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教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(實用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-05 05:13:03
教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(實用21篇)
時間:2024-03-05 05:13:03     小編:雁落霞

總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷的回顧,,是我們思考成長和進(jìn)步的重要方式。在總結(jié)的過程中,,要注重客觀性,,全面地反映事實,不夸大和縮小事實,??偨Y(jié)范文能夠幫助我們提高寫作水平,,提升表達(dá)能力,讓我們的總結(jié)更加有說服力,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,,落實“教學(xué)六認(rèn)真”。主要從以下幾方面開展工作:

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),,我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,,深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),,領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。

2、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,,作好筆記,并撰寫心得體會,,讓自己的思想與名家碰撞,,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

3,、走出去,,請進(jìn)來。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)40人次,,基本上做到人人都有機(jī)會,。其中,到西安培訓(xùn)的有5人次,,去市培訓(xùn)3人次,。教師“取經(jīng)”回來后,都撰寫了心得,。同時“請進(jìn)來”,,邀請了教研室的領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo),使新教師快速成長起來,。

4,、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實行聽隨堂課制度,,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué),。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1,、本學(xué)期每月對教師的教案,、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,,及時通報記錄并反饋本人,,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。

2,、加強隨堂聽課力度,。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,,提出反饋意見,,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實,,抓到位,,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù),。如課堂教學(xué)不盡如人意的,,在提出改進(jìn)意見的同時,要進(jìn)行二次聽隨堂課,。在聽課,,要即時檢查該教師的六認(rèn)真情況,有問題當(dāng)場指出,,以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,,不要有拖拉的現(xiàn)象。

3,、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本,。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案,,內(nèi)容詳實,,部分教師每課做到有教學(xué)后記,,達(dá)到課時數(shù)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,,但學(xué)生書寫還需加強,,作文質(zhì)量有待加強,周記本稍有欠缺,。

4,、配合本學(xué)期創(chuàng)建與驗收工作(教育強縣、校長目標(biāo)考評等),,教導(dǎo)處做了大量的工作,,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高,。

5,、加強教研組管理,經(jīng)?;_展教研活動,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一周一次的教學(xué)研討活動,人人參與,,人人發(fā)言,,并及時做好記錄,效果較為明顯,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實驗研究,,他們在研究中有方案、有過程,、有總結(jié),,研究過程踏實、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材,,研討問題,精心設(shè)計教案,,上課認(rèn)真扎實,,課后能較好地研討反思。

6,、組織開展校級的興趣小組活動,,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,,發(fā)展學(xué)生的興趣特長,,做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,各班成立了“一幫一”學(xué)習(xí)小組,,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,,增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?;顒舆^程都有計劃,,有記錄,有成果展示和匯報,。

在教科研成績方面:本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績,。

1,、各種教學(xué)活動開展扎實。一是“一日三操”開展正常,。二是家長示范學(xué)?!叭齻€一”活動開展扎實,,尤其是一月一次家長會,,各班材料收集齊全。三是各班“一幫一”活動效果明顯,。四是繼續(xù)開展了“營造書香校園,,塑造美好心靈”的主題讀書活動,并圍繞這一活動,,組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了作文競賽,。五是配合養(yǎng)成教育,開展了優(yōu)秀作業(yè)展評活動,。

2,、教研教改活動成果突出。一是課題研究喜結(jié)碩果,。語數(shù)課題于10月份順利結(jié)題,,且受到主管部門高度好評。二是教師“一人一文一題”活動開展扎實,,有30余篇教學(xué)論文,、教育故事等在省、市,、縣獲獎,,并且有25篇目論文發(fā)表于《商南教育》;三是積極開展課堂技能競賽活動,。四是課改工作得到縣局室認(rèn)定,,本年度學(xué)校被評為新課程實施先進(jìn)集體,學(xué)校成功做法也在大會上進(jìn)行交流,,暑期縣級教研組長會培訓(xùn)會上,,我校交流了校本教研工作經(jīng)驗,。五是學(xué)校被縣電教中心授予“五進(jìn)三不漏”c類示范學(xué)校。

存在問題:

1,、校本培訓(xùn)方面明顯的不平衡性,,大都數(shù)培訓(xùn)活動還只停留在表面。

2,、教師駕馭課堂的能力還有待改進(jìn),。

3、部分教師的敬業(yè)精神有待加強,。

今后工作的設(shè)想:

1,、繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng);更多關(guān)注教師的培訓(xùn)工作,,給他們也創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,、展示能力的機(jī)會;關(guān)注教師的課堂教學(xué),,關(guān)注教師對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),;繼續(xù)加強教研組的建設(shè),培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神,。

2,、關(guān)注校級興趣小組的活動成效,鼓勵特長生張揚個性,,發(fā)揮長處,;特別關(guān)注留守子女的學(xué)習(xí)生活狀況,加強個別輔導(dǎo),,糾正其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立跟蹤檔案,盡力改變大多數(shù)孩子各方面落后的面貌,。

3,、常規(guī)工作:

一是砸實教學(xué)管理,對班主任及一線教師實施全員量化考核,。二是在廣大教師中大力開展“五個一”活動,,即訂閱一本教育雜志,閱讀一本教育專著,,記一本讀書筆記,,寫一篇高質(zhì)量的論文,上一節(jié)創(chuàng)新公開課,。三是強力推進(jìn)遠(yuǎn)教信息技術(shù)的運用和研究工作,,達(dá)到有100%的教師熟煉運用模i設(shè)備上課,90%以上教師運用模ii設(shè)備上課。四是加大校本教研培訓(xùn)力度,,扎實搞好教研活動,,鞏固課題成果,制訂新的課題,,向更高層次業(yè)務(wù)部門申報課題,。五是做好校本教材的研發(fā)工作,力爭在20xx年創(chuàng)辦校報或???,彰顯校本教研特色,提升校園文化品味,。六是竭力開展“一人一文一題”活動,,將學(xué)校好的傳統(tǒng)發(fā)揚下去。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)教研室的工作計劃,,根據(jù)本學(xué)期的工作重點,,立足我校實際,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。全面深化素質(zhì)教育,,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,。深入教學(xué)一線,,為教師排憂解難,將我校的教育教學(xué)工作推上一個新的高度,。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié):

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平,。

本學(xué)期首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)課改理論,,不斷更新教師觀念,,用新理論武裝頭腦,促進(jìn)教學(xué)。其次要求教師認(rèn)真鉆研教材,,積極組織好教學(xué)語言,,精心設(shè)計課堂練習(xí),。強調(diào)備好課是上好課的前提,提倡教師三次備課,。書寫教起學(xué)反思,,以求教師精講,、精練,,學(xué)生喜聽、樂聽,。同時,,業(yè)務(wù)校長,教導(dǎo)主任親力親為,,深入教學(xué)一線,,擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),同大家探討教學(xué)教法,,大大激發(fā)了廣大教師的工作熱情,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,怎樣提升教師的業(yè)務(wù)發(fā)展,,各個教研組認(rèn)真落實開展教學(xué)研討課活動,,絕大部分教師都能至少參加一次校內(nèi)公開課教學(xué)活動,從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,,教導(dǎo)組都認(rèn)真組織,,精心籌備,努力把教研工作做得更好,,一學(xué)期以來共舉行“你講我說”聽評課活動30多場,,每位年輕教師都做一節(jié)公開課,相關(guān)老師都要全員參加,,并且逐個發(fā)言交流所聽心得,,通過交流老師在一起研討的盡更大了、相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣更濃了,老師紛紛表示在教研活動中能有滿滿的收獲。

備課組每周組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,,由備課組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,,鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,,大膽發(fā)表自己的意見看法,。提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

4,、為了更有針對性的指導(dǎo)教師的教學(xué)獲得老師的最真課堂教學(xué)情況,本學(xué)期開始學(xué)校實行不定時的進(jìn)班聽課,由教導(dǎo)處組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課進(jìn)班聽老師的隨堂課,,本學(xué)期共聽了三位老師的隨堂課,,課后及時給老師交流心得,。

5、去教研室為提升我區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展,,先后舉行了進(jìn)校推門聽課,,10月份由教研室李主任帶隊組織我區(qū)的優(yōu)秀一線教師到我校聽隨堂課,我校共有語數(shù)老師11人做課,,在聽完課后隨即進(jìn)行交流評課,,通過此項活動的開展我校教師一致認(rèn)為更有針對性、建議中肯對自己的教學(xué)有很大幫助,。

6,、我校為落實區(qū)教研室提出的“走出去、請進(jìn)來”的思想,,在教研室組織的一至六年級的語文,、數(shù)學(xué)及三至六年級的英語教學(xué)研討會共有13場之多,我校抓住機(jī)會共組織30多位老師按時按點參加學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí)使大家的思路更明,、眼界更寬,在學(xué)習(xí)后老師能按時寫學(xué)習(xí)交流心得收獲頗豐,。

1,、為豐富學(xué)生業(yè)余生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,本學(xué)期先后開展了中高年級口算比賽,、古詩文背默比賽、低年級規(guī)范字比賽,、經(jīng)典誦讀活動比賽等,。比賽中,同學(xué)們積極認(rèn)真,,一大批優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出。學(xué)校及時進(jìn)行了評比、頒獎,,共有300多名學(xué)生參加,,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更濃,家長對這些活動的舉行給予很高的評價,。

2,、為了提高教師的教育教學(xué)水平的提高,本學(xué)期我校舉行了校級優(yōu)質(zhì)課的選拔,,參加教師采用“微課干講”的形式在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時為全校教師作課,,為公平公正學(xué)校采用評委打分的形式進(jìn)行評比,兩場比賽先后有十多位老師作課,,通過此項活動的開展,,使老師在微課教學(xué)方面有更多的了解。

3,、學(xué)校的管理離不開家長的密切配合,,為了使家長有機(jī)會參與到學(xué)校的管理中來,本學(xué)期在期中,、期末兩次大考中我校特邀請部分家長監(jiān)考,,實行每個考場一位老師和一位家長配合監(jiān)考,通過此項活動的開展使家長明白學(xué)校是怎樣組織考試的,,家長紛紛表示能真正感受到當(dāng)老師的不易,,在以后的工作中更配合老師的工作。

過去的一學(xué)期,,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,做了一系列工作,取得了一些成績,,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,,把工作做得更好,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三

教科研工作是教師在教育實踐中的科學(xué)認(rèn)識與發(fā)現(xiàn),是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的.探索與把握,。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內(nèi),,充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵,做到在聚焦課堂,、聚焦教研的活動中,,達(dá)到引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用,。

一,、我校教科研整體思路

以校本教研為依托,以教科研為先導(dǎo),以課題研究為引領(lǐng),,以落實課堂教學(xué)為抓手,,以課堂效率的提高為突破,以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,,提高科研質(zhì)量,增強教科研工作的實效性,。牢固樹立問題意識,、過程意識和成果意識,樹立“問題即課題,,教學(xué)即研究,成長即成果”的教研意識,,切實把自己實際教學(xué)真實問題轉(zhuǎn)化成研究課題,。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實際問題為出發(fā)點,促進(jìn)教職員工多角度反思,,促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),,圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案,,推動校本研究工作的深入開展。

二,、抓好課題研究,,促進(jìn)教師能力提升。

教育科研是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的助推器,,也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。為此,,我校積極鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,,在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,,超越自我,。積極開展教科研活動:我校已承擔(dān)省級子課題1個,市級課題1個,,縣級結(jié)題課題3個,。

三、加強教研組建設(shè),,促進(jìn)校本教研深入開展,。

教研組是校本教研的基本單位,教研組即是校本教研的基地,也是青年教師成長的搖籃,,因此加強教研組建設(shè)是實現(xiàn)校本教研的基本保障,。開始我校進(jìn)行集體教研培訓(xùn),明確在校本教研活動中研什么,、怎么研,,通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向,掌握了研究方法,,促進(jìn)了教研組,、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變,各組教師積極投身于校本教研中,,鉆研教材,、吃透課標(biāo)、探討教法,,各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽,、評、說課,,鼓勵大家暢所欲言,,各抒己見,充分發(fā)表自己的觀點,,樹立研究意識,,教研組長帶頭做研究課,起到了示范引領(lǐng)作用,。

四,、抓好教研和科研的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

加強校本教研,,學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件,搭建舞臺,,引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉,。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的教研活動,通過此教研活動,,老師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升,收獲很大,。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課,,匯報課中,在平時的教育教學(xué)中也隨處可見,。我校曾獲得市級論文評比一等獎1人,,縣級論文一等獎1人,,縣級基本功比賽一等獎1人,講課比賽二等獎1人,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,,教導(dǎo)處在縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教育教學(xué)活動,。加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),,努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,,使得教學(xué)工作有條不紊,,圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一個簡單回顧,。.

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)期學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,,發(fā)展教師隊伍”等文章,各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”,、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

2.有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,,是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,,深化課堂教學(xué)改革的要求,,使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,,加強共同協(xié)作與探討,,認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,,做到定時間,、定地點、定人員,,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時各備課組加強集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,,商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課,注重反思,,積累優(yōu)秀案例,。

童年,,應(yīng)該是孩子們最快樂、最值得留戀的,。盡可能多地為孩子創(chuàng)造歡樂,,在活動中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我們工作中關(guān)注的重點,。本學(xué)期,,我們的活動可謂精彩紛呈。我校組織學(xué)生參加了中心校的田徑,、乒乓球運動會,,學(xué)校還先后組織了跳繩比賽、作文比賽,、數(shù)學(xué)競賽等一系列比賽活動,。同時少先隊將出黑板報的任務(wù)分解到每個中隊,讓他們比一比哪個中隊辦的板報內(nèi)容更豐富,、更精彩,、更美觀。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活,,也陶冶了他們的情操,。學(xué)生在活動中快樂成長,知識得到拓展,,視野得以開闊,,思維變得活躍,綜合素養(yǎng)得到提升,。

1.課程管理嚴(yán)落實

本期,,學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《教師一日常規(guī)》,重新修訂了“考勤請假制度”,,對照學(xué)?!翱傉n表”、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查,,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時,我校實施的“校長室請假教導(dǎo)處調(diào)課代課人簽字調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,,對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,、試卷分析、教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等,,教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的.要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量本期我校重點抓課堂教學(xué)管理,,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,,及時分析研究解決辦法,;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,,進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,;三是召開學(xué)生、家長座談會,,交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情,;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量,;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,,從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,,如教師的業(yè)務(wù)提高、公開課推諉,、以及教師老年化,。另外在師資配備方面還請中心校領(lǐng)導(dǎo)多多考慮。面對新形勢,,我們感到任重而道遠(yuǎn),。我們除了要繼續(xù)抓好提高教師業(yè)務(wù)能力以外,更要提高我們的自身素質(zhì),,規(guī)范各項管理,,提高管理能力,使教導(dǎo)處的工作上一個新臺階,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,,我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,以學(xué)校工作總體精神為指導(dǎo),,規(guī)范課程管理,,從學(xué)校的實際情況出發(fā),立足課堂,,深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況,、新問題,與其他部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,,著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理,。以加強教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為保障,,讓每一位教師樹立正確的教育質(zhì)量觀,,扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,,圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

我校能貫徹執(zhí)行省、市,、區(qū)的“減負(fù)”文件精神,,規(guī)范課程計劃,在期初嚴(yán)格按要求安排好總課程表,、教師課務(wù)表,、作息時間表等,確保學(xué)生的休息和鍛煉時間,。我校能嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校時間總量,。學(xué)生8:20到校,保證學(xué)生在中午有1.5小時的自主活動時間,;傍晚,,按時靜校,,依法保障學(xué)生在法定節(jié)假日享有充分的休假權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行體育與健康(體育)課程的課時安排,,確保每天“體育大課間”的活動時間,,保證學(xué)生每天有不少于1小時的體育鍛煉活動時間。平時加強檢查,,保證各項課程計劃和活動安排落實到位,。

我們教導(dǎo)處能積極做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,定時檢查老師們的備課筆記,、點名冊,、班主任手冊的使用,語數(shù)英作業(yè)本,、大作文的批改,,讀書筆記的使用等。期初學(xué)校提出了“深度備課”的要求,,并在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立了一個網(wǎng)絡(luò)教研的平臺,,每個學(xué)術(shù)團(tuán)隊的老師在上課前一周將教案發(fā)到教研平臺,供團(tuán)隊成員研討,。一學(xué)期下來,,已初見成效。

為切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),,我校規(guī)定每周三各年級不布置書面回家作業(yè),,讓孩子們有更多看課外書和參加課外實踐的機(jī)會。學(xué)校有時也會搞一些活動來豐富學(xué)生的娛樂生活,??鞓沸瞧谌贫鹊膶嵤┦盏搅思议L和同學(xué)們的歡迎。

對于班中那些平時學(xué)科成績優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生,,我校繼續(xù)實行免考政策。每個班級語數(shù)英各學(xué)科每個項目3名學(xué)生,,語文分為基礎(chǔ)知識和閱讀,寫作各3名,,數(shù)學(xué)分為基礎(chǔ)知識和計算,,應(yīng)用操作各3名,英語筆試3名,。免考名單由任課老師,、班主任核準(zhǔn),最后教導(dǎo)處進(jìn)行公示,。免考制度更好地調(diào)動學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程,,也得到了家長,、學(xué)生和社會的關(guān)注和支持。

作文教學(xué)是我校的一大特色,,為了激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,,我們把學(xué)校的《蕺麓芳草》校刊作為學(xué)生習(xí)作展示的陣地,,另外,,我們積極運用《紹興晚報》“花季版”、《天天商報》,、《紹興廣播電視周報》等刊物,,拓展學(xué)生的發(fā)表陣地,一學(xué)期下來,,共有160多篇文章發(fā)表,。

本學(xué)期,我校繼續(xù)實施和諧課堂,。在教學(xué)中,,我們積極地創(chuàng)造學(xué)生合作的機(jī)會,使學(xué)生與學(xué)生之間建立良好的合作伙伴關(guān)系,,互相促進(jìn),,共同進(jìn)步。我們以和諧的課堂教學(xué)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的潛能,,讓學(xué)生形成良好的品格。學(xué)生擁有了自主性,,會主動地去學(xué)習(xí),,思想解放了,思維活躍了,,潛能得以發(fā)揮,。如今我們的課堂上,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,,逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)生要贊揚同學(xué)或提出補充意見,首先要以認(rèn)真聽取別人的發(fā)言為基礎(chǔ),,久而久之學(xué)生就形成了認(rèn)真聆聽的能力,。要給同學(xué)補充答案或提出自己的意見,學(xué)生會將自己思考的內(nèi)容與同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較,,分析比較的能力也大大提高,。我們在課堂上鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、評價,前提是學(xué)生自己要進(jìn)行獨立思考,,在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,,學(xué)生的思考、質(zhì)疑的能力也得到了提高,。

把課堂還給學(xué)生后,,學(xué)習(xí)的主動權(quán)在學(xué)生,講臺還給學(xué)生,,時空留給學(xué)生,,提問、質(zhì)疑,、交流,、對話、評價,、補充都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律,。而我們老師成為一位名副其實的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,,這樣的課堂成了師生精彩生活的展示。我校已將和諧課堂的考評列入制度,。

為摒棄拿來主義,,避免重復(fù)機(jī)械的作業(yè),努力培養(yǎng)本校教師自己設(shè)計練習(xí)作業(yè)的能力和習(xí)慣,,切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,,真正實現(xiàn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我校嚴(yán)格要求教師不得組織學(xué)生購買課外教輔練習(xí),,教導(dǎo)處每周給語數(shù)英老師排出一個下午兩節(jié)課的集中教研活動,,要求老師們深入鉆研教材,避免抄襲教案,,精心設(shè)計好每一課的練習(xí)作業(yè)及課外練習(xí),,力求課堂上少講精練,切實提高課堂效率和課堂質(zhì)量,。

為了加強學(xué)生在古詩詞方面的學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的文化底蘊,弘揚國學(xué)精粹,,我校繼續(xù)將古詩詞學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)內(nèi)容在不斷地完善,。各班舉行“每周一詩詞”活動,平時要先理解,,再背誦,詩詞作者及朝代也應(yīng)一并背誦。期末各語文老師對每一位學(xué)生進(jìn)行過關(guān)測試,。除了學(xué)校推薦的篇目以外,,各班還可以根據(jù)班級實際情況引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、經(jīng)典文言文等,。

為了滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求,全面發(fā)展學(xué)生特長,,使課程的開設(shè)更具有實效性,、靈活性和自主性,努力為學(xué)生的終生持續(xù)發(fā)展奠定堅實而廣博的基礎(chǔ),,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。在確保國家課程開齊、上足,、教好和不隨意增減課時的前提下,,本學(xué)期,我校繼續(xù)開設(shè)了課程超市,。本期課程超市共開出了56個班,,除一年級不打亂班級外,其余年級同學(xué)都由學(xué)生在期初自由選課,,班主任把關(guān)分班,,校內(nèi)外老師聯(lián)手教學(xué),力求使每個學(xué)生都能享受到教育的快樂,,特長的滿足,,使我們的學(xué)校真正變成學(xué)生的學(xué)園、樂園,、家園,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),,原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,,每月一次普查,并及時反饋,。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處,,不走形式,不走過場,,求實創(chuàng)新,,為教學(xué)服務(wù)。

2.規(guī)范常規(guī)做保障,。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查,,對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,,向課堂40分鐘要質(zhì)量,。同時各備課組加強集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,,商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,,制訂實施方案。4月24日,,全校分兩組(語,、數(shù))召開教學(xué)研討座談會。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”,,初步把握其改革目的和要求,。組織教師培訓(xùn),觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實錄,,創(chuàng)造課改氛圍,,明確課改思路和方向,調(diào)動全體師生積極性,。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式,,在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力,。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),,讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展,。

1.有效教研促成長。

上好“三課”,,即備課組長上好示范課,、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報課,。全員參與,,堅持開展備課,、講課、說課比賽,。開展校際教學(xué)交流活動,,先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),隨堂聽課,,取長補短,返校后及時分享聽課體會,,并上好展示課,。3月11日,隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行,,文xx獲第一名,。4月29日,王xx到尚市參加說課獲二等獎,,并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流,。5月13日,江xx參加隨縣小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課競賽,,獲一等獎,。

堅持“人人過講課關(guān)”。從4月2日起,,全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動,,人人參與,互聽互評,。要求教師精心備課,,上好公開課,并上交教學(xué)設(shè)計,。聽課教師寫出評價意見,,在教研組活動上作出評價,相互交流,,指出不足和建議,,共同提高進(jìn)步。

2.龍頭課題立成效,。

我校以省級課題為龍頭,,積極要求教師開展課題研究,取得階段性成果,,發(fā)揮最大的教學(xué)效率,,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂,,結(jié)合課題,,深化課堂教學(xué)改革的要求,,保證每位教師都能深入?yún)⑴c。4月3日,,隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,,王xx、江xx分別主講了《送別詩》,、《我和鈴鐺和小鳥》公開課,,獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。

加大對年輕教師的培養(yǎng)力度,,通過“一對一”幫帶,,既給舞臺,也給壓力,。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案,,引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑,,為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺,。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì),。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。通過學(xué)習(xí),老師們的教學(xué)理念得以更新,、充實,,教學(xué)方法得以豐富,教學(xué)能力得以提高,,教研水平得到提升,,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

加強新課程理念的學(xué)習(xí),,鼓勵自主教研,,在教師中開展讀書活動,成為學(xué)習(xí)型,,科研型老師,。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇,教學(xué)經(jīng)驗得以豐富,。

1.經(jīng)典書香潤人生,。

我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于xx年秋進(jìn)入結(jié)題階段,目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),。5月底,,學(xué)校開展了“童趣飛揚,快樂綻放”為主題的慶六一活動,,經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生,、家長,、老師們的好評。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開展,,豐富了師生校園文化生活,,提高了師生的朗誦興趣,培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長,。

2.特色活動增才干。

豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期里,積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,。4月19日,張xx帶劉xx,、王xx到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動,,培養(yǎng)學(xué)生多讀書,讀好書,。4月,,王xx、文xx老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽,。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣,增強開口講英語,、動手寫英語能力,。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓英語走進(jìn)每個孩子,,使他們想說,,敢說,能說,,樂說,。5月30日,我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會,,取得圓滿成功,。有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備、活動中的安排,、活動后的總結(jié),,學(xué)生在活動中快樂成長,教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,,不僅沒有影響學(xué)習(xí),,反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),知識拓展,、視野開闊,、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升,。

成績的取得令人鼓舞,,但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),,再接再厲!

在下學(xué)期,,我們準(zhǔn)備做好以下工作:

1,、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案,一步一個腳印,,積極推動新課改,,在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式。以實驗教師為骨干,,組織專班,,開展快樂課堂校本培訓(xùn),集體備課,,示范引領(lǐng),,扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位,,以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體,,開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流,、學(xué)習(xí),。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作,。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,,變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

3.強化師資隊伍建設(shè),,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七

1、學(xué)期期初制定了語文組教研計劃,,各組員制定了學(xué)科教學(xué)計劃,。

2、我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo):從常規(guī)抓起,,讀好書,、寫好字,,說好話,擴(kuò)大閱讀知識面,,讓老師有目的,、有意識地去培養(yǎng)。

3,、本學(xué)期安排兩節(jié)校級公開課,,五年級的文言文《楊氏之子》,三年級的《太陽是大家的》,。首先年級內(nèi)進(jìn)行同課交流,,集體備課、聽課,,集體評議,,然后才在組內(nèi)公開上,最后是再評議,。這兩節(jié)課的最大的特點是把信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,,既拓寬了老師的教學(xué)視野,又讓學(xué)生有了全新的視角,。課堂有效了,學(xué)生的知識掌握更牢固,,老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了,。

4,、加強教師理論知識學(xué)習(xí),,再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,;安排老師查閱有關(guān)資料,,在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、探討,。比如《如何觀課,、評課,?》,、《如何做一個學(xué)生喜歡的老師,?》,觀看視頻《中國詩詞大會》,。我們尋求最佳的教學(xué),,確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學(xué)水平,,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)期期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃,,各組員制定了學(xué)科教學(xué)計劃,。

2,、組織開展了三年級和六年級的公開課教學(xué)活動,由嚴(yán)漢老師和吉秀蘭老師執(zhí)教,,并進(jìn)行集體備課,、研討。

3,、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、組織開展理論學(xué)習(xí):

(1)如何觀課,、議課,?

(2)解讀《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》

(3)如何做一個學(xué)生喜歡的老師?

5,、組織進(jìn)行一至六年級數(shù)學(xué)競賽,。

1、學(xué)期期初制定了科組教研計劃,,各組員制定學(xué)科教學(xué)計劃,。

2小學(xué)英語能力競賽

3安排六一活動:

組織參加縣六一活動文藝節(jié)目排練;

美術(shù),、手工作品展,;

慶六一歡樂活動。

4,、安排下午放學(xué)后游戲活動

本學(xué)期,,各教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,各教師把課上足,、上好,。

2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3、一學(xué)期來教研組共進(jìn)行常規(guī)檢查3次,教師們都能按要求備足,、備好課,,并能及時寫好教后反思。每次檢查時,,用相機(jī)記錄備查教師存在的亮點及不足之處,,以簡報的形式在教研活動中真實反饋。此舉取得較好效果,。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時寫好聽課記錄,。

5,、一學(xué)期來教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真,、規(guī)范,。

6、組織進(jìn)行了一二年級語文基礎(chǔ)知識檢測活動,,三至六年級語文知識競賽的活動,,各評出一等獎4名,二等獎8名,,三等獎14名,。一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動,各評出一等獎7名,,二等獎12名,,三等獎24名。小學(xué)英語能力競賽各評出一等獎10名,,二等獎14名,三等獎19名,。小學(xué)美術(shù)作品展(剪紙,、繪畫、手工)各評出一二三等獎若干名,。同時做好表彰評價工作,,這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,,形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

7、校園文化豐富多彩

8,、教師走出去,。學(xué)校經(jīng)常派教師參加各級各類學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)、語文,、社科組有教師參加省縣組織的各種培訓(xùn),,取得較好的培訓(xùn)成績。

9,、參加學(xué)術(shù)交流獲得較好成績,。方瑜老師成績英語演講比賽,張永榮參加科學(xué)課賽課,。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)我們的實踐,。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么,?看什么?想什么,?),,這三個問題地把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點上,,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

3、我校教師的專業(yè)素質(zhì),、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念,、新要求還很不適應(yīng),課程意識比較薄弱,,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八

本學(xué)期來,我校教導(dǎo)處在局教研室的帶領(lǐng)下,,根據(jù)學(xué)校工作計劃和本期工作特點,,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,,以國學(xué)經(jīng)典鑄靈魂,,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能,,深化課堂教學(xué)改革,以打造“陽光課堂”培育“陽光學(xué)子”,,塑造“陽光教師”為教育教學(xué)理念,,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。

本學(xué)期,我校教導(dǎo)處每月組織全體教師以年級組為單位進(jìn)行集體備課,,就教學(xué)中的問題共同商討,,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,,一定程度上改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,,更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處成員每月分學(xué)科對全校教師的教學(xué)設(shè)計,、聽課記錄,、讀書筆記、三筆字,、簡筆畫等各項進(jìn)行檢查,,并及時反饋信息和填寫工作檢查表,努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,,本事顯在課堂里,。

1、備課:每月做到年級組集體備課一次,,聽成都實驗小學(xué)老師備課一次,,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,,加強備課的針對性。

2,、上課:一方面,,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,向45分鐘要效益,做到精講多練,,改變以往重視知識傳授,,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),,從整體上看效果明顯,,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作:每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況,,及時總結(jié),反饋給任課教師,,真正掌握一手材料,,努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、和兄弟學(xué)校做好期中和期末統(tǒng)考,、同閱等各項工作,及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析,,找到每位老師的失分原因,,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

1,、加強教研組建設(shè),實行教研組長和年級組長負(fù)責(zé)制,,各位組長訂好計劃,,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,,開展各項活動,,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、為加強對青年教師的培養(yǎng),,學(xué)校開展了“師徒結(jié)對”活動,通過“師徒結(jié)對”加強對他們的指導(dǎo),,多給他們上公開課的機(jī)會,,使他們的教育教學(xué)能力能盡快地提高。

3,、為了更好地發(fā)揮州縣級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,,促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長,根據(jù)縣教育局“五個一”要求以及我校教學(xué)教研工作的安排,,我校每期都開展了州縣級骨干教師示范課以及評課議課活動,。

4,、本學(xué)期在第十二周到第十五周還分教研組開展了全校教師創(chuàng)新課的上課和評課活動,通過創(chuàng)新課的開設(shè),,讓每一位老師都開始反思自己的教育教學(xué)行為,。

1、本著“走出去,,請進(jìn)來”的原則,,我校在四月中旬,派遣一部分教師到雙流區(qū)雙華小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),。五月份派遣一部分教師到白玉,、道孚等縣各學(xué)校參觀交流學(xué)習(xí)。請進(jìn)雙流區(qū)雙華小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),,2次請進(jìn)棠湖中學(xué)實驗學(xué)校教師對我校綜合學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),。在一次次走出去請進(jìn)來的過程中,我校教師開拓了眼界,,感受到新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,,從而一定程度上提升了我校的教育教學(xué)水平。

2,、在4月和5月我校對全體教師開展了ppt課件制作的培訓(xùn),,以及數(shù)學(xué)“一題多解的教學(xué)策略研討”的講座。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,開齊開足各類學(xué)科,,使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之,在過去的一學(xué)期中,,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)?!瓣柟饨逃睘檗k學(xué)理念,,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,,突出重點,,勤奮工作,講究實效,,努力開創(chuàng)金弦子小學(xué)教育新局面,!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來,繼續(xù)按照“狠抓常規(guī),,突出科研,,彰顯特色,內(nèi)強素質(zhì),,外樹形象”的工作思路,,認(rèn)真貫徹落實縣教育局有關(guān)會議、文件精神,,以深化常規(guī)管理為重點,,以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,深化課程改革,,夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實效,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取,。教學(xué)工作順利開展,,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績,。

學(xué)校工作抓得實,,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學(xué)年來,,我們以中心校要求為學(xué)校常規(guī)工作作為準(zhǔn)繩,,有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè),。

1.抓教研組長的學(xué)習(xí),。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課,、評課;賦于組長責(zé)任,,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué),、互研活動,,提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案,,督促每一位教師切實做好本職工作,并在每月組織了全面的常規(guī)檢查,。

3.做好課堂教學(xué)評估,。協(xié)同教師就如何“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究,。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課均在20節(jié)以上,。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作,。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,,并建立完備的后進(jìn)生檔案,,以點帶面,抓全校的質(zhì)量的提高,。

通過努力,,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步,。

在教研組的具體組織下,對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),,開展專題研討,,堅持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課,。共上語文教研課節(jié)4,,數(shù)學(xué)4節(jié)。

2,、課題研究工作,。

(1)加強課題相關(guān)知識的培訓(xùn)。

(2)加強課題研究的過程管理,。

(3)認(rèn)真組織教師制定新的課題方案,。

1、抓教師的培養(yǎng),,促教師教學(xué)水平的整體提高,。加強校內(nèi)教師教研及培訓(xùn)的管理,加強隊伍建設(shè),,教師的教育教學(xué)水平有了較大提高,。

2、認(rèn)真搞好教材培訓(xùn),。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓(xùn),。

3、認(rèn)真撰寫各項工作計劃和總結(jié),。讓教師做到了期初有計劃,,期終有總結(jié)分析,做到了教學(xué)工作不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

4,、狠抓“六認(rèn)真”的落實,。教導(dǎo)處定期和不定時地抽查教師的“六認(rèn)真”,發(fā)現(xiàn)問題,,及時向教師提出,,并當(dāng)在面交換意見,切實將六認(rèn)真工作落到了實處,。

5、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。加大了隨堂課的聽取,。要求行政每周聽一節(jié)分管班級教師的隨堂課。

6,、鼓勵教師撰寫論文,。本期鼓勵教師積極撰寫了各級各類論文。

7,、鼓勵年輕教師自修,,提高學(xué)歷水平。

8,、強化教師基本功培訓(xùn),。

9、認(rèn)真組織教師參加各級組織的各項活動,。積極推選教師參加上級組織的各類競賽活動,,并取得了優(yōu)異的成績:

10、認(rèn)真組織了期中檢測,、分析,,并積極探討如何在后半期提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)考試情況,,認(rèn)真組織了兩次摸底考試,,考試完后及時組織教師對考試結(jié)果進(jìn)行分析,并確定下一步完善措施,。

11,、狠抓了畢業(yè)班工作,召開了畢業(yè)班教師會,、學(xué)生會,、家長會和后進(jìn)生專題會。

12,、認(rèn)真落實了遠(yuǎn)程教育工作,。

13、認(rèn)真落實畢業(yè)班和普通班教學(xué)視導(dǎo)工作,。

14,、認(rèn)真抓好骨干教師的示范,、輻射工作,骨干教師聯(lián)系青年教師,。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo),。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù),。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,,經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,,我校教師樂教苦教,、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快。

創(chuàng)造性的人才觀,,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,,就是我們所想的,,也就是我們所做的。

1.組織各類比賽,,豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運動會,、書畫比賽等形式多樣的活動,。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,,教師認(rèn)真負(fù)責(zé),。取得了喜人的成績。一學(xué)期來,,我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步,,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過全校教師的共同努力,,我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中,教學(xué)工作所占的時間最多,,份量最重,,教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針,,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題,,為了搞好教學(xué)工作,教導(dǎo)處在市,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,,根據(jù)學(xué)校工作要點,踏實忘我,、求真務(wù)實地開展工作,,基本上順利地完成了期初制定的任務(wù),具體工作如下:

在全體教師學(xué)習(xí),、討論新《義務(wù)教育法》的同時,,結(jié)合教育教學(xué)實貫徹落實《義務(wù)教育法》,。堅持以德育為先,,促進(jìn)學(xué)生主動地、生動活潑地健康成長,。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn),,以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中;組織學(xué)生參加“講故事,,知辱榮,,爭當(dāng)特區(qū)好少年”故事大賽,提高學(xué)生思想道德,;召開三,、四年級家長座談會,讓家長一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育,;組織全校學(xué)生,、家長一起進(jìn)行新童謠的創(chuàng)編,增強德育與學(xué)科教學(xué)的融合,,有效地實施德育滲透,,讓每一項教育內(nèi)容更具體,等等,,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,、意志、情操等教育,,以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,。

把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,開展心理健康教育,,優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促使學(xué)生健康成長,。不惜時間與人力讓老師更多參與市,、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn),,通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法,、催眠療法的神奇等,還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等,。

重視隨班就讀工作,。在國家制定的特殊教育學(xué)校課程計劃的指導(dǎo)下,在區(qū)進(jìn)修學(xué)校的引導(dǎo)下,,支持特殊教育教師培訓(xùn)工作,,關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康,,參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場會”,,懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作,。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報與20xx屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報,。在班主任鄧捷老師的幫助下,動員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會適應(yīng)能力的測試,,順利整理好各項材料上報進(jìn)修學(xué)校,。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn),還評選黃芳,、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者,。

請大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五、六年級的學(xué)生上青春期健康教育的課,,使進(jìn)入青春期階段的學(xué)生正確對待有關(guān)青春期的變化,,以避免造成緊張心理,影響正常的學(xué)習(xí),。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺,,以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

落實教學(xué)質(zhì)量的全面管理,,加強常規(guī)教學(xué)的全過程的管理,,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念,,探索教學(xué)管理的新路子,,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,全面實施素質(zhì)教育,。

1,、強化質(zhì)量管理,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》,,并將其作為教學(xué)管理的重點來抓,不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真實施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》,,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),嚴(yán)格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,,為教育教學(xué)常規(guī)的實施提供保證。

2,、在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,,我們的教研組、備課組,,作為教學(xué)領(lǐng)域與實施素質(zhì)教育的基本組織形式,,發(fā)揮其職能作用。

本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩,,各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題,,積極參與觀摩,?;顒咏Y(jié)束后,每位老師及時地交流上課心得,,認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆,、反思。在科研室的支持下,,已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)??窃谛@網(wǎng)上,。語文組??诰庉嬛小C總€學(xué)科各具特色,,語文組圍繞“合作”主題設(shè)計課型,,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,提高合作能力,。老師能精心選擇適合合作的課例,,在增強合作學(xué)習(xí)的實效性方面較上次公開課有了明顯的進(jìn)步,。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動中,引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景,,并通過讓學(xué)生動手操作,、促使學(xué)生獨立思考和自主探索、鼓勵學(xué)生合作交流等手段,,使學(xué)生激情四射地開展探索研究,。在學(xué)生探究熱度還位減退時,老師意猶未盡的課堂延伸,,讓學(xué)生依依不舌地走出教師,。

英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時,又聘請外教進(jìn)行執(zhí)教,,外教的精心指導(dǎo),,加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力,學(xué)生的英語口語水平進(jìn)步很快,。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難,,積極向上的學(xué)習(xí)精神,極大地調(diào)動了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,,老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀,!

成果:

1、黃國慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗匯報”,,她的精彩發(fā)言獲得與會老師和專家的一致好評,。

2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles,、的教案設(shè)計獲“外研社優(yōu)秀教案評比三等獎”,。

3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎,,黃國慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎,。

4、呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎,,《一頭戰(zhàn)象》第一課時獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎,。

5、胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎,。

6,、李麗榕老師參加區(qū)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎。

7,、在全體語文老師的大力支持下,,第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽,我校碩果累累,,共有196篇獲獎,,其中六年1班梁永清,、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎。

3,、校際交流,,互相學(xué)習(xí),互相借鑒,,共同提高,。

我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對”活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,,為活動的深入開展投入了大量的人力,、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神,、體力投入,,利用大量的課余時間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們,不僅在業(yè)務(wù)上,,更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用,。由于西郭小學(xué)教師流動性比較大,本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺,,使兩校的老師能互相學(xué)習(xí),,互相借鑒,共同提高,。

蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流,。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實忙了一陣子,語文,、數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、音樂,、體育,,沒有落下哪一個學(xué)科的隨堂課,。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神,上好沒一節(jié)隨堂課,,耐心回答她們想了解的內(nèi)容,,使來校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時還上了匯報課,,六年級語文《與詩同行》,、二年級數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級數(shù)學(xué)《垂直與平行》,、二年級品生《堅持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報課,,我校老師都能積極參與,。其中六年級語文《與詩同行》還讓我們大開眼界,收獲不小呢,。

本學(xué)期特別邀請市退休教研員杜振標(biāo)老師來校指導(dǎo)語文教學(xué),,有針對性培養(yǎng)一批校級骨干教師,借此機(jī)會,,與本期群惠小學(xué),、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)常進(jìn)行校際間的巡回做課交流,,促使年輕教師盡快成長,。其中北師大附小來我校做課兩節(jié),有三年級的《圓圓沙?!泛土昙壍摹对铝?xí)诚搿?。我校蔡益萍老師也到群惠小學(xué)二年級作課《贈汪倫》。

5,、新生工作:一年級老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中,,從招生、報名,、新生訓(xùn)練,,樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長會,,班科任老師配合密切,,使家長懂得如何進(jìn)行幼小銜接。此次家長會收獲甚大,,得到家長的一致好評,。

6、畢業(yè)班工作:教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會議,,畢業(yè)班老師都能認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備,,并一一發(fā)言,他們都下決心,,盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去,。同時畢業(yè)班老師也召開家長會,在第一時間進(jìn)行家校聯(lián)系,,取得家長的支持,,共同抓好畢業(yè)班的工作。

7,、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。結(jié)合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校下校檢查,在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動,。三至六年級開展自評,,抽查一至三,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三年級的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時,能及時指出,,要求所有任教教師必須引起重視,,共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然一年級的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視,,它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢抽查等多方面,、多角度進(jìn)行隨機(jī)檢查,,使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。

8,、其他:體育組施春彬老師分配到學(xué)校時,,還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操,本學(xué)年度柴老師承擔(dān)一年級的體育課,,施老師主動下操場聽柴老師的課,,模仿動作,以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動作更準(zhǔn)確,、更到位,。

早讀方面:一學(xué)期來二年段整個年段的早讀狀況良好,學(xué)生先到校后能自覺進(jìn)行早讀,。四4班陳思霞老師,,每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀,。

導(dǎo)優(yōu)輔差:覃正玉老師剛加入我們這個大集體,,新接六年1班的語文教學(xué),她全身心投入到學(xué)生的補缺補漏之中,,晚上常常她最遲回家為學(xué)生補課,。除此,比較突出的還有陳思霞,、陳艷,、陳利興等。

開展以新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育為重點的新一輪教師全員培訓(xùn),組織骨干教師培訓(xùn),,不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

1,、加強骨干教師的培訓(xùn),。支持骨干教師參加市級培訓(xùn)工作及區(qū)級培訓(xùn)工作,,我校在訓(xùn)的市級骨干教師有陳惠娟、陳利興,、張麗琦,、李菊明、莊麗婷等五位老師,,他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn),,學(xué)校總是在時間上給予保證,,為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會,。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場匯報活動,帶動我校教師隊伍素質(zhì)的整體提高,。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn),,提高教學(xué)課件制作能力,及課堂教學(xué)效率,。

2,、繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn),提高掌握計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能,,保證區(qū)域教育信息化的實施,。本學(xué)期在信息組老師的配合下,組織全校教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用,,使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通,,學(xué)生成績的錄入登記更加快速,真正提高教師的工作效率,。

3,、做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個,,分布在不同的學(xué)科,,語文梁赟老師,數(shù)學(xué)江闌老師,、英語黃宏遠(yuǎn)老師,、信息陳維佳老師。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn),,幫助見習(xí)期教師備課,、說課、議課,、上好課,,促進(jìn)新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個人修養(yǎng),掌握基本的教育教學(xué)技能,盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作,。在這里要表揚黃宏遠(yuǎn)老師,,她總是積極主動請教研組的老師聽她的隨堂課,還要指出哪里上得不好甚至連區(qū),、市的教研員也不放過,,請他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué),,她的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步非??欤玫叫nI(lǐng)導(dǎo)的好評,。

對縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲,,全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進(jìn)行對縣督導(dǎo)的材料準(zhǔn)備。教導(dǎo)處也不例外,,投入到緊張的.工作中,,圓滿完成上級的任務(wù)。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,,我們根據(jù)xxxx縣教育局,、進(jìn)修學(xué)校教研室工作思路和學(xué)校校長室整體工作安排,以“主動有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升活動為著力點,,以教研組建設(shè)為抓手,,充分推進(jìn)素質(zhì)教育工作。現(xiàn)對xxxx年第一學(xué)期的教導(dǎo)處工作作一總結(jié),。

xxxx縣“主動有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升活動是在xxxx年上半年提出,,xxxx學(xué)年度在全縣范圍鋪開。根據(jù)教育局相關(guān)有求,,我們學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,,同時制定了《xxxx小學(xué)“主動有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升活動方案》。本學(xué)期主要落實的工作有:

1,、暑期培訓(xùn)活動,。本學(xué)期開學(xué)前,我們組織全校教職員工進(jìn)行了為期三天的“主動有效”校本專題培訓(xùn)活動,。培訓(xùn)活動中,,先由學(xué)校教科室主任作了“主動有效”課堂的理論學(xué)習(xí),組織全體教師觀看了專家視頻報告,。接著又邀請張秀麗校長來我校作了題為“主動有效課堂的思考與策略”專題報告,,通過學(xué)習(xí)使每一位教師對如何構(gòu)建主動有效課堂有了更深刻的認(rèn)識。聽完報告之后學(xué)校全體教師圍繞培訓(xùn)主題進(jìn)行了學(xué)科分組討論,;最后,,召開了總結(jié)會,教師代表作了大會交流,。此次暑期培訓(xùn)拉開了我校打造“主動有效”課堂活動的序幕。

2,、精心組織“主動有效”課堂教學(xué)活動,。10月份,,我們在學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上,在全體教師中開展“主題教學(xué)研究課”試水練兵活動,。讓每一位教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上,,開展人人一堂課活動,互相學(xué)習(xí),,取長補短,。12月初,又組織校,、縣級骨干教師上了以“針對學(xué)生差異打造主動有效課堂”的專題展示課,。隨后,組織全體任課教師分學(xué)科進(jìn)行集體說課評課活動,,大家對“主動有效”課堂的特征有了進(jìn)一步的認(rèn)識和體會,。

3、圍繞“主動有效”課堂教學(xué),,延伸夯實推進(jìn)工作,。學(xué)校各學(xué)科組圍繞“三三一研究性支架”,制定“主動有效”主題性活動方案,,開展校級專題研修活動,;學(xué)科組認(rèn)真組織教師討論和學(xué)習(xí)《“主題教學(xué)研究課”教學(xué)設(shè)計活頁》中的內(nèi)容,要求教師全面規(guī)范常規(guī)教學(xué)設(shè)計要求,,注重對“學(xué)情分析”,、“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)編制”等薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注,。通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中的改進(jìn),,使單元教學(xué)設(shè)計得到切實落實,課堂教學(xué)設(shè)計得到全面規(guī)范,,“學(xué)情分析”,、“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)編制”,、“課后反思”等薄弱環(huán)節(jié)得到有效改善,;12月份,我們組織全體教師進(jìn)行了“主題教學(xué)設(shè)計”的評比活動,,共有45名教師參與,,并評出了一、二、三等獎,。學(xué)校層面上,,也舉辦了以“主動有效”為專題的骨干教師論壇;同時,,學(xué)校還在本校網(wǎng)站增設(shè)了“主動有效”課堂專欄,,教師們把自己的教案、評課,、心得等傳至網(wǎng)上,,共同分享。

我們相信,,通過“主動有效”達(dá)標(biāo)和提升活動,,會進(jìn)一步推動教師課堂教學(xué)水平的整體提升,促進(jìn)教師素質(zhì)的群體優(yōu)化,。學(xué)校的素質(zhì)教育將會得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展,。

本學(xué)期我們總結(jié)xxxx精細(xì)化管理評比的經(jīng)驗,進(jìn)一步規(guī)范五環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,,把每一項工作細(xì)化到每月每周的安排中,,做到常態(tài)化、條理化,。

1,、備課方面。

我們要求教師充分利用好研訓(xùn)部下發(fā)的教學(xué)設(shè)計參考,,在學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)分層、教案調(diào)整,、教學(xué)反思與重構(gòu)等方面要根據(jù)本班的實際情況,,作出分析與思考,提高備課效率和質(zhì)量,。語文備課中增設(shè)作文教學(xué)備課本和講評記錄本,。其次,對非考試學(xué)科的教案與考試學(xué)科一樣,,也要求有教后反思,。一學(xué)期內(nèi),對教師的備課筆記進(jìn)行了兩次檢查,。第一次是同事間的互閱互查,,讓教師們能夠相互取長補短,第二次是由組長檢查,,并進(jìn)行了反饋,。

2,、上課方面。

我們堅持行政隨堂課制度,,聽課主要時間放在星期一,。本學(xué)期所聽的'主要對象為薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校兩處干部經(jīng)常走進(jìn)真實的課堂進(jìn)行觀察與分析,,并與教師交流聽課收獲及體會,。

結(jié)合“主動有效”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,教師人人上了組級以上研究實踐課,。各教研組圍繞學(xué)期活動的主題,,落實了課題,、上課時間,、執(zhí)教班級。教導(dǎo)處匯總?cè)H巳艘还?jié)課的上課安排表,,并下發(fā)每一位老師,,真正做到“開放每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,,聽好每一節(jié)課,。”同時各教研組積極參與開展評課活動,。教師不僅認(rèn)真聽評本學(xué)科的課,,還聽跨學(xué)科的課。很多教師超過了教導(dǎo)處規(guī)定的聽課節(jié)數(shù),。除了口頭評課,、一定數(shù)量的書面評課外,今年我們繼續(xù)嘗試運用網(wǎng)上評課的方法,,本校校園網(wǎng)上也出現(xiàn)了質(zhì)量很高的評課,。

3、作業(yè)方面,。

我們通過規(guī)范要求,、規(guī)范管理,使大部分教師能為作業(yè)布置與批改動腦筋,,提高效益,。三次檢查發(fā)現(xiàn)(第一次是自查;第二次是檢查,;第三次是兩處對三年級進(jìn)行抽查),,整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量,、作業(yè)格式基本符合要求,,大多數(shù)老師能認(rèn)真批改,、作出鼓勵性評價,對錯誤之處能作出適當(dāng)?shù)呐九c反饋,。另外,,我們也對部分有問題的老師批改提出了改進(jìn)意見。

4,、輔導(dǎo)方面,。

(1)我校重視對后進(jìn)生的幫扶工作和個別化教育工作,我們建立了《xxxx小學(xué)個別化輔導(dǎo)手冊》,。學(xué)期初,,兩處干部隨訪了各班的學(xué)困生家庭。每位教師制定幫困計劃,,及時做好每次活動記錄,;對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行基本情況分析,分析原因,,及時記錄家校聯(lián)系,、記錄具體輔導(dǎo)內(nèi)容,并通過反思總結(jié),,調(diào)整補差措施,,讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,有所收獲,。

(2)重視提優(yōu)工作,。根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的特點,我校開展多種活動,,為各類學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺,。每個活動的開展都有計劃,有過程,,有資料積累,。如小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽、數(shù)學(xué)口算比賽,、英語故事比賽,、繪畫比賽、音樂課本劇比賽,、科技節(jié)比賽,、眼保健操比賽、跳踢比賽等等,,充分發(fā)揮了學(xué)生的特長,,培養(yǎng)他們的興趣。在各學(xué)科教師的輔導(dǎo)下,,在語數(shù)英學(xué)科,、體育,、繪畫、科技等各級各類比賽活動中,,很多學(xué)生獲得了獎項,。

5、質(zhì)量監(jiān)控方面,。

(1)加強分析研討,。開學(xué)初,我們在教師會上對上學(xué)期的質(zhì)量進(jìn)行了反饋,,各學(xué)科組也進(jìn)行了多次的質(zhì)量抽測,,并及時、科學(xué),、詳盡地評估教與學(xué)的質(zhì)量,。

(2)針對非考試學(xué)科,我們要求也有復(fù)習(xí)計劃,,考試方案,,質(zhì)量分析,考試內(nèi)容要做到筆試與動口動手操作結(jié)合,,從多角度來衡量學(xué)生的發(fā)展。大部分教師認(rèn)真完成了非考試學(xué)科的抽測,。

(3)加強對三年級的管理,。本學(xué)期三年級進(jìn)行質(zhì)量統(tǒng)考,為此,,我們兩次召開三年級任課教師會議,,單獨召開三年級家長會,全面分析本年級實際,,了解師生情況,、家教情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決,,鼓勵三年級教師都能做到盡心盡職,。在期末會考中,我校獲得三年級語文第4,,數(shù)學(xué)第6,,英語第8,總體第5名的好成績,。

1,、重抓教研組建設(shè),提高教研活動質(zhì)量,。本學(xué)期,,我們以小班化背景下“主動有效”課堂建設(shè)為主線,,注重“主題教學(xué)研究課”備課、評課的實踐探索,,增強教研活動的主題性,、針對性、系列性和教師參與的互動性,,抓好教師評議反饋,。加強教研活動有效性的研究,每次活動做到了定時間,,定地點,、定內(nèi)容。

2,、積極開展“學(xué)科合格教研組評比”活動,。我們以評比為契機(jī),總結(jié)提煉和推廣優(yōu)秀教研組的成功經(jīng)驗和做法,,提高校本教研的質(zhì)量,,促進(jìn)教師成長。本學(xué)期末,,學(xué)校完成了合格教研組自評和考核,。

3、深入開展“互動,、對話”的研討活動,。本學(xué)期重點開展了一年級教學(xué)常規(guī)管理研討和五年級教學(xué)信息資源研討。同時,,利用各種資源,,創(chuàng)設(shè)“請進(jìn)來、走出去”的機(jī)會,,邀請有關(guān)教學(xué)專家,、名師來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),通過面對面的交流,,提高了教師的課堂教學(xué)水平,,加快了教師成長步伐。

4,、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。各教研組根據(jù)當(dāng)前的熱點問題及教育教學(xué)中的疑惑,進(jìn)行專題學(xué)習(xí),。通過視頻網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課堂教學(xué)經(jīng)驗,。我們還充分利用本校網(wǎng)站進(jìn)行交流,積累資源,。

1,、理論學(xué)習(xí),。在上學(xué)年學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)加強了小班化教育的有關(guān)理論的學(xué)習(xí),,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,。我們在教師學(xué)習(xí)時組織了骨干教師講座,同時在上半年聘請進(jìn)修學(xué)校專家來校進(jìn)行小班化教學(xué)講座,,豐富了教師的理論知識,。

2、根據(jù)小班化教學(xué)的特點,,我們建立和完善各項檢查和評價制度,保障小班化教學(xué)有效可行,。我們對聽課表作了改進(jìn)、對作業(yè)評價的要求作了改進(jìn),。

3、我們以學(xué)校龍頭課題《針對農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)差異的課堂教學(xué)設(shè)計與反饋的有效性研究》來引領(lǐng)小班化工作,,以科研促進(jìn)教學(xué)。我們今年已進(jìn)入研究的成果年,,已有部分教師對自己的子課題進(jìn)行了結(jié)題,。本學(xué)期開展了xxxx小學(xué)第三屆科研成果的評比。

4,、根據(jù)學(xué)校總課題的推進(jìn)思路,,本學(xué)期,,小班化教育研修主題為“針對學(xué)生學(xué)習(xí)差異的評價與反饋一體化研究”。根據(jù)研修方案,,我們扎實開展了主題研修活動,。9個學(xué)科的項目負(fù)責(zé)人完成了項目推進(jìn)計劃和總結(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)圍繞“訓(xùn)練日?;?、活動有序化、教學(xué)課程化,、家校一體化,、考核制度化、成果本土化”,,深化今日行動,,固化相關(guān)成果,。

我們疏理反饋“學(xué)習(xí)素養(yǎng),人人寫一手好字,、人人會樂器,、道德素養(yǎng)、人人講普通話,、自主項目”活動情況,。總結(jié),、歸納自己好的做法,、經(jīng)驗等,,撰寫案例或論文,以進(jìn)一步固化相關(guān)成果,。有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗成果已經(jīng)進(jìn)入縣級層面的修改。

一支高素質(zhì)教師隊伍,,是我們順利實施課程改革,,提高教育質(zhì)量的重要保證。我們在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,,在領(lǐng)頭羊——教研組長上下功夫,,不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成功的階梯,。

1,、抓好青年教師隊伍的成長。我們?yōu)榍嗄杲處熍鋫淞私虒W(xué)能力強,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師,。青年教師積極參加各級各類基本功競賽、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)培訓(xùn)活動,,一批青年教師正在茁壯成長。本學(xué)期,青年教師水金偉,、葉丹進(jìn)行縣級體育展示,、李紹華獲得市音樂課堂教學(xué)比賽二等獎、蘆欣在xxxx縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比中進(jìn)入復(fù)賽,。

2,、加強骨干教師隊伍的建設(shè)。今年我校也有19名教師申報了鄉(xiāng)第五屆骨干,。本學(xué)期,,我們組織骨干教師進(jìn)行教學(xué)論壇、教學(xué)展示和經(jīng)驗交流活動,,真正做到為其他教師樹立榜樣,。

3、優(yōu)化教研組長隊伍,。本學(xué)期,,我們對教研組長隊伍作一定的調(diào)整,綜合組拆分為藝,、體,、科三個組,也增補了一些新教研組長,。同時,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系各教研組,全程參加教研組的各項活動,。通過合格教研組的評比,,薄弱教研組的重點扶助,有力地提升了教研組長工作水平,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作忙碌而又充實,,在全體老師的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但我們也清醒地看到不足,。展望未來,既面臨挑戰(zhàn),,又充滿機(jī)遇。我們相信,,只要全體教師共同努力,,一定能使我校教學(xué)工作更上一層樓。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二

在歷城區(qū),、港溝教辦等上級教育主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,教導(dǎo)處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)師生,、學(xué)校的共同發(fā)展。

結(jié)合學(xué)校"讀好書,,寫好字"活動的開展,,大力加強教師讀書活動的開展,并將活動落到實處,。學(xué)期初,,學(xué)校為每一位教師購買了閱讀的書籍,老師們制定個人的'讀書計劃;學(xué)期中,,教師們撰寫讀書反思論文參加學(xué)校的讀書論壇活動;學(xué)期末,,教師撰寫讀書總結(jié)。學(xué)校鼓勵教師建立教學(xué)博客,,將學(xué)習(xí)與寫作相結(jié)合,,將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,將學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實踐中來,。

2,、教研活動中開展學(xué)科微課題研究。在微課題研究中,,各教研組的教師們加強理論學(xué)習(xí),,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極反思開展研究。

學(xué)校組織教師參加歷城區(qū)教研室的培訓(xùn)活動,,并組織參加培訓(xùn)的教師及時在校內(nèi)對全體教師開展反饋性培訓(xùn),。每位教師根據(jù)學(xué)校教師基本功的實施方案和辦法,制定個人學(xué)習(xí)計劃,,開展即興演講,、課堂教學(xué)、課件制作,、作業(yè)與試卷設(shè)計為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動,。

1、認(rèn)真落實《歷城區(qū)小學(xué)課程實施水平評價方案(試行)》,,不斷提高課程實施水平,,落實三級課程管理。規(guī)劃學(xué)校課程體系,,積極開發(fā)學(xué)校特色課程,,并將學(xué)校校本特色課程開發(fā)與綜合實踐、美術(shù),、體育,、地方課程等課程相結(jié)合,積極開展國家課程校本化、師本化研究,。

2,、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評價方案。通過學(xué)習(xí)加強對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實。教導(dǎo)處加強常規(guī)教學(xué)工作的檢查,,每次檢查有記錄,,并且每次檢查后及時反饋。

3,、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,,各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范,開展高效課堂研究,。通過"教科研活動月",開展了課堂教學(xué)研究,。(本文由文書幫小編

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4、教研組每學(xué)期初制定教研計劃,,每月有教研總結(jié),。每次教研活動在嘗試"確定主題——制定目標(biāo)——設(shè)計方案——實施研究——總結(jié)提升"的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,,開展教研活動的課程化研究,。

5、完善學(xué)生評價方案,,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。各位任課教師在教學(xué)中加強學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,尊重個體差異,,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,,開展無分?jǐn)?shù)評價。9月份,,學(xué)校組織了"教育質(zhì)量綜合評價,、學(xué)科質(zhì)量診斷與評價及課業(yè)負(fù)擔(dān)"測試活動。10月份,,學(xué)校迎接了歷城區(qū)教育局的檢測工作,。

在學(xué)校開展"讀書節(jié)"、 "教科研活動月"等校級活動的同時,,積極承辦各項活動,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。2015年4月9日,,學(xué)校承辦了港溝教育辦科學(xué)大教研活動,,丁**老師和趙**老師執(zhí)教了展示課;2015年10月28日,學(xué)校承辦了英語校際交流研討活動,,李**老師執(zhí)教了展示課;2015年11月12日,,學(xué)校承辦了港溝教育辦語文課堂教學(xué)研討活動,馬**老師執(zhí)教了展示課;2015年12月10日,,學(xué)校承辦了港溝教育辦品生社大教研活動,,韓**老師和馬**老師執(zhí)教了展示課。

在教師的課題研究,、青年教師培養(yǎng)等工作中,,教師們也獲得了很大的收獲。2015年,,胡**老師,、曹**老師和薛**老師評為歷城區(qū)教學(xué)能手;趙**老師評為"歷城區(qū)優(yōu)秀教師";曹**老師評為"濟(jì)南市優(yōu)秀班主任";張**老師評為"歷城區(qū)優(yōu)秀班主任";曹**老師和趙**老師在《濟(jì)南教育》上發(fā)表論文;曹**老師獲國家級展示課一等獎;張**老師和曹**老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一二等獎;李**老師、趙**老師,、丁**老師等獲各級論文等評選一等獎,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,堅持以教學(xué)工作為中心,,根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃,和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,,認(rèn)真落實,。加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,,通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強了服務(wù)意識,通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

一、落實教學(xué)常規(guī)管理,,教學(xué)工作有序規(guī)范,。

1、我們根據(jù)省,、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,,制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課,、備課,、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到經(jīng)常查課,,具體檢查教師是否提前5分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案,、是否坐著授課,、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課,、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月對全體教師備課教案進(jìn)行檢查,,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價,,提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查,,具體檢查有無錯批,、漏批、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。教導(dǎo)處建立月通報制度,,每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果小結(jié)通報,。期末評出趙園、周羿吟,、宋琴,、羅鵬、馮愛華,、姚利利,、羅迎湘、黃瑛,、賀云,、黃倩倩、成柳的教案為本學(xué)期優(yōu)秀教案,。

2,、加強學(xué)籍管理,,認(rèn)真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在:學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,,做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,,教導(dǎo)處多次在例會上提出學(xué)困生的輔導(dǎo)方法,研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,,要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,,提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補短,,以優(yōu)代困,,以鼓勵表揚為主,即使是點滴進(jìn)步,,也應(yīng)及時給予充分肯定,,讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級,,研究教學(xué)方法,,把習(xí)題系統(tǒng)分類,采取難易篩選,,讓不同的學(xué)生從中受益,。通過面批的方法,讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式,。

4,、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo),深入課堂,,掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對性的聽課,本人聽課38節(jié),。聽課中認(rèn)真做好記錄,,聽課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理,、教學(xué)重難點的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度,、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等,。同時提出要求:科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,,提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題,嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,提倡布置選擇性作業(yè);加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,,提高學(xué)生漢字書寫,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四

圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績:省級德育課題順利結(jié)題,,五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標(biāo)均居全縣第一,,六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,師生各級各類獲獎捷報頻頻,,達(dá)300余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:

1、拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,,我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,發(fā)展教師隊伍”文章,,各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”,、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家,、省市培訓(xùn),、聽課、觀摩活動,,同時,,暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。

2,、有效教研促成長

3,、龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭,積極要求教師開展課題研究,,爭取階段性成果,,并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,發(fā)揮最大的教學(xué)效率,,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,該課題于xx年3月開題,,xx年4月結(jié)題,。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,,取得了豐碩成果,有很高的學(xué)術(shù)價值,,獲得了廣泛的社會效益,。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象,研究內(nèi)容涉及到學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育,,參與研究人員不僅有一年級所有學(xué)科教師,校長還親自擔(dān)任課題組組長,,學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究,。同時,該課題歷經(jīng)六年之長,,每兩年組織一次階段成果驗收,,第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估,,第三階段由池州市教育局組織專家對課題進(jìn)行階段評估驗收,。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及,真正做到邊研究,、邊總結(jié),、邊推廣,推廣中再研究,、再提煉,、再普及。目前,,該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,,且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值:

(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標(biāo)準(zhǔn),。

(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價,,彰顯人文。

(3)德育實踐活動系統(tǒng)有序:一,、二年級親子運動會,,三年級消防隊科普基地參觀,四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,,五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐,,六年級模擬長征軍營一日體驗活動。

(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材:《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》,、《養(yǎng)成教育手冊》,、《安全教育手冊》,、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為:該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo),,取得理想成果,一致同意通過鑒定,。建議課題組進(jìn)一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究,,進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。

1,、經(jīng)典書香潤人生

2,、品牌活動增才干

豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題活動。學(xué)校的讀書節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié),、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,,鍛煉自我,展示自我,,成功自我,。本學(xué)年度里,舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽,;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),,本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是:弘揚數(shù)學(xué)文化,感受數(shù)學(xué)魅力,,體驗數(shù)學(xué)樂趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國,,在節(jié)徽口號設(shè)計,、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計算,、數(shù)學(xué)知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,,領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣,還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),,肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,。活動發(fā)現(xiàn)了人才,培養(yǎng)了人才,;舉辦了第二屆校園英語節(jié),,本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣,,增強開口講英語,、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,,讓英語走進(jìn)每個孩子,,使他們想說,敢說,,能說,,樂說。開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動:三—六年級的英語書寫比賽,、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽,、五—六年級的英文打字比賽和限時寫單詞比賽,。英語節(jié)為期一周,三—六年級的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動,,達(dá)到了“人人參與,人人快樂,,人人有收獲”的效果,;舉辦了首屆科技節(jié),活動內(nèi)容有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽,、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動中,,同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂,,體會到了科學(xué)就在我們身邊,,明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦,,讓科學(xué)更好地為我們服務(wù),。

除了以上幾個大項活動節(jié)外,學(xué)校仍然堅持六項年級常規(guī)活動:一,、二年級親子運動會,,三年級消防隊科普基地參觀,四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐,,六年級模擬長征軍營一日體驗活動,,接受國防教育,鍛煉體質(zhì),、錘煉意志,,增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位,,以班主任為核心,,針對活動特點,有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備,,活動中的安排,,活動后的總結(jié),學(xué)生在活動中快樂成長,,教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),,反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),,知識拓展、視野開闊,、思維活躍,,文明素養(yǎng)得到提升。

積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,,學(xué)生獲獎面廣,、等次高,學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎,、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站,、全國環(huán)保科學(xué)實踐基地等稱號,。

1,、課程管理嚴(yán)落實

本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》,,重新修訂了“考勤請假制度”,,對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時,我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,,規(guī)范自己的教學(xué)行為,,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,,對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,,試卷分析,教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,,本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,,學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定,。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,,及時分析研究解決辦法,;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,,進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,;三是召開學(xué)生、家長座談會,,交流反饋教學(xué)情況,;搜集、整理、研究學(xué)情,;四是加強作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,,避免大量重復(fù)性作業(yè),,向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,,從而全面提高學(xué)生的總體成績,;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面,是學(xué)校進(jìn)行的一項常規(guī)測評工作,。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動,,教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容,圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查,,問卷數(shù)據(jù)顯示,我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,,體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德,。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多,集中表現(xiàn)在不能按時下課,、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動,,進(jìn)一步鼓勵教師備好課,、講好課,不斷提高講課藝術(shù),,克服不足,,提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,加強了師生間的互相交流,,使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了,;進(jìn)一步加深了學(xué)生對任課教師的了解,,培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正,、全面和客觀的評價能力,。

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,學(xué)年初,,當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,,我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃,;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,,無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,,鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,,召開大大小小的會議,,承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),,各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來,,而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,,才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí),我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,,下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科,幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),,在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,,不放棄任何一個學(xué)生,扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,?!袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,,我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,盡管工作是瑣碎而又繁重的,,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,,更多的是充實與快慰,因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的,!所以直到年終歲尾或假期過半,,我們也絲毫沒有放松自己的工作,,而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2,、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

成績的取得令人鼓舞,,但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),,再接再厲!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五

本年度的學(xué)校工作,,堅持以課改為重點,,以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,,深化改革,,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,,根據(jù)學(xué)年初的工作計劃,本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作,。

一,、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,,形成合力,。

1、加強教師政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級文件和會議精神,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,要求教師有合作精神和無私奉獻(xiàn)的精神,,把教育教學(xué)工作放在第一位,。堅持以質(zhì)量為中心,以質(zhì)量為核心,,以質(zhì)量求生存和發(fā)展,。正視現(xiàn)實,一分為二的看待問題,,誠信為本,,不弄虛作假。注重過程和細(xì)節(jié),,在保證安全的前提下,,千方百計,盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強學(xué)生思想教育,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。遵守學(xué)校紀(jì)律,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在各方面得到全面的發(fā)展,,樹立遠(yuǎn)大的理想,。

通過形式多樣的教育活動,使師生有危機(jī)意識和緊迫感,,把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個中心上來,,唱響質(zhì)量主旋律。

二,、常規(guī)工作:

1,、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。

要備有較詳細(xì)的教學(xué)過程,,合理的教學(xué)方法,。課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,,認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),,并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,,鼓勵合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,,相互溝通,,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,,體驗成功的喜悅,獲得的知識,。教師精心布置作業(yè),,加強針對性,體現(xiàn)靈活性,,提倡分層布置作業(yè),,控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),,教師加強了對學(xué)生的輔導(dǎo),,既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),,做到因材施教,,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,,抓好班隊建設(shè),,上好晨會、班隊,、思品等課程,,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開展教研活動,提高師資水平,。語文,、數(shù)學(xué)教研組制訂好工作總結(jié),由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,,組長將每次活動資料收集記錄完備,。組織教師學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,,期末做好統(tǒng)計工作,。

4、上好體育課,,堅持兩操,,保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。當(dāng)天沒有體育課的班級要利用課余時間,組織學(xué)生開展體育活動,,鍛煉身體,,增強體質(zhì)。

5,、堅持兩掃,,值周班沖掃廁所,四致六年級住校生輪流沖洗洗衣臺和排水溝,。教育學(xué)生不隨地吐痰,,不亂扔紙屑和果皮等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,保持校園整潔衛(wèi)生,。

6、住校生宿舍,,要求做到“六個一線”整潔規(guī)范,。年級教師要及時安排和要求,加強指導(dǎo)和檢查,,每天不少于來兩次,。

總之,本年度,,我們按照年初工作計劃組織實施,,教師也付出了很多努力,但是,,最終的結(jié)果不令人滿意,,是管理出了問題?還是其它什么原因?為什么付出了,卻沒有回報?這是值得我們深思的一個問題!我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,,明年卷土重來!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,圍繞”規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),教導(dǎo)處以”創(chuàng)新”為契機(jī),積極開展教育教研活動,深入討論學(xué)校辦學(xué)理念,努力規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)行為,全面改善教育教學(xué)條件和環(huán)境?,F(xiàn)在對本學(xué)期的工作從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):。

本學(xué)期藍(lán)天希望小學(xué)并入我校,1—6年級都有進(jìn)入,使我校的教育教學(xué)面臨一個挑戰(zhàn),為了協(xié)調(diào)處理好這批學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,讓他們更好的融入到我校的學(xué)習(xí)中,教導(dǎo)處在開學(xué)期間,針對學(xué)生入學(xué)的一個全新性,那就是,本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年的第一個學(xué)期,無論是一年級入學(xué)的新生,還是其它年級的學(xué)生,他們在一個全新的學(xué)習(xí)階段,面對的是一個全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在這樣的條件下,怎樣做好新生入學(xué)后的規(guī)范學(xué)習(xí)就是教導(dǎo)處開學(xué)后的一件大事,。開學(xué)初,以”麿刀不誤砍柴工”為工作指導(dǎo)思想,有針對性的要求各班加強學(xué)生的規(guī)范學(xué)習(xí),使其在后期的學(xué)習(xí)活動有一個行為指導(dǎo),。

期中考試在市教研室的統(tǒng)一安排下,我們認(rèn)真布置,并以此次考試質(zhì)量為教學(xué)評價基點,使評價更人性化,同時,針對優(yōu)生率和及格率設(shè)置跳高點,讓老師工作更有激情。

本學(xué)期的隨堂聽課開展,對老師的教學(xué)行為和課堂教學(xué)效果有一個很好的督促作用,。本學(xué)期加強了單元測試的力度,但學(xué)校的教學(xué)條件有限,沒有印卷子的設(shè)備,。同時對學(xué)期知識點的歸納做了明確的要求。

在上學(xué)期以遠(yuǎn)教迎接國家檢查為契機(jī),規(guī)范了學(xué)校遠(yuǎn)教行為,。通過大會加強老師的認(rèn)識,通過平時的督察,鞏固了我校的遠(yuǎn)教成果,。但教材的改版,資源的不符,讓我校的遠(yuǎn)教工作十分被動,雖在今年為各辦公室添置了電腦,為教師進(jìn)行了電腦掃盲及技能培訓(xùn),但遠(yuǎn)教資源與教學(xué)實際可以用”嚴(yán)重脫軌”來形容,。學(xué)校遠(yuǎn)教工作還有待于進(jìn)一步加強,。

寫字教學(xué)是一個具體到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的事,本學(xué)期主要是對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了寫字要求,但整體收效不大,。只是讓我校的退休教師王欽瑜和在職教師王仕會客串了一節(jié)書法指導(dǎo)與展示課,卻收到了很好的反響,學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的熱情一下高漲,這就讓我們對下學(xué)期的寫字課還是書法課,要做一個權(quán)衡了,。

期中考試后,教導(dǎo)處組織了一次大型的表彰活動,目的在于表彰先進(jìn)學(xué)生,激勵后進(jìn)后,讓學(xué)校的培優(yōu)輔差工作與班級的培優(yōu)輔差工作接軌,并在大會上安排了”六年級學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)”在高年級掀起”比學(xué)趕超”的風(fēng)氣,。安排了”學(xué)規(guī)范”加強學(xué)生的行為規(guī)范意識,。

在11月20—21日舉辦了”20xx年秋冬季運動會”,此次運動會本著”快樂,和諧”的宗旨,開展了豐富有趣的比賽活動,讓老師和學(xué)生關(guān)系,班級榮譽感,在運動會上得到了一個很好的發(fā)展,。

教導(dǎo)處工作一直就以提高教育教學(xué)為宗旨,在以后的工作中,將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,為認(rèn)真貫徹落實三合鎮(zhèn)中心校教研工作地地道道的指導(dǎo)精神,,根據(jù)我學(xué)校的工作要求,,立足于學(xué)校實際,全面深化素質(zhì)教育,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)新課程改革,,深化課堂教學(xué),,努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將一學(xué)期教導(dǎo)處的工作開展情況總結(jié)如下:

我校共設(shè)了開始6個教學(xué)班(1—6年級),,設(shè)語文和數(shù)學(xué)兩個教研組,,語文組長韋春明,成員由一至六年級的語文老師組成,。數(shù)學(xué)組長楊玲玲,,成員有一至六年級的數(shù)學(xué)老師組成,兩位教研組長和教導(dǎo)處共同配和開展教研活動,。

1,、為提高教育教學(xué)質(zhì)量,各教師每月都要進(jìn)行一次月考,,檢查學(xué)生每個階段的知識掌握情況,,做好成績原因分析,對“癥”下“藥”,,及時對學(xué)生存在的不足進(jìn)行加強輔導(dǎo),。

2、為檢查每位教師們的教學(xué)情況,,教研組和教導(dǎo)處分別在期中和期末對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了兩次大檢查,,并作了認(rèn)真的記錄。檢查發(fā)現(xiàn),,每一位教師認(rèn)真編寫教案,,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)、作文,、測驗等,,在每堂課結(jié)束后都做了認(rèn)真的教學(xué)反思工作。

3,、為加強教師的教學(xué)水平,,提高教師的業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的發(fā)展,九月份和十月份,,學(xué)校共開展了語數(shù)各兩次教研活動,,分別由鄧明蓮、韋春明,、楊玲玲和潘小丹四位教師執(zhí)教,。他們經(jīng)過充分的準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中呈現(xiàn)了精彩的表現(xiàn),。

4,、為規(guī)范漢字的`書寫,我校要求學(xué)生每天習(xí)字十分鐘,。為檢查學(xué)生習(xí)字的效果,,語文教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,開展了一次書法比賽,,各班學(xué)生紛紛報名參加,。此次活動大大激發(fā)了學(xué)生的漢字規(guī)范書寫的興趣,有效地促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育,。

5,、在學(xué)科教學(xué)中,要求各教師積極滲透法制教育,,學(xué)期末教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好資料的收集和整理歸檔工作,。

出自 sevw.cn

6、做好期中測驗和期末檢測的各項工作,,及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析,,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,,促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,學(xué)校有多個科目在全鎮(zhèn)同級中排名考前,。但我們不能驕傲,,因為我們的工作還存在著種種不足,我們的還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十八

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,,本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極實踐課程改革,,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,加強教學(xué)研究,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績,,下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧:

一,、落實常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.業(yè)務(wù)檢查重平時,。

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),,原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,,每月一次普查,并及時反饋,。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處,,不走形式,不走過場,,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù),。

2.規(guī)范常規(guī)做保障,。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查,對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求,。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,。同時各備課組加強集體備課研究,,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。

二,、深化課革,打造快樂課堂,。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,,制訂實施方案,。4月24日,,全校分兩組(語、數(shù))召開教學(xué)研討座談會,。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”,,初步把握其改革目的和要求。組織教師培訓(xùn),,觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實錄,,創(chuàng)造課改氛圍,明確課改思路和方向,,調(diào)動全體師生積極性,。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式,在反思中不斷創(chuàng)新,。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力,。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究學(xué)習(xí),,讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。

三,、開展教研,,提升科研水平。

1.有效教研促成長,。

上好“三課”,,即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,、年輕教師上好匯報課,。全員參與,堅持開展備課,、講課,、說課比賽。開展校際教學(xué)交流活動,,先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),,隨堂聽課,取長補短,,返校后及時分享聽課體會,,并上好展示課。3月11日,,隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行,,文xx獲第一名。4月29日,,王xx到尚市參加說課獲二等獎,,并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流,。5月13日,xx參加隨縣小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課競賽,,獲一等獎,。

堅持“人人過講課關(guān)”。從4月2日起,,全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動,,人人參與,互聽互評,。要求教師精心備課,,上好公開課,并上交教學(xué)設(shè)計,。聽課教師寫出評價意見,,在教研組活動上作出評價,相互交流,,指出不足和建議,,共同提高進(jìn)步。

2.龍頭課題立成效,。

我校以省級課題為龍頭,,積極要求教師開展課題研究,取得階段性成果,,發(fā)揮最大的教學(xué)效率,,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂,,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,,保證每位教師都能深入?yún)⑴c,。4月3日,隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,,王xx,、xx分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺和小鳥》公開課,,獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評,。

四、拓廣天地,,提升教師素質(zhì),。

加大對年輕教師的培養(yǎng)力度,通過“一對一”幫帶,,既給舞臺,,也給壓力,。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案,引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長,。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑,,為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺。一是通過縣培,、國培提高教師素質(zhì),。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí),,老師們的教學(xué)理念得以更新,、充實,教學(xué)方法得以豐富,,教學(xué)能力得以提高,,教研水平得到提升,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

加強新課程理念的學(xué)習(xí),,鼓勵自主教研,在教師中開展讀書活動,,成為學(xué)習(xí)型,,科研型老師。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇,,教學(xué)經(jīng)驗得以豐富,。

五、開展活動,,搭建成長平臺,。

1.經(jīng)典書香潤人生。

我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于xx年秋進(jìn)入結(jié)題階段,,目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),。5月底,學(xué)校開展了“童趣飛揚,,快樂綻放”為主題的慶六一活動,,經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長,、老師們的'好評,。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開展,豐富了師生校園文化生活,,提高了師生的朗誦興趣,,培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長,。

2.特色活動增才干,。

成績的取得令人鼓舞,,但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),,再接再厲!

在下學(xué)期,,我們準(zhǔn)備做好以下工作:

1,、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案,一步一個腳印,,積極推動新課改,,在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式。以實驗教師為骨干,,組織專班,,開展快樂課堂校本培訓(xùn),集體備課,,示范引領(lǐng),,扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位,,以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體,,開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流,、學(xué)習(xí),。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作,。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,,變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

3.強化師資隊伍建設(shè),,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。共2頁,,當(dāng)前第2頁12,。

文檔為doc格式。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,,以更新觀念為前提,,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,深入教學(xué)一線,,為教師,、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),,為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識,教育學(xué),、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊,。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,。因此,,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、小組討論、教學(xué)觀摩等,。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),,以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去,、請進(jìn)來的力度,。圍繞“新理念,新標(biāo)準(zhǔn),,新行為”這一研究專題,,邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校講座,面對面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽課,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗;并積極組織教師參加市級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí)、參觀活動。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限,、學(xué)習(xí)時間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,,在辛勤耕耘的同時,,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,,做做讀書筆記,,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,從而提升了自身的文化品位,。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開展校級青年教師研討課活動,組織了青年教師研討課活動,,本學(xué)期有40位青年教師上課,,全體教師互相切蹉技藝,取長補短,,共同提高,。全校教師周周有課聽,并做到課課有反思,、評議,、總結(jié)。使說課,、上課,、評課成為貫穿整個學(xué)期的教研活動。通過崗位練兵,,一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,,因此,我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作:

1,、落實各項制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊,、上足,,教好每一門課程,,不隨意增減,。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求,,課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求,,不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中,,學(xué)校分管校長,、教導(dǎo)、教研組長對全體教師的備課,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,,并及時反饋,面對面提出整改意見,,不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,,抓常規(guī),,抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,,加強常規(guī)管理和常規(guī)教育,,通過精細(xì)化管理,從文明禮儀,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,,并以思品課,、夕會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道,實現(xiàn)全員管理,、全面管理,、全程管理。

4,、加強教研組建設(shè),,是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅持每周一次的教研活動,大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,,發(fā)表見解,,交流困惑。分管校長,、教導(dǎo),、教研組長帶頭參與評課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄,、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,全體教師能立足課堂,,深入研究,,主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,,讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識,,創(chuàng)新意識,求真務(wù)實,。此外,,在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”,、“生活化”,、“時代化”,。要求平時在工作中多摸索,在實踐中多反思,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀,、寫字,、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育,。

3,、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教導(dǎo)處在第12周,,各年級語文,、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)研結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,,提出整改的意見,,切實采取提優(yōu)扶差措施,促使教學(xué)水平共同提高,。

師資隊伍素養(yǎng)的高低,,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1,、加強師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,,牢固樹立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,,堅持開展以“教育育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強班主任隊伍建設(shè),,不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,,無教師違法違紀(jì)及體罰,、變相體罰現(xiàn)象。

2,、加強骨干隊伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教學(xué)實踐,,以便找到進(jìn)取的最佳切入點,,盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,,積極搭建舞臺,促其盡快成長,。在各級各類賽課比賽中,,1人次獲省級賽課一等獎,1人次獲省級賽課二等獎,,1人次獲大市級一等獎,,3人次獲市級一等獎。有2人次參加全國賽課活動,,1人次參加省級優(yōu)課評比活動,。在各級各類評比活動中,共有109位教師獲獎,,撰寫的論文有33篇發(fā)表,。

3、堅持以活動促發(fā)展,。本學(xué)期小學(xué)部有計劃地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動:對全市開放活動,、青年教師研討課活動、對阜寧支教學(xué)校公開教學(xué)活動,、送教下鄉(xiāng)活動等,,所有活動的每堂課都能圍繞“備課、上課,、說課,、評課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動中得到磨練,,得到發(fā)展,,有所收獲,從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,,促進(jìn)教師的的迅速成長,,樹立了一批教學(xué)骨干,。

教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時,,我們開展了豐富多彩的活動來豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。舉辦了20xx年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學(xué)周,、書香校園讀書月活動,、語言文字規(guī)范化活動,、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評比活動,。“文明伴我行”活動月里,,各項活動富有教育意義,,使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高;第二屆英語節(jié)中,學(xué)生們展示了自己的英語天賦,,充分感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂,,蓄積起英語學(xué)習(xí)的信心和力量。

在市課本劇大賽中,,由我校師生自編自導(dǎo)自演的音樂童話劇《大海笑了》獲得小學(xué)組最佳演出獎;在靖江市“蘇州樂園杯”少兒卡拉ok大賽上,我校四(12)班的周舟同學(xué)獲得了第一名,,輔導(dǎo)老師瞿蓉、孫練獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。在江蘇省少兒美術(shù)書法作品大賽中,,我校小學(xué)部共有16位學(xué)生參賽,全部獲獎,,其中王琦同學(xué)的繪畫作品《竹宴》榮獲金獎,,孫惟同學(xué)的工藝美術(shù)作品《哪吒鬧海》獲銀獎;在第七屆“星星河”全國少兒美術(shù)書法攝影大賽中,,我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎,,潘宣丞、侯千禧,、張詩鈺三位同學(xué)的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上,,我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎;學(xué)校獲得“泰州市藝術(shù)特色學(xué)校”榮譽稱號,,被表彰為“靖江市 ‘全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗’課題研究先進(jìn)集體”,。我校少兒棋院代表隊參加泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績,二年級學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍,,五年級王玨獲女子兒童甲組冠軍,。在省“金鑰匙”科技競賽中,,有七名學(xué)生獲獎,學(xué)校被評為“金鑰匙”科技競賽先進(jìn)學(xué)校,,我校被泰州市教育局,、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學(xué)校”;在第十一屆“雨花獎”作文比賽中,,我校劉曉藝,、朱煜陽、張宜淳三位同學(xué)獲獎;在靖江市第三屆“新華杯”中小學(xué)生《閱讀年選》讀書征文比賽中,,我校成績優(yōu)秀,,獲獎人數(shù)最多;在省“紅領(lǐng)巾讀書征文比賽”中,蟬聯(lián)泰州市第一名,,并有9位同學(xué)獲省級大獎;在市“中小學(xué)規(guī)范字書寫比賽” 中,,我校13名同學(xué)獲獎,學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”,。

成績的取得令人鼓舞,,但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,,突出重點,,勤奮工作,講究實效,,再創(chuàng)外國語教育教學(xué)新局面!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期,,我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),,積極推進(jìn)新課程的實施,,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,,在全體教師的共同努力下,,完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,,推進(jìn)工作,,力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下:

一,、主要工作與成績,。

1、規(guī)范課程設(shè)置,,深化課程改革,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,,堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,,本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程,一二年級每周4節(jié)(書法,、地方,、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三~六年級每周5節(jié),,如書法,、羽毛球、舞蹈,、攝影,、太極拳等等,學(xué)生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇,,以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要,。部分有本事的教師擔(dān)任不一樣學(xué)科,,進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排,堅決杜絕隨意更換課程,,不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),,不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。

本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開,在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程,。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn),提高對課程的認(rèn)識,,努力把課程真正落實到實處,。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。

2,、完善管理制度,,強化教學(xué)管理。

一是落實常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,,結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求,開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,,就計劃與備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,,以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),,規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,精心備課,,抓住重點,,突破難點,設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重個性教學(xué)設(shè)計構(gòu)成。每次檢查都認(rèn)真組織,,詳細(xì)布置,,并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情景表,以供教師有針對性地改正,,作為今后“五認(rèn)真”努力的方向,。本學(xué)期分三次對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,,評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師,,其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高。

二是繼續(xù)加強教研組建設(shè),。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃,,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一,、二午時語文,周三上午綜合,,周三午時數(shù)學(xué),,周四午時英語,)開展團(tuán)體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,,上好課改示范課,、研討課,新教師展示課,積極開展評課交流,,不斷總結(jié)提高,。每次活動做到主題明確,資料豐富,。同時,,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),,關(guān)心新教師成長,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3,、立足教學(xué)實踐,提升教學(xué)水平,。

根據(jù)我校教學(xué)實際,,本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),進(jìn)行了多項教學(xué)研討活動,。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家__作習(xí)作教學(xué)專題研討活動,。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動,為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流,、互相促進(jìn)提高的平臺,。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家__教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動。

4,、推崇務(wù)實求真,,提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面提高核心學(xué)科的書面測試成績,,提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,,全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,,結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,,教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案,針對后20%學(xué)生的具體情景制定切實可行的后進(jìn)生幫扶計劃,,并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中,教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研,,及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),,肯定了一些提高的班級和學(xué)生,同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,,重視分層次教學(xué),,做到精講精練。改變了“重結(jié)果,、輕過程”,,“重知識、輕本事”,,“重智育,、輕德育”,“重年終,、輕平時”,,“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度,,加強了平時考核和年終考核相結(jié)合,,重視綜合考核,用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),,以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二,、存在問題與不足,。

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,,再加上我的工作經(jīng)驗不足,,又兼任主課,工作有時無法兼顧,,造成一些工作不能及時完成,,某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2,、教研活動形式幾年來幾乎一成不變,,沒有多大創(chuàng)新,同時缺少專家的引領(lǐng),,活動效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定,,許多教師參加教研活動,、論文評比等活動的積極性有所降低。

4,、綜合實踐活動已有開展,,但落實不夠到位,。

三、改善措施與工作設(shè)想,。

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改善意見:

1,、進(jìn)一步提高管理水平,,明確分工,把工作做得更細(xì),,研究得更全面,,扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效,。

2、認(rèn)真抓實,、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,,要勇于創(chuàng)新,,開展多種多樣的教研活動,力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源,促進(jìn)綜合組活動的開展,。

3,、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺,在“請進(jìn)來”的同時,,多讓教師“走出去”,,促進(jìn)年輕教師的快速成長。

4,、繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理,制定切實可行的綜合實踐活動實施方案,,重視過程,,讓學(xué)生充分得到感受和體驗,并將活動材料收集整理,,存入檔案,。

5、切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度,,建立獎懲制度,。建立班級質(zhì)量跟蹤表,對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較,,找出問題,,并尋找適宜的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,,在過去的一學(xué)期中,我們的工作取得了必須的成績,,但也存在著許多不足之處,。我們將在盤點__的同時,以更加積極昂揚的姿態(tài),,展望和規(guī)劃__的工作,,經(jīng)過改革和創(chuàng)新,積極推動工作,,努力創(chuàng)造新的輝煌!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二十一

一學(xué)期來,,我們以教科研為突破口,以落實素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,,圍繞“科研興校,、質(zhì)量立校”的工作思路,,深化課堂教學(xué)改革,,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,,取得了一定的成績。

學(xué)校工作抓得實,,常規(guī)工作才會規(guī)范化,,一學(xué)期來,我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,,有重點地抓好常規(guī)工作,。加強教研組的建設(shè)。

1,、抓教研組長的學(xué)習(xí),。定期召集組長理論學(xué)習(xí),、聽課、評課,;賦于組長責(zé)任,,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué),、互研活動,,提高每一位教師的素質(zhì)。

2,、抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,,并在期中,、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3,、做好課堂教學(xué)評估,。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究,。本學(xué)期,,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上,。

4,、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中,、期末試卷分析工作,,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點帶面,,抓全校的質(zhì)量的提高,。

通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新,、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》,、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下,,通過全校教師的努力,,取得了豐碩的成果。

一直以來,,對于青年教師,,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會如:聽課——青年教師優(yōu)先,、嚴(yán)要求,、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí),,青年教師優(yōu)先,;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動,,更是讓青年教師參加,。通過幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),,并在縣,、市級的比賽中頻頻獲獎。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo),。我校教科研工作所取得好成績,,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,,精心組織好校內(nèi)的教研活動,經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,,促學(xué)校質(zhì)量的提高,。一學(xué)期來,我校教師樂教苦教,、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),,現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快,。

創(chuàng)造性的人才觀,,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,,形成自己的能力和特長,,就是我們所想的,也就是我們所做的,。

1,、組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運動會、書畫比賽等形式多樣的活動,。這樣,,學(xué)生的課余生活豐富了,,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

一學(xué)期來,,我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步,,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過全校教師的共同努力,,我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!

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