總結是對過去一段時間內(nèi)努力和付出的一種肯定和總結，能夠激勵我們繼續(xù)前進,。怎樣通過總結來歸納規(guī)律和總結經(jīng)驗,，是我們寫總結時需要思考的問題,?？偨Y范文給我們提供了一個參考的標桿和對照的對象，讓我們更清楚地認識到自己的不足與要提升的方向,。

小學科學教研組教研工作總結篇一

自20__年我校被評為“江蘇省科技特色學?！币詠恚倚＞透鞔_地更堅定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學理念，堅持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來,，隨著素質教育的不斷深入和新課程標準的實施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入，科技教師隊伍建設著手,，以點帶面,，科教興校,，成果顯著。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一,、加強領導,健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,。

1,、健全科技教育領導小組。學校把科技教育作為學校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領導小組,，由分管校長負責,，由專職科技輔導員代表和多個科技社團輔導員老師組成的校級青少年科技活動領導小組,。07年,我們又制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū),、市審核，受到了相關教育部門的一致認可,。

2,、領導組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作，對科學課教師和科技輔導員老師定期進行業(yè)務指導,。

二,、創(chuàng)建基地,，開展活動，推進科教,。

我們認為,，落實科技教育的實質在于體現(xiàn)“全面,、主動”,，即面向全體學生,，讓學生主動發(fā)展,。為此，我?；ù罅庠谠械姆N植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園,、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎上,，又開辟了一系列的科技社團：有航模制作社團、國際數(shù)棋社團,、漢英模塊社團,、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團,。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學藝術宮,、新北長江污水處理廠,、常州市氣象局分局結成聯(lián)誼單位，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設中，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外,，學校網(wǎng)站,、宣傳窗、班報,、走廊,、穿廊等,，都為學生提供了學科學的活動舞臺,。

這學期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間,，積極配合學校特色項目建設——“百小娃娃科學宮”,。為此我們整理出了近年來學校在科技教育領域中所取得的所有成果和活動資料，還收集了許多主題式的資料,，如：地質方面,、各類動物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等,。經(jīng)過屢次的修改及與校領導與設計公司的商榷,，才最終定稿;在具體施工過程中,，我們又多次現(xiàn)象察看,，提出建議,，督促整改;種類動物標本訂購……我想,，最終“娃娃科學宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響，都離不開科學組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

三,、加強學習,，主題研究，共促發(fā)展,。

1,、加強理論學習，更新教學觀念,。

學期一開始,，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關的理論學習,，展開討論,，提高認識水平，并用以指導教學實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學課》等雜志,，自學研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念,、完善自身知識結構,。外出學習,、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文。

2,、加強教研組建設,，發(fā)揚協(xié)作精神,。

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重,，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務,。

國老師在本次活動中執(zhí)教的《認識固體》一課才能受到與會人員的一致好評,。

3.開展第二課堂教學，積級爭優(yōu)創(chuàng)先,。

這學期，我們科學組三位年輕老師分別帶了一個學生社團活動,，分別是：航模和金鑰匙社團,、國際數(shù)棋社團,、七巧科技社團,。平時抓緊訓練，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團體二等獎;在4月份,，我校國際數(shù)棋社團參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團體二等獎的好成績,，其中4名學生獲個人一等獎,，6名學生獲二等獎，5名學生獲三等獎;6月份,，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導的航模隊參加常州市第三屆小學生航空模型競賽獲團體二等獎,，其中2名學生獲個人一等獎,，2名學生獲二等獎,，3名學生獲三等獎;七巧科技是新興項目,，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導非常賣力，相信只要有競賽,，定能取得好成績,。

四,、共同思考，謀求發(fā)展,，再促輝煌,。

回顧一學期的工作,，當然也有許多不足之處及需思考的一些問題,，如：

1.校本教研活動散而不系統(tǒng),，后期應定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效;,。

3.如何讓科技活動與校本課程及綜合實踐活動相整合,，貫穿學生學校生活的始末,，讓科技教育系統(tǒng)化，整體化,，全面化，而不是點狀化,。

小學科學教研組教研工作總結篇二

緊張而又忙碌的一學期,，求實而又創(chuàng)新的一學期,，科學、信息組的老師們在校領導的指導關懷下,，在全組成員的共同努力下,，本學期的工作開展得有聲有色,，取得了不少成績,，現(xiàn)將具體工作總結如下：

新學期一開始，科學,、信息組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學合理的工作計劃,、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關的理論學習,，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導教學實踐,。組內(nèi)老師還共同學習了《新課程標準》，訂閱《科學課》雜志作為學習的資料。老師們自學研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學觀念,、完善自身知識結構,。外出學習、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,?！皢柷牡们迦缭S,？為有源頭活水來”，善學才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們科學組教師的共識,。

學期初，教研組每位成員會結合自己所任教的年級教材,，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流,，互談感受,，將自己的經(jīng)驗分享，問題共同討論,，為有序開展教學工作打下良好的基礎,。

根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“七認真”工作,，經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教學反思,，以便和其他教師進行交流,。認真開展“一課三磨”活動,，由新教師上課，組內(nèi)教師共同研討,，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗分享給大家，共同提高教學水平,。

課堂上,，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)其科學素養(yǎng)為重點,。教學方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價多元化,。科學是基礎學科,，我們的課堂教學目標興趣,、能力是首位，這些有了,，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想,、觀念,，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法,，并及時總結,、交流、反思,、提升,，從而提高自己的思想、業(yè)務水平,。

高素質的教師是科學教學的中堅力量,，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習,，以學導教，邊學習,，邊指導,，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W中遇到的困惑,，都是對細微的教育問題進行觀測,、分析和了解,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行思考找出相應對策,。希望我們每位教師都能做一個會反思,、會研究的科研型教師，在研究的過程中提升自身的教育教學能力,。

另一方面,，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結果,，對學習的內(nèi)容能展開獨立思考，進行多向思維,，能從多角度去認識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學生學習興趣,，凸顯學科特色,，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的活動,。

以“神奇的結構”為主題的科技節(jié)活動,，歷時一個月。此次科技節(jié),，是我校弘揚科學精神,、普及科學知識、傳播科學思想,、倡導科學方法的一次盛會,。在活動中，全體同學積極參與,，大膽創(chuàng)新,，取得了令人矚目的成績。

積極組織學生參加“創(chuàng)新大賽”,、“金鑰匙”,、“水火箭”、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽,，做好學生的選拔,、輔導等工作，在競賽中都能取得一定的成績,。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式；部分競賽項目的成績還不夠理想,，說明在輔導上還要多花心思,；還有教學硬件設施的不完善，許多實驗設備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學的正常進行,。

新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始,，今后我們將本著求真務實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章,。

小學科學教研組教研工作總結篇三

按照教導處的要求認真完成摘抄,、組內(nèi)課、聽課,、隨筆等要求,。其中，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師,，克服困難,，認真準備，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課,。

四月二十三日上午,，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié)，受到好評,。

陳潔老師獲區(qū)小學科學教師基本功競賽三等獎,。

鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學工作的同時，勤動腦,，勤動筆,，積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件,。

我組教師論文在國家級刊物《教學儀器與實驗》發(fā)表一篇,、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級獲獎一篇,。其中,，要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師,，也是老校區(qū)唯一一名專職科學老師,，善于思考,，勤于總結，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評比二等獎,。

此外,，我組兩位教師還參加市中小學生學習力研訓中心的助理研究員工作，相關工作將在下學期開展,。

在區(qū)教研室組織的四年級科學期中調(diào)研測試中,，獲得了優(yōu)異的成績。

“五小”活動面廣量大,，我組主要負責校級小發(fā)明,、小設計和小論文的評選工作。在年級組長配合下,，我組在教導處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選,，填寫表格，給一等獎作品提出建議,，完成了相應任務,。

在學校的學生社團建設中，我組主動承擔了組建小航模社團的任務,。學校的小航模社團有三個,，由新校區(qū)的三位科學專職老師擔任，目前,，已有一定進步,。鄧樹清老師本學期參加了相關的市級培訓。返校后,，對其他組內(nèi)教師進行了二級培訓,。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報告》開學初被推薦參加了省級評選。本次申報采用了網(wǎng)上申報的方式,，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作,，很好地完成了申報。五月份評選結果揭曉,，作品獲三等獎,。

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬，我組接收并組織五年級部分學生進行了一次愛心救助活動,，讓孩子們對小刺猬的生活習性有了一定了解,，并進一步增強了他們保護小動物的能力。

小學科學教研組教研工作總結篇四

時間很快,，一個學期又將結束,，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落,。站在期末的終點站，回顧一個學期來的科學教研工作,，我們覺得在學校領導的高度重視下,，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色,，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

我校科學教研組的主要成員有羅明明,、羅琴,、王春花、李良,。組長羅明明是專職科學教師,，20xx年通過xx區(qū)教師招聘進入百花洲小學，從事科學教學工作已有六年之久,。在這六年之中,，她努力學習新課程理念，認真鉆研教材,，參加各級各類比賽,，都獲得過一等獎的好成績。羅琴,、王春花,、李良都是我組的固定成員，她們都是主教數(shù)學,，兼教科學,，都是理科出身,。從檢驗組成員的結構來看,，有專兼職教師，保證了教研組的專業(yè)性和穩(wěn)定性,。

新課程已經(jīng)實施多年了,，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就一人，其余都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材,，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學習方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理,、化學方面的知識,，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準,，希望老師們能對科學教材有個整體的把握,。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言,，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法,，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高,。

科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，我們百花洲小學的領導更是重視我們學科的教育教學工作,，給了我們工作上的極大的支持和幫助,，大家也更有干勁教好這門學科。

為了提高我們科學學科的教育教學質量,，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃,，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課,。

平時我們也時時提醒每一位教師做好學生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對五六年級科學學科進行了開放式測評，不僅檢測了學生所學的科學知識,，而且鍛煉了學生的動手能力,，還得到了廣大家長的好評。

四,、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學水平

我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關的帖子,，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出聽課,，參加區(qū)里的教研活動或專家講座。參加聽課活動的教師,，在回校后的都能及時地在教研活動時進行匯報,，實現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益。另外,，我組羅明明老師還在江西教師網(wǎng)建了一個工作室,，正在完善之中，完善以后將會實現(xiàn)更多的資源共享,。

我組成員歷年來都積極參加教具制作比賽,，并且獲得了優(yōu)異的成績。20xx年,，羅明明老師制作的教具《熱風車》榮獲江西省第八屆自制教具比賽二等獎,，而李婧老師制作的教具《能量轉換器》榮獲一等獎的好成績，并被推薦參加全國自制教具比賽,，榮獲三等獎,。20xx年3月，羅明明老師制作的教具《光的直射與斜射》,，羅琴老師制作的教具《振動演示器》均獲江西省第九屆自制教具比賽一等獎,，并被推薦參加暑期將在杭州舉辦的全國自制教具比賽。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來,，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任,。它是科學課教學的拓展和延伸,。在本學期的科技活動中我們主要是指導我們的學生開展頭腦奧林匹克活動，指導學生撰寫劇本,，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識,。在上去年的區(qū)頭腦奧賽中,，我校準備的“哥德堡裝置”獲得第一名的好成績，當然科學教研組所取得的成績還得歸功于上級教研部門領導的正確領導和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作,，同樣教研組工作也應轉變，適應新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

小學科學教研組教研工作總結篇五

——學年度第一學期既將結束了，本學期按照教學計劃，以及新課程標準,，已經(jīng)如期地完成了教學任務,。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導學習進行復習,，并做好查漏補缺工作。無論是教師的集體備課,，還是課堂上的精講精煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。概括起來有以下幾點：

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《科學新課程標準》,、和有關綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文或教學總結,。

1,、設立新課程標準教學研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學期教學研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學,；重視科學知識的形成過程,；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學,，發(fā)揮學生的主體作用,，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求,；提高課堂教學效果的方法,。

2、加強教學常規(guī)檢查,，做好備課后記,、聽課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習寶安中學,，新安中學等公辦學校成功的.課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課,、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求。

4,、重視基本概念的教學,。科學基本概念的教學對于學生學好科學是很重要的,，在教學中,，我組注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了,。并在教學中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習,、生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用科學知識的能力。

5,、加強實驗教學,。科學是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以激發(fā)學生學習科學的興趣,，幫助學生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此,，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán),。在教學中盡量上好每一節(jié)科學實驗課。

本組教學中,，課前準備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學生都能看得清楚,；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作,，給學生示范,，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗,，或適當做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習科學的積極性和探究精神,。我還嚴格要求學生,，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論,。

1,、織新教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高新教師的教育理論水平。

2,、加強對新教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法,，組織新教師參加各種講座,、參觀等學習，幫助新教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學水平。

1,、學生的學習習慣得到了培養(yǎng),，學生學習科學的思路有所拓展,，科學成績穩(wěn)步提高,。

2、老師的公開課得到了區(qū)教研員的高度評價,。

4,、創(chuàng)造了良好的教研氛圍。

總之，在看到成績的同時,，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課,、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要,；另外，教育科研還要真正重視起來,，多一點創(chuàng)意,。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術,。今后,，科學教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進,。

小學科學教研組教研工作總結篇六

在本學期中,，我們教研組以更新科學信息教育觀念為前提，以優(yōu)化科學信息課堂教學為重點,，以提高科學信息師資整體素質為核心,，以發(fā)展學生科學素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,，以務實,、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題,，努力開創(chuàng)我?？茖W信息教育工作新局面。現(xiàn)就我們的工作總結如下：

1,、加強理論學習,，不斷更新教學觀念。

學期一開始,，全組老師認真學習學校教學工作計劃,。教研組及時制定了科學合理的工作計劃,、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關的理論學習,，展開討論，提高認識水平,，并用以指導教學實踐,。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學觀念、完善自身知識結構,。外出學習,、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期,，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學論文或教學總結,。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性,。

2,、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神,。

我們科學信息教研組共有4名成員,，但仍能堅持開展教研活動，每次活動,，老師們都能積極參與,。同時，老師們也會經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學中遇到的各種問題,。通過有組織的或自發(fā)的研討活動,，不僅增進了同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結,。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學期,，主要圍繞如何完善課堂教學設計，提高教師的課堂教學設計能力,，開展教學研究活動,。為了完善教學設計，老師們展開了熱烈討論,，并分別進行了多次試教,，通過大家的共同努力，活動非常成功,，我組教師十分重視聽,、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排是否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,，是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽課評課活動促進了教學水平的提高,。

3、認真落實常規(guī)教學的各項任務,。

我們堅持學校每次的教研活動,，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，備好每一堂課,。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，開展了一些精心設計,、各具特色的研討課,，并取得良好的教學效果。

4,、認真組織,，完成各項活動。

（1）?？萍脊?jié),。

本次科技節(jié)共設立三項大活動，七項小活動,，共評出優(yōu)秀班級12個,，科學小院士18人，單項一等獎116人,，二等獎189人,。

（2）參加金壇市第四屆豐登杯環(huán)境教育系列活動。

一篇學生論文獲金壇市優(yōu)秀論文,，一名教師被評為金壇市優(yōu)秀輔導員,。

（3）承辦金壇市小學科學做中學推廣運用研討活動，黃海燕老師上《研究透鏡》研究課,。

（4）承辦常州市小學科學電子白板送課下鄉(xiāng)活動,。

（5）我們作為全市科學唯一的科技特色學校制作一塊版面參加常州市科技年會。

（6）我們科學實驗室成功創(chuàng)建常州市實驗室先進學校,。

反思我們組的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制,；還有教學硬件設施的不完善,，沒有專用的實驗教室，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實,。

總之,，在過去的一個學期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓,。新的一年里,，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實,、銳意進取,、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學常識教研組建設日益完善,，掀開一個新的篇章。

小學科學教研組教研工作總結篇七

我們信息,、科學組,在學校領導的正確指導下,，在完成規(guī)定的信息、科學學科的教學工作外,，認真負責地做好學校信息,、科學相關各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡,、微機室和多媒體教室、器材室,、科學實驗室的管理維護,，學生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

積極開發(fā)教學資源,，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,，針對信息、科學課教學內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗少,、學生基礎差別大等特點，我們一起認真探討,，制定教學計劃,、課時計劃、教學組織管理方法,、設備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段,，認真進行備課,，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息,、科學課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法,，加強課堂管理,，提高教學質量。教師之間互相聽課,，從而增強教師之間互相學習,、互相促進，不斷改進和完善教學方法,，提高教學質量,。

本學期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。

認真開展“集體備課,、專題研討”活動,，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認識鍵盤》,、《ppt的綜合應用》,，每位教師精心設計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設計,，評課時，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗的同時,，教學水平也得到了一定的提升。

每次區(qū)信息中心,、平望片組織的研討課,、公開課、講座,，我組成員都能積極聽課,、參會，課后積極參與研討,；本學期信息,、科學組結合學校青年教師2a課評比,，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比,。通過這些活動不僅為我校信息、科學老師提供了學習的機會,，還為學生提供了自我展示的機會,，還使我組積累了不少準備教研活動的工作經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會,，也為其他教師提供了研討素材,，大家通過點評，討論,，教學設計都能有所收獲,。

電教工作眾所周知，非常繁雜,、瑣碎,，可以說只要與電有關系都會找到信息組，大到學校網(wǎng)絡,、機房維護,、教師電腦維護、廣播室,、主控室,、會議室、電視臺,、錄播室,，電子備課、e卡通,、路路通,，小到錄音、刻光盤,、做課件、傳文件,，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認真完成。

特別是做好xxxx年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學校專題片,，制作年度人物專題網(wǎng)頁,，拍攝年度人物團隊專題片，制作led節(jié)目背景等,。

信息,、科學組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作,，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦,。當然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗，把我校的信息,、科學推向一個新的起點,。

著眼于學生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作,，促進學生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長,。我們通過研究，制定智優(yōu)學生的培養(yǎng)計劃,，輔導學生,；組織和指導他們積極參加各級各類的信息技術、科學技能競賽,，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質,；本學期舉辦了第六屆學校科技節(jié),，組織信息技術興趣小組,，機器人組、航模組等,，搭建平臺,，吸引和鼓勵更多的學生積極參與。

小學科學教研組教研工作總結篇八

科學課進行了一個學期了,，一個學期以來,，在教學工作中有許多感受，拿出來與大家分享,。

在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學學科滲透,，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，使學生樂學,、善學,。關注學生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學質量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，盡管課時任務重,，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,，與學生共同學習共同交流共同進步,。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,，學生的合作意識和合作能力得到增強,。

要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與,，讓學生在活動中把感受到的`、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備,，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能參與到教學活動中去。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學生聽,，死記硬背的教學手段,。科學課教材的特點非常抽象,，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學中只是老師講,、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在科學課教學中引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,，勤于動手動腦,，仔細觀察，就會獲得新的科學理念,。

把網(wǎng)絡資源運用于科學教學中,，能使學生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化,、形象化,。激發(fā)學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握,，提高課堂教學效果,。

小學科學教研組教研工作總結篇九

這一學期，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導,，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力,，本教研組在本學期也開展了一系列的活動,，共進行了12次的教研組活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

1,、教研活動以點帶面,。

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期,，本教研組老師都積極參加各級教研活動,，在多次活動中都能暢談學習體會與經(jīng)驗,，然后與其他成員共同交流討論、共同反思,，共同成長,。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時參與培訓的科學教師一起研究,，使他們也一樣在業(yè)務上共同進步,。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環(huán)節(jié),。

本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重,，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標,、教材，分析學生的實際情況,，確定教學目標,，設計教學過程，認真寫好教案,。

3,、在反思的過程中逐步得到提高。

“要給學生一碗水,，自己得準備一桶水”教師如果不學習,，教學活動就成了“無本之木、無源之水”,，為加強修養(yǎng),，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準,，學習學科刊物,，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng),。每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣,，在反思中更新自己的教學理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計,，為后繼教學工作積累有價值的素材,。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。學期末,，我們科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會,。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā),。另外，就各年級的科學課內(nèi)容而言,，其難度已是老教材難以相比的了,，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升,，另一方面多多地互相學習,。

4、積極開展聽,、評課活動,，提高教學水平。

一學期來,，本組教師精誠團結,，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動,，通過聽、評活動,，相互切磋,，取長補短，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格,，提升聽課教師的看課、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的,。

5、反思與改進,。

反思我們組的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材,，使很多教學計劃都難于落實,。

上述的點點滴滴,，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著,，面對新的世紀,，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破,，追求新的超越,。

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小學科學教研組教研工作總結篇十

光陰似箭,，日月如梭,，一年又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落,?；仡欉@一年來，我們在學校領導的高度重視下,，在全體科學老師的共同努力協(xié)作下,，教育教學工作有了一定起色，完成了學期初預定的目標,，提高了科學教學質量,，并為學生提供高效、優(yōu)質的服務而默默地耕耘著?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

1,、加強理論學習，不斷更新教學觀念,。

學期一開始,，全組老師認真學習學校教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的'工作計劃,，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學課程標準》,、《小學科學教學參考》等書刊,，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念,、完善自身知識結構,。

2、組織開展業(yè)務培訓,，提高教育教學水平,。

我們教研組雖然老師少，但擔負的教學任務重,，通過每次的教研活動都能不斷交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務,。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透，是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。

4、嚴格課堂教學常規(guī),，開展課堂教學工作。

認真落實常規(guī)教學各項任務,，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時也備學生的知識動態(tài),，分析反饋學生的想法,。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設計、各具特色高質量的公開課,、觀摩課，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。5、開展校本課題研究,，提高教師教學研究水平：

小學科學教研組教研工作總結篇十一

學期伊始，每位科學老師都要重溫課標,，多讀多研有關科學的報刊,，注重平時的業(yè)務學習，并做好材料的積累,，要求每人每學期有5000字以上的理論學習筆記,，特別是教研中心組織的學科教研活動更不能錯過。只有不斷的學習,，學以致用,，讓科學教學上一個新的臺階,。

科學教研的每次活動，都以中心校制定的教研主題進行,，運用“導,、學、議,、練”教學模式組織教研,。先由講課老師個人備課，再進行集體備課研討,，修改教案,，走上課堂再研討，再備課,，爭取不疏漏任何一個知識點,，達到主題鮮明，課堂體現(xiàn)科學教學理念,，努力上好一堂精品課,。

每一位科學教師都有自己獨到的見解，課堂上都有個人的特色表現(xiàn),，活動時,，要求講課教師們先根據(jù)自己的思路進行教學設計。集體備課時,，教師們據(jù)科學課標中的理念和自己對本節(jié)課的理解,，共同分析教學的每一個環(huán)節(jié)，精益求精,，即使上課時關鍵性的提示語言,，也要細細的思索，盡力做到每句話都能讓學生聽明白,，直到課的設計達成共識,。例如趙老師講《斜面》一課時，經(jīng)過了三次打磨,，教研組的同志們對課的設計提出了很多有建設性的建議，教案修改了四次，講了三次,，但是大家感覺還是有很大的進步空間。

活動后,，教案和課件發(fā)到每校的郵箱內(nèi),，資源共享,，科學老師根據(jù)研討的思路再加工，力求把這節(jié)課上的更好,。

市教研平臺也是一個很好的資源庫,，平時上課，可以借鑒里面的教學設計和課件,。

每次的活動過后,，教研組都會做個簡短的總結，揚長避短,。本學期的活動感覺不足很多,。

1,、業(yè)務學習有待繼續(xù)加強,。課標作為科學教學的`指南,，多數(shù)老師學習不夠深入,，對教學理念和方法的指導沒有弄懂、吃透，實施有困難,，平時的業(yè)務學習不能堅持,。

2,、教研活動的成果落實不好,。

教師身兼數(shù)“科”,，對科學教研的成果落實帶來了不小的難度,，實驗課改為了教師的演示課，學生的探究活動變成了看表演,，對培養(yǎng)學生的自主探究能力不利,。

3、業(yè)務檢查力度不夠,。

老師們平時上課任務繁重,，學校缺少監(jiān)管力度和方法，以至于科學課的正常開設名不符實,。

在以后的工作中,，針對科學課的教學、教研方面夯實每一個環(huán)節(jié),，加大檢測的力度,，讓科學教研走上繁榮的軌道。

小學科學教研組教研工作總結篇十二

本學期,，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導,，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，樹立教師的職責是為了全體學生全面發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng),。下面我對本學期的工作做如下小結：

本學期我們組的每位科學教師都努力執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重,，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標,、教材，分析學生的實際情況,，確定教學目標,，設計教學過程，精心設計每個教學環(huán)節(jié),，聯(lián)系生活實際,，讓學生在生活中學科學。

教師如果不學習,，教學活動就成了“無本之木,、無源之水”，為加強修養(yǎng),，提高素質,，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息,，提高自己的科學素養(yǎng),。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，對一些典型課例進行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗,、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材,。期末,，我們各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流,，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā),。

一學期來，本組教師精誠團結,，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動,。通過聽,、評活動，相互切磋,，取長補短,，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格,，提升聽課教師的看課,、評課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的,。

反思我們組的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材,，使很多教學計劃都難于落實,。

教科學難,，教好科學更難,，但我們科學組的每個教師不畏懼艱難險阻,，積極進取。面對如荼如火的小學科學教學改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進,，進而尋求新的突破,，追求新的超越。

小學科學教研組教研工作總結篇十三

本學期,，我們科學教研組全體成員認真學習20__新出版的科學新課程標準及各年級學科的教學指導書,，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動,，努力探討科學課程的教法,，積極完成各項教研任務。一學期來,，本教研組團結,、積極、勇于探索,，努力提高教研,、教學質量。現(xiàn)就一學期的科學教研組工作簡單總結：

一,、認真學習20__新課程標準,，制定工作計劃。

為了使這個學期的教學工作有計劃,、有目的地進行,，在學期初，我們科學組成員一起根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好本學期的教學工作,、活動、學習計劃,，各位成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃,、有目標,、有層次地開展。

二,、認真做好科學的常規(guī)教學活動,，努力提高學生素質。

在制訂好活動計劃及教學計劃后，本組在按計劃進行各種教學,、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案、作業(yè)本等,，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性,，全面提高學生的各種能力和綜合素質,。

三、積極開展科普征文,、科學社團等學生活動,。

科學組積極發(fā)動學生參與校、學區(qū),、縣舉辦的各種科學活動并進行輔導,，取得一定成績。

四,、積極開展教學,、教研活動，使科學組成員的教學,、教研水平不斷提高,。

我們科學組在這學年能按制訂好的教學、教研活動計劃進行活動,。根據(jù)制定,，陳盈盈老師上了教研課《月相變化》，精心準備的課堂和實驗器材,，為科學組成員搭建了一個研究的平臺,，受到本教研組教師的一致好評。同時科學教研組成員積極參加學科比賽,，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎,。

回顧這個學期的科學教研組的工作，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事,。我們體會到了工作“做實”“做細”的重要性,。我們相信只有教師的素質的提高才能使我們的科學教育更進一步。因此,，在今后的教學中,，我們還得繼續(xù)不斷學習，爭取使我校的科學教研水平上一個新臺階,。

小學科學教研組教研工作總結篇十四

一,、工作思路：

以更新科學教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學師資整體素質為核心,，以發(fā)展學生科學素質,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為歸宿，以務實,、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題,，努力提高我?？茖W教學質量。

二,、具體工作：

1,、加強理論學習，不斷更新教學觀念,。

2,、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神,。

我們科學教研組共有3名成員,，分布在2個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便,，但每次活動,，老師們都能用心參加。透過每次的教研活動不僅僅增進了同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結與合作,，以群眾的力量來完成好各項工作任務,。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結,。為了改革課堂結構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽,、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案,，互相切磋;聽課后認真評課，如教學資料安排是否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,，是否貼合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高,。

認真落實常規(guī)教學的各項任務,，堅持兩周一次的群眾備課活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和資料,，備好每一堂課。

3,、本學期舉行校級公開課的教師有金雷雷老師,，謝秀丹老師，潘時益老師,，全組教師用心參加聽,、評課活動，各組員各抒己見;本學期在三四月份舉行了科學群眾備課活動,，我校的全體科學老師用心參與,，活動開展的很成功;在五月份開展了針對九年級的月考成績質量分析會，各組員用心發(fā)表自己的觀點,，獻計獻策為本校的中考貢獻力量,。

4、增強科研意識,，提高科研潛力,。

教師們能夠用心開展科研活動，撰寫科研論文,。每一位老師都能參與課題研究,。總之,，在過去的一個學期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓。新的一年里,，我們的工作和學習將有新的開始,，今后我們將本著求真務實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章,。

小學科學教研組教研工作總結篇十五

一,、整理本學期主要活動。

本學期我們科學教研組用心開展教研活動,，努力探討科學課程的教法,，完成各項教研任務。在全體老師的努力下,，科學教研組的工作取得了必須的成績?，F(xiàn)就一學期來教研組的學習,、教學工作作簡單總結：

二,、認真學習課程標準，制定工作計劃,。

為了使這個學期的教學工作有計劃,、有目的地進行，在學期初,，我們教研組成員一齊學習了區(qū)教研組和學校的工作計劃,，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本狀況。學習新課程標準,，共同探討新教法,，尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好該學期的教學工作,、活動、學習計劃,，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學期的教學工作有計劃,、有目標,、有層次地開展。

三,、認真做好常規(guī)教學活動,，努力提高學生素質。

在制訂好活動計劃及教學計劃后,，按計劃進行各種教學,、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學生的用心性，全面提高學生的各種潛力和綜合素質,。同時教研組為了保障每節(jié)科學課都能夠開足,、開齊實驗課，在每一個年級段都指派一名教師負責好實驗的工作,。同時在學期前要求每位負責老師對所需的實驗器材(要求學校帶給的)做好實現(xiàn)檢查工作,，并報學校總務處,，備足,、備齊實驗器材。

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四,、用心開展教研活動,，不斷提高教學水平。

為保證新課程標準的進一步落實,，使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討,，本學期，我們進一步轉變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學習模式的探討為主題,，以創(chuàng)設開放而有活力的科學課堂為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率,。我們組織了“人人公開課”的教研活動,，全校的科學老師歡聚一堂，探討教學上存在的問題,，思考如何恰當有效地處理這些問題,。本學期每位老師都順利完成聽課任務，課后都參加了評課活動,。

善學才能善研,，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

2、對于學生的科學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力,、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學素質還需在上臺階。

六,、對于本學期教研活動的思考,。

1、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習,，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術水平,。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從潛力訓練,、知識掌握入手，嚴格要求學生,，從點滴培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。我們相信,，在大家的共同努力下,，我們的科學教研組將越來越成熟，我們期盼下學期有更大的收獲,。

小學科學教研組教研工作總結篇十六

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們好好寫一份總結吧,。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

時間很快,，一個學期又將結束,，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。站在年末的終點站,，回顧一個學期來的科學教研工作,，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下,，教育教學工作有了一定起色,，基本完成了學期初預定的目標。現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭,，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人，其余兩位是任課教師,，這學期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上,、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，，所以我們就想盡一切辦法坐下來學習一些科學課的課程標準,，希望老師們能對科學教材有個整體的把握,。

全體科學教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準時參加備課,。在活動中大家暢所欲言,，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時間相互研討科學課的教材教法,，交流心得體會,。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動大家都認為收獲很多,，啟發(fā)很大,。我們還鼓勵教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟：利用學校的網(wǎng)絡資源,，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關的資料,，擴大自身的視野：通過多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學能力水平。

為了提高我們科學學科的教育教學質量,，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃,，并組織老師認真落實“教師個人鉆研教材形成個性教案共同討論集體研究形成共性教案實施課堂教學反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。為了更好地促進教學,，我們能堅持寫教學后記,，及時終結經(jīng)驗和教學中值得注意的問題。同時每位教師都積極參與課堂教學交流活動,，多次開展聽課評課活動,，認真對自己的工作進行反思、總結,，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學水平。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學中要面向全體學生,，加強后進生的學習興趣,、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。

在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的.教學質量進行了了解和分析,，對存在的問題進行了研究，商量對策,，爭取在期末考試中取得好的的成績,。

各教師在新課程理念指導下,，以教學活動為載體,，深化課題研究工作。根據(jù)學校安排,，本學期我們教研組進行了“如何有效的組織小組合作學習”的校本教研課題的研究,。各教師根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課,、評課活動，教師們互相學習,，取長補短,。新教師能積極上進，虛心請教。大家一起聽課,、評課,、改課，能從正面提出優(yōu)點,，也從不回避教學中存在的問題,。另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關的帖子,，大家共同討論教學中遇到的問題,，尋找解決辦法。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動,、傾聽專家講座,。

不管怎樣，在過去的這個學期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力,，也體會著成長的快樂。成功有樂趣,，失敗亦有收獲,！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡,！展望下學期,，我們將在這堅實的基礎上再接再厲、求真務實,、銳意進取,、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學習科學,！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進,，進而尋求新的突破,，追求新的超越！

小學科學教研組教研工作總結篇十七

我們信息,、科學組,在學校領導的正確指導下,，在完成規(guī)定的信息、科學學科的教學工作外,，認真負責地做好學校信息,、科學相關各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡,、微機室和多媒體教室,、器材室、科學實驗室的管理維護，學生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、加強課堂教學。

積極開發(fā)教學資源,，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,，針對信息、科學課教學內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗少,、學生基礎差別大等特點，我們一起認真探討,，制定教學計劃,、課時計劃、教學組織管理方法,、設備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設備資源,，積極使用現(xiàn)代教學手段,，認真進行備課，使課程教學得以順利進行,，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息、科學課堂紀律管理困難的具體情況,，認真討論研究課堂管理方法,，加強課堂管理，提高教學質量,。教師之間互相聽課,，從而增強教師之間互相學習、互相促進,，不斷改進和完善教學方法,，提高教學質量。

二,、組織教研活動,。

本學期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。

認真開展“集體備課,、專題研討”活動，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》,、陶芬老師執(zhí)教《認識鍵盤》,、《ppt的綜合應用》，每位教師精心設計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設計,，評課時，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗的同時,，教學水平也得到了一定的提升。

每次區(qū)信息中心,、平望片組織的研討課,、公開課、講座,，我組成員都能積極聽課,、參會，課后積極參與研討,；本學期信息,、科學組結合學校青年教師2a課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課,，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息,、科學老師提供了學習的機會,，還為學生提供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動的工作經(jīng)驗,。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會,，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評,，討論,，教學設計都能有所收獲。

電教工作眾所周知,，非常繁雜,、瑣碎，可以說只要與電有關系都會找到信息組,，大到學校網(wǎng)絡,、機房維護、教師電腦維護,、廣播室,、主控室,、會議室、電視臺,、錄播室,，電子備課、e卡通,、路路通,，小到錄音、刻光盤,、做課件,、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認真完成,。

特別是做好xxxx年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁,，拍攝年度人物團隊專題片,，制作led節(jié)目背景等。

信息,、科學組雖然是一個小組,，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作,，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦,。當然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗，把我校的信息,、科學推向一個新的起點,。

四．勤于耕耘努力提高教育教學成績。

著眼于學生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過自己的工作,，促進學生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究,，制定智優(yōu)學生的培養(yǎng)計劃,，輔導學生；組織和指導他們積極參加各級各類的信息技術,、科學技能競賽,，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質；本學期舉辦了第六屆學?？萍脊?jié),，組織信息技術興趣小組,，機器人組,、航模組等,，搭建平臺，吸引和鼓勵更多的學生積極參與,。

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