時(shí)間過(guò)得真快，總結(jié)一下這段時(shí)間的成果吧,！在寫(xiě)總結(jié)時(shí),，要客觀、冷靜地觀察和思考,，避免個(gè)人主觀色彩過(guò)重,。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考,。

演講者的技巧和竅門(mén)篇一

初學(xué)演講者很容易犯這樣一種毛病,，那就是在演講時(shí)內(nèi)容漫無(wú)邊際、結(jié)構(gòu)松散凌亂,、語(yǔ)言拖沓累贅,。然而，如果演講者能根據(jù)演講的目的,、主題,、題材等因素，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用照應(yīng)技巧,。則可以避免這個(gè)問(wèn)題,。

下面結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)諔?yīng)技巧在演講中的運(yùn)用。

一,、細(xì)節(jié)照應(yīng)以小見(jiàn)大,。

細(xì)節(jié)往往可以以小見(jiàn)大反映生活某些方面的本質(zhì)。在演講中也可以抓住某些典型性的生活細(xì)節(jié),，在演講中反復(fù)照應(yīng),，多處強(qiáng)調(diào)，從而揭示生活的真諦,，給聽(tīng)眾以有益的啟迪,。例如，黃顯達(dá)的演講《難忘的深圳快餐》,，開(kāi)頭講自己初到深圳打工,，吃的是廉價(jià)的盒飯。后來(lái),，條件好了,，仍吃盒飯。他講道：打工者們吃得最多的是盒飯,，深圳因此又是一個(gè)高效率的快餐城,。一批又一批……路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，今后的日子我還愿長(zhǎng)期地吃盒飯，因?yàn)槲易约旱慕?jīng)歷已明白無(wú)誤地告訴我成材的路上需要這種吃快餐的勁頭和精神!朋友們,，讓我們?cè)诔刹牡穆飞瞎餐瑩碛羞@種勤儉節(jié)約,、分秒必爭(zhēng)的勁頭和精神。在這里,，演講者抓住了日常生活中“吃盒飯”的細(xì)節(jié)，在演講中反復(fù)照應(yīng),，最后提煉為“盒飯精神”,，以小見(jiàn)大，以平見(jiàn)奇,，于細(xì)微處見(jiàn)精神,，從一個(gè)新穎獨(dú)特的視角，突出地表現(xiàn)了演講的主題思想,。

二,、扣題照應(yīng)畫(huà)龍點(diǎn)睛。

演講的標(biāo)題是其內(nèi)容的高度概括,，演講中應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候照應(yīng)標(biāo)題,，這在演講中往往能成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆?？垲}照應(yīng)可以使演講的內(nèi)容向標(biāo)題聚攏,，指向更加明確集中，也可以使演講的主題思想得以突出和升華,。例如,，19xx年美國(guó)作家馬克·吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協(xié)會(huì)的演講《我也是義和團(tuán)》，標(biāo)題設(shè)置懸念,，引起聽(tīng)眾的好奇心理,。演講中，馬克·吐溫猛烈抨擊了帝國(guó)主義的侵略行徑,，對(duì)中國(guó)人民的苦難表示了深切的同情：如果他們都能回到老家去,，中國(guó)這個(gè)國(guó)家將是中國(guó)人多么美好的地方啊!……外國(guó)人不需要中國(guó)人，中國(guó)人也不需要外國(guó)人,。在這一點(diǎn)上,，我任何時(shí)候都是和義和團(tuán)站在一起的。義和團(tuán)是愛(ài)國(guó)者,，他們愛(ài)他們自己的國(guó)家勝過(guò)愛(ài)別的民族的國(guó)家,。我祝愿他們成功。義和團(tuán)主張要把我們趕出他們的國(guó)家,。我也是義和團(tuán),，因?yàn)槲乙仓鲝埌阉麄冓s出我們的國(guó)家,。在這里，演講者照應(yīng)標(biāo)題,，畫(huà)龍點(diǎn)睛,，使聽(tīng)眾解開(kāi)疑竇，在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意,。

三,、隨機(jī)照應(yīng)前后勾連。

在演講過(guò)程中還可以隨機(jī)照應(yīng),，即前面談到的問(wèn)題,，后面隨時(shí)給以照應(yīng)，使前后勾連,，結(jié)構(gòu)縝密,，這有利于喚起聽(tīng)眾的回味和聯(lián)想，使演講顯得更自然隨意,，更容易貼近聽(tīng)眾,，打動(dòng)人心。例如,，許曉蕾的演講《最后一片葉子》開(kāi)頭講道：讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人,，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了,，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了,。”接下來(lái),，演講者談到人類(lèi)破壞“綠色”造成的嚴(yán)重后果,，大聲疾呼要緊急行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)“綠色”,，并以“那時(shí),，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類(lèi)的命運(yùn),，也決不是危言聳聽(tīng)”“你可能問(wèn)我,，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎”“聰明的作家歐·亨利……那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生”隨機(jī)照應(yīng)“最后一片葉子”發(fā)表議論,，這就使演講前后勾連,，渾然一體，也使演講所揭示的生態(tài)環(huán)境危機(jī)問(wèn)題更尖銳突出,。那寓意深刻的箴言,，如警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)敲擊著聽(tīng)眾的心靈。于是,，整個(gè)演講就因有了一股內(nèi)在的靈動(dòng)血脈,，而顯得新鮮活潑。

四,、層層照應(yīng)一線貫穿,。

在演講中，也可以先提出中心問(wèn)題,，然后緊扣中心問(wèn)題層層進(jìn)行照應(yīng),。這樣做的好處是可以使演講的主旨逐層深化，演講的結(jié)構(gòu)一線貫穿,，演講的氣勢(shì)在層層排比中逐步推向高潮,，還可以使聽(tīng)眾在反復(fù)照應(yīng)、多次強(qiáng)調(diào)中加深印象,，對(duì)演講主題認(rèn)識(shí)更明確,、更深入,，從而使演講更具有鼓動(dòng)性和藝術(shù)感染力,。例如，在王海濱的演講《中國(guó)人來(lái)養(yǎng)活中國(guó)》中,，為了駁斥外國(guó)人的“21世紀(jì)中國(guó)將喪失自己養(yǎng)活自己的能力”的觀點(diǎn)和回答“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”這一問(wèn)題,，演講者推出以下排比段：“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”，聽(tīng)著這轟鳴的鐘聲,，我把目光投向了東方升起的太陽(yáng),，我想站在長(zhǎng)城上高聲呼喚：中國(guó)自己能養(yǎng)活中國(guó)……“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”，聽(tīng)著這轟鳴的鐘聲,，我想登上珠穆朗瑪峰的山巔,，面對(duì)黃河長(zhǎng)江傳出我心中的呼喚：中國(guó)農(nóng)民能養(yǎng)活中國(guó)……“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”，聽(tīng)著這轟鳴的鐘聲,，我想在大水法的殘骸前跪倒,，抓把泥土，寫(xiě)下我們共同的宣言--我們就能養(yǎng)活中國(guó)……由于以上排比段的層層照應(yīng),，演講才得以主題更突出,、內(nèi)容更集中、脈絡(luò)更清晰,、氣勢(shì)更強(qiáng)烈,，具有震撼人心的藝術(shù)效果。

五,、對(duì)比照應(yīng)比中見(jiàn)旨,。

在演講中還有一種對(duì)比照應(yīng)的手法，即列出兩類(lèi)既有關(guān)聯(lián)又有本質(zhì)區(qū)別的人或事物，在演講過(guò)程中用對(duì)比的方式不斷進(jìn)行前后照應(yīng),，使各自的特點(diǎn)在對(duì)比照應(yīng)中更加鮮明,，也使演講的主題更突出，演講者得出的結(jié)論也更讓人信服,。例如,，陽(yáng)光的演講《豐碑與糞土》講道：95年神州大地，有兩個(gè)名字傳播最廣,，一個(gè)是孔繁森,，一個(gè)是王寶森。他倆同為領(lǐng)導(dǎo)干部,，卻以不同的胸懷震撼著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈：孔繁森為了黨的事業(yè)兩度進(jìn)藏歷時(shí)十載,，他淡泊名利，求真務(wù)實(shí),，踏險(xiǎn)履艱,，恪盡職守。他愛(ài)民勝父,，心系藏胞,，扶危濟(jì)困，情暖高原,?？追鄙运狞h性修養(yǎng)和人格力量在人們心目中構(gòu)筑起一座豐碑。而王寶森呢?他身為京官,，卻為私利和享樂(lè)濫用職權(quán),，大肆侵吞、揮霍,、挪用巨額＊＊,。他道德敗壞，不知廉恥,，聲色犬馬,，生活糜爛。他那腐朽的思想,，墮落的行為,，只能被人們視如糞土，并添上一口綠痰,。整個(gè)演講中演講者對(duì)二者的思想,、行為、影響進(jìn)行了對(duì)比照應(yīng),，使清者自清,、濁者自濁，最后揭示演講的主旨，水到渠成地得出“我們即使豎不起一座豐碑,，但也決不能成為一堆糞土”的結(jié)論,。

六、首尾照應(yīng)大開(kāi)大合,。

在演講中,，開(kāi)頭埋下伏筆，結(jié)尾再來(lái)照應(yīng),，可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕,、大開(kāi)大合，而且能使布局巧妙,、眉目清楚,、重點(diǎn)突出、主題深化,，給聽(tīng)眾以深刻的印象,，產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。例如,，中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松的演講《人格是最高的學(xué)位》,，開(kāi)頭講了一個(gè)故事：很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人,，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人,，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人,，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家,。講到這里，演講者蕩開(kāi)一筆,，講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少,，在采訪過(guò)程中，了解到季羨林,、冰心等世紀(jì)老人的動(dòng)人事跡,，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應(yīng)開(kāi)頭的故事：于是,，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意,。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人,，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,。我知道，這條路很長(zhǎng),，但我將執(zhí)著地前行,。由于演講者運(yùn)用了首尾照應(yīng)的技巧，前呼后應(yīng)，大開(kāi)大合,，使整個(gè)演講內(nèi)容高度集中,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，渾然一體,，使聽(tīng)眾對(duì)演講主題的認(rèn)識(shí)不斷深化,，引起了聽(tīng)眾心中強(qiáng)烈的共鳴。

總之,，運(yùn)用照應(yīng)技巧,，能體現(xiàn)出演講的結(jié)構(gòu)布局之妙，使演講靈活,，全篇渾然,，大開(kāi)大合，時(shí)起時(shí)伏,，前呼后應(yīng),，形散神聚，能極大地增強(qiáng)演講的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

初學(xué)演講,，應(yīng)注意把握好以下四個(gè)方面的關(guān)系。

一,、演講理論與實(shí)踐的關(guān)系,。

眾所周知，任何沒(méi)有科學(xué)理論指導(dǎo)的實(shí)踐都是盲目的實(shí)踐,。演講亦然,。演講是在特定的環(huán)境中，由演講者的品德修養(yǎng),、語(yǔ)言表達(dá)和聽(tīng)眾心理,、信息傳播價(jià)值及方式等多種因素共同作用的綜合行為過(guò)程，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性,?？茖W(xué)的演講理論是從演講實(shí)踐中概括、抽象出來(lái)的,，熔鑄了哲學(xué),、美學(xué)、社會(huì)學(xué),、教育學(xué),、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué),、邏輯學(xué),、文學(xué),、歷史等許多門(mén)類(lèi)的科學(xué)成果。

初學(xué)演講的人,，往往有著迫切的成功欲望,，但卻容易走上兩個(gè)極端：或者輕視理論、盲目實(shí)踐,，或者死摳理論,、忽略實(shí)踐，結(jié)果都是屢講屢敗,，事與愿違,。究其原因，前者忽視了演講作為一門(mén)嚴(yán)肅的科學(xué)所具備的科學(xué)性和藝術(shù)性,，忽視了對(duì)演講理論的深入學(xué)習(xí)和研究,，企圖憑借淺薄的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去盲目摸索或簡(jiǎn)單地模仿而形成高水平的演講能力，要么單純地把演講能力等同于口頭表達(dá)能力或普通話水平甚至演講稿的寫(xiě)作水平,，以偏概全,；要么專(zhuān)在態(tài)勢(shì)語(yǔ)言上下功夫，鉆牛角尖,；要么錯(cuò)把演講理論當(dāng)成可有可無(wú)的調(diào)味品,，以幾個(gè)演講名人的某次演講或幾句名言作為指南，夸夸其談,。而后者則往往被當(dāng)前百家爭(zhēng)鳴的各種演講理論惹得眼花繚亂,，要么難辨真?zhèn)危瑹o(wú)所適從,；要么視理論為要訣,，一招一式都非得從書(shū)本上討說(shuō)法，被理論束縛住了手腳,。如此等等,，只能是事倍功半,，甚至誤入歧途,。

事實(shí)證明，沒(méi)有一個(gè)人的演講能力是天生的,，而在科學(xué)的理論指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦實(shí)踐,，這才是古今中外的一切著名演講家成長(zhǎng)的共同道路。目前,，在我國(guó),，以邵守義教授為代表的一大批演講學(xué)專(zhuān)家對(duì)演講理論廣泛深入的研究成果，應(yīng)該是指導(dǎo)我們演講實(shí)踐的寶貴財(cái)富,。初學(xué)演講的人,，應(yīng)該拋去浮躁,，系統(tǒng)地掌握有關(guān)演講的基本概念、演講稿的寫(xiě)作,、口語(yǔ)表達(dá)技巧,、演講中的機(jī)變藝術(shù)、演講設(shè)計(jì)等知識(shí),，把科學(xué)的理論和扎實(shí)的實(shí)踐相結(jié)合,，開(kāi)展有序、有效的演講活動(dòng),。

二,、即興演講與常規(guī)演講的關(guān)系。

我們一般把經(jīng)過(guò)演講者深思熟慮并備有演講稿的比較嚴(yán)肅鄭重的演講稱(chēng)之為常規(guī)演講,，而把演講者興之所至,，有感而發(fā)，在沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下所發(fā)表的演講稱(chēng)之為即興演講（注：按高振遠(yuǎn)先生的定義,，見(jiàn)常規(guī)演講和即興演講是兩種常見(jiàn)的演講方式,，雖有各自的特點(diǎn)和適用范圍，但并無(wú)彼重此輕之分,，更無(wú)不可逾越的鴻溝,。一些初學(xué)演講者往往急功近利、好高騖遠(yuǎn),，認(rèn)為常規(guī)演講是念稿子或背稿子,、裝樣子，是人人皆可為的沒(méi)水平的表現(xiàn),，而即興演講才能體現(xiàn)一個(gè)人的真實(shí)口才,，所以一味追求即興演講而竭力否定常規(guī)演講，初登講臺(tái)就毫不準(zhǔn)備或只拿個(gè)簡(jiǎn)單的提綱就“即興演講”一通,，渴望出口成章,、一鳴驚人，結(jié)果往往是語(yǔ)無(wú)倫次,、紕漏百出,。我們認(rèn)為，即興演講能力固然能真實(shí)體現(xiàn)演講者的水平,，但并非以“沒(méi)有準(zhǔn)備”為其根本特征,，并非如毛澤東同志所批評(píng)的那種信口開(kāi)河、胡講亂說(shuō),，向人民群眾哇哇叫的老鴉聲調(diào),，而“興之所至，有感而發(fā)”才是它的靈魂,，更何況所謂備有演講稿的常規(guī)演講,，也并非只是機(jī)械地照本宣科或背誦講稿,，即使是十分嚴(yán)肅鄭重的會(huì)議上非照稿宣讀不可的，也應(yīng)該是邊看講稿邊看聽(tīng)眾的,。比如,，我們從電視上就親眼目睹過(guò)江澤民同志在國(guó)內(nèi),、國(guó)際各種政治活動(dòng)中所作的經(jīng)過(guò)深思熟慮,、嚴(yán)肅鄭重地寫(xiě)就的報(bào)告,、發(fā)言,，也曾聆聽(tīng)過(guò)他在抗洪前線極具感染力,、號(hào)召力的即興演講,，這些各種場(chǎng)合,、不同類(lèi)型的演講,，十分準(zhǔn)確地體現(xiàn)出演講者獨(dú)具的風(fēng)采和魅力,。另外,，我們也常會(huì)看到這樣的情況，在常規(guī)演講中,，一些演講者為了追求理想的演講效果,，機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變地從當(dāng)時(shí),、當(dāng)?shù)芈?tīng)眾的實(shí)際出發(fā)運(yùn)用一些即興演講,，或者放棄準(zhǔn)備好的演講稿，即興發(fā)表演說(shuō)（如時(shí)間不充足,、聽(tīng)眾不耐煩,、演講主題臨時(shí)改變、天氣地點(diǎn)變化等）,。這些事實(shí)都說(shuō)明常規(guī)演講和即興演講之間并無(wú)非此即彼的矛盾,，我們學(xué)習(xí)演講也就沒(méi)有厚此薄彼的必要了。一個(gè)演講者高水平的即興演講能力離不開(kāi)常規(guī)演講能力的培養(yǎng),，而一個(gè)只具備常規(guī)演講能力,、缺乏即興演講能力的人，也只能算是演講臺(tái)上的“半桶水”,。所以,，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該腳踏實(shí)地地進(jìn)行長(zhǎng)期的文化修養(yǎng),、心理品質(zhì),、思維方式、語(yǔ)言技巧等各方面的艱苦訓(xùn)練,，全面培養(yǎng)各種演講能力。

演講前要不要寫(xiě)演講稿,？演講時(shí)帶不帶演講稿,？這似乎是一些初學(xué)演講者碰到的難題,。有些初學(xué)者認(rèn)為，演講稿無(wú)非就是演講前下點(diǎn)兒功夫?qū)懢偷囊黄白魑摹倍?，念熟甚至背誦過(guò),，如果允許帶就上臺(tái)照著念，否則就照原樣背出來(lái),。演講稿就起這點(diǎn)兒作用嗎,？這就涉及到了演講中一個(gè)重要問(wèn)題，即如何正確處理演講稿與演講的關(guān)系,。

演講稿,，顧名思義，就是為演講而準(zhǔn)備的文字材料,。由于演講的類(lèi)型和方式以及演講者的水平等因素的差異,，對(duì)演講稿的要求會(huì)有所不同。一般說(shuō)來(lái),，嚴(yán)肅鄭重的常規(guī)性演講,，如公務(wù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討,，由于各自的政策性和權(quán)威性,、科學(xué)性和真實(shí)性等的嚴(yán)格要求，都必須事先備有“全稿式”講稿,，并且可以或者必須在臺(tái)上照稿宣讀,；而英模報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流等類(lèi)型的演講,，則既可以準(zhǔn)備全稿,，以便做到胸有成竹、從容上陣,，在有限時(shí)間里抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,，揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也可以只寫(xiě)出梗概或基本觀點(diǎn),，臨場(chǎng)充分發(fā)揮,、靈活應(yīng)變。至于“興之所至,，有感而發(fā)”的一些特定場(chǎng)合的即興演講,，雖然由于時(shí)間的緊迫“沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備”，但也應(yīng)在情況允許的范圍內(nèi)迅速打出“腹稿”或列個(gè)提綱,，以免上臺(tái)后信口開(kāi)河,。

初學(xué)演講者往往人為地割裂了演講稿與演講的有機(jī)聯(lián)系。要么把心思全放在演講上,，只考慮著上臺(tái)后如何去“演”去“講”,，對(duì)演講稿為演講服務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，即使有充分的時(shí)間也不愿去撰寫(xiě)演講稿，或者寫(xiě)了也當(dāng)成可有可無(wú)的“道具”,，顯示出心態(tài)上的浮躁,；要么傾盡全力在“寫(xiě)”上下功夫，成語(yǔ),、典故,、格言連篇累牘，忽略了從演講稿到演講之間語(yǔ)體上的有機(jī)轉(zhuǎn)換,，失去口頭語(yǔ)言應(yīng)有的通俗,、樸素、簡(jiǎn)短,、流暢等特點(diǎn)，失去了演講的可聽(tīng)性,，上臺(tái)后唯稿是從,，不敢越雷池一步，結(jié)果把演講變成“作文朗讀”或“作文背誦”,。我們認(rèn)為,，作為初學(xué)演講者，不但應(yīng)認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿,，還應(yīng)充分把握演講稿的寫(xiě)作要求，努力達(dá)到演講稿為演講服務(wù)的目的,。

四、口頭語(yǔ)言與態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的關(guān)系,。

我們習(xí)慣上把演講中的語(yǔ)言分為口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言?xún)煞N,。儀表,、風(fēng)度,、表情、手勢(shì)這樣一些非口頭語(yǔ)言因素被統(tǒng)稱(chēng)為態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,。勿庸諱言，和諧、自然的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是演講成功不可或缺的組成部分,。古今中外很多著名的演講家都十分重視態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用,，陶行知先生說(shuō)：“演講如能使聾子看得懂,，則演講之技精矣,！”但演講作為人類(lèi)重要的交際活動(dòng)，首先是一種口語(yǔ)行為,，不同于電影,、電視、戲劇等表演藝術(shù),。

一些初學(xué)演講者為了追求轟動(dòng)性的演講效果,，很容易過(guò)分夸大態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用，把演講的“演”理解為演戲,，脫離具體的演講內(nèi)容,，或者借鑒一些喜劇明星的表演技巧，如：模仿口技演員學(xué)鳥(niǎo)鳴馬嘶,，模仿小品演員學(xué)老年人說(shuō)話,、走路等；或者按演講前精心“設(shè)計(jì)”的表情,、“排練”的動(dòng)作上臺(tái)表演,；或者簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一些演講名家的演講習(xí)慣，如毛澤東的一手叉腰一手揮動(dòng)等,，這些片面的做法往往給人東施效顰,、矯揉造作的感覺(jué)，使演講的形式與內(nèi)容貌合神離,、缺乏個(gè)性,，甚至被聽(tīng)眾斥為“金玉其外，敗絮其中”,！筆者曾聽(tīng)到有人對(duì)這種裝腔作勢(shì),、浪費(fèi)時(shí)間的所謂演講諷刺說(shuō)：“如果允許的話，說(shuō)不定還會(huì)有人學(xué)毛澤東同志手拿煙卷兒上場(chǎng)呢,！”話似玩笑,，但頗值得我們深思。筆者還曾就演講的得失與一初學(xué)者交流,，他竟把演講的失敗歸結(jié)為會(huì)場(chǎng)臨時(shí)改換而使他難以調(diào)整“動(dòng)作”這一原因上來(lái),。這種觀點(diǎn)雖非普遍，但也絕非偶然,。我們認(rèn)為,，作為一個(gè)初學(xué)演講的人，如果過(guò)分夸大態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用，渲染態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的魅力,，勢(shì)必是嘩眾取寵,、舍本求末，使演講失去本來(lái)的意義,，只有把豐富深刻的演講內(nèi)容,、準(zhǔn)確熟練的口語(yǔ)表達(dá)能力與和諧、自然的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，才是學(xué)習(xí)演講,、最后達(dá)到成功的必由之路。

演講者的技巧和竅門(mén)篇二

每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎(jiǎng),。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了,，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧,。畢竟,，演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似——吸引觀眾。演員必須日復(fù)一日,、年復(fù)一年重復(fù)同一個(gè)角色,。如何使之保持新鮮呢？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的,。

在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時(shí)期,，使我能有很多機(jī)會(huì)與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí)，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉,。這種表演的培訓(xùn)對(duì)我作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的,。這里是從表演技巧中總結(jié)出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣，它們會(huì)幫助你在臺(tái)上贏得奧斯卡獎(jiǎng),。

訣竅之一：即興創(chuàng)作

即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。

你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度,，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。

在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí),，我變了一個(gè)魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi),。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆，如睹神物,，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,，結(jié)果不言而喻。

試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時(shí)間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。

這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。

訣竅之二：個(gè)性化你的故事

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的`。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。

舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。

作為一個(gè)演講者,，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講?！熬椭v故事而言,，如果你不能領(lǐng)會(huì)他，那觀眾也不能,?！蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),，它都會(huì)是新鮮的。

即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的,。“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道,，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它,?！?/p>

1.做好演講的準(zhǔn)備

包括了解聽(tīng)眾，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料,，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

2.選擇優(yōu)秀的演講者

3.運(yùn)用演講藝術(shù)

包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù),，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù),，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù),，語(yǔ)音的藝術(shù),，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量,。

4.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué),？因此,，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果,。

5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。

決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

6.演講時(shí)的視線

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講,；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

7.演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信,。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

8.有關(guān)服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加,。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo),、以及燕尾服為宜,。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番,。

9.聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽(tīng)眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的,。

10.與觀眾互動(dòng)

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍,，增強(qiáng)感染力,！

演講者的技巧和竅門(mén)篇三

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

1.不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。

2.不要讀稿件,，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

3.不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的,，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn),，聽(tīng)眾才能共鳴,。

4.豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

演講站姿方法。

1.脊椎,、后背挺直,，胸略向前上方挺起。

2.兩肩放松,，重心主要支撐腳掌腳弓上,。

3.挺胸,，收腹，精神飽滿,，氣息下沉,。

4.腳應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置,。

演講者的手勢(shì)和動(dòng)作要像在絕大部分的談話場(chǎng)合中的一樣無(wú)意識(shí),，一定要自然地表現(xiàn)。隨著演說(shuō)的內(nèi)容,、聽(tīng)眾的情緒,、場(chǎng)上的氣氛，在演講者情感的支配下,，自然而然“噴射”出來(lái)的,。手勢(shì)語(yǔ)言大致分四類(lèi)：

1.表達(dá)演講者的情感，使其形象化,、具體化的手勢(shì)為感情手勢(shì),。

2.模形狀物，給聽(tīng)眾一種具體,、形象感覺(jué)的手勢(shì)叫形象手勢(shì),，也稱(chēng)圖示式手勢(shì)。

3.指示具體對(duì)象的手勢(shì)稱(chēng)為指示手勢(shì),。

4.表示抽象的意念的手勢(shì)叫象征手勢(shì),。

演講者的技巧和竅門(mén)篇四

第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂,。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開(kāi)始就這樣,。

很多演講者建議，“強(qiáng)有力地開(kāi)?！边@并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài)，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn),，如果他們精神實(shí)在低靡,，不要顯得過(guò)于興奮，這樣會(huì)把他們嚇跑的,。

我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng),，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景,、氣味,、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾,，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。

演講者的技巧和竅門(mén)篇五

第一步：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文,，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái),，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。

第二步：調(diào)整結(jié)構(gòu),，理清邏輯,。在熟悉自己要講的內(nèi)容后，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來(lái),，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?順序,。比如先說(shuō)原因，原因有幾點(diǎn),，再說(shuō)結(jié)果,，結(jié)果又有那幾點(diǎn)。

其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容,，還能使聽(tīng)眾更容易理解,。

第三步：反復(fù)練習(xí)。有些不足之處不是光看就能看出來(lái)的,，還得在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn),，因此反復(fù)練習(xí)很有必要。

在練習(xí)中,，可以找出語(yǔ)句不順,、表達(dá)不清晰的地方，還可以通過(guò)在朋友,、熟人面前預(yù)演來(lái)消除緊張感。

第四步：臨場(chǎng)救急,。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問(wèn)題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況,，這是就需要一些臨場(chǎng)救急的技巧。

最常見(jiàn)的就是忘詞,，如果忘詞了,，可以用一些口語(yǔ)承接詞或強(qiáng)調(diào)前文來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間，萬(wàn)一實(shí)在想不起來(lái),，那么就果斷舍棄,，不要在這個(gè)地方糾纏,，因?yàn)閷?shí)際上聽(tīng)眾也不了解你想要說(shuō)幾點(diǎn)。

技巧一：演講可看成是講故事,，很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話可講,，還會(huì)緊張，講自己的故事,，講自己的故事相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)沒(méi)話講,，也不會(huì)斷續(xù)，緊張感也會(huì)減少,。這一點(diǎn)中,，我準(zhǔn)備了自己的故事。

技巧二：演講的開(kāi)頭和結(jié)尾有講究,，開(kāi)頭要能把聽(tīng)眾漸漸的拉進(jìn)你的故事中,。從你的聽(tīng)眾群體著手，哪類(lèi)的聽(tīng)眾用哪樣的開(kāi)頭,。我的聽(tīng)眾是一群應(yīng)屆畢業(yè)生,，一群90后。演講的時(shí)候帶搞子會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得你事先做了準(zhǔn)備,，會(huì)給聽(tīng)眾有一種形式主義的想法,，特別是90后，這些人群的性格眾所周之,，對(duì)那些固定形式的安排會(huì)很敏感,，沒(méi)興致;可是對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，不帶稿子難免會(huì)忘記講的內(nèi)容,。課上學(xué)到的方法,，準(zhǔn)備一張紙，一張“思維導(dǎo)圖”,，這樣聽(tīng)眾不太會(huì)覺(jué)得有形式主義感,，當(dāng)不記得接下來(lái)講什么的時(shí)候瞄一下就行，就不會(huì)忘記接下來(lái)要講什么,。整理了自己要講的內(nèi)容,，做了一些思維導(dǎo)圖。

演講的時(shí)候帶著一張思維導(dǎo)圖,，根據(jù)自己事先的準(zhǔn)備,，整個(gè)演講過(guò)程45分鐘，演講成功,，自己感覺(jué)滿意,，比之前演講的時(shí)候有很大的提高，沒(méi)有緊張感，演講過(guò)程中也沒(méi)有卡斷,。

第一步：明確目的,。

每一次講話都會(huì)有它的目的，通常有四種：(1)通報(bào)情況;(2)說(shuō)明情況;(3)說(shuō)服他人;(4)愉悅他人,。初準(zhǔn)備講話時(shí),，這是先要思考的問(wèn)題。弄清是哪一類(lèi)講話后,，再做下一步的準(zhǔn)備,。

第二步：分析聽(tīng)眾。

不僅要了解聽(tīng)眾的態(tài)度,、興趣,、期望，還要了解他們受教育的狀況以及職業(yè),、職位等,，同時(shí)也要知道他們是主動(dòng)來(lái)聽(tīng)還是被動(dòng)來(lái)聽(tīng)。常言道：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。

第三步：收集材料。

一旦確定了講話的主題,，也了解了聽(tīng)眾的相關(guān)情況后,，接下來(lái)就是要收集足夠多的資料作為你的講話素材。當(dāng)你被無(wú)語(yǔ)可講,，煩惱時(shí)可以去圖書(shū)館看看或拜訪朋友,，做做調(diào)查研究工作。大家要像新聞?dòng)浾邆儗W(xué)習(xí),，雖然大部分的調(diào)查材料他們用的很少,，但那種前期的付出足以保證他們從充分的準(zhǔn)備中汲取營(yíng)養(yǎng)。眼下的網(wǎng)絡(luò)資源更為我們提供了便利的條件,。記住,，收集資料越豐富越好。

第四步：概括觀點(diǎn),。

聽(tīng)講話不想看文章,，說(shuō)出的話，句式簡(jiǎn)短容易讓人聽(tīng)明白,。因此在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)必須用盡盡可能短的句式概括出來(lái),。包括講話的題目以及講話中的一些分論點(diǎn)，能用一句話表達(dá)清楚的,，不用兩句話說(shuō);能用四個(gè)字的詞不用一句話;能用兩個(gè)字的詞不用四個(gè)字的詞，用一個(gè)字概括自己的觀點(diǎn)微妙。

第五步：列出提綱,。

我們都知道寫(xiě)文章要列提綱,，在準(zhǔn)備一次脫稿講話時(shí)同樣需要。與寫(xiě)文章列提綱不同的是,，脫稿講話的提綱越精煉越好,。把你要表達(dá)的意思，分層次精煉成幾句話或幾個(gè)詞,，按照內(nèi)在的邏輯關(guān)系或令人信服的先后順序組織排列,。精練的講話提綱，能幫助講話者記憶講話內(nèi)容,，防止丟三落四,。

第六步：添加論據(jù)。

把收集到的資料,，根據(jù)講話目的進(jìn)行精選,，用典故、實(shí)例,、數(shù)據(jù),、股市以及專(zhuān)有名詞等支撐你的觀點(diǎn)，使你的講話有血有肉,，有專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和深度,。你可以用5%的時(shí)間來(lái)思考講話的目的和主題，10%的時(shí)間用來(lái)列提綱,，準(zhǔn)備視覺(jué)教具用10%的時(shí)間,，再用25%的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。這種時(shí)間上的分配,，意味著你要用50%的時(shí)間花在用論據(jù)填充觀點(diǎn)上,，足見(jiàn)第六步的重要。

第七步：設(shè)計(jì)好開(kāi)場(chǎng)白,。

在商業(yè)演講中,，如果有人站起來(lái)說(shuō)：“大家好，我是市場(chǎng)部的李洪,，今天我要談的是……”這種開(kāi)場(chǎng)白實(shí)在是太枯燥了,。開(kāi)場(chǎng)白要有沖擊力和吸引力，一開(kāi)口便能引起聽(tīng)眾的注意,。方法有多種多樣,，即可以先講個(gè)幽默故事，也可以就地取材說(shuō)幾句笑話,?？傊?，開(kāi)場(chǎng)白可以是任意有創(chuàng)意的話。

第八步：準(zhǔn)備好必須的展示物,。

展示物的功能之一是可以幫助聽(tīng)眾更好的理解講話內(nèi)容,，加深聽(tīng)眾的印象。但須記住,，一定要根據(jù)講話內(nèi)容的需要,，不可勉強(qiáng)。在一次講話中,，展示物也要有側(cè)重點(diǎn)的選擇,，并不是越多越好。

第九步：控制好時(shí)間,。

當(dāng)眾講話如同坐電梯,，到了要去的樓層必須下，這里關(guān)鍵強(qiáng)調(diào)要有時(shí)間概念,。計(jì)劃或規(guī)定將多長(zhǎng)時(shí)間,，到時(shí)間就應(yīng)該講完。如何計(jì)算自己的講話時(shí)間呢?在此提供一個(gè)參考數(shù)據(jù),，正常語(yǔ)速講話,，每分鐘200字左右。按此算法,，2分鐘可講400字的內(nèi)容,，3分鐘能講完600字的內(nèi)容。結(jié)合自身的情況,，可根據(jù)你說(shuō)話的速度的酌情增減,。

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演講者的技巧和竅門(mén)篇六

每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎(jiǎng),。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧,。畢竟，演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似——吸引觀眾,。演員必須日復(fù)一日,、年復(fù)一年重復(fù)同一個(gè)角色。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的,。

在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時(shí)期，使我能有很多機(jī)會(huì)與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉,。這種表演的培訓(xùn)對(duì)我作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的,。這里是從表演技巧中總結(jié)出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣，它們會(huì)幫助你在臺(tái)上贏得奧斯卡獎(jiǎng),。

秘訣之一：即興創(chuàng)作

即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn),。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。

在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆,，如睹神物，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,，結(jié)果不言而喻,。

試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。

這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

秘訣之二：個(gè)性化你的故事

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣,。

舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí)，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。

作為一個(gè)演講者,，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講?！熬椭v故事而言,，如果你不能領(lǐng)會(huì)他，那觀眾也不能,?！蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),，它都會(huì)是新鮮的。

即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的,。“我所有的故事都是我自己的故事,，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道,，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事，我會(huì)把它重新塑造,。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它,。”

秘訣之三：強(qiáng)烈的意愿

一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿（或是目的）,，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話，這部戲就演不下去了,。

作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò)?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn),?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”

沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá),！

訣竅之四：戲劇化

演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的,！即時(shí)是最敏感的.電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。

我的表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,。”

記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。

訣竅之五：精彩地開(kāi)始

第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開(kāi)始就這樣,。

很多演講者建議，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng),?！边@并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn),，如果他們精神實(shí)在低靡，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的,。

我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景,、氣味、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身,，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。

訣竅之六：保持敏銳

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理,。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計(jì)劃的,。一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿（或是目的），一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,，這部戲就演不下去了。作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦。我從沒(méi)有這樣想過(guò),?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn)?！倍芸傻囊庠甘?，“不僅是提出觀點(diǎn)，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),?！睕](méi)有意愿，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái),，并加以表達(dá)！

訣竅之七：多樣化

任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊,。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分,，每一部分都互有不同。演講者要致力于強(qiáng)調(diào),、移動(dòng),、聲音、精神層次,、素材等等。你能在你的演講的組織中加入多樣性,，例如,，故事、過(guò)渡,、故事,、主要觀點(diǎn)、故事等等,。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn),。停頓也是一種多樣性。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性,。

我的老師曾對(duì)我說(shuō),，“演講者的敵人是重復(fù)?！庇涀?，你的觀眾地注意力很短暫。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法,。

演講者的技巧和竅門(mén)篇七

將演講稿讀一遍并錄音,，復(fù)聽(tīng)時(shí)檢查是否有什么不妥之處，包括語(yǔ)音是否和諧、語(yǔ)言的分寸是否恰當(dāng),、語(yǔ)句是否通順,、表意是否嚴(yán)謹(jǐn)、條理是否清楚等,，然后整體估計(jì)一下這樣講的效果,，再進(jìn)行反復(fù)修改，加深印象,，便于記憶,。

2.分段記憶。

千萬(wàn)不要將演講稿死“背”進(jìn)頭腦里,，這樣反而會(huì)導(dǎo)致上臺(tái)后因忘詞而更加緊張,，而且面對(duì)觀眾時(shí)因?yàn)橐朐~，眼神會(huì)毫無(wú)光彩,。分記,，就是分段大聲朗讀，讀一段錄一段,，然后再反復(fù)放聽(tīng);接著再讀下一段,，再錄音，如此循環(huán)往復(fù),，一段一段地進(jìn)行,，使演講內(nèi)容印在自己的腦子里，演講時(shí)就不會(huì)輕易忘記了,。

3.綱目記憶,。

就是抓住演講稿的主要內(nèi)容，只記住“骨架”的方法,。例如,，在記憶議論型的講稿時(shí)，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面,，按照提出了什么觀點(diǎn),、采取了哪些分析方法、使用了哪些論據(jù),、提出了哪些解決辦法的思路進(jìn)行記憶,。再如記憶敘事型講稿時(shí)，一般都不離開(kāi)事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、原因、結(jié)果,、個(gè)人認(rèn)識(shí)等要素,，只要抓住這些要素，就能迅速、高效地記憶講稿內(nèi)容,。

4.反復(fù)演練,。

先將各個(gè)段落串起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)一遍,，然后獨(dú)立進(jìn)行試講,。這時(shí)大鏡子和錄音機(jī)就是最好的“批評(píng)者”，演講者依據(jù)反應(yīng)對(duì)自己的表現(xiàn)不斷作出校正,。然后將試講范圍不斷擴(kuò)大,，在家人、朋友和同學(xué)中試講,，聽(tīng)取意見(jiàn)繼續(xù)修改,。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服，進(jìn)入角色,，模擬實(shí)地進(jìn)行演講,，想象面前有許多觀眾，大聲地試講幾遍,。

5.聯(lián)想記憶,。

在練習(xí)和試講時(shí)，把經(jīng)?！翱ぁ钡牡胤阶錾蠘?biāo)記,，然后采用聯(lián)想法記憶。聯(lián)想是記憶不可缺少的因素,，也是一個(gè)重要的記憶方法,。

6.臨場(chǎng)備戰(zhàn)。

可以將整篇演講稿的開(kāi)頭,、結(jié)尾或內(nèi)容段落分成片段，抄寫(xiě)成卡片,，以備急需時(shí)用,。上場(chǎng)前再聽(tīng)一遍自己的演講錄音。如能提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng),，在無(wú)人的現(xiàn)場(chǎng)大聲地講一段或講一遍則更好,。

(二)情感基調(diào)的把握與態(tài)勢(shì)語(yǔ)的設(shè)計(jì)。

演講者在熟悉演講稿的基礎(chǔ)上,，先從整體到部分,，逐段、逐句,、逐詞地邊講邊揣摩,，然后再按詞、句、段,、篇的順序反復(fù)地讀,、講和分析研究，要在整篇中找出中心段,，在段中找出中心句,，在句中找出中心詞，在詞中找出重音字,。在反復(fù)的朗讀和演練中,，對(duì)演講中思想觀點(diǎn)的表達(dá)、語(yǔ)調(diào)的安排,、情感的抒發(fā),、態(tài)勢(shì)的配合、聲音的潤(rùn)色等進(jìn)行總設(shè)計(jì),，使演講的各種因素各就其位,、各盡其職、各展其能,，形成一個(gè)完美的藝術(shù)整體,。記得要用符號(hào)將總體設(shè)計(jì)在演講稿上標(biāo)注出來(lái)。

在演練階段,，演講者對(duì)演講內(nèi)容的情感基調(diào)要仔細(xì)琢磨,，深切地體驗(yàn)并能準(zhǔn)確地把握，要進(jìn)入角色,，使自己完全沉浸在演講的情境之中,。根據(jù)有聲語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)，對(duì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言進(jìn)行設(shè)計(jì)與安排,，并將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行反復(fù)的演練,。

1、必須熟悉內(nèi)容,。

熟悉內(nèi)容還有另一個(gè)重要的意義,。當(dāng)非常熟悉一件事物時(shí)，我們就可以使用各種形式的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它,，無(wú)論是書(shū)面或口語(yǔ)都行,。

2、結(jié)構(gòu)清晰合理,。

一個(gè)對(duì)內(nèi)容非常熟悉的演講者,，通常只需要一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)就可以輕松掌握整個(gè)演講。

3,、多次排練,。

很多發(fā)表演講的人，都不喜歡排練,，他們認(rèn)為在寫(xiě)完演講稿和制作完ppt之后，會(huì)對(duì)著ppt讀一段時(shí)間,，腦海中有基本的框架和內(nèi)容就足夠了。這些人上臺(tái)后經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次,，跟著ppt的流程走,，沒(méi)有表情、互動(dòng),、幽默感,，這樣的演講通常會(huì)很無(wú)聊。

既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講,，就應(yīng)該向聽(tīng)眾傳達(dá)一種自信的感覺(jué),，希望演講能夠圓滿成功，而不是滿足于做一個(gè)過(guò)得去的演講,。

幾乎所有的外國(guó)演講書(shū)都會(huì)提到排練的重要性,，可以分為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、將課堂講稿從頭到尾通讀一遍,，并根據(jù)自己的口語(yǔ)習(xí)慣進(jìn)行修改,。爭(zhēng)取每個(gè)句子都符合你的口語(yǔ)習(xí)慣，說(shuō)出來(lái)更方便,。

2,、當(dāng)著其他人的面朗讀演講，征求他們的意見(jiàn),，如果他們有不理解的地方,，自己進(jìn)行修改。

3,、在舞臺(tái)上讀一遍,，找到演講的感受。

4,、找一個(gè)安靜的地方,，閉上眼睛，想象自己站在一個(gè)講臺(tái)上,，面對(duì)著聽(tīng)眾，進(jìn)行一場(chǎng)完整的演講,。

5,、在舞臺(tái)上，想象所有觀眾在看著你,，然后進(jìn)行一次脫稿演講,。

如果以上步驟全都能完成,，現(xiàn)場(chǎng)效果就能達(dá)到你的期望。

演講者的技巧和竅門(mén)篇八

演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。

我的`表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,。”

記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。

演講者的技巧和竅門(mén)篇九

朗誦演講同演唱一樣,，都是一種聲音的傳播,，所以能夠打開(kāi)人們封閉的心扉，進(jìn)入朗誦演講者欲創(chuàng)設(shè)的情境中,，聲音的功能不可或缺,。從這點(diǎn)看，似乎又有些先天性的因素在里面,，但也非演唱那般嚴(yán)格,。有些人聲線適合所有題材類(lèi)型的詩(shī)歌或文章，而有些人聲線或許只適合某一種題材類(lèi)型的詩(shī)歌或文章,。我們根據(jù)自己聲音的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的朗誦題材就可以了,。

普通話。

朗誦演講的語(yǔ)言除特殊情況外,，肯定還是以普通話為主,。所以標(biāo)準(zhǔn)的普通話自然也是對(duì)朗誦演講者的基本要求,，朗誦時(shí)要講究字正腔圓。

語(yǔ)調(diào),。

如何把詩(shī)歌或文章讀的起伏有致就是語(yǔ)調(diào)的功勞了,，總結(jié)起來(lái)也是那四個(gè)字，抑揚(yáng)頓挫,。而能夠很好的使朗誦演講自然大方,，不顯生澀，往往與情感的發(fā)揮與氣息的調(diào)節(jié)密切相關(guān),。一個(gè)好的朗誦演講者往往能夠同時(shí)掌握全篇與局部的感情基調(diào),，一氣呵成。

語(yǔ)氣,。

就看個(gè)人對(duì)于氣息的調(diào)節(jié)了,。無(wú)論是講話還是朗誦演講都要語(yǔ)氣，朗誦演講者對(duì)于氣息的控制調(diào)節(jié)尤其重要,。一個(gè)真正好的發(fā)音并不是從他的喉嚨上發(fā)出來(lái),，而應(yīng)是再往下點(diǎn)，有的人是胸腔,，甚而腹腔,，所以能夠氣沉丹田，用丹田的這口氣是最好的了,。這不是武俠里的臆想,，有些人可以很好的將一句長(zhǎng)句讀下來(lái)，而有些人卻不可以,，這往往就是氣息的運(yùn)用在作怪了,。能夠把握好氣息就能夠做到語(yǔ)斷氣不斷，而做不到的人往往語(yǔ)斷了氣也跟著斷,，形成斷層,。

出自 sevw.cn

語(yǔ)速。

一般初學(xué)的朗誦演講者在讀一首詩(shī)或者文章時(shí)往往容易語(yǔ)速過(guò)快,，原因有二：一是對(duì)詩(shī)歌文章的感情無(wú)法捉摸,，二是有一種由于緊張和其他心理因素造成想把詩(shī)歌或文章趕緊讀完的念頭。在這種情況下,，容易造成語(yǔ)調(diào)的同一水平線現(xiàn)象,。所以語(yǔ)速的緩急也同樣與情感的把握、語(yǔ)調(diào)的輕重有很大的關(guān)系,，能夠把握住語(yǔ)速,，也就能夠把握住整個(gè)朗誦演講的節(jié)奏，也就能夠及時(shí)且持久的引導(dǎo)帶動(dòng)觀眾的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),，這是很重要的,。

演講者的技巧和竅門(mén)篇十

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2,、情感上的說(shuō)服性,。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。

3,、特定情景性。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4,、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu)。

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人,。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文,、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景,、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文、引起思考等,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn)、有層次,、有中心語(yǔ)句,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題,、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束，給人留下深刻印象,。

1,、臉皮要厚。

先不去管講的如何,，不在乎結(jié)果,，必須真正地做到這點(diǎn)，才能放下包袱,，講不好很正常,，講多了就講好了，不用在乎人家說(shuō)什么,，人大部分的關(guān)注點(diǎn)其實(shí)都在自己,。

2、講話要有內(nèi)容,、有觀點(diǎn),。

講話要有內(nèi)容、有觀點(diǎn),。哪怕是臨時(shí)的講話也要立即找到內(nèi)容與觀點(diǎn),，再借題發(fā)揮。

3,、學(xué)會(huì)講故事,，舉例子。

人們一般很不習(xí)慣聽(tīng)陳述性的東西,，要善于找到說(shuō)明你觀點(diǎn)的故事,。人們都喜歡聽(tīng)故事，這是天性，哪怕你的故事講的很蹩腳,，也比講陳述內(nèi)容好,。當(dāng)眾講話注意表達(dá)的重點(diǎn)是“觀點(diǎn)加感受或細(xì)節(jié)、事實(shí)”,。

4,、講故事有個(gè)七何公式。

何時(shí),、何地、何人,、何事,、何果、何因,、何觀,。針對(duì)一個(gè)故事任何人都可以用“七何”公式來(lái)做講述。

5,、故事要學(xué)會(huì)用“六覺(jué)”

什么是“六覺(jué)”?眼,、耳、鼻,、舌,、身、意,。要充分利用這六覺(jué)去講故事,，給別人講你看到的、聽(tīng)到的,、聞到的,、嘗到的、觸到的,、和感覺(jué)到的,。

相信任何的突然場(chǎng)合，你能立即用上“七何”“六覺(jué)”,，一般都能順利地當(dāng)眾說(shuō)完一個(gè)事情,。“六覺(jué)”讓你在講話時(shí)充分利用肢體語(yǔ)言,、對(duì)話等方式,，把事情描述得生動(dòng)，讓人愿意聽(tīng),。

6,、魔術(shù)公式：事件+號(hào)召+好處或者教訓(xùn)。

任何時(shí)候講一件事情，都可以用這個(gè)魔術(shù)公式,，先講一個(gè)故事,，通過(guò)這個(gè)事情你告訴人們哪些建議，最后給出做這個(gè)事情的好處或者教訓(xùn),。

7,、獲獎(jiǎng)感言。

任何場(chǎng)合獲獎(jiǎng)后可以用獲獎(jiǎng)感言公式來(lái)表達(dá)：“謝,、歸,、用、謝”,。

謝：首先謝謝給你獎(jiǎng)勵(lì)的人;,。

歸：這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)歸功于什么人或事情;。

用：你獲獎(jiǎng)后用于什么?如激勵(lì),、獎(jiǎng)金的使用等;,。

謝：最后再次感謝。

其實(shí)獲獎(jiǎng)情況很多,，如年終獎(jiǎng),，優(yōu)秀代理商發(fā)言也是一種獎(jiǎng)勵(lì)，也可以用這個(gè)公式：如：感謝生產(chǎn)廠家的肯定,，取得的這些成績(jī)歸功于同事們的努力,，我們要把這種成績(jī)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，最后再次感謝……祝會(huì)議成功!雖然是套話,，但很有用處,。

8、喝酒的祝酒詞,。

很多場(chǎng)合下喝酒還是要說(shuō)幾句話,，有個(gè)公式可以用：“場(chǎng)、意,、舉,、賀”。

場(chǎng)：說(shuō)明聚會(huì)的場(chǎng)所,，如：今天們相聚在香格里拉大酒店宴會(huì)廳,，舉行二十年同學(xué)酒會(huì)。

意：說(shuō)明喝酒的意義：機(jī)會(huì)十分難得,，意義重大,，一是同學(xué)二十年沒(méi)見(jiàn)面，今天重逢感動(dòng)萬(wàn)分,，二是利用這次同學(xué)酒會(huì)除了可以重續(xù)友誼外也可以廣泛地利用同學(xué)們建立起來(lái)的資源,，共同做一些事情,。

舉：我提議大家舉起酒杯，或者說(shuō)我給大家敬杯酒,。

賀：敬酒說(shuō)兩個(gè)祝愿：一祝老師身體健康,，二祝賀大家同學(xué)友誼地久天長(zhǎng)。說(shuō)什么都不重要,，重要的是得說(shuō),。

9、臨時(shí)講話技巧,。

二是“找事,、串門(mén)、回家”,找事就是立即聯(lián)想到一個(gè)和講話內(nèi)容有關(guān)的事情,，開(kāi)始講述,，“串門(mén)”：是一時(shí)找不到話題，立即轉(zhuǎn)換到別的話題上,，先說(shuō)為上，最后慢慢再回到要講的話題上,。

比如：對(duì)不起,，剛才我正在想我的工作問(wèn)題，我最近遇到了一個(gè)……只要你開(kāi)了場(chǎng)了,，一切就好辦了,，最難的是突然僵在哪兒尷尬著?！盎丶摇保壕褪钦沂潞笤倩貋?lái),，把話題再點(diǎn)回來(lái)。

10,、介紹產(chǎn)品,。

三部曲：一是說(shuō)明介紹的產(chǎn)品名稱(chēng)，二是說(shuō)三個(gè)特點(diǎn),，最后重復(fù)名稱(chēng)和三個(gè)特點(diǎn),。

二是外觀小巧，體積……方便攜帶……,。

三是售后服務(wù)好,，服務(wù)反映速度、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)情況……,。

最后重復(fù)這三個(gè)特點(diǎn)：一是性能,、二是外觀、三十服務(wù),。至于價(jià)格……很簡(jiǎn)單的一個(gè)公式,，只要開(kāi)了頭大家就可以暢所欲言了!

演講者的技巧和竅門(mén)篇十一

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,，表達(dá)主張,、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn),。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿寫(xiě)作技巧與竅門(mén),，希望對(duì)大家有幫助。

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性,。

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2,、情感上的說(shuō)服性,。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3,、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4、口語(yǔ)化,。

演講稿的最終目的是用于講話,，所以，它是有聲語(yǔ)言,，是書(shū)面化的口語(yǔ),。因此,，演講稿要“上口”、“入耳”,，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講,。同時(shí),，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致,。

第一,、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部,、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”.一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此，演講稿寫(xiě)成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：

01。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，亮出主旨,。

這種開(kāi)頭不繞彎子，直奔主題,，開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”。

02,。

敘述事實(shí),，交代背景。

開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意,，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn),。??我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

03,。

提出問(wèn)題,，發(fā)人深思。

通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,。”

04,。

引用警句,，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái),。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開(kāi)頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò),，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò),。”

開(kāi)頭的方法還有一些,，不再一一列舉,?？傊疅o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

二、主體部分要層層展開(kāi),，步步推向高潮,。

演講稿的主體，要層層展開(kāi),，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,，在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。

主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：

01,。

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi),，宛若車(chē)輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。

02,。

遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

03,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

三,、結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納、或升華,、或希望,、或號(hào)召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志，干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫(huà)蛇添足,，節(jié)外生枝,。并且演講稿要貼近生活。

演講者的技巧和竅門(mén)篇十二

(一)要口語(yǔ)化,。

“上口”,、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求,，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化,。演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音,，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音,。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂,，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好,。如果演講稿不“上口”,，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”,，完全聽(tīng)懂,。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”,，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,，他拍了一下講臺(tái),，大聲說(shuō):“我‘獨(dú)眼龍’又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”,，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密,，語(yǔ)句通順,。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大,，因此,，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化,。為了做到這一點(diǎn),，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句,，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)改換或刪去,。演講稿寫(xiě)完后，要念一念,，聽(tīng)一聽(tīng),，看看是不是“上口”、“入耳”,，如果不那么“上口”,、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。

(二)要通俗易懂,。

演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂,。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾,，因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值。為此,，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂,。列寧說(shuō)過(guò):“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口號(hào),、決定和結(jié)論”。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說(shuō)過(guò):“為了大眾力求易懂”,。(《且介亭雜文·論舊形式的采用》),。

(三)要生動(dòng)感人。

好的演講稿,，語(yǔ)言一定要生動(dòng),。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴巴,，那就算不上是一篇好的演講稿,。廣為流傳的恩格斯、列寧,、斯大林的演講,，毛澤東的演講，魯迅的演講,，聞一多的演講,，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言,。語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好:“我們的最好的思想,，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。若是表達(dá)不出,，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見(jiàn),，要寫(xiě)好演講稿,，只有語(yǔ)言的明白,、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人,。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言,，運(yùn)用比喻,、比擬,、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體,，深?yuàn)W講得淺顯,，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默,、風(fēng)趣的語(yǔ)言,，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣,，既能深化主題,，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞,。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn),，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

(四)要準(zhǔn)確樸素,。

準(zhǔn)確,，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系,。作者要做到這一點(diǎn),，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解,，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,，要做到概念明確，判斷恰當(dāng),，用詞貼切,，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素,，是指用普普通通的語(yǔ)言,，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗,。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙,，失去樸素美的感染力,。

(五)要控制篇幅,。

演講稿不宜過(guò)長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間,。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多,。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)證人前聽(tīng)后忘的思想,。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,，也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘?！彼?，演講稿不在乎長(zhǎng)，而在乎精,。五,，認(rèn)真修改，精益求精從事任何文體的寫(xiě)作都要重視修改,，認(rèn)真修改,，精心修改，寫(xiě)作演講稿自然不能例外,。例如,，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭(zhēng),、通權(quán)國(guó)是的情況下,，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽(tīng),。直到演講的前一天晚上,，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿,。再如,，1883年3月14日，馬克思與世長(zhǎng)辭,。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講,。演講草稿是這樣開(kāi)頭的:“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車(chē)?，?dāng)時(shí),，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,，我們又要掘開(kāi)這座墳?zāi)?，把她的丈夫的遺體放在里邊?！弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改,，寫(xiě)成:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻,，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘,，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了?！眱烧弑容^,，后者入題較快，演講一開(kāi)始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無(wú)限敬愛(ài)和萬(wàn)分惋惜的心情,，使現(xiàn)場(chǎng)的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中,。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證,。

第一從功能上劃分，可分為五種,。

1,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí),。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

2,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái),。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確,，論據(jù)翔實(shí)、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

3,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁,。路德,。金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感,、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4,、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

5,、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽(tīng)到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧,。

第二從表達(dá)形式上劃分,，可分為三種類(lèi)型,。

1、命題演講,，即由別人擬定題目或演講范圍,，并經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后所做的演講。它包含兩種形式:全命題演講和半命題演講,。全命題演講的題目一般是由演講組織部門(mén)來(lái)確定的,。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重,，分別擬了《把愛(ài)送到每個(gè)顧客的心坎上》,、《練好本領(lǐng)，為民服務(wù)》,、《從一點(diǎn)一滴做起》三個(gè)題目,，給了三個(gè)演講者，要求以此組織材料,，準(zhǔn)備演講,。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動(dòng)組織單位限定的范圍,，自己擬定題目進(jìn)行的演講,。1986年，中央電視臺(tái)和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請(qǐng)賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍,，具體題目自擬,。命題演講的特點(diǎn)是:主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng),、內(nèi)容穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)完整。

2,、即興演講,，即演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境,、事物,、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭,、歡迎致辭,、喪事悼念、聚會(huì)演講等,。它的特點(diǎn)是:有感而發(fā),、時(shí)境感強(qiáng)、篇幅短小,。它要求演講者要緊扣主題,，抓住由頭,，迅速組合，言簡(jiǎn)意賅,。

3,、論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題產(chǎn)生不同意見(jiàn)而展開(kāi)的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒,。其目的是堅(jiān)持真理,、批駁謬誤、明辨是非,。比如,，我們生活中常見(jiàn)的法庭論辯、外交論辯,、賽場(chǎng)論辯,，以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的生活論辯等。它的特點(diǎn)是:針?shù)h相對(duì),，短兵相接,。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些,，要求演講者必須具備:正確的思想,、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性,、較強(qiáng)的應(yīng)變性,。

第三從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類(lèi)型,。

1,、政治演講。凡是為了一定的政治目的,，出于某種政治動(dòng)機(jī),，就某個(gè)政治問(wèn)題以及與政治有關(guān)的問(wèn)題而發(fā)表的演講均屬此類(lèi)。它包括外交演講,、軍事演講,、政府工作報(bào)告、政治宣傳等,。

2,、生活演講。指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問(wèn)題,、風(fēng)俗,、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問(wèn)題的看法、見(jiàn)解和觀點(diǎn),。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛,，如:親情友誼、吊賀,、迎送,、答謝等均屬此類(lèi)。

3,、學(xué)術(shù)演講,。指演講者就某些系統(tǒng)、專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和學(xué)問(wèn)而發(fā)表的演講,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專(zhuān)題講座,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)發(fā)言,、學(xué)術(shù)評(píng)論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性,、論證的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性三大要素,。這是與其他類(lèi)型演講的一大區(qū)別。4,、法庭演講,。即指公訴人、辯護(hù)代理人在法庭上所作的演講,、律師的辯護(hù)演講,。法庭演講有自己的突出特征:公正性和針對(duì)性。

5,、宗教演講。指的是一切與宗教儀式,、宗教宣傳有關(guān)的演講,。它主要包括布道演講和一些宗教會(huì)議演講。這種演講在我國(guó)的影響不大,，聽(tīng)演講和作演講的人都不多,。由于演講的內(nèi)容、形式,、功能復(fù)雜多樣,，我們以上對(duì)演講的分類(lèi)不可能作到絕對(duì)的劃一和標(biāo)準(zhǔn)。這里介紹的幾種基本類(lèi)型,，旨在為演講愛(ài)好者提供一些參考,。

演講者的技巧和竅門(mén)篇十三

例1：有這樣一個(gè)作文題，題目首先介紹了一名叫張海山的同學(xué)的故事,，然后說(shuō)：“在你周?chē)矔?huì)有張海山那樣既有長(zhǎng)處,、也有缺點(diǎn)的同學(xué),，請(qǐng)你以《我最了解他(她)》為題，把他(她)寫(xiě)出來(lái),?！?/p>

要求：1：要適當(dāng)穿插一些抒情和議論。2：不少于800字,。

由于審題不周密,可能出現(xiàn)的跑題情況：嚴(yán)重跑題――寫(xiě)父母,、老師;基本跑題――只寫(xiě)優(yōu)點(diǎn),未寫(xiě)缺點(diǎn);一般跑題――沒(méi)寫(xiě)出“了解”(與我的關(guān)系);“馬大哈”式的跑題――沒(méi)有抒情和議論、沒(méi)有用第三人稱(chēng)寫(xiě),。

這個(gè)例子告訴我們：拿到標(biāo)題之后,首先要有一個(gè)意識(shí)――一定不要跑題,。包括文體、范圍,、人稱(chēng),、引伸意義、關(guān)聯(lián)因素,、字?jǐn)?shù),、特殊要求等，都要緊密扣題,。

扣題,，首先要分析題目規(guī)定了什么、沒(méi)規(guī)定什么,，規(guī)定的,，你一定要“遵命”;沒(méi)規(guī)定的，就給了你一個(gè)自由“創(chuàng)造”的天地,，一定要利用好,。要注意開(kāi)篇點(diǎn)題、文中帶題,、結(jié)尾扣題,。

在生活中，你干過(guò)“遵命”的事情吧!比如媽媽讓你去買(mǎi)菜,，她在下達(dá)買(mǎi)菜這個(gè)“命令”時(shí),，可能有一些規(guī)定，如時(shí)間(快去快回等),、地點(diǎn)(到附近市場(chǎng)),、內(nèi)容(買(mǎi)芹菜)、數(shù)量(2斤)……甚至還會(huì)有一些特殊的規(guī)定,，如“買(mǎi)新鮮的”,。但是，除了規(guī)定的以外，都是沒(méi)規(guī)定的,，這就要看你的本事了,。

作文扣題順口溜：題目規(guī)定先搞清，沒(méi)規(guī)定要再弄明,，人,、時(shí)、地,、事,、因、經(jīng),、果,，理、物,、季候和環(huán)境,。規(guī)定之處必滿足，規(guī)定之外任你行,。

例文：一片落葉,。

秋風(fēng)颯颯，秋葉懸掛在樹(shù)枝上索索發(fā)抖,，隨時(shí)都有落下來(lái)的危險(xiǎn),。就在這時(shí)，一陣更大的風(fēng)刮過(guò)來(lái),，有幾片葉子支持不住了,，在樹(shù)上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上,，躺在那兒不動(dòng)了,。

我放眼望著前面的小路，只見(jiàn)那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑,，人從路上走過(guò),，踩著樹(shù)葉，發(fā)出令人愜意的響聲,。我被這秋景迷住了。

正當(dāng)我出神地望著這些落葉的時(shí)候,，爸爸從后面走了上來(lái),。也許是見(jiàn)我盯著落葉，便說(shuō)：“你看,，這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的,。”我不由地再一次把目光移向落葉，果然,，絕大多數(shù)的落葉都是面朝地,，背朝天，成為一個(gè)小小的拱形,。

這個(gè)有趣的現(xiàn)象吸引了我,繼續(xù)往前走去,，發(fā)現(xiàn)不論哪兒都是這樣，而我以前卻未曾注意到這個(gè)問(wèn)題,。

我問(wèn)爸爸這是為什么,。爸爸卻不急于回答，反而問(wèn)我：“你們學(xué)校初一已經(jīng)上過(guò)植物課了吧,。葉的結(jié)構(gòu)難道沒(méi)有講過(guò)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)學(xué)過(guò),。

爸爸又說(shuō):“難怪你的《植物》學(xué)得那么差?！闭f(shuō)著,，他指著一片落葉比劃道：“樹(shù)葉的面與背的構(gòu)造是不同的。葉面表皮下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)緊,，而葉背的細(xì)胞排列得比較疏松,。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層，形成了樹(shù)葉‘背’,、‘面’不同的比重,，在樹(shù)葉飄落的時(shí)候，自然是結(jié)構(gòu)緊而重的.一面先落地了,?！?/p>

聽(tīng)了這段話，我才想起老師上課時(shí)講的柵欄細(xì)胞與海綿細(xì)胞,，我越發(fā)佩服爸爸了,。我問(wèn)他：“你怎么會(huì)知道這些呢?”他笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)像你只看見(jiàn)樹(shù)葉掉下來(lái)，卻不看它掉下來(lái)之后的樣子呢!”我不好意思地笑了,。

爸爸說(shuō)得不錯(cuò),，我不僅應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象，而且應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象所蘊(yùn)含的道理!

這篇例文的文題起得就很好,。針對(duì)文章的內(nèi)容,，還可以起出別的文題，比如：

《我和爸爸在一起》――(不新穎,、內(nèi)容反映不明朗)《一個(gè)值得思考的現(xiàn)象》――(不生動(dòng),、缺少文采)《一件小事》――(空泛、“題”“文”扣得不嚴(yán))……而《一片落葉》既反映了文章的主要內(nèi)容,，又顯得生動(dòng),、新穎,、有文采，醒目而不俗,，能夠吸引讀者往下讀,。

擬定題目的要求：一要貼切，恰如其分,，做到“題不跑文”;二要簡(jiǎn)潔概括;三要通俗易懂;四要清新不俗;五要富有吸引力,，令人難忘。要做到這些,，開(kāi)始作文的時(shí)候,，應(yīng)該練習(xí)一篇文章多擬幾個(gè)題目，從中選擇一個(gè)最好的,。

演講者的技巧和竅門(mén)篇十四

演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似——吸引觀眾,，今天本站小編給大家分享一些演講者的表演技巧，希望對(duì)大家有所幫助,。

很多演講者通過(guò)會(huì)見(jiàn)和問(wèn)候觀眾,、分發(fā)材料、演講前和觀眾交談而得到放松,。peter通常很專(zhuān)注于他的觀點(diǎn),，他和我說(shuō)過(guò)“當(dāng)我得到越來(lái)越多的觀眾的信息時(shí)，我意識(shí)到對(duì)我重要的對(duì)他們就未必重要,，”他承認(rèn),，“所以我專(zhuān)注于重新按主次先后排列我的觀點(diǎn)?！?/p>

“表演技巧是吸引人的,，而且簡(jiǎn)單易用，但如果他們沒(méi)有融入你自身自然的演講風(fēng)格的話,，你會(huì)冒險(xiǎn),，失去真實(shí)性，變得生硬刻意,?！比绾伪苊?你必須練習(xí)，觀察反饋,，直到確信你演講中的表演技巧已經(jīng)沒(méi)有痕跡看不出來(lái)為止,。

即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。

你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn),。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。

在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆,，如睹神物，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,，結(jié)果不言而喻,。

試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。

這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分,。

導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大,，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道,，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái),，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去?！?/p>

記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。

一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的),，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話，這部戲就演不下去了,。

作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò)?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn),。”而周可的意愿是,，“不僅是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn)?！?/p>

沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū)。勇敢地站出來(lái),，并加以表達(dá)!

第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂,。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開(kāi)始就這樣,。

很多演講者建議,，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng)?！边@并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡,，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的。

我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng),，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景,、氣味,、熱情和感覺(jué)等等。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身,，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾,，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。

舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。

作為一個(gè)演講者,，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講?！熬椭v故事而言,，如果你不能領(lǐng)會(huì)他,，那觀眾也不能。”通過(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報(bào)是，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),，它都會(huì)是新鮮的,。

即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的,?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造,。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它?！?/p>

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理,。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計(jì)劃的,。

不要像我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑,。那樣就很傻了,。讓你的神經(jīng)對(duì)你的演講中的每件事都保持敏感，相應(yīng)地調(diào)整你的演講,。

“‘魔術(shù)’是自然的發(fā)生的,，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為，“對(duì)觀眾進(jìn)行反應(yīng),。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西,。我的演講不是固定在一個(gè)軌道上的火車(chē)——它更像沖浪，這樣或那樣移動(dòng),，甚至有時(shí)往下倒!!”

導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點(diǎn),，“我腦中有一個(gè)大綱，但是我從來(lái)不知道我要說(shuō)什么,，因?yàn)槲蚁矚g吸引觀眾,，”他解釋道，“當(dāng)你問(wèn)觀眾問(wèn)題時(shí),，你可能會(huì)得到你沒(méi)有期望到的答案,，這時(shí)你會(huì)去處理它。我一些最好的思路是從觀眾中來(lái)的,?！?/p>

任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分,，每一部分都互有不同,。演講者要致力于強(qiáng)調(diào)、移動(dòng)、聲音,、精神層次,、素材等等。

你能在你的演講的組織中加入多樣性,，例如,，故事……過(guò)渡……故事……主要觀點(diǎn)……故事……等等。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn),。停頓也是一種多樣性,。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性。

老師曾說(shuō),，“演講者的敵人是重復(fù),。”記住,，你的觀眾地注意力很短暫。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法,。

你記得影片《密蘇里假期》馬龍·白蘭度演的“老奶奶”嗎?愿意冒險(xiǎn)使這位偉大的演員凸顯出來(lái)了,。這對(duì)演講者也是一樣的?！昂陀^眾在一起的時(shí)候要顯得真實(shí),，但有時(shí)候你必須愿意從沖浪板上摔下去?！?/p>

在我剛邁入職業(yè)演講的行業(yè)時(shí),，我曾冒險(xiǎn)把觀眾帶到臺(tái)上，“我從來(lái)不知道誰(shuí)會(huì)上來(lái),，也不知道他們會(huì)講什么,，”我必須承認(rèn)，“但實(shí)在真的很刺激,?！?/p>

最近，我在一次演講中突然“撲通”一聲跪倒在舞臺(tái)上,，那是為了表現(xiàn)某個(gè)非常激動(dòng)的心情和場(chǎng)景的重現(xiàn),，這是一次冒險(xiǎn)。有的人喜歡,，有的人卻不這樣想,，但是沒(méi)人會(huì)忘記他。人們?nèi)匀粫?huì)走到我這里,，問(wèn)我,，“樂(lè)嘉，你的膝蓋沒(méi)事吧?”

演講者的技巧和竅門(mén)篇十五

每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎(jiǎng)。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了,，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧。畢竟,，演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似――吸引觀眾,。演員必須日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)同一個(gè)角色,。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的。

在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時(shí)期,，使我能有很多機(jī)會(huì)與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉。這種表演的培訓(xùn)對(duì)我作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的,。這里是從表演技巧中總結(jié)出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣,，它們會(huì)幫助你在臺(tái)上贏得奧斯卡獎(jiǎng)。

秘訣之一：即興創(chuàng)作,。

即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。

你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度,，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。

在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí),，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi),。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆,，如睹神物,，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結(jié)果不言而喻,。

試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事――你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。

這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。

秘訣之二：個(gè)性化你的故事。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。

舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼?霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔?萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。

作為一個(gè)演講者,，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會(huì)他,，那觀眾也不能,。”通過(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn)，它都會(huì)是新鮮的,。

即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造,。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它?！?/p>

秘訣之三：強(qiáng)烈的意愿,。

一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿（或是目的），一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的.話,，這部戲就演不下去了,。

作為一個(gè)演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò)?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn),。”而周可的意愿是,，“不僅是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),?！?/p>

沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá),！

訣竅之四：戲劇化,。

演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的,！即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。

我的表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大,，’”她還說(shuō)道，“要做你自己……但不是刻意的,?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道,，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái),，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,?！?/p>

記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí),，會(huì)有很多“電流”劃過(guò)。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。

訣竅之五：精彩地開(kāi)始,。

第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”――他們的精神一開(kāi)始就很高昂,。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開(kāi)始就這樣。

很多演講者建議,，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng),。”這并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡,，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的。

我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng),，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味,、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是――你會(huì)失去觀眾,，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。

訣竅之六：保持敏銳,。

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理。杰克?尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的，而不是事先計(jì)劃的,。