一個好的計劃可以提高我們的工作質(zhì)量和效果，為我們的目標(biāo)達(dá)成提供有力支持。計劃需要考慮到時間,、資源和能力等方面的因素,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇一

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工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講,，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃，比如學(xué)期工作計劃,、學(xué)年工作計劃,、活動項目計劃等等。歡迎來到,，本文是為您特別搜集的《幼兒園班級管理工作計劃范例》,，歡迎鑒賞！

一,、班級情況分析：

(一)幼兒發(fā)展情況分析,。

本學(xué)期我班共有名幼兒，名女孩,，名男孩,。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個多月，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多,。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說,，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差,，一時難以糾正,，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小,，依賴感較強(qiáng),，自立能力較弱,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),，總體表現(xiàn)如下：

--------,。

1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活,，幼兒都能獨立使用餐具,，用手抓飯,、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀,，幼兒的自我服務(wù)意識逐漸增強(qiáng),，能嘗試獨立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好,。但在塞內(nèi)衣,、扭紐扣、拉拉鏈,、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng),。

2、從運(yùn)動方面看：幼兒都能參與戶外運(yùn)動,，喜歡模仿早操律動,，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時擦汗,、脫衣的意識,。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護(hù)意識還有待加強(qiáng),。

3,、從游戲方面看：弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷，能想象,、大膽嘗試動手完成一件作品,，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節(jié)單一,，彼此之間的交流也較少,。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在游戲中自我評價能力和口語表達(dá)能力以及解決問題,、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。

4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的注意力,、語言表達(dá)能力都有所提高,，大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng),。

5,、個別幼兒：

(1)倪子文、莊梓郴,、梅希民,、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差,，往往午睡前后和入完廁需成--------人幫助塞衣,、拎褲子,。

(2)倪家樂、莊梓郴,、華鑫磊,、梅希民聰明好學(xué)，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力,，但生性好動,，行為習(xí)慣較差，自控能力弱,。

(3)潘欣弈,、倪安琪、朱依迪,、潘自豪,、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽,，缺乏自信,。

(4)宋愛心、秦紀(jì)源,、倪子文,、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生,。

(二)家長情況分析,。

本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷、高職位,、高薪資,，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個學(xué)期的雙方不斷了解,、溝通,，使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況,，和教師的配合默契度在不斷提高,，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整，知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征,，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程,，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,，還依替代包辦為主,。此外,，家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用,，讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學(xué)習(xí),。

二、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1,、一般課程目標(biāo)：

--------,。

2、藝術(shù)課程目標(biāo)：

三,、

重點工作安排：

1,、家長工作：

a目標(biāo)：家長工作目標(biāo)。

1,、繼續(xù)提高家長的家教水平,，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念,。

2,、展開親子活動，密切親子感情,。

3,、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況，能主動參與并配合活動的開展,，達(dá)到家園一致,。

4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念,，調(diào)整教育觀,、兒童觀，能配合主題的展開收集相關(guān)資料,。

b每月初步安排：每月安排,。

2、新學(xué)期家長會,。

3,、《幼兒成長檔案》發(fā)放。

形式：家長座談會,、上門家訪,、電話訪問、來園接待,。

解決問題：1,、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快了解幼兒的各,。

方面情況,，制定教育措施。

2、向家長,。

總結(jié),。

上學(xué)期幼兒各方面的情況，提出相--------對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異,，并對本學(xué)期的工作有大致的了解,。

1、開設(shè)專欄“家有琴童”,、“吾家有女(兒)”

2,、“愛媽媽”親子活動。

形式：親子游戲,、家長投稿,、電話訪談。

解決問題：1,、增進(jìn)親子間的情感交流,。

2、增強(qiáng)家長間的互動交流,，讓家長真正做到孩子的第一教育,。人。

1,、主題“春天來了”

2,、家庭vcr評比。

3,、《幼兒成長檔案》發(fā)放,。

形式：1、親子遠(yuǎn)足踏青活動,。

2,、vcr評比。

解決問題：1,、讓家長和孩子一起親近自然,，讓孩子了解自然，陶冶,。

情操,。

2、加強(qiáng)家長間的交流,、溝通,，分享共同的教育經(jīng)驗。

1,、成立“能功巧將組”

--------,。

2、家長沙龍。

形式：1,、爸爸媽媽志愿對,。

2、育兒知識沙龍,。

2、充分調(diào)動家長資源,，為“藝術(shù)節(jié)”的順利進(jìn)行一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，制作道具。

1,、“爸爸媽媽看我學(xué)本領(lǐng)”

2,、期末家長會。

形式：1,、開放半日活動,。

2、家長會,。

解決問題：1,、讓家長了解幼兒在園一日生活，了解幼兒發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒園,。

教學(xué),。

情況。

2,、總結(jié)本學(xué)期具體工作,。

1.建立良好的幼兒一日生活活動常規(guī)，保證所有活動的正常有效地開展,，更好地促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展,。(方式方法不拘，形式多樣,，靈活及時),。

2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要--------力求做到一下幾點：目標(biāo)性,，計劃性,，教育性(包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境,，如教師,、同伴、家長等都要以身作則,，身先士卒),，堅持性，一致性(教育者，方法),，有效性(對幼兒有幫助,，促進(jìn)發(fā)展，對教師提高工作效率),，創(chuàng)造性(教育教學(xué),，指導(dǎo)方法，班級工作等),。

3.從現(xiàn)在起,，我們在幼兒一日活動各活動、環(huán)節(jié)中,，注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)作準(zhǔn)備。

二,、結(jié)合教師自身的學(xué)習(xí)研究,，針對班級實際情況認(rèn)真開展各項實踐、研究活動,，努力提高教師自身的教育教學(xué),。

1.注重教師自身的理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，始終明確,、清晰教育的大方向。

2.結(jié)合學(xué)科課題開展學(xué)科性的研究活動,。(科學(xué),，語言)。

3.積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動,。

4.繼續(xù)有效深入地開展區(qū)域活動,，做到揚(yáng)長避短，力求有創(chuàng)新,，有發(fā)展,。

5.及時反思、總結(jié),、交流,、請教、調(diào)整自己的教育工作,，努力提高教師的教學(xué)研究能力和水平,。

三、做好家園合作工作,。

--------,。

1.繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神,，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動,。

a.做好“家園橋”宣傳工作,，及時公示幼兒學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘,。

b.為有效做好幼小銜接工作,，從本學(xué)期開始，我們就開始向家長推薦,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇二

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量,。她們主要以女性教育者為主,，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒,。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫忙他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展,。下方是小編相與大家分享的關(guān)于幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃的資料：

我叫xx,，畢業(yè)于xx省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè),。20xx年,，我來到了xx鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

1、我快樂,，我充滿童真一向以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2,、我年輕,，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強(qiáng),，我也不例外,。在計算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,，年輕就是一種期望,，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕,，有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我明白：這個世界上沒有,，只有更好,。

既然自己選取了這份工作，那么我就會用心去做好它,。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不必須能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2、在必須的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3、在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5、透過這三年的磨練,，讓自己能夠積累必須的.經(jīng)驗,，成為一名"教研型"的幼兒園教師。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇三

1.建立良好的幼兒一日生活活動常規(guī),，保證所有活動的正常有效地開展,，更好地促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展,。（方式方法不拘,，形式多樣，靈活及時）,。

2.在組織幼兒一日生活中,，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標(biāo)性，計劃性,，教育性（包括物質(zhì)環(huán)境,，心理環(huán)境，如教師,、同伴,、家長等都要以身作則，身先士卒）,，堅持性,，一致性（教育者，方法）,，有效性（對幼兒有幫助,，促進(jìn)發(fā)展，對教師提高工作效率）,，創(chuàng)造性（教育教學(xué),，指導(dǎo)方法,，班級工作等）。

3.從現(xiàn)在起,，我們在幼兒一日活動各活動,、環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)作準(zhǔn)備,。

二、結(jié)合教師自身的學(xué)習(xí)研究,，針對班級實際情況認(rèn)真開展各項實踐,、研究活動，努力提高教師自身的教育教學(xué),。

1.注重教師自身的理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，始終明確,、清晰教育的大方向,。

2.結(jié)合學(xué)科課題開展學(xué)科性的研究活動。（科學(xué),，語言）,。

3.積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動。

4.繼續(xù)有效深入地開展區(qū)域活動,，做到揚(yáng)長避短,，力求有創(chuàng)新，有發(fā)展,。

5.及時反思,、總結(jié)、交流,、請教,、調(diào)整自己的教育工作，努力提高教師的教學(xué)研究能力和水平,。

三,、做好家園合作工作。

1.繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神,，統(tǒng)整各方教育資源,，形成教育合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.以幼兒園為核心,，開展好各類家園合作活動。

a.做好“家園橋”宣傳工作,，及時公示幼兒學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘,。

b.為有效做好幼小銜接工作，從本學(xué)期開始,，我們就開始向家長推薦,，指導(dǎo)家長更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備。

c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”,，有游戲，有學(xué)習(xí),，有表演,，有練習(xí)，有娛樂,。

d.采用多途徑,、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動起來,，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力,。（幼兒成長檔案，家長座談,，教師家訪,，教師請客，家園聯(lián)系,，幼兒園開放活動等等）,。

e.開設(shè)家教熱線，隨時與家長交流,、探討,，一起攜手解決難題,。

四,、做好班級三位一體的有效合作。

1.指導(dǎo)保育員正常有序地開展基本的一日工作,，盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié),，做到合拍。（示范,、講解,、指導(dǎo)、幫助）,。

2.幫助保育員做好配班工作,。

a.幫助樹立威信。（介紹,，分權(quán)）,。

b.帶領(lǐng)保育員參與幼兒活動中（生活,，學(xué)習(xí)），增進(jìn)與幼兒間的相互了解,。

c.協(xié)助保育員做好看班,。（午睡，晚上值班）,。

3.在幼兒一日生活中,，指導(dǎo)保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo),。（觀察,，參與，了解,，幫助）,。

4.定期組織班會，及時交流,、商討,、解決問題，布置,、明確工作目標(biāo)和內(nèi)容,。

悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的.學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長工作。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

六,、各月工作安排。

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目,。

1,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）,。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。

4,、秋季家園運(yùn)動會。

開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇四

我班是以雙語為特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個適宜的,、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,，偏重英語教學(xué)，探索混齡教育,。幼兒混齡教育是將36歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式,。混齡教育模式的初步嘗試,，是針對現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨身子女,，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護(hù),，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,，惟我獨尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢,，創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境，為社會培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),，發(fā)展方向,。

健康領(lǐng)域：

4、練習(xí)走,、跑,、跳等基本動作，愿意參加集體游戲和體育活動

7,、敢于克服困難,，勇敢堅強(qiáng)，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅,，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康,。

社會領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡幼兒園的生活和教師

7,、熱愛勞動，以認(rèn)真的態(tài)度對待各種勞動任務(wù),，愛惜勞動成果和公共財物,。

自然領(lǐng)域：

1、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨立思考,，喜歡接觸自然界的事物,，有主動探索的興趣。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點;能主動運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力,。

3,、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特征及人們的活動;進(jìn)一步認(rèn)識植物與動物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系,。對動,、植物有愛護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

4,、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,，認(rèn)識簡單圖形;點數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會按物取物,，認(rèn)識10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,，感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù),、相鄰數(shù)的知識;學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。

5,、學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進(jìn)行分類,，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實物或圖形;學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法,。

6,、加深對幾何圖形的認(rèn)識，初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系;認(rèn)識幾種常見的立體圖形,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識一元以內(nèi)的貨幣,，能說出它們的單位和名稱,，知道它們的值不相同。

語言領(lǐng)域:

1,、愿意學(xué)習(xí)語言,，形成一些良好的語言習(xí)慣;安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語言能力,。

2,、增強(qiáng)用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流,，大方地在集體面前說話;說話發(fā)音準(zhǔn)確,、口齒清楚，逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

3、會復(fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物,、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。

5、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用自然聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲,，豐富對音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力,。

2,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,。

3,、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動作表達(dá)對音樂的理解和感情。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇五

時間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進(jìn)入群眾生活,，對新環(huán)境陌生，畏懼,，還有跟人亂跑,，拒睡，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)群眾生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的資料用"同理心"對待每一名幼兒,，與班級成員用心配合共同搞好班級工作.本學(xué)期幼師。

如下:,。

一：思想方面,。

遵紀(jì)守法，用心響應(yīng)國家制定各項,。

規(guī)章制度,。

做到愛祖國愛人民遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)用心參加園里的各項有益活動以熱愛本職工作為出發(fā)點認(rèn)真努力的工作來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè)無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長始終要持續(xù)微笑樹立起良好的教師形象用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒滋潤每一顆童心.用心做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止嚴(yán)格要求自己.堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作努力要求思想進(jìn)步用心向黨組織靠攏不計較個人得失顧全大局"以園榮我榮"的思想迎接每一天的工作。

二：教育教學(xué)方面,。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于理解新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒透過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式,，以生動,，搞笑，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動手操作潛力等.我用心指導(dǎo)英語教師，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面,。

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員用心配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,，視力檢測，微量元素的測查,，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤,，實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率到達(dá)95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

四：家長工作方面。

因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長，因為家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班群眾的管理,，我將用心和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園狀況,，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園狀況，并及時配合我們的教學(xué)工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動會英語圣誕聯(lián)歡會元旦化妝舞會"等一系列親子活動.

五：合作方面,。

目標(biāo)是走向成功的第一步,，透過培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭，而是以團(tuán)隊與另一個團(tuán)隊的競爭;不是一個團(tuán)隊與一個團(tuán)隊學(xué)歷的競爭,，而是一個團(tuán)隊與一個團(tuán)隊學(xué)習(xí)力的競爭.在本學(xué)期,，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時，做到分工明確,，職責(zé)到人,，在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金，極大地推動了班級工作計劃的開展,，是班級成員構(gòu)成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中構(gòu)成了自覺管理的氛圍.用心進(jìn)取，樂觀向上,，共同奮斗取得成功.

“一年之計在于春”,，為了把這一學(xué)期的各項工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的,。由于本班是學(xué)前班,，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學(xué),，處在這個年齡階段的幼兒,，他們在語言、心理,、性格,、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個人計劃,，具體方案如下：

一,、思想政治工作。

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用語言交往的基本潛力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手潛力;因此,，幼兒園一切教育活動及其評價，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育資料,、方法和過程。

二,、教育教學(xué)工作,。

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班,，固教學(xué)重點都放在英語方面,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語,。第二級教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級中掌握的知識和技能,，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言潛力。在教師的正確指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)外語能夠幫忙孩子們在學(xué)習(xí)過程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，并對他們的認(rèn)知發(fā)展起著用心的作用,。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),，爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面,，透過一個學(xué)期的觀察,，同時針對本班在上學(xué)期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是十分重要的,。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞,。即使課程設(shè)計的再好，沒有好的紀(jì)律,、好的習(xí)慣來做鋪墊,，一切都會是紙上談兵。從這個學(xué)期一開始,，我們的重點就是把原先遺留下來的壞習(xí)慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力,，達(dá)成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律，注意班上常規(guī),。老師不僅僅是在課堂上要對幼兒進(jìn)行班級紀(jì)律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進(jìn)行實地教育。對于個別孩子,，老師須耐心的教育,，同時還能夠與這些家長多進(jìn)行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作,。爭取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶,。

三、家長溝通工作,。

在教育工作中,，家長工作占據(jù)著十分重要的作用。透過家長工作,，家園相互溝通,，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;透過家長工作,，指導(dǎo)幫忙家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以用心而富有成效的影響;透過家長工作,，調(diào)動家長關(guān)心,、支持、參與園所教育和管理的用心性,，共同辦好幼兒園,。

在本學(xué)期，我將會運(yùn)用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂,、健康地成長，期望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，本學(xué)期的工作重點以及具體安排,，我們有了明確的工作目標(biāo),。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務(wù)于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際狀況這學(xué)期將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

1,、衛(wèi)生環(huán)境,。

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學(xué)環(huán)境,。

為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的用心性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新,。

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),。

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己的潛力完成到,，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

四,、用心做好家長工作。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理推薦,。

2、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心，換取每個家長的放心,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇六

班級是幼兒園的核心單位,，是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場所,。幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進(jìn)行的。班級的管理水平直接影響著幼兒園教育教學(xué)活動的進(jìn)行,?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動,、活潑、主動的學(xué)習(xí),。在工作實踐中,，總結(jié)出了有效管理班級常規(guī)的六個字——熱愛、嚴(yán)格,、周到,。

建立良好的師生關(guān)系，我們必須做到“熱愛”二字,。

總會聽到“老師,，小心點”；當(dāng)不小心撞了椅角,，孩子們會投來關(guān)心的眼光“老師,，你沒事吧？”,。雖然只是短短得一句話,，但在我看來卻無比激動，這是我們共同創(chuàng)建寬松,、愉悅的氛圍的作用,。

二是事事關(guān)注、事事細(xì)心,。如教學(xué)活動時,，從教態(tài)到語氣都應(yīng)真摯、親切,，使幼兒感到舒服,、溫暖；教學(xué)活動后，主動親近,、愛撫幼兒,，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友,。既關(guān)心幼兒的教育問題,，又注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題，從睡眠,、起床到用餐,、喝水等一日各個環(huán)節(jié)。這樣,，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。

一是教師做到為人師表,，嚴(yán)格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度,；

二是對幼兒嚴(yán)格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行,，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上。因此,，在常規(guī)管理上做到嚴(yán)要求,，包含兩個方面：兩位老師統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求,；對孩子的要求堅持一貫,，不朝令夕改。在一個班集體中,，兩位教師由于性格,、生活環(huán)境等不同，工作作風(fēng),、工作方法也不盡相同,，但不管怎樣，在引導(dǎo)孩子明辨是非,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面,，達(dá)成共識，做到要求統(tǒng)一,。就這樣,，在統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理中,，孩子們逐漸明白了該怎樣做,，不該怎樣做。“常規(guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動,。如上幼兒園不再哭鬧,，自己進(jìn)入活動室；自覺向老師問好,，和家長再見,；喝奶、吃飯,、入廁時都能有序進(jìn)行,；玩完玩具自覺收好，放回原處,；脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇七

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名,，男孩15名，女孩18名,。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了,，但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%,，而在獨立穿,、脫衣褲、鞋,，會整理自己的物品方面,，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班,，幼兒的合作能力也是較弱的,，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會和他人交往,，玩具也不愿意和他人一起玩,；31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好,，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息,。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想,，需要加強(qiáng)培養(yǎng),；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美,。

（一）共同生活：

1,、初步學(xué)習(xí)使用筷子,，能安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，保持桌面干凈。

2,、知道飯前,，便后，手臟時洗手,。

3,、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕,，毛巾,，便紙，獨立穿脫鞋襪,，衣褲,，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

4、在成人提醒下,，把果皮紙屑拋入廢物箱,。

5、愛父母,，老師,，長輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的尊敬,。

6,、初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非,，在老師,，同伴提醒下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī),。

7,、有初步的同情心和責(zé)任意識，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意接受成人的指令,，做力所能及的事。

8,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,，輪流,，請求，商量等交往方式,，愿意表達(dá)自己的想法,。

（二）探索世界：

1、初步了解人的身體和年齡變化,，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體,，生病時愿意打針，吃藥,，了解危險的標(biāo)志和信號,。

2、喜歡大自然,，初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡單的特征,。

3,、喜歡參與活動，通過嘗試,，模仿,，使自己的動作自然，輕松,。

4,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)字,，重量，顏色,，方位等概念,，初步學(xué)習(xí)分類，比較,、排序等方法,。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象,，動植物,，社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系。

6,、接觸衣食住行等基本物品,，初步懂得珍惜。

7,、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施,，景觀,，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8,、初步對人類取得的科學(xué)成果感興趣,，有對科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關(guān)信息,。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1,、愿意與人交往，能教清楚表達(dá)自己的意思,，想法并回答問題,。

2、能傾聽別人講話,，理解他人意思,。

3、接觸生活中美好的,，感興趣的事和物,，對聽廣播，看表演產(chǎn)生興趣,，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,。

4、喜歡閱讀,，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書,，初步會將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5,、愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和實驗,，有初步想象創(chuàng)造的能力,，體會成功反對快樂。

6,、能自然愉快的唱歌,，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。

7,、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏,。

（包括對目標(biāo)的落實、個別幼兒,、家長工作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）

（一）目標(biāo)的落實

1、利用區(qū)域活動,、自主游戲等,，鍛煉幼兒使用筷子的技能,，提高幼兒生活技能。

2,、開展“我是文明好寶寶”,、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、規(guī)則意識、責(zé)任意識等,。

3,、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動,，如：去老師（朋友）家做客,、去果園摘橘子、撿落葉,、參觀消防隊等,，豐富、提升,、整和幼兒的知識經(jīng)驗,。

4、充分利用混班,、混齡活動,，鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中,，體驗與同伴交往的樂趣,，提高與同伴合作的意識和能力。

5,、開展“新書排行榜”的活動,，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動，并嘗試進(jìn)行簡單的故事表演,。

6,、積極開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹有趣的新聞,、天氣情況,、自己的探索發(fā)現(xiàn)等，發(fā)展幼兒的語言表達(dá),、表現(xiàn)能力,。

7、認(rèn)真開展好每一次的特色活動,，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動,，讓幼兒充分的感受美,、表現(xiàn)美。

8,、豐富音樂區(qū)域材料,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

（二）個別幼兒

1,、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案,，仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期,，我們將胡梓軒,、陸哲宇幼兒作為觀察,、記錄的重點對象,，幫助指導(dǎo)幼兒,，讓幼兒健康快樂的成長,。

2、加強(qiáng)對個別幼兒的家訪力度,。充分利用好家訪,，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法教育幼兒,。

3,、重視對體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如：肥胖兒的護(hù)理工作,，積極配合保健教師,，科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護(hù)理工作,，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等,。

4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,，如：拍球比賽,、講故事比賽、小小運(yùn)動會,、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的能力,。

（三）家長工作

1,、認(rèn)真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動,，發(fā)揮家長的積極性,、主動性，能支持配合開展班級工作,。

2,、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書,、看一本書活動,，配合班級“新書排行榜”活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

3,、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，積極參與各項展示活動,。如：網(wǎng)上秀,、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等,。

4,、做好家長的服務(wù)工作，為家長解除后顧之憂,。如：幼兒早餐,、幼兒晚托班等。

1,、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè),，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化,，并嘗試進(jìn)行簡單的記錄,；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進(jìn)行介紹,；點心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等,。

2、根據(jù)主題開展的情況,，記錄幼兒在主題開展中的痕跡,，展示幼兒在主題過程中的.感受等。

3,、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容,，鼓勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4,、根據(jù)季節(jié),、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了,，教室里要充滿秋天的氣息,；新年到了，又到處是新年的氣氛等。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇八

時間入流水,，經(jīng)過了一個寒假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。這一個寒假,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。但是在一些方面還是存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點,；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

3.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

1.班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3.對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心。

4.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇九

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,，其中有2名是新進(jìn)的插班生,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步,。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進(jìn)餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。

1,、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處,。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展,。

1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學(xué)會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

(一)自身成長方面：

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1,、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結(jié)。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作,。

1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整,。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做,。

4,、運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6,、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學(xué)工作。

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以本園計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會。

6,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

7、對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

(四)安全工作,。

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。

5,、做好接送工作,，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

(五)家長工作。

1,、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動,。

(六)各月活動安排,。

1、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項工作,，抓好幼兒常規(guī)。

2,、注意秋季防病,。

3、老師節(jié),。

1,、迎接祖國媽媽的生日。

2,、對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

3,、結(jié)合本班實際,，制定切實可行的計劃。

4,、結(jié)合園本特色,，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案,。

1,、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

2,、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動,。

3,、開心寶寶,，我會讀書活動(從習(xí)慣方面)。

4,、安全教育工作,。

1、迎接新年活動準(zhǔn)備,。

2,、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力，預(yù)防疾病,。

3,、健康寶寶，堅持來園活動。

1,、各項工作總結(jié),。

2、幼兒發(fā)展測評,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇十

本學(xué)期我班共有名幼兒,，名女孩，名男孩,。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個多月,，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說,，黃安琪進(jìn)步較快,，而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差，一時難以糾正,，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步,，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小，依賴感較強(qiáng),，自立能力較弱,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高,，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),，總體表現(xiàn)如下：

1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活,，幼兒都能獨立使用餐具,，用手抓飯、掉飯?，F(xiàn)象有所改觀,，幼兒的自我服務(wù)意識逐漸增強(qiáng)，能嘗試獨立穿脫衣褲,，并較整齊的折疊好,。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣,、拉拉鏈,、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。

2,、從運(yùn)動方面看：幼兒都能參與戶外運(yùn)動,，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體育游戲,，有熱了要及時擦汗,、脫衣的意識,。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護(hù)意識還有待加強(qiáng),。

3,、從游戲方面看：弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷，能想象,、大膽嘗試動手完成一件作品,，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節(jié)單一,，彼此之間的交流也較少,。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在游戲中自我評價能力和口語表達(dá)能力以及解決問題,、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。

4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的注意力,、語言表達(dá)能力都有所提高,，大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng),。

5,、個別幼兒：

(1)倪子文、莊梓郴,、梅希民,、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差,，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣,、拎褲子。

(2)倪家樂,、莊梓郴,、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué),，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力,，但生性好動，行為習(xí)慣較差,，自控能力弱,。

(3)潘欣弈,、倪安琪,、朱依迪、潘自豪,、邵心緣性格內(nèi)向,，做事不夠大膽，缺乏自信。

(4)宋愛心,、秦紀(jì)源,、倪子文、沈詩雯的挑食,、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生,。

(二)家長情況分析

本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷、高職位,、高薪資,，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個學(xué)期的雙方不斷了解,、溝通,，使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況,，和教師的配合默契度在不斷提高,，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整，知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征,，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程,，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,，還依替代包辦為主,。此外，家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用,，讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學(xué)習(xí),。

1、一般課程目標(biāo)：

2,、藝術(shù)課程目標(biāo)：

1,、家長工作：

a目標(biāo)：家長工作目標(biāo)

1、繼續(xù)提高家長的家教水平,，了解幼兒的年齡階段的特征,，樹立良好的家教觀念。

2,、展開親子活動,，密切親子感情。

3,、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況,，能主動參與并配合活動的開展，達(dá)到家園一致,。

4,、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念,，調(diào)整教育觀、兒童觀,，能配合主題的展開收集相關(guān)資料,。

b每月初步安排：每月安排

二月份：

1、新生幼兒家訪工作

2,、新學(xué)期家長會

3,、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：家長座談會、上門家訪,、電話訪問,、來園接待

解決問題：

1、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，盡快了解幼兒的各

方面情況,，制定教育措施。

2,、向家長總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的情況,，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對本學(xué)期的工作有大致的了解,。

三月份：

1,、開設(shè)專欄“家有琴童”、“吾家有女(兒)”

2,、“愛媽媽”親子活動

形式：親子游戲,、家長投稿、電話訪談

解決問題：

1,、增進(jìn)親子間的情感交流,。

2、增強(qiáng)家長間的互動交流,，讓家長真正做到孩子的第一教育,。人。

四月份：

1,、主題“春天來了”

2,、家庭vcr評比

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：

1,、親子遠(yuǎn)足踏青活動

2,、vcr評比

解決問題：

1、讓家長和孩子一起親近自然,，讓孩子了解自然,，陶冶

情操。

2,、加強(qiáng)家長間的交流,、溝通,，分享共同的教育經(jīng)驗

五月份：

1,、成立“能功巧將組”

2,、家長沙龍

形式：

1、爸爸媽媽志愿對

2,、育兒知識沙龍

解決問題：

2,、充分調(diào)動家長資源，為“藝術(shù)節(jié)”的順利進(jìn)行一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，制作道具,。

六月份：

1、“爸爸媽媽看我學(xué)本領(lǐng)”

2,、期末家長會

形式：

1,、開放半日活動

2、家長會

解決問題：

1,、讓家長了解幼兒在園一日生活,，了解幼兒發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒園教學(xué)情況。

2,、總結(jié)本學(xué)期具體工作,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇十一

為了認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的批示精神，切實保障幼兒園和幼兒的生命安全,，為了切實搞好質(zhì)量建設(shè)活動,，現(xiàn)結(jié)合本園的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此,，我們一定從保護(hù)兒童生命的高度,，切實重視幼兒園的安全工作，嚴(yán)格按照國家及有關(guān)法律法規(guī),，依法加強(qiáng)管理,。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),，建立健全安全工作管理機(jī)制,，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作網(wǎng)絡(luò),，有目的的制度和修改安全工作制度,，層層落實安全工作。

2,、在實行園長安全工作責(zé)任制的同時,，進(jìn)一步落實專人負(fù)責(zé)幼兒的安全工作,，園長與各部門簽訂安全責(zé)任書并監(jiān)督履行。

3,、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé),。

4,、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然,。

5、將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi),，根據(jù)工作的優(yōu)劣，結(jié)合相應(yīng)的獎勵和處罰,。

1,、積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施,，為幼兒實施安全管理提供保障,。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求,，身心健康的工作人員,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒，每月為幼兒曬被褥等,。

4,、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴(yán)禁食物中毒事故的發(fā)生,。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%,，定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。

7、加強(qiáng)幼兒園服用藥品管理,，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

8,、建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。

1,、積極利用幼兒園小廣播、黑板報,、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生,、家長的安全意識,。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，并開展相應(yīng)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。

3,、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素,。

4,、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇十二

我班現(xiàn)有幼兒68名,，其中女生34名,，男生34名。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長。

1,、建立班級安全責(zé)任制,，切實做好班級日常活動,、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識及自我保護(hù)能力,。

在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的`幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。

具體的實施將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣 的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的知識和方法，真正保證幼兒的安全,。

幼兒園教師的班級管理工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園班級管理最新工作計劃,，更多幼兒園班級管理最新工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)。

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的`興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。