編寫(xiě)優(yōu)秀的教案可以提高教學(xué)效率,，推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展,。編寫(xiě)教案時(shí)可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣,，設(shè)計(jì)符合他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)和任務(wù)。請(qǐng)大家充分發(fā)揮教案的指導(dǎo)作用,，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇一

1.讓同學(xué)重視課間安全,，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

2.讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的,，什么樣的是不合適的,。

3.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小活動(dòng)。

同學(xué)們,，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過(guò)去了,，開(kāi)始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里,，同學(xué)們玩得十分開(kāi)心,，但這中間存在著一些安全隱患,。下面我們來(lái)看一段視頻。

師：短短的十分鐘里,，卻發(fā)生了很多事,，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生,。

生討論有哪些安全隱患,。

師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢?

小組討論后回答,。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書(shū),。

1.課間休息時(shí)不在樓梯，走廊,，過(guò)道玩耍,，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧,。

2.上下樓梯時(shí)靠右行走,，不跑不跳。

3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上,，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

4.在教室里休息不要追逐狂打,，防止課桌椅的碰撞,，造成不必要的傷害事故。

5.課間的活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng),。

師：你們?cè)谡n間做了哪些有益的活動(dòng)呢?

生1：跳長(zhǎng)繩。

生2：踢毽子,。

生3：打乒乓球,。

1.拼圖。

2.跨大步,。

3.木頭人,。

同學(xué)們，安全無(wú)小事,。每個(gè)同學(xué)在快快樂(lè)樂(lè)玩的同時(shí)要加倍注意和小心對(duì)待,，否則，就很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇二

明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，惟獨(dú)在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才干保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開(kāi)學(xué)季,，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能呈現(xiàn)的一些緊急情況。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”獨(dú)自在家的各種圖片

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦,？（不驚慌不膽怯竭力想辦法解決問(wèn)題）

你們遇到過(guò)什么事,，那時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和靈巧，遇到有生疏人來(lái)訪(fǎng),，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。此刻社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生兇險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電受傷溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警急救匪警等的電話(huà)號(hào)碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。

3、強(qiáng)化心理思想,。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)過(guò)程：

一,、常規(guī)教育。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷,。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

3,、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇四

時(shí)間：20__年12月2日,。

執(zhí)教人：梁鑒亮。

地點(diǎn)：167班,。

教學(xué)目標(biāo)：

一,、使學(xué)生了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因、經(jīng)過(guò)結(jié)局,。

二,、了解和掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和作用以及林肯在美國(guó)歷史上的地位等基本史實(shí)。

三,、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要影響,。

教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因,。

教具：粉筆黑板歷史地圖冊(cè),。

教學(xué)過(guò)程：

一復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1、復(fù)習(xí)回顧美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要?dú)v史事件。

二導(dǎo)入新課：

同學(xué)們知道美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰(shuí)嗎,？（__）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書(shū)課題：

美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),。

三學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。

四講授新課：

（一）美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張,。

1,、19世紀(jì)中期，美國(guó)領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸,。

2,、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國(guó)發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。

（二）戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),。

1,、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問(wèn)題成為矛盾的焦點(diǎn)。

（1）直接原因：1860年11月,，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),。

2、經(jīng)過(guò)：（1）爆發(fā)：1861年,，南方挑起戰(zhàn)爭(zhēng),。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方連連失利,。

（2）轉(zhuǎn)折：1862年,。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴。

隸宣言》,，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,。

3、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷,，掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán),。

4、對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)：

（1）性質(zhì)：是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命,。

（2）意義：a),、維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度b),、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了全部政權(quán),，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開(kāi)辟了道路。

教學(xué)目標(biāo),。

1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,，理解歌詞的內(nèi)容。

2.能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

3.感受音樂(lè)的美,，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴,，熟悉歌曲《找朋友》。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》,、幼兒園大門(mén)的圖片,、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

教學(xué)重難點(diǎn),。

1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,。

2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

教學(xué)過(guò)程,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1.看一看,。

教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞,。

提問(wèn)：小朋友們,，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說(shuō)一說(shuō)。

幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找,。

教師播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱,，一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

二,、學(xué)唱歌曲,。

1.聽(tīng)一聽(tīng)。

教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》,，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè),，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱,。

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱,。

(2)幼兒與教師共同演唱,。

(3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子,、女孩子分別演唱歌曲,。

三,、表演歌曲。

1.跳一跳,。

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng),。

2.想一想,。

我們還可以在幼兒園里做些什么?

四,、延伸活動(dòng),。

1.有趣的幼兒園,。

教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,。

(1)參觀幼兒園大門(mén),，念念幼兒園的名字,，

(2)觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義,。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐,、玩玩,。

2.將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈,。

一,、做好榜樣，先入為主,。

在家里,，父母是學(xué)生的第一老師；在學(xué)校,，老師是學(xué)生的榜樣,；對(duì)于新接任的班級(jí)，我會(huì)在上課前5分鐘到教室門(mén)口等待學(xué)生收拾用品,、整隊(duì),，做好到音樂(lè)教室上課的準(zhǔn)備。這能讓學(xué)生感受到老師對(duì)學(xué)生的重視,，促使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)接受老師的調(diào)控,。

部分過(guò)程回放：

師：“同學(xué)們，老師現(xiàn)在帶你們?nèi)ド弦魳?lè)課好嗎,？”（一陣歡呼?。?/p>

“誰(shuí)最快安靜下來(lái),，老師表?yè)P(yáng)他（她）,！”（很快安靜）。

“到音樂(lè)教室后,，先按教室的座位坐,，聽(tīng)明白的舉手”

“看誰(shuí)像老師一樣走得穩(wěn)（老師也帶著音樂(lè)課本）,，排隊(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，上完課后將得到漂亮的紅印花”,。

“下面,，請(qǐng)路隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)、帶隊(duì),，”······。

二,、游戲結(jié)合,，利用音樂(lè)調(diào)控課堂。

排好了路隊(duì),，分組走進(jìn)了音樂(lè)教室,，給了他們指定的位置，學(xué)生有序做好,。此時(shí),，我直接讓學(xué)生先感受音樂(lè)課的常規(guī)要求，目的也是讓學(xué)生在較短的時(shí)間里,，了解音樂(lè)課堂的常規(guī)要求,，從第一節(jié)課就認(rèn)識(shí)：好的課堂秩序，才能保證教學(xué)的有序進(jìn)展,。

部分過(guò)程回放：

師：“聰明的同學(xué)已經(jīng)把身體坐正了,。我最喜歡跟坐姿端正的同學(xué)交朋友”（馬上很多同坐正，老師邊走過(guò)去和同學(xué)握手）,。

“老師真開(kāi)心,！沒(méi)想到這么快就能交到坐姿端正的朋友?！?/p>

“下面,，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)敲一敲老師的音樂(lè)寶盒，用手敲三下,，聽(tīng)到音樂(lè)后,，請(qǐng)你哼唱出來(lái)，能唱出唱名的同學(xué)更棒,?！保ㄊ孪葴?zhǔn)備的精美塑料盒，學(xué)生敲完,，我就在琴上彈一小段音樂(lè)）”

“這就是柯老師在音樂(lè)課上讓大家坐端正的音樂(lè),，我們?cè)俪槐椋涀∷?，等?huì)要考考你們的記憶力和反應(yīng)能力,?！?/p>

“不但坐正有音樂(lè)，老師的音樂(lè)寶盒里還有音樂(lè)呢,！”······,。

三、露一手,，互相了解,。

作為音樂(lè)教師，都有自己的特長(zhǎng),，在第一節(jié)音樂(lè)課上,，為學(xué)生展示你自己的風(fēng)采，學(xué)生無(wú)不仰慕,，也有助于學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)被你吸引,。課堂上，我利用音樂(lè)盒的游戲,，讓學(xué)生敲出“中國(guó)好聲音”,。

部分過(guò)程回放：

“同學(xué)們，最近是否看‘中國(guó)好聲音’的節(jié)目,，想聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)的好聲音嗎,？老師給同學(xué)們唱一首?！?/p>

師演唱······,。

“其實(shí)，好聲音就在我們身邊,，下面老師想聽(tīng)聽(tīng)我們班的好聲音,，誰(shuí)是我們班最勇敢者，把你的歌聲帶給大家,?！保ㄕ?qǐng)生唱一唱）。

“通過(guò),，剛才的演唱,，老師和同學(xué)們，有了一點(diǎn)的了解,，大家還想對(duì)老師有更多的了解嗎,？”

“那接下來(lái)老師跟打家做一個(gè)自我介紹?！保╬pt隆重介紹自己,，包括自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng),、曾經(jīng)獲獎(jiǎng)的情況等）,。

四,、與學(xué)生共同探討“音樂(lè)在人們生活中的意義”

對(duì)于五年級(jí)的同學(xué)而言，讓其認(rèn)識(shí)“音樂(lè)在人們生活中的意義”是很重要的,，因此,，我列舉了幾個(gè)問(wèn)題，與同學(xué)們進(jìn)行探討：

如：（1）你在經(jīng)常哪些場(chǎng)合中聽(tīng)到音樂(lè),？

（2）你喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎,？經(jīng)常聽(tīng)哪些類(lèi)型的音樂(lè)？

（3）你覺(jué)得人們?cè)谑裁辞樾蜗聲?huì)聽(tīng)音樂(lè),？

（4）生活中,，哪些場(chǎng)合會(huì)播放音樂(lè)？上如果沒(méi)有音樂(lè),，會(huì)怎樣？

（5）你會(huì)去劇院聽(tīng)音樂(lè)會(huì)嗎,？

（去劇院聽(tīng)音樂(lè)會(huì)是人們生活中享受音樂(lè)帶來(lái)愉悅的過(guò)程,，不過(guò)，現(xiàn)在我們還不會(huì)賺錢(qián),，去劇院要花好多錢(qián),，柯老師有為你們省錢(qián)的辦法，在音樂(lè)課上聽(tīng)音樂(lè),，老師還會(huì)指引大家如何聽(tīng)音樂(lè),，偶爾讓爸爸媽媽帶你們?nèi)≡郝?tīng)，這個(gè)辦法還不錯(cuò)吧,？······）,。

在討論的過(guò)程中，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)音樂(lè)在人們生活中的意義,，在此基礎(chǔ)上,，我馬上對(duì)學(xué)生加以教育，生活中人們離不開(kāi)音樂(lè),，音樂(lè)使人們快樂(lè),，當(dāng)你上完語(yǔ)、數(shù),、英,，來(lái)到音樂(lè)課學(xué)唱歌、聽(tīng)賞音樂(lè),，其實(shí)是一件多么有調(diào)劑學(xué)習(xí)心情的事,，如果每天都讓大家學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù),、英,，你會(huì)怎樣,？那么，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮囊魳?lè)課中互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，開(kāi)心度過(guò)每一個(gè)40分鐘。

五,、講明相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì),。

在引導(dǎo)學(xué)生探討“音樂(lè)在人們生活中的意義”之后，我以ttp的展示,，向?qū)W生提出具體的,、全面的上課要求，讓學(xué)生讀一讀,，記一記,。講明要求及規(guī)定，讓學(xué)生心中有數(shù),，以便在日后的課堂中更好的管理課堂,。最后，也讓學(xué)生有所盼頭,，與學(xué)生分享了我的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，這有助于學(xué)生對(duì)上音樂(lè)課產(chǎn)生期待感。

【教學(xué)目標(biāo)】,。

1．感受漢語(yǔ)之美之奇之瑰麗,。

2．明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫(xiě)作的必要性。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,。

感受語(yǔ)文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。

一,、問(wèn)大家一個(gè)應(yīng)該非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：

什么就是語(yǔ)文,？（自由回答）組織討論。

二,、剛才的回答我們似乎就是在力求科學(xué),。

我們能不能改變一個(gè)風(fēng)格，回答得盡可能詩(shī)意一些,，這樣,，我們以“語(yǔ)文就是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫(xiě)一些話(huà)，給大家三分鐘時(shí)間,，然而小組內(nèi)交流,，請(qǐng)把大家認(rèn)為精彩的話(huà)作上記號(hào)，待會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

1．獨(dú)立書(shū)寫(xiě),，小組交流,；

2．各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過(guò)的就不必再說(shuō)（發(fā)言者自己先報(bào)姓名,。老師遇到十分精彩的,，要問(wèn)這個(gè)創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來(lái)）,。

三,、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語(yǔ)文一段話(huà)，請(qǐng)大家盡快記誦,。

1．大聲地朗讀,。

語(yǔ)文就是炫目的先秦繁星，就是皎潔的漢宮秋月,；就是珠落玉盤(pán)的琵琶,，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下門(mén),，就是但求一字的數(shù)莖須,；就是莊子的逍遙云游，就是孔子的顛沛流離,；就是魏王的老驥之志,，就是諸葛的錦囊妙計(jì),；就是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》,，就是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；就是執(zhí)過(guò)羊鞭的《兵法》,，就是受過(guò)宮刑的《史記》,；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的夢(mèng)中淚,；就是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,，就是功垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……（袁衛(wèi)星）。

2．提問(wèn)：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書(shū),？

3．你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書(shū),？

4．背誦,，默寫(xiě)。

二,、如何學(xué)好語(yǔ)文,。

古人講“一日不讀書(shū)，則語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎”,。又說(shuō)“正其義不謀其利,，明其道不計(jì)其功?！笨梢?jiàn),，讀書(shū)并非為了眼前的功利目的，而就是自我發(fā)展,，自我完善的需要,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程正就是思想意識(shí)、道德情操,、人格精神,、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過(guò)程。讀書(shū)人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識(shí)字,，能讀書(shū)，更在于他們能通過(guò)讀書(shū)而知道越來(lái)越多的道理,，增長(zhǎng)越來(lái)越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！保@“幾?！本途褪侨祟?lèi)具有的良知,，能夠同情，并且有求進(jìn)步的愿望,。

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時(shí)，一切私欲都啞口無(wú)言了,?！彼终f(shuō)：“凡人都就是同胞。我們都來(lái)自相同的生命的源泉,，我們都同樣的易感受痛苦,，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界,，我們就算不互相為難,，也還有不少的憂(yōu)慮——如饑餓、火災(zāi),、地震,、風(fēng)浪、疾病、死亡等等,。我們應(yīng)當(dāng)互相信托,，互相親愛(ài)，互相同情和扶助,，忍耐和寬容,。”努力培養(yǎng)這樣的感情,，就就是個(gè)人最重要的進(jìn)步,，也就是人類(lèi)最偉大的進(jìn)步。

說(shuō)：“好好學(xué)習(xí),，天天向上”,。盡管不同的人對(duì)“向上”的理解不同，但我始終堅(jiān)信,，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步,，如果不能同時(shí)伴隨著人性的進(jìn)步，就必然使人越來(lái)越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧,，古人思考過(guò)的許多問(wèn)題，如生與死,、義與利,、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒(méi)有解決,，反而更加曖昧?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,，物質(zhì)條件的改善并沒(méi)有給現(xiàn)代人帶來(lái)多少幸福,。有著數(shù)千年文明的人類(lèi),，其精神究竟進(jìn)步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少,？人類(lèi)將走向何方,？還能走多遠(yuǎn)？這些問(wèn)題應(yīng)該成為時(shí)時(shí)抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子,。

為什么要對(duì)廣大青年（少年）進(jìn)行語(yǔ)文教育和教學(xué),？就就是要讓他們多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),；求發(fā)展，求進(jìn)步。不從人性發(fā)展,、人類(lèi)進(jìn)步的這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)和功能,，就難以把握語(yǔ)文教育的命運(yùn)，難以樹(shù)立正確的語(yǔ)文教育思想,。

語(yǔ)文,，就是一門(mén)博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

等都就是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力,，我想主要就是由于沒(méi)有掌握正確的方法,，沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)的金鑰匙。

學(xué)好語(yǔ)文,，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語(yǔ)文之路,，墊石鋪地,，為你的語(yǔ)文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道,。

對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,，就為你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論做任何事,，興趣就是最重要的,。兩千年前的“文圣”孔子就曾說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”,。這句話(huà)正說(shuō)明了“好”,、“樂(lè)”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求，可以說(shuō)就是精神支柱,，朋友,，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語(yǔ)文，并不感興趣,，沒(méi)關(guān)系,，你可以從“0”開(kāi)始。培養(yǎng)興趣,，可以去背誦,，抄錄一些精彩的片斷,，富有哲理的名人名言，以及課外知識(shí)都可以,。這樣,，慢慢積累，在某一天,，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),，原來(lái)當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣，知識(shí)淵博的學(xué)者就就是如此容易,。你還可以參加一些關(guān)于語(yǔ)文方面的活動(dòng),，比如演講、征文等等,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里和生活中,，工作的最重要的動(dòng)機(jī)就是工作中的樂(lè)趣，就是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂(lè)趣,，以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí),。”正如剛才說(shuō)的,，你可以參加社交活動(dòng),，那有人便會(huì)問(wèn)了，如果贏了,，當(dāng)然會(huì)使我們斗志高昂,，興趣更濃烈，而相反,，則會(huì)挫傷我們的積極性,，對(duì)語(yǔ)文反感，那豈不就是適得其反嗎,？我可以肯定回答：“不會(huì)的”,。這樣看你如何認(rèn)識(shí)結(jié)果的價(jià)值。正如所說(shuō),，會(huì)信心百倍去學(xué)好語(yǔ)文,，如果失敗了，可以自我檢討,，就是哪里做得不好,，“挫折就是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富,，弱者的萬(wàn)丈深淵”,，你可以想想，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷,，我們才會(huì)去彌補(bǔ),，才會(huì)做得更好,。學(xué)習(xí)興趣就是基礎(chǔ)的話(huà)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則就是一位技藝超群的建筑師,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,。

葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授,，他們的任務(wù)就就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”,。由這句話(huà)我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的,。農(nóng)村有句俗語(yǔ)就是這樣說(shuō)的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，久而久之，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”,。

那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會(huì),?！抖Y記》中說(shuō)“博學(xué)之，審問(wèn)之,，慎思之,，明辨之，篤行之”這就就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”,，“溫故而知新”有許多的名人對(duì)學(xué)習(xí)做出了總結(jié)，我們不妨一試（但不可盲目）,。其實(shí),，更重要的就是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié)，比如說(shuō),，在一個(gè)幽靜的地方,，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文,、名言之類(lèi),，不但更能愉悅心情,，而且還增深了印象。如果說(shuō)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一位獨(dú)具匠心的建筑師,，那好的學(xué)習(xí)方法則就是精美實(shí)用的建筑材料,。

說(shuō)學(xué)習(xí)方法，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多叉之處,，比如：抄錄精彩片段,，吟誦古詩(shī)，隨時(shí)寫(xiě)下精彩瞬間,，等等都就是好的學(xué)習(xí)方法,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的就就是積累與運(yùn)用,，上面的那些方法都就是積累的重要手段,。我們運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)可以說(shuō)就是包羅萬(wàn)象，可用在諸方面,，譬如：社交,、寫(xiě)作,、演講……無(wú)不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有一套,，但運(yùn)用時(shí)卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來(lái),。其實(shí)學(xué)的目的就就是用，這就是綱,。由于方法因人而異,，我就不多討論了！我相信親愛(ài)的朋友你定會(huì)有錦囊妙計(jì)的,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，興趣很濃，方法很對(duì),，若沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力那還就是無(wú)濟(jì)無(wú)事,。

學(xué)習(xí)能力就是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說(shuō)魯迅的文章很難懂,，其實(shí)就就是因?yàn)闆](méi)有找到突破口,，我們理解一句話(huà)一定要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，及上下文語(yǔ)境,，這樣你才會(huì)將難題迎刃而解,。學(xué)習(xí)要重識(shí)基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹(jǐn)記一些寫(xiě)法,、修辭及符號(hào)的用意,，只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可去拔高,?！坝賱t不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功,，需要你的恒心,。

朋友,，當(dāng)你看完這篇文章后，掩卷沉思時(shí),，希望能使你有所受益,。為語(yǔ)文功底差的人，改變現(xiàn)狀,，為功底的人錦上添花,。

三、學(xué)好語(yǔ)文的要求,。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文就是拿手的科目,，很容易忽視它。然而語(yǔ)文卻就是最不好學(xué)習(xí)的,，也就是最難把知識(shí)具體化的一門(mén)學(xué)科,。它就是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科，就是“百科之母”,。語(yǔ)文成績(jī)的好壞,，完全取決于平時(shí)的積累。如果語(yǔ)文水平過(guò)低,，會(huì)導(dǎo)致其它學(xué)科成績(jī)難以提高,，必將影響今后的學(xué)習(xí)。

那么,，我們?cè)鯓硬拍茉谡Z(yǔ)文這個(gè)世界里遨游,，采摘到甜美的果子呢？老師認(rèn)為,，應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件,。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用,。萬(wàn)世景仰的大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣就是最好的老師?！敝睦韺W(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件,。”先哲們的意思就就是說(shuō)濃厚的興趣能調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性,，啟迪其智力潛能并使之樂(lè)此不疲,。

2,、在以后的教學(xué)中我既就是大家的老師，又就是大家的朋友,。我知道：凡就是對(duì)教學(xué)工作好,、態(tài)度親切、關(guān)懷愛(ài)護(hù)每位同學(xué)的教師,，大家就對(duì)之很親切,，愿意學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的老師的課程?！秾W(xué)記》中所謂“親其師,，信其道而學(xué)其理”就就是這個(gè)旨意。所以,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，善于溝通情感，使你們熱愛(ài)我,、信任我,，就是激發(fā)培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們語(yǔ)文水平的重要舉措,。在以后的教學(xué)中我非常希望我能成為大家的好朋友,。而且我也非常希望大家能夠超過(guò)我。荀子說(shuō)：“青,，取之于藍(lán)而青于藍(lán),；冰，水為之而寒于水,?！表n愈也說(shuō)：“弟子不必不如師”

3、克服這幾個(gè)方面的消極心理,。

（1）,、滿(mǎn)足心理語(yǔ)文有別于其它學(xué)科，不像英語(yǔ),，單詞,、語(yǔ)法背下來(lái)，成績(jī)就突飛猛進(jìn),，立竿見(jiàn)影,。而語(yǔ)文素養(yǎng)的提高就是需要循序漸進(jìn)的，猶如建一座大廈,，先必須打好基礎(chǔ),，然后才一層一層地建造上去，但永遠(yuǎn)沒(méi)有最高。

（2）自卑心理自卑也就是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理,，特別表現(xiàn)在成績(jī)較為差的同學(xué),。我會(huì)給差一點(diǎn)的同學(xué)多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)關(guān)心,。另外,，人各有不同，“順木之天以致其性,?！蔽視?huì)給大家多一些發(fā)展的空間,。

（3）厭學(xué)心理在些同學(xué)破罐子破摔,，自暴自棄，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。

4,、“學(xué)貴有疑”。

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”韓愈說(shuō)：“人非生而知之,，孰能無(wú)惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。”質(zhì)疑就是動(dòng)腦思考的結(jié)果,，也就是大家創(chuàng)造的起點(diǎn),，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！敝型獠簧俳艹鋈宋锞褪强俊巴话l(fā)奇想”,、“異想天開(kāi)”叩開(kāi)成功的大門(mén)的。學(xué)一篇課文,，大家能質(zhì)疑,，就說(shuō)明你們學(xué)習(xí)有了興趣，動(dòng)了腦筋,，有求知欲望,。

課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵處,；

5,、培養(yǎng)語(yǔ)文自學(xué)能力。

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！耙粋€(gè)有成就的人總就是有著良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身,，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績(jī)”,。同樣，對(duì)學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō),，也需要有良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,。

要求備齊工具書(shū)，養(yǎng)成勤查字典,、詞典的習(xí)慣,。語(yǔ)文就是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，字詞典就是無(wú)聲的老師,，字音,、字義及相應(yīng)用法在字典中都說(shuō)得非常清楚。因此,，備齊工具書(shū)就是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件,。另外，有了字詞典,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典,。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問(wèn)老師，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖,，這種現(xiàn)象對(duì)大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利,。

6、要?jiǎng)幽X,、動(dòng)手,、動(dòng)口，注重練習(xí),。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不管就是對(duì)文章的閱讀還就是漢語(yǔ)知識(shí)的練習(xí)，大家要多開(kāi)動(dòng)腦筋,。

7,、讓大家堅(jiān)持寫(xiě)周記、日記,。用手把自己的思路整理清楚,，形成條理性的文字，也就是一個(gè)很好的鍛煉,。

8,、培養(yǎng)閱讀能力,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”。只有讀美文,、含英咀華,，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處。好的詞語(yǔ),、優(yōu)美的句子,、精巧的構(gòu)思等等，這些都離不開(kāi)讀,，在讀中去感悟,、品味，從而吸收和借鑒,。

要求大家從文體,、文題、層次,、中心,、寫(xiě)法及現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義諸多角度去考查閱讀文章,。首先就是文題,。要讀懂一篇文章要先審文題。文章題目在讀懂文章的過(guò)程中起關(guān)鍵作用,。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn),，或者就是線(xiàn)索等。明白文題在文章中的作用,，才能順藤摸瓜,，讀懂文章。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò),。閱讀一篇文章,，先明白文章敘述、描寫(xiě)或說(shuō)明對(duì)象,，再看圍繞這一對(duì)象分幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě),，即文章層次。中心就是閱讀文章時(shí)對(duì)內(nèi)容方面的又一要求,。讀一篇文章總要明白文章說(shuō)了些什么,，對(duì)文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心。然后就是文章的現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義,。作者寫(xiě)一篇文章,，總有其寫(xiě)作目的，或者要宣揚(yáng)先進(jìn),、批評(píng)落后,；或者要揭示社會(huì)現(xiàn)象，引起我們深思；或者要介紹一個(gè)對(duì)象,，讓我們把握其特性等等,。其寫(xiě)作目的、意圖背后的就就是作者有意無(wú)意展現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義,。例如宣傳好人好事,，就是要給我們樹(shù)立榜樣，要我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。

閱讀時(shí)要注重閱讀速度,。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀?？焖匍喿x要求能盡量在短時(shí)間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容,。在對(duì)內(nèi)容的把握上要求能了解課文大意，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的概括了解,。字斟句酌的研究式閱讀要求對(duì)課文內(nèi)容理解比較透徹,，包括對(duì)一些小問(wèn)題的探究。當(dāng)然,，這種閱讀所用時(shí)間相對(duì)于快速瀏覽式的閱讀所用時(shí)間要長(zhǎng)得多,。畢竟對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多。這兩種閱讀各有針對(duì)性,?！霸谡Z(yǔ)文課堂的自我學(xué)習(xí)中，往往可采取快速閱讀的方式,，一目十行,，把握文章大意，然后就是字斟句酌的研究性閱讀,，深入到關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句子的理解，這樣可以詳細(xì)掌握課文內(nèi)容”

要求大家在課堂的自學(xué)當(dāng)中,，能概括描述文章大意,，并對(duì)文章做全局性的把握。抓好文題,，找出關(guān)鍵詞句,。文題和關(guān)鍵詞句猶如一把打開(kāi)問(wèn)題的鑰匙，起著至關(guān)重要的作用,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切,，同學(xué)的友愛(ài),，學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2、知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正,、專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言,，聲音響亮,。

3、熟悉校園,，教育學(xué)生愛(ài)校,、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

教學(xué)重點(diǎn)：

師生初步熟悉,，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，做到主動(dòng)自覺(jué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幻燈,、兒歌,。

教學(xué)過(guò)程：

一、教師自我介紹,。

1,、靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái)。

師：親愛(ài)的小朋友們,，再過(guò)一分鐘,，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。（孩子們靜靜地傾聽(tīng),。）。

鈴聲響過(guò),，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀，它告訴我們：上課啦,，上課啦,，小朋友們坐好啦！身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧。（教師示范,，表?yè)P(yáng)做得好的孩子）,。

師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽(tīng)就懂,，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正，聽(tīng)得多專(zhuān)心,，對(duì)啦,，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái),，笑容露出來(lái),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦！

2,、通過(guò)識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友,，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師,。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫(xiě)在黑板上,。（一筆一劃寫(xiě)上自己的名字）小朋友，這就是漢字,，讀什么呢,？不認(rèn)識(shí)？沒(méi)關(guān)系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦！（在名字上注上拼音）請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀,！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦,？真了不起,！不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢？（邵老師好?。┱媸莻€(gè)懂禮貌的好孩子?。◣熒ハ啻蛘泻簦纾赫郭i鵬,，你好,！邵老師好！）,。

3,、教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么,？（教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào),。例如書(shū)（愛(ài)看書(shū),，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事）音符（喜歡音樂(lè)）畫(huà)筆（愛(ài)好畫(huà)畫(huà)）漂亮的字（愛(ài)好書(shū)法）。

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),，最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà),。

師：我還喜歡什么呢？對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們,！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎,？呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦,！那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎？好的,，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí),，天天向上，把自己變得更棒,！

教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一,、常規(guī)教育,。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）,。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

三,、安全教育。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

3、走出校園也要注意交通安全,。（行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師,。

2,、用輕松親切的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。如讓學(xué)生熟悉校園等,。

3、讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí),，成為學(xué)習(xí)小伙伴,。

4、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活,，對(duì)雙語(yǔ)滿(mǎn)懷美好的憧憬,。

教學(xué)過(guò)程：

一、老師自我介紹,。

1,、師：親愛(ài)的孩子們，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,，真高興啊,，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!我是你們的語(yǔ)文老師,，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友,，你們的姐姐。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋?。很高興認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級(jí),，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生,，祝賀你們,，老師打心眼里為你們感到高興。

2,、數(shù)英老師的介紹,。

二、介紹學(xué)校,。

1,、引導(dǎo)語(yǔ)：(出示聰明一詞)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看，聰字是由耳朵,、眼睛,、嘴巴，還有一個(gè)心字組成的,。小朋友們,，我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看,，會(huì)用嘴巴說(shuō),，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子,。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試?yán)?

三,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。),。

四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。),。

孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),，從此一二班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單,，相信你們一定能夠做到的,。

主要有以下幾點(diǎn)：

1、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮,、大方得體,。

2、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。

3,、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶?zhuān)拿魅霂?/p>

4,、要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

5,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,，找老師幫忙。

6,、按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)進(jìn)班，不遲到,。

7,、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。

8,、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

9,、爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。

10、排路隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。教給大家我編的兒歌：排路隊(duì),，手牽手,，不說(shuō)話(huà)，排整齊,。

五,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

好,，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),，你們記住了嗎?老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們,，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎?最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是雙語(yǔ)小學(xué)生,，我光榮,，我驕傲;我是雙語(yǔ)小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班,，這里就是我的第二個(gè)家，我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭!

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇六

1,、 增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》和《行為習(xí)慣》,，了解小學(xué)生日常行為習(xí)慣與安全是有很大關(guān)系。

提高學(xué)生的安全意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是安全的，什么是不安全的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不追逐打鬧,，不爬欄桿,、，做有意義的課間活動(dòng),，注意學(xué)校內(nèi)安全玩耍,。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心，以免受傷,。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食 品，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安 全處處提。

開(kāi)學(xué)第一課是學(xué)生了解一門(mén)課程的開(kāi)始,是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的開(kāi)始,，是師生溝通,、交流和碰撞的開(kāi)始，第一課的效果直接關(guān)涉學(xué)生對(duì)整門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)結(jié)果,。第一課成功與否與教學(xué)設(shè)計(jì)有很大關(guān)系,。

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生“學(xué)有所得”入手,，為此,，教師需分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展水平，鉆研教學(xué)內(nèi)容,，從而明確當(dāng)教學(xué)完成時(shí)學(xué)生達(dá)到什么狀態(tài),，能做什么。教育心理學(xué)家布魯姆的 《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》 里,，依據(jù)人的心理過(guò)程分為認(rèn)識(shí),、情感、意志過(guò)程,，他將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo),、情感目標(biāo)、行為目標(biāo),。根據(jù)布魯姆理論,，第一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)需要做好三個(gè)方面。

1,、認(rèn)知目標(biāo)設(shè)計(jì),。布魯姆將認(rèn)知水平分為識(shí)記、領(lǐng)會(huì),、運(yùn)用,、分析、綜合,、評(píng)價(jià)6個(gè)層次，一般來(lái)說(shuō),，學(xué)生第一次課后達(dá)到該門(mén)課程的識(shí)記,、領(lǐng)會(huì)目標(biāo)較容易，但要達(dá)到運(yùn)用,、分析,、綜合、評(píng)價(jià)目標(biāo)很難,。因此,，教師應(yīng)重點(diǎn)考慮學(xué)生對(duì)所教這門(mén)課程的熟悉程度、知識(shí)準(zhǔn)備狀態(tài),、興趣態(tài)度,、期望等，教師根據(jù)興趣點(diǎn)激發(fā)學(xué)生識(shí)記,、通過(guò)知識(shí)點(diǎn)領(lǐng)會(huì)該門(mén)課程知識(shí)體系,，向?qū)W生展示教師自身對(duì)該門(mén)課程知識(shí)的運(yùn)用,、分析、綜合,、評(píng)價(jià)能力,，通過(guò)分析和講述前沿問(wèn)題與熱點(diǎn)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，開(kāi)啟學(xué)生思維意識(shí),。

2,、情感目標(biāo)設(shè)計(jì)?？死刮譅柵c布盧姆將教學(xué)目標(biāo)的“情感領(lǐng)域”分為接受,、反應(yīng)、價(jià)值傾向,、價(jià)值組織(自組織),、價(jià)值體系5個(gè)亞領(lǐng)域。一般情況下,，學(xué)生通過(guò)第一次課可以達(dá)到對(duì)于某門(mén)課程內(nèi)容價(jià)值組織,、價(jià)值體系心理定向的目標(biāo)。因此,，教師設(shè)計(jì)第一課時(shí),，其情感目標(biāo)應(yīng)圍繞學(xué)生接受、反應(yīng),、價(jià)值傾向展開(kāi),，主要考慮如何讓學(xué)生認(rèn)同該課程主要觀點(diǎn)，并對(duì)該課程觀點(diǎn)產(chǎn)生贊同或反對(duì)的立場(chǎng)和態(tài)度,，并形成一定的價(jià)值傾向;通過(guò)課程主要內(nèi)容的介紹,、重點(diǎn)難點(diǎn)的講解、前沿問(wèn)題的分析,，尤其是結(jié)合自己的研究表明自己對(duì)該課程價(jià)值組織與價(jià)值體系的情感體驗(yàn),，教師充滿(mǎn)情感體驗(yàn)的講授會(huì)感染到學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生關(guān)于課程知識(shí)價(jià)值組織與價(jià)值體系的情感定向,。

3,、行為目標(biāo)設(shè)計(jì)。行為目標(biāo)指完成教學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。第一次課的行為目標(biāo)可設(shè)計(jì)為檢驗(yàn)學(xué)生上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,，比如，讓學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)述第一課主要內(nèi)容,，說(shuō)說(shuō)對(duì)該課程,、學(xué)科、老師的感受、態(tài)度,、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié),。好的第一課會(huì)讓學(xué)生喜歡這門(mén)課程，喜歡教師,。

二,、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是進(jìn)一步確定通過(guò)組織準(zhǔn)備哪些具體的.教學(xué)內(nèi)容來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,，由學(xué)生“學(xué)什么”確定教師講什么,。除了技能型課程以外，大學(xué)大部分教師所教的知識(shí)屬于陳述性知識(shí),。奧蘇貝爾以同化論來(lái)解釋陳述性知識(shí)的獲得;現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)則以激活論來(lái)解釋陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí),。同化論強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)之間的連接與系統(tǒng)化。因此,，教師第一節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備提供給學(xué)生上位知識(shí)(課程的結(jié)構(gòu)與邏輯體系)的總體框架,，以對(duì)后面的學(xué)習(xí)有所認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。激活論則認(rèn)為大學(xué)教師應(yīng)想辦法讓學(xué)生原有知識(shí)被你所教的知識(shí)所激活和調(diào)動(dòng),，這里可考慮充分利用動(dòng)機(jī)的激活與意義構(gòu)建的作用,。具體來(lái)講，第一次課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)首先需要注意以下五點(diǎn)：

第一,，介紹該門(mén)課程在整個(gè)專(zhuān)業(yè)中的地位,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)這門(mén)課程對(duì)提升自己專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)有什么價(jià)值。第二,，簡(jiǎn)介課程的體系,、結(jié)構(gòu)以及它們的內(nèi)在聯(lián)系。第三,，對(duì)課程的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行必要的分析,，讓學(xué)生有預(yù)先的思考和心理準(zhǔn)備。第四,，對(duì)該門(mén)課程中的熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題進(jìn)行必要的分析,，以引起學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)與熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，引發(fā)學(xué)生的興趣,，激活學(xué)生原有的知識(shí)系統(tǒng)，使學(xué)生新舊知識(shí)相連接,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。第五，列出該門(mén)課程的參考書(shū)清單并做簡(jiǎn)單的介紹,。

三,、教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)策略是對(duì)完成具體教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體等因素的總體考慮,。教學(xué)策略的設(shè)計(jì)需要教師充分考慮學(xué)生“如何學(xué)”的問(wèn)題,，要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),、課程教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),、教學(xué)條件以及教師自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和風(fēng)格來(lái)進(jìn)行。

1,、赫爾巴特的四段教學(xué)模式,，其教學(xué)過(guò)程包括“明了-聯(lián)想-系統(tǒng)—方法”4個(gè)環(huán)節(jié)?！懊髁恕奔唇o學(xué)生明確地講授新知識(shí),，“聯(lián)想”即使學(xué)生將新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，“系統(tǒng)”即指導(dǎo)學(xué)生在新舊知識(shí)基礎(chǔ)上作出概括和總結(jié),，“方法”即引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際(習(xí)題解答,、書(shū)面作業(yè)等)的過(guò)程。該模式對(duì)以掌握知識(shí)為目的的新授課程課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義,。

2,、布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)模式，是以結(jié)構(gòu)為中心,，強(qiáng)調(diào)按照學(xué)科內(nèi)容自身的體系結(jié)構(gòu)即圍繞學(xué)科的基本概念,、基本原理和基本方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,，主張發(fā)現(xiàn)中學(xué),，其教學(xué)策略設(shè)計(jì)過(guò)程為：獲得—結(jié)構(gòu)—轉(zhuǎn)換—發(fā)現(xiàn)—評(píng)價(jià)。較適合于以學(xué)生為主體的基本原理和基本程序的課堂教學(xué),。

3,、布魯姆的掌握教學(xué)策略，是以目標(biāo)為中心,，強(qiáng)調(diào)在“評(píng)價(jià)中學(xué)”,，設(shè)計(jì)策略為：目標(biāo)定向—實(shí)施教學(xué)—形成性測(cè)驗(yàn)—反饋矯正—形成性評(píng)價(jià)。適用于大學(xué)英語(yǔ)類(lèi)以養(yǎng)成學(xué)生基本知識(shí)基本技能為目標(biāo)的教學(xué),。

4,、巴班斯基的“選擇—優(yōu)化—組織—激勵(lì)—檢查”的最優(yōu)化教學(xué)策略，其“最優(yōu)化”是指要從實(shí)際情況的具體條件出發(fā),，確定效果和時(shí)耗的雙重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，選定最佳教學(xué)方案，按照實(shí)施中的反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程,，以期達(dá)到最大效益,，并使每個(gè)學(xué)生都能得到最合理的教育和發(fā)展,，其教學(xué)策略以方法為中心。其教學(xué)模式適合于師生互動(dòng)型與個(gè)別化的教學(xué),。

此外,，還有完全基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)所設(shè)計(jì)的教學(xué)策略模式，首先要求教師確立學(xué)習(xí)主題,。包括支架式策略,、拋錨式策略、隨機(jī)進(jìn)入式策略等,。大學(xué)教育越來(lái)越重視以學(xué)生為主體的自主性學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略,。

特別要指出的是，不同的教學(xué)策略模式適用于不同的課程內(nèi)容,、不同風(fēng)格的教師和不同的教學(xué)方法,。沒(méi)有任何單一的策略能夠適用于所有的情況，最好的教學(xué)策略是在一定情況下達(dá)到特定目標(biāo)的最有效的方法論體系,，有效的教學(xué)需要有可供選擇的各種策略來(lái)達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo),。

教無(wú)定法，很多老師各顯神通,，能夠上好開(kāi)學(xué)第一課,，讓課堂一開(kāi)始就能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，那是與教師精湛的學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教師專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)分不開(kāi)的,，與教師對(duì)第一節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備,，與教師善于教學(xué)反思及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并自覺(jué)地與教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)相結(jié)合精心設(shè)計(jì)教學(xué)分不開(kāi)的。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇七

一,、教學(xué)目標(biāo):,。

1、增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》和《行為習(xí)慣》,，了解小學(xué)生日常行為習(xí)慣與安全是有很大關(guān)系。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的安全意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料,。

四、常規(guī)教育,。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是安全的,，什么是不安全的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不追逐打鬧，不爬欄桿,、,，做有意義的課間活動(dòng)，注意學(xué)校內(nèi)安全玩耍,。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,。

五、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

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小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇八

與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此,。

俗話(huà)說(shuō)得好,，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨,。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)教師來(lái)講,，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況,，我霸占了新學(xué)期的第一堂課,，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是春天里,，讓我們快樂(lè)出發(fā),。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一,，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講,，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二,，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí),、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖,。在這樣的氛圍里,，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康,、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí),，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天,。

詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,，感受春天的氣息。

環(huán)節(jié)二：歡樂(lè)春天,。

1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever。

2,、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演,。

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春),。

4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè),、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí),。

環(huán)節(jié)三：春天里回望。

1,、重溫六心閣班級(jí)文化,。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號(hào),、理念,、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈,。

2,、回望過(guò)去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言,、行為,、禮儀、態(tài)度,、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題,，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促,，對(duì)其他同學(xué)的警示,。

環(huán)節(jié)四：暢想春天。

1,、春天里的愿望,。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論,，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂(lè),。

2、春天里的故事,。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山,、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)校看我),。

環(huán)節(jié)五：春天里的誓言,。

要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享,。最后全體起立,，共同宣讀班級(jí)誓言。

一,、時(shí)間：

二,、地點(diǎn)：

三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn),。

四,、班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生們對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生們都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

五、班會(huì)目的：

1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生們能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

2.通過(guò)讓所有的學(xué)生們積極參與,，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握;。

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生們道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過(guò),。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生們與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。

七、班會(huì)過(guò)程：

1.主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始,。

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員)。

3.學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流。

4.學(xué)生們代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉,。

5.值日班主任發(fā)言,。

6.班主任發(fā)言。

7.宣誓,。

八,、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)。

首先,，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，我所帶普通班的學(xué)生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生們對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生們總是緊張不起來(lái),，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生們對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生們學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利,，甚至幾門(mén)不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴(lài)心理，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫(xiě),、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。

為進(jìn)一步了解學(xué)生們，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生們的問(wèn)卷調(diào)查,。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生們，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生們都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生們明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。

通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生們的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,，我深深知道，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,，知識(shí)難度深,，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生們承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,。而考到我校的學(xué)生們之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷,。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生們邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：

3.引導(dǎo)學(xué)生們盡快融入新的集體,，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng),，發(fā)展自身特長(zhǎng),，展示才能,，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后,，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生們積極參與班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次,，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,，按部就班，水到渠成,。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié),。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：

1.要讓學(xué)生們守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生們知道規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生們以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生們道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明,。

2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

3.第一次月考之后,，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單,。要求每一個(gè)學(xué)生們與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析,，分析學(xué)生們高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外,，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文,。

4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)谌爰w：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),，要求每個(gè)學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩(shī)歌,、書(shū)法、繪畫(huà),、攝影都可以,，節(jié)目也可以)。

5.為班會(huì)招聘主持人,、攝影師,、總策劃、禮儀接待,。

6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員,、體育委員,、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

最后,，通過(guò)這次展示班會(huì),，我的收獲頗多。

第一,，班會(huì)上宣誓時(shí),，每個(gè)學(xué)生們手握右拳，莊嚴(yán)宣誓,，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生們的心靈受到一次振顫,，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生們、“沒(méi)型”的學(xué)生們都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,，這使我也深受觸動(dòng),。

我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生們的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們都是要強(qiáng)的,，都有積極向上的愿望,。并且學(xué)生們都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生們的個(gè)體差異,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生們,、真心的去愛(ài)學(xué)生們、努力挖掘?qū)W生們身上的潛能,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生們都是那樣精彩，那樣可愛(ài),。當(dāng)學(xué)生們從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性,，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,，采用的全部是激勵(lì)的方法,。我感謝并稱(chēng)贊所有學(xué)生們做過(guò)的一切工作，稱(chēng)贊學(xué)生們有責(zé)任感,，感謝學(xué)生們?yōu)槲覀兗w傾心付出,，鼓勵(lì)學(xué)生們第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生們盡情地展示自己,。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生們也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體,，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生們更要鼓勵(lì),。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生們初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì),，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信,，自己去做,，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然,，我也及時(shí)給予學(xué)生們最大的幫助,，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍,。結(jié)果學(xué)生們們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會(huì)工作完成得順利圓滿(mǎn)。而不像我以前的班會(huì),，有的學(xué)生們會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣,。

第二,，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。

通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生們因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體,，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的,，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì),，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn),。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍,。

第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源,，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，形成教育的合力,，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。

這次班會(huì)我安排學(xué)生們家長(zhǎng)與學(xué)生們一起分析月考的結(jié)果,。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng),，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。這些對(duì)學(xué)生們觸動(dòng)很大,。學(xué)生們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴(lài)的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿(mǎn)信心,。信任使學(xué)生們?cè)敢馀c我們溝通,，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育,。

1,、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了,？有什么收獲和感觸,？導(dǎo)入：

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，根據(jù)學(xué)校工作安排,，在這里對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行安全教育活動(dòng)：

一,、交通安全。

1,、要遵守交通法規(guī),，按規(guī)行車(chē)。

2,、騎自行車(chē)時(shí),，特別要有剎車(chē)是否安全。不脫把騎車(chē),，不騎“英雄”車(chē),，不跳車(chē)，不扒車(chē),，不乘坐“三小車(chē)”,，不騎摩托車(chē)。

3,、不乘坐黑車(chē),，因?yàn)楹谲?chē)是“三無(wú)”車(chē)，有諸多不安全系數(shù),，出了安全問(wèn)題,，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償,。

4,、向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī),，增強(qiáng)交通安全意，減少交通事,。

故,。

二、食品衛(wèi)生安全,。

現(xiàn)正逢春季,，是傳染病高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要注意身體,，要求每個(gè)同學(xué)做到：

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手,、常洗頭,、常洗衣服、常剪指甲,，被褥要整潔并要常曬,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，按時(shí)集隊(duì),、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力,。

3,、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病,。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物,。保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生,，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保證室內(nèi)通風(fēng),。

三,、校園安全。

遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具等危險(xiǎn)工具進(jìn)入校園。

2,、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。如：鞭炮,、打火機(jī)等,。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園,，如小槍,、彈弓等。

4,、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾,。

5,、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。

6,、禁止在池塘邊,、小橋上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡,。

7,、安全用電，禁止私自安裝電源,。

8,、禁止在校園追逐、打鬧,、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲,。

9、禁止到危險(xiǎn)建筑物周?chē)嫠,！?/p>

10,、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。

四,、疾病醫(yī)治,。

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師,，以便及早治療,。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,、診所隔離治療,。

各位同學(xué)，我們要做一名合格的中學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)注意安全,，事事注意安全,。

最后老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，,，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),，健健康康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、動(dòng)畫(huà)故事,、兒歌朗誦。

2,、幼兒有一定的安全知識(shí),，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,，師生談話(huà)：“我們升入大班了,，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢,？”

2,、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么,？”

1）欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。教學(xué)方法。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。

活動(dòng)延伸,。

開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,，

通過(guò)管理和被管理,，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全技能,。

總之，在幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,，快樂(lè)興奮的情緒,，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇，都有可能通過(guò)奔跑,、追逐打鬧來(lái)宣泄,。因此，在開(kāi)學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》,，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福,、健康、安全的一學(xué)年,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇九

同學(xué)們,，快樂(lè)的寒假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期,。在新的學(xué)期里,，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ),。

一,、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)。

集體奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí),。

1,、學(xué)習(xí)方面：語(yǔ)數(shù)英要齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展,，不能有拉腳的學(xué)科,。

2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生,、衛(wèi)生區(qū)(花壇)衛(wèi)生要保證天天干凈,，沒(méi)有紙屑;個(gè)人桌箱、儲(chǔ)物柜物品擺放整齊，不能有垃圾,。

3,、紀(jì)律方面：爭(zhēng)取違紀(jì)人數(shù)是三年級(jí)各班最少的。

4,、家庭作業(yè)方面：無(wú)特殊情況作業(yè)必須完成,。

二、具體措施,。

1,、常規(guī)教育。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、學(xué)習(xí)方面,。

1)是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助。

2)是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

3)是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。

4)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

5)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、紀(jì)律方面,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

4、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

4,、班級(jí)管理。

在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà),、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。的集體榮譽(yù)感,，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、（開(kāi)學(xué)第一課）新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置，并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。

2,、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3,、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)重點(diǎn)：

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

課前準(zhǔn)備：

美術(shù)教材、鉛筆,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)。

二,、第一部分：

（自我介紹）同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論,。

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？

2,、針對(duì)一扇窗,、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3,、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室）。

小結(jié)：書(shū)的外形大了,、書(shū)中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

三,、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫(huà)棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫(huà)工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）,。

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是,。

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）。

3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。

四、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。）,。

課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）。

本學(xué)期要任教五,、六年級(jí)的美術(shù)課了,，因?yàn)槭且粋€(gè)班一星期只有1節(jié)課,，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì)，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,，所以在第一節(jié)課,，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)？首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”,。綜合素質(zhì)的`含義有很多種,，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：

“不行！”

“如果競(jìng)選班長(zhǎng),，他需要什么能力,？”

“管理能力，管得住同學(xué)”

“很好,！那么文娛委員呢,？”

“能歌善舞”

“對(duì)了，也就是有音樂(lè)類(lèi)的特長(zhǎng),，能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員,？”

“會(huì)畫(huà)畫(huà)，能出墻報(bào)”

所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)好,，其他能力在生活中重要嗎,？孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn)：“那么,，學(xué)美術(shù)就一定是畫(huà)畫(huà)嗎,？畫(huà)得不好怎么辦，放棄嗎,？”

看著孩子們比較茫然的表情,，我請(qǐng)他們翻開(kāi)了課本第一頁(yè)，圖片中的雕塑,、陶瓷,、壁畫(huà)激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個(gè)問(wèn)題,。接著第二個(gè)問(wèn)題，有個(gè)和我比較相熟的學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)：我畫(huà)得很丑,，我還是放棄吧,。于是我就說(shuō)：剛才我們都說(shuō)了美術(shù)的種類(lèi)很多，你都嘗試過(guò)了嗎,？你覺(jué)得自己都會(huì)失敗嗎,，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣！為了激勵(lì)他們,，我講了自己小時(shí)候畫(huà)畫(huà)比賽失敗后放棄了畫(huà)畫(huà),，卻沒(méi)想到最后做美術(shù)老師的故事,，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

最后,，我對(duì)學(xué)生說(shuō)出了對(duì)他們寄予的希望：畫(huà)畫(huà)不好看不要緊,，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫(huà),，可以評(píng),、可以動(dòng)手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,，它看起來(lái)雖然不需要成績(jī)考核,，卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開(kāi)始理解,，并熱愛(ài)這門(mén)課程,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十一

2、（一）利用不同色彩,、材料,、粗細(xì)的線(xiàn)或繩子粘貼線(xiàn)畫(huà)作品，制成具有裝飾美的工藝品,。（了解）,。

（二）通過(guò)“繩子粘貼畫(huà)”的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作新意識(shí)和動(dòng)手制作能力,，培養(yǎng)審美情趣,。（練習(xí)）。

3,、課時(shí)安排：一課時(shí),。

4、課前準(zhǔn)備,。

5,、硬紙板、各種各樣線(xiàn)繩,。

示范作品,。

i.在硬紙板上先畫(huà)出草圖；

ii.按設(shè)計(jì)在底版上涂底色,；

iii.按設(shè)計(jì)要求選擇出相應(yīng)色彩的線(xiàn)和繩,；

iv.按所描的線(xiàn)涂上膠水；

v.粘貼線(xiàn)或繩,；

vi.調(diào)整,，vii.使粘上去的線(xiàn)與所描的線(xiàn)吻合；

viii.壓上一本書(shū)或幾本書(shū)在畫(huà)面上，ix.使粘上的線(xiàn)粘得牢固,、平正,。

x.待膠水干后，xi.將蓋上的書(shū)揭去,，xii.一幅“繩子粘貼畫(huà)”便完成了,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選創(chuàng)作的主題，是輔導(dǎo)的重點(diǎn),；開(kāi)啟學(xué)生豐富的想象力,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進(jìn)，大膽地表現(xiàn)童心,、童趣,，創(chuàng)造出反映現(xiàn)實(shí)，充滿(mǎn)精神美和形式美的好作品,。

粘貼是工藝中的難點(diǎn),。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈,，這是件不容易做到和事,。要在制作的過(guò)程中既培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦,，鍛煉靈活敏捷的思維能力，出色的表現(xiàn)能力,，提高鑒別和審美能力,。

1、組織一次展覽,；

2,、互相學(xué)習(xí)；

3,、將自己制作的作敬贈(zèng)親友,；

4、增進(jìn)友誼,；

5,、用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。

（課后錄：注意要培養(yǎng)學(xué)生的童趣）,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

出處 sevw.cn

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2,、安全工作的重要性,。

a、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，騎自行車(chē)寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山,。”小朋友們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),，珍愛(ài)生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

做好課間活動(dòng)的安全,。在課間休息時(shí),，教室里、走廊上到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故。好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。

學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng),；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

1.交通安全,。

馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車(chē)輛,；過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看、三通過(guò),，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線(xiàn)，走人行道,。提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。

2.路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

3.到早退曠課,，不違紀(jì),，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén),；嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi),、收藏、攜帶管制刀具,；愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物；配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作,。

4.管好自己的錢(qián)物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境,！

目的：

1,、思想品德教育。

2,、再進(jìn)行坐,、立、行,、課堂聽(tīng)講等訓(xùn)練,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3,、安全教育,。

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

一、愛(ài)校教育,。

1,、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望,。

2,、教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),。

二,、常規(guī)教育,。

大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌?，誰(shuí)能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生,。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué),。

1、課堂坐姿,。

我們先來(lái)看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）,。

老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面,，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板,。

老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123,，你們說(shuō)：快坐好,！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎,？我們來(lái)練習(xí)一下,。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了,，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生,，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙,，作為獎(jiǎng)勵(lì),。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2,、聽(tīng)課,、發(fā)言常規(guī)教育。

2.1,、是會(huì)用耳朵聽(tīng),。

聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，不能東張西望,，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，要注意聽(tīng)他回答對(duì)了沒(méi)有，如果你還有想法,，就舉手說(shuō)出你的想法,，今天開(kāi)始,，我們又回到教室里，始上課了,。上課的.時(shí)候坐姿要端正,，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話(huà),。如果老師說(shuō)話(huà)了,，你們就要看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么,。

如果你們也在說(shuō)話(huà),，老師的話(huà)就聽(tīng)不見(jiàn)了。現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我,，聽(tīng)得最認(rèn)真,。（班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng),。不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，也不要帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃。

2.2,、如果你要提問(wèn),，或者發(fā)言，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言,。

訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后,，左移或右移一步,，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè),，腰背挺直,。發(fā)言要大聲。學(xué)會(huì)用耳朵聽(tīng),，會(huì)用眼睛看,，會(huì)用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰明了呢,？不,，最重要的是要會(huì)用心去聽(tīng)，會(huì)用心去看,，會(huì)用心去說(shuō),，一句話(huà)，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子,。

3,、課前準(zhǔn)備和下課。

現(xiàn)在,，我們就要準(zhǔn)備上課了,。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢,？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品,。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提醒動(dòng)作要輕,，不要說(shuō)話(huà),，書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動(dòng)作,。

4,、路隊(duì)。

排隊(duì)時(shí)要做到安靜,、快速,、整齊。觀看照片,。

5、下課,。

師：同學(xué)們學(xué)得真好,，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢,？

小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品,，二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺,，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,。

三、起立,，老師喊口令：起立,，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們?cè)僖?jiàn),！生行禮：謝謝老師,！老師再見(jiàn)！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面,，把課椅擺正,。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙,。

6,、每天寫(xiě)完作業(yè)自己整理好書(shū)包,，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。

三,、安全教育,。

1、在課間休息時(shí)不能追跑,、打鬧,，不要到別班教室玩耍。不能推擠,，特別是男生不能打架,。

2、不能亂動(dòng)教室里的電線(xiàn)和開(kāi)關(guān),。

3,、放學(xué)時(shí)沒(méi)見(jiàn)到家長(zhǎng)或午托班的老師，不要離開(kāi)學(xué)校,。

4,、遇到問(wèn)題要向老師報(bào)告。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

出處 sevw.cn

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例,。

二、安全工作的重要性,。

1,、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng),。

2,、班級(jí)舉例。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，騎自行車(chē)寧慢勿快,，上、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、安全教育總結(jié),。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē),、病車(chē)等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

出處 sevw.cn

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

二、安全工作的重要性,。

1,、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng),。

2,、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快,，上,、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)該向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

五,、安全教育總結(jié)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課,，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水,、防電,、防火、防毒,、防騙,、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí),、安全常規(guī)等知識(shí)教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患,。

2,、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),?！?/p>

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事件的教育。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),。

三,、教學(xué)過(guò)程：

一、校園中存在的安全隱患,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象),。

1、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

二,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

1、上下樓梯要注意什么,？

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語(yǔ)言文明,。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

三,、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。

1,、不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

2、禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的油炸食品,。

四,、交通安全注意事項(xiàng)。

1,、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，遵守交通規(guī)則,。

2、說(shuō)一說(shuō)學(xué)生乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng),。

五,、校外活動(dòng)安全。

1,、不到池,、塘、溝,、河流,、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍,，嚴(yán)禁私自下河塘洗澡,。

2、不玩火,。不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

六,、校園安全其他注意事項(xiàng)：

1,、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解,？

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

3、如何加強(qiáng)教室安全,？

4,、為什么不能提前到校？

5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦？

6,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦,？

7,、學(xué)習(xí)安全小常識(shí)。

七,、樹(shù)自我防范意識(shí),。

不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門(mén),。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號(hào)碼,。

八,、全課小結(jié)。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻銘記“安全”二字,，做到高高興興上學(xué),，平平安安回家。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十三

新學(xué)期,，新開(kāi)始,，讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下繼續(xù)成長(zhǎng)吧!下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課教育。

教案,。

希望能夠幫到您!

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

出處 sevw.cn

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，騎自行車(chē)寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好!

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢(qián),。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全,。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二,，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

第三，注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線(xiàn),，走人行道,。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn),、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

第五，要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,，不違紀(jì),，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén)，不進(jìn)“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆,、盜竊,、賭博等違法犯罪活動(dòng);不早戀，慎交友,，;嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi),、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

老師們、同學(xué)們：

新學(xué)期好!

充實(shí)而愉快的暑假結(jié)束了,，在春天的腳步聲中,，又一個(gè)秋意盎然的新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們,，你們開(kāi)心嗎?你們興奮嗎?在此,，我代表學(xué)校所有的老師歡迎大家回到美麗的明江校園，并祝愿大家新學(xué)期的校園生活更加精彩!

新學(xué)期,，新開(kāi)始,，一切好的習(xí)慣也要從新培養(yǎng)。上學(xué)期,，同學(xué)們?cè)谖拿鞫Y儀和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類(lèi)明星稱(chēng)號(hào)的同學(xué)，在祝賀大家進(jìn)步的同時(shí),，希望大家改掉上學(xué)期不好的習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。

良好的習(xí)慣是成功之母,。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣，他的能力便會(huì)得以迅速地發(fā)展,，人格魅力也會(huì)自然得到提升,。習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中影響著我們的品德，磨蝕著我們的本性,，左右著我們的成敗,。同學(xué)們，好習(xí)慣其實(shí)對(duì)我們而言很簡(jiǎn)單,，講衛(wèi)生,，講禮貌、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬老師,、關(guān)愛(ài)家人,，只要我們認(rèn)真按照學(xué)校的要求來(lái)做，你一定會(huì)成為快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活的品德高尚的孩子,。

孔老夫子曾說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然,。”就是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固,。長(zhǎng)大后所取得的成功，創(chuàng)造的奇跡,，都是由年少時(shí)形成的習(xí)慣支撐的,。本學(xué)期讓我們一起努力做到：

1、牢記明江小學(xué)的校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)《,。

弟子規(guī)。

》,、《,。

國(guó)學(xué)。

啟蒙教育》中的禮儀教育等等,。

2,、尊敬師長(zhǎng)和阿姨，見(jiàn)了老師阿姨要問(wèn)好,。團(tuán)結(jié)同學(xué),、講文明懂禮儀,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，遵守課堂紀(jì)律,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

4,、保持抽屜整潔,、儀表整潔、宿舍床鋪整潔,，注重個(gè)人和公共衛(wèi)生,。

5、除了認(rèn)真完成親子互動(dòng)作業(yè)之外,，更要認(rèn)識(shí)孝心的重要性,無(wú)論何時(shí)都要記住父母的養(yǎng)育之恩,，周末多為父母分擔(dān)家務(wù)，除此以外,，還應(yīng)該提高對(duì)中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習(xí),。

為了讓你們獲得好習(xí)慣，老師可能會(huì)很?chē)?yán)肅,，希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,，播下一個(gè)個(gè)好的行為，埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,，克服一切困難,，用信念去迎接未來(lái)的精彩!

最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂(lè)，天天進(jìn)步!同時(shí)也祝老師們新學(xué)期里開(kāi)心工作!

謝謝大家!

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十四

讓學(xué)生盡快進(jìn)行調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)第一課(教案),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí)

一,、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)，教案《開(kāi)學(xué)第一課(教案)》,。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二、安全教育

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。)

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤",、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

"八不"：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十五

1、享受自制“食品”的喜悅,，提高對(duì)美食的興趣與欣賞水平,。

2,、學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單技法,，用可塑性材料進(jìn)行食物造型。

3,、在布置食品店,，進(jìn)行模擬商品交易過(guò)程的游戲中,，體驗(yàn)社會(huì)生活分工協(xié)作的情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單技法,，用可塑性材料進(jìn)行造型,。

教學(xué)難點(diǎn)：制作的精巧，細(xì)致,。

教具：學(xué)成蛋糕房,，各類(lèi)范品,，制作用具,。

學(xué)具：彩泥等各類(lèi)制作工具

一,、組織教學(xué)

準(zhǔn)備制作用具,，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣,。

二,、導(dǎo)入新課

1,、演示：學(xué)成蛋糕房,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,。

1）你看到了什么,？（蛋糕，面包,，糕點(diǎn),，餅干等）

2）你去過(guò)哪兒?jiǎn)幔渴裁磿r(shí)候去過(guò),？

3）你能簡(jiǎn)單的為大家介紹一下嗎,？

4）你對(duì)他們哪兒的什么印象最深刻？

2,、揭示課題

三,、欣賞感知

1、教師出示多份蛋糕,，供合作小組欣賞感知,。

1）這是什么？

2）你知道是怎么做的嗎,？

3）你覺(jué)得好看嗎,？你覺(jué)得哪里最好看？

4）聞聞他的`味道,，怎么樣,？

5）想不想嘗嘗？品嘗蛋糕,。說(shuō)說(shuō)味道,？

2、教師制作的范品展示。

1）你知道這是又是用什么做的嗎,？

2）你知道做的是什么,？

3）你知道制作的步驟嗎？

3,、學(xué)生們相互討論,，交流。

你們覺(jué)得做糕點(diǎn)怎么樣才能做的象,？

（抓住糕點(diǎn)的特征,，重點(diǎn)是制作糕點(diǎn)的奶油的樣式，精致的制作奶油裝飾）,。

4,、情境創(chuàng)設(shè)

四人小組為單位，合資開(kāi)一家小小食品店,，你有什么高招來(lái)促進(jìn)銷(xiāo)售呢,？

1）你們是怎樣分工的？

2）你們主要是經(jīng)營(yíng)什么食品,？

3）你們的特色食品是什么,？

4）價(jià)格怎么樣？

四,、學(xué)生嘗試練習(xí)

用彩泥,，彩紙等各色材料制作“食品”，經(jīng)營(yíng)小小食品店,。

五,、教師巡回指導(dǎo)。

1,、及時(shí)反饋,、糾正。

2,、幫助有困難的學(xué)生,。

3、參與其中,。

六,、展示，游戲,。

1,、“小小食品店”開(kāi)張，模擬經(jīng)營(yíng),。

2,、學(xué)生扮演,，“店主”食品介紹，“顧客”挑選,。

3、學(xué)生們游戲活動(dòng)小結(jié),。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十六

讓家長(zhǎng)跟孩子拿著一樣的東西,，然后蒙著眼睛坐成一個(gè)大圓圈，聽(tīng)著音樂(lè)然后繞著圈子行走,，如果音樂(lè)停下來(lái)家長(zhǎng)就倒孩子面前讓孩子摸物體,，假如摸到的是一樣的，就說(shuō)明是勝利咯,。

兩人三足,。

準(zhǔn)備好一些綁腿的帶子；

爸爸媽媽跟幼兒在一條起跑線(xiàn)上,，然后爸爸媽媽將自己跟孩子靠攏的腿用繩子綁在一起,，然后一起挪步往目的地走。

大小西瓜,。

爸爸媽媽跟孩子面對(duì)面站好,，幼兒老師嘴里說(shuō)大西瓜，然后孩子就做出大西瓜的手勢(shì),，但是爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候要做出相反的動(dòng)作,，如果做錯(cuò)了就要淘汰。

喂豆豆,。

將豆子分成8份,，然后每份大概20顆左右，在聽(tīng)到口令之后,，孩子就把豆豆駕到爸爸媽媽的嘴巴里,，大概一分鐘的時(shí)間，誰(shuí)夾的豆子多誰(shuí)就獲勝,。

注意的是,，孩子必須是使用筷子夾哦，不能夠用手來(lái)代替,。

這些親子游戲看似簡(jiǎn)單,，實(shí)質(zhì)上對(duì)孩子的幫助是非常大的。在平時(shí),，爸爸媽媽不要總是以工作忙為由,，耽誤了陪伴孩子的時(shí)間。

開(kāi)學(xué)啦,！一年級(jí)的老師們又迎來(lái)了一批小朋友,。一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課講什么好呢,？下面，高分小編為您推薦小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案,。

一,、老師自我介紹（讓孩子們認(rèn)識(shí)老師。）,。

親愛(ài)的孩子們,，你們好！首先允許我作自我介紹,，我是你們的語(yǔ)文老師,，也是你們的班主任，還是你們的大朋友,，我叫__,，你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識(shí)你們,，非常歡迎你們來(lái)到__小學(xué)來(lái)上一年級(jí),，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(jí)（x）班的一名小學(xué)生,，祝賀你們,，老師打心眼里為你們感到高興。

二,、介紹學(xué)校（讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,，進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)將來(lái)要學(xué)習(xí)的地方。）,。

三,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。）,。

那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些,，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學(xué)生依次做自我介紹,。）,。

四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求（從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。）,。

孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一一班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單,，相信你們一定能夠做到的,。

主要有以下幾點(diǎn)：

1、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。

2、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮,、大方得體,。

3、下課之后馬上先去廁所,，去過(guò)之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶?zhuān)拿魅霂?/p>

4、要尊敬老師,，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

6,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙,。

7,、按時(shí)作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué),，不遲到,。

8,、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。

9、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

10,、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。

五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

好,，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎,？老師相信,，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎,？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是小學(xué)生,，我光榮,，我驕傲；我是小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上；我在八一路小學(xué)一一班,，它就是我的第二個(gè)家,，我們一起加油！

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十七

1,、時(shí)間：

2,、地點(diǎn)：

3、班會(huì)主題：新的起點(diǎn),。

4,、班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生們對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生們都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

5,、班會(huì)目的：

(1)通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生們能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

(2)通過(guò)讓所有的學(xué)生們積極參與,，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

(3)通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握;,。

6、班會(huì)準(zhǔn)備：

(1)組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生們道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò),。

(2)第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生們與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來(lái)的.學(xué)習(xí)方法,。

(3)請(qǐng)全班學(xué)生們參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

(4)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。

7,、班會(huì)過(guò)程：

(1)主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始,。

(2)班委會(huì)發(fā)言(生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員),。

(3)學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流,。

(4)學(xué)生們代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十八

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2,、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示皮膚燙傷的各種圖片,，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦,？他們?cè)趺磿?huì)這樣的,？大，考吧,。幼,，師，網(wǎng)你被燙傷過(guò)嗎,？

（2）教師小結(jié)：

這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響,。

2,、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么,？

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：

如果我們不小心燙傷了,，怎么辦,？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：

燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方,。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害,。

（四）教學(xué)反思：

燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓?zhuān)變赫J(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,，這一系列給幼兒終身帶來(lái)危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視,。無(wú)論是在幼兒園還是在家,，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。

其實(shí),，幼兒是很愛(ài)護(hù)自己的,，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性,。

教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

1,、重溫[小學(xué)生守則]和[小學(xué)生日常行為規(guī)范],，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間早讀時(shí)間放學(xué)時(shí)間作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）,。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書(shū)本教材按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)背誦,。

5、課前打算：按課程表打算下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正積極思量發(fā)言大膽不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng)：注重安全團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道走廊上追逐打鬧高聲喧嘩，不玩兇險(xiǎn)游戲,，不追逐打鬧,，不爬欄桿，做有意義的課間活動(dòng),。

8,、集合整隊(duì)：快靜齊。

9,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不結(jié)伴玩耍，注重交通安全,。

二,、衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、教室里將桌椅擺放整潔,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整潔,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”“四勤”“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

三,、安全教育。

1,、不要將兇險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩兇險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避開(kāi)發(fā)生扭傷碰傷等兇險(xiǎn),。

3,、走出校園也要注重交通安全,。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注重觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。）飲食安全（不吃過(guò)期腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注重安全處處提,。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

活動(dòng)背景：

明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，惟獨(dú)在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才干保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開(kāi)學(xué)季,，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能呈現(xiàn)的一些緊急情況,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)打算：

情境表演“小明在家”獨(dú)自在家的各種圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦？（不驚慌不膽怯竭力想辦法解決問(wèn)題）,。

你們遇到過(guò)什么事,，那時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和靈巧,，遇到有生疏人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),。此刻社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生兇險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電受傷溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警急救匪警等的電話(huà)號(hào)碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、動(dòng)畫(huà)故事,、兒歌朗誦。

2,、幼兒有一定的安全知識(shí),，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中，師生談話(huà)：“我們升入大班了,，來(lái)到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

2、“可愛(ài)的小熊也上大班了,，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。

4、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn),、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。

活動(dòng)延伸,。

開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,，

通過(guò)管理和被管理,，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全技能,。

總之，在幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂(lè)興奮的情緒,，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇,，都有可能通過(guò)奔跑、追逐打鬧來(lái)宣泄,。因此,，在開(kāi)學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福,、健康,、安全的一學(xué)年。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇十九

1,、游戲2,、廣播體操（復(fù)習(xí)）。

教學(xué)目標(biāo),。

1,、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變。

2,、進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),，調(diào)節(jié)身體機(jī)能。

3,、使學(xué)生融入到體育課中,，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)是廣播體操,。難點(diǎn)是廣播操的連貫性,、動(dòng)作到位。

教學(xué)過(guò)程,。

一,、準(zhǔn)備部分。

1,、整隊(duì)集合,，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好（同學(xué)們新年好,！過(guò)完年回來(lái),，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，xx又長(zhǎng)高了,，xx變的越來(lái)越漂亮了,。新學(xué)期開(kāi)始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎,？…對(duì)了,，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦,，這節(jié)課老師可是要檢查的,。好了，我們先繞田徑場(chǎng)跑2圈,，先把體育課的感覺(jué)找回來(lái)吧?。?/p>

2,、繞田徑場(chǎng)跑2圈（教師帶跑一圈）,。

二、基本部分,。

1,、游戲——“龜兔賽跑”

oooooo“兔子”

oooooo“烏龜”

游戲規(guī)則：將隊(duì)伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組）,，每組再分成2隊(duì)（如圖站列）進(jìn)行比賽,。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳，跳躍行進(jìn),；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn),。比賽開(kāi)始，“龜兔”雙方在自己的場(chǎng)地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對(duì)面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽,，自己則排到隊(duì)伍的最后面,，比賽依次進(jìn)行,。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實(shí)行3局2勝制,。

注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽,。

a,、進(jìn)行練習(xí)2~3次（“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試）,。

b、教學(xué)比賽,。

c,、交換角色進(jìn)行比賽。

d,、總結(jié),。

2、廣播體操（復(fù)習(xí)1~4節(jié)）,。

a,、集合（接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應(yīng)該能完成吧?。?。

b、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)a,、教師領(lǐng)做,，學(xué)生跟做b、領(lǐng)操員領(lǐng)做,，學(xué)生跟做c,、分組練習(xí)。

c,、分散練習(xí),，教師從旁指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分,。

1、整隊(duì)集合,。

2,、小結(jié)本次課（新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了,。希望大家在這學(xué)期再接再厲,，上好體育課，做好廣播操,，爭(zhēng)取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績(jī)）,。

3,、下課。

文檔為doc格式,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇二十

“要做事,，先做人”，“好習(xí)慣使人終生收益”,。

1,、專(zhuān)心聽(tīng)

講的`習(xí)慣。

2,、勤思好問(wèn)的習(xí)慣,。

3、預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

4,、主動(dòng)探究的習(xí)慣。

5,、自覺(jué)作筆記的習(xí)慣,。

6、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

“同學(xué)們,，為了能在20xx年6月順利畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?”

老師知道,，你們都是很優(yōu)秀的,，相信你們以后會(huì)做得更優(yōu)秀。有沒(méi)有信心?

(一)講故事,，感悟

第一個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒(méi)有飛的愿望了,。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!( ――相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗,。)

第二個(gè)故事：開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天,，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩,，然后再盡量往后甩,?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開(kāi)始,，每天做300下，大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了,，這么簡(jiǎn)單的事情,，有什么做不到的? 過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn),，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。 一年過(guò)后,，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,，整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。 (――成功在于堅(jiān)持,，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)

第三個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),，要把整簍的魚(yú)送給他,，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要? 小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿,，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō),，這個(gè)小孩是不是很聰明?(――重要的還在釣技。學(xué)習(xí),，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法，形成能力,。)

第四個(gè)故事：某人在屋檐下躲雨,，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩,，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下,，而檐下無(wú)雨,，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下,，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中,，我也在雨中,，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋,，因?yàn)闊o(wú)傘,。所以不是我度自己，而是傘度我,。你要想度,，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了,。第二天,，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差,。這人問(wèn)：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音,。”這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事,，但我知道,，求人不如求己?！?第五個(gè)故事： 一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō),，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō),，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,，我樂(lè)得輕松呢?！辈痪茫H累死了,。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,，馬懊悔不已。

膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí),，那就是：我們同在生活這條大船上,，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè),，相反,，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己,。一位信佛的老人告訴我,，人好比一只空杯，里面的水滿(mǎn)了,，你得施一半給人家,，待杯子里又滿(mǎn)了，再施一半給人家,。只有不斷進(jìn),、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水,。如果只進(jìn)不出,，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候,，你別忘記,，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn),，你就再也得不到了,。

小結(jié)：

第一，相信自己,，勇敢面對(duì)

第二,、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持

第三,、注重方法,，培養(yǎng)能力

第四、求人不如求己

第五,、幫助別人,，追求雙蠃

(二)六年級(jí)學(xué)生必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

課堂上全神貫注,、靜心聆聽(tīng),、積極思考、勇于發(fā)言是學(xué)習(xí)高效的前提條件,，希望各位同學(xué)能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時(shí)間漂亮地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),。讓自己的課余時(shí)間更輕松、更自由,。

2,、勤思好問(wèn)的習(xí)慣

在課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)講以外，還要勤于思考,，善于提問(wèn),，這樣的學(xué)習(xí)才是更有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力才會(huì)提升,，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高,。

3、預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

(1)通過(guò)自學(xué),，將自己看到的，想到的用筆在書(shū)中某個(gè)地方規(guī)范地記錄下來(lái),，能初步理解書(shū)中的概念,，并能舉例說(shuō)明,。

(2)會(huì)敘述書(shū)中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習(xí)題,。

(3)自擬思考題,，在小組內(nèi)交流并討論。

4,、主動(dòng)探究的習(xí)慣,。

(2)在老師指導(dǎo)下畫(huà)圖分析或動(dòng)手操作的習(xí)慣。

5,、自覺(jué)作筆記的習(xí)慣,。

在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，可以記錄在數(shù)學(xué)書(shū)上,，但一定要規(guī)范,，如可在書(shū)中某些空白地方畫(huà)上一些條形格子，然后用工整的書(shū)寫(xiě)記錄下每節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)和要點(diǎn),，記知識(shí)結(jié)構(gòu)與規(guī)律,，記公式，記補(bǔ)充內(nèi)容等,。

6,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(1)細(xì)心審題,，弄清題目的要求,，思考解題的方法

(2)獨(dú)自去解決問(wèn)題。

(3)書(shū)寫(xiě)格式符合要求,。

(4)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,。

(5) 每天作業(yè)及時(shí)清理、每單元進(jìn)行評(píng)比,。

(6)每單元檢測(cè)后自我查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇二十一

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)第一課(教案),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí),。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的.,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),，教案《開(kāi)學(xué)第一課(教案)》。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心，以免受傷,。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。),。

3,、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

"四勤"：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

"八不"：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇二十二

道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育,。

1,、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

2,、強(qiáng)化常規(guī)管理。

3,、重申遵紀(jì)守法的重要性,。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

（1）,、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,。

2,、活動(dòng)實(shí)施。

（1）,、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開(kāi)場(chǎng)白）,。

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,，在那傾注了我們太多歡樂(lè),，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光,。在新的學(xué)期里,，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛,，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái),，在新的學(xué)期里,，我堅(jiān)信我們高一年（1）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力,，共同改變,，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天,，有一個(gè)更大的飛躍,！

（2）、同學(xué)代表發(fā)言,，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算。

學(xué)生a：時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了,，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí),，不論是優(yōu)點(diǎn),，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步,，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的`努付出分不開(kāi)的,，但我也有不足的地方,，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高,，但在今后,，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步,。名次也有提升,。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題,。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科,，我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,，以至于在這一大題方面丟了許多分,。另外在寫(xiě)作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題,，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意,，因此，失分很多,。在新學(xué)期,，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī),。

學(xué)生c：時(shí)間飛逝,，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)方面,，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高,。在班務(wù)管理方面,，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話(huà)，按時(shí)完成作業(yè),，不與同學(xué)發(fā)生矛,，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn),，多積極做值日,，多主動(dòng)幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期,，我們要迎接高中的考驗(yàn),，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn),、多思考,、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié),。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了,，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方,，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),，已經(jīng)來(lái)不及了,。回到家里,，只是滿(mǎn)足于寫(xiě)完作用,，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,，是對(duì)基礎(chǔ)知xxx識(shí)掌握不扎實(shí),，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用,。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力,，但我一定會(huì)盡我最大努力,，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！

（3）,、班主任總結(jié),，提出要求和希望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線(xiàn)上,，龜兔賽跑的故事大家早已知道,，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈,，就一定能獲得最后的勝利,。有些同學(xué)速度較快,，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停,，仍會(huì)落后,。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神,，全力以赴，跑出自己最好的水平,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇二十三

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)高粱、大豆,，練習(xí)幼兒的動(dòng)手操作能力,，，發(fā)展幼兒的審美觀,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大豆,、高粱種子若干。畫(huà)好的蝴蝶,，乳膠,，示范粘貼畫(huà)。

玩法：

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)高粱,，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說(shuō)出高粱,，大豆的生長(zhǎng)過(guò)程及用途,。

2、老師出示示范畫(huà),，讓幼兒觀察,。

3、老師簡(jiǎn)單介紹粘貼的過(guò)程,。

4,、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼,，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓,，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視,，幫助孩子完成粘貼畫(huà),。

注意事項(xiàng)：抹乳膠時(shí)，不要抹的太亂,。

教學(xué)目標(biāo),。

基礎(chǔ)知識(shí)：

歐洲殖民者對(duì)拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；海地獨(dú)立；“多洛雷斯呼聲”,；西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)——玻利瓦爾,、圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；拉丁美洲新興國(guó)家,。

思想認(rèn)識(shí)：

1,、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民者的壓迫,、掠奪,。造成了拉丁美洲的貧窮落后，激起拉美人民的英勇抗?fàn)?，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，哪里有壓迫，哪里就有反抗,。

2,、在獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，拉美人民聯(lián)合起來(lái),，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng),，取得反殖斗爭(zhēng)的重大勝利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面,。通過(guò)分析,，讓學(xué)主認(rèn)識(shí)到聯(lián)合起來(lái)，是取得勝利的重要原因,。

3,、伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾,，圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治,、爭(zhēng)取獨(dú)立解放的民族英雄。

能力培養(yǎng)：

教學(xué)建議,。

地位分析：

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治,。建立了一系列新興國(guó)家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運(yùn)動(dòng),。推動(dòng)了整個(gè)拉丁美洲的進(jìn)步,。基本上形成了今天拉丁美洲國(guó)家的格局,。

重點(diǎn)分析：

玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),。在整個(gè)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，南美逐漸成為斗爭(zhēng)的中心,。兩支起義軍分別從南北兩個(gè)方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動(dòng)進(jìn)攻,。實(shí)現(xiàn)了配合作戰(zhàn),。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉,、厄瓜多爾,、阿根廷、智利,、秘魯?shù)葒?guó),。奠定了拉丁美洲信心國(guó)家的基本格局。因此南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)在整個(gè)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中,，占有重要地位,。

難點(diǎn)分析：

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因在教材中并沒(méi)有完整的描述，學(xué)生分析理解都有一定的困難,，還有因?yàn)楠?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利不是某一個(gè)因素的作用,。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學(xué)生多角度分析問(wèn)題的能力有一定的欠缺,，所以拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因是難點(diǎn)。

重點(diǎn)突破方案：

玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),。

內(nèi)容較多,，學(xué)生掌握起來(lái)有一定難度。教師在講師過(guò)程中,，運(yùn)用相關(guān)地圖（有條件的運(yùn)用課件對(duì)玻利瓦爾和圣馬丁的進(jìn)軍路線(xiàn)做詳細(xì)描述,，并在進(jìn)軍過(guò)程中顯示兩支部隊(duì)解放的地區(qū)）這樣可以使學(xué)生形成較強(qiáng)的空間感。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識(shí),?？梢赃m當(dāng)分析南美的地形特點(diǎn)，體現(xiàn)起義軍在進(jìn)軍過(guò)程中的艱巨性,，為分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因打下基礎(chǔ),。

難點(diǎn)突破方案：

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因。

在拉丁美洲革命一目講述完成后,，提出問(wèn)題拉丁美洲人民在斗爭(zhēng)中面對(duì)的侵略者是哪幾個(gè),？在等到學(xué)生的回答后。連續(xù)提問(wèn),，面對(duì)三個(gè)對(duì)手,，拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利其原因何在？建議讓學(xué)生以小組為單位展開(kāi)討論,。從戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì),，領(lǐng)袖的作用，正確的決策,，各國(guó)人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個(gè)方面思考,。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例,。

重點(diǎn)：玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。

難點(diǎn)：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因,。

教法設(shè)計(jì)：講述法,；講解法；歷史情境設(shè)計(jì)法：討論法,。

教學(xué)過(guò)程,。

【講授新課】。

一,、殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲,。

1．歐洲殖民者掠奪金銀和開(kāi)辟種植園。

2．美國(guó)和法國(guó)革命的影響,，拉美國(guó)家民族意識(shí)與西班牙,，葡萄牙矛盾尖銳。歐洲殖民者的殖民活動(dòng)這些給拉關(guān)人民造成深重災(zāi)難與痛苦,。長(zhǎng)達(dá)300年的殖民剝削和壓迫,，激化了宗主國(guó)與殖民地的矛盾這正是拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。

二,、拉丁美洲獨(dú)立革命,。

海地的獨(dú)立——揭開(kāi)拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。

早期海地被西班牙侵占,。17世紀(jì)末,，海地被法國(guó)占領(lǐng)，成為法國(guó)海上最富庶的殖民地,。法國(guó)殖民者占領(lǐng)這兒,；原來(lái)的印第安居民幾乎全被屠殺始。大批運(yùn)來(lái)的黑人奴隸占海地居民90％,。1789年法國(guó)大革命,，海地人民在"自由、平掉,、博愛(ài)"這個(gè)革命口號(hào)的激勵(lì)下,，在自己領(lǐng)袖黑人民族英雄杜桑領(lǐng)導(dǎo)下，建立軍隊(duì),，英勇戰(zhàn)斗,。起義軍熱愛(ài)自己的領(lǐng)袖，稱(chēng)他為"盧維杜爾"（即：替大家開(kāi)道路的人）,，在杜桑領(lǐng)導(dǎo)下,，海地人民先后打敗西班牙、英國(guó),、法國(guó)侵略軍,，統(tǒng)一全島,，宣布獨(dú)立。法軍被迫投降,。1804年1月1日,，海地正式成為獨(dú)立國(guó)家。地球上第一個(gè)黑人共和國(guó)終于在拉丁美洲加勒比海地誕生了,。海地革命拉開(kāi)了拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕,，樹(shù)立了以弱勝?gòu)?qiáng)、小國(guó)能夠打敗大國(guó)的先例,，推動(dòng)了拉美殖民地的獨(dú)立運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、視頻,。

活動(dòng)過(guò)程：

談話(huà)活動(dòng),。

你們喜歡過(guò)年嗎？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢,？

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地震,、打雷,、亂拉亂接電線(xiàn)等）。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

四、防火的安全教育,。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

2、不能隨便燃放,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五,、說(shuō)防火兒歌,。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育教案的設(shè)計(jì)和反思篇二十四

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

1、重溫[小學(xué)生守則]和[小學(xué)生日常行為規(guī)范],，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間早讀時(shí)間放學(xué)時(shí)間作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）,。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書(shū)本教材按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)背誦,。

5、課前打算：按課程表打算下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正積極思量發(fā)言大膽不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng)：注重安全團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道走廊上追逐打鬧高聲喧嘩，不玩兇險(xiǎn)游戲,，不追逐打鬧,，不爬欄桿,，做有意義的課間活動(dòng)。

8,、集合整隊(duì)：快靜齊,。

9、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不結(jié)伴玩耍,，注重交通安全。

1,、教室里將桌椅擺放整潔,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整潔,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要” “四勤” “八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

1,、不要將兇險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩兇險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避開(kāi)發(fā)生扭傷碰傷等兇險(xiǎn),。

3、走出校園也要注重交通安全,。（行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注重觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。）飲食安全（不吃過(guò)期腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注重安全處處提,。