計劃是一種明確目標和安排行動的方式,，幫助我們提前預設未來的方向,。設定合理的時間限制,，以保證任務按時完成,。以下是一些克服拖延和偷懶習慣的方法和建議，幫助大家更好地執(zhí)行計劃,。

幼兒園老師的美術計劃大班篇一

幼兒園大班美術計劃意在培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,。以下是幼兒園大班美術計劃，歡迎閱覽!

來到幼兒園三年年半,，帶了五學期的美術興趣班,，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,，但仍需努力,。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔任大班美術興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學習美術的興趣,，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的'自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學,，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容,，并及時調整計劃,。

3、設計好每次的繪畫內容,，并提前做好相應的教具和范畫,。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質,，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動,，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

大二美術興趣班教學安排

月份 周 教學內容

3月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹

第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等

第三周動物：小毛驢、烏龜,、刺猬

第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬,、帆船

4月份第一周交通工具：公共汽車、火車,、輪船

第二周航天軍事：火箭,、坦克、飛機

第三周風景：田野小路,、涼亭臺階,、水邊

第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹、飛機

5月份第一周建筑：各種小房子,、樓房,、寶塔

第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥

第三周人物：站立、輪滑,、組合

第四周組合(自然風景人物)折紙：馬,、桃子

6月份第一周動物：小熊、魚,、孔雀

第二周人物動作：放風箏,、劃船

第三周卡通人物：巫婆、小丑,、外星人

第四周人物組合畫 折紙：熱帶魚,、紙鶴

幼兒園老師的美術計劃大班篇二

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣。同時,，注意引導其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,，一敘述時事件為主,，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

二,、教學目標。

1,、引導幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書的習慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力,。

三、本學期主要工作,。

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,，我在本學期中通過學講話，學兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確,，學習說普通話,。進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力,。本學期來,，我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學目標，隨幼兒的年齡特點,，做了如下幾點工作:,。

1,、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音,。

2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,，數(shù)量詞、代詞,，學會使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等)和連接詞(和,，跟,，同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學普通話,，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,，后表達講述的習慣,，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法,。

5、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調,，動作表演讓他們學會主人別人的講述,。

周次、基本活動：

1春風,。

2找春天(看圖說話),。

3看圖識字、組詞,。

4看圖識字,、組詞、學兒歌,。

4學說反義詞,。

5學習量詞。

5種蘿卜(語言游戲),。

6我會做的事(看圖說話),。

6春天的電話(童話)。

7謎語,。

7學說我,、你、他(她),。

8學說代詞我們,、你們、他(她)們,。

9小刺猬的氣球(講述活動),。

9一顆小水珠。

10綠色的世界(詩歌),。

11您早(故事),。

11詠鵝。

12學兒歌,。

12夏天的雨(聽一聽),。

13狗熊當警察(故事)。

13學兒歌,。

14他們是誰(看圖學稱呼),。

14捉迷藏(游戲)。

15慶?！傲弧眱和?jié),。

15小雞的新房子(故事),。

16小白鵝(故事)。

幼兒園老師的美術計劃大班篇三

新的學期開始了,，我們又將迎來那群天真活潑,、聰明可愛的小天使們，她們結束了一年的小班生活,，現(xiàn)在升為中班的孩子們,，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園幼兒幸福,、快樂健康地成長。這個學期孩子已經(jīng)開始有自我意識了,。這個時候我們鼓勵他們自己去想,，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，去嘗試其實是個很好的機會,。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作,。

一、班級情況分析,。

本班共有幼兒40人,，男孩20名，女孩20名,。經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感,、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動,，在各方面都有點不適應幼兒園的生活,，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境,。平時我們以大局為重,，積極工作，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為主,。針對中班的情況分析和本學期的目標，我準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動,，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

二,、教育教學活動,。

認真學習《綱要》，結合園務計劃,，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,，保證幼兒的安全,。在教育方面，我們保證每節(jié)課質量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，并把“玩中學，學中玩”的教育模式應用到教育教學活動中去,。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

三、幼兒發(fā)展目標,。

語言,。

1、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，學習按照一定的順序講述觀察到的內容,。

2、開展組詞和擴句活動,，豐富孩子的形容詞,。

3、在識字活動中請家長配合,，每晚發(fā)下所學字卡讓家長給孩子復習所學的字,。

4,、會說普通話，能較準確的發(fā)音,，能安靜傾聽同伴的發(fā)言,，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣,，不與同伴爭搶圖書,，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀,。

6,、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容,，愿意和他人一起閱讀圖書。

數(shù)學。

1,、感知數(shù)字1-10與相應物品數(shù)量的對應關系,。

2、能正確熟練地點數(shù)10以內數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變,。

3,、能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關系和聯(lián)系,。

4,、掌握10以內的點數(shù)，并能書寫10以內的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。

5,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

6,、具有初步的空間概念,。如：上中下。

7,、認識基本的幾何圖形。

社會。

1,、喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

2,、愛勞動，愛惜勞動成果,。

3,、能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解,。

4,、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友,。

5,、學習等待、輪流,、分享,、合作等初步的交往技能。

6,、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī),。

科學。

1,、能根據(jù)提供的材料,，大膽設想，積極參與制作活動,，對周圍的事有探究的興趣,。

2、有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

3,、愛護身邊的動植物,，有初步的環(huán)保意識。

藝術,。

1,、音樂。

（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感,。

（2）感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性。

（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂,，表達自己的.情感和感受,。

2、美術,。

（1）能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫。

（2）能使用彩筆,、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識。

（3）能用自己喜歡的圖形,、顏色和線條表現(xiàn)多種事物,。

（4）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達自己的情感,。

四,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量,。

（二）熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中,。

幼兒園老師的美術計劃大班篇四

本學期我將從孩子的年齡特征和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的操作活動常規(guī),，引導孩子主動參與活動并收拾學具,，能利用輔助工具來塑造陶泥形象。

1.嘗試運用已掌握的按壓,、拍打,、搓,、團、捏,、盤泥條,、等多種技能方法，以及能靈活選擇各種輔助工具,，創(chuàng)造,、表現(xiàn)。

2.能大膽想象,，大膽嘗試,、創(chuàng)造，發(fā)展想象力,、動手操作能力及與同伴的合作能力,。

3.能積極參與創(chuàng)作活動，體驗,、感受玩泥活動的樂趣,。

泥工活動是一項操作性很強的活動，主要是發(fā)展幼兒手部,，手指小肌肉群的靈活性,。這不是一次兩次活動可以看到成績的`，這需要反復練習,、鞏固才能得到發(fā)展,。我們堅持每兩周圍繞一個新內容開展一次活動，集體安排如下：

第一,、二周：做餅干第三,、四周：切年糕。

第五,、六周：太陽蘑菇第七,、八周：足球眼鏡。

第九,、十周：手機電視第十一,、十二周：拖鞋。

第十三,、十四周：水果園第十五,、十六周：海洋魚。

第十七,、十八周：我是陶泥創(chuàng)作家,。

1.把握孩子的年齡特征，投放多種材料,，提高幼兒對泥工活動的興趣,。

首先根據(jù)孩子的年齡特點,，讓孩子感受泥工作品的美，并陳列老師制作的作品,、一些泥工作品的圖片和一些實物,，如：小動物、水果,、生活用品等,，激發(fā)孩子制作的興趣。其次安排從簡單到復雜作品制作的進度,，通過特色活動時間指導孩子學習制作陶泥的一些基本技能,。在指導過程中，針對孩子的年齡特點,，運用游戲化的方式,，引導孩子運用各種陶泥工具制作不同的陶藝作品。如：搓長長的小棒,，然后卷成小蝸牛;搓小小的圓子,，然后變成小雞、小鴨和毛毛蟲;捏方方的圖形變成手機,、電視機、電腦等,。孩子們制作的積極性提高了,，彩泥制作的一些搓、捏,、揉等技能也發(fā)展了,。另外，還可提供一些貼有草地,、樹,、花的背景的光盤，紙盤和cd盒子,，讓孩子把自己制作好的小動物,、植物和生活用品布置到這些材料上，使得作品有情景,，有藝術性,。

2.注重孩子的個體差異，進行個別輔導,。

特色班中有部分幼兒玩過陶泥,，有一定的泥工操作經(jīng)驗，還有部分幼兒從未接觸過陶泥,。因此,，我考慮進行分組教學,，根據(jù)孩子的能力選擇適當?shù)膬热荨＜w教學時,，對不同的孩子提不同的要求,，如：能力強的幼兒要求他注意物體制作物體的立體感，以及作品的精細度;對能力稍弱的幼兒要求他能掌握基本的技能,，能塑造出形體便可,，對每個孩子的作品給予肯定和鼓勵，讓每個孩子都從中獲得成功和快樂,。另外,，采取一幫一的形式，請能力強的幼兒幫助能力弱的孩子,，他們之間更容易交流,，更容易接受。

孩子們通過學習,、討論,、嘗試、評價等過程,，將心中美好的事物以立體的形式表現(xiàn)出來,，不僅僅制作出了一些滲透其個性特長的作品，更重要的是通過這種實踐,，將學到的知識得到自由廣泛的運用,，將自己的想象力、創(chuàng)造力得到了極大個性化發(fā)揮,，愿望變?yōu)楝F(xiàn)實,，從而誘導孩子積極創(chuàng)造、將勇于求異的成就感,。

幼兒園老師的美術計劃大班篇五

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動,，繪畫能力有了一定的提高,。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

二、活動目標,。

1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣,。

3.學習觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6.通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力,。

三,、實施措施。

1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型,、設色、構圖,、節(jié)奏,、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機,。

3.運用縱向評價的方法,，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4.美術教育與其他各領域之間相互滲透。

1.常規(guī)常規(guī),。

2.紅,、黃、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫),。

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工),。

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)。

5.放假放假,。

6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞),。

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)。

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工),。

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫),。

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)。

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞),。

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工),。

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)。

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫),。

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工),。

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)。

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞),。

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫),。

幼兒園老師的美術計劃大班篇六

新的學期又開始了，在本學期的教研活動中,，我將結合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽，說,，唱,，跳，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂，精致的藝術體驗,。

一,、教學目標：

1音樂游戲。

(1)了解音樂結構、音樂內容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲,。

2學習使用不同的速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流,，合作的快樂。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學習保持與音樂,，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂,。

二,、教學進度安排。

第一周：國旗國旗紅紅的哩,。

第二周：大頭兒子和小頭爸爸,。

第三周：數(shù)鴨子。

第四周：紅公雞,。

第五周：勞動歌,。

第六周：十二生肖。

第七周：小烏鴉愛媽媽,。

第八周：小小一粒米,。

第九周：不再麻煩好媽媽。

第十周：慶祝六一喜洋洋,。

第十一周：小露珠。

第十二周：辦家家,。

第十三周：小紅帽,。

第十四周：請你和我跳個舞。

第十五周：小毛驢,。

第十六周：捉迷藏,。

第十七周：拉拉勾。

幼兒園老師的美術計劃大班篇七

一、上學期教研情況分析:,。

通過上學期教研課題的討論和實踐,，教師深刻認識到不僅要提高理論水平，還要積累實踐經(jīng)驗,。戶外運動是公園中相對薄弱的一環(huán),。在體育活動中，如何與師生互動,，如何促進孩子對體育活動的熱愛,，如何獨立自主地參與體育鍛煉，如何配合孩子玩游戲,，這些都需要長期不斷的研究和實踐經(jīng)驗的積累,。《幼兒園教育指導綱要》指出,，“幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命,，促進兒童健康?！边@為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格奠定了良好的基礎,。所以這學期就制定了這個教研內容。

缺點:,。

1,、教師對孩子活動的觀察和分析不夠及時和準確。

2,、如何在活動中充分發(fā)揮孩子的主體性,，積極與他人合作,，使孩子成為活動的領導者,。

3,、材料的傳遞要充分達到游戲活動的目的。

二,、教學和研究目標:,。

2、教學和研究目的:。

(1)通過對師生互動的研究，構建新型的師生關系和體育活動，讓孩子享受體育活動,，自主自愿地參與體育鍛煉,，為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格打下良好的基礎,。

(2)構建兒童體育活動的內容，讓兒童享受體育活動，促進其身體素質的均衡發(fā)展,。一件事，多玩材料,，會引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。

(3)項目互動,，師生共同構建體育活動課程。

三、教研措施:,。

1、教研活動內容注重主要問題(共性問題和核心問題)和典型案例,，要求教師提前學習相關理論(尤其是較新理論的研究成果)，用思想和問題說話討論，提高討論質量,。

2,、在活動中處處互動。

(1)情感互動,，使體育活動的內容對孩子有“個人意義”,。

(2)人格互動有助于兒童組織和提高運動體驗。

(3)項目互動,，師生共同構建體育活動課程。

3,、借鑒雷焦以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐經(jīng)驗,，跟隨兒童,，根據(jù)教師對兒童的細致觀察，敏感地捕捉兒童反應中蘊含的巨大學習價值,，從前期制作到一代人,，給予及時恰當?shù)闹С帧椭鸵龑?，讓每一個兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能,，安排體育游戲，從而促進兒童充分自主的學習和發(fā)展,。

4,、教師和學生共同構建體育游戲的內容，在游戲中，兒童相互交流與合作,，自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展,。

5、鼓勵教師在實際工作中運用研究成果,，不斷改進活動材料,。要求教師反思問題與不足，促進教研與體育活動相結合,，反思問題與不足,，促進教研與日常工作相結合。

幼兒園老師的美術計劃大班篇八

概要：

1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點,；

2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓練了運筆的能力。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況,，我設計了線條想象畫,，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

：美術《線條想象畫》。

1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；

3、讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。

重點：知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫,。

難點：根據(jù)自己的線條想象構思,，使它變成一個或多個物體的的形象。

錄相帶,、錄相機,、投影機,、幻燈片、錄音機,、磁帶,、龍頭飾一個，紙,、筆,、油畫棒若干，各種小樂器,，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫。

（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣,。

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關于舞龍方面的知識,，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調,。

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調：a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

（3）教師引導幼兒觀察、想象。

1,、引導幼兒看一看,，想一想，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。

2,、老師總結：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義,。

3,、引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。

1,、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2,、幼兒繪畫涂顏色,。

（5）評講作品，游戲結束,。

1,、老師自評。

2,、幼兒自評,。

3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

幼兒園老師的美術計劃大班篇九

今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作,，我仍然擔任中班美術教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量,，特制訂計劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析,。

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二、培養(yǎng)目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學,，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、具體措施,。

1,、重視美術活動內容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容,，并及時調整計劃。

3,、設計好每次的繪畫內容,，并提前做好相應的教具和范畫。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處,，彌補自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

四、周歷表,。

《太陽寶寶的發(fā)型》《美麗的花瓶》《神氣的獅子》《太空》,。

《臉譜裝飾》《美麗的魚》《母雞帶小雞》《鯨魚》。

《花兒朵朵開》《雪娃娃》《月亮睡覺了》《林間小屋》,。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》,。

《自由組合畫》。

幼兒園老師的美術計劃大班篇十

1,、以積極推進素質教育為目標,。完成新課程改革的思想和理論教育工作。

2,、改進教學常態(tài)為目標,，主抓教學過程優(yōu)化細則，提高教師教學水平,。

3,、將課堂教學改革為中心任務，強化教師教學中,，校本研修的指導作用,。

4、落實常規(guī)教學過程管理,，創(chuàng)新教研工作方式,，服務好一線教師;。

二,、具體工作,。

(一)重視教育教學質量管理。

提高教育教學的質量是提升教學效果的有效途徑,。每一位教師都要把每一個教學目的做到定位恰當合理,，學生完成起來才有切入點，有實施方法,，有目標性,，有成果感。這就要求教師在設計教學中,，注重課前準備工作,，深入研究學生狀況,。做到準備充分,，準備充足。還要做到及時反思,，主動反思,，積極改進,。教學是教師不斷摸索，改進,，嘗試,，再摸索的過程。只有潛心研究,，認真實施,，精心改進，才能有效提高教學質量,。

(二)加強基礎教學,。

設計多樣、有趣的美術課堂教學,，讓學生感受到美術課的趣味性,。

3月末讓學生有一幅自己滿意的作品帶回家。

(三)加強兩個個別的素質提升工作,，突顯專業(yè)特點,。

教師要根據(jù)自身特點，加大兩端學生的輔導,，即要讓好的學生在原有基礎上得到提高,，又要讓不喜歡美術的學生的興趣得到培養(yǎng)。在現(xiàn)有基礎上使學生的美術修養(yǎng)得到進一步提升,。

三,、學科建設。

1,、提高教學質量,，錘煉教師基本素質，關心青年教師的成長,。以提高全體教師基本素質為主要主線,，加強基本功素質的鍛煉，利用學科的零散時間,，讓教師在上課之外的時間里,，抓住一切可以利用的時間提高自身素質。形成美術學科的教師特色,。

關心青年教師的教學路程成長,，讓青年教師在短時間內適應尚德腳步，作好師徒代培工作,，做到跟蹤培養(yǎng),，注重細節(jié)，全體教師幫扶,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決關心學科組內青年教師成長,，做好師徒結對工作,，注重過程跟蹤，貼身服務,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時提醒幫助，為青年教師發(fā)展領航,。

2,、落實教學工作，開展特色加常規(guī),。美術學科要認真落實常規(guī)工作,，教研活動要做到定點、定時,、定人,，保證實效，做到資源共享,，優(yōu)勢互補,。

開展教學互幫學習活動，形成幫扶對策,，讓老教師帶年輕教師,，讓青年教師在新的一年本學期質量管理委員會工作，除第一周的常規(guī)聽課外,，實行分年級評估考核的辦法,，要特關注薄弱教師、新教師,，及時提供指導,，以保障課堂的精彩、高效,。

美術課堂教學要作好教案準備充分,，教具多元，課件適度,，并要在課堂中營造良好的教學氛圍,，讓學生的視覺，聽覺都能的美的享受,。在作業(yè)展評方面,，設立獎勵機制，把學生的優(yōu)秀作品在學校及年級中做展評,，并留下資料,。在班級開展優(yōu)秀美術明星，讓學生在各方面都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。做好美術學科的資料儲備工作,，把教師的教具和作品做整理并收藏,，加強教學資源的儲備,。

四,、課堂教學研究。

幼兒園老師的美術計劃大班篇十一

時間飛逝,，不知不覺中,，轉眼間新學期開始了。我本是一名實習教師,，教學經(jīng)驗少之又少,。但在新的學期里，我會向其他老師們努力學習他們的教學經(jīng)驗,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己和做學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平。

新學期我對自己的工作計劃有一下幾點：

1,、教學工作方面,。

本學期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣,。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,，符合小班年齡段所能接受的范圍。目標不要想太遠,，要讓孩子們主動地去積極嘗試,，動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗和長處,，提高自身素質，有計劃的把自己業(yè)務水平和教學能力慢慢提高,，這樣才能使自己的教學有所進步,。以《指南》為目標，盡自己最大的努力學習,，學習更多的育兒經(jīng)驗,。確定自己的發(fā)展目標，對幼兒充滿愛心和耐心,。

2,、家長工作和保育方面。

因為我天性靦腆，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子,，主動與孩子們溝通起來,，與家長溝通起來，多充實自己,。使家長了解幼兒在園的一日生活,，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通交流，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群,，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，讓他們能自己適應上下廁所不用人扶,，不能形成依賴的心理,。

3、業(yè)務常規(guī),。

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,，除了要有愛心和耐心，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務技能,。這學期我會不斷學習加強業(yè)務水平的提高，努力學著怎么去備課,，通過看書等一切可利用的材料來學一下他們的教學經(jīng)驗,，不斷為自己充充電，提高自身素質,，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展,。

4、個人發(fā)展,。

本學期我會確定好自己的發(fā)展目標,，在這期間，我要主動地變得愛交流,，給孩子們上了一個星期的課,，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,，不斷學習。無論做什么都是貴在堅持,，要保持好一個心態(tài),，做好自己該做的和想做的事情,，樂觀地面對自己的人生理想。

我的總結就是這樣,，這期間也許會隨時調整,，我喜歡幼教這份工作，喜歡和孩子們在一起,，雖然他們有時很調皮,，但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的20xx年,，我會不斷學習,，今后工作中,我將努力工作,，爭取更大的進步!

1,、向家長宣傳《指南》通過qq群，博客與家長交流育兒知識,。

2,、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力，做到能按時入園,。

3,、通過元宵節(jié)后，要加強寶寶們對節(jié)日的認識,。

4,、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。

5,、熟記《量化考核細則》,，每天看書學習。做好保育工作,。

1,、和家長加強《指南》的推薦，與家長形成互動,。

2,、衛(wèi)生保健：《春季傳染病工作的預防》,，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進行宣傳預防傳染病,。

3、三八主題活動,，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中,。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。

4,、組織好一日常規(guī),，抓好入園率,。

5、提高自己的業(yè)務常規(guī),，利用課余時間彈會《中國,，中國》，進一步加強美術基本功,。

1,、學習兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。

2,、衛(wèi)生保健《預防傳染病》學習《手足口病兒歌》,。

3、組織好與家長交流,，進行家園合作,。

4、繼續(xù)熟記《量化管理考核,。繼續(xù)堅持讀書,。每天堅持讀《指南》二十分鐘。

1,、配合兩位老師開展一系列關于“五一”勞動節(jié)活動,。

2、對幼兒進行安全教育,，加強對交通,，地震等自我意識的培養(yǎng)。

3,、每天讀書,，學習幼兒園一日常規(guī)。

4,、天氣變熱,，保證幼兒午睡的質量。

5,、努力彈會《夢中的婚禮》第一段,，爭取把看書的內容背過。

1,、配合好兩位老師工作的開展,，慶祝“六一”兒童節(jié)的到來,。

2,、教孩子們認識夏天及其主要特征。

3,、做好衛(wèi)生保健工作,，預防中暑,。

幼兒園老師的美術計劃大班篇十二

幼兒園的大班教師在工作中注重培養(yǎng)孩子形成做事認真、獨立,、有責任感的良好品質,，做好教學計劃。下面是小編收集整理的幼兒園大班老師,。

歡迎各位老師借鑒參考,。

這學期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期,。

一、班級情況分析,。

我班有39名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學期在老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學習,。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學期中糾正。這學期,，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

二,、教育教學方面,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識。

四,、班級特色,。

1.做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務之間的沖突,，按計劃完成各科教育教學任務。

3.為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力,，為適應小學打下良好的工作,。

五、家長工作方面,。

一,、班級情況分析。

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作,。

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2,、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

三,、游戲活動。

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,，學會互助,、合作和分享。

四,、綠色學校創(chuàng)建工作,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容,。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質,。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五,、教育措施。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2,、靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3,、主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

七、德育工作,。

1,、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作,。

1,、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

3,、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事,。

九,、家長工作。

1、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長。

伴隨著陣陣涼爽的秋風,我們又迎來了新的學年,本學期我們從中班升上了大班,孩子們都對新的學習生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興.根據(jù)本學期的園務,。

和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點特此認真制訂以下工作計劃.

一,、班況分析,。

本學期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名.大部分幼兒的良好的的生活習慣已經(jīng)形成,基本能按班級規(guī)則有序的進行一日活動.他們探究的欲望比較強,動手操作能力也比較強.幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強.幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做.絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處.在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒.

但是班級中也存在不足,個別幼兒規(guī)則意識不夠強,做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認真傾聽,想到什么做什么,想說什么就說什么,影響了活動的正常開展.在本學期,我們將針對以上不足,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內容,加強個別幼兒指導,有針對性的教育,努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進和提高.

二,、班級工作重點,。

1、衛(wèi)生安全:,。

切實做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識,學習自我保護,繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進步的好習慣.

2,、教學:。

根據(jù)各主題活動內容有序開展教學工作,努力完成各領域目標.

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力.加強安全教育工作.

(2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開展語言游戲,讓那些膽小,、少發(fā)言的幼兒有機會進行語言練習,對語言能力強的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽.

(3)社會:愿意與人交往,學習解決一些同伴間矛盾的方法.

(4)科學:對周圍事物的變化敏感,對大自然的現(xiàn)象有興趣,樂于探索、操作.

(5)藝術:喜歡參加藝術活動,并能大膽表現(xiàn).

3,、強化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級常規(guī),并能在老師提醒下認真遵守各項活動規(guī)則,與同伴團結友愛互助.

4,、加強戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動作,培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)作精神.

5、根據(jù)教學活動與主題活動開展相關的區(qū)域活動.努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入?yún)^(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性.

6,、家長工作:,。

通過家園欄、面對面交流,、家長會,、家訪等多種方式密切與家長聯(lián)系溝通,建立良好的家園關系.

三、具體工作安排:,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)學習.

2、本月主題"做個有禮貌的大班小朋友",加強幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動向老師問好,再見,要求人人必須做到.以正面教育為主,每周五進行總結,評選出一周的紅花兒童.

3,、加強安全教育,開展",。

開學第一課。

----交通安全課",學習交通安全知識.

4,、布置家園欄,評比欄和教室周邊環(huán)境.

5,、召開班級家長會.

6、加強隊形隊列練習,督促幼兒按時參加早操活動.

7,、做好區(qū)域布置,收集活動材料.

8,、月底開展相關愛國主義教育,迎接"國慶".

收集材料,制作本班戶外體育玩具,數(shù)量人手一份.

繼續(xù)豐富早操活動,學習新操,增加侓動內容.

根據(jù)主題教學內容繼續(xù)豐富區(qū)域內容.以幼兒操作性材料為主.

繼續(xù)進行一日常規(guī)培養(yǎng),結合常規(guī)教學活動進行,有針對性地加強個別規(guī)則意識差的幼兒的教育.

利用空閑時間組織幼兒看圖書、聽故事,并請幼兒談談聽后的感想,讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事,培養(yǎng)幼兒的語言興趣和能力,發(fā)現(xiàn)講故事人才.

積極開展戶外體育游戲活動.

開展常規(guī)教學,培養(yǎng)幼兒學習興趣,,。

為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現(xiàn)自己的機會,增強幼兒自信心.

加強隊形隊列練習,,。

積極開展戶外體育游戲活動,每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進行.

對區(qū)域內容進行增減,并讓幼兒制訂進區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理.

開展常規(guī)教學活動,著重幼兒語言練習.

組織班級故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準備參賽.

完成一種班級玩具制作.

強化隊形隊列練習,保證幼兒早操出勤率.

準備班級半日活動,迎接"家長開放日".

迎接幼兒故事比賽。

組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽.

做好班級物品整理歸類工作.

幼兒園老師的美術計劃大班篇十三

一,、“玩”色,。

引起幼兒對顏色、圖案的興趣,，

繼續(xù)認識幾種顏色,，如咖啡色、紫色,。

學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印,。

樹葉印畫,。

學會印樹葉的“玩”法。

欣賞各種樹葉的形狀,、色彩,，感受其美感。

海面球印畫,。

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣,。

認識葡萄、枇杷的形狀,、顏色,。

棉簽畫。

教會幼兒用棉簽點、拖,、涂的畫畫方法,。

啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫,。

二,、添畫。

吃點心,。

1,、通過添畫點心，學習畫三角形,、正方形,、半圓形和圓形。

腳印,。

學習由里向外的涂染方法,，并用它來表示腳印。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

球拍,。

練習橫、直線,。

變換顏色畫小圓圈,。

我學媽媽洗衣服。

試著用簡單圖形表示衣服,，

計劃,。

培養(yǎng)愛勞動的`意識。

果子樹,。

區(qū)別紅,、橙、黃顏色,，并運用這三種顏色學畫蘋果,、桔子、雪梨,。

均勻涂色,。

三、貼畫,。

貼雞蛋,。

認識橢圓形。

學習粘貼方法,。

雞蛋變小雞,。

認識小雞的主要特征,，添畫嘴、眼,、腳,。

鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。

太陽,。

試著用短線,、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。

學習選擇兩種顏色的搭配,。

大象,。

認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法,。

學習添畫簡單背景,。

四、簡筆畫,。

小白兔,。

認識小白兔的基本外形特征。

學習用圓,、橢圓畫小白兔的主要結構,。

蝴蝶。

學習用兩個相同圖形相接,，畫蝴蝶基本特征,。

學習對稱涂色。

長頸鹿,。

學習用圓形,、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征,。

啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài),。

幼兒園老師的美術計劃大班篇十四

為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系,，視孩子為自己的`孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。

3、加強自身基本功的訓練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書,，多動筆,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。在以后的工作中，應當繼續(xù)加強自身的教學水平,，教育孩子們快樂成長,。

幼兒園老師的美術計劃大班篇十五

活動目標：

1、學習用直線,、曲線,、圓形、三角形等不同的線條和形狀,，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征,。

2、運用已有經(jīng)驗,，并根據(jù)教師的示范講解,，學習用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。

3,、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征,。

活動準備：

1、紙,、勾線筆,、油畫棒。

2,、教師相關的經(jīng)驗準備,。（如能很快地畫出一些不同的樹）。

3,、幼兒用書人手一冊,。

活動過程：

一、觀察果樹,，引出秋天的樹,。

1,、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣,。

2,、這是什么？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié),，瞧,，滿樹都是紅蘋果。

3,、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠,，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什么形狀的呢,？（橢圓形）,。

4、秋天到了,，除了蘋果樹,，你還見過什么樣的果樹？它們是什么樣子,、什么顏色的,？幼兒說出后，教師將果子畫在黑板上,，便于觀察了解繪畫的方法,。

5、你看見了哪些樹,、它們是什么顏色,，什么樣子的？教師根據(jù)幼兒的表述,，快速地在黑板上畫一畫,。

二、引導幼兒打開幼兒用書,，觀察各種各樣的樹,，了解其裝飾手法。

1,、畫面上的樹是什么顏色的,？什么樣子的？

2,、葉子和樹干是什么形狀的,？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。

三,、教師提出繪畫要求：

1,、今天我們來畫“秋天的樹林”，要畫出三種以上的樹木,。

2,、前面的樹是完整的，后面的樹,，有時只能畫出一部分。

3,、秋天的樹林是什么顏色的,？（五彩繽紛，紅,、黃,、綠等色彩都有）我們要多選擇紅、黃,、橙以及綠色進行裝飾,。

四、幼兒繪畫,，教師觀察,，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助,。

五,、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》,。

帶領幼兒參觀秋天的樹林,，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品,，增強自信心,。

活動之前我讓幼兒大量的收集了關于秋天樹林的資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色,，不但豐富了幼兒這方面的知識面,，更是激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。

指導幼兒能根據(jù)提供材料的特性,，探索不同的繪畫方法,，以達到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式,，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式,，有了初步的獨立見解與創(chuàng)造性。

活動反思：

活動之前，我讓幼兒與家長一起關注秋天的特征,，積累了豐富的感性經(jīng)驗,。因為幼兒對秋天已有準備，興趣較高,，幼兒參與的積極性很高漲,。而活動前充分得知識準備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和討論。

繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài),，用不同的方式,，線條表現(xiàn)樹木，作業(yè)情況很好,。很多幼兒畫得栩栩如生,，我們把幼兒的作品張貼到作品角，讓同伴之間相互交流,、嘗試,。當然，教師在活動中的指導較少,，對新材料的介紹與操作要點講解不夠,，流程圖的指向也較明確，限制個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造,，對不同畫法的評價應更全面些,，鼓勵幼兒共同探索，找出更多適合方法,。

美術活動：設計郵票（大班）,。

活動目標：

1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。

2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

活動準備：

1．剪好花邊的鉛畫紙,。

2．記號筆,、油畫棒。（人手一份）,。

3．集郵冊3本,。

活動重點：

幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

活動流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動,。

活動過程：

1.引起興趣。

2.前兩天老師去郵局寄一封信,，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄,，請你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）。

3.這封信到底少了什么,？（郵票）,。

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）,。

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,，有空的時候拿出來看看,，這是為什么呢,？（因為郵票很美可以欣賞）。

來自 sevw.cn

6.老師今天也帶來一些郵票,，我們也來欣賞一下好嗎,？

7.師生討論,。

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值、有美麗的圖案……）,。

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊,。

10.這是郵票設計師們設計,。如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案,？

11.郵票的旁邊有一條白邊,，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字,，這樣就像郵票了,。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示范,。

14.幼兒作畫,。

15.你們想不想也設計一張郵票？

16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票,，然后再畫到紙上,。

17.幼兒作畫，教師指導,。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊,。

18.活動評價。

19.誰愿意將你設計的'郵票介紹給大家聽聽,。

20.幼兒介紹自己的作品,。

幼兒園老師的美術計劃大班篇十六

3.做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。

三.家長工作。

1.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質,，保證來園時間,。

四.環(huán)境布置。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。

新學期開始了,，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學期的目標,，制定計劃如下：

一、做好班內衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,。

二,、主要工作。

1.清潔衛(wèi)生習慣,。

做好班內衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣,。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,，不浪費，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學習獨立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學習環(huán)境。

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動,。

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作,，(廁所,、喝水、適當穿衣服等),。

6.做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,，熱情服務,。

7.團結協(xié)作。

教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康成長。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。