圍兜,。

4、制作水果沙拉用品：各種水果,，水果沙拉醬,、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等,。

一,、聲音導(dǎo)入：

1、“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)廚房里面奇妙的聲音,，小朋友要仔細(xì)的聽(tīng)并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)。

二,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能,。

1、播放ppt課件《廚房里的物品》“讓我們看看小朋友剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的?”

2,、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開(kāi)水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能,。

3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”

教師小結(jié)：廚房里有許多的東西,，它們是廚房里不可缺少的物品,，也是大家飲食烹飪的`工具。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦,。

三,、了解各種器具的危害性，知道如何保護(hù)自己,。

1,、觀看安全錄像短片課件，(分段觀看：切菜,、開(kāi)煤氣灶,、倒開(kāi)水、微波爐),。

“你看到了什么?猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)什么?”

“廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)?為什么?”

2,、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險(xiǎn)嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

3,、教師小結(jié)：“廚房里的物品雖然很危險(xiǎn)，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它,，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!”

四,、幼兒操作自制水果沙拉，體驗(yàn)廚師的快樂(lè)!

1,、“今天讓我們也來(lái)當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服,，播放音樂(lè)《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。

2,、教師介紹制作步驟,，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來(lái)做做營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂(lè)《小廚師》,，讓幼兒自制水果沙拉,，品嘗分享!

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十四

1．概況。

此次星期8小鎮(zhèn)與黃陂廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦親子嘉年華活動(dòng),，旨在通過(guò)大型戶外活動(dòng)的運(yùn)作,，提升雙方品牌知名度。以品牌聯(lián)動(dòng)的合作形式,，增加媒體曝光率,，從而帶動(dòng)周邊消費(fèi)群，實(shí)現(xiàn)雙方合作的共贏,。

2,、活動(dòng)時(shí)間：(活動(dòng)時(shí)間需雙方共同協(xié)商)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

星期8小鎮(zhèn)在活動(dòng)中將復(fù)制最受小朋友青睞的警察局、消防局,、兒童醫(yī)院,、押運(yùn)公司、愛(ài)心擦鞋鋪5個(gè)場(chǎng)館,，供現(xiàn)場(chǎng)小朋友免費(fèi)體驗(yàn),，同時(shí)將設(shè)置豐富有趣的卡通玩偶互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)游戲等環(huán)節(jié),，以增加活動(dòng)的趣味性,，吸引更多受眾的參與。雙方合作期間,，星期8小鎮(zhèn)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)5個(gè)體驗(yàn)場(chǎng)館,、互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，所需的人員、道具,、卡通玩偶,。合作方黃陂廣場(chǎng)需提供活動(dòng)所需場(chǎng)地、現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)待建,、音響設(shè)備,、電瓶車、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)人員,、活動(dòng)宣傳,、活動(dòng)參與人員餐飲，以促進(jìn)活動(dòng)的正常運(yùn)作,。

在活動(dòng)正式籌備階段,，合作雙方需共同運(yùn)用自身媒介資源宣傳活動(dòng)，星期8小鎮(zhèn)將通過(guò)平媒《武漢晚報(bào)》,、《武漢晨報(bào)》,；網(wǎng)絡(luò)媒體：星期8小鎮(zhèn)官網(wǎng)、新浪微博,、家長(zhǎng)100,、武漢媽媽網(wǎng)；電視臺(tái)媒體：湖北經(jīng)視,、武漢少兒頻道,；在銷售終端，幼兒園,、小學(xué),、各種戶外活動(dòng)中整合推廣活動(dòng),。

黃陂廣場(chǎng)需在黃陂廣場(chǎng)內(nèi)采取以下宣傳舉措：展示大幅活動(dòng)廣告噴繪,、在各大型入駐商家門店內(nèi)豎立宣傳展架、在黃陂廣場(chǎng)所有路邊廣告牌,，飄旗,，展牌宣傳本次活動(dòng)、在黃陂廣場(chǎng)上方led,、橫幅位置,，分別進(jìn)行持續(xù)兩周的宣傳，促以達(dá)成活動(dòng)的協(xié)同效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)雙方資源共享,，擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。

（一）,、角色體驗(yàn),。

1,、警察局。

體驗(yàn)場(chǎng)地：警察局體驗(yàn)館內(nèi),、場(chǎng)館外圍,。

體驗(yàn)內(nèi)容：上崗培訓(xùn)——重現(xiàn)小鎮(zhèn)體驗(yàn)內(nèi)容；交通知識(shí),、交警手勢(shì)等培訓(xùn),。執(zhí)勤+警車——出警任務(wù)：秀給家長(zhǎng)來(lái)看，拍照時(shí)間控制,；一起坐上警車,，惹人耳目。

注意事項(xiàng)：

a)時(shí)間控制：視排隊(duì)情況,，靈活調(diào)度體驗(yàn)時(shí)間,。在第一批小朋友“出警”后，即為第二批小朋友換裝,。由負(fù)責(zé)人及時(shí)把控時(shí)間,。

b)體驗(yàn)人數(shù)：6-10人。

c)警車巡游：繞場(chǎng)半圈或一圈,，同樣以現(xiàn)場(chǎng)人流而定,。在開(kāi)場(chǎng)或中途冷場(chǎng)時(shí)，警車主動(dòng)外出接客,。

2,、兒童醫(yī)院。

體驗(yàn)場(chǎng)地：兒童醫(yī)院體驗(yàn)館內(nèi),、場(chǎng)館內(nèi)指點(diǎn)地點(diǎn),。

體驗(yàn)內(nèi)容：上崗培訓(xùn)——重現(xiàn)小鎮(zhèn)體驗(yàn)內(nèi)容；

急救任務(wù)——接到急救電話,，擔(dān)架緊急出動(dòng),，將假人迅速、安全帶回醫(yī)院實(shí)施搶救,。（受傷的假人放置點(diǎn)：場(chǎng)館內(nèi)制定地點(diǎn)）,。

注意事項(xiàng)：

a)時(shí)間控制：視排隊(duì)情況，靈活調(diào)度體驗(yàn)時(shí)間,。重在參與,，注意數(shù)據(jù)收集。由負(fù)責(zé)人即時(shí)把控,。

b)體驗(yàn)人數(shù)：6-10人,。

c)根據(jù)實(shí)際情況，可將體驗(yàn)分拆為兩部分，第一批小朋友接受培訓(xùn),，學(xué)習(xí)常規(guī)門診流程,，將外面受傷的假人抬入急救中心即完成任務(wù)；由第二批小朋友對(duì)假人施行急救工作,。

3,、消防局。

體驗(yàn)場(chǎng)地：消防局場(chǎng)館內(nèi),、場(chǎng)館內(nèi)制定地點(diǎn),。

體驗(yàn)內(nèi)容：上崗培訓(xùn)——重現(xiàn)小鎮(zhèn)體驗(yàn)內(nèi)容；消防道具的演練,。

實(shí)戰(zhàn)演習(xí)——接到通知,，全員出動(dòng)，巡邏檢查場(chǎng)內(nèi)火災(zāi)隱情,，在制定地點(diǎn)練習(xí)使用消防水帶（消防水帶放置點(diǎn)：場(chǎng)內(nèi)制定地點(diǎn)）,。

注意事項(xiàng)：

a)時(shí)間控制：視排隊(duì)情況，靈活調(diào)度體驗(yàn)時(shí)間,。重在參與,，注意數(shù)據(jù)收集。由負(fù)責(zé)人即時(shí)把控,。

b)體驗(yàn)人數(shù)：6-10人,。

4、愛(ài)心擦鞋鋪,。

擦鞋為外場(chǎng)體驗(yàn)區(qū),，也是媒體采訪以及家長(zhǎng)能夠直觀看到的項(xiàng)目，雖然相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，卻極其重要,。對(duì)于該區(qū)域輔導(dǎo)員，需要主動(dòng)招募,，并在體驗(yàn)過(guò)程中,，傳達(dá)這一簡(jiǎn)單工作的意義：告訴孩子們?cè)诩乙私飧改感羷凇⒅鲃?dòng)幫忙做家務(wù),。

5,、押運(yùn)公司,。

體驗(yàn)場(chǎng)地：押運(yùn)公司體驗(yàn)場(chǎng)館,、場(chǎng)地內(nèi)制定地點(diǎn)。

體驗(yàn)內(nèi)容：上崗培訓(xùn)——重現(xiàn)小鎮(zhèn)體驗(yàn)內(nèi)容,；

押運(yùn)任務(wù)——接到通知,，全員出動(dòng)，負(fù)責(zé)押運(yùn)銀行箱（銀行箱：放在場(chǎng)地制定地點(diǎn)）,。

注意事項(xiàng)：

a)時(shí)間控制：視排隊(duì)情況,，靈活調(diào)度體驗(yàn)時(shí)間,。重在參與，注意數(shù)據(jù)收集,。由負(fù)責(zé)人即時(shí)把控,。

b)體驗(yàn)人數(shù)：6-10人。

c)根據(jù)實(shí)際情況,，在押運(yùn)過(guò)程中,，由工作人員扮演搶劫銀行箱，全體小朋友在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，追逐嫌犯,。（搶劫人逃跑路線為返回保全局路線）。追逐過(guò)程中,，需確保小朋友的安全,。

（二）、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),。

在舞臺(tái)上的主持人作為活動(dòng)工作人員之一,，其職責(zé)是以推廣小鎮(zhèn)效益提升品牌知名度為目的。因此在活動(dòng)當(dāng)天,，除開(kāi)組織以下活動(dòng)形式外,，還將不間斷口頭宣傳小鎮(zhèn)，介紹活動(dòng)場(chǎng)館特色等,。

活動(dòng)區(qū)域:舞臺(tái),。

活動(dòng)形式：

1、玩偶互動(dòng)跳《洗澡舞》,。

2．小鎮(zhèn)職業(yè)服裝走秀,。

活動(dòng)形式：介紹小鎮(zhèn)特色，號(hào)召小孩子們上臺(tái),，穿上小鎮(zhèn)職業(yè)服裝,，配上簡(jiǎn)單道具，舞臺(tái)走秀,。走秀完之后,，主持人對(duì)表演者進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，在互動(dòng)過(guò)程中介紹小鎮(zhèn)特色場(chǎng)館,。

贈(zèng)送禮品：小朋友在抽獎(jiǎng)箱里抽獎(jiǎng),，憑劵在展臺(tái)領(lǐng)取禮品。

3,、現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng),。

游戲1：愛(ài)的拼圖。

活動(dòng)形式：每次邀請(qǐng)8組家庭（1名小孩1名家長(zhǎng)）上臺(tái)，每組發(fā)放一張2開(kāi)的報(bào)紙,，每組成員將一只腳放在報(bào)紙上,，根據(jù)主持人口令依次對(duì)折4次后，優(yōu)勝者即可獲得成人免費(fèi)劵一張,，凡是兩只腳同時(shí)著地的選手即整組淘汰,。

贈(zèng)送禮品：優(yōu)勝者獲贈(zèng)一張成人免費(fèi)劵、參與互動(dòng)的小朋友均可獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),。

游戲2：快樂(lè)蹲蹲蹲,。

活動(dòng)形式：每次邀請(qǐng)8名小朋友上臺(tái)，給小朋友貼上標(biāo)有水果的標(biāo)簽,，由一個(gè)小朋友起頭,，邊蹲邊說(shuō)某某蹲某某（自已標(biāo)示的水果名）蹲，某某蹲完某某（場(chǎng)內(nèi)另一個(gè)水果名）蹲口號(hào),，依照按照此類順序進(jìn)行輪流,，如在場(chǎng)有小朋友反映慢或者說(shuō)錯(cuò)，即被淘汰,。

贈(zèng)送禮品：優(yōu)勝者獲贈(zèng)一張成人免費(fèi)劵,、參與互動(dòng)的小朋友均可獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十五

繞口令對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候幼兒的咬字還不是很清晰,，而老師往往為了達(dá)到教學(xué)目的反復(fù)的讓幼兒的說(shuō)繞口令，這樣不但幼兒?jiǎn)适Я藢W(xué)習(xí)的興趣,，而且還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,。這樣一來(lái)，幼兒就完全失去了主動(dòng)性,。為此我設(shè)計(jì)了這樣一次活動(dòng),，通過(guò)手指游戲來(lái)讓幼兒成為活動(dòng)的主體，用故事的情節(jié)引入激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、學(xué)習(xí)繞口令“小良救羊”，以游戲的形式讓幼兒達(dá)到熟記的程度,。

2,、通過(guò)手指的'靈活運(yùn)用，發(fā)展幼兒的想象力,，鍛煉幼兒手部小肌肉群,。

會(huì)用手指來(lái)表示并熟記繞口令“小良救羊”。

草地掛圖一張,，狼,、羊、小良的卡片各一張,。

一,、導(dǎo)入：

1、出示掛圖,，請(qǐng)幼兒觀察圖上畫了什么(草地,、山坡、一個(gè)小朋友還有羊,，可以請(qǐng)幼兒模仿羊的動(dòng)作和聲音),。

2、這個(gè)小朋友是干什么的呢,，他是誰(shuí)(羊倌,、小良)他在干什么呢。

3,、這時(shí)候誰(shuí)來(lái)了,，出示大灰狼，并請(qǐng)幼兒模仿大灰狼,。

4,、討論：

狼來(lái)干什么來(lái)了，小良應(yīng)該怎么做呢,。

二,、學(xué)習(xí)繞口令。

1,、這個(gè)故事真有趣,，現(xiàn)在老師教小朋友們用自己的小小手來(lái)講講這個(gè)故事。

2,、先分別學(xué)習(xí)小良,、羊、狼等動(dòng)作,。

3,、邊做手指游戲，邊背誦繞口令,，反復(fù)一到三次,。

4、反應(yīng)游戲：請(qǐng)小朋友們把小手放到身后,，聽(tīng)老師的口令,，做相應(yīng)的動(dòng)作?？茨膫€(gè)小朋友的反應(yīng)最快,。

5,、小朋友們表現(xiàn)的真好，現(xiàn)在我們要給我們學(xué)過(guò)的這個(gè)故事取一個(gè)名字,，叫什么好呢,。

請(qǐng)幼兒回想一下故事情節(jié)，討論故事的名字并說(shuō)說(shuō)看,。

三,、小結(jié)。

今天小朋友們和老師一起學(xué)習(xí)了“小良救羊”這個(gè)繞口令,，我們是以手指游戲的形式來(lái)學(xué)的,，請(qǐng)小朋友在以后遇到自己喜歡的故事的時(shí)候也用自己的小手來(lái)做一做。讓我們最后說(shuō)一遍,，不要忘記了繞口令的名字,。

通過(guò)手指游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣，幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容熱情高,，積極主動(dòng)參與活動(dòng),，通過(guò)繞口令和手指的有效結(jié)合，幼兒能主動(dòng)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中,，幼兒通過(guò)反復(fù)的手指游戲，完成教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，師幼互動(dòng)效果顯著,。