計劃是一種明確目標(biāo)和安排行動的方式,，幫助我們提前預(yù)設(shè)未來的方向,。設(shè)定合理的時間限制,，以保證任務(wù)按時完成,。以下是一些克服拖延和偷懶習(xí)慣的方法和建議,，幫助大家更好地執(zhí)行計劃,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇一

幼兒園大班美術(shù)計劃意在培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,。以下是幼兒園大班美術(shù)計劃,，歡迎閱覽!

來到幼兒園三年年半,，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗，但仍需努力,。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的'自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

大二美術(shù)興趣班教學(xué)安排

月份 周 教學(xué)內(nèi)容

3月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹

第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等

第三周動物：小毛驢、烏龜,、刺猬

第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬,、帆船

4月份第一周交通工具：公共汽車、火車,、輪船

第二周航天軍事：火箭,、坦克、飛機(jī)

第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階,、水邊

第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹、飛機(jī)

5月份第一周建筑：各種小房子,、樓房,、寶塔

第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥

第三周人物：站立、輪滑,、組合

第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬,、桃子

6月份第一周動物：小熊、魚,、孔雀

第二周人物動作：放風(fēng)箏,、劃船

第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人

第四周人物組合畫 折紙：熱帶魚,、紙鶴

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇二

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會,，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,，一敘述時事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力。

三,、本學(xué)期主要工作,。

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來，我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點,，做了如下幾點工作:,。

1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音。

2,、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞,，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還,，非常等)和連接詞(和,，跟，同等)能理解詞義,。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5,、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào),，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。

周次、基本活動：

1春風(fēng),。

2找春天(看圖說話),。

3看圖識字、組詞,。

4看圖識字,、組詞、學(xué)兒歌,。

4學(xué)說反義詞,。

5學(xué)習(xí)量詞。

5種蘿卜(語言游戲),。

6我會做的事(看圖說話),。

6春天的電話(童話)。

7謎語,。

7學(xué)說我,、你、他(她),。

8學(xué)說代詞我們,、你們、他(她)們,。

9小刺猬的氣球(講述活動),。

9一顆小水珠。

10綠色的世界(詩歌),。

11您早(故事)。

11詠鵝,。

12學(xué)兒歌,。

12夏天的雨(聽一聽)。

13狗熊當(dāng)警察(故事),。

13學(xué)兒歌,。

14他們是誰(看圖學(xué)稱呼)。

14捉迷藏(游戲)。

15慶?！傲弧眱和?jié),。

15小雞的新房子(故事)。

16小白鵝(故事),。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇三

新的學(xué)期開始了,，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們,，她們結(jié)束了一年的小班生活,，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長,。這個學(xué)期孩子已經(jīng)開始有自我意識了,。這個時候我們鼓勵他們自己去想，孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較他們會更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，去嘗試其實是個很好的機(jī)會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不像小時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，所以還要請家長支持和配合我們的工作,。

一、班級情況分析,。

本班共有幼兒40人,，男孩20名，女孩20名,。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動,，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活,，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。平時我們以大局為重,，積極工作，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為主,。針對中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

二,、教育教學(xué)活動,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,，保證幼兒的安全,。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,，并把“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動中去,。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

語言,。

1、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容,。

2、開展組詞和擴(kuò)句活動,，豐富孩子的形容詞,。

3、在識字活動中請家長配合,，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字,。

4、會說普通話,，能較準(zhǔn)確的發(fā)音,，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語,，聽懂別人說話的內(nèi)容,。

5、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，不與同伴爭搶圖書,，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

6,、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容,，愿意和他人一起閱讀圖書。

數(shù)學(xué),。

1,、感知數(shù)字1-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

2,、能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變。

3,、能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

4、掌握10以內(nèi)的點數(shù),，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù),、倒數(shù)的數(shù)。

5,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

6,、具有初步的空間概念,。如：上中下。

7,、認(rèn)識基本的幾何圖形,。

社會。

1,、喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

2,、愛勞動,，愛惜勞動成果。

3,、能主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解。

4,、喜歡與小朋友交往,，愿意幫助有困難的小朋友。

5,、學(xué)習(xí)等待,、輪流、分享,、合作等初步的交往技能,。

6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī),。

科學(xué),。

1、能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動，對周圍的事有探究的興趣,。

2,、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,。

3、愛護(hù)身邊的動植物,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)。

1,、音樂,。

（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

（2）感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己的.情感和感受,。

2,、美術(shù)。

（1）能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識,。

（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物,。

（4）能運用自己喜歡的剪貼團(tuán)捏畫撕等方法進(jìn)行簡單的制作活動,，富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感。

四,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇四

本學(xué)期我將從孩子的年齡特征和發(fā)展需要出發(fā),，培養(yǎng)孩子良好的操作活動常規(guī)，引導(dǎo)孩子主動參與活動并收拾學(xué)具,，能利用輔助工具來塑造陶泥形象,。

1.嘗試運用已掌握的按壓、拍打,、搓,、團(tuán)、捏,、盤泥條,、等多種技能方法,，以及能靈活選擇各種輔助工具，創(chuàng)造,、表現(xiàn),。

2.能大膽想象，大膽嘗試,、創(chuàng)造,，發(fā)展想象力、動手操作能力及與同伴的合作能力,。

3.能積極參與創(chuàng)作活動,，體驗、感受玩泥活動的樂趣,。

泥工活動是一項操作性很強(qiáng)的活動,，主要是發(fā)展幼兒手部，手指小肌肉群的靈活性,。這不是一次兩次活動可以看到成績的`,，這需要反復(fù)練習(xí)、鞏固才能得到發(fā)展,。我們堅持每兩周圍繞一個新內(nèi)容開展一次活動,，集體安排如下：

第一、二周：做餅干第三,、四周：切年糕,。

第五、六周：太陽蘑菇第七,、八周：足球眼鏡,。

第九、十周：手機(jī)電視第十一,、十二周：拖鞋,。

第十三、十四周：水果園第十五,、十六周：海洋魚,。

第十七、十八周：我是陶泥創(chuàng)作家,。

1.把握孩子的年齡特征,，投放多種材料，提高幼兒對泥工活動的興趣,。

首先根據(jù)孩子的年齡特點,，讓孩子感受泥工作品的美，并陳列老師制作的作品、一些泥工作品的圖片和一些實物,，如：小動物,、水果、生活用品等,，激發(fā)孩子制作的興趣,。其次安排從簡單到復(fù)雜作品制作的進(jìn)度，通過特色活動時間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)制作陶泥的一些基本技能,。在指導(dǎo)過程中,，針對孩子的年齡特點，運用游戲化的方式,，引導(dǎo)孩子運用各種陶泥工具制作不同的陶藝作品,。如：搓長長的小棒，然后卷成小蝸牛;搓小小的圓子,，然后變成小雞、小鴨和毛毛蟲;捏方方的圖形變成手機(jī),、電視機(jī),、電腦等。孩子們制作的積極性提高了,，彩泥制作的一些搓,、捏、揉等技能也發(fā)展了,。另外,，還可提供一些貼有草地、樹,、花的背景的光盤,，紙盤和cd盒子，讓孩子把自己制作好的小動物,、植物和生活用品布置到這些材料上,，使得作品有情景，有藝術(shù)性,。

2.注重孩子的個體差異,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

特色班中有部分幼兒玩過陶泥,，有一定的泥工操作經(jīng)驗,，還有部分幼兒從未接觸過陶泥。因此,，我考慮進(jìn)行分組教學(xué),，根據(jù)孩子的能力選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。集體教學(xué)時，對不同的孩子提不同的要求,，如：能力強(qiáng)的幼兒要求他注意物體制作物體的立體感,，以及作品的精細(xì)度;對能力稍弱的幼兒要求他能掌握基本的技能，能塑造出形體便可,，對每個孩子的作品給予肯定和鼓勵,，讓每個孩子都從中獲得成功和快樂。另外,，采取一幫一的形式,，請能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子，他們之間更容易交流,，更容易接受,。

孩子們通過學(xué)習(xí)、討論,、嘗試,、評價等過程，將心中美好的事物以立體的形式表現(xiàn)出來,，不僅僅制作出了一些滲透其個性特長的作品,，更重要的是通過這種實踐，將學(xué)到的知識得到自由廣泛的運用,，將自己的想象力,、創(chuàng)造力得到了極大個性化發(fā)揮，愿望變?yōu)楝F(xiàn)實,，從而誘導(dǎo)孩子積極創(chuàng)造,、將勇于求異的成就感。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇五

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

二、活動目標(biāo),。

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3.學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5.學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

三,、實施措施,。

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型,、設(shè)色,、構(gòu)圖、節(jié)奏,、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機(jī)。

3.運用縱向評價的方法,，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

1.常規(guī)常規(guī)。

2.紅,、黃,、藍(lán)構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)。

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工),。

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞),。

5.放假放假。

6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞),。

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞),。

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)。

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫),。

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工),。

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)。

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工),。

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫),。

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)。

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工),。

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞),。

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)。

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫),。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇六

新的學(xué)期又開始了,，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

2學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流,，合作的快樂,。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

第一周：國旗國旗紅紅的哩。

第二周：大頭兒子和小頭爸爸,。

第三周：數(shù)鴨子,。

第四周：紅公雞。

第五周：勞動歌,。

第六周：十二生肖,。

第七周：小烏鴉愛媽媽。

第八周：小小一粒米,。

第九周：不再麻煩好媽媽。

第十周：慶祝六一喜洋洋,。

第十一周：小露珠,。

第十二周：辦家家。

第十三周：小紅帽,。

第十四周：請你和我跳個舞,。

第十五周：小毛驢。

第十六周：捉迷藏,。

第十七周：拉拉勾,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇七

一、上學(xué)期教研情況分析:,。

通過上學(xué)期教研課題的討論和實踐,，教師深刻認(rèn)識到不僅要提高理論水平,，還要積累實踐經(jīng)驗。戶外運動是公園中相對薄弱的一環(huán),。在體育活動中,，如何與師生互動，如何促進(jìn)孩子對體育活動的熱愛,，如何獨立自主地參與體育鍛煉,，如何配合孩子玩游戲，這些都需要長期不斷的研究和實踐經(jīng)驗的積累,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出，“幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命,，促進(jìn)兒童健康,。”這為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格奠定了良好的基礎(chǔ),。所以這學(xué)期就制定了這個教研內(nèi)容,。

缺點:。

1,、教師對孩子活動的觀察和分析不夠及時和準(zhǔn)確,。

2、如何在活動中充分發(fā)揮孩子的主體性,，積極與他人合作,，使孩子成為活動的領(lǐng)導(dǎo)者。

3,、材料的傳遞要充分達(dá)到游戲活動的目的,。

二、教學(xué)和研究目標(biāo):,。

2,、教學(xué)和研究目的:。

(1)通過對師生互動的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動,，讓孩子享受體育活動，自主自愿地參與體育鍛煉,，為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建兒童體育活動的內(nèi)容，讓兒童享受體育活動,，促進(jìn)其身體素質(zhì)的均衡發(fā)展,。一件事，多玩材料,，會引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,。

(3)項目互動,，師生共同構(gòu)建體育活動課程。

三,、教研措施:,。

1、教研活動內(nèi)容注重主要問題(共性問題和核心問題)和典型案例,，要求教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論(尤其是較新理論的研究成果),，用思想和問題說話討論，提高討論質(zhì)量,。

2,、在活動中處處互動。

(1)情感互動,，使體育活動的內(nèi)容對孩子有“個人意義”,。

(2)人格互動有助于兒童組織和提高運動體驗。

(3)項目互動,，師生共同構(gòu)建體育活動課程,。

3、借鑒雷焦以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗,，跟隨兒童,，根據(jù)教師對兒童的細(xì)致觀察，敏感地捕捉兒童反應(yīng)中蘊含的巨大學(xué)習(xí)價值,，從前期制作到一代人,，給予及時恰當(dāng)?shù)闹С帧椭鸵龑?dǎo),，讓每一個兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能,，安排體育游戲，從而促進(jìn)兒童充分自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4,、教師和學(xué)生共同構(gòu)建體育游戲的內(nèi)容，在游戲中,，兒童相互交流與合作,，自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展。

5,、鼓勵教師在實際工作中運用研究成果,，不斷改進(jìn)活動材料,。要求教師反思問題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動相結(jié)合，反思問題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作相結(jié)合,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇八

概要：

1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點；

2,、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運筆的能力,。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

：美術(shù)《線條想象畫》,。

1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫；

2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義；

3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力；

4,、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒。

重點：知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫,。

難點：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象,。

錄相帶,、錄相機(jī)、投影機(jī),、幻燈片,、錄音機(jī)、磁帶,、龍頭飾一個,，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。

（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣。

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧！”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào)。

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn)。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象,。

1,、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。

2,、老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。

（4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動。

1,、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2,、幼兒繪畫涂顏色,。

（5）評講作品，游戲結(jié)束,。

1,、老師自評。

2,、幼兒自評,。

3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇九

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任中班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析,。

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。

并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二,、培養(yǎng)目標(biāo),。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式,、方法，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、具體措施,。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,，探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃,。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四,、周歷表。

《太陽寶寶的發(fā)型》《美麗的花瓶》《神氣的獅子》《太空》,。

《臉譜裝飾》《美麗的魚》《母雞帶小雞》《鯨魚》,。

《花兒朵朵開》《雪娃娃》《月亮睡覺了》《林間小屋》。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》,。

《自由組合畫》,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇十

1,、以積極推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)。完成新課程改革的思想和理論教育工作,。

2,、改進(jìn)教學(xué)常態(tài)為目標(biāo)，主抓教學(xué)過程優(yōu)化細(xì)則,，提高教師教學(xué)水平,。

3、將課堂教學(xué)改革為中心任務(wù),，強(qiáng)化教師教學(xué)中,，校本研修的指導(dǎo)作用。

4,、落實常規(guī)教學(xué)過程管理,，創(chuàng)新教研工作方式，服務(wù)好一線教師;,。

二,、具體工作。

(一)重視教育教學(xué)質(zhì)量管理,。

提高教育教學(xué)的質(zhì)量是提升教學(xué)效果的有效途徑,。每一位教師都要把每一個教學(xué)目的做到定位恰當(dāng)合理，學(xué)生完成起來才有切入點,，有實施方法,，有目標(biāo)性，有成果感,。這就要求教師在設(shè)計教學(xué)中,，注重課前準(zhǔn)備工作，深入研究學(xué)生狀況,。做到準(zhǔn)備充分,，準(zhǔn)備充足。還要做到及時反思,，主動反思,，積極改進(jìn)。教學(xué)是教師不斷摸索,，改進(jìn),，嘗試，再摸索的過程,。只有潛心研究,，認(rèn)真實施，精心改進(jìn),，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),。

設(shè)計多樣、有趣的美術(shù)課堂教學(xué),，讓學(xué)生感受到美術(shù)課的趣味性,。

3月末讓學(xué)生有一幅自己滿意的作品帶回家。

(三)加強(qiáng)兩個個別的素質(zhì)提升工作,，突顯專業(yè)特點,。

教師要根據(jù)自身特點，加大兩端學(xué)生的輔導(dǎo),，即要讓好的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高,，又要讓不喜歡美術(shù)的學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上使學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,。

三,、學(xué)科建設(shè)。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量,，錘煉教師基本素質(zhì),，關(guān)心青年教師的成長,。以提高全體教師基本素質(zhì)為主要主線，加強(qiáng)基本功素質(zhì)的鍛煉,，利用學(xué)科的零散時間,，讓教師在上課之外的時間里，抓住一切可以利用的時間提高自身素質(zhì),。形成美術(shù)學(xué)科的教師特色,。

關(guān)心青年教師的教學(xué)路程成長，讓青年教師在短時間內(nèi)適應(yīng)尚德腳步,，作好師徒代培工作,，做到跟蹤培養(yǎng)，注重細(xì)節(jié),，全體教師幫扶,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決關(guān)心學(xué)科組內(nèi)青年教師成長，做好師徒結(jié)對工作,，注重過程跟蹤,，貼身服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時提醒幫助,，為青年教師發(fā)展領(lǐng)航。

2,、落實教學(xué)工作,，開展特色加常規(guī),。美術(shù)學(xué)科要認(rèn)真落實常規(guī)工作，教研活動要做到定點,、定時,、定人，保證實效,，做到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)。

開展教學(xué)互幫學(xué)習(xí)活動,，形成幫扶對策,，讓老教師帶年輕教師，讓青年教師在新的一年本學(xué)期質(zhì)量管理委員會工作,，除第一周的常規(guī)聽課外,，實行分年級評估考核的辦法，要特關(guān)注薄弱教師,、新教師,，及時提供指導(dǎo)，以保障課堂的精彩,、高效,。

美術(shù)課堂教學(xué)要作好教案準(zhǔn)備充分，教具多元,，課件適度,，并要在課堂中營造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生的視覺,，聽覺都能的美的享受,。在作業(yè)展評方面，設(shè)立獎勵機(jī)制,，把學(xué)生的優(yōu)秀作品在學(xué)校及年級中做展評,，并留下資料。在班級開展優(yōu)秀美術(shù)明星,，讓學(xué)生在各方面都有優(yōu)秀的表現(xiàn),。做好美術(shù)學(xué)科的資料儲備工作，把教師的教具和作品做整理并收藏,，加強(qiáng)教學(xué)資源的儲備,。

四、課堂教學(xué)研究,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇十一

時間飛逝,，不知不覺中，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開始了,。我本是一名實習(xí)教師,，教學(xué)經(jīng)驗少之又少,。但在新的學(xué)期里，我會向其他老師們努力學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己和做學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點：

1,、教學(xué)工作方面,。

本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透,，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣,。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持，符合小班年齡段所能接受的范圍,。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn),，要讓孩子們主動地去積極嘗試,，動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗和長處,，提高自身素質(zhì)，有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高,，這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步,。以《指南》為目標(biāo),，盡自己最大的努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。確定自己的發(fā)展目標(biāo),，對幼兒充滿愛心和耐心,。

2、家長工作和保育方面,。

因為我天性靦腆,，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子，主動與孩子們溝通起來,，與家長溝通起來,，多充實自己。使家長了解幼兒在園的一日生活,，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通交流,，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶,，不能形成依賴的心理。

3,、業(yè)務(wù)常規(guī),。

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛心和耐心,，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,，努力學(xué)著怎么去備課,，通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷為自己充充電,，提高自身素質(zhì),，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。

4,、個人發(fā)展,。

本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標(biāo)，在這期間,，我要主動地變得愛交流,，給孩子們上了一個星期的課，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事,。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲，不斷學(xué)習(xí),。無論做什么都是貴在堅持,，要保持好一個心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情,，樂觀地面對自己的人生理想,。

我的總結(jié)就是這樣，這期間也許會隨時調(diào)整,，我喜歡幼教這份工作,，喜歡和孩子們在一起，雖然他們有時很調(diào)皮,，但我們都是從這個年齡段過來的,。嶄新的20xx年，我會不斷學(xué)習(xí)，今后工作中,我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步!

1,、向家長宣傳《指南》通過qq群，博客與家長交流育兒知識,。

2,、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力，做到能按時入園,。

3,、通過元宵節(jié)后，要加強(qiáng)寶寶們對節(jié)日的認(rèn)識,。

4,、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。

5,、熟記《量化考核細(xì)則》,，每天看書學(xué)習(xí)。做好保育工作,。

1,、和家長加強(qiáng)《指南》的推薦，與家長形成互動,。

2,、衛(wèi)生保健：《春季傳染病工作的預(yù)防》,，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進(jìn)行宣傳預(yù)防傳染病,。

3、三八主題活動,，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中,。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。

4,、組織好一日常規(guī),，抓好入園率,。

5,、提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī)，利用課余時間彈會《中國,，中國》,，進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)基本功。

1,、學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育,。

2、衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》。

3,、組織好與家長交流,，進(jìn)行家園合作。

4,、繼續(xù)熟記《量化管理考核,。繼續(xù)堅持讀書。每天堅持讀《指南》二十分鐘,。

1,、配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)對交通，地震等自我意識的培養(yǎng),。

3,、每天讀書，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī),。

4,、天氣變熱，保證幼兒午睡的質(zhì)量,。

5,、努力彈會《夢中的婚禮》第一段，爭取把看書的內(nèi)容背過,。

1,、配合好兩位老師工作的開展，慶?！傲弧眱和?jié)的到來,。

2、教孩子們認(rèn)識夏天及其主要特征,。

3,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防中暑,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇十二

幼兒園的大班教師在工作中注重培養(yǎng)孩子形成做事認(rèn)真,、獨立、有責(zé)任感的良好品質(zhì),，做好教學(xué)計劃,。下面是小編收集整理的幼兒園大班老師。

歡迎各位老師借鑒參考,。

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。

一,、班級情況分析,。

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說,，都是新面孔,。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二,、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握,。

三,、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識,。

四,、班級特色。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五,、家長工作方面,。

一、班級情況分析,。

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

三,、游戲活動,。

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助,、合作和分享。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū),，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

五,、教育措施,。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2、靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3,、主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

七,、德育工作,。

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

九,、家長工作,。

1、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

伴隨著陣陣涼爽的秋風(fēng),我們又迎來了新的學(xué)年,本學(xué)期我們從中班升上了大班,孩子們都對新的學(xué)習(xí)生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興.根據(jù)本學(xué)期的園務(wù),。

和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點特此認(rèn)真制訂以下工作計劃.

一,、班況分析,。

本學(xué)期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名.大部分幼兒的良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成,基本能按班級規(guī)則有序的進(jìn)行一日活動.他們探究的欲望比較強(qiáng),動手操作能力也比較強(qiáng).幼兒思維活躍,語言表達(dá)能力強(qiáng),想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng).幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做.絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處.在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒.

但是班級中也存在不足,個別幼兒規(guī)則意識不夠強(qiáng),做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認(rèn)真傾聽,想到什么做什么,想說什么就說什么,影響了活動的正常開展.在本學(xué)期,我們將針對以上不足,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容,加強(qiáng)個別幼兒指導(dǎo),有針對性的教育,努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進(jìn)和提高.

二,、班級工作重點,。

1、衛(wèi)生安全:,。

切實做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)自我保護(hù),繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進(jìn)步的好習(xí)慣.

2,、教學(xué):。

根據(jù)各主題活動內(nèi)容有序開展教學(xué)工作,努力完成各領(lǐng)域目標(biāo).

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力.加強(qiáng)安全教育工作.

(2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開展語言游戲,讓那些膽小,、少發(fā)言的幼兒有機(jī)會進(jìn)行語言練習(xí),對語言能力強(qiáng)的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽.

(3)社會:愿意與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法.

(4)科學(xué):對周圍事物的變化敏感,對大自然的現(xiàn)象有興趣,樂于探索、操作.

(5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽表現(xiàn).

3,、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級常規(guī),并能在老師提醒下認(rèn)真遵守各項活動規(guī)則,與同伴團(tuán)結(jié)友愛互助.

4,、加強(qiáng)戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動作,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.

5、根據(jù)教學(xué)活動與主題活動開展相關(guān)的區(qū)域活動.努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入?yún)^(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識和互相督促的主動性.

6,、家長工作:,。

通過家園欄、面對面交流,、家長會,、家訪等多種方式密切與家長聯(lián)系溝通,建立良好的家園關(guān)系.

三、具體工作安排:,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)學(xué)習(xí).

2、本月主題"做個有禮貌的大班小朋友",加強(qiáng)幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動向老師問好,再見,要求人人必須做到.以正面教育為主,每周五進(jìn)行總結(jié),評選出一周的紅花兒童.

3,、加強(qiáng)安全教育,開展",。

開學(xué)第一課。

----交通安全課",學(xué)習(xí)交通安全知識.

4,、布置家園欄,評比欄和教室周邊環(huán)境.

5、召開班級家長會.

6,、加強(qiáng)隊形隊列練習(xí),督促幼兒按時參加早操活動.

7,、做好區(qū)域布置,收集活動材料.

8、月底開展相關(guān)愛國主義教育,迎接"國慶".

收集材料,制作本班戶外體育玩具,數(shù)量人手一份.

繼續(xù)豐富早操活動,學(xué)習(xí)新操,增加侓動內(nèi)容.

根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)豐富區(qū)域內(nèi)容.以幼兒操作性材料為主.

繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)培養(yǎng),結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行,有針對性地加強(qiáng)個別規(guī)則意識差的幼兒的教育.

利用空閑時間組織幼兒看圖書,、聽故事,并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事,培養(yǎng)幼兒的語言興趣和能力,發(fā)現(xiàn)講故事人才.

積極開展戶外體育游戲活動.

開展常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,,。

為幼兒提供豐富多樣的游戲機(jī)會和表現(xiàn)自己的機(jī)會,增強(qiáng)幼兒自信心.

加強(qiáng)隊形隊列練習(xí),。

積極開展戶外體育游戲活動,每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進(jìn)行.

對區(qū)域內(nèi)容進(jìn)行增減,并讓幼兒制訂進(jìn)區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理.

開展常規(guī)教學(xué)活動,著重幼兒語言練習(xí).

組織班級故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準(zhǔn)備參賽.

完成一種班級玩具制作.

強(qiáng)化隊形隊列練習(xí),保證幼兒早操出勤率.

準(zhǔn)備班級半日活動,迎接"家長開放日".

迎接幼兒故事比賽,。

組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽.

做好班級物品整理歸類工作.

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇十三

一,、“玩”色。

引起幼兒對顏色,、圖案的興趣,，

繼續(xù)認(rèn)識幾種顏色，如咖啡色、紫色,。

學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋,，用不同的方法來印。

樹葉印畫,。

學(xué)會印樹葉的“玩”法,。

欣賞各種樹葉的形狀、色彩,，感受其美感,。

海面球印畫。

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣,。

認(rèn)識葡萄,、枇杷的形狀、顏色,。

棉簽畫,。

教會幼兒用棉簽點、拖,、涂的畫畫方法,。

啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫,。

二,、添畫。

吃點心,。

1,、通過添畫點心，學(xué)習(xí)畫三角形,、正方形,、半圓形和圓形。

腳印,。

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,，并用它來表示腳印。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

球拍,。

練習(xí)橫、直線,。

變換顏色畫小圓圈,。

我學(xué)媽媽洗衣服。

試著用簡單圖形表示衣服,，

計劃,。

培養(yǎng)愛勞動的`意識,。

果子樹。

區(qū)別紅,、橙,、黃顏色，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果,、桔子,、雪梨。

均勻涂色,。

三,、貼畫。

貼雞蛋,。

認(rèn)識橢圓形,。

學(xué)習(xí)粘貼方法。

雞蛋變小雞,。

認(rèn)識小雞的主要特征,，添畫嘴、眼,、腳,。

鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。

太陽,。

試著用短線,、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。

大象,。

認(rèn)識大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法,。

學(xué)習(xí)添畫簡單背景,。

四、簡筆畫,。

小白兔,。

認(rèn)識小白兔的基本外形特征。

學(xué)習(xí)用圓,、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。

蝴蝶,。

學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接,，畫蝴蝶基本特征。

學(xué)習(xí)對稱涂色,。

長頸鹿,。

學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征,。

啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài),。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇十四

為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的`孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書,，多動筆,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。在以后的工作中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)自身的教學(xué)水平,，教育孩子們快樂成長,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇十五

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用直線,、曲線,、圓形、三角形等不同的線條和形狀,，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征,。

2、運用已有經(jīng)驗,，并根據(jù)教師的示范講解,，學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫出各種各樣的樹,。

3、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征,。

活動準(zhǔn)備：

1,、紙、勾線筆,、油畫棒,。

2、教師相關(guān)的經(jīng)驗準(zhǔn)備,。（如能很快地畫出一些不同的樹）,。

3、幼兒用書人手一冊,。

活動過程：

一,、觀察果樹，引出秋天的樹,。

1,、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣,。

2,、這是什么,？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié),，瞧，滿樹都是紅蘋果,。

3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠,，把許多蘋果都圍了起來,。這個樹冠是什么形狀的呢,？（橢圓形）,。

4,、秋天到了，除了蘋果樹,，你還見過什么樣的果樹,？它們是什么樣子、什么顏色的,？幼兒說出后,，教師將果子畫在黑板上,，便于觀察了解繪畫的方法,。

5,、你看見了哪些樹,、它們是什么顏色,，什么樣子的,？教師根據(jù)幼兒的表述,，快速地在黑板上畫一畫,。

二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹，了解其裝飾手法。

1,、畫面上的樹是什么顏色的？什么樣子的,？

2、葉子和樹干是什么形狀的,？上面有哪些圖形,？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方,。

三、教師提出繪畫要求：

1,、今天我們來畫“秋天的樹林”,，要畫出三種以上的樹木。

2,、前面的樹是完整的,，后面的樹，有時只能畫出一部分,。

3,、秋天的樹林是什么顏色的？（五彩繽紛,，紅,、黃、綠等色彩都有）我們要多選擇紅,、黃,、橙以及綠色進(jìn)行裝飾。

四,、幼兒繪畫,，教師觀察,，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。

五,、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》,。

帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹林,，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品,，增強(qiáng)自信心,。

活動之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹林的資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色,，不但豐富了幼兒這方面的知識面,，更是激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。

指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性,，探索不同的繪畫方法,，以達(dá)到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式,，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式,，有了初步的獨立見解與創(chuàng)造性。

活動反思：

活動之前,，我讓幼兒與家長一起關(guān)注秋天的特征,，積累了豐富的感性經(jīng)驗。因為幼兒對秋天已有準(zhǔn)備,，興趣較高,，幼兒參與的積極性很高漲。而活動前充分得知識準(zhǔn)備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達(dá)和討論,。

繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài)，用不同的方式,，線條表現(xiàn)樹木,，作業(yè)情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生,，我們把幼兒的作品張貼到作品角,，讓同伴之間相互交流、嘗試,。當(dāng)然,，教師在活動中的指導(dǎo)較少，對新材料的介紹與操作要點講解不夠,，流程圖的指向也較明確,，限制個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造,，對不同畫法的評價應(yīng)更全面些，鼓勵幼兒共同探索,，找出更多適合方法,。

美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）。

活動目標(biāo)：

1．幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票。

2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗,。

活動準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙,。

2．記號筆、油畫棒,。（人手一份）,。

3．集郵冊3本。

活動重點：

幼兒學(xué)會用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。

活動流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動。

活動過程：

1.引起興趣,。

2.前兩天老師去郵局寄一封信,，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）,。

3.這封信到底少了什么？（郵票）,。

4.你們知道郵票有什么用途嗎,？（寄信）。

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,，有空的時候拿出來看看,，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）,。

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6.老師今天也帶來一些郵票,，我們也來欣賞一下好嗎？

7.師生討論,。

8.你看到郵票是怎樣的,？（有花邊、有幣值,、有美麗的圖案……）,。

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊,。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計,。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案,？

11.郵票的旁邊有一條白邊,，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字,，這樣就像郵票了,。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示范,。

14.幼兒作畫,。

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票？

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,，然后再畫到紙上,。

17.幼兒作畫，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊,。

18.活動評價。

19.誰愿意將你設(shè)計的'郵票介紹給大家聽聽,。

20.幼兒介紹自己的作品,。

幼兒園老師的美術(shù)計劃大班篇十六

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

三.家長工作,。

1.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間。

四.環(huán)境布置,。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。

新學(xué)期開始了,，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作,。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心,。

二、主要工作,。

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

5.配合老師開展教學(xué)活動,。

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護(hù)理工作,，(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。

6.做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

教師和保育兩者配合,，相互理解，相互支持,，常常溝通,，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長,。在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極,、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我,。