一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、具體的行動(dòng)和可行的時(shí)間安排,。在制定計(jì)劃時(shí),，我們需要明確每個(gè)階段的里程碑和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。“以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,，供大家參考,。”,、“通過(guò)以下的實(shí)例,，我們可以學(xué)習(xí)到制定計(jì)劃的方法和技巧,。”,、“以下是一些成功人士的計(jì)劃分享,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)?！?、“這些范例可以為大家提供思路和參考，幫助大家更好地制定自己的計(jì)劃,?！薄ⅰ霸诜独?，我們可以看到不同領(lǐng)域,、不同目標(biāo)的計(jì)劃案例，給我們帶來(lái)了很多啟示,?！薄ⅰ巴ㄟ^(guò)對(duì)這些范例的研究,，我們可以總結(jié)出一些通用的制定計(jì)劃的要點(diǎn),。”,、“希望這些范例能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力,，幫助大家制定更加實(shí)用的計(jì)劃?！?、“大家可以從范例中學(xué)習(xí)到如何設(shè)置目標(biāo)、如何規(guī)劃任務(wù),、如何評(píng)估效果等,。”,、“通過(guò)學(xué)習(xí)這些范例,，我們可以更好地理解什么是一個(gè)好的計(jì)劃，怎樣制定一個(gè)好的計(jì)劃,?！薄ⅰ跋Ｍ蠹夷軌蛲ㄟ^(guò)范例的學(xué)習(xí),，更好地應(yīng)用到自己的實(shí)際生活和工作中,。”

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇一

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán),。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實(shí)施特殊教育計(jì)劃,，分層教學(xué),，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

我現(xiàn)任教七年級(jí)兩個(gè)班,，學(xué)生人數(shù)多，通過(guò)近些時(shí)間的調(diào)查和了解,，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對(duì)象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人，后進(jìn)生有：楊芳等六人,。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：（1）基礎(chǔ)好,，思維很靈活，接受知識(shí)較快,。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確，不能刻苦,，作業(yè)馬虎,，上課不專心。

1,、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2,、查漏補(bǔ)缺,，對(duì)癥下藥；

3,、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合,，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子,；雙向選擇,，”一幫一，一對(duì)紅“,，充分發(fā)揮六人小組的作用,，以優(yōu)帶差。

4、在課內(nèi),，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練,、發(fā)言的機(jī)會(huì)；

5,、對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，不歧視，多鼓勵(lì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點(diǎn)“,，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，要全面滲透激勵(lì)教育,，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),、少指責(zé),。激勵(lì)他們進(jìn)步。

6,、采取傾斜政策,，對(duì)后進(jìn)生給以”偏愛和厚愛“。每天給他們留特定的作業(yè),，當(dāng)天及時(shí)批閱及時(shí)改正,。

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7、根據(jù)其特點(diǎn),，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè),，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo)。

每天根據(jù)作業(yè)情況,，學(xué)生掌握知識(shí)情況,，培優(yōu)補(bǔ)差。每周二和周三晚飯后分別對(duì)優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行專題輔導(dǎo),。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇二

時(shí)間過(guò)得可真快,，從來(lái)都不等人，很快就要開展新的工作了,，先做一份工作計(jì)劃,，開個(gè)好頭吧。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編整理的教師輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

由于各種原因,，學(xué)生個(gè)體存在著差異,，如智力、能力,、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等,，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀,，讓那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上,。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：

我采取“抓兩頭，帶中間”的方式,，做好學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。

（一）學(xué)優(yōu)生：

1,、鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí),。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合,，他們遇到的問(wèn)題和困難,，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定,。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò),，增強(qiáng)信心,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí),，能大膽地對(duì)問(wèn)題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問(wèn)題，從而學(xué)會(huì)或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問(wèn)題,，提出創(chuàng)造性問(wèn)題,。組織成績(jī)好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論,，互相啟發(fā),，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。

3,、在教學(xué)中滲透課外的知識(shí),。成績(jī)好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的.知識(shí),，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí),，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通,。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

4、在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛,。設(shè)置一些有深度的問(wèn)題,，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題,。此時(shí),，采用分小組競(jìng)賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長(zhǎng),，發(fā)揮他們的作用,。

（二）學(xué)困生：

1、課外輔導(dǎo),。找時(shí)間叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣,？”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，利用“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差。

3,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生多表現(xiàn),，讓他們多動(dòng)腦，動(dòng)口,，動(dòng)手,，體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡(jiǎn)單的字詞句段，使他們愛上語(yǔ)文,。

4,、對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

5,、采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，讓他們體驗(yàn)成功感,。

6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法,，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),；對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求,，提高他們的成績(jī),；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡(jiǎn)單好做,。

7,、成立一個(gè)學(xué)困生小班，推選組長(zhǎng)之類的“干部”,，進(jìn)行組內(nèi)比賽,，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展,。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識(shí),。

8、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

9、利用整理課,、課后輔導(dǎo)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

10,、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī),，“傳情報(bào)”,、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

1,、必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo),。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”,。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,。用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

5、定期做家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時(shí)機(jī),，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇三

一,、學(xué)情分析：

1．學(xué)生個(gè)體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,。知識(shí),、能力分布存在嚴(yán)重的不均衡，同時(shí)給日常的教學(xué)帶來(lái)了諸多不便,，直接影響了教學(xué)的順利進(jìn)行,。相比較八年級(jí)英語(yǔ)兩極分化現(xiàn)象顯得更嚴(yán)重，七（2）班,，生物分化不太明顯,。

2．有較大一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，有的同學(xué)上課時(shí)雙眉緊鎖,，喜歡在課上沉默,，一方面不善于表達(dá),，另方面有厭惡情緒.盡管我在平時(shí)的教學(xué)中加入了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微,。因此,，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問(wèn)題。這種情況2個(gè)班級(jí)都有存在3．從學(xué)生的能力來(lái)看,，多數(shù)學(xué)生仍沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課不夠?qū)Ｐ摹Ｓ捎诎四昙?jí)英語(yǔ)一直是我任教,，我比較關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，因此，習(xí)慣會(huì)好很多,，能按時(shí)完成作業(yè),，但也有個(gè)別學(xué)生上課不專心。七年級(jí)剛剛學(xué)習(xí)生物不認(rèn)真聽講的學(xué)生很多,，上課發(fā)言也不積極導(dǎo)致成績(jī)落后,。

4．學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)的能力,，以后怕會(huì)導(dǎo)致中游學(xué)生停滯不前,，下游學(xué)生厭學(xué)的局面，這是兩個(gè)班級(jí)的共性,。

二,、指導(dǎo)思想：

三、制定目標(biāo)：

首先是圍繞重點(diǎn),、突破難點(diǎn),、引發(fā)思考、啟迪思維,，根據(jù)考試要求,，巧解問(wèn)題、精講精練,，使學(xué)生能夠舉一反三,，觸類旁通。其次是練習(xí)題要精,，注重典型性,，避免隨意性,，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡,。再次是對(duì)問(wèn)題解得要透徹，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力,。最后是要把差生的成績(jī)提高上去,，以提高整體成績(jī),。

四、主要措施：

1,、培養(yǎng)他們對(duì)興趣及認(rèn)真的態(tài)度,。興趣有利于提高成績(jī)端正他們的態(tài)度。態(tài)度可以決定成績(jī),。

2,、從基礎(chǔ)抓起?；A(chǔ)不牢固,，成績(jī)自然也不好，所以要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,。

3,、多練多寫。多做各種各樣的練習(xí)題,。

4,、從練習(xí)中總結(jié)出一些規(guī)律，避免下次出錯(cuò),。

5,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生,。

6、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,。

7、采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

8,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

9、重視中等成績(jī)學(xué)生,，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高,。

五、輔導(dǎo)學(xué)生名單：

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇四

1,、認(rèn)真開導(dǎo),，積極教育,，幫助學(xué)困生建立自信心,。

2、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性,，發(fā)揮家庭教育的潛力,。

對(duì)于學(xué)生的教育,，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視,。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一,，良好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪,，與他們的家長(zhǎng)溝通交流,，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想,、教育方法等,，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí),，我便及時(shí)地告知他們的家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂(lè),，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí),，就盡快地詢問(wèn)他們的家長(zhǎng)，了解其中的情況,，剖析其中的原因,，交換看法和意見。果然,，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下,，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。

3,、成立“一幫一”的的幫扶小組,，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的,。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn),，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組,，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充,。如周x和馬x,，王x和許x，通過(guò)“一幫一”活動(dòng),，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了互補(bǔ),，更實(shí)現(xiàn)了品質(zhì)上的互補(bǔ)。

對(duì)學(xué)困生的幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨的任務(wù),，是教師義不容辭的責(zé)任。作為教師要以身作則,，全力以赴,，找出學(xué)困生的“病源”，進(jìn)行對(duì)癥下藥,，耐心,、細(xì)心地做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，避免粗心,、偏心,，杜絕采用粗暴手段，讓祖國(guó)的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來(lái),。只要我們努力,，“頑石”也會(huì)雕琢成“珍品”。

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學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán),。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，進(jìn)步的樂(lè)趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則實(shí)施特殊教育計(jì)劃,，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

二、情況分析：

我現(xiàn)任教七年級(jí)兩個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多,，通過(guò)近些時(shí)間的調(diào)查和了解,，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對(duì)象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人，后進(jìn)生有：楊芳等六人,。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：（1）基礎(chǔ)好,，思維很靈活，接受知識(shí)較快,。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確，不能刻苦,，作業(yè)馬虎,，上課不專心。

三,、使學(xué)生能夠全面發(fā)展,，本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作：

1、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2、查漏補(bǔ)缺,，對(duì)癥下藥,；

3、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合,，以課內(nèi)為主,，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子；雙向選擇,，”一幫一,，一對(duì)紅“，充分發(fā)揮六人小組的作用,，以優(yōu)帶差,。

4、在課內(nèi),，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練,、發(fā)言的機(jī)會(huì)；

5,、對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，不歧視，多鼓勵(lì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點(diǎn)“,，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,，要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)、少指責(zé),。激勵(lì)他們進(jìn)步,。

6、采取傾斜政策,，對(duì)后進(jìn)生給以”偏愛和厚愛“,。每天給他們留特定的作業(yè),，當(dāng)天及時(shí)批閱及時(shí)改正,。

來(lái)自 sevw.cn

7、根據(jù)其特點(diǎn),，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè),，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo)。

四,、時(shí)間安排,。

每天根據(jù)作業(yè)情況，學(xué)生掌握知識(shí)情況,，培優(yōu)補(bǔ)差,。每周二和周三晚飯后分別對(duì)優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇六

動(dòng)時(shí)間,。

地點(diǎn),。

目標(biāo)。

內(nèi)容,。

所需,。

物資。

1）20分鐘,。

1,、以象征形式使成員擦去或不再去想不愉快的經(jīng)歷。

2,、引導(dǎo)成員釋放自己,，感受快樂(lè)、分享快樂(lè),。

1,、工作者準(zhǔn)備很多橘子，分發(fā)給成員,。

2,、請(qǐng)成員把自己的一些不愉快經(jīng)歷寫在橘子表皮上,。

3、之后,，剝掉橘子開展橘子聚餐,，以各種食用方法吃掉所有橘子。（可以爭(zhēng)著吃,、搶著吃,，吃掉自己的，也幫助吃掉別人的,。）,。

4、請(qǐng)成員談?wù)勈潞蟮男那闋顟B(tài),。

橘子,、水筆。

2）20分鐘,。

1,、了解成員參加小組活動(dòng)的實(shí)際成效如何。

2,、提供成員反饋信息與成員間分享自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

請(qǐng)成員取出上次小組活動(dòng)的家庭作業(yè)，說(shuō)說(shuō)自己的試驗(yàn)實(shí)踐是否成功及試驗(yàn)過(guò)程,，談?wù)勗谠囼?yàn)中的感受與體會(huì),。

3）30分鐘。

1,、協(xié)助成員學(xué)會(huì)控制自己的注意力,。

2、了解注意力集中在自身與身外這兩種情況給自己帶來(lái)的不同影響,。

1,、工作者播放音樂(lè)，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程,。每次選擇一位成員表達(dá)他想表達(dá)的內(nèi)容,，讓其他成員或傾聽或私下輕聲談話或小聲吃食物。

2,、要求每位成員在表達(dá)過(guò)程中集中注意到自己3—5分鐘,，始終讓它集中在自己的顧慮和擔(dān)心上，如果跑了馬上拽回來(lái),。然后問(wèn)自己“感覺如何,？”和“我注意到了什么？”并確定自己的每一個(gè)回答都是清楚的,。

3,、下一步是要求這為成員把自己的注意力完全集中在身外環(huán)境中,，關(guān)注周圍每一個(gè)人，然后問(wèn)自己同樣的問(wèn)題,，力保自己的答案都清楚,。

4、比較兩種情境的不同影響,，然后回答“為了去注意身外之事,，你都做了哪些努力？在更苛刻的情境下,，你能否再重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),？”

4）10分鐘。

1,、從成員的想法上了解小組進(jìn)展的成效,。

2、增進(jìn)成員間的交流,。

1,、成員討論今天小組的感想及說(shuō)說(shuō)自己在今天的小組中學(xué)到了什么,？

2,、發(fā)給每位成員“雙向?qū)嶒?yàn)小結(jié)”。

3,、家庭作業(yè)：選擇一個(gè)真實(shí)生活場(chǎng)景,，如坐在公共汽車上或在超市排隊(duì)付賬，實(shí)踐雙向?qū)嶒?yàn),，看看最后取得了什么樣的效果,。記錄在“雙向?qū)嶒?yàn)小結(jié)“上。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇七

編者按：本文主要從指導(dǎo)思想,；輔導(dǎo)目標(biāo),；輔導(dǎo)宗旨；輔導(dǎo)形式,；輔導(dǎo)計(jì)劃,，對(duì)心理咨詢室工作計(jì)劃進(jìn)行講述。其中,，主要包括：通過(guò)多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作,、個(gè)別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo),、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注,，小學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,，有時(shí)無(wú)法自行解決,，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo),、幫助,，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1．通過(guò)多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作。

2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。

4．采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

三,、輔導(dǎo)宗旨：

留下你的煩惱,，帶走我的微笑。

四,、輔導(dǎo)形式：

個(gè)別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo),。

（一）常規(guī)工作：

1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面,。

2．值班與預(yù)約相結(jié)合,。輔導(dǎo)教師固定值班,，主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng)，其他時(shí)間的輔導(dǎo),，主要通過(guò)提前預(yù)約,。

3．開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱，對(duì)于學(xué)生的來(lái)信,，要有不同方式的回復(fù),。

4．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí),?？赏ㄟ^(guò)板報(bào)、廣播,、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。

5．接待登記制度,。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查,。

6．建立學(xué)生心理檔案,，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作,。

7．學(xué)生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的雙向反饋,，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效,。

（二）開放時(shí)間：

每周一------周五中午時(shí)間段及周二下午（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。

輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生,，扎實(shí)開展工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇八

校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的特殊課堂，它既是學(xué)校教育,、社會(huì)教育,、家庭教育三結(jié)合的有效平臺(tái)，更是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體,，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。20xx年暑期即將來(lái)臨,，為此，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園,、古田,、中天三個(gè)社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站，做好各項(xiàng)工作,。

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分,，是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措,。輔導(dǎo)站辦在社區(qū),，是基層群眾身邊的社會(huì)教育陣地，與學(xué)校教育密切相關(guān),，互相補(bǔ)充,、互相配合、互相促進(jìn),，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開門辦學(xué),，增強(qiáng)與社區(qū)和群眾的聯(lián)系,，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì)，向群眾學(xué)習(xí),。

我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的范圍,，把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補(bǔ)充和延伸，由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織,、協(xié)調(diào)等工作。

為了增強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機(jī),，開展形式多樣,、豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，我校從教師隊(duì)伍中挑選了一批思想素質(zhì)好,、教學(xué)能力強(qiáng),、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員,，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍呈現(xiàn)最優(yōu)化,，從而為開展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)保駕護(hù)航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教育方案,，經(jīng)常與站點(diǎn)負(fù)責(zé)人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周圍學(xué)生的家長(zhǎng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使之對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)和思想道德教育具備針對(duì)性,。通過(guò)開展各類活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo),，從而促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”教育體系的完善,。

學(xué)期結(jié)束前,，學(xué)校將專門對(duì)校外兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》和區(qū)關(guān)工委,、教育局相關(guān)文件精神,，并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢(shì)，與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任,、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案,，利用自身優(yōu)勢(shì)，積極開展思想道德教育,、興趣和技能培養(yǎng),、才藝拓展、科技教育,、社會(huì)實(shí)踐和文體娛樂(lè)等活動(dòng),；給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)；充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺(tái),，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，拓展知識(shí)面；針對(duì)青少年心理特點(diǎn),，做好青少年心理疏導(dǎo)工作,，化解青少年心理健康問(wèn)題。

學(xué)校規(guī)定：把教師參與校外輔導(dǎo)站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核,，從參與活動(dòng),、輔導(dǎo)效果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，期末總結(jié)時(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),。同時(shí)，對(duì)在校外輔導(dǎo)站工作中成績(jī)突出的在職教師,，在評(píng)定職稱,、評(píng)比先進(jìn)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮,。

班主任對(duì)本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解,，多途徑評(píng)價(jià)學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的效果，評(píng)價(jià)結(jié)果作為其品行評(píng)定和評(píng)比“四星八家”、美德少年的重要依據(jù),。

社區(qū)：xxx,。

日期：20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)時(shí)間：xxx。

負(fù)責(zé)人：xxx,。

聯(lián)系電話：xxxxxx,。

社區(qū)：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

時(shí)間：xxx,。

課程：xxx,。

任課老師：xxx。

校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸,，具有獨(dú)特的價(jià)值和作用,，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補(bǔ)充作用，校站雙方真誠(chéng)互動(dòng),，密切配合,，共同促進(jìn)青少年的成長(zhǎng)。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇九

計(jì)劃起到一種督促與監(jiān)督的作用,，預(yù)防和糾正執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的偏差,。以下是小編為您帶來(lái)的大學(xué)生輔導(dǎo)員。

歡迎閱讀!

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想,、品行,、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，樹立更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作,、通曉學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則,。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾暎B(yǎng)成良好的安全意識(shí),。

1.落實(shí)每月班會(huì)制,，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況,，加深與學(xué)生之間的感情,，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

2.提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì),。在節(jié)假日結(jié)束前,，及時(shí)了解返校情況。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示,，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作,。

1.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí),。

2.堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中的困難。

3.定期組織各班舉行心理班會(huì),、心理話劇等活動(dòng),，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病,。

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列,，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。

1.要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。

2.建立健全通報(bào)機(jī)制,，利用每月班會(huì),，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢,、內(nèi)務(wù)等情況,。

3.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系,，雙管齊下地管理好學(xué)生,，并做好相關(guān)記錄。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活。

好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石,，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶,。

1.在本學(xué)期初期，對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào),，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),。

2.加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開例會(huì),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性,，鍛煉他們的組織能力和管理能力。

3.嚴(yán)格要求學(xué)生干部,，對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格,，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起,，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、作風(fēng)過(guò)硬的班干部，凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用,。

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn),。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班,，共107人,，其中有近32名不同程度的貧困生。

1.配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單，建立貧困生檔案,，積極為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位,。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助,、助學(xué)金評(píng)定等工作;幫助他們樹立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度,。

2.做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。

3.重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生,，在這方面我打算經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通,，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，順利完成學(xué)業(yè)。

在接下來(lái)的工作中,，我將時(shí)刻提醒自己為人師表,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整工作思路,，力爭(zhēng)在新學(xué)期取得新的成績(jī),。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx級(jí)學(xué)生即將畢業(yè),，學(xué)生即將離校,，四年培養(yǎng)工作也將做個(gè)總結(jié)，在這大四的關(guān)鍵時(shí)期,，我的工作重心是抓畢業(yè),、促就業(yè)、保穩(wěn)定,。

目前全教育班畢業(yè)率72%,，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科，本學(xué)期初將對(duì)有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總,，同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，從學(xué)校和家庭兩方面著手。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,，其中2人退學(xué),，4人準(zhǔn)備留級(jí);。

3門到4門人數(shù)15,，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系,，確保畢業(yè);。

1到2門的40人,，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科,，軟件工程課程設(shè)計(jì)和微機(jī)接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科，并且大四上學(xué)期沒(méi)有重修,。

總之,，08五教的畢業(yè)率我會(huì)積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會(huì)盡一份責(zé)任,。

我是第一年做就業(yè)工作,，很多工作沒(méi)有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒,，認(rèn)識(shí)到畢業(yè)工作中的就業(yè)問(wèn)題需要“耐心,、細(xì)心、責(zé)任心”,，想從以下幾個(gè)方面開展：

1,、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)，他們的就業(yè)問(wèn)題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束,，時(shí)間基本都在3月末四月初,，對(duì)于這部分同學(xué),，我會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn),，爭(zhēng)取找到一份好工作,。

2,、目前考研成績(jī)已經(jīng)出來(lái),，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調(diào)劑,，對(duì)于這部分學(xué)生積極鼓勵(lì)先著手找工作,，雙手都要抓。

3,、其他在校學(xué)生,，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次,，時(shí)時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

4、總之,，對(duì)待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,，要細(xì)心的做好每個(gè)情況跟蹤，同時(shí)心中要有責(zé)任心,，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好,。

2、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過(guò)程中,，做好學(xué)生的請(qǐng)銷假工作,，保證學(xué)生的出行安全。

1,、黨員發(fā)展,。

黨員發(fā)展工作一定會(huì)按照學(xué)院黨委的合法程序來(lái)開展，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員,，人數(shù)為7人,。

預(yù)備黨員的選出主要從成績(jī)和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績(jī)要求3.0以上,，必須要有骨干經(jīng)驗(yàn),，如果骨干經(jīng)驗(yàn)突出可以成績(jī)要求適當(dāng)放寬，但是最低不低于2.5,。

2,、黨支部工作。

強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用,，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問(wèn)題上帶頭,，并且在離校問(wèn)題上做好積極宣傳動(dòng)員,。

本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和畢業(yè)紀(jì)念衫，預(yù)計(jì)花費(fèi)20xx元,。

輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思,，這也是大四工作的重點(diǎn),，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時(shí)刻的反思和自我提升。

以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，大四學(xué)生對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是工作的重點(diǎn),，大四學(xué)期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是人生的新起點(diǎn)，所以本著一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切的原則,，我將認(rèn)真完成我的工作，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十

一,、本班學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生48名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,，因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好,。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上,。

二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,，本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用,。

三,、差生的原因。

1,、由于智力較差或習(xí)慣較差,，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住,。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩,，上課不注意聽講,。

3,、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛,，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成,，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),。

四、轉(zhuǎn)化措施：

1,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理,，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此,，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。

2,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握,。

3,、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí),，教師要改變學(xué)生的厭煩心理,，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué),。

4,、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教,，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去,。

5、經(jīng)常與學(xué)生談心,，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo),。

6,、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。

一,、培優(yōu)目標(biāo),。

通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高他們分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，開闊他們的眼界,，爭(zhēng)取使他們?cè)谠鲞M(jìn)知識(shí)和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng),。

二、培優(yōu)內(nèi)容,。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，選擇課外用書中的相關(guān)內(nèi)容以及及學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題給以指導(dǎo)。

三,、輔導(dǎo)措施,。

首先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心,，課堂上多鼓勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

采用小練習(xí)、多討論,、多啟發(fā)的方式進(jìn)一步積累知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系。

努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，實(shí)施課堂分層教學(xué),，讓每位學(xué)生在課堂上都有所得，在知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)上都有不同層次的提高,。

每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備,，做到有的放矢。讓他們之間相互交流,、相互質(zhì)疑,，并且讓他們幫助一些后進(jìn)生，提高他們的能力,。

從思想上克服他們的驕傲情緒,，教育他們要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是,。經(jīng)常與他們溝通,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活。

2013年9月,。

一是提高群眾工作能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。持之以恒,、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，對(duì)照新時(shí)期_員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改,；掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際,；注重深入基層一線、車間班組,、工地現(xiàn)場(chǎng),，摸清情況、摸清底數(shù),，克服走馬觀花,、蜻蜓點(diǎn)水，提高調(diào)查研究,、掌握實(shí)情能力,；注重傾聽民意、集中民智,，克服情況不明,、個(gè)人獨(dú)斷，提高科學(xué)決策,、民主決策能力；注重直面困難,，克服避重就輕,、回避矛盾，提高解決問(wèn)題,、化解矛盾能力,；注重順應(yīng)群眾意愿,、回應(yīng)群眾呼聲,，克服盲目指揮,、強(qiáng)迫命令,，提高宣傳群眾,、組織群眾能力,。

二是抓好“四風(fēng)”的整改,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小,、航材面前無(wú)小事的思想,。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù),；堅(jiān)決摒棄“老板”做派,，強(qiáng)化“依靠”意識(shí)，真正把職工群眾放在心上,，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲,，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠(chéng)態(tài)度了解職工群眾訴求,，努力形成在集團(tuán)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛職工,、職工支持企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工團(tuán)結(jié)奮斗,、合力攻堅(jiān)的和諧局面,。

三是精神狀態(tài)要適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情,、精神狀態(tài),，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動(dòng),，不能不求有功,，但求無(wú)過(guò)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。開創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講條件,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為人民服務(wù)。著重解決官僚主義方面的問(wèn)題,，始終堅(jiān)持以人為本,、人民至上,，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的基本方針，著重解決享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題,，要注意解決好那些社會(huì)關(guān)注度高,、群眾反映強(qiáng)烈、對(duì)集團(tuán)公司已經(jīng)產(chǎn)生負(fù)面影響的問(wèn)題,，比如業(yè)務(wù)招待費(fèi)高,、“三多”現(xiàn)象嚴(yán)重，發(fā)文多,、要報(bào)送材料多,、不能解決問(wèn)題的檢查多，等等,。

四是落實(shí)到實(shí)處,，強(qiáng)化制度執(zhí)行。作為一名黨員,，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細(xì)節(jié)上,。業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推脫,，能立即辦的絕不拖拉,，遇到事情多、工作忙時(shí)也能自覺加班加點(diǎn),，尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志、自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是能使自己專下心來(lái)想問(wèn)題,、干工作,、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)_員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程,，變成自我教育、自我提高,、自我完善,、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。做老實(shí)人,，辦老實(shí)事,，說(shuō)老實(shí)話，樹立干部的形象,，堅(jiān)決糾正有令不行,、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題,。嚴(yán)守工作紀(jì)律和組織紀(jì)律,，基本達(dá)到黨章對(duì)黨員的基本要求。

根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),，集中解決形式主義,、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題,，并明確提出“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn),、原因分析透,、危害后果明、整改措施實(shí),。,，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足,，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,，達(dá)到了自我教育、自我提高,、自我完善,、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的,。

一,、存在的主要問(wèn)題。

1,、理論功底不高,，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高,。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,，可以往后推一推,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)效果不佳,。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙,、壓力大和事務(wù)性工作較多,，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好,。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),，對(duì)待理論學(xué)習(xí),，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái),。

2,、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠,。一是接到工作任務(wù),，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好,，特別是任務(wù)多,、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法,，影響了工作效果,，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí),，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài),。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多,，深入基層和村組調(diào)查研究不夠,，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想,。

3,、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠,。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng),、不夠深入,，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái),，到群眾中去”,，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么,、盼什么、急什么,、要什么,，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),。如,，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規(guī)模,，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出,。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng),，聯(lián)系群眾不廣泛,，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面,，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面,，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,，群眾意識(shí)差的表現(xiàn),。

4、勤政廉政不深,，廉潔自律的力度不夠,。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生,。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入,，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二,、存在問(wèn)題的主要原因,。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,，政治理論修養(yǎng)不到家,。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性,，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離,，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性,、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題,，不具備用_理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ),，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定,。

2,、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神,。_員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺改造主觀世界,，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái),，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了,，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化,，忽視了工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

3,、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化,。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,，還沒(méi)有真正在思想上,、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄,，看不到群眾的首創(chuàng)精神,，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少,，服務(wù)群眾，缺乏真功夫,。

三,、今后改進(jìn)措施與努力方向。

1,、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式,、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際,、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,。

2,、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí),，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,。_員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一,、人民的利益第一,；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力,、金錢,、名利，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約,，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受,；在工作作風(fēng)上,，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾,，傾聽群眾意見,，想群眾之所想,，急群眾之所急，忙群眾之所需,，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系,；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,，破除急躁情緒,，迎難而上，積極工作,；善于從政治,、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己,，腳踏實(shí)地的投入到工作中去,，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3,、要進(jìn)一步保持清正廉潔,，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下,，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力,，抗得起誘惑，耐得住寂寞,，經(jīng)得起考驗(yàn),，做到自重、白警,、白省,、自勵(lì)，做到在拜金主義,、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹立正確的利益觀,、榮辱觀、道德觀,、人生觀,，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好,。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，增強(qiáng)工作實(shí)效,。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式,、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,，最終達(dá)到工作成效的不斷提高,。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路,、新方案,，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面,。始終圍繞我市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作,，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。

總之，教育實(shí)踐活動(dòng),，要圍繞“學(xué)習(xí)教育,、聽取意見，查擺問(wèn)題,、開展批評(píng),，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn),，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開承諾,，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾,，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，振奮精神,，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn),。

篇3：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料xx同志在十八大報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力,。”

一,、自身存在的問(wèn)題分析,。

在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告,、黨章和其它輔導(dǎo)材料,，深刻認(rèn)識(shí)到：

開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下,，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕,，群眾觀念淡化，一些地方,、部門中出現(xiàn)形式主義,、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn),。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，非常必要也非常及時(shí),，充分反映了_對(duì)黨面臨的形勢(shì)和危險(xiǎn)的清醒認(rèn)識(shí),，對(duì)在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。

踐行群眾路線,，“為民”為旨,。立黨為公、執(zhí)政為民,，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,。要以民利為先，把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問(wèn)題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要以民心為鏡,，把群眾滿意不滿意,、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn),；要以民意為天,，做到權(quán)為民所用,、情為民所系、利為民所謀,。

踐行群眾路線,，“務(wù)實(shí)”為要?？照?wù)`國(guó),、實(shí)干興邦。堅(jiān)持實(shí)事求是,，大興務(wù)實(shí)之風(fēng),，才能更好地堅(jiān)持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實(shí)地,，進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)村屯、進(jìn)農(nóng)戶,、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾,；要聯(lián)系實(shí)際,，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章,，求實(shí)效而不圖虛名,；要盡職盡責(zé)，多謀富民之策,，多辦利民之事,，多行樂(lè)民之舉，不辱使命,，不負(fù)重托,。

踐行群眾路線，“清廉”為本,。廉潔奉公,，不謀私利，堂堂正正做人,，干干凈凈做事,，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)黨性,，樹立正確的人生觀、利益觀和價(jià)值觀,；要自重,、自警,、自盛自勵(lì)，守住寂寞,，耐住清貧,，抵住誘惑，擋住干擾,，經(jīng)住考驗(yàn),；要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心,、用權(quán)不謀一己之私,，永葆_人本色。

作為機(jī)關(guān)部門單位的一名黨員,，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn),，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作,、辦事情,，自覺把學(xué)習(xí)_員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育,、自我提高,、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程,。同時(shí),，對(duì)照_員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子,，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,，還沒(méi)有自覺地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿,，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高,，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益,。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低,，精神狀態(tài)不佳,，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng),，不求有功,，但求無(wú)過(guò),，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù),、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù),、耐心服務(wù),、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲,，問(wèn)有答聲,，走有送聲”；有時(shí)還做不到受理,、咨詢一樣熱情,，生人、熟人一樣和氣,，干部,、群眾一樣尊重，忙時(shí),、閑時(shí)一樣耐心,。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便,。

四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺,。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬,，不愿擠出時(shí)間學(xué),，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去,。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,，把握形勢(shì),、了解大局不深不透,，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際,。

五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，更新觀念,，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn),；還不善于創(chuàng)新,，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作,，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先,。

下一步打算。

一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”,，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門,，撲下身子、深入基層,，與群眾“零距離”,、“面對(duì)面”，拜群眾為師,，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量,。要在深入群眾中，掌握第一手資料,，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足,，與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策,，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑,。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn),、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。

三是始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自盛自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作,，全心全意為人民服務(wù),。

第一句話，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分,，具有承上啟下的特殊作用,，督導(dǎo)工作的成效直接影響整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。這就是說(shuō),，督導(dǎo)組不僅直接參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，而且是重要的參與者。因此,，我們首先要吃透這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件和講話精神,。

第二句話，學(xué)校黨委是高校教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體,。督導(dǎo)組要做到盡職不越位,，督導(dǎo)不包辦。既積極主動(dòng)開展督導(dǎo),、指導(dǎo),，又不過(guò)多的干預(yù)工作，遇事多與學(xué)校黨委書記溝通,，充分尊重他們的想法和意見,。盡管我們是重要的參與者，在過(guò)程當(dāng)中也安排了審閱,、提醒談話這些環(huán)節(jié)，但是這次活動(dòng)明確,，高校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體,，對(duì)我們的要求是盡職而不越位，督導(dǎo)而不包辦,。

第三句話,，全程參與，而不是列席民主生活會(huì),。全程參與民主生活會(huì)和巡視工作列席民主生活會(huì)是兩個(gè)不同的概念,。全程參與的內(nèi)涵很豐富。首先,，督導(dǎo)組要在前期調(diào)研,、聽取意見或民主評(píng)議的基礎(chǔ)上,，形成對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況以及存在問(wèn)題的通報(bào)材料，還有一個(gè)和班子成員的談話提醒材料,。這兩個(gè)都要在民主生活會(huì)以前由督導(dǎo)組形成并上報(bào),，然后反饋下來(lái)才能夠進(jìn)行操作，形成給高校的反饋意見,。第二,，在民主生活會(huì)的準(zhǔn)備階段，督導(dǎo)組要向高校的黨政主要負(fù)責(zé)人,，通報(bào)班子作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問(wèn)題,，要把我們了解的情況在準(zhǔn)備階段給大家，告訴大家,。對(duì)反映問(wèn)題較多的,，要會(huì)同黨委書記進(jìn)行談話提醒，對(duì)其它班子成員要進(jìn)行個(gè)別談話,。一般來(lái)講都有具體的要求,，對(duì)黨政一把手由督導(dǎo)組談，對(duì)其它班子成員由督導(dǎo)組會(huì)同黨委書記談,。第三,，要審閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨政正職的對(duì)照檢查材料，提出意見和建議,。會(huì)同黨委書記審閱其他班子成員對(duì)照檢查材料提出意見和建議,。在會(huì)上的對(duì)照檢查材料，督導(dǎo)組必須事先要看過(guò),。第四,，督導(dǎo)組參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，并且在結(jié)束的時(shí)候由督導(dǎo)組組長(zhǎng)對(duì)民主生活會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。第五,，審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會(huì)的通報(bào)材料。民主生活會(huì)開過(guò)以后由學(xué)校黨委擬寫通報(bào)材料,，督導(dǎo)組提出意見和建議,，并且參加由學(xué)校黨委書記組織召開的民主生活會(huì)的通報(bào)會(huì)，這是由學(xué)校黨委主持,，我們要參加,，對(duì)它的通報(bào)材料我們要事先看過(guò)，而且提出意見和建議,。第六,，審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會(huì)的專題報(bào)告，并且上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。民主生活會(huì)的專題報(bào)告也是由學(xué)校黨委形成,，我們要審閱,，最后上報(bào)有關(guān)部門。

可見,，督導(dǎo)組是全程參與,，并指導(dǎo)民主生活會(huì)有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，而不僅僅是列席會(huì)議,。這和巡視工作要求不同,。所以這次我體會(huì)最深的在定位方面有三句話：第一，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分,，而且是重要的參與者,。第二，學(xué)校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體,，我們要盡職不越位,，督導(dǎo)不包辦。第三,，督導(dǎo)組全程參與,，而不是列席民主生活會(huì)，這是我們參加教育實(shí)踐活動(dòng)的定位之關(guān)鍵,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十一

（一）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育,。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng),、敬慕,，家庭、學(xué)校寵愛,、呵護(hù),，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高,，自我超越的過(guò)程。因此,，我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。

（二）要適當(dāng)評(píng)價(jià),，正確引導(dǎo),。

教師對(duì)優(yōu)秀生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性和適當(dāng)性，對(duì)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要適當(dāng),，不能好到極處,，也不能不予理睬,，要具體公正。對(duì)優(yōu)秀生其他方面的成績(jī)要多注意留心,，并指出哪點(diǎn)好,，為什么好。教師要有意識(shí)地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通,，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么,。

（三）培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),。

優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的普通一員，不能越出界外,，要樹立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動(dòng)，感受到集體意識(shí)和成功的喜悅,，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,，讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個(gè)人力量的微薄,，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題,，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,，牛頓指出：“沒(méi)有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”,。所以在課堂教學(xué)過(guò)程中可安排給學(xué)生提問(wèn)題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索,、學(xué)習(xí),、提高。

（五）在教學(xué)中滲透課外知識(shí),。

成績(jī)好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識(shí),，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點(diǎn)，可結(jié)合課本的知識(shí),，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí),，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

（六）課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無(wú)教師指導(dǎo)的情況下,，也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí),，自己解決疑難問(wèn)題。

（一）取得任課教師的協(xié)助,，學(xué)生家長(zhǎng)的配合,。

（二）感情投資。

（1）多與后進(jìn)生交流,，了解后進(jìn)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。

（2）對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓他們樹立起信心。

（3）對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng),。

（4）多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),。

a,、課堂提問(wèn)、練習(xí)多給機(jī)會(huì)（難度較淺的）,。b,、課后作業(yè)的布置與眾不同。c,、作業(yè)盡量面批,。d、利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課,。

（三）堅(jiān)持不懈,，持之以恒。

后進(jìn)生的思想波動(dòng)較大,，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),，這樣教師必。

陳世林,。

二〇一七年三月,。

須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十二

以學(xué)院20x,。

年工作計(jì)劃為指南,，緊緊圍繞學(xué)院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”這一中心，全系上下一心,，進(jìn)一步做好我系學(xué)生管理工作。下面就是小編給大家?guī)?lái)的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

本學(xué)期擔(dān)任機(jī)械學(xué)院及物電學(xué)院的輔導(dǎo)員,。堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)人才”的學(xué)生工作理念,，結(jié)合自己所帶學(xué)生的實(shí)際情況,，做好班級(jí)學(xué)生管理工作，現(xiàn)就20x,。

一,、做好迎新工作。

報(bào)名時(shí),，盡力做到全天都在場(chǎng),，迎接新生，第一時(shí)間給予關(guān)心和照顧,。告訴學(xué)生們拒絕推銷,，注意財(cái)產(chǎn)安全。晚上帶領(lǐng)學(xué)生干部深入宿舍,，探望新同學(xué),，為他們排憂解難，幫助他們盡快熟悉新環(huán)境,，融入新生活,。因?yàn)槭切律龊脤W(xué)生的安撫工作,，告之基本的防暑知識(shí),，生活知識(shí)，安全知識(shí),。做好新生見面會(huì)準(zhǔn)備,。

二、入學(xué)教育,。

1,、從思想上幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，保持積極向上的心態(tài),，奮斗定會(huì)有所收獲,。盡快使新生了解大學(xué)的生活特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí)要求，并適應(yīng)大學(xué)生活,。鼓勵(lì)他們保持高中時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),，同時(shí)把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，積極發(fā)展自己的特長(zhǎng)愛好?？偠灾?，要讓他們明白大學(xué)學(xué)的不僅僅是書本知識(shí)，還有為人處事等等諸多方面,。

2,、開學(xué)初，組織新生做好入學(xué)的教育工作,。包括學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)章程,，安全方面的知識(shí)等。

3,、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使班級(jí)同學(xué)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí),，工作,，生活等有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，也吸取別人的一些經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)他們初步規(guī)劃大學(xué)生活,。

三、做好新生軍訓(xùn)工作,。

我校的軍訓(xùn)安排在10月14日,，我會(huì)配合好學(xué)校的新生軍訓(xùn)工作，提前給他們交待一些注意事項(xiàng),。在軍訓(xùn)期間,，迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況,，遇到問(wèn)題做到及時(shí),、迅速解決;觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部一些意志力,，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué),，并給予教育。軍訓(xùn)期間,，時(shí)常去視察班級(jí)情況,，并給予關(guān)心照顧。利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流,，也讓新生班級(jí)通過(guò)一起奮斗形成的班級(jí)凝聚力。

四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、黨建工作和心理健康教育工作,。

1、認(rèn)真落實(shí)教育部和學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的文件精神,，努力做好學(xué)生的思想和心理健康教育工作,。

2、切實(shí)抓好九一八,、辛亥革命一百周年等重大時(shí)間和敏感時(shí)期的教育,、疏導(dǎo)工作，既保護(hù)好學(xué)生的愛國(guó)熱情又維護(hù)好校園的安全穩(wěn)定,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，教育學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,，使學(xué)生在德、智,、體等方面得到全面發(fā)展,。

3、熱情關(guān)懷和愛護(hù)學(xué)生,，做深入細(xì)致的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守《大學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》等規(guī)范,，努力使所管理班級(jí)成為遵守紀(jì)律,，奮發(fā)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體,。

4、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平,，鼓勵(lì)新生寫入黨申請(qǐng)書。

5,、加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

6,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，定期組織各班心理委員開會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況,，預(yù)防心理疾病,。

五,、積極做好班委的選拔工作。

開學(xué)前一周內(nèi)落實(shí)每個(gè)班的聯(lián)絡(luò)員,。新生軍訓(xùn)后,，等大家互相了解后，公平公正的民主選舉班委,。每個(gè)班的班團(tuán)委干部設(shè)置為：班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員,、體育委員、生活委員,、宿管委員,、團(tuán)支書、組織委員,、宣傳委員,。班長(zhǎng)團(tuán)支書每天上午1、2節(jié)下課后到輔導(dǎo)員處報(bào)到,，學(xué)習(xí)委員到教學(xué)秘書處報(bào)到,。

六、狠抓學(xué)生管理,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：首先讓大家都端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，獨(dú)立完成作業(yè),，不無(wú)故缺課。然后給大家說(shuō)明大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)的差別,，講解一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法,。抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí),、公正,、公平。督促學(xué)生晚自習(xí),，并且注意培養(yǎng)學(xué)生晚自習(xí)的習(xí)慣,，讓學(xué)生意識(shí)到自學(xué)的重要性，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：通過(guò)每周召開一次學(xué)生干部例會(huì),，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù),，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性,、積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí),，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng),，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活。

3,、選擇好英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)員,，組織成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組,，抓好第一學(xué)期的cet4過(guò)級(jí)率,。

七、鍛煉學(xué)生能力,，豐富學(xué)生的文化生活,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、以學(xué)習(xí)為中心,，豐富第二課堂。們利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰;同時(shí),，督促學(xué)生學(xué)好所開課程,，拓寬自己的知識(shí)面，并不定期收集有關(guān)專升本,、等級(jí)考試的有關(guān)信息,，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，受到了學(xué)生的一致好評(píng)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題,，辨證的看待周圍的人和事，這對(duì)于他們了解社會(huì),，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用,。

3、我們針對(duì)20x,。

級(jí)新生現(xiàn)在的心理狀態(tài),，及時(shí)的做好疏導(dǎo)工作。

4,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),，如演講比賽等,。多參加系、學(xué)?；顒?dòng),，如卡拉ok、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽,。

八,、做好學(xué)生日常行為及安全管理工作。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全的課外活動(dòng)。督促學(xué)生每日早操,，促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行課外體育活動(dòng),，并且認(rèn)真為學(xué)生講解鍛煉身體的重要性。經(jīng)常檢查學(xué)生寢室,，查看學(xué)生寢室衛(wèi)生情況,，安全情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火防盜的安全教育,，督促學(xué)生保持寢室清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛整潔，熱愛勞動(dòng),，從小事做起的優(yōu)良品質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。時(shí)常對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行突擊檢查,，檢查學(xué)生的課余活動(dòng),，堅(jiān)決杜絕違法活動(dòng)，如賭博行為的滋生,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止學(xué)生因網(wǎng)癮而影響學(xué)習(xí),。在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì),。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況,，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因,。

九,、其他工作。

1,、做好班級(jí)的助學(xué)金評(píng)選工作,，時(shí)常與他們交流，了解他們的情況,，盡量做到公平,、公正、公開,。

2,、帶動(dòng)班內(nèi)一些性格內(nèi)向的同學(xué)，平時(shí)多加關(guān)心開導(dǎo),，使他早日融入班級(jí),。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，讓每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式,，如有任何問(wèn)題可以向我或者班主任提出,。

每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，并了解學(xué)生的家庭情況每學(xué)期,。每學(xué)期至少與專業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,，參與專業(yè)學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)一次,，加強(qiáng)與專業(yè)學(xué)院的溝通，熟悉專業(yè)學(xué)院的培養(yǎng)模式,，并開展相應(yīng)的活動(dòng),，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。每月至少到學(xué)生宿舍進(jìn)行訪談12次,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,，關(guān)注特困生的生活情況，身體情況,，并檢查學(xué)生寢室衛(wèi)生情況和安全情況,。每月至少與學(xué)生談話8次，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、感情問(wèn)題，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

以《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo)，結(jié)合生物工程系的專業(yè)實(shí)際,，進(jìn)一步完善和豐富“以學(xué)促管”內(nèi)涵,，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”,，努力提升生物工程系學(xué)生工作水平,。具體大學(xué)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃如下：

一、團(tuán)組織,、班干部隊(duì)伍建設(shè),。

1、做好08級(jí)新生的班委會(huì)選拔工作,。

2,、堅(jiān)持每周的班級(jí)例會(huì)制度。

3,、實(shí)施班干部學(xué)期考核制,，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。

二、常規(guī)工作,。

(一)主題活動(dòng),。

1、思想政治工作計(jì)劃教育,。

1)對(duì)于學(xué)生群體,，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處,，我把學(xué)生分類,，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的,、分層次的對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行教育,。通過(guò)對(duì)學(xué)生們的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話,，盡早解決他們的思想問(wèn)題。

2)不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平,。通過(guò)政教課對(duì)學(xué)生的理想信念教育,、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動(dòng)的開展,，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實(shí)施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平,。通過(guò)組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座,，加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高,，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平。

2,、新生軍訓(xùn)工作和評(píng)優(yōu)表彰,。

配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時(shí)完成以下任務(wù)：

1)迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況,，遇到問(wèn)題做到及時(shí),、迅速解決,。

2)觀察班級(jí)的班風(fēng)形成,，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,。

3)督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),，要求人人過(guò)關(guān)。

4)幫助進(jìn)行新生職業(yè)規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。

5)配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作。

以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī),，樹立典型,、激勵(lì)榜樣，真正營(yíng)造健康,、積極的生活態(tài)度,。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上。具體工作如下：

1,、完成各班班級(jí)口號(hào),、班歌的征集。

2,、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3,、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)與各班導(dǎo)師反映,。

(三)文明修身工程。

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動(dòng)性,。具體工作如下：

1、堅(jiān)持08級(jí)學(xué)生的早操,、晚自習(xí)的制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境,。

2、將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起,，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)愛,，而不僅僅是對(duì)他們的各種限制。

3,、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)人的特長(zhǎng),，側(cè)重培養(yǎng),。

1、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作計(jì)劃,。

2,、在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì),。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況,，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。

3,、配合學(xué)院宿管部的要求,，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況,，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

(五)服務(wù)工作,。

配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單,。

新學(xué)期,，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《x。

學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo),，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際,，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”,，努力提升個(gè)人工作水平,，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能,，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生在德、智,、體等方面都得到發(fā)展,，針對(duì)學(xué)生工作的特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際,，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：

一,、安全問(wèn)題。

安全問(wèn)題是一切工作的前提與根本,，沒(méi)有安全,，一切等于零。在我的工作中,，安全分為三個(gè)方面：

1,、人身安全。通過(guò)不斷地講解,、案例分析,、防范措施的執(zhí)行(主要是針對(duì)目前h1n1疫情，班級(jí)預(yù)警員的指定),，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等,，首先保證人身安全不受傷害，其實(shí)保證對(duì)于班級(jí)情況的掌控與了解,，信息反饋的順暢,。

2、心理安全,。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系,，通過(guò)大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案,，收集各種相關(guān)信息,，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施。每個(gè)人都需要心理檔案齊全,，掌握進(jìn)程,，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢，保證心理健康,，進(jìn)而保證全部的安全,。

3、宿舍安全,。積極配合學(xué)院后勤保障部,，爭(zhēng)取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況。這樣,，不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況,，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

二,、新生工作。

本學(xué)期,，由于工作需要,，成為x。

級(jí)新生輔導(dǎo)員,，在配合學(xué)院迎新工作的同時(shí),，完成以下幾個(gè)任務(wù)：

1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下,，耐心,、細(xì)致做好新生接待工作，給新生和新生家長(zhǎng)留下好的大學(xué)印象,。

2,、配合學(xué)院,、系部完成對(duì)x。

級(jí)新生的入學(xué)教育工作,，不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平,，希望通過(guò)入學(xué)教育，新生能樹立大學(xué)意識(shí),、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),、盡快融入大學(xué)生活。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣,，成為有理想、有紀(jì)律,、有知識(shí),、有修養(yǎng)的新一屆大學(xué)生。

3,、迅速了解班級(jí),，了解寢室的情況，遇到問(wèn)題做到及時(shí),、迅速解決,。觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,，從一開始堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評(píng)。

4,、建立并落實(shí)班委工作制度,，一開始，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書記每學(xué)期始末對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查,，了解同學(xué)們的實(shí)際情況,。

5、督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),，要求人人過(guò)關(guān)6,、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作，通過(guò)座談,、咨詢,、講座等方式，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

7,、做好“9個(gè)1”工程(見好第一面,、組建好第一屆班委會(huì),、爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位、交一次特殊班費(fèi),、安排新生過(guò)好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái),、爭(zhēng)取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心,、策劃好一次主題班會(huì)、對(duì)學(xué)生做一次期末述職),。

8,、配合學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作,。

三,、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，通過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：

1,、完成各班班級(jí)口號(hào)征集,，制定各班班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個(gè)班級(jí)有奔頭,，有章可循,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境,。

3,、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時(shí)與教研室老師交流,、溝通,。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。

4,、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，積極鼓勵(lì),，側(cè)重培養(yǎng),。

四、人文氛圍,。

努力構(gòu)建和諧的人文氛圍,，是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程，個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本,、文化氛圍,、積極表達(dá)。

1,、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn),，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主,、人格,、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人,，而不單純是個(gè)學(xué)生,，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的同時(shí),，積極地引導(dǎo),。

2、文化氛圍并不是個(gè)虛無(wú)的概念,，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,、讀好書、不要放過(guò)任何一本書,。這包括社會(huì)科學(xué)書籍,，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書籍,，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面,。讀書的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書,，書讀多了,，我們就是在建立一種文化氛圍。

3,、表達(dá)有兩種方式,，口頭表達(dá)和書面表達(dá)。鼓勵(lì)同學(xué)們不要放過(guò)任何一次能當(dāng)眾說(shuō)話和與老師,、大家,、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)，并慢慢的變得善于表達(dá)。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力,，同學(xué)們不一定要能寫小說(shuō),、詩(shī)歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章,，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可,。

五、服務(wù)工作,。

“我們的工作就是服務(wù),，服務(wù)無(wú)大事，細(xì)節(jié)定成敗;完成職責(zé)內(nèi)工作,，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意”,。這是學(xué)院的服務(wù)理念,，引用到我個(gè)人的工作崗位,，就需要完成具體的幾項(xiàng)工作：

1、貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定,，公正,、公平、公開地統(tǒng)計(jì)出各班級(jí)貧困生名單之外,，更要幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念,，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的品質(zhì)。

2,、全面,、正確、客觀地了解學(xué)生,、評(píng)價(jià)學(xué)生,，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作,。以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī),，樹立典型、激勵(lì)榜樣,，真正營(yíng)造健康,、積極的生活態(tài)度。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄。

4、通過(guò)對(duì)學(xué)生們的不斷觀察,，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題,。

5,、做到生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突,、變化的問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)生提出的各類問(wèn)題，及時(shí)解決,。

六,、提升自己。

不斷提高自己的綜合素質(zhì),。教育者必先受教育,。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，爭(zhēng)取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,，用自己的思想、品德,、行為,、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，樹立活到老,，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,。

七,、特色創(chuàng)新。

1,、構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng),。

2、計(jì)劃在新生中推行讀書工程,，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)(其中包括向?qū)W生推薦讀書書目;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動(dòng);以演講,、辯論為組織形式，培養(yǎng)學(xué)生思辯能力,。),。

這七個(gè)方面，將是我工作的主要思路,。除此之外,，溝通平臺(tái)的方式開發(fā),、學(xué)生干部的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思想,、促使學(xué)生開闊自己的眼界等為主線外的支線,。這些方面都需要在實(shí)踐中不斷地的思考，當(dāng)然,，也會(huì)依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

我有一種教育理想，也許只是個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo),，即希望能帶出一屆才華橫溢,、敢說(shuō)、敢做,、敢當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，別無(wú)他求。也許理想化的東西會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)地不斷腐蝕,，但我心不會(huì)改變,，面對(duì)挑戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)持下去,，面對(duì)挫折,，我會(huì)堅(jiān)持下去，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學(xué)生!

新學(xué)年我將以《x,。

職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo)，結(jié)合生物工程系的專業(yè)實(shí)際,，進(jìn)一步完善和豐富“以學(xué)促管”內(nèi)涵,，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”,，努力提升生物工程系學(xué)生工作水平,。

一、配合班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作,，確保學(xué)生思想穩(wěn)定,。

1、配合學(xué)校和學(xué)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和貫徹落實(shí)黨的x,。

大精神,、三個(gè)代表重要思想，使同學(xué)們能夠真正了解國(guó)家的大政方針政策,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線,、方針和政策上來(lái)。

2,、開展愛國(guó)主義教育,、社會(huì)主義教育和集體主義教育。以愛國(guó)主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題展開討論，就學(xué)習(xí),、生活,、作風(fēng)、理想,、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用,。同時(shí),，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)、自尊,、自愛,、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開拓精神,。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見要求,。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì)、座談會(huì),、早操,、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，得到學(xué)生的肯定,。

3、各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作,，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

4,、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持以人為本、安全第一的工作原則,，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二,、狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1,、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí),、公正,、公平。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí),，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

2、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員們通過(guò)每周召開一次學(xué)生干部例會(huì),，總結(jié)上周工作,，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理、自我教育,、自我服務(wù),、自我提高的主動(dòng)性、積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。同時(shí)，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極圍繞服務(wù)為先導(dǎo),，創(chuàng)新為龍頭,，文體為載體，學(xué)術(shù)造氛圍的指導(dǎo)思想,，開展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng),，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活。

3,、學(xué)生社團(tuán)工作,。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生建立幾個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，做好各社團(tuán)的建章立制工作,、納新工作,，積極開展活動(dòng)，見效果出成果,。

三,、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的文化生活,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、以學(xué)習(xí)為中心,，豐富第二課堂,。輔導(dǎo)員們利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù),、音樂(lè),、書法,、舞蹈等活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到相應(yīng)提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰;同時(shí)，督促學(xué)生學(xué)好所開課程,，拓寬自己的知識(shí)面,，并不定期收集有關(guān)專升本、等級(jí)考試的有關(guān)信息,，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，受到了學(xué)生的一致好評(píng)。

2,、輔導(dǎo)員的重要工作之一就是鼓勵(lì)學(xué)生完成《成長(zhǎng)導(dǎo)刊》的編寫工作,，根據(jù)每期主題的不同，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題,，辨證的看待周圍的人和事,，這對(duì)于他們了解社會(huì)，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用,。

3,、我們針對(duì)20x。

級(jí)新生專門印制了一整套調(diào)查問(wèn)卷,，學(xué)生認(rèn)真填寫,，輔導(dǎo)員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個(gè)學(xué)生的測(cè)評(píng)檔案，通過(guò)這些資料可以詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的心理和需求,，可以有針對(duì)性地進(jìn)行心理,、學(xué)習(xí)、生活方面的輔導(dǎo),，我們相信學(xué)生在校期間的綜合能力會(huì)得到顯著的改善,。

4、我們還組織了一些競(jìng)賽活動(dòng),，如上學(xué)期的大學(xué)生焦點(diǎn)辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽,、禮儀風(fēng)采大賽等,，本學(xué)期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競(jìng)賽活動(dòng)，旨在不斷提高學(xué)生的綜合能力,。

一,、抓畢業(yè),。

目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科,，本學(xué)期初將對(duì)有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總,，同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手,。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,，其中2人退學(xué)，4人準(zhǔn)備留級(jí);,。

3門到4門人數(shù)15,，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè);,。

1到2門的40人,，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科，軟件工程課程設(shè)計(jì)和微機(jī)接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科,，并且大四上學(xué)期沒(méi)有重修,。

總之，08五教的畢業(yè)率我會(huì)積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力,，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會(huì)盡一份責(zé)任,。

二、促就業(yè),。

我是第一年做就業(yè)工作,，很多工作沒(méi)有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒,，認(rèn)識(shí)到畢業(yè)工作中的就業(yè)問(wèn)題需要“耐心,、細(xì)心、責(zé)任心”,，想從以下幾個(gè)方面開展：

1,、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)，他們的就業(yè)問(wèn)題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束,，時(shí)間基本都在3月末四月初,，對(duì)于這部分同學(xué)，我會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn),，爭(zhēng)取找到一份好工作。

2,、目前考研成績(jī)已經(jīng)出來(lái),，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調(diào)劑，對(duì)于這部分學(xué)生積極鼓勵(lì)先著手找工作,，雙手都要抓,。

3、其他在校學(xué)生,，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí),，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次，時(shí)時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

4,、總之，對(duì)待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,，要細(xì)心的做好每個(gè)情況跟蹤,，同時(shí)心中要有責(zé)任心，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好,。

三,、保穩(wěn)定。

2,、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過(guò)程中,，做好學(xué)生的請(qǐng)銷假工作，保證學(xué)生的出行安全,。

四,、黨建工作。

1,、黨員發(fā)展,。

黨員發(fā)展工作一定會(huì)按照學(xué)院黨委的合法程序來(lái)開展，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員,，人數(shù)為7人,。

預(yù)備黨員的選出主要從成績(jī)和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績(jī)要求3.0以上,，必須要有骨干經(jīng)驗(yàn),，如果骨干經(jīng)驗(yàn)突出可以成績(jī)要求適當(dāng)放寬，但是最低不低于2.5,。

2,、黨支部工作。

強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用,，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問(wèn)題上帶頭,，并且在離校問(wèn)題上做好積極宣傳動(dòng)員。

五,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和畢業(yè)紀(jì)念衫，預(yù)計(jì)花費(fèi)20x。

元,。

六、學(xué)習(xí)與總結(jié),。

輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思,，這也是大四工作的重點(diǎn),，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時(shí)刻的反思和自我提升。

以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，大四學(xué)生對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是工作的重點(diǎn),，大四學(xué)期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是人生的新起點(diǎn)，所以本著一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切的原則,，我將認(rèn)真完成我的工作，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十三

在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中,，總相對(duì)存在著好、中,、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的期望之路,，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要，后進(jìn)生的智力因素體此刻感知籠統(tǒng),，思維緩慢,，他們對(duì)所學(xué)資料的理解、應(yīng)用等潛力較差,，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“數(shù)學(xué)太難了,，語(yǔ)文作文不會(huì)寫等等”我是學(xué)不好的?！薄斑@節(jié)課我聽不懂,。”“我比別人笨,，怎樣也學(xué)不會(huì),。”長(zhǎng)期發(fā)展下去,，勢(shì)必造成成績(jī)落后,。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理。因此,，教師應(yīng)根據(jù)后進(jìn)生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到因材施教,。他們并不是“朽木不可雕”的差生,。他們的差主要是行為、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷,。根據(jù)后進(jìn)生的構(gòu)成原因特制定計(jì)劃如下：

朱雪：沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中,，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。

周東堯：活潑好動(dòng),，上課做小動(dòng)作,，作業(yè)不認(rèn)真。

張丹：父母忙,、不會(huì)照顧不上,，缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。孫江濤：沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)不認(rèn)真,，且有時(shí)完不成,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

李寅鵬：聰明好動(dòng),，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，上課做小動(dòng)作。不愛完成作業(yè),，父母工作忙,，家庭教育跟不上。學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。

李欣：沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。

1、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

2,、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái),，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合,。

3,、開展“一幫一”手拉手活動(dòng)，利用同桌的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

（2）、師者,，“傳道、授業(yè),、解惑”也,，重在傳道。教書育人,，無(wú)論是習(xí)慣上還是事實(shí)上,，人們總是自然的將教書放在了第一位?？陕殬I(yè)學(xué)校呢,？我認(rèn)為育人更重要。超多的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，后進(jìn)生往往職責(zé)心差,，不懂得尊重別人，無(wú)所謂禮貌,，不屑與人溝通,，心里或多或少罩著些陰影……他們需要的，首先并不是書本知識(shí),，而是需要被關(guān)心,、幫忙、愛護(hù),，是他們不健康或者畸形的人格,，心理得到矯正，好讓迷途的羔羊不再迷途,。因此,，我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，在形勢(shì)的變化中,，求得發(fā)展,。

（3）、樹立“本事比知識(shí)更重要”的觀念,。當(dāng)今世界教育的總趨勢(shì),，是側(cè)重培養(yǎng)有準(zhǔn)確的選取力,，勤奮的自學(xué)力，理論的創(chuàng)造力,，獨(dú)特的組織力和實(shí)踐中的決策力的人,。

（4）,、樹立“老師是心理保健醫(yī)生”的觀念,，后進(jìn)生,，客觀上要求我們教師的職責(zé)不僅僅僅是拿書本上課,，他們渴求一些比書本知識(shí)更急切的東西,，他們?nèi)鄙傩判?，心中沒(méi)有燈塔,，腳下無(wú)路……因此,，我們應(yīng)少拿書本,，多給學(xué)生把把脈,，開出有效藥方，診治病情,。因?yàn)榻】档纳硇?，才是知識(shí)的真正載體。

5,、我們深知“一桶水與一杯水”的深刻含義,。可如今我們的“一桶水”也受到了后進(jìn)生這特殊群體的挑戰(zhàn),。我們不能沉湎于已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),，而只能抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)技能,，拓寬相關(guān)學(xué)科知識(shí)面,，尤其是學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下、新時(shí)期如何培育后進(jìn)生的方法和技能,。

6,、注重方法，常抓不懈,。后進(jìn)生,，是一個(gè)很普遍的群體。他們的轉(zhuǎn)化工作,，是我們的重要工作,。只要我們正視現(xiàn)實(shí)，思想上不歧視他們,，感情上不厭惡他們,，看到他們身上可教可塑的一面而永不放下，根據(jù)實(shí)際狀況,，注意把握轉(zhuǎn)化的契機(jī),，就能夠收到事半功倍的效果,，使我們的工作不斷進(jìn)步。

（1）加倍關(guān)愛,。優(yōu)生倍受老師的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，因?yàn)樗麄兗o(jì)律好，成績(jī)好,，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,。但后進(jìn)生更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。因?yàn)楹筮M(jìn)生的心理往往呈“自卑封鎖”的狀態(tài),，當(dāng)別人曲解時(shí)他們就會(huì)感到不滿感到壓抑,，從而造成心靈扭曲。只有老師加倍關(guān)愛他們,，使他覺得老師并不厭棄他,，且能理解、幫忙他,，使他們受到鼓舞，得到心靈滿足,，萌發(fā)向上的動(dòng)力,。作為教師應(yīng)對(duì)后進(jìn)生，務(wù)必要加倍關(guān)愛,，使師生間持續(xù)默契的情感交流,，學(xué)生自然便“親其師，信其道”了,。

（2）揚(yáng)長(zhǎng)避短,。每個(gè)學(xué)生都有自尊心，后進(jìn)生也不例外,。如果他們的自尊心受到傷害,，在受創(chuàng)的心靈里將會(huì)留下更深的傷痕。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)：“得不到別人的信任與尊重的人,，往往有最強(qiáng)烈的自尊心,，你信任他，賦予他更多的職責(zé),，往往是調(diào)動(dòng)他的用心性的最好手段,。”所謂揚(yáng)長(zhǎng)就是應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，大力加以挖掘,、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，做到有的放矢,，充分激發(fā)他們的自尊心,、自善心,。作為老師，要努力去尋找他們身上哪怕是微小的閃光點(diǎn)與長(zhǎng)處,，大力揚(yáng)長(zhǎng),。因?yàn)檎议L(zhǎng)處的過(guò)程就是了解學(xué)生的過(guò)程，就是發(fā)掘其動(dòng)力的過(guò)程,，就是幫忙其克服缺點(diǎn)的過(guò)程,，從而做到“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。

（3）堅(jiān)持不懈,?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！睂W(xué)生的后進(jìn)不是一天構(gòu)成的，因?yàn)楹筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化也不是一朝一夕的事,。由于受年齡的局限,、知識(shí)的缺乏、環(huán)境的干擾以及性格的影響,，他們?cè)谒枷肷贤哂泻艽蟮姆磸?fù)性,，剛才得到表?yè)P(yáng)，轉(zhuǎn)身又做錯(cuò)事,。教師務(wù)必要正視這一點(diǎn),，要細(xì)致分析其思想變化，堅(jiān)持不懈地做細(xì)致工作,。而不要認(rèn)為這是“江山易改,，本性難移”或是“朽木不可雕”，而輕率下“不可救藥”的結(jié)論,，而要“動(dòng)之以情,，曉之以理”采用耐心教育和說(shuō)服的方法，用真誠(chéng)去喚起他的'良知,，為差生知錯(cuò)而改創(chuàng)設(shè)“臺(tái)階”,，使學(xué)生從心底里埋下對(duì)老師耐心教育感激的愛，從而,，把錯(cuò)誤的思想從其頭腦里一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái),。這就要求老師應(yīng)對(duì)后進(jìn)生務(wù)必有水滴石穿的堅(jiān)韌毅力和耐心。

（4）嚴(yán)格要求,?！皣?yán)師才能出高徒”、“沒(méi)有規(guī)矩難成方圓,?！庇捎趯W(xué)生年齡小,，可塑性大，如果不對(duì)他們嚴(yán)格要求,，就會(huì)產(chǎn)生“差之毫厘,，謬以千里”的不利后果。因此老師要注意個(gè)別誘導(dǎo),，實(shí)行因人施教,，對(duì)癥下藥，嚴(yán)格要求,。老師對(duì)差生的教育務(wù)必把握契機(jī),，適當(dāng)分寸，做到長(zhǎng)善救失,。

（5）齊抓共管,。由于后進(jìn)生自我控制、自我意識(shí)潛力較差,，他們一般不可能自覺地構(gòu)成自我教育的習(xí)慣,。因此，除了學(xué)校的教育外,，還務(wù)必尋求家庭教育,，學(xué)校家庭密切配合，齊抓共管,。老師可透過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電話訪等多種途徑,，與家長(zhǎng)一齊研究，分析學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況,，雙方都及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想狀況,，齊抓共管，構(gòu)成合力,，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)變營(yíng)造一個(gè)良好的教育氛圍,，這也是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方法重要途徑之一。

7,、輔導(dǎo)小組成員：

班主任,。

xxx。

轉(zhuǎn)變后進(jìn)生需要花費(fèi)很大的精力和超多的投入,，有時(shí)候即使費(fèi)盡心機(jī),，也可能收不到太大的效果。教師的天職是既教書又育人,，只要我們緊跟時(shí)代的步伐,，講究轉(zhuǎn)化策略,，賦予真摯的愛，正確誘導(dǎo),，采取多層次立體式教育方法,，后進(jìn)生最終也會(huì)成為有用的人。

學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十四

2,、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題活動(dòng),。

3、“學(xué)雷鋒”活動(dòng),。

4,、組織好學(xué)生，“3月12日植樹節(jié)”進(jìn)行感恩大自然實(shí)踐活動(dòng),。

5,、3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)。

1,、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng),。

2、小型體育活動(dòng)比賽,。

3,、“清明節(jié)”感恩教育活動(dòng)，主題隊(duì)會(huì),。

4,、“校園環(huán)境、文明建設(shè)”活動(dòng),。

5,、少先隊(duì)“捐小樹苗”種樹活動(dòng)。

1,、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。

2、“我是快樂(lè)少先隊(duì)”主題隊(duì)會(huì)展示,。

3,、各班評(píng)選“我是優(yōu)秀少先隊(duì)”進(jìn)行表彰。

4,、5月30日慶祝國(guó)際“六一”兒童文藝展演活動(dòng),。

1、慶祝國(guó)際“六一”兒童節(jié),，一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,。

2、美文誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》比賽活動(dòng),。

3,、畢業(yè)班舉行“告別母校”中隊(duì)活動(dòng),。

4,、期末少先隊(duì)工作總結(jié)，歸檔案,。