總結(jié)是一個(gè)自我檢視和修正的過程,，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。總結(jié)的撰寫要符合規(guī)范和要求,，包括格式、字?jǐn)?shù)、字體等方面的要求?？偨Y(jié)是一種對(duì)自身成長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和總結(jié)，也是自我提高的必經(jīng)之路,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇一

曾鑫洋,，名副其實(shí)，他家最不缺的便是“金”了,。優(yōu)越的成長環(huán)境塑造了一個(gè)狂妄的他,。

高三暑假夏令營悄然開始，分到我班的學(xué)生除個(gè)別請(qǐng)假外,，基本到位,。曾鑫洋,，排在分班名單的最后一個(gè)，用斜體字與其他學(xué)生區(qū)別開來：因?yàn)楦叨聦W(xué)期會(huì)考一結(jié)束便請(qǐng)長假離校了,，屬特殊生,。雖然高一、高二時(shí)我沒教過他,，但他的大名早已如雷貫耳,。可以說,，班主任若聽到他分到自己的班級(jí),，女班主任必會(huì)心虛、發(fā)抖,；男班主任則會(huì)搖頭,，無奈。因?yàn)樗拿殖霈F(xiàn)在操行扣分欄上的次數(shù)太多了,?？蛇@一次我卻不緊張，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為他是不會(huì)來的,，所以私下里還為自己感到慶幸,。

那是夏令營活動(dòng)的第三個(gè)清晨，我依舊像往常一樣,，騎著踏板車往學(xué)校趕。太陽升起老高了,，映照著遠(yuǎn)處墨綠色的青山,，近處可愛的花草，迎面吹來絲絲的和風(fēng),，心情真是不錯(cuò),！匆匆來到年段辦公室，還未坐定,，“詹老師,，曾鑫洋的爺爺找你”，隔壁班的班主任詭秘地笑著對(duì)我說道,。果然,，一位笑容滿面的老者已迎上來了。他是替他的孫子來報(bào)名注冊(cè)的,，而且希望他的孫子能夠繼續(xù)讀完高三,。明白這位態(tài)度誠懇的老人的來意后，我緊張起來,，腦子一片混亂,，甚至有些不知所措,，該如何面對(duì)這一情況？拒絕,，肯定省心省事,。不拒絕，有信心面對(duì)嗎,？“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師?！毙ｉL在校會(huì)上講過的這句話又從我腦海里冒出來了,。我別無選折，因?yàn)槲也幌敕艞壩易约?，更不能放棄他——我的學(xué)生曾鑫洋,。最后我讓老人轉(zhuǎn)告他的孫子：想讀書必須拿出態(tài)度來，我想知道的是他本人的想法,。

第二天,，在我的辦公桌上，壓了一張?jiān)窝髮W(xué)生寫來的保證書,。正文內(nèi)容如下：

第一,、保證不騎摩托車來上學(xué)。（因其身體原因,，學(xué)校特批為通學(xué)生,，原先他經(jīng)常騎摩托車來上學(xué)）

第二、保證上課不遲到,、不早退,、不曠課，有事事先辦好請(qǐng)假手續(xù),。

第三,、保證在課堂上不講話、不睡覺,。

他的不足在他的保證書里都體現(xiàn)了,，并且表明了態(tài)度。我不但無言了,，而且還為他的坦誠,、直率笑了，但我知道這將是含淚的微笑,！

我對(duì)他不僅施以愛心,，細(xì)心，更施以耐心,。讓他感受到還有很多人和他一起面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

“詹老師,，今天早自習(xí)我遲到了、”那天晨會(huì)課我還沒到班級(jí),，他就到年段室來找我說明遲到的原因了,。“鑫洋,，今天老師的心情真好,，是你帶給我的，謝謝你,！因?yàn)槭悄阌肿屛铱吹搅艘粋€(gè)敢于面對(duì)錯(cuò)誤,、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的可愛的學(xué)生。我相信你不會(huì)有下一次的,，對(duì)嗎,？既然你已經(jīng)知道遲到的原因了，那么我希望你以后能把時(shí)間安排得更好些,，更穩(wěn)妥些,。”我們這次的談話效果不錯(cuò),，看得出他的心情也不錯(cuò),。我自己都驚訝于今天的表現(xiàn)：冷靜?？磥硐葘W(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者相當(dāng)重要,，因?yàn)樵诼牭倪^程中，我們就有更充足的時(shí)間考慮問題的處理方法,，這樣做的結(jié)果一定會(huì)更讓人滿意的,。正所謂“三思而后行”，這也正是我們工作必須遵循的原則,。

給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，更是為我們老師爭(zhēng)取了一片天空,?！澳贻p人應(yīng)該多做點(diǎn)錯(cuò)事”。羅曼羅蘭的話其實(shí)是在提醒我們：人的進(jìn)步是曲折向上的,。同樣,，并非圣賢的學(xué)生的每一次真正意義上的進(jìn)步也都和錯(cuò)誤相伴。從這個(gè)意義上說,，允許學(xué)生犯錯(cuò),，應(yīng)該是我們老師必須擁有的度量。此外,，面對(duì)有差錯(cuò)的學(xué)生,，尤其是有大錯(cuò)的學(xué)生,，這一刻對(duì)他們的尊重理解比任何時(shí)候都顯得重要，因?yàn)檫@時(shí)他們僅存的一點(diǎn)自尊是讓他們從善的所有力量,，保護(hù)它,，就等于保護(hù)了他們改正錯(cuò)誤的可能。事實(shí)上,，我們平時(shí)所說的,，挖掘薄弱學(xué)生的閃光點(diǎn)也是基于同樣的認(rèn)識(shí)。

有人說,，把學(xué)生當(dāng)作天使,，我們就生活在天堂里；否則,，我們得生活在地獄里,。我相信，我們都會(huì)選擇生活在令人向往的,、美麗的天堂里,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇二

在班第一學(xué)期里，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造、膽的想象,，他們認(rèn)真的觀察,，有問不完的為什么，他們好奇的探索,，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過,。總的來講,，我班幼兒思維比較活躍,，個(gè)性活潑開朗的較多，愛動(dòng)腦筋,、愛立思考,、愛提問，在語言表達(dá)能力方面,，通過多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較的提高，絕多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣,。部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,，用餐時(shí)安靜了許多,，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),，班出勤情況良好,。

但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，持久性不夠,。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

1、開展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)。

2,、做好幼小銜接工作,，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

班幼兒即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

3,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,，保證了每位幼兒的身心健康,。

每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴,。在一日活動(dòng)中,，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時(shí)消除,，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很的進(jìn)步,，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。

4,、家園配合，共育新苗,。

我們的工作離不開家長的配合和助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲,。近幾年,，隨著教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合,，這已成為廣幼教工作者的共識(shí)，家長不再是教育的旁觀者,，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持、助家長提高教育能力?！蔽覀兺ㄟ^《家長園地》,、家長會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái),、家等多種形式,、途徑與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促助下,，有了明顯的進(jìn)步,，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇三

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、課間操、晚休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、課間活動(dòng),、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像張海娜,、劉剛,、邊佳麗、劉慧霞等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),，此一狀況在有了明顯的改觀。

不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：張小兵,、張磊、白瑞,、楊?yuàn)^娥等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如白瑞、楊?yuàn)^娥等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。本學(xué)期中期檢測(cè)后及時(shí)召開了10位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于中期與期未召開了家長會(huì),，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；按時(shí)完成學(xué)校,、教研組的各種工作。

作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。在中學(xué)做班主任二年多來,，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！,！

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇四

瑞雪兆豐年,，新年伊始，我們滿懷勝利的豪情邁向了嶄新的2015年,，回顧過去的2015年,，在上級(jí)黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在汪集街教育總支的指導(dǎo)下,，我校堅(jiān)持黨的教育方針,、政策，依法辦學(xué),，大力加強(qiáng)課程改革力度,，堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，投入資金改善辦學(xué)條件,，戰(zhàn)勝了各種困難,，教育教學(xué)工作取得了令人矚目的成績(jī)。特別是依法治校,、依法治學(xué)方面,，強(qiáng)化了教育行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校上下心往一處想,、勁往一處使,，群策群力，為行風(fēng)建設(shè)添磚加瓦,，贏得了領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。

一、不折不扣執(zhí)行國家收費(fèi)項(xiàng)目,、標(biāo)準(zhǔn),，不搭車收費(fèi)，不亂收費(fèi),，在校園對(duì)收費(fèi)進(jìn)行公示,，做到了零收費(fèi)，這種公示制度的實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與社會(huì)和家長的共贏,，學(xué)校滿意度得到了提升。

二,、努力落實(shí)教育“三免一補(bǔ)”等惠民政策,，免收學(xué)生雜費(fèi)、免教科書費(fèi),、免住宿費(fèi),、補(bǔ)寄宿生生活費(fèi),，對(duì)到我校借讀學(xué)生免收雜費(fèi),、借讀費(fèi)，使學(xué)生特別是貧困學(xué)生安心上學(xué),，把黨的惠民政策普施學(xué)生家庭,。

三、認(rèn)真貫徹落實(shí)貧困生的資助政策,，學(xué)校擠出有限資金,，對(duì)特別困難學(xué)生免去生活費(fèi)用。

四,、落實(shí)政府義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校劃片就近入學(xué)規(guī)定的通知,，不刁難、不拒絕服務(wù)范圍的學(xué)生入學(xué),。學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%,。

五、控制學(xué)生在校時(shí)間,，嚴(yán)格按教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行作息,，控制教輔資料的購訂，學(xué)校規(guī)定了老師不得指定或變相指定購買教輔資料,，按國家規(guī)定布置學(xué)生課外作業(yè)及學(xué)生作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得好玩得好,。

六,、大力加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，每年對(duì)教師師德進(jìn)行考核，劃出等級(jí),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，使教師面貌煥然一新,，責(zé)任感不斷增強(qiáng),。

七、努力構(gòu)建學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體的家庭教育模式，學(xué)校規(guī)定教師與家庭,、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系和溝通,，把國家規(guī)定、學(xué)校設(shè)想及時(shí)與家長和社會(huì)進(jìn)行聯(lián)結(jié),，受到社會(huì)和家長的好評(píng),。

教育行風(fēng)建設(shè)是黨和政府關(guān)注的一件不可忽視的事情，也是社會(huì)普遍關(guān)注的中心之一,，我們認(rèn)識(shí)到,，這項(xiàng)工作的好壞直接關(guān)系和影響著黨和政府在社會(huì)上和廣大人民群眾心中的形象，因此,，我們要持之以恒地抓好這個(gè)工作,，使其再上新臺(tái)階。

本學(xué)期以來,，遠(yuǎn)程教育工作始終以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想以及黨的教育方針為指導(dǎo),，切實(shí)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工程的重要功能。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一,、順利接收信息資源,，充分利用遠(yuǎn)教資源。

這學(xué)期以來,，遠(yuǎn)程教育資源的接收得以穩(wěn)定,，基本上正常。對(duì)接收下來的資源進(jìn)行整理,、刻錄,、編號(hào)。遠(yuǎn)教資源在學(xué)校教育教學(xué),、教師能力上都得以應(yīng)用,。對(duì)于好的資源或者好的教學(xué)方法以及相關(guān)的專題教育等等，各年級(jí)各班學(xué)生都得到觀看、學(xué)習(xí),。對(duì)于教師來說,，結(jié)合學(xué)科需要及編排的目錄，遠(yuǎn)教資源在遠(yuǎn)教設(shè)施設(shè)備上得以運(yùn)用,。

二,、遠(yuǎn)程教室開放有序，遠(yuǎn)教資源得以運(yùn)用,。

針對(duì)各班級(jí)專門設(shè)置遠(yuǎn)程教學(xué)開放時(shí)間,，讓學(xué)生到遠(yuǎn)程教室上課，加強(qiáng)教學(xué)模式的多元化處理,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生知識(shí)，拓寬學(xué)生視野,。

我們還利用遠(yuǎn)程教育接收機(jī)上的服務(wù)器功能,，建立了學(xué)校內(nèi)的.局域網(wǎng)站，把接收到的資源上傳到本校的局域網(wǎng)站上,，方便師生在網(wǎng)絡(luò)教室中使用遠(yuǎn)程教育資源,。教師可以在任何一臺(tái)學(xué)生機(jī)上下載到遠(yuǎn)程教育資源?,?然后在該機(jī)上進(jìn)行備課、進(jìn)行課件整合,，然后通過遠(yuǎn)程共享?,?就可以到多媒體教室中的電腦上使用該資源給學(xué)生上課,。操作起來十分方便快捷。這樣,，使遠(yuǎn)程教育微機(jī)教室發(fā)揮了他特有的作用,，即學(xué)生上課時(shí)微機(jī)學(xué)生用,，空閑時(shí),，是教師的電子備課室，做到了一機(jī)多用,，一室多用,。

三、發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢(shì),，服務(wù)教育教學(xué)

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè),，主要目的是提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，解決信息不靈,，資源不足的問題,。我校遠(yuǎn)程教育接收資源齊全，學(xué)校平臺(tái)的建成與使用,，使得教師調(diào)用整合資源方便,。一套多媒體設(shè)備，與一臺(tái)電視機(jī),，可以同時(shí)供多班教學(xué)使用,。我校教師采用課程表及預(yù)約的方式利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)和多媒體課件進(jìn)行上課已經(jīng)形成習(xí)慣,，尤其是本期學(xué)校又購買了一套新的教學(xué)資源，為教師增加了新的血液,，教師們爭(zhēng)先到遠(yuǎn)教室上課,，形成遠(yuǎn)教室一度緊張，甚至提前幾周預(yù)約的情況,。

四,、挖掘遠(yuǎn)教功能，發(fā)揮輻射功效

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的功能是強(qiáng)大的,，它不僅提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)工作，包括教研,、培訓(xùn),、安全教育等均能提供保障。本學(xué)期遠(yuǎn)程教育室集中組織學(xué)生觀看,，《讓世界充滿愛》,、《愛祖國》、《愛父母》,、《愛老師》等多篇鄒越老師的演講,，播放了大量的視頻資源，使學(xué)生的思想品德有了一定的進(jìn)步,。

五,、存在的不足。

教師的能力有限,，不能很好的利用遠(yuǎn)教資源到教育教學(xué)上,。另外，投影不能正常工作,，時(shí)常影響教學(xué),，還有只有一臺(tái)投影滿足不了教師上多媒體課的使用。我校遠(yuǎn)教工作也還存在諸多不足之處,，如個(gè)別對(duì)遠(yuǎn)教工作重視不夠,；遠(yuǎn)教應(yīng)用的積極性不是很高，有些科目的老師根本不用,；教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平整體不高等等,，這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高。也希望我們廣大教師能夠養(yǎng)成積累教學(xué)課件的習(xí)慣,，搜集適合自己教學(xué)的課件,，歸類整理，不要盲目應(yīng)付多媒體教學(xué)，平時(shí)不注意積累,，一著急就在網(wǎng)上隨便搜索一個(gè)課件來上課,，自己對(duì)課件不熟悉，也不附合教學(xué)內(nèi)容,，效果不好,。

總之，這學(xué)期遠(yuǎn)程教育工程,，在學(xué)校,、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，發(fā)揮了一定的功能,，對(duì)促進(jìn)了我校教育改革的進(jìn)一步發(fā)展,，起了相當(dāng)程度的推進(jìn)作用，但和上級(jí),、其他學(xué)校的相比,，還有差距，今后要加倍努力,，進(jìn)一步完善和規(guī)范設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在學(xué)校中的重要作用，學(xué)校發(fā)展離不開現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也必將影響和改變著學(xué)校發(fā)展,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇五

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣,，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快,，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,，讓班干部來代替老師管理班級(jí),。

上學(xué)期,，雖然我注意培養(yǎng)了徐瑞婕、李雅婷等幾位班干部,?？山?jīng)過上一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高,，組織能力也很欠缺,，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動(dòng)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先,，重新選舉班干部,。通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長的消極因素,。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，王婷婷、劉建偉,、董飛等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下,，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開展有序,，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

在上一學(xué)期中,，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進(jìn)呢,？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？晌乙裁靼?，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班有黒飛、馬金玉,、楊志成,、張路等幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)挺多,，而且全是男生,。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的,，也是一項(xiàng)很重要的工作,。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展,。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢,？多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度,，去關(guān)愛,、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們,，所以,，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi),。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦，一起分享平淡,。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),。但“金無足赤,，人無完人”,。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的,。本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對(duì)三年級(jí)的班主任工作,，感覺還是得心應(yīng)手的,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇六

總結(jié)的寫作過程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程,，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過程,，所以在工作之余還是要好好總結(jié)一番。下面由小編給大家?guī)泶髮W(xué)班主任教育工作總結(jié)范文精選,，一起來看看吧!

在過去一年的班主任工作中,，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里,，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升,，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

1理解、尊重,、關(guān)愛學(xué)生,，跟學(xué)生交朋友。

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對(duì)待學(xué)生,。

其實(shí)說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了,，其中也許會(huì)有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí),，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,，讓學(xué)生覺得親近。

作為班主任,，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,，樹立“教育、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛心,、知心,、細(xì)心、慮心”,。本學(xué)期,，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、20xx~20xx學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí),，給學(xué)生召開主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮,，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,，為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。

2動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作,。

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè),，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),，多拿幾個(gè)證書。比如：英語四,、六級(jí)證,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

3幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,。

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人,，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),，到目前為止，只簽了6個(gè),，剩余的13個(gè)人中,，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?，?huì)產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,，在開招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心,。

并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,，自己的人生價(jià)值,，不能憑借說教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我,，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向,，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,，解決他們?cè)谇舐氈械膯栴}和困惑。另外,，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場(chǎng)招聘會(huì),。

4動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)。

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多,，我曾經(jīng)動(dòng)員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次。但是,，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),，是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問題。

5與代課老師溝通,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸,、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀(jì)事件。因此,，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

6定期走訪宿舍,，了解學(xué)生具體情況,。

學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學(xué)生聊聊天,、談?wù)勑模挥邪阉麄儺?dāng)成知己,，學(xué)生才能給我敞開心胸,。他們把我當(dāng)成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流,，正是通過這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

光陰似箭,，20**年即將結(jié)束,。在這個(gè)學(xué)年里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀,，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來難度比較大,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況簡(jiǎn)介,。

我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中,，只有10名男生,，其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員,，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。

1、制定工作計(jì)劃,。

在學(xué)期初,，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡(jiǎn)要概述如下：

一,、工作目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng),。

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

二,、具體工作計(jì)劃：

(一)選舉班委,，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過民主選舉,，成立班團(tuán)委,，成為班級(jí)“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的核心。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語一級(jí)、二級(jí),，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo),，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀,，擺正心態(tài)，積極就業(yè),。

(四)在班,、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力,，爭(zhēng)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生干部,。

要做好班級(jí)管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),。學(xué)期初,，我通過對(duì)學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉,，成立了班團(tuán)委,。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo),，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。

同時(shí)在學(xué)習(xí)上,、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做,，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力,，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力,，將使班級(jí)管理更加輕松,，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

2、班級(jí)制度建立,。

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度,、班級(jí)財(cái)務(wù)制度,、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)考勤制度,、班級(jí)值日制度,。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排,，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰,，此外，考勤副班長負(fù)責(zé)班級(jí)考勤,，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假,，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，日語專業(yè)對(duì)學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，很多同學(xué)是出于對(duì)動(dòng)漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè),。

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因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì),，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育,，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能,，多考證書,，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯,，盡早找到自己今后的人生方向。

全班同學(xué)開展定期閱讀,，寫作讀書筆記,，并參加了國際日語能力測(cè)試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級(jí),，通過率達(dá)50%,。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。目前班級(jí)已基本形成你追我趕,，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定,。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn),。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,。

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí),，不僅僅傳授書本知識(shí),，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作,。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí),、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點(diǎn),。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn),。.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋。

6,、就業(yè)指導(dǎo),。

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報(bào)工作,。畢業(yè)生生源匯總,、上報(bào)、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細(xì)致,，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤,。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣,。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報(bào)送有關(guān)材料,。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),，揚(yáng)長避短，給自己正確的定位,，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路,。也對(duì)畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí),，要多向他人尋求幫助,，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持;作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作,。

以上就是我20xx年的工作總結(jié)，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱,。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情況,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。

當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班由于各種因素的影響,，后進(jìn)生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、開展各項(xiàng)活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。

五、注重安全教育,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果,。

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中的重要性,。

一、班主任自身要練好“內(nèi)功”,。

俗語說“打鐵全憑自身硬”,。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的,。這種不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富,、能力出眾,、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本,。班主任,，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身,，這正是班主任產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果,，否則學(xué)生是很難同他積極合作的。班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力,。

一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己,。不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。

二是加強(qiáng)道德修養(yǎng),，做學(xué)生為人的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響,。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣,，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼?，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求,。

三是具備多種能力,。班主任要具備的能力很多，如觀察,、分析和判斷能力,，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力,，口頭和書面表達(dá)能力,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,，總結(jié)工作的能力等等,。作為一名班主任,，必須有體察學(xué)生的思想、情感,、需求,，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真實(shí)態(tài)度,，以達(dá)知人知面知心的能力,，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力,。

二、切實(shí)做好學(xué)生工作,。

班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo),，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí)，要下大力氣做好以下四項(xiàng)工作,。

首先,，樹立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體,。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長,。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，應(yīng)充分利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此,，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,，班落我恥,，以班為家，榮辱與共”的教育,。以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力,，凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。要做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班干部是班主任的得力助手，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，班主任可以通過委任,、競(jìng)選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過班干部，但進(jìn)入初中后,，工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此班主任要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。同時(shí)對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì),，對(duì)工作的成績(jī)要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

最后，要能大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表揚(yáng),、少批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法,。不能放縱學(xué)生,，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，多給予關(guān)心,，樹立學(xué)習(xí)的信心,。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解、熟悉班主任,，二者之間就能相互尊重,、相互信任，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼xx級(jí)的學(xué)生已經(jīng)大三了,，回顧將近三年的班主任工作,，感受頗多,。這三年來，看著自己的學(xué)生漸漸長大,，越來越懂事,，越來越知道學(xué)習(xí)的重要性，心中感到無比的欣慰,。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂，是你們讓我找到作為教師的幸福感;我要感謝學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，讓我深深感受到班主任工作的光榮與重要。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo),、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理制度，這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作的全部,。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè)、更出色,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這三年的工作小結(jié)如下：

一、班干選拔和培養(yǎng)方面：

新生入學(xué)第一天,，我告訴所有的同學(xué)想當(dāng)班干部(包括班長,、學(xué)習(xí)委員、文藝委員,、組織委員,、生活委員)的可以到我這里報(bào)名，然后我組織全體同學(xué)通過投票在報(bào)名的同學(xué)中選出班干部,。以后每學(xué)年開始時(shí),，我都會(huì)組織投票選舉,，選拔能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班長，幫助班長組建班委會(huì),。

為了保證每年獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金評(píng)比的公正公平，我在每個(gè)班通過投票方式分別選拔出5個(gè)人組成評(píng)定小組,，他們得出評(píng)定結(jié)果后再交由我審核,，努力做到公正、公平,。

二,、思想和安全教育方面：

思想和安全工作是班主任的首要工作，這項(xiàng)工作的好壞,，決定著班主任工作的成敗,。

在思想教育方面，我在每周日晚7:30的班會(huì)中,，都會(huì)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這是第幾周,，還有幾周要期末考試，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,。同時(shí),，我還會(huì)以我?guī)н^的往屆畢業(yè)生為例，告誡同學(xué)們不要到畢業(yè)了才后悔自己這四年沒好好學(xué),，拿不上畢業(yè)證,，那時(shí)候痛苦的是自己。我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。因此,，我經(jīng)常給同學(xué)們說要始終懷著一顆感恩的心，感恩父母,，感恩教師,，感恩為自己提供過幫助的所有人，并努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，時(shí)刻謹(jǐn)記忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以此來回報(bào)所有為我們付出的人。

在安全教育方面,，在每次放假前,，我都會(huì)組織同學(xué)開班會(huì)，在會(huì)中給離校的同學(xué)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.過馬路時(shí)不要闖紅燈,。

2.帶好隨身物品,，在車上不要睡覺，以免坐過站,。

3.在回家途中若遇到突發(fā)情況,，一定要鎮(zhèn)靜下來，想辦法向周圍的人求救,。

4.若所做的車在途中出了故障,，導(dǎo)致晚點(diǎn)，一定要打電話給家長,，如果家長的電話打不通,，就給我打電話，由我將情況告訴給家長,。

5.每次放假為了學(xué)生的安全,，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)填寫“去向調(diào)查表”，為了能更好地保證學(xué)生的安全,，我要求同學(xué)在去向那一欄不僅要填上回家還是離校,，還要填上詳細(xì)的地址，如：回家(河南),，這樣即使同學(xué)離校,，我也知道他們的具體位置。

6.返?；貋矶家_班會(huì),，不準(zhǔn)遲到，若出現(xiàn)特殊情況(如車出故障晚點(diǎn))一定要給我打電話告訴我,。

三,、日常考勤紀(jì)律等方面,。

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，在常規(guī)管理方面,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以紀(jì)律,、衛(wèi)生,、公寓三大塊為主陣地，為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我做了以下工作：

1.嚴(yán)抓考勤：

在學(xué)生上課的時(shí)候,，我會(huì)不定時(shí)的在*或者走進(jìn)教室查課,，為了不影響任課老師上課，我會(huì)記下不認(rèn)真聽講的同學(xué)的姓名,，下課把他們叫到辦公室進(jìn)行教育,。上自習(xí)課時(shí)，我要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)大聲說話(可以小聲討論問題),，從開始的時(shí)候就要求要到位，處理嚴(yán)格,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

3.嚴(yán)抓升旗、早操等活動(dòng)紀(jì)律,。

每次活動(dòng),，我總是要求同學(xué)提前5分鐘到。在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要盡量爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。

4.嚴(yán)抓宿舍，教室衛(wèi)生,。

宿舍衛(wèi)生：平時(shí)我會(huì)不定時(shí)的突擊檢查宿舍衛(wèi)生(尤其是男生宿舍),，對(duì)衛(wèi)生不好的宿舍提出批評(píng)，并抽時(shí)間對(duì)該宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行復(fù)查,。我堅(jiān)信“良好的環(huán)境造就健康的身體”,。

教室衛(wèi)生：每周三和每周天我都會(huì)要求同學(xué)打掃教室衛(wèi)生，在他們做完衛(wèi)生后,，我會(huì)親自檢查,，對(duì)不合格的要求他們重新打掃，因此,，09級(jí)的衛(wèi)生打掃經(jīng)常受到學(xué)院的表揚(yáng),。

四,、學(xué)習(xí)方面。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,。可以說,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，否在大學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。因此我很注重學(xué)生的學(xué)習(xí),，結(jié)合本專業(yè)的特殊性，引導(dǎo)同學(xué)多考證書,，如英語等級(jí)證書等;為將來的就業(yè)打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備。

五,、生活方面,。

我的好多學(xué)生都是從內(nèi)地比較遠(yuǎn)的地方考來的，孩子們不適應(yīng),，想家,，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天,，還經(jīng)常住在宿舍,，讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依賴感。利用課間和學(xué)生一起談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流??學(xué)生病了,，我會(huì)利用休息時(shí)間去看望他,。我還會(huì)特別照顧一些家庭比較貧困的學(xué)生，把他們叫到辦公室,，詢問他們的生活情況,，給他們送去溫暖,。

六、師生交流方面,。

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。

七、家校聯(lián)系方面,。

在每次放假的最后一次班會(huì)中,，我都會(huì)要求學(xué)生回到家后讓家長給我打電話。通過電話,，向?qū)W生家長講述該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)情況,，與家長進(jìn)行溝通，通過這種方式進(jìn)行家校聯(lián)系,。

八,、總結(jié)。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!總之,，一年來，本人踏踏實(shí)實(shí)地做班主任工作,，取得了良好的效果,。但是,。今后將會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力克服不足,，更好地做好班主任工作,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期中，46班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的上學(xué)期教育工作計(jì)劃以及有關(guān)文件精神,，落實(shí)政教處和年級(jí)組各階段班級(jí)工作任務(wù),，制定班主任工作計(jì)劃，按時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí),。師生密切配合,，圓滿完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

高一學(xué)生從初中升入高中后,，自我意識(shí)和求知欲明顯提高,；參政議政意識(shí)增強(qiáng)，但帶有一定的偏激性和盲目性,，這一階段引導(dǎo)學(xué)生邁好人生第一步,，著重進(jìn)行人生觀教育和心理教育。

（1）組織學(xué)生參加全封閉的七天軍事化訓(xùn)練,。加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)集體意識(shí)。

（2）進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練,。

（3）進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，加強(qiáng)班集體建設(shè),，通過集體活動(dòng)（如衛(wèi)生和冬運(yùn)會(huì)工作）創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、友愛、積極向上的班集體,。

（4）組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查,，了解21世紀(jì)對(duì)未來人才的要求。

（5）加強(qiáng)法制觀念和安全教育,，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育,。

（6）加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)和心理保健指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn),。

（1）開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)《談?wù)劯咧须A段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法》。

（2）召開家長座談會(huì),，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,。

（3）尋求各科老師的配合，任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

（4）對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助,，同時(shí)與這部份學(xué)生一起分析,，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂出切實(shí)可行的措施,，樹立學(xué)習(xí)信心,。

（5）每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才,。

(1)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)沒有在到預(yù)期目的,。

（2）衛(wèi)生工作只能處在學(xué)校的中等水平。

（3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法,。

（4）部分學(xué)生集體主義觀點(diǎn)淡薄,，特別是在衛(wèi)生勞動(dòng)中表現(xiàn)較差。

（5）違紀(jì)學(xué)生存在如遲到,、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時(shí)有存在,。

（6）上晚自習(xí)講小話學(xué)生存在。

總之班主任是班集體的組織者,，教育者和指導(dǎo)者,，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用,；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭,，社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。作為一名班主任新手,，還有更多的東西需要學(xué)習(xí),，還需要在工作實(shí)踐中不斷探索，逐步積累經(jīng)驗(yàn),。今后工作的方向應(yīng)該是努力克服存在的問題和不足,，把班主任工作搞好，真正成為政級(jí)的導(dǎo)師作用,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇八

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。我在這學(xué)年中是這樣做的：

“學(xué)生是教育的主體?！币稽c(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么,、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí),，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù),。

有人說，要給學(xué)生一滴水,，教師自己就要有一杯水,。為了準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué),、樂學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請(qǐng)教,。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練,，當(dāng)堂消化吸收,，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，收到了很好的效果,。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來,，我對(duì)每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。我總是留心觀察學(xué)生的細(xì)小變化,，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。當(dāng)然,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會(huì)更好,！

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí),，真正做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度,，為高三備考營造良好的氛圍,。

一、做好輿論宣傳工作,，營造積極進(jìn)取的備考氛圍,。

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)生自我教育的作用。

3,、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語口號(hào),，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號(hào),、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實(shí)施情況看,，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機(jī),，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)向上的良好班風(fēng),。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好xx年下半年工作計(jì)劃,。

(1)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總反思，班主任每月都要合學(xué)生的反思,，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測(cè)試,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

三,、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生生活。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

四,、開展心理健康教育,，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo),。

五,、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，樹立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。

以上是我xx年上半年工作總,，在下半年的工作中,，我將做好班主任工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做到更好,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇十

2020年是我教育生涯的七年之際,，教師會(huì)慢慢出現(xiàn)自己的職業(yè)倦怠，但是對(duì)我來說,，工作中依舊充滿激情,，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的教師工作。

我在二七區(qū)劉胡垌小學(xué)工作,，是一名普通的六年級(jí)數(shù)學(xué)老師,，兼職體育老師，六年級(jí)班主任,，學(xué)校體衛(wèi)藝負(fù)責(zé)人,，“小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)的負(fù)責(zé)人。一年來經(jīng)過自己不斷的努力,，在班級(jí)管理,、博客撰寫、跳繩社團(tuán)發(fā)展方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，借助這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，對(duì)一年來的工作進(jìn)行梳理再總結(jié)。

我從2020年9月就擔(dān)任這個(gè)班的班主任,，三年來不間斷做好家長的工作,，能得到家長的支持,，形成合力，才能夠更大程度的影響到孩子,。剛開始我沒少跟他們較勁處理問題,，沒少請(qǐng)家長來做孩子思想工作。后來想明白了,，班主任的管理既要放手學(xué)生管理,，又要做好監(jiān)督評(píng)比，這樣才能做一個(gè)省心省力的班主任,。由于拆遷,，孩子們住的距離學(xué)校普遍都很遠(yuǎn)，在我們六年級(jí)沒有因?yàn)椴疬w而轉(zhuǎn)學(xué)的情況,，家長們都能夠克服困難,，保證孩子上學(xué)放學(xué)問題。我對(duì)拆遷區(qū)域的農(nóng)村小學(xué)的班主任,，有更深的理解,。在班級(jí)管理方面，我主要做了下面幾點(diǎn)：

第一,、成立班級(jí)銀行,、培養(yǎng)孩子的財(cái)富意識(shí)。

為了調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)孩子的財(cái)富意識(shí),，充分的帶動(dòng)家長參與學(xué)校的管理。我大膽嘗試在今年年初成立班級(jí)銀行,。學(xué)生可以在銀行儲(chǔ)存自己的作業(yè),，相當(dāng)于存儲(chǔ)資金，然后領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)價(jià)值的獎(jiǎng)品,，這個(gè)獎(jiǎng)品資金由各自的家長來承擔(dān),，我是銀行行長，家長就是我的股東,。銀行成立后,，家長不再給孩子們提供零花錢,，孩子需要購置什么都是自己來掙,，我們會(huì)定期組織集中兌換，孩子們寫作業(yè)的積極性大的提高,，家長們也解決了孩子亂花零花錢的問題,。

第二、請(qǐng)教育專家開展家庭教育講座,、提高家長的教育意識(shí),。

今年11月份有幸請(qǐng)到了大山教育親自教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的馮老師,，請(qǐng)家庭教育專家趙哲老師對(duì)六年級(jí)孩子家長做了一次《激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的5把金鑰匙》專題講座。講座很成功,，引來家長們的陣陣掌聲,。趙老師從六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中的常見問題入手，針對(duì)具體問題為家長支招,，講座中家長們聽得認(rèn)真,、記得仔細(xì)，互動(dòng)問答環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)家長積極參與,，取得了良好的效果,。趙老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的演講贏得了家長們的陣陣掌聲,，一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例,，一句句鞭辟入里的分析，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴,。通過后續(xù)的了解,，家長很愿意聽一些這樣的講座，苦于沒有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。針對(duì)這一情況,，爭(zhēng)取每學(xué)期組織2次家庭教育專題講座，給家長們多提供這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái),。

第三,、小組建設(shè)不斷創(chuàng)新，班級(jí)進(jìn)入自動(dòng)化管理,。

今年來我們的小組建設(shè)再次進(jìn)入一個(gè)階段,，我總是這樣給孩子們，我們的規(guī)章制度是為我們大家服務(wù)的,，適合我們就執(zhí)行,，不適合就更換。我喜歡走到孩子們中間聽他們反饋的聲音,，聽取他們提出的建議,，我們好多好的方法都是孩子們自己想出來的。我們每周一召開小組長會(huì),，我們班的9個(gè)組長能力都非常強(qiáng),，把前一周班內(nèi)，小組內(nèi)出現(xiàn)的狀況記錄下來,，然后對(duì)狀況分析原因,，制定措施。我總是告訴他們,，發(fā)現(xiàn)問題很重要,，分析解決問題更重要,。我們的小組長們經(jīng)過討論制定詳細(xì)方案。制定的措施確確實(shí)實(shí)為孩子們考慮,，做到真正的民主,，孩子們商量好的，我并不過多干預(yù),。

在今年的第十屆鄭州教育博客大賽中,，我的博客《給我陽光就燦爛》總積分獲得管理類第10名，我們班兩個(gè)學(xué)生博客分別獲得少年博覽類第14名和17名,。從參賽開始,，寫博客就成了工作中的一部分，多篇文章被評(píng)為精品博文,。一旦愛上寫博,，從每天醒來睜開眼睛的一刻起，就會(huì)用心觀察生活,，留意一天當(dāng)中生活的點(diǎn)滴,，形成思考，然后利用集中時(shí)間記錄下來,，有時(shí)候很忙來不及撰寫,，我就先把文章的題目記錄在本子上，隨后有時(shí)間再寫,。

我寫的文章都是圍繞班級(jí)管理,、家庭教育、課堂教學(xué)反思方面的內(nèi)容,。從組織參賽到博客推廣,，我也是想到了一些辦法，比如采用微信推送博客,，發(fā)朋友圈,，拉動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)，家長團(tuán)隊(duì)參與閱讀評(píng)論文章,。博客不單單是寫博客,，更重要的是一種思想的交流，情感的表達(dá),。學(xué)生每寫的一篇文章,，我都要閱讀評(píng)論，激勵(lì)孩子堅(jiān)持寫文章,。

劉胡垌小學(xué)“小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)成立于2013年9月,，社團(tuán)現(xiàn)在發(fā)展人數(shù)80人,，將近全?？?cè)藬?shù)的四分之一,。我一方面組隊(duì)參加上級(jí)組織的各類跳繩項(xiàng)目的比賽，一方面探索發(fā)展學(xué)校的跳繩特色大課間,。

在外出跳繩比賽方面：今年11月8日—11日組織社團(tuán)老師一行8人組隊(duì)鄭州市跳繩隊(duì),，參加2020年河南省民間傳統(tǒng)體育大會(huì)跳繩比賽，榮獲速度8字跳的亞軍,，8人長繩集體跳的亞軍,。在今年的鄭州市第六屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)代表二七區(qū)教體局參加12人集體大繩和跳繩混合賽兩個(gè)項(xiàng)目的比賽,。9月18號(hào)在12人集體大繩比賽,，獲得鄭州市區(qū)屬甲組二等獎(jiǎng)；10月28—29號(hào)在鄭州市中小學(xué)混合隊(duì)的比賽中,，二七區(qū)跳繩隊(duì)由劉胡垌小學(xué)和馬寨一中聯(lián)合組隊(duì),，最終獲得集體二等獎(jiǎng)。在二七區(qū)教體局組織的冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，跳繩項(xiàng)目的比賽名列前茅,，最終劉胡垌小學(xué)代表隊(duì)獲得中心校組第三名。這些成績(jī)的取得離不開不斷的鉆研和刻苦的訓(xùn)練,，梁輝老師多次邀請(qǐng)國際級(jí)跳繩裁判員洛陽的胡少軍老師和鄭州的賈鵬老師,，來學(xué)校對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的跳繩水平,。

在跳繩特色大課間方面：現(xiàn)在劉胡垌小學(xué)的大課間已經(jīng)呈現(xiàn)出師生共同跳繩的和諧場(chǎng)面,。今年9月份梁輝老師從動(dòng)員到落實(shí)，教師和學(xué)生人手一繩,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)全國規(guī)范的花樣跳繩一級(jí)動(dòng)作和二級(jí)動(dòng)作,，組織社團(tuán)成員鉆研三級(jí)和四級(jí)高難度動(dòng)作。下課學(xué)生就是競(jìng)賽跳繩,，看誰跳的多,，看誰的花樣新。利用每周五下午的活動(dòng)時(shí)間對(duì)社團(tuán)成員80人進(jìn)行跳繩輔導(dǎo),，全校四分之一的學(xué)生參與其中,。學(xué)校的跳繩大課間被評(píng)為“二七區(qū)陽光特色大課間”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視社團(tuán)的發(fā)展,，解決器材購置問題,，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)工作，起到了很好的引領(lǐng)作用,，并成立專門的跳繩教研組,，探討跳繩運(yùn)動(dòng)如何規(guī)范的開展和推廣，制定詳細(xì)的計(jì)劃,，有步驟的實(shí)施,?；犹K已經(jīng)成為劉胡垌小學(xué)一張靚麗的名片。

教師工作是具有挑戰(zhàn)性的,，教書與人,，班級(jí)管理，社團(tuán)發(fā)展都需要花費(fèi)很多精力,，沒有辛勤的汗水不會(huì)有成功,。新的一年已經(jīng)來臨，在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,，做到教育民主,、工作創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈,，真正做到實(shí)干加巧干,，終將找到教育的幸福感。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇十一

20**年是我教育生涯的七年之際,，教師會(huì)慢慢出現(xiàn)自己的職業(yè)倦怠,，但是對(duì)我來說，工作中依舊充滿激情,，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的教師工作,。

我在二七區(qū)劉胡垌小學(xué)工作，是一名普通的六年級(jí)數(shù)學(xué)老師,，兼職體育老師,，六年級(jí)班主任，學(xué)校體衛(wèi)藝負(fù)責(zé)人,，“小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)的負(fù)責(zé)人,。一年來經(jīng)過自己不斷的努力，在班級(jí)管理,、博客撰寫,、跳繩社團(tuán)發(fā)展方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，借助這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，對(duì)一年來的工作進(jìn)行梳理再總結(jié),。

我從20xx年9月就擔(dān)任這個(gè)班的班主任，三年來不間斷做好家長的工作,，能得到家長的支持,，形成合力，才能夠更大程度的影響到孩子,。剛開始我沒少跟他們較勁處理問題,，沒少請(qǐng)家長來做孩子思想工作。后來想明白了，班主任的管理既要放手學(xué)生管理,，又要做好監(jiān)督評(píng)比,，這樣才能做一個(gè)省心省力的班主任。由于拆遷,，孩子們住的距離學(xué)校普遍都很遠(yuǎn),，在我們六年級(jí)沒有因?yàn)椴疬w而轉(zhuǎn)學(xué)的情況,，家長們都能夠克服困難,，保證孩子上學(xué)放學(xué)問題。我對(duì)拆遷區(qū)域的農(nóng)村小學(xué)的班主任,，有更深的理解,。在班級(jí)管理方面，我主要做了下面幾點(diǎn)：

為了調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)孩子的財(cái)富意識(shí),，充分的帶動(dòng)家長參與學(xué)校的管理。我大膽嘗試在今年年初成立班級(jí)銀行,。學(xué)生可以在銀行儲(chǔ)存自己的作業(yè),，相當(dāng)于存儲(chǔ)資金，然后領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)價(jià)值的獎(jiǎng)品,，這個(gè)獎(jiǎng)品資金由各自的家長來承擔(dān),，我是銀行行長，家長就是我的股東,。銀行成立后,，家長不再給孩子們提供零花錢，孩子需要購置什么都是自己來掙,，我們會(huì)定期組織集中兌換,，孩子們寫作業(yè)的積極性大的提高，家長們也解決了孩子亂花零花錢的問題,。

今年11月份有幸請(qǐng)到了大山教育親自教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的馮老師,，請(qǐng)家庭教育專家趙哲老師對(duì)六年級(jí)孩子家長做了一次《激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的5把金鑰匙》專題講座。講座很成功,，引來家長們的陣陣掌聲,。趙老師從六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中的常見問題入手，針對(duì)具體問題為家長支招,，講座中家長們聽得認(rèn)真,、記得仔細(xì)，互動(dòng)問答環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)家長積極參與,，取得了良好的效果,。趙老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的演講贏得了家長們的陣陣掌聲，一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例,，一句句鞭辟入里的分析,，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴。通過后續(xù)的了解,，家長很愿意聽一些這樣的講座,，苦于沒有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。針對(duì)這一情況,，爭(zhēng)取每學(xué)期組織2次家庭教育專題講座,，給家長們多提供這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

今年來我們的小組建設(shè)再次進(jìn)入一個(gè)階段,，我總是這樣給孩子們,，我們的規(guī)章制度是為我們大家服務(wù)的，適合我們就執(zhí)行,，不適合就更換,。我喜歡走到孩子們中間聽他們反饋的聲音，聽取他們提出的建議,，我們好多好的方法都是孩子們自己想出來的,。我們每周一召開小組長會(huì)，我們班的9個(gè)組長能力都非常強(qiáng),，把前一周班內(nèi),，小組內(nèi)出現(xiàn)的狀況記錄下來，然后對(duì)狀況分析原因,，制定措施,。我總是告訴他們，發(fā)現(xiàn)問題很重要,，分析解決問題更重要,。我們的小組長們經(jīng)過討論制定詳細(xì)方案。制定的措施確確實(shí)實(shí)為孩子們考慮,，做到真正的民主,，孩子們商量好的，我并不過多干預(yù),。

在今年的第十屆鄭州教育博客大賽中,，我的博客《給我陽光就燦爛》總積分獲得管理類第10名，我們班兩個(gè)學(xué)生博客分別獲得少年博覽類第14名和17名,。從參賽開始,，寫博客就成了工作中的一部分，多篇文章被評(píng)為精品博文,。一旦愛上寫博,，從每天醒來睜開眼睛的一刻起,，就會(huì)用心觀察生活，留意一天當(dāng)中生活的點(diǎn)滴,，形成思考,，然后利用集中時(shí)間記錄下來，有時(shí)候很忙來不及撰寫,，我就先把文章的題目記錄在本子上,，隨后有時(shí)間再寫。

我寫的文章都是圍繞班級(jí)管理,、家庭教育,、課堂教學(xué)反思方面的內(nèi)容。從組織參賽到博客推廣,，我也是想到了一些辦法,，比如采用微信推送博客,，發(fā)朋友圈,，拉動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)，家長團(tuán)隊(duì)參與閱讀評(píng)論文章,。博客不單單是寫博客,，更重要的是一種思想的.交流，情感的表達(dá),。學(xué)生每寫的一篇文章,，我都要閱讀評(píng)論，激勵(lì)孩子堅(jiān)持寫文章,。

劉胡垌小學(xué)“小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)成立于20xx年9月,，社團(tuán)現(xiàn)在發(fā)展人數(shù)80人，將近全?？?cè)藬?shù)的四分之一,。我一方面組隊(duì)參加上級(jí)組織的各類跳繩項(xiàng)目的比賽，一方面探索發(fā)展學(xué)校的跳繩特色大課間,。

在外出跳繩比賽方面：今年11月8日—11日組織社團(tuán)老師一行8人組隊(duì)鄭州市跳繩隊(duì),，參加20**年河南省民間傳統(tǒng)體育大會(huì)跳繩比賽，榮獲速度8字跳的亞軍,，8人長繩集體跳的亞軍,。在今年的鄭州市第六屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，小灰灰”花樣跳繩社團(tuán)代表二七區(qū)教體局參加12人集體大繩和跳繩混合賽兩個(gè)項(xiàng)目的比賽,。9月18號(hào)在12人集體大繩比賽,，獲得鄭州市區(qū)屬甲組二等獎(jiǎng)；10月28—29號(hào)在鄭州市中小學(xué)混合隊(duì)的比賽中,，二七區(qū)跳繩隊(duì)由劉胡垌小學(xué)和馬寨一中聯(lián)合組隊(duì),，最終獲得集體二等獎(jiǎng)。在二七區(qū)教體局組織的冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，跳繩項(xiàng)目的比賽名列前茅,，最終劉胡垌小學(xué)代表隊(duì)獲得中心校組第三名,。這些成績(jī)的取得離不開不斷的鉆研和刻苦的訓(xùn)練，梁輝老師多次邀請(qǐng)國際級(jí)跳繩裁判員洛陽的胡少軍老師和鄭州的賈鵬老師,，來學(xué)校對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo),，進(jìn)一步提升學(xué)校的跳繩水平。

在跳繩特色大課間方面：現(xiàn)在劉胡垌小學(xué)的大課間已經(jīng)呈現(xiàn)出師生共同跳繩的和諧場(chǎng)面,。今年9月份梁輝老師從動(dòng)員到落實(shí),，教師和學(xué)生人手一繩，組織學(xué)生學(xué)習(xí)全國規(guī)范的花樣跳繩一級(jí)動(dòng)作和二級(jí)動(dòng)作,，組織社團(tuán)成員鉆研三級(jí)和四級(jí)高難度動(dòng)作,。下課學(xué)生就是競(jìng)賽跳繩，看誰跳的多,，看誰的花樣新,。利用每周五下午的活動(dòng)時(shí)間對(duì)社團(tuán)成員80人進(jìn)行跳繩輔導(dǎo)，全校四分之一的學(xué)生參與其中,。學(xué)校的跳繩大課間被評(píng)為“二七區(qū)陽光特色大課間”,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視社團(tuán)的發(fā)展，解決器材購置問題,，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)工作,，起到了很好的引領(lǐng)作用，并成立專門的跳繩教研組,，探討跳繩運(yùn)動(dòng)如何規(guī)范的開展和推廣,，制定詳細(xì)的計(jì)劃，有步驟的實(shí)施,?；犹K已經(jīng)成為劉胡垌小學(xué)一張靚麗的名片。

教師工作是具有挑戰(zhàn)性的,，教書與人,，班級(jí)管理，社團(tuán)發(fā)展都需要花費(fèi)很多精力,，沒有辛勤的汗水不會(huì)有成功,。新的一年已經(jīng)來臨，在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,，做到教育民主,、工作創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈,，真正做到實(shí)干加巧干,，終將找到教育的幸福感,。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇十二

對(duì)于班主任來說，即使到了假期也不能暫停對(duì)學(xué)生的教育,。漫長的假期生活,，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，也可以引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)：學(xué)習(xí)生活技能,、參與家務(wù)勞動(dòng),、創(chuàng)作手工作品……班主任是學(xué)生成長路上的“助力軍”，無論什么時(shí)間都要參與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中,，啟迪學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生,。

在北方地區(qū),，寒暑假的時(shí)間加到一起大約要四個(gè)月，在這漫長的日子里,，難道就放任學(xué)生整天沉浸在電子游戲里,，沉浸在動(dòng)畫片里，沉浸在無所事事里嗎,？特別是鄉(xiāng)村的孩子,，假期無處可去,，除了玩游戲,，看電視，寫寫幾本作業(yè)外（少數(shù)學(xué)生還存在糊弄的心理）,，再無其他,。那么怎樣讓學(xué)生度過一個(gè)有意義，快樂,，充實(shí)的假期,，就成了班主任務(wù)必要思考的問題。

自2020年新冠病毒在全球的肆虐,，讓學(xué)生的假期變得異常特殊,，不能出門，只能居家,。這給班主任帶來教育契機(jī)的同時(shí),，又多加了一份難度。今年的寒假亦是如此,，因?yàn)橛辛酥暗慕逃ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，所以相對(duì)去年更容易，但要想把班主任的寒假教育工作開展得更深入,，更具價(jià)值性,，也需要下一番功夫,。我所帶班級(jí)是區(qū)里最偏遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生只有6人,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生和每個(gè)家庭的實(shí)際情況,，我主要圍繞學(xué)生的寒假生活開展了以下教育工作：

放假初始，我在釘釘群立刻召開了線上家長會(huì),、線上商討會(huì),，主要商討寒假生活家長應(yīng)該怎樣做？學(xué)生應(yīng)該做什么,？制定寒假生活計(jì)劃,，布置假期作業(yè)，提出要求,。

本學(xué)期每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了2至3次的線上家訪,，第一次家訪主要結(jié)合教育局規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行，記錄如下：

1.與家長分享學(xué)生在校學(xué)業(yè)綜合表現(xiàn),、取得進(jìn)步情況,。

月月是一個(gè)特別懂事孩子，從不與同學(xué)斤斤計(jì)較,，關(guān)心他人,，努力學(xué)習(xí)。雖然本次數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,，但平時(shí)的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,，只是學(xué)習(xí)方法有待改變。

詩琪是一個(gè)愛讀書的孩子,，每天安安靜靜,，從不和同學(xué)爭(zhēng)吵。圖書管理員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天記錄同學(xué)們的讀書情況,，很有責(zé)任感。語文,、英語成績(jī)都有所提升,，數(shù)學(xué)相對(duì)差一些，但只要努力就會(huì)有進(jìn)步,。

浩浩是一個(gè)認(rèn)真的孩子,，對(duì)待班級(jí)的各項(xiàng)管理制度嚴(yán)格遵守，對(duì)待學(xué)習(xí)更是一絲不茍,，但一到考試時(shí),，心里很有壓力，成績(jī)總是不能達(dá)到最佳,。在生活上,，姜宇浩很獨(dú)立,，自己的事情自己做，值得表揚(yáng),。

達(dá)達(dá)是一個(gè)生活上很自立的孩子,，很多事情都能自己完成，對(duì)待同學(xué)很友好,，當(dāng)別人有困難時(shí),，總是給與幫助。但學(xué)習(xí)方面自控力不強(qiáng),，經(jīng)常不寫作業(yè),，需要家長的監(jiān)督和督促，幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

瑩瑩是一個(gè)盡職的小班長,，綜合素質(zhì)很高，各個(gè)方面能力很強(qiáng),，在班級(jí)里能起到帶頭的作用,。但有時(shí)管理同學(xué)需要講究一些的'方法，開學(xué)后,，我會(huì)慢慢幫助她,。

思琪有點(diǎn)內(nèi)向，不喜歡表現(xiàn)自己,，生字,，古詩學(xué)得很好，每天負(fù)責(zé)聽寫生字,，非常盡職,。但思琪遇到問題不能勤于思考，往往半途而廢,，缺乏挑戰(zhàn)精神。

2.向家長宣講教育改革政策,。

當(dāng)前教育改革要注重學(xué)生的全面發(fā)展,，加強(qiáng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)德育教育,，特別強(qiáng)調(diào)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的改革,，要依據(jù)實(shí)地情況開展校本課程。所以一定要關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特創(chuàng)造力,，利用寒假,，支持孩子做有意義的游戲，開展有意義的活動(dòng),。

3.引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)的教育方法,。

教育孩子的方法要科學(xué),，第一，榜樣作用很主要,，浩浩媽媽能積極參加抗疫志愿者,，為孩子做了國家有難，挺身而出的好榜樣,。第二,，對(duì)孩子要有耐心，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。第三,，要做好監(jiān)督工作,，幫助孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.提醒學(xué)生家長嚴(yán)格遵守疫情防控要求,，了解學(xué)生及家庭成員假期生活軌跡,。

每個(gè)孩子嚴(yán)格要求自己，從不外出,，也不到人員密集的地方,，一直待在家里。每天認(rèn)真填表,，及時(shí)關(guān)注群消息,。

5.了解學(xué)生在家的身體、心理等方面的情況,。

學(xué)生家長反應(yīng),，學(xué)生不愛運(yùn)動(dòng)，所以提出要多運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)免疫力,。因?yàn)橐咔楹⒆佣加杏H人的陪伴，每天很開心,。只有思琪同學(xué)與浩浩同學(xué)的爸爸不能陪在身邊,，有些失落。

6.聽取學(xué)生家長對(duì)學(xué)校,、教師工作的意見和建議,。

家長提出：英語單詞孩子不會(huì)背，沒有方法,。數(shù)學(xué)單位換算不明白,，語文成語掌握不好。希望下學(xué)期再這方面努力,。

第二次家訪針對(duì)春節(jié)疫情防控問題,、學(xué)生的居家生活情況,，以及存在的問題進(jìn)行訪談和調(diào)查。

通過整理手寫記錄了解到：學(xué)生都嚴(yán)格遵守防疫要求,，居家生活,。但生活很單調(diào)，寒假作業(yè)本已完成,，大部分孩子就開始玩手機(jī)游戲,，不限時(shí)看電視，少部分孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，做一些手工,。寒假生活缺乏豐富性，與制定的計(jì)劃不一致,。浩浩家庭因?yàn)闆]有課外閱讀書籍一直沒有參與讀書活動(dòng),。整理家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，為我今后的教育工作指明了方向,。

針對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題,，在剩下的一個(gè)月寒假里，怎樣激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，主動(dòng)充實(shí)自己的假期生活,？同時(shí)，春節(jié)即將來臨,，疫情防控更加嚴(yán)峻,，學(xué)生的防疫意識(shí)還需加強(qiáng)。針對(duì)這兩種實(shí)際情況,，本班召開了一次線上《“疫情”居家,，多彩生活》主題班會(huì)。我提前進(jìn)行了班會(huì)設(shè)計(jì),，根據(jù)設(shè)計(jì)流程共進(jìn)行了三個(gè)環(huán)節(jié)的交流探討：

第一環(huán)節(jié),，學(xué)生通過展示怎樣洗手，佩戴口罩,，朗誦自己積累的防疫順口溜,，討論春節(jié)防疫注意事項(xiàng)，提高了自身的防護(hù)意識(shí),。第二環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過總結(jié)1月份的假期生活,，發(fā)現(xiàn)不足,。多數(shù)學(xué)生重點(diǎn)放在了作業(yè)的完成上，其它時(shí)間不是看電視就是玩手機(jī),。少數(shù)學(xué)生進(jìn)行了手工,、畫畫,，閱讀小報(bào)的制作，分享了自己的作品,。還有部分學(xué)生分享了做飯,、洗碗、疊衣服,、給花澆水等家務(wù)勞動(dòng)視頻,。從這些活動(dòng)中可以看出學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)，缺乏親子互動(dòng),，缺乏自發(fā)主題活動(dòng),。第三環(huán)節(jié)，學(xué)生通過總結(jié)找出存在的問題后,，重新制定了2月份的寒假生活計(jì)劃,。同時(shí)本人也重新制定了評(píng)價(jià)方案，根據(jù)學(xué)生在班級(jí)微信群里每天分享的內(nèi)容進(jìn)行分類記錄,，比一比誰的假期生活更加豐富多彩,。

通過本次班會(huì)學(xué)生掌握了防疫知識(shí)，知道了安全的重要性,。同時(shí)學(xué)生在交流總結(jié)假期生活過程中,，感受到了生活的欠缺，啟發(fā)了他們的思考,，再次制定生活計(jì)劃,，無形中促進(jìn)了學(xué)生自我教育能力的提升。

本寒假針對(duì)學(xué)生的具體情況,，進(jìn)行了三次線上讀書會(huì),、線上一次自發(fā)主題活動(dòng)、一次手抄報(bào)比賽,。學(xué)生每天分享的假期生活視頻,、照片、日記等內(nèi)容進(jìn)行主題編輯形成抖音,，擴(kuò)大宣傳,。同時(shí)對(duì)于學(xué)生假期生活分享的內(nèi)容進(jìn)行整理、記錄及評(píng)價(jià),，以此激勵(lì)學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與活動(dòng),。到目前為止，雖然班級(jí)只有六名學(xué)生,，但已形成了六篇美篇活動(dòng)總結(jié),，十幾個(gè)活動(dòng)抖音視頻。

整個(gè)寒假我雖然做了很多，但對(duì)于班主任工作來說,，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，其中最大的不足就是沒有調(diào)動(dòng)更多的家長參與活動(dòng)中來。我將繼續(xù)努力,，積極與家長溝通,，形成教育合力。

教育管理者的班主任工作總結(jié)篇十三

同時(shí),，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中,，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制,。目前,，我國不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過程中，提出班主任參與學(xué)生活動(dòng)的多種不同的“到位”要求,，并以此作為班主任工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容,，其意義正在于督促班主任變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接,、具體的“走動(dòng)式”管理,，避免工作的主觀性和盲目性。

當(dāng)然,，班主任的“走動(dòng)式”管理決不是“巡警和看守式”的,，而是與學(xué)生情感交流、對(duì)學(xué)生循循善誘的過程,。當(dāng)今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比,，心理上有一個(gè)明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片,，參與他們的各種活動(dòng),，希望得到教師的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn),。班主任如果能抓住這一契機(jī)，深入學(xué)生,，對(duì)他們充滿熱情,，那么學(xué)生便會(huì)對(duì)他（她）產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師,，信其道”,，教育也便成功了一半。

一

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn),，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn),、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力,、意志品質(zhì),、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念,；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長對(duì)子女的要求和教育方法，等等,。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,，訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題,。可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅勤于觀察,，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想,、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，進(jìn)行“長善救失”的教育,。

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,，在了解學(xué)生的過程中,，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”,；另一方面，交談在說服,、教育學(xué)生的過程中,，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。

教育的過程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程,，理的闡發(fā)、情的表達(dá),、行的引導(dǎo),，往往要借助于語言“媒介”來實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流,。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告,；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能,。有一位班主任接了一個(gè)差班,，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣,，這位班主任既不批評(píng),，也不言語，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。

從此后，教室地面開始清潔起來,。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，該班積分總居榜首,。正所謂“話說百遍,，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì)，做到手勤,。比如,，清除衛(wèi)生死角時(shí)，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾,；放學(xué)了,，隨手關(guān)上一扇門窗；走進(jìn)學(xué)生宿舍,，調(diào)整一下衣物用品的位置,；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字,；體育比賽中,，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水,；天冷了,，為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃；學(xué)生發(fā)燒了,，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人,，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人,，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng),。因此，開動(dòng)機(jī)器,，勤于思考是班主任工作的靈魂,。

班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍,。以班主任工作過程為線索,，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，分析,、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn),，又要思考通過怎樣的途徑、手段,、方式,、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo),；以教育對(duì)象為線索,，既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異,；以教育目標(biāo)為線索,，既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性,，也要考慮近景性和局部性,；以教育內(nèi)容為線索，既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”,，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí),、工作、生活實(shí)際,。

可見,，班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與，否則,，其教育只能是僵死的,、教條的,，或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的,。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象,，同一個(gè)班,、同一個(gè)學(xué)生或同一事件,，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同,，效果也大不一樣,。雖然這與班主任的資歷,、知識(shí)水平等有一定的關(guān)系，但班主任對(duì)學(xué)生的“用心”程度,，以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗(yàn),、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素,。

孟子說：“心之官則思,，思則得之，不思則不得也”,。班主任工作雖有規(guī)律可循,，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,，進(jìn)行全方位的立體思維,，做到左思右想、三思而后行,，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的有效率和成功率,。當(dāng)前,，我國正處在加速改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期,，教育對(duì)象的思想觀念,、道德意識(shí)、心理,、個(gè)性等隨著形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化,。因此，班主任要把握住時(shí)代走勢(shì),，不斷更新教育觀念,、教育內(nèi)容和教育方法，要運(yùn)用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象,，指導(dǎo)教育實(shí)踐,；要善于運(yùn)用“側(cè)向思維”，實(shí)現(xiàn)觸類旁通和經(jīng)驗(yàn)遷移,，以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒,，探索出班級(jí)工作的新規(guī)律。