教育無小事,，教師更就應(yīng)關(guān)注自我言行,。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響,。師德建設(shè)一定要從一點一滴的小事做起,，從自身做起,。僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì),，才能無愧于”教師“這個稱號,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師師德師風(fēng)個人自查自評報告的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

教師師德師風(fēng)個人自查自評報告1

在師德師風(fēng)活動中,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，用心參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動,，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際,，自評如下：

一,、個人師德師風(fēng)基本狀況

1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

進(jìn)入信息時代,，知識在不斷地更新,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求,。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲,。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自我的教育教學(xué)水平,。

在工作中,，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生,。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我,。勤勤懇懇工作,，踏踏實實做人。

2,、以愛育人為人師表

我熱愛孩子,，熱愛自我所從事的教育工作,，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做,。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候,，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課,，認(rèn)真批閱每一本作業(yè),。

3、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展

應(yīng)對學(xué)生,，我更是耐心細(xì)致,，視如己出，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展,。用心開展各項活動,，促進(jìn)學(xué)生潛力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動,，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“秀麗的春天”詩歌朗誦活動，“學(xué)校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、修身養(yǎng)性為人師表

教師的一言一行,，是孩子們效仿的對象,。所以教育無小事，教師更就應(yīng)關(guān)注自我言行,。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以,，我時刻銘記-——要為人師表,，修煉人格。不說一句臟話,，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣,，能及時調(diào)整情緒,。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

5,、理解家長提高服務(wù)

二,、存在的問題及原因剖析

1、政治學(xué)習(xí)不夠深入,，思想認(rèn)識不是很到位,。

雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很用心，可是學(xué)習(xí)還不夠深入,。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位,。總認(rèn)為國家大事與自我一個普通老百姓關(guān)系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的,，所以有時警覺性不是很強(qiáng)。

2,、班級管理還沒有到達(dá)自主管理的程度,。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達(dá)最佳的夢想狀態(tài),。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3,、語文課堂如何做到高效,，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力,。如何讓學(xué)生學(xué)得簡單,，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點還需要我進(jìn)一步探索,。

4、工作時有時太謹(jǐn)小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽,。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時,，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

三,、今后的努力方向及主要措施

1,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，做到立場堅定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。用心貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用,。

2,、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍,。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，不斷提高自我的師德水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用,。

3,、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺,。

要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺,。“寧可用壞,，不能放壞。”針對學(xué)生實際狀況備課,，上課,，吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言,。設(shè)計作業(yè)有層次,，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。“所以師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起,。僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì),，才能無愧于”教師“這個稱號。透過自查,，我將會在以后的工作中揚(yáng)長避短,，使自我成為令學(xué)生、家長,、社會滿意的教師,，令學(xué)校放心的教師!

教師師德師風(fēng)個人自查自評報告2

透過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書,，

還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1、政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

2,、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立

正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自我還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長,，知識體系老化,，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

3,、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),，在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，很少寫教研論文,，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時間少，寫作水平低,，不善于積累,。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、用心性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

教師師德師風(fēng)個人自查自評報告3

一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

通過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，我受益匪淺，我對自己從事了28年的的“教師”這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識——

“師德師風(fēng)”就是“教書育人,，為人師表”,。在今天,，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，而應(yīng)落實“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的精神;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,，在教育過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。

“學(xué)高為師,，德高為范。”師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。“為人師表”是新時期師德師風(fēng)建設(shè)的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。

教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

在此,，我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做一個自我剖析。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。

我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我從教近28年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令,，遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，工作認(rèn)真,，關(guān)心學(xué)生,，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。認(rèn)真鉆研中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教;堅持教學(xué)和研究相結(jié)合,，在扎扎實實搞好日常教學(xué)工作的同時，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，商討提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施;自覺而認(rèn)真開展教育和教學(xué)課題的研究,，撰寫有關(guān)論文在報刊發(fā)表或參與教育部門開展的論文比賽，成績不俗,。

反思本人的工作,，也還存在一些問題：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠，加之思想老化,，思維遲鈍;主觀上是覺得自己有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗,，年年教書只是炒冷飯，因此思想怠惰,，不思進(jìn)取,。

二業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事近二十年初中語文教學(xué),，從事高中語文教學(xué)不到十年,，教材變動較大，教學(xué)對象不同,，但是由于思維定勢,，方法固化，有時教學(xué)不能有的放矢,，不能與時俱進(jìn),，其根源于思想僵化。

三不擅于使用多媒體教學(xué),，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué),，而很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向：

一、從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

二,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力!