總結(jié)是提高自我認(rèn)識(shí)和提升能力的重要手段之一,，它能夠激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,。寫總結(jié)時(shí)要注意條理清晰,，邏輯嚴(yán)密，避免廢話和重復(fù),。通過學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，可以了解到不同行業(yè)和領(lǐng)域的寫作風(fēng)格,。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇一

還有將近二十多天的時(shí)間就要實(shí)習(xí)了,。我認(rèn)為將近一個(gè)學(xué)期的從教生涯肯定會(huì)讓我淋漓盡致地體會(huì)了一番教師的生活，真正的體驗(yàn)了教書育人的工作在實(shí)習(xí)期間,，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行著自己作為人民教師的職責(zé),，從各方面都得到進(jìn)步。

（一）教學(xué)工作方面：

頂崗實(shí)習(xí)最重要的事就是從事教學(xué)工作,。崗前培訓(xùn)中我每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，也積極參加指導(dǎo)老師的聽評(píng)課，為真正站上講臺(tái)打下了基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)期間,，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,，根據(jù)新的教學(xué)課程改革,，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然,，語言清晰流暢,，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng),，取得了良好的教學(xué)效果,。

（二）思想生活方面：

學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,，而且有利于和諧校園的建設(shè),。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生們的良師益友,。課上嚴(yán)格要求學(xué)生,，課下親切關(guān)愛學(xué)生。只要自己在教師崗位上呆一天,，就守住自己的那份責(zé)任,，將教書育人的事業(yè)進(jìn)行到底。通過實(shí)習(xí)之路,，我逐漸變得成熟,，懂得了包容和理解，和善親切待人,，積極認(rèn)真處事,。在思想上得到了很大的提升。

頂崗實(shí)習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),，是師范教育計(jì)劃中最重要的實(shí)踐形式,。在此階段，實(shí)習(xí)生具有雙重身份,。對(duì)中學(xué)生而言,，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性,；對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師來說,，我們是師范教育最后階段的學(xué)生,，因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅(jiān)持按時(shí)出勤,，為人師表,，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度,，又遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例,。嚴(yán)格的紀(jì)律是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要條件。嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。

1、在講授音樂知識(shí)方面的時(shí)候要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)目前農(nóng)村孩子的音樂知識(shí)面不廣,。所了解的也不多,。我們首先為了提高孩子們的興趣應(yīng)該提前做好工作。不能過于難使學(xué)生一下就失去興趣失去信心,。

2,、及時(shí)做好檢查工作不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒有給自己壓力,，有時(shí)候就不知道要好好學(xué),。要選擇一定的時(shí)間隨時(shí)做好檢查的工作。

3,、及時(shí)總結(jié)班主任工作,。

4、不斷的去適應(yīng)生活環(huán)境及克服生活上的困難,。

5,、緊隨組織的步伐，積極參與組織活動(dòng),。

上述就是我這一學(xué)期頂崗的個(gè)人總結(jié),。有成功、有失敗,、有優(yōu)點(diǎn),、有不足、有快樂,、有痛苦,、有悲傷等等。雖然在這的時(shí)間不長,，但卻使我成長了不少,。懂得了社會(huì)的復(fù)雜、懂得了教師的辛勤,、懂得了友誼的珍貴,、更懂得了學(xué)生們的可愛之處,。讓我對(duì)這充滿不舍，讓我們一起背靠背轉(zhuǎn)身走向自己的人生目標(biāo),。

頂崗實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。我希望在實(shí)習(xí)中，有繁瑣的工作,，有真誠的感動(dòng),，有進(jìn)步的快感，有收獲的喜悅,。雖然頂崗實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)學(xué)期,，但它對(duì)我人生的影響將會(huì)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇二

這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),，工作是應(yīng)該做的更好一點(diǎn)的，這對(duì)我是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn),，在這個(gè)過程當(dāng)中我是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),，實(shí)習(xí)也是一種非常大的提高，作為一名實(shí)習(xí)生,，這也是做的非常好的,，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也是對(duì)自己有一些心得體會(huì),。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我還是深刻的感覺到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在我還是做的不夠好的,，在實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中我是處理的比較好的,，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也一直在學(xué)習(xí)著,，在這一點(diǎn)上面給我的感覺是很好的,，只有掌握了更多的東西我是做的比較好的，作為一名實(shí)習(xí)生,，我清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn),，在這個(gè)過程當(dāng)中，我是有著非常大的提高的,，實(shí)習(xí)也是對(duì)我個(gè)人的一種鍛煉,，在學(xué)校的時(shí)候是沒有這樣的機(jī)會(huì)的，現(xiàn)在回想起來確實(shí)這些是我要去調(diào)整好的,，作為xx的一名實(shí)習(xí)生,，在這方面，我還是深有感觸的，現(xiàn)在我也意識(shí)到了自己的問題,，作為一名實(shí)習(xí)生,，在這個(gè)過程當(dāng)中我覺得自己的進(jìn)步也是顯而易見的，現(xiàn)在還是感覺很有動(dòng)力的,，在這方面,，我是了解的比較多的，這對(duì)我個(gè)人能力而言也是一個(gè)簡單的提高,。

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長,，但是我還是有很大的進(jìn)步，在這方面我覺得自己的進(jìn)步是很大的,，這對(duì)我個(gè)人能力更加是很有動(dòng)力的,，現(xiàn)在我感覺在這個(gè)過程當(dāng)中確實(shí)還是做的比較認(rèn)真一點(diǎn)的，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我還是有很多的感受的,，我希望自己可以在這個(gè)過程當(dāng)中，得到鍛煉,，這給我一種非常深刻的體會(huì),，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,，我覺得是很有意義的,，實(shí)習(xí)期間我掌握了過去在學(xué)校的時(shí)候沒有掌握的東西，確實(shí)讓我感覺非常的好,，我非常希望自己可以得到進(jìn)一步的升華,，在這樣的方式下面我能夠把這些做的更好一點(diǎn)，這也是我對(duì)自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度,，實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，可我還是在工作方面有很大的提高的，現(xiàn)在我也是認(rèn)識(shí)到了自己的進(jìn)步,，在這樣的環(huán)境下面,，我是需要讓自己做的更好一點(diǎn)的，用一個(gè)好的狀態(tài)去落實(shí)好這些,，我還是感覺自己有很大的提高的,，我也感激在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己可以做的更好一點(diǎn),，在這方面我還是深有體會(huì)的,，這也是作為一名學(xué)生應(yīng)該要去做的更加認(rèn)真的一點(diǎn)，感激這次實(shí)習(xí),，讓我提高了自己的專業(yè)知識(shí),，得到了很大的升華。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇三

一個(gè)多月的暑假過了大半了，歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙,。一個(gè)月很短也很長,，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了,，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西,，受益匪淺，感覺這個(gè)暑假都變充實(shí)了,，在唐山______有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)既開闊了視野,，又增長了見識(shí)。下面是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)和道理：

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來越重要的地位,，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量,、記錄、計(jì)算,、分析,、檢查、預(yù)測(cè),、參與決策,、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分,。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。

有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談,。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí),。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí),，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，不遲到、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

這里的同事對(duì)我非常和氣,，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,，都給予了細(xì)心的指導(dǎo),，我很感激他們對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累,，但我真正把自己融入到工作中了,，因而我覺得自己過得很充實(shí),，覺得收獲也不小,。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情,。

在這里我的收獲很大，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù),、記賬,、登帳、填制記賬憑證,、使用打印機(jī)等好多的知識(shí),，掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道,，認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性,，更多的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得,。

公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成,，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證,。然后，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表、損益表等等年度報(bào)表,。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對(duì)賬,，對(duì)賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯(cuò),。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)核算過程中難免會(huì)出差錯(cuò)，而且差錯(cuò)可能出現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié),，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤,、記賬過程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等,。因此,，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿,、實(shí)存物資相核對(duì),，可以保證賬證相符、賬賬相符,、賬實(shí)相符,，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ),。

對(duì)賬中的錯(cuò)誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯(cuò)帳的方法：差數(shù)法,、尾數(shù)法,、除二法、除九法,。除二法是查重復(fù)賬用的,除九法是查數(shù)字顛倒的,差數(shù)法是查少計(jì)賬的,尾數(shù)法是用來查少計(jì)尾數(shù)的,。還可以這樣分成兩種方法：

一、查找漏記,、重記錯(cuò)差的方法,。總帳與分帳不平時(shí),如果差錯(cuò)數(shù)是72,就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字,。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記,、重記的情況。

二,、查找反方向差錯(cuò)的方法,。這種反方向的差錯(cuò)數(shù),一定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù),。

電算化在公司的普及使用,，讓我對(duì)電算化又有了更新的認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,，會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展,，要求會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境,，能夠熟練從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件,，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才,，無論其側(cè)重哪一方面,，都應(yīng)該擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的知識(shí)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用;要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式,。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢(shì),，即使是大學(xué)生人數(shù)激增,，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天,，會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上,，財(cái)經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng),，九成單位有長期需求,。

因?yàn)楣痉止ぽ^細(xì)我是在銷售部實(shí)習(xí),，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見,，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多認(rèn)識(shí),。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng),，是企業(yè)因銷售商品,、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動(dòng)所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多,，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中日益重要的問題,。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：

1、擴(kuò)大銷售,，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,。

2、減少庫存,，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開支,。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),，那么,，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性,、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證,、明細(xì)賬、日記賬,、三欄式賬,、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶,。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,，極具邏輯性。

在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬,、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺。

僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí),，我將受益終生,。感謝唐山______有限責(zé)任公司給我提供這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝同事們一個(gè)多月以來對(duì)我的悉心照顧和耐心指導(dǎo),。

我們?cè)?0__年4月5號(hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源,。經(jīng)過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的資料和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作,、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能,。這是本次實(shí)習(xí)的目的!

以前,，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無從下手。這次實(shí)習(xí),，我們是既做會(huì)計(jì),，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣,，才做了兩天,，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱,，心境更加煩躁,，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天,，那真是錯(cuò)誤百出啊!

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師,，按教師要求，我們分成了小組,，每個(gè)小組5,。6個(gè)人，圍在一齊做帳,，這樣有利于同學(xué)交流!按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求,，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬,、資產(chǎn)類,、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料,，確定資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶,，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中,。最終填寫各賬戶的期初余額,。具體步驟如下：

一、設(shè)置賬簿,。

首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求,，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬,、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬,。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料,，仔細(xì)閱讀、確定本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶,，其中：總賬賬戶有哪些,，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類,，將所涉及的全部賬戶名稱,，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額,，登記在相關(guān)賬戶借,、貸方余額欄內(nèi)。最終試算平衡,，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等,，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行,。

二,、登記賬簿。

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫,，沖賬時(shí)可使用紅色墨水,，但字跡要清楚，不得跳行,、空頁,，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改,，挖補(bǔ)等,。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記,，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符,。

三,、結(jié)賬,。

首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證,，并據(jù)此記入賬簿,。有無錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額,，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正,。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的'基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬,、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì)計(jì)作好充分準(zhǔn)備,。

四,、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

首先在左上角填明編制單位,、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì),，否則重填;最終還要編制人要簽名。

這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是三周,，由任春秋教師指導(dǎo)我們做,，可是我們只做了1-10號(hào)的憑證，總結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：

(1)我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好,，以至于在做的tine還要不停的翻書;,。

(2)以前沒有接觸過會(huì)計(jì)，很多憑證都是第一次看到,，剛開始根本無從下手,，怕做錯(cuò)啊!

(3)年輕人，心浮氣燥,，對(duì)做會(huì)計(jì)沒有興趣!所以我們要在接下來的時(shí)間里,，把會(huì)計(jì)理論知識(shí)好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣!爭(zhēng)取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)!

這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證,，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證,，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)帳,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最終才把它登記入總帳,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表、損益表等等年度報(bào)表,。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。

現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式,，由出納人員,，此刻也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記,。每日終了,，應(yīng)當(dāng)計(jì)算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計(jì)數(shù)、現(xiàn)金支出合計(jì)數(shù)和結(jié)余數(shù),，并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫存數(shù)核對(duì),，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結(jié),，帳款相符,。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算,。

銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿,，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證,，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記,，每日終了應(yīng)結(jié)出余額?！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對(duì)帳單”核對(duì),，至少每月核對(duì)一次。月度終了,，企業(yè)帳面余額與銀行對(duì)帳單余額之間如有差額,，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理,，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算,。

現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前,，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳,。結(jié)帳時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額,。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的,，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下頭通欄劃單紅線,。需要結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額的,，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計(jì)”字樣,，并在下頭通欄劃單紅線;12月末的“本年累計(jì)”就是全年累計(jì)發(fā)生額,。全年累計(jì)發(fā)生額下頭應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時(shí),，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額,。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個(gè)會(huì)計(jì)年度,，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個(gè)會(huì)計(jì)年度新建有關(guān)會(huì)計(jì)帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額,，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。此刻我們做的只是4月份的帳,，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可,，但還是要在下頭通欄劃單紅線。

每月按理是要對(duì)帳,，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng),，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額,。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等,，表示雙方所記帳目正確，否則,，說明記帳有錯(cuò)誤,，應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正。此外,，還應(yīng)注意的是,，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具趣味味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生。所以,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì),，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事,。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作,，嚴(yán)格要求自我,，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇四

本學(xué)年，我作為__級(jí)物流服務(wù)與管理1班的副班主任,，跟隨__老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理,。本學(xué)期的第一次頂崗實(shí)習(xí),，我感到既興奮，又有壓力,。興奮是因?yàn)榻K于可以自己獨(dú)立管理一個(gè)班了,，壓力來源于要想把一個(gè)班管理好并不是一件輕松的事情。

劉老師管理班級(jí)非常嚴(yán)格,，在處理班級(jí)問題上有著豐富的經(jīng)驗(yàn),。她清楚班里每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，每當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)問題,，她往往能夠?qū)ΠY下藥,，采取行之有效的方式去處理。和她相比,，也許我經(jīng)驗(yàn)不足,，但作為剛剛走上工作崗位的新教師，能夠和學(xué)生打成一片,，像朋友一樣,，從他們的角度，再結(jié)合自己上學(xué)期間的經(jīng)歷來跟他們相處,。同時(shí)我也體會(huì)到可以通過與學(xué)生交朋友來走進(jìn)他們的內(nèi)心,，但不能溺愛縱容。只有寬容與嚴(yán)格并用才能更有效地管理好一個(gè)班級(jí),。

午飯或者放學(xué)后的時(shí)候，我時(shí)常去班里同幾名同學(xué)聊聊班級(jí)事務(wù)和他們的學(xué)習(xí)生活情況,，多了解他們的思想和生活,，鼓勵(lì)他們。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有值得我們?nèi)リP(guān)注的閃光之處,。比如彭同學(xué)，雖然有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，但他籃球打得好，是?；@球隊(duì)的一員,，訓(xùn)練很刻苦。同時(shí)他還在物流實(shí)訓(xùn)課上擔(dān)任小組長,，每次都帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),。彭同學(xué)還告訴我，他要通過春季高考圓自己的大學(xué)夢(mèng),，我就鼓勵(lì)他并告訴他應(yīng)該從哪些方面著手努力,。

通過本學(xué)期的頂崗實(shí)踐,，我將所得收獲歸納為以下幾點(diǎn)：班級(jí)管理首先需要用心，要認(rèn)真對(duì)待班級(jí)管理中出現(xiàn)的每一個(gè)問題,。其次,，管理好一個(gè)班級(jí)，正確選擇班干部很重要,。每天中午,，當(dāng)同學(xué)們漸漸熟睡時(shí)，班里的衛(wèi)生委員總會(huì)拿起掃帚再去仔仔細(xì)細(xì)地檢查每一個(gè)角落,，哪怕是一個(gè)非常不起眼的碎紙片,。正是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任感和集體榮譽(yù)感，才使得班級(jí)保持整潔,，衛(wèi)生成績得滿分,。再者，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求才能規(guī)范他們的生活,、學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣,，要堅(jiān)持不松懈。當(dāng)然,，批評(píng)呵斥并不是解決問題的最佳方式,，需要與學(xué)生多溝通多接觸。

雖然只是一周的頂崗實(shí)習(xí),，但我對(duì)“班主任工作是一種藝術(shù)”有了更深刻的理解,。做好一名班主任要付出很多心血，既需要極大的耐心和毅力,，又要有經(jīng)驗(yàn)和智慧,，這個(gè)過程是任重而道遠(yuǎn)的。陶行知先生多次告誡教育者：“我們必須會(huì)變小孩子,，才配做小孩子的先生,。”教師要盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，用“學(xué)生的大腦”去思考,，用“學(xué)生的眼光”去看待，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn),，用“學(xué)生的興趣”去愛好,！在接下來的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)向劉瑾等班主任老師們學(xué)習(xí)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，在這個(gè)過程中與學(xué)生們一起成長,，為將來能夠成為一名合格的班主任而努力。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇五

出納工作擔(dān)負(fù)著一個(gè)單位貨幣資金的收付,、存取活動(dòng),，而這些活動(dòng)是置身于整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大環(huán)境之中的,，是和整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)相聯(lián)系的。只要這個(gè)單位發(fā)生經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，就必然要求出納員與之發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系,。下面給大家分享一些關(guān)于出納頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)，供大家參考,。

在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，我對(duì)出納工作實(shí)務(wù)有了一個(gè)全面的了解。之前,，我以為出納只是跑一下銀行,，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過是些簡單而瑣碎的工作,。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后,，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡單。出納工作是財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分,，從總的方面來講,，其職能可概括為收付、反映,、監(jiān)督,、管理四個(gè)方面:。

1,、收付職能,。出納的最基本職能是收付職能。企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)少不了貨物價(jià)款的收付,、往來款項(xiàng)的收付,，也少不了各種有價(jià)證券以及金融業(yè)務(wù)往來的辦理，這些業(yè)務(wù)往來的現(xiàn)金,、票據(jù)和金融證券的收取和辦理，以及銀行存款收付業(yè)務(wù)的辦理,，都必須經(jīng)過出納人員之手,。

2、反映職能,。出納的第二個(gè)主要職能就是反映職能,。出納要利用統(tǒng)一的貨幣計(jì)量單位，通過其特有的現(xiàn)金與銀行存款日記賬,、有價(jià)證券的各種明細(xì)分類賬,，對(duì)本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算，以便為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供所需的完整,、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息,。

3,、監(jiān)督職能。出納不僅要對(duì)本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算,，為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供所需的完整,、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息，還要對(duì)企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性,、合理性和有效性進(jìn)行全過程的監(jiān)督。

4,、管理職能,。出納還有一個(gè)重要的職能是管理職能。對(duì)貨幣資金與有價(jià)證券進(jìn)行保管,，對(duì)銀行存款和各種票據(jù)進(jìn)行管理,，對(duì)企業(yè)資金使用效益進(jìn)行分析研究，為企業(yè)投資決策提供金融信息,，甚至直接參與企業(yè)的方案評(píng)估,、投資效益預(yù)測(cè)分析等也是出納的職責(zé)所在。

雖然出納的職能對(duì)企業(yè)十分重要,，但我的工作流程也不算復(fù)雜,。我的工作主要有:。

1,、辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管,。

2、負(fù)責(zé)支票,、發(fā)票,、收據(jù)的管理。

3,、登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬,，并及時(shí)與銀行對(duì)賬。

出納工作細(xì)則包括:工作事項(xiàng)及審核等程序,，失誤防范及糾正程序和現(xiàn)金收付:,。

1、現(xiàn)金收付的,，要當(dāng)面點(diǎn)清金額,。

2、現(xiàn)金多付或少付金額,，由責(zé)任人負(fù)責(zé),。

3、每日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作,，做到賬實(shí)相符,，防止現(xiàn)金盈虧,，下班后現(xiàn)金與等價(jià)物交還總經(jīng)理處。

4,、一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù),，支付用轉(zhuǎn)賬手續(xù)，特殊情況需審批,。

5,、員工外出借款無論金額多少，都須總經(jīng)理簽字,，批準(zhǔn)并用借支單借款,，若無批準(zhǔn)借款，引起糾紛,，由責(zé)任人自負(fù),。

日記賬處理分為:。

1,、登記日記賬時(shí)要先分清賬戶,，避免張冠李戴。

2,、每日結(jié)出各賬戶存款余額,，以便總經(jīng)理及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)了解公司資金運(yùn)作情況，以調(diào)度資金,。

3,、保管好各種空白支票，不得隨意亂放,。

由于本學(xué)期在學(xué)校上過會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)習(xí)這門課,，上課時(shí)做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，我憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論知識(shí),，努力做到對(duì)會(huì)計(jì)憑證熟練掌握,。會(huì)計(jì)分錄是會(huì)計(jì)工作中關(guān)鍵的一環(huán)，因此對(duì)會(huì)計(jì)分錄更應(yīng)加以重視,，于是我加班補(bǔ)課,，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),，可一些銀行賬單、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,，因此對(duì)相關(guān)票據(jù)反而有了更深刻的印象。但并不是認(rèn)識(shí)就可以了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好裝訂好,，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

會(huì)計(jì)憑證是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的書面證明,，是用來登記賬簿的依據(jù)，會(huì)計(jì)憑證按照程序和用途不同可風(fēng)味原始憑證和記賬憑證,。原始憑證是指在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生是取得或填制的,，證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況的書面證明，也是編制記賬憑證的合法依據(jù),。記賬憑證是由會(huì)計(jì)部門依據(jù)審核后的原始憑證填制的,，記賬憑證上最重要的內(nèi)容是做成會(huì)計(jì)分錄，指明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及賬戶名稱,、金額和記賬方向的憑證,，是作為登記賬簿的直接依據(jù)，因此登記記賬憑證是會(huì)計(jì)處理程序中的第一個(gè)關(guān)鍵步驟,。為了提升工作效率,，做賬時(shí)我使用金蝶軟件。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后,，進(jìn)入金蝶會(huì)計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面,，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目,，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額,，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無誤后保存。剛開始我制作的速度比較慢,，而且在審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證,，但是由于上學(xué)期剛剛學(xué)習(xí)了金蝶會(huì)計(jì)軟件的操作和運(yùn)用，所以使用起來也不會(huì)太吃力,。通過幾天的實(shí)踐后,，我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。通過一段時(shí)間的編制記賬憑證工作,，我對(duì)各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解,，并且對(duì)我把書本知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來起到了很大的作用，這也使我對(duì)會(huì)計(jì)憑證有了更為深入的了解,。

我們會(huì)計(jì)部門的核算主要分為三個(gè)步驟:記賬,、復(fù)核與出納。由于我是出納,，所以主要是辦理支票業(yè)務(wù),。對(duì)于辦理支票業(yè)務(wù)，首先是要審核,，看大小寫金額是否一致,，出票金額、出票日期,、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限,，支票是否透支,。值得注意的是大寫金額記到元的應(yīng)在后面加“整”字,，到分的則不能加“整”。支票核對(duì)后,，我需要到銀行填寫支款憑證及銀行進(jìn)賬單,，并把相應(yīng)聯(lián)帶回給會(huì)計(jì)作為登記入賬的原始憑證,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到的,。比如如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便多跟同學(xué)們打交道,，而自己也盡量虛心向他們求教,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會(huì)更高,，作為一名會(huì)計(jì)人員必須具備良好的人際交往能力。

會(huì)計(jì)是比較煩瑣的工作,，在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，但只要你用心地做,，反而會(huì)覺得越做越有樂趣，越做越起勁,。因此做賬切忌:粗心大意,、馬虎了事,、心浮氣躁。

這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺。俗話說,，千里之行始于足下,，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要,，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生,，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到,，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的目的和意義。

此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我學(xué)到了許多，也認(rèn)識(shí)了許多,，使我在模擬的社會(huì)活動(dòng)中感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,，讓我在踏入社會(huì)工作之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得的機(jī)會(huì),，我努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次模擬實(shí)習(xí),，我有能力也會(huì)以更好的姿態(tài)融入社會(huì),。

頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)一次重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)不僅可以使我們?cè)趯?shí)踐過程中接觸相關(guān)實(shí)際工作,，了解未來的就業(yè)工作環(huán)境,，還能增強(qiáng)我們的感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的能力，通過實(shí)習(xí)把理論和實(shí)際結(jié)合起來,。在即將畢業(yè)之前,，我有幸來到海口__照明工程有限公司擔(dān)任財(cái)務(wù)出納人員的實(shí)習(xí)生,。在實(shí)習(xí)期間,，我注意了解公司的財(cái)務(wù)情況和各個(gè)方面的工作情況，以便更好的完成自己的工作報(bào)答公司的知遇之恩,。

我實(shí)習(xí)的單位是一家以經(jīng)營照明燈具為主的公司,，所以工作起來并不是很輕松。工作過程中,，也出現(xiàn)了一些問題和差錯(cuò),，但正是這些問題和差錯(cuò)的出現(xiàn)與解決，讓我認(rèn)識(shí)到了出納工作的性質(zhì),，和工作中應(yīng)堅(jiān)持的仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,。剛開始的幾周，我感到壓力確實(shí)很大,，感覺做出納怎么這么難啊,，現(xiàn)金的管理更是讓我頭疼，一不小心就虧錢倒貼,，還有就是要隔兩三天的跑銀行,，所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬事開頭難,，所以更要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的差錯(cuò)中，我不斷進(jìn)步,，逐漸熟悉了出納的基本流程,，工作起來也越來越順手，正是勤奮好學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度,，使我的工作得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊許,。

然而，在實(shí)習(xí)工作的過程中,，我發(fā)現(xiàn)出納工作并不是很簡單與無關(guān)緊要,，它是財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分，從總的方面來講,，其職能可概括為收付,、反映、監(jiān)督,、管理四個(gè)方面,。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到無論你是做什么工作，面對(duì)工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,，自己都應(yīng)該富有認(rèn)真,、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，這樣才能在工作中不斷提高,，鍛煉自己的能力。有時(shí)現(xiàn)在的努力不是為了現(xiàn)在的回報(bào),。也不見得有多大回報(bào)。而是為了我們的未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的相處合作能培養(yǎng)我們的人格，而與領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的交流訓(xùn)練我們的人格品性,。人生并不是只有現(xiàn)在而是有更長遠(yuǎn)的未來,。這就需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L和進(jìn)步。剛步入社會(huì)的我,，什么方面都是比較欠缺的,，一不具備人脈，二不具備工作經(jīng)驗(yàn),，更不具備很高的語言魅力和處事能力等等,。所以要想有更好的發(fā)展，首先,，要學(xué)會(huì)自我管理,，做好自身的時(shí)間管理，要保留獨(dú)處,，思考的時(shí)間,，好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀、消化的時(shí)機(jī);其次做好情緒管理,，因該控制好自己的工作情緒;再次做好學(xué)習(xí)管理,，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)與他人相處,，學(xué)會(huì)發(fā)展等是邁向成功的必經(jīng)之路。

對(duì)于當(dāng)今即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,，為了能更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，畢業(yè)后能盡快的融入社會(huì)同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下基礎(chǔ)，頂崗實(shí)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié),，通過頂崗實(shí)習(xí),，培養(yǎng)吃苦耐勞,，團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力,，專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力,，并取得用人單位的正式聘用，因此我們學(xué)校給我們安排了幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，此次實(shí)習(xí)從找工作到找工作再到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下深刻的印象,，也讓我學(xué)到了許多課堂無法學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)一些能力,，此次經(jīng)歷對(duì)我來說是一筆不可多得的財(cái)富,。我相信經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我會(huì)有能力以更好的姿態(tài)融入社會(huì),。最后感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我會(huì)努力工作，積極進(jìn)取,，不辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)我的期望,。

祝自己的事業(yè)夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)!

其實(shí)，以前對(duì)于出納這份工作究竟是干什么的,，以及怎樣干有過一定的了解,，只是實(shí)操之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際的工作和自己以往想象的是有很多不同的，這需要重新學(xué)習(xí),。當(dāng)然很大一部分還是一樣的,。

很快我們就開始了公司的運(yùn)營，通過開會(huì)討論,，我們確定了公司的名稱,，經(jīng)營方向，各個(gè)成員的職務(wù),，應(yīng)該做的工作,，并且明白實(shí)習(xí)應(yīng)該按章程準(zhǔn)則經(jīng)營公司。而我的工作崗位是出納,。

一,、出納每天的工作及注意事項(xiàng)。

出納每天的工作是,，是記帳憑證的制作,，記帳憑證的訂制，支票的填寫,，對(duì)銀行對(duì)帳單的記錄,，計(jì)算印花稅以及登記日記帳等等。很多細(xì)節(jié)問題需要注意,，比如就整個(gè)出納工作流程而言,，我們要登記憑證,，但憑證不是隨便登的，就記帳憑證而言,，它是由出納對(duì)審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證,，按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理，作為登記帳簿依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證,。記帳憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證,，付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證,。,。我們填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行,，除必須做到記錄真實(shí),，內(nèi)容完整，填制及時(shí),，書寫清楚,。

此外,，還必須符合下列要求：摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明,，要求文字說明要簡煉，概括,，以滿足登記帳簿的要求,。應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目,。科目使用必須正確,，不得任意改變,，簡化會(huì)計(jì)科目的名稱，有關(guān)的二級(jí)或明細(xì)科目要填寫齊全,，記帳憑證中,，應(yīng)借，應(yīng)貸的帳戶必須保持清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，一張記帳憑證填制完畢,，應(yīng)按所使用的記帳方法，加計(jì)合計(jì)數(shù),，以檢查對(duì)應(yīng)帳戶的平衡關(guān)系,，記帳憑證必須連續(xù)編號(hào)，以便考查且避免憑證散失,，每張記帳憑證都要注明附件張數(shù),，以便于日后查對(duì)。

出納頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文出納頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文憑證就已經(jīng)應(yīng)該注意這么多了,，作為出納整個(gè)全面的工作要注意的事項(xiàng)顯然很多,。以印花稅為例,，公司在年初都要計(jì)算公司業(yè)務(wù)購銷合同的印花稅，以便及時(shí)繳納國家統(tǒng)一規(guī)定的印花,。(我們是虛擬印花),。課本上說，印花稅是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)交往中書立,，領(lǐng)受憑證征收的一種稅,，其特點(diǎn)是征收面廣，稅負(fù)輕,，由納稅人自行購買并粘貼印花稅票完成納稅義務(wù),。

而我也是作為出納第一次去購買250元的印花稅，我才第一次明確了印花稅這樣一個(gè)概念,。但事實(shí)上,，我們操作得并不是很規(guī)范。因?yàn)樵趯?shí)際操作中,，貼印花稅時(shí),，公司的產(chǎn)品購銷合同的統(tǒng)計(jì)按業(yè)務(wù)部門的編號(hào)來統(tǒng)計(jì)，比如公司有幾個(gè)業(yè)務(wù)部就分幾個(gè)表來一一統(tǒng)計(jì),，且公司產(chǎn)品購銷合同的業(yè)務(wù)員屬于哪個(gè)業(yè)務(wù)部,，這個(gè)公司產(chǎn)品購銷合同就被統(tǒng)計(jì)在業(yè)務(wù)員所屬的業(yè)務(wù)部，以便查找,。產(chǎn)品購銷合同須統(tǒng)計(jì)序號(hào),，業(yè)務(wù)員，供貨單位,，合同編號(hào),，商品品名，合同金額,，稅率,，然后根據(jù)合同金額及稅率計(jì)算印花稅額，現(xiàn)在公司的印花稅率是千分之三,，最后在統(tǒng)計(jì)表格的下面寫上填寫制表人的姓名,，這樣這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作就結(jié)束了。之后公司的財(cái)務(wù)人員還要做在合同的背面貼印花稅票的工作,。但顯然我們沒有這些程序,。不過，我們還是比較嚴(yán)格地按照金額貼了印花稅,，并且給稅務(wù)部門審核了,。

二、實(shí)踐工作中出現(xiàn)的問題。

我有一些憑證和帳面臨著重做的命運(yùn),。而且最后也是真的重做了,。這就提醒我們做出納也好，做會(huì)計(jì)也好,，一定要小心謹(jǐn)慎,，認(rèn)認(rèn)真真，貪圖一時(shí)的方便,，害的只會(huì)是自己,，甚至?xí)绊懻麄€(gè)公司的運(yùn)作。而事實(shí)上,，通過不斷地學(xué)習(xí)和修正,，我對(duì)這份繁瑣的工作有了更深的理解。我的工作內(nèi)容是登賬,，收付貨款,，開增值稅發(fā)票?？梢哉f既簡單又繁瑣,。例如登賬，全公司的分類賬全部由我來逐筆登記匯總,。龐大的工作量,、準(zhǔn)確無誤的帳務(wù)要求，使我必須細(xì)心,、耐心的操作。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的,。而這些往往是需要耐心和細(xì)心的,，我知道一切不容易。而且本公司第20__年的業(yè)務(wù)開展得非常好,，所以我們年尾有超過一億的銀行存款,。但喜人的成績背后，每一筆分錄都必須小心謹(jǐn)慎地記錄,。

這次的實(shí)習(xí)等于幫我全面地復(fù)習(xí)了一下會(huì)計(jì)知識(shí),，它逼著我重新打開課本看，也逼著記住了很多專業(yè)知識(shí),，盡管這個(gè)過程是系相當(dāng)辛苦,。別人說，出納這份工作不好做,，出了社會(huì)就知道,，對(duì)此，我深有體會(huì)。不過,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的逐步來臨,，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)早已經(jīng)顯得十分重要。經(jīng)常會(huì)聽到那些會(huì)計(jì)師們說要勤于學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。還告訴我們知識(shí)是浩瀚的海洋。對(duì)于還是學(xué)生但馬上要走出社會(huì)的自己來說,，也是一樣的道理,。我們一生所能學(xué)到的知識(shí)相以于這片海洋來說，是及其的渺小,。隨著對(duì)財(cái)務(wù)信息處理要求的日益提高,，對(duì)財(cái)務(wù)工作者的要求也越來越高。因此盡管是小小出納一個(gè),，剛學(xué)的還是相當(dāng)多的,。

“做一行，愛一行,。作為出納,，我明白身上的責(zé)任?？偠灾?，通過erp模擬實(shí)習(xí)，我對(duì)出納這個(gè)崗位的工作有了比較深刻的理解,。

大學(xué)生涯就在這最后的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)劃上圓滿的句號(hào),，我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時(shí)間過的多么的飛快,，兩年了,，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)最重要的一個(gè)過程,，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的過程就屬畢業(yè)實(shí)習(xí)了,，這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折，另一個(gè)生命歷程的開始,。

作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說,，什么也不懂，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。但是通過這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)到了很多,，這對(duì)我今后踏入新的崗位是非常有益的。除此之外,，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石,。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段過程,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開了視野,，增長了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這段實(shí)習(xí)生活,，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,，在前輩們悉心指導(dǎo)下,，我不但對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練,，恐懼心理也逐漸的消失了,。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)的這段過程中，我被安排做一名出納人員,，主要管理公司的財(cái)務(wù)狀況,，我的工作主要有：

1.辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管。

2.負(fù)責(zé)支票,、發(fā)票,、收據(jù)的管理。

3.登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬,，并及時(shí)與銀行對(duì)賬。

出納工作細(xì)則包括：工作事項(xiàng)及審核等程序,，失誤防范及糾正程序和現(xiàn)金收付：

1.現(xiàn)金收付的,，要當(dāng)面點(diǎn)清金額。

2.現(xiàn)金多付或少付金額,，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),。

3.每日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實(shí)相符,，防止現(xiàn)金盈虧,，下班后現(xiàn)金與等價(jià)物交還總經(jīng)理處。

4.一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù)，支付用轉(zhuǎn)賬手續(xù),，特殊情況需審批,。

5.員工外出借款無論金額大小，都需總經(jīng)理簽字,，批準(zhǔn)并用借支單借款,，若無批準(zhǔn)借款，引起糾紛,，由責(zé)任人自負(fù),。

我覺得能夠在這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多的東西，以往不注意的細(xì)節(jié),，在這一次中必須讓自己去注意的,。也是我在大學(xué)所學(xué)到知識(shí)的一個(gè)體現(xiàn)，我深深知道,，每一次的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)都是那么的來之不易,，都是通過領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮后，才給我們定下目標(biāo),，然后讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,，讓我們隨著年齡的增長不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)領(lǐng)域，也逐漸成熟,，逐漸長大,，領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也教導(dǎo)我們逐漸成為一個(gè)能夠?yàn)樯磉叺娜耍瑸榧彝?，為國家做出點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)的人,，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。所以,，我在這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)中,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)過程，希望自己的認(rèn)真,，自己最后的畢業(yè)實(shí)習(xí)的成果能夠回報(bào)老師這么多年來的教導(dǎo),，這么多年的奉獻(xiàn)。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我從無知到認(rèn)知到深入了解了單位和社會(huì),，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，我每天都有很多的新的體會(huì),，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1.多聽,，多看,，多想,，多做，少說,。

我們到實(shí)習(xí)單位工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,。態(tài)度對(duì)了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必要的聯(lián)系,，剛開始去我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎么做,，多聽別人怎么說,，多想自己應(yīng)該怎么做，然后自己親自動(dòng)手去多做,，終于住短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的,，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好,。

2.少埋怨,。

在條件艱苦的地方，也許有的人會(huì)覺得這里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,，不但做不好工作,，還增加了自己的壓力，所以,，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情。

3.與他人和睦相處,，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通,。

學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭開始的實(shí)習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色;老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得明顯蒼白,。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的,，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中,。

4.虛心學(xué)習(xí),。

在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然,，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真實(shí)的老師,。

5.錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò),。

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好,，專業(yè)對(duì)口的工作,，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難,，很多東西我們初到社會(huì)才接觸,。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理,，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力,，使自己能夠在社會(huì)上快速成長,。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)，思考的心,。作為一個(gè)大學(xué)生,，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。

總之,，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花,，結(jié)出成功的果——我相信,。

“千里之行，始于足下”對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要的作用,，對(duì)將來走向工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，它們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。

我時(shí)刻提醒自己,，唯有不斷努力,，才能與時(shí)俱進(jìn)。這次實(shí)習(xí)的意義,，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分,，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步,。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，并為自己所喜愛的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。我在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,，他人也會(huì)如是回報(bào),。總之,，在這段時(shí)間里,，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì),，了解我們今后工作的性質(zhì),。不但增長了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處事的方法,。十幾年的學(xué)生生活,，即將畫上一個(gè)句號(hào)。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇六

201x的冬天對(duì)我來說,，注定是難忘的,，這個(gè)冬天，我離開了舒適安逸的校園,，踏上支教的旅程,。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個(gè)學(xué)期,。時(shí)光飛快,，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走,。這半年的支教生活中有喜悅,，也有辛酸，但這都不重要,，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的,。在這半年的時(shí)光中，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。現(xiàn)在,，我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會(huì),。

一、思想方面,。這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教,，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情,。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

二、教學(xué)方面,。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語,，以及八年級(jí)四班的英語。初上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課,，但是,，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神,。課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,，而且，他們的漢語水平相當(dāng)有限,，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題,，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽到知識(shí),，又能悟到知識(shí),。

孩子們都很喜歡和我聊天，很快,，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良,，而且很聰明勤奮,，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累,，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。初二的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，聽聽他們?nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來,，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說,，在我的課堂上,，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰,。初三的孩子，天真活潑,，讓我又愛又恨,。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理,。他們覺得自己被分到了差班,，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始,，我就跟他們講不要有這種心理,。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進(jìn)去,。從我平時(shí)上課的情況來看,，我想真的沒有幾個(gè)人聽進(jìn)去了。開學(xué)第一個(gè)月還好,，上課還有那么一些同學(xué)在聽,。國慶節(jié)放假來以后，上課就越來越不像話了，有時(shí)真的是無法上課了,。他們上課除了講話還是講話,，我真的是什么辦法都用完了，一點(diǎn)效果也沒有,。

一天下午我去上課,，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來打我。當(dāng)時(shí),，我是又氣又怕,，害怕得差點(diǎn)哭了。面對(duì)這樣的事情,，我的心情真的很復(fù)雜,。后面那個(gè)那名男同學(xué)來向我道歉，我也很欣然的接受了,。我也耐心的跟他講道理,，細(xì)心地跟他說，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng),，他也很誠懇地聽我訴說,。在處理這件事情中，我覺得自己還是很勇敢的,。我是真心的想跟他們成為朋友,，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中,，我也遵循這一態(tài)度,。雖說在上課這個(gè)過程中，發(fā)生了許多不愉快的事,，我也還是能夠接受他們的這些行為,，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說么,，他們都覺得是錯(cuò)的,。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來的,。盡管他們是那么的頑皮,，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真,，喜歡他們的活潑,。他們一天就像個(gè)小大人一樣，幻想著自己的未來,，也許他們把外面的世界想象得太精彩了,。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來的,。面對(duì)同事，我態(tài)度誠懇的請(qǐng)教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興,。在這片貧瘠的土地上,，我累也舒暢，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量,，他教課本上沒有學(xué)到的東西,。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多,，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了,。一開始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情,。

三、生活方面,。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教老師非常重視,，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖。教師節(jié),，全鎮(zhèn)教師一起過節(jié),。精彩的節(jié)目過后，學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐,，這一餐吃的我很開心,。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物,。元旦節(jié),，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對(duì)我工作的支持,，生活上的關(guān)心!

四,、支教中的不足。當(dāng)然,，在這個(gè)學(xué)期的支教中,，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火,。還有就是,，沒有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語水平,，導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)難易程度估計(jì)不足,。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn),。

五,、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天,，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說個(gè)不停,，有很多學(xué)生跑過來問我:“老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來嗎?”望著那童稚的眼睛,，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問他們是否希望我再來,，但我怕他們的回答很多會(huì)讓我無語,。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈,。我想敷衍他們,，我肯定會(huì)再過來，但我又怕給了他們一個(gè)誠實(shí)的反面教材,。最后,，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子,。

半年的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著,，付出并收獲著?！敝Ы虒?duì)我來說是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中,，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn),。

人生都是由一個(gè)一個(gè)階段組成的。我們的童年是一個(gè)階段,，我們的學(xué)生時(shí)代又是一個(gè)階段,。但是對(duì)于我們，河北師范大學(xué)的師范生來說,，我們的人生似乎比其他人多了一個(gè)階段,，那就是頂崗實(shí)習(xí),。

從學(xué)生到老師,，看似很大的轉(zhuǎn)變，其實(shí)只是從大三這一年開始,，悄悄地進(jìn)行著,。

大三上半年，當(dāng)別的學(xué)校都在緊鑼密鼓的安排著各種各樣的專業(yè)課時(shí),，我們學(xué)校給我們每個(gè)師范生都安排了這樣一門課程：教學(xué)法,。而且還是中學(xué)教學(xué)法,。在教法老師的慷慨陳詞下，我們看到了不一樣的中學(xué)教育理念,。隨后,，我們開始準(zhǔn)備教案和課件，準(zhǔn)備在微格教室的錄課,。那時(shí)的我們回憶著自己的中學(xué),，在回憶中思考著一名教師的形象。

大三下本年,，冬天的寒意還沒有退去,，我們就踏上了實(shí)習(xí)的征程。

還記得剛來三中時(shí)的自己,，在辦公室碰到年齡相仿的老師還會(huì)猶豫是該稱呼老師,，還是直接稱呼同事的名字。到現(xiàn)在,，早已變得十分熟絡(luò),，除了課程方面的交流，在生活上也像老朋友一般了,。

還記得剛開始上課時(shí)的自己,，總是早早的把教案寫好，寫得十分詳細(xì),，詳細(xì)到上課時(shí)要講的每一句話都要一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)地寫的清清楚楚,。到了臨近上課的前一天晚上，把教案拿出來背了又背,，記了又記,，還唯恐第二天會(huì)有所遺漏。甚至到了夢(mèng)里,，依然在看課件捋順自己的教學(xué)思路,。直到這節(jié)課上完，這種緊繃的感覺才會(huì)消失,。然后又開始看下一課,，如此往復(fù)了很久，我才慢慢適應(yīng)了高中老師的備課講課的節(jié)奏,。

還記得開始聽班會(huì)課的自己,，拿著筆記本，站在教室的最后面,，一邊仔細(xì)地記錄下班主任的班會(huì)內(nèi)容,，一邊環(huán)顧著教室的四周。每每聽到班主任的總結(jié),，我就覺得歲月真是一位最出色的老師,，他可以把一個(gè)人雕琢得這么有條理,。班主任處理班里事務(wù)時(shí)，我都在旁邊學(xué)習(xí),，期待著我有一天也可以變成班主任這樣有能力處理任何時(shí)間的人,。等到了臨近實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我也走上了班會(huì)的講臺(tái),。當(dāng)我一條一條清楚的跟學(xué)生講期末復(fù)習(xí)問題時(shí),，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，歲月帶走了我的青春,，但給我留下了成熟,，留下了經(jīng)驗(yàn)。

不同的人生階段總是給人不同的感悟,。像我們的童年,，留給我們的感悟是單純的人生是最美好的。像我們的學(xué)生時(shí)代,，留給我們的感悟是知識(shí)可以改變世界,，努力總是會(huì)有回報(bào)的。而我們的頂崗實(shí)習(xí),，留給我最大的感悟是人生是需要體驗(yàn)的,，我們?cè)隗w驗(yàn)中成長,，在成長中重新思考和定位我們的人生,。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇七

物理作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，八年級(jí)物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的入門和啟蒙,，所以在物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，了解并適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)是很重要的。

就初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而言,，他們一方面有強(qiáng)烈的求知欲望,，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問,、富于幻想,，同時(shí)好動(dòng)、好玩,。學(xué)習(xí)積極性與短暫的興趣掛鉤,，遇到較抽象理性的物理知識(shí)時(shí)，這些小困難會(huì)很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性,，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗,。因此一定要了解適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn),。好奇作為中學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn),，培養(yǎng)好奇心,，能使人善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)進(jìn)行引發(fā)和激勵(lì)，如：精心設(shè)計(jì)相關(guān)情景,，充分利用物理中的小實(shí)驗(yàn)和有趣的物理現(xiàn)象,。中學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)具有過渡性的特點(diǎn),，他們的認(rèn)識(shí)由經(jīng)驗(yàn)型向思維型發(fā)展,，學(xué)生好問的積極性應(yīng)得到及時(shí)鼓勵(lì)和尊重，我們作為老師要善于設(shè)問,，以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析問題,，回答問題的能力。好動(dòng)是他們的天性,，精心準(zhǔn)備探索性實(shí)驗(yàn)器材,，精心設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn)過程，可以激發(fā)他們的好動(dòng)心理,，提高學(xué)習(xí)興趣,，提高觀察力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。好玩,，是中學(xué)生的天性,，要啟發(fā)學(xué)生，在玩中求知,，玩中創(chuàng)新,，玩得有出息，在課堂上要尊重學(xué)生玩的天性,，合理安排課堂時(shí)間,，鼓勵(lì)學(xué)生做課外小實(shí)驗(yàn)，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。易受挫折是中學(xué)生心理弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)困難知識(shí)時(shí),，學(xué)生易受挫,，體會(huì)不到成功的喜悅。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì),，多表揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的信心，多與學(xué)生溝通,，對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，不能一棒子打死，要了解他們犯錯(cuò)誤的原因,。給他們講科學(xué)家,、偉人的故事，學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程,，歷經(jīng)了磨難,，最終克服困難的精神。激勵(lì)學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo),，為目標(biāo)不懈地努力,。

總之，初二物理課堂教學(xué)要適應(yīng)中學(xué)生心理特點(diǎn),，極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因,，從而有效提高課堂質(zhì)量和效率，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用的人才,。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇八

透過此次實(shí)習(xí),，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1.首先是個(gè)人主角的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣改變了主角：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種主角的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中,。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過于實(shí)際工作方面的收獲,。個(gè)性是在實(shí)習(xí)過程中,，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng),。在家屬管理工作中,，她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題,，她們中有些不識(shí)字，有些眼花,，有些耳聾,，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要,，我的職責(zé)”,。透過這次實(shí)習(xí),，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí),、繼承和發(fā)揚(yáng)。

3.走出校門,，踏進(jìn)社會(huì),，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是十分必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書,、寫了多少萬字,、聽了多少堂課，自己了不起了,。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn),。學(xué)校生活暫告一段,，社會(huì)生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會(huì)后,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷增長和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地,。

4.多聽,、多看、多想,、多做,、少說。

要明白自己是否能勝任這份工作,，關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度,。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識(shí),，也是能夠在工作中逐漸掌握的,。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭疼,，但是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí),，多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己又該怎樣去做,，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。最后在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知,，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了,，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,，才能把事請(qǐng)干到最好,。

5.少埋怨。

6.與他人和睦相處,，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通,。

學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣也改變了主角：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得十分的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì)讓我很快完成這種主角的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì)大環(huán)境中,。

7.虛心學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過程中,，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不明白的,。不懂的我們就應(yīng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心的理解,，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師,。

8.錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò),。

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并且原諒你,，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作,，但是此刻我明白找工作很難,，要專業(yè)對(duì)口更難,，很多東西我們初到社會(huì)才接觸,，所以我們此刻不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會(huì)來臨，要建立起自己的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理,，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),，敢于承受社會(huì)壓力,，使自己能夠在社會(huì)上快速成長。在就是持續(xù)一顆思考,、學(xué)習(xí)的心,。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考潛力,。

總之,，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后,，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但是只要努力的付出,，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出期望的花朵,，結(jié)出成功的果實(shí)。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇九

20__年下學(xué)期,，為了全面提升湖南第一師范學(xué)院小教大專部第一屆五年制大專農(nóng)村免費(fèi)定向培養(yǎng)師范生的教學(xué)水平和管理能力,，打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍,，打響湖南第一屆免費(fèi)定向師范生的聲譽(yù)，學(xué)院為我們小教大專部__級(jí)所有學(xué)生提供了一次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力得到了質(zhì)的飛躍。

我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)共有26名隊(duì)員,，其中女生22人,，男生4人，均屬湖南第一師范學(xué)院小教大專部__級(jí)學(xué)生,。20__年下學(xué)期,，在桂東縣教育局的安排和帶隊(duì)老師張容舟老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)?duì)26名隊(duì)員在桂東縣五所實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教育頂崗實(shí)習(xí),。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活是艱辛的,，同時(shí)也是富有意義的。因?yàn)樗粌H讓我們真正踏上了講臺(tái),，讓我們真正體會(huì)到了作為一名人民教師的那種滿足感和一份為人師表的責(zé)任感,，而且讓我們第一次接觸了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作和班主任工作，為今后正式走上工作崗位積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在各級(jí)部門,、領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的支持和指導(dǎo)下，我們的頂崗實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,。

根據(jù)我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)在頂崗實(shí)習(xí)期間的具體工作開展情況,，我主要做如下總結(jié)匯報(bào):。

一,、各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，實(shí)習(xí)生充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

此次頂崗實(shí)習(xí)由湖南省教育廳高教處統(tǒng)一部署,，湖南第一師范學(xué)院具體實(shí)行,，學(xué)生采用回原籍頂崗方式進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生自行回委培縣教育局報(bào)到,，由縣教育局統(tǒng)一安排實(shí)施,。湖南第一師范學(xué)院為保證頂崗實(shí)習(xí)工作正常有序開展，特別成立了頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)日常事務(wù);實(shí)習(xí)生以縣為單位,，每個(gè)縣為一個(gè)實(shí)習(xí)大隊(duì)，每個(gè)實(shí)習(xí)大隊(duì)分派了一名學(xué)院資深教授作為指導(dǎo)老師,，并且確定了二到三名學(xué)生干部,、預(yù)備黨員作為實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長、副隊(duì)長,。學(xué)院與各委培縣也進(jìn)行了良好的溝通和交流,，每個(gè)委培縣專門成立了該縣頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行管理和監(jiān)督;每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校也設(shè)立了頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體管理各個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)日常事務(wù),。

正式實(shí)習(xí)前一個(gè)學(xué)期的期末,，學(xué)院就高度重視此次頂崗實(shí)習(xí)工作，給我們?nèi)w實(shí)習(xí)生召開了頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，把具體的工作安排告訴我們,，給予我們引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

我們所在的桂東縣教育局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視此次頂崗實(shí)習(xí)工作,，正式開學(xué)之前,，縣教育局就召集全隊(duì)26名隊(duì)員召開了頂崗實(shí)習(xí)崗前動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我們的到來表示熱烈歡迎,，提出了具體的實(shí)習(xí)要求和殷切希望,。縣教育局根據(jù)桂東縣實(shí)際教育情況將我們?nèi)?duì)26名隊(duì)員分為了五個(gè)小組,，就近安排在在各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五所中心小學(xué)或九年一貫制學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),，每組指定了一位組長，分別負(fù)責(zé)該實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)日常事務(wù),。實(shí)習(xí)隊(duì)具體分組分工情況如下:,。

實(shí)習(xí)期間,，各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高度重視,，關(guān)懷備至，我們報(bào)到時(shí),，學(xué)校為我們預(yù)留了專門的住房,，開設(shè)了專門的食堂，并給我們安排了寬敞的辦公室,。為了方便我們查閱資料,，學(xué)校又把網(wǎng)線接到了我們的住房。除此之外,，實(shí)習(xí)學(xué)校還派最優(yōu)秀的教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師,，對(duì)我們進(jìn)行“一對(duì)一”的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們對(duì)我們十分耐心,、關(guān)懷倍至,，讓我們充分感受到了家的溫暖。他們的敬業(yè)精神也深深地感動(dòng)著我們,，我們有一位指導(dǎo)老師患有心臟病,，但對(duì)待自己的工作，卻依然一絲不茍,、盡心盡力,。學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也十分關(guān)心,，為我們派出了專門的指導(dǎo)老師張容舟老師，對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行通信指導(dǎo),。實(shí)習(xí)中期,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還專門帶隊(duì)到桂東縣視察實(shí)習(xí)工作，慰問實(shí)習(xí)生,，為我們召開頂崗實(shí)習(xí)座談會(huì)暨捐資助學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，給我們帶來了溫暖。實(shí)習(xí)過程中,，我們?nèi)w隊(duì)員紛紛踴躍投稿,，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們實(shí)習(xí)生在桂東教育信息網(wǎng)上開設(shè)實(shí)習(xí)專欄，幫助我們發(fā)表,、撰寫實(shí)習(xí)文章,，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行大力鼓勵(lì)和宣傳。各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)如此重視和關(guān)懷,，使我們每位實(shí)習(xí)生倍受鼓勵(lì)和感動(dòng),，充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

二,、全體實(shí)習(xí)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

(一)虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。

作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能時(shí)刻以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，虛心向指導(dǎo)老師和原任課老師學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)前期,，我們都認(rèn)真聽取各原任課老師的課,。認(rèn)真做好聽課筆記，注意原任課老師的講解過程中與自己的思路有哪些不同,，以吸收老師們的優(yōu)點(diǎn)和好的教學(xué)方法,。同時(shí)，我們?cè)敿?xì)記下自己的疑惑,，思考老師為什么會(huì)這樣講,。課后我們會(huì)聚在一起討論原任課老師們的課，哪些地方我們應(yīng)該學(xué)習(xí),，應(yīng)該怎樣把這些優(yōu)點(diǎn)巧妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中,。當(dāng)然，每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,，課后我們都揣摩他們的教學(xué)思路,、語言表達(dá)以及調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等等。

聽課的同時(shí),，我們都在準(zhǔn)備第一堂課,。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課,，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感,，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行備課。對(duì)于第一堂課,，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的所有同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備,，先請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱教案，通過之后再在組內(nèi)進(jìn)行試講,，組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出意見和建議,，組內(nèi)試講之后再請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)和修正。試講——修改——試講,，這樣反復(fù)地練習(xí),、完善。有的時(shí)候?qū)嵲谑翘哿?，我們就趴在桌子上瞇一下下,，醒了之后依然繼續(xù)堅(jiān)持工作。第一堂課我們都上得比較成功,，但也有很多需要改進(jìn)的地方,，我們都虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好,。

在教學(xué)工作方面,，我們每個(gè)實(shí)習(xí)小組都堅(jiān)持做到:每上一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講,、修改教案……并且跟指導(dǎo)老師說說自己的教學(xué)思路，虛心聽取他們的意見和建議;我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課;每上完一節(jié)課,，我們都會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)教原任課老師自己這節(jié)課上得怎么樣，有哪些需要改進(jìn)的地方等,。有什么經(jīng)驗(yàn)方法,，我們都會(huì)在組內(nèi)討論交流。同時(shí),，每位指導(dǎo)老師盡量每一堂課都來聽他所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生的課,，給我們提出了很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的帶隊(duì)老師張容舟老師更是給予我們精心的指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷,，由于地理?xiàng)l件限制,，所有實(shí)習(xí)隊(duì)的帶隊(duì)老師都只能通過網(wǎng)絡(luò)或電話遠(yuǎn)程指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作,。我們的帶隊(duì)老師張容舟老師在學(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，但她每天晚上都會(huì)抽空上網(wǎng)和我們聊聊實(shí)習(xí)工作,，指導(dǎo)我們備課,、修改教案，指導(dǎo)我們教學(xué),，讓我們少走了很多彎路,。一個(gè)學(xué)期以來，張老師不僅給我們指導(dǎo)教育教學(xué),，還和我們聊學(xué)習(xí),、聊生活，為我們加油打氣,，關(guān)心我們的一舉一動(dòng),，對(duì)我們噓寒問暖。更難能可貴的是,，張老師生病了,，還堅(jiān)持關(guān)注我們的實(shí)習(xí)情況，生怕苦了我們,，累了我們,。從張老師身上，我們感受到了家人般的關(guān)懷與溫暖,。在這里,，我們要真心的說上一聲:“謝謝您，張老師,，您辛苦了!”

出自 sevw.cn

一個(gè)學(xué)期下來,，我們每位實(shí)習(xí)隊(duì)員都完成了80節(jié)以上不同學(xué)科的課堂教學(xué)任務(wù)，5個(gè)不同科目的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,，1篇教育敘事,，1篇教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告，并根據(jù)系部要求對(duì)這些材料進(jìn)行了分類評(píng)優(yōu),。除此之外,，我們還在學(xué)校的安排和指導(dǎo)老師的幫助下，完成了一定數(shù)量高質(zhì)量的公開課;我們各實(shí)習(xí)小組也經(jīng)常在組內(nèi)進(jìn)行公開課“教學(xué)比武”,，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),，我們實(shí)習(xí)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，在一次次的實(shí)踐中得到了真正的鍛煉與提高,。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)工作我們開展得都較為順利，給各實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的悉心指導(dǎo)與幫助,，我們的教學(xué)水平得到了極大的提高,。

(二)因材施教，努力做好班主任工作,。

從實(shí)習(xí)的第一天開始,，我們就根據(jù)各班主任的要求做好每一項(xiàng)班級(jí)管理工作。每天早上我們都很早就來到學(xué)校,，督促學(xué)生打掃好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生,，在我們的努力下，教室和公共區(qū)都是干干凈凈的,。我們每天都跟早讀,、眼保健操和課間操，看到哪些同學(xué)不認(rèn)真,，都會(huì)另外找時(shí)間跟他們聊聊,，鼓勵(lì)他們以后要認(rèn)真對(duì)待這些事情。同時(shí),，我們都積極配合原任班主任的工作,，比如:勞動(dòng)課的時(shí)候，我們按照原任班主任的要求把工作按質(zhì)按量完成,。除了上課時(shí)間,，我們都是一直跟班的，并借此機(jī)會(huì)與學(xué)生多溝通交流,，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,。課后，我們也很注重輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生提出的問題,，我們都會(huì)耐心地給他們講解。

關(guān)于班主任工作,，特別值得一提的是我們實(shí)習(xí)隊(duì)有一些同學(xué)還承擔(dān)了低年級(jí)寄宿生的保育員工作,，她們每天都要和那些5—7歲、稚嫩可愛的小朋友打交道,，和他們一起吃飯,，幫他們穿衣服、洗臉,、洗澡，晚自習(xí)和他們一起做游戲,、看動(dòng)畫片,，晚上起來給他們蓋好踢開了的被子。面對(duì)這樣一項(xiàng)艱巨而又責(zé)任重大的工作，我們的實(shí)習(xí)同學(xué)沒有半點(diǎn)怨言,，只是一直默默的工作,，盡自己最大的努力做好每一件事情，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),，充分展示了身為人師的敬業(yè)精神,，值得我們大家共同學(xué)習(xí)。

在班主任工作方面,，每個(gè)班主任的工作方式都是不一樣的,，但他們的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有很多經(jīng)驗(yàn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。如果我們?cè)诎嘀魅文抢飳W(xué)到了好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，都會(huì)在組內(nèi)展開討論與學(xué)習(xí)。記得有一次,，我所帶班級(jí)的原任班主任告訴我,，對(duì)付調(diào)皮難管的學(xué)生，不要急著去批評(píng)或處罰他,，他平時(shí)一些不好的表現(xiàn)你先記在心里,，讓他猜不透你，等收齊證據(jù)了就一下“治”得他心服口服,。我們都覺得這種方法很高明,，班主任難免會(huì)碰上這么難管的學(xué)生，這一招我們得好好學(xué)學(xué),。在實(shí)習(xí)過程中,，我們也各自積累和總結(jié)了一些有效的班級(jí)管理方法，大家經(jīng)常在一起互相交流學(xué)習(xí),，共同討論如何進(jìn)行班級(jí)管理,，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。

三,、編寫頂崗實(shí)習(xí)簡報(bào)并開展教育調(diào)查研究,，記錄點(diǎn)滴成長歷程。

在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)過程中,，除了進(jìn)行基本的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作以外,，我們?nèi)?duì)同學(xué)還充分利用課余時(shí)間收集各種實(shí)習(xí)文章、圖片等材料,，編寫頂崗實(shí)習(xí)簡報(bào),，現(xiàn)在已經(jīng)成功編輯了兩期，我們還準(zhǔn)備利用寒假編輯一本既有特色又有實(shí)際意義的實(shí)習(xí)集,。我們通過編寫頂崗實(shí)習(xí)簡報(bào)及時(shí)記錄下隊(duì)員們的切身體會(huì)與感悟,，這不僅為我們的專業(yè)成長提供了依據(jù),，也增進(jìn)了隊(duì)員之間的了解，加強(qiáng)了相互合作,，還有利于其它實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)和老師更多的了解我們的工作,，真可謂是一舉多得。

從實(shí)習(xí)的第一周開始我們便開始觀察實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)情況,，并根據(jù)實(shí)際情況制定教育教學(xué)調(diào)查問卷,，有針對(duì)性的對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校老師、家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，每位實(shí)習(xí)隊(duì)員都撰寫了一份高質(zhì)量的教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告。如何倫波同學(xué)的關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生感恩現(xiàn)狀調(diào)查分析個(gè)案研究——以桂東縣沙田中心小學(xué)(二部)為例的教育調(diào)查就做得很有特色,，充分結(jié)合了當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)實(shí)際,。

除此之外，我們還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練,，舉辦各類文藝匯演;大家都充分發(fā)揮自己的特長,，針對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)現(xiàn)狀，利用有限資源,，開辦興趣班,，開發(fā)校本課程等。如劉璐同學(xué)帶領(lǐng)我們就地取材,，充分利用稻草,、樹葉、泥巴,、煙盒等各種廢舊物品和綜合材料,，讓小學(xué)生自己動(dòng)手，舉辦了漂亮的美術(shù)綜合材料特色作品展,，孩子們那充滿稚氣,、簡易而充滿創(chuàng)意的作品，讓大家耳目一新,，嘖嘖稱贊,。在全體隊(duì)員的共同努力下，我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)工作開展得有聲有色,。

四,、隊(duì)長作為代表參加湖南省師范生頂崗實(shí)習(xí)會(huì)議，受益匪淺,。

20__年12月24日,，由湖南第一師范學(xué)院承辦的20__年湖南省師范生頂崗實(shí)習(xí)(試點(diǎn))工作總結(jié)暨研討會(huì)在長沙市今朝賓館召開。來自全省教育界的領(lǐng)導(dǎo),、專家濟(jì)濟(jì)一堂,，共商全省小學(xué)教師教育發(fā)展大計(jì),，共同研討全省師范生頂崗實(shí)習(xí)(試點(diǎn))工作,。

大會(huì)由我院黨委副書記肖湘愚主持,。省教育廳副廳長申紀(jì)云，我院黨委書記詹小平,、院長彭小奇,，省教育廳基教處處長郭榮學(xué)、教師工作與師范教育處處長賀安溪,、高教處處長唐利斌,、財(cái)政建設(shè)處副處長顏勝利在主席臺(tái)就座。實(shí)習(xí)學(xué)生代表,、我院帶隊(duì)教師代表,、實(shí)習(xí)學(xué)校代表、培訓(xùn)專家代表,、地方教育行政部門代表近150人參加了會(huì)議,。

身為桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長，我有幸作為實(shí)習(xí)生代表參加了此次會(huì)議并在會(huì)上作了匯報(bào)發(fā)言,，用感性的言語和理性的思考滿腹真情的談了自己在此次頂崗實(shí)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，搏得了在場(chǎng)所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會(huì)各界人士的陣陣掌聲,。會(huì)議中途,，我分別接受了中央教育報(bào)和湖南日?qǐng)?bào)記者的現(xiàn)場(chǎng)采訪，用真切地話語體現(xiàn)了實(shí)習(xí)教師之路的心靈歷程,，讓大家展望到了農(nóng)村小學(xué)教育美好的明天,。能夠參加此次會(huì)議，不僅使我得到了極大提高,，讓我受益匪淺,，同時(shí)我更為自己能為學(xué)院和系部爭(zhēng)光而感到無比自豪。

五,、結(jié)合自身特點(diǎn),，總結(jié)現(xiàn)在，展望未來,，提出參考建議,。

通過一個(gè)學(xué)期的教育頂崗實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了自身以及大家都普遍存在的一些不足,，并且也看到了管理機(jī)制上的一些漏缺,，在此提出一些稚嫩的建議，以供參考,。

(一)對(duì)師范生的基本功要求應(yīng)更加嚴(yán)格,、統(tǒng)一,，狠抓每一個(gè)師范生的教學(xué)簡筆畫、美術(shù)板報(bào)設(shè)計(jì),、三筆字,、普通話、體育口令等技能培訓(xùn),，使其形成完善的基本功素養(yǎng),。

(二)對(duì)于教育教學(xué)方面的課程設(shè)置應(yīng)更加完善，要符合教育教學(xué)實(shí)際,，協(xié)調(diào)進(jìn)度,，加大強(qiáng)度，豐富科目門類,。

(三)在師范生進(jìn)行教育頂崗實(shí)習(xí)之前,，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行更多的有針對(duì)性的教育培訓(xùn)與指導(dǎo)，鞏固基礎(chǔ),。如教學(xué)方面可以從備課,、試講、說課,、評(píng)課,、反思總結(jié)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

(四)對(duì)__級(jí)或更低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)前的教育教學(xué)培養(yǎng)鍛煉,，如大力提倡他們參加校外輔導(dǎo)員,、家教協(xié)會(huì)等組織，鼓勵(lì)其參加微型課比賽,、暑期三下鄉(xiāng)支教等活動(dòng),，豐富他們的教育教學(xué)閱歷，讓他們提前積累經(jīng)驗(yàn),。

(五)重學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，如語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力,、領(lǐng)導(dǎo)管理能力等,，可以借助培養(yǎng)學(xué)生干部這個(gè)平臺(tái)來鍛煉出一大批教育人才。

(六)如果條件允許,，學(xué)院和系部能否考慮在每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)所在的縣市安排一位駐點(diǎn)帶隊(duì)老師,，這樣方便更好的對(duì)實(shí)習(xí)生的工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安排和指導(dǎo)，畢竟遠(yuǎn)程的通信指導(dǎo)方式還是存在諸多不便之處的,。

(七)如果條件允許,，相關(guān)部門能否考慮為實(shí)習(xí)生提供適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，這樣既能解決實(shí)習(xí)生的實(shí)際困難又能對(duì)實(shí)習(xí)生在心理上進(jìn)行鼓勵(lì),，可以更好的開展教育頂崗實(shí)習(xí)工作,。

(八)能否將每年一度的頂崗實(shí)習(xí)改革為每年份兩期兩批安排,。因?yàn)橄喈?dāng)一部分實(shí)習(xí)基地學(xué)校師資短缺，目前僅一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)無法從根本上解決師資短缺的問題,，還會(huì)導(dǎo)致教育教學(xué)工作的不連續(xù),。因此，我們覺得可以每一年分兩學(xué)期安排實(shí)習(xí)工作,，本學(xué)期已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生回去后,，下學(xué)期再安排另一批學(xué)生來頂崗實(shí)習(xí)，從而能夠在短期內(nèi)緩解實(shí)習(xí)學(xué)校師資短缺的問題,。

(九)能否改革實(shí)習(xí)編隊(duì)一人一崗的方式，采用二人一崗相對(duì)集中的頂崗模式,。一人一崗工作量太大,，對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量、工作效果,、心理承受等方面不利,，應(yīng)以二至三人一崗為宜，以便讓實(shí)習(xí)生尤更多的時(shí)間向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),。

六,、感恩于心，珍藏美好記憶,。

時(shí)間過得飛快,，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí),，頂崗實(shí)習(xí)卻結(jié)束了,。短短一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)光，我們收獲很多,，感悟很多,，它讓我們?cè)诙萌绾紊虾米约旱闹餍拚n的同時(shí)，對(duì)于其他課程也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，一個(gè)學(xué)期的磨練,，一個(gè)學(xué)期的努力，讓我們受益匪淺,。作為一名實(shí)習(xí)教師，面對(duì)那些天真無邪,、聰明可愛的學(xué)生,，我們懂得了應(yīng)該時(shí)刻以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行舉止,。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活,，讓我們初嘗了身為一名人民教師的酸甜苦辣與幸福快樂,，更讓我們體會(huì)到作為一名人民教師所肩負(fù)的責(zé)任,，這些經(jīng)歷都將成為我們今后走上工作崗位的一筆寶貴財(cái)富。作為湖南省第一批農(nóng)村免費(fèi)定向培養(yǎng)師范生,，我們更加堅(jiān)定了自己的信念,，我們清楚的知道，我們的責(zé)任是“走出大山,，再走進(jìn)大山,。”但是,，我們將運(yùn)用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們生命的意義和真諦，“走出大山,，將知識(shí)帶進(jìn)大山,，再用自己的力量把大山推向世界、推向未來,?！蔽覀円欢〞?huì)毫不松懈、一如既往的堅(jiān)持,、努力,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我們一師人的本色所在!

最后，我們要衷心感謝湖南省教育廳,、湖南第一師范學(xué)院,、桂東縣教育局以及各實(shí)習(xí)學(xué)校為我們提供了這樣一次寶貴的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們有了這樣一段寶貴的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷;同時(shí)也衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、帶隊(duì)老師以及指導(dǎo)老師們,，是你們給了我們無私的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷,。在此,，對(duì)所有給予過我們指導(dǎo)、支持和幫助的人誠摯的說上一聲:“謝謝!”

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇十

物業(yè)服務(wù)企業(yè)可以利用網(wǎng)絡(luò),、電子商務(wù),、科技手段來提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有效地開發(fā),、整合,、利用客戶資源的資迅系統(tǒng)。管理處全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù),。從而,，實(shí)現(xiàn)了高效的管理運(yùn)作，解決了業(yè)主的奔波之苦,，創(chuàng)造了一種無微不至,、無所不在的服務(wù)，提升了服務(wù)效率,，提高了業(yè)主滿意度,，提升了物業(yè)管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量，最終提升了公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

2,、要加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主之間的溝通交流。

物業(yè)服務(wù)企業(yè)可以在小區(qū)內(nèi)設(shè)立生活服務(wù)中心,，開通客戶服務(wù)熱線,，及根據(jù)小區(qū)居住的業(yè)主不同的年齡、不同的愛好與興趣,、不同的層次等，有針對(duì)性地開展日常的社區(qū)活動(dòng)與主題活動(dòng),。通過開展各類豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng),，加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的溝通交流,，營造一種濃厚的社區(qū)氛圍和良好的居住環(huán)境,。

3、物業(yè)服務(wù)企業(yè)要重視對(duì)設(shè)備的日常管理,。

對(duì)于設(shè)備管理,，要建立設(shè)備卡片，做好設(shè)備的日常檢查巡視,，定期進(jìn)行檢查,、保養(yǎng)、維修,、清潔,，并認(rèn)真作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

4,、物業(yè)服務(wù)企業(yè)要建立完善的安保隊(duì)伍。

安全管理處的保安管理設(shè)巡邏崗,、監(jiān)控崗,、指揮崗，崗與崗之間密切聯(lián)系，對(duì)小區(qū)實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi),。建立并完善各項(xiàng)治安管理規(guī)章制度,，對(duì)新招聘的安保員進(jìn)行上崗前崗位的基本知識(shí)和操作技能培訓(xùn)，注重崗位形象,、禮節(jié)禮貌,、應(yīng)急處理能力等。強(qiáng)化其服務(wù)意識(shí),，樹立“友善與威嚴(yán)共存,、服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)職責(zé)，安保人員在做好治安管理工作外,，還應(yīng)為業(yè)主提供各種服務(wù),。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇十一

局限在學(xué)生的角色，不走出校園,，或許你永遠(yuǎn)無法體會(huì)當(dāng)一名老師的辛苦,，在藁城西關(guān)鎮(zhèn)中忙忙碌碌地半年的教學(xué)生活，使我深刻地體會(huì)到了作為學(xué)生能在教室聽課,，是一件多么幸福的事情,。老師不僅要精通自己的專業(yè)，更重要的職責(zé)還是要把懂得的傳播出去,，使學(xué)生也會(huì),。因此，備課,、講課,，對(duì)于第一次當(dāng)老師的每個(gè)人來說，絕對(duì)是挑戰(zhàn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在校學(xué)的備課的方法,，與實(shí)際總是有出入的時(shí)候，最終還是要由自己來做權(quán)衡和取舍,。

作為英語老師,，我既要注意教學(xué)內(nèi)容的寬度，又要注意深度,。新課,，新的作者、詩人,、詞人,，我都要再次閱讀大量的相關(guān)資料，來找到一個(gè)合適的切入點(diǎn),，并且適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,，激發(fā)學(xué)生深入探究的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多的文章來加深理解與感悟，這樣才能使學(xué)生在每一次的學(xué)習(xí)中收獲的不僅僅是硬邦邦的知識(shí)點(diǎn),，還有情感的抒發(fā),、共鳴、體悟,，為學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展提供更多的素材,。當(dāng)然擴(kuò)展的內(nèi)容需要我根據(jù)高一學(xué)生現(xiàn)在的水平、接受能力,、思維方法,、考試趨向等百里挑一。還有一些問題是總寫錯(cuò)單詞,，如果某個(gè)單詞寫錯(cuò)的人少,，那我會(huì)懲罰寫錯(cuò)的人多寫幾遍，如果是大多數(shù)學(xué)生寫錯(cuò)的單詞,，我必須要探索為什么寫錯(cuò),，然后查看《牛津中階字典》找到最初合成這個(gè)字時(shí)候的含義，來幫助學(xué)生理解和記憶,，并養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣,。在“適當(dāng)擴(kuò)展，重點(diǎn)精確”教學(xué)思想的指導(dǎo)下,，我的英語課嚴(yán)謹(jǐn),、有些難度，又不失生動(dòng),、活躍，同學(xué)們也感到收獲頗多,。

(二)生活,，是創(chuàng)造。

在頂崗實(shí)習(xí)期間,，能自己動(dòng)手做幾頓美味的大餐,，是多么快樂的事情啊?？上У氖俏覀冞@的女生們的廚藝還不如我們倆個(gè)男生,。在我們賢惠的體育老師長才兄的帶領(lǐng)下現(xiàn)在想想，做飯有什么難的,，小菜一碟,。

每周除了享受做飯的樂趣外，我們還要組織課外活動(dòng)來豐富我們的業(yè)余生活,，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、唱歌、觀看重大新聞、教具制作大賽,、母親節(jié)送祝福,、詩歌朗誦，都見證了我實(shí)習(xí)期間的變化和成長,。實(shí)習(xí)使在大學(xué)互不認(rèn)識(shí)的八個(gè)人,，此時(shí)團(tuán)結(jié)的像一家人。

這是與大學(xué)的周六日決然不同的兩種生活,，大學(xué)的周末睡到自然醒,，醒來后下樓就有現(xiàn)成的可口的飯菜等著你，其余的時(shí)間要么宿舍娛樂,、聊天,，要么外出觀賞，選擇性很多,，也都可以任性而為,，但是在這里，因?yàn)橛兄處煹呢?zé)任感便要求自己必須要備課,，為學(xué)生準(zhǔn)備精神食糧,，由享用者變成了創(chuàng)造者，像辛勤的蜜蜂一樣,，創(chuàng)造甜美的生活,。

(三)謙虛的態(tài)度向其他老師學(xué)習(xí)。

在來到奇石藝校的第一天,，校長就給我們分配了指導(dǎo)教師,，同是高一的英語教師，郭老師,。郭老師30多歲,，已是孩子的母親，對(duì)工作非常敬業(yè),，在學(xué)校住宿,，幾乎不怎么回家，每次去辦公室都能看見她在辦公桌前,，每次我在備課過程中遇到拿不準(zhǔn)的問題,，我都會(huì)先向她請(qǐng)教，她也總是能給我一個(gè)滿意的答復(fù),，并且也會(huì)給我推薦一些關(guān)于課文重難點(diǎn),、考點(diǎn)的書籍，使我的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，給學(xué)生留作業(yè)的時(shí)候,，我也會(huì)聽取郭老師的意見,，畢竟她教齡長，有經(jīng)驗(yàn),，更能把握哪些知識(shí)是學(xué)生們可能還沒掌握的,，對(duì)癥下藥，才有效果,。

(四)學(xué)生,，帶給我新鮮和驚喜。

當(dāng)初選擇頂崗是因?yàn)閹е稽c(diǎn)“老師是課堂的引領(lǐng)者和權(quán)威者的”驕傲心態(tài),，想象自己在講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā),，學(xué)生在下面的唯唯諾諾，但是,，我錯(cuò)了,，因?yàn)楹鲆暳藢W(xué)生們不受傳統(tǒng)觀念、思想影響的特質(zhì),，他們的問題真的會(huì)把你問得不知如何回答,，但這個(gè)問題卻合情合理，只是你沒有思考過而已,。這也促使著我去探索,，為你們尋找結(jié)果的時(shí)候，也豐富了我的理解,，當(dāng)然,，這也是我覺得是你們身上最值得珍惜的地方。青春時(shí)代就是這樣,，萌動(dòng)著創(chuàng)造和想象,。

在大學(xué)，我是宿舍最小的,，是校園里年輕人的代表,，總以為還有大把的青春眷顧著我，在見識(shí)到了你們超強(qiáng)的記憶力,、跑步時(shí)矯健的身影，和每天精神飽滿,、課堂效率高的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),，我發(fā)自心底地羨慕你們。瞬時(shí),，我會(huì)覺得自己老了,，你們是新生的一代，與你們相處的這四個(gè)月中,，也讓我再次感受到了少年的活躍,、靈敏和創(chuàng)造力,，在你們的帶動(dòng)下，我也仿佛回到了自己的高中時(shí)代,，一個(gè)一去不復(fù)返的美好時(shí)代,。

回想著你們每天早自習(xí)時(shí)，回蕩在教室,、樓道的瑯瑯讀書聲,，在體育課上玩鬧跑得滿頭大汗的情景,，集體出動(dòng)拿著塑料凳子買飯,、吃飯的盛況，心里總會(huì)涌出幸福的感覺,，跟你們?cè)谝黄鹩X得很充實(shí),，也很快樂,，實(shí)習(xí)完后，還要努力習(xí)慣沒有你們的日子,。也在這里,，祝愿奇石藝校的學(xué)生們，能夠努力學(xué)習(xí),，拼一個(gè)錦繡前程,。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇十二

頂崗實(shí)習(xí)，是指在基本上完成教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后,，到專業(yè)對(duì)口的現(xiàn)場(chǎng)直接參與生產(chǎn)過程,，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)和技能，下面是小編給大家整理的2022頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)8篇,，僅供參考希望能夠幫助到大家,。

我懷著美好的期盼來到咸寧溫泉國際酒店開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。酒店管理是一門很大的學(xué)問,，有太多太多需要學(xué)習(xí)的地方,。即使是工作了這快半年的時(shí)間，我覺得我還是有很多很多需要學(xué)習(xí)的地方,，還有很多很多我不懂不明白的地方,。不過，這段不尋常的經(jīng)歷讓我獲益不少,，并贏得了良好的人緣,，得到了上司、同事的幫助和好評(píng),，結(jié)交到了很多良師益友,。實(shí)習(xí)也讓我們對(duì)社會(huì)有了新的概念，真的覺得自己真的如同滄海一粟,，實(shí)在是太渺小了,，這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜,，無能為力的事太多了，有時(shí)候真讓人感覺到身心疲憊,。實(shí)習(xí)的有一段時(shí)間里我變得沉默寡言,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)面對(duì)這樣的大千世界，我的想法和觀點(diǎn)竟是如此的幼稚,，我的胸襟還不夠?qū)拸V,，只有靜靜地去觀察去感受去磨練。讓我感到慶幸的是我還有機(jī)會(huì),，我還可以繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向更高點(diǎn)，讓我這個(gè)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)擊打的“小孩”,，重新整裝出發(fā),。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我明白，學(xué)習(xí)是多么重要,。以前的我,，不懂得珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，只顧著自己生活舒適,，卻忽略了最重要的未來,。在以后學(xué)習(xí)生活中我將明確自己努力的方向，不斷地進(jìn)行自我增值,，為以后策劃自己的職業(yè)生涯墊定基礎(chǔ),。

我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了酒店管理的藝術(shù)性和人力資源合理利用的重要性，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。實(shí)習(xí)生活就像一個(gè)放大鏡,，不僅讓我看到自己優(yōu)秀的一面，更重要的是將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無保留的放大出來,，古語有云：聞過則喜,，這也是一個(gè)人進(jìn)步的前提。了解到自身的不足,，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了挫折和失敗后，我學(xué)會(huì)也懂得了很多在學(xué)校里無法獲得的人生哲理?，F(xiàn)在的我變得做事會(huì)深思熟慮,，也使我明白了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與現(xiàn)實(shí)。我成熟了許多,，相信我會(huì)越挫越勇……把實(shí)習(xí)當(dāng)作是體味社會(huì)和人生，從社會(huì)的最底層做起,，在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，感受社會(huì)上的人情事理,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處世之道，了解人際關(guān)系的復(fù)雜,，也許這才是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的,。

對(duì)酒店有了自己的認(rèn)識(shí)，在服務(wù)中,，微笑是最簡潔,、最直接的歡迎詞，也是最重要的“武器”,。服務(wù)是有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品的綜合,，服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。高質(zhì)量的服務(wù)不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?，為其再次光臨奠定基礎(chǔ),，而且還能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象,。站在客人的角度,，為客人的利益著想，是最基本的要求,，也是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的來源,。通過實(shí)習(xí)，通過酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門的強(qiáng)化練習(xí),，鍛煉了我的服務(wù)意識(shí),，養(yǎng)成了面對(duì)客人露出真誠微笑并主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮貌禮儀待客;做到了無論在工作崗位上，還是走在走廊上,，只要穿著酒店的制服就時(shí)刻都有為客人提供最好的服務(wù)的意識(shí),。管理上最重要的是要處理好和下屬員工的關(guān)系，而要做到這點(diǎn),，最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí),，從基層干起，出于基層而脫穎于基層,，一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的,，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來，這樣的實(shí)現(xiàn)是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo),。

從我在客房部的實(shí)習(xí)中可以明白,，客房部服務(wù)員的工作量是很大的，而另外的,，客房部的領(lǐng)班,、主管都是從基層服務(wù)員干起一步一步走上去的，對(duì)基層工作很了解,，也很熟練,。而且,，每當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí)，通常是領(lǐng)班甚至主管親自整理客房,，絲毫不疏忽,。從這里看，實(shí)踐和細(xì)節(jié)是貫穿酒店每個(gè)員工很重要的東西,?？腿说囊螅J(rèn)真傾聽,，盡全力去滿足,，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);對(duì)合理的但不可能辦到的要求,，要用委婉的語氣拒絕,，并耐心地實(shí)事求是地向客人解釋，幫他尋求其他解決方法,。事實(shí)上,，人非圣賢，孰能無過,，客人并不一定總是對(duì)的,，面對(duì)比較不講理的客人，不要試圖去和他理論,，而是要用微笑和耐心去打動(dòng)他,。另一方面，我認(rèn)為酒店各部門應(yīng)多交流,，在酒店信息和資料上盡量統(tǒng)一并及時(shí)送達(dá),，以免造成信息不通或信息遲到的情況出現(xiàn)，這是提高酒店服務(wù)質(zhì)量,，改善工作效率,、化解部門糾紛和營造酒店形象的必要措施。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，每個(gè)同學(xué)都有自己難忘的故事,，實(shí)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但過程卻是漫長的……不禁猜想回到學(xué)校的感覺應(yīng)該很好,，沒了利欲之爭(zhēng),，無疑是一片桃源，半年里發(fā)生了那么多事情,，有那么多的感慨,，我要利用在校時(shí)間好好地消化一下。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)。既開闊了視野,，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。

利用此次難得的機(jī)會(huì),，我努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員和統(tǒng)計(jì)人員請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)理論,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的統(tǒng)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ),，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

今年的實(shí)習(xí)是在陶瓷生產(chǎn)企業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我所在的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往中國各地以及海外,，深受廣大用戶一致好評(píng)。由統(tǒng)計(jì)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，本著以積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，做好工作,。在工作中：首先在思想上認(rèn)識(shí)工作的重要性,、責(zé)任性，推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞好統(tǒng)計(jì);其次在工作力度上,，以謀劃工作機(jī)制,，奪取統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)展，賦予工作效率，以認(rèn)清職任,、明確任務(wù),、提高工作效率;然后在業(yè)務(wù)技術(shù)上，搞好經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)測(cè)算,。就以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值計(jì)量,、增長率的提高，均為做到數(shù)出有據(jù)的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)則,。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷如下：緊緊圍繞本職工作的要求,，以有序的工作機(jī)制，抓住工作中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

在理清工作思路的基礎(chǔ)上側(cè)重于工作中的三抓：抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、抓重統(tǒng)計(jì)測(cè)算,、抓重統(tǒng)計(jì)調(diào)查,，促使統(tǒng)計(jì)工作得到有條不紊地開展。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),、力求質(zhì)量提高,。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是搞統(tǒng)計(jì)工作的首要之舉，也是體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技術(shù)得到有序進(jìn)行,，更是為數(shù)據(jù)質(zhì)量提供正確依據(jù),。就工作要求，力求抓重統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)技術(shù)和工作基礎(chǔ),。在工作基礎(chǔ)的要求上：一是抓住統(tǒng)計(jì)網(wǎng)點(diǎn);二是抓重產(chǎn)業(yè)播種量的構(gòu)成;三是抓重產(chǎn)業(yè)樣本定量基礎(chǔ),。抓重統(tǒng)計(jì)總量、勤于經(jīng)濟(jì)測(cè)算,。就我這次陶瓷企業(yè)的實(shí)習(xí)來看,，為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)測(cè)算，還需作出了統(tǒng)計(jì)工作步伐,。在工作中,，緊扣著統(tǒng)計(jì)數(shù)值反應(yīng)的時(shí)效性、責(zé)任性,。及時(shí)搞好統(tǒng)計(jì)總量上報(bào),。

歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶,。無論是在生活中還是在工作中，我們都從陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣,。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷使我明白了作為教師的義務(wù)和職責(zé),。在這似乎又長又短的四個(gè)月里，我在思想上,、工作上和生活上都有了很大的收獲,。(就是工作)。

實(shí)習(xí)期間,，我一直抱著“任務(wù)繁重”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教授,，因?yàn)檫@對(duì)我們支教教師來說很短，但對(duì)學(xué)生來說很重要,，我們的所有行動(dòng)都會(huì)影響他們的一生,。我認(rèn)為這是作為一名教師的最低要求。

在學(xué)校,，我與學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)積極合作，準(zhǔn)備學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),。在教學(xué)方面,，我堅(jiān)持“以教學(xué)為主，以人為本,，不放棄任何方面”的觀點(diǎn),。教其實(shí)并不像自己想的那么簡單。說的資料很簡單,，但要知道怎么說,，所以我精心設(shè)計(jì)了整個(gè)過程。每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候,，我都會(huì)去上別的老師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，經(jīng)過比較學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)技能,。

在教育方面，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。因?yàn)橛袝r(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題,，會(huì)養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的生活,，所以我可以隨時(shí)注意他們的行為,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)糾正。

_的條件并不像自己想象的那么差,，但也不是很好,。從開始到支教結(jié)束，真正度過的'穩(wěn)定日子也是一個(gè)月,。剛開始面臨的問題是廚房設(shè)施不足,，一周左右不能做飯。下面是水的問題。有時(shí)學(xué)校停水,，在此期間我們要在校外提水吃,，如果真的沒有水，就只能吃小菜,。但是不管發(fā)生什么困難,，我們都一致努力克服。我們來自不同的專業(yè),，化學(xué),，數(shù)學(xué)，思政,，歷史,。剛開始不知道，但相處了幾個(gè)月,，我們成為了最好的朋友,。

總之，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支援生活給了我很多收獲,。思想上的提高,，工作關(guān)系的處理，生活中的相互支持,，一切都給了我很大的幫助,。當(dāng)然，其中也有不少不足之處,。例如,，生活中偶爾出現(xiàn)的外景心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等,。但總的來看,，我對(duì)我的實(shí)習(xí)支援生活還算滿意。我希望我能通過這次總結(jié)獲得經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作和生活中更加奮發(fā)努力,，做得更好!

本學(xué)年，我作為_級(jí)物流服務(wù)與管理1班的副班主任,，跟隨_老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理,。本學(xué)期的第一次頂崗實(shí)習(xí)，我感到既興奮,，又有壓力,。興奮是因?yàn)榻K于可以自己獨(dú)立管理一個(gè)班了，壓力來源于要想把一個(gè)班管理好并不是一件輕松的事情,。

劉老師管理班級(jí)非常嚴(yán)格,，在處理班級(jí)問題上有著豐富的經(jīng)驗(yàn),。她清楚班里每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，每當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)問題,，她往往能夠?qū)ΠY下藥,，采取行之有效的方式去處理。和她相比,，也許我經(jīng)驗(yàn)不足,，但作為剛剛走上工作崗位的新教師，能夠和學(xué)生打成一片,，像朋友一樣,，從他們的角度，再結(jié)合自己上學(xué)期間的經(jīng)歷來跟他們相處,。同時(shí)我也體會(huì)到可以通過與學(xué)生交朋友來走進(jìn)他們的內(nèi)心,，但不能溺愛縱容。只有寬容與嚴(yán)格并用才能更有效地管理好一個(gè)班級(jí),。

午飯或者放學(xué)后的時(shí)候,，我時(shí)常去班里同幾名同學(xué)聊聊班級(jí)事務(wù)和他們的學(xué)習(xí)生活情況，多了解他們的思想和生活,，鼓勵(lì)他們。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有值得我們?nèi)リP(guān)注的閃光之處,。比如彭同學(xué)，雖然有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，但他籃球打得好，是?；@球隊(duì)的一員,，訓(xùn)練很刻苦。同時(shí)他還在物流實(shí)訓(xùn)課上擔(dān)任小組長,，每次都帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),。彭同學(xué)還告訴我，他要通過春季高考圓自己的大學(xué)夢(mèng),，我就鼓勵(lì)他并告訴他應(yīng)該從哪些方面著手努力,。

通過本學(xué)期的頂崗實(shí)踐，我將所得收獲歸納為以下幾點(diǎn)：班級(jí)管理首先需要用心,，要認(rèn)真對(duì)待班級(jí)管理中出現(xiàn)的每一個(gè)問題,。其次，管理好一個(gè)班級(jí),，正確選擇班干部很重要,。每天中午,，當(dāng)同學(xué)們漸漸熟睡時(shí)，班里的衛(wèi)生委員總會(huì)拿起掃帚再去仔仔細(xì)細(xì)地檢查每一個(gè)角落,，哪怕是一個(gè)非常不起眼的碎紙片,。正是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任感和集體榮譽(yù)感，才使得班級(jí)保持整潔,，衛(wèi)生成績得滿分,。再者，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求才能規(guī)范他們的生活,、學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣,，要堅(jiān)持不松懈。當(dāng)然,，批評(píng)呵斥并不是解決問題的最佳方式,，需要與學(xué)生多溝通多接觸。

雖然只是一周的頂崗實(shí)習(xí),，但我對(duì)“班主任工作是一種藝術(shù)”有了更深刻的理解,。做好一名班主任要付出很多心血，既需要極大的耐心和毅力,，又要有經(jīng)驗(yàn)和智慧,，這個(gè)過程是任重而道遠(yuǎn)的。陶行知先生多次告誡教育者：“我們必須會(huì)變小孩子,，才配做小孩子的先生,。”教師要盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，用“學(xué)生的大腦”去思考,，用“學(xué)生的眼光”去看待，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn),，用“學(xué)生的興趣”去愛好!在接下來的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)向劉瑾等班主任老師們學(xué)習(xí)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在這個(gè)過程中與學(xué)生們一起成長,，為將來能夠成為一名合格的班主任而努力,。

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，作為學(xué)生來講,，大部分時(shí)間也都是在班集體中度過的,，而一個(gè)班級(jí)是否擁有良好的風(fēng)氣和集體氛圍，在很大程度上影響著班級(jí)中學(xué)生的成績和發(fā)展,。

以我自身經(jīng)驗(yàn)感觸為例,。我目前同時(shí)帶著初三年紀(jì)的三個(gè)班，作為他們的化學(xué)老師,，在針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)的同時(shí),，三個(gè)班整體的教學(xué)進(jìn)度和課上所講授的內(nèi)容基本是相同的,，但即使是以同樣的方法講同一道題，在課堂上我所得到的學(xué)生反饋也是不盡相同的,，當(dāng)然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是一方面的原因,，但課堂氣氛是活躍還是沉悶，除了與學(xué)生自身的知識(shí)水平有關(guān)以外,，班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氣氛與精神面貌也是至關(guān)重要的一個(gè)因素,。

班風(fēng)的形成關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生，這是一個(gè)雙向的過程,，既需要班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的自律與努力,，良好的集體環(huán)境又會(huì)使每個(gè)人從中獲益。一個(gè)良好的班風(fēng)能夠使學(xué)生獲得更多的歸屬感和集體榮譽(yù)感,，也會(huì)因?yàn)檫@種凝聚力爆發(fā)出更大的力量,。

單就教學(xué)來說，班風(fēng)建設(shè)對(duì)一個(gè)班級(jí)在課堂上的表現(xiàn)起著相當(dāng)重要的作用,。例如,，同樣一個(gè)問題拋出去，在六班我會(huì)很容易得到學(xué)生反饋回來的信息,，他們會(huì)習(xí)慣性地配合老師,，大聲講出自己的答案，這在老師看來是非常值得鼓勵(lì)的,，因?yàn)闊o論你的答案正確與否,，這是你自己獨(dú)立思考的結(jié)果，即使錯(cuò)誤我也能知道你的問題所在,，知道了問題于是接下來就可以解決和處理，這就是我們學(xué)習(xí)的目的,。但是在另外的某些班級(jí),，無論是我正在帶的班還是曾經(jīng)去聽過課的班，對(duì)于老師提出的問題也好,，或者習(xí)題的講解也好,，學(xué)生的表現(xiàn)都稱不上積極主動(dòng)，無論是做對(duì)了還是做錯(cuò)了,，無論知不知道問題的答案,，都會(huì)選擇沉默。這種沉默是集體的習(xí)慣使然,，而正因?yàn)檎n上這種沉默甚至沉悶的氛圍,，使老師不能及時(shí)準(zhǔn)確的了解到學(xué)生真正掌握知識(shí)的情況，從而教學(xué)效果會(huì)受到一定程度的影響,。

所以說,，一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣與氛圍是至關(guān)重要的,，會(huì)在潛移默化中形成推動(dòng)班集體前進(jìn)的巨大力量，而同時(shí)對(duì)于教師來說,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)也無疑是班級(jí)管理和教學(xué)活動(dòng)的重要前提,。

轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)的日子,，我已經(jīng)走過了三分之一了,，從對(duì)這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng)，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變,，想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了,，盡管每天有很多事去解決。有很多要備,，但累并快樂著,。三周了，十幾天的時(shí)間我感覺自己已經(jīng)不是原那個(gè)羞澀,、緊張的自己了,，能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了，總而言之,，我想說,，我學(xué)會(huì)了：

一、為人師表,，嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重,。

首先，站上講臺(tái)上我就是一個(gè)老師,，作為一個(gè)老師,，就應(yīng)該做到為人師表，不僅要教書育人,，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用,，還要給學(xué)生以榜樣作用，做到不管是在言行上,，自己的所作所為上,，還是形象上，都有個(gè)樣子,。其次,，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重，在我看,，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提,，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了，相信他們能行,，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們,，讓他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),。不能一味的只有嚴(yán)格沒有尊重，這樣只會(huì)挫傷學(xué)生的積極性,。這是我的第一感悟,。

二、學(xué)會(huì)正確的區(qū)分角色的轉(zhuǎn)換,。

“三尺講臺(tái)”這是作為老師的一個(gè)標(biāo)配,，站在那里，你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方,，不能太過分的想著跟他們交朋友,，而是在學(xué)生面前樹立一定的威信，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的,，從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度,。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺(tái),，你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?，而是稍微改變一下，學(xué)著去了解學(xué)生的想法,，去做他們的“知心姐姐”,，從而更進(jìn)一步的了解，走進(jìn)他們,。這是的第二點(diǎn),。

三、班級(jí)管理的重要性,。

我上的是兩個(gè)班的,，對(duì)于這兩個(gè)班說，一個(gè)班的學(xué)生是特別聽話的,，上秩序也挺好,，但另一個(gè)班是活躍的，上秩序雜亂的,，有時(shí)候自己的也很糾結(jié),，不知道該怎用去做,，因?yàn)閮蓚€(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣,，所以堂秩序就不一樣，一班的學(xué)生很聰明,，但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說,，二班學(xué)生不像一班能很快接受，所以上很認(rèn)真得聽,。這就是區(qū)別,。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā),，變通的去管理不一樣的班，這樣你的堂秩序才會(huì)好,。

四,、人際關(guān)系的重要性。

在一個(gè)陌生的環(huán)境里,，人與人的交往是最基本的,，也是最重要，我很高興,，在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心,、照顧我們的老師，在我有事的時(shí)候,，去幫我;很高興,，在這里有志同道合的崗友們，一起加油互勉,，每天“談天說地”,，很高興，在這里,，有一群很配合我,，給我?guī)Э鞓返膶W(xué)生。

雖然我的感悟不多,，但卻足以讓我收獲許多,，我會(huì)更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)以及自己的反思，讓自己越越像一個(gè)老師,。

頂崗實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí),，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野,，又增長了見識(shí),，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的,。為了畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會(huì)參加工作,，我于20_年12月1日在廣西硅谷建設(shè)集團(tuán)有限公司進(jìn)行為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長,，工作量也不大,，但在實(shí)習(xí)過程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，也豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些將對(duì)我日后的工作有很大幫助,。

通過頂崗實(shí)習(xí),，將平時(shí)學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論,。充分發(fā)揚(yáng)一切從實(shí)際出發(fā)的優(yōu)良作風(fēng),，不僅要在工作當(dāng)中獲得專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)綜合性人才,。而且學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，讓自己的知識(shí)更加牢固,，調(diào)和理論與實(shí)際的關(guān)系,。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守,，用于創(chuàng)新,。不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在了解自己專業(yè)方面知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。學(xué)習(xí)處理復(fù)雜的公司人際關(guān)系,，汲取他人的優(yōu)秀成果和品質(zhì)。以期將自己培養(yǎng)成一個(gè)綜合型的人才,，為未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

頂崗實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后,，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多工作要做，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無論是心態(tài)上還是技能上,。總之,，這段時(shí)間,，我看到了自己本身存在著許多問題，也會(huì)遇到這樣那樣的問題,，當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜,，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,，缺點(diǎn)疏漏,。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野,，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,，為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，確實(shí)讓自己成長了許多,。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西,，遇到了一些困難,，也看到了自己本身存在著許多問題。雖然開始認(rèn)為辦公室文員不是一個(gè)太難的職業(yè),，但是親臨其境才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野,，增長了見識(shí),，也體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。

實(shí)習(xí),，是自己步入社會(huì)工作的開始,。在實(shí)習(xí)期間，我深深感到了自己的不足,，專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用上的差距,。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力,，取長補(bǔ)短,，虛心求教，不斷提升自我,，在社會(huì)上貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。將來無論在什么崗位上，都會(huì)努力上進(jìn),，都會(huì)做一個(gè)對(duì)自己,，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的人。

時(shí)間如白駒過隙,，一周的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,。回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,，雖然有過傷痛與疲憊,，有過彷徨與失落，但與學(xué)生相處帶來的快樂也是不能令人忘卻的,。

2月25日正式步入大名二中,，第一天上課心里有些許激動(dòng),，之前無數(shù)次想象我會(huì)遇到什么樣的學(xué)生，遇到各種各樣的學(xué)生我會(huì)采取什么樣的方法,，我會(huì)在實(shí)習(xí)中遇到什么樣的問題等等,。真正步入教室，踏上講臺(tái),，我希望可以通過自己的努力給這群可愛的孩子們帶去知識(shí)的洗禮,，為人處世的提點(diǎn)。

在這一周多時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)我在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面,，做得還不錯(cuò)，但是在與學(xué)生相處方面,，剛開始我不知道以什么身份跟他們相處,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多,，但是該嚴(yán)肅的時(shí)候還是要嚴(yán)肅的,。這是我在班主任工作方面的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在這實(shí)習(xí)過程中,，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,，而且處理班級(jí)事務(wù)的能力也得到了鍛煉，我還從原班主任那學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，讓我受益不少,，所以我也很感激學(xué)校能讓我當(dāng)班主任鍛煉自己。

經(jīng)驗(yàn)都是需要積累的,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累不是一個(gè)一蹴而就的過程,，而頂崗實(shí)習(xí)正是我積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。能否教好書是衡量一名教師是否合格的標(biāo)準(zhǔn),。第一次聽指導(dǎo)老師上課,，我就深深的感到了差距，他很有經(jīng)驗(yàn),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理非常有邏輯,，條理非常清晰。當(dāng)時(shí)我就在想,，何時(shí)我才能達(dá)到他這種境界,。我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會(huì)努力的,。

作為實(shí)習(xí)生我之前沒有面對(duì)學(xué)生上課的經(jīng)驗(yàn),，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課,，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題,，都是我原來沒有注意到的,，比如對(duì)課堂時(shí)間的把握、上課時(shí)的自信等,，這些問題都是我需要改進(jìn)的,。

在每一次上課之前，備課,、試講是兩道必要的程序。我每次都會(huì)發(fā)較多的時(shí)間進(jìn)行備課,，以求達(dá)到較好的講解效果,，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價(jià)值的,。它為我增加了經(jīng)驗(yàn),，只有積累經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤才會(huì)有提高,。

每一次的教學(xué)反思,，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什么,，怎樣才能將這節(jié)課上得更好,。盡管我仍存在不足，但我也處在不斷地進(jìn)步之中,。通過這幾天的實(shí)習(xí),，我對(duì)自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)更為適當(dāng),，能張弛有度;對(duì)于時(shí)間的把握也有了提高,，不再有剛開始的拖堂現(xiàn)象;對(duì)于課堂的紀(jì)律管束也能有一定的效果。

頂崗實(shí)習(xí),，可以從各方面鍛煉我的能力,，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多,。因此,，我很感激能用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，頂崗實(shí)習(xí)的日子,，我已經(jīng)走過了三分之一了，從對(duì)這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng),，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變,，想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了，盡管每天有很多事去解決,。有很多要備,，但累并快樂著,。三周了，十幾天的時(shí)間我感覺自己已經(jīng)不是原那個(gè)羞澀,、緊張的自己了,，能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑戰(zhàn)了，總而言之,，我想說,，我學(xué)會(huì)了：

一、為人師表,，嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重,。

首先，站上講臺(tái)上我就是一個(gè)老師,，作為一個(gè)老師,，就應(yīng)該做到為人師表，不僅要教書育人,，發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用,，還要給學(xué)生以榜樣作用，做到不管是在言行上,，自己的所作所為上,，還是形象上，都有個(gè)樣子,。其次,，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重，在我看,，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提,，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了，相信他們能行,，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們,，讓他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴(yán)格沒有尊重,，這樣只會(huì)挫傷學(xué)生的積極性,。這是我的第一感悟。

二,、學(xué)會(huì)正確的區(qū)分角色的轉(zhuǎn)換,。

“三尺講臺(tái)”這是作為老師的一個(gè)標(biāo)配，站在那里,，你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方,，不能太過分的想著跟他們交朋友，而是在學(xué)生面前樹立一定的威信,，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的,，從而自覺的遵守班的規(guī)定與制度,。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺(tái),，你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?，而是稍微改變一下，學(xué)著去了解學(xué)生的想法,，去做他們的“知心姐姐”,，從而更進(jìn)一步的了解，走進(jìn)他們,。這是的第二點(diǎn),。

三、班級(jí)管理的重要性,。

我上的是兩個(gè)班的,，對(duì)于這兩個(gè)班說,，一個(gè)班的學(xué)生是特別聽話的,，上秩序也挺好，但另一個(gè)班是活躍的,，上秩序雜亂的,，有時(shí)候自己的也很糾結(jié)，不知道該怎用去做,，因?yàn)閮蓚€(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣,，所以堂秩序就不一樣，一班的學(xué)生很聰明,，但是一有問題就開始嘰嘰喳喳說,，二班學(xué)生不像一班能很快接受，所以上很認(rèn)真得聽,。這就是區(qū)別,。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā)，變通的去管理不一樣的班,，這樣你的堂秩序才會(huì)好,。

四、人際關(guān)系的重要性,。

在一個(gè)陌生的環(huán)境里,，人與人的交往是最基本的，也是最重要,，我很高興,，在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師,，在我有事的時(shí)候,，去幫我;很高興,，在這里有志同道合的崗友們，一起加油互勉,，每天“談天說地”,，很高興，在這里,，有一群很配合我,，給我?guī)Э鞓返膶W(xué)生。

雖然我的感悟不多,，但卻足以讓我收獲許多,，我會(huì)更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)以及自己的反思，讓自己越越像一個(gè)老師,。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇十四

大學(xué)四年在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)眼即逝,，本學(xué)期開始學(xué)校給我們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間。其實(shí)一開始脫離學(xué)校,，自己也有一種十分迷茫和彷徨的感覺,，畢竟之前沒有與社會(huì)過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于上班工作沒有太清晰的概念,，所以心中還是有點(diǎn)忐忑。

在實(shí)習(xí)階段,，每天和學(xué)生接觸,，雖然老師的日常工作很瑣碎，但是我很喜歡像這樣的感覺,，和學(xué)生一起努力備戰(zhàn)中考,，而且在備課過程中，可以不斷不斷地充實(shí)自己,，讓我感受到了老師這一職業(yè)的獨(dú)特魅力,。在教學(xué)階段，令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使我不得不晝夜苦讀備課,；另一方面,，我也深深體會(huì)到教學(xué)相長的`深刻內(nèi)涵。備課,、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回顧一下六周的實(shí)習(xí)生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)即將踏入教師行業(yè)的人來說，都是非常重要的一步,，是我們將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己在社會(huì)中,，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識(shí),。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在單位領(lǐng)導(dǎo),、老師支持和指導(dǎo)下,，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累,。

這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺,。在這個(gè)過程中,，非常感謝所有和我一起肩并肩戰(zhàn)斗的老師和同學(xué)們，是這些人讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,，走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我,，不斷努力,，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好,。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇十五

固然我學(xué)習(xí)的是師范類的專業(yè)，在上學(xué)期間也上講臺(tái)講過課，但這畢竟不是真正的教授教化,，授課的時(shí)候一點(diǎn)兒都不重要,，下邊的都是同班同學(xué)，沒有什么可以顧忌的,?？墒牵搅诵W(xué)里,，面對(duì)著幾十個(gè)天真無邪的孩童,，我認(rèn)為壓力很大。所以說,，這次教導(dǎo)實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一種從未有過的挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一個(gè)進(jìn)步教授教化才能、熬煉教授教化技能的機(jī)會(huì),。所以我從以下三個(gè)方面做了籌備：

首先,，思想上，降服自卑,，自信自在,。我剛來到小學(xué)的時(shí)候，沒有先生帶我,，因?yàn)檫@里十分缺先生,，我又是考來的，所以一開始就給了我一個(gè)班,，讓我本身教,，我教的是三年級(jí)語文、品德與社會(huì),、綜合實(shí)踐與美術(shù),，那個(gè)時(shí)候，我特其余沒有頭緒,，備課記錄怎么寫,，上課技術(shù)是什么，考試重點(diǎn)在哪里等等一無所知,。為了可以或許更好地做好實(shí)習(xí),，我客氣地向這里的老教師請(qǐng)教，聽取他們的看法,，,，以期從他們富厚的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中了解有關(guān)實(shí)習(xí)期間該當(dāng)注意的問題，學(xué)習(xí)他們的言行舉止,、教授教化技術(shù),，基礎(chǔ)功演習(xí)等方面，。

其次,，教授教化籌備上,，理論與實(shí)踐并行。在大學(xué)里,，我學(xué)習(xí)了許多的教授教化技能,，然則不停沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐，來到這里后,，我主要做了兩個(gè)方面的工作：

第一,，重溫教授教化技能理論，我把大學(xué)時(shí)期的教授教化技能的冊(cè)本找出來,，從頭到尾讀了一遍,，從備課到授課，從講堂教授教化到課下指點(diǎn),，詳詳細(xì)細(xì)地了解了一番,。

第二，盡力備課,，熟悉課本,。每次上課之前，我都深入理解課本,，先把課本通讀一遍,，整理出本身的授課思路，再看看教師參考用書,，進(jìn)行需要的彌補(bǔ),，在這根基之上，依據(jù)內(nèi)容和進(jìn)度要求把該課分為幾個(gè)課時(shí),，認(rèn)認(rèn)真認(rèn)真地寫下本身的教案,。對(duì)付教授教化中的重點(diǎn)難點(diǎn),，我都用多樣的講堂形式解說出來,。而且，在教授教化的時(shí)候,，我還把學(xué)生的實(shí)際環(huán)境和教授教化技能理論聯(lián)系起來,，盡本身的盡力做好本身的教授教化工作。

最后,，班主任工作籌備,，班主任工作也是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。為了更好地做好班主任工作,，我把教導(dǎo)實(shí)習(xí)中對(duì)班主任工作的運(yùn)動(dòng)環(huán)境重新整理,，包括了主題班會(huì)、謀劃過的各類運(yùn)動(dòng)，試圖可以或許初步了解班主任工作的具體要求,。對(duì)付這次實(shí)習(xí)的班主任工作,，我細(xì)心謹(jǐn)慎地處置懲罰，絲絕不敢怠慢,。相信有之前的班主任工作理論和從案例中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),，我可以或許很好地完成這次實(shí)習(xí)的班主任工作。

教育行政人員頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇十六

還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實(shí)習(xí)的那份充實(shí),，還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會(huì)時(shí)的那份期待,，還記得參加為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的那份收獲。

思考是永恒的主題,。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說長不長說短不短,，細(xì)細(xì)回味起來卻實(shí)在有許多值得思考值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活：

檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕,。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料,。工作任務(wù)看似簡單卻包含了許多技巧與學(xué)問，更包括了許許多多做人做事的道理,。大概可以從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得：

一,、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位。實(shí)習(xí)的目的主要是開拓視野,，鍛煉實(shí)踐操作技能,，了解一線的生產(chǎn)流程，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié),，而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù),。

二、完善角色大轉(zhuǎn)換,，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,，營造和諧融洽的實(shí)習(xí)分氛圍。每個(gè)單位對(duì)于沒個(gè)人來說都是陌生的,，要學(xué)會(huì)讓自己面對(duì)新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善,。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通能力,，溝通中要做到主動(dòng),、真誠，講究溝通技巧,；其次要放低姿態(tài),，注重細(xì)節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài),、地位平等的基礎(chǔ)上的,，只有放低姿態(tài),，才能與同事融洽相處，只有在細(xì)微處表達(dá)對(duì)同事的關(guān)懷,，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對(duì)單位的關(guān)心,，才能讓關(guān)系變得融洽；要學(xué)會(huì)換位思考,、理解,、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的不公,，要學(xué)會(huì)理解單位的難處,，要做到虛心詢問，認(rèn)真請(qǐng)教,，真誠地和人心對(duì)心新交流,。

三、實(shí)習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì),。實(shí)習(xí)中,，我們不但鞏固了專業(yè)知識(shí)，切身體會(huì)到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性,。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問與技能,，其中包括檔案材料的陳列、檔案的出,、入庫登記,、材料審核中的時(shí)間邏輯推理等方面的技巧。對(duì)于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡單,，卻包含了許多的技巧與學(xué)問,，但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致、核對(duì)時(shí)間,、邏輯關(guān)系是否正確,，圖表是否一致，上交材料是否完善,、有效,。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時(shí)效性。所以做為日常工作,，一定要注意審查上交材料的時(shí)間邏輯問題,。這就要求在審核的過程中要熟悉時(shí)間邏輯推理、材料要求,，掌握簡便方法，從而提高工作效率,。在生產(chǎn)一線工作一定要能吃苦耐勞,，有耐心,、恒心，還要細(xì)心,，堅(jiān)持激情與責(zé)任并重的工作作風(fēng),。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)單位負(fù)責(zé),，更要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé),。

四、通過橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競(jìng)爭(zhēng)與差異,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，發(fā)表自己對(duì)改進(jìn)工作的一些觀點(diǎn)建議，找出自己的缺點(diǎn)不足,，發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢(shì),。單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn),，才能進(jìn)一步增強(qiáng)職工的歸屬感與工作熱情,。

檔案審核結(jié)束后，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至,。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作,。這次我代表的是縣林業(yè)局對(duì)藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯(cuò)自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,，以及群眾,。想要工作順利開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干,、群眾保持良好的溝通很重要,。首先要知己知彼，建立自信,。作為實(shí)習(xí)生,，從前很少與他們打交道，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也極其匱乏,，要想自己在溝通中如魚得水,，游刃有余，就必須建立自信,。讓群眾指清楚界線,，認(rèn)真回答群眾提出的問題，讓林改工作深入人心,，對(duì)于邊界有爭(zhēng)議的林地,，不能自作主張。同時(shí)要虛心向老專家老技術(shù)員請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，尊重他們的意見,。做到核界清楚，權(quán)屬明析,。