通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀,、準(zhǔn)確地描述自己的觀點(diǎn)和實(shí)際情況。通過(guò)閱讀這些范文,，我們可以了解到不同人的總結(jié)風(fēng)格和表達(dá)方式,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

隨著中考的結(jié)束,，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年的工作,，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中,。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，看著自己三年的學(xué)生,，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn),，幾許欣慰，幾許失落,。在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心,，開展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

二,、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄,。

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

九年級(jí),，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時(shí)召開主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起,，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W生巨大的潛能,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,?！拔磥?lái)社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此,，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三年長(zhǎng)跑到了終點(diǎn),，總之，我要和這段屬于激情的日子說(shuō)再見了,，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣,，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié),，也是三年班主任工作的結(jié)束語(yǔ)吧,，那就是－－無(wú)愧無(wú)悔,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

2015年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我班中考取得了非常好的成績(jī),。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作,。

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起明時(shí)間,，定任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),。沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力,。“青春我做主,，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),，三年來(lái)成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo),，同時(shí)又因人而異,。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性,。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題,。每到九年級(jí),，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是健全,、完善評(píng)估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

二、班級(jí)常規(guī)工作,。

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄,。每次月考之后,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切,。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

(1)出自興趣需要積極主動(dòng)去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理,、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_,，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,。

(二)抓提高效率,，促學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,。學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。對(duì)大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時(shí)間限制,。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,，注意選好題，千萬(wàn)不能見題就做,，往往會(huì)事倍功半。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注,，還需主動(dòng),，更須注意整理,，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲,，在收獲中成長(zhǎng),，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感,。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過(guò)實(shí)踐,，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自己能解決,，就不要找學(xué)校,、家長(zhǎng),。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長(zhǎng)期用真情去感化他們,。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略。毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法,，非常時(shí)期,，就得有非常策略,。

【更多,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

以德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),，緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。

二,、班級(jí)基本情況,。

初三061班是一個(gè)班風(fēng)端正,，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的集體,。通過(guò)上一學(xué)期精心培養(yǎng),，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。衣著樸素,，語(yǔ)言文明，思想健康,，學(xué)習(xí)興趣高,，積極,、認(rèn)真,、扎實(shí),，尤其是自主合作、探究的能力較強(qiáng),。班級(jí)整體發(fā)展平穩(wěn)，各項(xiàng)常規(guī)工作井然有序,，基本上無(wú)拉幫結(jié)派,、打架斗毆、吸煙酗酒,、迷戀網(wǎng)絡(luò)等惡習(xí)，這非常有利于班級(jí)管理和教學(xué)任務(wù)的完成,。同時(shí)大家共同確立了初三的班級(jí)學(xué)風(fēng)：“自信,、誠(chéng)信,、苦學(xué),、樂學(xué)”。在班訓(xùn)“班級(jí)光榮我光榮,，班級(jí)爭(zhēng)光我爭(zhēng)先”的激勵(lì)與鼓動(dòng)下，班級(jí)文化營(yíng)造了我們班良好的主流氛圍,。但是目前班內(nèi)仍然存在許多問題,。如班級(jí)部分同學(xué)驕嬌兩氣明顯；如學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，兩極分化較嚴(yán)重,，個(gè)別學(xué)困同學(xué)情緒消極,；如男女生學(xué)習(xí)狀態(tài)不一致，男生居于班級(jí)年級(jí)中等偏下的較多,，女生出現(xiàn)兩頭多的情況,。如班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，任務(wù)觀點(diǎn)嚴(yán)重。

三,、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),，班風(fēng)建設(shè)緊緊圍繞班級(jí)制度的完善，班級(jí)日志的有效功能,，班干部的班團(tuán)活動(dòng)的能力培養(yǎng)為主。常規(guī)教育狠抓不懈,，并努力內(nèi)化為每位學(xué)生自己的紀(jì)律要求,。創(chuàng)建特色班級(jí)，從而促進(jìn)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園班級(jí)形成濃厚且積極的文化氛圍,。通過(guò)各種班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心、上進(jìn)心進(jìn)行有效的教育,，以端正態(tài)度、明確責(zé)任,，為分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)的目的是為自己的前途、為學(xué)校的榮譽(yù),。

四、主要措施。

初三年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作,。

1．進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度,，營(yíng)造良好班風(fēng)班貌,，完善班級(jí)日志，形成思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體,。

2．進(jìn)一步發(fā)揮班干部能力,，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

3．抓好教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,課件園,，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步,，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面,，在確保降低低分率的基礎(chǔ)上提高及格率和優(yōu)秀率，盡可能提升考取加中,、二中的人數(shù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的指標(biāo)任務(wù),。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對(duì)中考的挑戰(zhàn),、家長(zhǎng)的壓力,、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,，作他們的心理醫(yī)生。

5．重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，爭(zhēng)取體育科考試人人過(guò)關(guān)，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育,。

6．積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

7,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

班級(jí)是我們的一個(gè)大“家”，讓我們一起共同努力,，把她建設(shè)得更溫馨,、更充滿希望,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

2019年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我班中考取得了非常好的成績(jī),。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任,。

如下：

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起明時(shí)間,，定任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),。,。沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力,。“青春我做主,，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),，三年來(lái)成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo),，同時(shí)又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性,。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。眾所周知,，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是健全,、完善評(píng)估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈;其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

九年級(jí)是初中的最后一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

并且一定要堅(jiān)持到底永不放棄,。每次月考之后針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑一個(gè)加油站,。

(一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。態(tài)度決定一切,。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。

(1)出自興趣需要積極主動(dòng)去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理,、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾,，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,。

(二)抓提高效率,，促學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,。對(duì)大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時(shí)間限制,。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,，注意選好題,，千萬(wàn)不能見題就做，往往會(huì)事倍功半,。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注,，還需主動(dòng)，更須注意整理,，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲,，在收獲中成長(zhǎng),，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過(guò)實(shí)踐，我覺得,，事情發(fā)生后,，如果自己能解決，就不要找學(xué)校,、家長(zhǎng),。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長(zhǎng)期用真情去感化他們,。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略,。毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,，但是沒辦法,，非常時(shí)期，就得有非常策略,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作。

把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時(shí),，能及時(shí)處理。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使良好的班風(fēng)逐漸形成,。

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時(shí)還召開班干部會(huì)議,，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：鄭威,、陳燕波等，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題（如違紀(jì)現(xiàn)象）及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時(shí),，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步,。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī)。

20xx年x月x日,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三(4)班的班主任工作,。有了二年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期的我,，少了一份迷茫,，多了一份從容；少了一份傲然,，多了一份謙卑,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:,。

一,、所做的主要工作。

1,、深入了解九年級(jí)學(xué)生心理,，針對(duì)學(xué)生的情況，制定班主任工作計(jì)劃有了八年級(jí)的熟悉和了解,，這個(gè)學(xué)期的工作開展起來(lái)就容易得多,。但在開展工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)九年級(jí)學(xué)生自身的青春期變化,，部分同學(xué)自我控制能力不強(qiáng)的現(xiàn)象日益凸顯,，還有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律比較散漫，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的,、班級(jí)的制度,，需要老師經(jīng)常的督促和提醒,。更甚，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教育孩子缺乏耐心,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，甚至出現(xiàn)很不禮貌的不敬重老師的情況，這無(wú)形增加了班主任的壓力,，使我不得不反復(fù)思考班級(jí)管理,。

2、狠抓常規(guī),，促行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中,，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁，他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力,、號(hào)召力,。如班長(zhǎng)艾框野、勞動(dòng)委員王虎等,，他堪稱學(xué)生的楷模,，在同學(xué)中有很高的威信。因此,，我要求班隊(duì)干部無(wú)論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責(zé)任心,，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。艾礦野總是及時(shí)地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊(duì)干部會(huì)議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成各項(xiàng)工作,。

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育：向主題班會(huì)、新聞熱點(diǎn)等,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級(jí),，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì),，力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來(lái),，每周一次的主題班會(huì),，涉及理想、道德,、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策,，提高了教師的工作效率,，班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)后,，每周班會(huì)由團(tuán)隊(duì)委組織,，團(tuán)員隊(duì)員參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的建議,，都盼望著下一次班會(huì)的到來(lái),。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

總之,，一個(gè)學(xué)期來(lái),，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出樂觀向上的氛圍,，但是,，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng),，尤其是學(xué)習(xí)方面我班確實(shí)需要很大的改進(jìn),。

20xx-1-12

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編整理的九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

九年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生,，上課時(shí)必須集中全力，遵守課堂紀(jì)律,、自覺學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)三年半師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，也相互競(jìng)爭(zhēng),。師生之間和睦相處，班級(jí)干部認(rèn)真工作,，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取在初四畢業(yè)時(shí)取得一個(gè)了較好的成績(jī)。

1．加強(qiáng)安全教育,。

這學(xué)期,，我們注重安全問題，進(jìn)行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個(gè)月,，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的'第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。我們反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)初四安全問題的重要性。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

隨著課程的增加,，本學(xué)期學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，初四緊張地學(xué)習(xí)狀態(tài)讓孩子們有點(diǎn)無(wú)所適從,。面對(duì)這種情況,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，班級(jí)同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果,。整個(gè)班級(jí)形成了非常好的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期,，我堅(jiān)持周一早自習(xí)召開班級(jí)例會(huì),，對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績(jī)，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論,、交流。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

這學(xué)期,，我班老師功夫花在平時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課，還是午休,，我們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。尤其是對(duì)個(gè)別有心理壓力及負(fù)擔(dān)的孩子要及時(shí)地做心理輔導(dǎo)，為孩子減壓,。

由于采取了以上措施,，三班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，當(dāng)然,，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì),。

20xx年1月2日,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

紀(jì)律，是一切的保障,，沒有鐵的紀(jì)律,，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活就沒有徹底的保證，特別是高一剛?cè)雽W(xué)的新生,，為此,，開學(xué)初，為確保兩個(gè)環(huán)境的安寧,，召開一次“加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，全身心地投入到高一學(xué)習(xí)”的班會(huì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定了一些特殊規(guī)定,。如將個(gè)人的違紀(jì)行為同個(gè)人的政治思想品德考核掛勾,，對(duì)于雙差生不定時(shí)的進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決,，做到防微杜漸,，把學(xué)生的矛盾消滅在萌茅的狀態(tài)，正確處理學(xué)生之間的各種關(guān)系如戀愛等關(guān)系,?？傮w看班級(jí)秩較好。同時(shí),，加大學(xué)生的請(qǐng)假,、銷假制度，加大班干部的管理力度,，班風(fēng)較以前大有好轉(zhuǎn),。

加強(qiáng)學(xué)生的政治思想品德教育。德育工作是班級(jí)工作的第一位,，德育工作上去了,，良好的班風(fēng)就形成了。我始終堅(jiān)信：身教重于言教,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到。例早晨6：30的到位,，教室外,、內(nèi)遇到廢紙，我首先拾起來(lái),，以自已的行動(dòng)感染學(xué)生,。和學(xué)生的感情拉近了，學(xué)生有什么心里話愿和班任溝通了,。德育工作貫穿班級(jí)教育的始終,，有道是：教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,，學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育,。在對(duì)學(xué)生的教育中，我始終以“尊人者,，人尊之”要求學(xué)生，希望學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,，關(guān)心他人,，愛護(hù)周圍的環(huán)境，從而學(xué)會(huì)做人,?？傊瑫r(shí)時(shí)刻刻,，捕捉一切可能的機(jī)會(huì),，嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生自我約束自己的能力,，學(xué)生氣順了,，班級(jí)的班風(fēng)上去了。一切工作都好解決了,。

學(xué)習(xí)方面,，高三學(xué)生的最大任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面始終是一個(gè)常抓不懈的大問題,。從整體上講,，學(xué)風(fēng)比較濃厚，但各科發(fā)展不穩(wěn)定也不平衡,。學(xué)生幾次大的考試起伏較大,，思想工作至關(guān)重要，本學(xué)期的主要工作放在尖子生,、臨界生,、偏科生，特別是學(xué)生的心里素質(zhì),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做題習(xí)慣等,。班上的尖子生一直保持良好的狀態(tài),，成績(jī)穩(wěn)定。本學(xué)期考試共有三次,，每次考完,，作為班主任，我都及時(shí)找學(xué)生談話,。對(duì)于有較大進(jìn)步的,，給予鼓勵(lì)并提醒他們不要驕傲,。對(duì)于成績(jī)下滑的學(xué)生，在批評(píng)的同時(shí),，幫助他們分析退步的原因,，鼓勵(lì)他們改正缺點(diǎn)，力爭(zhēng)把成績(jī)趕上去學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是一個(gè)班級(jí)的生命線,，也是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志,，是關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，作為班主任要注重平日細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、拚搏的干勁入手,，只有這樣才能在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上水道渠成,。結(jié)合復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，以班報(bào)形式提高學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情,，盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，克服學(xué)生煩、心里壓力大的情緒,，特別在考試前,，不斷進(jìn)行思想教育。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

1,、班主任到崗及時(shí),，不論是兩操還是有活動(dòng)任務(wù)，班主任都做到了及時(shí)靠班,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。特別是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室認(rèn)真的管理班級(jí),，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，整頓課前秩序。

2,、班主任工作更加細(xì)節(jié)化,。從勞動(dòng)工具的擺放，到課下衛(wèi)生的保持,，從各種標(biāo)牌的張貼,，到窗臺(tái)上花盆的擺放，從朝陽(yáng)書箱充足的書源及圖書的擺放到窗簾的清洗及懸掛時(shí)的具體要求,，班主任們都一絲不茍的完成,，從細(xì)節(jié)入手，干好本職工作,，譬如窗簾的懸掛,，要求窗簾環(huán)不能脫落,，不用時(shí)，拉到兩邊,，用夾子統(tǒng)一固定,，且高度一致。

3,、各班學(xué)習(xí)氣氛更濃了,。班里學(xué)生的課桌上都貼上了勵(lì)志標(biāo)簽，學(xué)生在標(biāo)簽上寫上了自己的格言和自己奮斗的中考目標(biāo),。每個(gè)班都開始了中考倒計(jì)時(shí)，學(xué)生比以往更加懂得珍惜時(shí)間了,。

4,、班主任定期進(jìn)行金點(diǎn)子交流，老師們互相借鑒,，受益匪淺,。如xx老師的小組捆綁管理法，xx老師的每日一談,，順藤摸瓜,，xx老師的師生平等談話法，xx老師的勤管加嚴(yán)管,，臺(tái)x麗老師的事必躬親,、感染學(xué)生，xx老師的權(quán)力下放,、責(zé)任到人,，xx老師的早來(lái)晚走、課間觀察,，段x臻老師的與家長(zhǎng)溝通的妙招,，xx老師的和學(xué)生打成一片以及班級(jí)銀行的建設(shè)，秦x蓮老師的善取他人之經(jīng)再進(jìn)行升級(jí),，王x同老師的搞好師生關(guān)系,、嚴(yán)愛并使，蔡x兵老師的在教室辦公聽課法,。初三一部的班主任們確實(shí)用自己的行動(dòng)做到了一人有高招,，班班都受益。

1,、隨著課程的結(jié)束,，初三已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)基本定型,，個(gè)別考學(xué)無(wú)望的學(xué)生根本聽不進(jìn)去,，干脆就睡大覺,，極個(gè)別的擾亂課堂秩序。

2,、個(gè)別學(xué)生好吃零食,，又不講究衛(wèi)生，有時(shí)有亂扔食品袋的現(xiàn)象,。

3,、個(gè)別學(xué)生經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間不到校,，還是家長(zhǎng)給請(qǐng)的假,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的縱容,，給班主任的班級(jí)管理帶來(lái)很大難度,。

4,、學(xué)生仍舊有帶手機(jī)的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)會(huì)班主任都講了,，因?yàn)榧议L(zhǎng)不合作,，所以帶手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止,。個(gè)別學(xué)生留怪發(fā)型,，穿奇裝異服，還有個(gè)別女學(xué)生穿吊帶衫,，家長(zhǎng)自己就管不了,，還縱容，班主任束手無(wú)策,，也是屢禁不止,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，各項(xiàng)指標(biāo)在東五鄉(xiāng)排名前列,，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。這讓我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,。

下面我就這一年的工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。

作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于學(xué)習(xí)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，作出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時(shí)，在課堂提問,、單元測(cè)試,、月考、模擬考試,、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的.方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績(jī)方面：

二是各位任課教師的悉心教導(dǎo)與各位同事的支持。

尤其是在工作期間,，又遇突如其來(lái)的5.12大地震,，這使我們老師，的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多,，但我們老師并沒有因此而亂了陣腳,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，保證原來(lái)的教學(xué)工作與計(jì)劃沒有受大的影響,。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，更離不開學(xué)校對(duì)初三教學(xué)及其他工作的支持,。

當(dāng)然也存在一定的問題：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，并不能夠全面到位的指導(dǎo),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

不只不覺的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，本學(xué)期作為畢業(yè)班時(shí)間緊任務(wù)重,，但經(jīng)過(guò)全體任課教師和同學(xué)們的共同努力,，我們圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，為了下一學(xué)期更好的工作學(xué)習(xí)為了更好的沖刺,，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一：隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)面的拓寬，作為班主任,，我更深入的與學(xué)生進(jìn)行貼心的交流,，通過(guò)談心，了解了更多的學(xué)生的心理活動(dòng),，成功的解決了同學(xué)之間的矛盾,，使他們的同學(xué)感情更加密切，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都處于和諧團(tuán)結(jié)的環(huán)境中，也使他們的人生價(jià)值觀更加向上,，從而更自信更認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中和班級(jí)管理中來(lái),。

二：本學(xué)期我更加重視對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的李沅澤同學(xué),，在有些衛(wèi)生工作不到位的情況下,，我總是以玩笑似的口氣告訴她，失誤在哪些方面后來(lái)的事實(shí)表明我的做法不僅拉近了師生間的距離,，而且也使她更充滿熱情的投入到班級(jí)工作中去,。此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。同時(shí)還增強(qiáng)班干部間的凝聚力，通過(guò)許多活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì),，歌詠比賽等來(lái)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這些都起到了明顯的效果。

三：在這個(gè)學(xué)期我更加重視對(duì)學(xué)生思想工作的管理,，用關(guān)愛去打開學(xué)生的心扉,，用鼓勵(lì)去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)愛讓學(xué)生更多的告訴我他們內(nèi)心真實(shí)的想法，贏得他們的信任,，同時(shí)也獲得了他們給我的出謀劃策,，鼓勵(lì)讓一些學(xué)習(xí)暫時(shí)在低谷的同學(xué)很快的上升，進(jìn)入我們班乃至全校的優(yōu)生之列,。當(dāng)然低谷時(shí)要幫助他們分析得失的原因,，不能自暴自棄，高峰時(shí)不能驕傲自滿,，要再接再勵(lì),，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。,，現(xiàn)在每次測(cè)驗(yàn)后我都要對(duì)他們的進(jìn)步和退步進(jìn)行分析,。（如哪門功課為什么會(huì)進(jìn)步，為什么會(huì)退步,，聯(lián)系日常學(xué)習(xí)表現(xiàn),，讓學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。）對(duì)退步明顯而又不知原因的學(xué)生要及時(shí)談話,，一是找出原因,，二是起鞭策作用。

四：除了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)方面的關(guān)注,，我也更加重視對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉,，每天課間操與學(xué)生一起跑步鍛煉，沒課的時(shí)候與他們一起上體育課,，滿懷熱情的投入到校園陽(yáng)光體育中來(lái),，讓學(xué)生真正做到德智體美勞全面發(fā)展，做一名既尚樸尚德又活力活潑的中學(xué)生,。

一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束,，我們不能沉醉于往日的成績(jī)，而要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，全力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，也更為我們的全新育才,，我們熱愛的工作貢獻(xiàn)自己的力量,！

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作和九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，本學(xué)期開始，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)學(xué)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但也有些學(xué)生自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,，集體主義教育,。開學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼。

來(lái)自 sevw.cn

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)時(shí)，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。我很慶幸我遇到的家長(zhǎng)都很明理,，從來(lái)不會(huì)為難我，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,，一起解決,。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。所以有了家長(zhǎng)的幫助，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利,。

本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆”愛心“,，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

這幾天只顧著感慨霧霾的危害了,，不知不覺,，一學(xué)期就應(yīng)經(jīng)結(jié)束了?？吹綄W(xué)校讓上傳班主任工作總結(jié),，才想起，哦,，已經(jīng)到了20xx年得年末了,。那就好好地總結(jié)一下吧。

九月份,，根據(jù)學(xué)校的要求,，擔(dān)任了九年級(jí)7班的班主任。剛開始,，在和張坤老師進(jìn)行交接的時(shí)候,。說(shuō)這個(gè)班的成績(jī)不錯(cuò)?？墒?，接過(guò)來(lái)之后，再讓學(xué)生填寫個(gè)人情況登記表的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)孩子們填寫的一塌糊涂,。讓我的心沉甸甸的,。

慢慢的接觸的多了，了解的多了,。才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的孩子呈現(xiàn)出這樣的一個(gè)特點(diǎn)。就是表面工作做得不錯(cuò),，但是實(shí)際上是什么都沒有做,。同時(shí)內(nèi)心有很多的怨氣，處于敢怒不敢言的狀態(tài),。調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，這個(gè)班級(jí)的情況是整體學(xué)習(xí)較差，換了很多的班主任和任課老師,。缺少一個(gè)長(zhǎng)期持久有效的習(xí)慣養(yǎng)成,。張老師擔(dān)任班主任期間，花費(fèi)了大量的經(jīng)歷和時(shí)間,，逼迫著孩子進(jìn)行語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí),，期末的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)科取得了較好的成績(jī),。

學(xué)生在逼迫的壓力下進(jìn)行學(xué)習(xí),，可想而知，學(xué)習(xí)不是一件樂事,，而是一件苦差事,。心中痛恨至極。如何讓孩子變苦學(xué)為樂學(xué)成為我苦苦思索的一個(gè)問題,。

剛開始的時(shí)候,，班級(jí)工作非常不順。有打架的,，有不寫作業(yè)的,，有不打掃衛(wèi)生的。月考的時(shí)候,，理所當(dāng)然的成了幫扶的對(duì)象了,。

變苦學(xué)為樂學(xué)，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,。我采取的第一個(gè)措施就是在班級(jí)上說(shuō),，盧老師想要看到咱們班最美的人和事。我準(zhǔn)備寫一百篇關(guān)于咱們班的好人好事,，感動(dòng)老師的好事,。發(fā)現(xiàn)孩子身上點(diǎn)滴的閃光，進(jìn)行不斷的放大,，再放大,。

第二個(gè)措施就是在班級(jí)里開展了讀書閱讀課,，課前小演講，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng),。讓學(xué)生去讀,，去說(shuō)，去抒發(fā)自己看到的,，感受到的,，內(nèi)心中的涌現(xiàn)的好人好事，好故事,。形成一種良好積極向上的氛圍,。

第三個(gè)措施就是利用班會(huì)時(shí)間積極的展開學(xué)生的心理健康素質(zhì)教育。在班會(huì)課上我重點(diǎn)的用一些隱約故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生,，借機(jī)說(shuō)一些班級(jí)中的好人好事和出現(xiàn)的不良事件,。同時(shí)讓孩子去體會(huì)到學(xué)習(xí)如何讓自己緊張和放松下來(lái),，于是分別進(jìn)行了考前心理放松訓(xùn)練和考前心理繪畫拓展訓(xùn)練,。來(lái)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力,。

第四個(gè)措施就是組織并陪同九年級(jí)的孩子參加獲嘉心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。在三天的訓(xùn)練中,，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了不抱怨,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)會(huì)班級(jí)的榮譽(yù),。

第五個(gè)措施就是在班級(jí)活動(dòng)中積極參加學(xué)校組織的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中我班的大合唱,，小合唱和其他的節(jié)目都有孩子們自己組織,，自己排練,。表現(xiàn)很棒。

第六個(gè)措施就是在班級(jí)中,，我班自己組織了九七班小小書法家大賽，經(jīng)過(guò)三輪的比賽淘汰,，有21名同學(xué)獲得班級(jí)的金獎(jiǎng),。同時(shí)在班級(jí)中又舉行了優(yōu)點(diǎn)轟炸和男生會(huì)，女生會(huì)這樣就不斷的讓孩子朝著中考的目標(biāo)不斷的前進(jìn),。

第七個(gè)措施就是進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行職業(yè)的超前規(guī)劃,。在學(xué)校的任何學(xué)習(xí)中,，都是為了自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展。如果你想要做專業(yè)技術(shù)人員就是要搞好學(xué)習(xí),。至少有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，如果你想要做管理人才,，那就對(duì)班級(jí)的事務(wù)要熱心一點(diǎn)。提升自己的協(xié)調(diào)能力,。增強(qiáng)自己的人際交往能力,。從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，在班務(wù)中是應(yīng)用,，去實(shí)踐,。提升自己的能力,。

第八個(gè)措施,，針對(duì)自己班級(jí)中遇到的問題，應(yīng)大河報(bào)記者之約,，對(duì)自己的困惑和方法進(jìn)行了總結(jié),。三次接受了大河報(bào)的采訪,。借助大河報(bào)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。提升了學(xué)校班級(jí)的知名度,，增強(qiáng)了自己做好班主任的信心,。

當(dāng)然班級(jí)的管理是一門大學(xué)問。只是采用了一點(diǎn)點(diǎn)措施,?？吹搅撕⒆觽兊倪M(jìn)步，看到了自己的努力,。但是，還有很多問題沒有做好,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和批評(píng)。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)負(fù)了九年級(jí)（2）班的班主任,，固然八年級(jí)也是本身帶過(guò)來(lái)的,，然則畢竟是第一次擔(dān)負(fù)初三的班主任，所以對(duì)付一些治理并不是很到位,，顛末一個(gè)學(xué)期的盡力,，終于有了一點(diǎn)成效。現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：

首先,，是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,。因?yàn)槭亲錁I(yè)班，所以對(duì)學(xué)生的要求對(duì)照嚴(yán)格一些,，要求學(xué)生每天都能在七點(diǎn)鐘定時(shí)到校,。在任務(wù)剛下達(dá)的那幾個(gè)星期,，學(xué)生們是異常乖，基礎(chǔ)上都可以或許定時(shí)的到達(dá),，個(gè)別不準(zhǔn)時(shí)顛末幾回發(fā)言，也可以或許到,。讓學(xué)生早到的目的很簡(jiǎn)單,，便是要培養(yǎng)學(xué)生早上朗讀的習(xí)慣。主要朗讀語(yǔ)文跟英語(yǔ),，尤其是英語(yǔ),，這次中考增加了英語(yǔ)朗讀的考試,，所以要求學(xué)生要早點(diǎn)開始演習(xí)朗讀,，在考試的時(shí)候可以或許游刃有余,。然則畢竟是初三的學(xué)生，許多學(xué)生顛末一個(gè)暑假的休息加上年齡的增長(zhǎng),，開始在思想上呈現(xiàn)了極大的變更,，分外是一些落后生，如楊建偉,，吳光勤,，方文杰，曹高信等,，他們擺出一副天不怕地不怕的神態(tài),，抱著混日子的心態(tài)。他們經(jīng)常以為本身已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再必要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈,。作為一名班主任先生,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的緊張,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守講堂規(guī)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至呈現(xiàn)與教師頂撞的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教導(dǎo)，讓學(xué)生在檢查中受教導(dǎo),，得真知,，約束本身，培養(yǎng)本身優(yōu)越的行為習(xí)慣,。

再者,，本學(xué)期的任務(wù)之一積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生看、代價(jià)看,，并會(huì)同各學(xué)科先生多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，控制科學(xué)的學(xué)習(xí)措施,，進(jìn)步學(xué)習(xí)造詣,。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各類形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、念書申報(bào)會(huì)等運(yùn)動(dòng),，或者跟部分學(xué)生交心地方法,，建立本身的正確的人生看,、世界看,。

第三，積極共同各學(xué)科教師治理勤學(xué)生,，探討教導(dǎo)學(xué)生的措施,，用人人的智慧辦理問題，積極的向列位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理,、學(xué)生教導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的后果。分外是觀待我們初三的這些學(xué)生,，讓他們充分意識(shí)到中考的緊張性以及本身的使命,，看重中考。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，實(shí)時(shí)了解,、控制學(xué)生環(huán)境，配合治理教導(dǎo)學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的措施，采納交流冊(cè)以及量化評(píng)比陳訴請(qǐng)示單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生環(huán)境,，并實(shí)時(shí)的了解、控制學(xué)生環(huán)境,，達(dá)到配合治理教導(dǎo)學(xué)生的目的,。

最后，由于本學(xué)期的特殊環(huán)境—甲流感漫延嚴(yán)重,，高樓地區(qū)也是一樣,。為了人人的康健，為了孩子的學(xué)習(xí),，我專門應(yīng)用班隊(duì)會(huì)課,，給學(xué)生講流感的癥狀，流感的知識(shí),，流感預(yù)防的步伐,。學(xué)校每天做好兩檢一消毒，我共同學(xué)校每天也做好晨檢和午檢各一次,，并做好反省的詳細(xì)記錄,。如有發(fā)燒或相似甲流的癥狀者，實(shí)時(shí)陳訴請(qǐng)示學(xué)校,，以便做好合理支配,。

與此同時(shí)也注重了平安教導(dǎo)。俗話說(shuō),，教導(dǎo)無(wú)小事,。而平安，是教導(dǎo)中最重大的事,。作為班主任,，我時(shí)刻把平安頓在首要地位，常把平安掛在嘴邊,。下課時(shí),，記得囑咐一句：別打鬧！別亂跑,！別追逐,！下學(xué)時(shí)囑咐學(xué)生：路上要當(dāng)心！注意平安,！直徑回家,！我還應(yīng)用四次班隊(duì)會(huì)課,，給學(xué)生講平安知識(shí)，預(yù)防甲流感,，并教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我掩護(hù)意識(shí),，如與陌生人打仗、闊別病區(qū),、防煤煙,、防震、冬季取暖等,，這學(xué)期,，我班沒有呈現(xiàn)任何平安事故。

當(dāng)然也有問題存在：在治理方面,，還欠缺加倍科學(xué),、民主；學(xué)生的知識(shí)才能條理不一,，后進(jìn)面大,，在處置懲罰問題時(shí)還有一些暴躁，對(duì)付學(xué)生的部分心理,，還不能更好的控制,，關(guān)切、愛護(hù)學(xué)生還不可以或許全面到位,。在往后的工作中,，我將繼承盡力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的造詣,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我盡力使本身做得輕松從容,，但又決不放松對(duì)班集體的治理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)圖強(qiáng)的班集體氣氛，不求最好,，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

上學(xué)期的工作,，一轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束了。作為一名九年級(jí)的班主任老師,，面對(duì)著這些九年級(jí)畢業(yè)生,，本人是既有壓力又有動(dòng)力的。壓力在這些學(xué)生能否順利考上理想的高中,，動(dòng)力也在這些學(xué)生將努力考上理想的高中,，而這些正是本人這個(gè)班主任所應(yīng)該操心的事情?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)一下，好讓自己對(duì)這一年的畢業(yè)班工作有所吸收和成長(zhǎng)：

九年級(jí),，也就是初三,，這是一個(gè)面臨中考，即將結(jié)束九年義務(wù)教育的年級(jí),，這一年級(jí)的學(xué)生既有了相對(duì)成熟的思考,，也有了自己想要考上的高中，這對(duì)于班級(jí)管理方面來(lái)說(shuō),，是便于管理的,。然而，也正是這一年級(jí)的特殊,，學(xué)生們?cè)诖穗A段的身心狀態(tài)也就成了班主任老師需要更加在意的方面了,。在這一年級(jí)的工作中，既要調(diào)整改善學(xué)生的心理素質(zhì),，也要狠抓學(xué)生的成績(jī),，保證他們都能夠考上自己理想的高中，繼續(xù)自己學(xué)習(xí)生涯的下一旅程,。

在本學(xué)期里,，本人就畢業(yè)班學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行了全面的調(diào)查和了解，排除了他們因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)憂成績(jī)所會(huì)造成的心理問題,，確認(rèn)了只有少數(shù)同學(xué)有著考前綜合癥這樣的心理問題,。然后本人根據(jù)這些學(xué)生的具體情況，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了家訪,，確保這些學(xué)生的家長(zhǎng)能夠積極配合我們這些班主任老師以及學(xué)校組織安排的工作,，保證學(xué)生們都能夠在我們老師的幫助下擺脫這樣那樣的心理困擾，繼而考出優(yōu)異的成績(jī),，考上自己理想的高中,。

不論是哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是非常重要的,，九年級(jí)更不例外,。在做好了學(xué)生的心理工作之后，本人作為班主任老師也對(duì)所有學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了沖刺階段的提升,。本人將班級(jí)學(xué)生的成績(jī)分成三大組,，一組是成績(jī)還比較落后的學(xué)生，一組是成績(jī)一直不上不下處于中等的學(xué)生,，還有一組是有望沖刺重點(diǎn)高中的,。本人本著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的打算，委托各科老師,，對(duì)這三大組的學(xué)生分別進(jìn)行著沖刺階段的`復(fù)習(xí)提升,，使得今年的中考成績(jī)一如過(guò)去中考的成績(jī)一樣,，令每一位學(xué)子都?xì)g喜而歸。

這學(xué)期的九年級(jí)班主任的主要工作差不多就是以上這三點(diǎn)了,，而學(xué)生們考出的好成績(jī),，正是對(duì)本人這些工作的肯定和認(rèn)可了。