作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序,，值此開學(xué)之際,，特開展“開學(xué)第一課” 春季開學(xué)安全教育教學(xué),。

健康 平安 安全 有序

1、 通過談話,、情境表演,、觀看圖片、多媒體等,，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知,。

2、 強化孩子的安全行為意識,，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

3,、 帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

（一）交通安全

1,、不乘坐“三無”車輛,。班級里排查、登記,、下發(fā)告家長書,、簽訂保證書。

2,、自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍,、奔跑、不翻越欄桿等,。

（二）進出園區(qū)安全

1,、不在路邊攤販上買東西。

2,、 督促家長憑卡接送,，進入園區(qū)主動亮卡。

3,、督促家長進入園區(qū)不吸煙,。

4、上下樓梯靠右行,，手扶欄桿,，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5,、按規(guī)定路線進、出園區(qū),。

6,、離園時和家長手拉手,，防止走失。

（三）設(shè)施設(shè)備安全

1,、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險的地方。

2,、不碰擊走道里的“安全出口”標記,。

3、不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手,。

4、不爬桌椅,、窗臺,，不隨便搬動玩具柜等。

5,、 不隨便翻開鋼琴蓋,，知道會夾手指頭。

6,、 不碰裝開水的桶,、壺、水瓶等,。

7、 不觸摸電源,、插座,。

8、 不隨便開,、關(guān)門,，不玩門鎖，不要把手放到門角,、門縫處,。

9、 不在教學(xué)室劇烈運動,，不做危險游戲,。

10、 教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放；坐椅子時要做好,、坐正,，不側(cè)坐,。

11、 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

（四）一日生活安全

1,、走路小心，不快跑,，不撞桌子,、椅子、柜子,、門,。

2、玩玩具時不爭搶,，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴、鼻子,、耳朵里,，知道不能打人、咬人,。

3,、飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊,。

4,、戶外教學(xué)要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓,，不推擠,，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲,。

5,、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀,、小棒,、繩等教學(xué)具，以免受傷,。

6,、養(yǎng)成有序洗手、入廁,、喝水等好習(xí)慣,。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇二

安全第一，責(zé)任重于泰山,，保證和促進幼兒的健康和安全是幼兒園的首要任務(wù),，我園一貫非常重視安全工作,，尤其對于幼兒的交通安全工作。我們在加強學(xué)習(xí)的同時,，仔細考慮全園師生方方面面的交通安全,，排查隱患，進一步規(guī)范工作,，不斷提高交通安全管理工作,。

為了使安全工作深入人心，我們要求全體教職工自覺學(xué)習(xí)《交通安全法》,，大家通過網(wǎng)上看資料,、案例分析、討論等對《交通安全法》有了深入的了解,。同時充分發(fā)揮安全教育網(wǎng)的作用,，進行學(xué)習(xí)的同時，注重在實踐中的運用,。我們組織教職工一起討論,，就身邊發(fā)生的、聽到的,、幼教雜志上收集的交通安全案例進行分析,，在討論的同時，分析本園自身的實際情況,，自找差距與隱患,，進行整改，不斷完善交通安全工作,。如我們結(jié)合“離園時孩子丟失是誰的責(zé)任”的案例分析,，使全體教職工明確幼兒園的交通安全工作必須細化到每個角落，制度必須規(guī)范到位,。又如結(jié)合雜志上離園時助動車未熄火而造成的事故的案例分析，使我園的教職工明確幼兒園孩子幼小,，自控能力差,，任何方面、任何時間段都來不得半點疏忽,，大家要防患于未然,，時時具備安全意識。

我園的安全工作制度不斷地健全與完善,，重落實,、有檢查、有反饋,、有獎罰,。如與交通安全相關(guān)的制度有：幼兒園安全保衛(wèi)制度,、幼兒接送制度、各崗位工作人員的安全管理責(zé)任制,、安全管理責(zé)任區(qū)負責(zé)制等,。如《幼兒園安全保衛(wèi)制度》第八條中規(guī)定對師生要加強交通安全教育，幼兒外出活動時所用車輛必須經(jīng)交警大隊嚴格驗車,?！队變航铀椭贫取分幸?guī)定：各班注重離園環(huán)節(jié)的組織，保教人員同時進班,，分工負責(zé),，做到幼兒離園有序、安全,。在《教師安全管理責(zé)任制》中規(guī)定教師要加強對幼兒的交通安全教育,，教師帶班過程中負有對幼兒的監(jiān)護責(zé)任，要防止幼兒的走失,、走散等,。我園的安全責(zé)任區(qū)負責(zé)制規(guī)定，責(zé)任區(qū)負責(zé)人須敏銳地察覺薄弱之處,，管理人員每周須對責(zé)任區(qū)內(nèi)排查,。如我們發(fā)現(xiàn)離園時接送孩子后有的家長安全意識淡薄，通過家長會我們進行宣傳與教育,，提醒家長遵守我園的接送制度,，通過警示標志每天提醒家長在離園時注意擔(dān)負起對孩子的監(jiān)護責(zé)任。

我園建立有安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組等,，我們采取日常督導(dǎo)與定期檢查相結(jié)合的方式，經(jīng)常關(guān)注教職工的交通安全工作情況,，保證幼兒園的交通安全工作常抓不懈,。每日的行政督導(dǎo)第一時間關(guān)注的是安全工作，每月安全小組都要進行全面的檢查,，對照獎罰制度,，對安全工作先進進行獎勵，對安全責(zé)任沒有很好落實的,，根據(jù)相應(yīng)的制度扣發(fā)質(zhì)量獎,，并根據(jù)連帶責(zé)任制扣發(fā)班主任、年段長津貼等,，從而人人明確安全責(zé)任重于泰山,，保證安全措施的時時落實。期末對教職工的考核中，安全工作的情況是教職工工作質(zhì)量的重要方面

每天清晨與傍晚,，園領(lǐng)導(dǎo)總是最早到,、最晚回，在幼兒來園,、離園時總會看到他們在園門口,、在交通要道巡查，與早早班的教師一起迎接全園第一位幼兒的安全到來,，傍晚又與晚晚班的教師一起看著最后一位幼兒被家長安全接走,。我們號召大家都來做交通安全文明人，要求教職工們做遵守交通規(guī)則的模范,。園門口接送孩子時停車較多,，我們從教職工自身做起，做好家長的表率,，車輛停入車棚,，分區(qū)域、有秩序,，不停在園門口要道,，同時規(guī)范家長的停車，請交警隊協(xié)助,，設(shè)置禁令標志,，禁止汽車開進第一道園門，同時通過地面上設(shè)置警示標語及劃分停車區(qū)域,，保證幼兒園出入要道的暢通,。

另外，為了保證離園時的安全,，還在門口設(shè)置了安全警示告示牌,，提醒家長在離園時監(jiān)護好自己的孩子，以免孩子出現(xiàn)交通意外,。分部的職工車棚在園內(nèi),，我們則用一道不銹鋼的門隔斷，以免孩子進入發(fā)生危險,。園門外無證攤販有時堵塞交通,，特別是虹橋園區(qū)，門口道路狹窄,，我們就請城管辦等有關(guān)部門協(xié)助進行管理，保證道路暢通無阻,，保證家長接送孩子的安全,。每次家長會、親子活動時，家長一下子來的較多,，園內(nèi)外的停車我們總是事先規(guī)劃好,，家長停車時在現(xiàn)場指揮好，從而保證道路時時暢通安全,。

安全工作,，教育為先。幼兒園的孩子年齡小,，自我保護能力差,，交通安全教育更要注重具體、形象,，要抓細,、抓實對幼兒的教育。我園各年段根據(jù)幼兒的年齡特點由淺入深分別安排了交通安全的主題教育活動,，如小年齡的幼兒我們從上下樓梯的教育開始,，托班的孩子一入園就在教師們的教育下懂得了上下樓梯靠右行。教師們就在樓梯的兩側(cè)貼上了兩排小腳印,，提醒孩子們靠右行,，集體活動中往往擁擠。大班教師還發(fā)揮家長志愿者的作用,，請了當(dāng)交警的家長給幼兒上課,，大班教師布置了圖文并茂的安全走廊，教育幼兒注意乘車時的安全等,，并組織幼兒暢說“我心中的紅綠燈”引導(dǎo)幼兒做交通安全文明人,。為了讓幼兒有更多的社會生活體會，我們組織幼兒去十字路口看交警指揮交通,，觀察行人遵守交通規(guī)則的情況,，看一看機動車道、非機動車道上的車子,，數(shù)一數(shù)一個時間段內(nèi)車子通過的數(shù)量,。

為了將這些學(xué)到的交通安全知識內(nèi)化，將交通規(guī)則深植幼兒心中,。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)更多的實踐機會,，如在模擬成人社會的角色游戲中為幼兒提供行人遵守規(guī)則的訓(xùn)練機會，模擬交警指揮交通等,。幼兒外出散步時提醒幼兒走人行道,，走“斑馬線”――人行橫道線，教會幼兒看紅綠燈,，使幼兒將“紅燈行,、綠燈停”等交通規(guī)則深植心中。大班幼兒還開展了實踐活動,，如“坐公交車”“去超市購物”,，明確了如何在公交車上注意安全。

我園利用家長會,、宣傳欄,，園家教刊物、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重要性,，如在家長會上宣傳接送幼兒時注意路途中的安全,，幼兒園家長接送制的要求等。又如張貼圖文并茂的交通安全宣傳資料,，每逢節(jié)假日前做好對家長的宣傳與教育,，寒假暑假還在給家長的一封信中強調(diào)幼兒的交通安全。保證幼兒節(jié)日期間的安全,。

由于我園的交通安全工作從規(guī)范管理入手,，加強制度保障，對幼兒的教育能做到從細微處著眼,，因此,，多次被評為縣交通安全先進集體。但同時我們也想到隨著生活環(huán)境的不斷變化,，幼兒園規(guī)模的擴大,，方方面面的工作應(yīng)做得更細更實，我們有信心把這項工作做得更好,。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇三

進一步鞏固防火安全的教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識，提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力,。

相關(guān)圖片,、視頻。

一,、你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？

四、防火的安全教育

五,、說防火兒歌,。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇四

1、知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情,。

2、能結(jié)合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3,、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

空白值日生掛牌，紙,、筆若干,，小拖把，掃帚等,。

1,、討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情,？

教師：自從小朋友升入中班后,，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢,？

2,、結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

教師：在入園,、早操,、上課、游戲,、吃飯這幾個階段期間,，值日生可以做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）

引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手,，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾,，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3,、設(shè)計值日生標志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責(zé)做什么事情呢,？我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧,！你想為負責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn),？（引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

提問：如果我們?yōu)樨撠?zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標志,，你想怎樣設(shè)計？

鼓勵幼兒開動腦筋,，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志,，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題,。

4、評選值日生標志,。

值日生標志設(shè)計完成后,，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志,。根據(jù)討論,、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志,。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇五

1 理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2 體驗開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對話

故事表演

1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后,，告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰,？

2、學(xué)說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容：

3,、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？ 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況,。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇六

1、能針對提問有重點地講述內(nèi)容,；

2,、制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境,；

3,、享受音樂律動的樂趣。

1,、兒歌,，標示幼兒姓名的姓名卡片；

2,、各式小動物的圖案紙卡,； 油畫棒、剪刀,、固體膠等美工材料,。

（一）我們開學(xué)了，小動物們也開學(xué)了,！我們一起來看一看,，小動物們開學(xué)時在做什么呢？

1,、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲,？

2,、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物（若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造）,，加入開學(xué)的行列,。

3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢,？

4,、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢,？

（二）教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,，配合兒歌磁帶，進行《上學(xué)真開心》的帶動唱,。

1,、教師以“說哈羅”的曲調(diào)，教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開心》,。

2,、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞,、畫圖,、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作,。

（三）教師用接唱或變換不同的肢體動作,，引發(fā)趣味性，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱,。

（四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上）,。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙（或者造型圖案）,，請幼兒選擇一種代表自己。

1,、教師：小朋友們,，老師今天準備了好多可愛的動物圖案，看一看,、想一想,，選擇一個代表自己！

2,、教師提問：告訴教師你們要當(dāng)什么呢,？為什么呢？

3,、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案,，就可以自己設(shè)計代表自己的符號,！

（五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙）剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上,，就完成了屬于自己的名牌卡,。

（六）請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

等大家都介紹各自的姓名卡片之后,，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片,？什么圖案代表自己呢,？為什么？

（七）教師將多種角落物品放在幼兒面前,，請幼兒協(xié)助整理,。提問：

1、這些玩具迷路了,，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？

2,、（在幼兒答對之后,，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當(dāng)幼兒回座位后,，教師可接著問）這個地方可以做些什么,？玩什么游戲呢？

3,、在角落游戲結(jié)束后,，還要記得做什么呢？教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家,。

（八）字詞句教學(xué),。

1、教師引導(dǎo)幼兒認識自己的名字,。

2,、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名,；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號,；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的,。,。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇七

1、充分利用園所之優(yōu),、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲,，引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園,、教師、同伴,，體驗幼兒園集體活動的樂趣,。

2、營造班級溫馨,、快樂的集體氛圍,，促進家園自然過渡。

3,、提供家長與幼兒交流,、交往的機會，讓家長了解幼兒園,、班級,、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式，增強家長科學(xué)育兒的理念和技能,，提升幼兒園社會效應(yīng),。

幼兒園準備：一次性杯子、紙巾,。

班級準備：各游戲活動時操作的教具,，獎勵的小貼紙。

接待幼兒和家長組織親子系列活動獎勵評價,，師生道別

準備：家園欄張貼幼兒名單,、教師自我介紹、本次親子活動的主要游戲介紹,。教師準備好幼兒的名字卡片,。（方便教師認識幼兒）室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標語?；顒影才牛?/p>

（1）教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級,，與幼兒,、家長禮貌問候,、溝通,，初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片,。

（2）幼兒,、家長自由參觀班級環(huán)境，結(jié)交同伴,。選擇桌面玩具玩耍，了解班級概況。

（1）手指游戲：手指兄弟（可親子合作）

（2）體育游戲：粘泡泡糖

請孩子們和家長圍成一個圓圈,，邊拍手邊說：“粘泡泡糖,，粘泡泡糖?！焙⒆訂枺骸罢衬睦?？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）?！焙⒆雍图议L馬上兩人一組互相碰肩膀,。（活動可進行多次）

（3）親子音樂游戲：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

游戲準備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）

游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車,，跟著音樂的節(jié)奏走起來,，當(dāng)音樂停止時，看誰先跳到圈圈里,。游戲進行兩次,。

（1）幼兒學(xué)習(xí)排隊入廁，提醒家長使用手紙,。

（2）指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手,。

（3）保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請他們?nèi)∨Ｄ毯托↑c心吃,。

1,、給每個幼兒做積極表揚，并給予獎勵,。

2、鼓勵幼兒和老師禮貌說再見,。

3,、和個別家長交流活動情況和幼兒園概況。

幼兒園開學(xué)第一課教案中班篇八

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標志,、自行車標志、 音樂磁帶,、多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）

重點：了解基本的交通規(guī)則,。

難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。

師：小朋友你們看,， 這里有斑馬線、欄桿,，這里像什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細,。

（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考

問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生,？""你想對他們說什么,？"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1、認識信號燈,，說說信號燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么？（紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路,。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎,？根據(jù)不同標志，提問不同問題,。問：這是什么標志,？看到這個標志，我們要怎么做,？