總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù),。在總結(jié)中,，可以提出自己對(duì)未來改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃,。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。

講話的技巧與竅門篇一

脫稿演講看似簡(jiǎn)單，實(shí)際也很復(fù)雜,。既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講，就應(yīng)該向聽眾傳達(dá)一種自信的感覺,，希望演講能夠圓滿成功,，而不是滿足于做一個(gè)過得去的演講。下面給大家分享一些關(guān)于脫稿演講的技巧和竅門,，希望對(duì)大家有幫助,。

技巧一：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文,，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述,。

技巧二：調(diào)整結(jié)構(gòu),，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后,，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來,，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻樞颉１热缦日f原因,，原因有幾點(diǎn),，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點(diǎn),。

其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容,，還能使聽眾更容易理解,。

技巧三：反復(fù)練習(xí)。有些不足之處不是光看就能看出來的,，還得在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn),，因此反復(fù)練習(xí)很有必要。

在練習(xí)中,，可以找出語(yǔ)句不順,、表達(dá)不清晰的地方，還可以通過在朋友,、熟人面前預(yù)演來消除緊張感,。

技巧四：臨場(chǎng)救急。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況,，這是就需要一些臨場(chǎng)救急的技巧,。

要點(diǎn)1：提高應(yīng)變能力。

演講時(shí),，你可能會(huì)遇到一些狀況而影響到你的表現(xiàn),，這正是考驗(yàn)?zāi)汶S機(jī)應(yīng)變能力的時(shí)候。要提高應(yīng)變能力,，你就要足夠冷靜,，保持鍛煉你的腦力，多動(dòng)腦筋,，切忌遇事就驚慌失措,，落荒而逃。

要點(diǎn)2：不斷預(yù)演,。

再好的舞蹈,、演唱、戲劇也需要一次又一次演練方能確保表演的質(zhì)量,，你的演講如是,。自己一個(gè)人時(shí)，你可以說給自己聽;面對(duì)朋友時(shí),，你可以說給朋友聽,，讓他們提出意見與建議;正式演講前，你一定要在臺(tái)上多次演練,，熟悉環(huán)境與找感覺,。

要點(diǎn)3：不要緊張。

演講開始后,，作為演講者的你就是全場(chǎng)焦點(diǎn),，要hold住全場(chǎng)，你絕對(duì)不能露出緊張與膽怯,。自信心與膽量都是靠平時(shí)鍛煉得來的,，上臺(tái)后,，你要徹底放松，告訴自己不要緊張,，嘗試把演講當(dāng)作你與臺(tái)下觀眾的一次交流,。

要點(diǎn)4：熟記你的演講內(nèi)容。

要熟記你的演講內(nèi)容,，離不開多思,、多寫、多看,、多讀與多背,。你對(duì)你的演講內(nèi)容越熟悉，你的演講出錯(cuò)率就越低,，臨急抱佛腳是很難做好一場(chǎng)演講的,。

要點(diǎn)5：多交流。

多與人交流是快速提高你口才能力的一個(gè)方式,。多在不同的場(chǎng)合與不同的人交流,，能夠訓(xùn)練你的膽量與口才，讓你積累演說經(jīng)驗(yàn),。在你正式演講時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己淡定與自在不少。

一,、熟悉你演講的內(nèi)容,。

正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容,，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來,，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述,。

二、演講必須清晰流暢,。

要人知道你說的是什么東西,，當(dāng)然，有時(shí)要說得幽默一點(diǎn),，那或是生活的玩笑，或是說相聲,，一般的情況一定要說得清晰,，讓人聽得懂。不要有口頭禪,，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè),、這個(gè)”,，有的人喜歡每句后面用“昂”，讓人聽起來總是覺得,。

三,、把演講當(dāng)成講故事。

很多人怕演講的時(shí)候沒話可講,，還會(huì)緊張,，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來說不會(huì)沒話講,，也不會(huì)斷續(xù),，緊張感也會(huì)減少。

四,、要學(xué)會(huì)控制語(yǔ)速,。

我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝,，有心理學(xué)家作過一次測(cè)試,，我們聽話的過場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘。既然是短暫的,，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握,、從語(yǔ)流上把握。

以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的,，脫稿演講前做準(zhǔn)備,，用一張思維導(dǎo)圖即可，就是把所有的文字用圖來代替,，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!

五.眼神交流,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服,。

六.用15個(gè)詞做總結(jié),。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件,。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。

七.提高音量,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都用麥克風(fēng)和音響，但你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊,，正確的做法就是挺直身體,，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。

八.不要事先計(jì)劃手勢(shì),。

演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感的。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽眾,。

九.吸氣而不是呼氣,。

過多的語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕。所以當(dāng)你感覺要說“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí),，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽眾會(huì)很少注意到的,。

十.避免道歉。

只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的能力不足,、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽眾覺得你沒自信,。再者,，多數(shù)情況下，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。

講話的技巧與竅門篇二

不管是在演講中,，還是在現(xiàn)實(shí)生活與工作的交流溝通中，手掌的運(yùn)用是最普及,、最常見,、最頻繁的，它是手勢(shì)語(yǔ)的主角和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的重頭戲,。所以,，我們必須認(rèn)真掌握與熟練運(yùn)用。

手掌手勢(shì)的基本要領(lǐng)：拇指張開,，其余四指自然并攏微曲,，手臂(手臂分為三段：上臂、前臂與手)根據(jù)手掌的位置而靈活變化,。

下面是一套常用的手掌動(dòng)作,，共有以下11種：

(1)伸手(手心向上,，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請(qǐng)求,、交流、許諾,、謙遜,、承認(rèn)、贊美,、希望,、歡迎、誠(chéng)實(shí)等意思,。

伸手訓(xùn)練：“人活在世上,，誰(shuí)不希望自己的一生過得有意義、有價(jià)值一些呢?”“自己活著,，就是為了使別人生活得更美好!”

(2)抬手(手心向上,，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號(hào)召,、喚起,、祈求、激動(dòng),、憤怒,、強(qiáng)調(diào)等。

抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”“給人民當(dāng)牛做馬的人,，人民把他抬得很高很高!”

舉手訓(xùn)練：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，生命的真諦在于創(chuàng)造!”“經(jīng)驗(yàn)證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人,，他本身也是幸福的,。”

(4)揮手(手臂向前,，手掌向上揮動(dòng))——表示激勵(lì),、鼓動(dòng)、號(hào)召,、呼吁,、前進(jìn)、致意等,。

揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會(huì)更加美好!”“同志們,，朋友們：讓我們?cè)趷蹏?guó)主義的旗幟指引下奮勇前進(jìn)吧!”

(5)推手(手心向前,，前臂直伸)——表示堅(jiān)決、制止,，果斷,、拒絕、排斥,、勢(shì)不可擋等意,。

推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類,?！?/p>

(6)壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜,、停止,、反對(duì)、壓抑,、悲觀或氣憤等,。

壓手訓(xùn)練：“時(shí)間就是生命，無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間,，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的,。”“誰(shuí)若把金錢看得比榮譽(yù)還尊貴,，誰(shuí)就會(huì)從高貴降到低賤,。”

(7)擺手(手心對(duì)外,，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感,、蔑視、否認(rèn),、失望,、不屑一顧等。

擺手訓(xùn)練：“一個(gè)人的價(jià)值,，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！薄胺苍谛∈律蠈?duì)真理持輕率態(tài)度的人,，在大事上也是不可信任的?！?/p>

(8)心手(五指并攏,、彎曲，自然放在胸前)——表示自己,、祝愿,、愿望,、希望、心情,、心態(tài)等,。

心手訓(xùn)練：“愛國(guó)魂是最純潔的靈魂，愛國(guó)心是最美好的心靈”“錢學(xué)森永遠(yuǎn)是中國(guó)人民心中的英雄,?！?/p>

(9)側(cè)手(手掌放在身體一側(cè)，手心朝前)——表示憎恨,、鄙視、神秘,、氣憤,，指示人物和事物等。

側(cè)手訓(xùn)練：“知識(shí)決定命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來!”“你要想獲得幸福,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!”。

(10)合手(兩手在胸前由分而合,，雙手合一)——表示親密,、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合,、歡迎,、好感、接洽,、積極,、同意等。

合手訓(xùn)練：“軍人的責(zé)任就是舍小家為大家,，維護(hù)社會(huì)的安寧,。”“愛國(guó)主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情,?！?/p>

(11)分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開,，做另一手勢(shì)狀)——根據(jù)打開后手勢(shì)的區(qū)域不同分別表示空虛,、沉思、消極(下區(qū)),，贊同,、樂觀、積極(中區(qū)),，興奮,、贊美,、向上(上區(qū))等。

分手訓(xùn)練：“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,。”“我們世界上最美好的東西,，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,?！?/p>

講演手勢(shì)30種,。

1.拇指式，豎起大拇指,，別的四指曲折,，表明強(qiáng)壯，必定，贊許,，榜首等意,。

5.小指式,，豎起小指，別的四指曲折,，合攏表明精密,，微乎其微或輕視對(duì)方，這一手勢(shì)講演頂用得不多,。

63食指式,，食指伸出,，別的四指曲折并攏,，這一手勢(shì)在講演中被很多選用，用來指稱人物,，事物，方向,，或許表明觀念乃至表明必定，臂膀向上伸直,，食指向空中則表明著重,，也能夠表明數(shù)字“一”“十”“百”“千”“萬”……講演中右手比左手運(yùn)用的頻率大,，手指不要太直，由于面臨聽眾手指太直,，針對(duì)性太強(qiáng),。

4.食指曲折或鉤形表明9,、90,、……齊肩劃線表明直線,，在空中劃弧線表明弧形,、

6.中指,，無名指，小指三指并用式,，表明3、30,、300……,。

7.食指，中指,，無名指,，小指四指并用式。表明4,、40,、400……。

8.五指并用式,。假如是五指平伸且分隔,，表明5、50,、500……假如指尖向上并攏,，掌心向外推出，有向前,，期望等意思,，顯示出堅(jiān)定于力氣，又名手推式,。

10.拇指食指并用式,。拇指，食指分隔伸出,，別的三指曲折表明8,、80、800……假如并攏表明必定,，欣賞之意，假如二者曲折靠攏但未觸摸,，則表明“細(xì)小”“精密”之意,。

12.o型手勢(shì)，又名圓形手勢(shì),，曾風(fēng)行歐美,，表明“好”“行”的意思，也表明“零”

13.仰手式，掌心向上,，拇指天然張開,，別的曲折，這一手勢(shì)包容量很大,。區(qū)域不同含義有別：手部舉高表明“贊許”“歡欣”“期望”;平放是“乞求”“請(qǐng)布施”;手部放低表明百般無奈,，很坦白。

14.俯手式,。掌心向下,，別的狀況同仰手式。這是審慎的提示手勢(shì),，講演者有必要抑制聽眾的心情,，進(jìn)而到達(dá)控場(chǎng)的意圖，一起表明表明反對(duì),、否定之意;有時(shí)表明安慰,、答應(yīng)之意;有時(shí)又用以指示方向。

15.手切式,。手剪式的一種變式,。五指并攏，手掌筆挺,，像一把斧子用力皮下,，表明決斷，堅(jiān)決,、掃除之意。

16.手啄式,。五指并攏相夾相觸,。，指尖向上,，就像一個(gè)收緊了開口的錢包,，用于著重主題和要點(diǎn)，也表明探討之意,。

17.手剪式,。五指并攏，手掌筆挺,，掌心向下,，左右兩手一起運(yùn)用，跟著有聲言語(yǔ)左右分隔,，表明激烈回絕,。

18.手抓式。五指稍彎,，分隔,、開口向上,。這種手勢(shì)首要用來招引聽眾，操控大廳氛圍,。

19.手壓式,，手臂天然伸直，掌心向下,，手掌一下一下向下壓去,。當(dāng)聽眾心情激動(dòng)時(shí)，可用這手勢(shì)停息,。

20.手推式,，見“五指并用式”

21.撫身式，五指天然并攏,，撫摸自個(gè)身體的某一有些,。以這種手勢(shì)把手放在胸前，通常成為一些講演者的習(xí)氣手勢(shì),。

22.揮手式,。手舉過頭揮動(dòng)，表明振奮,、致意;雙手搭檔揮動(dòng)表明熱心致意,。

23.掌分式。雙手天然撐掌,，用力分隔,。掌心向上表明“開展”、“行動(dòng)起來”等意,。掌心向下表明“掃除”,、“撤銷”;平行伸開表明“面積”、“平面”之意,。

24.拳舉式,。單手或雙手握掌，平舉胸前,，表明示威,、報(bào)復(fù);高舉過肩或揮動(dòng)或直捶或斜擊，表明憤怒,，呼吁等,。這種手勢(shì)有較大的排他性，講演中不宜多用,。

25.拳擊式,，雙手握拳在胸前做碰擊動(dòng)作，表明示威間的對(duì)立沖突。

26.拍肩式,，用手指拍肩擊膀,，表明背負(fù)作業(yè)，責(zé)任和任務(wù)的意思,。

27.拍頭式,，用手掌拍頭，表明猛醒,、覺悟,、頓足，表明憤怒,、哀戚,、傷悲。講演中歐姑娘不太多用,。

28.搓手式,。雙手沖突，意味做好預(yù)備,，等待制勝;假如速度慢表明猜忌;在冬季則表明取暖;拇指與食指或別的指尖沖突,，通常暗示對(duì)金錢的期望。

29.顫手式,。單手或雙手顫抖,，有必要與別的手勢(shì)合作才表明一個(gè)清晰的含義。

出自 sevw.cn

30.雙手撫胸表明沉思,、謙遜,、反躬自問。假如以收撫頭表明懊惱,，回想等,。

運(yùn)用手勢(shì)要注意的六個(gè)準(zhǔn)則。

榜首,，上中下三區(qū)的運(yùn)用。上區(qū),，即是手勢(shì)在肩以上,，表明積極向上，通常用在召喚煽動(dòng),、贊許,、表彰的時(shí)分。下區(qū),，即是手勢(shì)在腰以下,，表明消沉的、欠好的，通常用在批判責(zé)備的時(shí)分,。中區(qū),，即是手勢(shì)在肩與腰之間,，表明通常的描述表達(dá),。通常講演進(jìn)程中，大有些手勢(shì)都在中區(qū),。

第二,，局面大,，手勢(shì)大;局面小，手勢(shì)小,。當(dāng)會(huì)場(chǎng)大,、人數(shù)多的時(shí)分，咱們的手勢(shì)做得要大氣,，要做出來讓聽眾都能看見,。當(dāng)會(huì)場(chǎng)小、人數(shù)少的時(shí)分,，咱們的手勢(shì)做得要小一些,，做太大了，反而會(huì)讓聽眾感受有點(diǎn)耀武揚(yáng)威,，和現(xiàn)場(chǎng)不和諧,。在這里還要分年紀(jì)，在對(duì)年紀(jì)大的人講演時(shí),，手勢(shì)要盡量小一些;相反在對(duì)年紀(jì)小的人講演,，手勢(shì)要盡量大一些。別的還有男女之分,，關(guān)于男人,，手勢(shì)能夠大氣一些，關(guān)于女士,，手勢(shì)能夠做小一些,。

第三，肩發(fā)力,，表明力氣;肘發(fā)力,，表明親熱。

第四,，手勢(shì)應(yīng)當(dāng)逗留滿足長(zhǎng)的時(shí)刻,。手勢(shì)一做出去，馬上就收回來,，則會(huì)使聽眾對(duì)你馬上失掉信賴感,。如歌星在現(xiàn)場(chǎng)歌唱時(shí),，他的手勢(shì)會(huì)指著一群人好長(zhǎng)時(shí)刻才放下來，然后再去調(diào)集別的一群人的心情,。

第五,，自個(gè)的思維“庫(kù)房”里要存儲(chǔ)3到5個(gè)手勢(shì)。在運(yùn)用手勢(shì)的進(jìn)程中,，切忌原封不動(dòng)就做一種手勢(shì),，這么顯得太單調(diào)、太板滯,。

己的個(gè)性,。當(dāng)然，剛開端做手勢(shì)時(shí),，會(huì)顯得不和諧乃至有點(diǎn)別扭,，這不要緊，習(xí)氣了就好了,，所有的習(xí)氣都是從不習(xí)氣開端的,。

手勢(shì)動(dòng)作只要在與白話表達(dá)密切合作時(shí)，才最為生動(dòng)詳細(xì),。講演者的手勢(shì)有必要隨講演的內(nèi)容,、自個(gè)的感愛和現(xiàn)場(chǎng)氛圍天然地流露出來。手勢(shì)的部位,、幅度,、方向、力度都應(yīng)與講演的有聲言語(yǔ),、面部表情,、身體姿勢(shì)密切合作，和諧一致,，切不行生搬硬套,，牽強(qiáng)去湊手勢(shì)。假如手勢(shì)眾多,，故意表演,，會(huì)使人感到目不暇接，顯得輕佻作態(tài),，嘩眾取寵,。當(dāng)然，也不行徹底不必手勢(shì),，那樣會(huì)顯得局促不安,，失掉活力,。

講話的技巧與竅門篇三

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。

2,、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。

3、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4,、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu),。

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白,、正文、結(jié)尾三部分,。

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景、提出問題等,。不論哪種開場(chǎng)白,，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,，為了便于聽眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng),。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。

1、臉皮要厚,。

先不去管講的如何,，不在乎結(jié)果，必須真正地做到這點(diǎn),，才能放下包袱,，講不好很正常,，講多了就講好了,，不用在乎人家說什么，人大部分的關(guān)注點(diǎn)其實(shí)都在自己,。

2,、講話要有內(nèi)容、有觀點(diǎn),。

講話要有內(nèi)容,、有觀點(diǎn)。哪怕是臨時(shí)的講話也要立即找到內(nèi)容與觀點(diǎn),，再借題發(fā)揮,。

3、學(xué)會(huì)講故事,，舉例子,。

人們一般很不習(xí)慣聽陳述性的東西，要善于找到說明你觀點(diǎn)的故事,。人們都喜歡聽故事,，這是天性，哪怕你的故事講的很蹩腳,，也比講陳述內(nèi)容好,。當(dāng)眾講話注意表達(dá)的重點(diǎn)是“觀點(diǎn)加感受或細(xì)節(jié),、事實(shí)”。

4,、講故事有個(gè)七何公式。

何時(shí),、何地,、何人、何事,、何果,、何因、何觀,。針對(duì)一個(gè)故事任何人都可以用“七何”公式來做講述,。

5、故事要學(xué)會(huì)用“六覺”

什么是“六覺”?眼,、耳,、鼻、舌,、身,、意。要充分利用這六覺去講故事,，給別人講你看到的,、聽到的、聞到的,、嘗到的,、觸到的、和感覺到的,。

相信任何的突然場(chǎng)合,，你能立即用上“七何”“六覺”，一般都能順利地當(dāng)眾說完一個(gè)事情,?！傲X”讓你在講話時(shí)充分利用肢體語(yǔ)言、對(duì)話等方式,，把事情描述得生動(dòng),，讓人愿意聽。

6,、魔術(shù)公式：事件+號(hào)召+好處或者教訓(xùn),。

任何時(shí)候講一件事情，都可以用這個(gè)魔術(shù)公式,，先講一個(gè)故事,，通過這個(gè)事情你告訴人們哪些建議,，最后給出做這個(gè)事情的好處或者教訓(xùn)。

7,、獲獎(jiǎng)感言,。

任何場(chǎng)合獲獎(jiǎng)后可以用獲獎(jiǎng)感言公式來表達(dá)：“謝、歸,、用,、謝”。

謝：首先謝謝給你獎(jiǎng)勵(lì)的人;,。

歸：這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)歸功于什么人或事情;,。

用：你獲獎(jiǎng)后用于什么?如激勵(lì)、獎(jiǎng)金的使用等;,。

謝：最后再次感謝,。

其實(shí)獲獎(jiǎng)情況很多，如年終獎(jiǎng),，優(yōu)秀代理商發(fā)言也是一種獎(jiǎng)勵(lì),，也可以用這個(gè)公式：如：感謝生產(chǎn)廠家的肯定，取得的這些成績(jī)歸功于同事們的努力,，我們要把這種成績(jī)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，最后再次感謝……祝會(huì)議成功!雖然是套話，但很有用處,。

8,、喝酒的祝酒詞。

很多場(chǎng)合下喝酒還是要說幾句話,，有個(gè)公式可以用：“場(chǎng),、意、舉,、賀”,。

場(chǎng)：說明聚會(huì)的場(chǎng)所，如：今天們相聚在香格里拉大酒店宴會(huì)廳,，舉行二十年同學(xué)酒會(huì),。

意：說明喝酒的意義：機(jī)會(huì)十分難得，意義重大,，一是同學(xué)二十年沒見面,，今天重逢感動(dòng)萬分，二是利用這次同學(xué)酒會(huì)除了可以重續(xù)友誼外也可以廣泛地利用同學(xué)們建立起來的資源,，共同做一些事情,。

舉：我提議大家舉起酒杯，或者說我給大家敬杯酒。

賀：敬酒說兩個(gè)祝愿：一祝老師身體健康,，二祝賀大家同學(xué)友誼地久天長(zhǎng),。說什么都不重要,，重要的是得說,。

9、臨時(shí)講話技巧,。

二是“找事、串門,、回家”,找事就是立即聯(lián)想到一個(gè)和講話內(nèi)容有關(guān)的事情,，開始講述，“串門”：是一時(shí)找不到話題,，立即轉(zhuǎn)換到別的話題上,，先說為上,，最后慢慢再回到要講的話題上,。

比如：對(duì)不起，剛才我正在想我的工作問題,，我最近遇到了一個(gè)……只要你開了場(chǎng)了,，一切就好辦了，最難的是突然僵在哪兒尷尬著,?！盎丶摇保壕褪钦沂潞笤倩貋恚言掝}再點(diǎn)回來,。

10,、介紹產(chǎn)品。

三部曲：一是說明介紹的產(chǎn)品名稱,，二是說三個(gè)特點(diǎn),，最后重復(fù)名稱和三個(gè)特點(diǎn)。

二是外觀小巧,，體積……方便攜帶……,。

三是售后服務(wù)好，服務(wù)反映速度、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)情況……,。

最后重復(fù)這三個(gè)特點(diǎn)：一是性能,、二是外觀、三十服務(wù),。至于價(jià)格……很簡(jiǎn)單的一個(gè)公式,，只要開了頭大家就可以暢所欲言了!

講話的技巧與竅門篇四

通常檔位的位置分配都會(huì)清晰地印在換檔手柄的捏手上，當(dāng)你坐進(jìn)自己不熟悉的新車時(shí),，熟悉不同的檔位是第一步,。

起步階段。

將檔位放入空檔,，開啟點(diǎn)火開關(guān),，踩下離合器，切入一檔,，慢慢松開離合器，配合油門,，啟動(dòng)汽車,。

加速過程。

汽車起步之后,，隨著發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速增加,，配合不同車速，切入相應(yīng)檔位,。

輕松駕駛,。

即便你是新手，此時(shí)也可讓自己的左腳暫時(shí)放松一下,，從離合器的位置挪開,。

注意事項(xiàng)。

通常,，當(dāng)轉(zhuǎn)速提高到一定程度,，發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)有異常聲響，此時(shí)就必須進(jìn)檔,。

輕松換擋,。

換檔時(shí)并不用費(fèi)很大力氣，如果車型較老,，可以在空檔處停留片刻,，再切入其它檔位。

控制離合,。

在汽車行駛中換檔時(shí),，操縱離合器踏板應(yīng)迅速踩下并抬起，不要出現(xiàn)半接合現(xiàn)象，做到“快—慢-快”,。

減速換檔,。

原理相同，但應(yīng)注意當(dāng)車速過快時(shí),，先將車速降低到相應(yīng)范圍內(nèi),，然后再進(jìn)行換檔。

講話的技巧與竅門篇五

1,、“內(nèi)三外四”是指朗誦中的內(nèi)部技巧和外部技巧,。

2、內(nèi)三：情景再現(xiàn),、內(nèi)在語(yǔ),、對(duì)象感;外四：停連、重音,、語(yǔ)氣,、節(jié)奏。

3,、情景再現(xiàn)就是在朗誦稿件的時(shí)候,，要把自己代入到稿件當(dāng)中,。

4,、對(duì)象感就像是在跟別人對(duì)話，通過設(shè)想對(duì)象來調(diào)動(dòng)自己的思想感情,，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

5、內(nèi)在語(yǔ)簡(jiǎn)單的理解就是話里有話,、弦外之音,。

6、重音一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn),。

7,、停連是在朗誦過程中，為表達(dá)感情需要做出聲音的中斷和延續(xù),。

8,、節(jié)奏就是說話有起伏有快慢，有輕重,，才形成了語(yǔ)言的樂感和悅耳動(dòng)聽,。

9、朗誦的類型伴讀法教師或優(yōu)等生伴著兒童讀,，兒童可隱隱約約聽出自己的毛病而有所改進(jìn),。

10、輪讀法每個(gè)兒童輪流讀，這種讀法有比賽的性質(zhì),。

11,、低年級(jí)的課文短，可以一個(gè)小朋友讀完全文后,，再請(qǐng)另一個(gè)讀,。

12、接讀法一篇課文分由幾個(gè)兒童接著讀的方式,。

13,、教師可指名一個(gè)兒童讀，讀到中途沒有到一段落,，再指另一個(gè)兒童接著讀下去,。

14、這種讀法可隨時(shí)喚起兒童的注意力,，同時(shí)充滿趣味性,。

15、領(lǐng)導(dǎo)讀由教師或朗讀得特別好的學(xué)生,，帶領(lǐng)朗讀的方式,。

16、教師或優(yōu)等生先讀一句,，或先讀一小段,，兒童跟著讀一句或一小段。

17,、如此繼續(xù)進(jìn)行,，直到全文讀完為止。

18,、交互讀甲組讀第一句,，乙組讀第二句，甲組再讀第三句,，乙組再讀第四句,，依次輪流，周而復(fù)始,。

講話的技巧與竅門篇六

第一步：熟悉你演講的內(nèi)容,。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容,，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來,，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述,。

第二步：調(diào)整結(jié)構(gòu),，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后,，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來,，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?順序。比如先說原因,，原因有幾點(diǎn),，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點(diǎn),。

其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容,，還能使聽眾更容易理解。

第三步：反復(fù)練習(xí),。有些不足之處不是光看就能看出來的,，還得在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復(fù)練習(xí)很有必要,。

在練習(xí)中,，可以找出語(yǔ)句不順、表達(dá)不清晰的地方,，還可以通過在朋友,、熟人面前預(yù)演來消除緊張感。

第四步：臨場(chǎng)救急,。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況,，這是就需要一些臨場(chǎng)救急的技巧。

最常見的就是忘詞,，如果忘詞了,，可以用一些口語(yǔ)承接詞或強(qiáng)調(diào)前文來爭(zhēng)取時(shí)間,，萬一實(shí)在想不起來,，那么就果斷舍棄，不要在這個(gè)地方糾纏,，因?yàn)閷?shí)際上聽眾也不了解你想要說幾點(diǎn),。

技巧一：演講可看成是講故事，很多人怕演講的時(shí)候沒話可講,，還會(huì)緊張,，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來說不會(huì)沒話講,，也不會(huì)斷續(xù),，緊張感也會(huì)減少。這一點(diǎn)中,，我準(zhǔn)備了自己的故事,。

技巧二：演講的開頭和結(jié)尾有講究,，開頭要能把聽眾漸漸的拉進(jìn)你的故事中。從你的聽眾群體著手,，哪類的聽眾用哪樣的開頭,。我的聽眾是一群應(yīng)屆畢業(yè)生，一群90后,。演講的時(shí)候帶搞子會(huì)讓聽眾覺得你事先做了準(zhǔn)備，會(huì)給聽眾有一種形式主義的想法,，特別是90后,，這些人群的性格眾所周之,，對(duì)那些固定形式的安排會(huì)很敏感,，沒興致;可是對(duì)于演講者來說,，不帶稿子難免會(huì)忘記講的內(nèi)容,。課上學(xué)到的方法，準(zhǔn)備一張紙,，一張“思維導(dǎo)圖”，這樣聽眾不太會(huì)覺得有形式主義感,，當(dāng)不記得接下來講什么的時(shí)候瞄一下就行,，就不會(huì)忘記接下來要講什么,。整理了自己要講的內(nèi)容,，做了一些思維導(dǎo)圖,。

演講的時(shí)候帶著一張思維導(dǎo)圖,，根據(jù)自己事先的準(zhǔn)備,，整個(gè)演講過程45分鐘,，演講成功,，自己感覺滿意，比之前演講的時(shí)候有很大的提高,，沒有緊張感,，演講過程中也沒有卡斷,。

第一步：明確目的,。

每一次講話都會(huì)有它的目的,，通常有四種：(1)通報(bào)情況;(2)說明情況;(3)說服他人;(4)愉悅他人。初準(zhǔn)備講話時(shí),，這是先要思考的問題,。弄清是哪一類講話后,，再做下一步的準(zhǔn)備,。

第二步：分析聽眾,。

不僅要了解聽眾的態(tài)度、興趣,、期望,，還要了解他們受教育的狀況以及職業(yè),、職位等，同時(shí)也要知道他們是主動(dòng)來聽還是被動(dòng)來聽,。常言道：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。

第三步：收集材料。

一旦確定了講話的主題,，也了解了聽眾的相關(guān)情況后,，接下來就是要收集足夠多的資料作為你的講話素材。當(dāng)你被無語(yǔ)可講,，煩惱時(shí)可以去圖書館看看或拜訪朋友,，做做調(diào)查研究工作。大家要像新聞?dòng)浾邆儗W(xué)習(xí),，雖然大部分的調(diào)查材料他們用的很少,，但那種前期的付出足以保證他們從充分的準(zhǔn)備中汲取營(yíng)養(yǎng)。眼下的網(wǎng)絡(luò)資源更為我們提供了便利的條件,。記住,，收集資料越豐富越好。

第四步：概括觀點(diǎn),。

聽講話不想看文章,，說出的話，句式簡(jiǎn)短容易讓人聽明白,。因此在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)必須用盡盡可能短的句式概括出來,。包括講話的題目以及講話中的一些分論點(diǎn)，能用一句話表達(dá)清楚的,，不用兩句話說;能用四個(gè)字的詞不用一句話;能用兩個(gè)字的詞不用四個(gè)字的詞，用一個(gè)字概括自己的觀點(diǎn)微妙,。

第五步：列出提綱,。

我們都知道寫文章要列提綱，在準(zhǔn)備一次脫稿講話時(shí)同樣需要,。與寫文章列提綱不同的是,，脫稿講話的提綱越精煉越好。把你要表達(dá)的意思,，分層次精煉成幾句話或幾個(gè)詞,，按照內(nèi)在的邏輯關(guān)系或令人信服的先后順序組織排列。精練的講話提綱,，能幫助講話者記憶講話內(nèi)容,，防止丟三落四。

第六步：添加論據(jù),。

把收集到的資料,，根據(jù)講話目的進(jìn)行精選，用典故,、實(shí)例,、數(shù)據(jù),、股市以及專有名詞等支撐你的觀點(diǎn)，使你的講話有血有肉,，有專業(yè)內(nèi)涵和深度,。你可以用5%的時(shí)間來思考講話的目的和主題，10%的時(shí)間用來列提綱,，準(zhǔn)備視覺教具用10%的時(shí)間,，再用25%的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。這種時(shí)間上的分配,，意味著你要用50%的時(shí)間花在用論據(jù)填充觀點(diǎn)上,，足見第六步的重要。

第七步：設(shè)計(jì)好開場(chǎng)白,。

在商業(yè)演講中,，如果有人站起來說：“大家好，我是市場(chǎng)部的李洪,，今天我要談的是……”這種開場(chǎng)白實(shí)在是太枯燥了,。開場(chǎng)白要有沖擊力和吸引力，一開口便能引起聽眾的注意,。方法有多種多樣,，即可以先講個(gè)幽默故事，也可以就地取材說幾句笑話,?？傊_場(chǎng)白可以是任意有創(chuàng)意的話,。

第八步：準(zhǔn)備好必須的展示物,。

展示物的功能之一是可以幫助聽眾更好的理解講話內(nèi)容，加深聽眾的印象,。但須記住,，一定要根據(jù)講話內(nèi)容的需要，不可勉強(qiáng),。在一次講話中,，展示物也要有側(cè)重點(diǎn)的選擇，并不是越多越好,。

第九步：控制好時(shí)間,。

當(dāng)眾講話如同坐電梯，到了要去的樓層必須下,，這里關(guān)鍵強(qiáng)調(diào)要有時(shí)間概念,。計(jì)劃或規(guī)定將多長(zhǎng)時(shí)間，到時(shí)間就應(yīng)該講完,。如何計(jì)算自己的講話時(shí)間呢?在此提供一個(gè)參考數(shù)據(jù),，正常語(yǔ)速講話,，每分鐘200字左右。按此算法,，2分鐘可講400字的內(nèi)容,，3分鐘能講完600字的內(nèi)容。結(jié)合自身的情況,，可根據(jù)你說話的速度的酌情增減,。

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講話的技巧與竅門篇七

朗誦演講同演唱一樣,，都是一種聲音的傳播，所以能夠打開人們封閉的心扉,，進(jìn)入朗誦演講者欲創(chuàng)設(shè)的情境中,，聲音的功能不可或缺。從這點(diǎn)看,，似乎又有些先天性的因素在里面,，但也非演唱那般嚴(yán)格。有些人聲線適合所有題材類型的詩(shī)歌或文章,，而有些人聲線或許只適合某一種題材類型的詩(shī)歌或文章,。我們根據(jù)自己聲音的特點(diǎn)來選擇合適的朗誦題材就可以了。

普通話,。

朗誦演講的語(yǔ)言除特殊情況外,，肯定還是以普通話為主。所以標(biāo)準(zhǔn)的普通話自然也是對(duì)朗誦演講者的基本要求,，朗誦時(shí)要講究字正腔圓,。

語(yǔ)調(diào)。

如何把詩(shī)歌或文章讀的起伏有致就是語(yǔ)調(diào)的功勞了,，總結(jié)起來也是那四個(gè)字，抑揚(yáng)頓挫,。而能夠很好的使朗誦演講自然大方,，不顯生澀，往往與情感的發(fā)揮與氣息的調(diào)節(jié)密切相關(guān),。一個(gè)好的朗誦演講者往往能夠同時(shí)掌握全篇與局部的感情基調(diào),，一氣呵成。

語(yǔ)氣,。

就看個(gè)人對(duì)于氣息的調(diào)節(jié)了,。無論是講話還是朗誦演講都要語(yǔ)氣，朗誦演講者對(duì)于氣息的控制調(diào)節(jié)尤其重要,。一個(gè)真正好的發(fā)音并不是從他的喉嚨上發(fā)出來,，而應(yīng)是再往下點(diǎn),，有的人是胸腔，甚而腹腔,，所以能夠氣沉丹田,，用丹田的這口氣是最好的了。這不是武俠里的臆想,，有些人可以很好的將一句長(zhǎng)句讀下來,，而有些人卻不可以，這往往就是氣息的運(yùn)用在作怪了,。能夠把握好氣息就能夠做到語(yǔ)斷氣不斷,，而做不到的人往往語(yǔ)斷了氣也跟著斷，形成斷層,。

語(yǔ)速,。

一般初學(xué)的朗誦演講者在讀一首詩(shī)或者文章時(shí)往往容易語(yǔ)速過快，原因有二：一是對(duì)詩(shī)歌文章的感情無法捉摸,，二是有一種由于緊張和其他心理因素造成想把詩(shī)歌或文章趕緊讀完的念頭,。在這種情況下，容易造成語(yǔ)調(diào)的同一水平線現(xiàn)象,。所以語(yǔ)速的緩急也同樣與情感的把握,、語(yǔ)調(diào)的輕重有很大的關(guān)系，能夠把握住語(yǔ)速,，也就能夠把握住整個(gè)朗誦演講的節(jié)奏,，也就能夠及時(shí)且持久的引導(dǎo)帶動(dòng)觀眾的聽覺神經(jīng)，這是很重要的,。

講話的技巧與竅門篇八

3)觀音按揭法“觀點(diǎn)-原因-案例-總結(jié)”可以用來應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講;,。

4)“感謝-回顧-愿景”可以在各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講中使用;。

一,、以關(guān)鍵字為主,。

即興演講來不及起好稿子，所以最好就是簡(jiǎn)單地寫一小段,，以關(guān)鍵字為主,。否則，你寫的內(nèi)容越多,，你的注意力就越容易在這張紙上面,，那么觀眾能看到的就是你從頭到尾低頭的樣子。

二,、眼神交流,。

生疏的演講者很容易會(huì)低頭看著演講稿，而稍微熟練點(diǎn)的演講者，會(huì)知道抬起頭,，然后將眼光掃視全場(chǎng),，他們?cè)谘凵窠涣鞯耐瑫r(shí)，還有有恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬?，以及身體語(yǔ)言,。

三、用觀眾的語(yǔ)言與觀眾對(duì)話,。

很多人在演講的時(shí)候都喜歡用大段大段文縐縐的句子,，不知道這是不是高中寫議論文所遺留的弊病。然而演講和寫文章不同,，演講是一個(gè)面對(duì)面溝通的環(huán)節(jié),，你需要一些精巧的排比句來提升演講的文采和氣勢(shì)，但同時(shí)你也需要用觀眾能夠聽懂的口語(yǔ)與觀眾交流,。

四,、運(yùn)用事例做類比。

研究發(fā)現(xiàn),，人們對(duì)于正反對(duì)比往往能留下更深刻的映像,，這也是為什么反問句比陳述句更有力量的原因。在演講中,，多采用一正一反的事例,，或者層層遞進(jìn)的事例，更能給觀眾留下更深的映像,。

講話的技巧與竅門篇九

將演講稿讀一遍并錄音,，復(fù)聽時(shí)檢查是否有什么不妥之處，包括語(yǔ)音是否和諧,、語(yǔ)言的分寸是否恰當(dāng),、語(yǔ)句是否通順、表意是否嚴(yán)謹(jǐn),、條理是否清楚等,，然后整體估計(jì)一下這樣講的效果，再進(jìn)行反復(fù)修改,，加深印象,，便于記憶。

2.分段記憶,。

千萬不要將演講稿死“背”進(jìn)頭腦里，這樣反而會(huì)導(dǎo)致上臺(tái)后因忘詞而更加緊張,，而且面對(duì)觀眾時(shí)因?yàn)橐朐~,，眼神會(huì)毫無光彩。分記，就是分段大聲朗讀,，讀一段錄一段,，然后再反復(fù)放聽;接著再讀下一段，再錄音,，如此循環(huán)往復(fù),，一段一段地進(jìn)行，使演講內(nèi)容印在自己的腦子里,，演講時(shí)就不會(huì)輕易忘記了,。

3.綱目記憶。

就是抓住演講稿的主要內(nèi)容,，只記住“骨架”的方法,。例如，在記憶議論型的講稿時(shí),，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面,，按照提出了什么觀點(diǎn)、采取了哪些分析方法,、使用了哪些論據(jù),、提出了哪些解決辦法的思路進(jìn)行記憶。再如記憶敘事型講稿時(shí),，一般都不離開事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、原因,、結(jié)果,、個(gè)人認(rèn)識(shí)等要素，只要抓住這些要素,，就能迅速,、高效地記憶講稿內(nèi)容,。

4.反復(fù)演練,。

先將各個(gè)段落串起來,，自言自語(yǔ)地說一遍,，然后獨(dú)立進(jìn)行試講。這時(shí)大鏡子和錄音機(jī)就是最好的“批評(píng)者”，演講者依據(jù)反應(yīng)對(duì)自己的表現(xiàn)不斷作出校正,。然后將試講范圍不斷擴(kuò)大，在家人、朋友和同學(xué)中試講,，聽取意見繼續(xù)修改,。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服,，進(jìn)入角色,，模擬實(shí)地進(jìn)行演講，想象面前有許多觀眾,，大聲地試講幾遍,。

5.聯(lián)想記憶。

在練習(xí)和試講時(shí),，把經(jīng)?！翱ぁ钡牡胤阶錾蠘?biāo)記，然后采用聯(lián)想法記憶,。聯(lián)想是記憶不可缺少的因素,，也是一個(gè)重要的記憶方法。

6.臨場(chǎng)備戰(zhàn),。

可以將整篇演講稿的開頭、結(jié)尾或內(nèi)容段落分成片段，抄寫成卡片,，以備急需時(shí)用,。上場(chǎng)前再聽一遍自己的演講錄音,。如能提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，在無人的現(xiàn)場(chǎng)大聲地講一段或講一遍則更好,。

(二)情感基調(diào)的把握與態(tài)勢(shì)語(yǔ)的設(shè)計(jì),。

演講者在熟悉演講稿的基礎(chǔ)上，先從整體到部分,，逐段,、逐句、逐詞地邊講邊揣摩,，然后再按詞,、句、段,、篇的順序反復(fù)地讀,、講和分析研究,，要在整篇中找出中心段,，在段中找出中心句，在句中找出中心詞,，在詞中找出重音字,。在反復(fù)的朗讀和演練中,，對(duì)演講中思想觀點(diǎn)的表達(dá)、語(yǔ)調(diào)的安排,、情感的抒發(fā),、態(tài)勢(shì)的配合、聲音的潤(rùn)色等進(jìn)行總設(shè)計(jì),，使演講的各種因素各就其位,、各盡其職、各展其能,，形成一個(gè)完美的藝術(shù)整體,。記得要用符號(hào)將總體設(shè)計(jì)在演講稿上標(biāo)注出來。

在演練階段，演講者對(duì)演講內(nèi)容的情感基調(diào)要仔細(xì)琢磨,，深切地體驗(yàn)并能準(zhǔn)確地把握,，要進(jìn)入角色，使自己完全沉浸在演講的情境之中,。根據(jù)有聲語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn),，對(duì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言進(jìn)行設(shè)計(jì)與安排，并將兩者有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行反復(fù)的演練,。

1,、必須熟悉內(nèi)容。

熟悉內(nèi)容還有另一個(gè)重要的意義,。當(dāng)非常熟悉一件事物時(shí),，我們就可以使用各種形式的語(yǔ)言來表達(dá)它，無論是書面或口語(yǔ)都行,。

2,、結(jié)構(gòu)清晰合理。

一個(gè)對(duì)內(nèi)容非常熟悉的演講者,，通常只需要一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)就可以輕松掌握整個(gè)演講。

3,、多次排練,。

很多發(fā)表演講的人，都不喜歡排練,，他們認(rèn)為在寫完演講稿和制作完ppt之后,，會(huì)對(duì)著ppt讀一段時(shí)間，腦海中有基本的框架和內(nèi)容就足夠了,。這些人上臺(tái)后經(jīng)常語(yǔ)無倫次,，跟著ppt的流程走，沒有表情,、互動(dòng),、幽默感，這樣的演講通常會(huì)很無聊,。

既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講,，就應(yīng)該向聽眾傳達(dá)一種自信的感覺，希望演講能夠圓滿成功,，而不是滿足于做一個(gè)過得去的演講,。

幾乎所有的外國(guó)演講書都會(huì)提到排練的重要性，可以分為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、將課堂講稿從頭到尾通讀一遍,，并根據(jù)自己的口語(yǔ)習(xí)慣進(jìn)行修改。爭(zhēng)取每個(gè)句子都符合你的口語(yǔ)習(xí)慣,，說出來更方便,。

2,、當(dāng)著其他人的面朗讀演講，征求他們的意見,，如果他們有不理解的地方,，自己進(jìn)行修改。

3,、在舞臺(tái)上讀一遍,，找到演講的感受。

4,、找一個(gè)安靜的地方,，閉上眼睛，想象自己站在一個(gè)講臺(tái)上,，面對(duì)著聽眾,，進(jìn)行一場(chǎng)完整的演講。

5,、在舞臺(tái)上,，想象所有觀眾在看著你，然后進(jìn)行一次脫稿演講,。

如果以上步驟全都能完成,，現(xiàn)場(chǎng)效果就能達(dá)到你的期望。

講話的技巧與竅門篇十

學(xué)會(huì)自如地控制自己的呼吸非常重要,，因?yàn)檫@樣發(fā)出來的音堅(jiān)實(shí)有力,，音質(zhì)優(yōu)美，而且傳送得較遠(yuǎn),。朗讀需要有較充足的氣流,，一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特點(diǎn)是胸腔,、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張,，尤其要注意橫膈膜的運(yùn)動(dòng)。

2,、發(fā)音,。

發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和,、動(dòng)聽和富于表現(xiàn)力的,。為此，首先要注意保護(hù)自己的嗓子,，不要長(zhǎng)期高聲喊叫,，也不要由于飲食而刺激嗓子。其次要注意提高自己對(duì)嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力，朗讀時(shí)不要自始至終高聲大叫,。再者,，還要注意調(diào)節(jié)共鳴，改變口腔或鼻腔的條件,，音色就會(huì)大不相同,。例如舌位靠前，共鳴腔淺,，可使聲音清脆;舌位靠后,，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強(qiáng),。

不同文章的朗誦技巧和要求一,、抒情散文。

抒情散文是一種不拘于詩(shī)的格律,，卻能創(chuàng)造出詩(shī)的意境的文體,。它通過記人、敘事,、寫景,、狀物、動(dòng)人以情,，使人在情景交融中受到熏陶,。

講話的技巧與竅門篇十一

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì)。而沒有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

1.不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

2.不要讀稿件,，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

3.不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的,，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺，隨意一點(diǎn),，聽眾才能共鳴,。

4.豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

演講站姿方法,。

1.脊椎、后背挺直,，胸略向前上方挺起,。

2.兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上,。

3.挺胸,，收腹，精神飽滿,，氣息下沉,。

4.腳應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置,。

演講者的手勢(shì)和動(dòng)作要像在絕大部分的談話場(chǎng)合中的一樣無意識(shí),，一定要自然地表現(xiàn)。隨著演說的內(nèi)容,、聽眾的情緒,、場(chǎng)上的氣氛，在演講者情感的支配下,，自然而然“噴射”出來的,。手勢(shì)語(yǔ)言大致分四類：

1.表達(dá)演講者的情感，使其形象化,、具體化的手勢(shì)為感情手勢(shì),。

2.模形狀物，給聽眾一種具體,、形象感覺的手勢(shì)叫形象手勢(shì),，也稱圖示式手勢(shì)。

3.指示具體對(duì)象的手勢(shì)稱為指示手勢(shì),。

4.表示抽象的意念的手勢(shì)叫象征手勢(shì),。

講話的技巧與竅門篇十二

二、無須理由,，也無須文采;,。

三、如：由于本人原因決定辭職,，現(xiàn)依據(jù)法律提前一個(gè)月正式提出辭職,，即最遲于幾月幾日正式離開崗位，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)安排人員作工作交接,，等等,。

四,、應(yīng)該提交辭職報(bào)告，否則公司算是曠工離職,，一是會(huì)扣工資,，二是可能拿不到解除勞動(dòng)合同證明，可能影響以后找工作,。

五,、辭職行業(yè)登記種類也不同，找新單位時(shí)可能會(huì)被拒絕,。

講話的技巧與竅門篇十三

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來確立講題所謂講題,，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值,、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開,，否則，將是無的放矢,。

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解,。就連競(jìng)選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題,。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料,。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ),，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來支撐,，材料必須能充分地表現(xiàn)主題,，有力地支持主題。所以,，凡是能充分說明,、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄,，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一,。另外，還要選擇那些新穎的,、典型的,、真實(shí)的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力,。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況,。聽眾的政治素質(zhì),、社會(huì)地位、文化教養(yǎng),，以及心理需求等,，都對(duì)演講有制約作用。因而,，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,，這樣，不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),，而且聽起來也會(huì)饒有興味,。一般而言，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,，寓理于事,，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人、農(nóng)民的演講,，要生動(dòng)風(fēng)趣,、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子,。而對(duì)知識(shí)分子的演講,，使用材料則必須講究文化層次。

(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾。

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

提出問題，發(fā)人深思,。

通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的.《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,。”

引用警句,，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過,?！?/p>

開門見山，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”。

敘述事實(shí),，交代背景。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,。總之無論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人,，富于吸引力。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮,。

演講稿的主體，要層層展開,，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。主體部分展開的方式有以下三種：并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn),。?遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號(hào)召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

講話的技巧與竅門篇十四

講話誰(shuí)都會(huì)，但當(dāng)著眾人的面你還能說的頭頭是道嗎?是人都有害羞之心,，只是有些人沒表現(xiàn)在講話上而已!人多了你的顧慮就相應(yīng)的多了,，也許你會(huì)語(yǔ)無倫次，也許你會(huì)腦袋一片空白等等!想要自己能在很多人面前侃侃而談,、風(fēng)度翩翩;想要自己講錯(cuò)話時(shí)面不改色,、從容面對(duì);你得學(xué)學(xué)當(dāng)眾講話。

一、認(rèn)識(shí)自我,、提高自信：

通過課堂上清晰的自我介紹,，學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹立;讓你讀懂自己、了解自己,，做到真正的知己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的原因，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信,，語(yǔ)言生動(dòng),，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。

二,、表達(dá)基礎(chǔ),、緊張克服：

表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更清晰流暢,，掌握敘事結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張,，特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張,、敘述不清的情況，使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法,，運(yùn)用五何公式,，表達(dá)簡(jiǎn)潔有效，徹底根治緊張心理,。

三,、場(chǎng)景再現(xiàn)、身臨其境：

通過五覺訓(xùn)練,、場(chǎng)景刻畫，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，使自己說話的感染力和表現(xiàn)力，引人入勝,使你體驗(yàn)感覺重現(xiàn),，表達(dá)活力生動(dòng),，回味自身感受,，善于場(chǎng)景再現(xiàn)，樂于當(dāng)眾講話的表演中,，陶醉于你暢講間。

四、對(duì)話訓(xùn)練,、情緒再現(xiàn)：

針對(duì)對(duì)話溝通平淡，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改,，當(dāng)你的對(duì)話改善后你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,，帶來的對(duì)話親和力的不同;讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑!

五,、表演訓(xùn)練、驚險(xiǎn)再現(xiàn)：

通過場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,，通過加強(qiáng)視覺的輔助,，讓你的語(yǔ)言散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加，讓你如虎添翼,，從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!掌握細(xì)節(jié)描述,，再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受，拉近你的傾聽者,，把握你的講話的局面,。

六、欣喜再現(xiàn),、情感再現(xiàn)：

欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí),，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,，你能通過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺,，最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!這就是“驗(yàn)成功感覺,，提升自我認(rèn)識(shí)”再通過演練、感悟自身的不足之處,，進(jìn)行改進(jìn),，表達(dá)盡情投入，增加感情力量;最后再次實(shí)操終于出手不凡!

七,、酒宴祝詞,、魔術(shù)公式：

學(xué)習(xí)在酒宴場(chǎng)合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體,、灑自如,，還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式――魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你發(fā)言的說服效力，創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn),、發(fā)耀眼光芒!

八,、介紹自己、人物介紹：

最后的實(shí)戰(zhàn)演練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的介紹方法,，充分體現(xiàn)個(gè)人魅力;再教你如何人物的介紹,，語(yǔ)言具體有效描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同!

九,、順序條理,、清晰明白：

針對(duì)工作/業(yè)務(wù)/產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點(diǎn)的情況，通過學(xué)習(xí)清晰介紹產(chǎn)品,，語(yǔ)言流暢,，思路清晰，順序條理,，抓信產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),，打動(dòng)人心;做到最有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開場(chǎng)語(yǔ)言，有效介紹他人并取得人家的信任,，表達(dá)條理清晰,，語(yǔ)言通俗易懂，讓人聽起來不費(fèi)勁!

十,、即興發(fā)揮,、揮灑自如：

即席發(fā)言要有一定的應(yīng)變能力，如果你說話不靈活,、反映慢,，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興發(fā)言,，同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)!發(fā)言的綜合訓(xùn)練,，讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思,，加強(qiáng)想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，你的話語(yǔ)如行云流水――細(xì)細(xì)綿綿,，如大江東流―萬物所向，如小溪叮咚――意味深長(zhǎng);展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!

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講話的技巧與竅門篇十五

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想,、感情,，表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn),。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿寫作技巧與竅門，希望對(duì)大家有幫助,。

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的,。

2,、情感上的說服性,。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,，一定要具有說服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路,。

3、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4,、口語(yǔ)化,。

演講稿的最終目的是用于講話，所以,，它是有聲語(yǔ)言,，是書面化的口語(yǔ)。因此,，演講稿要“上口”,、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言,，即化聲音為文字,，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語(yǔ),，以便演講。同時(shí),，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

第一,、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂部,、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”.一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

開頭的方式主要有如下幾種：

01,。

開門見山,，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”。

02,。

敘述事實(shí)，交代背景,。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn),。??我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

03,。

提出問題，發(fā)人深思,。

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?/p>

04,。

引用警句，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來,。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過,。”

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

二、主體部分要層層展開,，步步推向高潮,。

演講稿的主體，要層層展開,，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。

主體部分展開的方式有以下三種：

01,。

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn),。

02。

遞進(jìn)式,。

即從表面,、淺層入手，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

03,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

三,、結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納、或升華,、或希望,、或號(hào)召，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志，干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力,，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝,。并且演講稿要貼近生活,。

講話的技巧與竅門篇十六

競(jìng)聘演講稿既是競(jìng)聘者對(duì)自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，也是人事部門和群眾了解競(jìng)聘者情況的渠道,，它既為擇優(yōu)選聘提供依據(jù),，也有利于競(jìng)聘者自身素質(zhì)的提高。競(jìng)聘演講稿具有針對(duì)性,，競(jìng)爭(zhēng)性,、自述性的特點(diǎn)，其作用是針對(duì)某一崗位,，以競(jìng)聘成功為目的,，本著對(duì)個(gè)人、對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度,，面對(duì)聽眾介紹自己,，展示自己，推薦自己,。

如何在競(jìng)聘中脫穎而出,，關(guān)鍵是重視競(jìng)聘演講稿的寫作技巧，把握競(jìng)聘演講稿的寫作要求。

一,、標(biāo)題簡(jiǎn)潔,。

標(biāo)題一般包括競(jìng)聘的職務(wù)名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競(jìng)聘演講稿》,、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競(jìng)聘演講稿》,、《競(jìng)聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡(jiǎn)寫為《我的競(jìng)聘演講》,、《競(jìng)聘演講稿》,、《競(jìng)聘演講詞》等。

二,、開篇精彩,。

良好的開端是成功的一半，競(jìng)聘演講的時(shí)間有限制,，報(bào)告的開頭必須簡(jiǎn)潔而又精彩,，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種：

1.感謝式,。用誠(chéng)摯的心情表達(dá)謝意,。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)”。

2.概述式,。概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容,。如“今天我充滿自信到貴公司競(jìng)聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識(shí)和技能?，F(xiàn)在我向各位考官簡(jiǎn)述我的基本情況以及對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)”,。又如“今天我將坦誠(chéng)地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢(shì),，并提出我擬聘后的工作設(shè)想,，請(qǐng)各位提出寶貴意見”。

3.簡(jiǎn)介式,。簡(jiǎn)要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征,，讓聽眾對(duì)自己有個(gè)初步的了解,。如“我叫張××，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系,，出身于農(nóng)家,、成長(zhǎng)于復(fù)旦的我，既有農(nóng)民的樸實(shí),，又有詩(shī)人的氣質(zhì),，自信能勝任新聞工作”。

三、主體豐富,。

主體部分是競(jìng)聘演講稿的重點(diǎn),，也是寫作的難點(diǎn)所在，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：

1.陳述競(jìng)聘的主要優(yōu)勢(shì),。針對(duì)競(jìng)聘的崗位介紹自己的德,、能、勤,、績(jī),，不是敘述自己工作時(shí)間的長(zhǎng)短，而是突出和競(jìng)聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力,。以積極的態(tài)度去描述,，讓聽眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力。力求精要,，切忌面面俱到,。

如有一篇競(jìng)聘總經(jīng)理助理的競(jìng)聘詞是這樣寫的：“做文秘，我已發(fā)表多篇作品;做駕駛,，已有20萬公里的駕駛記錄;做經(jīng)管,，我已具備多年的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)?！庇秩缫黄?jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)的競(jìng)聘詞這樣寫道：“我之所以競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng),，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：長(zhǎng)期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn);豐富的幼教基本功;細(xì)心認(rèn)真、吃苦耐勞,、勇于創(chuàng)新以及對(duì)工作永不滿足的個(gè)性,。我始終堅(jiān)持‘沒有最好，只求更好’的工作目標(biāo),，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情,，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周圍的人，從而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn),?！?/p>

2.對(duì)應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。競(jìng)聘前,，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況,，只有明確崗位職責(zé)，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo),、施政設(shè)想和打算,。

編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織，應(yīng)起好以下三個(gè)方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手,，群眾的知音;領(lǐng)導(dǎo)作用——組織本室成員積極開展工作,，落實(shí)社里的計(jì)劃;協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作,，又要和其他部門相互協(xié)調(diào)，合理安排人力,、時(shí)間,，妥善安排好各項(xiàng)工作?！?/p>

3.表明自己任職后的打算,。競(jìng)聘者要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，切忌華而不實(shí)和故作賣弄之語(yǔ),，那絕對(duì)不會(huì)引起聽眾的好感。只有提出切實(shí)可行的措施,，才能有效地提高競(jìng)聘的.成功率,。

如一位競(jìng)聘某單位綜合秘書崗位的競(jìng)爭(zhēng)者是這樣陳述對(duì)競(jìng)聘崗位的打算和思路的：“各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘成功,，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾方面的工作,，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量;二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手,，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策;三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神做好協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通;四是發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng),，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作,，提高我局的形象和聲譽(yù)?！?/p>

四,、結(jié)尾凝練。

結(jié)束語(yǔ)要求畫龍點(diǎn)睛,，加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象,，從而有利于競(jìng)聘成功。常見的結(jié)尾方式有以下幾種：

1.表達(dá)愿望式,。表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望,，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納,。例如：“如能蒙貴公司不棄,，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學(xué),，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

2.表明態(tài)度式,。坦誠(chéng)地表達(dá)自己參與這次競(jìng)聘的感受,。例如：“參加這次競(jìng)聘，對(duì)我來說也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程,，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn),，無論競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事?！?/p>

3.祈請(qǐng)支持式,。表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心，懇請(qǐng)得到大家的支持和幫助,。例如：“各位評(píng)委,，請(qǐng)大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷,?！?/p>

五、神態(tài)得當(dāng),。

競(jìng)聘演講稿不僅要把握好寫作的結(jié)構(gòu),，還必須注意適合演講的場(chǎng)合，它必須符合競(jìng)聘者的身份,，具體要求有以下幾方面：

1.態(tài)度誠(chéng)懇,。競(jìng)聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華,，展示德行,，但又不能說得過頭，以免讓聽眾反感,。要在寫作過程中仔細(xì)揣摩,，把握好尺度，態(tài)度誠(chéng)懇,，實(shí)事求是,。

2.充滿自信。自信主要是在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作和生活中培養(yǎng)出來的,，所謂胸有成竹，競(jìng)聘時(shí)要充分展示出來,。

注視評(píng)委和聽眾的時(shí)間應(yīng)占競(jìng)聘時(shí)間的50%,，適時(shí)進(jìn)行面部信息的交流和溝通。競(jìng)聘過程中表情要自然,，學(xué)會(huì)微笑,，微笑能給聽眾愉悅,、快樂、輕松,、友好和平易近人的親切感,。

上下講臺(tái)要注意身體語(yǔ)言。身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果,，抬頭挺胸,，步伐矯健，會(huì)使人感到你充滿自信,。

3.語(yǔ)言質(zhì)樸,。競(jìng)聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式,，多用符合口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和聽覺習(xí)慣的句子,。在展示自己優(yōu)勢(shì)部分內(nèi)容時(shí)，不能報(bào)流水賬,，要善于歸納并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加入段首提要,，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。如某競(jìng)聘者參與秘書綜合崗位競(jìng)聘時(shí)的表述：“我認(rèn)為我參加該崗位競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是具有廣泛多樣的知識(shí)背景(具體介紹自己的知識(shí)和技能);二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎(jiǎng)情況);三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績(jī));四是具有與時(shí)俱進(jìn),、敢于爭(zhēng)先的時(shí)代意識(shí)(介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷);五是具備堅(jiān)韌不拔,、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn))?！?/p>

4.篇幅適宜,。競(jìng)聘演講有時(shí)間的限制，一般在5～10分鐘,。撰寫競(jìng)聘演講稿要把握好字?jǐn)?shù),，以千字左右為宜，字?jǐn)?shù)過少,，不足以充分展示你的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),，字?jǐn)?shù)過多，易使聽眾產(chǎn)生厭倦情緒,，會(huì)消弱演講效果,。

競(jìng)聘演講的內(nèi)容各不相同，在組織材料時(shí)既要考慮聽眾,，又要記住自己的競(jìng)聘目的,。一份優(yōu)秀的競(jìng)聘演講稿要做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄,，以誠(chéng)懇熱情的語(yǔ)言感染聽眾,，充分展示自身的才能。

講話的技巧與竅門篇十七

(一)要口語(yǔ)化,。

“上口”,、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求,，也就是說演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講，說出來的是一連串聲音,，聽眾聽到的也是一連串聲音,。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好,，更要看演講稿是否寫得好,。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好,，也不能使聽眾“入耳”,，完全聽懂,。如在一次公安部門的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”,，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,，他拍了一下講臺(tái),，大聲說:“我‘獨(dú)眼龍’又回來了!”會(huì)場(chǎng)里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”,，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密,，語(yǔ)句通順,。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫出來的，受書面語(yǔ)言的束縛較大,，因此,，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化,。為了做到這一點(diǎn),，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句,，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞,，把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去,。演講稿寫完后,，要念一念，聽一聽,，看看是不是“上口”,、“入耳”，如果不那么“上口”,、“入耳”,，就需要進(jìn)一步修改。

(二)要通俗易懂,。

演講要讓聽眾聽懂,。如果使用的語(yǔ)言講出來誰(shuí)也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾,，因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值。為此,，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂,。列寧說過:“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來的字眼,，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”,。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”,。(《且介亭雜文·論舊形式的采用》)。

(三)要生動(dòng)感人,。

好的演講稿,，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好,，而語(yǔ)言干巴巴,，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯,、列寧,、斯大林的演講，毛澤東的演講,，魯迅的演講,，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容,，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言,。語(yǔ)言大師老舍說得好:“我們的最好的思想，最深厚的感情,，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來,。若是表達(dá)不出,，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物,、語(yǔ)言及其他》)由此可見,，要寫好演講稿，只有語(yǔ)言的明白,、通俗還不夠,，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言,，運(yùn)用比喻,、比擬,、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體,，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣,。二是運(yùn)用幽默,、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力,。這樣,，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏,，又可使聽眾消除疲勞,。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。

(四)要準(zhǔn)確樸素,。

準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理,，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系,。作者要做到這一點(diǎn),，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解,，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,，要做到概念明確，判斷恰當(dāng),，用詞貼切,，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素,，是指用普普通通的語(yǔ)言,，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗,。如果過分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙,，失去樸素美的感染力,。

(五)要控制篇幅。

演講稿不宜過長(zhǎng),，要適當(dāng)控制時(shí)間,。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想,，也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想,。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘,?！彼裕葜v稿不在乎長(zhǎng),，而在乎精,。五，認(rèn)真修改,，精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改，認(rèn)真修改,，精心修改,，寫作演講稿自然不能例外。例如,，林肯在接到要他作上述演講之后,，在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、通權(quán)國(guó)是的情況下,，親自起草演講稿,，并把演講稿念給白宮的傭人聽,。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲,、修改這篇演講稿,。再如，1883年3月14日,，馬克思與世長(zhǎng)辭,。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個(gè)月以前,，我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車?，?dāng)時(shí)，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方,。今天,，我們又要掘開這座墳?zāi)梗阉恼煞虻倪z體放在里邊,?！弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改，寫成:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻,，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了,。”兩者比較,，后者入題較快,，演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現(xiàn)場(chǎng)的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中,。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。

第一從功能上劃分,，可分為五種,。

1、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道,、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí),。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

2,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確，論據(jù)翔實(shí),、確鑿,，論證合理、嚴(yán)密,。

3,、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁,。路德。金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

4,、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召,、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

5、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語(yǔ)言詼諧,。

第二從表達(dá)形式上劃分，可分為三種類型,。

1,、命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍,，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講,。它包含兩種形式:全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的,。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講,，為了讓演講員各有側(cè)重，分別擬了《把愛送到每個(gè)顧客的心坎上》,、《練好本領(lǐng),，為民服務(wù)》、《從一點(diǎn)一滴做起》三個(gè)題目,，給了三個(gè)演講者,，要求以此組織材料，準(zhǔn)備演講,。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動(dòng)組織單位限定的范圍,，自己擬定題目進(jìn)行的演講。1986年,，中央電視臺(tái)和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請(qǐng)賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍,，具體題目自擬。命題演講的特點(diǎn)是:主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng),、內(nèi)容穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)完整。

2,、即興演講,，即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境,、事物,、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭,、歡迎致辭,、喪事悼念、聚會(huì)演講等,。它的特點(diǎn)是:有感而發(fā),、時(shí)境感強(qiáng)、篇幅短小,。它要求演講者要緊扣主題,，抓住由頭，迅速組合,，言簡(jiǎn)意賅,。

3、論辯演講,，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒,。其目的是堅(jiān)持真理、批駁謬誤,、明辨是非,。比如，我們生活中常見的法庭論辯,、外交論辯,、賽場(chǎng)論辯，以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等,。它的特點(diǎn)是:針鋒相對(duì),，短兵相接。論辯演講較之命題演講,、即興演講更難些,，要求演講者必須具備:正確的思想、高尚的品質(zhì),、嚴(yán)密的邏輯性,、較強(qiáng)的應(yīng)變性,。

第三從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型,。

1,、政治演講。凡是為了一定的政治目的,，出于某種政治動(dòng)機(jī)，就某個(gè)政治問題以及與政治有關(guān)的問題而發(fā)表的演講均屬此類,。它包括外交演講,、軍事演講、政府工作報(bào)告,、政治宣傳等,。

2、生活演講,。指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問題,、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講,，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問題的看法,、見解和觀點(diǎn)。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛,，如:親情友誼,、吊賀、迎送,、答謝等均屬此類,。

3,、學(xué)術(shù)演講。指演講者就某些系統(tǒng),、專門的知識(shí)和學(xué)問而發(fā)表的演講,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)發(fā)言,、學(xué)術(shù)評(píng)論,。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性,、論證的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別,。4,、法庭演講,。即指公訴人、辯護(hù)代理人在法庭上所作的演講,、律師的辯護(hù)演講,。法庭演講有自己的突出特征:公正性和針對(duì)性。

5,、宗教演講,。指的是一切與宗教儀式,、宗教宣傳有關(guān)的演講。它主要包括布道演講和一些宗教會(huì)議演講。這種演講在我國(guó)的影響不大，聽演講和作演講的人都不多,。由于演講的內(nèi)容,、形式、功能復(fù)雜多樣,，我們以上對(duì)演講的分類不可能作到絕對(duì)的劃一和標(biāo)準(zhǔn),。這里介紹的幾種基本類型，旨在為演講愛好者提供一些參考,。

講話的技巧與竅門篇十八

演講稿也叫演說辭,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿,。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，對(duì)演講者作用很大,。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿的寫作技巧，希望對(duì)大家有幫助,。

一,、通俗平易：演講既然是一種口語(yǔ)表達(dá)形式，那么,，它一定是人們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榈?、通俗而平易的語(yǔ)言。寫演講稿不同于一般的書面文章,，要使用口語(yǔ)化,、個(gè)性化、規(guī)范化的語(yǔ)言,。首先,，演講稿是用于演講的，演講的語(yǔ)言必須口語(yǔ)化,。口語(yǔ)具有豐富多變的特點(diǎn),。它不僅有聲有意,，而且還有語(yǔ)音的輕重、語(yǔ)調(diào)的高低,、語(yǔ)氣的變化,、停頓的長(zhǎng)短、速度的快慢等特點(diǎn),，這些因素的結(jié)合,，才能起到有效傳遞信息的作用。而且口語(yǔ)講起來上口,，聽起來入耳,、易記。

二,、準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔：準(zhǔn)確要求演講語(yǔ)言要清晰,、確切地表達(dá)所要講述的思想和事實(shí)，能揭示事物的本質(zhì)和聯(lián)系,。它要求我們?cè)趯懽餮葜v稿時(shí)要仔細(xì)地推敲,，準(zhǔn)確地使用概念，讓自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔,。

三,、形象生動(dòng)：形象生動(dòng)的語(yǔ)言可以把抽象的,、深?yuàn)W的理論具體化、淺顯化,，變得繪聲繪色,，使聽眾容易接受并得到啟示;形象生動(dòng)的語(yǔ)言可以給聽眾逼真的印象，從而感染和打動(dòng)聽眾;形象生動(dòng)的語(yǔ)言可以直接作用于聽眾的視覺,、聽覺,，可以代替顏色、聲音,、形狀和氣味而作用于聽眾的第一信號(hào)系統(tǒng),。只有使用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，才能使演講產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力,，才能準(zhǔn)確形象地闡述真理,，栩栩如生地描述事物，才能激發(fā)起聽眾投身實(shí)踐的熱情,。

第一,、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

(1)要了解對(duì)象,。演講是講給別人聽的，因此寫演講稿首先要了解對(duì)象,，不能無的放矢,。演講有宣傳、教育的作用,，但這絕不是居高臨下的說教,。成功的演講應(yīng)該是把“講話人”融入“聽講人”之中，盡量縮短“距離”,，消除隔閡,，使雙方在平等而親切的心態(tài)下交流思想感情，這樣才可能“講”得有勁,，“聽”得有味,。首先，要做到這一點(diǎn),，就必須事先了解清楚聽眾的年齡結(jié)構(gòu),、職業(yè)狀況、文化層次,、思想狀態(tài)等,，以便在演講過程中不斷地修正已寫好的演講稿，提高演講效果,。有些在短時(shí)間內(nèi)打成的“腹稿”,，更需要根據(jù)對(duì)聽眾的了解程度，不斷修改,。其次,，演講還要注意場(chǎng)合,、時(shí)問,、條件的影響。場(chǎng)合不同,，演講的目的和意義也就大不相同。

(2)要有鮮明的主題,。主題鮮明，就是提倡什么,、反對(duì)什么,、講什么道理、傳達(dá)什么情況、介紹什么知識(shí),，都要清楚明白,，圍繞中心展開。選擇主題,，要從聽眾普遍關(guān)心、感興趣的問題著眼,，要反映新情況,、新思想,、具有時(shí)代意義,。

(3)要精選新穎,、典型的材料,。主題是演講的“靈魂”,，材料是演講的“血肉”,。

只有材料新穎了,，才能給人耳目一新的感覺,，才能達(dá)到理想的效果,。當(dāng)然挖掘新穎的材料也不是一件容易的事情，很多材料前人都已經(jīng)用過了,，是不是說我們就不能使用了呢?事實(shí)不是這樣的,，我們也可以使用。但是使用的時(shí)候盡量從新的角度,、新的視野去闡述,，這樣雖然材料是老材料，但是因?yàn)槲覀冇辛诵碌慕嵌?、新的理解,，那么也?huì)給人新鮮的感覺。我們經(jīng)常因?yàn)槲膶W(xué)作品中的某個(gè)人很“典型”而印象深刻,，實(shí)際上演講也如此。一篇演講的正確觀點(diǎn)和真知灼見,，應(yīng)該是能充分表現(xiàn)主題的,、新的、具有針對(duì)性的,，應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)的具有現(xiàn)實(shí)意義的人和事,，是能為聽眾接受，使聽眾信服的典型事例,。只有這樣的典型事例,，才能吸引人、說服人,。

(4)要用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言,。演講稿一般采用口語(yǔ)體。要求通俗,、生動(dòng),，能吸引人，深入淺出地把抽象的道理具體化,，把概念的東西形象化,。語(yǔ)言文縐縐,，甚至滿口“之”、“乎”,、“者”,、“也”，句子又長(zhǎng)又拗口,，并不能體現(xiàn)演講者有多深的學(xué)問,，只會(huì)給人滑稽可笑的感受，讓聽眾無法很好地理解演講者的意圖,。

講話的技巧與竅門篇十九

會(huì)議的類型多種多樣,，但其目的歸結(jié)起來無外乎兩個(gè)：傳遞信息和形成決策。

先說第一種,。以傳遞信息為目的的會(huì)議,，是團(tuán)隊(duì)合作中常見的一種形式，是不同分工的合作者之間通過交流達(dá)到信息共享的過程,。比如,，企業(yè)的生產(chǎn)部門需要通過會(huì)議，向市場(chǎng)部和銷售人員講解產(chǎn)品的性能和賣點(diǎn);市場(chǎng)部需要通過會(huì)議,，向銷售人員傳達(dá)產(chǎn)品推廣戰(zhàn)略,，統(tǒng)一行動(dòng)步伐;而銷售部門也需要通過會(huì)議，向生產(chǎn)部門反饋來自市場(chǎng)的聲音,。

這時(shí)候,，無論愿意與否，只要身處這條信息鏈上的某一個(gè)環(huán)節(jié),，你就需要在會(huì)議上發(fā)言——你代表的不是自己,，而是所在的崗位。

例子不勝枚舉,。一年一度的校園宣講會(huì),，負(fù)責(zé)招聘的hr需要站在幾百人面前發(fā)布招聘信息;辦公室里專業(yè)電腦軟件升級(jí)之后，客服人員都會(huì)上門開個(gè)培訓(xùn)會(huì),，幫助每個(gè)員工盡快適應(yīng)新系統(tǒng);高考前,，班主任老師通常要召集家長(zhǎng)們開個(gè)會(huì)，囑咐一下備考的注意事項(xiàng);或者僅僅是因?yàn)槟愎ぷ鞒煽?jī)卓著,，也有可能被單位領(lǐng)導(dǎo)拉進(jìn)會(huì)議室,，讓你在同事們面前介紹介紹經(jīng)驗(yàn)。

再來看第二種,。在職場(chǎng)上,，很多問題在常規(guī)流程中無法解決、無法協(xié)調(diào)的時(shí)候，就需要通過會(huì)議的形式,，借助團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成一致意見,。在這種以形成決策為目的的會(huì)議中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見,，都希望通過溝通,、交流甚至是交鋒，獲得一個(gè)盡可能對(duì)自己有利的決策結(jié)果,。

無論是企業(yè)制定新規(guī)章新制度之前的意見征求會(huì),、某個(gè)產(chǎn)品發(fā)布之前的策劃會(huì)，還是廣告公司對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行闡述的競(jìng)標(biāo)會(huì),，抑或評(píng)選先進(jìn)工作者的部門年終總結(jié)會(huì),，在這些場(chǎng)合，每一個(gè)與會(huì)者都有可能獲得發(fā)言的機(jī)會(huì),，闡述自己的想法,，適度地自我展現(xiàn),。

當(dāng)然,，你也可以選擇躲在角落里保持沉默——如果你想在職場(chǎng)中一直這么“低調(diào)”下去的話。

會(huì)議講話技巧：言不及義空話套話都是忌,。

冗長(zhǎng)的會(huì)議除了是對(duì)與會(huì)者的一種精神消耗之外,，更會(huì)導(dǎo)致真金白銀的損失。

日本太陽(yáng)工業(yè)公司曾經(jīng)算過這么一筆賬：會(huì)議的機(jī)會(huì)成本=每小時(shí)平均工資的3倍×2×開會(huì)人數(shù)×開會(huì)時(shí)間(小時(shí)),。之所以平均工資要乘以3,，是因?yàn)閰?huì)人員創(chuàng)造的勞動(dòng)產(chǎn)值通常是平均工資的3倍;而乘以2是因?yàn)閰⒓訒?huì)議要中斷日常工作，因此損失要以2倍來計(jì)算,。

效率是衡量一個(gè)會(huì)議成功與否的重要指標(biāo)之一,。所以籠統(tǒng)來說，一切圍繞效率二字的規(guī)則,，比如簡(jiǎn)明扼要,、開門見山、主題清晰,、言之有物等,，都是對(duì)會(huì)議發(fā)言者的最基本要求。

如果你需要當(dāng)眾進(jìn)行主題發(fā)言,，或者作為消息源在某個(gè)以傳遞信息為目的的會(huì)議上講話,，那么你首先需要做到的就是有備而來。具體來說,，有準(zhǔn)備表現(xiàn)在：在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)之前,，弄清楚參加會(huì)議的都有誰(shuí)?自己為什么來開這個(gè)會(huì)?會(huì)議內(nèi)容大致是什么?會(huì)議要解決什么問題?針對(duì)這些，提前查閱相關(guān)數(shù)據(jù),、材料,、歷史記錄,，并且事先思考一下會(huì)議中可能遇到的問題。

聽過一個(gè)真實(shí)的笑話,。單位里兩個(gè)同事同名同姓,，分屬不同部門。一次開會(huì),，不知怎么就通知錯(cuò)了人,，結(jié)果該來的沒來，不該來的卻莫名其妙地在會(huì)場(chǎng)里坐了半個(gè)小時(shí),，白白耽誤了時(shí)間,。其實(shí)，他如果在走進(jìn)會(huì)場(chǎng)之前有所準(zhǔn)備,，了解清楚會(huì)議的主題是什么,，跟自己有什么關(guān)系，這個(gè)誤會(huì)就完全可以避免,。

在會(huì)議上發(fā)言,，尤其是占用大塊時(shí)間進(jìn)行主題發(fā)言時(shí)，切忌套話,、空話,，要盡量做到提綱挈領(lǐng)，先講主張?jiān)僬f理由,，按照一定的邏輯把自己想說的內(nèi)容列成條目,，每個(gè)條目都能用幾個(gè)詞或者一句話概括重點(diǎn)。如果時(shí)間充裕,，則可以在相關(guān)條目下用事先準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù),、材料展開論述。

別人剛剛談了對(duì)任務(wù)量考核方案的建議一二三四,，其中三條與你不謀而合,。這時(shí)候，即便你針對(duì)這三條建議做了充分的發(fā)言準(zhǔn)備,，論點(diǎn)論據(jù)也更為有力,，但無論如何也沒必要展開來再重復(fù)一遍——否則只能是浪費(fèi)大家的時(shí)間，并且是對(duì)之前發(fā)言者的不尊重,。

要知道在會(huì)議上,，當(dāng)你的身份從發(fā)言者轉(zhuǎn)變?yōu)槁牨姷臅r(shí)候，認(rèn)真聆聽別人的講話是必需的——尤其是在討論環(huán)節(jié),。因?yàn)橹挥辛私鈩e人說了什么,，才會(huì)讓你在隨后的'發(fā)言中有的放矢。

認(rèn)真地聽別人在說什么，適當(dāng)?shù)刈鲂┯涗?，在?huì)議過程中不斷調(diào)整,、理清自己的思路，這些都會(huì)在很大程度上幫助你完成一個(gè)得體的發(fā)言,。至于那些被別人搶先提到過的內(nèi)容,，其實(shí)也并非雷區(qū)——你再次提到它們的時(shí)候，盡可能地用三言兩語(yǔ)概括核心觀點(diǎn),，并且加上一些“正如剛才××談到的那樣,，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)”，或者“在這個(gè)問題上,，我特別贊同××的意見”,。這種對(duì)他人發(fā)言的承接，不僅能強(qiáng)化自己的觀點(diǎn),，更重要的是,，這充分體現(xiàn)出你在會(huì)議上有準(zhǔn)備、專注,、尊重他人,、思路清晰和富有創(chuàng)見的良好職場(chǎng)形象。

會(huì)議講話技巧：承擔(dān)與自身角色相匹配的責(zé)任,。

有句話說,，成功的關(guān)鍵就是在正確的時(shí)間做了正確的事情,。依照這個(gè)邏輯,，除了“正確地說話”之外，恰當(dāng)?shù)剡x擇說話時(shí)機(jī)也是一次成功的會(huì)議發(fā)言的關(guān)鍵,。

發(fā)言的時(shí)機(jī)選擇,，很大程度上體現(xiàn)了一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色和位置。

在決議形成之前,，核心成員或者意見領(lǐng)袖通常習(xí)慣于率先表態(tài),，而他們的意見往往會(huì)決定整個(gè)會(huì)議的走勢(shì)。接下來說話的是資深員工,，他們會(huì)針對(duì)先前發(fā)言者提出的意見做進(jìn)一步闡釋,，或是贊同，或是委婉地提出不同看法,。然后才輪到新人,，這時(shí)留給他們的討論空間已經(jīng)十分有限，多數(shù)人只能“跟票”表態(tài),，很難再提出什么新的見解,。到了會(huì)議的最后階段，團(tuán)隊(duì)大佬會(huì)根據(jù)大家的意見進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并結(jié)合他自己的態(tài)度形成最終的決議,。

實(shí)際上,，發(fā)言的時(shí)機(jī)更像一個(gè)“潛規(guī)則”——沒有成文的規(guī)定，卻實(shí)實(shí)在在地存在于每一間會(huì)議室里,。試想一下,，如果一個(gè)有著十幾年工齡的資深員工僅僅在會(huì)議后半段表態(tài)“同意，沒意見”,，很可能會(huì)被認(rèn)為是敷衍了事,，不是帶著情緒，就是態(tài)度不端正;相反,，如果一個(gè)職場(chǎng)新人在眾目睽睽之下第一個(gè)跳出來說話,，則很可能被詬病為“不知深淺，自以為是”,。

如何選擇合適的發(fā)言時(shí)機(jī),，需要判斷力——你必須搞清楚自己在團(tuán)隊(duì)里究竟占了多大的權(quán)重，自己的意見到底有怎樣的影響力,。在此基礎(chǔ)上,，你才能通過對(duì)發(fā)言時(shí)機(jī)的把握，承擔(dān)與自身角色相匹配的責(zé)任,，并且規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn),。

這么說起來，職場(chǎng)新人要想在會(huì)議上一鳴驚人,，確實(shí)存在一些難度,。作為菜鳥，更切實(shí)可行的做法是,，在會(huì)議之前認(rèn)真準(zhǔn)備,，在會(huì)上抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度多聽聽別人怎么說;在需要自己說話的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn),，不必過分謙卑,，更不能過于自信。至于那些憋著通過一次會(huì)議躥紅的年輕人,，雖然這種進(jìn)取心值得肯定,，但切忌不能從一開始就盯著別人這兒說得不對(duì)那兒說得不好。會(huì)議室里確實(shí)有可能給新人提供機(jī)會(huì),，但癡迷于此難免導(dǎo)致用力過猛,，傷及他人，讓自己在職場(chǎng)起步階段就陷入困境,。

會(huì)議講話技巧：隨機(jī)應(yīng)變是一種能力,。

會(huì)議室是職場(chǎng)生態(tài)的濃縮版,。在這里，人與人的關(guān)系,，每個(gè)人對(duì)同一件事的不同解讀,，以及人們處理事情的不同方法，都會(huì)被集中在小小的一張會(huì)議桌上,。面對(duì)層出不窮的狀況,，如何隨機(jī)應(yīng)變從容應(yīng)對(duì)，是對(duì)情商的重大考驗(yàn),。

在會(huì)議上發(fā)言,，切不可以為有理就能走遍天下。要知道,，這種時(shí)候,，用怎樣的方式表達(dá)才是更重要的。尤其是在意見相左時(shí),。

當(dāng)別人發(fā)言時(shí),，就算你再反對(duì)、再鄙視,、再想辯駁,，表面上也要保持克制，不動(dòng)聲色,。輪到你說話時(shí),，首先要提到的不是“我不贊同……”，而是在對(duì)方的發(fā)言中,，尋找你和他可以達(dá)成共識(shí)的部分,。隨后再以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鲎约旱牟煌庖姡冗_(dá)到了討論的目的,，表達(dá)了自己的想法,，又不至于傷及同事,。

而所謂“恰當(dāng)?shù)姆绞健?，就是說話的藝術(shù)了，這在職場(chǎng)的人際交往中尤其重要,。試著在開場(chǎng)白里,，向那位和你意見相左的同事說“我認(rèn)為××提到的這種方式很獨(dú)特”，“在這次活動(dòng)中的積極態(tài)度非常值得我學(xué)習(xí)”,，或者“感謝××對(duì)我工作的關(guān)注”,。誰(shuí)都好面子，因此說話的時(shí)候就必須體察周圍的氣氛和對(duì)方的情緒——是該直抒胸臆,，還是點(diǎn)到為止,，或者暫時(shí)擱置,。

總之，要把握一個(gè)原則：針對(duì)事,，而非針對(duì)人,。畢竟，人在職場(chǎng),，大家想的都是怎么把事情做好,。

更重要的是，如果你否定了別人的方案,，就一定要再至少提出一個(gè)新的想法,。畢竟，破壞總是比建設(shè)來得容易,，只破不立并不能解決問題,。

在會(huì)議中發(fā)言時(shí)還有個(gè)小技巧。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn),，他們讓發(fā)言者頻頻注視會(huì)場(chǎng)上的某一個(gè)人,。試驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)于發(fā)言者頻繁的目光注視,，被注視的人在心理上就會(huì)覺得自己必須有所反饋——或是頻頻點(diǎn)頭,，或是在那人發(fā)言后表達(dá)補(bǔ)充意見。

這個(gè)試驗(yàn)告訴我們,，在會(huì)議上發(fā)言時(shí),，可以一邊進(jìn)行自己的闡述，一邊注視著會(huì)場(chǎng)里的聽眾,，尤其是那些直接關(guān)系到你此項(xiàng)工作成敗的“主要聽眾”,，把自己和他們的關(guān)注點(diǎn)聯(lián)系在一起，這樣沒準(zhǔn)兒會(huì)取得意想不到的發(fā)言效果,。

講話的技巧與竅門篇二十

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力,。

演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山,，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”,。

敘述事實(shí)，交代背景,。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn),。……我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),?！?/p>

提出問題，發(fā)人深思,。

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?/p>

引用警句,，引出下文。

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過,?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開，步步推向高潮,。

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

講話的技巧與竅門篇二十一

講話稿亦稱發(fā)言稿,，就是在各種會(huì)議,、集會(huì)上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。

1,、特性,。

(1)實(shí)用性。講話稿是一種借助口頭表達(dá)的書面材料,，它廣泛應(yīng)用于大小會(huì)議和不同場(chǎng)合，如果需要,，還可以登報(bào),、廣播;上電視，叫做錄像講話,。隨著經(jīng)濟(jì)交流和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它的用途越來越廣泛,，具有反映快,、應(yīng)用廣泛,、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。

(2)政策性,。講話稿一般由本人寫或授意他人(個(gè)人或?qū)ｉT寫作班子)代寫,，但無論誰(shuí)寫或用于什么場(chǎng)合，都必須符合政策要求，否則,，就會(huì)“言不及義”，因此,，講話稿又有政策性強(qiáng)的一面。

(3)時(shí)間性,。因各種需要舉行的會(huì)議、集會(huì)等都是在一定時(shí)間,、地點(diǎn)等條件下進(jìn)行的,。因此，講話稿一般都具有較強(qiáng)的時(shí)間性,，否則，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講,，就變成“馬后炮”;應(yīng)立即做的總結(jié)報(bào)告或表彰會(huì)等,，卻要拖上一段時(shí)間，就失去應(yīng)有的效力,，“時(shí)過境遷”，不會(huì)產(chǎn)生什么積極效果,。

(4)條理性,。講話主要是用聲音作為傳播的媒介,，聲音在空中停留短暫，因而,，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清,、聽懂，就要條理清晰、層次分明,。否則，所講內(nèi)容雖然豐富,、深刻,，但缺乏清晰嚴(yán)密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán),，一步挨一步地?cái)⑹?、說理，聽眾接受起來困難,，勢(shì)必會(huì)影響講話的效果。

(5)通俗性,。講話稿與一般文章不同，要合乎口語(yǔ),，具有說話的特點(diǎn)。這就要求撰寫講話稿要深入淺出,，通俗易懂,，使用語(yǔ)言時(shí)不宜咬文嚼字,，句子不要太長(zhǎng),，修飾部分要少,，以免造成聽眾的錯(cuò)覺,，不得要領(lǐng),。同時(shí),，也應(yīng)當(dāng)講究文采，以便講起來生動(dòng),，達(dá)到雅俗共賞的效果,。

2、作用,。

(1)交流預(yù)備作用,。經(jīng)濟(jì)工作離不開交流,，講話稿正是保證各種交流順利進(jìn)行的一種得力工具。有了講話稿,，不致于走題或把話講錯(cuò),，既可以節(jié)省時(shí)間，又能比較集中地,、有條理地把話講好,，收到好的交流效果。

(2)聯(lián)系監(jiān)督作用,。講話或講演是面對(duì)面進(jìn)行的,，它能使講話人與聽眾在時(shí)間、空間上緊密地結(jié)合在一起,，成為一個(gè)交流整體,。好的講話能使人感到親近，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的講話,，更是直接聯(lián)系群眾,、體察下情的好機(jī)會(huì)，因此,，講話稿有加強(qiáng)聯(lián)系的作用。當(dāng)然,，聽眾不僅“聽其言”,，更要“觀其行”，如果講話只打雷不下雨,，下次聽眾就不要聽了,。因此，講話稿還暗含著監(jiān)督作用,。寫作時(shí)要注意具體實(shí)在,，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小,，實(shí)事求是,。

(3)宣傳教育作用。現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)是千百萬人民群眾的事業(yè),，好的講話能使人“奮”,、使人“啟”、使人“發(fā)”,，講話稿正是組織人民,、動(dòng)員人民向著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗的一種有利宣傳教育形式，通過它不僅能快捷地上情下達(dá),，而且能把聽眾的愿望,、需求,、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、信息等及時(shí)交流出去,，成為鼓舞人民、教育人民,、提高人民素質(zhì)的有力杠桿,，因此，它既是有組織,、有計(jì)劃進(jìn)行的有力宣傳教育工具,，也是群眾進(jìn)行自我教育的一種好形式。

3,、種類,。

由于講話稿內(nèi)容豐富，應(yīng)用范圍廣泛,，表現(xiàn)形式靈活多樣,，所以很難進(jìn)行嚴(yán)格的分類，只能從不同角度作大體區(qū)分,。從內(nèi)容上可分為：政治講話稿,、禮儀講話稿、學(xué)術(shù)講話稿,、宗教講話稿,、工作講話稿、社會(huì)生活問題講話稿等,。從應(yīng)有范圍和表現(xiàn)形式上又可分為：集會(huì)演講稿,、戰(zhàn)地演講稿、會(huì)議講話稿,、廣播電話講話稿,、課堂演講稿等。以上只是大致的分類,，其中也有交叉,，不能截然分開。以下簡(jiǎn)要介紹幾種常見的`講話稿,。

(1)政治講話稿,。指在研究和解決政治問題的會(huì)議上發(fā)表講話，或在群眾集會(huì)上發(fā)表政治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子,。如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及各級(jí)黨政部門負(fù)責(zé)人在一定場(chǎng)合宣傳貫徹黨和國(guó)家方針政策的講話稿,，各級(jí)人民代表及紀(jì)檢監(jiān)察委員以議政為主要內(nèi)容的發(fā)言稿，以及外交官員發(fā)表外事演說的稿子等,，均屬政治講話稿,。政治講話稿要求觀點(diǎn)鮮明,、論述充分、邏輯嚴(yán)密,，具有強(qiáng)烈的論辯色彩,。

(2)禮儀講話稿。指在紀(jì)念會(huì),、追悼會(huì),、開幕式、閉幕式,、歡迎會(huì),、宴會(huì)等場(chǎng)合發(fā)表悼念、答謝以及應(yīng)酬性的講話所用的稿子,。

(3)以動(dòng)員,、布置工作和總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)為目的的講話所用的稿子,。這類講活,，通常又稱為“作報(bào)告”。如“傳達(dá)報(bào)告”———傳達(dá)上級(jí)的指示精神;“動(dòng)員報(bào)告”———為開展,、推動(dòng)某項(xiàng)工作而發(fā)表的講話;“總結(jié)報(bào)告”———領(lǐng)導(dǎo)同志在工作總結(jié)會(huì)上的講話,，等等。

(4)社會(huì)生活問題講話稿,。指就社會(huì)生活中的現(xiàn)象和問題進(jìn)行分析評(píng)論的講話稿,。既可以從社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域選題，也可以圍繞一個(gè)中心問題作專題講述,。

(5)學(xué)術(shù)講話稿。指在數(shù),、理,、化、農(nóng),、醫(yī),、工等自然科學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué)、歷史,、文學(xué),、經(jīng)濟(jì)、法律等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,，就某些學(xué)術(shù)問題在會(huì)議上發(fā)表見解,，闡明主張，公布研究成果所用的講話稿,。教師講課時(shí)所用的講稿,，也屬于這一類,。

講話的技巧與竅門篇二十二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力,，由于我狀態(tài)不佳，和一些個(gè)人原因的影響,，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn),，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為，因此請(qǐng)求允許離開,。

當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段,，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷,，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為公司分憂,，實(shí)在是深感歉意。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題,。本人在__年__月__日離職,，希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許!

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱突顒?dòng)中取得更大的成績(jī)和收益!

此致

敬禮!

辭職人：__,。

時(shí)間：__年__月__日,。

尊敬的xx總：

您好!

屈指算來，我到公司已有x個(gè)月了,，在這些日子里,，雖然我的工作并不是盡善盡美，但在公司同事們的幫扶,、輔佐尤其是您的信任與支持下,，我也要求自己盡心盡職，每一項(xiàng)工作都用了自己十二分的'努力去對(duì)待,。憑心而論,，領(lǐng)導(dǎo)青睞器重，同事齊心融洽,，這真的是我工作以來,，所遇到最好的工作環(huán)境。

但猶豫再三,，我還是寫了這封信,。

我要離開公司了!

雖然我心里也真的不愿意，但我不得不這樣選擇,。

您知道雖然我是個(gè)女孩,，但我并不是個(gè)怕吃苦的人。而讓我感到難堪的是,，身體不好,，居然成了我這次離開公司的理由,。雖然我的毛病不是什么大問題，但醫(yī)生的一再叮囑要我好好靜養(yǎng),，卻令我不得不認(rèn)真對(duì)待,。您知道，對(duì)于一個(gè)女孩來說一份好的工作固然重要,，但一個(gè)健康的身體卻是一切的根本,。

我是一個(gè)理智而現(xiàn)實(shí)的人，雖然事業(yè)上的進(jìn)步也是我的夢(mèng)想,，但我不敢去拼什么青春,。健康對(duì)我來說，真的比什么都要重要,。以我身體狀況,，已經(jīng)不能再勝任您交給我的工作，所以我不想為難自己,，更不愿讓您及公司為難,，我必須要離開了。我真的需要休息一段時(shí)間,，我不想自己這樣的年齡就有著這樣或那樣的隱疾,。盡管我知道這樣的理由在別人看來并不算是什么，但對(duì)我來說它真的很重要,，這點(diǎn)還希望你理解與諒解,。

加入公司以來，您對(duì)我的器重與信任,，令我非常感動(dòng),，也成為激勵(lì)我努力工作的動(dòng)力。在您及同事們的熱心指導(dǎo)與悉心幫助下,，我個(gè)人無論是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,，還是社會(huì)閱歷的豐富都是非常明顯的。我常想,，自己應(yīng)該用一顆感恩的心，去回報(bào)您及公司對(duì)我厚愛,，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務(wù),，但自己的能力真的很有限，不一定做得都能讓你滿意,，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方,，我只能對(duì)您說聲抱歉，請(qǐng)您原諒!

再一次真誠(chéng)地感謝您及公司全體同事對(duì)我的關(guān)愛與信任!

懇請(qǐng)您接受我的辭職請(qǐng)求!

謝謝!

簽名__,。

__年__月__日,。

講話的技巧與竅門篇二十三

例1：有這樣一個(gè)作文題,，題目首先介紹了一名叫張海山的同學(xué)的故事，然后說：“在你周圍也會(huì)有張海山那樣既有長(zhǎng)處,、也有缺點(diǎn)的同學(xué),，請(qǐng)你以《我最了解他(她)》為題，把他(她)寫出來,?！?/p>

要求：1：要適當(dāng)穿插一些抒情和議論。2：不少于800字,。

由于審題不周密,可能出現(xiàn)的跑題情況：嚴(yán)重跑題――寫父母,、老師;基本跑題――只寫優(yōu)點(diǎn),未寫缺點(diǎn);一般跑題――沒寫出“了解”(與我的關(guān)系);“馬大哈”式的跑題――沒有抒情和議論、沒有用第三人稱寫,。

這個(gè)例子告訴我們：拿到標(biāo)題之后,首先要有一個(gè)意識(shí)――一定不要跑題,。包括文體、范圍,、人稱,、引伸意義、關(guān)聯(lián)因素,、字?jǐn)?shù),、特殊要求等，都要緊密扣題,。

扣題,，首先要分析題目規(guī)定了什么、沒規(guī)定什么,，規(guī)定的,，你一定要“遵命”;沒規(guī)定的，就給了你一個(gè)自由“創(chuàng)造”的天地,，一定要利用好,。要注意開篇點(diǎn)題、文中帶題,、結(jié)尾扣題,。

在生活中，你干過“遵命”的事情吧!比如媽媽讓你去買菜,，她在下達(dá)買菜這個(gè)“命令”時(shí),，可能有一些規(guī)定，如時(shí)間(快去快回等),、地點(diǎn)(到附近市場(chǎng)),、內(nèi)容(買芹菜)、數(shù)量(2斤)……甚至還會(huì)有一些特殊的規(guī)定，如“買新鮮的”,。但是,，除了規(guī)定的以外，都是沒規(guī)定的,，這就要看你的本事了,。

作文扣題順口溜：題目規(guī)定先搞清，沒規(guī)定要再弄明,，人,、時(shí)、地,、事,、因、經(jīng),、果,，理、物,、季候和環(huán)境,。規(guī)定之處必滿足，規(guī)定之外任你行,。

例文：一片落葉,。

秋風(fēng)颯颯，秋葉懸掛在樹枝上索索發(fā)抖,，隨時(shí)都有落下來的危險(xiǎn),。就在這時(shí),，一陣更大的風(fēng)刮過來,，有幾片葉子支持不住了,，在樹上掙扎了幾下,，便顫微微地從空中飄落到地上，躺在那兒不動(dòng)了,。

我放眼望著前面的小路,，只見那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑,，人從路上走過，踩著樹葉,，發(fā)出令人愜意的響聲,。我被這秋景迷住了。

正當(dāng)我出神地望著這些落葉的時(shí)候,，爸爸從后面走了上來。也許是見我盯著落葉,，便說：“你看，這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的?！蔽也挥傻卦僖淮伟涯抗庖葡蚵淙~,，果然,，絕大多數(shù)的落葉都是面朝地，背朝天,，成為一個(gè)小小的拱形。

這個(gè)有趣的現(xiàn)象吸引了我,繼續(xù)往前走去,，發(fā)現(xiàn)不論哪兒都是這樣，而我以前卻未曾注意到這個(gè)問題。

我問爸爸這是為什么。爸爸卻不急于回答,，反而問我：“你們學(xué)校初一已經(jīng)上過植物課了吧,。葉的結(jié)構(gòu)難道沒有講過嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)學(xué)過。

爸爸又說:“難怪你的《植物》學(xué)得那么差,。”說著,，他指著一片落葉比劃道：“樹葉的面與背的構(gòu)造是不同的。葉面表皮下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)緊,，而葉背的細(xì)胞排列得比較疏松,。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層,，形成了樹葉‘背’,、‘面’不同的比重，在樹葉飄落的時(shí)候，自然是結(jié)構(gòu)緊而重的.一面先落地了,。”

聽了這段話,，我才想起老師上課時(shí)講的柵欄細(xì)胞與海綿細(xì)胞,，我越發(fā)佩服爸爸了。我問他：“你怎么會(huì)知道這些呢?”他笑了笑說：“誰(shuí)像你只看見樹葉掉下來,，卻不看它掉下來之后的樣子呢!”我不好意思地笑了,。

爸爸說得不錯(cuò)，我不僅應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象,，而且應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象所蘊(yùn)含的道理!

這篇例文的文題起得就很好。針對(duì)文章的內(nèi)容,，還可以起出別的文題,，比如：

《我和爸爸在一起》――(不新穎,、內(nèi)容反映不明朗)《一個(gè)值得思考的現(xiàn)象》――(不生動(dòng),、缺少文采)《一件小事》――(空泛、“題”“文”扣得不嚴(yán))……而《一片落葉》既反映了文章的主要內(nèi)容,，又顯得生動(dòng),、新穎、有文采,，醒目而不俗,，能夠吸引讀者往下讀。

擬定題目的要求：一要貼切,，恰如其分,，做到“題不跑文”;二要簡(jiǎn)潔概括;三要通俗易懂;四要清新不俗;五要富有吸引力，令人難忘,。要做到這些,，開始作文的時(shí)候，應(yīng)該練習(xí)一篇文章多擬幾個(gè)題目,，從中選擇一個(gè)最好的,。