演講稿的用詞要得體，要注意避免使用過于生僻的詞匯,。練習(xí)演講稿的朗讀和演練,，可以提高演講者的自信和流利度。以下是小編為大家整理的演講稿范文,，僅供參考,。希望大家能夠從中得到啟發(fā)和靈感，寫出優(yōu)秀的演講稿,。不斷的練習(xí)和磨礪,，相信你會成為一名出色的演講者，引起觀眾的共鳴和贊賞,。祝你演講順利,！

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫xxx,，小學(xué)一級教師,，中共黨員，現(xiàn)任教于xxx小學(xué)語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年,。

春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師,。19xx—20xx年在xx師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),，20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授,。

從教xx年，我歷任jip實驗,、目標(biāo)教學(xué)實驗,、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,，并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮,、努力,、踏實、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”,，同時,，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競賽中獲獎,，多次獲市,、地、省教學(xué)設(shè)計,、論文,、課件競賽獎，并在市,、地,、省、刊物上發(fā)表論文,。19xx年被評為地區(qū)骨干教師,，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員；20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等,；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎,。

我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負(fù)可愛的孩子們,，用滿腔的愛,、真摯的情、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟迪心智,，放飛心靈，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進(jìn)。

2,、有較強(qiáng)的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

3,、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。

4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

5、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈！無怨,、無悔,！充滿陽光！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進(jìn)取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘，致力于教研教改,，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,，無悔青春。

最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺,，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴(yán),。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清......

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：

大家好,！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會,。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。 本人本科學(xué)歷,，小學(xué)語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)以律己,，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。

4,、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,，進(jìn)行教育教學(xué)研究,。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,，我愛成功小學(xué),，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的.騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱！

謝謝大家,！

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好！

我于xxxx年6月畢業(yè)于xxx師范學(xué)院中文系,，已從教十五年了,。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,?；叵胝n改以來，我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)課改理論,，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

20xx——20xx年期間我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點(diǎn)突出,、知識點(diǎn)到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

工作認(rèn)真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常與學(xué)生談心,，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學(xué)效果，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅,。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,。我認(rèn)為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的語文水平,。積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實踐中,。

由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校的中高年級語文教學(xué)工作,，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負(fù)眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù),。今后,，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：

1、夯實基礎(chǔ),，早抓復(fù)習(xí)語文是一門積累的學(xué)問,，短期強(qiáng)化毫無效果，要讓學(xué)生多讀,、多背,、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,，對部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式,。

2、抓好作文教學(xué),，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

3、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練將各種文體的分析方法教給學(xué)生,，反復(fù)練習(xí),，并能把握時代脈搏。

4,、最后沖刺組織專項復(fù)習(xí),，人人過關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題,。

今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,，為新橋小學(xué)的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好！

教育教學(xué)工作人員的公開選聘,，是xxxx市教育發(fā)展史的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步,，是一次民主的嘗試,；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地,，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個檢驗自我的機(jī)會，展示自我的舞臺?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位,，我競聘的是初中化學(xué)教師崗位。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強(qiáng)的自然學(xué)科,，同時化學(xué)知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系,，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新,。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視,。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)知識，它具有知識點(diǎn)較散,，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn),，要學(xué)好中學(xué)化學(xué)，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進(jìn)行必要的化學(xué)實驗,。因為化學(xué)是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科,，教學(xué)中的實踐主要是化學(xué)實驗,，顯然，化學(xué)實驗進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。在這一過程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎和青銅峽市人們政府記“三等功”獎勵,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師,，我多年擔(dān)任理化生組教研組組長工作，在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，作為課題組成員，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動,；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽,；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級一,、二,、三等獎。

3,、我有較強(qiáng)的工作能力,，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,，經(jīng)過14年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作.

4,、我有豐富的班級管理經(jīng)驗,，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績并積累大量的經(jīng)驗,。

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，教他們利用化學(xué)知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗,。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：一,、抓聽講集中,，不能過于松散無束；二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學(xué)形式；三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉；四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學(xué)生；五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學(xué)生連讀書都不會；六,、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),，不能使教學(xué)走過程；七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳；八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,?！鞍藗€抓和八個不”，都應(yīng)該過細(xì)過實,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。

3,、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿，科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望,。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，運(yùn)用計算機(jī),，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘,。

我長期工作在教學(xué)一線,，中師畢業(yè)，小學(xué)一級教師?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年了,，我競聘的是小學(xué)11級崗位。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的三個優(yōu)勢：

一,、本人責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校安排,，干一行,、愛一行、專一行,。我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。累活,、臟活總是搶著干，默默無聞,、兢兢業(yè)業(yè),，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。

二,、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)的實踐能力。不管是在巴縣竹林小學(xué),，還是在農(nóng)民小學(xué),，我都任勞任怨，從不弄虛作假,，所教班級學(xué)生的考試成績都名列前茅,。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢,。盡管我已有三十多年的工齡,，但我的身體還算健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學(xué)生循循善誘,，因勢利導(dǎo),，得到廣大學(xué)生家長的'肯定。

假如我能夠通過競聘上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保幼兒學(xué)齡前能得到更大的發(fā)展,。

2、結(jié)合幼兒的生長發(fā)育特點(diǎn)和本班學(xué)生實際情況,，積極配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的幼兒實踐活動,，進(jìn)一步拓展幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的能力,，從而有效的提高幼兒的綜合素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)個人修養(yǎng),，做好本職工作,。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

以上是我的競聘演說，希望得到大家的監(jiān)督和支持,。

謝謝大家,！

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機(jī)會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專,，小學(xué)高級,，x市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教x年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗,。

出自 sevw.cn

我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。#年被評為先進(jìn)教育工作者,，#年被評為優(yōu)秀教育工作者。在x年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強(qiáng)的工作能力,。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。

我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇七

它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,，我班里有個女孩叫莊玉婷,。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她著急,。她也成了我班有名的“膽小者”,。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她,，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，我就試著讓她帶著大家朗讀,。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動,，在她的領(lǐng)讀下,，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演,，她也能夠大膽的走上臺來,。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講。他說：“老師,，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利,，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的,！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅,。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。

成為集體的主人在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會,。

自己主持,、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉,。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如這學(xué)期的小荷才露，從設(shè)計畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀,。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫，有的剪,，有的寫,，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人,。

每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵,，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼,、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊,，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

教育實踐證明,，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法,，班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更注意,，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來,?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,，不斷地體驗成功，快樂成長,。我班的顏世強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)一般,，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己,，做出一些較沖動的事,。但是我發(fā)現(xiàn),，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感興趣，愿意做值周生,。但是在全班推選值周生時,，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落,。于是我單獨(dú)找其談心,，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生,，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己,。

于是我征求了全班同學(xué)的意見,，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持,。最終他當(dāng)上了值周生,。他在擔(dān)任值周生期間，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，早來晚歸,。并且還負(fù)責(zé)不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴(yán)格要求自己,。我及時地在全班肯定他的進(jìn)步,，同時，對他提出更高的要求,，漸漸地他在學(xué)生面前樹立了威信,。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,，多一點(diǎn)情感的交流,，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來,，大步向前走,。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略,，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人,。

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。在我的班級中,，有一個叫莊曉旺的同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè),，記得當(dāng)我又一次把他找來時,，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎,？”聽了他的話,，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句,，“難道你希望你媽來嗎,？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢,？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè),，您肯定會叫我媽來,。”我緊接著說道：“我可沒那么想,，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因,。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來,，因為這是你自己的問題,。”聽了我的話他出乎意料的看著我,?？吹竭@一招奏效,，我就趁熱打鐵,，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合,，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動,。此后的一段時間,，他果然能按時完成作業(yè),。雖然有時反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待,，久而久之,，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛,。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師,，您真好，您是我最好的知心朋友,！”每個人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生,，才能獲得學(xué)生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛。

為了更好地勝任班主任這個工作,，多年來,，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴,，認(rèn)真雕琢自己,。為了充實自己，我利用業(yè)余時間,，瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書籍,，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文,，有多篇論文在省市區(qū)級獲獎,。“它山之石,，可以攻玉,。”多年來,，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳,。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛(wèi)生先進(jìn)班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”,；我所教班級在各種比賽中,，如：六一文藝匯演、運(yùn)動會,、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績,。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體,。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學(xué)生,，是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活,，還會有更多的快樂嗎,？選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生,，為此付出的一切我無怨無悔。

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！我叫xxx,，來自xxxx小學(xué)，今年34歲,，中共黨員,，河南省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，現(xiàn)在是xxxx小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員,。

說句實話,，就我個人的性格來說，我不是特別喜歡“競爭”,，但是,，像今天這樣的“公平競爭”，我卻非常的欣賞,。所以,，當(dāng)東區(qū)教育要拓寬用人渠道、選拔人才時,，我很想把自己的想法向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報,，今天，我競聘演講的題目是“我心中理想的教務(wù)管理”,。

記得很多年前,，我原來的一個同事曾經(jīng)說過這樣的話,，她說,，教務(wù)主任,，誰不能干？就連傳達(dá)室的老師傅都能干好,。她說的話確實有些夸張,，但她的解釋并不是沒有道理。她說,，小常,，你看我們學(xué)校的電鈴，不管是上課還是下課,，不管是上操還是升旗,，只要時間一到，傳達(dá)室的老師傅都會準(zhǔn)時的把它摁響,。你再看看我們學(xué)校的教務(wù)主任,，什么時候該定教學(xué)計劃了，什么時候該迎接上級部門檢查了,，什么時候該期末復(fù)習(xí)了,，什么時候該收繳教具和書籍了，教務(wù)主任也會像傳達(dá)室的老師傅一樣,，準(zhǔn)時“摁響電鈴”,，如果時間計算準(zhǔn)確，如果上下協(xié)調(diào)合理,，學(xué)校的教學(xué)工作肯定也會像學(xué)校的電鈴一樣有條不紊,，秩序井然。

可是,，教務(wù)管理如果僅僅做到“摁響電鈴”,，就能符合課程改革的理念嗎？教務(wù)管理如果僅僅做到“摁響電鈴”,，就能適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需求嗎,？我認(rèn)為是不能的。

首先,，從教務(wù)管理的管理對象

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：

大家好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機(jī)會參加競聘演講。春賞百花秋望月,，夏沐清風(fēng)冬聽雪,。時光荏苒，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是幾度春秋,！我畢業(yè)于師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師,。在師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),，考入師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授,。

我叫李紀(jì)紅,，是一名工作在教學(xué)一線的老師,，參加工作，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級,。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師（初十一級）。我之所以競聘這個崗位,，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生,。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”,。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值,。

我競聘的崗位是小學(xué)語文教教師競聘職稱演講稿師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進(jìn)。

2,、有較強(qiáng)的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

3,、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。

4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

5、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。

一份耕耘，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果,，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎,；曾被評為“優(yōu)秀教師”,；“示范教師”；“教書育人標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號,；論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎,。當(dāng)然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動,，進(jìn)一幼兒園教師競聘稿步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,，無悔青春,。唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗！潔身幽雅,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同事們：

大家好！

酷夏漸遠(yuǎn),、秋意來襲,，在這一個平凡而又不平凡的日子里,，我站在這個舞臺,，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機(jī)遇。俗話說機(jī)遇可遇不可求,，所以當(dāng)機(jī)遇來臨的時候,，我選取了沒有遺憾的應(yīng)對，而不是輕言放棄的懊惱,，我更把它看成鍛練自己勇氣的機(jī)會,。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾,，所以你們的認(rèn)真的考量,、仔細(xì)的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。

如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,?！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校,，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑,，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。所以說教研不僅僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路,。教意為教學(xué),，研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡稱,。是圍繞“教師怎樣教,，學(xué)生如何學(xué)”為中心資料而開展的業(yè)務(wù)性研究活動?？磥?，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān),，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對了,，事半功倍,，教師學(xué)生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理,。

萬事開頭難,，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信,，無論誰走上這個工作崗位,，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面,。如果我能競聘,，在教科研這塊，我覺得近期就應(yīng)從以下幾個方面開展工作：

一,、組建一支可持續(xù)發(fā)展的,、敢打硬仗教科研隊伍。

我們不能把期望寄托在專家講座或等待“外援”上,，更不能坐已待斃,，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導(dǎo),、講座都讓我們心潮澎湃,，熱血沸騰，然而專家一走,，我們還是按步就班,，因循守舊。每個學(xué)校都有自己的校情,，只有自立更生,，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中,，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師,，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想,，勁往一處使，確定一個能到達(dá)的目標(biāo),，相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人,。

二、廣采博聞,、拓寬視野,、厚積薄發(fā),。

教學(xué)研究務(wù)必緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際,，破除傳統(tǒng)封閉的模式,。

三、以校本練習(xí)冊的研發(fā)為契機(jī),，大力推進(jìn)校本課程的研發(fā),。

校本練習(xí)冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動，這項工作是有價值和好處的,，我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情,、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊不是什么神話,。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān),，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力,。下一步要結(jié)合各科的特點(diǎn),，研究各類活動課設(shè)計與實施，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),，在活動中提高,，以發(fā)展學(xué)生的實踐潛力和應(yīng)用潛力,，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切！”

四,、以課題研究為突破口,，全面提高學(xué)校的教研水平。

課題研究與實踐是教育科學(xué)研究之生命所在,。離開課題,，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展,，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，更新教育觀念，發(fā)動各學(xué)科骨干教師進(jìn)行充分論證,，確定好課題的選題和范圍,。讓課題研究進(jìn)入實質(zhì)階段。

五,、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖,，我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé),，當(dāng)好助手和參謀,，做好常規(guī)教學(xué)工作。

我明白教研是學(xué)校重要組成部分,，對我校而言,，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研,、主動教研的氣候還沒有構(gòu)成,。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心,，會覺得研與不研一個樣,，所以我愿意為廣大教研員當(dāng)好參謀，搞好服務(wù),。我必須組織大家一齊研究,，不閉門造車，不斷的在中間過程中進(jìn)行總結(jié),，揚(yáng)長避短,，找出的方案。讓老師們能用心參與其中,，出謀劃策,，共同進(jìn)步。

我的演講完了,，謝謝大家,！

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專,，小學(xué)高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的`職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進(jìn)教育工作者,，#年被評為優(yōu)秀教育工作者,。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng),，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇十二

寫作要點(diǎn)有哪些?下面小編為大家詳細(xì)介紹一下,。

競聘演講中的準(zhǔn)確有兩層意思：一是所談事實和所用材料,、數(shù)字都要“求真求實”，準(zhǔn)確無誤,。二是要注意分寸,，因為競聘演講的角度基本上是以“我”為核心，如掌握不好分寸,，夸大其詞,，就會讓人產(chǎn)生逆反心理，從而使自己的演講失敗,。

競聘演講與其他的演講稿件不同,，它的全過程都是聽眾在候選人之間進(jìn)行比較、“篩選”的過程,，競聘者如果“謙虛”,、“不好意思”說自己的長處，表示自己也是“一般般”,，就不能戰(zhàn)勝對手,。因此演講者必須“八仙過海，各顯其能”,，而“競爭性”說白了，也就是演講者無論是講自身所具備的條件,，還是講自己的施政的構(gòu)想,，都要盡最大可能顯出“人無我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我新”的勝他人一籌的“優(yōu)勢”來，有時，甚至還要把本來是“劣勢”的東西換一個角度講成“優(yōu)勢”,。

目標(biāo)的明確性,，是競聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征。這一方面表現(xiàn)在演講者一上臺就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標(biāo)也就是明確的競聘職位,，另一方面,，演講稿其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個目標(biāo)——使自己競聘成功。而其它類型的演講則不同,，不管是命題演講還是即興演講,，雖然都有一定的目的，但其目標(biāo)卻有一定的“模糊性”,、“概括性”和不具體性,。

競聘演講稿所用的材料一定是符合實際的，又是對自己競爭“有利”的,，無論講自己所具備的條件還是談任職后的“構(gòu)想”,，都要從“自我”出發(fā)、從實際情況出發(fā),。競聘演講是“競爭”,，但并非是比賽誰能“吹”，誰能用嘴皮子“甜”人,。聽眾邊聽你的演講,，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實中發(fā)揮作用取得效果。發(fā)自肺腑講實際的措施才是聽眾最歡迎的,。

競聘演講不像一般演講那么“自由”,，它除了題目和稱呼外，一般分為五步：

第一步,，開門見山講自己所競聘的職務(wù)和競聘的緣由,。

第二步，簡潔地介紹自己的情況：年齡,、政治面貌,、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況,。

第三步,，擺出自己優(yōu)于他人的競聘條件，如政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平,、工作能力等。既要有概括的論述,，又要有“降人”的論據(jù),。

第四步,，提出假設(shè)自己任職后的施政措施。

第五步,，用最簡潔的話語表明自己的決心和請求,。

演講者在競聘演講中所表達(dá)的意思要單一，不枝不蔓,，重點(diǎn)突出,。在表達(dá)意思時，必須突出一個重點(diǎn),，圍繞一個中心,，不要搞多重點(diǎn)，多中心,，不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題,。圍繞一個中心問題講，講得有情有理,，頭頭是道,，給人們留下了深刻印象，使自己競聘成功,。因此,，在做競聘演講時，一定要“立主腦”,，“減頭緒”,，“鏡頭高度聚焦”，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火,。

演講者在講時一定要注意條理清楚,，主次分明。不要像漫坡放羊那樣,，講到如何讓競聘輕松過關(guān),，專家?guī)湍鷣碇д?哪兒算哪兒，讓人聽了如一團(tuán)亂麻,。為了把措施講得有條理,，可用列條的方法，如“第一點(diǎn)”“第二點(diǎn)”或“其一”“其二”等表示,。除此,，在每一“步”之間要用“過渡語”來承上啟下，使演講上下貫通,，渾然一體,。

競聘演講除了以上那些外最重要的是演講者要信心十足，只有敢于真正的表現(xiàn)自己才能真的更好的讓觀眾了解你,，從而支持你!

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：

大家好,！

教育教學(xué)工作人員的公開選聘,，是xx市教育發(fā)展史的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步,，是一次民主的嘗試,；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地,，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個檢驗自我的機(jī)會，展示自我的舞臺,。我叫張文順,，男，漢族,，1969年3月出生,，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專,，2004年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系,，93年以來在中灘中學(xué)任教，1998年7月加入中國共產(chǎn)黨,，97年到陳袁灘中學(xué)任教,，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中化學(xué)教師崗位,。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強(qiáng)的自然學(xué)科，同時化學(xué)知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系,，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大,，教學(xué)資源也在不斷的更新,。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任,，所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視,。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)知識,，它具有知識點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn),，要學(xué)好中學(xué)化學(xué),，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進(jìn)行必要的化學(xué)實驗,。因為化學(xué)是從實踐中歸納,、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是化學(xué)實驗,，顯然,，化學(xué)實驗進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。在這一過程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎和青銅峽市人們政府記“三等功”獎勵,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師,，我多年擔(dān)任理化生組教研組組長工作，在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，作為課題組成員,，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動,；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽,；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段,。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級一,、二、三等獎,。

4,、我有豐富的班級管理經(jīng)驗，在12年的班主任工作中,，我取得了突出的成績并積累大量的經(jīng)驗,。

各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，教他們利用化學(xué)知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗,。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：

一,、抓聽講集中,，不能過于松散無束；

二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學(xué)形式；

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉；

四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學(xué)生；

五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學(xué)生連讀書都不會；

六,、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),，不能使教學(xué)走過程；

七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳；

八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。

“八個抓和八個不”,，都應(yīng)該過細(xì)過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。

3、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿,，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望,。為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計算機(jī),，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇十四

演講稿也叫演說辭,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿,。

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,，演講的內(nèi)容和形式。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá)主張,、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動,、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實的人,，而不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合(不是舞臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾),，直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演),，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的'應(yīng)和與交流。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn)：

第一,、針對性。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實的針對性,。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會,、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校,、社會團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容,。

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動,，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反,。

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題,，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開,，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234,，abcd,，尤其成為大忌的是先亮論點(diǎn)，后舉例子,。這只能使聽眾停止思考,，甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn)和被動的(亦即無分析的,，不能發(fā)展論點(diǎn)的)例子,，無異于催眠曲?！倍霸谘葜v比賽中,，尤其要求集中論點(diǎn)，因為時間的限制更大,?！?孫紹振：《關(guān)于演講稿的寫作》)演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體,、結(jié)尾三個部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,，由于演講是具有時間性和空間性的活動,，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求,。

一,、開頭要抓住聽眾，引人入勝,。

演講稿的開頭,，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用,。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,，打開場面，引入正題,?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時間,，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

開場白的技術(shù)主要有：

1、楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;。

3,、激發(fā),。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;,。

4、觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題,。這種開頭是一開講,，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心,。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法,，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來,，使聽眾一聽就知道講的中心是什么,，注意力馬上集中起來。

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小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇十五

演講要有題目,，選擇什么樣的題目來演講這是演講者和聽眾共同關(guān)心的問題。題目是演講者和聽眾的一個媒介,。聽演講不同于讀文章,、看報。不感興趣的文章,，不愿看的報紙可以隨時擱下不看,。在人數(shù)眾多的集會場所聽演講，如果遇到不感興趣的講題,，也不好隨便退場,，只能硬著頭皮去聽，這就成為一種負(fù)擔(dān),。為了不尷尬,，聽眾往往根據(jù)演講的題目選擇感興趣的演講。正因為如此,，演講的選題很重要,，在很大程度上決定演講的效果。那么選擇什么樣的題目才是恰當(dāng)適宜的呢?可從如下幾個方面著眼：

1.人們普遍關(guān)心的話題,。

這是指在一定時期和階段,，在一定領(lǐng)域中，與廣大群眾利益息息相關(guān)的,、關(guān)系國家繁榮富強(qiáng)的,、社會主義物質(zhì)文明精神文明建設(shè)中迫切需要解決的話題。例如建設(shè)四化,、振興中華,、建設(shè)有中國特色的社會主義經(jīng)濟(jì)體制、迎接改革開放的.大潮到來,、探討人生的價值和理想,、暢談歷史責(zé)任和抒發(fā)愛國情懷等等。把這類話題作為選題重點(diǎn),，運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn),、方法予以科學(xué)的解釋,，對提高人們的思想認(rèn)識，調(diào)動廣大群眾的建設(shè)具有中國特色的社會主義的積極性具有重要意義,。

2.傳播科學(xué)文化知識的話題,。

這類選題極為廣泛。從大的范圍來說,，可以是自然科學(xué),、社會科學(xué)、哲學(xué)方面的知識;就某一學(xué)科領(lǐng)域來說,，可以是歷史知識,、文學(xué)知識、社會學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、民俗學(xué)知識，或是有關(guān)最新的科學(xué)成就,、未來新科學(xué)的展望,，等等。從這些方面選題,，可以開闊聽眾的視野,，發(fā)展他們的智力，使他們從心底里產(chǎn)生強(qiáng)烈地為四化建設(shè)而學(xué)習(xí)的求知欲,。

3.聽眾感興趣的話題,。

就是指聽眾普通關(guān)心、經(jīng)常議論的生活,、學(xué)習(xí),、工作上的話題。比如青年,，他們普遍關(guān)心,、議論的是理想前途、青春價值,、成才之路,、婚姻戀愛、家庭生活等,。結(jié)合他們的實際選題,，就會引起他們的興趣。興趣是在人們需要和實踐活動中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，沒有需要就不會產(chǎn)生興趣，因此,，必須選擇聽眾需要的話題,。

4.親身經(jīng)歷的話題,。

個人的體驗比空泛的理論更受聽眾的歡迎。聽眾對個人的生活經(jīng)驗,，富于個性的見解,，如何在各種處境中克服困難，抱有興趣,，并會產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響,。這是因為親身經(jīng)歷的話題，是自己最熟悉的,，印象最深刻的,，把使自己都會激動不已的生活片斷作為話題，聽眾也會倍感親切和激動,。

小學(xué)教師競聘演講稿的要點(diǎn)和注意事項篇十六

1,、氣勢要先聲奪人。

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性,，而競爭的實質(zhì),，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持，而做到這一點(diǎn)的有效方法之一,，就是要有氣勢,，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣,，不是驕氣,，不是傲氣，而是浩然正氣,。有了淵博的才識,、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式,。

2,、態(tài)度要真誠老實。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”,。自薦,，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己,。但要注意的是,，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實,，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話，說謊話,。

3,、語言要簡練有力,。

老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多,?！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時機(jī)，但也決不可“長篇累牘”,。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來,。

4、內(nèi)心要充滿自信,。

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù),?！碑?dāng)你充滿自信時，你站在演講臺上,，面對眾人,，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己,。

競聘演講的時間是有限制的,。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要,。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：

(1)用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意,。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。

(2)簡要介紹自己的有關(guān)情況,，如姓名,、學(xué)歷、職務(wù),、經(jīng)歷等,。

(3)概述競聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨,。

所以,，競聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

(1)介紹自己應(yīng)聘的基本條件。

所謂基本條件就是政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等,。這一部分實際上是要說明為什么要應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘的問題,。競聘者在介紹自己的`情況時,，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷,、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力、已有的政績等等,。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競聘職務(wù)的職能情況有所取舍,。

(2)簡要介紹自身的不足之處,。

競聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處,，但不是對自身的不足之處,，閉口不言。請看某競聘者的表述：

(3)表明自己任職后的打算,。

評選者更關(guān)心的還是競聘者任職后的打算,。因此，競聘者在競聘演講時,，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點(diǎn),，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，提出明確的工作目標(biāo)和切實可行的措施。請看某競聘老干部處副處長職務(wù)競聘人的演講：

總結(jié)我自身的情況,，我認(rèn)為我有條件,、有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功,，我將做好以下幾項工作：

然后列舉出會做好的幾點(diǎn),，同時怎樣做的。

好的結(jié)束語能加深評選者對競聘者的良好印象,，從而有利于競聘成功,。競聘演講常見的結(jié)尾方法有：

(1)表明對競聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠,。例如：

作為這次競聘上崗的積極參與者,，我希望在競爭中獲得成功。但是,，我絕不會回避失敗,。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。”

(2)表達(dá)自己對競聘上崗的信心。例如：

我今天的演講雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣瓜,，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信,，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè),、腳踏實地的精神,，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗,，我一定能把副處長的工作做好,。如果各位有疑慮，那就請給我一個機(jī)會,，我決不會讓大家失望,。