在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，我們可以結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn),。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要充分考慮自己的觀察和思考,，不要盲目追求表面的看法,。閱讀這些心得體會(huì)范文,，可以幫助我們拓寬思路,，提高寫(xiě)作能力,。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇一
我是一名高中生家長(zhǎng)，我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),，出人頭地,。學(xué)校這次組織我們家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)家庭教育的心得體會(huì),，能夠相互學(xué)習(xí)，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F(xiàn)在,，我就寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。
一,、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報(bào),。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的,。
一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒,，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),，他的兒女,，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活,，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親,。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會(huì)由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘,，疲于應(yīng)付,。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮,。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬,，一個(gè)學(xué)期,，一年要用去父母多少錢(qián)。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),，嘗試去賺錢(qián),，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話(huà),。千百年來(lái),，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生,，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”,。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路，這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失,，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤僻,，過(guò)早地失去了童真。我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格,，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求,，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理,，寬容不等于放縱,，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn),，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育,。
家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任,，使孩子有信心，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣,。
三、不要“智子疑師”,，家長(zhǎng)和老師配合,，形成合力。
中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)“智子疑鄰”,，大意是大雨淋墻,，兒子說(shuō)要小心防盜，鄰人也跑出來(lái)如此說(shuō),。當(dāng)晚果然失竊,，那么主人家看來(lái)，兒子是機(jī)警的,，鄰人是值得懷疑的,。做為家長(zhǎng)，我們往往容易犯這樣的錯(cuò)誤,，尤其是當(dāng)孩子成績(jī)不理想或是成長(zhǎng)遇到問(wèn)題時(shí),。面對(duì)孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著急,，不能冷靜,、理智地和孩子一起分析造成問(wèn)題或困難的真正原因,，特別是當(dāng)孩子自己不能正確歸因，選擇了推脫逃避的態(tài)度時(shí),，家長(zhǎng)往往下意識(shí)的認(rèn)為問(wèn)題不是自己孩子造成的,，是老師的原因，是環(huán)境的原因,。不信任的心理正是教育的大忌,，這會(huì)大大消減老師的教育功效。無(wú)論是成績(jī)的提升還是不良習(xí)慣的矯正,，都是在一次次失敗中得到改善和提高,，一名高中生要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)更要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。不能客觀認(rèn)識(shí)自己和自己孩子的問(wèn)題是無(wú)從下手解決的,。所以家長(zhǎng)要巧妙的配合老師，配合學(xué)校,，形成良性的互動(dòng),，這樣才能在正確的方向上解決問(wèn)題。而且家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度出發(fā),，很少能從班級(jí)或者年級(jí)角度出發(fā)研判一些問(wèn)題,，心急之下使一些原本可以通過(guò)溝通，調(diào)整解決的問(wèn)題復(fù)雜化,，情緒化,，非常不利于問(wèn)題的解決。教育在于溝通,，良性的溝通就會(huì)有良性的教育效果,，家長(zhǎng)和孩子需要溝通，師生需要溝通,，家長(zhǎng)和老師同樣需要溝通,，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解,。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力,。試想，如果老師埋怨家長(zhǎng),，家長(zhǎng)抱怨孩子,，孩子抵觸老師，家長(zhǎng)又來(lái)埋怨老師,，那教育便無(wú)從談起,。教育是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因?yàn)閺?fù)雜所以難免會(huì)有失誤,，家長(zhǎng)會(huì)有失誤,，老師也會(huì)有失誤,，家長(zhǎng)只需面對(duì)一個(gè)孩子，老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子,，所以我們做家長(zhǎng)的一定不能抱怨,，至少不能在孩子面前抱怨老師，抱怨學(xué)校,，抱怨社會(huì),。應(yīng)該用積極的心態(tài)引導(dǎo)和帶動(dòng)孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀原因,，少找客觀原因,。
四、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)
進(jìn)入青春期前后的青少年,，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了,，生理上在變,，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起,，孩子不聽(tīng)話(huà)了，你要東,，他偏要西,。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”,。這個(gè)時(shí)期,，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待，他們就會(huì)厭煩,，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心,，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒,。
這個(gè)時(shí)期的孩子,，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差,，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭(zhēng)論,，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見(jiàn)解,，卻又判斷不準(zhǔn),；喜歡批評(píng)別人，但又容易片面,；喜歡懷疑別人,，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái),，自己判斷,、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。
因此,，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,，達(dá)到自己的目的,。
我們的孩子并非無(wú)材，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂(lè)”,，也應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，放大他們的優(yōu)點(diǎn),，打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名別人無(wú)法替代的人才,。興趣是最好的老師,，孩子在某方面取得的成績(jī)，往往會(huì)成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動(dòng)力,。
鐘立威家長(zhǎng)
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇二
知識(shí)教學(xué),、智能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。家長(zhǎng)家教應(yīng)注重：力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持,。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一,、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，抓住小學(xué)關(guān)鍵期。
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候,，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”,、把孩子慣得不像樣,，如對(duì)人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等,。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱(chēng)之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心,，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直,，反倒長(zhǎng)成___。
樹(shù),。
所以要求孩子知道理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì),，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生,。
二,、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴(lài)思想,。
孩子一天天長(zhǎng)大,，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。
三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子,。
家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師,、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái),。
教育孩子要立大志,。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo),。要求孩子要立大志。明確方向,，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退，在家中,，要求孩子作到“父母呼,，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶,?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨,?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng),。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇三
家長(zhǎng)會(huì),，老師的諄諄教導(dǎo)，猶如清泉,，對(duì)我具有深刻的啟發(fā)提示,，給我指明了學(xué)習(xí)方向。
這次的期中考試,，學(xué)校為了讓我們提前適應(yīng)中考環(huán)境，語(yǔ)文考試百分之九十的題都是按照中考題型出的,，這是為了讓我們?cè)谌旰蟮?中考里不吃虧,，我要牢記孫老師的建議后，答卷需做到認(rèn)真審題,，深入思考,，規(guī)范答題，卷面整潔,，文言文翻譯要提高準(zhǔn)確度,，閱讀題要緊扣主題和中心，孫老師說(shuō)語(yǔ)文很好學(xué),，很容易提升,，給了我信心，對(duì)語(yǔ)文不能有畏懼的想法,，要樹(shù)立積極面對(duì)的心態(tài),。
數(shù)學(xué)要主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重平日的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),，例如認(rèn)真改錯(cuò)等,。初一初二是人生中成才的關(guān)鍵階段，比高中還重要,。英語(yǔ)要自主自覺(jué)學(xué)習(xí),，拓展詞匯量，基礎(chǔ)知識(shí)不能出錯(cuò),。小四科的學(xué)習(xí)要溫故而知新,，不能積攢。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇四
我雖然是一名小學(xué)教師,，但是在教育自己的孩子問(wèn)題上教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我?guī)椭膊皇呛艽?，因?yàn)槲矣脕?lái)對(duì)付學(xué)生的那一套不一定會(huì)適用在自己的孩子身上，因?yàn)槲也皇菍W(xué)前班的專(zhuān)業(yè)老師,，所以我要在這里想廣大的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)一句話(huà)：知識(shí)傳授的任務(wù)教給她們的老師,，我們要做的事是鼓勵(lì),、支持、監(jiān)督,，還有給他們愛(ài),。
一般的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，有時(shí)候?qū)W校里教的不夠,，或者自己的孩子成績(jī)比別人差,，自己要幫他一把。但是你有沒(méi)有想過(guò),，你的傳授是不是符合老師的傳授思路,，你的傳授是不是能夠被孩子承受，你的傳授的知識(shí)是不是符合孩子的年齡特點(diǎn),。一味的追求孩子的知識(shí)積累是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,，因?yàn)楹⒆拥闹R(shí)積累是一個(gè)徐徐漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有其它方面的成長(zhǎng)只有孩子知識(shí)積累的快速增長(zhǎng)無(wú)疑會(huì)快速消耗孩子的學(xué)習(xí)潛力,，原有的天才就可能被你扼殺在搖籃里,。因此，我一般不會(huì)直接介入孩子的學(xué)習(xí),，直接去代替老師的傳授,，哪怕你是一個(gè)名師也是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
家長(zhǎng)雖然不需要去充當(dāng)專(zhuān)業(yè)教師的角色，但是家長(zhǎng)作為孩子的父母需要為孩子的成長(zhǎng)做出巨大的貢獻(xiàn),。首先去鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng),，當(dāng)孩子想做一件事情時(shí)，不要因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)直接否決掉它,，因?yàn)楹⒆硬⒉粫?huì)懂得你為什么不讓她做,，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)有很大的逆反心里，你對(duì)孩子的幫助就會(huì)失去作用,，甚至在孩子需要幫助的時(shí)候,，孩子也會(huì)拒絕你的幫助。在這個(gè)時(shí)候,，我往往會(huì)很耐心,，讓孩子感受到危險(xiǎn)，再跟她說(shuō)怎么樣去避免危險(xiǎn),，這是授人以魚(yú),，不如授人以漁。你不可能一輩子在孩子身邊,，你的責(zé)任是鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，而不是干擾阻礙孩子的獨(dú)立。孩子上學(xué)前班了，可能孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)需要的東西特別多,，有的家長(zhǎng)可能不是很在意,，其實(shí)這些東西對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很有幫助的，你一次馬虎的準(zhǔn)備可能就會(huì)讓孩子失去一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。因此,，一般學(xué)校里孩子需要什么東西我會(huì)盡量去準(zhǔn)備，有時(shí)候還會(huì)讓孩子參與到這個(gè)準(zhǔn)備的工作中來(lái),，讓孩子去感受這些東西,，因?yàn)楦惺芤彩怯變弘A段的一種學(xué)習(xí)方式。
還有家長(zhǎng)有一個(gè)很重要的責(zé)任是監(jiān)督,，監(jiān)督孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,，這個(gè)需要家長(zhǎng)付出很多的時(shí)間和耐心，因?yàn)楹⒆硬皇浅赡耆?，她不知道?duì)錯(cuò),，她有的只有喜歡和不喜歡。因此,，家長(zhǎng)需要在她的日常活動(dòng)引導(dǎo)孩子玩,，而不是一味的禁止孩子玩耍,。只有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，才能有效的監(jiān)督孩子,，讓孩子不至于養(yǎng)成不良習(xí)慣,。當(dāng)孩子有不良習(xí)慣的苗頭時(shí)，不能直接封殺,，那樣會(huì)讓孩子更加對(duì)這件事感興趣,，甚至?xí)铀俨涣剂?xí)慣的養(yǎng)成。我一般會(huì)用一些好玩的活動(dòng)吸引分散孩子的注意力,，用快樂(lè)來(lái)扼殺這種不良苗頭,，等孩子不感興趣的時(shí)候才用一些事實(shí)讓她明白這種不良習(xí)慣的壞處。
其實(shí),，我在教育孩子過(guò)程中成功的經(jīng)驗(yàn)也不是很多,，我只是抱著愛(ài)孩子的想法，讓孩子過(guò)的快樂(lè)一些,。但是也不過(guò)度寵孩子,，只希望自己能夠參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，讓孩子的成長(zhǎng)過(guò)程不出現(xiàn)偏差,，至于知識(shí)的積累是孩子的天賦和自身決定的,，你的幫助是不能起到?jīng)Q定性作用的。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)教育是每個(gè)家庭中必不可少的一環(huán),。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，家長(zhǎng)如何正確地教育孩子,、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，成為了一個(gè)重要的課題,。通過(guò)多年的育兒經(jīng)驗(yàn),，我深深體會(huì)到了家長(zhǎng)教育的重要性。在這篇文章中,，我將分享我在家長(zhǎng)教育中的心得體會(huì),。
首先，我認(rèn)為父母的自我教育是家長(zhǎng)教育的基礎(chǔ),。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素養(yǎng)和知識(shí)水平。只有自己具備了一定的修養(yǎng)和能力,，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子,。我經(jīng)常通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍、參加育兒講座和與其他家長(zhǎng)的交流來(lái)不斷學(xué)習(xí),。另外,，我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人發(fā)展，通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)影響孩子,。
其次,，我發(fā)現(xiàn)與孩子進(jìn)行溝通十分關(guān)鍵。在和孩子交流時(shí),，我總是盡量保持平和的心態(tài),，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)。了解他們的需求和困惑,，與孩子建立起良好的溝通渠道,。在溝通中，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子充分表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)地給予反饋和建議,，引導(dǎo)他們正確的思考和行為,。
第三，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀是家長(zhǎng)教育的核心內(nèi)容,。良好的習(xí)慣可以讓孩子養(yǎng)成自律和自立的品質(zhì),，價(jià)值觀則是指導(dǎo)他們行為的準(zhǔn)則。我會(huì)通過(guò)榜樣示范,、言傳身教等方式,，注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。此外，我會(huì)在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，如早睡早起,、勤洗手、愛(ài)整潔等,。通過(guò)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，我相信孩子們會(huì)更加健康積極地成長(zhǎng)。
第四,，我發(fā)現(xiàn)教育中的尊重和包容至關(guān)重要,。孩子個(gè)體差異較大，他們?cè)谒枷?、興趣和能力上都有自己的特點(diǎn),。作為家長(zhǎng)，我們要尊重孩子的個(gè)性,，并給予他們充足的空間去發(fā)展,。家庭教育不是單向的灌輸教育，更應(yīng)該是一種與孩子平等互動(dòng)的過(guò)程,。尊重和包容可以讓孩子在安全,、寬容的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心和勇氣面對(duì)困難,。
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最后,，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的艱辛和重要性。它需要家長(zhǎng)付出大量的時(shí)間和精力,，需要我們不斷調(diào)整和學(xué)習(xí)，才能呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),。然而,，當(dāng)看到孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)時(shí),，所有的努力都是值得的,。作為家長(zhǎng)，我們要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，與其他家長(zhǎng)分享,，共同成長(zhǎng)。唯有不斷提升自己,，才能更好地教育引導(dǎo)下一代,，為他們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)教育是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻又深入復(fù)雜的任務(wù),。通過(guò)我的親身經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的核心在于自我教育、溝通、培養(yǎng)良好習(xí)慣和價(jià)值觀,、尊重和包容,。這些體會(huì)不僅僅適用于我的家庭，也適用于每個(gè)家庭,。作為父母,，我們要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育水平,，為孩子的成長(zhǎng)搭建一個(gè)良好的平臺(tái),，幫助他們成為獨(dú)立、自信,、有責(zé)任感的人,。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇六
各位老師、各位家長(zhǎng),，大家下午好,。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的（心得體會(huì)）。我的女兒吳_今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實(shí),，喜愛(ài)勞動(dòng),，布滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)頭,，她就比較懂事,，時(shí)常能帶給我們暖和、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了學(xué)校后,，在老師的悉心教育和培育先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯,，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì)，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師,，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài),。
孩子是祖國(guó)的將來(lái)，也是親子的盼望,，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù),，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的盼望,，但并不肯定都能夠如愿以?xún)?。親子教育實(shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷（總結(jié)）（閱歷）,，提高教育水平,。剛剛聽(tīng)了陳教授的（報(bào)告），感覺(jué)有許多收獲,。在座的老師也都是教育專(zhuān)家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是學(xué)校生水平，但我很情愿在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，盼望得到你們的批判指正,。
(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的`書(shū)籍，在一起溝通對(duì)教育的熟悉,。當(dāng)消失教育上的分歧后,，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為全都的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做,，明天告知她那樣做,，讓她無(wú)所適從。
(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn),，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘,。在我家,，可以常常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū),，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng),，后來(lái)我就鼓舞她自己閱讀,。漸漸地，她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，熟悉的字越來(lái)越多,。由于我常常讓她讀些（（散文）詩(shī)）歌，她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌,，布滿(mǎn)童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的?。ㄎ恼拢?，彼此都感覺(jué)是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)悄悄地坐在那兒,，讀自己感愛(ài)好的書(shū)。
有一條（諺語(yǔ)）說(shuō)：行為培育習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格打算命運(yùn)。但培育孩子的習(xí)慣,，不行能通過(guò)簡(jiǎn)潔的一通批判或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心,、（口號(hào)）落實(shí)到行動(dòng)上,。
(一)鼓舞少說(shuō)多做。常常教育孩子應(yīng)把空想,、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上,，告知她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),，一千次決心,。
(二)注意循序漸進(jìn)。比如：培育孩子背（英語(yǔ)單詞）的習(xí)慣,，一開(kāi)頭只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量,。女兒4周歲就開(kāi)頭（學(xué)鋼琴）,，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙,，常常不能陪她,，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想,，必需培育她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開(kāi)頭,，可想而知，回課的質(zhì)量特別差,，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有驚慌,，她情愿自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從今，她進(jìn)步特別快,，而且在苦惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情,、舒緩心情。我間或也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴,，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽(tīng)琴,，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了。現(xiàn)在我開(kāi)頭動(dòng)員她寫(xiě)（日記）,，也不是每天都要求她寫(xiě),，而是告知她把每天感愛(ài)好的事情寫(xiě)下來(lái)，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。
(一)公平溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛(ài)心,。女兒上幼兒園大班、略微懂事時(shí),，我就告知她：“你和媽媽是公平的,，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你,，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很快樂(lè)的!”的確,，我特別愿意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告知她，與她無(wú)所不及的溝通使我們之間的感情更加親熱,，她也就特別情愿聽(tīng)我的評(píng)價(jià),，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠(chéng)鼓舞,。我深信：多給孩子觀賞的目光,，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)她與眾不同的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓舞她,、急躁引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)潔呵斥或冷言冷語(yǔ),，而是急躁開(kāi)導(dǎo),，樂(lè)觀供應(yīng)解決問(wèn)題的方法。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒(méi)有回家,，她給爸爸打電話(huà)，言語(yǔ)中透露出心情不高,，好像有心事,。我們趕回家后，急躁詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事,，原來(lái)她今日數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了,，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡(jiǎn)直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我仔細(xì)看過(guò)試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由,，不僅有馬虎的因素,，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題（方法）,，考試是一次檢驗(yàn),，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)覺(jué)問(wèn)題,，改正問(wèn)題,，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂(lè)與活潑,，事后,，她仔細(xì)對(duì)我說(shuō)：失敗是勝利之母。我認(rèn)為,，假如我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)峻批判她，可能會(huì)讓她更難受,，而且會(huì)臨時(shí)懷疑自己,。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇七
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙?lái)的育兒心得：
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、悲哀這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的,。先是就應(yīng)多傾聽(tīng)孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好,，每一天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”,。我們總認(rèn)為愛(ài)是就應(yīng)用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá),，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的,，再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然，無(wú)所謂了,。所以,，家長(zhǎng)必須不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事（像自我收拾玩具,、走路之類(lèi)）都拿來(lái)表?yè)P(yáng),，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)鯓有心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,，可她拿著筆又不知怎樣畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說(shuō)“你必須會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà)，她會(huì)很快的畫(huà)好,。此刻她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),，畫(huà)圓呀，三角形,，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái),。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她,，先透過(guò)講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過(guò)錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,，以后必須會(huì)改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友必須有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇八
作為父母,，我們都期待自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)和前途無(wú)限。但是,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)教育的作用不可或缺。在我多年的育兒經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)教育不但是一門(mén)藝術(shù),，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。因此，本文將分享我在育兒過(guò)程中獲得的一些家長(zhǎng)教育心得和體會(huì),。
2.培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。
我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣是非常重要的,。由于很多習(xí)慣是需要長(zhǎng)期養(yǎng)成的,，因此，家長(zhǎng)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。比如,，我們可以讓孩子早睡早起、講文明禮儀,、注重衛(wèi)生等。前期的投入和耐心的教育,，都是為了孩子日后的成長(zhǎng)和未來(lái)的更好發(fā)展,。
3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
除了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，還需要讓孩子具備獨(dú)立性,。孩子長(zhǎng)大后，將會(huì)自己面對(duì)社會(huì)和一系列的挑戰(zhàn),。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓孩子自己去嘗試并解決問(wèn)題,，這樣能夠培養(yǎng)孩子的自信和勇氣,。我們要善于引導(dǎo)孩子，不要干預(yù)孩子的決策,。這樣可以幫助孩子成為一個(gè)自我管理的人,，這在未來(lái)的職場(chǎng)和生活中都非常重要。
4.立志向以及價(jià)值觀,。
立志向和價(jià)值觀的培養(yǎng)也是非常重要的,。因?yàn)檫@關(guān)乎到孩子的人生方向和行為規(guī)范。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。我們可以通過(guò)給孩子講各種故事、看電影和閱讀好書(shū)來(lái)教育,、啟發(fā)孩子,。這些都可以潛移默化地影響孩子的人格和成為人的方向。
5.減輕學(xué)習(xí)壓力,。
最后,，我們不應(yīng)該忽視減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。我和我的孩子們的教育過(guò)程中，學(xué)習(xí)壓力確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題,。因此,，我會(huì)告訴我的孩子們，成績(jī)不是最重要的,，重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí),。我也希望看到孩子們更多地從生活中去學(xué)習(xí)，這樣可以幫助他們更好地理解知識(shí)和豐富他們的人生,。
6.結(jié)論,。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不能忽略家長(zhǎng)教育的重要性,。我們堅(jiān)信良好的家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在育兒過(guò)程中，家長(zhǎng)要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去引導(dǎo)孩子,，教育孩子,，以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、獨(dú)立性,、價(jià)值觀和減輕學(xué)習(xí)壓力等等,。我們相信，在家長(zhǎng)的共同努力下,，我們的孩子會(huì)健康成長(zhǎng)并成為有用之才,。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇九
很高興能作為家長(zhǎng)有幸參加幼兒園舉行的“家長(zhǎng)參與幼兒園課堂”的這項(xiàng)活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà),，剛接到通知時(shí),，我心里真有點(diǎn)緊張，3歲多的孩子能聽(tīng)懂我的話(huà)嗎,？和我這個(gè)陌生的老師能配合好嗎,？他們能守紀(jì)律嗎？于是,，我不僅咨詢(xún)了在幼兒園工作的姐姐怎樣給小班孩子上課,，而且還上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒園小班孩子的生理、心里特點(diǎn),，以及他們的生長(zhǎng)發(fā)育水平,，又閱讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。結(jié)合小班幼兒年齡小,，動(dòng)手能力差,，加上現(xiàn)在的父母、祖輩們樣樣事情都已給他們包辦,，導(dǎo)致他們的自理能力差,，樣樣事情都想依賴(lài)別人,，沒(méi)有為別人服務(wù)的意識(shí)，因此,，我就設(shè)計(jì)了《螞蟻搬家》這節(jié)體育游戲課,，通過(guò)搬家“運(yùn)家具”等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,。又針對(duì)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，我將主題活動(dòng)的內(nèi)容融入體育活動(dòng)中,，以游戲的形式展開(kāi),，讓幼兒進(jìn)一步感受、體驗(yàn),。本次活動(dòng),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、語(yǔ)言提示,、讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)一說(shuō),、爬一爬、手腦協(xié)作體驗(yàn)搬家的快樂(lè),。
根據(jù)小班孩子的協(xié)調(diào)性和靈活性還存在差異，我在介紹搬家路線(xiàn)時(shí),，主要講清爬行要點(diǎn),，并請(qǐng)幼兒示范爬行。本著“安全第一”的原則,，適時(shí)要求幼兒注意安全,，還要求幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。
幼兒表現(xiàn)：整個(gè)活動(dòng)孩子們始終積極投入,，情緒高漲,。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵(lì)下克服困難,、勇敢地挑戰(zhàn)自我,，孩子們年齡雖小，但也能不時(shí)地為同伴的進(jìn)步而鼓掌,、喝彩,。讓孩子們充分體驗(yàn)到了在一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束了,，而我的腦海里總是浮現(xiàn)出那天活動(dòng)的畫(huà)面,，使我真正體會(huì)到，孩子時(shí)可愛(ài)的,，教師是辛苦的,！感謝幼兒園給我提供的這次機(jī)會(huì),，使我重新回到了天真爛漫的童年時(shí)代，再次感謝小一班的老師們給我的幫助和支持,，使我在人生的長(zhǎng)河中又多了一片浪花,！
有幸參加幼兒園的互動(dòng)活動(dòng)，和小朋友互動(dòng)做游戲,。開(kāi)始之前所有的小朋友們都在出早操,，我沒(méi)有仔細(xì)觀察孩子，卻一直在觀察著老師們,，我終究還是發(fā)現(xiàn)了一些有效的溝通方式,。
為了能取得很好的互動(dòng)效果，我也刻意放慢了自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速,，咬清每一個(gè)字的發(fā)音,，再用略帶著孩子腔調(diào)的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)話(huà)必帶著笑容,，用盡量簡(jiǎn)單直白的說(shuō)話(huà)方式和孩子們溝通,，這為我們一起順利完成了一個(gè)過(guò)圈圈互動(dòng)游戲打下了良好的基礎(chǔ)。尊重,，并且從孩子們最容易接受的方式開(kāi)始,，幼兒園老師們那顆純善大愛(ài)的童心，真的難能可貴,！
小朋友們對(duì)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的反應(yīng)是非常強(qiáng)烈的,，這一點(diǎn)我印象最為深刻。其間多次為他們的“成功”而和他們共同鼓掌,，共同獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，孩子們的表情和動(dòng)作迅速打破了一開(kāi)始的拘謹(jǐn)和僵硬，孩子們敞開(kāi)了他們的心扉,，而且他們也是那么的喜歡贊同和認(rèn)可,，并全身心的樂(lè)在其中。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇十
大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩,，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事,。
政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的,，如果孩子能一直這樣下去就好了,，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長(zhǎng)輩吃的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大了心里才會(huì)有我們,，我覺(jué)得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友,，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好,，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通,，在日常生活中也要用“謝謝”之類(lèi)的用語(yǔ),，我們要多聽(tīng)一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么,，我們更不能對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到,，不要讓孩子對(duì)你失望,。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會(huì)每天問(wèn)我要玩具,，我們給他規(guī)定,，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的,，他自己來(lái)選擇,，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具,，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品,，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表?yè)P(yáng),，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色,，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品，要讓孩子知道玩具的來(lái)之不易,，讓他們珍惜來(lái)之不易的東西,，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念,，一個(gè)是父母的溺愛(ài)和包辦,，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們,。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次,，這樣既增加了我們之間的感情,，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì),。
做男孩的家長(zhǎng)應(yīng)該不大驚小怪,，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來(lái)，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措,，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所,，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來(lái)解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢,，應(yīng)該有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，不要養(yǎng)成事事很依賴(lài)的心理,。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇十一
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子健康成長(zhǎng)的重要奠基人,。以下本站小編為你帶來(lái)家長(zhǎng)教育,。
希望對(duì)你有所幫助!
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛(ài)意,，我倍感欣慰!是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!
發(fā)言稿,。
它是架起家校溝通的橋梁也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大幾易其稿反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的答卷。
二,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況,。
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開(kāi),，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。
二,、意見(jiàn)建議,。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。
3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。
父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。
我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情,，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家、他人,、朋友,、同事等等，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣。其次，要加?qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng),。
未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見(jiàn),。
孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處,。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。
二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲,，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來(lái),?！薄瓨?lè)此不疲。
三,、讓孩子“自己來(lái)”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力。
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此,，在我女兒很小時(shí),，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。
四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時(shí)間,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，因此,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友?ài)的種子。讓美麗,、善良,、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇十二
說(shuō)起教育,，我們平時(shí)比較注重孩子的身心健康教育、情感教育和社會(huì)道德教育,，我們關(guān)注孩子每一階段的不同變化,，經(jīng)常交流談心，讓孩子生活在一個(gè)寬松,、幸福,、和諧的環(huán)境中。
當(dāng)然其中也有不少困惑,。下面我就談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
家庭教育心得,。每個(gè)孩子先天是善良的、單純的,，他習(xí)慣的養(yǎng)成是后天教育的結(jié)果,。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,、他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，所有事情由父母、爺爺奶奶代辦,，要什么有什么,，沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志,。我們家里平時(shí)要求孩子對(duì)人要有禮貌，不要以大欺小,，要尊重長(zhǎng)輩,。
在教育時(shí)以引導(dǎo)為主，嚴(yán)格而不專(zhuān)制,，關(guān)愛(ài)而不寵愛(ài),。
小孩子習(xí)慣的.培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范,，特別是小學(xué)階段，是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期,，這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。
現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差、常規(guī)較差等,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè),、放學(xué)回家不馬上做作業(yè)等等,。
我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的,，上一年級(jí)第一學(xué)期時(shí),，她一時(shí)還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，所以一回家,，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視,。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè),，完成都很遲,，影響了第二天的精神。
于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè),，爸爸媽媽下班回來(lái)給你檢查,，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志。（因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)是發(fā)標(biāo)志鼓勵(lì)孩子的,。
這之后她每天一回家就做作業(yè),。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，我們經(jīng)常利用寬余的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通交流,。
榜樣的力量是無(wú)窮的。
電視上的一個(gè)公益廣告不是說(shuō)：父母是孩子最好的老師,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是伙伴、朋友和榜樣,。
“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。身教重于言教,，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。
作為家長(zhǎng),，我認(rèn)為我們應(yīng)該首先“學(xué)會(huì)關(guān)心”。關(guān)心家人,、關(guān)心朋友,、關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家等等,，這樣無(wú)形當(dāng)中讓孩子懂得尊老愛(ài)幼,、相幫謙讓、寬宏大度,。
其次要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。經(jīng)常學(xué)習(xí)，不要沉迷于打牌,、搓麻將等,，要在孩子心中樹(shù)立一個(gè)健康向上的形象。
再次要建立和諧的家庭,。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對(duì)孩子的影響不可忽視,，孩子在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道,。
在孩子很小時(shí)，我家就非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。
我們主要要求孩子從不說(shuō)謊，不要?jiǎng)e人的東西,，不亂丟垃圾這樣的小事做起,，教育時(shí)我們都是在平等的氣氛中進(jìn)行，一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成了嗎,？今天在學(xué)校開(kāi)心嗎,？有沒(méi)有什么有趣的事？特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們及時(shí)與她進(jìn)行溝通,，加以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),，讓孩子喜歡上學(xué),，在學(xué)校開(kāi)心。
在關(guān)注孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我們還要注意不要?jiǎng)儕Z孩子玩耍的時(shí)間和權(quán)利,。
現(xiàn)在,，社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多，家長(zhǎng)們望子成龍,、望女成鳳的愿望日益強(qiáng)烈,，恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家,、畫(huà)家,、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)跳舞,，上午學(xué)英語(yǔ),，下午學(xué)奧數(shù)，弄得孩子不但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，而且產(chǎn)生了厭煩的情緒,。我們的孩子也有上培訓(xùn)班，但是都是她喜歡的,，所以每次去時(shí),，她都是非常開(kāi)心，跟同學(xué)相處非常融洽,。
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，家庭教育需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心,，雖然我們有一些自己的教育理念和心得,，但是對(duì)孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,，與老師、家長(zhǎng)共同探討,，使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇十三
我是三（7）班xxx同學(xué)的媽媽?zhuān)鳛楹⒆蛹议L(zhǎng)，很榮幸今天能和大家分享我教育孩子的心得體會(huì),。我想每位家長(zhǎng)都有自已非常好的三（7）班唐昕雨教育方法,，只要遵循因材施教，根據(jù)自已孩子的特點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，選擇最適合的教育方法,，這樣就能起到事半功倍的效果。
我一直以為,，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件,。從小，我們就培養(yǎng)她良好的飲食習(xí)慣,。讓孩子遠(yuǎn)離垃圾食品,，按時(shí)就餐,、不挑食，多吃蔬菜,、水果,。除了科學(xué)飲食外，我還注重培養(yǎng)孩子多運(yùn)動(dòng)：學(xué)跳繩,、騎自行車(chē),、跳舞等。只要她感興趣的我們都大力支持和鼓勵(lì)她,。由于平時(shí)經(jīng)常鍛煉,，體質(zhì)一直很棒，很少感冒,。
在品德教育方面,，我們時(shí)常教導(dǎo)孩子講禮貌，尊敬師長(zhǎng),，孝順父母,，關(guān)愛(ài)同學(xué)。日常生活中我們也以身作則,，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸,，待人真誠(chéng)，努力工作的榜樣,。平時(shí)穿衣簡(jiǎn)單舒適就行,，不要與其他同學(xué)攀比，不講名牌,。另一方面我們也注重不讓孩子養(yǎng)成驕縱,、蠻橫、任性的壞習(xí)慣,。孩子很少跟我們提出過(guò)分的要求,，偶爾提之，經(jīng)過(guò)我的說(shuō)服,，也會(huì)打消念頭,，在我的眼中唐昕雨還是比較懂事的。
在學(xué)習(xí)上,，我對(duì)孩子要求嚴(yán)格,，要求她上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，老師在課堂上40分鐘的講解要牢記于心,，遠(yuǎn)超過(guò)課外兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo),。回到家里，要求孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè),，不會(huì)的題,，讓她自已反復(fù)讀，自己查找資料,。盡量讓她獨(dú)立完成,，實(shí)在不會(huì)才講解給她聽(tīng)。每天的作業(yè)完成后都讓她自已先檢查,，我再檢查一遍,。遇到她作業(yè)字跡不認(rèn)真，會(huì)要求重寫(xiě),。讓她明白,，如果做不好，要付出更多的努力,。
每天作業(yè)完成后,，看半小時(shí)的課外書(shū)是她最開(kāi)心的時(shí)候，我給她買(mǎi)了大量的課外書(shū),，《笑貓日記》,、《西游記》、《小學(xué)生作文大全》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《百問(wèn)百答》……女兒在讀書(shū)方面已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，作文寫(xiě)作也有了進(jìn)步,。
每學(xué)期她會(huì)準(zhǔn)備三門(mén)科目軟面抄,，把每天每門(mén)做錯(cuò)得的題目收集起來(lái)，先分析錯(cuò)題的原因,，然后講解,，直到弄懂為止。學(xué)完一個(gè)單元,，我就會(huì)把錯(cuò)題本拿出來(lái)，把那些題目擴(kuò)展后再給她做,。這個(gè)方法我用了以后,，成績(jī)有顯著提高。
在興趣愛(ài)好方面,，從唐昕雨4歲時(shí),，我支持她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是要她成為一個(gè)舞蹈家,，而是陶冶她的情操,，提升她的氣質(zhì)。她也喜歡學(xué)小主播，每次去的'時(shí)候都很開(kāi)心,，回來(lái)的時(shí)候經(jīng)常在耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,，快樂(lè)地跟我分享當(dāng)天新學(xué)到的內(nèi)容。比如學(xué)了相聲《吹?！?，她在幽默的語(yǔ)句中了解做人要實(shí)事求是。在快板《馬二哈》歡快的節(jié)奏中,，考驗(yàn)了她嘴力活的才技,。因?yàn)樗信d趣，我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格變得活潑,，也比小時(shí)候更加自信了,。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中。
可憐天下父母心,，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)父母的陪伴和良好的溝通,，也離不開(kāi)老師的付出和栽培。在這里我衷心的向老師道一聲謝謝,，最后我祝愿我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)蒙氏教育心得體會(huì)篇十四
首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些不安全因素,，怎樣做才能避免這些不安全因素不會(huì)發(fā)生,。
其次就是教育孩子一旦遇見(jiàn)不安全因素時(shí)該怎么辦?
一、在家里應(yīng)注意正確使用水,、電,、氣。不要忘記關(guān)水龍頭,，地漏周?chē)荒苡须s物,，影響排水;家里的電器、插頭盡量不要?jiǎng)?，?yán)禁用金屬搗鼓插座,、插排孔;煤氣灶開(kāi)關(guān)盡量讓父母幫你啟用(如果你自己想試做飯)，隨時(shí)提醒父母檢查門(mén)窗是否防盜沒(méi)?如有人敲門(mén),，先給爸媽匯報(bào),，讓父母看看再?zèng)Q定是否開(kāi)門(mén)，如果只有你一個(gè)人在家,，你可以從貓眼看是誰(shuí),，如果是親友，你可以開(kāi)門(mén)讓進(jìn),，同時(shí)給父母打電話(huà)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)家里了,。如果不認(rèn)識(shí),，千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)，來(lái)人如果說(shuō)認(rèn)識(shí)你或者父母,，你也別開(kāi)門(mén),，你說(shuō)等等。這時(shí)你可以馬上給父母打電話(huà)聯(lián)系,，如果聯(lián)系不上父母,，也別著急，你可以不理會(huì)來(lái)人,，如果來(lái)人在門(mén)外騙你開(kāi)門(mén),，你可以打110說(shuō)明情況，切記：一定把自家所處地點(diǎn)平時(shí)記住,。
二,、在外面，注意交通安全,，過(guò)馬路一定等綠燈亮,，先左右看看，確信安全再快步穿過(guò),。如果坐在大人自行車(chē)后面,，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開(kāi),，書(shū)包不能背在身上,，同時(shí)提醒大人騎車(chē)不能太快。如果是坐父母車(chē)或打的上學(xué),，在車(chē)?yán)锵岛冒踩珟?，不要?jiǎng)榆?chē)門(mén)開(kāi)關(guān)或車(chē)窗開(kāi)關(guān)，手,、頭不要伸出車(chē)窗外,。下車(chē)時(shí)需等車(chē)停穩(wěn)，開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)要看看車(chē)后有無(wú)障礙物,。
三,、在學(xué)校時(shí)注意上下樓梯不要跑動(dòng)，進(jìn)出教室或廁所等不要擁擠,，應(yīng)有序進(jìn)出,。和小朋友課外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意不要傷人或被傷，在教室里遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)不要驚慌,，服從老師安排，或者躲在課桌下面,。
四,、在上學(xué)或放學(xué)途中盡量不要一個(gè)人單獨(dú)走動(dòng),，遇見(jiàn)緊急情況時(shí)更不要慌張，隨時(shí)觀察周?chē)闆r,，有異?；蚩梢傻娜艘h(yuǎn)離，如父母在可給父母匯報(bào),。如有壞蛋分子襲擊學(xué)生,，應(yīng)立即找個(gè)安全地方藏躲，并向大人求助,，同時(shí)大聲呼救,。上學(xué)時(shí)應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)校，別在校門(mén)口逗留,，放學(xué)時(shí)應(yīng)盡量在學(xué)校老師帶隊(duì)下有序離校,，如父母沒(méi)及時(shí)來(lái)接你，可給老師說(shuō)讓老師幫忙聯(lián)系一下父母,。高年級(jí)不需要接送學(xué)生歸?；蚧丶乙惨皶r(shí)，不要在外面逗留,，更不要去網(wǎng)吧玩耍,。
