通過總結(jié)心得體會(huì),，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫一篇有深度的心得體會(huì),，需要我們對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和獨(dú)立見解的提出,。接下來,，我將分享一篇精選的心得體會(huì)范文,，希望能為大家提供一些借鑒和思路,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名教師,，我深深地體會(huì)到教育事業(yè)的偉大和重要,。通過多年的教學(xué)工作，我意識(shí)到教師的角色遠(yuǎn)不止傳授知識(shí)這么簡單,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生健康成長,、培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)進(jìn)取,，逐漸形成了自己的教育理念和方法。下面我將從“堅(jiān)持學(xué)生為本,、注重個(gè)性發(fā)展”,、“激發(fā)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力”,、“獨(dú)具特色,、創(chuàng)新教學(xué)方式”、“與家長密切合作,、共同育人”,、“思想自省、不斷提高自我修養(yǎng)”五個(gè)方面,，總結(jié)我作為一名教師的心得體會(huì),。

第二段：堅(jiān)持學(xué)生為本、注重個(gè)性發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，注重發(fā)掘和培養(yǎng)他們的個(gè)性特長,。我嘗試運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和教材，使每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，并且注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自己的夢想和興趣,，積極參與各類活動(dòng)，開展課外科研和實(shí)踐探索,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

第三段：激發(fā)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師教育工作的核心,。我通過設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合故事,、實(shí)例等方式,，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對知識(shí)的渴望,。同時(shí),，我也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，通過表揚(yáng)、鼓勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)等方式,，給予學(xué)生積極的反饋，讓他們有成就感和自信心,。我嘗試與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，互信互助，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第四段：獨(dú)具特色、創(chuàng)新教學(xué)方式,。

獨(dú)具特色的教學(xué)方式不僅能夠吸引學(xué)生的注意力,，也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維力。我嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，如案例分析,、角色扮演、小組合作等,，讓課堂充滿活力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和實(shí)踐,，提倡學(xué)生們利用多種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

第五段：與家長密切合作,、共同育人。

教育是家庭和學(xué)校共同育人的過程,，家校合作十分重要,。我積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭背景和需求,，與家長密切配合,，共同探討孩子的成長問題。我鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的活動(dòng)和課程,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，共同關(guān)注孩子的身心健康和個(gè)性發(fā)展。我也努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，通過與家長交流分享,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合，為每個(gè)學(xué)生提供更全面的教育支持。

第六段：思想自省,、不斷提高自我修養(yǎng)。

作為一名教師,，我深知自己的責(zé)任重大,，需要不斷提高自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。因此,，我持續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的學(xué)習(xí)與思考,，關(guān)注最新的教育理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)水平,。同時(shí),，我也注重自省和反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善自己的教育方式和教育觀念,。我堅(jiān)信作為一名教師，只有不斷提高自身修養(yǎng),，才能更好地育人,，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更多。

總結(jié)：作為一名教師,，我始終堅(jiān)持學(xué)生為本,、注重個(gè)性發(fā)展，并致力于激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我運(yùn)用獨(dú)具特色的教學(xué)方式,，與家長共同育人，并不斷提高自我修養(yǎng),。通過這些心得體會(huì)的總結(jié),，我更加明確了教育的意義和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了自己作為一名教師的責(zé)任感和使命感,。我將繼續(xù)努力,，用心去教育，用愛去關(guān)懷,，為每一個(gè)學(xué)生的成長和未來努力奉獻(xiàn),。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名老教師，我經(jīng)歷了數(shù)十年的教育教學(xué)工作,。歲月的流轉(zhuǎn)中,，我不斷成長，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。在這里,，我將對我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，教育是一種使命,。教師作為學(xué)生的引路人,，應(yīng)該教書育人，以德育人,。在課堂中,，我一直把學(xué)生的全面發(fā)展視為教育的核心目標(biāo)。除了傳授專業(yè)知識(shí)外,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素質(zhì),。我努力傾聽學(xué)生的想法和感受，并尊重他們的個(gè)性差異,。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，讓他們在輕松快樂的氛圍中掌握知識(shí)。同時(shí),，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求,，給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,。通過多年的實(shí)踐,，我確信，教師的使命是培養(yǎng)有責(zé)任感,、有社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷的公民,。

其次，教師要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求進(jìn)步,，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,。因此，作為老師,，我不僅要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,，還要關(guān)注社會(huì)風(fēng)向和行業(yè)動(dòng)態(tài)。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，與同行交流學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),，我還積極參加校本教研活動(dòng),，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，我注重創(chuàng)新教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

再次,，教師要注重個(gè)人修養(yǎng)和健康。優(yōu)秀的教師不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能,，還要有良好的道德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌,。作為老師,，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德信念,，做到言行一致，做到守信用,、講規(guī)矩,、重奉獻(xiàn)。同時(shí),，我們也要注重身心健康,，保持積極樂觀的心態(tài)，積極參加體育運(yùn)動(dòng),，保持良好的飲食和作息習(xí)慣,。只有擁有良好的精神和身體狀態(tài)，我們才能更好地投入到教育教學(xué)工作中,，給學(xué)生做出更好的示范,。

最后，教師要與家長密切合作,，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生的教育需要家校共同努力，只有教師和家長真心合作,，才能形成良好的教育格局,。作為教師，我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的情況和問題,，積極提供幫助和建議。我相信,，只有家校共同呵護(hù)和關(guān)愛,，才能促使每個(gè)學(xué)生獲得全面發(fā)展。在學(xué)校里,，我還組織家長會(huì)和親子活動(dòng),，加強(qiáng)家校合作和家庭教育。通過與家長的密切合作，我見證了許多學(xué)生的成長和進(jìn)步,，深感家校合作的重要性,。

總之，作為一名老教師,，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任,。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育使命，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，注重個(gè)人修養(yǎng)和健康,，與家長密切合作，共同為學(xué)生的發(fā)展和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只要每個(gè)教師都能懷著熱愛和激情，用心去教育每個(gè)孩子,，我們的社會(huì)將充滿希望和陽光,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇三

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué),。那么,，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力,。

第一,，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消除由于教師講得過多,、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題,，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題,。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn),。反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足,，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。

第三,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生,。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起,。

第四,，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。在真實(shí),、常態(tài)的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題,、假問題,、無價(jià)值問題充斥課堂,，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的,、有啟發(fā)性的,、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。

第五,，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,，有時(shí)給學(xué)生提出問題,，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動(dòng)充斥課堂,，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率,。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論,、交流,、做鞏固練習(xí)等,，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流,，課堂組織松散,，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo),。因此,，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”,，增加“說與做”,，嘗試“教與評”。

因此,，我們必須立足于學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的,、多向的,、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo),。

在政治教學(xué)崗位上已經(jīng)執(zhí)教近20年光景,，雖然眼下自己已經(jīng)屬于中青年教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓自己逐漸走向成熟,。但是,，時(shí)代的發(fā)展讓我卻又倍感困惑。因?yàn)殡S著新課改的不斷深入推進(jìn),，傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法不再適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求,，全新的教育理念還在思想和行動(dòng)中左右搖擺，難以成為課堂教學(xué)行為的精神和指南,。再加上思想品德課教學(xué)內(nèi)容因時(shí)而變,，緊隨著時(shí)代一起進(jìn)步。我感覺自己在教學(xué)理念和方法的更新方面很慢潮,，總是跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。這就迫使我積極參加各級各類的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，及時(shí)更新自己的教育思想,，努力適應(yīng)時(shí)代教育發(fā)展的需要,。短短的幾天培訓(xùn)時(shí)間，聆聽了名師教學(xué)理論,，觀看了名師的教學(xué)案例,，我受益匪淺,，激發(fā)了我努力求知、創(chuàng)新教學(xué)的信心和動(dòng)力,。

本次培訓(xùn)雖然和以往幾年集中培訓(xùn)在形式上沒有太大的區(qū)別,，但給我留下深刻印象的是各位培訓(xùn)專家老師注意避免前幾年一言堂的填鴨式教學(xué)方式，格外注重與參訓(xùn)學(xué)員之間的心靈融合,、思想互動(dòng),，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)者的積極性和主動(dòng)性。和我坐在相鄰位置的一位學(xué)員是這樣評價(jià)這次集中培訓(xùn)的：前幾年參加培訓(xùn)簡直是思想的折磨,，培訓(xùn)專家滿腹的高深理論,，云山霧海般的大聊大侃，但所談內(nèi)容與我們初中一線教師的專業(yè)發(fā)展需要相去甚遠(yuǎn),，與我們實(shí)踐教學(xué)卻反必要的聯(lián)系,，對我們實(shí)際工作指導(dǎo)意義不大。學(xué)習(xí)完畢,，從知識(shí)理論到思想認(rèn)識(shí)沒有點(diǎn)滴的提升,，我頗有被欺騙的感覺。浪費(fèi)了時(shí)間,，浪費(fèi)了精力,，收獲的不是寶貴的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)思想理念,，而是滿腹的煩惱,。而今年的繼續(xù)教育卻在培訓(xùn)內(nèi)容方面有了很大的變化,。各位培訓(xùn)教師去除了大量的專業(yè)理論,，真正從教師專業(yè)成長的需要出發(fā)，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，對各類高效課堂中的特色和亮點(diǎn)進(jìn)行梳理,、歸納和總結(jié)，形成了大量富有創(chuàng)新性,、實(shí)踐性,、啟發(fā)性的經(jīng)驗(yàn)做法和有效行為，通過大量鮮活的教育案例和教學(xué)情境和學(xué)員們共同分享,，共同探究,，共同進(jìn)步。我真真感覺到自己和專家老師一道步入了別樣的課堂,。三天下來的培訓(xùn)令我感覺到神清氣爽,，耳聰目明。炙熱的炎夏絲毫沒有影響到我專心聽講的興趣,。

通過學(xué)習(xí)我不僅深刻的理解和認(rèn)識(shí)了教育教學(xué)理論的內(nèi)涵,，從而有效的地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到人文課堂的無限魅力和價(jià)值所在,。這必將指導(dǎo)和引領(lǐng)我今后的教育教學(xué)實(shí)踐。感謝今年的集中培訓(xùn),，她給我?guī)砹烁嗟男缕媾c感動(dòng),。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇四

教師是社會(huì)的中流砥柱，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的使命,。他們承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任,，教給學(xué)生知識(shí)和技能，塑造學(xué)生的性格和價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過程中,，教師無數(shù)次面臨各種挑戰(zhàn)和困惑，但也有無盡的快樂和成就感,。在這個(gè)過程中,，作為一名教師，我深深地感受到了教育的重要性和我們身為教師的使命感,。下面我將總結(jié)我作為一名教師的心得體會(huì),，分享給大家。

首先,，作為一名教師,，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的偉大。教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù),，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,。在教室里，我們不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造力和判斷力。我們要耐心引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)他們的潛能,，幫助他們走向成功,。通過教育，我們培養(yǎng)了一代又一代的人才,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。

其次，我意識(shí)到教育是一個(gè)長期而細(xì)致的過程,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需要,，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生發(fā)展全面,。在教育過程中,，我們要關(guān)注學(xué)生的情感需求，尊重和理解他們的個(gè)性差異,，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我們了解到他們的思維方式和習(xí)慣,，進(jìn)而更好地指導(dǎo)他們,，幫助他們成長。

再次,，作為一名教師,，我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。除了教學(xué)任務(wù),，我們還要承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健康的人格的責(zé)任,。我們要堅(jiān)守教育的底線，嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生樹立榜樣,。我們要注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。我們要教育學(xué)生尊重他人,，寬容他人，理解他人,。我們要教育學(xué)生正確對待困難和挫折,，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和勇氣。作為一名教師,，我們要以身作則,，做學(xué)生的榜樣。

最后,，作為一名教師，我要不斷提升自己的專業(yè)能力,。教育是一個(gè)不斷變革的領(lǐng)域,，我們要及時(shí)跟進(jìn)教育改革的步伐，學(xué)習(xí)和掌握最新的教育理論和教學(xué)方法,。我們要關(guān)注學(xué)科的前沿知識(shí),，不斷更新教材和課程，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。我們要參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì),，了解和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能更好地承擔(dān)起教育的責(zé)任,，為學(xué)生提供更好的教育。

總之,，作為一名教師,，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和使命感。教育不僅僅是知識(shí)的傳輸,，更是整個(gè)社會(huì)的培養(yǎng)工程,。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高自己的教育水平,。希望每個(gè)教師都能以身作則,，做學(xué)生的榜樣，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇五

教師是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要力量,，擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任與使命。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的偉大與重要性,，并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對教師工作的總結(jié)與思考,。

首先,，教師應(yīng)堅(jiān)守初心。面對如今競爭激烈的教育環(huán)境,，教師們應(yīng)堅(jiān)定對教育的理想和熱愛,，始終保持對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注，在聯(lián)系學(xué)生群體的工作過程中,，不斷調(diào)整自己的教育理念和方法,，并通過給予學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任心,，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并鼓勵(lì)他們積極面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。

其次,，教師要發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長,。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和才能，而這些特長在教師職業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的特長所帶來的影響,，并充分利用這些特長來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。例如，我擅長講故事,，因此在教學(xué)過程中我經(jīng)常運(yùn)用故事教學(xué)法,，通過生動(dòng)有趣的故事來吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn),。

再次,，教師要注重專業(yè)知識(shí)的提升。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，知識(shí)的更新速度越來越快,，教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，以便更好地完成教育任務(wù),。針對自身的教學(xué)科目和年級特點(diǎn),，教師們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會(huì)，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能為學(xué)生提供更好的教育,。

此外,，教師還應(yīng)注重與學(xué)生家長的溝通與合作。學(xué)生的家庭環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響,，因此與家長保持良好的溝通和合作,，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。教師應(yīng)經(jīng)常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同制定教育方案，并加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo),。只有通過與家長的緊密合作,，才能形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

最后,，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思。教師的工作是一個(gè)不斷探索和總結(jié)的過程,。每一次教學(xué)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),，需要教師對其進(jìn)行及時(shí)的分析和反思，并從中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，教師可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的方案,。只有通過不斷地反思與總結(jié)，教師才能提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

總之,，作為一名教師，只有堅(jiān)守初心,，發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長,，不斷學(xué)習(xí)，與家長緊密合作,，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，才能更好地完成教育使命。我相信,，在今后的工作中,，只要我們不斷努力，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇六

總結(jié)教師的心得體會(huì)要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的總結(jié)教師的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【總結(jié)教師的心得體會(huì)(通用7篇)】,，供你選擇借鑒。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注教給工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想,、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個(gè)性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),，盡量不冷落每一個(gè)人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),，事事落實(shí)到個(gè)人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就她在本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn),。

一,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng),。

一年來,，她在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè),，雖然不是黨員,，但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度,，服從工作安排,。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效果,。

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，她首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其次,，利用所學(xué)新理念結(jié)合本校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材,，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，使講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問題,，自己想辦法解決問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評價(jià)同伴等,。最后積極做好學(xué)困生的工作,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視,、冷淡,，做到“真誠、耐心”,，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂,，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范,，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題，她所帶班級的學(xué)生對學(xué)習(xí)不厭倦,，學(xué)習(xí)的能力普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少。

三,、班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

本學(xué)年她擔(dān)任一年級語文和數(shù),，其中三分之二的學(xué)生都是年齡偏低,，她孜孜不倦地做好班級管理和教育學(xué)生的工作。這些學(xué)生的父母大多出外打工,，整天為生存而忙碌,，因此很少關(guān)心孩子的教育成長，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”,，一動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休,，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對這種情況,，她以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)狠抓德育工作養(yǎng)成好的習(xí)慣。

堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí),，她以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處,，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù),，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時(shí)對其犯錯(cuò)誤不姑息,、不遷就,，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

四,、學(xué)生輔導(dǎo)工作，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

在課后,，她為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

五,、取得的成績。

教學(xué)方面,，她的成績也一直比較突出，每次考試在年級中都處于領(lǐng)先地位,。她曾說：“一份春華,、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”。

王曉春教師的著作《今日怎樣當(dāng)教師》一書中有100個(gè)教育案例,，都是出自中小學(xué)學(xué)校,，然而卻關(guān)系到我們所有教育戰(zhàn)線上的教師們對教師這個(gè)職業(yè)的理解。

一、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn),。

我們一向認(rèn)為：沒有愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造成績,，做出貢獻(xiàn)。我選擇教師這一職業(yè),，是因?yàn)槲覀兂绨菹灎T精神--他燃燒了自我卻照亮了別人,。同時(shí)我們堅(jiān)信自我的選擇，無怨無悔,。我想,，僅有當(dāng)我們對事業(yè)注入深厚的感情時(shí)才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實(shí)和滿足，甚至能夠以苦為樂,，以苦為趣,，到達(dá)物我兩忘，醉迷其中的"孔顏之樂"的境地,。做一名教師既是我們對人生事業(yè)的追求,，也是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)。我們想要體現(xiàn)自我的價(jià)值就必須愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，干出事業(yè)，干出成績,。

我任教的班級部分學(xué)生寄宿,，對于寄宿在校的學(xué)生，學(xué)校就是他的家,。當(dāng)臨時(shí)班主任的日子里,，白天給他們上課，晚上有時(shí)要留在學(xué)校里陪伴著他們,，可自我的孩子托付給外公外婆管,。氣溫驟冷，提醒學(xué)生“多穿一件衣服”身體不舒服,，提醒學(xué)生“按時(shí)服藥”,，打球出汗了，提醒學(xué)生“趕緊擦擦洗洗把濕衣服換了”,，直至再三叮囑：吃飯前必須要把手洗干凈,。為了工作，為了學(xué)生的成長,，我在工作與休息,、工作與家務(wù)的天平上,，對于前者，加重了砝碼,，全身心地投入,，這是我的追求。作為一名教師,，我只能用我的無私,，奉獻(xiàn)給學(xué)生一份歡樂，奉獻(xiàn)給學(xué)校一份榮譽(yù),，奉獻(xiàn)給社會(huì)一份熱誠,。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！薄獦酚诜瞰I(xiàn),、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性,，三者缺一不可,。

二、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。

很喜歡一首歌中唱的：“愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻(xiàn),?！蔽铱偸窃谙耄遣皇蔷拖耠u媽媽愛小雞一樣,，愛學(xué)舌功能也成了我們教師的一種本能,，并且又正是這種愛，才得以使我們每一天能滿腔熱情地迎接他們,，無怨無悔地教育他們,。20年的教學(xué)經(jīng)歷，我們?nèi)I造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可親的教態(tài)，關(guān)切溫暖的語言,，溫柔親和的目光組織教學(xué),。由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責(zé)到千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功,。在教育教學(xué)工作中,，把信任和期待目光灑向每個(gè)職專學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教學(xué)過程之中。用愛贏得每一位學(xué)生的信賴,。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光，多給職業(yè)學(xué)校學(xué)生一份愛心,、一聲贊美,、一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地贊揚(yáng),，去鼓勵(lì)，為他們供給更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”必須會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

三,、以身作則為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教書,，更重要的是育人,，育人者必先行為示范，為人師表,。教師的言行對學(xué)舌功能的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性,。身教重于言教,，孔子說：“其身正，不令而行;起身不正,，雖令不從,。”教師是生活在學(xué)生中間的,，教師的言行舉止都是廣大學(xué)生看得見的,，所以我平時(shí)能嚴(yán)于律己，處處檢點(diǎn),。僅有這樣,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生,，收到好的教育效果,。

要當(dāng)好教師，要有科學(xué)的思維方式,。在工作中,，對待問題要多問“為什么”，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析,。教師們,，讓我們簡便上陣，用智慧教出趣味,，用新觀念育出不一樣的人才,，歡樂地生活，歡樂地工作,，做一個(gè)享受教育的陽光教師吧!

今日,，我們做教師，在于愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。

今日，我們做教師,，在于熱愛學(xué)生,，誨人不倦。

今日,，我們做教師,，在于以身作則，為人師表,。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè),。但愿被稱為"人類靈魂工程師"的所有教育者，都以無私奉獻(xiàn)的精神去感染人;以淵博的知識(shí)去培育人;以真誠的愛心去溫暖人;以高尚的師德去影響人;以優(yōu)秀的成果去鼓舞人;以充實(shí)的人格去塑造人,。辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)，讓完美的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝,。

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹,，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩,。最重要的是,，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方,。于是,，我渴望能有機(jī)會(huì)與名師近距離接觸，希望能聆聽他們的教育思想,，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采,，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠邊近一點(diǎn)點(diǎn),。20__年4月20日到21日,，我有幸聆聽了武鳳霞、盛新鳳和高林生三位全國著名特級教師的新課程教學(xué)觀摩課,，使我深受震撼,，真正感受到了“新課程，新理念,，新思路”帶來的新變化,。同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對學(xué)生,、對教育,、對語文那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深,。

從名師們的授課中,，我深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來,，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn),，這次聽的幾節(jié)課,，在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展,。建立了和諧、民主的師生關(guān)系,，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人,。

2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌,，在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素,，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感,，通過自己的加工提煉,，以情生情。

3,、把講解動(dòng)作要領(lǐng)看成是對話的過程,，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作，把“點(diǎn)撥”,、“啟發(fā)”,、“引導(dǎo)”,、“激勵(lì)”留給自己，把“體會(huì)”,、“品味”還給了學(xué)生,。同時(shí)，在他們的教學(xué)中肯定性評價(jià)體現(xiàn)出尊重,、鼓勵(lì)的原則,，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，確實(shí)該對課堂教學(xué)中的“評價(jià)”問題重新認(rèn)識(shí),。

4,、從他們的授課中可看出，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主,，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界,，真正行之有效地改革了課堂教學(xué),，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。

聽名師講課,，如同與大師對話,。短短兩天的學(xué)習(xí)，使我深切體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn),、良好的教育素養(yǎng),，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí),，這才是改變自己,、提高自己的關(guān)鍵。

通過參加這次全國名師小學(xué)語文講課活動(dòng),，使我在深受啟發(fā)的同時(shí)，也有新反思,，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨,。在新的課改理念下，如何使語文教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩,，是我們值得深思,、感悟的。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，以名師為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用,，取人之長補(bǔ)己之短,，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

走近名師,，感受名師，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè),，講臺(tái)是我們的舞臺(tái),，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天,，把握住明天,，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露，走出屬于自己的路,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后,，本人認(rèn)為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。

通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為,，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：

1、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才,。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中,，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善,、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

2,、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì),，做一個(gè)讓家長滿意的教師,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，令家長、令社會(huì)失望,，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長和社會(huì)滿意的好老師。

3,、通力合作,，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師,。

在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主,，對每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師，我們知道,，對學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面,，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。

正因?yàn)檫@些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對我來說有很大的鼓舞,，當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,。我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛戴,，家長放心的好老師。

開學(xué)才幾星期光景,，有好幾個(gè)糾結(jié)的畫面時(shí)不時(shí)地浮此刻我的腦海里,，讓我心境變得很壓抑。

畫面一：周二早上,，一家長在小3班大鬧,，說自我的兒子被班里某個(gè)孩子打了，腦袋上有很大一個(gè)包,，經(jīng)過教師細(xì)心詢問,，查看，發(fā)現(xiàn)“被打孩子”頭上是一顆瘡而非一個(gè)包，教師安撫家長的情緒,，不管怎樣安撫還是大聲嚷嚷,，說必須要查不出來是誰打的，還要打打還的架勢,?！氨淮蚝⒆印痹谝贿吳忧拥卣局鴭寢尩囊陆?，叫媽媽別罵了,。我也是一個(gè)孩子的媽，真有點(diǎn)鄙視這位媽媽的做法,。同時(shí)我也是一名教師,，站在這個(gè)角度，我真想說：阿姨,，你兒子的求學(xué)路還很長,，你這樣不分青紅皂白，在眾人面前大吵大鬧,，不說別的,，你讓你的孩子情何以堪呢!

畫面二：我值周那天早上，一奶奶護(hù)送孫女上學(xué),，孩子早飯沒吃好,，在啃一飯團(tuán)，奶奶見她吃得這么慢,，就開始破口大罵,。出于對孩子保護(hù)的心理作用，我趕緊對孩子說：小朋友早飯去教室用吧,，別在這站著了,，太冷。此時(shí)的孩子已經(jīng)眼淚汪汪了,。站在孩子的角度,，奶奶你應(yīng)當(dāng)為孩子想想吧。這么小的年紀(jì)也不適合吃飯團(tuán),，而你作為家長卻給她準(zhǔn)備了這樣的早餐,，又嫌她吃得太慢。不管大人小孩進(jìn)餐講究細(xì)嚼慢咽,，我們成人都做不到,，何況一個(gè)孩子呢!

畫面三：在微信上，一朋友發(fā)了他孩子寫數(shù)字的照片,，在那個(gè)本子上已經(jīng)密密麻麻寫了整整一頁紙了,，練習(xí)紙的格子很小,，也不是正規(guī)得練習(xí)寫數(shù)字的本子，且那個(gè)孩子才剛讀中班啊,，有必要這樣做嗎?對于孩子培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣很重要,，而不是一味地強(qiáng)求孩子干不愿意干的事情。作為孩子的教師,，孩子的父母應(yīng)當(dāng)明白我們的孩子需要什么,。

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。我一向在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)幼兒教師僅有熱愛幼兒,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教,。

經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的夢想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。所以,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自我的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之夢想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的一份力量,。

其次，是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子,。"愛生如愛子"是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：僅有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個(gè)教師不想讓每個(gè)孩子好起來,，我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自我的所知所解與孩子們一齊分享，用自我的心血精心哺育下一代,，期望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真研究自我對孩子的每一個(gè)意見,，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人的自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng),，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光,。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，出色的完成工作,。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平,。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè),，在教學(xué)上要多加探索改革,，努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念,，主動(dòng)、進(jìn)取地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系,，尊重幼兒人格,，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友,、媽媽。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，保教并行,。教師無小節(jié)，處處皆楷模,。幼兒教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向,。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師,。以平和的心態(tài)進(jìn)取應(yīng)對每一天的瑣事,，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，進(jìn)取探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之,，我將努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中必須自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師,，真心理解所有同仁的監(jiān)督與幫忙,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇七

教師這個(gè)職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的，他們是為了傳授知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)而忘我奉獻(xiàn)的人,。多年的教學(xué)生涯中，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將總結(jié)一些教師的心得體會(huì)，希望能對廣大教師和即將從事教師工作的人們有所啟示,。

首先,，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的天賦和潛能,，人人都可以在某個(gè)領(lǐng)域中大放異彩,。作為教師，我們要善于挖掘?qū)W生的潛力,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的特長,，并盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣時(shí),，他們才能保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并取得更好的成績。

其次,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，我們現(xiàn)在所需要的不僅是學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，更是他們的創(chuàng)新能力,。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生思考和質(zhì)疑,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。只有當(dāng)學(xué)生具備了創(chuàng)新精神和方法時(shí)，他們才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地,。

第三,，教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的獨(dú)特之處和情感需求,。作為一名優(yōu)秀的教師,，我們要善于傾聽和理解學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異,，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助,。通過與學(xué)生的溝通和交流，我們能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求,，并幫助他們克服困難,，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

第四,，教師要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。教師是知識(shí)的傳播者，要想有效地教育學(xué)生,，自己必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法是教師的必修課,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)更新的速度越來越快，我們必須與時(shí)俱進(jìn),，與學(xué)生一同成長,。只有做到不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，提供更好的教育服務(wù),。

最后，教師要保持樂觀和耐心,。教育事業(yè)并不總是一帆風(fēng)順的,，會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。但作為教師,，我們不能輕易放棄,，要保持樂觀的態(tài)度，勇敢面對困境,。同時(shí),，我們也要耐心的對待學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的成長節(jié)奏。只有通過對學(xué)生的耐心教育和引導(dǎo),，他們才能充分發(fā)展自己的潛能,。

總而言之,，教師這個(gè)職業(yè)是崇高而偉大的。在這個(gè)職業(yè)中,，教師們不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是學(xué)生成長和發(fā)展的引導(dǎo)者。通過總結(jié)教師們的心得體會(huì),，我們可以看出教師是一個(gè)全面發(fā)展的過程,，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，更要關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀養(yǎng)成,。只有做到這些,，我們才能培養(yǎng)出更多有志向、有能力的人才,，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇八

作為一名老教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí)智慧,。他們在多年的教育教學(xué)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生。老教師的心得體會(huì)對于新教師和教育工作者來說具有重要的指導(dǎo)意義,。老教師們總結(jié)的心得體會(huì)是他們在實(shí)踐中獲得的寶貴財(cái)富,，對于教育教學(xué)改革和教師專業(yè)成長都具有重要的參考價(jià)值。

老教師們通過多年的磨煉和實(shí)踐,，總結(jié)了許多有效的教學(xué)方法,。比如，老教師深知啟發(fā)式教學(xué)的重要性,，懂得鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。此外,，老教師也明白差異化教學(xué)的重要性,，他們注重學(xué)生個(gè)體差異的發(fā)掘和利用，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏中進(jìn)步,。這些教學(xué)方法的心得體會(huì)是老教師們在實(shí)踐中不斷總結(jié)和實(shí)踐得出的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，它們對于新教師和教育工作者來說具有重要的借鑒意義,。

老教師在教育教學(xué)中不僅需要進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)活動(dòng),，還需要進(jìn)行科學(xué)的學(xué)生管理。老教師們通過多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)了一系列學(xué)生管理的心得體會(huì),。他們明白班級管理的重要性，注重師生關(guān)系的建立，打造和諧的班級氛圍,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外，老教師也掌握了一些激勵(lì)學(xué)生的方法,，知道如何引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些學(xué)生管理的心得體會(huì)對于新教師和教育工作者來說具有重要的借鑒意義,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的變革,，教育教學(xué)改革勢在必行。老教師們積極參與教育教學(xué)改革,，總結(jié)了一些寶貴的心得體會(huì),。比如，老教師們深知個(gè)性教育的重要性,，注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和發(fā)展需求,，為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。此外,，老教師們也關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，提倡教育的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力,。老教師們的教育教學(xué)改革心得體會(huì)對于教育教學(xué)改革的推進(jìn)和教師專業(yè)成長都具有重要的參考價(jià)值,。

第五段：總結(jié)老教師的心得體會(huì)的重要性和對新教師的啟示（250字）。

老教師是教育教學(xué)的重要力量,，他們的心得體會(huì)是教師專業(yè)成長的基石,，對于新教師和教育工作者來說具有重要的指導(dǎo)意義。同時(shí),，老教師的心得體會(huì)也給予了新教師很多啟示,。新教師們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷總結(jié)和反思自己的教育實(shí)踐,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。只有這樣，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),，為教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇九

這次化學(xué)骨干教師培訓(xùn)會(huì)，體現(xiàn)了“終身學(xué)習(xí)”“可持續(xù)發(fā)展”的教育理念,。由過多關(guān)注基礎(chǔ)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)楂@得知識(shí)和技能的同時(shí),，更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。因此要克服傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式的定勢,，更新教學(xué)理念,，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。

一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)待業(yè),，樹立“以為人本”的教育理念。

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)體現(xiàn)啟蒙性,、基礎(chǔ)性,。要面向全體學(xué)生，使他們都能得到發(fā)展,。

二,、改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”意識(shí),。

在課堂教學(xué)中,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提倡科學(xué)探究與合作。學(xué)會(huì)交流與合作,。

三,、改革對學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,。

教育功能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新欲望。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十

第一段：引言（150字）,。

作為一名老教師,，回顧自己的職業(yè)生涯，我時(shí)常思考并總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì),。教育是一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè),，每一個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)歷并思考自己的成長和收獲。通過這篇文章,，我將分享我對教育的理解和感悟,。

第二段：發(fā)展個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)（250字）。

作為一名教師,，要想成為一名優(yōu)秀的教育者,，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。在我多年的教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我不僅參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，還定期閱讀教育方面的專業(yè)書籍和期刊,，不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法,。通過這些探索和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)中能夠更加熟練地運(yùn)用各種教育技巧,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。

第三段：注重教育有效性（250字）。

在教育過程中,，我始終堅(jiān)持注重教育的有效性,。課堂教學(xué)是我最為重視的環(huán)節(jié)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)際動(dòng)手能力,，盡量避免機(jī)械記憶和單一的灌輸方式,。我善于利用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和積極性。此外,，我也注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，通過故事、實(shí)驗(yàn),、游戲等方式,，吸引學(xué)生的注意力，使他們在輕松的環(huán)境下積極學(xué)習(xí),。

第四段：充分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（250字）,。

教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長,、身心健康和個(gè)性特點(diǎn)，是我作為一名老師的責(zé)任和義務(wù),。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解他們的困惑和需求，幫助他們解決問題,，關(guān)注他們的特長和潛力發(fā)展,，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我相信,，只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們成長，讓他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

回顧自己的教育之路，我大多數(shù)時(shí)候感到自豪和滿足,。教育事業(yè)是一項(xiàng)長期而辛勤的工作,，但從學(xué)生身上看到的進(jìn)步和收獲讓我覺得一切都是值得的,。作為一名老師，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步,，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也希望更多的年輕教師能夠深刻理解教育事業(yè)的意義和重要性，為孩子們的未來奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。讓我們一起攜手共進(jìn)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十一

在教育教學(xué)的崗位上,，作為一名教師，我不僅需要傳授知識(shí),，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng),。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深感教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。下面,，我將通過五個(gè)連貫的段落,，分享一些我在教學(xué)生涯中的心得體會(huì)和總結(jié)。

首先,，作為一名教師,，我深深體會(huì)到了“因材施教”的重要性。學(xué)生的差異化是不可避免的,，他們的知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好各不相同。因此,，我們要實(shí)施個(gè)性化教育,，根據(jù)學(xué)生的需求制定不同的教學(xué)策略。只有將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效果。例如,，對于動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生,，我會(huì)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)；對于思維敏捷的學(xué)生,，我會(huì)提供更多的探究型教學(xué)活動(dòng),。通過因材施教，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的閃光點(diǎn),，從而激發(fā)他們的潛能,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

其次，我認(rèn)識(shí)到“感恩教育”的重要性,。作為教師,，我們每天面對著一群天真爛漫的孩子，他們帶給我們無盡的歡笑和快樂,。然而,，在快樂的背后，也有辛勤的付出和付出的情感,。孩子們的成長需要我們耐心的陪伴和無私的付出,。因此，作為一名教師,，我們應(yīng)該心存感恩之心,，珍惜與學(xué)生相處的每一天。我們要真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，理解他們的需求,，關(guān)注他們的成長。只有通過感恩教育,，才能建立良好的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)他們對社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

再次,，教育教學(xué)中我悟到了“教育啟迪”的重要性。教師不僅要傳授知識(shí),，更要在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。這就要求我們要通過啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在問題中尋找答案,，在實(shí)踐中獲得成長,。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí),，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察,，培養(yǎng)他們的觀察分析能力和判斷能力。在語文課上,，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并通過辯論和討論激發(fā)他們的思考能力和表達(dá)能力。通過教育啟迪,，我見證了學(xué)生在思維和情感上的成長,，也為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,，我也意識(shí)到了“團(tuán)隊(duì)合作”的價(jià)值,。教育教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合。教師與家長,、學(xué)生間的合作,，教師間的合作都是十分重要的。教師要與家長密切溝通,，了解學(xué)生的家庭背景和關(guān)注學(xué)生的問題,，共同制定教育目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí),，教師之間也要相互支持和密切合作,，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和互補(bǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

最后,，我深知作為一名教師,，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐。教育教學(xué)是一個(gè)時(shí)刻在變化的領(lǐng)域,，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn),。作為一名教師，我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，積極更新知識(shí),、提高教育教學(xué)水平。我們要通過閱讀專業(yè)書籍,、參加教研活動(dòng)和交流討論,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的成長,。

總之,，教師心得體會(huì)的總結(jié)離不開因材施教、感恩教育,、教育啟發(fā),、團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)這幾個(gè)要點(diǎn)。通過這些體會(huì)總結(jié),，我相信我將在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出更大的貢獻(xiàn)。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十二

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，只要打開電腦,，進(jìn)入江蘇老師教育網(wǎng),，輸入賬號密碼，就可進(jìn)行學(xué)習(xí),。與其它培訓(xùn)相比,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有著以下的特點(diǎn)：

1、即時(shí)性,。其它培訓(xùn)教材,，從印刷好到老師手中，通常需要很長一段時(shí)間,，使教材有時(shí)跟不上形式,。使用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可縮短時(shí)間，新的培訓(xùn)教材編輯好,，就可掛到網(wǎng)上,，立刻可以與老師見面，可以做到與時(shí)俱進(jìn),。

2,、選擇性。以往上面發(fā)什么書,，老師就學(xué)習(xí)什么,。老師沒有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)起來也就沒有樂觀性,，使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，網(wǎng)站同時(shí)供應(yīng)了幾方面的內(nèi)容，老師可依據(jù)自己的喜好和需要自主選擇,，既有針對性,，還能提高培訓(xùn)的效率。

3,、敏捷性,。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間可由老師自己把握,，零星時(shí)間,、空閑時(shí)間都可利用，培訓(xùn)與休息兩者可以兼顧,。

4,、重復(fù)性。以往在培訓(xùn)時(shí),，受訓(xùn)老師都是拿著一本本子,，但無論如何的緊趕慢趕，都還會(huì)有缺漏,，沒有聽清或聽懂的地方,，也不再有人解釋,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不懂的可以反復(fù)的聽老師講,，進(jìn)度自己把握,，而面授學(xué)習(xí)只能等待下一次的來問老師了。

5,、交互性,。老師和老師之間可以相互溝通，老師和專家之間可以進(jìn)行即時(shí)和非即時(shí)的溝通,，相互促進(jìn),，相互提高。

也很有用,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，立刻把理論付諸于實(shí)踐,，并獲得好評,。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，每一個(gè)老師都流露出樂觀,、樂觀,、向上的心態(tài)影響著我、激勵(lì)著我對今后工作的態(tài)度,。在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué)。

作為老師,，只有不斷的更新自己的學(xué)問,，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己,，才能教好同學(xué),。多年來，老師教,，同學(xué)學(xué);老師講,，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展,，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生氣與活力,，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十三

由于我們是在校大學(xué)生,，寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì),，但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn)，所以通過很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師,，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì),。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

一、課前準(zhǔn)備,。

首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容,，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，并做好標(biāo)記,，到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn),，比較簡單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過。

由于學(xué)生是第一次上我們的課,，學(xué)生對我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生,，到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通,。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西,，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對于男生,，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類的話題,。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法,。

二,、課中。

上課時(shí)可以多用幽默的語言刺激學(xué)生的感官,，吸引學(xué)生的注意力,，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學(xué)生有共鳴,，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象,，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋砀鷮W(xué)生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果,。

我們還要多跟學(xué)生互動(dòng),，多讓學(xué)生參與其中，不能單自己一個(gè),。

人在臺(tái)上講,。比如我們講英語課時(shí)，我們可以要求幾組同學(xué)來扮演課文中的角色來朗讀課文,，并且不管學(xué)生讀的好還是不好,，一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力,。

三,、課后。

上課快結(jié)束后,，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成,，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。

上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通,，這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒聽懂,，如能當(dāng)場給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問，如不能當(dāng)場解決的,，我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

這就是我這幾次上課的心得體會(huì)，相信只要做好以上幾點(diǎn),，再不段進(jìn)行完善,，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)!

1.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)范文五篇,。

文檔為doc格式,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十四

曾幾何時(shí),，從小學(xué)到大學(xué)十幾年不停的上學(xué),，學(xué)習(xí)，我上夠了,，也學(xué)夠了,。我決定再也不從事與教育有關(guān)的行業(yè)了，可是就是造化弄人,，我在畢業(yè)后始終找不到合適的工作,，經(jīng)過了n次失敗后才不得不從事教師這一行業(yè)。

可就是黨我再次從事教師這一行業(yè)后，我愛上了這一個(gè)神圣的崗位和工作,，看著那么多的學(xué)生一次次的在我教導(dǎo)下逐漸成長,，我心里就充滿了成就感和自豪感。

回顧上學(xué)期工作情況,，有進(jìn)步,，有不足，有小成績,，有小過失,。作個(gè)總結(jié)，一為自己反思,，二為匯報(bào)工作,。為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí),，它充分考慮到學(xué)生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、文化背景、民族,、地區(qū)方面存在的差異,，在課程、教材,、教學(xué),、評價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為上好課，我做了下面的工作：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

二、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

四,、積極參與聽課,、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

五、“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

一份耕耘,，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出,，同學(xué)們的成績都有了很大的提高,，我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如一,、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘,，正確處理好與同事之間的關(guān)系。

做好一個(gè)老師并不難,，難得是要始終做好一個(gè)老師,。學(xué)生家長對老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好,，這雖然是我的分內(nèi)事,，可是真的挺有困難的，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣,。大說好了,，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代,，因此我絕無怨言,。

我一定做一個(gè)好老師。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十五

保持黨與人民群眾的密切聯(lián)系,，是__同志建黨治黨的一貫思想,。近幾年來，___在多種時(shí)機(jī)和場合,，對這個(gè)核心問題作了反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和論述,。僅在《論黨的建設(shè)》一書中，對這個(gè)問題的論述就有30處之多,。這既充分體現(xiàn)了黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心對廣大人民群眾的深厚感情,，也反映了他對黨內(nèi)出現(xiàn)的一些脫離群眾現(xiàn)象的深深憂慮,。作為一名受黨教育、培養(yǎng),、任用多年的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和形勢的變化,，努力改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng),，進(jìn)一步把我們黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，充分發(fā)揮職工在發(fā)展生產(chǎn),、增加業(yè)務(wù)收入,、降低運(yùn)營成本等工作中的積極性和創(chuàng)造性，這是加快汕頭電信發(fā)展的基礎(chǔ),。

一,、切實(shí)把加快發(fā)展和維護(hù)好群眾利益擺在工作大局的第一位置。__同志指出：“我們所做的一切工作和事業(yè),，目的都是為了人民群眾的利益,。”“凡涉及人民群眾生產(chǎn),、生活和切身利益的事都是大事,，都要擺到頭等位置”。我們黨之所以從星星之火發(fā)展成為燎原之勢,，靠的就是有廣大人民群眾的支持;我們黨之所以能夠得到人民群眾的大力支持,，就是因?yàn)辄h始終代表了人民群眾的利益。什么是群眾利益,，加快發(fā)展是群眾的最大利益,。汕頭電信在維護(hù)職工利益方面，各級黨政工做了大量卓有成效的工作,，職工群眾是滿意的,，但在個(gè)別單位也存在一些不容忽視的問題。這些問題的存在,，從根本上說,，是沒有把群眾的利益擺在應(yīng)有的位置，實(shí)質(zhì)上是對群眾的態(tài)度問題,、感情問題,。因此，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在作決策,、抓工作,、辦事情首先要考慮發(fā)展的大局、考慮人民群眾的利益,，符合群眾利益的事多辦快辦,，有損群眾利益的事堅(jiān)決不辦,。

二、切實(shí)把群眾的呼聲和意愿作為指導(dǎo)工作的第一信號,。人民群眾的呼聲是其根本利益的綜合體現(xiàn),。認(rèn)真傾聽群眾的呼聲，充分尊重群眾的意愿,，是加強(qiáng)和改進(jìn)政府作風(fēng)建設(shè),，密切與人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求。如果對群眾的意見要求冷落旁置,、敷衍塞責(zé),，黨的形象就會(huì)受到損害，企業(yè)的誠信度就會(huì)降低,。因此,，作為廣東電信地面局的領(lǐng)導(dǎo)，直接面向群眾,、面向客戶,、面向生產(chǎn)，不能只坐在辦公室看材料,、聽匯報(bào),、處理日常工作，要深入基層調(diào)查研究,，及時(shí)了解情況,。鄧小平同志曾經(jīng)嚴(yán)肅指出：“一個(gè)革命政黨，就怕聽不到人民的聲音,?！比绻牪坏饺罕姷暮袈暎I(lǐng)導(dǎo)就會(huì)變成“瞎子”,、“聾子”,，掌握的情況就會(huì)“失真”，作出的決策就會(huì)走樣變調(diào),，群眾的利益就會(huì)落空,。因此作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要深入到群眾中間，知職工之所思,，察職工之所慮,，做到情真意切，透徹了解群眾的心思,，真切感受群眾的情緒,，確保“第一信號”的客觀真實(shí)。必須進(jìn)一步暢通民主渠道,，采取多種途徑和辦法,，為人民群眾表達(dá)愿望、反映情況提供方便,，確?！暗谝恍盘枴痹丛床粩唷Ｈ鐝V東電信全面推行企務(wù)公開制度,、汕頭分公司實(shí)行分公司領(lǐng)導(dǎo)與基層單位聯(lián)系制度以及每日基層信息匯報(bào)制度,、企業(yè)網(wǎng)職工論壇等形式及時(shí)采集職工群眾對發(fā)展生產(chǎn)的意見、建議和工作中碰到的困難,，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)指揮生產(chǎn),、協(xié)調(diào)解決存在問題和研究決策提供了重要依據(jù)和思路,。

三,、切實(shí)把關(guān)心和服務(wù)群眾作為各級領(lǐng)導(dǎo)的第一職責(zé)。鄧小平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部有多種職責(zé)，服務(wù)群眾是第一職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)為群眾多送一份暖,，群眾對干部就多生一分情;干部多盡一份責(zé)，就為黨多增一分光,。因此,，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要像___要求的那樣“深懷愛民之心，恪守為民之責(zé),，善謀富民之策,，多辦利民之事”，切實(shí)履行好關(guān)心和服務(wù)群眾的職責(zé),。

四,、把群眾的評價(jià)作為衡量工作政績的第一尺度。一是要擴(kuò)大知情權(quán),，要有讓職工有知情的勇氣,，認(rèn)真落實(shí)企務(wù)公開的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)企業(yè)工作的透明度,，對出臺(tái)的重要決策,、所做的主要工作、職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題等,，要采取多種形式告知職工,，讓他們及時(shí)了解掌握政策措施的出臺(tái)過程、重要工作的實(shí)施進(jìn)度,、熱點(diǎn)問題的解決情況,，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí),。要加強(qiáng)制度建設(shè)，保證群眾了解領(lǐng)導(dǎo)的工作情況有合理的方式,、暢通的渠道,、正常的程序。二是要增加監(jiān)督權(quán),。要有讓人民監(jiān)督的魄力,，認(rèn)識(shí)到讓人民監(jiān)督是人民對自己的愛護(hù)，可以讓自己少犯錯(cuò)誤,，不犯錯(cuò)誤,。充分相信群眾、依靠群眾,，定期聽取群眾對企業(yè)工作的意見和建議,，群眾滿意的就堅(jiān)持，不滿意的要及時(shí)改正,。三是要強(qiáng)化評判權(quán),。班子強(qiáng)不強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)好不好,，是否真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事,，廣大群眾心里最清楚、體會(huì)最深刻,。

五,、密切聯(lián)系群眾，加快汕頭電信發(fā)展,。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),，密切聯(lián)系群眾，密切領(lǐng)導(dǎo)與員工,、機(jī)關(guān)與基層的聯(lián)系,，是加快汕頭電信發(fā)展的基礎(chǔ)。只有密切聯(lián)系群眾,，才能充分發(fā)揮群眾發(fā)展汕頭電信的積極性和創(chuàng)造性,。

發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，也是汕頭電信生產(chǎn)的第一要?jiǎng)?wù),，做大做強(qiáng)是企業(yè)唯一的生存途徑,。這就要求企業(yè)干部要保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞發(fā)展生產(chǎn),，深入研究市場,，分析市場，把握市場，引導(dǎo)市場,，不斷滿足客戶需求,，提升企業(yè)競爭力，提升企業(yè)效益,。因此,，我們要圍繞貫徹省公司電信工作會(huì)議精神，確立“一切為了市場,、一切為了客戶,、一切為了效益”指導(dǎo)思想，不斷應(yīng)對復(fù)雜多變的市場競爭,，不斷引導(dǎo)市場,、激活增量。要樹立一切為了市場觀念,，就是要鞏固市場份額,，不斷拓展新領(lǐng)域，即是確保存量,、激活增量,。在注重市場分析的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化話務(wù)量分析,，開發(fā)話務(wù)分析系統(tǒng)，認(rèn)真分析話務(wù)流入,、流出,、流向、流量,，引導(dǎo)用戶使用,、多用電信業(yè)務(wù)。為激活增量,，組織精確放號,、寬帶會(huì)戰(zhàn)、電話卡直銷服務(wù),。要樹立一切為了客戶的觀念,，以客戶需求為導(dǎo)向，為客戶提供個(gè)性化服務(wù),。要樹立一切為了效益的觀念,，正確處理經(jīng)濟(jì)效益、長期效益,、社會(huì)效益辯證關(guān)系,，加強(qiáng)資金管理、成本管理和網(wǎng)絡(luò)資源管理，改變成本觀念淡薄的意識(shí),，優(yōu)化,、控制運(yùn)營成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化,。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十六

作為一名學(xué)校語文老師,，能有機(jī)會(huì)參與“國培方案寧夏中青年骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”這樣全國性的語文老師培訓(xùn)，我感到很榮幸,，所以也就非常珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，泡在網(wǎng)上用心聽在線課堂,，每一個(gè)案例我多次學(xué)習(xí),，查閱相關(guān)資料，同時(shí),，在班級論壇中,，與同行們邊學(xué)習(xí)，邊爭論,，相互關(guān)心,，相互鼓舞，忙得不亦樂乎,！

培訓(xùn),，讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的學(xué)校語文老師，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念,，使我對新時(shí)期的語文教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的熟悉和了解,，信任這些必將提升我的語文教學(xué)力量。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了11個(gè)模塊,，這11個(gè)模塊將語文教學(xué)中的口語交際,、習(xí)作、閱讀教學(xué),、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,、課堂評價(jià)等各個(gè)方面系統(tǒng)進(jìn)行了支配。從中,，我學(xué)習(xí)到了作為老師我們該怎么做工作,，科學(xué)性地去進(jìn)展教育教學(xué)工作，吸取別人育人豐富的閱歷,，然后自己通過實(shí)踐來提高自己的水平,。而且同還從專家以及班主任們的對話中學(xué)到了許多在班主任工作中解決難題的閱歷。國培教育,，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。我深切地感覺到,，作為一名語文老師，必需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

在這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，我克服了種種困難，徜徉于“國培”的海洋中,。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)開頭,，在忙完工作之后，在家里急趕忙忙的干完家務(wù)去搶時(shí)間聽課學(xué)習(xí),，雖然很累,，可是在完成視頻講座學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，還是努力對模塊中的專家評析講座和閱讀拓展資源進(jìn)行了學(xué)習(xí),，增長了很多語文教學(xué)方面的學(xué)問,，尤其能指導(dǎo)我日常語文的教學(xué)。學(xué)習(xí)那一份份閱讀資料,，傾聽專家的一個(gè)個(gè)精彩講座,，學(xué)習(xí)同行們的個(gè)個(gè)閱歷，讓我收獲很大,，也很歡樂,。

雖然冬天的天氣寒冷，但是難以阻擋我研修的熱忱,。每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)徜徉于“國培”的海洋中。學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例,，傾聽專家的講座，參與論壇爭論,，溝通自己的閱歷,，共享自己的心情故事。研修中,，我鑒證著自己的成長,；研修中，我感受著作為一名語文老師的幸福,。

在新課程改革過程中,，我們老師的熱忱都很高漲，有信念把語文工作做好,，但經(jīng)過幾年的探討,，我們這些基層的老師對語文課改還有一些困惑,。

1、時(shí)間不夠用,。新課程下的課堂教學(xué),，是培育同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法。通過學(xué)方法,，讓同學(xué)勇于探究,，對新事物產(chǎn)生愛好。在班級人數(shù)多達(dá)50人的狀況下有一大部分同學(xué)還沒有真正動(dòng)起來一節(jié)課的時(shí)間就到了,，同學(xué)發(fā)言的時(shí)間少,，老師的個(gè)別指導(dǎo)難以開展。

2,、怎樣落實(shí)自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,？鼓舞同學(xué)自主,、合作、探究地學(xué)習(xí),，但經(jīng)常不好操作,，流于形式，缺乏在個(gè)體獨(dú)立思索基礎(chǔ)上的真正合作,，在課堂中只有少部分同學(xué)能參加,，其他同學(xué)仍是被動(dòng)，沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。有的同學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí),，不會(huì)傾聽，不會(huì)合作,。成了很多老師落實(shí)新課標(biāo),、新理念的一種裝飾。

3,、語文老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，但把握不住語文課該教什。

5,、口語交際課上,，同學(xué)在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒有在日常生活中交談的好。一大部分同學(xué)不想發(fā)言,，發(fā)言的同學(xué)也沒有創(chuàng)新,，似乎被一個(gè)模式固定了。

我們平?？偢杏X自己經(jīng)常勞而無功,。然而,，當(dāng)我們付出努力而孩子卻沒有進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我們細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課,，而課堂沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候……我們的心里滿是彷徨,、困惑。我們迫切需要找到出口來關(guān)心我們順當(dāng)解決這些問題,，做到有效教學(xué),，高效課堂。

回首這些天的培訓(xùn),，培訓(xùn)中各級教育專家的專題報(bào)告,、一線老師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種活動(dòng),、學(xué)習(xí)等,，通過內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯的培訓(xùn)課程,，抽絲剝繭深化講解了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法，解決了我對于教學(xué)上的一些懷疑,，真正提高了我自身的教學(xué)水平,。

此次培訓(xùn)即將結(jié)束，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累,，信任定會(huì)使我的語文教學(xué)工作有一個(gè)很大的飛躍,。我今年擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜拘Ｒ话嗉壍恼Z文教學(xué)工作，回顧自己以前的語文教學(xué),，分析自己的成?。辉俜治鲎约喊嗉壃F(xiàn)狀,，用新學(xué)的學(xué)問理論重新制定語文教學(xué)工作方案,，開頭在實(shí)施過程中反思、調(diào)整,，再實(shí)施,、再反思，讓學(xué)到的學(xué)問更好地服務(wù)于自己的工作,。

在實(shí)際教學(xué)中，我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到自己的語文教學(xué)中,。我發(fā)覺同學(xué)的樂觀主動(dòng)性高了，舉手的同學(xué)多了,，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊了……我想,，這應(yīng)當(dāng)是我語文教學(xué)工作的一個(gè)大的飛躍,。

總之，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端,。在今后的教學(xué)中，我要吸取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，更加努力學(xué)習(xí)鉆研，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺(tái)階,，為基層的語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

密切聯(lián)系群眾的教師心得體會(huì)總結(jié)篇十七

我省改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的21項(xiàng)規(guī)定,，讓全省黨員干部深受觸動(dòng),，贏得全省人民的熱烈回應(yīng)。大家一致認(rèn)為,，21項(xiàng)規(guī)定彰顯了省委,、省政府密切聯(lián)系群眾的決心，傳遞出實(shí)干興省,、實(shí)干富民的態(tài)度和魄力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和形象，這必將更好地凝聚廣大人民群眾的智慧和力量,，為青海加快“四個(gè)發(fā)展”,、推動(dòng)“三區(qū)”建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“兩新”目標(biāo),、全面建成小康增添助力,。

改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾是省委省政府始終高度重視的工作重心。

“省十一次黨代會(huì)以來,，省委,、省政府一直都高度重視干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)地提出‘創(chuàng)造性地做好群眾工作’,，要求廣大黨員干部始終堅(jiān)持黨的群眾路線,，強(qiáng)調(diào)‘始終與人民坐在一條板凳上’。在歷次全委會(huì)上,，也屢次提出全體黨員干部要密切聯(lián)系群眾,，堅(jiān)持問政于民、問需于民,、問計(jì)于民,，傾聽群眾疾苦，解決群眾困難,，維護(hù)群眾利益,?！瘪T銳強(qiáng)說，“來自人民,、根植人民,、造福人民，是我們黨先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn),，省人力資源社會(huì)保障部門廣大干部職工將以更扎實(shí)的作風(fēng)做好工作”,。

的確，近年來,，我省各級黨委,、政府持續(xù)深入地開展干部轉(zhuǎn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾活動(dòng)，萬名干部下鄉(xiāng),，下基層,、接地氣、辦實(shí)事,，萬名干部幫企業(yè)穩(wěn)增長調(diào)結(jié)構(gòu),，黨政軍企共建示范村，機(jī)關(guān)干部聯(lián)系群眾服務(wù)基層……各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼地開展,，廣大機(jī)關(guān)干部下基層,、入農(nóng)戶、進(jìn)廠礦,，真情實(shí)意撲下身子,，實(shí)打?qū)嵉貫榛鶎咏鉀Q困難，使我省各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

為各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立模范和表率,。

省委省政府關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定一出臺(tái),，在我省各級黨委,、政府機(jī)關(guān)引起了強(qiáng)烈反響，各級黨委,、政府負(fù)責(zé)人紛紛表示,，省委、省政府為各級各界做出了示范和表率,。

昨天下午,，省政府辦公廳召開學(xué)習(xí)會(huì)，要求辦公廳及業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)同志要以身作則,，到基層調(diào)研工作,，要圍繞主題，提前謀劃，當(dāng)好參謀,。要特別注意輕車簡從，進(jìn)行有效,、適度的工作督查,，精簡會(huì)議活動(dòng)、文件簡報(bào)及宣傳報(bào)道,，嚴(yán)格限制文件簡報(bào)和報(bào)道的篇幅,。

西寧市也于昨天研究出臺(tái)《西寧市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的15條規(guī)定》,，并提出全市上下要牢牢抓住密切聯(lián)系群眾這一核心，把各項(xiàng)規(guī)定融入到聯(lián)系基層服務(wù)群眾活動(dòng)中,。

海東地委要求牢固樹立規(guī)定意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置,，抓緊建立健全相關(guān)制度規(guī)定,，并使之轉(zhuǎn)化為執(zhí)政為民的行為準(zhǔn)則。

海晏縣三角城鎮(zhèn)村民曹玉林說,，我們老百姓從中看到了“情為民所系,、權(quán)為民所用、利為民所謀”的鄭重承諾,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部有了這樣的表率,，相信黨群關(guān)系將會(huì)更密切，社會(huì)更和諧,?！稗D(zhuǎn)變作風(fēng)從我做起”

轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求我們無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般干部,，都必須從我做起,，從現(xiàn)在做起，見諸行動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“即時(shí)效應(yīng)”,。

海西蒙古族藏族自治州提出要求，要從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，訪民情，解民憂,，辦實(shí)事,，求實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷密切新形勢下黨和群眾的血肉聯(lián)系,。

海南藏族自治州決定從州委常委做起,，嚴(yán)格遵守省委出臺(tái)的“21條規(guī)定”，繼續(xù)加強(qiáng)黨的自身建設(shè),。

海晏縣金灘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長賈國武說：省委,、省政府出臺(tái)的《規(guī)定》言之有物，細(xì)致具體,，針對性強(qiáng),。作為一線干部，我認(rèn)為轉(zhuǎn)變作風(fēng)要從我做起,，要把身子撲在基層,，把群眾利益舉過頭頂，常到農(nóng)牧民家走動(dòng),，解決實(shí)際問題,。”

重點(diǎn)在抓落實(shí),。

“好政策,，關(guān)鍵在落實(shí)?！笔∥v師團(tuán)團(tuán)長郭云甫說,，貫徹落實(shí)《決定》，關(guān)鍵是全省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以黨的__大精神為指導(dǎo),，牢記為民務(wù)實(shí)清廉,，自覺堅(jiān)定理想信念，帶頭示范,，模范執(zhí)行,，以實(shí)際行動(dòng)解決黨風(fēng),、政風(fēng),、行風(fēng)問題。

省教育廳廳長王絢表示,，各級教育行政部門干部要落實(shí)好省委,、省政府的規(guī)定,，要深入基層，改進(jìn)調(diào)查研究,，到最基層調(diào)研,，帶著問題調(diào)研，多實(shí)地蹲點(diǎn),，走進(jìn)學(xué)校了解辦學(xué)存在的問題,，走進(jìn)課堂了解教育教學(xué)情況，走近師生了解他們的所思所想，掌握第一手材料,，研究解決實(shí)際困難和問題,。

省人口計(jì)生委黨組書記、主任張進(jìn)京說,，人口計(jì)生工作人員要深入基層,、深入群眾開展上門調(diào)研、上門服務(wù),、上門現(xiàn)場解決問題，要當(dāng)好“泥腿子”,，問百姓之所需,，急群眾之所困，切實(shí)做到真深入,、實(shí)服務(wù),、細(xì)調(diào)研。

海北藏族自治州干部王兵全說,，21條規(guī)定出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都放在“傾力為民”上,，作為基層干部，我們感受到了省委,、省政府的決心,，這既是對中央要求的貫徹，也是對全省人民的承諾,，只要《規(guī)定》真正落到實(shí)處,，我們的工作就能讓百姓滿意。