通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。在總結(jié)的過程中,，要注意文字表達(dá)和語言的準(zhǔn)確性，使得總結(jié)更加流暢和易于理解。下面是一些總結(jié)好的范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),，希望能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇一

去年以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在各位同事們的支持幫忙下,，經(jīng)過自我的不懈努力，思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)本事都有了明顯的提高,，開展各項(xiàng)工作得心應(yīng)手,，已逐步成為組織放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾認(rèn)可的合格的選調(diào)生,，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將一年來的工作情景總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重政治素質(zhì)和工作本事提高。

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，用馬列主義武裝自我的頭腦,，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,，提高自身的政治理論水平和工作本事,。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)工作會(huì)議精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹,，保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行,。一年來，共寫心得體會(huì),、學(xué)習(xí)筆記累計(jì)*****余字,。經(jīng)過扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自我開展各項(xiàng)工作供給了強(qiáng)大的思想武器,，在日常工作中注重學(xué)以致用,，取得了明顯效果。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，精益求精，不斷探索,，使自我更加勝任本職工作,。

二,、身體力行，深入細(xì)致地作好本職工作,。

根據(jù)組織與單位領(lǐng)導(dǎo)的安排,，一年來，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我,，較好的完成了以下幾項(xiàng)工作：一是鎮(zhèn)辦公室工作,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，在工作中我端正態(tài)度,，進(jìn)取主動(dòng),，無論是接聽一個(gè)電話、傳達(dá)一個(gè)指示,，還是撰寫核對(duì)一篇文稿,、匯報(bào)一項(xiàng)工作，都力求做到準(zhǔn)確無誤,，較好地完成上傳下達(dá)工作,，充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用,。二是包村工作,，去年初，根據(jù)鎮(zhèn)工作的需要,，我負(fù)責(zé)侯集鎮(zhèn)西南片工作,。在工作中，我放棄了許多休息時(shí)間,，深入群眾,，深入基層，經(jīng)常走村串戶,，與村民聊天,，拉家常，了解農(nóng)村工作的實(shí)際,，立足本職,，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展工作,，圓滿完成了種糧直補(bǔ),、農(nóng)業(yè)稅征收、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作,。三是縣委調(diào)研室工作,，去年12月份，經(jīng)組織考察推薦,，我調(diào)入縣委辦公室工作,，應(yīng)對(duì)新的工作環(huán)境，我一切從頭做起,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律,、人文,、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，注重積累,，學(xué)以致用,。立足于辦公室工作，用心觀察,，用心思考,，用心研究，進(jìn)取開拓創(chuàng)新,，及時(shí)準(zhǔn)確認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。對(duì)自身嚴(yán)格要求，嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎,，平易近人,。綜合表現(xiàn)得到了縣委辦公室領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可與肯定，受到辦公室各位同志的一致好評(píng),。

三,、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，努力做好表率,。

一年來我不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),。嚴(yán)格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,、樂于奉獻(xiàn)”的要求,，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣”,，始終把耐得平淡、舍得付出,、默默無聞作為自我的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí),、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、扎實(shí),、求實(shí)上,，腳踏實(shí)地埋頭苦干;始終堅(jiān)持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,，努力成為其他同志的楷模,。

經(jīng)過一年來的工作實(shí)踐，我深深體會(huì)到：作為一名選調(diào)生,、一名年輕干部,，基層的鍛煉是一筆寶貴的財(cái)富。要想在政治上靠得住,、有本事,，應(yīng)具有“三心”。

一是崇高的事業(yè)心,。事業(yè)心是成功者的基石,，勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對(duì)象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復(fù)雜性,，需要我們有強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,。僅有這樣，人生才會(huì)顯得充實(shí),，精神才會(huì)有所寄托,，困難才能得以克服。

二是愛心,。愛心的具體表現(xiàn)形式本人認(rèn)為應(yīng)是以人為本,，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)。實(shí)事求是是馬克思主義,、毛澤東思想活的靈魂,，是鄧小平理論的精髓。作為一名干部應(yīng)有一種視人民為父母,，時(shí)刻關(guān)心人民冷暖的愛心,，以一種實(shí)事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作。

三是進(jìn)取心,。作為一名干部應(yīng)當(dāng)通曉馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想,，要掌握黨的路線、方針、政策;對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有必須的了解;對(duì)社會(huì)生活的實(shí)際知識(shí)需進(jìn)一步掌握;與此同時(shí),，知識(shí)更新的速度不斷加快,，這就必然要求我們擠出時(shí)間充實(shí)自我，繼續(xù)理解教育,，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技能。既要向書本學(xué)習(xí),，又要向他人學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí),。

總之，一年來，我在工作上取得了必須成績,，理論水平,、工作本事和自身修養(yǎng)有了必須提高。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠,，異常是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候,，對(duì)自我在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高;二是工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)不太細(xì),，需要進(jìn)一步改善,。三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,，意識(shí)還不夠強(qiáng),。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇二

開展“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動(dòng)，是為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生員干部職工思想作風(fēng)建設(shè),，提高基層衛(wèi)生隊(duì)伍整體素質(zhì),，努力營造健康和諧的基層衛(wèi)生發(fā)展環(huán)境，更好地為人民身體健康和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),。為做好此項(xiàng)工作,，我院組織開展了“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動(dòng)。

作為衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員,，我認(rèn)為學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)好“五比五看”教育活動(dòng),，就要立足本職崗位,，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)“五比五看”教育活動(dòng)主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),，“比發(fā)展看變化,，比學(xué)習(xí)看本領(lǐng)、比工作看貢獻(xiàn),、比服務(wù)看形象”,。通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)能力,、提升履職能力、提升服務(wù)能力,、提升創(chuàng)新能力,、提升協(xié)作能力、端正工作作風(fēng),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),、自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí),。

在教育活動(dòng)開展中,，嚴(yán)格按照“五比五看”教育活動(dòng)要求的內(nèi)容逐條逐項(xiàng)認(rèn)真查看，確保落實(shí),。在學(xué)習(xí)工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和思想政治學(xué)習(xí),，積極履行崗位職責(zé)，提高服務(wù)水平和履崗盡職能力,；在思想上,，以全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真做好本職工作,；紀(jì)律上,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院紀(jì)律，樹立衛(wèi)生工作人員的良好形象,。

通過自我查擺問題和分析,，落實(shí)整改措施。一是積極參與“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動(dòng)以及信仰,、信念,、信心教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，積極參加政策理論法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)技能。二是認(rèn)真履行崗位職責(zé),，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，通過規(guī)范日常行為，提升履職能力,。三是加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),，提高廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、大局意識(shí),，真正把“五比五看”活動(dòng)的要求落到實(shí)處。

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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇三

20xx-2018年度個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期的工作又告一段落,，在這學(xué)期的工作當(dāng)中,，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí),。各方面還是取得了不錯(cuò)的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作出總結(jié)：

一,、招生工作方面：

1,、注重良好的形象。

良好的形象出現(xiàn)在學(xué)生及家長面前（包括衣著,、談吐,、言行等），尤其是良好的第一印象,，會(huì)給家長和學(xué)生留下深刻印象，容易拉近與他們的心理和感情距離,。

2,、掌握學(xué)校開設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)、師資配備,、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)質(zhì)量等有關(guān)情況。學(xué)生家長不僅要聽介紹,，還要到校園去看,，不僅要看環(huán)境，還要考察教學(xué)設(shè)備,、實(shí)習(xí)條件等硬件設(shè)施,，了解師資水平、就業(yè)狀況等軟件情況,，尤其要對(duì)學(xué)校專業(yè)非常熟悉,。在招生接待過程中，要耐心熱情地講解每一個(gè)專業(yè)情況,，進(jìn)而慢慢打消他們的顧慮,，提高報(bào)讀我校的成功率。

3,、做好每天的招生登記及分析,。

理想的記錄便于隨時(shí)查詢每個(gè)生源的具體情況；作好回訪和反饋記錄,，隨時(shí)掌握生源的動(dòng)態(tài),；不時(shí)進(jìn)行電話跟蹤，做到隨時(shí)了解任何一個(gè)生源的動(dòng)向。

4,、熟悉自己所宣傳的學(xué)生及家長,。

把這些學(xué)生進(jìn)行分類，哪些是核心和非核心,、哪些是重點(diǎn)和非重點(diǎn),、可以分成幾類、按照什么方式分類,、對(duì)不同的學(xué)生類別應(yīng)該分別采用什么不同的策略和方法,，這些都應(yīng)該認(rèn)真思考、落實(shí),。對(duì)不同類型的學(xué)生所分配的時(shí)間和精力是不一樣的,。

5、對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行引導(dǎo),。

家長有的時(shí)候重視你的服務(wù)精神更甚于重視你的學(xué)校,。學(xué)生家長不僅僅是想叫孩子到你那里上學(xué)，更想孩子能不能在學(xué)校學(xué)到東西,，所以你的服務(wù)精神和服務(wù)態(tài)度很重要,。

6、平時(shí)要多注意向電大的招生人員請(qǐng)教,。

要成功畢竟不能單靠理論,，在招生過程中，經(jīng)驗(yàn)和能力比理論更重要,。招生過程從另一種意義上說也是人際交往的過程,，所以從某種意義上說，學(xué)會(huì)招生其實(shí)就是學(xué)會(huì)為人處世,。招生過程就是推銷學(xué)校,，同時(shí)也是推銷自己，因?yàn)槟愦淼氖菍W(xué)校,，任何時(shí)候任何地點(diǎn)都要言行一致,，給學(xué)生及家長信心的保證。

二,、班主任工作方面：

1,、思想上高度重視。

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好,，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己,。

2、具體工作,。

（1）要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。

（2）在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí),，他們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。

（3）重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我有計(jì)劃的組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,，我們班開展了開展了燒烤活動(dòng),、圣誕節(jié)活動(dòng),、藝術(shù)傳媒學(xué)院頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人,。

出處 sevw.cn

（4）突發(fā)事件處理,。由于我們的孩子群體的特殊性，經(jīng)常會(huì)有這樣那樣的突發(fā)事件,，在第一事件處理尤為重要以上這些突發(fā)事件的處理得到了學(xué)校學(xué)工處和家長的一致好評(píng),。

（5）家長會(huì)的開展。俗話說問題孩子的背后肯定有一對(duì)問題家長,，根據(jù)這一現(xiàn)象,，召開了學(xué)生家長會(huì)，跟與會(huì)家長交流孩子的在校情況,、素質(zhì)拓展的意義,、近期的工作安排等為后續(xù)的工作埋下了伏筆。

三,、任課老師工作方面：

1,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

2,、教育教學(xué)方面：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

（2）認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

（3）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（5）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

四,、行政工作方面：

1、配合學(xué)校招辦做好招生報(bào)名工作,，開學(xué)初資料收繳,，完善工作。

2,、配合學(xué)校教務(wù)處,，做好學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。

3,、配合學(xué)校學(xué)工處,，做好新生接待,、體檢、突發(fā)事件的處理工作,。

4,、做好外請(qǐng)老師的課時(shí)統(tǒng)計(jì)及課時(shí)費(fèi)到賬后的通知工作。

5,、做好退學(xué)學(xué)生的退費(fèi)相關(guān)工作,。

五、收費(fèi)工作方面：

本學(xué)期參與多項(xiàng)收費(fèi)工作,，能做到100%完成收費(fèi)任務(wù),。

六、努力目標(biāo)：

雖然在這一年工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高,。

1,、自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。

2,、控制學(xué)生的流失率,。由于學(xué)生的素質(zhì)實(shí)在太差，后經(jīng)教育無效后,，勸退多名學(xué)生,，日后將努力提高個(gè)人的工作能力，將流失率控制在最低,。

3,、大力開展學(xué)生的培訓(xùn)工作，讓公司優(yōu)勢(shì)能在學(xué)校這塊有所展示,。

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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇四

緊張的六年級(jí)教學(xué)已經(jīng)過了四分之一,，第一次帶畢業(yè)班倍感壓力,，不過好在這半學(xué)期來我認(rèn)真做好每一天的工作,，不對(duì)自己和孩子提出過高要求，只要求自己踏踏實(shí)實(shí)完成每天的任務(wù),，所以半期考我們班的成績還算理想,。總結(jié)這幾個(gè)月的工作,，我覺得今后還要堅(jiān)持下去,，做好以下幾方面：

第一，學(xué)好理論知識(shí),，時(shí)刻端正自己的態(tài)度,。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。作為教師隊(duì)伍中的一名預(yù)備黨員,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆五中全會(huì)精神,，認(rèn)真實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀,。

第二，掌握專業(yè)知識(shí),、技能,，更好地完成教育教學(xué)。我們六年級(jí)仍在實(shí)行導(dǎo)學(xué)案,、小組合作,。我與其他老師共同商討制定了新的一套小組合作學(xué)習(xí)方案以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，得到了老師們的肯定,。整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,、班風(fēng)班貌都有了很大的改善。雖然仍存在不少問題,，但我會(huì)繼續(xù)努力尋找適合自己,、適合孩子的教育方法、教學(xué)方法,。班主任是一項(xiàng)很艱巨的工作,，每天圍繞著孩子們轉(zhuǎn)，很辛苦,。六年級(jí)的孩子更是讓人操心,，因?yàn)樗麄冮L大了，有很多自己的想法,，班上孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)鬧別扭,、打架的事，雖然當(dāng)時(shí)很快解決了,，但是這樣的事總是在發(fā)生著,，有時(shí)覺得管理得心有余而力不足。學(xué)校工作繁重,，有時(shí)把老師們壓得喘不過氣來。作為經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，只有不斷提醒自己更快更好地去完成任務(wù)，爭優(yōu)創(chuàng)先,。

我作為一名預(yù)備黨員,，在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按按照黨章之規(guī)定來要求年歷己,，在生活中做到一個(gè)真正黨員應(yīng)做到的事,，決不給組織丟臉。我也有一些缺點(diǎn)，但我會(huì)在黨組織的教導(dǎo)下,，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點(diǎn)，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇五

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針,，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。關(guān)心未成年人的成長,，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件和社會(huì)環(huán)境,使他們樹立正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人，將來更好的為國服務(wù),。近年來,我們九中堅(jiān)持“精細(xì)化管理,、精致化教學(xué)、精品化辦學(xué)”的辦學(xué)思路，按照德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線，以行為養(yǎng)成、法紀(jì)安全,、愛國主義和心理健康教育為主旋律,，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式,。多策并舉，校庭配合,，社會(huì)聯(lián)動(dòng),，努力做好未成年人的思想教育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，取得了一定成效,。

一、學(xué)?；厩闆r,。

市第六中學(xué)附屬初中成為獨(dú)立建制的市屬學(xué)校，更名為市第九中學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1500余人,。占地面積35298平方米，建筑面積11700平方米,擁有綜合教學(xué)樓,、綜合實(shí)驗(yàn)樓,、圖書館、體藝館,、餐廳,、學(xué)生公寓、行政樓等基礎(chǔ)設(shè)施,，配備了閉路電視系統(tǒng),、一個(gè)電子閱覽室、30個(gè)多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,。教職員工111人,，專任教師109人，本科教師108人,。

近年來,，學(xué)校堅(jiān)持德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線,，以行為養(yǎng)成,、法紀(jì)安全、愛國主義和心理健康教育為主旋律,，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式,。在校園文化活動(dòng)上，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系,，形成階段性,、集中性的規(guī)模活動(dòng),，以定時(shí)定點(diǎn),、固定品牌的形式形成長期的、周而復(fù)始的系列活動(dòng),；在教師隊(duì)伍建設(shè)上,，重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì),。德育工作得到強(qiáng)化,，校園文化品位得到提高。特別是未成年人的思想教育工作富有特色,，學(xué)校的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng),。

二,、基本做法,。

（一）抓好規(guī)范管理，落實(shí)常規(guī)工作,。

充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì),、安全、心理健康教育,。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度,。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性,學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力,。

班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī),，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生的自防,、自護(hù)、自救能力,，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作,；加強(qiáng)住校生的教育管理,，嚴(yán)肅紀(jì)律，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。多想辦法,，多關(guān)愛后進(jìn)生,，盡最大努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在思想上多關(guān)心引導(dǎo),，在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)指導(dǎo),，多鼓勵(lì)，多管理,，促進(jìn)后進(jìn)生在思想上和學(xué)習(xí)上盡快轉(zhuǎn)變,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育,，提高自我防范能力,，努力做到學(xué)生違法犯罪為零,，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

1,、學(xué)校成立了青年志愿者隊(duì)伍參與學(xué)校管理,；成立了由學(xué)生全面負(fù)責(zé)的“九中之聲”校園廣播站；組建了衛(wèi)生和紀(jì)律督查小組,，每天進(jìn)行督查和量化考核,。

學(xué)校堅(jiān)持德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線,，以行為養(yǎng)成,、法紀(jì)安全、愛國主義和心理健康教育為主旋律,，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式,。本著高度尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生,，全面依靠學(xué)生的教育理念,，學(xué)校成立了青年志愿者隊(duì)伍參與學(xué)校管理；成立了由學(xué)生全面負(fù)責(zé)的“九中之聲”校園廣播站,；在全校各班組建班級(jí)生本管理委員會(huì),，由學(xué)生全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理；組建了衛(wèi)生和紀(jì)律督查小組,，每天進(jìn)行督查并扣分,。為了更好地發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校,、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用,，努力營造良好的育人環(huán)境，自我校成立了以九中為總校,，以錦湖新村居委會(huì),、新西門社區(qū)居委會(huì)、薛甲村委會(huì),、東風(fēng)村委會(huì)為分校的家長學(xué)校,，自主編寫了《家長學(xué)校讀本》。

積極組織學(xué)生參加深入社區(qū),、福利院,、外出參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育,；合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng),，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。形成階段性、集中性的規(guī)?；顒?dòng),，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的`形式形成長期的,、周而復(fù)始的系列活動(dòng),；重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì),。德育工作得到強(qiáng)化,，校園文化品位得到提高。學(xué)校的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

2,、在全校各班組建班級(jí)生本管理委員會(huì),，各班健全班管會(huì)網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)生全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理,，充分發(fā)揮自主德育教育特色,。

完善班集體建設(shè)體制及機(jī)制。重視班干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的重要作用,。充分發(fā)揮社區(qū)、家庭和學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的作用,，積極開展寓德于樂的教育活動(dòng),。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度,，表彰好人好事,，繁榮校園文化，每月評(píng)選“文明宿舍”,，做到先進(jìn)及時(shí)表揚(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光,，用評(píng)選促進(jìn)成長,，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

在班級(jí)管理上,，進(jìn)一步施行班級(jí)生本管理委員會(huì)制度,，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，激發(fā)學(xué)生參與管理的積極性，錘煉學(xué)生自主管理的能力,；在年級(jí)與學(xué)校管理上,，在已有的青年志愿者服務(wù)、“紀(jì)律督查員”,、“衛(wèi)生督查員”等學(xué)生自主管理隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生自主管理的隊(duì)伍和形式，構(gòu)建比較完整的自主管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步完善更加科學(xué)規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,。

三、開展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng),，建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍,，提升校園文化品位。

實(shí)踐出真知,。走出校門,，走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人親身體驗(yàn),，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)探索,，有利于提高思想覺悟、發(fā)展個(gè)性特長,、培養(yǎng)興趣愛好,、鍛煉意志品質(zhì)、樹立崇高的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,。校外實(shí)踐活動(dòng)可以是生產(chǎn)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)、宣傳活動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng),、勤工儉學(xué)、社區(qū)服務(wù)等,。

通過實(shí)踐活動(dòng)的方式充分體現(xiàn)德育以人為本的觀念,，在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生是真正的參考者,、當(dāng)事人,。走出學(xué)校、接觸社會(huì),、學(xué)習(xí)為人處事,，親自體味人生的酸甜苦辣，體會(huì)苦中有樂的真諦,，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,，他們?cè)谧晕野l(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的實(shí)踐過程中,，在真實(shí)的自我體驗(yàn)里獲得感悟,，從而內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)化的道德行為，達(dá)到自我教育的目的,，這種道德的內(nèi)化,、自省是道德教育追求的最佳效果。

2,、合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng),，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。

3,、成立“零度畫室”,、“練影”等多種文藝社團(tuán)，聘請(qǐng)專人擔(dān)任指導(dǎo)教師,，開展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng),，拓寬素質(zhì)教育發(fā)展內(nèi)涵。我們學(xué)校共成立了個(gè)文藝社團(tuán),，參加活動(dòng)的成員達(dá)到人,，活躍了學(xué)生的文化生活，也培養(yǎng)了他們的愛好和特長,。

4,、彰顯“環(huán)境育人”特色，建設(shè)高品位的班級(jí)文化,，樓道文化和宿舍文化,。使校園文化品位得到提高。

在班級(jí)文化建設(shè)上,，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行生本管理,，對(duì)已有的生本管理模式進(jìn)行不斷的改進(jìn)，以形成具有我校特色的班級(jí)生本管理模式,。

宿舍文化建設(shè)上,，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，加大對(duì)宿舍管理力度,。加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的管理,，定時(shí)對(duì)宿舍管理員進(jìn)行培訓(xùn)。制定九中宿舍管理相關(guān)制度,，修定宿舍扣分細(xì)則,。各年級(jí)繼續(xù)安排坐班組長，協(xié)助值日行政加強(qiáng)晚自習(xí)課間和宿舍的管理,。

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說話”。樓道文化建設(shè)上，在已有綠化的基礎(chǔ)上,，我們得獨(dú)出心裁對(duì)每層教學(xué)樓又進(jìn)行了綠化布置,，增添了校園的生機(jī)與活力。同時(shí)積極倡導(dǎo)各班開展“扮靚綠色教室,，共享溫馨家園”的活動(dòng),，讓綠色走進(jìn)每一個(gè)教室，并組織老師對(duì)各班的文化,、綠化布置進(jìn)行評(píng)比,。我校對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行文化布置。各教室,、實(shí)驗(yàn)室外的墻壁布置了學(xué)生作品,、世界名校、名人簡介等,。本著讓沉寂的走廊活起來,、動(dòng)起來的目的，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)我們每個(gè)樓層設(shè)計(jì)了不同的教育內(nèi)容,。一樓為藝術(shù)廊,，二樓是科技廊，三樓為教育廊,，四樓是文學(xué)廊,，五樓為政治家。

（四）,、健全學(xué)校武術(shù)教育機(jī)制,，拓寬德育特色發(fā)展內(nèi)涵。

學(xué)校武術(shù)隊(duì)歷年來參加比賽,，分別獲得江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng),、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎(jiǎng),，集體拳二等獎(jiǎng),。在全市率先推廣武術(shù)操，讓每一位學(xué)生通過適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)鍛煉提升自己的精氣神,。

（五）,、加快德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善由學(xué)校,、社會(huì),、家長組成的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

為了更好地發(fā)揮社區(qū),、學(xué)校,、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用,，努力營造良好的育人環(huán)境，自20我校成立了以九中為總校,，以錦湖新村居委會(huì),、新西門社區(qū)居委會(huì)、薛甲村委會(huì),、東風(fēng)村委會(huì)為分校的家長學(xué)校,，自主編寫了《家長學(xué)校讀本》。積極組織學(xué)生參加深入社區(qū),、福利院,、外出參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育,；合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng),，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。形成階段性,、集中性的規(guī)?；顒?dòng)，以定時(shí)定點(diǎn),、固定品牌的形式形成長期的,、周而復(fù)始的系列活動(dòng)；重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè),，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì),。德育工作得到強(qiáng)化，校園文化品位得到提高,。學(xué)校的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng),。

（六）,、完善教師層面的合作機(jī)制。明確正,、副班主任的工作職責(zé),，建立良好的合作機(jī)制；建立班集體建設(shè)調(diào)研反饋制度,，全面把握學(xué)生成長狀態(tài)和班級(jí)建設(shè)現(xiàn)狀,；開展主題研討活動(dòng)；開展青年教師的德育工作培訓(xùn)活動(dòng),。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班級(jí)管理效率。班主任是班級(jí)管理的具體實(shí)施者,，是德育工作的骨干隊(duì)伍,，本學(xué)期政教處將進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任的德育工作理論水平和工作藝術(shù)水平。對(duì)班主任工作規(guī)范化作出明確規(guī)定并定時(shí)檢查,，使班主任工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化，充分發(fā)揮班主任的作用,，不斷實(shí)踐、探索德育工作的有效途徑,。同時(shí),，建立副班主任制度，加大對(duì)學(xué)校班主任后備隊(duì)伍的培養(yǎng),。

建立班主任例會(huì)制度,，促進(jìn)班主任管理能力的共同提高。實(shí)行全員育人制度,，教師值日,，定時(shí)、定人,、定地點(diǎn),，對(duì)值日教師的值日情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

學(xué)校以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，有特色，可持續(xù)”為辦學(xué)思想,，以學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主特色，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，未成年人教育取得了可喜的成績。近幾年來,，學(xué)校先后擁有了全國中小學(xué)科研興校示范基地,、全國青少年五好小公民主題教育“激情奧運(yùn)、陽光校園”讀書征文活動(dòng)集體一等獎(jiǎng),、江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng),、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎(jiǎng),，集體拳二等獎(jiǎng),、江蘇省教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省和諧教育先進(jìn)集體,、江蘇省綠色學(xué)校,、江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,、鎮(zhèn)江市模范學(xué)校、鎮(zhèn)江市安全文明學(xué)校,、鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校,、鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校、鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)單位,、市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校,、市基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體、江蘇省青少年科技活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)集體,、市科技教育特色學(xué)校,、—蘇科版初中數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體等數(shù)十項(xiàng)殊榮。顯著的辦學(xué)成果充分顯示了“鎮(zhèn)江市模范學(xué)?！焙汀敖K省示范初中”的“模范”與“示范”作用,。

雖然，我們?cè)谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)方面做了一些嘗試和探索,，取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn),，今后我們將進(jìn)一步拓寬學(xué)生德育教育的內(nèi)容和形式，勇于創(chuàng)新,，全面推進(jìn),，努力把我校未成年人思想道德建設(shè)工作做的更好，取得更大實(shí)效,，工作再上新臺(tái)階,！

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇六

偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng),。中央組織部,、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。節(jié)目一經(jīng)播出,，引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響,。

《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,，以“向榜樣看齊,、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過典型訪談,、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述,、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念,、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng),、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,，是開展黨員教育的生動(dòng)教材。

回顧中國共產(chǎn)黨曾走過的崢嶸歲月,，既有焦裕祿,、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿,，也有如百歲老人秦華禮,、羅官章、支月英,、“大國工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”,。他們都是可愛的人，他們用行動(dòng)詮釋著什么是一個(gè)合格黨員,，他們是值得全國黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，在觀看《榜樣》的同時(shí)，更需要“做榜樣”,。鄧小平曾說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，榜樣的力量蕩氣回腸，彰炳千秋,，但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念,。三十六行，行行出狀元,，不論是身處運(yùn)籌帷幄的決策崗位,，還是身處為民謀利的服務(wù)崗位，都需要榜樣力量砥礪前行,。干一行,，就要愛一行，聚光燈下的人生縱然精彩,，但是幕后的平凡世界也是別有韻味,。

“做榜樣”先要“樹榜樣”，領(lǐng)導(dǎo)同事,、家人朋友,、陌生人，都可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象,，三人行必有我?guī)?，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，汲取為榜樣力量,，不斷激勵(lì)前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”,，環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會(huì)的堅(jiān)持,、老師教書育人的奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷的善良,，都是值得弘揚(yáng)的高尚品質(zhì),，學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中，成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”,，人民和歷史是最好的評(píng)說者,，在“做榜樣”的道路上，契合時(shí)代精神,，符合社會(huì)價(jià)值,，適合人民需求是不容忽視得，如果脫離了這些因素,，“此榜樣”就會(huì)非“彼榜樣”,，只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”，那才是真榜樣,。

黨的以來,，帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程新局面，在改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國防,、治黨治國治軍等方面取得了一系列具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的成就，實(shí)現(xiàn)了黨和國家事業(yè)的繼往開來,。在新的偉大斗爭實(shí)踐中已經(jīng)成為黨中央的核心,、全黨的核心，這何嘗不是“榜樣”的力量,，他的一言一行都值得共產(chǎn)黨人思考學(xué)習(xí),。歷史告訴我們：“正確的就要堅(jiān)定不移地走下去”，在以為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,，廣大黨員要以“長征精神”為助力,，以“看齊意識(shí)”為方向，以“榜樣精神”為力量,，去做一個(gè)真真正正讓人民認(rèn)可的榜樣,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項(xiàng)整治工作及國家衛(wèi)計(jì)委加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”會(huì)議精神，根據(jù)省衛(wèi)生廳《糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》,，結(jié)合保健院工作實(shí)際,，著力解決社會(huì)關(guān)注、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈,、損害群眾利益的突出問題,，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，我院集中開展了糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)等工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。

一,、糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項(xiàng)整治情況。

（一）整頓醫(yī)院醫(yī)療秩序,。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家衛(wèi)計(jì)委和山東省衛(wèi)生廳《進(jìn)一步整頓醫(yī)療秩序打擊非法行醫(yī)專項(xiàng)行動(dòng)方案》的文件精神,，嚴(yán)禁本院醫(yī)務(wù)人員私自外出行醫(yī)，嚴(yán)禁超范圍執(zhí)業(yè),、不發(fā)布虛假醫(yī)療廣告,，自覺做好自查自糾工作，確保我院醫(yī)療秩序和諧穩(wěn)定,。

（二）規(guī)范醫(yī)療行為,。優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)效率,，堅(jiān)決糾正服務(wù)態(tài)度差,、服務(wù)效率低現(xiàn)象；加強(qiáng)對(duì)費(fèi)用增長速度較快的疾病診療行為的監(jiān)測(cè)和評(píng)估,，規(guī)范診療行為,；建立處方點(diǎn)評(píng)制度，開展每月不少于一次的處方點(diǎn)評(píng)工作,，嚴(yán)禁開大處方；重點(diǎn)規(guī)范抗生素,、激素等藥品的使用,，嚴(yán)禁不合理用藥用材；根據(jù)臨床需要開展相關(guān)檢驗(yàn)檢查,，嚴(yán)禁濫檢查及重復(fù)檢查行為,。

（三）整治亂收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部價(jià)格管理有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)內(nèi)部價(jià)格管理,，規(guī)范價(jià)格行為，嚴(yán)禁亂收費(fèi),、多收費(fèi),、重復(fù)收費(fèi)；強(qiáng)化醫(yī)院內(nèi)部價(jià)格監(jiān)督檢查,，開展了價(jià)格公示和醫(yī)療費(fèi)用清單制度,，采取有效辦法方便患者查詢醫(yī)藥費(fèi)用，逐步建立病人醫(yī)療費(fèi)用認(rèn)可制,。

（四）規(guī)范基本藥物集中采購和配備,。在醫(yī)院原有基本藥物集中。

采購的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)了國家基本藥物集中采購工作，規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本藥物和常用藥品集中采購行為,，嚴(yán)禁網(wǎng)下采購行為,；將基本藥物和常用藥品中標(biāo)產(chǎn)品納入醫(yī)院優(yōu)先配備使用范圍，常用藥品和基本藥物中標(biāo)產(chǎn)品銷售額占藥品銷售額的比例達(dá)到%以上,。

（五）規(guī)范高值醫(yī)用耗材臨床配備使用,。嚴(yán)格遵守凡納入全省集中采購的醫(yī)用耗材，必須在省集中采購平臺(tái)上采購中標(biāo)產(chǎn)品的規(guī)定,，進(jìn)行網(wǎng)上交易,。嚴(yán)查工作人員違反規(guī)定私自采購銷售使用醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品,。

（六）查處醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的商業(yè)賄賂行為,。從嚴(yán)查處醫(yī)務(wù)人員在藥品、醫(yī)用設(shè)備,、醫(yī)用耗材等購銷活動(dòng)中接受生產(chǎn),、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義給予的財(cái)物、回扣,、好處或提成的行為,；從嚴(yán)查處利用職務(wù)之便參與藥品促銷活動(dòng)或?yàn)樗幧探y(tǒng)方收受提成行為；從嚴(yán)查處醫(yī)務(wù)人員在臨床活動(dòng)中索要和收受病人及家屬“紅包”問題,。

xx年全年情況,。

二、貫徹落實(shí)行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”工作進(jìn)展情況,。

（一）制定實(shí)施方案,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)國家衛(wèi)生計(jì)生委,、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”的通知》以及山東省衛(wèi)生計(jì)生委印發(fā)《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”實(shí)施方案》的通知文件精神,，結(jié)合我院實(shí)際，制定了《xx院加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè),、嚴(yán)格落實(shí)“九不準(zhǔn)”實(shí)施方案》,。要求大家全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)“九不準(zhǔn)”的通知的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，讓廣大醫(yī)務(wù)人員深刻認(rèn)識(shí)“九不準(zhǔn)”的重要意義和明確要求,。通過多種形式,，在全院掀起學(xué)習(xí)貫徹“九不準(zhǔn)”的熱潮，提高醫(yī)療服務(wù)綜合滿意度,。

（二）建立組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以院長為組長,，副院長為副組長,，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“九不準(zhǔn)”行風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要求各科室也相應(yīng)明確責(zé)任目標(biāo)，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，帶頭執(zhí)行,，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)明的紀(jì)律抓好“九不準(zhǔn)”的貫徹落實(shí),，確保活動(dòng)取得實(shí)效,。

（三）采取有力措施,，全面貫徹落實(shí)。一是廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳,。召開了專題會(huì)議,、全院工作會(huì)議分別進(jìn)行動(dòng)員部署，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,。通過電子屏,、宣傳欄等多種形式大力開展“九不準(zhǔn)”的宣傳。組織廣大黨員干部,、全院職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論文件精神,，深刻認(rèn)識(shí)“九不準(zhǔn)”的重要意義和明確要求。今年全院共有人參加了“醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》”培訓(xùn),，確保職工學(xué)習(xí)率和知曉率均達(dá)到100%,。二是認(rèn)真抓好貫徹執(zhí)行。與各科室負(fù)責(zé)人簽訂了《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”責(zé)任書》,，要求各科室及個(gè)人要把貫徹執(zhí)行“九不準(zhǔn)”作為重要內(nèi)容,，結(jié)合醫(yī)院糾風(fēng)專項(xiàng)整治、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等工作要求,，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到從嚴(yán)把關(guān),，從嚴(yán)督導(dǎo),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

各科室主任,、護(hù)士長是本科室“九不準(zhǔn)”活動(dòng)落實(shí)的第一責(zé)任人,，對(duì)落實(shí)工作不力，科內(nèi)發(fā)生違反“九不準(zhǔn)”規(guī)定造成重大影響的,，根據(jù)情節(jié)輕重,，對(duì)其給以降職、免職,、黨紀(jì)政紀(jì)處分,。將各科室及人員貫徹執(zhí)行“九不準(zhǔn)”的情況列入科室及個(gè)人年度考核、醫(yī)德考評(píng)和醫(yī)師定期考核的重要內(nèi)容之中中，作為職稱晉升,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),，充分調(diào)動(dòng)了工作積極性三是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。我院堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭和“一崗雙責(zé)”,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)貫徹執(zhí)行“九不準(zhǔn)”負(fù)主體責(zé)任,，院長是第一責(zé)任人，認(rèn)真抓好貫徹執(zhí)行,，不折不扣地落實(shí)“九不準(zhǔn)”的每項(xiàng)要求,；領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、帶頭執(zhí)行,，以嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明的紀(jì)律抓好“九不準(zhǔn)”的貫徹執(zhí)行,。各部門,、科室第一責(zé)任人作為行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，自覺接受社會(huì)各界和群眾監(jiān)督,，嚴(yán)格遵守“九不準(zhǔn)”,，自覺維護(hù)其嚴(yán)肅性和權(quán)威性。四是切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查,。向社會(huì)公布了醫(yī)院投訴舉報(bào)電話,，公開意見箱和來信來訪等形式，接受舉報(bào)我院違反“九不準(zhǔn)”的行為,，營造良好的社會(huì)監(jiān)督氛圍,。五是健全完善長效機(jī)制。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng),，深入開展“九不準(zhǔn)”行風(fēng)建設(shè)“三查三糾”活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)導(dǎo)致不正之風(fēng)發(fā)生的深層次問題,，經(jīng)常開展自查自糾,，來抓落實(shí)，從深化體制機(jī)制改革入手,，推動(dòng)制度創(chuàng)新和制度完善,，真正發(fā)揮制度的約束作用，做到從源頭上堅(jiān)決鏟除不正之風(fēng)滋生蔓延的土壤和條件,，形成糾正醫(yī)療服務(wù)行業(yè)不正之風(fēng)工作的長效機(jī)制,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇八

這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我們有幸聆聽了一天的《教師心理健康教育》講座,。首先是教師的講座非常的生動(dòng)有趣;再有通過教師心理健康講座,，在我心中奠定了教師心理健康對(duì)于自己的工作和生活中的重要特殊的地位,。

作為我們教師而言，歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人,、自然人,，也同樣會(huì)有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人,。因?yàn)?，教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力,，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生,，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。這次培訓(xùn)聽了有關(guān)《教師心理健康》講義使我更加認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性,。

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快，而人格不健全的教師,，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安,。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格，提升自己的人格魅力,。

通過學(xué)習(xí),，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格,，提高心理承受能力;調(diào)整情緒,，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn),，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操,，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。

總之,，在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心,，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇九

20xx年1月31日上午9時(shí),，在我校舉行了-黨員冬訓(xùn)。9：:15-9:30江寧高職校梁光林書記對(duì)黨員冬訓(xùn)進(jìn)行動(dòng)員,。接著便是由省委宣傳部李楊處長給我們作輔導(dǎo)報(bào)告,，題目為：常識(shí)與常態(tài)-----當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的幾點(diǎn)思考，我聽得很認(rèn)真,，因?yàn)槔钐庨L所說的卻是現(xiàn)如今中國的真實(shí)寫照,，而我聽后的唯一感覺就是----擔(dān)憂。

李處長扎起報(bào)告中多次將中國的某些現(xiàn)狀與前蘇聯(lián)瓦解之前的現(xiàn)狀進(jìn)行比對(duì),，可謂是如出一轍哪,。就說他舉得張藝謀的電影《歸來》與前蘇聯(lián)的電影《悔恨》，歸來歸不來并不是最重要的,，重要的是我們要反思,。理解、包容或許是我們對(duì)那個(gè)時(shí)代最好的交代,。中辦9號(hào)文件通報(bào)了當(dāng)前社會(huì)存在的七大錯(cuò)誤思潮和主張,，最需要引起注意的是“歷史虛無主義”，曾聽人說過這樣一句話,，“誰知道是不是真有焦裕祿,、雷鋒這樣的人呢?”回想起來,，這應(yīng)該就是一定意義上的“歷史虛無主義”吧!

自就讀師范學(xué)校以來，一直認(rèn)為自己的工作就是非教師莫屬,。所接觸到的教育理論,，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，其中“多元化”“民主化”“自由化”等字眼并不陌生,，可在李處長的講座中,，我卻看到了另一類對(duì)它們的解釋：“多元化”的走向：反馬克思主義;“民主化”的實(shí)質(zhì)：反社會(huì)的主義;“自由化”的核心：資本主義。太令人吃驚了,，我們所接受的環(huán)境的影響其實(shí)早早就為我們種下了這些思想的“毒”,，難怪現(xiàn)如今，有太多的孩子更期待擁有他們口中所謂的“自由”,，又要中國式的寵愛,，卻沒有美國孩子的主動(dòng)，又失去了中國傳統(tǒng)的孝道,?？杀?

其實(shí)，從每所學(xué)校的升旗儀式也就能看出學(xué)生的愛國主義精神有多少,。在工作后的第一個(gè)暑假,，我參加了一次培訓(xùn)，老師是兩位加拿大人,，在最后一次課中,，他們很吃驚，因?yàn)槲覀兯械睦蠋熢诼牭街腥A人民共和國國歌和看到五星紅旗的時(shí)候都是坐著,，甚至還有的在看手機(jī),，說話。而兩位老師面對(duì)自己的國旗和國歌卻都是肅然起敬,，毫無隨意,。然縱觀我們的學(xué)校，都是需要班主任在班級(jí)隊(duì)伍后面站著,，監(jiān)督著,。估計(jì)這樣的“愛國主義”是我們中國教育的失敗，卻成了學(xué)生們的“無所謂”了,。其實(shí),，我們教師是可以做得更多，更好的,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十

20xx年對(duì)我來說是一個(gè)有魅力的年份,，經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷，使我對(duì)教育、對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。

第一,、內(nèi)化師德,。

教師職業(yè)道德六條，原來只是記住,，現(xiàn)在內(nèi)化為行動(dòng),。在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真踐行每一天,，愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表,、教書育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行,，尤其是關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容,。支教時(shí)，我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年,，為其寫了幾十篇觀察日志,，關(guān)心他，信任他,，指導(dǎo)他,，在我回來之時(shí)，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝,，直至今日,，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。

第二,、站穩(wěn)課堂,。

作為教師，最重要的是站穩(wěn)課堂,。這些年來,，一直在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”,，自己都沒握不準(zhǔn),。20xx年10月份，我借評(píng)教學(xué)能手的事兒,，“逼”了自己一把,，參與了評(píng)選，歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評(píng)的經(jīng)歷,，給予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”,，而是這個(gè)經(jīng)歷,。在這個(gè)經(jīng)歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了,，講壇感覺真正屬于了自己,。

第三、努力學(xué)習(xí),。

由于年齡和學(xué)校條件的限制,，公派出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，我就尋求自我突破,，加強(qiáng)自費(fèi)外出學(xué)習(xí),，收獲匪淺。另外,，通過讀書不斷提升自己的理念,，20xx年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集,，從厚厚的五本書中,，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人,，什么是教育的情懷和理想,。

第四、講學(xué)著書,。

講學(xué)著書是我今年最大的收獲,。20xx年度，先后被邀去河南臨潁,、項(xiàng)城和曲阜等地講讀書,、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì),，獲得廣泛好評(píng),，讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感。20xx年10月份,，一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書拿到手,，為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

總之,，一年來,，腳步匆匆，“做”得多,，“思”得少,，從各方面來說，收獲還是不錯(cuò)的。新的一年已經(jīng)來臨,，我需要且行且思,，做真做實(shí)做新教育。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十一

一年一度的黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷提高了教師黨員的思想覺悟,，通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)會(huì)議精神》,、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《黨章基本知識(shí)》,、《改革開放三十年教學(xué)工作計(jì)劃的巨大成就》、《入黨積極分子培訓(xùn)內(nèi)容》,、《西部大開發(fā)戰(zhàn)略》我的思想又有了新的提高,。

1、合格的共產(chǎn)黨員必須加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè),，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己,，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。首先,，在個(gè)人要求方面,，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格,。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實(shí)客觀條件制定出來的,，其目的是調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人積極性，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展,，其著眼點(diǎn)是對(duì)整個(gè)社會(huì)行為的規(guī)范,。共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,，這本身就有道德示范的意義,。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰先占，應(yīng)得的利益誰多得,、社會(huì)的弱者誰照顧,、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時(shí)，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格,，先人后己,，必要時(shí)放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn),，甚至犧牲自己的生命,。這樣，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)道德文化示范性,。其次,，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心,，不能把自己的道德等同一般群眾的道德,。道德是有其內(nèi)在支配機(jī)制的，以是非感,、正義感,、責(zé)任感、同情感和自尊,、自愛,、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對(duì)道德選擇的確定,，道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成有重要的影響作用,。我們對(duì)黨員、干部進(jìn)行道德教育,，在提出黨性要求的同時(shí),，不能忽視良心引導(dǎo)的作用，要使廣大黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為,，在群眾中樹立起既高大,，又親近的道德榜樣。

2,、合格的共產(chǎn)黨員必須提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì),。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何,，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,。只有自覺地反映社會(huì)生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會(huì)的一般規(guī)律,，始終站在歷史發(fā)展的最前列,，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分,。

3,、合格的共產(chǎn)黨員必須增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。第一,，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念,，共產(chǎn)黨的國家，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆,。因此,，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫唬拖窠處煵皇强床〉膷徫灰粯?，想發(fā)財(cái),，就不要當(dāng)官;想做官,，就不要想發(fā)財(cái),。第二，為民不遺余力的觀念。哪里要修路，哪里要架橋,，哪里的群眾辦事遇到阻礙,，黨員干部都要往心理去,，都要想辦法解決，黨員干部要看在眼里,，急在心里，竭盡全力對(duì)待?！盀楣僖蝗?，造福一方”，人民選擇了我們,，我們就要全權(quán)負(fù)責(zé),。否則,，對(duì)不起人民。第三,，辦事不圖回報(bào)的觀念,。為民辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì),，什么報(bào)償,。只要合乎條件，群眾要做什么,，我們就給予什么方便,，沒有什么價(jià)錢好講的，也沒有什么理由好推辭的,，更沒有什么好索取的,。“辦事圖什么?”辦事只圖功效,，只圖人民順心,，人民滿意,。資本主義國家的公務(wù)員尚且如此,，共產(chǎn)黨的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念,。無數(shù)事實(shí)證明,，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益,。再有利的事情,，再好辦的工作,，都會(huì)變得糾纏不清。有了私心,，就不能頭腦清醒,，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯,，就不能得到人民群眾的信賴,。“工作只求實(shí)際”,，是什么就是什么,，該怎么辦就怎么辦。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展,，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足,，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦,、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí),、開放合作意識(shí),、人本民生意識(shí)。自己作為一名黨員要帶頭講黨性,、重品行,、作表率，在全體師生樹立起良好的形象,，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn),。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”

重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),。扎實(shí)地開展了黨員冬訓(xùn)和民主評(píng)議黨員的活動(dòng),。通過開展黨員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高了每位黨員和教職工的黨性修養(yǎng),，思想政治素質(zhì),，科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì),。

我們這次冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)了《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面奪取小康社會(huì)新勝利而奮斗》,、《溫總理在全國教育工作會(huì)議上的講話》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中國第十七屆五中全會(huì)精神》,。組織全體黨員和教職工根據(jù)所學(xué)內(nèi)容展開了熱烈的討論,，發(fā)動(dòng)教職工對(duì)每位黨員進(jìn)行了廣泛的民主評(píng)議，我認(rèn)為這次的冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,。

因?yàn)檫@次的黨員冬訓(xùn)自始至終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)黨員的黨員意識(shí)和宗旨意識(shí),，提高了促進(jìn)科學(xué)發(fā)展搞好經(jīng)驗(yàn)教學(xué)工作的本領(lǐng)和技能技巧，保持和發(fā)展了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,，增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為深化我校教育改革,、促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展作了重要的保證,。

通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)十七大上的講話有了全新,、全面,、系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)，我們的各項(xiàng)工作必須堅(jiān)定不移地高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,，抓住和用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇,，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,，全面推進(jìn)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè),。深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀，堅(jiān)持改革開放,，解放思想,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和社會(huì)的和諧發(fā)展,。

十七屆五中全會(huì)提出了文化是一個(gè)民族的精神和靈魂,，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。要推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展,、提升國家文軟實(shí)力,，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，提高全民族文明素質(zhì)，推進(jìn)文化創(chuàng)新等,，要充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì),，教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能,，建設(shè)這中華民族共有的精神家園,，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展,，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足,，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦,、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí),、開放合作意識(shí),、人本民生意識(shí)。自己作為一名員要帶頭講黨性,、重品行,、作表率，在全體師生樹立起良好的形象,，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn),。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十二

在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，在黨的正確方針指引下,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，努力實(shí)踐鄧小平的素質(zhì)教育理論，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，我們學(xué)校取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)理論,，提高思想政治素質(zhì),。

學(xué)校重視加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)“xx大”重要精神,，把大家的思想統(tǒng)一到以實(shí)際行動(dòng)貫徹執(zhí)行xx大精神上。

學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,，把依法治校與以德治教,、以德治校結(jié)合起來，在教職工中開展師德教育,。在評(píng)選“受學(xué)生歡迎的教師”活動(dòng)中,，通過由學(xué)生,、家長投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”。

二,、抓科研促教改，規(guī)范教學(xué)管理,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

學(xué)校認(rèn)真開展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。課改為教師的培養(yǎng)和成長提供了廣闊的天地,。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級(jí)部門舉辦的校長學(xué)習(xí)班,，同時(shí)也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，特別是參加課改實(shí)驗(yàn)的教師,，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多讓他們外出聽課和學(xué)習(xí)，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念,。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動(dòng),，及時(shí)組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中注意收集整理有研討價(jià)值的教學(xué)案例,、課后反思,。通過一系列的學(xué)習(xí)和討論，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念,，改變了教學(xué)方式,，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本,。這一觀念已成為我校教師的教育理念,，實(shí)施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為。

為了促進(jìn)我校課堂教學(xué),，學(xué)校組織開展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課,、說課比武活動(dòng)。全校教師人人認(rèn)真參加備課,、評(píng)議,，此項(xiàng)活動(dòng)，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到很好的推廣,，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師,，使他們能脫穎而出，為其他青年教師做出了榜樣,。

日常教學(xué)管理的制度化,、序列化。學(xué)期初我們重點(diǎn)抓好“三表”(課表,、時(shí)間表,、校歷表)的制定,，發(fā)放“三書”(學(xué)生用書、教師用書,、教參書),，制定“三計(jì)劃”(教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃,、任課教師計(jì)劃),，期中抓好“三個(gè)常規(guī)檢查”(備課檢查、教學(xué)質(zhì)量檢查,、教研活動(dòng)檢查),，期末重點(diǎn)抓好“結(jié)”，做好學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié),。教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行,，管理有序。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真做好“四率”工作,，全年學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率為100%,，畢業(yè)率為100%,，學(xué)生操行評(píng)定合格率為100%。

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例,，關(guān)注學(xué)生的健康,，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下，認(rèn)真上好“兩操一課”,，達(dá)到上級(jí)有關(guān)部門的要求,。

三、以活動(dòng)為載體,，抓好學(xué)生德育,，提高教育實(shí)效性。

豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校德育的重要載體,。今年我校主要圍繞開展“公民道德教育”主題及實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)揮,。

學(xué)校圖書室每周向全體師生開放5天，圖書室新購進(jìn)了一批圖書,，3——6年級(jí)的學(xué)生辦理了圖書借書卡進(jìn)行圖書借閱,。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書管理員作好學(xué)生閱覽室圖書的管理和整理工作,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十三

健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生,，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì),。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感,，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng),，也就是說，遇到任何障礙和因難,，心理都不會(huì)失調(diào),，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定,、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十四

我20xx年畢業(yè)于x職業(yè)學(xué)院,，畢業(yè)后就在佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師,，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我很茫然,，但隨著時(shí)間快速前進(jìn),，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè),，看著那些可愛的孩子在嬉笑,、打鬧，讓我步入了孩時(shí)童光歲月,，那時(shí)的我,，和現(xiàn)在的他們一樣，一樣的天真,，一樣的無邪,，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想,。

首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對(duì)我的廣大關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下,，我才能從一個(gè)剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師,，在5.12四川汶川大地震后，我們?cè)趫@長的帶領(lǐng)下積極募捐,，希望我們的愛心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū),，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個(gè)人,，這是非常句有教育意義的,，在我們的面前,，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號(hào)召之下,，那些孩子的家長也加入到了我們的隊(duì)伍之中,，他們和我們一樣，都用簡單的愛,，去拯救每一位親人,，那一刻真的很感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來,，也是記憶猶新,。

在熱愛學(xué)生方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,，盡管因?yàn)闀r(shí)間有限，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下,，與家長時(shí)常保持聯(lián)系,。

我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。在日常工作方面,，由于每個(gè)人的性格、情緒,、處理問題方式都存在差異,，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ牟煌绊憟F(tuán)結(jié)，繼而給孩子們帶來不好的影響,。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對(duì)這個(gè)容易出問題的重點(diǎn),，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，這對(duì)我今后的工作具有很大幫助,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭,。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人,，也是他們一生之中的第二位老師,，再第一任老師沒有做好的時(shí)候,，我們就應(yīng)該彌補(bǔ)他們的不足,，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識(shí)，這是我們最大的快樂,，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同,，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化,，我既然現(xiàn)在是人民教師,，就應(yīng)該用心的教育每一個(gè)小朋友，讓他們開心的在我圓度過每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬,，這是我一生之中最大的快樂之源,。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命,，教好小朋友,，為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目，我會(huì)努力的加深學(xué)習(xí),，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)加速的把“它”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”,，去面對(duì)那些可愛的小朋友,。

這就是我工作兩年以來，所學(xué)到的知識(shí),，也是我一生之中第一次的心得,，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十五

從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,。然而,，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，由于社會(huì),、學(xué)校,、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師厭教,，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理,，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。故而,，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣?，F(xiàn)對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)。

一,、通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。

我認(rèn)為,，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量,。教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度，以及待人接物等,，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快，而人格不健全的教師,，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力,。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會(huì)緩解心理壓力,，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒,，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題,、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn),，并合理安排時(shí)間,，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操,，只有這樣,，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。

二,、通過教師的心理健康的學(xué)習(xí)，我也知道了學(xué)生心理健康的重要性,。

古老文化的中國有這樣一句格言“3歲看小,，7歲看老”。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的.心理健康對(duì)其一生有何其重要的影響,。結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況,，我對(duì)學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為,，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期,，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀,，來自升學(xué),、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測(cè)的變數(shù),，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升,，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作,，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育,，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前,，存在種種不足也是明顯的,。為何不足?很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”,。

學(xué)生的不良心理的成因,，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活,，也包括家庭,、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境,、撫養(yǎng)環(huán)境,，社會(huì)風(fēng)氣等?？上?，我們無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女,，我們惟一能做做的是改善自身,。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境,、可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng),，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合,，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程,。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人,。為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力,。良好的性格,、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,，真正作到為人師表,。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，齊抓共管,，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十六

黨校的學(xué)習(xí)即將落下帷幕,，小組的實(shí)踐活動(dòng)也開始如火如荼的開展起來,。4月25日清晨，我們小組懷著激動(dòng)的心情來到了武漢農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所,，開始我們的黨校實(shí)踐之旅,。

天下著蒙蒙細(xì)雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情,。翻新過后的農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所,，以一種莊嚴(yán)而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷,?？赡芤?yàn)橄掠甑木壒剩慰吐燥@稀疏,，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合,。雖只是在原址基礎(chǔ)上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷,。

也許是觀景人的心情作祟,，也許是來這里的目的的影響，整個(gè)講習(xí)所觀覽下來,，滿心的是對(duì)革命先輩的緬懷和敬仰,。講習(xí)所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個(gè)小操場(chǎng),。草長鶯飛的初春時(shí)節(jié),，這里沒有習(xí)慣里的春意盎然，雖然青草滿地,，但是給人的不是生機(jī)勃勃之境,，而是滿心的莊嚴(yán)肅穆之感。三百來米的操場(chǎng),，年代久遠(yuǎn)的緣故，沒有太多歷史的痕跡,，倒是最東邊的一個(gè)小展臺(tái)和臺(tái)前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意,。展臺(tái)應(yīng)該是為還原歷史而建，有那個(gè)年代的草木痕跡;而雕像,，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采,。

農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所出來，我們又走進(jìn)了臨近的毛澤東同志的故居。導(dǎo)游小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這里的居住和工作事宜,。我們見到了故居里的簡單擺設(shè),，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。

農(nóng)*動(dòng)進(jìn)習(xí)所是大革命時(shí)期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)*動(dòng)干部的學(xué)校,，由鄧演達(dá),、毛澤東、陳克文擔(dān)任常務(wù)委員組成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，1927年開學(xué)以來,，毛澤東親自主持學(xué)校工作。雖然開課的時(shí)間不長,，但是培養(yǎng)的農(nóng)*動(dòng)干部,，卻成為后來革命運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。新中國成立后,，廣大農(nóng)民翻身做了主人,，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所功不可沒,。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀(jì)念的重要原因,。革命雖已是過去式，但是革命的精神,、人民當(dāng)家作主的精神,，卻永不可磨滅。

觀覽完畢,，我們隨機(jī)采訪了幾位在農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所附近居住的老人,，提到這個(gè)地方，他們都滔滔不絕,，而且針對(duì)我們的疑問給出了很多解釋和回答,。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會(huì)迷失自己的現(xiàn)實(shí)里,，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接,。他們那一輩對(duì)革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認(rèn),，他們對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的感情比我們更要真切,。

有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的修葺和觀覽這一意義時(shí)他顯得特別激動(dòng),，語氣里有很明顯的贊揚(yáng)的成分,，但是后來又是直接的擔(dān)憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的,，可是在面對(duì)歷史的時(shí)候我們這一代少了理性與思考,，我們的愛國主義在今天理應(yīng)加強(qiáng),。

其實(shí)細(xì)想來，當(dāng)下的現(xiàn)狀,，也大抵如此,。大多數(shù)人知道它的存在，也對(duì)它有最基本的興趣,，可是卻忽視對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所意義的認(rèn)知,。我們需要?dú)v史的遺跡，需要對(duì)它的保護(hù),，但是光是還原歷史的真實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷,，更需要對(duì)它的存在價(jià)值加以思考,，需要從它那里領(lǐng)悟其教會(huì)我們的東西。共產(chǎn)黨員的價(jià)值和使命還在,，精神也還在,，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領(lǐng)會(huì),，更是傳承,。唯有精神，方能永存,。

黨性,，是一個(gè)政黨固有本質(zhì)屬性，是其階級(jí)性和代表性的和最集中的表現(xiàn),，黨性純潔則作風(fēng)端正,，黨性不純則作風(fēng)不正。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*,。我們黨的黨性而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的階級(jí)性;而集中的表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性;而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命性;而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的實(shí)踐性,。

作為一名免費(fèi)師范生，要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，努力貫徹國家的教育方針,。作為一名黨員，更要樹立自己對(duì)本職工作的責(zé)任,，要愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,。教師要忠實(shí)于自己的職責(zé)，就要忠誠于人民的教育事業(yè),，勤奮努力,，樂于奉獻(xiàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精,，在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。教師要關(guān)愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育,，這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念,。教師的這種愛不同于父母的愛，這種愛是對(duì)民族的愛,、對(duì)祖國的愛的具體體現(xiàn),，是一種無私的、不求回報(bào)的愛,。

要堅(jiān)持以共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵行社會(huì)主義核心價(jià)值體系;堅(jiān)持理論和實(shí)際相統(tǒng)一,，堅(jiān)持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一,，堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一,，我們作為黨員應(yīng)起到模范帶頭作用,。我們應(yīng)從以下幾方面做起：一是著力增強(qiáng)宗旨觀念，切實(shí)做到全心全意為人民服務(wù);二是著力提高實(shí)踐能力,，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐;三是著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé);四是著力樹立正確的利益觀，切實(shí)把人民利益放在首位;五是著力增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念,，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,。

共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質(zhì)改造,。在新的歷史條件下,，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的過程中，中國共產(chǎn)黨人肩負(fù)著繁重的任務(wù),，通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,，不斷改造思想，磨練意志,，提高素質(zhì),，對(duì)于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來說,，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前,，各位黨員同志加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高政策理論水平;加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨*理想信念;加強(qiáng)思想修養(yǎng),，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng),，維護(hù)中央和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象,。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展，辦黨放心,、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)而不懈努力,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十七

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《they'remonkeys》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十八

本學(xué)期，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法,，提高德育工作的針對(duì)性,、學(xué)科性和實(shí)效性，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注校園心理安全,，抓好心理健康,。

我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,，以自身健康的心理去影響學(xué)生,，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。營造一種民主的,、平等的,、和諧的、安全的,、充滿人文關(guān)懷的,、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),。

學(xué)校心理健康教育是全程的,、全方位的心理健康教育，因此,，日常教育中,，注重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力,。

課堂,，是師生溝通的一個(gè)重要場(chǎng)所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,，是實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道,。在課堂上，師生之間無時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通,，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素,，通過巧妙的設(shè)計(jì)，通過組織各種活動(dòng),，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲,，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育,。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進(jìn)取的人生目標(biāo),。

2.通過學(xué)校開展的各種喜聞樂見的活動(dòng)為契機(jī)來推進(jìn)心理健康教育。

今年,，我校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心,，釋放學(xué)生的潛能,，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,、奮勇拼搏的精神等,，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì),。本學(xué)期開展的活動(dòng)把不怕困難,，頑強(qiáng)拼搏，不怕失敗,，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中,。每次活動(dòng)之后，作為心理老師,，在課堂上我都會(huì)進(jìn)行適時(shí)教育,，讓學(xué)生將這種種良好品質(zhì)的種子深深植于心中，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是有益的,。

開展心理健康教育,，注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗,、校園網(wǎng),、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣,，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng),。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，感受伙伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密友誼,。

三,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效,。

成長和發(fā)展從根本上來說是一種自覺和主動(dòng)的過程,，如果學(xué)生沒有主動(dòng)意識(shí)和精神，處于被動(dòng)的地位，那么心理健康教育就會(huì)成為強(qiáng)制行為,，變得毫無意義,。為了引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效,，在實(shí)踐中嘗試了以下的做法：

第一是利用學(xué)校各項(xiàng)宣傳,，使學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí),。比如,，有些學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對(duì)象是心理有問題甚至是心理變態(tài)的人，所以難免對(duì)心理健康教育有抵觸情緒,。我們利用心理櫥窗,、心理小報(bào)等途徑來宣傳心理健康教育，在心理課堂上加大力度來宣傳心理健康教育,。通過這些途徑宣傳心理健康教育，提高學(xué)生的認(rèn)知水平,，加深他們對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí),。通過加大宣傳力度，讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育,，來強(qiáng)化其參與心理健康教育來優(yōu)化自身心理素質(zhì),，提高自身心理健康水平。

第二是針對(duì)學(xué)生需要,，開展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),。興趣是學(xué)生最好的老師，在學(xué)科教學(xué)中是如此,，同樣,，在心理健康教育中也一樣。我始終本著“心理健康教育要蹲下來看孩子的需要”為原則對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)進(jìn)行心理談話,。在課堂上,，教學(xué)內(nèi)容力求聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康,，有利于學(xué)生的潛能開發(fā),，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，都大膽進(jìn)行嘗試,。

四,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護(hù)特殊群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康,。

在學(xué)校生活中,，有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害，包括學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，比較調(diào)皮,、淘氣的.男生,，家庭條件差、父母下崗或離異的學(xué)生,，有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生,，以及那些性格內(nèi)向、怯懦,、寡言少語的學(xué)生等等,。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學(xué)生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生大得多,。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些,，但卻對(duì)懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更大,。對(duì)這類學(xué)生群體,，做為心理老師，我努力從生活上,、心理上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，使他們找到自己的自信,，防止他們?cè)陔[性傷害中過早對(duì)社會(huì)和自己喪失希望，走上自暴自棄的道路,。具體做法是：

1.開展心理咨詢,，建立健全心理檔案。學(xué)期初,，都從學(xué)生自卑,、自悲、自私,、自負(fù),、學(xué)習(xí)焦慮、消極,、厭學(xué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，在普查基礎(chǔ)上根據(jù)其結(jié)果設(shè)立特殊學(xué)生心理檔案。并在各個(gè)班級(jí)設(shè)立“知心姐姐”信箱以利于教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，這樣學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及有關(guān)班級(jí)任課教師就能夠依據(jù)不同情況,，協(xié)同進(jìn)行引導(dǎo)、教育,。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

2.理解信任學(xué)生,，消除對(duì)立情緒。對(duì)立情緒是學(xué)生是受挫后的逆反心理反映,。通過正面的,、積極的教育，經(jīng)過促膝談心,，提高他們的思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)理智。由于每個(gè)青少年都有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，都渴望得到別人的尊重,、信任和鼓勵(lì)，因此,，遇事要征求他們的意見,，維護(hù)其自尊心;同時(shí)，相信學(xué)生會(huì)有進(jìn)步,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松,、和諧的環(huán)境，消除對(duì)立情緒,。

3.表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，消除自卑。在教育中本著這樣的原則：對(duì)學(xué)生的教育不要太急,，更不能在公開場(chǎng)合大肆批評(píng)，而要根據(jù)因材施教的原則,，依據(jù)循序漸進(jìn)的要求提出目標(biāo)和任務(wù),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，提高學(xué)生積極進(jìn)取的自信心,，獲得了比較好的教育效果。

五,、在行動(dòng)研究中探索教育之路,。

心理健康教育在我國發(fā)展的歷史并不長，而且各地情況都不一樣,，開展心理健康教育并沒有固定的模式可以借鑒,，心理健康教育工作如何起到更好的作用，可以說是摸著石頭過河,。心理健康教育是全新的事業(yè),，這樣，就更加需要有科研意識(shí),，在摸索中探索成功之路,。在當(dāng)前情況下,，在我校開展行動(dòng)研究是一線教師參加教育科研的主要方式，對(duì)學(xué)生喜歡的心理健康教育方式的調(diào)查等等,，無不滲透著行動(dòng)研究的理念,。我覺得，為了使心理健康教育更好發(fā)揮其作用,，在行動(dòng)研究中積極探索心育之路也是一條可行的方式,。本學(xué)期，我還和各位班主任老師交談,，針對(duì)自己在教學(xué)中碰到的特殊學(xué)生以及棘手事件,，進(jìn)行了交流和溝通，大家群策群力,，獲得了一定的啟示,。

實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,，教育工作者必須掌握好心理知識(shí),，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,，探索學(xué)生的心理發(fā)展,，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭,、社會(huì)緊密聯(lián)系,，才能取得良好的成效。下學(xué)期,，我將進(jìn)一步挖掘,、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索,，開拓創(chuàng)新,，深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作。

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