制定計劃可以提高我們的工作效率,，讓我們能夠更好地應(yīng)對任務(wù)和挑戰(zhàn),。尋求他人的建議和意見是制定計劃時很重要的一步，多方面的意見可以幫助我們更全面地考慮問題,。讀完這些范文,，你將會對計劃制定和執(zhí)行有更深入的了解，為自己的計劃增加參考和指導(dǎo)。

勞技教學(xué)計劃指南篇一

新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會,，教師點撥,、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線,，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維,，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)得到有機結(jié)合,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

通過本期教學(xué)，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)和實踐這些技能是一個生動活潑多姿多彩充滿樂趣的過程,，掌握一些照明設(shè)備安裝、簡易電子制作的技巧,，逐步樹立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度，增強獨立實踐能力,，從而為樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期九年級共4個教學(xué)班。其素質(zhì)水平不一樣，教師要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。進一步發(fā)展他們的特長和興趣,，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生,，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣,。

九年級勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的,，大力提倡以人為本的發(fā)展精神,，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。本冊教材包括：

第一章安全用電,。

第二章常用工具和儀表,。

第三章照明設(shè)備的安裝。

第四章電子元器件和焊接技術(shù),。

第五章簡易電子制作,。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，運用新課改精神指導(dǎo)教學(xué),，運用新的教法、學(xué)法,，把時間放給學(xué)生活動,，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信心,。

2,、認(rèn)真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，理清知識點,，實行集體備課。

3,、注重實踐,，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng),。

4,、運用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實踐,。充分利用多媒體教學(xué)手段,，增強教學(xué)的直觀性和趣味性,。把課堂教學(xué)與實踐融合在一起培養(yǎng)能力。

5,、開展好活動課,。按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo),，運用靈活多樣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力,、創(chuàng)新能力,，樹立正確的人生觀、價值觀,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情。

6,、教育理論學(xué)習(xí)和教研活動,。不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論，更新教育觀念,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)水平，大力進行教研教改活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動,，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。勞動技術(shù)課與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力,、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力,、注意力、想象力和思維力,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。勞動技能的掌握,、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的,。

勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素，是實施素質(zhì)教育的重要手段,，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性,。勞動技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機整合,，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式,，實現(xiàn)勞動技術(shù)教育在新時期新形勢下的新發(fā)展。通過勞動技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、勞動方法,，以及分析問題和解決問題的能力,。

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地勞動技術(shù)價值觀,。

2,、知識與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識的來龍去脈,，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們,。

勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術(shù)素養(yǎng),。目前,，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇，是從學(xué)生操作能力,、實踐能力的發(fā)展和勞動素質(zhì)提高的需要出發(fā),，對學(xué)生進行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動技術(shù)教青,。通過教學(xué)與實踐,，使學(xué)生學(xué)會和掌握現(xiàn)代社會生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,，提高學(xué)生動手實踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和勞動態(tài)度,，使學(xué)生成為未來合格的勞動者和社會公民:這對于提高整個中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),，促進經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。八年級下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。總體上看,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，主動性差,，觀察能力,，知識的遷移能力較弱，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考,，認(rèn)真進行總結(jié)，及時改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等,，都應(yīng)得到強化。

1,、勞動技術(shù)課實踐性強,，要以實踐為主，通過這門課的教學(xué),，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動的基礎(chǔ)知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力,。為將來參加社會主義社會的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ)。

2,、聯(lián)系實際,，對學(xué)生加強勞動觀念教育，愛護勞動工具和勞動材料的教育,，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習(xí)慣,。

3、加強動手操作能力教育,。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓,、大小,、位置等，培養(yǎng)學(xué)生手,、腦,、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力，對學(xué)生以后的成長會有好處,。

4,、強化勞動光榮教育，培養(yǎng)學(xué)生善于動手,、動腦,，勇于開拓、創(chuàng)新,，通過自編,、自導(dǎo)、的鍛煉過程,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力,，并發(fā)展學(xué)生的主動性，使他們在活動中增長才干,，形成熱愛勞動的思想,。

5、培養(yǎng)其關(guān)心,、農(nóng)業(yè),、生產(chǎn)、熱愛勞動,，尊重勞動人民的優(yōu)良品質(zhì),。

在勞動課的教學(xué)過程中，如何重視到學(xué)生的想象力,、發(fā)散思維,、合作意識是至關(guān)重要的。如何根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特點,，組織好勞動課的實踐活動是本活動課的重點也是難點。

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真,。

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家,，勞動技術(shù)史,，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、鉆研教材,、熟悉教材,，尤其做到自己先動手，要求學(xué)生會做的,，自己要先會做,，在課堂上做好示范演示。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),，使信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合,，通過運用信息技術(shù),，提高學(xué)生對勞動技術(shù)的興趣。

5,、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查，勞動技術(shù)建模,，野外測量,，課件演示，使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲,。

6、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，挖掘勞動技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

7,、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

勞技教學(xué)計劃指南篇二

根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中,。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識,。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點,。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益,。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機,。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭,、為社會做出貢獻,，形成良好的珍惜勞動、專研技術(shù)的習(xí)慣,。

勞技教學(xué)計劃指南篇三

勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素，是實施素質(zhì)教育的重要手段,，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性,。勞動技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機整合,，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式,，實現(xiàn)勞動技術(shù)教育在新時期新形勢下的新發(fā)展。通過勞動技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的`勞動技術(shù)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、勞動方法,，以及分析問題和解決問題的能力,。

勞技教學(xué)計劃指南篇四

六年級共有學(xué)生19人，其中女生6人,，男生13人,。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈,，并且有著很強的表現(xiàn)欲,。

小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科,題材廣泛，知識性,、趣味性,、實踐性都很強。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,手腦并用,。這種教學(xué)實踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。

1、有效地增強學(xué)生的動手能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神,。

3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

1,、適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣,。

2,、促進學(xué)生德、智,、體,、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、通勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐,，增強學(xué)生的動手能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神,。

5、增強學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

1,、把教材中的'勞動基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求,、操作過程,、注意事項等，通過討論,、講解,、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。

2,、通過教師講授的勞動技術(shù)的知識,、方法動手操作實踐，鞏固所學(xué)的知識,。學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進行教學(xué),。

3、通過教師講評,、學(xué)生自評,、學(xué)生互評的方法，及時將學(xué)生反饋的信息進行處理,，并做好調(diào)整工作,，學(xué)生在這一過程中，總結(jié)自己勞動收獲,，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實踐中的經(jīng)驗,，使以后做的更好。

4,、不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，啟動學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

5,、要使學(xué)生不僅學(xué)到有關(guān)生活的最基本的知識，而且是有簡單操作的能力,，初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生和勞動習(xí)慣。

6,、講授的知識,、技能一定要正確、科學(xué),、教學(xué)活動要生動活潑,，富有情趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7,、應(yīng)在綱要確定的彈性范圍內(nèi),，從實際出發(fā)，體現(xiàn)靈活性,、針對性和實踐性,。

勞技教學(xué)計劃指南篇五

1、向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖,，使學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖,，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。

2,、使學(xué)生初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

3,、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法,，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義,。

在前幾冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法,，會用統(tǒng)計表（包括單式統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表）和條形統(tǒng)計圖（一格表示一個或多個單位）來表示統(tǒng)計的結(jié)果,，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出問題加以解決。通過這些學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握基本的統(tǒng)計方法,，建立了初步的統(tǒng)計觀念。本單元在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)之上,，讓學(xué)生認(rèn)識兩種新的條形統(tǒng)計圖,，并根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析。此外,，教材在這兒還介紹了描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量：平均數(shù),。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,，學(xué)會求平均數(shù)的方法,。

本單元分為兩小節(jié)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：

1,、本冊“統(tǒng)計”中認(rèn)識橫式統(tǒng)計圖,，與認(rèn)識豎式統(tǒng)計圖在其他要求上沒有太大的區(qū)別，使學(xué)生對豎式統(tǒng)計圖與橫式統(tǒng)計圖比較觀察,，更容易理解。

2、安排的“簡單的數(shù)據(jù)分析”這一節(jié),，除了要利用學(xué)生已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識（了解不同形式的條形統(tǒng)計圖）之外,，還有一個十分重要的目的，就是結(jié)合實際問題,，進一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析,，作出合理的推斷，逐步形成統(tǒng)計觀念,。

3,、加強學(xué)生對平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上意義的理解。

以前在教學(xué)“平均數(shù)”的概念時,，教師往往把教學(xué)重點放在平均數(shù)的含義和求法上,，而對平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義和作用很少提及。實際上,，平均數(shù)作為反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的量數(shù),，是統(tǒng)計學(xué)中應(yīng)用最普遍的概念，它既可以描述一組數(shù)據(jù)本身的總體情況,，也可以作為不同組數(shù)據(jù)比較的一個指標(biāo),，教學(xué)時要注意體現(xiàn)這一點。例如,，坐公共汽車時,，身高在110厘米以下的兒童可以免票，這里的“110厘米”就是根據(jù)某一年齡兒童的平均身高得到的,，體現(xiàn)了平均數(shù)在制定政策中的作用,。

第三單元復(fù)式統(tǒng)計表。

新知識點：

1,、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表,，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表,。

2,、能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。

教學(xué)要求：

1,、通過對現(xiàn)實生活事例中的數(shù)據(jù)進行收集整理,，讓學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表解決一些實際問題,。

2,、使學(xué)生學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

3,、使學(xué)生能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。

1,、要充分引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作交流。

由于學(xué)生已經(jīng)有了很多關(guān)于統(tǒng)計表的知識基礎(chǔ),，教學(xué)時可以放手讓學(xué)生通過獨立思考,、小組討論的方式探索新的知識，通過這種學(xué)習(xí)方式,，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維的開放性,。

2、注意讓學(xué)生進一步認(rèn)識統(tǒng)計的作用,。

學(xué)生在二年級下冊時,，就已經(jīng)學(xué)會利用統(tǒng)計結(jié)果進行合理的預(yù)測，能初步理解統(tǒng)計在實際生活中的作用,。在本單元的教學(xué)中,，要注意結(jié)合實際情景，使學(xué)生理解在日常生活中為什么要使用統(tǒng)計,，進一步體會統(tǒng)計的意義,。例如，在做一項決策時,，對已有的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)上的分析,，其結(jié)果便能對科學(xué)決策提供依據(jù)，這就體現(xiàn)了統(tǒng)計的一個主要功能,，通過有限樣本的數(shù)據(jù)分析來推斷總體樣本的大致情況,。

一課時。

課題,、復(fù)式統(tǒng)計表,、課型、新課,。

1,、使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集,、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表,，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。

2,、使學(xué)生在認(rèn)識,、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中,，進一步理解統(tǒng)計方法,，發(fā)展統(tǒng)計觀念,。

3、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，感受學(xué)習(xí)的樂趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，會根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表解決一些簡單的實際問題,。

教學(xué)難點：通過數(shù)據(jù)的整理和分析,，使學(xué)生能對數(shù)據(jù)作出簡單的判斷和預(yù)測。

教具準(zhǔn)備：課件,。

教學(xué)設(shè)計個性化設(shè)計及反思,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,。

出示教材第36頁情境圖。

提問：這是本班同學(xué)最喜歡的活動情況,，你從圖中能知道些什么,？

提出要求：你能把這6個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表中嗎？

男生最喜歡的活動,。

活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲,。

人數(shù)。

女生最喜歡的活動,。

活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲,。

人數(shù)。

學(xué)生各自填寫,，老師提醒學(xué)生應(yīng)注意核對統(tǒng)計數(shù)據(jù),。

提問：男生最喜歡什么活動？女生最喜歡什么活動,？

指出：這里的每張統(tǒng)計表都只是反映男,、女生最喜歡的活動的人數(shù)，如果要對男,、女生最喜歡的活動的人數(shù)進行比較,，就顯得不是很方便了。所以,，人們就想到把這些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表（出示例題中的復(fù)式統(tǒng)計表）,。

二、探究新知,。

1,、談話：請同學(xué)們先認(rèn)真觀察這張表,，在想一想，表中各個欄目是什么意思,？

2,、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表。

情境中的第三個統(tǒng)計表填寫了男生和女生最喜歡的活動數(shù)據(jù),，像這樣的統(tǒng)計表就是復(fù)式統(tǒng)計表,。復(fù)式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù)與單式統(tǒng)計表相比,，復(fù)式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進行觀察,、比較和分析。

3,、讀復(fù)式統(tǒng)計表,。

（1）復(fù)式統(tǒng)計表左上角的一個格用斜線隔成三部分，分別表示出表內(nèi)橫向,、豎向所放內(nèi)容以及所統(tǒng)計數(shù)據(jù)的名稱,。

（2）豎排表示所統(tǒng)計的對象是男生和女生，因此對應(yīng)表頭處寫“性別”,。橫排表示的是最喜歡的項目情況,，因此對應(yīng)表頭寫“活動”。中間部分是不同性別,、不同活動的相應(yīng)人數(shù),，因此在表頭對應(yīng)的中間格寫“人數(shù)”。

4,、解決問題,。

從第一個單式統(tǒng)計表中可以知道，男生喜歡的活動分別是什么,，對應(yīng)的人數(shù)是多少,。從第二個單式統(tǒng)計表中可以知道，女生喜歡的活動分別是什么,，對應(yīng)的人數(shù)是多少,。觀察這兩個統(tǒng)計表可以發(fā)現(xiàn)，每個統(tǒng)計表的活動都一樣,，調(diào)查的都是看書,、踢球、看電視,、畫畫,、跳繩和玩電子游戲。第三個統(tǒng)計表包含三項內(nèi)容：活動項目（看書、踢球,、看電視,、畫畫、跳繩和玩電子游戲）,，人數(shù),，性別（男生、女生）,。根據(jù)表中調(diào)查的數(shù)據(jù)可以判斷出男生和女生最喜歡的活動是什么,。哪個數(shù)據(jù)大，那個活動就是學(xué)生最喜歡的,。要想知道調(diào)查的人數(shù)一共是多少人,，把各個項目中的人數(shù)相加即可,。我們還可以根據(jù)表中的數(shù)據(jù)的大小,，，對這次調(diào)查的結(jié)果提出看法和建議,。

小結(jié)：剛才的每張統(tǒng)計表都只能反映一個小組的男,、女生人數(shù)；用剛才的統(tǒng)計表不便于比較不同小組的人數(shù),，這張統(tǒng)計表不僅便于比較各組人數(shù),，而且能看出四個小組的整體情況。

引導(dǎo)：如果把剛才的幾張統(tǒng)計表叫做“單式統(tǒng)計表”你覺得這張統(tǒng)計表叫什么名稱,？學(xué)生討論后揭題,。（板書課題）。

三,、課堂作業(yè)新設(shè)計,。

指導(dǎo)完成教材第38頁練習(xí)八第1題。

先讓學(xué)生說說題目提供的是什么數(shù)據(jù),，再指名學(xué)生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關(guān)的事,。然后讓學(xué)生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表里。

四,、思維訓(xùn)練,。

1、某書店20xx年第二季度的圖書售出情況如下,，根據(jù)所給數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表,。

四月份：教輔書2631本，文學(xué)類圖書3452本,，工具書302本,。

五月份：教輔書3689本，文學(xué)類圖書2478本,，工具書352本,。

六月份：教輔書5634本,，文學(xué)類圖書1953本，工具書427本,。

2,、下面是三（1）班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計表，想想怎樣填寫表中空缺部分,。

三（1）班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計表,。

合計蔬菜魚類肉類豆制品。

總計13,。

第一組10331,。

第二組406。

第三組40,。

看了這張統(tǒng)計表,，你能得到哪些信息？你對我們班同學(xué)的飲食習(xí)慣有什么建議,？

勞技教學(xué)計劃指南篇六

本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排,，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的1篇,，有生活自理方面的7篇,，有小制作方面的4篇，有認(rèn)識使用工具方面的1篇,，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇,。另外結(jié)合學(xué)生實際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動內(nèi)容，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的制作和自我服務(wù)勞動等項目的訓(xùn)練和實踐,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念和提高學(xué)生勞動技能,。

三年級的孩子幾乎是獨生子女，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)有正確的勞動觀念,，掌握了勞動技能,，但有不少學(xué)生勞動技能差，勞動觀點不強,，家長有偏愛現(xiàn)象,，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。

1,、使學(xué)生認(rèn)識勞動的光榮感,。

2、初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能,。

3,、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念。

4、使學(xué)生爭勞動的好孩子,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美,。

1,、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，熱愛勞動人民的思想感情,。

2、教育學(xué)生知道勞動是光榮的,，勞動沒有高低貴賤之分,，而且每個人都有義務(wù)參加勞動。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實踐材料。

2,、勞動課要以勞動實踐為主,。

3、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識,、技能有機結(jié)合起來。

4,、因地制宜,，結(jié)合實際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進行訓(xùn)練和實踐,。

5,、加強與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能,。

出自 sevw.cn

6,、加強紀(jì)律和安全教育，確保勞動實踐安全,。

第二周整齊著裝,。

第三周剪紙。

第四周做七巧板,。

第五周整理房間,。

第六周做冰棒,。

第七周沖泡食品,。

第八周沏茶。

第九周削水果,。

第十周x我當(dāng)小主人。

第十一周認(rèn)識常用餐具,。

第十二周洗刷餐具,。

第十三周制作筆架。

第十四周折紙,。

第十五周種吊蘭,。

第十六周養(yǎng)小龜。

第十七周注意勞動安全,。

第十八周復(fù)習(xí)考試,。

勞技教學(xué)計劃指南篇七

本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文,，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的1篇,，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇,，有認(rèn)識使用工具方面的1篇,，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。另外結(jié)合學(xué)生實際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動內(nèi)容,，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的制作和自我服務(wù)勞動等項目的訓(xùn)練和實踐,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念和提高學(xué)生勞動技能。

三年級的孩子幾乎是獨生子女,，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)有正確的勞動觀念,，掌握了勞動技能，但有不少學(xué)生勞動技能差,，勞動觀點不強,，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育,。

1,、使學(xué)生認(rèn)識勞動的光榮感。

2,、初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能,。

3、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念,。

4,、使學(xué)生爭勞動的好孩子。

5,、指導(dǎo)學(xué)生欣賞,，讓學(xué)生感受美,。

1,、通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情,。

2,、教育學(xué)生知道勞動是光榮的'，勞動沒有高低貴賤之分,，而且每個人都有義務(wù)參加勞動,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實踐材料,。

2,、勞動課要以勞動實踐為主。

3,、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機結(jié)合起來,。

4,、因地制宜，結(jié)合實際,，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進行訓(xùn)練和實踐,。

5,、加強與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能,。

出自 sevw.cn

6,、加強紀(jì)律和安全教育，確保勞動實踐安全,。

勞技教學(xué)計劃指南篇八

通過本期教學(xué),，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)和實踐這些技能是一個生動活潑多姿多彩充滿樂趣的過程,，掌握一些照明設(shè)備安裝,、簡易電子制作的技巧，逐步樹立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度,，增強獨立實踐能力,，從而為樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感打下堅實的基礎(chǔ)。

勞技教學(xué)計劃指南篇九

搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作,，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

一、學(xué)情分析,。

本學(xué)期三年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯,。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,，幾個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

三、掌握基本知識情況,。

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需要端正,。

2、勞動課受條件的限制,，缺乏參加實踐活動的機會,。

1、插花技藝;,。

2,、水仙盆景的設(shè)計與制作。

3,、制作小盆景,。

五,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

4、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

5,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力,。

1-7周插花技藝,。

8-13周水仙盆景的設(shè)計與制作。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞技教學(xué)計劃指南篇十

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育,，促進學(xué)生動手與動腦相結(jié)合,，形成初步的勞動技術(shù)意識和實踐能力。以課改為契機,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實際的教學(xué)教研模式,，更新教育觀念,，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為,，最大限度地促進學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的生存意識和質(zhì)量,，從而推動我?？斐觥⒍喑龊萌瞬?。

二,、工作重點。

1,、結(jié)合語文,、綜合實踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2、開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動過程，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動,。

三、具體措施,。

1,、利用綜合實踐課，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗教育。

2,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。

3,、開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動，由主任主抓,，李丹影為組長,，帶領(lǐng)綜合實踐組、科學(xué)組,、環(huán)教組,、手工組教師,，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開展活動,。

4,、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力,。

四、具體安排,。

九月：1鉆研教材,，制定適應(yīng)勞動（勞技）學(xué)科特點的學(xué)期教研計劃；2采取多種形式進行勞技（勞動）課的教學(xué),。

十月：調(diào)查勞動課學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，督促教師重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

十一月至十二月：組織學(xué)生開展小論文,、小制作,、小發(fā)明活動。

一月：總結(jié)學(xué)期工作,。

__年x月x日,。

勞技教學(xué)計劃指南篇十一

本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像,、實物投影,、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象,、直觀,，還可提高學(xué)生興趣。其次,，要改變過去傳統(tǒng)的“模仿式”教學(xué),，運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)方法,。使之切實提高勞動技術(shù)課的課堂教育,、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能,；在課改中把“愛勞動,、會動手，能設(shè)計”作為勞動技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo),。

教師在教學(xué)上要有所創(chuàng)新,，就要不斷接受新事物、新方法、新知識,，要進行教育思想、方法的更新,，要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育思想,、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動態(tài)和熱點問題,。教學(xué)中注重加強基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué)。

勞技教學(xué)計劃指南篇十二

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家,，勞動技術(shù)史，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題,，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、鉆研教材,、熟悉教材，尤其做到自己先動手,，要求學(xué)生會做的,，自己要先會做，在課堂上做好示范演示,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，使信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合，通過運用信息技術(shù),，提高學(xué)生對勞動技術(shù)的興趣,。

5、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查,，勞動技術(shù)建模，野外測量,，課件演示,，使學(xué)生樂在其中，樂此不疲,。

6,、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，挖掘勞動技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，使其冒尖。

7,、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

勞技教學(xué)計劃指南篇十三

本人堅持以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能,，下學(xué)期范文技術(shù)教學(xué)計劃。進一步了解計算機的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識,。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚,，熱情較高；

2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢,，搜集各種信息的能力較差,；

3、學(xué)生運用電腦的能力較差,；

4,、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范；

5,、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象,。

在教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強對學(xué)生的考核和評價，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)工作計劃《下學(xué)期范文技術(shù)教學(xué)計劃》。

1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù),，掌握畫圖的基本技巧。

2,、進一步中文輸入法,，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用,。

3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識,，會正確保存自己的文件，并能再次找到,。

4,、進一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，熟練開機和關(guān)機,，及進行相關(guān)的操作,。

5、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識,。

6、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,，為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠大理想,、

7、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力,、

8,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

1,、針對教材的特點，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，鞏固與提高課堂所學(xué),。

2、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3,、提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法,、綜合實踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

勞技教學(xué)計劃指南篇十四

一,、學(xué)情分析：

小學(xué)四年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主,。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo),、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動,。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型,、一件工藝品,，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等,。通過作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識,、工具運用、操作程序,、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能,，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動,。我校四年級學(xué)生大都來自農(nóng)村,。他們都充滿朝氣，充滿活力,，熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動，熱愛美麗而可愛的校園,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

通過技術(shù)實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認(rèn)識,。

培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì)、團結(jié)互助,、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),形成良好的勞動習(xí)慣,。

理。建立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度,。

(三)積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具,。

了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品設(shè)計與制作.

三、教學(xué)重難點：

1,、有效的增強學(xué)生的動手能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)新精神。

3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

四、教學(xué)策略與措施：

1.注重基礎(chǔ),。小學(xué)三年級勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展,、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。

社會實踐,、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實現(xiàn)其教育目標(biāo),。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起來,。二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào),。

3.講究科學(xué)。勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4.注重實效。勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,千差萬別,。因此,應(yīng)從本地區(qū),、本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式,安排實施計劃,。五、教學(xué)進度安排：

小學(xué)四年級品德與社會上冊教學(xué)進度表,。

20__年9月,。