總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)努力和付出的一種肯定和總結(jié),，能夠激勵我們繼續(xù)前進(jìn),。怎樣通過總結(jié)來歸納規(guī)律和總結(jié)經(jīng)驗,，是我們寫總結(jié)時需要思考的問題,。總結(jié)范文給我們提供了一個參考的標(biāo)桿和對照的對象，讓我們更清楚地認(rèn)識到自己的不足與要提升的方向,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇一

自20__年我校被評為“江蘇省科技特色學(xué)?！币詠恚倚＞透鞔_地更堅定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念,，堅持走以“科技創(chuàng)特色，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入，科技教師隊伍建設(shè)著手,，以點(diǎn)帶面,，科教興校，成果顯著,。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,。

1,、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長負(fù)責(zé)，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。07年,我們又制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū),、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

二,、創(chuàng)建基地，開展活動,，推進(jìn)科教,。

我們認(rèn)為，落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”,，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展。為此,，我?；ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹園,、盆景園,、苗苗氣象站、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán),。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠,、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中,，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外,，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗、班報,、走廊,、穿廊等，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間,，積極配合學(xué)校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面、各類動物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷,，才最終定稿;在具體施工過程中,，我們又多次現(xiàn)象察看,，提出建議，督促整改;種類動物標(biāo)本訂購……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主題研究，共促發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

國老師在本次活動中執(zhí)教的《認(rèn)識固體》一課才能受到與會人員的一致好評,。

3.開展第二課堂教學(xué)，積級爭優(yōu)創(chuàng)先,。

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán),、七巧科技社團(tuán)。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團(tuán)體二等獎;在4月份，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績,，其中4名學(xué)生獲個人一等獎,，6名學(xué)生獲二等獎，5名學(xué)生獲三等獎;6月份,，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團(tuán)體二等獎,，其中2名學(xué)生獲個人一等獎，2名學(xué)生獲二等獎,，3名學(xué)生獲三等獎;七巧科技是新興項目,，但有了一個良好的開端，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競賽,，定能取得好成績。

四,、共同思考,，謀求發(fā)展,，再促輝煌。

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題,，如：

1.校本教研活動散而不系統(tǒng)，后期應(yīng)定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效;,。

3.如何讓科技活動與校本課程及綜合實(shí)踐活動相整合，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化，全面化,，而不是點(diǎn)狀化,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇二

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,，科學(xué),、信息組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在全組成員的共同努力下,，本學(xué)期的工作開展得有聲有色,，取得了不少成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

新學(xué)期一開始,，科學(xué),、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。

學(xué)期初,，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流,，互談感受，將自己的經(jīng)驗分享,，問題共同討論,，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作,，經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進(jìn)行交流,。認(rèn)真開展“一課三磨”活動，由新教師上課,，組內(nèi)教師共同研討,，盡快幫助他們成長。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗分享給大家,，共同提高教學(xué)水平。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,，形式多樣,，民主寬松，評價多元化,?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位,，這些有了，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢,，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念，積極開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時總結(jié)、交流,、反思,、提升，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，自主體驗自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教,，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個人的微課題,，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑,，都是對細(xì)微的教育問題進(jìn)行觀測、分析和了解,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，進(jìn)行思考找出相應(yīng)對策。希望我們每位教師都能做一個會反思,、會研究的科研型教師,，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動,。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動，歷時一個月,。此次科技節(jié),，是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識,、傳播科學(xué)思想,、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會。在活動中,，全體同學(xué)積極參與,，大膽創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”,、“金鑰匙”、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽,，做好學(xué)生的選拔、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績,。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時候只流于形式,；部分競賽項目的成績還不夠理想，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實(shí)驗設(shè)備和器材與新教材不配套，阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。

新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇三

按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄、組內(nèi)課,、聽課,、隨筆等要求。其中,，要提出表揚(yáng)的是剛加入兩個月的王佳老師,，克服困難，認(rèn)真準(zhǔn)備,，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課,。

四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié),，受到好評,。

陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽三等獎。

鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時,，勤動腦,，勤動筆，積極參加教科研工作,。組內(nèi)教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件,。

我組教師論文在國家級刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇,、縣級獲獎一篇,。其中，要表揚(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師,，這是去年才到我校的新教師,，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師，善于思考,，勤于總結(jié),，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評比二等獎。

此外,，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。

在區(qū)教研室組織的四年級科學(xué)期中調(diào)研測試中,，獲得了優(yōu)異的成績,。

“五小”活動面廣量大，我組主要負(fù)責(zé)校級小發(fā)明,、小設(shè)計和小論文的評選工作,。在年級組長配合下，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選,，填寫表格，給一等獎作品提出建議,，完成了相應(yīng)任務(wù),。

在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中,，我組主動承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個,，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任,，目前，已有一定進(jìn)步,。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級培訓(xùn),。返校后，對其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級培訓(xùn),。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報告》開學(xué)初被推薦參加了省級評選,。本次申報采用了網(wǎng)上申報的方式，需要填寫的內(nèi)容較多,，上交的時間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報,。五月份評選結(jié)果揭曉,，作品獲三等獎,。

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,，我組接收并組織五年級部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動,，讓孩子們對小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解,，并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動物的能力。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇四

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在期末的終點(diǎn)站,，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我?？茖W(xué)教研組的主要成員有羅明明、羅琴,、王春花,、李良。組長羅明明是專職科學(xué)教師,，20xx年通過xx區(qū)教師招聘進(jìn)入百花洲小學(xué),，從事科學(xué)教學(xué)工作已有六年之久。在這六年之中,，她努力學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真鉆研教材，參加各級各類比賽,，都獲得過一等獎的好成績,。羅琴,、王春花、李良都是我組的固定成員,，她們都是主教數(shù)學(xué),，兼教科學(xué)，都是理科出身,。從檢驗組成員的結(jié)構(gòu)來看,，有專兼職教師，保證了教研組的專業(yè)性和穩(wěn)定性,。

新課程已經(jīng)實(shí)施多年了,，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就一人,，其余都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理、化學(xué)方面的知識,，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,，我們百花洲小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)更是重視我們學(xué)科的教育教學(xué)工作，給了我們工作上的極大的支持和幫助,，大家也更有干勁教好這門學(xué)科,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。

平時我們也時時提醒每一位教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對五六年級科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了開放式測評,，不僅檢測了學(xué)生所學(xué)的科學(xué)知識,，而且鍛煉了學(xué)生的動手能力，還得到了廣大家長的好評,。

四,、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平

我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出聽課,，參加區(qū)里的教研活動或?qū)＜抑v座。參加聽課活動的教師,，在回校后的都能及時地在教研活動時進(jìn)行匯報，實(shí)現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益,。另外，我組羅明明老師還在江西教師網(wǎng)建了一個工作室,，正在完善之中,，完善以后將會實(shí)現(xiàn)更多的資源共享。

我組成員歷年來都積極參加教具制作比賽,，并且獲得了優(yōu)異的成績,。20xx年，羅明明老師制作的教具《熱風(fēng)車》榮獲江西省第八屆自制教具比賽二等獎,，而李婧老師制作的教具《能量轉(zhuǎn)換器》榮獲一等獎的好成績,，并被推薦參加全國自制教具比賽，榮獲三等獎,。20xx年3月,，羅明明老師制作的教具《光的直射與斜射》，羅琴老師制作的教具《振動演示器》均獲江西省第九屆自制教具比賽一等獎,，并被推薦參加暑期將在杭州舉辦的全國自制教具比賽,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動中我們主要是指導(dǎo)我們的學(xué)生開展頭腦奧林匹克活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫劇本,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,。在上去年的區(qū)頭腦奧賽中，我校準(zhǔn)備的“哥德堡裝置”獲得第一名的好成績,，當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于上級教研部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇五

——學(xué)年度第一學(xué)期既將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好查漏補(bǔ)缺工作,。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精講精煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。概括起來有以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、和有關(guān)綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；重視科學(xué)知識的形成過程；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效果的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課后記、聽課記錄,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)寶安中學(xué)，新安中學(xué)等公辦學(xué)校成功的.課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4、重視基本概念的教學(xué),?？茖W(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好科學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實(shí)驗現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用科學(xué)知識的能力,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)?？茖W(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)科學(xué)實(shí)驗課,。

本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗,，或調(diào)換一些實(shí)驗,，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗,，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作,，并得出正確的結(jié)論,。

1、織新教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高新教師的教育理論水平。

2,、加強(qiáng)對新教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織新教師參加各種講座,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的思路有所拓展,，科學(xué)成績穩(wěn)步提高。

2,、老師的公開課得到了區(qū)教研員的高度評價,。

4、創(chuàng)造了良好的教研氛圍,。

總之,，在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課,、評課制度沒有很好落實(shí),，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要,；另外,，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意,。如何把每項工作都做好,，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,，科學(xué)教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn),。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇六

在本學(xué)期中,，我們教研組以更新科學(xué)信息教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)信息課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)信息師資整體素質(zhì)為核心,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)信息教育工作新局面?，F(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),。積極開展課題研究工作,，認(rèn)真探討課題研究的針對性和實(shí)效性。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我們科學(xué)信息教研組共有4名成員,，但仍能堅持開展教研活動,，每次活動，老師們都能積極參與,。同時,，老師們也會經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學(xué)中遇到的各種問題。通過有組織的或自發(fā)的研討活動,，不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學(xué)期,，主要圍繞如何完善課堂教學(xué)設(shè)計,，提高教師的課堂教學(xué)設(shè)計能力，開展教學(xué)研究活動,。為了完善教學(xué)設(shè)計,，老師們展開了熱烈討論，并分別進(jìn)行了多次試教,，通過大家的共同努力,，活動非常成功，我組教師十分重視聽,、評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽課評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù),。

我們堅持學(xué)校每次的教研活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，備好每一堂課,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，開展了一些精心設(shè)計,、各具特色的研討課,，并取得良好的教學(xué)效果。

4,、認(rèn)真組織,，完成各項活動。

（1）?？萍脊?jié),。

本次科技節(jié)共設(shè)立三項大活動，七項小活動,，共評出優(yōu)秀班級12個,，科學(xué)小院士18人，單項一等獎116人,，二等獎189人,。

（2）參加金壇市第四屆豐登杯環(huán)境教育系列活動。

一篇學(xué)生論文獲金壇市優(yōu)秀論文,，一名教師被評為金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

（3）承辦金壇市小學(xué)科學(xué)做中學(xué)推廣運(yùn)用研討活動，黃海燕老師上《研究透鏡》研究課,。

（4）承辦常州市小學(xué)科學(xué)電子白板送課下鄉(xiāng)活動,。

（5）我們作為全市科學(xué)唯一的科技特色學(xué)校制作一塊版面參加常州市科技年會,。

（6）我們科學(xué)實(shí)驗室成功創(chuàng)建常州市實(shí)驗室先進(jìn)學(xué)校。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時候只流于形式,；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多,，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，沒有專用的實(shí)驗教室,，缺少許多實(shí)驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí),。

總之,，在過去的一個學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善,，掀開一個新的篇章。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇七

我們信息,、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息,、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機(jī)室和多媒體教室,、器材室、科學(xué)實(shí)驗室的管理維護(hù),，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,，針對信息,、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，我們一起認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計劃、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息,、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。

認(rèn)真開展“集體備課,、專題研討”活動,，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》,、《ppt的綜合應(yīng)用》,，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設(shè)計,，評課時，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗的同時,，教學(xué)水平也得到了一定的提升,。

每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課,、公開課,、講座，我組成員都能積極聽課,、參會,，課后積極參與研討,；本學(xué)期信息,、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2a課評比,，每位成員通過組內(nèi)集體備課,，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比,。通過這些活動不僅為我校信息,、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會,，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗,。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會，也為其他教師提供了研討素材,，大家通過點(diǎn)評,，討論，教學(xué)設(shè)計都能有所收獲,。

電教工作眾所周知,，非常繁雜、瑣碎,，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組,，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù),、教師電腦維護(hù),、廣播室、主控室,、會議室,、電視臺、錄播室,，電子備課,、e卡通、路路通,，小到錄音,、刻光盤、做課件、傳文件,，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認(rèn)真完成。

特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片,，制作年度人物專題網(wǎng)頁,，拍攝年度人物團(tuán)隊專題片，制作led節(jié)目背景等,。

信息,、科學(xué)組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然,，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗,，把我校的信息、科學(xué)推向一個新的起點(diǎn),。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過自己的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長,。我們通過研究,，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計劃，輔導(dǎo)學(xué)生,；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù),、科學(xué)技能競賽，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì),；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)?？萍脊?jié)，組織信息技術(shù)興趣小組,，機(jī)器人組,、航模組等，搭建平臺,，吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇八

科學(xué)課進(jìn)行了一個學(xué)期了，一個學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中有許多感受,，拿出來與大家分享。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學(xué)學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到增強(qiáng),。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的`,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動中去,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦,，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念。

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識具體化、形象化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，共進(jìn)行了12次的教研組活動,，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1,、教研活動以點(diǎn)帶面。

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事,。本學(xué)期,，本教研組老師都積極參加各級教研活動，在多次活動中都能暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗,，然后與其他成員共同交流討論,、共同反思，共同成長,?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使他們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步,。

2,、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真寫好教案。

3,、在反思的過程中逐步得到提高,。

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文,。學(xué)期末，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會,。通過交流,，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言,，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

4,、積極開展聽,、評課活動，提高教學(xué)水平,。

一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動,，通過聽,、評活動，相互切磋,，取長補(bǔ)短,，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課,、評課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。

5,、反思與改進(jìn),。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì),，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十

光陰似箭，日月如梭,，一年又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?；仡欉@一年來,，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)，提高了科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，并為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了科學(xué)合理的'工作計劃,，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考》等書刊，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。

2,、組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平,。

我們教研組雖然老師少,，但擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，通過每次的教研活動都能不斷交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

4,、嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī),，開展課堂教學(xué)工作。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，堅持每周一次的集體備課活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時也備學(xué)生的知識動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。5、開展校本課題研究,，提高教師教學(xué)研究水平：

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十一

學(xué)期伊始,，每位科學(xué)老師都要重溫課標(biāo)，多讀多研有關(guān)科學(xué)的報刊,，注重平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好材料的積累，要求每人每學(xué)期有5000字以上的理論學(xué)習(xí)筆記,，特別是教研中心組織的學(xué)科教研活動更不能錯過,。只有不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,，讓科學(xué)教學(xué)上一個新的臺階,。

科學(xué)教研的每次活動，都以中心校制定的教研主題進(jìn)行，運(yùn)用“導(dǎo),、學(xué),、議、練”教學(xué)模式組織教研,。先由講課老師個人備課,，再進(jìn)行集體備課研討，修改教案,，走上課堂再研討,，再備課，爭取不疏漏任何一個知識點(diǎn),，達(dá)到主題鮮明,，課堂體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)理念，努力上好一堂精品課,。

每一位科學(xué)教師都有自己獨(dú)到的見解,，課堂上都有個人的特色表現(xiàn)，活動時,，要求講課教師們先根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。集體備課時，教師們據(jù)科學(xué)課標(biāo)中的理念和自己對本節(jié)課的理解,，共同分析教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，精益求精，即使上課時關(guān)鍵性的提示語言,，也要細(xì)細(xì)的思索,，盡力做到每句話都能讓學(xué)生聽明白，直到課的設(shè)計達(dá)成共識,。例如趙老師講《斜面》一課時,，經(jīng)過了三次打磨，教研組的同志們對課的設(shè)計提出了很多有建設(shè)性的建議,，教案修改了四次,，講了三次，但是大家感覺還是有很大的進(jìn)步空間,。

活動后,，教案和課件發(fā)到每校的郵箱內(nèi)，資源共享,，科學(xué)老師根據(jù)研討的思路再加工,，力求把這節(jié)課上的更好。

市教研平臺也是一個很好的資源庫,，平時上課,，可以借鑒里面的教學(xué)設(shè)計和課件。

每次的活動過后，教研組都會做個簡短的總結(jié),，揚(yáng)長避短,。本學(xué)期的活動感覺不足很多,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待繼續(xù)加強(qiáng)。課標(biāo)作為科學(xué)教學(xué)的`指南,，多數(shù)老師學(xué)習(xí)不夠深入,，對教學(xué)理念和方法的指導(dǎo)沒有弄懂、吃透,，實(shí)施有困難,，平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能堅持。

2,、教研活動的成果落實(shí)不好,。

教師身兼數(shù)“科”，對科學(xué)教研的成果落實(shí)帶來了不小的難度,，實(shí)驗課改為了教師的演示課,，學(xué)生的探究活動變成了看表演，對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力不利,。

3,、業(yè)務(wù)檢查力度不夠。

老師們平時上課任務(wù)繁重,，學(xué)校缺少監(jiān)管力度和方法,，以至于科學(xué)課的正常開設(shè)名不符實(shí)。

在以后的工作中,，針對科學(xué)課的教學(xué),、教研方面夯實(shí)每一個環(huán)節(jié)，加大檢測的力度,，讓科學(xué)教研走上繁榮的軌道,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師的職責(zé)是為了全體學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)。下面我對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都努力執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié),，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué),。

教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。期末,，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會,。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。

一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動。通過聽,、評活動,，相互切磋，取長補(bǔ)短,，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí),。

教科學(xué)難,，教好科學(xué)更難，但我們科學(xué)組的每個教師不畏懼艱難險阻,，積極進(jìn)取,。面對如荼如火的小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)20__新出版的科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)書,，認(rèn)真鉆研教材教法,，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項教研任務(wù),。一學(xué)期來，本教研組團(tuán)結(jié),、積極,、勇于探索，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期的科學(xué)教研組工作簡單總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)20__新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定工作計劃,。

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初,，我們科學(xué)組成員一起根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃,，各位成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo)、有層次地開展,。

二,、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì),。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，本組在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案,、作業(yè)本等，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實(shí)驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

三,、積極開展科普征文、科學(xué)社團(tuán)等學(xué)生活動,。

科學(xué)組積極發(fā)動學(xué)生參與校,、學(xué)區(qū)、縣舉辦的各種科學(xué)活動并進(jìn)行輔導(dǎo),，取得一定成績,。

四、積極開展教學(xué),、教研活動,，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高,。

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué),、教研活動計劃進(jìn)行活動。根據(jù)制定,，陳盈盈老師上了教研課《月相變化》,，精心準(zhǔn)備的課堂和實(shí)驗器材,，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評,。同時科學(xué)教研組成員積極參加學(xué)科比賽,，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎。

回顧這個學(xué)期的科學(xué)教研組的工作,，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事,。我們體會到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性。我們相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更進(jìn)一步,。因此,，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，爭取使我校的科學(xué)教研水平上一個新臺階,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十四

一、工作思路：

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為歸宿，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我們科學(xué)教研組共有3名成員,，分布在2個辦公室,，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動,，老師們都能用心參加,。透過每次的教研活動不僅僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫忙,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以群眾的力量來完成好各項工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋;聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)資料安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽課評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù),，堅持兩周一次的群眾備課活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和資料,，備好每一堂課,。

3、本學(xué)期舉行校級公開課的教師有金雷雷老師,，謝秀丹老師,，潘時益老師，全組教師用心參加聽,、評課活動,，各組員各抒己見;本學(xué)期在三四月份舉行了科學(xué)群眾備課活動，我校的全體科學(xué)老師用心參與,，活動開展的很成功;在五月份開展了針對九年級的月考成績質(zhì)量分析會,，各組員用心發(fā)表自己的觀點(diǎn)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策為本校的中考貢獻(xiàn)力量,。

4,、增強(qiáng)科研意識,，提高科研潛力。

教師們能夠用心開展科研活動,，撰寫科研論文,。每一位老師都能參與課題研究?？傊?，在過去的一個學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,，掀開一個新的篇章。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十五

一,、整理本學(xué)期主要活動,。

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，完成各項教研任務(wù)。在全體老師的努力下,，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績?，F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，制定工作計劃。

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃,，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo)、有層次地開展,。

三,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì),。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實(shí)驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足,、開齊實(shí)驗課,，在每一個年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗的工作。同時在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實(shí)驗器材(要求學(xué)校帶給的)做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,，并報學(xué)?？倓?wù)處，備足,、備齊實(shí)驗器材,。

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四、用心開展教研活動,，不斷提高教學(xué)水平,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了“人人公開課”的教研活動，全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都順利完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動,。

善學(xué)才能善研，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

2,、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階,。

六、對于本學(xué)期教研活動的思考,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從潛力訓(xùn)練,、知識掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十六

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編整理的，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，,，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題,。通過各種形式的活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。我們還鼓勵教師采用“多閱讀,，多反思,，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個人鉆研教材形成個性教案共同討論集體研究形成共性教案實(shí)施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅持寫教學(xué)后記,，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題,。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動，多次開展聽課評課活動,，認(rèn)真對自己的工作進(jìn)行反思,、總結(jié)，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。

在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績,。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),，虛心請教,。大家一起聽課、評課,、改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座,。

不管怎樣,，在過去的這個學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力,，也體會著成長的快樂,。成功有樂趣，失敗亦有收獲,！回頭看看,，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學(xué)期,，我們將在這堅實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,！

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇十七

我們信息,、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作,，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機(jī)室和多媒體教室、器材室,、科學(xué)實(shí)驗室的管理維護(hù),，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)課堂教學(xué),。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,，針對信息,、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，我們一起認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃,、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息,、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、組織教研活動,。

本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動,。

認(rèn)真開展“集體備課、專題研討”活動,，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》,、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》、《ppt的綜合應(yīng)用》,，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課,，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計,，評課時,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。因此集體備課,、研課活動取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗的同時,，教學(xué)水平也得到了一定的提升,。

每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課,、公開課,、講座，我組成員都能積極聽課,、參會,，課后積極參與研討；本學(xué)期信息,、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2a課評比,，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比,。通過這些活動不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會,，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗,。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會，也為其他教師提供了研討素材,，大家通過點(diǎn)評,，討論，教學(xué)設(shè)計都能有所收獲,。

電教工作眾所周知,，非常繁雜、瑣碎,，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組,，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù),、教師電腦維護(hù),、廣播室、主控室,、會議室,、電視臺、錄播室,，電子備課,、e卡通、路路通,，小到錄音,、刻光盤、做課件,、傳文件,，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成,。

特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片,，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團(tuán)隊專題片,，制作led節(jié)目背景等,。

信息、科學(xué)組雖然是一個小組,，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦,。當(dāng)然,，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗,，把我校的信息,、科學(xué)推向一個新的起點(diǎn)。

四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績,。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過自己的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長,。我們通過研究,，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計劃，輔導(dǎo)學(xué)生,；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù),、科學(xué)技能競賽，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì),；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)校科技節(jié),，組織信息技術(shù)興趣小組,，機(jī)器人組、航模組等,，搭建平臺,，吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與。

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