在寫總結(jié)的過程中,，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提升自己的知識和技能水平,。寫總結(jié)時可以采用提問和回答的方式,，使讀者有參與感。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和注意事項，供大家參考。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)德育工作規(guī)范》的精神，以“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心,，深化“跨世紀(jì)中國少年雛鷹”行動,，以校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題,，以校外教育為補(bǔ)充，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和法制安全教育,，切實開展和加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，在此對本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
重視德育工作，注重基礎(chǔ)建設(shè),。進(jìn)一步拓展育人空間,，努力營造育人校園環(huán)境。召開全校家長會,，多方聽取家長對學(xué)校工作的意見,，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，并認(rèn)真做好記錄,，使學(xué)校教育取得社會的支持和配合,，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
細(xì)化常規(guī)訓(xùn)練要求,，舉辦特色教育活動,。從開學(xué)第一天起，以“抓學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練”為工作重心,。不斷強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分段,、分層次為每周訓(xùn)練要求落實到班級。
結(jié)合大隊部以公民道德素質(zhì)教育為重點,，開展各種體驗活動,，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、團(tuán)隊合作精神和實踐能力入手,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。還進(jìn)一步規(guī)范“評比”及“衛(wèi)生”檢查條例,，操作更具科學(xué)性，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極促進(jìn)作用,。
加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一個人在少年兒童時期形成的思想品質(zhì)與行為習(xí)慣，會對他的一生產(chǎn)生重要影響,，從兒童年齡特征和德育自身的規(guī)律所賦予我們的責(zé)任與要求,，都有必要加強(qiáng)對小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，思想品德鑒定,。以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手,，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。還對學(xué)生的讀寫姿勢和眼保健操的質(zhì)量抽查,，使學(xué)校校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn),。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇二
1.該同學(xué)政治上要求進(jìn)步,，能嚴(yán)格要求自己，為人誠實,、正直,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級組織委員,，工作踏踏實實，認(rèn)真負(fù)責(zé),，得到了師生的一致好評,。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅,。積極參加學(xué)院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸,。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，曾獲院級獎學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎,。綜上所述,，某某同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
2.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的理論知識和實踐能力,。積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在班級擔(dān)任組織委員,，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。
3.該同學(xué)的優(yōu)點是誠實,、熱情、好學(xué),，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行,，始于足下,。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進(jìn)不足,，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
4.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動并獲獎,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善,，有一定的交際能力,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
5.該生為人誠懇,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有較強(qiáng)的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動,，對班級貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé),，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
6.該同學(xué)積極要求進(jìn)步,，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》,、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人,、忠厚樸實為人誠實,、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高,、勤奮學(xué)習(xí),、認(rèn)真努力、思維敏捷,、動手能力較強(qiáng),、積極參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學(xué)金和院一等獎學(xué)金,，在擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長的工作中,，努力認(rèn)真!
7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學(xué)生會擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長，有一定的群眾基礎(chǔ),，做事踏實穩(wěn)重,，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
8.該同學(xué)積極要求進(jìn)步,，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》,、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人,、忠厚樸實為人誠實,、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高,、勤奮學(xué)習(xí),、認(rèn)真努力、思維敏捷,、動手能力較強(qiáng),、積極參加社會活動和社會實踐。
9.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具備一定的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動獎,。在班級擔(dān)任生活委員,，有一定的群眾基礎(chǔ),，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是一名合格的大學(xué)生。
10.該生在校期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良,、熱愛祖國,、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步,、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、學(xué)習(xí)目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動,、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇三
2011年—2012年整個一學(xué)年我擔(dān)任七年級兩個班的思想品德教育教學(xué)工作，我本著認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,。經(jīng)過這一年多的教育實踐工作,，我收獲頗多，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。為了使工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)在對本學(xué)年的教育教學(xué)工作做一些總結(jié),，分享一下教育心得。
思想品德顧名思義在教授知識的同時更加要注重對學(xué)生思想以及道德方面的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。為了達(dá)到這個目的,，我從以下幾個方面做起：
1、熟悉《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,。
《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們教師教授初中政治的指向標(biāo)，通過對于該課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,，使我對于初中思想品德教育教學(xué)內(nèi)容有了明確的認(rèn)識和把握,，有助于我在教育教學(xué)工作中做到有張有弛。
2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。
到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。因為備課不充分或者備得,。
不好，不僅會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，還會影響教學(xué)效果和學(xué)生,。
對于知識的掌握。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定。
采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記,。
錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好。
充分的準(zhǔn)備,，并加入生活元素來吸引學(xué)生注意力,，課后及時對該課作。
出總結(jié),。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺，這也使我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上。
在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)內(nèi)容成了我日常非常重。
要的一項工作,。為了增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力,，我除了注重研究。
己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。于是,，在七年級下半學(xué)年，我參加了學(xué)校,。
了“人外有人,，天外有天”這句話的含義，我只取得了第三名,，這也是我看了自己的差距,，也更加堅定了我要繼續(xù)鍛煉，學(xué)習(xí)的決心,。
4,、認(rèn)真教學(xué)工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
思想品德教材的編寫內(nèi)容,，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上。
自主學(xué)習(xí),、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明在課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有價值的問題，同時也越能給老師帶來教學(xué)靈感,，增強(qiáng)教學(xué)效果,，從而達(dá)到一個雙贏的局面。
5,、布置作業(yè)有針對性,，認(rèn)真批改作業(yè)。
通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對學(xué)科知識的掌握情況,，并在每次作業(yè)批改中總結(jié)學(xué)生存在的問題和薄弱的環(huán)節(jié)，從而能夠針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
教育學(xué)家陶行知先生說過“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，教育是愛心事業(yè)，要教好一個學(xué)生并不難,，但是要教好3個班100個學(xué)生就必須真正全心全意的付出,。人生有涯而教學(xué)無涯，教學(xué)無止境,。新課程觀也提出了更高的要求,，需要我不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)，具有更強(qiáng)的駕馭課堂,，調(diào)控課堂的能力,。
以上是就我的一些教學(xué)體會，我也要在以后的教學(xué)工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，在各位老師,、前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成績,，做一名合格的好老師,。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學(xué)工作，在全身心地投入下,，在探索性地學(xué)習(xí)工作下,，現(xiàn)就這學(xué)期的工作做一回顧：：
一、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學(xué)資源,，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。
二、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。
三,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。
總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實(中小學(xué)德育工作規(guī)范)的精神，以“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心,，深化“跨世紀(jì)中國少年雛鷹”行動,，以校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題,，以校外教育為補(bǔ)充，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和法制安全教育,，切實開展和加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，在此對本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
重視德育工作，注重基礎(chǔ)建設(shè),。進(jìn)一步拓展育人空間,，努力營造育人校園環(huán)境。召開全校家長會,，多方聽取家長對學(xué)校工作的意見,，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，并認(rèn)真做好記錄,，使學(xué)校教育取得社會的支持和配合,，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
細(xì)化常規(guī)訓(xùn)練要求,，舉辦特色教育活動,。從開學(xué)第一天起，以“抓學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練”為工作重心,。不斷強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，將(小學(xué)生守則)、(小學(xué)生日常行為規(guī)范)分段,、分層次為每周訓(xùn)練要求落實到班級,。
結(jié)合大隊部以公民道德素質(zhì)教育為重點，開展各種體驗活動,，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、團(tuán)隊合作精神和實踐能力入手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。還進(jìn)一步規(guī)范“評比”及“衛(wèi)生”檢查條例,，操作更具科學(xué)性，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極促進(jìn)作用,。
加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一個人在少年兒童時期形成的思想品質(zhì)與行為習(xí)慣,，會對他的一生產(chǎn)生重要影響，從兒童年齡特征和德育自身的規(guī)律所賦予我們的責(zé)任與要求,，都有必要加強(qiáng)對小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。還對學(xué)生的讀寫姿勢和眼保健操的質(zhì)量抽查,，使學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn),。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學(xué)工作，在全身心地投入下,，在探索性地學(xué)習(xí)工作下,，現(xiàn)就這學(xué)期的工作做一回顧：：
一、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的.教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。二,、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。
總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇六
從事初中思想品德教學(xué)16年來,，自己也參加過多次不同層次的學(xué)科培訓(xùn),，但讓我收獲最大的是20__年暑假為期10天的網(wǎng)上研修，現(xiàn)將研修期間的10次作業(yè)整理如下,，也算是自己16年來對思想品德教學(xué)的一點心得體會吧,。
研修增動力,，課標(biāo)領(lǐng)航程。
——專題一作業(yè),。
炎炎夏日,，齊聚學(xué)校，遠(yuǎn)程研修,，熱火朝天,。電腦前，凝神靜氣,，觀看視頻,，聆聽報告;鍵盤上，思緒萬千,，指尖飛動,，評論熱烈。實乃齊魯教育一勝景,，亦不失人生一樂事矣!
從教十余載,，彈指一揮間。驀然回首,，思想品德學(xué)科之模樣,，一時竟描述不清。今細(xì)聆聽專家視頻報告,，如醍醐灌頂,，大有茅塞頓開之感。贊嘆專家學(xué)問之高深,，慨嘆自身認(rèn)識之淺薄,，亦有誤人子弟之自責(zé)。以前是只見樹木,，不見森林,，只見巖石，不見泰山,，今之學(xué)習(xí),，一名普通思品教師的責(zé)任感、使命感油然而生,。
知之深,，則愛之切。思品學(xué)科的歷史發(fā)展,，名稱更迭,，幾位專家深入淺出，娓娓道來。思品學(xué)科的形象在我腦海中鮮活起來,，豐滿起來,。相守十余載，今昔方相愛,。
學(xué)然后知不足,，深感自身渺小與不足。曾在德育無痕與書面教學(xué)成績的十字路口感到茫然與無奈,，今方向明晰,，唯腳踏實地，方能讓自己的靈魂得到安慰,。
似火的七月,，充實的研修，清涼一夏,。
一片冰心在玉壺,。
——專題二作業(yè)。
當(dāng)創(chuàng)業(yè)的激情逐漸冷卻,，當(dāng)毛頭棱角逐漸磨平,，當(dāng)職業(yè)的倦怠悄悄貼近疲憊的身心，我們是否應(yīng)靜下心來,，認(rèn)真的思索,，讓漂泊許久的靈魂追趕上我們匆忙的腳步。
被動與主動,，一字之差,，差之千里。當(dāng)一切都“被學(xué)習(xí)”,、“被研修”,，生命狀態(tài)苦不堪言。學(xué)習(xí),、研修,、專業(yè)成長須源自教師靈魂的深度覺醒。愿文章少一些剽竊,，多一些原創(chuàng),，交流少一些虛偽，多一份真誠,，工作少一些應(yīng)付,，多一份責(zé)任。大象無形,，大音希聲,，身教重于言教,，教師自身是最好的教科書，是最豐富的課程資源,。
學(xué)生是上帝最美好的杰作，他們的成長需要全社會的努力,。尤其是信息時代的到來,，各輿論宣傳媒體一定要恪守自身的職業(yè)道德，不要僅僅為了收視率,、點擊率,，說到底是為了錢，而弄得烏煙瘴氣,，游戲人生,。教育僅僅是社會的一個小小的分支，教師更是滄海一粟,。
出自 sevw.cn
健康的教師培育健康的學(xué)生,，健康的學(xué)生輻射快樂的家庭，快樂的家庭組成和諧的社會,。
愿你,、我、他身心健康!
知與行距離有多遠(yuǎn),。
——專題三作業(yè),。
百善孝為先，萬業(yè)德為首,。道德是一種約定俗成,，它融合滲透在萬事萬物之中。古時,，法家以法治國,，儒家以德治國，今和諧社會,，以法治國與以德治國相結(jié)合,。一個人不能僅用情商、智商來衡量,，還應(yīng)用德商來評價,。選才用人的標(biāo)準(zhǔn)也是德才兼?zhèn)洹?/p>
要想使學(xué)生有良好的道德品質(zhì)，空洞的說教蒼白無力,，需有強(qiáng)化措施,，甚至懲戒等方式均不失為好方法。比如我們要求學(xué)生不要隨地吐痰,，如發(fā)現(xiàn)一次罰款10元,，經(jīng)過一個時期，學(xué)生們可能就形成了良好的習(xí)慣，從而內(nèi)化為自覺行動,。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇七
從事初中思想品德教學(xué)20xx年來,，自己也參加過多次不同層次的學(xué)科培訓(xùn)，但讓我收獲最大的是20xx年暑假為期10天的網(wǎng)上研修,，現(xiàn)將研修期間的10次作業(yè)整理如下,，也算是自己20xx年來對思想品德教學(xué)的一點心得體會吧。
研修增動力,，課標(biāo)領(lǐng)航程,。
——專題一作業(yè)。
炎炎夏日,，齊聚學(xué)校,，遠(yuǎn)程研修，熱火朝天,。電腦前,，凝神靜氣，觀看視頻,，聆聽報告;鍵盤上,，思緒萬千，指尖飛動,，評論熱烈,。實乃齊魯教育一勝景，亦不失人生一樂事矣!
從教十余載,，彈指一揮間,。驀然回首，思想品德學(xué)科之模樣,，一時竟描述不清,。今細(xì)聆聽專家視頻報告，如醍醐灌頂,，大有茅塞頓開之感,。贊嘆專家學(xué)問之高深，慨嘆自身認(rèn)識之淺薄,，亦有誤人子弟之自責(zé),。以前是只見樹木，不見森林,，只見巖石,，不見泰山，今之學(xué)習(xí),，一名普通思品教師的責(zé)任感,、使命感油然而生,。
知之深，則愛之切,。思品學(xué)科的歷史發(fā)展,，名稱更迭，幾位專家深入淺出,，娓娓道來,。思品學(xué)科的形象在我腦海中鮮活起來，豐滿起來,。相守十余載，今昔方相愛,。
學(xué)然后知不足,，深感自身渺小與不足。曾在德育無痕與書面教學(xué)成績的十字路口感到茫然與無奈,，今方向明晰,，唯腳踏實地，方能讓自己的靈魂得到安慰,。
似火的七月,，充實的研修，清涼一夏,。
一片冰心在玉壺,。
——專題二作業(yè)。
當(dāng)創(chuàng)業(yè)的激情逐漸冷卻,，當(dāng)毛頭棱角逐漸磨平,，當(dāng)職業(yè)的倦怠悄悄貼近疲憊的身心，我們是否應(yīng)靜下心來,，認(rèn)真的思索,，讓漂泊許久的靈魂追趕上我們匆忙的腳步。
被動與主動,，一字之差,，差之千里。當(dāng)一切都“被學(xué)習(xí)”,、“被研修”,，生命狀態(tài)苦不堪言。學(xué)習(xí),、研修,、專業(yè)成長須源自教師靈魂的深度覺醒。愿文章少一些剽竊,，多一些原創(chuàng),，交流少一些虛偽,，多一份真誠，工作少一些應(yīng)付,，多一份責(zé)任,。大象無形，大音希聲,，身教重于言教,，教師自身是最好的教科書，是最豐富的課程資源,。
學(xué)生是上帝最美好的杰作,，他們的成長需要全社會的努力。尤其是信息時代的到來,，各輿論宣傳媒體一定要恪守自身的職業(yè)道德,，不要僅僅為了收視率、點擊率,，說到底是為了錢,，而弄得烏煙瘴氣，游戲人生,。教育僅僅是社會的一個小小的分支,，教師更是滄海一粟。
出自 sevw.cn
健康的教師培育健康的學(xué)生,，健康的學(xué)生輻射快樂的家庭,，快樂的家庭組成和諧的社會。
愿你,、我,、他身心健康!
知與行距離有多遠(yuǎn)。
——專題三作業(yè),。
百善孝為先,，萬業(yè)德為首。道德是一種約定俗成,，它融合滲透在萬事萬物之中,。古時，法家以法治國,，儒家以德治國,，今和諧社會，以法治國與以德治國相結(jié)合,。一個人不能僅用情商,、智商來衡量，還應(yīng)用德商來評價,。選才用人的標(biāo)準(zhǔn)也是德才兼?zhèn)洹?/p>
要想使學(xué)生有良好的道德品質(zhì),，空洞的說教蒼白無力,，需有強(qiáng)化措施，甚至懲戒等方式均不失為好方法,。比如我們要求學(xué)生不要隨地吐痰,，如發(fā)現(xiàn)一次罰款10元，經(jīng)過一個時期,，學(xué)生們可能就形成了良好的習(xí)慣,，從而內(nèi)化為自覺行動。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學(xué)工作,，在全身心地投入下,，在探索性地學(xué)習(xí)工作下，現(xiàn)就這學(xué)期的工作做一回顧：：
備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中遇到的`實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。
總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任七年級五個班的思想品德教育教學(xué)工作,。經(jīng)過這一年多的教育實踐工作,，我收獲很多，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步,，才能提高他們的心理和道德品質(zhì),。要教好一個學(xué)生并不難，但是要教好5個班300多個學(xué)生就必須真正全心全意地付出,。
我思想上積極要求進(jìn)步,，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤肯肯,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟進(jìn)行。立足現(xiàn)在放眼未來,，為使工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié)。
新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的'生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。
第一,、根據(jù)教材中的每一單元的相關(guān)板塊,，如“探究園”、“心靈導(dǎo)航”,、“實踐與評價”,、“閱讀與感悟”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，感知,、體驗、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,，探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
思想品德七年級新教材,，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。
第二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位。
第三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),。
第四,、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。
作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗,，對考點難點把握不住。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我,。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的幫助下,，這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間,，而我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。
新教材的課堂教學(xué)，有老師說猶如“放風(fēng)箏”,，要求我們既要放飛學(xué)生,，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來,，這是一種能力,，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,，而我在這方面也還需要加倍地努力,。
以上是我的一些體會，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。
總之,，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長,，與新課程一起成長,！
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十
現(xiàn)行教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，考慮到教材的普適性,，編寫者雖然盡可能立足于學(xué)生生活和社會實際,，但教材編寫者面對的學(xué)生和生活環(huán)境與教師實際面對的學(xué)生和生活環(huán)境會有很大差別，教材知識為教學(xué)提供了一個對話的平臺,，提供一個話題,，教學(xué)中的教學(xué)資源雖然豐富而有營養(yǎng),，但并不一定與當(dāng)時當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)需要完全吻合。這就要求教師,，既要充分利用教材中的教學(xué)資源,，同時做有心人，充分挖掘搜集整理身邊的教學(xué)資源,，實現(xiàn)課本內(nèi)外資源的有機(jī)整合,，更好地體現(xiàn)思品教學(xué)的時效性、現(xiàn)實性,、生活化等特點,。“緊扣”教材“教”教材,，教學(xué)也就很容易陷入僵死僵硬的“教條化”老模式中,，缺乏生氣和活力。要變“教”教材為“用”教材,，立足教材,，挖掘并用好身邊教學(xué)資源是必須的也是可行的，這樣才能不斷提高學(xué)生品德修養(yǎng),。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，滲透賞識教育,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育目的,。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十二
xx學(xué)年度第二學(xué)期,，本人擔(dān)任九年級（3、5,、6,、7）4個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的要求,，嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，使教學(xué)工作得以順利開展，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有針對性地復(fù)習(xí),，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí),，我們采取地毯式，把考試所涉及的考點全面重點復(fù)習(xí)一遍,，讓學(xué)生有個整體感知,、加深印象，并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,，結(jié)合學(xué)校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷，進(jìn)行精講精練,，并結(jié)合學(xué)生的考場實際進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),，對其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納，提高學(xué)生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推廣,，讓學(xué)生逐個掌握，爭取不漏一人,，有利于整體成績的提高,。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)省時間,，我先讓學(xué)生把所有資料的錯題進(jìn)行了整理,，重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,，這樣節(jié)省了時間、精力,，提高了效率,。
對于復(fù)習(xí)備考的每個階段都提出明確的目標(biāo)，使每個同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評價,，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見,，以提高他們的復(fù)習(xí)效果。
努力和學(xué)生交流,、溝通,，充分了解學(xué)生，了解九年級學(xué)生的特點,，了解他們的心理,，對他們的需要，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。九年級學(xué)生壓力大,，感性活動在生活中占重要地位,，為此我要求自己積極參加集體備課，聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，在教學(xué)中,，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課,、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠,。同時，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,，做到不拖泥帶水,；同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,；最后，講練結(jié)合,，理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅持的原則之一,。
本學(xué)期積極參加我校的教科研活動，通過及時調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課,，還跨年級,、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)的積極性主動性極高,。通過參加此類活動，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短處,，使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識和理論更新課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率，對我的啟示特別大,，它使我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就要被淘汰，同時也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢對教學(xué)的需求,。
雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答,，先易后難,，勿漏做，合理分配答題時間,；考完后一定仔細(xì)檢查,，對于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場，并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的,。
本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗,。成績固然重要，但是過程更加重要,，所以對于我來說,，在以后如何提高自我，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步是我以后努力的目標(biāo),。
教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十三
思想品德教育中，把生本教育作為教育的核心,，重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；同時還能夠促進(jìn)教師不斷完善教學(xué)手段，從而達(dá)到促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的目的,。但我國初中思想品德教育的現(xiàn)狀不容樂觀,，課堂教學(xué)的質(zhì)量較差，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性,，課堂教學(xué)難以高效的開展,。因此，要加快初中思想品讀教育改革的步伐,，教學(xué)中以生本教育為核心思想,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。
2.生本教育的概念及特點,。
與傳統(tǒng)的以教師為核心，以教材作為教育的主要內(nèi)容的教學(xué)方式相比,，生本課堂強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主體地位,。基于生本教育的初中思想品德教育要求以生命為教育根本,，尊重學(xué)生的主體地位以及個體的差異性,，教學(xué)內(nèi)容要能夠?qū)W以致用。生本教育把學(xué)生放到了教育的核心位置,，達(dá)到提升課堂教學(xué)的`質(zhì)量和效率,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流以及合作能力的目的,。
3.1教學(xué)方法,、教學(xué)理念的問題。
隨著教育改革的不斷深入,，教師的教學(xué)手段和教育方法較以往有了顯著的提升,，但課堂效率和教學(xué)質(zhì)量依然存在一系列問題。思想政治教育由于課程的特殊性,，往往學(xué)生對于課程的興趣不濃,，課堂缺乏積極性。教師對于課程的考核依然是以考試成績?yōu)橹?，老師和學(xué)生都對課程缺乏足夠的熱情,。教學(xué)方法和教育理念的問題也造成了課堂效率低下，教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到要求,。
3.2教師素質(zhì)問題,。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在掌握理論知識的同時,，還有助于提升學(xué)生的思想品德境界,。目前，我國初中思想品德教師大多為本科或者研究生學(xué)歷,，雖然他們具有較高的學(xué)歷,，但教學(xué)能力以及教師素養(yǎng)難以考證。思想品德課程的特點對教師的綜合素養(yǎng)有較高的要求,，要求教師不僅要有豐富的知識面,，還需要擁有先進(jìn)的教學(xué)手段。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生只是為了完成考試而學(xué)習(xí),，最終思想,、品德沒有得到好的教育,，教學(xué)的質(zhì)量低下。另外,，初中生具有極強(qiáng)的模仿性和叛逆心理,，學(xué)生非常容易受到教師言行的影響，如果教師本身沒有嚴(yán)格要求自己,，很容易被學(xué)生模仿,。3.3教學(xué)評價體系存在問題教學(xué)評價是思想品德教學(xué)重要的組成部分，當(dāng)前教學(xué)評價存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先,，缺少健全的獎懲機(jī)制,，教師在評價學(xué)生時會夾雜個人主觀意見，難以客觀的評價學(xué)生,；其次,，注重學(xué)生考試成績，忽視了對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活的過程評價,；最后，教師在評價中,，不能夠?qū)⒔虒W(xué)與評價進(jìn)行完美的結(jié)合,，教師注重評價的結(jié)果，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,。
4.1建立學(xué)生討論小組,。
教學(xué)過程中，可建立學(xué)生討論小組,，科學(xué)組織小組內(nèi)容和形式,。小組教學(xué)中，教師要明確各個學(xué)生的任務(wù)，并且尊重學(xué)生的小組安排,，完成記錄,、匯報等各項任務(wù)。組織小組學(xué)習(xí)中,，教師要鼓勵學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中提出問題,，并且對提出的問題進(jìn)行思考、分析和解決,。
4.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。
教師的教學(xué)理念要與時俱進(jìn)，可以在課前給學(xué)生布置作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，并且歸納出課程的知識點，并根據(jù)知識點提出相應(yīng)的問題,。鼓勵學(xué)生提出問題,，并且以小組的形式進(jìn)行討論。學(xué)生在預(yù)習(xí)中,，既能夠提高自主學(xué)習(xí)能力,，還能夠?qū)χR點進(jìn)行歸納和總結(jié)，討論時又能夠相互補(bǔ)充,，提高學(xué)生的交流和合作能力,。4.3轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系生本教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體,，師生之間進(jìn)行溝通交流,，并且相互補(bǔ)充，教師與學(xué)生之間能夠進(jìn)行有效的溝通和情感交流,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，實現(xiàn)教學(xué)互動。而新課改的不斷進(jìn)行,，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，與學(xué)生形成亦師亦友的良好關(guān)系,。
5.結(jié)束語,。
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教育研究人員的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守,，踏踏實實工作,，從不計較人個得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，不放棄任何一位學(xué)生！我也相信有耕耘總會有收獲,！
