理想信念，乃人們心中對(duì)美好未來(lái)的熱切向往與不懈追求，一旦扎根于心,，便成為引領(lǐng)人生航向的強(qiáng)大精神動(dòng)力,。它居于人的心靈世界之核心,，決定了個(gè)體的人生是高尚充實(shí)還是庸俗空虛。對(duì)于大學(xué)生而言,，追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)守崇高信念,，不僅是其健康成長(zhǎng)的基石，更是成就事業(yè),、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱與不竭動(dòng)力。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1

實(shí)現(xiàn)其人生理想?有關(guān)這些問(wèn)題,，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)有什么答案呢?理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力,。理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念,、有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí),、還是庸俗空虛,。追求遠(yuǎn)大理想,、堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長(zhǎng),、成就事業(yè)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力,。此次通過(guò)對(duì)一些大學(xué)生有關(guān)理想信念的調(diào)查，總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生人生理想現(xiàn)狀以及人生理想的態(tài)度等,，同時(shí)把握同學(xué)們的理想信念的總體趨勢(shì)和方向,。

關(guān)鍵字：大學(xué)生,，理想信念,，樹(shù)立崇高理想信念

一、調(diào)研背景和意義

從小學(xué)時(shí)的思想品德課開(kāi)始,，老師就一直在教育我們要樹(shù)立堅(jiān)定地、正確的理想與信念,，走過(guò)了初中,、高中,，我們這些當(dāng)代的大學(xué)生是否還能一如既往的堅(jiān)守自己的夢(mèng)想?理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)美好未來(lái)的追求和向往，是人的政治立場(chǎng)和世界觀在人生奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn),。理想是成功的階梯,，是指引人生的奮斗目標(biāo),。信念是對(duì)理想的支持,，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力,，信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念是強(qiáng)大的精神力量,。有了堅(jiān)定的信念,，就能精神振奮,，克服困難,，甚至生命受到威脅也不會(huì)輕易放棄心中的信念。

理想和信念對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要,。如果說(shuō)社會(huì)是大海,，人生是小舟，那么理想就是引航的燈,，信念是推進(jìn)的帆,。沒(méi)有理想信念的人生，就會(huì)像失去方向和動(dòng)力的小舟,，在生活的波浪中隨處漂泊,，找不到自己停泊的港灣。

人人都有理想,，但是不同的理想又會(huì)引領(lǐng)人走向不同的道路,，大學(xué)時(shí)代正是人生之舟起航的時(shí)候，樹(shù)立正確的理想和信念對(duì)大學(xué)生將來(lái)的發(fā)展非常重要,，介于次,，我特對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的理想與信念進(jìn)行調(diào)查。一方面,，讓我們意識(shí)到自己的理想是什么,，另一方面，也提醒著我們繼續(xù)堅(jiān)持著自己的信念,。

二,、調(diào)研方法與步驟

1.調(diào)研對(duì)象：所有我熟識(shí)的在校大學(xué)生

2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查(通過(guò)QQ郵箱等將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給同學(xué)們，讓他們自由填寫問(wèn)卷)

3.調(diào)研內(nèi)容：

通過(guò)問(wèn)卷形式了解大學(xué)生的理想是什么,，其內(nèi)容包括大學(xué)生的理想是什么,、為什么堅(jiān)持這份理想，怎么實(shí)現(xiàn)這份理想等

4.調(diào)研過(guò)程：

確定調(diào)研主題后,，通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)的資料,，確定了問(wèn)卷所設(shè)的題目，然后通過(guò)QQ,、朋友網(wǎng)等通訊方式將問(wèn)卷發(fā)給在校的的大學(xué)生,，共276人，分布于各個(gè)高校,。

5.問(wèn)卷情況：

本問(wèn)卷發(fā)送出去后,，經(jīng)朋友們及網(wǎng)友們的認(rèn)真填寫，實(shí)際回收到233份有效答卷,。

三,、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)調(diào)查樣本的選取情況

1. 參加調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué)有的是曾經(jīng)的老同學(xué),，現(xiàn)如今分別就讀于鄭州、天津,、廈門等地區(qū)的高校,，有的是現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)，有的是認(rèn)識(shí)的`外校朋友,，男女生比例基本一致,，而且各個(gè)同學(xué)所就讀的專業(yè)也基本各異，因此調(diào)查結(jié)果基本能反映當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的現(xiàn)狀,。

2. 參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間,，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%,。

(二)大學(xué)生理想與信念調(diào)查結(jié)果具體分析如下：

表一：成為一名大學(xué)生的主要目的

由表一可知,，大多數(shù)大學(xué)生都具有自己的理想與信念，并為之不斷地努力奮斗,，以混日子等為目的大學(xué)生在此次調(diào)查中出現(xiàn)幾率為零,，表明當(dāng)代大學(xué)生基本上都有自己上大學(xué)的目標(biāo)。

表二：目前就讀的專業(yè)是如何選擇的

由表二可知,，當(dāng)代大學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè)就讀的幾率為42.85%,，是四項(xiàng)選項(xiàng)中最高的，然而由于職業(yè)前景或家庭因素選擇專業(yè)的人數(shù)也不少,，表明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)理想的思考更趨務(wù)實(shí),，他們中的大多數(shù)已經(jīng)形成了求真務(wù)實(shí)的理念。另外,，因?yàn)檎{(diào)劑就讀于現(xiàn)在的專業(yè)的大學(xué)生占14.30%,。

表三：所學(xué)專業(yè)是否與自己理想相符合

由表三可知有71.43% 的大學(xué)生所選的專業(yè)與自己的理想都有或多或少的差距，有21.43%的大學(xué)生專業(yè)與理想相差甚遠(yuǎn),，只有7.14%的大學(xué)生才是完全的適合,，表明由于各種各樣的因素，一部分大學(xué)生并沒(méi)有完全按照自己的理想繼續(xù)自己的人生,。

表四：對(duì)自己的人生觀影響最大的人

由表四可知,，生活閱歷對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人生觀影響所占比例最高，達(dá)到57.15%,，其次父母長(zhǎng)輩的影響位列第二,，為35.71%，書籍也有一定的影響,，表明在如今這個(gè)信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá),，日新月異的社會(huì)中，一些大學(xué)生的思想也在隨著成長(zhǎng)做一定的改變,。

表五：確立自己人生理想的時(shí)間

由表五可知一半的大學(xué)生都是在高中期間確定了自己的理想,，35.72%的大學(xué)生是在進(jìn)入大學(xué)之后才確立,，而在初中時(shí)期就早早確立自己人生理想的僅占14.28%。

表六：對(duì)自己理想的形容

由表六可知,，無(wú)論長(zhǎng)期目標(biāo)還是短期目標(biāo),，基本上所有大學(xué)生都有自己心中的理想，但是大部分同學(xué)的目標(biāo)都是現(xiàn)實(shí),、普通的,，具有雄心壯志的大學(xué)生占了14.28%，有28.57%只有近期的打算而沒(méi)有遠(yuǎn)期的目標(biāo),。

表七：到了大學(xué)是否重新調(diào)整自己的理想?為什么?

由表七可知,，只有7.14%的大學(xué)生能夠始終如一的堅(jiān)持自己的理想并為之努力，有71.43%的大學(xué)生都因?yàn)閯e人的原因而改變了自己的理想,，有35.71%的大學(xué)生因?yàn)樗枷氲某墒鞂?duì)自己的理想做出了調(diào)整,，有14.28%的大學(xué)生因?yàn)榧彝ァ⒕蜆I(yè)等社會(huì)因素改變了自己最初的夢(mèng)想,。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2

一,、前言

作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的溫州人,，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都,，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來(lái)的精神，這獨(dú)特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志,，不僅在全中國(guó),，更實(shí)在國(guó)際上樹(shù)立起了溫州人的形象。而我能切身感受到的,，是溫州精神對(duì)我們的生活各個(gè)方面的影響,，在這兩個(gè)月的暑假中，我通過(guò)在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)社會(huì)辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)暑假工,，積累了經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也形成了對(duì)溫州教育的自我見(jiàn)解,。

干好一份工作,，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識(shí)，更重要的是能深入實(shí)踐,，將自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),。作為一名教師更是需要這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉。因?yàn)榻?jīng)歷才能懂得學(xué)生,，認(rèn)識(shí)自己的不足,，讓自己不斷進(jìn)步。邁入社會(huì),，我們所面對(duì)的環(huán)境與學(xué)校中會(huì)完全不一樣,，要想在社會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出就必須具備很強(qiáng)的能力,，而暑假是一個(gè)學(xué)生一年中最閑的時(shí)刻，所以利用暑假的時(shí)間提前體驗(yàn)一下也是非常有必要的,。

對(duì)于這個(gè)工作機(jī)會(huì)我萬(wàn)分的珍惜,，因?yàn)樵跈C(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過(guò)與他們的接觸與交流，我能了解到各個(gè)年齡段的中小學(xué)生的特點(diǎn),，增加我對(duì)學(xué)生的個(gè)性的認(rèn)識(shí),。機(jī)構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，所以一個(gè)暑假的工作下來(lái),，受益匪淺。

二,、工作介紹

(一)關(guān)于暑期時(shí)間地

xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)匾患逸^有名和專業(yè)的民辦學(xué)校, 成立于20xx年,，位于溫州市xx13-14號(hào)。成立至今,，獲得培訓(xùn)學(xué)員和家長(zhǎng)的良好口碑,，并影響輻射到周邊地區(qū)。xx培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù),、英語(yǔ),、作文、趣味實(shí)驗(yàn)班;設(shè)立初中奧科,、奧數(shù),、英語(yǔ)班;高中物理、化學(xué),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)班。每年的學(xué)科競(jìng)賽中正禾培訓(xùn)的學(xué)員總是以優(yōu)異的成績(jī)獲得縣級(jí)市級(jí)乃至更高的榮譽(yù),。今年暑假xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外招聘實(shí)習(xí)教師,，實(shí)習(xí)教師的主要工作就是幫助機(jī)構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課,，維護(hù)機(jī)構(gòu)日常教育教學(xué)工作,。

(二)關(guān)于我的工作

我有幸通過(guò)了面試，成為了機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)教師的一員,。我的工作時(shí)從7月1日開(kāi)始到8月8日結(jié)束,。實(shí)習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時(shí)間和規(guī)章制度。每天早上七點(diǎn)上班,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名工作,，未到的學(xué)生通過(guò)電話聯(lián)系提醒來(lái)上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課,，維持班級(jí)秩序,。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐,。有考試的班級(jí)需要實(shí)習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù),。下午放學(xué)后還需對(duì)教室進(jìn)行打掃?？偟膩?lái)說(shuō),，一天的工作是十分充實(shí)的。

(三)工作中的遇到的'問(wèn)題與解決方案

1.臺(tái)風(fēng)天氣

讓我印象非常深刻的一點(diǎn)是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)懷,。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的侵?jǐn)_,，今年也不例外。臺(tái)風(fēng)來(lái)得突然,，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課,。來(lái)不及在上課的時(shí)候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天,。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信,，于是決定打電話給每個(gè)學(xué)生。為了讓家長(zhǎng)和孩子不需要白來(lái)一趟,，為了孩子能安全的來(lái)上課,，那天晚上我們一直工作到十點(diǎn)多才結(jié)束。雖然辛苦,，但是我們得到了家長(zhǎng)的贊賞和信賴,。這件事也讓我很感動(dòng),，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來(lái)上學(xué)那么簡(jiǎn)單,，我們同時(shí)還擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生的安全保障的責(zé)任。

2.學(xué)生課間出門買飲料

非常值得一提的是我們做的一筆生意,。雖然教室里裝有冷氣,，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過(guò)程中口干舌燥，學(xué)生對(duì)飲料的需求量很大,，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料,。這對(duì)安全問(wèn)題造成了極大地影響。過(guò)馬路,、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問(wèn)題是來(lái)不及應(yīng)付的,。培訓(xùn)部工作人員開(kāi)會(huì)表決，每人出了一些錢,，在本培訓(xùn)部出售飲料,，價(jià)格實(shí)惠，品質(zhì)優(yōu)先,。這份額外的工作讓人十分疲憊,，飲料賣的很快,。沒(méi)過(guò)幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn),，我們要騎著三輪車去拉,，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推,，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨,。一個(gè)月過(guò)去了沒(méi)我們得到了一些額外的收入。對(duì)于這個(gè)意外收獲大家都很開(kāi)心,，通過(guò)這個(gè)我也學(xué)到了做生意要時(shí)刻能把握商機(jī),，什么飲料賣的火我們?cè)谶M(jìn)貨的時(shí)候就多進(jìn)一些;在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候我們就停止進(jìn)貨，集中精力把剩下的飲料賣完,，以免把大批的飲料砸手里,。儼然有了一種商人的感覺(jué)。

3.任課老師不在場(chǎng)

老師也不是神,，常常有題目做錯(cuò)的時(shí)候,。這時(shí)候就會(huì)有學(xué)生反映問(wèn)題，而任課老師又不在場(chǎng),。這個(gè)時(shí)候就需要我們做題,，然后講解給學(xué)生聽(tīng)。出生到現(xiàn)在只做過(guò)學(xué)生的我,，常常不知道如何是好,。題目倒是會(huì)做，但是講解起來(lái)相當(dāng)費(fèi)勁,。有時(shí)候講了很多遍還是聽(tīng)不懂,，這個(gè)時(shí)候我又急又恨。但是還是強(qiáng)忍著把他搞懂為止,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練,，我變得越來(lái)越有耐心了，也明白了老師的辛苦,。

4.改試卷效率不高

批改作業(yè)算是一項(xiàng)老師必須具備的技能,，看似簡(jiǎn)單的打鉤打叉，真正做起來(lái)的時(shí)候卻沒(méi)有那么容易,。學(xué)生時(shí)代看老師改作業(yè)十分迅速,，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度,。開(kāi)始的時(shí)候總是會(huì)不小心改錯(cuò)或者算錯(cuò)分?jǐn)?shù),，害的要返工，效率十分低,。但后來(lái)每天大堆的試卷改下來(lái),，覺(jué)得自己也能像老師那樣下筆如飛,。本以為自己達(dá)到要求了,，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗(yàn)的老師能在改完試卷的同時(shí)知道學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。每道題目都涵蓋一定的知識(shí)點(diǎn),，某道題錯(cuò)的多就表明學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好,。老師在改完試卷之后對(duì)每一道題目的正確率都有個(gè)大概的了解，就可以針對(duì)試卷做講解,。原來(lái)在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長(zhǎng)期的積累，更需要多加思考,，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義,。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量,。

三、思想收獲

首先是對(duì)社會(huì)的接觸,，認(rèn)識(shí)到許多事情并沒(méi)有自己想象的那樣簡(jiǎn)單。離開(kāi)校園,，與陌生人接觸的機(jī)會(huì)更多了,，才知道與人溝通十分需要技巧,，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)的技能,。與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候,，我們要用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓家長(zhǎng)了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計(jì)劃,。對(duì)老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè),、考試的批改情況，讓老師對(duì)其有大概的了解,，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖,。在一天天的鍛煉中,，相信比起兩個(gè)月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了,。

暑期實(shí)踐過(guò)得很快,，而我在不知不覺(jué)中學(xué)到的東西也不止這么多。這不僅是一次實(shí)踐,，更是一筆寶貴的人生財(cái)富,。這是我第一次踏進(jìn)社會(huì)的舞臺(tái)，第一次在完全不同的環(huán)境下生活,。我們不只是紙上談兵,，相信只有不斷的參加社會(huì)實(shí)踐才能讓自己成為一個(gè)合格的大學(xué)生。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3

一,、調(diào)查背景

淳安是個(gè)文化古縣,，素有“錦山秀水、文獻(xiàn)名邦”之稱,。淳安從2004年開(kāi)始,，開(kāi)展了民族民間藝術(shù)普查,，共普查出各類民間藝術(shù)項(xiàng)目387項(xiàng)，并對(duì)72個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行整合上報(bào)省市,。至今全縣已被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的有6項(xiàng),，列入杭州市名錄的有 2項(xiàng),，由縣政府公布名錄的有xx年第二屆休博會(huì)淳安主園區(qū)暨杭州千島湖第四屆秀水節(jié)即將在9月 7日濃重開(kāi)幕,。秀水節(jié)，是展示千島湖魅力的金名片,，也是我們凝心聚力,、加快發(fā)展的總動(dòng)員。同時(shí),，積極響應(yīng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)代呼聲,，幾年前更是舉辦了第四屆長(zhǎng)三角公共文化節(jié)，期間服務(wù)體系建設(shè)帶來(lái)很多啟示和借鑒,，對(duì)淳安縣實(shí)施文化名縣戰(zhàn)略具有重要意義,。而這些對(duì)于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、保護(hù)都有著非凡的意義,，通過(guò)秀水街這一舞臺(tái)定能將我們燦爛的非物質(zhì)文化發(fā)揚(yáng)光大,，也能積極響應(yīng)政府建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的口號(hào)，為淳安縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)辟一條全新的道路,，引領(lǐng)千島湖走向更加輝煌的明天,。因此，對(duì)千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開(kāi)展調(diào)研就顯得十分必要了,。

二,、調(diào)查目的

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類的無(wú)形文化遺產(chǎn)，代表著人類文化遺產(chǎn)的精神高度,。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是最古老也是最鮮活的文化歷史傳統(tǒng),，是國(guó)家、民族文化軟實(shí)力的重要資源和武庫(kù),，是民族精神,、民族情感、民族歷史,、民族個(gè)性,、民族氣質(zhì)、民族凝聚力和向心力的有機(jī)組成和重要表征,。對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),，保護(hù)和弘揚(yáng)優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要的作用,。因此,，對(duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查于當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,，由此也可見(jiàn)對(duì)當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化化遺產(chǎn)的保護(hù)就顯得至關(guān)重要了。

三,、調(diào)查對(duì)象

對(duì)于土生土長(zhǎng)的千島湖百姓而言,，之于所有的千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就再熟悉不過(guò)了，尤其是那些在這片土地上生活了較長(zhǎng)時(shí)間的老一輩們,。因此通過(guò)對(duì)他們的走訪問(wèn)卷調(diào)查,，必將對(duì)千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有一個(gè)較為詳細(xì)、全面的了解,。所以,，之后我便沿著這一條線索，在千島湖鎮(zhèn)上,、汾口鎮(zhèn),、芹川、龍門古鎮(zhèn),、遂安古城等歷史相對(duì)悠久的城鎮(zhèn)展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)兩周的問(wèn)卷調(diào)查即訪談,。調(diào)查對(duì)象多為50歲及以上者，另外也向作為政府人員的姑姑進(jìn)行了請(qǐng)教,，到縣圖文資料儲(chǔ)藏室做了研究,。

四、調(diào)查方法

主要通過(guò)走訪對(duì)千島湖歷史熟悉的前輩們,，當(dāng)然也會(huì)向當(dāng)?shù)氐囊恍┲心耆艘约澳贻p人尋訪,，額外派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共80份,，收回有效問(wèn)卷63份,。

五、調(diào)查結(jié)果

8月27日,，長(zhǎng)達(dá)將近兩周的思想政治社會(huì)實(shí)踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研之行便宣告結(jié)束了,。而之后則是調(diào)查分析，從調(diào)查結(jié)果中,，我發(fā)現(xiàn)在千島湖,，大部分的年輕人，尤其是25歲以下的這一部分人群對(duì)于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一方面的了解十分的缺乏,，甚至是不知其為何物,，由此可看出在這方面，無(wú)論是家庭還學(xué)校都沒(méi)有考慮周到,，需要全面展開(kāi)教育與宣傳,，以便這方面知識(shí)的普及。不過(guò)值得慶幸的是，仍有5%的這些人多少有些知道是怎么回事,，可見(jiàn)他們對(duì)于自己的家鄉(xiāng)的文化建設(shè)還是比較關(guān)注的,，而這其中的原因大致來(lái)源于家長(zhǎng)的口頭傳播，還有就是初中的那對(duì)淳安文化的課堂傳授,。而至于2650這一年齡段的成年人而言,，他們中大約有五分之二的人對(duì)針對(duì)他們所展開(kāi)的問(wèn)卷調(diào)查較感興趣，積極配合并對(duì)當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)較有所了解,。鑒于這群人對(duì)下一代的.影響較深,，他們對(duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解也間接地影響著前面一群人的觀念，因而對(duì)于他們也應(yīng)加強(qiáng)宣傳和教育,，從而擴(kuò)大影射力,，為今后非物質(zhì)文化的傳承培養(yǎng)一批潛力軍,。

而50歲以上的老人們,，他們不僅將他們知道的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目詳細(xì)告知，還在得知調(diào)查人員這么做有利于千島湖的社會(huì)發(fā)展后,，尤其是那些從政府或者學(xué)校退休的老人們,，還加以自己的觀點(diǎn)就自己對(duì)非物質(zhì)文化這一方面的看法加建議熱心地講給我，讓我記錄在冊(cè),，說(shuō)是以便讓我將這些寶貴的建議提供給政府有關(guān),，為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力，而這些無(wú)不讓人感動(dòng),，也許這樣的活動(dòng)不失為反映民生的一條較好的途徑,。總之,，由上資料可知,，在淳安還是有那么一群不服老、仍想為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的老人們?cè)谀仃P(guān)注著社會(huì)的發(fā)展的,。

六,、調(diào)查結(jié)果分析

正所謂物質(zhì)決定意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,，不同年齡段的人群對(duì)于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知理所當(dāng)然是不盡相同的,，他們所經(jīng)歷的人生、所受的教育,、所處的社會(huì)環(huán)境都是不一樣的等等,，而這些也必將決定他們對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是不同的。無(wú)論如何這種情況都是不可避免的,，而作為調(diào)研人員,，我們要做的不是讓他們?nèi)巳硕紝?duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生同一種認(rèn)知觀，而是通過(guò)分析這一種現(xiàn)象，找出藏在其背后的原因并找出相應(yīng)的解決方案,，然后再將有利于社會(huì)發(fā)展的一些調(diào)查結(jié)果應(yīng)用到具體的社會(huì)實(shí)踐中去,，畢竟社會(huì)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一正確的方法。而此次調(diào)研的主旨也是通過(guò)對(duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查來(lái)為淳安的文化建設(shè)乃至整個(gè)縣的全面科學(xué)發(fā)展提供些有益的建議,。因而,，由分析也可看出，對(duì)非物質(zhì)文化采取必要的保護(hù)措施顯得亟不可待了,，政府及民眾都應(yīng)相應(yīng)地采取行動(dòng)傳承并合理科學(xué)地加以保護(hù)這些淳安先民們留下來(lái)的珍貴的無(wú)形之寶,。

七、結(jié)論與建議

經(jīng)過(guò)以上的分析,，調(diào)查的結(jié)論也就顯而易見(jiàn)了：對(duì)于千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，不論是政府部門還是普通市民都應(yīng)當(dāng)早日采取進(jìn)一步的行動(dòng)來(lái)保護(hù)它們。年輕一代要像老一輩學(xué)習(xí),，要主動(dòng)學(xué)習(xí)繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，并加以保護(hù)：政府部門則應(yīng)起表率作用，在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)發(fā)揮其本身已有的政治權(quán)利,，呼應(yīng)全社會(huì)一起行動(dòng)，那必將有益于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。

至于建議,，我認(rèn)為，保護(hù),、繼承和發(fā)展三者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的,，它表現(xiàn)在：

(1 )保護(hù)是前提，是繼承和發(fā)展的對(duì)象,，為繼承和發(fā)展提供了根據(jù),。

(2)發(fā)展是繼承的目的，只有以發(fā)展為目的的繼承才是科學(xué)的,、批判的繼承,。

(3)繼承是發(fā)展的基礎(chǔ)，只有在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展,，才是成功的,，有價(jià)值的,。

在這里,，我們要提到一個(gè)關(guān)鍵的詞傳統(tǒng)。這也許就是以上所說(shuō)的對(duì)保護(hù),、繼承和發(fā)展持不同觀點(diǎn)和看法的焦點(diǎn),。有人認(rèn)為,，傳統(tǒng)是先人創(chuàng)造的沉積與結(jié)晶，是完美無(wú)缺的,，是神圣不可侵犯的,、動(dòng)不得的，這樣錯(cuò)誤的觀點(diǎn)勢(shì)必招致故步自封,、裹足不前,，只滿足于抱殘守缺、陳陳相因,、老是落入前人的窠臼,，這樣是不能符合廣大人民群眾和偉大時(shí)代的需要的，對(duì)社會(huì)主義的新文化建設(shè)事業(yè)也起不到積極作用,。與此相反的另一種情況,，是不重視繼承傳統(tǒng)，對(duì)它采取一概否定的態(tài)度,，那么發(fā)展就是一句空談了,。時(shí)代發(fā)展到今天，我們?cè)趯?duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),、繼承和發(fā)展的問(wèn)題上,，必須以歷史的眼光和科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)研究和分析中國(guó)民族民間文化所產(chǎn)生和依賴的時(shí)代背景，怎樣來(lái)適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，我們不能再回到過(guò)去，那么就要適應(yīng)現(xiàn)代,，所以我們所說(shuō)的傳統(tǒng)無(wú)論借助怎么樣的形式或載體,，主要看它是否表現(xiàn)了當(dāng)?shù)匚幕F(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)，是否反映了本土文化特性,，即是否表現(xiàn)了民族精神,、是否用民族精神去觀察事物。此外,。還應(yīng)注意的就是要文化創(chuàng)新,，這是發(fā)展先進(jìn)文化的必然要求，也是文化發(fā)展的重要出路和趨勢(shì),，關(guān)鍵在于與時(shí)俱進(jìn),，不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新。原因如下：文化創(chuàng)新是文化的靈魂和生命,，是發(fā)展先進(jìn)文化的不竭動(dòng)力和因素;文化創(chuàng)新是始終保持文化先進(jìn)性的必然要求;文化創(chuàng)新是全面建設(shè)小康社會(huì)的有力保證;文化創(chuàng)新是豐富人民群眾精神文化生活的重要手段;文化創(chuàng)新是應(yīng)對(duì)全球文化競(jìng)爭(zhēng),，營(yíng)造文化發(fā)展優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略選擇。

以上便為此次思想政治課程暑期社會(huì)實(shí)踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研的論文,，如有不足敬請(qǐng)老師指教!

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 4

為了了解掌握新時(shí)期社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,，我鎮(zhèn)于近日就當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。現(xiàn)將此次調(diào)研的情況報(bào)告如下：

一、基本情況和取得成效

xx鎮(zhèn)轄12個(gè)行政村,，農(nóng)業(yè)人口xx多人,，農(nóng)村勞動(dòng)力x.x萬(wàn)人。改革開(kāi)放以后,，尤其是近年來(lái),，隨著國(guó)家和省、市,、區(qū)政府對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大,，各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺(tái)和貫徹落實(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善,，科技文化教育發(fā)展加快,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。

(一)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,，農(nóng)民收入逐步提高

深入落實(shí)中央x號(hào)文件精神,，積極探索農(nóng)民增收良策，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)較快發(fā)展,。xx年全鎮(zhèn)GDP總量xx億元,，增長(zhǎng)x%，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)x. xx億元,，增長(zhǎng)xx%,。全鎮(zhèn)糧豆薯總產(chǎn)x. x萬(wàn)噸，糧食單產(chǎn)xxx公斤,。經(jīng)濟(jì)作物種植面積達(dá)x. x萬(wàn)畝,，占耕地面積的xx%。日光溫室發(fā)展到xx51棟,，面積x. xx萬(wàn)平方米,，普通蔬菜大棚xx個(gè)，面積xx. x萬(wàn)平方米,，年產(chǎn)蔬菜x. xx萬(wàn)噸以上,。畜牧產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)x. xx億元，比上年增長(zhǎng)xx%,。xx年向縣內(nèi)外輸出勞動(dòng)力xx人(次),，創(chuàng)收xx萬(wàn)元，農(nóng)民人均增收xx元,。城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng),，xx年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到xx元,，比上年增長(zhǎng)x%;農(nóng)民人均收入達(dá)xx元，比上年增長(zhǎng)xx%,。實(shí)行村財(cái)鎮(zhèn)管,，嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)審批手續(xù)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理水平加強(qiáng),，xx年化解債務(wù)xxx萬(wàn)元,，沒(méi)有發(fā)生新的債務(wù)，農(nóng)民政策性負(fù)擔(dān)為零,。

(二)基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善,，生活環(huán)境不斷優(yōu)化

在國(guó)家政策和省、市,、縣政府的大力支持,，積極爭(zhēng)取國(guó)家政策和項(xiàng)目，組織實(shí)施了林業(yè)生態(tài)建設(shè),、農(nóng)網(wǎng)改造,、人畜飲水改造、鎮(zhèn)村道路建設(shè),、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè),，農(nóng)村基礎(chǔ)條件進(jìn)一步改善。全鎮(zhèn)村屯公路xx公里,，實(shí)現(xiàn)了村屯道路暢通;農(nóng)村計(jì)生,、廣播電視村村通工程穩(wěn)步推進(jìn);生態(tài)保護(hù)、農(nóng)電網(wǎng)改造等公共服務(wù)事業(yè)和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得明顯進(jìn)步,?？平涛男l(wèi)等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展迅速，建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制,、醫(yī)療救治和疾病預(yù)防控制機(jī)制。移動(dòng)電話,、計(jì)算機(jī)開(kāi)始進(jìn)入農(nóng)戶家庭,，擴(kuò)大了農(nóng)戶接受外界信息的能力和渠道,，農(nóng)村居民的信息化水平不斷提高,。農(nóng)村居民文化生活水平不斷得到新的提高，農(nóng)民自編自演開(kāi)展文體活動(dòng),，縣鎮(zhèn)組織的科技,、文藝下鄉(xiāng)活動(dòng),，豐富了群眾的業(yè)余文化生活。

(三)科技教育加快發(fā)展,，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高,，逐年加大了對(duì)教育和科技的投入,，中小學(xué)校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),、電化教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快,。目前，全鎮(zhèn)共有x所中學(xué),、xx所小學(xué),，實(shí)現(xiàn)了區(qū)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。不斷加大對(duì)農(nóng)民科技培訓(xùn)力度,，組織實(shí)施了跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn),、科技入戶、陽(yáng)光工程等科教工程,，每年培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)x萬(wàn)人次以上,，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技能人。廣大農(nóng)民積極學(xué)用新型科技,，農(nóng)用新科技在農(nóng)村得到廣泛普及,。

(四)民主法制不斷健全，基層組織進(jìn)一步加強(qiáng)

在國(guó)家加強(qiáng)民主法制建設(shè)的大環(huán)境下,，廣大干部群眾法律意識(shí)法制觀念普遍增強(qiáng),，以憲法為核心，農(nóng)業(yè)法,、村民委員會(huì)組織法為重點(diǎn)的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)廣泛普及,，依法建制、以制治村,、民主管理,、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。xx年在全鎮(zhèn)x個(gè)村實(shí)行了村干部直選制度,，全面推進(jìn)了村黨支部“兩推一選”,，一批懂科技、會(huì)經(jīng)營(yíng),、善管理,、講奉獻(xiàn)、有知識(shí)的農(nóng)村能人,、致富能手進(jìn)入“兩委”班子,，村黨支部書記與村委會(huì)主任實(shí)現(xiàn)“一肩挑”，兩委成員交叉任職,，農(nóng)村干部隊(duì)伍整體素質(zhì)有了較大的提高,。在全鎮(zhèn)“兩委” xx名干部平均年齡為xx. x歲，大專以上文化x名,，高中,、中專xx名,，全面建立和推行了村務(wù)公開(kāi)、民主管理工作機(jī)制,。先后出臺(tái)了《xx鎮(zhèn)村務(wù)公開(kāi),、民主管理規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，在指導(dǎo)全鎮(zhèn)村務(wù)公開(kāi)活動(dòng)中,，實(shí)行“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一內(nèi)容,、形式、程序,、時(shí)間,、建檔)，做到“三為主”(村務(wù)公開(kāi)以村“兩委”,、監(jiān)督小組,、鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心為主)，突出“一個(gè)重點(diǎn)”(以財(cái)務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn)),，把群眾關(guān)心的事情全部公開(kāi),，村中重大問(wèn)題向人大代表、村民代表征詢意見(jiàn),，將財(cái)務(wù)公開(kāi)延伸到村民小組,，使村務(wù)公開(kāi)、民主管理工作逐步走向規(guī)范化,、制度化的軌道,。

綜上所述，可見(jiàn)我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績(jī),，大多數(shù)村與過(guò)去相比有了很大變化,，但是與"社會(huì)主義新農(nóng)村"的要求還有很大差距，制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮,、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的因素依然存在,，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

二,、主要困難和突出問(wèn)題

(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下

我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn),，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)尚處在初級(jí)發(fā)展階段,。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過(guò)程中，更多地追求數(shù)量的增長(zhǎng),，不注重質(zhì)量的提高,，更忽視了品牌效應(yīng)，盲目效仿和低水平發(fā)展,，且多以零散種養(yǎng)為主,，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng),。與此同時(shí)，農(nóng)產(chǎn)品加工大多停留在初級(jí)生產(chǎn),、加工上,，精深加工很少，因而農(nóng)產(chǎn)品科技含量低,，附加值不高,，競(jìng)爭(zhēng)力較弱。此外,，農(nóng)戶與加工或營(yíng)銷企業(yè)沒(méi)有結(jié)成真正的利益共同體,，合同不規(guī)范，訂單屢約率較低,。農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織功能作用有待增強(qiáng),。我鎮(zhèn)農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織規(guī)模小，功能單一,、結(jié)構(gòu)分散,，輻射力不強(qiáng)，推廣型,、農(nóng)產(chǎn)品加工型和綜合服務(wù)型專業(yè)組織協(xié)會(huì)制度不健全,，內(nèi)部管理不規(guī)范，政府協(xié)調(diào)成立的多,，農(nóng)民自發(fā)組建的少,，多數(shù)會(huì)員不繳納會(huì)費(fèi)，財(cái)政專項(xiàng)資金扶持助推力弱化,。協(xié)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展不正常,，帶動(dòng)力不強(qiáng)。雖然國(guó)家和地方政府制定一些相應(yīng)的扶持政策,，但其性能,、地位和作用以及與其他經(jīng)濟(jì)組織、與地方政府的關(guān)系等問(wèn)題沒(méi)有明確的界定,。

(二)農(nóng)村投入嚴(yán)重不足

免征農(nóng)業(yè)稅后,，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財(cái)力巨減，財(cái)政“缺口”大,，加之各村歷史上形成的債務(wù)都很大,。省、市,、縣下?lián)艿霓D(zhuǎn)移支付無(wú)法維持鎮(zhèn),、村組織機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)所需財(cái)力,。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴(yán)重不足,。調(diào)查顯示,，由于受農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農(nóng)田水利建設(shè)和土地治理根本無(wú)法開(kāi)展,，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力薄弱,。

(三)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低

當(dāng)前，絕大多數(shù)農(nóng)民的素質(zhì)不容樂(lè)觀,。突出表現(xiàn)在：農(nóng)民思想還比較保守，傳統(tǒng)的小農(nóng)意識(shí)根深蒂固,，生產(chǎn)、生活和行為方式都與現(xiàn)代社會(huì)生活的要求差距甚遠(yuǎn),。在思想素質(zhì)方面,，普遍存在“小富即安”心理,，缺乏干大事創(chuàng)大業(yè)的開(kāi)拓進(jìn)取精神;同時(shí)缺乏誠(chéng)信意識(shí),，在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)中常有違約等不守誠(chéng)信行為出現(xiàn)。在文化素質(zhì)方面,，農(nóng)村居民受教育程度普遍偏低,。xx年農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)及以下文化程度占xx%,，初中文化程度占xx%,，高中以上文化程度僅占xx%。由于農(nóng)民科技知識(shí)低下,，對(duì)新事物,、新技術(shù)缺乏認(rèn)識(shí)，從而阻礙了接受新事物,、學(xué)習(xí)使用新科技的能力,。在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長(zhǎng)的人還比較少,，導(dǎo)致種地只能粗放經(jīng)營(yíng)不能集約經(jīng)營(yíng),，打工則只能賣苦力打粗放工，嚴(yán)重地制約了農(nóng)民的增收,。在道德素質(zhì)方面,，贍養(yǎng)父母、尊老愛(ài)幼等傳統(tǒng)美德有滑坡趨勢(shì)，關(guān)心集體,、熱心公益等集體主義觀念正在逐步淡化，賭博,、封建迷信等不良社會(huì)風(fēng)氣有抬頭的趨勢(shì),。

(四)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)建設(shè)滯后

我鎮(zhèn)農(nóng)村總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技,、文化,、教育、社會(huì)保障等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展水平普遍較低,。農(nóng)村醫(yī)療條件差,，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生一場(chǎng)大病往往意味返貧,。同時(shí)農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員水平低,，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎(chǔ)差,、人才缺,、資金少、設(shè)施差的狀況未從根本上改變,。絕大多數(shù)的村已沒(méi)有文化活動(dòng)室和相應(yīng)圖書,，缺乏多種形式的文化活動(dòng)和體育活動(dòng)，縣鎮(zhèn)沒(méi)有穩(wěn)定的公共財(cái)政,，對(duì)社會(huì)保障的投入嚴(yán)重不足,，最低生活保障制度，養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)制度尚未開(kāi)展,，農(nóng)村弱勢(shì)群體保障體系薄弱,。

(五)基層組織建設(shè)仍然薄弱。

隨著農(nóng)村改革的不斷深入,，農(nóng)村基層廣大黨員,、干部難以適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)、新要求,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。多數(shù)農(nóng)村黨員、干部沿襲于傳統(tǒng)工作思路,，習(xí)慣于行政命令式的工作方法,，思想僵化、工作被動(dòng)、疲于應(yīng)付,。二是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高,。目前，一些農(nóng)村干部科技文化素質(zhì)偏低,，對(duì)新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題束手無(wú)策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的能力不強(qiáng),，發(fā)展的路子不寬,，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心,。三是工作作風(fēng)不扎實(shí),。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏對(duì)農(nóng)村工作的熱情和對(duì)農(nóng)民群眾的感情,，做“撞鐘和尚”,、做“太平官”。四是村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱,。村級(jí)組織難以正常發(fā)揮作用,，部分村沒(méi)有集體經(jīng)濟(jì)收入，正常的辦公費(fèi)用都依靠轉(zhuǎn)移支付來(lái)維持,，因此村級(jí)組織作用無(wú)法發(fā)揮,，村黨組織及村委會(huì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、號(hào)召力隨之減弱,。同時(shí)由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也致使了無(wú)人關(guān)心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生,，村委會(huì)雖實(shí)行村民自治,，但一些政策、規(guī)劃在本村因無(wú)力參與支持而無(wú)法實(shí)施,。五是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡,。村務(wù)公開(kāi)不及時(shí)，財(cái)務(wù)公開(kāi)內(nèi)容不全面,，無(wú)明細(xì)帳,，當(dāng)?shù)厝罕娪幸庖?jiàn)。六是農(nóng)民的法治意識(shí)淡薄,。

農(nóng)村法制建設(shè)相對(duì)滯后,，法律在調(diào)整和化解社會(huì)矛盾、維護(hù)公民合法權(quán)益過(guò)程中,，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用,，農(nóng)村社會(huì)法治文化的程度不高,，在一定程度上影響了經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。

三,、發(fā)展思路和幾點(diǎn)建議

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化：加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，鼓勵(lì)發(fā)展適度規(guī)模化經(jīng)營(yíng),，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織,，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)營(yíng)和聯(lián)合組織經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。努力培育農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè),，引導(dǎo)企業(yè)與農(nóng)戶建立風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的聯(lián)接機(jī)制,，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平,。加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，努力在二,、三產(chǎn)業(yè)上拓展農(nóng)民增收空間,，增加農(nóng)民收入。

農(nóng)民知識(shí)化：大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育,，加大對(duì)農(nóng)民科技文化知識(shí)教育和免費(fèi)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，讓他們能掌握一項(xiàng)致富的技術(shù)，加大對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn),，開(kāi)發(fā)和充分利用農(nóng)村勞動(dòng)力資源的潛力,，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民應(yīng)該掌握的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)的教育，培養(yǎng)出“有文化,、懂技術(shù),、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

村鎮(zhèn)文明化：積極推進(jìn)農(nóng)村的“四改”(改環(huán)境,、改容貌,、改衛(wèi)生、改觀念),，加大對(duì)農(nóng)村公路,、農(nóng)電網(wǎng)、電視網(wǎng),、電話網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資,，改善鎮(zhèn)村環(huán)境;編修村鎮(zhèn)規(guī)劃，推進(jìn)現(xiàn)代化村鎮(zhèn)建設(shè),，改變農(nóng)村面貌,。采取推行農(nóng)村飲水改造、發(fā)展戶用沼氣,、實(shí)行人畜分離和垃圾集中處理等措施,，改善農(nóng)村衛(wèi)生狀況;改變傳統(tǒng)觀念,，提高農(nóng)民發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)保護(hù)的意識(shí)，樹(shù)立良好的文明鄉(xiāng)風(fēng),，建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境和諧型的社會(huì)主義新農(nóng)村。

保障社會(huì)化：全面推行新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn),，積極推進(jìn)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn),，建立農(nóng)民最低生活保障制度和失地農(nóng)民生活保障機(jī)制，建立和完善農(nóng)村社會(huì)救濟(jì)制度,，探索建立城鄉(xiāng)銜接,、公平統(tǒng)一的社會(huì)福利制度。

管理民主化：引導(dǎo)農(nóng)民積極參加民主選舉,、民主決策,、民主管理、民主監(jiān)督活動(dòng),。全面實(shí)行村干部“直選”和村支部“兩推一選”制度,，完善“一事一議”、村務(wù)公開(kāi),、民主監(jiān)督等制度,，保障農(nóng)民依法行使民主權(quán)利。

面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì),、新特點(diǎn)和新要求,，針對(duì)我鎮(zhèn)的實(shí)際，現(xiàn)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作提出幾點(diǎn)建議：

(一)加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，促進(jìn)和諧發(fā)展

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是黨的十六大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),。面對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力,、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，財(cái)政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實(shí)向農(nóng)村傾斜,，取消對(duì)農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)的各種限制,，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的'長(zhǎng)效機(jī)制,，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)制度,。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場(chǎng)的統(tǒng)籌發(fā)展,、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的統(tǒng)籌建設(shè),、城鄉(xiāng)教育,、衛(wèi)生、社會(huì)事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌,，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化,、工業(yè)化的建設(shè)成果。

(二)加大農(nóng)村投入力度,，強(qiáng)化政府服務(wù)功能

統(tǒng)籌各方力量,，形成工作合力，大力推動(dòng)社會(huì)公眾資源向農(nóng)村傾斜,、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸,、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射,。積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，不斷加大對(duì)農(nóng)村教育、衛(wèi)生,、交通、電力,、通訊,、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件,，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度,，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后的瓶頸制約。通過(guò)加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度,，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村,、惠及農(nóng)民，彌合各項(xiàng)公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距,。

(三)加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)機(jī)制

實(shí)踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進(jìn)農(nóng)民增收的根本途徑,。因此在積極抓好糧食生產(chǎn),，確保糧食安全的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),。緊緊抓住國(guó)家加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化投入的機(jī)遇,，集中力量大力扶持發(fā)展成長(zhǎng)性好、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的龍頭企業(yè),，延伸產(chǎn)業(yè)鏈,，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,。加快發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，提高農(nóng)民的組織化程度,，引導(dǎo)農(nóng)民主動(dòng)融入大市場(chǎng),。通過(guò)選擇優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，制定優(yōu)惠政策,，營(yíng)造寬松的發(fā)展環(huán)境,，招商引資興辦農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè),，提高農(nóng)業(yè)附加值,。此外，要積極組織實(shí)施好“陽(yáng)光工程”,，加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。同時(shí)積極推進(jìn)戶籍制度改革,，加快城鎮(zhèn)住房,、就業(yè)、醫(yī)療,、教育和社會(huì)保障制度改革,，為進(jìn)城農(nóng)民提供公平的就業(yè)和生活環(huán)境。

(四)抓新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,，加快推進(jìn)新村鎮(zhèn)建設(shè)

對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作各級(jí)要有總體的規(guī)劃,，對(duì)全鎮(zhèn)來(lái)講，按照“分類指導(dǎo),，重點(diǎn)推進(jìn),，逐步發(fā)展”原則進(jìn)行規(guī)劃，先選擇條件好,、有特色的村進(jìn)行試點(diǎn),。根據(jù)其現(xiàn)有特點(diǎn)，對(duì)各村按照“因地制宜,、合理布局”的原則,，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)，條件好的要高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè),，其它地方的規(guī)劃也要適度超前,。規(guī)劃設(shè)計(jì)以現(xiàn)代建筑方式，力求形式多樣,，既可生態(tài)莊園式,，也可農(nóng)村社區(qū)式，既可分散村落式,，也可城郊集中式,，嚴(yán)格規(guī)劃管理,，建新拆舊，逐步推進(jìn),，實(shí)現(xiàn)村屯城鎮(zhèn)化建設(shè)目標(biāo),。

(五)繼承與發(fā)揚(yáng)并重，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)

鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè),，通過(guò)定標(biāo)準(zhǔn),、樹(shù)典型，加強(qiáng)監(jiān)督,，獎(jiǎng)懲分明等方法,，建立健全鄉(xiāng)風(fēng)文明的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;文化活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;建立農(nóng)民自辦文化扶持基金,，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展民俗文化表演和地域風(fēng)情旅游;加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，利用廣播、電視,、報(bào)紙,、宣傳隊(duì)、文藝演出隊(duì),、科技宣傳隊(duì)等各種形式送文藝下村,，加強(qiáng)先進(jìn)文化在農(nóng)村的傳播速度和覆蓋范圍，讓中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地;要繼承并發(fā)揚(yáng)農(nóng)村自身所擁有的文明傳統(tǒng),，提倡尊老愛(ài)幼、妯娌和睦,、鄰里團(tuán)結(jié),、不打架不罵人、愛(ài)護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、遵守社會(huì)公德等良好鄉(xiāng)風(fēng)民俗。

(六)加快促進(jìn)農(nóng)村教育,、衛(wèi)生,、社會(huì)保障等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展

加快推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育體制改革，免收義務(wù)教育的雜費(fèi),，調(diào)整中小學(xué)布局,，增加教育投入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的同時(shí)增加農(nóng)民受教育的機(jī)會(huì)建立城鄉(xiāng)教師的合理交流制度,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)。建立起政府出大頭的農(nóng)村基本醫(yī)療體系,，鞏固完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，建立便民的征繳制度,、就醫(yī)制度和結(jié)算制度，探索建立參保農(nóng)民小病受惠制度,，讓農(nóng)民真正看得起病,。以政府公共財(cái)政為主導(dǎo)，建立多渠道社會(huì)保障資金投入機(jī)制,，建立新型的農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,、農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村最低生活保障制度，讓農(nóng)民老有所養(yǎng),、病有所醫(yī),、貧有所濟(jì)。建立健全新型社會(huì)救助體系,，逐步構(gòu)建起以最低生活保障制度為基礎(chǔ),，以就業(yè)幫助、醫(yī)療救助,、教育救助等為補(bǔ)充的多元化新型社會(huì)救助體系,，做到農(nóng)村低保水平與農(nóng)民人均純收入同步增長(zhǎng)，使城鄉(xiāng)居民同享改革發(fā)展的成果,。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 5

半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中,，我感悟到，思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的,，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來(lái)后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備,，組隊(duì),，討論實(shí)踐方向;經(jīng)過(guò)大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛(ài)觀的實(shí)踐學(xué)習(xí);實(shí)踐方向確定后,，我們小組開(kāi)始收集材料,，編制問(wèn)題，制作問(wèn)卷調(diào)查表;然后我們?cè)谵r(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。

我在調(diào)查以及分析問(wèn)卷中有如下情況：

同學(xué)們積極配合,，在問(wèn)卷過(guò)程中我們不小心丟失了一份，因此有效問(wèn)卷為45份,。

現(xiàn)我對(duì)我們問(wèn)卷的部分問(wèn)題作分析,。

第二題：你有無(wú)戀愛(ài)經(jīng)歷?其中有24人曾經(jīng)有戀愛(ài)經(jīng)歷，有一小部分還戀愛(ài)了多次;對(duì)于戀愛(ài),，大家都很看得開(kāi),，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。

第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時(shí)，你也想交嗎?絕大多數(shù)有點(diǎn)想,，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù),。當(dāng)然這與戀愛(ài)校園環(huán)境有關(guān)。

第四題：假如在你渴望愛(ài)情時(shí),，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你,，你會(huì)?有26人作出了“先不理睬，觀察一段時(shí)間”,，說(shuō)明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智,。她們多信奉“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”,，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊,、寂寞而戀愛(ài)“的戀愛(ài)觀。

第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個(gè))：得出如下結(jié)果：

正文：活動(dòng)內(nèi)容,，基本情況：

經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

理性思考

問(wèn)題和建議

從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在,，有自己的主張。

第九題：假如你愛(ài)上一個(gè)異性,，你會(huì)?其中有7人敢于表白自己的感情,，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開(kāi)放,，不太壓抑自己的感情,，這從心理來(lái)說(shuō)這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會(huì)為自己減輕心理壓力,。

第十題：如果失戀了,，對(duì)你意味著什么?大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事,。

簡(jiǎn)答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問(wèn)題,。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。

最后，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論,，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：

對(duì)于我院90后來(lái)說(shuō),，大學(xué)戀愛(ài)是很為正常的。她們的戀愛(ài)觀更獨(dú)立,、更自我,，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾,，見(jiàn)多識(shí)廣的她們更專注傾聽(tīng)心靈的聲音,，她們信奉“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”,，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊,、寂寞而戀愛(ài)“的戀愛(ài)觀,。她們的戀愛(ài)觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛(ài)可能帶來(lái)的影響,，戀愛(ài)對(duì)象的'類型,，表達(dá)方式以及失戀)：較為開(kāi)放，善于表達(dá)自己的感情,，易接受一般的親熱方式;同時(shí)她們注重學(xué)習(xí),，愛(ài)情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí),。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧,。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去,。戀愛(ài)心理方面(戀愛(ài)的動(dòng)機(jī),，失戀等)：她們愛(ài)情心理穩(wěn)定,，較為成熟;愛(ài)情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張,。但還是缺少戀愛(ài)方面的相關(guān)知識(shí),。

最后，對(duì)于這次問(wèn)卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論,，我提出如下建議：

1,、我院女生應(yīng)該端正戀愛(ài)態(tài)度,，明確什么是真正的戀愛(ài);

2、擺正愛(ài)情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位;

3,、學(xué)院要加強(qiáng)愛(ài)情法制教育,，積極關(guān)心我們90后女生的成長(zhǎng),。

從這次調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了很多,，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作,，ppt制作過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)。

學(xué)生自我鑒定：

學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，做事認(rèn)真,，生活態(tài)度明確。在這次實(shí)踐中發(fā)揮積極作用,，有很好的團(tuán)隊(duì)精神,，能組織同學(xué)參加課后實(shí)踐。在這次實(shí)踐中能積極思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善,，務(wù)工人員的流動(dòng)也日益頻繁,。由于在城市能夠找到報(bào)酬相對(duì)較高的工作，許多原本生活在農(nóng)村的人來(lái)到城市尋找工作以改善自己的生活,。這些外出的農(nóng)民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何?為了切實(shí)的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境,，特此展開(kāi)此次調(diào)查。此次調(diào)查以杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶為主體,，深入走進(jìn)農(nóng)民工的生活,，以尋求相關(guān)信息。

一,、概述

根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求,，思想政治理論課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開(kāi)。為了完成我校這一暑期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù),，特此展開(kāi)了此次調(diào)查,。此次調(diào)查主要采取實(shí)地參觀、實(shí)習(xí)和訪談的形式,，以在杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶中從事工作的外來(lái)農(nóng)民工為調(diào)查主體,，以切實(shí)了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境而開(kāi)展的。通過(guò)實(shí)地的參觀和訪談,，基本掌握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀,，和一些突出問(wèn)題，并提出相對(duì)的改善意見(jiàn),。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查我自身也有很多收獲,。

二、活動(dòng)的展開(kāi)

工作環(huán)境不僅僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境,，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境,，工作之余的生活狀況(精神禮貌生活)等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和,。

一個(gè)好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率,，豐富精神生活,，能夠說(shuō)有一個(gè)好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍。由此可見(jiàn),，一個(gè)良好的工作環(huán)境是極其重要的,。

為了能夠更好的了解外出務(wù)工的農(nóng)民工的工作環(huán)境究竟如何，以便更好的改善農(nóng)民工的工作環(huán)境,，特以此次暑期實(shí)踐調(diào)查為契機(jī),，開(kāi)展了對(duì)杭州城東農(nóng)民工的工作環(huán)境的調(diào)查。

杭州城東郊區(qū)地形復(fù)雜,，街道縱橫,，工廠種類和數(shù)量眾多，狀況十分不利于個(gè)人開(kāi)展逐一的參觀和調(diào)查,。所以我對(duì)工廠進(jìn)行了分類,，主要對(duì)從事輕工業(yè)加工和物流運(yùn)輸?shù)墓S和工人進(jìn)行參觀和訪談。對(duì)于工廠數(shù)量多這一點(diǎn),，我采取了隨機(jī)抽取的辦法,，對(duì)于同一地點(diǎn)的同一類型工廠，只隨機(jī)挑取期中的少數(shù)幾個(gè)進(jìn)行參觀和調(diào)查,。出于此次實(shí)踐的人數(shù)要求(人數(shù)不得多于兩人)和經(jīng)費(fèi)上的限制,，本次社會(huì)實(shí)踐無(wú)法采用問(wèn)卷調(diào)查的方式展開(kāi)。

確定了調(diào)查的地點(diǎn)和調(diào)查方法,，接下來(lái)的就是實(shí)地的考察,。

我首先來(lái)到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠,。在說(shuō)明來(lái)意后,，大部分的工廠管理人員同意了我對(duì)其公司的'工人的訪談。隨后我來(lái)到七堡和九堡的物流公司,，布料,、羅口加工廠和當(dāng)?shù)氐囊恍┩鈦?lái)人員開(kāi)的小商店和早點(diǎn)鋪進(jìn)行參觀和考察。

為了便于統(tǒng)計(jì),，在訪談中我提的問(wèn)題比較集中,，主要有以下問(wèn)題：1您對(duì)您的工作環(huán)境是否滿意?2哪些地方不滿意?3您期望您的工作環(huán)境在哪些方面能夠改善?4如何改善? 大部分工人對(duì)我提出的問(wèn)題做出了詳細(xì)的回答，通過(guò)與他們的交談,，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀,。

另外，我也在這些考察地點(diǎn)的周邊進(jìn)行了觀察,。對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂(lè)設(shè)施進(jìn)行了考察,。不一樣的地點(diǎn)周邊的生態(tài)有著比較大的差異,，娛樂(lè)設(shè)施和娛樂(lè)生活也有一些不一樣。這也在訪談中影響了農(nóng)民工對(duì)我提出的問(wèn)題所做出的回答,。

通過(guò)此次調(diào)查,，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不一樣年齡段不一樣性別的農(nóng)民工進(jìn)行了對(duì)話,，并記錄了部分訪談的結(jié)果,。在現(xiàn)有的時(shí)間、精力和經(jīng)費(fèi)的前提下,，我走訪參觀了最大范圍,、盡可能多的各類工廠和個(gè)體戶。所以,，調(diào)查所得出的結(jié)果也是當(dāng)前條件限制下最為準(zhǔn)確的,。

三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

通過(guò)實(shí)地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比較分散,，我對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,。主要將訪談的人群在年齡上進(jìn)行了分類，再在不一樣的年齡段的人所得到的反應(yīng)進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì),。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分的農(nóng)民工每一天的工作時(shí)間都很長(zhǎng)，基本沒(méi)有節(jié)假日,，所以工人的工后生活是極其匱乏的,。實(shí)地參觀發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好,，天然的河流都有嚴(yán)重的污染,，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導(dǎo)致的。

對(duì)于訪談所的出的結(jié)果分析后得出：只有30%左右的人對(duì)自己的工作環(huán)境感到滿意,。年齡在20~30歲的工人有70%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而30~40歲的工人則只有20%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),。

在精神生活方面,，20~30歲的工人有70%左右的工人覺(jué)得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺(jué)得精神生活匱乏,，40~50歲的工人有15%左右覺(jué)得精神生活匱乏,。

在衛(wèi)生環(huán)境方面，兩成左右的農(nóng)民工覺(jué)得自己所處的工作地點(diǎn)環(huán)境差,，七成左右的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的衛(wèi)生環(huán)境與自己的農(nóng)村老家差不多,，只有不到一成的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的環(huán)境要好于自己的農(nóng)村老家。

在食宿方面,，30%左右的人覺(jué)得需要改善伙食條件,。40%左右的人覺(jué)得需要改善住宿條件,。

在娛樂(lè)設(shè)施方面，大部分人表示不關(guān)注,。

在對(duì)工作環(huán)境的改善方面，覺(jué)得要縮短工作時(shí)間,、制定規(guī)定休息日的人最多,，其次是改善食宿條件。對(duì)于精神生活和衛(wèi)生條件,，覺(jué)得需要改善的人較少,，大家都表示能夠忍受。

對(duì)于如何改善,，大家都沒(méi)有給出明確的方案,。大家表示，如果追求高福利,，很難找到待遇高的工作,，而縮短工作時(shí)間必然會(huì)降低自己的工作報(bào)酬。對(duì)于降低報(bào)酬換來(lái)好的工作環(huán)境,，大家都表示寧愿工作環(huán)境壞點(diǎn)也會(huì)尋找報(bào)酬相對(duì)較高的工作,，因?yàn)樽约撼鰜?lái)城市尋找工作的初衷就是找個(gè)工資高的工作以補(bǔ)貼家庭開(kāi)支,。

在參觀的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)，我看到的農(nóng)民工們都比較忙,，大多都是在邊工作的時(shí)候和我進(jìn)行的交談,，為了生活他們都在努力工作,。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和參觀不難發(fā)現(xiàn),，來(lái)杭務(wù)工的農(nóng)民工所處的環(huán)境都不是很好,，大多數(shù)務(wù)工人員并不是很在乎自己的工作環(huán)境，相對(duì)于良好的工作環(huán)境,，較高的報(bào)酬會(huì)更吸引農(nóng)民工,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，大型工廠的工作環(huán)境普遍要好于小型工廠,，但是小型工廠的工人拿到的工資會(huì)更高,，工資的變動(dòng)幅度也更大。

四,、活動(dòng)的好處與總結(jié)

通過(guò)此次暑期時(shí)間調(diào)查活動(dòng),，我收獲頗豐,。

這是我第一次參加這種實(shí)踐調(diào)查的活動(dòng),。實(shí)踐是一件很具好處的事情，在實(shí)踐中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐潛力,，我們務(wù)必在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上,，但是,，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的潛力，所以,，我想實(shí)踐的目的不在于通過(guò)考試,，而是為了獲取知識(shí)，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。

在這次實(shí)踐中,，我不僅僅在實(shí)地參觀中學(xué)習(xí)到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不一樣的人進(jìn)行交流,。與人交流是一種重要的技能,，無(wú)論是在學(xué)校還是以后的工作中,，能夠更好的與人交流是成功的一大關(guān)鍵。這次實(shí)踐中,，我還鍛煉了自己的意志和勇氣,，讓我有了努力做好每一件事的決心?？傊?，在這次的實(shí)踐中我學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西，這些東西無(wú)論是對(duì)我以后的學(xué)習(xí),、生活還是工作,，我相信都是很有幫忙的。

這次實(shí)踐最總要的就是讓我明白了當(dāng)前農(nóng)民工的基本的工作環(huán)境現(xiàn)狀,，這也是本次實(shí)踐的目的所在,。看到農(nóng)民工們?cè)谶@樣的環(huán)境下努力的工作,，我沒(méi)有理由讓自己懈怠,，我們此刻又這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是不是更就應(yīng)努力的學(xué)習(xí)呢?

當(dāng)然，此次實(shí)踐活動(dòng)還是存在缺陷的,。由于條件限制,，我無(wú)法擴(kuò)大自己的調(diào)查范圍，不能去更多的地區(qū),，更多的企業(yè),，調(diào)查更多的農(nóng)民工。由于調(diào)查的范圍偏小,，訪談的人數(shù)不多,，由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和由此分析出的結(jié)果，不能精確的表現(xiàn)當(dāng)前的問(wèn)題,，也不能代表當(dāng)前杭城所有的農(nóng)民工工作環(huán)境現(xiàn)狀,，但是，這些得出的結(jié)論在必須程度上是能夠反映我所調(diào)查地區(qū)的農(nóng)民工工作環(huán)境的基本狀況和他們對(duì)自己工作環(huán)境的感受的,，因此,，調(diào)查結(jié)果也是有必須的參考價(jià)值的。

對(duì)于此次實(shí)踐調(diào)查,，我覺(jué)得能夠有一些改善,。能夠?qū)⑿〗M的人數(shù)限制擴(kuò)大，給每個(gè)小組固定的題目和經(jīng)費(fèi),，并派指導(dǎo)老師協(xié)助指導(dǎo),。多一點(diǎn)的小組人數(shù)能夠讓我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大，用問(wèn)卷調(diào)查的方式能更直觀的得出結(jié)論,，也更便于分析,。這對(duì)于提高實(shí)踐調(diào)查的準(zhǔn)確性有很大的幫忙,。指導(dǎo)老師能夠在細(xì)節(jié)方面給我們這些第一次做這樣的實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)很大的幫忙,。

無(wú)論如何，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是讓我有很大的收獲,，也讓我明白了很多自身的不足,，給了我自己提高的目標(biāo)。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7

今年暑假,，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣傳,。這次充實(shí)而又難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)?lái)了特別深刻的影響。

一,、實(shí)踐目的

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的潛力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會(huì)應(yīng)對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是十分十分有益處的,。

二,、實(shí)踐方式

采用小分隊(duì)式社會(huì)實(shí)踐，組員有15人

三,、實(shí)踐資料

(一)采取了以黑板報(bào),、廣播、信息,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳,、平安宣傳

我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌,。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語(yǔ)：平安在心,，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng),。

(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講

在實(shí)踐期間,，我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí),、知識(shí)問(wèn)答,，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅僅他們學(xué)到了知識(shí),，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺(jué),，專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷,。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行平安浙江建立活動(dòng),，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的`實(shí)施。此刻活動(dòng)開(kāi)展差不多了,，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問(wèn)題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。

(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),，我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng),。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上，十分的漂亮,。當(dāng)天村民們也十分的熱情,，競(jìng)相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)就應(yīng)經(jīng)常舉行,，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵(lì),。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際好處，此刻是法制社會(huì),，村民們更就應(yīng)明白要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題,。 (六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。

四、實(shí)踐體會(huì)

千里之行，始于足下,，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,、過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙,。

向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂三人行，必有我?guī)?，我能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理,。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自己的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)還很匱乏，綜合潛力還有待提升,。交際潛力,、表達(dá)潛力、寫作潛力等的培養(yǎng)十分的重要,。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

10天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少,，最后認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分,，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu),。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化,，而走出校門，步入社會(huì),，我們學(xué)的便是素質(zhì)與潛力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，求的都是出類拔萃。所以從此刻開(kāi)始我就就應(yīng)不斷充實(shí)自己的思想文化,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更就應(yīng)不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐潛力，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8

調(diào)查背景：

在當(dāng)今時(shí)代,，隨著中國(guó)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn),，一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力,，但仍然滿足不了社會(huì)的需求，仍然存在一個(gè)很大的缺口,。

另外,，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多,，但是留給他們的就業(yè)崗位有限,，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒(méi)有一份好工作,，甚至待業(yè)在家,。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也亟待解決,。

值得慶幸的是,，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題,。為了鍛煉自己的能力,，豐富自己的閱歷,，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng)。與此同時(shí),，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己,，提前進(jìn)入社會(huì),，并努力去適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的.熱門話題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況,，我就在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查,。

調(diào)查目的：

1.通過(guò)調(diào)查，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況,、兼職動(dòng)向,，以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出,，從事一份自己滿意的工作。

2.當(dāng)今社會(huì),，人們對(duì)大學(xué)生有很多誤解,。通過(guò)調(diào)查，我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生,，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解,，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境。

調(diào)查過(guò)程：

對(duì)于此次調(diào)查,，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,，將我制作的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給我周圍我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生，還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識(shí)的同學(xué),，一起幫忙做調(diào)查,。

調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果與分析：

調(diào)查概況：本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)出120份，實(shí)際回收120份,，回收率100%,。

調(diào)查結(jié)果分析：

一.看待兼職的態(tài)度

在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒(méi)有做兼職，85%的同學(xué)正在做兼職,。從有無(wú)必要兼職來(lái)看,，分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職，25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無(wú),，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的占20%,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍,。

二.兼職目的

一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用,，5%的`同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職,。由此可見(jiàn),，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。

三.兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度

只有16%的同學(xué)從事的兼職與其專業(yè)有關(guān),，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題,，學(xué)不能致用，自己的專業(yè)知識(shí)無(wú)法發(fā)揮功效,，在社會(huì)上尋找與自己專業(yè)對(duì)口的工作難度很大,，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問(wèn)題。

四.兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系

當(dāng)兼職與上課時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),，仍有1%的同學(xué)選擇逃課做兼職,。只有61%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的38%的同學(xué)則因情況而定,。由此看出,，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。但是我們還是勸誡大家,，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。

五.兼職收入使用

25%的同學(xué)將其作為生活費(fèi),，從而減輕家庭負(fù)擔(dān),。一半左右同學(xué)則會(huì)將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次,。20%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備,，剩余的作為戀愛(ài)開(kāi)支。

六.兼職所欠缺的素質(zhì)

廣大同學(xué)反映,，在兼職中他們不同程度地欠缺問(wèn)題解決,、專業(yè)知識(shí)技能、與人溝通交流等能力,。長(zhǎng)期從事兼職,，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo),，迅速定位并找到工作,。

七.兼職期間的遇到的困難和處理方法

超過(guò)50%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難,。

所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆,。遇到困難時(shí),，70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措,。

調(diào)查學(xué)生看法歸納：

1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的,。的確我們?cè)诩媛氈袘?yīng)該把握度，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐,，并學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間,，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤，這樣才能在兼職中收獲更多,。

2.在問(wèn)卷中,，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象，這警示我們要提高自我防范意識(shí),，不要輕易相信兼職中介,，提高自己的法律和道德意識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時(shí),，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，保障自己的利益不受侵犯,。

3.很多同學(xué)也提到量力而行,，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑,，我們應(yīng)該積極參與其中,，但同時(shí)過(guò)多的兼職不僅會(huì)使得同學(xué)們身心疲憊，無(wú)心學(xué)習(xí),，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的對(duì)工作厭煩的情緒,，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理，對(duì)以后的工作態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不良影響,。

4.問(wèn)卷中,，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑，對(duì)于這些學(xué)生,，他們應(yīng)該改變這種功利性想法,，兼職的好處很多，并不局限于收獲金錢，而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，鍛煉自己的能力,。如果我們只看到了兼職的金錢效益，那么它的價(jià)值將會(huì)大打折扣,。因此,，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果。

調(diào)查思考：

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),，我們這些學(xué)生掌握了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),，生活在科技發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的21世紀(jì)，我們享受著物質(zhì),，精神的財(cái)富,。從小人生便一帆風(fēng)順，有父母為我們保駕護(hù)航,，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,，挫折和困難也與我們無(wú)關(guān)，父母為我們包辦一切,。而這樣的生活和社會(huì)環(huán)境,，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱，沒(méi)有恒心和毅力,，遇到困難也常常選擇退縮,，喜歡依賴別人而缺乏獨(dú)立性。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，這些人往往無(wú)法存活下去而墜入深淵,。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問(wèn)題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病,。而與此同時(shí),，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣，常常提前消費(fèi),，導(dǎo)致零用錢不夠,。

因此，迫不得已,，他們中的部分選擇從事兼職,，既能夠讓自己提前走進(jìn)社會(huì)這個(gè)圈子，為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ),，也能夠從中鍛煉自己的能力,，培訓(xùn)自己的技能，加強(qiáng)與人的溝通能力,，以便于在未來(lái)的日子里更好地適應(yīng)社會(huì),。兼職為我們提供了一個(gè)展示我們風(fēng)采的平臺(tái)，可以豐富人生經(jīng)歷?，F(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔?huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊憽＿^(guò)度的兼職只會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，破壞我們的身體健康狀況,。過(guò)度勞累使得自己的身體超負(fù)荷，并且長(zhǎng)時(shí)間的兼職也會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷減少,，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,，進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑,，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。

同時(shí),，作為一名大學(xué)生,，肩負(fù)著時(shí)代的使命，祖國(guó)的未來(lái),，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,，提高技能，增強(qiáng)自己的時(shí)實(shí)踐能力,，使自己不斷適應(yīng)社會(huì)的需要,，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己，更好地融入社會(huì),。通過(guò)兼職使自己的思想升華,，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，為自己的明天做好鋪墊,，創(chuàng)造更好的未來(lái),。因此大學(xué)生兼職把握度很重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡,。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 9

作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人,，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力,。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí),，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí),。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式,。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言,，并無(wú)高低貴賤之分,，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí),。

實(shí)踐過(guò)程

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐―走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳,。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,，表現(xiàn)自己,。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵,，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點(diǎn)鐘―下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)―晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,，熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì),，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì),，了解了未來(lái),。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

實(shí)踐心得

雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作,，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理,。

首先是明白了守時(shí)的重要性,。工作和上學(xué)是兩種完全不同的'概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪,，而當(dāng)你走上了工作崗位,，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性,，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位,。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念,。

其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳,，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子,，但這一次是深刻的體會(huì)到了,，正所謂眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中,，和大家一起攜手走向輝煌,。

再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟,。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人,，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的,，但是堅(jiān)持就是勝利,。打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受,，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。

將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此,，意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自己的要求較低,。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自己才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng),、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等,。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大,，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng),，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 10

在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間,，我去了一家我一位同學(xué)家開(kāi)的手機(jī)店里實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,，尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會(huì),，投入到自己的工作中,。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期,。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

先通過(guò)自己查閱資料以及和經(jīng)理,，同事溝通,，了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況，再通過(guò)查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊,，了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場(chǎng)前景,。最后，在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng),，報(bào)價(jià)技巧。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作,，向公司專業(yè)人員討教,，積累經(jīng)驗(yàn)。

二,、實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)：

1.知道了規(guī)章制度的重要性,。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,，另外就是要遵守公司的紀(jì)律,，在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律，在工司上班時(shí),，員工是不給坐的,，不小心觸犯了紀(jì)律，免不了受罰,，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層,，而我們那時(shí)候根本不知道這回事，也許是那里的人員對(duì)我們實(shí)習(xí)生寬宏大量，幾次都放過(guò)了我們,，否則我們可能要大出血了,，我也明白，如果一個(gè)商場(chǎng)沒(méi)有自己的紀(jì)律,，那么不知道會(huì)成什么樣,，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，甚至我們可以想像一個(gè)國(guó)家沒(méi)有紀(jì)律會(huì)成什么樣子,。

2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備,。

在銷售的過(guò)程中，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài),，就會(huì)給顧客一種積極的,、有活力的、上進(jìn)的氛圍,，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會(huì)影響到客戶,，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染,，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間,，總能他挑選一款合適的手機(jī)。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來(lái),，具備一定禮儀知識(shí)的銷售人員,，才能讓顧客感覺(jué)到品牌的價(jià)值，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候,，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升,，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志,。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大很多,。

3.身體的準(zhǔn)備,，

如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力,，才能更好的工作,。這幾天，在店里的站立服務(wù),，讓我感覺(jué)到很疲憊,，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作,。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的,。

4.專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。

在接待顧客的時(shí)候,，由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉,，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問(wèn)題,，在我手忙腳亂的時(shí)候，同事回答了顧客問(wèn)題,。銷售結(jié)束后,，同事告訴我回答顧客的詢問(wèn)能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì)，如果你不能很好的回答顧客的詢問(wèn),，顧客就可能不會(huì)和你購(gòu)買,。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求。所以產(chǎn)品知識(shí)在銷售中是很關(guān)鍵的,。

5.對(duì)顧客的準(zhǔn)備,。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一部,，讓自己的銷售業(yè)績(jī)提升還需要我們對(duì)顧客的性格的了解,，只有我們對(duì)顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的'心理,，和顧客建立一種和諧的關(guān)系,，創(chuàng)造一種輕松休閑的購(gòu)物環(huán)境，善于傾聽(tīng)顧客的每一句話,，然后分析顧客是否有購(gòu)買的意向,，推薦適合他性格的商品。

6.虛心學(xué)習(xí)

在工作過(guò)程中,，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題,，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然,。

7.自主學(xué)習(xí)。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有老師,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作,，讓你少走彎路。

8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,，這樣才能多積累多提高。

9.為人處事,。

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué),、老師、家長(zhǎng),，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系,。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方,。我比以前更珍惜校園生活了,。明白了工作的難度，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子,。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí),，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信我會(huì)更加努力的做好今后的事情,，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。

結(jié)束工作的時(shí)侯,，心里就有一種很渴望的感覺(jué),，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人,，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 11

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)調(diào)查;思想政治理論課; 教學(xué)實(shí)效性

為了提高思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性、針對(duì)性,，我院思想政治理論課教學(xué)科研部《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教學(xué)小組從2009年秋季學(xué)期開(kāi)始,，開(kāi)展了大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生圍繞《思想和中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系概論》的教學(xué)內(nèi)容,，貼近生活,、貼近實(shí)際，貼近專業(yè),，深入農(nóng)村,、學(xué)校和社區(qū)，開(kāi)展村情,、校情和社情調(diào)查,。學(xué)生在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報(bào)告，并在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽,，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品,，進(jìn)行表彰。任課教師每個(gè)學(xué)期都會(huì)對(duì)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行總結(jié),，不斷找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了一套較為完善的大學(xué)生社會(huì)調(diào)查教學(xué)模式,。

一,、大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的內(nèi)涵、意義和構(gòu)成因素

“大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”是以提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力為目標(biāo),，在教師的組織和指導(dǎo)下,，依據(jù)思想政治理論課的課程內(nèi)容要求，引導(dǎo)大學(xué)生走出課堂,，到學(xué)校,、社區(qū)等開(kāi)展形式多樣的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的一種實(shí)踐教學(xué)模式。

開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)具有十分重要的意義,，這主要表現(xiàn)在：

第一,，有利于增強(qiáng)高校思想政治理論課的實(shí)效性。組織大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際,，參與社會(huì)調(diào)查,，讓大學(xué)生們了解校情,、民情、社情,，一方面解決了理論教學(xué)與客觀實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題,，促進(jìn)了理論知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系，另一方面又豐富了思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，進(jìn)一步增強(qiáng)了思想政治理論課的說(shuō)服力和感染力,，提高了思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性。

第二,，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，可以將學(xué)生的書本知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，從而達(dá)到理論和實(shí)踐,、主觀和客觀、知與行的具體的,、歷史的統(tǒng)一,。社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，提高了大學(xué)生的洞察能力,、運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,、社會(huì)交往能力、適應(yīng)社會(huì)的能力,、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力等,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第三,，有利于提升教師的教育能力和促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,。通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)調(diào)查，提高了思想政治理論課教師實(shí)踐教學(xué)能力,，增強(qiáng)了教師教學(xué)改革的意識(shí),，提升了教學(xué)、科研以及多方面的能力和水平,。

作為一種實(shí)踐教學(xué)模式,，大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)包括五個(gè)關(guān)鍵因素：理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo),、操作程序,、實(shí)現(xiàn)條件、教學(xué)評(píng)價(jià),。[1](P.36)其中，大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的操作程序包括：調(diào)查準(zhǔn)備階段,、調(diào)查實(shí)施階段,、調(diào)查研究階段和調(diào)查總結(jié)階段,。實(shí)現(xiàn)條件是指能使社會(huì)調(diào)查活動(dòng)發(fā)揮效力的各種條件因素，如教師和學(xué)生的調(diào)查能力和水平,，調(diào)查的方案,、內(nèi)容和方法，調(diào)查的體制保障等等,。目前,，增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性需要從進(jìn)一步提高大學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力、完善大學(xué)生社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)大綱,、完善大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告大賽三方面入手,。

二、進(jìn)一步提高大學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力,，增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性

所謂大學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力是指大學(xué)生正確,、全面使用社會(huì)調(diào)查理論與方法，在明確的問(wèn)題意識(shí)引導(dǎo)下,，選擇調(diào)查題目,，設(shè)計(jì)研究方案，搜集分析資料,，獲得理性認(rèn)識(shí),，深化課堂教學(xué)內(nèi)容的能力。目前,，大學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力薄弱主要表現(xiàn)在：

1,、調(diào)查準(zhǔn)備階段，有些學(xué)生的選題過(guò)大或過(guò)小,，過(guò)大的題目學(xué)生難以把握,，有的過(guò)小的題目而又沒(méi)有實(shí)際意義。

2,、調(diào)查實(shí)施階段：大多數(shù)學(xué)生對(duì)于常用的社會(huì)調(diào)查方法不能熟練應(yīng)用,，表現(xiàn)在很多學(xué)生不能掌握訪談的技巧，無(wú)法深入展開(kāi)訪談;觀察不夠細(xì)致,，不能準(zhǔn)確把握觀察點(diǎn);不能正確設(shè)計(jì)問(wèn)卷,，難以把所要考察的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為問(wèn)卷中的調(diào)研指標(biāo)。

3,、調(diào)查研究階段：大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題是不能對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行有效地審核,、分類、匯總;多數(shù)學(xué)生不會(huì)使用 SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，甚至有些學(xué)生使用最為機(jī)械的筆算方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，這在一定程度上影響了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

4,、調(diào)查總結(jié)階段：部分學(xué)生對(duì)調(diào)查報(bào)告的撰寫缺乏清晰地認(rèn)識(shí),，他們不知道如何規(guī)范地撰寫調(diào)查報(bào)告,。對(duì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)、報(bào)告的語(yǔ)言,、材料的選擇等方面都存在不足,。

在學(xué)生方面。應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，使學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查的內(nèi)涵,、類型、程序,、方法等有一個(gè)清晰的認(rèn)知,。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該明確社會(huì)調(diào)查工作的具體程序：

(1)確定調(diào)查課題;

(2)設(shè)計(jì)調(diào)查方案;

(3)收集資料;

(4)整理分析資料;

(5)撰寫調(diào)查研究報(bào)告,。學(xué)生對(duì)每一項(xiàng)程序的工作方法要有明確的認(rèn)識(shí),，比如：學(xué)生應(yīng)該掌握以下幾種常用的調(diào)查方法：

(1)問(wèn)卷法;

(2)訪談法;

(3)觀察法。

在選擇課題時(shí),，要讓學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng),，量力而行，根據(jù)自己研究能力的高低和興趣愛(ài)好,，選擇難易程度合適的課題,。選題時(shí)應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則，一是代表性原則,，選取現(xiàn)實(shí)生活中那些有代表性的熱點(diǎn)問(wèn)題,。二是可行性原則，所選主題能有可操作性,，學(xué)生也有發(fā)揮的余地和自由度,。三是社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容既要緊扣教學(xué)重點(diǎn)，又要貼近客觀的社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際,。切忌選題過(guò)于寬泛,，大而無(wú)當(dāng)。要“小題目做大文章”,，專談一,、二個(gè)問(wèn)題，便于剖析,。

在師資方面,。學(xué)校教學(xué)管理部門應(yīng)該聘請(qǐng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)的專家和學(xué)者擔(dān)任兼職培訓(xùn)教師，并在課時(shí)與經(jīng)費(fèi)上給予保證,。并使這一做法制度化,、常規(guī)化。

在學(xué)校方面,。高校各部門應(yīng)相互協(xié)調(diào),，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)管理模式,，為大學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力的培養(yǎng)提供制度保證。在大學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力培養(yǎng)過(guò)程中,，為了提高教學(xué)效率和效果，可能會(huì)采用一些現(xiàn)代化的教學(xué)工具與手段,。這時(shí),，需要教學(xué)管理部門協(xié)調(diào)學(xué)校各相關(guān)部門，為這一舉措提供必要的設(shè)備支持,。

三,、進(jìn)一步完善社會(huì)調(diào)查活動(dòng)實(shí)踐教學(xué)大綱，增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性

2005年初,，教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“05方案”),， “05方案”中規(guī)定，要從本科《思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個(gè)學(xué)分,，開(kāi)展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué),，并納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱。為了落實(shí)中央關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的`要求,，我們對(duì)教學(xué)大綱作了調(diào)整,，制定了《思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課社會(huì)調(diào)查實(shí)施方案。社會(huì)調(diào)查實(shí)施方案從社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容,、時(shí)間,，調(diào)查報(bào)告的要求、題目,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),、會(huì)序等方面進(jìn)行了詳盡說(shuō)明，可以說(shuō)方案為任課教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和參加報(bào)告會(huì)提供了有效指導(dǎo),。但通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn),，在社會(huì)調(diào)查實(shí)施方案中仍存在一些不足。比如在社會(huì)實(shí)踐教學(xué)目的和任務(wù),、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排,、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施方式及過(guò)程要求、考核方式方法與評(píng)分要求等方面都有待完善,。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性,，教務(wù)處、學(xué)工部,、思政部,、教學(xué)小組以及任課教師應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃,，制定思想政治理論課的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)實(shí)踐教學(xué)大綱,，以更好地推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展,。新的實(shí)踐教學(xué)大綱應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面：

1、社會(huì)調(diào)查的目的;

2,、社會(huì)調(diào)查的計(jì)劃安排;

3,、社會(huì)調(diào)查基本要求;

4、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)原則;

5,、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn);

6,、社會(huì)調(diào)查理論知識(shí)學(xué)習(xí)提綱;

7、社會(huì)調(diào)查報(bào)告完成的基本程序;

8,、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)選題指導(dǎo);

9,、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu);

10、社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式要求等等,，一個(gè)較為豐富和完善的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱將使《思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課的社會(huì)調(diào)查更加有序進(jìn)行,，并產(chǎn)生積極效果和有效作用。

四,、進(jìn)一步豐富社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽內(nèi)容,，增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性

社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽，作為一個(gè)展示社會(huì)調(diào)查成果的一個(gè)平臺(tái),，可以使大學(xué)生在總結(jié)自身社會(huì)調(diào)查經(jīng)歷中不斷升華自己的思想高度,、深度和廣度，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,，而在這個(gè)平臺(tái)上,，不同院系、不同專業(yè)的學(xué)生可以相互交流,，百花齊放百家爭(zhēng)鳴,，各種思想相互碰撞，從而能夠使大學(xué)生彼此得到新的靈感,、新的視角,，能夠使大學(xué)生得到多維度的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決社會(huì)問(wèn)題的能力,，使自身的潛力得以發(fā)掘!

《思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，已經(jīng)積累了豐富的組織比賽的經(jīng)驗(yàn)。在比賽中,，教師和學(xué)生分工協(xié)作,，有詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有非任課教師組成的專家和評(píng)委,，有知識(shí)搶答等豐富多彩的比賽形式,，有對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的表彰和鼓勵(lì)，最重要的是有學(xué)生的積極參與和熱情支持。每一次大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽都給教師和學(xué)生留下了難忘的回憶,。但我們也在不斷總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，希望進(jìn)一步完善社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽,，更好地推動(dòng)大學(xué)生的思想政治教育工作,。比如，在大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽中,，評(píng)委人選可以不僅僅局限在思政部,，可以打開(kāi)視野，聘請(qǐng)其他院系的專家,、教師、輔導(dǎo)員,，這樣一方面充實(shí)了評(píng)委隊(duì)伍,，另一方面又?jǐn)U大了社會(huì)調(diào)查活動(dòng)教學(xué)模式的影響力，重要的是在不同部門的支持下,、參與下也可以使大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽逐步完善,。

政治理論課組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的目的是提高學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，提升學(xué)生的綜合理論素養(yǎng)。當(dāng)然,，完善大學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)還有很多方方面面,，因此，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持長(zhǎng)期實(shí)施,，進(jìn)一步完善其具體環(huán)節(jié)，加大對(duì)其實(shí)施的支持力度,，提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效果,，以此來(lái)不斷提高思想政治理論課的針對(duì)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮思想政治理論課應(yīng)有的功能和效應(yīng)