議論文是通過對某個主題或問題的觀點進行論述和辯駁的一種文章類型。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個需要我們思考和實踐的問題,。這篇范文對于總結(jié)的目的和要點進行了全面而深入的分析和闡述,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇一

尊敬的趙老師：

你好,！

轉(zhuǎn)眼間綿陽卡思特舞蹈學(xué)校已伴隨著孩子走過了三年光陰，孩子由不情愿去學(xué)習(xí)舞蹈,，甚至有時會哭鼻子,，到逐漸適應(yīng)，又到了著急去,，怕遲到，我們看到了孩子的進步,！

我的孩子在綿陽第二屆舞蹈大賽有過不錯的成績,，今年又參加了第三屆舞蹈大賽，并且在這次比賽中取得了少兒組的冠軍的好成績,，這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo),、老師特別是孩子的舞蹈老師趙老師的辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。是貴校的老師讓我們的孩子享受到等同于爸爸、媽媽,、哥哥,、姐姐那樣健全的愛，培養(yǎng)了他們健全的人格,，彌補著我們家長的不足,。這些年孩子在學(xué)校受到了良好地藝術(shù)熏陶，參加了形式多樣的課外活動豐富了孩子的閱歷,，開拓了視野,，藝術(shù)素質(zhì)得到很好的發(fā)展。從趙老師老師等身上,，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操,。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情,，為社會輸送了一批批高素質(zhì)的`藝術(shù)人才,。成績的取得是與趙老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的,。趙老師以高度的責(zé)任感和莊嚴的使命感,，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境,，增添了學(xué)生的信心,，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起趙老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬,。

我希望孩子們在綿陽卡思特舞蹈學(xué)校能夠在其他舞蹈上的閱歷豐富些,，讓孩子們學(xué)會更多的舞種，使他們在氣質(zhì)方面更加自信,，最后,，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好,，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進,，桃李滿天下。

文檔為doc格式,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇二

你好,，我們之間已經(jīng)有三年的時間沒有相見和聯(lián)系了。我知道你這三年的時間里還在依然訓(xùn)練一批又一批的舞蹈學(xué)員,，就像當(dāng)初訓(xùn)練我那樣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以驕傲的說出是從你手底下出來的一名舞蹈者了，以前的時候自己沒有名氣,，當(dāng)別人問起我的舞蹈老師是誰的時候我都會以各種理由搪塞過去,，根本不好意思說出口自己曾在你的手底下學(xué)過,。但是如今我終于可以大膽的說出來了，因為我已經(jīng)取得了不錯的成績,。還記得當(dāng)初我剛剛進入你的班級里面接受教學(xué),，那個時候的我對舞蹈可以說是一竅不通的，僅僅只有一顆熱愛舞蹈的心而已,。當(dāng)時的我在全班級里面可以說是最差的一位,，即使往上說好幾屆的學(xué)員里面我也是最差的。

但是這樣成績特別差并且基礎(chǔ)很不好的學(xué)員,，你也沒有放棄過我,。在我的印象里面，你始終都是一絲不茍的,，尤其是在舞蹈室上課的時候你特別的嚴肅認真,。對于我而言，你絕對是一位非常好的導(dǎo)師,。因為你也知道我的基礎(chǔ)可以說是幾乎沒有的,，所以當(dāng)我們這一批學(xué)員在接受訓(xùn)練的時候，你沒有教我任何的姿勢,，反而不厭其煩的教給我一些基礎(chǔ)的動作,。當(dāng)時的我非常羨慕其他的學(xué)員，因為他們都可以學(xué)習(xí)到那些優(yōu)美的舞姿,，而我就能夠一遍又一遍的鏈接基礎(chǔ)動作,。有的時候我都懷疑自己根本堅持不下來，想要放棄過學(xué)習(xí)舞蹈的.這個想法,。

是你一次又一次的鼓勵我,，支持我給我信心，你經(jīng)常對我說我的天賦是很好的,，讓我在舞蹈這條道路上一定要繼續(xù)努力下去,。不要懼怕任何困難，最終有一天會取得成功的,。為了這一天我已經(jīng)等來了好多年的時間了,，現(xiàn)在這一天終于到來了。所以我終于可以大聲的說出自己的心里話的,，讓我在這里容許我向您表達內(nèi)心中最真摯的感情,，我非常感謝這幾年以來你對我的幫助和支持，然后感謝你在最近幾年對我的教導(dǎo),。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇三

尊敬的王老師：

你好，在教師節(jié)即將來臨期間,，我代表我們家向您表達最誠摯的謝意,。也感謝你對還是這么長時間的教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼之間,，我們已經(jīng)相識有四個月的時間了,。在這四個月的時間里面啊，很感謝你對孩子的成長付出的汗水,。我還記得當(dāng)初和你第一次見面的時候,，是在我們是舞蹈班剛開班的時候。那個時候,，我們都紛紛在猜測,，你究竟是一個什么樣的老師，性格如何,，教學(xué)能力又是怎么樣的,？當(dāng)你剛開始像我們做自我介紹的時候，我們都非常的驚訝,。因為你畢業(yè)于名校,，而且也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在做完自我介紹以后,，我們都相信我們的孩子在你的教學(xué)一下肯定能夠取得很大的發(fā)展，事實也的確如此,。因為孩子的學(xué)業(yè)繁忙的原因,，我們只有每周的周六，周末還可以進行舞蹈訓(xùn)練,。

可是就是這兩天的舞蹈訓(xùn)練時間也是非常的短暫的,，每天只有短短兩個小時的時間。但是我也知道你為了這兩個小時的時間做的努力是很多的,。因為舞蹈班并不是一對一的教學(xué),，而是一對多教學(xué)。我知道在你的班級里面就有十幾個學(xué)習(xí)舞蹈的孩子,。這十幾個還是每個人的舞蹈能力都是各不相同的,，有的有些基礎(chǔ)，有的一點基礎(chǔ)也沒有,。你為了能夠促進孩子的快速成長,，對于每一個孩子都針對了相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。等孩子把自己的訓(xùn)練計劃拿回家的時候,，我們一看感覺非常的合理,，而且也不會占用太多的.時間。經(jīng)過三個月的訓(xùn)練之后，孩子們的成長都是肉眼可見的,。

你為了鍛煉孩子們還經(jīng)常帶孩子們?nèi)⒓右恍┭莩?，?dāng)然，在孩子參加演出的時候,，我們作為家長是知道的,，并且也是要是同意的。因為我們都知道孩子在參加演出,，對自己的能力提高是有很大的幫助的,。非常感謝王老師你這段時間以來對我們孩子的教導(dǎo)，我們也祝愿你的事業(yè)能夠步步高升,，身體健康,。

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇四

親愛的王老師：

你好，我們之間已經(jīng)有三年的時間沒有相見和聯(lián)系了,。我知道你這三年的時間里還在依然訓(xùn)練一批又一批的舞蹈學(xué)員,，就像當(dāng)初訓(xùn)練我那樣。現(xiàn)在的我已經(jīng)可以驕傲的說出是從你手底下出來的一名舞蹈者了,，以前的時候自己沒有名氣,，當(dāng)別人問起我的舞蹈老師是誰的時候我都會以各種理由搪塞過去，根本不好意思說出口自己曾在你的手底下學(xué)過,。但是如今我終于可以大膽的說出來了,，因為我已經(jīng)取得了不錯的成績。還記得當(dāng)初我剛剛進入你的`班級里面接受教學(xué),，那個時候的我對舞蹈可以說是一竅不通的,，僅僅只有一顆熱愛舞蹈的心而已。當(dāng)時的我在全班級里面可以說是最差的一位,，即使往上說好幾屆的學(xué)員里面我也是最差的,。

但是這樣成績特別差并且基礎(chǔ)很不好的學(xué)員，你也沒有放棄過我,。在我的印象里面,，你始終都是一絲不茍的，尤其是在舞蹈室上課的時候你特別的嚴肅認真,。對于我而言,，你絕對是一位非常好的導(dǎo)師。因為你也知道我的基礎(chǔ)可以說是幾乎沒有的,，所以當(dāng)我們這一批學(xué)員在接受訓(xùn)練的時候,，你沒有教我任何的姿勢,，反而不厭其煩的教給我一些基礎(chǔ)的動作。當(dāng)時的我非常羨慕其他的學(xué)員,，因為他們都可以學(xué)習(xí)到那些優(yōu)美的舞姿,，而我就能夠一遍又一遍的鏈接基礎(chǔ)動作。有的時候我都懷疑自己根本堅持不下來,，想要放棄過學(xué)習(xí)舞蹈的這個想法,。

是你一次又一次的鼓勵我，支持我給我信心,，你經(jīng)常對我說我的天賦是很好的,，讓我在舞蹈這條道路上一定要繼續(xù)努力下去。不要懼怕任何困難,，最終有一天會取得成功的,。為了這一天我已經(jīng)等來了好多年的時間了，現(xiàn)在這一天終于到來了,。所以我終于可以大聲的說出自己的心里話的,，讓我在這里容許我向您表達內(nèi)心中最真摯的感情，我非常感謝這幾年以來你對我的幫助和支持,，然后感謝你在最近幾年對我的教導(dǎo),。

感謝人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇五

尊敬的老師：

您們好!

孩子開學(xué)已有兩個多月了,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個方面都比上學(xué)期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興,，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助!孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂的成長,，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡,，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉,，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長的出現(xiàn),，迎來是她爽朗的'笑容和毫無怨言的表情,，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅,，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好,，會把她的愛心和知識傳給孩子們,。

感謝人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇六

我是畢煥然的家長,。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度四年了個,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與王老師的教育是密不可分的,。在此我懷著萬分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

好”“加油”,“老師相信你”,。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進步,。

二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩,。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚,。

的.確,孩子的點滴進步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇七

《幼兒園工作規(guī)程》中明確把“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點”作為幼兒園教育原則之一。小班幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自如,。由于骨骼肌肉系統(tǒng)的發(fā)展,，大腦控制調(diào)節(jié)能力的增強，加上先學(xué)前期所學(xué)會的技能和取得的經(jīng)驗,，能夠掌握各種粗動作和一些精細動作,。中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期，即思維的具體形象型最為突出,。這一思維特點不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題,、判斷事物時，而且也表現(xiàn)在幼兒各種活動中,。在游戲活動時,，幼兒都沉浸在形象化的思維活動中。大班幼兒自我評價能力逐步發(fā)展,，個性特征有了較明顯的表現(xiàn),。他們情感的穩(wěn)定性開始增強，開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn),。在相互交往中,，該年齡段的.兒童開始有了合作意識。規(guī)則意識逐步形成,，他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為,，遵守集體的一些共同規(guī)則。通過這次的教研活動,，讓我對編排幼兒舞蹈有一定的心得第一篇體會,，現(xiàn)在就讓我談?wù)勛约核J識的幾點：

結(jié)構(gòu)是作品內(nèi)部的組織形式，舞蹈作品主要有a,、b式（由快到慢或由慢到快）,，a,、b、a式（快到慢到快,，慢到快到慢）,。還有兒童話劇等，無論怎樣的結(jié)構(gòu),，都必須精心安排好開頭,、發(fā)展、結(jié)尾幾個部分,。一個好的開頭,，能把孩子們的興趣和注意力很快吸引到舞蹈的情景中來，發(fā)展部分是兒童舞蹈的精華,，主題的展現(xiàn),、故事的敘述都在這部分，結(jié)尾部分也很重要,，一個好的結(jié)尾往往給孩子們留下難忘的印象,，能喚起他們的種種聯(lián)想。

舞蹈動作是構(gòu)成舞蹈藝術(shù)的基本元素,。兒童舞蹈的動作,，應(yīng)該是從他們的生活中來，是表達兒童情感的語言,。而動作不能太難,、太雜，要捕捉一個生動有趣的形象動作,，使其突出主題,。

作為兒童舞蹈的構(gòu)圖，隊形的變化不能太復(fù)雜,，力求簡單明了,，易學(xué)易記，但又不能太單調(diào),、死板,，而應(yīng)該顯得生動、形象,。舞蹈是一門整體藝術(shù)，常常是以整齊的隊形統(tǒng)一動作來進行排練或演出的,。所以兒童舞蹈教學(xué)的隊形變化簡單明顯,。無論表演舞還是娛樂性的集體舞，都不宜太繁瑣,、復(fù)雜,。如果有一個孩子不認真,，動作不協(xié)調(diào)，就會影響甚至破壞畫面的美感,，如一個順時針大圓圈內(nèi)再加一個逆時針小圈,，或橫線前進、豎線推進等都是少兒可以接受的,，盡量少用那些歪,、斜等不規(guī)則的對形。在角色的安排與變化上應(yīng)簡單好記,、角色單一,，故事情節(jié)與人物不宜太多，使舞蹈隊形既豐富明了又簡單合理,。

首先在學(xué)習(xí)舞蹈前,，把舞蹈的內(nèi)容情節(jié)編好，講給孩子們聽,，利用有關(guān)的圖片,、照片讓他們看，讓他們在聽,、看中熟悉舞蹈的內(nèi)容及情節(jié),，然后讓他們聽音樂，并講解音樂的旋律和節(jié)奏的變化,，再把動作配合音樂示范給孩子看,，當(dāng)他們對舞蹈情節(jié)有一定了解之后，就開始教動作,，動作示范要慢,，從簡單到復(fù)雜，從而使動作模仿達到準(zhǔn)確和完整,。動作會了,，再一段一段配上音樂、隊形和道具,，完成整個舞蹈的排練,。當(dāng)然有時也會遇到有好點子找不到音樂，有時定下了主題遲遲開不了頭,。當(dāng)我實在想不出來了,，感到精神緊張，可以放上一段音樂,，想到哪跳到哪,，靈感也許在不經(jīng)意間蹦出?；蛘哽o靜的聽聽別人的看法,，也有不少的收獲,。也可去找孩子們談?wù)勑模瑔枂査麄兿矚g什么,，會怎么做,。平時要多看舞蹈節(jié)目和幼兒節(jié)目，注重資料的搜集,。最后,，經(jīng)過不斷的修改，最終達到作品的完美,。

一個舞蹈的成功與否在于如何編排舞蹈,。要編排好舞蹈，主要還是幼兒教師的后續(xù)學(xué)習(xí),。以上談的一些看法是我通過參加這次教研活動的心得第一篇體會,，也希望自己能通過后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)使自己在編排幼兒舞蹈方面有所提升！

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇八

在全面提高小同學(xué)的綜合素質(zhì)的同時,，為促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上,。由于舞蹈基本功,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

1,、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉同學(xué)的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)同學(xué)具備透過舞蹈,提高同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力,。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排。

第6周,。

1,、練習(xí)隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

1、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3,、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

第9-10周,。

1,、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

3,、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報演出的舞蹈,。

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇九

時光飛逝，眨眼間又到了期末,，兩學(xué)期的練舞也即將排舞結(jié)束了,。與上學(xué)期相比，我對排舞又有了毛序認識,，我自認為自己也略為進步的,。以前記步子就夠我累的了，現(xiàn)在我好像摸著門道了,，開始跟著音樂踩點找感覺了,。可惜樂感不強,，老踩不到正點,。還有就是人太僵硬，扭動不起來,，所以從前挑不出那種美感,，這是我還需亟待改進的。

全健排舞新起很快,，在我看來,，它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合。理工學(xué)院大學(xué)體育本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提高我們機體素質(zhì)的原則,為我們設(shè)立了排舞這門課。作為大學(xué)必須課的體育對我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的就是因為想培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì),，通過整季學(xué)期排舞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了,，由于以前那時學(xué)習(xí)壓力很少運動，感覺自己的體質(zhì)不多都下降好多,，現(xiàn)在每周整整兩個小時的健美操訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的兩個機會,。不但如此，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強,，樂感也變好了,，還可以調(diào)整呼吸，增強毅力,。學(xué)習(xí)排舞給我的大學(xué)生活增添研讀色彩,，使我更加自信，讓我的心情變的非常愉快,，每個關(guān)節(jié)甚至得到舒展,。學(xué)習(xí)排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥放松學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得的,，每次上排舞課,，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在流汗排毒,。女孩都很愛美,，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)刻劃有很多幫助，編舞的動作多種多樣,，有簡有繁,，時快時慢時而停頓連綿不斷時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的強身健體,，同時，它還是一種力與美的享受,，經(jīng)常練習(xí),，還能加深人體的靈敏，柔韌素質(zhì),，或使身體更加協(xié)調(diào)健美,，有助于身體的全面發(fā)展。跳排舞讓我精神振作,，心情愉快,，從前早晨起床后，常感到朦朧,，全身沒勁,，不能馬上投入學(xué)習(xí)，尤其是晚上睡的很晚時,，這時我便試著做得好早操,，練習(xí)一些平時鉆研過的動作，大腦就會很快興奮有意識了,，身體各機能部分的功能也有了提交,，使我精神飽滿，充滿活力,，從而為一天的勞動和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的肌肉條件,，另外常跳排舞對身體的練舞幫助是非常大的，它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能,，并對心腦血管系統(tǒng)內(nèi)也有良好的.影響,。

健康是每個人的財富，美麗又是每個女孩子的愿望浪漫與夢想,，多少人想同時擁有既健康又動人的身體,，但想做到這點不算太難，也不算太簡單,，練排舞就會圓我的夢幻,，所以選課時我太慶幸被選上選課了，心理上才就讓我很愉快。但是,，在享受愉快與動感的同時,，疲憊會在課后一段時間一股腦的涌上來，有點讓人落荒而逃,，而且動作稍微到極點難做,，每次回去都得便琢磨一下才會做的很順暢，這不是抱怨,，而是通過跳舞讓我對不努力不成功這句話的意思有了深刻的,，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?急著健康又要健康的漂亮，當(dāng)然要通過不懈的努力辛勤去實現(xiàn)它,。生命在于運動,，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì),，排舞就是一種很好的途徑,。排舞既讓我有了對美的新概念，又讓我學(xué)會堅強,，學(xué)會努力,，選它，學(xué)它,，我很開心,，很滿足，我從中受益匪淺,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十

大家好!我是顧老師,。感謝大家多年來對哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來，學(xué)員們從少到多,，教室從小到大,，演出活動從無到有，每一點變化,，每一步“成長”,，與各位小學(xué)員和家長朋友們是分不開的。

在這4年多來的教學(xué)活動中,，我們工作室的老師們都傾注了大量的時間和心血,，力爭做好每一個環(huán)節(jié)，用真誠的心上好每一節(jié)課,，在注重教授好孩子專業(yè)課的同時,，更要用耐心和賞識的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開心的學(xué)習(xí)舞蹈,，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望,，看著孩子們一點一滴的變化和進步,，作為教師，我們會有一絲的欣慰和驕傲,。每當(dāng)家長們把孩子送到我們的手里時,，我們從家長的眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個老師最大的動力和榮耀,。我們會把這份榮耀化作感恩的心,，以更飽滿的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，讓每一位來到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信,，學(xué)有所成,，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。

希望各位家長朋友們,，一如既往的支持并關(guān)注我們,，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子們快樂的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí),、成長!!!

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十一

上了一年的體育舞蹈課,，當(dāng)考完試聽著歐老師作總結(jié)時，心情是百味雜陳的,。記得大一即將結(jié)束時選大二的公體課,，因為喜歡、因為好奇,，所以自己擠破頭似的和幾百人爭著選體育舞蹈,，選上的時候整個人都在歡呼雀躍。體育舞蹈的確有著很多美魅力吸引著我,，它集娛樂,、運動、藝術(shù)于一體,，是文明社會里的一種高雅活動,。在國標(biāo)舞和拉丁舞之間，我更喜歡拉丁舞,，它隨意,、休閑、放松,，有較大的自由發(fā)揮空間,，它是一種具有鮮明特點的激情、浪漫而又富有活力,、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，所以我一直都覺得跳拉丁的女生很美,，很有氣質(zhì)。現(xiàn)在才真正懂得,，拉丁給我的,，是釋放自己身心和美麗的理由，于是我愛它,。

因為喜歡,，所以我一直抱著很大的激情在學(xué)習(xí)拉丁舞。剛開始學(xué)習(xí)時,，老師給我們展示了要交給我們的舞蹈動作,，很美！那種美是與眾不同的,，它充滿了活力,，柔美中帶著剛毅，無論是音樂還是舞蹈,，都富有激情,，強烈地感染和震撼著你，使你有一種立即融入的沖動,。我很喜歡這種美,，在帶給你力量的同時又帶給你美的享受，那才真的是力量與美的結(jié)合,！而事實上,，它對學(xué)習(xí)者身體強度要求很高，也很難學(xué),，對我來說,，特別難的是扭胯的動作，剛開始怎么都扭不起來,，跳不出拉丁的感覺,。在同班同學(xué)中，有些人漸漸在困難中退縮,，沒有了學(xué)下去的勇氣,。我開始挺不適應(yīng)的，有時心里會暗暗難過,，也會沮喪,，覺得學(xué)習(xí)拉丁舞確實困難重重。我曾想過放棄,，但又不甘心,，因為我真的很喜歡！所以我一直在堅持,，在堅持的過程中我慢慢領(lǐng)悟到了扭胯的要點,，所以慢慢也能扭出感覺了,，有了很多意外的收獲。

印象中最深刻的還是體育舞蹈比賽,，在老師的要求下我們班上的同學(xué)幾乎都參加了,，我和舞伴參加了巾幗組業(yè)余牛仔舞的比賽，現(xiàn)在還無法忘記焦急準(zhǔn)備比賽的擔(dān)心,、準(zhǔn)備過程中的沮喪和困難,、準(zhǔn)備好之后的喜悅心情、在比賽中舞伴的緊張失誤,、得到小組第三名的開心與失落,，更無法忘記老師給我們一個展示和釋放自己，痛并快樂著的機會,。在那一刻,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難和挫折，全都笑著對我們說：“你們是贏家”,！

一年下來,，體育舞蹈讓我形體得到了校正，含胸駝背的情況有所緩解,，走路的姿勢也有了適當(dāng)?shù)母倪M,，特別是整個人的氣質(zhì)有了一定的提升，現(xiàn)在連自己都覺得在拉丁的學(xué)習(xí)過程中自己變得越來越漂亮,。隨著大二體育舞蹈課的結(jié)束,，我們大學(xué)生涯的體育課也結(jié)束了,。但是拉丁對我的意義會一直存在,，我想我以后還是會常常跳拉丁，因為拉丁舞學(xué)的是一種精神境界,，一種心態(tài),，一種行為習(xí)慣，一份自信的美麗,，一個釋放自己的理由,！

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十二

引導(dǎo)語：天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗,，花朵因綠葉而美麗,，生活因為有你們而美麗!以下，是小編為大家整理的給舞蹈班家長的感謝信,，歡迎閱讀!

尊敬的家長：

您好!

“天時人事日相催,，冬至陽生春又來”。春天的步伐正在靠近,，2012年新的樂章已經(jīng)奏響,，我們帶著2011年的收獲,，迎來了2012年的春節(jié)。在您的大力支持下,，我校已順利完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù),，在此向您致以衷心的感謝。同時,，也為孩子們在培訓(xùn)中的發(fā)展和進步感到無比的高興,。為了讓您了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)對我校本學(xué)期的教學(xué)工作給您做一份總結(jié)報告,。

首先,，從一年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進一些幼兒基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí),、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

其次,，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,、節(jié)奏感。在以往較為單一,，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,，來強化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向,，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力,，又增強了課堂的教學(xué)互動性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

再者,，針對個別孩子比較頑皮,，學(xué)舞的時候開小差的問題,，經(jīng)老師們討論，給予了孩子們充分的休息娛樂時間,，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí),，在歡樂中提高。

在這半年的教學(xué)工作中,，我們看到了孩子們的刻苦與執(zhí)著,，也正是因為他們的努力，取得了很多優(yōu)異的成績,。這半年以來,，因為主要還是把工作重點放在了教學(xué)上面，從而基本上沒參加社會上所組織的比賽活動,，唯一參加的“東興大人大賽”,，我們的選手班也獲得了“最佳達人獎”的殊榮。

與有限的課堂知識相比較,，豐富的課外活動和實踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要,。因此，在明年的教學(xué)工作中,，將鼓勵學(xué)生多參與市里,、學(xué)校安排的各項舞蹈演出、比賽任務(wù),，多學(xué)多練,。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編,，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目,，必要時我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力,。舞蹈活動是藝術(shù)教育,，是審美教育的重要組成,。少兒舞蹈藝術(shù)教育,，從內(nèi)容到形式都極為豐富、生動,、活潑,，既有形象又有情趣，備受學(xué)生喜愛,，易于學(xué)生接受,，很符合他們愛唱、愛跳的心理和生理特點,。學(xué)生們不僅能夠樂在其中,，得到美的享受,，而且能夠開發(fā)智力、陶冶情操,、凈化心靈,，身心得到健康成長。因而,，就少兒舞蹈教學(xué)的審美教學(xué)來講,，不是為單純的發(fā)現(xiàn)藝術(shù)苗子，而是要從整個美育出發(fā),，培養(yǎng)她們的節(jié)奏感,、韻律感和表現(xiàn)力，增強健康的體魄,，美感修養(yǎng),，富有想象力和創(chuàng)造力，塑造具有兒童精神的一代新人,。

兒童舞蹈的思想性,、教育性很強，富有知識性,、趣味性和娛樂性,，其藝術(shù)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的最好途徑。少兒舞蹈特有的表現(xiàn)手段——動作,、技巧和組合,，伴之以優(yōu)美的音樂，給人以視覺,、聽覺和感官的愉悅,，并通過外在的形式美，傳遞豐富的內(nèi)在情感,，內(nèi)在美的意蘊充分表現(xiàn)在完整的舞蹈藝術(shù)形象之中,，既有欣賞的價值又有審美的價值。由此說來,，少兒舞蹈教學(xué)的審美教育,，是為了形成兒童正確的審美感，培養(yǎng)兒童感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。

通過少兒舞蹈教學(xué)的教育，不僅使孩子們受到了美的熏陶,，塑造了完美的人格,，而且對學(xué)生的培養(yǎng)也由成熟到收獲。創(chuàng)作一個兒童舞蹈，不一定會讓人們感到至善至美,，但作為舞蹈教師在舞蹈審美領(lǐng)域所做的探索,，卻是有意的，也是有意義的,。所以,，各位睿智的家長，恭喜你們,，孩子們可能因為您的選擇而受益終生!同時,，也感謝你們對我校的信任與支持。

至此,，再次預(yù)祝尊敬的家長們在新的一年里闔家歡樂,，幸福安康。

防城港市業(yè)余體校

湖南華藝拉丁舞培訓(xùn)中心

親愛的家長朋友：

您好!隨著新年臨近,，本學(xué)期舞蹈班的教學(xué)課程也接近了尾聲,，通過和孩子們一學(xué)期的接觸，每個孩子都給我們留下了很深刻的印象,。感謝各位家長對舞蹈班的支持,，通過訓(xùn)練每位幼兒的動作協(xié)調(diào)能力都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，孩子們在這學(xué)期的.舞蹈學(xué)習(xí)中找到了快樂,、幷喜歡上了舞蹈,。

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，通過舞蹈教學(xué)訓(xùn)練,，將有助于幼兒音樂,、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展,，它對幼兒走,、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào),、靈活和動作的美感起良好的促進作用,。它可以增強幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣,，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力,。我園舞蹈班是由一群活潑可愛富有表現(xiàn)力的孩子們組成，孩子們刻苦練習(xí)基本功,、認真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈,。在這個過程中他們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦,。從原來的不會聽音樂,，找不到節(jié)奏，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，他們的進步是顯而易見的,。但舞蹈需要堅持練習(xí),，家長在家也要對幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固呦。孩子們有哪些收獲呢?我園舞蹈學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

一,、基礎(chǔ)部分：1,、提沉、呼吸2,、壓腿：前腿,、旁腿、后腿3,、壓腰：提花籃式,、下腰練習(xí)、跪著下腰4,、開胯：旁腿,、吸腿5、下橫,、豎叉,。

二、小組合部分：1,、吸跳步組合《敬禮》2,、手臂組合《浪花》3、彎腰組合《小鈴叮?！?,、手位組合《小小手真能干》5、后吸腿組合《讀書郎》6,、勾繃腳組合《劃小船》7,、半蹲組合《騎木馬》。

三,、小舞蹈部分：《瘋狂跳舞》,、《寶貝熱身操》、《我不上你的當(dāng)》《加加油》,、《大家一起喜洋洋》,、《謝謝你好!》等。

金蘋果雙語幼兒園舞蹈班

哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長們：

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十三

本學(xué)期有幸學(xué)習(xí)選修課《舞蹈欣賞與形體塑造》,，經(jīng)過近6個周的舞蹈欣賞以及教學(xué)課程華爾茲舞步學(xué)習(xí),，通過何云老師的認真極具責(zé)任心的教學(xué)，讓我對舞蹈這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這門課程對我將來的身心健康培養(yǎng)以及形體塑造都將產(chǎn)生較大的影響,。

我們的課程分為上下兩節(jié)，上節(jié)是舞蹈欣賞，下節(jié)是教學(xué)實踐課程,，下面,，我就本學(xué)期舞蹈課程學(xué)習(xí)心得與體會以及收獲一一說明。

我們的每次課程以舞蹈欣賞開始,，何老師從一開始就說明了舞蹈欣賞的重要性在于體會舞蹈的創(chuàng)造元素,，舞蹈欣賞是在觀看舞蹈時所產(chǎn)生一種精神活動，是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,，具體地認識它所反映的社會生活,，體會其所蘊含的思想感情，欣賞其美的動態(tài),、韻律和表情,，進而潛移默化地接受感染、提高認識和受到教育的過程,。舞蹈欣賞課程中何老師為我們收集了各種類型的舞蹈視頻,，包括民族舞，拉丁舞,，爵士舞,，街舞，機械舞,，芭蕾舞,，國際舞，肚皮舞,，兒童舞,，幼兒舞，中年舞,，少年舞等,，在我們開闊視野欣賞美得藝術(shù)的同時讓我們身心都受到美的熏陶。尤其是在欣賞一部關(guān)于街舞的視頻時在看到那些年輕人,，跟我們擁有著同樣的年輕與活力,，卻用震撼的舞蹈視聽大宴詮釋著青春活力，尤其是他們那種堅持永不放棄的精神以及遇到挫折繼續(xù)向前永不畏懼的沖勁,，讓我們再次感受到舞蹈的魅力,。

華爾茲（waltz），又稱圓舞,，一種舞蹈形式,。華爾茲舞曲，即圓舞曲也常被稱為華爾茲,。華爾茲是舞廳舞中最早的,、也是生命力非常強的自娛舞形式,，亦稱圓舞?！叭A爾茲”一詞最初來自古德文walzer,，意思是“滾動”,、“旋轉(zhuǎn)”或“滑動”,。

華爾茲根據(jù)速度分化為快慢兩種之后，人們把快華爾茲稱為維也納華爾茲,，而不冠以“維也納”三字的即慢華爾茲,，它是由維也納華爾茲演變而來的。作為三步舞的華爾茲,，其基本步法為一拍跳一步,，每小節(jié)三拍跳三步，但也有一小節(jié)跳兩步或四步的特定舞步,?？炻齼煞N華爾茲都以旋轉(zhuǎn)為主，因而有“圓舞”之稱,。華爾茲因速度慢,，除多用旋轉(zhuǎn)外，還演變出復(fù)雜多姿的舞步,，其中有不少舞步在步法上與探戈,、狐步舞和快步舞的同名舞步基本相同，只是節(jié)奏和風(fēng)格不同,。再加四大技巧在華爾茲中得到全面和充分的體現(xiàn),，所以它被列為學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的第一舞種。

華爾茲舞步在速度緩慢的三拍子舞曲中流暢地運行,，因有明顯的升降動作而如一起一伏連綿不斷的波濤,，加上輕柔靈巧的傾斜、擺蕩,、反身和旋轉(zhuǎn)動作以及各種優(yōu)美的造型,，使其具有既莊重典雅、舒展大方,、又華麗多姿,、飄逸欲仙的獨特風(fēng)韻。它因此而享有“舞中之后”的美稱,。

舞蹈欣賞也是一種富有創(chuàng)造性的,，感覺與理解、感情與認識相統(tǒng)一的復(fù)雜的神活動過程,。需要通過感受,、理解,、聯(lián)想、想象等積極的心理活動和分析,、綜合的形象思維,，才能達到對舞蹈作品的具體把握，進而完成一次比較完滿的舞蹈審美過程,。和舞蹈創(chuàng)作過程一樣,，舞蹈欣賞的過程也始終離不開舞蹈形象思維。作者首先從生活感受開始,，獲得題材,，形成主題，再運用舞蹈手段,，塑造出舞蹈形象,；而觀眾卻首先從對舞蹈形象的感知開始，產(chǎn)生感情反應(yīng),，進而認識作品所反映的社會生活內(nèi)容和主題思想,。

在舞蹈欣賞過程中，想象力的作用極為重要,。欣賞者通過感覺,、想象、體驗,、理解把舞蹈作品中的藝術(shù)形象“再創(chuàng)造”為自己頭腦中的藝術(shù)形象,，并通過“再創(chuàng)造”對藝術(shù)所反映的生活進行“再評價”。正是在這種“再創(chuàng)造”的精神活動中,，欣賞者才能更深刻地感受和體驗藝術(shù)形象,，并且發(fā)現(xiàn)或挖掘出藝術(shù)形象的內(nèi)在美和形式美，產(chǎn)生強烈的感情共鳴,，并感到由衷的喜悅,，在娛樂中接受教益。舞蹈欣賞不僅僅是一種被動的接受過程,，而且也反作用于創(chuàng)作者,。通過作者和觀眾之間的這種往復(fù)關(guān)系，才體現(xiàn)出舞蹈欣賞的全部意義,。

本學(xué)期的舞蹈欣賞與形體塑造課程雖然已經(jīng)結(jié)束,，在在我人生過程中，我也將一直去追隨這種美的感受,，感謝和老師本學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)與豐富多彩的舞蹈欣賞,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十四

尊敬的老師：

您們好!

孩子開學(xué)已有兩個多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個方面都比上學(xué)期有了進步和變化,，做為家長感到由衷的高興,，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助!孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂的成長,，老師也在一天一天的辛苦付出,。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉,，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué),，老師總是耐心等待家長的出現(xiàn)，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情,，讓我們做家長的有一絲的慚愧,，延長了老師的下班時間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的`交代與叮囑,，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅,，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好,，會把她的愛心和知識傳給孩子們,。

寫信人：xxx。

20xx年x月x日,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十五

舞蹈是一門“美”的藝術(shù)科學(xué),，是人體動作下的肢體語言。通過抒發(fā)感情,、塑造藝術(shù)形象是表達感情的一種視覺藝術(shù),。

根據(jù)老師的教學(xué)實踐，我總結(jié)了以下幾點舞蹈藝術(shù)在階段的優(yōu)點：

沃爾特,。特里說："通過鍛煉身體舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì),，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感,，節(jié)奏感,，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面,，舞蹈對中學(xué)生適應(yīng)團體活動，接受領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律都有幫助,，對師生個人的言行舉止，表情達意,，也有助益,。跳舞除了身體和內(nèi)心世界并用，顯然亦需精神集中,。伴著如果身體按照規(guī)定的形式舞動,，一定要提高警覺,，訓(xùn)練有素敏捷過人。"沃爾特,。特里從年輕人的身體素質(zhì),，情感，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性,。而眾多德,，智，體全面發(fā)展基底的學(xué)生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環(huán)：思想活躍,，動作敏捷,，成績優(yōu)良。

(一),，舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有高度的注意力,。

老師在先導(dǎo)舞蹈動作，學(xué)生們必須記住它的動律,，流動路線,，節(jié)拍，內(nèi)在情感,，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來,。一個成品舞蹈，它的動律,，流動路線,，節(jié)奏情感是明快的，客觀上就其要求學(xué)生們高度注意,，常年累月的這種訓(xùn)練使學(xué)生們集體生活了高度注意的習(xí)慣,。

(二)，舞蹈教學(xué)活動增強了學(xué)生的記憶力,。

(三),，舞蹈教學(xué)活躍了學(xué)生的認知。

舞蹈老師要教孩子們現(xiàn)場表演小鴨小鴨舞,，他問孩子們小鴨子是怎么叫的?孩子們回答：嗄,，嗄，嗄,，小鴨子是怎么走路的孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨跑走,，而此時教室里根本就沒有鴨子，孩子們是運用已有的知識經(jīng)驗對老師的提問進行成品裝箱處理,，并用身體競技狀態(tài)出來,。這個過程是孩子們運用思維的過程。它是一次高度思維的.進程,。一個長年堅持上舞蹈課腳踏實地的孩子,，要學(xué)會很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活品味情趣，小動物的舞蹈,。當(dāng)他難以之時表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時,，老師則用生活的經(jīng)驗對他進行啟發(fā)，此時孩子們的思維得到駛上開啟,，他們順著老師訓(xùn)導(dǎo)主任所指的路子聯(lián)想,，回憶，理解,，表現(xiàn),，最后用形體體現(xiàn)出來，這時他已超越了自我,，用自己的身體開始塑造角色,。這種早期的開發(fā)了鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到與積極的作用。

(四)舞蹈教學(xué)使學(xué)生的性格得到良好的極佳發(fā)展,。

參加舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生性格各不相同,，如有的學(xué)生性格神經(jīng)質(zhì),，對任何人,，丑事任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動作,，還有因隊形變形而產(chǎn)生的陣式個人與集體的配合,，從而使學(xué)生改變自己來適應(yīng)相互配合的環(huán)境，學(xué)生從此變得會笑,，愛笑而且開朗灑脫,。

因此，在學(xué)校教育這兒開設(shè)舞蹈課,，是非常必要的,，我們要重視加強舞蹈教學(xué)，從學(xué)習(xí)中擁有豐富的表現(xiàn)力,，從而得到愉悅的情感體驗,，由內(nèi)心上升為審美，在審美觀中完善人格,。

這次培訓(xùn)對我受益匪淺,，我們的張老師美麗的孫老師，在學(xué)習(xí)中嚴格的其要求我們,，在生活上更象一位偉大母親一樣,，細致入微的照顧我們，真的真的很感謝她!自學(xué)希望下次多一點這樣的學(xué)習(xí)機會!

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十六

大一下學(xué)期,，開始選課的時候發(fā)現(xiàn)選項竟然只有足球,、舞龍和體育舞蹈,，頓時就心寒了，一度不想去選了,，直接交給強大的“隨機”吧,，但偶然一次機會碰到一位學(xué)長，在他的慫恿下,，我選擇了體育舞蹈,，而結(jié)果也是讓人開心的，幾天后的查到了我已經(jīng)選中了體育舞蹈,，所以就開始了我這一學(xué)期的課程,。在這一個學(xué)期里，我們主修了華爾茲,，輔修倫巴,。

每天課程的進程就是開始做熱身運動到后來的動作復(fù)習(xí)到最后的新動作的學(xué)習(xí)。分配完舞伴之后的幾節(jié)課,，老師先沒有直接教我們直接跳舞,，而是從很基本的手上和腳上的鍛煉開始，先是如何邁步子和把握節(jié)拍等基本的,，讓我們找到跳華爾茲的感覺,，再是手臂的伸展、前后步,、方形步等,，用這些基本步來讓我們進一步的找跳華爾茲的感覺，以及在跳舞的過程中把握肢體升降,、連貫和自然,。之后的幾次課程就一點點的增加動作—左右轉(zhuǎn)體、錐形步,、迂回步,、擺蕩步等等等。我覺得老師整體的思路是從基本到復(fù)雜,，從小的細節(jié)到大的整體感,，尤其是跳到最后，跳舞越來越注重抓感覺而不是只停留在死走套路,，比如轉(zhuǎn)體開始規(guī)定的90度,，變到后來的45度或是135度，我覺得這種讓我們擺脫死模式的方法很好,。

一個學(xué)期下來,，我的收獲當(dāng)然也是很多的。首先，雖然我在跳舞過程中對動作過渡的升降把我的不是很好,，但總的來說,，我的肢體協(xié)調(diào)性和開始相比絕對是有所改善，動作也不是開始那樣的僵硬,，而是變的自然順暢了很多,。而且對體育舞蹈有了新的認識—舞蹈并不是想象中的那樣簡單，它需要我們很多方面的鍛煉,。我也很喜歡體育課上一邊聽著優(yōu)美的音樂一邊隨樂起舞的感覺,。對華爾茲這個詞匯也經(jīng)歷了從無到了解再到大致掌握的過程。

當(dāng)然,，在這我對老師的課程也想提出幾個小的建議,。首先是作為體育課，我覺得老師應(yīng)該對課程增加一些體質(zhì)訓(xùn)練,，在課的最后抽出適當(dāng)?shù)臅r間到操場上進行鍛煉,。第二個就是老師如果增加一些符合跳舞節(jié)拍的音樂，我覺得本學(xué)期主要用的只有一首曲子,，時間長了容易厭煩,。而且長時間只用一個曲子也容易跟著曲子形成比較固定的動作，對抓住跳華爾茲的舞蹈感覺不是很有利吧,。第三個就是我覺得老師可以在大家練習(xí)的時候多增加對每一個組合的單獨指錯和糾正,，畢竟在大家前面一塊教可能會讓我們有很多小的細節(jié)錯誤不良習(xí)慣。第四個是我覺得如果在課程中拿出一點時間來進行每節(jié)課程學(xué)習(xí)成果的展示與小組比拼,，我覺得這樣可能會增大大家的學(xué)習(xí)積極性吧,。

以上就是我對本學(xué)期體育舞蹈課程的感受、收獲和建議,。雖然開始有些抱著拿學(xué)分的目的去的，但一學(xué)期下來我真的很開心學(xué)習(xí)這門課程,。哈哈哈,，趙老師可是我接觸體育舞蹈的啟蒙老師啊，希望老師的課程能讓更多的人認識和了解體育舞蹈,，給更多的人帶來開心和歡笑,！

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十七

爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈,，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈,。爵士舞蹈是美洲舞蹈伸展的延伸，由殖民者帶到美國本土,。爵士舞主要包括是追求愉快,、活潑、有生氣的某種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳,，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限于一種形式與固定的姿態(tài),，但和舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中中其仍存在一種規(guī)律,。

舞蹈特色：爵士舞動作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現(xiàn),，如此一來把內(nèi)心的感受用身體的感受顛、抖,、扭表達出來,。就像我們響起喜歡的音樂，能從內(nèi)心自然的流露出感性內(nèi)心,，節(jié)奏身體就不由自主的隨著音樂節(jié)奏而社交活動,。爵士舞主要是追求愉快，活潑,，有生氣的一種舞蹈,。例如它會配合爵士音樂表現(xiàn)感情，也借助借助或仿效其他街舞技巧：比如在步法和動作上才,，軟件系統(tǒng)芭蕾舞的動作位置現(xiàn)代舞和原則,、踢踏舞技巧的靈敏性、舞蹈軀體的收縮與放松,、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動位置等等,。時而興奮激烈，時而緩慢的溶入音樂中,。

隨著音樂,，腿向前跨步或退步，彎曲膝蓋,，將胯頂向一側(cè),，要注意手的動作配合擰胯動作，以保持身體平衡與美感,。

踢,、踢、踢——踢腿組合,。

跳爵士舞要協(xié)調(diào),，除了手的手勢要配合著身體的扭動，腿部動作很重要,。

一起來搖擺——擰胯組合：

送胯,、扭腰、身體呈波浪形扭動是爵士舞的次要特點,。隨著強勁的音樂節(jié)奏,，擰胯,、扭動身軀，在相互配合之間釋放激情,。

也許你的性格比較內(nèi)斂,、含蓄，所以跳爵士舞時,，把握住,。

“openmind(開放思想)”的心態(tài)很重要，要知道,，性感不是罪惡,，而是對你的贊美。軀體中要蘊涵靈魂,、性感和平衡二律背反：頭,、頸、肩,、上肢,、軀干的曲伸、轉(zhuǎn)動,、繞環(huán),、擺振，這些詞在字面上看不出美感,，但把它們的動作銜接流暢,，爵士舞就讓你風(fēng)情萬種。因此一個好的爵士舞者一般性除了基本步子要正確之外,，軀體中要蘊涵靈魂,、性感和平衡二律背反。

題,。

誤區(qū)二,、不喜歡看鏡子照。有些人跳的非常沉醉,，沉醉在自己的感覺中自己的跳的好壞完全不管,。其實再好的舞者也應(yīng)該也不斷的改進，所以要在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己的問題不斷進步,。所以跳舞一定跳舞要對著胸口跳，這樣便可以及時的改進自己的不足,。

誤區(qū)三,、混淆街舞和爵士。

很多人弄不清爵士和街舞,，認為爵士就是街舞,，其實不對。街舞和爵士還是有極大很大區(qū)別的。踢踏舞的種類主要分為技巧靈敏的踢踏舞,、舞臺式爵士,、街頭爵士、現(xiàn)代爵士等;而街舞最早起源于饒舌撒哈拉以南的非洲,，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物,。

誤區(qū)四、只追求技術(shù),，不追求感覺,。

這個是練到一定階段之后，很多學(xué)員就容易犯的錯誤,。不少學(xué)員練好了一個很難的動作會非常有成就感或者為了完整的成品舞,，而忽視跳舞的感覺(也就是我們的說的舞感)。如果是這樣的話,，那我還是促請你去學(xué)強烈要求健美操吧,。記住一點，你是在跳舞,，不是在玩木偶或是跳舞健美操,。

誤區(qū)五、只求動作,，忽視音樂,。

舞蹈動作是既是音樂的。跳爵士就是應(yīng)該聽這音樂就能馬上出的動作,。身體應(yīng)該隨著音樂曼妙,，沒有音樂的舞蹈是沒有感染力無法的。聯(lián)系的時候要用70%的精力去聽音樂,，剩下的30%交給身體,。

誤區(qū)六、不堅持學(xué)習(xí),。

非常多初學(xué)這會常抱怨,，學(xué)了動作，不是過多久就忘記了,?；蛘弑г棺约河浶圆缓茫揪蜎]法學(xué),。

如果從體能要素統(tǒng)計分析的角度去分析,，跳爵士舞包括：

心肺耐力–一般爵士舞的一個跳躍組合之時間不是很長，但組合和組合之間休息的休息時間往往很短,，所以如果學(xué)習(xí)者的程式設(shè)計心肺耐力較好時,，一般在多次理論知識重覆動作組合后仍保持好的舞者技巧,，不致有過早疲乏的現(xiàn)象。

肌力和肌耐力–爵士舞中有很多快速和速發(fā)力的動作,，所以基本的肌肉力量是必需須要的,。另外，因為姿勢學(xué)習(xí)舞蹈時往往需要把同一動作重覆練習(xí)多次,，所以對肌肉耐力的要求非常是比較高,。

柔軟度–不論跳什么舞，如果要跳得美,，身體的柔軟度必須要好,，否則不能發(fā)揮出應(yīng)有的美感，爵士舞也不例外,。用靜態(tài)這種方式伸展較安全,，不過也較需要耐性。

身體組合–絕多數(shù)出色的爵士舞者都擁有強健的肌肉,，但身體的脂肪量一般都比較少,。較低的脂肪量也避免避免樂手負擔(dān)不必要的體重，使舞蹈動作來得更瀟灑使到輕盈,。

舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十八

越來越多的人都在學(xué)習(xí)舞蹈,，每當(dāng)看到廣場上那些快樂地舞蹈著的人們，電視上舞者那非常的優(yōu)美的舞蹈,，我也會想學(xué)習(xí)跳舞,，尤其看到電視劇中美麗的女主角深情而投入的翩翩起舞，真的好想像他們那樣,，用優(yōu)美的肢體語言展示心中的夢想,，用優(yōu)雅的舞步表達內(nèi)心的激情。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚兒”,，在舞蹈的海洋中盡情遨游,。有了這些學(xué)習(xí)的動力。大一學(xué)健美操的時候就非常認真,，鍛煉自己身體的平衡協(xié)調(diào)能力,，算是為學(xué)習(xí)舞蹈打下一點基礎(chǔ)。

第一次上課,，我就被我們的舞蹈老師優(yōu)美但反復(fù)的舞蹈動作鎮(zhèn)住了,，心想“這么難我能學(xué)得會嗎？要是學(xué)不會就慘了,，期末還要考試?。　?，緊張加后悔,，不過既來之則安之，好好學(xué)吧,！或許我可以把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性,、鍛煉身體的一種途徑和體驗，在音樂的`旋律和舞動的步調(diào)中愉悅身心,、陶冶情操,、享受藝術(shù)、享受我的大學(xué)生活,。呵呵,，看我多么能自我安慰！

什么是體育舞蹈呢,？體育舞蹈也被稱為國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞,，它融藝術(shù)、體育,、音樂,、舞蹈于一體，是一種男女相伴的步行式雙人舞,。它具體分為摩登舞和拉丁舞,，其中摩登舞含有華爾茲、維也納華爾茲,、探戈,、狐步和快步舞；拉丁舞包括倫巴,、恰恰,、桑巴、牛仔和斗牛舞,。華爾茲就是我們平時所說的“三步”,，它根據(jù)速度分為快慢兩種，快華爾茲又被稱為維也納華爾茲,。