通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地掌握自己的時(shí)間,，提高時(shí)間管理能力。要寫(xiě)一篇較為完美的計(jì)劃,，首先要明確自己的目標(biāo)和期望,。下面是一些計(jì)劃范例，供大家參考,。首先,，為了提高工作效率,，我們可以制定詳細(xì)的每日工作計(jì)劃，并合理安排時(shí)間和資源,。其次,，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排,。此外，對(duì)于長(zhǎng)期目標(biāo),，如健身計(jì)劃或旅行計(jì)劃,，我們可以制定更為詳細(xì)的規(guī)劃，包括每個(gè)階段的目標(biāo)和具體執(zhí)行方式,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇一

時(shí)間稍縱即逝,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧,。說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒,、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

本班共有幼兒30人,，其中男生16人,，女生14人。本班幼兒年齡差距不大,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,，不能專(zhuān)心傾聽(tīng),，還很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為,；也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展,。

2、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育。

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

（一）保育工作,。

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長(zhǎng),。

4、把好接送關(guān),，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

7、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時(shí)和家長(zhǎng)配合,，增減幼兒的`衣服、被子等,。

（二）教育工作,。

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛(ài)、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如：坐姿,、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀,、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

（三）家園聯(lián)系工作,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以家訪、電訪,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)；利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級(jí)新幼兒,。

2,、開(kāi)展“慶元宵”主題活動(dòng),。

3、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。

1,、開(kāi)展“慶三八，夸媽媽”主題活動(dòng),。

2,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天多美麗”。

2,、做好家園聯(lián)系工作,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

1,、開(kāi)展“慶五一”主題活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3、做好“幼小銜接”工作,。

1,、開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇二

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的.一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,，男生有,，女生，其中7名是新生,，年齡階段5-6歲之間,。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)的意識(shí)。在新生的加入后,，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,；

3、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,；

4、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師,，能幫助他們做力所能及的事情；

5,、有始有終的做一件事,，學(xué)會(huì)自我控制；

6,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪?，能用感官感知事物的主要特征?/p>

7、認(rèn)識(shí)1―10的數(shù)字,，能正確的感知10以?xún)?nèi)物品的數(shù)量；

8,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。

9,、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)；

11,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

措施：1,、同伴之間多交流,，請(qǐng)普通話弱的幼兒多回答問(wèn)題，以便糾正其發(fā)音,；

2,、能安靜、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話,，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容,，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá),；

3,、結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,；

4,、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想，怎么開(kāi)始的,，怎么結(jié)束,；

6、學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi),、排序、測(cè)量等方法,；

7,、采取各種繪畫(huà)的方式來(lái)激發(fā)幼兒，并且感受作畫(huà)的快樂(lè),。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,；

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,；

4,、學(xué)做值日生。

措施：1,、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置，餐具輕拿輕放,。不挑食,，不剩飯菜。保持桌面,、地面,、身上、碗內(nèi)干凈,。

3,、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué),。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人,。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。

措施：

措施：

1,、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,；

2,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1,、開(kāi)學(xué)儀式；

2,、完成各類(lèi)計(jì)劃,；

3、出新操,；

4,、家長(zhǎng)會(huì)；

5,、教師各類(lèi)培訓(xùn),；

6、環(huán)境評(píng)比,；

7,、新老師聽(tīng)課；

8,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

9、月底表演,。

1,、教師節(jié)；

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),；

3、秋游,；

4,、各班級(jí)老師聽(tīng)課；

5,、專(zhuān)題活動(dòng)交流,；

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

7,、月底表演。

1,、整理資料,；

2、藝術(shù)節(jié),；

3,、家委會(huì)、伙委會(huì)；

4,、專(zhuān)題研討,；

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)---家長(zhǎng)進(jìn)園,；

6,、月底表演。

1,、圣誕節(jié)演出,；

2、混齡活動(dòng),；

3,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、整理資料,；

2、各類(lèi)小結(jié),；

3,、計(jì)劃、小結(jié)交流,；

4,、教師才藝比賽。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇三

本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,，其中男孩19名（包括新生兩名）,，女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

1,、通過(guò)“餐前閱讀”,、“講故事”等活動(dòng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具。

3,、喜歡戶外活動(dòng),，跑、跳、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力,。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）、薄弱因素分析,。

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心。

2,、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。

3,、幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4,、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,，愛(ài)護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

（三）、個(gè)別幼兒情況：

1,、xxx,、xxx等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。

2,、xxx小朋友有挑食現(xiàn)象,，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助，有三位老生對(duì)海鮮類(lèi)食物過(guò)敏,。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品,。

（四）,、家長(zhǎng)情況：

家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問(wèn)題,，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過(guò)高,；在生活方面，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心,、代替,。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，做好幼小銜接工作,。

3、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高專(zhuān)業(yè),、思想素質(zhì)；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),，密切配合,，以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作,。

4,、提高游戲水平,，促進(jìn)幼兒活潑開(kāi)朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,，促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，使幼兒樂(lè)于交往、合作,，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),，形成更良好的自我意識(shí),。

5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)。

三位一體,，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識(shí),，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長(zhǎng)工作，但分工不分家,，大家互幫互助及時(shí)地作好交流,，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

在班中開(kāi)展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動(dòng),，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的建議；學(xué)會(huì)欣賞同伴,，為別人的成功感到高興,；學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感，具有團(tuán)隊(duì)合作精神,；學(xué)會(huì)不怕困難,，勝不驕傲，敗不氣餒,。

繼續(xù)開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,。開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄，并激發(fā)幼兒積極性,。

（二）班級(jí)教育,。

1、班級(jí)環(huán)境,。

1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過(guò)照片、繪畫(huà),、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面,，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料、游戲成果的展示,，充分利用活動(dòng)室的空間,。

2）設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,，師生共同管理,，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。

3）設(shè)置氣象角,，鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4）與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng),。

2、幼小銜接,。

1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。（1）通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。在幼兒園開(kāi)展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的抽屜最整潔,，誰(shuí)的值日生做得最出色等,。在日常生活中，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等,；（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,，面對(duì)陌生的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以,，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),，在別人需要幫助的時(shí)候，愿意給人于幫助,，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教；身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。

要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷，取放器械要有順序等,，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，采用各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式,。在主題探究活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑,、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑,。

4．任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng)。

通過(guò)值日生等工作讓幼兒嘗試來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作,，并通過(guò)游戲,、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)一些親子任務(wù)，如讓幼兒把一些簡(jiǎn)單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽(tīng),，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

5．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲活動(dòng)。

游戲是孩子們所熱愛(ài)的,，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展與深入,。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。區(qū)角游戲中,，我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。及時(shí)投放和更換,、豐富活動(dòng)材料,。并注意活動(dòng)材料的層次性。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)各種活動(dòng)材料,，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作,。

建構(gòu)游戲中,，我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。

表演游戲中，重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過(guò)體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

4,、提高各領(lǐng)域能力,。

語(yǔ)言方面：培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，有良好閱讀習(xí)慣。

實(shí)施措施：

1,、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說(shuō)一句話”的活動(dòng),。

2、開(kāi)展班級(jí)“故事大王”比賽,。

認(rèn)知方面：喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,，喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息,。2,、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過(guò)程。喜歡參加操作活動(dòng),，并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣,。

實(shí)施措施：

1、組織科學(xué)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、提供豐富的操作材料,。

3,、創(chuàng)設(shè)易存活，有觀察價(jià)值的自然角,，開(kāi)展種植喂養(yǎng)活動(dòng),，并記錄。

藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿,、創(chuàng)編,，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2、正確使用多種手工工具和材料,，體驗(yàn)繪畫(huà)快樂(lè),。

實(shí)施措施：

1、班級(jí)設(shè)置作品展,。

2,、大班組幼兒才藝表演。

3,、迎六一和美術(shù)比賽,。

4、畢業(yè)典禮排練,。

健康方面：了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、團(tuán)結(jié),、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

實(shí)施措施：

1,、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng),。

2、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

社會(huì)目標(biāo)：熱愛(ài)父母,、老師，尊重成人勞動(dòng),。2,、能遵守多種行為規(guī)則。

實(shí)施措施：

1、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去,。

2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”

5月小小環(huán)保員。

6月參觀小學(xué),。

5,、主題活動(dòng)。

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

第一主題：《快樂(lè)城》,，第二主題：《逛商場(chǎng)》，第三主題：《童話世界》,，第四主題：《大自然的呼喚》,，第五主題：《離別時(shí)刻》，兩位老師分別生成主題活動(dòng),。

（三）,、班級(jí)保育。

我班班級(jí)特色不僅僅是餐前那一段時(shí)間,，而要貫穿在一日活動(dòng)中,，通過(guò)我們的“美文欣賞”，增進(jìn)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣,，提高孩子的語(yǔ)言能力,，發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng),。具體開(kāi)展如下：開(kāi)學(xué)初發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，開(kāi)展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”,。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境：墻面、圖書(shū)角,、每日一句話,；

第二步作品欣賞：動(dòng)靜結(jié)合、口頭與動(dòng)作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合,；

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn)：小小舞臺(tái)、音樂(lè)工作室,、我是繪本大師,；

第四步對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)編,。

五、家長(zhǎng)工作,。

1,、開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據(jù)我們的觀察記錄,，隨時(shí)和家長(zhǎng)交流,，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng)，做到“你不問(wèn),我先說(shuō)”,。

2,、開(kāi)展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng)，“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級(jí)qq群或短信通上，我們會(huì)通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(zhǎng),，或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù),。

3、開(kāi)展每月一次“心心交流”的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,，及對(duì)老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與每周二下午三點(diǎn)的“家長(zhǎng)咨詢(xún)?nèi)铡保芍靼嗬蠋熦?fù)責(zé),，每次預(yù)定邀請(qǐng)4名家長(zhǎng)，其他家長(zhǎng)可以自愿參加。就幼兒園活動(dòng),、班級(jí)工作,、幼兒情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

5,、建立班級(jí)與家庭的聯(lián)系機(jī)制,，以電訪、每天接送面談等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流,，保持來(lái)好的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)充分了解和積極參與到我們的教育活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源,。幼兒一天無(wú)故缺課要電話聯(lián)系家長(zhǎng),，三天再次電話交流，滿一周上門(mén)慰問(wèn),。

6,、結(jié)合幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，參與親子活動(dòng)，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。同時(shí)，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,，開(kāi)展“義教”活動(dòng),。

7、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，更新網(wǎng)站資料,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園每日教育活動(dòng)。

8,、每月通過(guò)短信通與家長(zhǎng)交流幼兒日?；顒?dòng)中的表現(xiàn)和通知。

9,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

10、繼續(xù)辦好“家教讀書(shū)俱樂(lè)部”,，增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書(shū)沙龍”,。

11、做好幼兒成長(zhǎng)檔案,，體現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的成長(zhǎng),。

1、積極開(kāi)展生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng),。如“三八親子活動(dòng)”“才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會(huì)”“朗誦會(huì)”等系列活動(dòng),；“春游”，“慶六一活動(dòng)”“知識(shí)競(jìng)賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動(dòng),；定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識(shí),。

2、平時(shí)繼續(xù)采用幼兒評(píng)選的形式,，選出小班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，采用月輪換制，每月?lián)Q座位的時(shí)候進(jìn)行競(jìng)選,，激發(fā)幼兒集體精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,，鞏固良好的班風(fēng)班貌。

超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前.

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇四

本學(xué)期本班總共x名幼兒，其中男幼兒x名,、女幼x名，新插班幼兒有x名,。本班原班幼兒經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)；也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展,。

幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,、沒(méi)帶卡的簽名，用我們高度的責(zé)任心,，確保每個(gè)幼兒的安全，防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，經(jīng)常檢查并消除活動(dòng)室內(nèi)一切不安全因素，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí)，利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

4.在日常生活中細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。特別是老師做好晨午檢工作,，做到細(xì)心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn),，每天晨午檢時(shí)順便問(wèn)問(wèn)幼兒今天自己的感覺(jué)怎么樣,？在家長(zhǎng)送孩子的時(shí)候也可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，孩子有什么特殊情況一定要告訴老師,，老師會(huì)特別關(guān)注,。帶藥來(lái)的幼兒，老師一定要按時(shí)給幼兒服藥,。

5,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí),、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6,、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作,。

此外，針對(duì)幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作,，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表，對(duì)比幼兒的發(fā)展,、變化,。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢(shì),，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng),。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的,，需要我們常抓不懈,，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好時(shí)光,，平安,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

（一）課程設(shè)置,。

1、主題活動(dòng),。

一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新,。

我們將按照大綱要求和個(gè)領(lǐng)域目標(biāo),，繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期共八個(gè)主題——《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開(kāi)心大王》《大自然的禮物》《我要上小學(xué)了》,。

2,、活動(dòng)后根據(jù)孩子上課遇到的問(wèn)題認(rèn)真寫(xiě)出反思，有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高,！

3,、我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品,、認(rèn)識(shí)自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。

4,、啟迪創(chuàng)新思維,，點(diǎn)燃智慧火花。結(jié)合主題與生活,、戶外有創(chuàng)新意識(shí),、敢于大膽想象、能夠獨(dú)辟心經(jīng),；與眾不同,。

2、創(chuàng)新智慧,。

幼兒在生活中對(duì)廢舊物品尋找,、觀察、動(dòng)手制作的過(guò)程,，激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望,，嘗試對(duì)事物進(jìn)行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識(shí)的積累和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富,，圍繞廢舊物品開(kāi)展一系列的創(chuàng)新思維活動(dòng),，將會(huì)讓幼兒在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受良好的創(chuàng)新思維的樂(lè)趣，朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣,。

（二）區(qū)域設(shè)置,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诎嗉?jí)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展,。

我們班設(shè)置了四個(gè)主題版面,，大多是幼兒的作品出現(xiàn)，滲透與主題相關(guān)的內(nèi)容,，材料是家長(zhǎng)與幼兒搜集的,，我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上，有相關(guān)的文字和圖片圖文并茂,，版面有內(nèi)容,、有內(nèi)涵，富有知識(shí)性,，符合主體結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，吸引幼兒的視線，在以后的教育活動(dòng)中我們還會(huì)不斷豐富主題墻面,，并隨主題的進(jìn)行做相關(guān)的變動(dòng),。還有一個(gè)版面是時(shí)事政治信息墻面，我們會(huì)把最近的信息張貼到墻面上,，讓幼兒關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,。

（四）特色活動(dòng)。

本學(xué)期我們班把線,、球,、繩、米羅可兒美術(shù)作為我們班的特色活動(dòng),，

每天的晨間活動(dòng)我們都讓幼兒撐線,，活動(dòng)時(shí)早早結(jié)束的孩子也可以撐線等待。以后的晨間活動(dòng)也讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，同孩子一起撐線,，提高幼兒的積極性。

每天利用晨間活動(dòng),，在室外自由跳繩,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，讓家長(zhǎng)關(guān)注到自己孩子的快樂(lè)活動(dòng)。

每周有兩下午安排米羅可兒美術(shù)課,。具體由高老師負(fù)責(zé),。我們將以畫(huà)展形式出示，預(yù)設(shè)在走廊西頭北面的墻壁展示,，及時(shí)更換墻面上的幼兒作品,，從構(gòu)思是否新穎獨(dú)特、想象是否奇妙,、畫(huà)面是否豐滿等方面入手,，找出每張作品中的優(yōu)點(diǎn)加以肯定。

我們“八個(gè)一”戶外活動(dòng)以球?yàn)樘厣?，玩球主要發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性,，培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。并達(dá)到用球拍球,、胯下拍球,、金雞獨(dú)立拍球、同時(shí)拍兩球等技能,。

1,、家教宣傳欄：

（1）每周一出示出示主題活動(dòng)計(jì)劃，向家長(zhǎng)公布本周的教育活動(dòng)內(nèi)容,、重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合的工作。并張貼“評(píng)比欄”,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn),。向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，做好幼小銜接工作,。

（2）向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),，傳遞教育信息,，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育行為，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)育兒觀,。做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,，家長(zhǎng)也可以將自己的想法、意見(jiàn),、需要等進(jìn)行留言,，與幼兒園積極配合,。

2、利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的表現(xiàn)及特殊情況,，還有孩子在家的表現(xiàn)等。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

4.細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),。

5,、根據(jù)班級(jí)準(zhǔn)備的情況有序地展示各項(xiàng)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)看到孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，了解在新課程教育理念下的學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式,，感受幼兒園的教育特色。

6,、熱情的接待每一位家長(zhǎng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到班級(jí)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)讓家長(zhǎng)參與班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)科學(xué)的教育理念和方式,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的積極性。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇五

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人,，女23人），有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際,，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施，通過(guò)一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

幼兒大肌肉活動(dòng)較協(xié)調(diào),，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力較差,。

1,、能有精神地按節(jié)奏走，能協(xié)調(diào)身體基本的動(dòng)作,。2,、學(xué)習(xí)各種玩球的方法， 能熟練地做各種運(yùn)動(dòng),。

3,、會(huì)跳繩，并掌握一套器械操,。

1,、通過(guò)早煉、游戲等活動(dòng),，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。

2,、上好每一節(jié)體育課,，學(xué)習(xí)基本技巧,。

3、認(rèn)真編排早操,，堅(jiān)持每天的早操活動(dòng),。

全班幼兒均會(huì)使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊,；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢(shì)不夠靈活,。

1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型,。

2,、會(huì)使用基本的工具，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形,。

3,、能靈活地使用筷子。

1,、 在豐富的美工活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙,、剪紙,、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性,。

2,、 在各種書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì),。

3,、 進(jìn)餐時(shí)讓幼兒使用筷子。

大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,，不注重整理自己的儀表，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣,。

1,、能安靜、愉快進(jìn)餐,，不挑食,，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。

2,、學(xué)會(huì)整理自己的儀表和學(xué)具,、衣物等，學(xué)會(huì)自己系鞋帶,。

3,、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)。

1,、通過(guò)鼓勵(lì)的方法,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督,。

3、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng),，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí),。

大部分幼兒能聽(tīng)懂普通話,，部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，但討論問(wèn)題的能力較差,，掌握的概括詞較少,，幼兒的表達(dá)能力還有待提高。

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣,，會(huì)講述圖書(shū)的主要內(nèi)容。

2,、能理解文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單的寓意,，會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。

3,、堅(jiān)持說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá),。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)。

5,、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽(tīng)別人說(shuō)話；能在欣賞,、理解作品的基礎(chǔ)上,，想象并體會(huì)作品描述的情景和感情。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇六

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的.準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽(tīng)理解。

(1).能聽(tīng)懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等),。

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流,。

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),，語(yǔ)言清楚完整,。

(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。

3.欣賞閱讀,。

(1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇七

在不知不覺(jué)之中,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，是我班孩子在幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期,我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓孩子開(kāi)心,，讓家長(zhǎng)放心”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

現(xiàn)本班共有幼兒28名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué),、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1,、情緒浮燥;2、收拾整理能力差;3,、與人相處,、交往能力還有待于提高。4,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě)、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒,。

閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。繼續(xù)將讀,、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū),、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書(shū)籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

1,、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

3,、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4,、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2,、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)傳授各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4,、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1,、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

在新的學(xué)期，本班三位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇八

1、在一日流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注重各類(lèi)知識(shí)的滲透滲出教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感,。

2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求,，當(dāng)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，勇于立異，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動(dòng)區(qū)域和教育環(huán)境,，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展新幼兒歡迎的游戲流動(dòng),。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇九

幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，發(fā)奮做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛質(zhì)，喜愛(ài)幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理潛質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，個(gè)性是年齡小潛質(zhì)稍弱的孩子,。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)聯(lián)智能,、音樂(lè)智能,、身體戶外智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。透過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛質(zhì)、提高幼兒的講述潛質(zhì),。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛質(zhì),，利用空余時(shí)刻開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作潛質(zhì)，建立本班特色,。我班特色定為手工。透過(guò)兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng),。個(gè)性是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”活動(dòng),。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持定人接送,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21名，女孩19名,，幼兒和教師在這學(xué)期都沒(méi)有人員上的變動(dòng),。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對(duì)于入小學(xué)的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣,；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展“武漢市幼兒園主題探究課程”,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、積極參加園教研活動(dòng),、開(kāi)展班級(jí)教研活動(dòng),；積極參加園湖北省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)申報(bào)的xx課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等,、溫馨快樂(lè),、積極自主的'班級(jí)活動(dòng)氛圍。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察,、培養(yǎng)、交流,、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí),、交往習(xí)慣,，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學(xué),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度,，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

2,、簽訂安全責(zé)任書(shū),、提高教師的安全工作意識(shí),，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

出自 sevw.cn

3,、制定班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期教育計(jì)劃,、月計(jì)劃,、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容。

4,、關(guān)注細(xì)節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。

5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

6,、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。

7,、指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識(shí),，保證幼兒的安全。

8,、有計(jì)劃、有目的,、有準(zhǔn)備的開(kāi)展六一等大型活動(dòng),，防患于未然。社區(qū)大型活動(dòng)活動(dòng)前有班級(jí)安全活動(dòng)預(yù)案,。

每次班級(jí)工作會(huì)議中有安全工作相關(guān)的會(huì)議內(nèi)容,。

1,、提前制定并落實(shí)班級(jí)各種工作計(jì)劃（學(xué)期,、安全、教學(xué),、月,、周,、日,、特色活動(dòng),、大型活動(dòng)等），保證各項(xiàng)工作有目標(biāo),、有重點(diǎn)、操作性強(qiáng),、效果好,。

2,、每月定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議并做好記錄。（會(huì)議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健,、教學(xué)、家長(zhǎng)工作的小結(jié)和計(jì)劃等,。）。

3,、根據(jù)園新的作息時(shí)間制定適合班級(jí)的雙常規(guī)、并認(rèn)真實(shí)施,，做到一致性、一貫性,、和堅(jiān)持性的原則,。

4、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)”氛圍,，重視“環(huán)境育人”。

5,、認(rèn)真填寫(xiě)“班級(jí)交接班本”，建立詳細(xì)的“班級(jí)日志”本,，保證日常工作有序的開(kāi)展，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,。

6、加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí),，踐行“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”、“人人享受課堂”的理念,。

7,、積極開(kāi)展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養(yǎng)工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料,。

8,、做好課題和各項(xiàng)班級(jí)資料的收集和整理工作。

2月16日舉行家長(zhǎng)會(huì),。

家園互動(dòng)的表格要注意收集整理。

1,、制定班級(jí)幼小銜接計(jì)劃，并組織實(shí)施,。

2、每周組織數(shù)學(xué)活動(dòng)兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）,。

3、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣,，例如：調(diào)查表、參觀活動(dòng)等）,。

4、注重幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣的培養(yǎng),。

生活習(xí)慣方面：自己整理物品,，不掉東西；自己的事情自己做,；保持自己和周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生；能保護(hù)自己的安全等,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確,、安靜專(zhuān)注做事；上課坐姿好,、積極思考問(wèn)題,、回答問(wèn)題,；不隨便插話,、講小話等。

交往習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等,。

5、加強(qiáng)教師對(duì)幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

6、利用家長(zhǎng)會(huì),，達(dá)成幼小銜接共識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)幼小銜接調(diào)查表,，根據(jù)每個(gè)幼兒情況家園共同制定“個(gè)人幼小銜接計(jì)劃”。

7,、學(xué)期末針對(duì)幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8,、六月份召開(kāi)“幼兒畢業(yè)典禮”。

1,、重在日常對(duì)幼兒的引導(dǎo)。

2,、注重能力的培養(yǎng)。

1,、布置教師環(huán)境、充實(shí)活動(dòng)區(qū),。

2,、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,，制訂班級(jí)計(jì)劃,。

3、學(xué)習(xí)制度,、常規(guī)、制定班級(jí)常規(guī)等,。

4、2月16日家長(zhǎng)會(huì),。

5、幼兒個(gè)性化方案（針對(duì)有效銜接）,。

三月1、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、個(gè)性化培養(yǎng)交流,。

四月1、大班組春游暨春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、個(gè)性化培養(yǎng)交流,。

五月“六一”準(zhǔn)備,。

六月1、畢業(yè)典禮,。

2、個(gè)性化培養(yǎng)家園交流,。

3、幼兒評(píng)價(jià),。

七月各項(xiàng)工作總結(jié)、放假安排,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十一

生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

a.我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持定人接送,、自由活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

b.督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

c.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

d.細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及蒙氏教育教學(xué)目標(biāo)制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

蒙氏教育方面:

(一)、蒙氏語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo):

1.感受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,能積極主動(dòng)進(jìn)行書(shū)面閱讀,。

2.在理解作品內(nèi)容歸納主題的基礎(chǔ)上,嘗試分析作品中的特殊表現(xiàn)手法,體驗(yàn)作品的思想感情,。

3.有感情地表演詩(shī)歌童話和故事,能自編或同伴共同創(chuàng)編詩(shī)歌故事等。

4.知道口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的不同表述方式,。

5.能理解畫(huà)面的內(nèi)容,會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句,。

6.會(huì)保護(hù)和修補(bǔ)圖書(shū),會(huì)用繪畫(huà)制作圖書(shū),，并配解說(shuō)詞(由老師或家長(zhǎng))。

7.嘗試運(yùn)用講講,、畫(huà)畫(huà),、表演等多種表現(xiàn)方法,形象地表達(dá)故事內(nèi)容,。

8.能夠讀出一些書(shū)的書(shū)名和大致內(nèi)容,。

(教學(xué)內(nèi)容主題活動(dòng)有四個(gè):1.快樂(lè)心情2.捉迷藏3.小精靈4我的秘密)。

(二),、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo):

1.對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物數(shù)量形狀時(shí)間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲,。

2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)形量時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn).體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4.會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

常規(guī)教育方面：

1.深入開(kāi)展混齡角色游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用,。

2.上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧,、喧嘩,有先舉再回答問(wèn)題的良好習(xí)慣,大組幼兒有課后主動(dòng)收拾的習(xí)慣,。

3.能安靜進(jìn)餐,不挑食,不過(guò)急也不過(guò)慢,。值日生會(huì)收拾,、擦桌,、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口,、擦嘴。

4..睡時(shí)會(huì)擺放好鞋襪,，衣褲,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會(huì)收拾,。

5.排隊(duì)時(shí)不推擠,不插隊(duì),會(huì)照顧年齡較小的幼兒,。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì),。

6.經(jīng)常表?yè)P(yáng)幼兒中的好人好事,通過(guò)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

3、通過(guò)家訪形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦,。

4,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

5,、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī),！

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十二

一、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人,。本班幼兒年齡差距不大,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專(zhuān)心傾聽(tīng),，還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展,。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

三,、工作措施：

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

(一)保育工作,。

1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng),。

4、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服,、被子等。

(二)教育工作,。

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助,、友愛(ài)、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

7,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以家訪,、電訪、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

四,、月份工作安排：

1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級(jí)新幼兒,。

2,、開(kāi)展“慶元宵”主題活動(dòng),。

3,、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。

1,、開(kāi)展“慶三八,，夸媽媽”主題活動(dòng),。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天多美麗”,。

2、做好家園聯(lián)系工作,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

1,、開(kāi)展“慶五一”主題活動(dòng),。

2、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3、做好“幼小銜接”工作,。

1,、開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

4,、做好期末材料歸檔,、總結(jié)工作,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十三

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,，其中女孩xx名,，男孩xx名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。孩子們對(duì)值日的技能掌握很好,，但自覺(jué)值日意識(shí)不夠,。吃飯時(shí)有的總是東張西望,，而且進(jìn)餐說(shuō)話現(xiàn)象較多,，一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。幼兒的自我管理,、自我約束能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

幼兒個(gè)人衛(wèi)生良好,，漱口意識(shí)比較強(qiáng),，但漱口后用毛巾擦嘴還需老師提醒,。幼兒餐前洗手還可以,，入廁后洗手不夠主動(dòng),。午睡發(fā)現(xiàn)有咬被角的,，還有個(gè)別孩子要?jiǎng)e人嘴里的東西吃,。有的把不能吃的東西或玩具放進(jìn)嘴里,，這些不良習(xí)慣有待改正,。

幼兒都能用普通話與人交談,，大部分幼兒敢于大膽表達(dá)自己的想法,，理解成人的要求,，但有兩名幼兒說(shuō)話吐字不清,。有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，集體教育活動(dòng)時(shí)積極性比較高,、思維活躍,、發(fā)言大膽,，有了一定的學(xué)習(xí)意識(shí),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū),，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；會(huì)做10以?xún)?nèi)的加法、能按數(shù)取大位數(shù)的量（千位數(shù)）,；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。但個(gè)別幼兒上課時(shí)有小動(dòng)作,，同時(shí)有隨意插話現(xiàn)象，有六名幼兒學(xué)習(xí)意識(shí)較弱,。個(gè)別幼兒做事虎頭蛇尾，看到別人完成作業(yè)去游戲,，就不想再做下去了,。個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫,，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促。還有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十四

1,、向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的理解和支持,。

2,、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上，以便及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,。

3,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣,。

4,、主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)，取得家園教育一致的目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持每月更換《家教園地》，向家長(zhǎng)提供幼兒糊口,，教育常識(shí)指導(dǎo),，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)介入班級(jí)教授教養(yǎng),。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十五

本學(xué)期我班共有幼兒二十五名,，將有六名插班生且均為小組新生。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，大部分的幼兒都喜愛(ài)班級(jí)生活,，班級(jí)榮譽(yù)感教強(qiáng)，喜愛(ài)蒙氏教學(xué),，通過(guò)上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn),。

生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面情況較好,，但個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng),，特別是入園時(shí)的禮貌、漱口,、增減衣服以及抓緊時(shí)間等方面,。常規(guī)教育仍需加強(qiáng)。

本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué),，他們當(dāng)中有相當(dāng)部分的幼兒是插班生,，在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好。

中組幼兒學(xué)習(xí)時(shí)普遍不夠主動(dòng)和大膽,，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺,。本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理,、獨(dú)立性等方面較好。

小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛(ài)蒙氏工作，但依賴(lài)性較重,、個(gè)體差異大,。并且本學(xué)期又有三名新生的加入,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，擔(dān)子更重了,。

家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,，對(duì)于蒙氏教育認(rèn)識(shí)不夠，所以本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

常規(guī)教育方面,。

繼續(xù)深入開(kāi)展混齡角色游戲,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。

上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧,、喧嘩,，有先舉手再提問(wèn)和回答問(wèn)題的良好習(xí)慣，大中組幼兒有課后主動(dòng)收拾的習(xí)慣,。

進(jìn)餐時(shí)不講小話,，不挑食，不過(guò)急也不過(guò)慢。值日生會(huì)收拾、擦桌,、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口,、擦嘴,。

睡時(shí)會(huì)擺放好拖鞋,、被褥,，睡姿正確，安靜入睡,，并且不打攪他人,，起床后會(huì)收拾。

排隊(duì)時(shí)不推擠,，不插隊(duì),，會(huì)照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì),，

經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,，通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍,。

小組：開(kāi)始進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū),，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認(rèn)識(shí),。重點(diǎn)仍是日常生活和感官教育,。

中組：加減乘除游戲新的日常生活工作科學(xué)實(shí)驗(yàn)地圖、地理地貌感官延伸活動(dòng),。

大組：鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作,，平方,，立方及新的日常生活材料、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn),、各項(xiàng)延伸活動(dòng)并開(kāi)展幼小銜接工作,，讓大組幼兒能夠進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

美術(shù)活動(dòng),。

仍然開(kāi)展以主題式的美術(shù)活動(dòng),，其年齡段具體目標(biāo)如下：

小組：主要以色彩、趣味畫(huà)為主,，增加手工活動(dòng),。學(xué)習(xí)使用剪刀。

中組：學(xué)習(xí)水粉畫(huà),、拓印畫(huà),、趣味畫(huà)和手工制作。

大組：以水粉畫(huà),、線條畫(huà)為主,，會(huì)通過(guò)自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品，會(huì)合作繪畫(huà)和制作,。

音樂(lè)活動(dòng),。

樂(lè)理：了解二拍子、三拍子的音樂(lè),，并會(huì)分辨,，知道并了解簡(jiǎn)單的五線譜。

節(jié)奏：會(huì)拍三種以上的節(jié)奏型,，會(huì)合作利用打擊樂(lè)器演奏兩首以上的曲子,。

語(yǔ)言活動(dòng)。

以故事,、詩(shī)歌,、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識(shí)字教育,，提高幼兒講述,、表達(dá)能力，大組幼兒適當(dāng)進(jìn)行田字格和筆畫(huà)認(rèn)識(shí),。

環(huán)保教育,。

1,、開(kāi)展春季種植活動(dòng),，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然,、關(guān)心植物的情感,。

班上形成不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，會(huì)使用抹布、手帕,、毛巾等物品,。

知道有些廢品是可以再利用的，并通過(guò)手工課等形式進(jìn)行創(chuàng)作和再利用,。

進(jìn)行種植,、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育,，并讓幼兒參與一定的社會(huì)調(diào)查和宣傳,。

體能方面：

保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展體育游戲,，突出合作游戲,。

學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走、跑,、跳,、爬、等,，學(xué)會(huì)聽(tīng)口令作動(dòng)作及變換隊(duì)形,。學(xué)習(xí)短距離快速跑，投擲,、拍球等,。

逐步懂得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。

繼續(xù)開(kāi)展蒙氏交流活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)有更進(jìn)一步的了解,。

做到有事及時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)解決,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作,。通過(guò)家訪、電話,、留言,、書(shū)信等形式開(kāi)展家園聯(lián)系。

每?jī)芍芴顚?xiě)一次幼兒的家園聯(lián)系本,。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，挖掘家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和資源。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十六

上學(xué)期本班幼兒37名,，總的來(lái)說(shuō),，他們?cè)诤谧岳砟芰Γ瑢W(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,，對(duì)體育流動(dòng)布滿愛(ài)好,，并表現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異,，但他們大都是獨(dú)生子，缺乏社會(huì)間的親情,，至使部門(mén)幼兒缺乏社會(huì)互助意識(shí),，分歧群，自顧自的習(xí)慣,，同情心,，責(zé)任感比較缺乏。

大班工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)教育班級(jí)篇十七

讓孩子走進(jìn)大自然,，走進(jìn)生活,，接觸身邊的科技，認(rèn)識(shí)身體的奧秘,，這是大班的幼兒應(yīng)該要學(xué)會(huì)的一門(mén)知識(shí),。以下是為大家整理的大班下學(xué)期班級(jí)的。

希望對(duì)你們有所幫助,！

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名,，女生16名，其中插班生2名,。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期培養(yǎng),，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來(lái)看,，班內(nèi)幼兒在語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們?cè)敢夂秃门笥逊窒碛腥さ氖虑?，能主?dòng)表達(dá)自己的意思,，勇于辯論,，發(fā)表見(jiàn)解,。而他們?cè)趦A聽(tīng)能力、邏輯思維能力,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智,、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒,，有些孩子注意力不集中,，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等,。上個(gè)學(xué)期中,，我們兩位老師針對(duì)孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們?cè)谶@兩方面已經(jīng)有了顯著的提高,。班內(nèi)幼兒的自信心也相對(duì)上學(xué)期有提高,，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手,，但是孩子們?cè)诎l(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮,。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展,。

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

（二）教學(xué)管理：

1,、健康：知道保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào),、靈活,，增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)自然的適應(yīng)能力。

2,、語(yǔ)言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，能耐心地聽(tīng)他人表述，并且理解語(yǔ)義,，理解較復(fù)雜的多重指令,。

（2）喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3、社會(huì)：

（1）逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求,，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,，能自覺(jué)愛(ài)惜公物和勞動(dòng)成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

（2）能自由結(jié)伴開(kāi)展游戲,，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法，在與同伴相處中,，逐步意識(shí)到哪些話不該說(shuō),，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的表示,。

4,、科學(xué)：掌握10以?xún)?nèi)的數(shù)概念，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看日歷及等分,，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷,、推理,。

5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),；用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

3、家長(zhǎng)工作管理：積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng),。

4,、科研管理：

1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng)，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時(shí)生活中注重幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察,，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

2,、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受,、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、安全：

（1）利用晨談,、飯后以談話、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,，學(xué)會(huì)在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

（2）教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄,。

2,、教學(xué)：

健康：

（1）抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí),。

（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競(jìng)賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,。發(fā)展幼兒腿部力量,，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃,，有一定速度的跑,，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語(yǔ)言：

（1）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、故事等,，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼?tīng)后的感想,，鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。

（2）搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽(tīng)能力的游戲,，并放在每周的實(shí)踐游戲中,，讓幼兒在游戲中提高傾聽(tīng)能力,。

（3）為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書(shū)角布置溫馨,，吸引幼兒,。其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書(shū)相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書(shū),，形成良好的閱讀氛圍,。

科學(xué)：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

（2）在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每,。

日記,。

錄日子，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間,，告訴孩子時(shí)間的概念,。

社會(huì)：

（1）強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，從生活細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則,，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。

（2）常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類(lèi)活動(dòng),，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。

（3）建立值日生制度,，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感。并且每月開(kāi)展“最佳值日生”的活動(dòng),，通過(guò)幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生,。

藝術(shù)：

（1）平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫(huà)素材，欣賞優(yōu)秀的作品,，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),。

（3）運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競(jìng)賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。

3,、家長(zhǎng)工作：

（1）利用家長(zhǎng)接送交流，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話、便條,、校信通等形式多方面與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議,。

（2）開(kāi)展多元家園活動(dòng),。在原有的家長(zhǎng)會(huì),、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。

4,、科研：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng),，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法，并抓住散步,、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周?chē)氖挛?，看看說(shuō)說(shuō)自己的觀察所得。

（2）利用開(kāi)心一刻,、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),，讓孩子在看看、議議,、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力,。

“積極地發(fā)展孩子的情商,，鍛煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活,，接觸身邊的科技,，認(rèn)識(shí)身體的奧秘。逐漸學(xué)會(huì)：生活中的自我保護(hù),，會(huì)一定的體育技能,，對(duì)生命有一定的了解；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí),；有一定的組織能力和自己解決問(wèn)題的能力,；能欣賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作,；整體認(rèn)讀,，有較好的閱讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；會(huì)發(fā)起問(wèn)題,，學(xué)做實(shí)驗(yàn)記錄,；愿意并期待上小學(xué)。

經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后,，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加兴岣?。由于開(kāi)展了主題活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了初步搜集資料的方法,，能大膽地與同伴,、老師交流。熟練地進(jìn)行6以?xún)?nèi)的數(shù)學(xué)換算,。喜歡看書(shū),、識(shí)字，講述能力有所提高,，詞匯量還需豐富,。孩子們普遍有強(qiáng)烈的繪畫(huà)欲望，觀察和模仿的能力得到提高,，能理解并進(jìn)行主題畫(huà),。20%為優(yōu)，75%為良,，5%一般,。社會(huì)性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動(dòng)中得到發(fā)展,，有較強(qiáng)的意識(shí),，有為集體爭(zhēng)光的想法。

在本班進(jìn)行音樂(lè)舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,，針對(duì)他們的特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂(lè)舞蹈特色教育工作，在活動(dòng)中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考,，融入新的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng),，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力能在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái),。

（一）教師與保育員。

6,。有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通,，正確處理發(fā)生的問(wèn)題。

（二）幼兒及家長(zhǎng)工作,。

1,。不溺愛(ài)、不偏倚孩子,，平等對(duì)待,。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、解決,；

3。春夏季細(xì)菌多,、蚊蟲(chóng)多,，做好消毒、保潔工作,；

5,。帶孩子參加社區(qū)、戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力和集體意識(shí)五,、班級(jí)工作內(nèi)容。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境,，活動(dòng)區(qū)角投放與主題活動(dòng)相關(guān)的操作材料供幼兒使用?；顒?dòng)環(huán)境安全,、舒適,、讓人感到愉悅，操作材料安全,、豐富,。適時(shí)地張貼主題活動(dòng)展板，介紹主題活動(dòng)的內(nèi)容和開(kāi)展的情況,，展示幼兒參與活動(dòng)的情況,。定期檢查不安全因素。

（二）家長(zhǎng)工作,。

3,。多渠道地與家長(zhǎng)交流，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議,，并合理地改善,；

4。定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日,，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,，每月發(fā)放一次；

5,。對(duì)于家長(zhǎng)的建議及工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。